優(yōu)秀作文能夠通過(guò)精準(zhǔn)的描述和生動(dòng)的描寫(xiě)讓讀者感受到作者所表達(dá)的情感和意境。7.這些優(yōu)秀作文不僅僅給人以美的享受，更給人以人生智慧和人情味。
勇于創(chuàng)新小學(xué)生（模板23篇）篇一
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。”轉(zhuǎn)眼間，新的一年又來(lái)到了。
因?yàn)槲覀兙褪强图胰耍晕覀兗疫^(guò)年就是一直按客家的習(xí)俗來(lái)過(guò)。除夕一大早，奶奶就已經(jīng)在忙碌了，只見(jiàn)桌子上擺滿了供品，有雞、鴨、魚(yú)、肉，還有一些糖果、年糕、香燭紙錢(qián)等。奶奶將自己釀的美味的客家黃酒，倒進(jìn)擺放在桌子上的酒杯里。奶奶告訴我：“因?yàn)榻裉爝^(guò)年了，我們要祭拜我們的祖先，希望祖先保佑我們新的一年**安安、順順利利。”所有的客家人過(guò)年時(shí)都要祭拜祖先，如果是在農(nóng)村老家過(guò)年，我們每家都還要帶著供品去到黃氏宗祠進(jìn)行集體祭拜。
祭拜完祖先之后，我們拿出新的對(duì)聯(lián)，在老爸的帶領(lǐng)下，把舊的對(duì)聯(lián)撕下，貼上新的對(duì)聯(lián)。長(zhǎng)長(zhǎng)的對(duì)聯(lián)寫(xiě)滿了祝福語(yǔ)，表達(dá)了我們對(duì)美好生活的向往。老爸邊貼對(duì)聯(lián)邊告訴我們：“貼春聯(lián)是我們中華民族幾千年來(lái)特有的習(xí)俗。古代的文人雅客聚在一起的時(shí)候，也總喜歡出上聯(lián)對(duì)下聯(lián)，來(lái)考驗(yàn)對(duì)方的學(xué)識(shí)。而我們客家人通常會(huì)請(qǐng)村里德高望重的老人來(lái)書(shū)寫(xiě)春聯(lián)。”
由于我們今年在中山過(guò)年，就沒(méi)有放鞭炮。記得去年回老家過(guò)年時(shí)，爆竹聲聲，煙花陣陣。特別是放爆竹的時(shí)候，村里每一戶人家都會(huì)拿出一長(zhǎng)串自己家準(zhǔn)備好的爆竹，來(lái)到村里的馬路邊，和別人家的爆竹首尾相接，長(zhǎng)長(zhǎng)的爆竹從村頭綿延到村尾。村里德高望重的叔公說(shuō)著一串串去年的總結(jié)和對(duì)來(lái)年的展望，年輕的晚輩們則不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭，虛心聽(tīng)著叔公的指點(diǎn)，后來(lái)再點(diǎn)燃爆竹。在老人與小孩的歡笑聲中，“噼哩拍啦”的爆竹聲響徹全村。仿佛在告訴我們：“新年正式到來(lái)了！”
下午，我們?cè)缭绲負(fù)Q上了新衣服。媽媽和奶奶在廚房準(zhǔn)備年飯，弟弟妹妹在家里嬉戲打鬧著，爸爸拿出新?lián)Q的錢(qián)準(zhǔn)備給我們包紅包。我來(lái)到廚房告訴媽媽和奶奶：“過(guò)了年我就大一歲了，你們辛苦了，今天的菜就由我來(lái)做吧！”媽媽和奶奶欣慰地笑了，直夸我很懂事。
“三百六十五個(gè)夜晚，最甜最美的是除夕，風(fēng)里飄著香，雪里裹著蜜，春聯(lián)寫(xiě)滿吉祥，酒杯盛滿富裕……”在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲中，我們一家人圍著桌子吃著美味的年夜飯。
這就是我們客家人的年俗。明天，我們就要正式去走親訪友，給他們拜年了。
勇于創(chuàng)新小學(xué)生（模板23篇）篇二
花兒，有了綠草的襯托，所以更美;天空，有了小鳥(niǎo)的徘徊，所以更廣。而我們共同的家--世界，有了我們一次又一次的創(chuàng)新，所以變得如此發(fā)達(dá)、如此美好!
張子厚曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)者觀書(shū)，每見(jiàn)每知新境新意則學(xué)進(jìn)矣。”并非看了，便是懂了，若不付出自己的思考，得到自己的體會(huì)，哪怕，能將你所看的那本書(shū)，背得滾瓜爛熟，也學(xué)不到知識(shí)。善于思考、刻苦鉆研，這兩點(diǎn)是必不可少的。
“不自滿、樂(lè)于學(xué)、善于問(wèn)、勤于思。”要做到這些，才能稱(chēng)為學(xué)習(xí)。所以，無(wú)論是在學(xué)習(xí)，還是在生活上，我們的人生都應(yīng)該學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
記得，有一次數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師給了全班同學(xué)出了一道關(guān)于單位“1”的難題。同學(xué)們看了題目后，就拿起筆，在練習(xí)本上畫(huà)了起來(lái)。邊畫(huà)，嘴里還邊喃喃著什么，好像非把它打敗不可。老師站在一旁，靜靜地等待著。一分鐘、兩分鐘……時(shí)間在一分一秒地流逝著。過(guò)了很久，終于，有同學(xué)做出來(lái)了，做出來(lái)的同學(xué)，高高舉起自己那驕傲的小手，仿佛自己的小手沾了光似的。
然而，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：我的后桌正在苦惱地沉思著。我頓時(shí)感到疑惑不解，他平時(shí)總是考滿分，怎么連我都會(huì)做出的題目，他不會(huì)做?我瞧了瞧他的練習(xí)本，更加疑惑了：“咦?不是做出來(lái)了嗎?還在想什么呢?”“我在想有沒(méi)有什么別的更簡(jiǎn)便的方法，我要?jiǎng)?chuàng)新。”在我困惑的時(shí)候，他突然平淡地回了我一句。老師開(kāi)始評(píng)講了，講完后，說(shuō)了一句：“這道題只有這種解法。”“不，還有一種，老師!”他站起來(lái)講了一句。接著，又介紹了他的方法，同學(xué)和老師聽(tīng)完后，都豎起了大拇指，贊不絕口!這便是創(chuàng)新。
法國(guó)科學(xué)家做了一個(gè)“毛毛蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)”，他把一些毛毛蟲(chóng)放進(jìn)一個(gè)盆里，沒(méi)想到他們一只跟著一只走，最終全都被餓死了。法伯說(shuō)的不錯(cuò)：“毛毛蟲(chóng)中如果有一只與眾不同，它們一個(gè)群體，馬上就能改變命運(yùn)，告別死亡。”
“好學(xué)與書(shū)朝夕伴，多問(wèn)于賢智慧添。鉆研奧妙總勤勉，收獲成功盡歡顏。”我要?jiǎng)?chuàng)新，讓世界更加美好，生活變得更有情趣，讓社會(huì)變得更加和諧!
勇于創(chuàng)新小學(xué)生（模板23篇）篇三
著名畫(huà)家李可染曾說(shuō)：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍”。這與愛(ài)因斯坦說(shuō)：“踩著別人的腳步走路的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下自己的腳印”。是相似的。托爾斯泰說(shuō)：“正確的道路是這樣的，吸取你的`前輩所做的一切，然后再往前走”。于是我懂得了，創(chuàng)新自己的路程，才會(huì)走出風(fēng)格。我們繼承前人，又不因循守舊，借鑒別人，又要有所獨(dú)創(chuàng)，才能成功。
邯鄲學(xué)步，不僅沒(méi)有學(xué)好，反而將自己原來(lái)的走法也丟掉了。走自己的路，是一種不重復(fù)前人的方法，不墨守成規(guī)，不死守教條，敢于創(chuàng)新，敢于沖破束縛的魄力。
中國(guó)著名藝術(shù)大師齊白石曾訓(xùn)誡他的弟子：“學(xué)我者生，似我者死”。意為向齊師學(xué)作畫(huà)是可以的，但是一味學(xué)習(xí)或模仿他的風(fēng)格，而沒(méi)有自我的學(xué)生是不會(huì)有出息的。是的，每一個(gè)人都要在學(xué)習(xí)中不斷超越，正如徐悲鴻，學(xué)習(xí)西方繪畫(huà)的同時(shí)融合中國(guó)畫(huà)的神韻，以己所學(xué)，創(chuàng)己之新，并沒(méi)有喪失自己，在中國(guó)畫(huà)壇上留下了濃重的一筆。
記得三年級(jí)時(shí)，老師讓做手抄報(bào)，很多同學(xué)都是從網(wǎng)上搜索圖案或按板報(bào)書(shū)刊上的照著寫(xiě)，我想:這也太沒(méi)新意了，于是我自己苦苦思考著我應(yīng)該畫(huà)成一幅怎樣的手抄報(bào)?起先雖然節(jié)奏很慢，也浪費(fèi)了不少紙，但我不后悔，因?yàn)槲耶?huà)的是真正屬于我自己的，它展現(xiàn)的是我的內(nèi)心世界，是與眾不同的，后來(lái)老師表?yè)P(yáng)說(shuō)我手抄報(bào)非常有創(chuàng)意，雖然這只是一件小事，但它使我信心倍增。
學(xué)會(huì)吸收經(jīng)驗(yàn)，我們才能收獲成功，站在前人的肩膀上，我們才能看得更遠(yuǎn)，同時(shí)我們也需要走出一條與前人不同的路。我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，就是把前人的精華學(xué)已貫通，吸收他們的經(jīng)驗(yàn)然后再結(jié)合當(dāng)下實(shí)際開(kāi)拓創(chuàng)新。英國(guó)科學(xué)巨匠牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律和運(yùn)動(dòng)的三大定律，創(chuàng)新是非常豐富的，可當(dāng)別人問(wèn)及他為什么會(huì)取得如此成績(jī)時(shí)，他說(shuō)：“如果說(shuō)我看得更遠(yuǎn)一些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募缟稀！笨梢?jiàn)，在繼承中創(chuàng)新往往會(huì)收到事半功倍的良好效果。
總之，我們要好好學(xué)習(xí)前人給我們留下的寶貴財(cái)富――知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)大后才能更好的建設(shè)和發(fā)展我們的國(guó)家。
勇于創(chuàng)新小學(xué)生（模板23篇）篇四
中國(guó)人,怕是最崇尚古代文化了.對(duì)悠久燦爛的歷史文明的取舍,確是個(gè)值得探討的問(wèn)題.清朝書(shū)法家翁方綱和劉墉,一個(gè)對(duì)古人書(shū)法刻意求似,一個(gè)卻博采眾長(zhǎng),自成一體.翁問(wèn)劉:“哪一筆是學(xué)古人的?”劉反問(wèn)翁:“哪一筆是自己的?”這在文壇的記錄中留下了詼諧而又富于哲理的一筆.
人們總是喜歡以古為師,但只有在“師古”的基礎(chǔ)上,求不同,求發(fā)展,才會(huì)有獨(dú)特的風(fēng)格,才會(huì)有更大的進(jìn)步.翁方綱師古而形似神似,固然值得稱(chēng)道;但劉墉師古而不泥古,在古人字體的神韻中,加入自己的風(fēng)格,則尤為可貴.因?yàn)橹挥羞@樣,書(shū)法才會(huì)發(fā)展,才有前途.事實(shí)上,翁方綱所崇尚的歐體也正是當(dāng)年歐陽(yáng)洵融各家筆意而成的.
因此,世上沒(méi)有靠描摹而成的風(fēng)格,沒(méi)有因刻意求似而成的大作.
梵高,正因他狂放不羈的用色和汪洋恣肆的激情,結(jié)合著他古典繪畫(huà)的功底,才做出了萬(wàn)世流芳的《向日葵》;畢加索,憑著自己敏銳的感知,才步出傳統(tǒng)油畫(huà)的道路,而成為不朽的印象派大師.當(dāng)音樂(lè)學(xué)府的老教授們面對(duì)電聲樂(lè)器,大嘆“世風(fēng)日下”的時(shí)候,理查德·克萊德曼大膽地把所學(xué)的巴赫和肖邦用新樂(lè)器結(jié)合,才有了如此深邃宜人的《星空》.古文化,是歷史沉淀出的精華,是一個(gè)學(xué)者、藝術(shù)家必備的素養(yǎng)和基礎(chǔ);而創(chuàng)新,不泥于古的精神,則是他們的靈魂.曾聽(tīng)說(shuō),有偽造名畫(huà)的畫(huà)師,他們的作品可以假亂真,令人難辨真?zhèn)?技藝也該是叫人嘆服的了.但他們不是大師,因?yàn)?那作品是“人家的”.創(chuàng)新的重要性,也可見(jiàn)一斑了.
藝術(shù)上是這樣,在生活、社會(huì)各個(gè)方面,又何嘗不是如此呢?
萬(wàn)事萬(wàn)物都是發(fā)展變化的,歷史車(chē)輪不斷向前,正是因?yàn)橛辛宋蘸蜕釛?才有了新事物.
工業(yè)大革命時(shí),人們不局限于僅用手工勞作,才去發(fā)明機(jī)器;人們不局限于僅在地上行走,才去研制飛機(jī);人們不局限于僅用煤作能源,才去探索電力的奧秘……如今,人類(lèi)已可以遨游太空,而無(wú)數(shù)科學(xué)家卻仍在努力地探索著,在研究、發(fā)展新的、更科學(xué)、更普遍的規(guī)律,讓人類(lèi)社會(huì)不斷向前.我們不能沒(méi)有歷史,但也不能忘記,那僅僅是古人的業(yè)績(jī).君不見(jiàn)“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)”?只有師古而不泥古,推陳出新,才有存在和發(fā)展的可能.
我們學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中,也要“不拘一格”,敢于質(zhì)疑,敢于放開(kāi)思路,敢于創(chuàng)新.一味拘泥于書(shū)本和公式,只會(huì)變得頭腦僵化,不適應(yīng)日新月異變化的大世界.
勇于創(chuàng)新小學(xué)生（模板23篇）篇五
正如死火山永遠(yuǎn)不會(huì)噴發(fā)一樣，如果你沒(méi)有才學(xué)、能力……你就永遠(yuǎn)不會(huì)有輝煌的瞬間，內(nèi)在的積蓄孕育了潛能。如果小女孩本身就不美，甚至很丑陋，普通的花裙又如何能讓她展現(xiàn)美麗？如果王羲之沒(méi)有憑染綠黑墨池的勤學(xué)苦練擁有了對(duì)書(shū)法的極高悟性，他又如何能夠?qū)懗觥帮h若浮云，矯若游龍”的字來(lái)？如果陳景潤(rùn)沒(méi)有憑對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)算盡了幾麻袋的草稿紙，他又如何擁有超凡的解題能力而接近數(shù)學(xué)王冠上的明珠？每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)所在，如果忽略了優(yōu)勢(shì)，優(yōu)勢(shì)便會(huì)消亡，你就會(huì)變成無(wú)法噴發(fā)的死火山，相反，只有緊緊抓住進(jìn)行積蓄，才能獲得噴發(fā)的巖漿。
勇于創(chuàng)新小學(xué)生（模板23篇）篇六
在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，人們隨著新世紀(jì)的到來(lái)而改變，如果要與時(shí)俱進(jìn)，就要敢于創(chuàng)新。
記得上次媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新的文具盒。這個(gè)文具盒是粉紅色的，里面可以放很多筆，他不但結(jié)實(shí)還很美觀。
再看看我的舊文具盒吧！唉，又破又舊，還是用鐵作的。個(gè)頭稍微大一點(diǎn)的筆放進(jìn)去就蓋不上蓋了。上面的圖案一點(diǎn)也不好看，還有幾個(gè)坑坑洼洼的地方。
一個(gè)舊文具盒，一個(gè)新文具盒，它們的差別有多大啊！生活中如此善變的事物也在隨著時(shí)代的腳步更替著，更何況是我們生活中的大環(huán)境呢！不比不知道，一比嚇一跳啊，不知不覺(jué)中，空調(diào)代替了電風(fēng)扇，電腦筆記本代替了真的筆記本，電腦越來(lái)越小，手機(jī)越用越大，汽車(chē)越來(lái)越多，摩托車(chē)和自行車(chē)越來(lái)越少。
現(xiàn)在我們的生活可謂是煥然一新啊！如果我們要跟上時(shí)代的腳步就必須為之努力，為之創(chuàng)新，時(shí)代是根據(jù)人而變化的，只要人們努力創(chuàng)新，時(shí)代就會(huì)越變?cè)匠绷鳎绻藗冎灰蕾?lài)現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，不去努力付出，那么我們的世界將會(huì)永遠(yuǎn)停留在這里，不會(huì)更“新”不會(huì)再“潮”。整個(gè)世界就像一個(gè)巨大無(wú)比的機(jī)器，如果沒(méi)有了潤(rùn)滑油，它就會(huì)生銹，停止運(yùn)動(dòng)。
所以，身為21世紀(jì)的小學(xué)生，身為新一代的希望寄托，我們就應(yīng)該為了新時(shí)代，新進(jìn)步而奮斗，拼搏。
從現(xiàn)在開(kāi)始，新時(shí)代的接力棒將我在我們手中，我們要站在新的起跑線上，響亮的'對(duì)世界高呼：“21世紀(jì)的小學(xué)生要為了新時(shí)代的腳步向前邁進(jìn)，努力拼搏，頑強(qiáng)奮斗！”
勇于創(chuàng)新小學(xué)生（模板23篇）篇七
“同學(xué)們要好好《我是五好小公民》這本書(shū)，爭(zhēng)當(dāng)‘小’‘小標(biāo)兵’‘小伙伴’‘小衛(wèi)士’‘小幫手’，請(qǐng)同學(xué)們想一想，要行動(dòng)。”林老師說(shuō)。回家后，我仔細(xì)地了《我是五好小公民》這本書(shū)，從中使我懂道理，也使我地體會(huì)到精神的性。我思考著制作科技作品行動(dòng)。
制作開(kāi)始了。，我把電筆里的五號(hào)電池拿，把電池末端的幾根電線的護(hù)套扒開(kāi)，把電線取出，放入鈕扣電池。我想，就可以省出一點(diǎn)兒空間來(lái)了。我將護(hù)套鎖緊。，難題來(lái)了，這護(hù)套被向前移動(dòng)了幾步，就可以鎖緊的螺絲位，那可辦呢？鎖不緊，電池會(huì)掉。這可真是重重啊。我絞盡腦汁，冥思苦想。，想不出高招。，目光落在了桌子上的那卷透明的膠布。，我靈感突發(fā)，：“對(duì)了，你不吃硬的我來(lái)軟的，用這螺絲釘鎖不緊，就用膠布來(lái)代替吧。”想著，我趕緊拿出膠布，貼了上去。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哈哈，關(guān)，總算了。我可真聰明啊！”
，難題剛剛攻克，“疑難雜癥”迎面而來(lái)：電池被移前了，后半部分卻空缺了，黑洞洞的'，難看，：“呀，這黑洞洞的真難看呀，我考慮到點(diǎn)呢？我得，有好辦法。”
我眉頭緊鎖，腦子不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，見(jiàn)我愁眉苦臉，連忙問(wèn)我原因，我把苦惱全說(shuō)了一遍，聽(tīng)了，建議我在的空間里放鏡片，女士在化妝時(shí)的模樣。
我了我讀過(guò)的書(shū)上說(shuō)，凹鏡的面積比平面鏡的面積大，凹鏡45度角的下產(chǎn)生。，我決定在空位上添個(gè)凹鏡。
我從鄰居的木匠那里借來(lái)了鋸子，翼翼地把凹鏡的反面罩在筆中末尾的地方，拿出一根鉛筆，畫(huà)了鉛筆印，接著再拿出小刀，順著鉛筆印刮了幾刀。，我拿出鋸子，用力地鋸了。，我使用過(guò)鋸子，鋸了好久，連一點(diǎn)痕跡都。最后，請(qǐng)鄰居的王伯伯幫忙，他熟練地握著鋸子，一會(huì)兒就鋸好，我地把凹鏡裝進(jìn)去。
接著，姐姐也建議在剩下的空間裝上口紅。我建議，從的抽屜挑選出一支剛好合適的口紅，裝了下去。，就不黑洞洞的空位，還可以使女士使用。
月，作品了小制作比賽二等獎(jiǎng)，我高興，叫道：“我了！我了！v！萬(wàn)歲！”得益于《我是五好小公民》這本書(shū)，它我勇氣，給我啟發(fā)，使我懂得干都要持之以恒。《我是五好小公民》這本書(shū)。
勇于創(chuàng)新小學(xué)生（模板23篇）篇八
現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)非常智能了，就像手機(jī)，今天你買(mǎi)最新款，一年內(nèi)，就能推出四，五臺(tái)比它更高級(jí)手機(jī)。在原有的機(jī)器上稍作升級(jí)，就是創(chuàng)新。
我曾經(jīng)在看到過(guò)這樣一件事:相傳有一年，魯班接受了一項(xiàng)建筑一座巨大宮殿的任務(wù)。這座宮殿需要很多木料，他和徒弟們只好上山用斧頭砍木，當(dāng)時(shí)還沒(méi)有鋸子，效率十分低。一次上山的時(shí)候，由于他一不小心，抓了一把山上長(zhǎng)的一種野草，卻將手劃破了。魯班非常奇怪，一根小草為什么能這樣鋒利，可以將我的手劃破呢？于是他摘下了一片葉子來(lái)細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長(zhǎng)著許多小細(xì)齒。他一摸，發(fā)現(xiàn)這些小細(xì)齒非常鋒利。他明白了，他的手就是被這些小細(xì)齒劃破的。后來(lái)，魯班又看到一口蝗蟲(chóng)在一株草上吃葉子。蝗蟲(chóng)的兩顆大板牙非常鋒利，一開(kāi)一合的，很快就吃下一大片葉子。這也引起了魯班的好奇心。他抓住一只蝗蟲(chóng)，仔細(xì)觀察蝗蟲(chóng)的牙齒，發(fā)現(xiàn)蝗蟲(chóng)的兩顆大板牙上也像野草一樣排列著許多小細(xì)齒，蝗蟲(chóng)正是靠這些小細(xì)齒來(lái)咬斷樹(shù)葉的。這兩件事給了魯班很大啟發(fā)。于是，他就用竹子做成一條帶有許多小鋸齒的竹片，然后到小樹(shù)上去做試驗(yàn)，結(jié)果不錯(cuò)，幾下子就把樹(shù)干劃出一道深溝。魯班十分高興。但是由于竹片比較軟，強(qiáng)度比較差，不能長(zhǎng)久使用，拉了一會(huì)兒，小鋸齒就有的斷了，有的變鈍了，需要更換竹片。魯班想到了鐵片，便請(qǐng)鐵匠幫助制作帶有小鋸齒的鐵片。魯班和徒弟各拉一端，在一棵樹(shù)上拉了起來(lái)，只見(jiàn)他倆一來(lái)一往，不一會(huì)兒就把樹(shù)鋸斷了，又快又省力，鋸就是這樣發(fā)明的。
可是以前也有人被野草劃傷過(guò)手，看見(jiàn)蝗蟲(chóng)吃草，為什么他們發(fā)明不出來(lái)鋸呢？是因?yàn)樗麄儾磺谟谟^察，不善于思考。只有勤于觀察，善于思考，我們才可以創(chuàng)新。
勇于創(chuàng)新小學(xué)生（模板23篇）篇九
早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，商鞅就提出“重農(nóng)抑商”政策，這有利于當(dāng)時(shí)建立和維護(hù)封建專(zhuān)制國(guó)家，因而，這條規(guī)則被歷代君王沿用。可是這條規(guī)則到了后來(lái)，給中國(guó)帶來(lái)了什么?由于重農(nóng)抑商，抑制了中國(guó)資本主義萌芽的發(fā)展，讓社會(huì)遲遲不能向前推進(jìn)，中國(guó)始終是一個(gè)農(nóng)業(yè)國(guó)。昔日的“天朝上國(guó)”逐漸被西方興起的資本主義工業(yè)國(guó)甩在了身后。
這就是一個(gè)一昧遵守不合時(shí)宜的陳規(guī)，不思創(chuàng)新改革所帶來(lái)的慘痛教訓(xùn)。
而愚昧的封建士大夫們，非但沒(méi)有吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，反而固執(zhí)地力保清王朝，堅(jiān)受著他們從小就學(xué)習(xí)的“忠君思想”，頑固地阻撓新階級(jí)地發(fā)展。他們所推崇的清政府，一次次的與西方列強(qiáng)簽定喪權(quán)辱國(guó)的條約，一次次地將大片領(lǐng)土拱手相讓。現(xiàn)在想起，不僅僅要憤慨腐敗的統(tǒng)治者，更要唾棄那些愚忠地維護(hù)著清統(tǒng)治的頑固分子。
切身經(jīng)歷，應(yīng)該讓我們認(rèn)識(shí)到，不要盲目地追隨規(guī)則。相反，敢于突破規(guī)則，勇于創(chuàng)新獲得成功的例子比比皆是。
二戰(zhàn)時(shí)期，美國(guó)的蒙格利特將軍，別出心裁的將對(duì)手的照片擺放在自己的辦公桌上，別人對(duì)他這種有違常理的做法迷惑不解。將軍卻說(shuō)：“我擺放敵人的照片，時(shí)常把自己想象成是敵人，想象如果我是他，下一步會(huì)怎樣做。”正是由于蒙格利特將軍非常規(guī)地?fù)Q位思考，讓他取得了許多次戰(zhàn)役的漂亮勝利。
我常思考，如果蒙格利特將軍按照一般規(guī)則，只思考自己應(yīng)該怎么樣做，他還能取得如此輝煌的戰(zhàn)績(jī)嗎?答案也就不那么肯定了吧。
我們所熟悉的數(shù)學(xué)運(yùn)算法則，都是從右到左，從低位數(shù)算到高位數(shù)，沒(méi)有質(zhì)疑。可史豐收卻不這樣想，他偏偏要將常規(guī)反著運(yùn)用。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次研究驗(yàn)證，他最終創(chuàng)造了著名的史豐收速算法。
像這樣的例子還有很多，比如：將原用高溫處理的金屬，改用冷水處理，可以延長(zhǎng)其使用壽命;將原本發(fā)射上天的火箭，改造為鉆井火箭，減小施工難度……通過(guò)這樣多的成功事例，我們可以看到，勇于向傳統(tǒng)規(guī)則挑戰(zhàn)，打破陳規(guī)，會(huì)取得進(jìn)步發(fā)展。
成功需要勇于創(chuàng)新，古代很多偉人都在為我們做著榜樣，所以說(shuō)，探索創(chuàng)新，敢于打破常規(guī)才是走向成功的必經(jīng)之路啊!
勇于創(chuàng)新小學(xué)生（模板23篇）篇十
予觀夫創(chuàng)新勝狀在漁洋一河，銜遠(yuǎn)山、入長(zhǎng)江，浩浩湯湯。
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校西北臨漁洋，東南倚群山。遠(yuǎn)離城市的喧囂，獨(dú)處一方安寧，清悠之地。創(chuàng)新學(xué)校景物之最莫過(guò)于校門(mén)前的漁洋河了。漁洋河源于山野隨山勢(shì)流淌，由西北向東，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。
孟春時(shí)節(jié)，冰雪消融，漁洋河岸百草豐茂。在這個(gè)時(shí)候往往不乏有同學(xué)走進(jìn)花叢之中俯瞰漁洋河。河水清澈，游魚(yú)戲石，直視無(wú)礙。平靜的江面上倒映著山川樹(shù)木的影子。江南面的樹(shù)上枝葉繁茂，鶯鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地鳴叫著從排列整齊的樹(shù)木前飛過(guò)，悉心挑選著向陽(yáng)的樹(shù)木筑建新巢。生機(jī)勃勃，群芳爭(zhēng)艷。
夏日梅雨季節(jié)，漁洋河漲水。水流湍急，濺起白色的浪花，河岸兩旁的沙礪被江水沖擊奏出一首輕快，歡暢的樂(lè)曲。
漁洋十景之最當(dāng)屬深秋。秋風(fēng)蕭瑟吹落金黃的銀杏，乘著江水送往遠(yuǎn)方。夕日欲頹之時(shí)，夕陽(yáng)染紅了天邊的云霞，染紅了滔滔江水，染紅了潔白的樓壁。漁洋河上的鷗鷺展翅高飛，真是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”秋陽(yáng)無(wú)力，隨意的躺在了青綠的漁洋河上便是有了“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的壯麗景象。枯黃的草地上被踩出一條小徑，露出赤橙的土地。微風(fēng)拂枯草，殘陽(yáng)染云天。江天一色，風(fēng)煙俱凈，江山如畫(huà)。
數(shù)九寒冬，大雪紛飛的時(shí)候，樹(shù)木凋零待盡的枯枝上支撐著為數(shù)不多的鳥(niǎo)巢。江上已不見(jiàn)翩飛的白鷺，江中不再有躍起的沉鱗。那赤橙已經(jīng)隨著秋天褪去，留下一副空曠的軀殼，往日風(fēng)采不再。
創(chuàng)新失了漁洋則不再是創(chuàng)新。漁洋宛若一頂鳳冠上展翅欲飛的鳳凰，創(chuàng)新則是那鳳凰；漁洋好像那肉夾饃里的肉而創(chuàng)新就是那饃。鳳冠沒(méi)了鳳凰，肉夾饃不可沒(méi)了肉，而創(chuàng)新不可沒(méi)了漁洋河。
勇于創(chuàng)新小學(xué)生（模板23篇）篇十一
看了這句話，我的心湖似乎泛起了一絲漣漪，是啊，如果你按照前人的腳印去走的話，哪怕你把腳印踩的再深，可這依舊是別人的腳印，不是你的，人，就要勇于創(chuàng)新，而不是被一條又一條的規(guī)矩所束縛。
要開(kāi)創(chuàng)你的大腦，哪怕這個(gè)想法再怎么不可思議，它有時(shí)也可能會(huì)變成開(kāi)啟新世界大門(mén)的鑰匙。創(chuàng)新是世界前進(jìn)的動(dòng)力，就像小鳥(niǎo)有了翅膀才可以飛翔一樣。世界有了創(chuàng)新，才有了前進(jìn)的動(dòng)力。而創(chuàng)新往往來(lái)自于生活，有時(shí)可能來(lái)自于那么一個(gè)細(xì)微的細(xì)節(jié)。
比如：五易畫(huà)風(fēng)的齊白石老人，齊白石本是個(gè)木匠，靠著自學(xué)，成為畫(huà)家，然而，面對(duì)自己所取得的巨大成功，齊白石并不滿足，而是研究歷代著名畫(huà)家的長(zhǎng)處并汲取，形成自己的的畫(huà)風(fēng)，他60歲以后的畫(huà)，明顯不同于60歲之前的，70歲以后，他的畫(huà)風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫(huà)風(fēng)再次變化，據(jù)說(shuō)齊白石的一生曾五易畫(huà)風(fēng)。
不知道同學(xué)們有沒(méi)看過(guò)這樣一幅圖：一個(gè)人被關(guān)在瓶子里，他一個(gè)勁兒的望天空，也就是往瓶口兒看，而另一個(gè)人從已經(jīng)破碎的瓶子里走出來(lái)，肩上背著一個(gè)錘子，很明顯是他把瓶子打破之后出來(lái)的，這幅圖也告訴了我們，有些事情不要拘泥于所謂的常規(guī)，而是換一種方法或換一種思考方法去做事。
勇于創(chuàng)新小學(xué)生（模板23篇）篇十二
在現(xiàn)代的社會(huì)里，很多東西都需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新才得到眾人的.注意和喜愛(ài)。社會(huì)發(fā)展的實(shí)質(zhì)，就在于創(chuàng)新。
為什么要?jiǎng)?chuàng)新?古人說(shuō)得好：“流水不腐，戶樞不蠹。”只有求新求變，事物才會(huì)有生命力，太陽(yáng)每天都是新的，于是我們不能抱死昨天的眼光來(lái)看待今天和明天。在日新月異的社會(huì)中，抱殘守缺就意味著失敗。只有不斷采用新方法、新技術(shù)，不斷地有新發(fā)明、新創(chuàng)造，不斷地產(chǎn)生新成果，我們的事業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)。
然而創(chuàng)新也是不易的。每一個(gè)新事物要得到人們的理解、肯定與支持，總是需要一個(gè)過(guò)程的。90年代初期，內(nèi)地開(kāi)始出現(xiàn)了咨詢顧問(wèn)業(yè)，個(gè)人辦的“點(diǎn)子公司”、“調(diào)查公司”應(yīng)運(yùn)而生，但許多人笑他們是不務(wù)正業(yè)，靠動(dòng)歪腦筋要嘴皮子騙錢(qián)的小混混，時(shí)至今日，咨詢顧問(wèn)業(yè)在社會(huì)中的作用已越來(lái)越大，再?zèng)]有人把他們看做“三流九教”了。但是，最初的創(chuàng)業(yè)者往往很容易被流言蜚語(yǔ)嚇倒。倘若他們沒(méi)有敢于堅(jiān)持的勇氣，能有今天的業(yè)績(jī)嗎?當(dāng)然不。
因此我們要說(shuō)，在創(chuàng)新過(guò)程中，“敢為天下先”的勇氣是最重要的。固然，我們也需要卓越的想像力，兢兢業(yè)業(yè)的精神、堅(jiān)忍不拔的毅力和冷靜的頭腦，但王二麻子敢舉第一面大旗，我們首先要為他喝彩，于是面對(duì)從未有人穿越，而今終于被拋在身后的大西洋，哥倫布能感慨地說(shuō)：我敢做了，去做了，終于做到了。
我們都要去做第一個(gè)吃螃蟹的人，勇于創(chuàng)新，大膽創(chuàng)新，去走一條屬于自己的最特別的路吧!
勇于創(chuàng)新小學(xué)生（模板23篇）篇十三
莎士比亞說(shuō)：推陳出新，是我的無(wú)上訣竅。只有不斷創(chuàng)新，才能不斷進(jìn)步。
發(fā)明大王愛(ài)迪生的故事我們一定都還記得吧？那是一個(gè)沒(méi)有電燈的年代，在一個(gè)漆黑的夜晚，愛(ài)迪生的媽媽生病了，當(dāng)時(shí)情況十分危急，急需手術(shù)，但手術(shù)臺(tái)前十分黑暗，因?yàn)槊河蜔舨粔蛄粒t(yī)生也束手無(wú)策。正當(dāng)大家無(wú)可奈何的時(shí)候，聰明的愛(ài)迪生把家里的油燈都端了出來(lái)，又搬來(lái)一面大鏡子，把油燈放在箱子上，然后把鏡子放在油燈后面，頓時(shí)，簡(jiǎn)易的手術(shù)臺(tái)前一片光明。愛(ài)迪生用他的智慧救了媽媽?zhuān)⒂纱嗣劝l(fā)了發(fā)明電燈的.想法。最終，他成功了，世界上第一個(gè)電燈泡亮了，在黑暗中發(fā)出來(lái)奪目的光。
無(wú)獨(dú)有偶，英國(guó)著名物理學(xué)家牛頓，在一次非常偶然的機(jī)會(huì)，坐在蘋(píng)果樹(shù)下休息，這時(shí)，一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉落下來(lái)，砸中了他的腦袋，但牛頓并沒(méi)有像很多人一樣竊喜可以有個(gè)可口的蘋(píng)果吃，相反，他卻一直在思索一個(gè)問(wèn)題：是什么使這個(gè)蘋(píng)果掉落呢？于是，牛頓不辭辛苦的每天進(jìn)行各種研究和心算，終于發(fā)現(xiàn)了地心引力，也為世界的物理學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。
這兩則故事告訴我們：創(chuàng)新與夢(mèng)想就像一對(duì)孿生兄弟，不管是愛(ài)迪生還是牛頓，有夢(mèng)想的人一定勇于創(chuàng)新，而勇于創(chuàng)新的人也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。現(xiàn)在的我們呢？也要讓夢(mèng)想插上知識(shí)的翅膀，讓創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為祖國(guó)的明天而努力奮斗吧！
勇于創(chuàng)新小學(xué)生（模板23篇）篇十四
“叮叮咚咚……”廚房聲響不斷。“樹(shù)源!你別瞎弄了，趕緊出來(lái)!我快被你吵得瘋掉了!”媽媽實(shí)在受不了這噪音，捂著耳朵大喊。“老媽?zhuān)瑒e喊啦，你就給我一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)嘛!”
事情是這樣的，昨天中午，我們吃著午飯，我突然覺(jué)得每天都吃這樣的飯?zhí)y吃了。心想：干脆我自己發(fā)明一道菜吧!
說(shuō)干就干，我開(kāi)始熟練地打起雞蛋來(lái)，迅速地?cái)嚢瑁派弦稽c(diǎn)油，開(kāi)始把雞蛋一點(diǎn)點(diǎn)慢慢往下倒，這樣炒出來(lái)的雞蛋全部都是圓圓的'，泛著亮亮的油光。我把雞蛋盛進(jìn)盤(pán)子里。接下來(lái)，就要開(kāi)始燒魚(yú)了，我點(diǎn)上火，放上油，開(kāi)始做起了糖醋魚(yú)!以前見(jiàn)過(guò)媽媽燒魚(yú)都是先放魚(yú)，等魚(yú)燒的半熟時(shí)再把料放進(jìn)去，可我這次決定先把料放進(jìn)去，等料的香味炒出來(lái)時(shí)，再把魚(yú)放進(jìn)鍋里燒，這樣香料的味道就能滲透進(jìn)魚(yú)肉里面，味道肯定非常棒!
雞蛋炒好了，魚(yú)也燒好了，一起準(zhǔn)備就緒，我要放大招了——裝盤(pán)上菜!炒得好不好吃不知道，但是一定要好看，我在魚(yú)嘴里塞了一小塊炒雞蛋，還在魚(yú)嘴前面放了幾塊，這就當(dāng)作是魚(yú)兒在吐泡泡把。既然是在水里吐泡泡，肯定少不了水和水草，我又在魚(yú)的周?chē)冒撞巳~當(dāng)作水草裝飾了一下。最后再魚(yú)湯倒進(jìn)了盤(pán)子里。一切就大功告成了!我的創(chuàng)新菜——魚(yú)兒戲水。終于可以跟大家見(jiàn)面啦!
我把菜端給爸爸媽媽嘗，爸爸媽媽對(duì)我豎起了大拇指說(shuō)道：“樹(shù)源，你可真是讓我大開(kāi)眼界啊!”我高興極了。以后我還要不斷嘗試更多新鮮的事物!做更多更有創(chuàng)意的事!
勇于創(chuàng)新小學(xué)生（模板23篇）篇十五
2088年，我已經(jīng)是一個(gè)偉大的科學(xué)家了。
最近開(kāi)發(fā)了一個(gè)智能建筑。這棟樓有五層，每層有80多個(gè)教室！為了方便學(xué)生，大樓配備了幻影移位器。學(xué)生一進(jìn)學(xué)校，一想到自己的課，機(jī)器就會(huì)自動(dòng)運(yùn)行，學(xué)生馬上被吸到座位上。
夏天，烈日炎炎，大汗淋漓；冬天，北風(fēng)吹口哨，讓你凍得發(fā)抖。然而，當(dāng)你走進(jìn)這棟樓的教室時(shí)，你根本沒(méi)有這種感覺(jué)。你知道為什么嗎？我告訴你，就是這些普通的窗戶起了作用。不要小看這些窗戶，它們可以利用太陽(yáng)能調(diào)節(jié)室溫。這時(shí)你可能會(huì)說(shuō)：“切，不是太陽(yáng)能空調(diào)嗎？”那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！它是真正的“高科技”，窗戶本身就含有氧分子，由于光合作用可以釋放氧氣。這樣不僅可以調(diào)節(jié)溫度，還可以給房間輸送氧氣，保持空氣新鮮，可以有效預(yù)防“空調(diào)病”。
這棟樓的`安全性也很難能可貴。整個(gè)建筑是由非常輕的材料制成的。整棟樓的重量只有十公斤。但它堅(jiān)如磐石，堅(jiān)不可摧，可以預(yù)防8級(jí)地震和10級(jí)海嘯，非常安全。即使遇到無(wú)法抵抗的災(zāi)難，它還有最后的殺手锏——，可以飛進(jìn)空間站，在災(zāi)難結(jié)束前不會(huì)飛回來(lái)。而且空間站期間，教室里的桌椅都可以吃，營(yíng)養(yǎng)豐富，味道鮮美。最重要的是，它能持續(xù)生長(zhǎng)，足夠一個(gè)大胃王吃十年！它可以讓整棟樓的人在災(zāi)難結(jié)束后安全返回地球。
這是我2088年的最新研究好嗎？很酷吧？是不是很刺激？
勇于創(chuàng)新小學(xué)生（模板23篇）篇十六
史蒂夫·喬布斯，全國(guó)著名品牌“蘋(píng)果”的創(chuàng)始人，被認(rèn)為計(jì)算機(jī)界與娛樂(lè)業(yè)界的標(biāo)志性人物，是改變世界的天才。他憑借敏銳的觸覺(jué)和過(guò)人的智慧，勇于變革，不斷創(chuàng)新，讓曾經(jīng)是昂貴稀罕的電子產(chǎn)品成為現(xiàn)代人生活的一部分。
1955年2月24日，喬布斯出生在美國(guó)舊金山。可憐的他，剛剛出生，就被在一家餐館打工的父親與在酒吧做管理員的母親遺棄了。還好，一對(duì)好心的夫婦收留了他。喬布斯很小就迷戀電子學(xué)，在一次同學(xué)聚會(huì)上他認(rèn)識(shí)了斯蒂夫·奧茲尼亞克，他也對(duì)電子有很大興趣。此后，兩人經(jīng)常一起在自家的小車(chē)庫(kù)里琢磨電腦，他們夢(mèng)想擁有一臺(tái)自己的計(jì)算機(jī)，可當(dāng)時(shí)市面上賣(mài)的都是商用的，且體積龐大，極其昂貴，于是他們決定自己開(kāi)發(fā)。就這樣，他們收集芯片，僅僅幾個(gè)星期就組裝好了一臺(tái)簡(jiǎn)單電腦。隨后，21歲的喬布斯與26歲的奧茲尼亞克成立了蘋(píng)果公司。后來(lái)流傳開(kāi)的就是那個(gè)著名的商標(biāo)——一只被人咬了一口的蘋(píng)果。而他們的自制電腦則被順理成章的追認(rèn)為“蘋(píng)果1號(hào)”電腦了。
因?yàn)閱滩妓褂凶约旱膲?mèng)想，對(duì)于自己的夢(mèng)想不離不棄，即使家里很貧窮，即使沒(méi)有親人的幫助，即使只有2個(gè)人去開(kāi)拓創(chuàng)新，但對(duì)于自己的信念卻始終如一，前進(jìn)的路上跌倒了再站起來(lái)，失敗了再重新來(lái)，一次次、一天天，最后終于取得了成功。
如果一個(gè)人想成為喬布斯，就要學(xué)會(huì)善于觀察、善于思考、善于提出質(zhì)疑，看什么地方需要改進(jìn)，什么東西要更換便捷，如果確定了一個(gè)目標(biāo)，就要堅(jiān)持不懈、不離不棄，絕不半途而廢。總會(huì)有解決問(wèn)題的辦法，總會(huì)有最佳時(shí)機(jī)出現(xiàn)，要堅(jiān)信堅(jiān)持到底就是勝利。
喬布斯，一個(gè)偉大的發(fā)明家，一個(gè)對(duì)社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的人，一個(gè)成功者，雖然他已經(jīng)不在世了，但還會(huì)出現(xiàn)第二個(gè)、第三個(gè)喬布斯，不是嗎？那就讓我們用一雙樂(lè)于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一棵勇于探索的心，喚出世界上永遠(yuǎn)的喬布斯。
勇于創(chuàng)新小學(xué)生（模板23篇）篇十七
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)富豪小羽的'發(fā)家史，看似簡(jiǎn)單實(shí)則絕非偶然。
答曰：一為創(chuàng)新二為取舍是也。
所謂創(chuàng)新，小羽產(chǎn)業(yè)的興起，是因?yàn)閷?duì)工藝的創(chuàng)新;而扭轉(zhuǎn)乾坤的關(guān)鍵，是對(duì)自身定位，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新。通過(guò)試驗(yàn)個(gè)專(zhuān)利，一個(gè)新的產(chǎn)業(yè)平地而生;通過(guò)規(guī)范整個(gè)想要分蛋糕的人的市場(chǎng)，來(lái)促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的集體發(fā)展，樹(shù)立自己的聲望。
所謂取舍，試想，倘若小羽只著眼于眼前的利益，又何嘗能想到放棄獨(dú)斷，公開(kāi)工藝，通過(guò)宏觀的產(chǎn)業(yè)調(diào)控產(chǎn)業(yè)規(guī)則來(lái)實(shí)現(xiàn)致富呢?他舍棄了正版和專(zhuān)利的獨(dú)斷性，收獲了名望、財(cái)富和由技術(shù)者像領(lǐng)導(dǎo)者的完美蛻變。
想要成功，要有從內(nèi)部打破雞蛋的勇氣，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，告別固步自封。離離原上草，一歲一枯榮，這是自然世界的法則;閉關(guān)鎖國(guó)和改革開(kāi)放，這是歷史的教訓(xùn)……凡此種種，不盡詳述。
想要成功，還要有敢于取舍的魄力，果決地主動(dòng)出擊和懦弱的堅(jiān)守逃避是兩種截然不同的軌道。各有對(duì)錯(cuò)，但是機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人，被動(dòng)的一方，沒(méi)有選擇成功與失敗的權(quán)利。一個(gè)成功者，當(dāng)是自己的主人，對(duì)于自己的意志，要有當(dāng)有的決斷。有舍必有得，魚(yú)和熊掌，二者不可得兼。
言而總之，敢創(chuàng)敢舍的天下，說(shuō)的就是小羽這類(lèi)人的成功之道吧。
社會(huì)飛快發(fā)展，可有一些人，有一些物總停留在原地，“勇于創(chuàng)新，拒絕復(fù)制”便變成了我們的宗旨。
只有創(chuàng)新，才能超越自我。放下了一股清泉，你便得到了江河;放下了一顆璀璨奪目的星星，你不擁有了這個(gè)星空;創(chuàng)新就是這樣，讓你超越自我，獲得更多的美麗。鄧小曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“掌握新技術(shù)，要善于學(xué)習(xí)，要善于創(chuàng)新。”
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話刻骨銘心，對(duì)我我們這一些學(xué)生，我們應(yīng)該創(chuàng)新思想，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的公告欄，我們的一言一行代表著祖國(guó)。創(chuàng)新思想，不代表扔掉原來(lái)的思想，而是在好的方面選擇進(jìn)步。李四光曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“作了繭的蠶，是不會(huì)看到蠶殼以外的事物的。”“創(chuàng)新精神”現(xiàn)在已經(jīng)成為社會(huì)，成為國(guó)家所需要的精神，因?yàn)橹挥袆?chuàng)新，才能超越自我，才能看到蠶殼以外的美麗，只有創(chuàng)新，才可以讓我們改變世界。
為了自己，為了親人，為了國(guó)家，勇于創(chuàng)新，讓你屹立在世界頂峰，讓全世界人都看見(jiàn)你的美麗。
勇于創(chuàng)新小學(xué)生（模板23篇）篇十八
“要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行”這是著名作家歌德所說(shuō)的一句名言，它的意思也就是要勇于嘗新、創(chuàng)新和獨(dú)創(chuàng)。
記得有一次，我去我的好朋友家玩。我們一起玩著買(mǎi)的水晶橡皮泥，可是我們覺(jué)得這樣玩著很無(wú)聊，我便提議自己準(zhǔn)備材料做水晶橡皮泥，說(shuō)完，我們便起身去買(mǎi)材料。水、硼砂、色素、膠水、亮粉，好了，材料都準(zhǔn)備好了，可以開(kāi)始做咯！
我們先把一些水倒進(jìn)瓶子里，然后添一些色素，再放入一點(diǎn)點(diǎn)硼砂，攪拌一下，然后放些亮粉，讓它們亮起來(lái)，最后把膠水?dāng)D進(jìn)去一點(diǎn)，攪拌均勻。好了，大功告成了！我們看著那亮晶晶、粘粘的水晶橡皮泥，心里美滋滋的，因?yàn)檫@可是我們一起勞動(dòng)的成果呀！
還記得有一次，我在家里看電視，看著看著覺(jué)得無(wú)聊極了，心里突然想出了一個(gè)有趣的念頭，看了一眼電視，說(shuō)道：“我來(lái)做個(gè)迷你小電視吧！”話音剛落，我便找起了材料。
材料有硬卡紙、彩筆、剪刀、雙面膠與吸管。第一步，將卡紙的一部分剪一個(gè)t字的形狀。第二步，在t字中畫(huà)好橫線。第三步，沿著線折起來(lái)。第四步，用雙面膠將它們粘好。第五步，在中間適當(dāng)?shù)奶鸵粋€(gè)正方形。第六步，用彩筆畫(huà)一副畫(huà)，粘在掏好的正方形中。第七布，把兩根吸管粘在電視上方，做成天線。大功告成了，一臺(tái)小電視機(jī)誕生了！原來(lái)自己創(chuàng)作出來(lái)的東西是那么的有趣呀！
有次上數(shù)學(xué)課時(shí)，我和同學(xué)們聽(tīng)著老師給我們講的例子，又說(shuō)了幾種方法，我們便寫(xiě)起了練習(xí)題。在老師剛剛講解的基礎(chǔ)上我發(fā)現(xiàn)了另外一種解題方法，很快便把練習(xí)題做完了。該交練習(xí)題了，老師拿起我的本子，看了看，說(shuō)：“非常棒，能用不同的方法來(lái)解答這道題。”
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開(kāi)創(chuàng)新。“要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行”這句話使我受益匪淺！所以我們要勇于嘗新、創(chuàng)新與獨(dú)創(chuàng)，讓我們的未來(lái)變得更加美好，讓我們的生活變得更加有趣！
勇于創(chuàng)新小學(xué)生（模板23篇）篇十九
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“新鮮”是21世紀(jì)的代名詞，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，豎家興旺發(fā)達(dá)不竭的動(dòng)力。而我們作為中國(guó)的新鮮血液理應(yīng)用不同的思維去改變生活。
相信大家都知道湖南衛(wèi)視推出的新節(jié)目——《我是未來(lái)》。它讓我們知道了科技創(chuàng)新對(duì)于人類(lèi)的意義，而并非跟其他老套的綜藝節(jié)目一樣，毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)。《我是未來(lái)》的播出無(wú)疑對(duì)青少年有這重大的價(jià)值意義和引導(dǎo)作用。科技在節(jié)目中呈現(xiàn)啦時(shí)尚，新鮮，好玩的特點(diǎn)。不僅讓人們愛(ài)上啦科技的創(chuàng)新也對(duì)節(jié)目的創(chuàng)新充滿贊嘆。這可能就是創(chuàng)新的魅力吧。
不知道你是否聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。六歲的瑪利亞出生在一個(gè)貧窮的家庭，有一天他的父親去玩具商的家里擦玻璃。玩具商問(wèn)她，是否喜歡自己手中擺弄著的玩具，她卻說(shuō)不喜歡，并且指出了他手中玩具的缺點(diǎn)。玩具商感到很新奇，并將各種各樣的玩具擺在她的面前，她卻一一指出了它們的不足之處。于是乎，玩具商就聘請(qǐng)她做了公司的設(shè)計(jì)顧問(wèn)。
有很多人對(duì)他大膽的行為感到不解，問(wèn)到為什么要聘請(qǐng)那么小的女孩。他坦然的回答到：“所有的設(shè)計(jì)師都有一個(gè)通病，他們總是用陳舊的眼光，陳舊的想法去設(shè)計(jì)玩具，以至于沒(méi)有任何創(chuàng)新”。是啊，隨著時(shí)代的發(fā)展，我們應(yīng)該有不同的舉措，不同的想法，不要讓自己活的那么迂腐老套。成為一個(gè)套子里的人。而這位小女孩新奇的眼光也給公司帶來(lái)了巨大的利潤(rùn)。這可能就是創(chuàng)新的魅力吧。
就拿這次作文來(lái)說(shuō)，我們的老師有了一個(gè)大膽的創(chuàng)新——在網(wǎng)站上發(fā)表自己的文章而不是書(shū)寫(xiě)在作文本上。這也無(wú)異于也是一個(gè)進(jìn)步。一來(lái)，當(dāng)今的中國(guó)學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生了思想上的惰性。總覺(jué)得作文嘛，老師也不怎么看，隨隨便便在網(wǎng)上抄一篇應(yīng)付應(yīng)付就應(yīng)付過(guò)去了。但這次寫(xiě)作方式的改變，很大程度的阻止這一現(xiàn)象。二來(lái)，老師也可以方便批改，能夠利用空余的時(shí)間隨時(shí)隨地的來(lái)閱讀指導(dǎo)同學(xué)們的作文。這一現(xiàn)象也說(shuō)明啦創(chuàng)新的好處。
人們與生俱來(lái)就有著新鮮感，對(duì)新鮮的事物充滿興趣。馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，新鮮的事物必然能戰(zhàn)勝舊的事物。是啊，新鮮的事物是最有前途的。它總是結(jié)合了多數(shù)人的智慧，想法，和創(chuàng)新。
因此，讓我們這批社會(huì)新鮮的血液，懷抱著一顆充滿創(chuàng)新的心去建設(shè)更好的社會(huì)吧！
勇于創(chuàng)新小學(xué)生（模板23篇）篇二十
中國(guó)人,怕是最崇尚古代文化了.對(duì)悠久燦爛的歷史文明的取舍,確是個(gè)值得探討的問(wèn)題.清朝書(shū)法家翁方綱和劉墉,一個(gè)對(duì)古人書(shū)法刻意求似,一個(gè)卻博采眾長(zhǎng),自成一體.翁問(wèn)劉:“哪一筆是學(xué)古人的?”劉反問(wèn)翁:“哪一筆是自己的?”這在文壇的記錄中留下了詼諧而又富于哲理的一筆.
人們總是喜歡以古為師,但只有在“師古”的基礎(chǔ)上,求不同,求發(fā)展,才會(huì)有獨(dú)特的風(fēng)格,才會(huì)有更大的進(jìn)步.翁方綱師古而形似神似,固然值得稱(chēng)道;但劉墉師古而不泥古,在古人字體的神韻中,加入自己的風(fēng)格,則尤為可貴.因?yàn)橹挥羞@樣,書(shū)法才會(huì)發(fā)展,才有前途.事實(shí)上,翁方綱所崇尚的歐體也正是當(dāng)年歐陽(yáng)洵融各家筆意而成的.
因此,世上沒(méi)有靠描摹而成的風(fēng)格,沒(méi)有因刻意求似而成的大作.
梵高,正因他狂放不羈的用色和汪洋恣肆的激情,結(jié)合著他古典繪畫(huà)的功底,才做出了萬(wàn)世流芳的《向日葵》;畢加索,憑著自己敏銳的感知,才步出傳統(tǒng)油畫(huà)的道路,而成為不朽的印象派大師.當(dāng)音樂(lè)學(xué)府的老教授們面對(duì)電聲樂(lè)器,大嘆“世風(fēng)日下”的時(shí)候,理查德·克萊德曼大膽地把所學(xué)的巴赫和肖邦用新樂(lè)器結(jié)合,才有了如此深邃宜人的《星空》.古文化,是歷史沉淀出的精華,是一個(gè)學(xué)者、藝術(shù)家必備的素養(yǎng)和基礎(chǔ);而創(chuàng)新,不泥于古的精神,則是他們的靈魂.曾聽(tīng)說(shuō),有偽造名畫(huà)的畫(huà)師,他們的作品可以假亂真,令人難辨真?zhèn)?技藝也該是叫人嘆服的了.但他們不是大師,因?yàn)?那作品是“人家的”.創(chuàng)新的重要性,也可見(jiàn)一斑了.
藝術(shù)上是這樣,在生活、社會(huì)各個(gè)方面,又何嘗不是如此呢?
萬(wàn)事萬(wàn)物都是發(fā)展變化的,歷史車(chē)輪不斷向前,正是因?yàn)橛辛宋蘸蜕釛?才有了新事物.
工業(yè)大革命時(shí),人們不局限于僅用手工勞作,才去發(fā)明機(jī)器;人們不局限于僅在地上行走,才去研制飛機(jī);人們不局限于僅用煤作能源,才去探索電力的奧秘……如今,人類(lèi)已可以遨游太空,而無(wú)數(shù)科學(xué)家卻仍在努力地探索著,在研究、發(fā)展新的、更科學(xué)、更普遍的規(guī)律,讓人類(lèi)社會(huì)不斷向前.我們不能沒(méi)有歷史,但也不能忘記,那僅僅是古人的業(yè)績(jī).君不見(jiàn)“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)”?只有師古而不泥古,推陳出新,才有存在和發(fā)展的可能.
我們學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中,也要“不拘一格”,敢于質(zhì)疑,敢于放開(kāi)思路,敢于創(chuàng)新.一味拘泥于書(shū)本和公式,只會(huì)變得頭腦僵化,不適應(yīng)日新月異變化的大世界.
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勇于創(chuàng)新小學(xué)生（模板23篇）篇二十一
“同學(xué)們要好好閱讀《我是五好小公民》這本書(shū)，爭(zhēng)當(dāng)‘小主人’‘小標(biāo)兵’‘小伙伴’‘小衛(wèi)士’‘小幫手’，請(qǐng)同學(xué)們想一想，自己要怎么行動(dòng)。”林老師說(shuō)。回家后，我仔細(xì)地閱讀了《我是五好小公民》這本書(shū)，從中使我懂得了許多道理，也使我深深地體會(huì)到各種精神的重要性。我思考著制作一個(gè)科技作品作為我的實(shí)際行動(dòng)。
于是，我選定制作“多功能電筆”。
制作開(kāi)始了。首先，我把電筆里的五號(hào)電池拿出來(lái)，把放在電池末端的幾根電線的護(hù)套扒開(kāi)，把電線取出，放入鈕扣電池。我想，這樣就可以省出一點(diǎn)兒空間來(lái)了。我準(zhǔn)備將護(hù)套鎖緊。可是，難題來(lái)了，這護(hù)套被向前移動(dòng)了幾步，就沒(méi)有一個(gè)可以鎖緊的螺絲位，那可怎么辦呢？如果鎖不緊，電池可能會(huì)掉出來(lái)。這可真是困難重重啊。我絞盡腦汁，冥思苦想。可是，還是想不出什么高招。這時(shí)，我的目光落在了桌子上的那卷透明的膠布。突然，我靈感突發(fā)，心想：“對(duì)了，你不吃硬的我來(lái)軟的，用這螺絲釘鎖不緊，就用膠布來(lái)代替吧。”想著，我趕緊拿出膠布，貼了上去。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哈哈，這一關(guān)，總算通過(guò)了。我可真聰明啊！”
可是，這一難題剛剛攻克，又有“疑難雜癥”迎面而來(lái)：電池被移前了，后半部分卻空缺了，黑洞洞的，十分難看，心想：“呀，這黑洞洞的真難看呀，我怎么沒(méi)有考慮到這一點(diǎn)呢？我得研究研究，看看有什么好辦法。”
我眉頭緊鎖，腦子不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我愁眉苦臉，連忙問(wèn)我原因，我把我的苦惱全說(shuō)了一遍，媽媽聽(tīng)了，建議我在空白的空間里放一個(gè)鏡片，這樣，女士就能在化妝時(shí)看到自己的模樣。
這時(shí)，我想起了我讀過(guò)的一本書(shū)上說(shuō)，凹鏡的面積比平面鏡的面積大，凹鏡是在45度角的情況下產(chǎn)生。于是,我決定在空位上添個(gè)凹鏡。
我從鄰居的木匠那里借來(lái)了鋸子，小心翼翼地把凹鏡的反面罩在筆中末尾的地方，拿出一根鉛筆，畫(huà)了一個(gè)鉛筆印，接著再拿出小刀，順著鉛筆印刮了幾刀。然后，我拿出鋸子，用力地鋸了起來(lái)。可是，我從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)鋸子，鋸了好久，連一點(diǎn)痕跡都沒(méi)有。最后，請(qǐng)鄰居的王伯伯幫忙，只見(jiàn)他熟練地握著鋸子，一會(huì)兒就鋸好，我順利地把凹鏡裝進(jìn)去。
接著，姐姐也建議在剩下的空間裝上口紅。我接受建議，從媽媽的抽屜挑選出一支剛好合適的口紅，裝了下去。這樣，就不會(huì)有什么黑洞洞的空位，還可以使女士使用起來(lái)更加方便。
勇于創(chuàng)新小學(xué)生（模板23篇）篇二十二
所謂的創(chuàng)新并不是靠自己的注意，主觀隨意創(chuàng)造，隨便發(fā)明，而是注意學(xué)習(xí)、觀察別人的優(yōu)秀成果，注意聽(tīng)成功人士正確的指引、教導(dǎo)和理論下才會(huì)有意義。只有勇于創(chuàng)新，推翻舊事物，才可以成功。
愛(ài)迪生、伽利略······這一個(gè)個(gè)偉大的科學(xué)家，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——善于創(chuàng)新，每一位科學(xué)家都不迷信權(quán)威，堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，不放棄。如伽利略，伽利略是17世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家，那個(gè)時(shí)候，研究科學(xué)的人都信奉亞里士多德，把這位兩千多年前的希臘哲學(xué)家的話，當(dāng)作不容更改的真理。亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“兩個(gè)鐵球，一個(gè)10磅重，一個(gè)一磅重，同時(shí)從高空落下，一定是10磅重的先著地，速度是一磅重的10倍。伽利略做了許多次實(shí)驗(yàn)，都證明這個(gè)話錯(cuò)了，于是告訴了他的學(xué)生，宣布開(kāi)一次公開(kāi)實(shí)驗(yàn)。消息很快傳開(kāi)了，那一天也很快到了。伽利略站在塔上，把球扔下來(lái)，眾人驚訝地呼喊，因?yàn)椋麄兛吹絻蓚€(gè)鐵球同時(shí)落地了！！
勇于創(chuàng)新小學(xué)生（模板23篇）篇二十三
古往今來(lái)，中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，悠悠歷史長(zhǎng)河中，文化起到了不可估量的作用。古典詩(shī)詞是中華民族珍貴的文化，是中華民族之瑰寶。
近日，北京清華附小的學(xué)生在網(wǎng)上成了“網(wǎng)紅”，原因是在紀(jì)念蘇軾誕辰時(shí)，清華附小開(kāi)展了一系列致敬蘇軾的活動(dòng)，學(xué)生們通過(guò)各種活動(dòng)了解蘇軾，甚至有些家長(zhǎng)也利用假期時(shí)間指導(dǎo)孩子們進(jìn)行課題研究。小學(xué)生們不但用大數(shù)據(jù)分析蘇軾，還完成了一些以蘇軾為主題地專(zhuān)業(yè)色彩論文。這一事件引起了不少網(wǎng)友們的驚嘆和熱議。學(xué)校為了提高學(xué)生們的人文素養(yǎng)和開(kāi)拓學(xué)生們的視野，所以一直非常重視古詩(shī)詞的積累與背誦，這樣不但能提高學(xué)生們的文化水平，還能更好的推動(dòng)和傳承優(yōu)秀燦爛文化。
21世紀(jì)，大多是90后00后被家長(zhǎng)逼著報(bào)著各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，也有一些家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)多種語(yǔ)言、多種樂(lè)器、多種技能。家長(zhǎng)認(rèn)為這樣做可以使自己的孩子變得更加豐富，更有博識(shí)。一些家長(zhǎng)認(rèn)為語(yǔ)文不過(guò)是一些詞詞句句的，孩子天天說(shuō)中文，難道會(huì)學(xué)不好？于是這些家長(zhǎng)給孩子來(lái)了個(gè)所謂的教育“減負(fù)”。就是家長(zhǎng)把一些認(rèn)為沒(méi)有必要背的古詩(shī)文從孩子學(xué)習(xí)中刪去，讓更多時(shí)間去學(xué)習(xí)課外知識(shí)。多了解課外知識(shí)固然是好，可當(dāng)你問(wèn)起孩子某一首名詩(shī)的作者是誰(shuí)？?jī)?nèi)容是什么的時(shí)候，而且孩子卻低下了頭。
當(dāng)學(xué)校舉行著一些列活動(dòng)的時(shí)候，我們應(yīng)予以支持的態(tài)度，開(kāi)展致敬經(jīng)典，傳承優(yōu)秀文化古詩(shī)詞活動(dòng)，不僅可以使孩子們?cè)诨顒?dòng)中提升自我，而且還使孩子們更好地了解中華詩(shī)詞內(nèi)容，重溫了經(jīng)典，傳承了經(jīng)典。
可是，真正的藝術(shù)是繼承與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，比如兩個(gè)大書(shū)法家，一個(gè)在學(xué)習(xí)前人中僵化，一個(gè)在自我中獨(dú)創(chuàng)漂泊。繼承與創(chuàng)新就像歷史長(zhǎng)河的兩岸，有了岸歷史才能源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、奔涌不惜。
經(jīng)典文化內(nèi)容固然珍貴，可是我們對(duì)待經(jīng)典的方式不能只靠書(shū)面表達(dá)來(lái)進(jìn)行，我們可以對(duì)開(kāi)展一些社會(huì)活動(dòng)，利用現(xiàn)在便捷發(fā)達(dá)地網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)讓更多的人用不同的方式來(lái)回味經(jīng)典，致敬經(jīng)典。同樣我們要對(duì)待傳統(tǒng)文化予以適度的創(chuàng)新，就像那兩個(gè)書(shū)法家，學(xué)習(xí)前人是他博采眾長(zhǎng)，自我獨(dú)創(chuàng)，是他意識(shí)到個(gè)體的存在，將傳承與創(chuàng)新相互結(jié)合這樣才會(huì)發(fā)展的更好。
古詩(shī)詞是中華民族的精髓，也是世界文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠，選擇正確的方向，勇于創(chuàng)新，傳承與創(chuàng)新并重，是科技和文藝等發(fā)展地根源。