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    別開生面的球賽(模板19篇)

    時(shí)間:2025-06-19 作者:薇兒

    優(yōu)秀作文以其獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考贏得了讀者的青睞和贊賞。希望這些優(yōu)秀作文范文能夠激發(fā)大家對(duì)寫作的熱情和創(chuàng)作的渴望。

    別開生面的球賽(模板19篇)篇一

    “嗶”,一聲響亮的口哨聲劃過長空,驚天地,泣鬼神。

    球場上,雙方的隊(duì)員都像瘋了似的,虎視眈眈望著裁判手中的那粒球。“嗶”,又一聲口哨聲打破了寂靜的操場,球被裁判拋入空中,靈活地轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈,卻被一手拍到地上,接著被一個(gè)瘦高的男子搶到手里,一路運(yùn)球來到了籃筐下,用力一拋,球在空中劃出一條弧線,眼看就進(jìn)球了,卻被一個(gè)黑影蓋了出去,球出界了。

    誰知前后方攔截者來勢洶洶,但他不以為然,把球傳給另一個(gè)男子,只見那男子三步并成兩步,一個(gè)三步上籃,球又進(jìn)了,場上的觀眾、啦啦隊(duì)都驚嘆不已。

    進(jìn)球這樣的好事接二連三的發(fā)生了,場上場下都處在緊張興奮狀態(tài),看來這球王非紅衣小胖隊(duì)莫屬。誰知樂極生悲,紅衣小胖剛想投個(gè)二分球,突然一只“小黑腳”伸了出來,小胖摔了個(gè)狗啃泥,眼巴巴地看著到手的球飛了。

    在一場大雨中,球賽結(jié)束了。

    別開生面的球賽(模板19篇)篇二

    今天,我們和三班要打籃球比賽,我們聽了個(gè)個(gè)興高采烈,都認(rèn)為我們班能打贏三班。中午放學(xué)了,我們?nèi)w同學(xué)都回到家做為我們班吆喝勝利的旗子。

    下午,開始比賽了,李老師匆匆忙忙地把我們帶到操場,準(zhǔn)備迎接一場激烈的比賽。我們班首先上場的隊(duì)員是魏星杰、余洪雨、張洪源、謝向丞和高旭;誰知,三班上場的全是主力隊(duì)員,我心里暗想:我們這次輸定了!

    該發(fā)球了,裁判一把球拋在空中,就閃開了。三班的首先搶到球,猛地向我們班進(jìn)攻,魏星杰“單槍匹馬”地去防守,結(jié)果被對(duì)方的5號(hào)饒過,傳給了8號(hào),8號(hào)果斷出手投進(jìn)了個(gè)3分球。我們班發(fā)球,誰知一發(fā)球就被三班的搶斷,來了個(gè)三步上籃。我們班又發(fā)球,這回魏星杰發(fā)怒了,誰也沒搶到他的球,但是在打敵方內(nèi)線的時(shí)候,球被搶斷了,魏星杰一怒之下,又把球搶了回來,“混”過敵方的內(nèi)線,準(zhǔn)備來個(gè)經(jīng)典投籃,可投的時(shí)候被三班8號(hào)來了個(gè)蓋帽,并帶球饒過我方后衛(wèi),輕松上籃得分。就這樣,循循環(huán)環(huán),我方一球也沒進(jìn),被對(duì)方打了個(gè)27比0。唉,我們班輸慘了。

    別開生面的球賽(模板19篇)篇三

    我雖然才9歲,可也是一個(gè)籃球迷么。星期六,我8點(diǎn)就起了床,因?yàn)樯衔?0點(diǎn)cctv-5直播nba(美國職業(yè)籃球聯(lián)賽)火箭隊(duì)客場挑戰(zhàn)太陽隊(duì)的比賽。

    我9點(diǎn)就打開電視機(jī)等了1小時(shí)。啊!比賽終于開始了,我在沙發(fā)上觀賞著這場比賽。剛開場,火箭隊(duì)就以5比0領(lǐng)先,我高興地對(duì)在廚房里的媽媽喊:“媽媽,火箭隊(duì)都5比0了!”媽媽說:“姚明可真厲害。”等火箭隊(duì)領(lǐng)先到25比17時(shí),火箭隊(duì)的教練范干迪把姚明換下場,我充滿了好奇:“姚明表現(xiàn)很好啊!為什么要把姚明換下來呢?唉,這個(gè)范干迪自己的哪個(gè)‘牙齒’聰明就把那個(gè)牙齒‘拔’下來。”姚明一下場休息,太陽隊(duì)開始反攻,把比分追至29比26,第一節(jié)結(jié)束。看著這比分,我不禁贊嘆:“姚明可真厲害,他一下場就變天了。”

    過了一會(huì)兒,雙方又戰(zhàn)成了60平,你知到為什么嗎?因?yàn)槲页绨莸呐枷褚γ魃蠄隽耍詰?zhàn)局又發(fā)生了變化。第三節(jié),火箭隊(duì)情緒低落,竟讓對(duì)手領(lǐng)先了14分!后來,姚明猛搶籃板,還蓋了兩次帽,把斯塔德邁爾的上籃猛蓋出去,讓火箭隊(duì)追回了10分,而太陽隊(duì)僅領(lǐng)先4分。我太高興了,因?yàn)橐γ鹘K于發(fā)威了。

    第四局,姚麥組合更是打出了氣勢,這一局,他們讓對(duì)手的一次次進(jìn)攻失誤連連。火箭隊(duì)本局得了41分,而太陽卻“落山”了,本局只得了17分。啊!火箭隊(duì)最終以127比107戰(zhàn)勝太陽,把聯(lián)盟第1拉下馬。看著這一切,我高興地大笑起來。因?yàn)橐γ鞑粌H為球隊(duì)爭了光,還為我們的國家爭了光。

    我不僅看到了我的偶像姚明,而且欣賞了一場精彩的籃球賽,還看到了火箭隊(duì)成為西部前四的希望!

    作文二、

    今天星期五,我們的班主任晏老師說今天下午體育課打一次籃球比賽,我們一聽,全班人歡呼起。

    到了下午的體育課,我們的體育老師說:“今天你們的班主任說這節(jié)課讓你們來打籃球,那我們先來做健身運(yùn)動(dòng),這樣就能在你們打籃球的時(shí)候不會(huì)受傷。”做完了健身運(yùn)動(dòng)。我們就開始選人了。

    只見我們班的陳志鵬選了三個(gè)人,這三個(gè)人有我、麥吉航、陳其成;徐新龍也選了人,這三個(gè)人有蕭楊、查宇翔和他自己,選完了人。球賽就開始了,操場上被觀眾堵的水泄不通,好不熱鬧。體育老師把球往上一拋,我們對(duì)的麥吉航就先搶到了球,一馬當(dāng)先。正當(dāng)我們高興的時(shí)候,另一個(gè)隊(duì)的“大猩猩”徐新龍卻把球搶了過去,他用力將球往籃球架扔去。他的隊(duì)友查宇翔縱身一躍,準(zhǔn)確地接過球,然后疾步來到籃球架下,將球穩(wěn)穩(wěn)投出——進(jìn)了!他們就加了3分。

    看到進(jìn)了一球,對(duì)方隊(duì)員都非常高興,慢慢放松了警惕。我想:有什么了不起的。你們那么驕傲,一會(huì)兒輸了,等著瞧吧。比賽繼續(xù)進(jìn)行。我們班號(hào)稱灌籃高手的麥吉航帶著球,對(duì)方的三個(gè)同學(xué)緊緊圍住他,他向上一跳,把球傳給了我。我趁對(duì)方不注意,快速跑到籃球架下,來了個(gè)三步上籃,可惜的是球沒有進(jìn)!可麥吉航卻把球接住了,走到3分球線外,瞄準(zhǔn)了籃球筐,一投,進(jìn)了,我們拉拉隊(duì)的同學(xué)齊聲喝彩,班主任臉上露出了滿意的笑容。

    接著又來了兩個(gè)倒垃圾的小孩,他們一看到我們在打籃球,就被我們給吸引住了,放下垃圾桶,津津有味的'看著我打籃球。這時(shí),對(duì)方的同學(xué)將球迅速傳給了自己的隊(duì)員蕭楊。蕭楊準(zhǔn)備投球,在這萬分緊急的關(guān)頭,我隊(duì)的籃球高手陳志鵬上場了,只見他把在蕭楊手里球搶了過來,投了個(gè)三分球。我們有高興起來。可是好景不長,對(duì)方就連續(xù)投了好幾個(gè)三分球。

    “叮叮叮”下課的鈴聲響起了,我們隊(duì)輸了,他們以12比6贏了我們。

    作文三、

    今天的班隊(duì)課上,我們和五(3)班進(jìn)行籃球比賽。除了籃球隊(duì)員外,我們自己還組織了一支啦啦隊(duì)。

    比賽開始了,選手們似乎誰也沒讓誰。從始至終,比分都相差不大。我們啦啦隊(duì)也不例外,一個(gè)勁地喊著:“五(2)班加油,五(2)班必勝!”五(3)班啦啦隊(duì)員的加油聲也是一浪高一浪,雙方啦啦隊(duì)的吶喊聲此起彼伏,像在比賽,誰也不讓誰。比賽開始不久,我們班的王昊一記漂亮的投籃,球進(jìn)了,先得兩分。這兩分大大地鼓舞了隊(duì)員的士氣,我們喊得也更起勁了。這時(shí),剛剛還躲在云層里的太陽也露出了笑臉。這一笑,加上隊(duì)員們的奮力拼搏,使得他們額頭上不停地冒著亮晶晶的小水珠。這黃色的籃球被參賽選手拍打,每次它都會(huì)很興奮地跳得非常高。很快,上半場在裁判的哨聲中結(jié)束了,我們班暫時(shí)以16比10領(lǐng)先。

    隊(duì)員們一個(gè)個(gè)汗流浹背,滿臉通紅,紛紛來拿水喝。班主任沈老師開心地對(duì)籃球隊(duì)員說:“加把勁,再堅(jiān)持一下就可以取得最后的勝利。我相信你們一定能行!”

    可是時(shí)間一點(diǎn)也不等人,五分鐘的休息時(shí)間一眨眼就過去了。下半場的比賽開始了,大家打籃球打得更加激烈了,我們啦啦隊(duì)的情緒也更加緊張了。隊(duì)員們都會(huì)抓住每一個(gè)好機(jī)會(huì)來進(jìn)攻,當(dāng)然對(duì)方也會(huì)機(jī)靈地防守。可是,分?jǐn)?shù)的差距越來越大。但是,我們的啦啦隊(duì)還是在鼓勵(lì)著籃球隊(duì)員。

    楊老師一吹哨子,比賽馬上結(jié)束了。這一次非常可惜,我們班輸了。班主任沈老師對(duì)我們說:“沒關(guān)系,以后再努力,爭取拿第一!

    但是我相信,我們以后再多多練習(xí),憑著自己的實(shí)力,打倒五(3)班。所以,我們每個(gè)人都會(huì)對(duì)我們的籃球隊(duì)員有信心的。我們不要最好,只求更好。

    別開生面的球賽(模板19篇)篇四

    我們學(xué)校的體育老師每周都要把兩個(gè)班的體育課串到一起,打一場籃球比賽,今天我們六年四班和六年二班相遇了。

    整個(gè)學(xué)校誰都知道六年二班籃球是最強(qiáng)的。隊(duì)長是李光徽,他是西藏人,身體非常強(qiáng)壯;而我們六年四班的籃球隊(duì)也是學(xué)校里的霸王隊(duì),向獸中之王老虎一樣,我們隊(duì)由學(xué)校的校草張嘉倫領(lǐng)導(dǎo)的。同學(xué)們都說比賽一定精彩。

    比賽終于開始了,所有同學(xué)都盯著爭球的地方,頓時(shí)喧鬧的操場上鴉雀無聲,只見李光徽一個(gè)高跳,一手將球撥到他們場地,隊(duì)員接著就投,六年二班首先得到了一分。于是六二的同學(xué)高興的呼喊著,緊接著雙方打的你死我活,比分不分上下。到了關(guān)鍵的最后一場,雙方都換上了剛休息的主力隊(duì)員,場上的氣氛又活躍起來。最精彩的比賽開始了,我方發(fā)球,隊(duì)長張嘉倫帶球突破到內(nèi)線,女生們興奮的尖叫起來,呼喊著他的名字,只見對(duì)方防守非常嚴(yán)密,張嘉倫機(jī)靈的把球分給外線的神射手蔡博喬,一個(gè)三分投球,同學(xué)們的心也跟著球飛了起來,可惜沒有進(jìn),這時(shí)素有學(xué)校藍(lán)板王之稱的我班劉語含穩(wěn)穩(wěn)的將球攬入懷中,掌聲立刻響起,劉語含馬上把球分給了我隊(duì)的趙瑞虎,防守他的對(duì)手跳起來擋住了他,只見趙瑞虎一個(gè)后仰中投,球進(jìn)了,六二的同學(xué)目瞪口呆。到了最后一個(gè)球,是對(duì)方發(fā),他們打了一個(gè)快攻,李光徽直接上籃,張嘉倫阻擋犯規(guī),我們同學(xué)有些人抱怨,有些人覺得可惜,有的唉聲嘆氣說完了,結(jié)果對(duì)方李光徽兩罰未中,球被劉語含搶到扔到我方后場賈博森手里,一個(gè)漂亮的蓋帽球進(jìn)了,同學(xué)們叫喊著賈博森的名字,比分變成了4:3,體育老師哨聲吹響了,比賽結(jié)束了,我方贏了。

    六年四班強(qiáng)悍的5個(gè)人組成的隊(duì)伍就是厲害,同學(xué)們都為他們自豪,我們歡呼著、奔跑著。

    作文二、

    這,是場關(guān)系到我們五[6]班的尊嚴(yán)和榮譽(yù)的籃球賽,對(duì)方是我們的朋友和對(duì)手五[5]班。雙方都派出了最給力的啦啦隊(duì)----全班同學(xué)。全校好多好多的老師和同學(xué)都聞風(fēng)而來。

    大家都想看看這兩“書生”班有沒運(yùn)動(dòng)細(xì)胞,場上會(huì)不會(huì)出“洋相”。

    最令人興奮的場面在開場不久就呈現(xiàn)在我們面前,我們班四號(hào)一個(gè)前場輕吊,隨著“唰”的美妙聲響,球進(jìn)了,場上頓時(shí)一片歡呼,一片怪叫聲。不過,這怪怪的聲音也招來五班一群女聲的白眼。

    那五班的隊(duì)員們一不是吃素的,尤其是七號(hào)九號(hào),他們的精彩上欄和巧妙配合也幾次得手。場內(nèi)場外一浪高過一浪的叫聲此起彼伏,我們班的啦啦隊(duì)也真投入,有吶喊的,手舞足蹈的,拋媚眼的,居然還有送飛吻的……一節(jié)下來,雙雙方各有建樹。我們班10比8暫時(shí)領(lǐng)先。

    這是場勢均力敵,旗鼓相當(dāng)?shù)谋荣悾酉聛淼膬晒?jié)是比分的交替上升。有趣的是兩隊(duì)也偶有失誤,好球投不進(jìn)的.,引來一陣唏噓,傳球不到位,帶球帶丟了的,也會(huì)引來對(duì)方啦啦隊(duì)員的一陣倒彩。觀眾的激情不減,好象看nba似的。

    決定勝負(fù)的是最后幾分鐘了。

    這場比賽決定了我們班的四號(hào)是最耀眼的明星。離比賽只剩十秒了,比分還是平的。關(guān)鍵時(shí)候我們的四號(hào)前場拿到球,他可是我們的主要得分手,大家好不容易把球傳到他手上,最后的希望就看他了,也就在他拿球的剎那,場外一片歡呼,有人開時(shí)緊張的倒記時(shí)“10、9、8……”,五班的隊(duì)員也是孤注一擲的圍堵四號(hào)。你看你看,我們的明星就是有危難之時(shí)顯身手的大氣,面對(duì)兩人夾擊,他左右?guī)讉€(gè)虛晃,再一個(gè)突然轉(zhuǎn)身,果斷起跳、出手,雖然動(dòng)作有些牽強(qiáng),不太好看,但那球還是勉強(qiáng)歪歪斜斜的,進(jìn)了。調(diào)皮的四號(hào),得意的沖著我們做了個(gè)怪臉。

    作文三、

    在一個(gè)晴朗的早上,我的朋友亞亮忽然來到我家邀請我參加一場隆重的籃球賽。我不假思索地答應(yīng)了,但是,剛來到籃球場我就傻了眼;我還沒學(xué)會(huì)打籃球,只會(huì)一點(diǎn)基本功。亞亮似乎看出了我的心思說:“這次球賽,還有很多人參加,基本上都是三腳貓功夫而已。”我聽了就不在為自已不會(huì)打籃球而擔(dān)心了。

    我和亞亮來到賽場時(shí),幾位高手和“三腳貓功夫手”都來齊了。亞亮定了定神,他等了這天好久了好久了,就趁著這個(gè)時(shí)候跟他們斗一斗。其實(shí)他根本不用擔(dān)心,他也是一位超強(qiáng)籃球高手,足夠和其他高手單挑了,但從他的外表來看一點(diǎn)也不覺得他是一位籃球高手。在這球賽隊(duì)員中,有一個(gè)身子矮小、皮膚黝黑的家伙打籃球也很厲害,他也是一位強(qiáng)勁籃球高手,他的投籃可是百發(fā)百中的,連亞亮都敬佩他。不過他的灌籃技術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過亞亮,所以他以他的籃球強(qiáng)項(xiàng)和亞亮決戰(zhàn)。他的綽號(hào)叫“藍(lán)槍”亞亮一發(fā)球,“藍(lán)槍”就像一只憤怒的獵犬,勇猛地?fù)尩搅嘶@球,飛的一般躲過一個(gè)個(gè)隊(duì)員的手。他準(zhǔn)備投籃時(shí),亞亮一個(gè)箭步?jīng)_過來,把“藍(lán)槍”正投到一半的籃球搶到了手,并投進(jìn)了籃球架里面。“可惡!就差這么一點(diǎn)點(diǎn)了!”“藍(lán)槍”憤怒地叫喊道。后來,籃球被另一個(gè)隊(duì)員搶到了,他的技術(shù)差得要命,每次都沒投中。又有一個(gè)隊(duì)員像一只黃牛一樣沖過來,像把籃球搶到手。而且,他一個(gè)“咸魚翻身”就把籃球向籃球架扔去。我快速地奔過去一把拿到了籃球,我盡力一投,籃球就進(jìn)了籃球架里了……耶!哈哈哈!我終于投進(jìn)了,我終于投進(jìn)了!看著我投進(jìn)的籃球,為我隊(duì)贏得了漂亮的2分,我十分開心!

    這次的籃球賽精彩嗎?下次還有更精彩的呢!

    別開生面的球賽(模板19篇)篇五

    說到我的愛好,那可是數(shù)不勝數(shù),特別是對(duì)球類最感興趣。有籃球、羽毛球、乒乓球、足球……但我最喜歡的是踢足球。

    那天下午,我、小曹、小周、小鄭、小劉、小李聚在一起。經(jīng)過一番商議,我、小劉、小曹一隊(duì),我們定好規(guī)矩,比賽就開始了。

    我隊(duì)發(fā)球,只見對(duì)方三人全都圍著我,來了個(gè)“全方位攔截”,我頓時(shí)心生一計(jì),用腳后跟將球傳給了小曹,而他又將球迅速傳給了小劉,把對(duì)手弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。對(duì)方好像很快摸清了我們的.目的,他們快速調(diào)整,使用了“人盯人戰(zhàn)術(shù)”。小周盯住我,小鄭盯住小劉。小曹見狀,急忙去支援小劉。小劉和小曹互相傳球,正要提腳射門,說時(shí)遲那時(shí)快,他們將球傳給了我,搞得對(duì)方措手不及。由于對(duì)手緊跟著他倆,根本就沒人防守我。我接住球,發(fā)現(xiàn)對(duì)手守門員的左邊有個(gè)空當(dāng),于是我將球射向空當(dāng),耶!球進(jìn)了!此時(shí),該對(duì)手發(fā)門球。只見守門員一個(gè)大腳,雖然球彈的很遠(yuǎn),可是還是出了邊界。小劉將球傳給了我,我一路“過關(guān)斬將”,發(fā)現(xiàn)小曹在對(duì)方的禁區(qū)內(nèi),于是我做了一個(gè)假象,我假裝起腳射門,虛晃一招,蒙騙對(duì)方球員,卻將球傳給了小曹,小曹心領(lǐng)神會(huì),一個(gè)轉(zhuǎn)身,提腳,球又進(jìn)了!我們隊(duì)最終以二比零戰(zhàn)勝了對(duì)方。

    雖然我們隊(duì)贏了,可是這場比賽我們打得多么艱難呀!看來以后有空一定要多多練習(xí)才行啊!

    別開生面的球賽(模板19篇)篇六

    “同學(xué)們,籃球賽就要開始了,請安靜!安靜!”身材魁梧的體育老師手拿話筒在人群中游走,即使有著話筒的幫助,可現(xiàn)場仍就如同炸開了鍋一般。沒錯(cuò),現(xiàn)在進(jìn)行的就是本校與二小的籃球比賽!

    “有請雙方成員入場!”體育老師實(shí)在是奈何不了這一個(gè)個(gè)迷妹迷弟們,只好管好參賽成員了。我校籃球隊(duì)隊(duì)員踏著整齊的步伐來到了籃球場上,成員分別有:隊(duì)長李宏杰、“靈活小子”宋民俊、“籃板高手”黃華、“分?jǐn)?shù)收割”廖越、黃翔宇、林慶元、吳閔豪。幾個(gè)人一字排開,氣勢滿滿。而二小隊(duì)員也絲毫不遜色,憑借著絕對(duì)的身高優(yōu)勢俯視我方球員。一時(shí)間,場上硝煙彌漫,場下人山人海。

    著一聲清脆的響聲,比賽開始了。瞧!李宏杰率先拿球搶占了先機(jī),可沒想到,二小隊(duì)員早有準(zhǔn)備,一直在阻擋李宏杰上球,他兩切磋幾分鐘后,李宏杰一個(gè)假動(dòng)作騙過了二小隊(duì)員,一個(gè)甩手就球傳給了距離籃筐最近的廖越。廖越穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)慕幼×嘶@球,一個(gè)大跳,投球!球在空中三百六十度轉(zhuǎn)體,像在跳拉丁舞一般,緊接著掉入籃筐之中..中了!觀眾們的尖叫聲不絕于耳,鼓掌聲震耳欲聾,而隊(duì)員們也露出了欣慰的微笑。好景不長,剛剛得了一分,轉(zhuǎn)眼間球又落到二小隊(duì)員手中了。隊(duì)員了顧不上慶祝,立即進(jìn)入防守狀態(tài)。二小隊(duì)員憑借著身高優(yōu)勢直接選擇了二分線上籃,黃華這個(gè)籃板高手怎會(huì)容得二小隊(duì)員上籃,只見他奮力跳起,將球攔了下來。觀眾們不由得驚呼:好險(xiǎn),而隊(duì)員們也被嚇出了一身冷汗。比賽愈發(fā)激烈了,隊(duì)員們都拼盡全力,累的汗流浹背。體育老師要求中場休息,調(diào)整隊(duì)員狀態(tài)。比分是二小18,我校19,僅一分之差!

    第二場開始了,隊(duì)員們精神抖擻,高度集中不敢有半分松懈!宋民俊拿球,二小隊(duì)員連忙防守,哼,宋民俊靈活小子的稱號(hào)可不是浪得虛名的!只見他身輕如燕,巧妙避過了防守,兩分球,中了!在場觀眾歡呼雀躍,而宋民俊也興奮不已,高聲歡呼。緊接著,二小主力拿球,一個(gè)箭步,上籃歡呼一氣呵成。我校隊(duì)員經(jīng)過這次教訓(xùn)后,愈發(fā)警惕了。隊(duì)員們愈戰(zhàn)愈勇,最終取得了勝利。

    本次籃球賽也隨著我校的勝利圓滿結(jié)束了!

    別開生面的球賽(模板19篇)篇七

    今天下午三時(shí)半,我準(zhǔn)時(shí)打開了電視,津津有味的觀看了一場別開生面的足球比賽。武漢天龍黃鶴樓隊(duì)迎戰(zhàn)山東魯能隊(duì)。等了好長時(shí)間終于聽到裁判一聲哨響,比賽拉開了戰(zhàn)幕,雙方隊(duì)員都十分謹(jǐn)慎。

    全場球迷都大聲喊“加油,加油……”叫個(gè)不停。

    武漢隊(duì)前鋒5號(hào)在比賽進(jìn)行到6分鐘時(shí)受了小傷,下場休息了兩分鐘,當(dāng)時(shí)我想你一定要堅(jiān)持繼續(xù)參加比賽,做一名堅(jiān)強(qiáng)的.球員。

    20分種過去了,山東魯能隊(duì)把比分拉成了1:0,他們隊(duì)贏了一球,在這時(shí)我們的隊(duì)員心理壓力更大了,可隊(duì)員們還是放下了包袱努力打好每一個(gè)球。

    時(shí)間一分分過去了,上半場比分還是1:0,武漢天龍黃鶴樓隊(duì)暫時(shí)落后一球。我在心里暗自為武漢隊(duì)加油,不要緊還有下半場呢,我們一定還有機(jī)會(huì)的。

    下半場一開始武漢隊(duì)5號(hào)前鋒把球傳給8號(hào),8號(hào)一個(gè)頭球讓球“沖”進(jìn)了球門,這是武漢隊(duì)本場比賽的第一個(gè)進(jìn)球,我們把比分扳平。

    全場觀眾大聲歡呼起來,還放起了煙火!

    10分鐘后武漢隊(duì)8號(hào)后位又進(jìn)了一球,離球門約有10米距離時(shí)一個(gè)直線球,進(jìn)了,當(dāng)時(shí)我身上嚇出一身冷汗。我想“武漢隊(duì)越來越團(tuán)結(jié)了,打得也越來越好了。”

    不多久,武漢隊(duì)又進(jìn)了一球,真是好戲連臺(tái)呀。

    武漢隊(duì)隊(duì)員中場犯規(guī)了,山東魯能隊(duì)罰進(jìn)了一個(gè)點(diǎn)球。

    裁判的一聲哨響,比賽結(jié)束了,我們武漢天龍黃鶴樓隊(duì)終于反敗為勝,以3:2戰(zhàn)勝山東魯能隊(duì),當(dāng)時(shí)我心里可得意了。

    指導(dǎo)教師:秦怡。

    簡評(píng):想不到你還是一個(gè)"小球迷"呢!能夠結(jié)合比賽寫出自己的緊張心情,可讀性強(qiáng).。

    投稿:-6-1122:01:45。

    別開生面的球賽(模板19篇)篇八

    體育課上,我們舉行了一場籃球賽。女生一對(duì),男生一對(duì)。

    比賽開始了,男生隊(duì)先發(fā)球,只見小孫猛的向上一拋,我們隊(duì)的女生全都跑過去,生怕輸了。可男生隊(duì)的人還是比我方先搶到,對(duì)方的人因?yàn)榕艿锰欤灾苯铀さ乖诘厣狭耍€翻了三個(gè)跟頭,下場休息了。一開始,我們很開心,因?yàn)槟猩?duì)只剩下三個(gè)人了,我們還有四個(gè)人。

    但后面,男生們把球傳來傳去的,我們根本搶不到球,最后我們上半場輸了,男生隊(duì)說:“我們休息一會(huì)兒,五分鐘后繼續(xù)。我們垂頭喪氣的從場上下來。我鼓勵(lì)她們說:“加油,還有下半場比賽!”快上場的時(shí)候,我們討論了一會(huì)兒打籃球的技術(shù)就上場了。

    第二場比賽開始了,我們突然有種要打架的氣勢向男生們走來。輪到我們先發(fā)球了,小高把球傳給了我,于是我趕緊一邊拍球,一邊向前跑去,讓男生們搶不到球,然后把球丟給了離我最近的一個(gè)隊(duì)友,但她關(guān)鍵時(shí)刻沒把球丟到自己隊(duì)友手里,反而到了男生的手里。幸好隊(duì)友們又把球搶了回來,一個(gè)籃球打得最好的女生把球投到了籃筐里,就在那一瞬間,我們的心都砰砰跳著,“球進(jìn)了!球進(jìn)了!”我們喊道,“我們第二場比賽贏了!”

    最后,我們打平了,但這汗水沒白流,這是一場多么令人難忘的籃球賽呀!我們以后還要再比一次!

    別開生面的球賽(模板19篇)篇九

    原意是凌煙閣里的功臣畫像本已褪色,經(jīng)曹將軍重畫之后才顯得有生氣比喻另外創(chuàng)出一種新的形式或局面]一堂課

    “嘻嘻哈哈!”教室里傳來一陣陣笑聲。這是怎么回事?喔!原來是我們班的同學(xué)要上一堂別開生面的作文課。這回,可把同學(xué)們給逗樂了。

    只聽她說:“同學(xué)們,今天我們學(xué)作押韻詩。”只見她在黑板上寫了“家鄉(xiāng)”、“綿羊”也出來了。然后,孫老師三個(gè)字、五個(gè)字地增加難度讓我們到黑板上寫,特別是要和“大家樂哈哈”的“哈”字押韻時(shí),同學(xué)們一窩蜂[注:一個(gè)蜂巢里的蜂一下子都飛出來了。形容許多人亂哄哄地同時(shí)說話或行動(dòng)。]擁到黑板前寫。什么“大家去栽花”、“我媽叫我爸”、“大家吃麻花”……我也。

    [1][2]下一頁。

    別開生面的球賽(模板19篇)篇十

    噓噓――隨著一聲清脆響亮的哨聲我們的足球賽正式開始,我們的主力球員郭兄與陳宇,尤其是陳宇那個(gè)力氣十頭牛也拉不過來,被他一腳踢中,那叫一個(gè)痛啊。曾經(jīng)有無數(shù)人被他踢得哭天喊地。由我隊(duì)先發(fā)球,郭兄一個(gè)飛踢把球傳給了陳宇,陳宇帶球前進(jìn),立馬沖到球門前,不料對(duì)方后備,一個(gè)鏟球,成功攔截了球,帶著球過五關(guān)斬六將,一腳踢進(jìn)去,差點(diǎn)就要進(jìn)球了,還好我們的守門員機(jī)靈,一個(gè)飛撲,順利接住了球。開大腳直接傳給了前鋒陳宇,陳宇又一次沖向球門用它熟練的技術(shù)繞開了所有守衛(wèi),一個(gè)大腳,進(jìn)門啦。又回到開球的時(shí)候,沖鋒的郭兄,沖了過去,陳宇去搶球,搶到球,并且傳給郭兄,郭兄來到了球門前,大家都以為他要射門了可是他卻把球踢走了,這令我們百思不得其解原來是陳宇從后面沖了過來,接住了球,又開大腳,又進(jìn)球了又要開球,陳宇向前跑,用假動(dòng)作進(jìn)了球,我們以5:1贏了。

    后面的比賽也很精彩,比賽的過程是快樂的,結(jié)果更是快樂的。

    別開生面的球賽(模板19篇)篇十一

    在一個(gè)月前我們上體育課時(shí)體育老師告訴我們下月有籃球賽大家一聽立刻沸騰了大約過了五分鐘才漸漸安靜下來。老師問到誰報(bào)名時(shí),下面一片寂靜,忽然一個(gè)洪亮的聲音喊道:‘老師我報(bào)名。’定睛一看原來是班長有了榜樣我們紛紛報(bào)名。很快有五人報(bào)名成功。在開心中我們沒有想到迎接我們的是長達(dá)一個(gè)月的艱苦訓(xùn)練。

    三天·兩天·一天。終于球賽來臨了。我們在前半截比賽毫不費(fèi)力。可在決賽中我們可遇到了難題——六班。六班在比賽時(shí)看我個(gè)子小就對(duì)我采用了針對(duì)性攻擊我心想一個(gè)月的努力終于可以發(fā)揮了。一個(gè)長傳把球傳給了班長,班長帶球突破的了2分在后面六班努力反擊最后我班以5:3險(xiǎn)勝。

    通過這次我明白了很多:團(tuán)隊(duì)協(xié)作、互相幫助等。

    別開生面的球賽(模板19篇)篇十二

    原意是凌煙閣里的功臣畫像本已褪色,經(jīng)曹將軍重畫之后才顯得有生氣比喻另外創(chuàng)出一種新的形式或局面]的足球賽

    這天,一群小朋友發(fā)現(xiàn)了一片空地,他們商量好,要在放學(xué)后在這踢足球,一決勝負(fù)。

    武漢天龍黃鶴樓隊(duì)迎戰(zhàn)山東魯能隊(duì)等了好長。

    全場球迷都大聲喊“加油,加油……”叫個(gè)不停。

    武漢隊(duì)前鋒5號(hào)在比賽進(jìn)行到6分鐘時(shí)受了小傷,下場休息了兩分鐘,當(dāng)時(shí)我想你一定要堅(jiān)持繼續(xù)參加比賽,做一名堅(jiān)強(qiáng)的球員。

    不多久,武漢隊(duì)又進(jìn)了一球,真是好戲連臺(tái)呀。

    武漢隊(duì)隊(duì)員中場犯規(guī)了,山東魯能隊(duì)罰進(jìn)了一個(gè)點(diǎn)球。

    裁判的一聲哨響,比賽結(jié)束了,我們武漢天龍黃鶴樓隊(duì)終于反敗為勝,以3:2戰(zhàn)勝山東魯能隊(duì),當(dāng)時(shí)我心里可得意了。

    指導(dǎo)教師:秦怡。

    想不到你還是一個(gè)"小球迷"呢!能夠結(jié)合比賽寫出自己的緊張心情,可讀性強(qiáng).。

    別開生面的球賽(模板19篇)篇十三

    今天語文課上,我們班召開了一次別開生面的有趣的班會(huì),這次班會(huì)的主題是綠色食品。由于這是個(gè)新鮮的主題,所以在上課前大家就討論得像炸開了鍋。

    上課了,大家從書包里拿出了早已準(zhǔn)備好的自制食品,不少人看著周圍的同學(xué)手中的“大餐”垂涎三尺,有的甚至都已經(jīng)和周圍的交換狼吞虎咽上了,可憐的'侯老師整頓了半天才使一群餓狼安頓下來。接著同學(xué)們拿著千奇百怪的自制食品上臺(tái)介紹。

    上臺(tái)介紹的很多同學(xué)中給我印象最深的是小林和小明。

    小明也是很搞笑,當(dāng)他被叫起發(fā)言時(shí),他在書包里仔細(xì)翻了一陣,然后神秘的笑了笑,大家都以為他帶的東西一定很新奇。只見他緩慢的托起一個(gè)大紅球---一個(gè)蘋果,大家一下子被現(xiàn)實(shí)和理想之間的差距弄得,大笑不止,前仰后合。

    就這樣一節(jié),這場有趣的別開生面的班會(huì)結(jié)束了,講臺(tái)上那些食物的后果自然就被我們一掃而光啦。

    別開生面的球賽(模板19篇)篇十四

    “叮鈴鈴……叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲響了,同學(xué)們都踏向了回家的路,但非同二班的同學(xué)們卻來到了一個(gè)小廣場上,進(jìn)行了一場別開生面、扣人心弦的足球賽。

    “三——二——一,比賽開始!”裁判員小李同學(xué)大聲喊聲到。紅方5號(hào)球員一個(gè)高飛球就將球踢到了藍(lán)方境內(nèi),藍(lán)方7號(hào)球員躍身一跳,用頭頂飛了球。隨后紅方2號(hào)球員帶著那個(gè)滾動(dòng)的小精靈,左躲右閃,避過對(duì)方的圍、追、堵、截,沖破敵人防線,直奔對(duì)方球門,與此同時(shí),藍(lán)方0號(hào)球員(守門員)雙手抱膝,兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著足球,頭上直冒冷汗,生怕足球在自己的眼皮底下溜進(jìn)球門。這時(shí)紅方2號(hào)球員腳下一滑,球順勢滾到了藍(lán)方8號(hào)球員的腳下,藍(lán)方8號(hào)球員一路帶著球和7號(hào)球員密切配合,干凈利落把球踢進(jìn)了紅方球門。“耶!”藍(lán)方球員緊緊圍在一起,大聲歡呼著。而紅方球員卻唉聲嘆氣,急的抓耳撓腮。這時(shí)場外傳來一陣激烈的“啪啪啪”的掌聲,同學(xué)們不約而同地向觀眾席望去,發(fā)現(xiàn)場個(gè)已經(jīng)有近百人在觀看這場比賽了。

    其中有一位身穿紅色衣服的小男孩一直盯著藍(lán)方守門員,估計(jì)是想學(xué)學(xué)他聚精會(huì)神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神吧!還有那位身穿禮服,頭戴禮帽的大叔,一直在凝神盯著那個(gè)來回滾動(dòng)的小精靈,時(shí)而緊張,時(shí)而開懷大笑。還有那只雪白的京巴狗,也是他們忠實(shí)的觀眾呢,聽到藍(lán)隊(duì)的.歡呼聲,它也從睡夢中醒來,給藍(lán)方球員祝賀呢!

    中場休息結(jié)束后,下半場的比賽拉開了帷幕。紅隊(duì)因?yàn)樯习雸龅氖д`,調(diào)整了戰(zhàn)術(shù),想要扳回一局。但他們忽略了藍(lán)方的傳奇人物——3號(hào)球員,正當(dāng)紅方9號(hào)球員即將踢進(jìn)球門時(shí),藍(lán)方3號(hào)球員一個(gè)鏟球,將球傳給了5號(hào)球員,5號(hào)球員帶著球,在6、7號(hào)球員的掩護(hù)下,“咚”的一聲,“耶,球進(jìn)了!”藍(lán)方球員再一次高呼著。這時(shí)場外傳來了“紅隊(duì),加油!”的聲音,紅隊(duì)球員把大家的鼓勵(lì)融入到身體里,重整旗鼓,勢必要扳回比分。

    ……。

    激烈的比賽仍在熱火朝天、如火如荼的進(jìn)行著!

    別開生面的球賽(模板19篇)篇十五

    在學(xué)校的后面有一塊空地,每天放學(xué)都會(huì)有一幫小孩子在踢足球,他們把書包和衣服疊在一起放在兩旁當(dāng)球門。比賽開始了,球員一個(gè)閃球進(jìn)了球門,那時(shí)守門員為了撲住閃球把皮給滑破了。他仍然不放棄,在書包里拿出創(chuàng)可貼,貼在傷口上,比賽仍然繼續(xù)。在此,一個(gè)大個(gè)子叔叔看見進(jìn)了球情不自禁地大喊:“好球!”原來,這場足球賽吸引來了大個(gè)子叔叔。然后又跑來了戴風(fēng)雪帽的小男孩還有抱著洋娃娃的小女孩、扎蝴蝶結(jié)的小女孩,有一位紅領(lǐng)巾在全神貫注地看球賽。

    戴紅帽子的小女孩從人群中探出頭來生怕有什么東西會(huì)遮住她的視線,一位紅領(lǐng)巾帶著自己的弟弟匆匆忙忙跑過來害怕球賽會(huì)結(jié)束。也不知道是誰家的小狗跟著主人跑了過來但它并不在意球賽有多么激烈,它正在閉目養(yǎng)神呢!

    忽然,從人群中跑來一個(gè)穿紅色衣服的小男孩站在守門員后面,好像想幫守門員撲幾個(gè)閃球。

    別開生面的球賽(模板19篇)篇十六

    “別開生面”?班會(huì)有什么別開生面的呢?無非總結(jié)一下上周的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),然后講一下該做什么嗎?我告訴你我們班可不是這樣呢。我們要舉行一個(gè)“卡拉ok”選拔賽一共有9名選手。(其中也包括我)。

    看,第一位選手登場,他是誰?任昊xx是也。

    任xx走上臺(tái),然后站在講臺(tái)中間,清了清嗓子對(duì)評(píng)委們說:“各位評(píng)委好,我為大家演唱的是國歌——《義勇軍進(jìn)行曲》”。不止何方神圣說了一句“膽子太大了吧!”開始了,他用他那五音不全的嗓子唱起來了:“起來,不愿作奴隸的`人們,把……嗯嗯……”他不會(huì)唱了,自己很害羞低下頭卻偷偷笑起來。下面的評(píng)委也在笑,我笑得更是前俯后仰,眼淚都出來了。他又唱了起來,可惜跑調(diào)了。你知道他的調(diào)跑哪里去了。告訴你已經(jīng)跑到了千里之外了。終于唱完了,他以每秒一千米的速度跑了下來,趴在桌子上笑。(評(píng)論:請把歌詞記下以后再來,不能在跑調(diào)了,如果再跑掉的話就不要再來了。)。

    看,快看,代xx開始演唱了。代xx是誰?你還不知道她是我們老師的寶貝女兒啊!

    只見代xx不緊不慢的走上臺(tái),然后用它那清脆的聲音開始唱起歌:“我家大門長大開,北京歡迎你……”她悅耳的聲音幾乎每個(gè)字都進(jìn)了評(píng)委的耳朵,評(píng)委們目不轉(zhuǎn)睛的看著、聽著沒有一點(diǎn)聲音,如果一根針掉在地上都能聽見。唱完了,評(píng)委們不停鼓掌。(評(píng)委:好、太好了!)。

    經(jīng)過激烈的競爭,終于評(píng)選出了優(yōu)秀三位同學(xué)分別是:代xx、尚xx、洪xx。

    這次的班會(huì)讓我感受很深,我希望學(xué)校以后多舉行這樣的活動(dòng),應(yīng)為這樣可以培養(yǎng)我們的興趣愛好,這真是別開生面的班會(huì)啊!

    別開生面的球賽(模板19篇)篇十七

    那天風(fēng)和日麗,萬里無云,從每個(gè)班級(jí)挑選出來的足球精英們,腳蹬足球鞋,身穿t恤衫,一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,眼里迸發(fā)出狂熱的光芒。體育老師也穿著裁判服,威嚴(yán)地站在場地中央。我也是球員中的一位,因?yàn)槲殷w型強(qiáng)壯,爆發(fā)力強(qiáng),所以被安排在了后衛(wèi)的位置上。

    兩隊(duì)球員剛剛站定,現(xiàn)場便已經(jīng)聞到了濃郁的火藥味。兩旁的拉拉隊(duì),更是呼聲震天,真可謂響徹云霄。

    一聲哨響,比賽正式開始了。我方大前鋒小田,憑借著絕對(duì)的身體優(yōu)勢,很快晃過對(duì)方球員,來到敵方禁區(qū)。只見對(duì)方兩個(gè)后衛(wèi),分別站在門前,像一堵墻,封死了所有的射門路線。小田面無懼色,沉著冷靜地等待時(shí)機(jī)。正在這時(shí),他啟動(dòng)了,只見他腳步快速地移動(dòng),撲朔迷離,令人眼花繚亂。但兩個(gè)后衛(wèi)畢竟接受過正式的訓(xùn)練,不慌不忙地防守著。突然小田大腳一揮,將球傳給了在一旁接應(yīng)的小張。兩個(gè)后衛(wèi)見狀,連忙向小張跑去,守門員的注意力也被吸引到他的身上。但是沒想到,小張突然再次把球又傳給了小田。小田抓住機(jī)會(huì),一個(gè)倒掛金鉤,球進(jìn)了。我方球員大聲歡呼起來,高興地抱在一起。

    很快,下半場開始了,因?yàn)槭艿?:0的刺激,對(duì)方球員如猛虎出山一般猛撲過來。身為本方后衛(wèi),我要擔(dān)負(fù)起幫助守門員“防彈”的重任。只見敵方球員向我飛奔而來,一波漂亮的過人,起腳把球踢向了球門。我心里暗自一驚,但也得硬著頭皮往上沖。眼看著球離球門越來越近了,我顧不上許多了,不管三七二十一,我腦袋一熱,跳向空中,腦袋迎向了那顆高速旋轉(zhuǎn)的足球。“砰”的一聲,我整個(gè)人被撞得倒在了地上,頭也“嗡嗡”作響。但是,總算把這個(gè)球救下來了。

    比賽結(jié)束了,我方取得了勝利,看臺(tái)上再次爆發(fā)出震耳欲聾的聲音,但是剛才那令人亢奮的情景,卻已深深地印在了我的腦海里。

    別開生面的球賽(模板19篇)篇十八

    星期一中午,我們班的同學(xué)來到操場,這次是校對(duì)決,每班選出三個(gè)男生和兩個(gè)女生來踢足球賽,我們班是藍(lán)隊(duì),五三班是黃隊(duì)。

    緊張激烈的足球賽開始了:足球像一個(gè)受歡迎的好東西,你搶我也搶,爭著把足球踢進(jìn)門里。突然,三班的隊(duì)員臨門一腳,眼看就要進(jìn)球門,我們的守門員徐博文一下子抱住了球,才使我們沒有占了下風(fēng)。

    我們隊(duì)球員搶到了足球,朝準(zhǔn)球門用力地一踢,我們班的同學(xué)眼睛都一直盯著那個(gè)足球,心里一直在吶喊:進(jìn)啊,快進(jìn)啊!為我們奪得寶貴的一分。“哎呀!這太坑爹了吧!這都不進(jìn)!”太可惜,那個(gè)球居然被三班的守門員攔下了。裁判說“暫停,休息十分鐘。”雙方球員坐在草坪上休息。十分鐘過去,比賽又開始了,我們隊(duì)一上來就把足球踢得老高,可是,沒過幾分鐘,就被我們班的葉碩把足球踢進(jìn)了球門。“哦耶!”我們班的同學(xué)都?xì)g呼起來。

    最終,我們班以2:1的分?jǐn)?shù)獲勝了。這場激烈的球賽告一段終,但是看得不怎么過癮,希望星期四的一場也能夠勝利。

    別開生面的球賽(模板19篇)篇十九

    星期天,天高云淡,秋風(fēng)送爽。下午三點(diǎn),我和幾個(gè)小伙伴來到小區(qū)的操場上,準(zhǔn)備來一場激動(dòng)人心的足球比賽。

    比賽前,我們先選出聲音洪亮的白濤做裁判,然后分成兩隊(duì)。我們分別給自己的隊(duì)取了一個(gè)霸氣無比的隊(duì)名,我們隊(duì)叫“羅馬狼隊(duì)”,對(duì)方叫“三獅軍團(tuán)”。很快,雙方隊(duì)員做好準(zhǔn)備,摩拳擦掌,嚴(yán)陣以待。

    隨著裁判的一聲哨響,比賽拉開了戰(zhàn)幕。我們隊(duì)率先沖向足球,可是卻被三獅軍團(tuán)的隊(duì)長搶了過去。只見他熟練地一邊運(yùn)球,一邊瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)就想射門。可惜的是,他忘了“螳螂捕蟬,黃雀在后”。我三步并作兩步飛奔過去,一個(gè)橫掃,球立即就被我搶過來了,我立刻運(yùn)球飛跑,球門越來越近了。不好,情況危急,三獅軍團(tuán)派出好幾員“大將”從幾個(gè)方向趕來。想搶球?哼,沒門兒!我穩(wěn)穩(wěn)地把球傳給了在一旁等候的隊(duì)友,他一個(gè)漂亮的斜踢,哈,進(jìn)了!“耶,我們的第一分!”我們隊(duì)的隊(duì)員們高興得一蹦三尺高。首戰(zhàn)告捷,士氣大振。

    俗話說得好,“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”我們隊(duì)的隊(duì)長在這一局中本來可以再拿下一分的,卻被三獅軍團(tuán)夾擊,球被搶走了。隊(duì)長緊急召回隊(duì)員,一起分析原因,重定計(jì)策,再戰(zhàn)。再次上場的我們雄風(fēng)颯颯,我又一次搶到了球,飛快地運(yùn)球直行,有人來攔,不怕,我有隊(duì)友。就這樣,默契十足的我們,一個(gè)傳一個(gè),終于,離守門員不足五米了。只見隊(duì)長一個(gè)眼色,我心領(lǐng)神會(huì),接過球后,一個(gè)旋踢踢向了守門員。守門員愣了,場上追逐的隊(duì)員們也愣了,你踩了我一下,我撞了你一下,球就從他們腳底下的空地里鉆了過去,球又一次進(jìn)了。我不禁發(fā)出感嘆:“真是一場別開生面的足球賽啊!”這次比賽,以我們隊(duì)的勝利而告終,隊(duì)員們在操場上大聲歡呼。

    通過這次比賽,我知道了只有合作才能有更大的力量,只有合作才能順利輕松地到達(dá)成功的彼岸。

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    研究生思想?yún)R報(bào)是對(duì)研究生在學(xué)習(xí)和研究過程中的思想動(dòng)態(tài)和成果進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)的一種重要方式。下面是一些來自不同研究方向的研究生思想?yún)R報(bào)案例,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩?/div>
    公務(wù)員轉(zhuǎn)正是一種重要的職業(yè)轉(zhuǎn)變,標(biāo)志著個(gè)體在公務(wù)員隊(duì)伍中正式獲得了穩(wěn)定的職位和待遇。想要順利通過公務(wù)員轉(zhuǎn)正評(píng)定,不妨看看下面的范文資料,學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗(yàn)與技巧。
    實(shí)習(xí)報(bào)告是衡量實(shí)習(xí)生能力和綜合素質(zhì)的重要依據(jù),能夠展現(xiàn)實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和應(yīng)變能力。想要了解實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作技巧和范例?請看下文小編為大家準(zhǔn)備的實(shí)習(xí)報(bào)告范文。
    通過制定策劃方案,我們可以充分考慮各種可能的情況,從而提前做好準(zhǔn)備并作出應(yīng)對(duì)措施。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,策劃方案的范圍和適用領(lǐng)域也在不斷擴(kuò)大和深化。在網(wǎng)站建設(shè)中,
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校中一次盛大而又莊重的集體活動(dòng),具有積極的教育意義。通過參加運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們明白了比賽中的友誼第一的精神,體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)的力量。2、以裁判為主,算盆里的玻
    優(yōu)秀作文不僅給人以讀后余味,還能夠在一定程度上引發(fā)讀者的情感共鳴和內(nèi)心的共鳴。在下面的范文中,可以看到作者們不同的見解和思考方式,展現(xiàn)了優(yōu)秀作文的多樣性和獨(dú)特性
    優(yōu)秀作文需要有生動(dòng)的語言和精準(zhǔn)的描述,讓讀者如臨其境,感受到文字的力量。這些是一些優(yōu)秀作文的精華部分,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。這個(gè)暑假,我和幾位同學(xué)一起去三亞
    中班教案的編寫是為了幫助幼兒園教師有條不紊地開展教學(xué)工作,以達(dá)到良好的教育效果。下面是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證有效的中班教案,希望能夠?yàn)槟慕虒W(xué)指導(dǎo)提供一些參考。
    良好的思想?yún)R報(bào)能夠讓人更好地理解自己的心里需求和情感狀態(tài),有助于更好地調(diào)控自己的情緒和行為。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍┎煌黝}和風(fēng)格的思想?yún)R報(bào)范文,希望能夠滿
    策劃方案不僅要考慮目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),還要注重過程的監(jiān)控和評(píng)估。通過學(xué)習(xí)這些策劃方案范文,我們可以了解到策劃過程中需要注意的細(xì)節(jié)和技巧。為了加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),豐富員工體
    人力資源的發(fā)展需要與時(shí)俱進(jìn),緊跟技術(shù)和社會(huì)的變革,不斷創(chuàng)新和改進(jìn)人力資源管理的方法和手段。人力資源是企業(yè)中非常重要的一部分,它關(guān)注的是如何最好地管理和利用人力資
    教師思想?yún)R報(bào)有助于提升教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),推動(dòng)教育教學(xué)的發(fā)展。下面是一份優(yōu)秀的教師思想?yún)R報(bào)范文,通過閱讀可以幫助我們更好地反思自身的教育教學(xué)工作。
    活動(dòng)方案的成功與否,關(guān)鍵在于對(duì)參與者的需求和期望進(jìn)行準(zhǔn)確的把握。如果你正在制定一個(gè)活動(dòng)方案,那么以下是一些相關(guān)的范文,可以為你提供一些靈感和思路。。七夕是中國傳
    "自我評(píng)價(jià)是一個(gè)人對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域的能力、素質(zhì)和表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的過程,是提高自我認(rèn)知和推動(dòng)個(gè)人成長的重要手段。"這些自我評(píng)價(jià)范文都經(jīng)過精心挑選和整理,具有很
    在實(shí)習(xí)報(bào)告中,我們可以對(duì)自己在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)和成長進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)和分析。以下是小編為大家整理的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。“愛崗才能敬業(yè)”,熱愛實(shí)習(xí)崗位才能完成
    在辦公室工作中,制定一個(gè)明確的計(jì)劃是非常重要的,它可以讓我們有條不紊地完成各項(xiàng)任務(wù)。請大家參考以下范文,將其靈活運(yùn)用到自己的辦公室工作計(jì)劃中。一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高
    實(shí)習(xí)報(bào)告是在實(shí)習(xí)期間對(duì)自己在實(shí)踐中所取得的成果進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考和反思。在范文中,可以看到實(shí)習(xí)報(bào)告的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式,為我們撰寫自己
    思想?yún)R報(bào)可以起到自我審查和自我檢視的作用,幫助我們及時(shí)糾正錯(cuò)誤。以下是小編為大家整理的思想?yún)R報(bào)范文,從中我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫作方式和表達(dá)技巧。尊敬的黨組織:如
    應(yīng)急預(yù)案的核心是能夠在最短時(shí)間內(nèi)采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣響?yīng)對(duì)緊急情況。在緊急情況下能夠靈活應(yīng)對(duì)是每個(gè)組織和個(gè)人應(yīng)具備的能力,下面是一些范文,希望對(duì)大家有所幫助。
    在自我評(píng)價(jià)中,我們應(yīng)該站在全局的角度看待問題,避免片面和局限的觀點(diǎn)。這是一份關(guān)于自我評(píng)價(jià)的參考范文,內(nèi)容包含了學(xué)習(xí)、工作、社交等方面的表現(xiàn),希望對(duì)大家寫作和總結(jié)
    入黨積極分子是全心全意為人民服務(wù),主動(dòng)關(guān)心群眾疾苦,善于解決問題的黨員候選人。為了更好地推動(dòng)黨的事業(yè)發(fā)展,下面是一些入黨積極分子的典型事例,供大家學(xué)習(xí)借鑒。
    教師思想?yún)R報(bào)是以教師在一定時(shí)期內(nèi)教學(xué)和教育工作中的思想、行動(dòng)和成績?yōu)橹饕獌?nèi)容,對(duì)自身教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文稿。以下是一些優(yōu)秀教師思想?yún)R報(bào)的范例,希望
    作文是一種思想的交流和傳遞,通過優(yōu)秀的作文可以與他人分享自己的觀點(diǎn)和感受。以下是小編為大家收集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
    策劃方案是在進(jìn)行各種活動(dòng)和項(xiàng)目時(shí)制定的一項(xiàng)全面規(guī)劃,它包括了活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、流程以及資源的合理配置。我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的策劃方案來確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。通過研
    在撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí),我們需要全面客觀地描述實(shí)習(xí)期間的工作任務(wù)、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)合作等方面的內(nèi)容。為了幫助大家更好地寫好實(shí)習(xí)報(bào)告,小編整理了一些典型的實(shí)習(xí)報(bào)告范例供大
    轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)是對(duì)自己工作表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)、反思問題和提出改進(jìn)措施的機(jī)會(huì)。在下面小編為大家精心整理了一些優(yōu)秀的轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。敬愛的黨組織:__
    活動(dòng)策劃需要不斷進(jìn)行監(jiān)督和調(diào)整,以確保活動(dòng)的順利實(shí)施。以下是小編為大家推薦的一些實(shí)用的活動(dòng)策劃范文,供大家參考和使用。報(bào)名時(shí)間:即日起至11月16日。兩種途徑:
    每隔一段時(shí)間,我們都應(yīng)該進(jìn)行思想?yún)R報(bào),反思自己的思想和行為是否符合自己的價(jià)值觀。下面是一些經(jīng)典的思想?yún)R報(bào)片段,希望能夠激發(fā)大家對(duì)思考和總結(jié)的興趣。一、活動(dòng)目的:
    在思想?yún)R報(bào)中,我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理上的壓力和困擾,并采取相應(yīng)措施解決。以下是小編為大家整理的思想?yún)R報(bào)范文,供大家參考。快來看看吧!尊敬的黨組織:時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間
    實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)期間所接觸的相關(guān)專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)歸納。想要寫一篇內(nèi)容豐富、條理清晰的實(shí)習(xí)報(bào)告,可以參考以下范文和寫作指導(dǎo)。實(shí)習(xí)時(shí)間:12月20―1月15
    優(yōu)秀作文往往能夠引人入勝,給讀者留下深刻的印象,不僅內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)獨(dú)到,而且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語言流暢。下面是一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,通過這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到更多寫作的
    優(yōu)秀作文是一份對(duì)自己成長歷程的見證,也是一份對(duì)讀者心靈的激蕩。在這些優(yōu)秀作文中,你可以感受到作者的獨(dú)特思想和獨(dú)到見解。在成長的過程中,各種各樣的事情總是會(huì)發(fā)生。
    夢想是奮斗的目標(biāo)和人生的底色,它給我們的生活注入了動(dòng)力和意義。下面是一些關(guān)于夢想實(shí)現(xiàn)的故事和經(jīng)驗(yàn)分享,供大家參考和借鑒。每個(gè)人都有一個(gè)夢想,我的夢想是當(dāng)一名宇航
    寫一篇優(yōu)秀的作文,不僅需要有合理的結(jié)構(gòu)和有條理的內(nèi)容,還需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和精彩的詞語。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望通過閱讀這些作品,能夠激發(fā)大家的寫作
    優(yōu)秀作文通常具有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯,能夠?qū)⒆髡叩挠^點(diǎn)和論點(diǎn)有條不紊地展開。歡迎大家一起來看看以下這些優(yōu)秀作文范文,相信它們能夠給你帶來不少的啟發(fā)和思考。
    每個(gè)人都可以通過鍛煉和提高寫作能力,成為優(yōu)秀的作文家。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。是誰,在求知的路上給我們指引;是誰,在黑暗中點(diǎn)亮
    優(yōu)秀作文需要用恰當(dāng)?shù)脑~語和句式表達(dá)自己的意思,使讀者感受到作者的真誠和獨(dú)特的思考方式。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。我從洞口進(jìn)入了桃花
    在寫作中,要注意語言的精準(zhǔn)和運(yùn)用的靈活性,使作文更加富有表現(xiàn)力。小編為大家找到了一些優(yōu)秀作文的片段,歡迎大家一起來欣賞和思考。在雄偉壯麗的東天山北麓,有一片神奇
    優(yōu)秀作文在語言表達(dá)和思維深度上都達(dá)到了更高的水準(zhǔn),令人贊嘆。這些優(yōu)秀作文范文展示了不同年齡段和背景下的寫作思維和表達(dá)能力。我本是一個(gè)淘氣的小女孩,慢慢的長大,慢
    優(yōu)秀作文揭示了作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和深入思考,讓人深感作者的才情和能力。接下來,小編將向大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我不需要憐憫,亦沒必要?jiǎng)訐u。生也
    策劃書是為了提供項(xiàng)目方向和具體步驟而編寫的一份文檔。制定一份成功的策劃書離不開借鑒和學(xué)習(xí),以下是小編為大家整理的一些范文,一起來看看吧。我們相聚在畢節(jié)學(xué)院,欣賞
    優(yōu)秀的作文不僅是對(duì)問題進(jìn)行思考和解決的結(jié)果,更是對(duì)自己思想和觀點(diǎn)的明確和深化。接下來是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的參考。
    優(yōu)秀作文的寫作風(fēng)格要恰如其分,既要有個(gè)人特色,又要符合規(guī)范。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文參考,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。你猶如一盞明燈,為正處于黑暗中的我們找到
    實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行梳理和歸納的重要文書,也是對(duì)企業(yè)或組織提供的工作機(jī)會(huì)的一種反饋和感謝。這些實(shí)習(xí)報(bào)告范文以其全面性和深度性而獲得了相關(guān)導(dǎo)師和實(shí)習(xí)單位的一致
    經(jīng)典故事是文化傳承的重要組成部分,它們通過文字和情節(jié)將智慧傳遞給讀者。以下是小編為大家推薦的經(jīng)典作品列表,大家一起來看看吧。1、不能愛哪行才干哪行,要干哪行愛哪
    策劃方案是一種根據(jù)特定目標(biāo)和需求制定的詳細(xì)指導(dǎo)性計(jì)劃,用于指導(dǎo)和推動(dòng)項(xiàng)目、活動(dòng)或任務(wù)的整體實(shí)施過程。我們需要一個(gè)科學(xué)合理的策劃方案來確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。以下是一
    編寫工作計(jì)劃書可以幫助我們提高自我管理能力和責(zé)任心。以下是小編為大家整理的工作計(jì)劃書范文,希望能夠?qū)δ愕墓ぷ魈峁┮恍﹨⒖己徒梃b。隨著主席團(tuán)換屆工作的順利進(jìn)行,新
    總結(jié)范文是對(duì)過去所取得成就和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的詳細(xì)總結(jié)和概括。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感。2021年,因新型冠狀病毒肺炎疫情
    浙江是一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱土,擁有眾多的科技創(chuàng)新企業(yè)和孵化器。以下是小編為大家推薦的浙江旅游線路,適合不同口味的旅行者。青年敢闖敢為,是時(shí)代之大福祉。錢江泱泱、大潮
    工作計(jì)劃書應(yīng)該具有可度量性和可操作性,以便我們可以實(shí)時(shí)監(jiān)測和評(píng)估工作的完成情況。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。。2020我分局黨建總體
    英語學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長期而且需要堅(jiān)持不懈的任務(wù),但是收獲也是非常豐富的。這些英語總結(jié)范文從聽、說、讀、寫各個(gè)方面展示了學(xué)生們的英語進(jìn)步和努力,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
    讀后感是在讀完一本書后,通過對(duì)書中內(nèi)容的理解和思考,對(duì)于書中觀點(diǎn)和作者的評(píng)價(jià)和反饋。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┙?jīng)典的讀后感范文,希望能夠給大家一些寫作的參考和借鑒。
    自我介紹是我們在向陌生人展示自己時(shí)必備的一種方式,它可以讓對(duì)方更好地了解我們。下面是一些簡潔明了的自我介紹樣本,供大家參考和使用。我長的不算太高,也不算太矮。我
    每個(gè)人都可以成為優(yōu)秀作文的作者,只要你有誠意、有耐心,相信你一定能夠?qū)懗鰟?dòng)人心弦的好文章。接下來,讓我們一起來閱讀一些具有代表性的優(yōu)秀作文范文,相信它們會(huì)給大家
    公司是一種經(jīng)濟(jì)組織形式,由一群人合資合力創(chuàng)建并運(yùn)營。以下是一些公司管理中的典型案例,希望能給大家提供一些思路和靈感。大家好!非常感謝分行黨委為提供這樣一個(gè)
    優(yōu)秀作文不僅在語言表達(dá)上有精彩之處,在文采和思想深度上也能夠給人以啟發(fā)和思索的余地。推薦給大家?guī)灼?jīng)典的優(yōu)秀作文,希望可以激發(fā)大家對(duì)寫作的興趣和熱情。
    優(yōu)秀作文需要有恰當(dāng)?shù)恼Z言運(yùn)用和精確的表達(dá),讓讀者能夠感受到你的思想和情感。在這里,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家借鑒和參考。“一帶一路”是一種合作發(fā)
    教學(xué)工作總結(jié)是國內(nèi)外學(xué)校普遍采用的教學(xué)管理手段之一。接下來,小編將為大家分享一些教學(xué)工作總結(jié)的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。本學(xué)期,本人在學(xué)校的工作安排下
    優(yōu)秀作文是通過對(duì)事物深入的觀察和思考而產(chǎn)生的,它既給人以啟發(fā),又能夠表達(dá)作者獨(dú)特的感悟和理解。以下是一些經(jīng)典作文的段落,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
    國慶節(jié)是中國的重要節(jié)日之一,代表著國家獨(dú)立和團(tuán)結(jié)進(jìn)步的象征。以下是小編為大家整理的國慶節(jié)總結(jié)范文,希望大家能夠通過文章了解國慶節(jié)的歷史淵源和豐富內(nèi)涵,感受到中華
    優(yōu)秀作文通過精心選擇的語言和形象的文字描寫深入人心。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟示和參考。“沖”兩個(gè)志愿。六個(gè)志愿次序前面的
    寫一份自查報(bào)告可以幫助我們及時(shí)總結(jié)和梳理自己在工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),提高自身能力和水平。這篇自查報(bào)告范文用簡潔明了的語言,準(zhǔn)確地總結(jié)了自己在某個(gè)時(shí)
    培訓(xùn)使我增加了對(duì)行業(yè)動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢的了解,提高了我的職業(yè)素養(yǎng)。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。幼兒園師德師風(fēng)心得體會(huì)(一)通過
    心得體會(huì)是對(duì)于學(xué)習(xí)和工作過程中的一種總結(jié)和反思,能夠幫助我們更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃。心得體會(huì)是對(duì)自己在某一特定經(jīng)歷或事件中的感受和領(lǐng)悟的總結(jié)。在生活中,
    在國旗下講話,是我們向國旗敬禮,表達(dá)對(duì)祖國的熱愛和忠誠。請大家仔細(xì)閱讀下面的國旗下講話稿參考范文,相信會(huì)給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。六月是一個(gè)美麗多情的月份,在國旗下講
    通過述職報(bào)告,可以向領(lǐng)導(dǎo)和同事展示自己的成長和進(jìn)步。小編精心整理了一些交流會(huì)上優(yōu)秀員工的述職報(bào)告,希望能給大家提供一些寫作思路。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):您好!在院團(tuán)委的
    聘用是指單位或個(gè)人根據(jù)法定程序,與被聘用者簽訂勞動(dòng)合同或勞動(dòng)關(guān)系的行為。育人為本,注重員工的能力培養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展是企業(yè)聘用的長遠(yuǎn)考慮。甲方:《》攝制組(以下簡稱
    計(jì)劃書不僅可以為我們提供明確的工作方向,還能夠評(píng)估和反思項(xiàng)目的進(jìn)展和成果。集思廣益,我們可以與他人分享這些范文,互相交流和討論,提升寫作水平。又是一年臘八時(shí),時(shí)
    教案中包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟等核心元素。小編整理的這些小班教案范文覆蓋了不同主題和不同學(xué)科,適合各種教學(xué)需要。幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅
    演講稿需要根據(jù)不同的聽眾和場合來進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修改。以下是一些有關(guān)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的演講稿,希望能夠喚起人們對(duì)大自然的關(guān)注和保護(hù)意識(shí)。敬愛的老師們、親愛的
    在新的一年即將開始之際,寫一份述職報(bào)告能夠幫助我們對(duì)過去一年的工作進(jìn)行回顧和總結(jié)。通過閱讀以下范文,我們可以學(xué)習(xí)到如何寫出一份真實(shí)、客觀并且富有說服力的述職報(bào)告
    大學(xué)生自我鑒定是一種主動(dòng)思考和自我管理的方式,能夠培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)和自我約束能力。以下是一些優(yōu)秀大學(xué)生分享的自我鑒定范文,希望對(duì)大家進(jìn)行自我評(píng)估和反思時(shí)有所幫
    一篇好的演講稿應(yīng)該注重思想性和針對(duì)性,以滿足不同場合和不同聽眾的需求。以下是一些成功演講者的經(jīng)典演講稿,希望能夠給大家提供一些靈感和啟示。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們
    在寫讀后感時(shí),我們可以結(jié)合自己的經(jīng)歷和背景,從不同的角度分析作品中的人物、情節(jié)和主題。聚焦下面這些讀后感,它們以不同的方式展現(xiàn)了作品的魅力和內(nèi)涵。讀完這本書,它
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