人事管理需要制定合適的政策和制度，以保障員工權(quán)益和營(yíng)造良好的工作環(huán)境。以下是小編為大家整理的人事管理相關(guān)經(jīng)典案例，供大家參考。
中外名人事跡中學(xué)（專(zhuān)業(yè)18篇）篇一
2006年6月，世界第二富豪，被譽(yù)為“股神”的美國(guó)投資家沃倫·巴菲特宣布，他將捐出總價(jià)達(dá)370億美元投向慈善事業(yè)，這些財(cái)富約占其私人財(cái)富的85%。
美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》的一位記者問(wèn)他：“您把大部分財(cái)富都捐了出去，您會(huì)給您的孩子留下什么呢?”
沃倫·巴菲特說(shuō)：“我已經(jīng)把最珍貴的財(cái)富留給了我的子女啊。”
“孩子們小的時(shí)候，我并沒(méi)有過(guò)多要求，而是讓他們做自己喜歡做的事情，玩泥巴侍弄花草，聽(tīng)音樂(lè)唱歌，看攝影作品，在田野里瘋跑，都是孩子們生活的內(nèi)容。我所做的就是盡量使孩子們快樂(lè)，并給他們提供盡可能多的事物，讓他們有更多的選擇余地。我也從來(lái)沒(méi)有要求過(guò)他們必須成為企業(yè)家，而是讓他們選擇他們自己喜歡的事情。后來(lái)，大兒子霍華德成了攝影師，小兒子彼得成了音樂(lè)家，女兒蘇西雖然是家庭主婦，但也絕非什么事情都不做的闊太太。他們?cè)谧约旱膷徫簧献龅煤芸鞓?lè)。
“大兒子霍華德做生意失敗后，開(kāi)始我并不想幫他，因?yàn)樽约涸缘沽司鸵约赫酒饋?lái)，可是經(jīng)不住妻子的再三勸導(dǎo)，我還是給兒子霍華德買(mǎi)了家農(nóng)場(chǎng)，但霍華德必須按期繳納很高的租金，否則農(nóng)場(chǎng)立即收回。我問(wèn)霍華德敢接受挑戰(zhàn)嗎?霍華德接受了挑戰(zhàn)。幾年后，霍華德的農(nóng)場(chǎng)蒸蒸日上，并不斷涉及不同行業(yè)。后來(lái)，霍華德發(fā)現(xiàn)經(jīng)商并不能使他快樂(lè)，在生意的高峰時(shí)期放棄了經(jīng)商，一心做起了攝影，現(xiàn)在干得也不錯(cuò)。
“我取得今天的成績(jī)，很大程度上因?yàn)槲仪谟谒伎迹偨Y(jié)了一些規(guī)律。所以，我經(jīng)常告誡孩子們要有點(diǎn)思考的習(xí)慣，并在勤于思考中學(xué)會(huì)善于思考。幾年前，霍華德在農(nóng)場(chǎng)站住腳后，不斷捕捉市場(chǎng)信息、思考總結(jié)，生意做得越來(lái)越好。在他的攝影事業(yè)中，勤于思考也讓他受益匪淺。小兒子彼得也經(jīng)常在寂靜的時(shí)候思索創(chuàng)新，尋找靈感，創(chuàng)作了許多動(dòng)人心弦的音樂(lè)作品。蘇西也喜歡思索自己感興趣的事。
“活著，快樂(lè)最重要，億萬(wàn)財(cái)富不會(huì)給人能力和成長(zhǎng)，反而會(huì)消磨你的激情和理想。從一定意義上講，金錢(qián)只是一串無(wú)意義的數(shù)字，只有樂(lè)觀、自信、勇敢、勤于思考的性格才能收獲快樂(lè)而豐富的人生，因此，可以說(shuō)，我已經(jīng)把我最珍貴的財(cái)富都贈(zèng)送給了我的孩子們了。”
聽(tīng)完沃倫·巴菲特的一番話，這位記者由衷叫好，總結(jié)出了三條原則，可謂人生另一種珍貴財(cái)富：
要讓青年感到生活是快樂(lè)的，同時(shí)給他們提供各種機(jī)會(huì)，使他們能接觸到自己感興趣的事，提升其快樂(lè);一時(shí)的成敗并不重要，關(guān)鍵是培養(yǎng)快樂(lè)、自信、勇敢和樂(lè)觀的性格;要取得較大成就必須勤于思索，創(chuàng)造性的產(chǎn)品只有從不斷的思考中來(lái)。
中外名人事跡中學(xué)（專(zhuān)業(yè)18篇）篇二
有一個(gè)著名的故事，就是1850次拒絕。
說(shuō)的是在美國(guó)，有一位窮困潦倒的年輕人，即使把身上全部的錢(qián)加起來(lái)，都不夠買(mǎi)一件像樣的西服，仍全心全意地堅(jiān)持著自己心中的夢(mèng)想，他想做演員，拍電影，當(dāng)明星。
當(dāng)時(shí)好萊塢共有500家電影公司，他逐一數(shù)過(guò)，并且不止一遍。后來(lái)，他又根據(jù)自己認(rèn)真劃定的路線與排列好的名單順序，帶著自己寫(xiě)好的量身訂做的劇本前去拜訪他們。但第一遍下來(lái)，500家電影公司沒(méi)有一家愿意聘用他。
面對(duì)百分之百的拒絕，這位年輕人沒(méi)有灰心，從最后一家被拒絕的電影公司出來(lái)之后，他又從第一家開(kāi)始，繼續(xù)他的第二輪拜訪與自我推薦。
在第二輪的拜訪中，500家電影公司依然拒絕了他。
第三輪拜訪結(jié)果仍與第二輪相同。這位年輕人咬牙開(kāi)始他的第四輪拜訪，拜訪完第349家后，第350家電影公司的老板破天荒地答應(yīng)愿意讓他留下劇本先看一看。
幾天后，年輕人獲得通知，請(qǐng)他前去詳細(xì)商談。
就在這次商談中，這家公司決定投資開(kāi)拍這部電影，并請(qǐng)這位年輕人擔(dān)任自己所寫(xiě)劇本中的男主角。這部電影名叫《洛奇》。
這位年輕人的名字就叫席維斯·史泰龍。
這是典型的美國(guó)夢(mèng)，道理卻是世界性的。
老婆婆在屋子后面種了一大片玉米。一個(gè)顆粒飽滿的玉米說(shuō)道：“收獲那天，老婆婆肯定先摘我，因?yàn)槲沂墙衲觊L(zhǎng)得最好的`玉米!”
可是收獲那天，老婆婆并沒(méi)有把它摘走。
“明天，明天她一定會(huì)把我摘走!”很棒的玉米自我安慰著……。
第二天，老婆婆又收走了其它一些玉米，唯獨(dú)沒(méi)有摘這個(gè)玉米。
“明天，老婆婆一定會(huì)把我摘走!”棒玉米仍然自我安慰著……。
可是……從此以后，老婆婆再也沒(méi)有來(lái)過(guò)。
直到有一天，玉米絕望了，原來(lái)飽滿的顆粒變得干癟堅(jiān)硬。
可是就在這時(shí)，老婆婆來(lái)了，一邊摘下它，一邊說(shuō)：“這可是今年最好的玉米，用它作種子，明年肯定能種出更棒的玉米!”
平庸的人和杰出的人，其不同之處就是看能不能堅(jiān)持。堅(jiān)持下去就是勝利，半途而廢可是就在這時(shí)，老婆婆來(lái)了，一邊摘下它，一邊說(shuō)：“這可是今年最好的玉米，用它作種子，明年肯定能種出更棒的玉米!”平庸的人和杰出的人，其不同之處就是看能不能堅(jiān)持。堅(jiān)持下去就是勝利，半途而廢則前功盡棄。
英國(guó)首相邱吉爾在他生命的最后一次演講中只講了兩句話，而且都是相同的：堅(jiān)持到底，永不放棄!堅(jiān)持到底，永不放棄!
中外名人事跡中學(xué)（專(zhuān)業(yè)18篇）篇三
偉大——這就是我對(duì)魯迅先生的第一印象。他“俯首甘為孺子牛”日夜為改變民族的命運(yùn)而忙碌著。身體瘦弱的他卻是文學(xué)上的巨人。魯迅先生幽默，且不乏親切。他憎恨黑暗如魔鬼，而且處處為他人著想，淡化自己。在我看來(lái)，他是平凡而偉大的人!
魯迅先生逝世的時(shí)候，終年才55歲，卻寫(xiě)出了無(wú)數(shù)經(jīng)久不衰的書(shū)：《阿q正傳》、《狂人日記》、《彷徨》、《墳》等作品廣為流傳。但被世人所敬仰的魯迅先生卻總覺(jué)得自己做得還不夠。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，魯迅先生的房間必定是最“熱鬧”的時(shí)候，他正演奏著“文字交響曲”希望這一首首動(dòng)聽(tīng)的曲子能喚醒麻木不仁的中國(guó)人。
魯迅先生在日本學(xué)醫(yī)時(shí)，意識(shí)到中國(guó)人“中國(guó)人的病不在身體上，而是在心理上。”于是他決定拿起筆，通過(guò)自己的文章來(lái)呼吁所有的中國(guó)人，所以有的人說(shuō)：“魯迅先生的筆是同黑暗作斗爭(zhēng)最厲害的武器。”
人們把魯迅先生譽(yù)為“民族魂”，原因是魯迅先生或者是為了多數(shù)人更好地活。他給人民當(dāng)牛做馬，卻毫不驕傲，更不曾騎在人民的頭上高呼：“啊!我多么的偉大!”所以，群眾們把他舉得很高，很高。魯迅先生從不突出自己的地位，賣(mài)弄自己的知識(shí)。他只是默默地接受人們給他的榮譽(yù)和贊賞。
就像魯迅先生所說(shuō)的：“有一分熱，發(fā)一分光。”魯迅先生，魯迅先生的文章永遠(yuǎn)是中國(guó)歷最璀璨耀眼的光芒。
中外名人事跡中學(xué)（專(zhuān)業(yè)18篇）篇四
生于1974年的黃渤，父母都是青島的處級(jí)干部。黃渤不打架不鬧事，但天馬行空的惡作劇令老師和家長(zhǎng)苦不堪言。別人拿水澆花，他用醋，理由只是想看看開(kāi)出來(lái)的花是不是酸味;抓住一只螞蟻，能玩一個(gè)下午。要強(qiáng)的媽媽經(jīng)常被老師叫到學(xué)校訓(xùn)話。黃渤就讀的青島九中是當(dāng)?shù)赜忻闹攸c(diǎn)中學(xué)，黃渤的媽媽就畢業(yè)于那里。當(dāng)年的媽媽學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀。黃渤的幾個(gè)舅舅也和媽媽一樣，學(xué)習(xí)出色，其中的一個(gè)后來(lái)成為繪制人類(lèi)基因圖譜的美國(guó)組專(zhuān)家。黃渤自己也清楚，學(xué)習(xí)差的自己成了媽媽最大的遺憾。黃渤雖然在學(xué)習(xí)方面不行，但唱歌跳舞方面經(jīng)常能給學(xué)校拿個(gè)獎(jiǎng)或者給班里爭(zhēng)點(diǎn)榮譽(yù)。家里的那臺(tái)單卡錄音機(jī)開(kāi)啟了他最早的音樂(lè)啟蒙，在書(shū)桌前片刻也呆不住的他，聽(tīng)卡帶學(xué)一首歌，能在自己的房里一聽(tīng)一整天。初二那年學(xué)校舉行的元旦晚會(huì)上，黃渤以一曲《再回首》一舉成了學(xué)校的名人。之后，他又代表學(xué)校參加了“龍城杯中學(xué)生卡拉ok比賽”并獲得一個(gè)三等獎(jiǎng)。在這次比賽中，他遇到了好友高虎(在內(nèi)地版《天龍八部》里扮演虛竹的青年演員)。
仿佛一夜之間，卡拉ok火遍南北。那個(gè)年代，隔個(gè)三五天，城中就會(huì)有新歌舞廳開(kāi)張，那是黃渤最初的商業(yè)演出場(chǎng)所。大熱天里紅豆冰棍一毛錢(qián)一根，還是一個(gè)中學(xué)生的黃渤唱一晚上能掙十五元。得知黃渤在外面唱歌，父母自然不同意。和中國(guó)所有望子成龍的父母一樣，讀書(shū)階段不務(wù)正業(yè)，這非常危險(xiǎn)。“每次演出結(jié)束，我回去開(kāi)門(mén)都是有功夫的。開(kāi)門(mén)總會(huì)有聲，得迅速把門(mén)扭開(kāi)了，再慢慢放回來(lái)，摳一下，等一下，再回來(lái)，再繃起來(lái)。每次都是悄無(wú)聲息，再回身，把門(mén)掩好。”當(dāng)然幾乎每次等黃渤鎖好門(mén)回頭，都有一個(gè)身影在背后等好了，接下來(lái)就是挨揍了。從那以后，黃渤再回到歌廳演唱時(shí)，就主動(dòng)找到經(jīng)理，單場(chǎng)演出不結(jié)費(fèi)用，他要攢在一起。月底領(lǐng)勞務(wù)的時(shí)候，他要求盡量換成零錢(qián)。回到家中，當(dāng)著父母的面，黃渤慢條斯理地從兜里掏出厚厚一沓鈔票。那時(shí)一個(gè)月工資才三四百的.父母第一次意識(shí)到：這倔孩子迷上的唱歌，沒(méi)準(zhǔn)以后真能養(yǎng)活他!除了歌手，那時(shí)他還有一個(gè)業(yè)余身份：舞蹈教練。看過(guò)黃渤在一次演出中模仿的一段霹靂舞表演后，青島當(dāng)?shù)匾粋€(gè)開(kāi)設(shè)舞蹈培訓(xùn)班的學(xué)校校長(zhǎng)找到他，聘請(qǐng)他做兼職教練。那兩段模仿表演不到兩個(gè)月就教完了，黃渤硬著頭皮，再買(mǎi)錄像帶自學(xué)，學(xué)會(huì)以后再去教學(xué)員，這樣的兼職舞蹈教練生涯，一個(gè)禮拜三天，每天下午四點(diǎn)到六點(diǎn)，后來(lái)持續(xù)了整整七年。
夜場(chǎng)里的歌手生活一直在持續(xù)，伴隨著名氣的增長(zhǎng)，黃渤組建了一個(gè)組合：藍(lán)色風(fēng)沙。他的出場(chǎng)費(fèi)也從15元漲到了150元，再到后來(lái)，海濱小城的家鄉(xiāng)終于讓他沒(méi)了挑戰(zhàn)的興趣，黃渤開(kāi)始了走穴第一站——廣西的演出。
在縣城一處開(kāi)闊地，支起一座大棚，高音喇叭對(duì)著人流大肆宣傳，簡(jiǎn)易的手繪海報(bào)上印著兩個(gè)頭的蛇、美女等刺激眼球的圖片，衣著艷俗的年輕女子坐在大棚入口處張羅賣(mài)票，這樣的場(chǎng)景就是黃渤的演出地。從廣西開(kāi)始，黃渤的足跡遍及了除西藏、新疆、甘肅以外的所有省份。集體的出場(chǎng)費(fèi)后來(lái)最低一場(chǎng)也達(dá)到了800元，拿到錢(qián)以后，每個(gè)人給家里寄回20xx。剩余的部分作為共同開(kāi)銷(xiāo)，一起吃住，到處游玩。在這期間，他受過(guò)騙，挨過(guò)餓，但就是在最艱苦的情況下，黃渤仍餓著肚子發(fā)誓：眼前的困難不算什么，一定要將歌唱的夢(mèng)想堅(jiān)持下去!除了唱歌，他還喜歡寫(xiě)歌。那時(shí)候最流行的是香港的四大天王，他還專(zhuān)門(mén)為郭富城和張學(xué)友寫(xiě)過(guò)歌，其中一首給郭富城寫(xiě)的《寂寞王國(guó)》被身邊的人看中了，那人出錢(qián)要買(mǎi)時(shí)，黃渤卻說(shuō)：“不行，這是我給郭富城準(zhǔn)備的。”然而，這些歌后來(lái)就只能靜靜地躺在家中的書(shū)柜里。
中外名人事跡中學(xué)（專(zhuān)業(yè)18篇）篇五
國(guó)畫(huà)大師李苦禪原名李英，山東高唐縣人，出身貧寒。
1922年，23歲的他到北京國(guó)立藝術(shù)專(zhuān)科學(xué)校西畫(huà)系學(xué)習(xí)。
李苦禪是個(gè)窮學(xué)生，學(xué)習(xí)費(fèi)用全靠家中接濟(jì)。因囊中羞澀，他住不起旅館，只得在北京一所破舊的寺廟里棲身。
遇到家中接濟(jì)不上時(shí)，他便陷入了吃了上頓沒(méi)有下頓的困境。于是，他開(kāi)始靠晚間和休息日拉洋車(chē)維持生活。為此，林一盧同學(xué)贈(zèng)其“苦禪”二字為名。此后，他一直用著此名。
1923年秋天，李苦禪到繪畫(huà)大師齊白石先生的家中拜訪。
見(jiàn)面后，他恭恭敬敬地對(duì)齊白石說(shuō)：“我愛(ài)您的畫(huà)，想拜您為師，不知您能不能收下我。現(xiàn)在我雖窮，沒(méi)有什么見(jiàn)面禮給您，但等我將來(lái)做了事之后，定將好好孝敬您老人家!”
齊白石見(jiàn)他率直質(zhì)樸，當(dāng)即就答應(yīng)了。他急忙跪下就拜，差點(diǎn)摔倒，竟然把齊白石給逗樂(lè)了。
就這樣，這位靠拉洋車(chē)維持生活的年輕人，就成了齊白石的第一位拜門(mén)弟子。
李苦禪雖然繼續(xù)在晚間和休息日拉洋車(chē)，但總是遠(yuǎn)離齊白石先生的住所，并把帽檐壓得低低的。因?yàn)椋率烊苏J(rèn)出自己，給齊白石丟臉。
說(shuō)來(lái)也巧，有一個(gè)星期天，李苦禪拉車(chē)到王府井大街兜生意，在路過(guò)一家書(shū)畫(huà)店時(shí)，恰巧遇到齊白石先生和幾位朋友從店里出來(lái)。
他大吃一驚，正神色慌張地拉車(chē)躲避，忽然聽(tīng)到身后傳來(lái)齊白石的喊聲：“苦禪，還不過(guò)來(lái)，送我回家。”
他應(yīng)了一聲，將車(chē)掉轉(zhuǎn)過(guò)去，請(qǐng)齊白石上車(chē)后拉起車(chē)就走。
途中，齊白石心疼地問(wèn)：“苦禪，你經(jīng)濟(jì)困難，靠拉車(chē)度日，怎么不告訴我呀?”
他回答：“我對(duì)不起老師，給老師丟臉了。”
齊白石和藹地說(shuō)：“丟臉?丟誰(shuí)的臉哪?你不知道我是木匠出身，魯班的門(mén)下嗎?苦禪哪，靠勞動(dòng)吃飯是不丟臉的，靠拉車(chē)求學(xué)是不丟臉的。”
回到家后，齊白石先生將自家院里的一間廂房騰出來(lái)給李苦禪住，還給他的一些畫(huà)上題字，讓他賣(mài)掉解決生活困難。
在齊白石先生的資助和關(guān)愛(ài)下，李苦禪退掉了所租的洋車(chē)，擺脫了生活困境，開(kāi)始專(zhuān)心致志地刻苦學(xué)畫(huà)。
齊白石先生對(duì)李苦禪這個(gè)得意門(mén)生的評(píng)價(jià)是：“余門(mén)下弟子數(shù)百人，英(李苦禪原名李英)也學(xué)我手，英也奪吾心，英也過(guò)吾，英也無(wú)敵，來(lái)日英若不享大名，天地間是無(wú)鬼神矣!”
自古英雄多貧寒，從來(lái)紈绔少雄男。李苦禪沒(méi)有辜負(fù)齊白石先生的厚望，終于成長(zhǎng)為一代書(shū)畫(huà)大師。
中外名人事跡中學(xué)（專(zhuān)業(yè)18篇）篇六
美國(guó)著名的政治家和科學(xué)家、《獨(dú)立宣言》起草人之一的富蘭克林，有一次到一位前輩家拜訪，當(dāng)他準(zhǔn)備從小門(mén)進(jìn)入時(shí)，因?yàn)樾￠T(mén)的門(mén)框過(guò)于低矮，他的頭被狠狠地撞了一下。出來(lái)迎接的前輩微笑著對(duì)富蘭克林說(shuō)：“很疼是吧?可是，這應(yīng)該是你今天拜訪我的最大收獲。你要記住：要想平安無(wú)事地活在這人世間，你就必須時(shí)時(shí)記得低頭。”
從此，富蘭克林把“記得低頭”作為畢生為人處世的座右銘。
雖然我們都是凡人，與富蘭克林不能相提并論，但也應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻學(xué)會(huì)低頭，懂得低頭，敢于低頭。生命的重荷負(fù)載過(guò)多，就低一低頭，卸去那份多余的沉重。面對(duì)自己的錯(cuò)誤和不足，也要學(xué)會(huì)“低頭”。只有學(xué)會(huì)低頭，才能正視自己的錯(cuò)誤。
民間有句非常貼切的諺語(yǔ)：“低頭的是稻穗，昂頭的是稗子”。越成熟越飽滿的稻穗，頭垂得越低。只有那些稗子，才會(huì)顯擺招搖，始終把頭抬得老高。
中外名人事跡中學(xué)（專(zhuān)業(yè)18篇）篇七
西漢時(shí)有一個(gè)大學(xué)問(wèn)家名叫匡衡。他小時(shí)候就非常喜歡讀書(shū)，可是家里很窮，買(mǎi)不起蠟燭，一到晚上就沒(méi)有辦法看書(shū)，他常為此事發(fā)愁。這天晚上，匡衡無(wú)意中發(fā)現(xiàn)自家的墻壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來(lái)是墻壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過(guò)來(lái)。匡衡看后，立刻想出了一個(gè)辦法。他找來(lái)一把鑿子，將墻壁裂縫處鑿出一個(gè)小孔。以后的每天晚上，匡衡都要靠著墻壁，借著鄰居的燭光讀書(shū)。
中外名人事跡中學(xué)（專(zhuān)業(yè)18篇）篇八
今天我從《智慧故事》中看到“妙言解尷尬”這則小故事。內(nèi)容講的是英國(guó)首相威爾遜在一個(gè)廣場(chǎng)上舉行公開(kāi)演說(shuō)，當(dāng)時(shí)廣場(chǎng)上聚集了數(shù)千人，突然從聽(tīng)眾席中扔來(lái)一個(gè)雞蛋，正好打中了他的臉，安全人員馬上下去搜尋鬧事者，結(jié)果發(fā)現(xiàn)扔雞蛋的是一個(gè)小孩。
威爾遜知道后，先讓下屬放走小孩，然后又叫住小孩，并當(dāng)眾記下小孩的名字及聯(lián)系方式。臺(tái)下的聽(tīng)眾猜想他可能要處罰這個(gè)孩子，這時(shí)威爾遜對(duì)大家說(shuō)：剛才那位小朋友用雞蛋打，這種行為是很不禮貌的，雖然她的行為不對(duì)，但作為一國(guó)首相，我有責(zé)任為國(guó)家儲(chǔ)備人才。那位小朋友能從那么遠(yuǎn)的地方，將雞蛋扔得這么準(zhǔn)，證明他是一個(gè)很好的體育人才，所以我要將他的名字記下來(lái)，以便讓體育教練注意栽培他，將來(lái)為國(guó)效力。威爾遜的一席話把大家都說(shuō)樂(lè)了，接下來(lái)的演說(shuō)也更有親和力。
人們都說(shuō)：“宰相肚里能撐船”。威爾遜果然有大將風(fēng)度！他不僅給自己找了個(gè)合適的臺(tái)階，也為他拉了不少選票，可謂一箭雙雕，是一個(gè)明智的舉動(dòng)，也使我明白了能寬容待人的人必能獲得別人對(duì)他的尊重和愛(ài)戴。學(xué)會(huì)寬容，你未來(lái)的路才會(huì)越走越寬！
中外名人事跡中學(xué)（專(zhuān)業(yè)18篇）篇九
安格拉故作平靜地回答：“我正在努力領(lǐng)悟。”
她足足站了45分鐘，大家都以為她要放棄時(shí)，她徑直沖上跳板，果敢地躍起，縱身跳入泳池深處。她的動(dòng)作雖然算不上十分優(yōu)美，但她的壓軸一跳，還是吸引了眾人，贏得了喝彩。
現(xiàn)在的默克爾身材有些微胖，她稱(chēng)自己是“一個(gè)行動(dòng)遲緩的笨瓜”，甚至有人批評(píng)她膽小和不夠鼓舞人。但是默克爾已經(jīng)從一個(gè)普通物理學(xué)家，變身為令人生畏的“政治黑豹”，成為了深受德國(guó)民眾愛(ài)戴的“德國(guó)人的媽咪”。
默克爾的經(jīng)歷表明，內(nèi)心的膽怯是每個(gè)人都有的障礙，鼓足勇氣，突破自我，你的人生就會(huì)大放異彩。還有就是：慢，并不是一種缺陷。相反，如果你能理智冷靜地對(duì)待慢，你將會(huì)從慢中收獲良多。
中外名人事跡中學(xué)（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十
黃帝：少典的次子，生于軒轅之丘(今河南新鄭西北)，故稱(chēng)軒轅氏。黃帝時(shí)代，發(fā)明創(chuàng)造繁多，成就輝煌，遂使中國(guó)躋身于“世界四大文明古國(guó)”之列，因而被尊為中華民族的祖先。
關(guān)于黃帝的傳說(shuō)：據(jù)傳他出生幾十天就會(huì)說(shuō)話，少年時(shí)思維敏捷，青年時(shí)敦厚能干，成年后聰明堅(jiān)毅。建國(guó)于有熊(河南新鄭)，亦稱(chēng)為有熊氏。時(shí)蚩尤暴虐無(wú)道，兼并諸侯，當(dāng)時(shí)的天下共主發(fā)明農(nóng)耕和醫(yī)藥的炎帝已經(jīng)衰落，酋長(zhǎng)們互相攻擊，戰(zhàn)亂不已，生靈涂炭，炎帝無(wú)可奈何，求助于黃帝。黃帝毅然肩負(fù)起安定天下的責(zé)任，黃帝與蚩尤戰(zhàn)于涿鹿，雙方的戰(zhàn)士斗英勇無(wú)畏，戰(zhàn)斗十分激烈。黃帝在大將風(fēng)后、力牧的輔佐之下，終擒蚩尤而誅之，諸侯尊為天子，以取代炎帝，成為天下的共主。因有土德之瑞，故稱(chēng)為黃帝。
不久，天下又出現(xiàn)騷亂。黃帝知道蚩尤的聲威還在，于是畫(huà)了蚩尤的相到處懸掛。天下的人都以為蚩尤未死，只是被黃帝降服，更多的部落都來(lái)歸附。后來(lái)，蚩尤被尊為戰(zhàn)神。
炎帝雖然被蚩尤打敗，實(shí)力尚存。他不滿黃帝成為天下共主，企圖奪回失去的地位，終于起兵反抗。炎、黃二帝發(fā)生火并，決戰(zhàn)在阪泉之野進(jìn)行。經(jīng)過(guò)三場(chǎng)惡戰(zhàn)，黃帝得勝。從此，黃帝天下共主的地位最終確立，號(hào)令天下，凡是不順從的部落，都以天子的身份去加以討伐。
黃帝在位時(shí)間很久，國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛，政治安定，文化進(jìn)步，有許多發(fā)明和制作，如文字、音樂(lè)、歷數(shù)、宮室、舟車(chē)、衣裳和指南車(chē)等。相傳堯、舜、禹、湯等均是他的后裔，因此黃帝被奉為中華民族的共同始祖。
中外名人事跡中學(xué)（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十一
杰克·倫敦出生在美國(guó)舊金山一個(gè)貧困家庭，他從小就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是將來(lái)做一個(gè)偉大的作家。然而不幸的是，杰克·倫敦沒(méi)有良好的家庭環(huán)境，家中既無(wú)讀書(shū)之人，也無(wú)經(jīng)典藏書(shū)，更無(wú)一個(gè)可以引路的老師，他有的就是一顆火熱的心。
十歲那年，杰克·倫敦家中慘遭變故，他不得不離開(kāi)了美麗的校園，小小年紀(jì)就挑起了生活的重?fù)?dān)，每天奔跑于大街小巷，靠報(bào)紙賺取幾個(gè)小錢(qián)補(bǔ)貼家用。隨后，杰克·倫敦又來(lái)到一家罐頭廠打工，每日重復(fù)著簡(jiǎn)單、機(jī)械、枯燥的工作，但這一切并未改變他的初衷，只要一有時(shí)間，他就一頭扎進(jìn)書(shū)海里，如饑似渴，如癡如醉。沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，他就跟別人借，或是跑到免費(fèi)公共圖書(shū)館“飽餐一頓”.遇到什么好的詞句，他就立刻寫(xiě)在隨身攜帶的小本子上，為了方便記憶，他還把這些東西制作成卡片，貼在床頭，插在鏡子縫里，掛在晾衣繩上。
那天，杰克·倫敦來(lái)到一個(gè)采石場(chǎng)散心，見(jiàn)一個(gè)工人正敲打著一塊石頭。工人揮舞著有力的雙臂，一錘接一錘地敲打著石面，不時(shí)可以看到點(diǎn)點(diǎn)火星。盡管那位工人十分賣(mài)力，可石頭怎么砸也砸不爛，敲打了十幾下后，他已揮汗如雨。杰克·倫敦心想，這位工人實(shí)在太傻了，繼續(xù)砸下去，可能也不會(huì)有什么結(jié)果，與其這樣，不如放棄。然而，讓杰克·倫敦目瞪口呆的是，當(dāng)工人敲下第三十二錘時(shí)，石塊“砰”地一聲斷裂了。那一刻杰克·倫敦的心靈受到了極大的震撼，他一下子明白了，原來(lái)做何事情都不可能一蹴而就，需要不斷地努力，就像砸石塊的工人，他前面錘的那三十一錘看似無(wú)用，實(shí)則已一點(diǎn)點(diǎn)地破壞了石塊的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，換句話說(shuō)，他每砸一錘就距成功近了一步。雖然他的作品一次次遭到退稿，但這并不證明自己的努力沒(méi)有作用，只要堅(jiān)持下去，終有一天會(huì)成功的。
抱著這樣的信念，杰克·倫敦夜以繼日地耕耘著，每每有什么體悟，或是完成了一篇作品，他的心里總有一種自豪感，因?yàn)樗雷约弘x夢(mèng)想又近了一步。就這樣，杰克·倫敦一年又一年地堅(jiān)持了下來(lái)。功夫不負(fù)有心人，1900年，杰克·倫敦終于沖破了層層迷霧，見(jiàn)到了久違的陽(yáng)光，他出版的小說(shuō)集《狼子》獲得了巨大的成功，在國(guó)內(nèi)外引起了不小的轟動(dòng)。隨后，他又出版了《野性的呼喚》、《海狼》、《白牙》、《馬丁·伊登》等50余部作品，成了享譽(yù)全球的高產(chǎn)作家，被譽(yù)為“美國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)之父”.
杰克·倫敦的成功告訴我們，不管你的理想是什么，要想實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)，的方法就是，每天做一件能夠讓你接近自己理想的事情，日積月累，當(dāng)達(dá)到一定的程度時(shí)，你就會(huì)石破天驚，一鳴驚人。
中外名人事跡中學(xué)（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十二
郭沫若是我國(guó)卓越的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化戰(zhàn)士。他于1892年生于四川樂(lè)山“綏山毓秀,沫水鐘靈”的古鎮(zhèn)——沙灣。郭沫若四歲半便進(jìn)“綏山館”讀書(shū),在這里度過(guò)了八個(gè)春秋。郭沫若在私塾先生的訓(xùn)導(dǎo)下,讀《唐詩(shī)三百首》、《千家詩(shī)》等許多古書(shū)。
因此,他不到七歲,就已能寫(xiě)出滿不錯(cuò)的對(duì)聯(lián)和詩(shī)詞。郭沫若在少年時(shí)代就十分同情家庭困難的同學(xué)。有一天,他碰到在樂(lè)山太平場(chǎng)讀書(shū)的好友余童生,只見(jiàn)小余表情沮喪,仔細(xì)一問(wèn),才知他因交不起學(xué)費(fèi),被迫退學(xué)了。
郭沫若心想,小余聰明好學(xué),很有抱負(fù),如今中途輟學(xué),多可惜呀!于是,他溫情脈脈地安慰小余說(shuō):“別難過(guò),我去找私塾先生求求情,讓他免費(fèi)收下你。”說(shuō)罷,當(dāng)場(chǎng)作了一副對(duì)聯(lián),送給了私塾先生。誰(shuí)知,私塾先生接過(guò)對(duì)聯(lián),只看了兩眼,就無(wú)動(dòng)于衷地扔到了一邊。
郭沫若急了,又研墨揮毫,作了一首七絕《憐余童生》:“學(xué)海茫茫庭院森,無(wú)銀不敢拜大成。吾望吾師施恩典,同病相憐應(yīng)有人。”私塾先生讀了這首情深意切的七絕詩(shī),深受感動(dòng),不久就免了余童生的學(xué)費(fèi),使他得以繼續(xù)念書(shū)。
中外名人事跡中學(xué)（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十三
南開(kāi)中學(xué)的創(chuàng)辦者張伯苓１６歲時(shí)以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入北洋水師學(xué)堂，學(xué)習(xí)駕駛。畢業(yè)后，他參加了“甲午海戰(zhàn)”，但軍艦一出海就被擊沉，這對(duì)他觸動(dòng)很大。１８９９年英國(guó)強(qiáng)租我國(guó)威海衛(wèi)軍港，張伯苓親眼看見(jiàn)，第一天在港口升起的清朝國(guó)旗第二天就降下來(lái)了。強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心促使他毅然退出海軍，回到天津籌辦學(xué)校。他四處奔走，籌集資金，終于在１９０７年辦起了南開(kāi)學(xué)校。張伯苓一生全力辦教學(xué)為國(guó)家培養(yǎng)了大批的人才。
分析：只有祖國(guó)的富強(qiáng)，個(gè)人才有尊嚴(yán)。為此，張伯苓不余遺力地創(chuàng)辦學(xué)校，希望能以教育培養(yǎng)振興中華的人才，其愛(ài)國(guó)熱情讓人感動(dòng)。
李苦禪是我國(guó)當(dāng)代著名畫(huà)家，他為人爽直，凡答應(yīng)給人作畫(huà)，從不食言。
有一次，有位老朋友請(qǐng)他作一幅畫(huà)，李苦禪因有事在身，未能及時(shí)完成。不久，當(dāng)他接到老友病故的訃告后，面有愧色，即趨作畫(huà)，畫(huà)了幅“百蓮圖”，并鄭重其事題上老友的名字，蓋上印章，隨即攜至后院，將畫(huà)燒毀。事后，對(duì)兒子說(shuō)：“今后再有老友要畫(huà)，及時(shí)催我，不可失信啊！”
分析：真正的畫(huà)家、藝術(shù)家都是些感情真摯而豐富的人。他的不虛偽造作，講誠(chéng)信，從不食言，真可謂畫(huà)品如人品。
優(yōu)雅的馬尾辮，憂郁迷離的灰色雙眸，深沉的藍(lán)色，馳騁在綠茵場(chǎng)，你仿佛不食人間煙火的天上仙子，盡情揮霍你的才華，你的惆悵，你的不羈——那流星劃破的也空，恰如那飛出橫的憂傷，哀婉中目眩神迷的光彩，尋尋覓覓后寂寥的背影，這是憂郁的升華，靈魂在風(fēng)中蕩漾。
據(jù)記載，竊國(guó)大盜袁世凱生活上奢侈腐化，但常常裝出一副廉潔的樣子。一次，他故意在吃飯時(shí)召見(jiàn)內(nèi)閣成員，當(dāng)大家來(lái)到他的住所時(shí)，只見(jiàn)他正端著一碗小米粥，就著一條紅燒鯽魚(yú)吃得津津有味，時(shí)而從一個(gè)佐料瓶往碗里倒些什么。內(nèi)閣成員見(jiàn)了，都贊道：“總統(tǒng)生活這么儉樸，我輩值得仿效。”事后，衛(wèi)士告訴大家，那是仿效不了的。總統(tǒng)吃的是西北上等小米，且都是一粒粒精心挑選出來(lái)的；那鯽魚(yú)是有名的洪河鯽，為了保鮮，是專(zhuān)門(mén)放在豬油里從千里之外的河南運(yùn)到京城的；就是那佐料，也是東北的千年老山參和鹿茸做成的。此言一出，眾人啞然。
分析：欺世盜名者，往往是言行不一的小人。虛假面具總會(huì)被揭開(kāi)的，其丑惡嘴臉，終究會(huì)大白于天下。
商鞅任秦孝公之相，欲為新法。為了取信于民，商鞅立三丈之木于國(guó)都市南門(mén)，招募百姓有能把此木搬到北門(mén)的，給予十金。百姓對(duì)這種做法感到奇怪，沒(méi)有敢搬這塊木頭的。然后，商鞅又布告國(guó)人，能搬者給予五十金。有個(gè)大膽的人終于扛走了這塊木頭，商鞅馬上就給了他五十金，以表明誠(chéng)信不欺。這一立木取信的做法，終于使老百姓確信新法是可信的，從而使新法順利地推行實(shí)施。
分析：“人無(wú)信不立。”一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)國(guó)家都是一樣的，言而無(wú)信則自取滅亡。
米勒是１９世紀(jì)法國(guó)著名的作家。他生于農(nóng)家，年輕時(shí)跟人學(xué)畫(huà)，因?yàn)椴粷M其老師浮華的藝術(shù)風(fēng)格，便離開(kāi)了他的老師。后來(lái)，他在巴黎以畫(huà)裸體畫(huà)糊口，漸漸地他對(duì)此種藝術(shù)感到厭倦，但其他題材的畫(huà)也賣(mài)不出去，因此，一度陷于貧困、苦惱和絕望的深淵。為生活所迫，他只好離開(kāi)巴黎，住到鄉(xiāng)下。在農(nóng)村，他依然未能擺脫貧困，但美麗的大自然、淳樸的農(nóng)民和農(nóng)家生活，激起了畫(huà)家的創(chuàng)作激情。他忍受了一切艱難，堅(jiān)持創(chuàng)作，創(chuàng)作出了許多著名的作品，如《播種者》等。
分析：人的一生都會(huì)遇到千辛萬(wàn)苦，甚至疾病、死亡。不怕困難、挫折，努力奮斗，定能書(shū)寫(xiě)輝煌的`人生。
年輕時(shí)的左拉很窮。為了抵擋饑餓，他拿捕雀器在屋頂上捉麻雀，用掛窗簾的鐵絲將麻雀串起來(lái)在火上烤著吃；為了堅(jiān)持寫(xiě)作，他把僅有的幾件衣服也送進(jìn)了當(dāng)鋪，只能用被子來(lái)御寒。偶爾得到一個(gè)蠟燭頭，他竟會(huì)如過(guò)節(jié)似的高興，因?yàn)榻褚箍梢宰x書(shū)寫(xiě)作了。正是貧窮磨礪了他的意志，他終于寫(xiě)成了轟動(dòng)一時(shí)的《盧貢·馬加爾家族》。
宋慶齡自1913年開(kāi)始追隨孫中山，致力于中國(guó)革命事業(yè)，謀求中華民族獨(dú)立解放。在近70年的漫長(zhǎng)歲月里，經(jīng)過(guò)護(hù)法運(yùn)動(dòng)（1917年）、國(guó)民大革命（1924—1927年）、國(guó)共對(duì)立十年（1927—1937年）、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)（1937—1945年）、解放戰(zhàn)爭(zhēng)（1945—1949年），她始終忠貞不渝地堅(jiān)持孫中山的革命主張，堅(jiān)定地和中國(guó)人民站在一起，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)和人民生活的美滿幸福而殫精竭慮，英勇奮斗，在中國(guó)現(xiàn)代歷史上，譜寫(xiě)了光輝的篇章。宋慶齡因此被譽(yù)為20世紀(jì)最偉大的女性之一。
著名數(shù)學(xué)家華羅庚早年在美國(guó)很受學(xué)術(shù)界器重。有人想和他簽訂合同，把他留在美國(guó)，給予優(yōu)厚的待遇，但當(dāng)他得知新中國(guó)成立的消息后，立即決定回國(guó)。途經(jīng)香港時(shí)，他發(fā)表了一封給留美學(xué)生的公開(kāi)信，滿懷熱情地呼吁他們：“為了國(guó)家民族，我們應(yīng)當(dāng)回去！”
分析：“富貴不能淫”，物質(zhì)再豐厚也不能阻擋愛(ài)國(guó)者回歸祖國(guó)的腳步。
艾柯卡是美國(guó)汽車(chē)業(yè)超級(jí)巨星，他那譽(yù)滿汽車(chē)行業(yè)的推銷(xiāo)術(shù)為福特公司創(chuàng)造了上百億的美元。可是1978年7月13日，艾柯卡在毫無(wú)思想準(zhǔn)備的情況下被嫉賢的老板開(kāi)除了。老板把他趕到一個(gè)倉(cāng)庫(kù)中的小房間，還美其名曰是給艾柯卡還沒(méi)有找到新工作之前的辦公室。在奇恥大辱面前，艾柯卡沒(méi)有消沉。在被解雇受辱之后，艾柯卡接受擔(dān)任瀕臨倒閉的克萊斯勒汽車(chē)公司總裁一職，他以卓越的管理才能，使克萊斯勒公司喜獲新生。僅1984年一年，他就為公司賺取了24億美元的利潤(rùn)，比這家公司前60年的利潤(rùn)之和還要多！頑強(qiáng)的精神、超群的才智、輝煌的成就，使得艾柯卡成為美國(guó)人心目中的英雄。
分析：順境中獲得成功，固然是錦上添花，而逆境中打翻身仗方顯英雄本色！艾柯卡如果沒(méi)有第二次的成功，至多不過(guò)一推銷(xiāo)巨星而已，正是逆境中的崛起才造就了他的“英雄”之名。
胡雪巖以他卓越的圓通能力在夾縫里生存發(fā)展。在官場(chǎng)、漕幫黑白兩道的夾縫里，在民族經(jīng)濟(jì)與西方經(jīng)濟(jì)的夾縫里，在左宗棠與李鴻章的夾縫里，他踢打出了一個(gè)世界、一方天地。胡雪巖的飛黃騰達(dá)是熟諳、遵守、利用潛規(guī)則的結(jié)果。但遺憾的是，這個(gè)夾縫最終毀了他，左宗棠的死使他成了官場(chǎng)傾軋的犧牲品。從白手起家到富甲天下，再回到一文不名，胡雪巖走完了他人生軌跡的圓圈。分析：一個(gè)絕頂聰明之人，往往善于利用規(guī)則而不是創(chuàng)造規(guī)則。胡雪巖的一生驗(yàn)證了這一道理，同時(shí)也說(shuō)明另外一個(gè)道理：“玩火者必自焚”。
杰克·倫敦自幼家境貧寒，但他雄心勃勃為自己設(shè)計(jì)了一個(gè)做大作家、用筆桿子改造社會(huì)的遠(yuǎn)大前程。為了當(dāng)作家，他在中學(xué)補(bǔ)課一年，然后考入加利福利亞大學(xué)，但因難以支付學(xué)費(fèi)，只讀了半年就輟學(xué)了。失學(xué)并沒(méi)有動(dòng)搖他當(dāng)作家的決心，他改變主意，以社會(huì)為學(xué)習(xí)的課堂，更加孜孜不倦地學(xué)習(xí)。達(dá)爾文、馬克思、尼采等的作品使他學(xué)會(huì)思考；莎士比亞、歌德、巴爾扎克等的作品使他學(xué)會(huì)寫(xiě)作。他開(kāi)始寫(xiě)稿投稿，但卻一次次地被退回。可他并不灰心。生活困難，就靠典當(dāng)過(guò)日子，擠時(shí)間寫(xiě)。白天時(shí)間不夠就晚上寫(xiě)；勤奮地做筆記，搞索引，抄卡片。終于在1890年發(fā)表了處女作《給獵人》，后來(lái)名著累累，成為一名大作家。
辛棄疾曾寫(xiě)《美芹十論》獻(xiàn)給宋孝宗。論文前三篇詳細(xì)分析了北方人民對(duì)女真統(tǒng)治者的怨恨，以及女真統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的尖銳矛盾。后七篇就南宋方面應(yīng)如何充實(shí)國(guó)力，積極準(zhǔn)備，及時(shí)完成統(tǒng)一中國(guó)的事業(yè)等問(wèn)題，提出了一些具體的規(guī)劃。但是當(dāng)時(shí)宋金議和剛確定，朝廷沒(méi)有采納他的建議。
分析：“位卑未敢忘憂國(guó)”，為國(guó)分憂，是每一個(gè)華夏兒女義不容辭的義務(wù)。
中外名人事跡中學(xué)（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十四
博迪是一名法國(guó)記者。他在一次心臟病發(fā)作后四肢癱瘓，只有左眼可以活動(dòng)。但他決心把打好腹稿的作品《潛水衣與蝴蝶》寫(xiě)出來(lái)，于是他要求筆錄員門(mén)迪寶協(xié)助他，每天花6小時(shí)筆錄他的著述。而他們之間的溝通只能靠左眼的眨動(dòng)來(lái)完成。每次，門(mén)迪寶按順序讀出法語(yǔ)常用字母，博迪每眨眼一次表示字母正確，眨兩次表示錯(cuò)誤，然后拼成詞語(yǔ)。這種常人難以想象的"寫(xiě)作"終于在數(shù)月后奇跡般地完成了。這本150頁(yè)的著作已被出版，受到人們的歡迎。
分析："博迪眨眼寫(xiě)作"的事跡讓我們想到史蒂芬·霍金，身體上的極度殘缺卻絲毫不能阻止他們?cè)谖膶W(xué)及科學(xué)研究上的昂首闊步。
話題："毅力""完美與殘缺""奇跡的誕生"。
中外名人事跡中學(xué)（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十五
各位老師、同學(xué)們，大家好！
我是高一（1）班的班楊xx，今天就我來(lái)談?wù)勎业膶?dǎo)師的黃湘老師。
我們一班雖然不是黃湘老師教的，但是進(jìn)入市西高中，接觸到的第一位老師，就是黃老師。
而我和黃老師的緣分，始于軍訓(xùn)的第一期黑板報(bào)，我清晰地記得我站在椅子上，費(fèi)力地畫(huà)著一個(gè)總也畫(huà)不正的正五角星，沮喪之時(shí)，回頭一看卻忽然發(fā)現(xiàn)黃老師一聲不吭地一直站在我身后，還饒有興致地笑瞇瞇地看著我畫(huà)五角星。我充滿崇敬地望著她拿過(guò)粉筆，在黑板上畫(huà)出了一個(gè)完美的五角星時(shí)，心里就在想，哇，這個(gè)老師好厲害。緣分就是這么奇妙。從那時(shí)起，我就特別希望黃老師來(lái)教我們，會(huì)是一種幸福。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)黃湘老師只是我們代課老師的時(shí)候，心里特別沮喪。不過(guò)，我沒(méi)放棄。為了實(shí)現(xiàn)我心中小小的心愿，一個(gè)學(xué)期后，我提出申請(qǐng)免修了英語(yǔ)，并毫不猶豫地請(qǐng)黃老師來(lái)當(dāng)我的數(shù)學(xué)導(dǎo)師，心愿竟然成真了。于是一個(gè)堅(jiān)持不懈的黃老師和一個(gè)文科班的偏科生便開(kāi)始了一段神奇的數(shù)學(xué)征途。
我覺(jué)得黃老師能得到眾多學(xué)生敬愛(ài)的一大重要原因，就是她的盡心盡責(zé)和堅(jiān)持不懈。一直以來(lái)非常感謝黃老師，黃老師從未放棄過(guò)我這個(gè)頑固不化的數(shù)學(xué)學(xué)渣。這也是我從黃老師身上學(xué)到的一大精神——黃老師從不放棄她的學(xué)生，也不讓她的學(xué)生放棄。作為一個(gè)文科免修生，我的數(shù)學(xué)一向以來(lái)都是我的致命傷，十年學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的慘痛經(jīng)驗(yàn)讓我面對(duì)這門(mén)學(xué)科生無(wú)可戀。每每考試成績(jī)下來(lái)，真讓人哭笑不得，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)可以相差四十多分。但是黃老師總是鼓勵(lì)安慰我，就這樣，在每一個(gè)下一次的感召和憧憬下，黃老師的鼓勵(lì)讓我一直堅(jiān)持了下來(lái)，每一免修課，多出來(lái)的課時(shí)我就在數(shù)學(xué)辦公室里死磨硬泡，一次次地從基礎(chǔ)出發(fā)，不斷鞏固知識(shí)點(diǎn)，失敗之后再分析，重新定制新計(jì)劃，堅(jiān)強(qiáng)地和失敗做斗爭(zhēng)。不論是三角，函數(shù)，數(shù)列，以及大大小小的測(cè)驗(yàn)，甚至是學(xué)習(xí)之外的事物，比如緊張兮兮的八百米，老師都鞭策我一步步走下來(lái)，無(wú)論怎樣，絕不放棄。
黃老師一直告訴我，我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的歷程一定是一場(chǎng)艱苦征程，但是不用害怕。期中考試過(guò)后的一次免修輔導(dǎo)中，黃老師給我看了一篇朋友圈文章。我記得黃老師在一本筆記本上密密麻麻地記下了筆記，關(guān)于數(shù)學(xué)是多么美麗重要，我又一點(diǎn)點(diǎn)不好意思，但更多的是感動(dòng)，羞愧自己從來(lái)沒(méi)有領(lǐng)悟到這種數(shù)學(xué)的美麗，感動(dòng)的是有一個(gè)老師在努力讓她的學(xué)生從心底里喜歡數(shù)學(xué)。不久之前老師給我們發(fā)了一篇她自己寫(xiě)的“我們?yōu)槭裁匆鲱}，多做題、做難一點(diǎn)的題？”。我們私下底開(kāi)玩笑這篇議論文證據(jù)充分思路清晰，要拿給老楊批高分啦！暗地里又慶幸有這樣一個(gè)好老師，不遺余力地幫助我們從根本改變，不禁又暗暗使了把勁。黃湘老師教書(shū)從來(lái)不僅僅是只教知識(shí)點(diǎn)，她會(huì)教學(xué)生數(shù)學(xué)的思維，理性地邏輯方式，生活中大大小小一切適用——我想黃湘老師所有的學(xué)生都有很深刻的一個(gè)形象，老師在黑板上講解完一道題，然后轉(zhuǎn)身寫(xiě)上一個(gè)大大的“悟”。也許很多年數(shù)學(xué)題可能所剩無(wú)幾，以后這個(gè)“悟”字還會(huì)留在腦子里，，但是黃老師教會(huì)了我們看問(wèn)題要看本質(zhì)。
有些時(shí)候黃老師上課也會(huì)講一些故事，講講她年輕的時(shí)候意外考到師范數(shù)學(xué)系的故事，講講夢(mèng)想，講講理想與現(xiàn)實(shí)。就在悶熱而昏沉的課堂和沒(méi)有方向的時(shí)候，黃老師讓我們看見(jiàn)了高考以外的世界，讓我們看到這片學(xué)海無(wú)涯苦作舟的背后的希望，滿懷夢(mèng)想的人和現(xiàn)實(shí)會(huì)發(fā)生怎樣的碰撞，而在意外中有能怎樣精彩熱烈地生活。很多時(shí)候黃湘老師不僅僅是我的數(shù)學(xué)導(dǎo)師，也是人生導(dǎo)師，一只小船迷茫地在海上航行，有了一座燈塔便前途光明萬(wàn)丈。
黃老師任教班級(jí)里的同學(xué)私下里都管她叫湘湘公主，我覺(jué)得言之甚理。數(shù)學(xué)的真理對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是一座錯(cuò)綜復(fù)雜的城堡，但是有了黃老師這位領(lǐng)路人，我相信我一定能走出一條通衢大道來(lái)。不僅是我，所有經(jīng)過(guò)湘湘公主盡心培養(yǎng)的學(xué)生，多多少少都找到了數(shù)學(xué)邏輯的真諦，還有通過(guò)這種思維面對(duì)生活——那一個(gè)大大的“悟”字。
中外名人事跡中學(xué)（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十六
岳飛在很小的時(shí)候就有了遠(yuǎn)大的志向——使祖國(guó)不受敵國(guó)的侵犯。當(dāng)時(shí)岳飛家很窮，買(mǎi)不起紙和筆，岳飛便用柳條在沙子上練字，晚上天黑買(mǎi)不起蠟燭，岳飛就借著燃燒樹(shù)葉的火光來(lái)學(xué)習(xí)。后來(lái)，岳飛拜文武雙全的周侗為師，和同門(mén)師兄張顯、王貴、湯懷一起練功，個(gè)個(gè)都練成了箭無(wú)虛發(fā)、百發(fā)百中的神槍手。
岳飛長(zhǎng)大后，成了一個(gè)保衛(wèi)國(guó)家的大英雄。他對(duì)待敵人冷若冰霜，對(duì)待朋友熱情似火，因此，不論境況多么惡劣，總會(huì)有人投靠岳飛，助他一臂之力。
可是，就在岳飛最后一次攻打金兵時(shí)，雖然將他們打得七零八落，眼看就要全部殲滅了，皇上卻輕信秦檜夫婦的饞言，讓岳飛趕快回京，岳飛無(wú)奈只好回去了。岳飛回去后，秦檜以莫須有的罪名將他打入大牢。為了能使岳飛承認(rèn)罪名，他們每天慘無(wú)人道地毒打岳飛，但岳飛絲毫不動(dòng)搖。后來(lái)，秦檜看這樣沒(méi)用，就發(fā)明了一種新折磨法。他將魚(yú)膠和麻皮煮爛，膊在岳飛身上，一撕連皮帶肉都撕下來(lái)了，即便是這樣岳飛還是不認(rèn)這條罪。秦檜大怒，騙來(lái)了岳云，將他們倆一起殺死在了風(fēng)波亭，當(dāng)時(shí)岳飛僅三十九歲，岳云才二十三歲。
書(shū)中忠君愛(ài)國(guó)的岳飛、直爽沖動(dòng)的牛皋、優(yōu)柔寡斷的.真宗、陰險(xiǎn)狡詐的秦檜等人物，個(gè)個(gè)都給我留下了難忘的印象。
中外名人事跡中學(xué)（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十七
“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。”南宋江山，淪落半壁，岳飛壯懷激烈寫(xiě)下這首震撼人心的《滿江紅》。
岳飛，字鵬舉，謚武穆，后改謚忠武。河南安陽(yáng)湯陰縣縣城東30里菜園鎮(zhèn)程崗村人(1103—1142)。是我國(guó)南宋時(shí)期著名抗金名將，軍事家，民族英雄。
岳飛出生在一戶佃戶家里，少時(shí)勤奮好學(xué)，并煉就一身好武藝。他身高7尺，臉色紅潤(rùn)，丹鳳眼。青年時(shí)代正遇金女真貴族對(duì)宋發(fā)動(dòng)大規(guī)模掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)，親眼目睹了北宋滅亡的悲慘史實(shí)和中原的淪陷。他有堅(jiān)決抗擊女真貴族的壓迫、收復(fù)故土、統(tǒng)一國(guó)家的強(qiáng)烈愿望。1126年金兵大舉入侵中原，岳飛再次投軍，開(kāi)始了他抗擊金軍，保家為國(guó)的戎馬生涯。傳說(shuō)岳飛臨走時(shí)，其母姚氏在他背上刺了“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字，這成為岳飛終生遵奉的信條。
岳飛投軍后，作戰(zhàn)勇敢多次打敗金軍，屢建戰(zhàn)功，威名傳遍大江南北，聲震河朔。岳飛升任通州鎮(zhèn)撫使兼知泰州，擁有人馬萬(wàn)余，建立起一支紀(jì)律嚴(yán)明、作戰(zhàn)驍勇的抗金勁旅“岳家軍”。“岳家軍”相繼收復(fù)鄭州、洛陽(yáng)等地，在郾城大破金軍精銳鐵騎兵“鐵浮圖”和“拐子馬”，乘勝進(jìn)占朱仙鎮(zhèn)，金軍士氣沮喪，發(fā)出“撼山易，撼岳家軍難”的.哀嘆。
皇上趙構(gòu)得知岳飛的勝利，怕金軍放了他哥哥，讓他當(dāng)不成皇帝，再加上奸臣秦檜勾結(jié)金軍的陰謀詭計(jì)，連向岳飛發(fā)了12道金牌，讓岳飛退兵回京。
“靖廉恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅?架長(zhǎng)車(chē)，踏破賀蘭山闕!狀士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕!”這是岳飛的淋云壯志，只可惜他終生追求的夢(mèng)想終究沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。
岳飛雖死，但，他的一腔愛(ài)國(guó)情懷，是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!
死，李白有一顆不染世俗的仙人心，他的生和他的死，為我們留下了無(wú)盡的遐想和亙古的遺憾。
酒是李白詩(shī)的載體。有了酒，便有了詩(shī)。“李白斗酒詩(shī)百篇，長(zhǎng)安市上酒家眠。天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙。”杜甫的詩(shī)讓我們看到了一個(gè)靈動(dòng)的，飛揚(yáng)的李白，不因權(quán)勢(shì)財(cái)富而折腰的自由的李白。“且樂(lè)生前一杯酒，何須身后千載名。”李白真實(shí)的寫(xiě)出詩(shī)人曠達(dá)于天地之間的瀟灑情懷和借酒消愁的悲傷，這種矛盾或許才是最真實(shí)的。
晚唐詩(shī)人皮日休說(shuō)：“吾愛(ài)李太白，身為酒星魄。口吐天上文，跡作人間客。磥砢千丈林，澄澈萬(wàn)尋碧。”詩(shī)月酒和李白共融，有月有酒便有了蕩氣回腸的詩(shī)歌，有詩(shī)便有了消愁酒和相思月。
李白，把酒邀月，悠然回到他的傳說(shuō)中去，凝成了歷史中一道輝煌的風(fēng)景。
中外名人事跡中學(xué)（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十八
我是一名普通的高中教師，教育戰(zhàn)線上的平凡一員。自從大學(xué)中文系畢業(yè)至今，我一直擔(dān)任班主任和語(yǔ)文科任工作。從教八年來(lái)，杏壇春秋，書(shū)寫(xiě)了我教書(shū)育人的喜怒哀樂(lè)；講臺(tái)歲月，浸透著我不懈追求的摯愛(ài)深情。我深深地愛(ài)著自己所從事的神圣事業(yè)，我把自己的愛(ài)與責(zé)任，把自己的滿腔熱情都傾注在了教育事業(yè)上。
具有良好的師德，是每一個(gè)教師必備的素質(zhì)。而良好的師德形象，則體現(xiàn)在教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，體現(xiàn)在教師課堂內(nèi)外的一言一行之中。為樹(shù)立良好的師德形象，我時(shí)時(shí)處處注意做到用自己的實(shí)際行動(dòng)，給同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
人們常說(shuō)“打鐵還得自身硬”，作為一名語(yǔ)文老師，要想教育同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自我的語(yǔ)文素養(yǎng)，我要求自己首先要做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、勤奮主動(dòng)。多年來(lái)我一直堅(jiān)持做到如下幾點(diǎn)：一是要求學(xué)生寫(xiě)好，自己必須要有一手拿得出的好。為此我不間斷的練習(xí)書(shū)法，堅(jiān)持幾年下來(lái)，我自己的越寫(xiě)越好。不僅如此，我把自己的練計(jì)劃、練效果也不時(shí)地告知同學(xué)們，讓同學(xué)們監(jiān)督我，也給他們起到一個(gè)示范作用。我要求學(xué)生做作業(yè)一定要把自己的寫(xiě)好，我也告誡自己一定要在黑板上寫(xiě)好，為此目的，我天天堅(jiān)持，在黑板上不寫(xiě)則已，要寫(xiě)哪怕一個(gè)，也要寫(xiě)得工整美觀。二是要求學(xué)生多讀書(shū)。為此，我先把自己在高中、大學(xué)讀書(shū)時(shí)所寫(xiě)的讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得等展示給同學(xué)們，讓他們?cè)谝黄@嘆聲中開(kāi)始自己的讀書(shū)之旅。然后我也會(huì)告訴同學(xué)我的讀書(shū)計(jì)劃，我近期又讀了什么書(shū)，有什么體會(huì)，等等；同時(shí)也在合適的時(shí)間搞一個(gè)“讀書(shū)匯報(bào)”，讓同學(xué)們展示自己的讀書(shū)成果，寫(xiě)讀書(shū)心得、交流讀書(shū)筆記等。幾年來(lái)我堅(jiān)持這一做法，同學(xué)們的反映良好，他們表示自己的視野開(kāi)闊了，知識(shí)豐富了，寫(xiě)作文也不發(fā)愁了，人生目標(biāo)更明確了，人生態(tài)度更積極了，為人處世也多了方法技巧。他們同時(shí)還說(shuō)是抱著“超越老師”的想法去做的。這正是我所期待的效果。三是堅(jiān)持寫(xiě)“下水作文”。光說(shuō)不練是假把式。我要求學(xué)生寫(xiě)作文，不僅僅是交給同學(xué)們寫(xiě)方法和技巧就行了，我自己也堅(jiān)持寫(xiě)“下水作文”。這樣做，有效地提高了同學(xué)們的寫(xiě)作熱情，也間接傳授了學(xué)生寫(xiě)作文的“實(shí)戰(zhàn)”技巧，一舉多得。
作為班主任，我也注意時(shí)刻在點(diǎn)滴之中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。剛接到新的班級(jí)，同學(xué)們的行為沒(méi)有一定的約束，班級(jí)常常出現(xiàn)臟亂差的現(xiàn)象，慘不忍睹。為扭轉(zhuǎn)這一局面，我一方面正面說(shuō)明一些事情該如何去做，另一方面還要親自做示范，讓學(xué)生更加直觀地了解該怎么做。不僅如此，還要不斷提醒、不斷示范，才能讓同學(xué)們真正形成良好的行為習(xí)慣。例如夏天班里有很多礦泉水瓶子，在教室里地板上滾來(lái)滾去，竟然沒(méi)有人去撿！問(wèn)值日生，值日生說(shuō)“我打掃衛(wèi)生的時(shí)候，還沒(méi)有人扔”，理由冠冕堂皇，無(wú)懈可擊。怎么辦呢？我什么話也不說(shuō)，進(jìn)教室彎腰，到同學(xué)們的位置上去撿瓶子，而且不讓他們幫忙。我自己撿了瓶子之后，在教室的一個(gè)角落里整齊地放好。第二天，教室里還有瓶子，但是已經(jīng)少多了，我還是不說(shuō)話，彎腰撿瓶子。第三天，我進(jìn)教室宣布：老師已經(jīng)做了示范了，希望大家照著老師的去做！這招十分有效，瓶子事件就這樣處理結(jié)束。我的結(jié)論是一個(gè)教育真理：身教重于言教。還有早上學(xué)生遲到現(xiàn)象。早上，無(wú)論是冬天還是夏天，學(xué)生似乎都習(xí)慣了遲到。為改變這一不良的行為，我先正面引導(dǎo)“一日之計(jì)在于晨”，然后提出要求早到，之后我面對(duì)同學(xué)保證：請(qǐng)向我學(xué)習(xí)！為此，我天天早上5：30起床，在6：00之前站在班門(mén)口。這一行為從我做班主任的第一天起，沒(méi)有改變過(guò)（請(qǐng)假除外）。同學(xué)們看到我的做法，都很快改正了自己的行為。因此，我認(rèn)為，良好的師德存在于老師的內(nèi)心，是看不見(jiàn)的，但正確的、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見(jiàn)的，這正是師德的最佳表現(xiàn)。
作為一名教師，尤其是作為一名語(yǔ)文教師，在教學(xué)方法方面必須要有自己的獨(dú)特之處，否則很快就會(huì)被學(xué)生所厭棄。這是我從事語(yǔ)文教學(xué)八年來(lái)領(lǐng)悟到的一個(gè)很重要的道理。從提出“素質(zhì)教育”這個(gè)名詞的那天起，就不斷地有教育專(zhuān)家、教學(xué)名家等到全國(guó)各地去推廣先進(jìn)的教學(xué)理念、成功的教學(xué)方法，而語(yǔ)文教學(xué)總是沖在教學(xué)改革的前線，幾乎每次改革都是把語(yǔ)文課堂作為前沿陣地的。而這些教學(xué)理念和方法是否真正適合每一位教師，那就另當(dāng)別論了。八年來(lái)，每次語(yǔ)文教學(xué)改革，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索，也從中學(xué)到了很多很好的教學(xué)方法，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我在學(xué)習(xí)積累實(shí)踐的基礎(chǔ)上，逐漸形成了自己的一套語(yǔ)文教學(xué)方法，總結(jié)起來(lái)是八個(gè)“高效課堂、高效自習(xí)”。高效課堂是目前正在推廣的教學(xué)法，要求老師在抓好課堂的每一分鐘，提高教學(xué)效率。而“高效自習(xí)”則很少有人提及，實(shí)際上，“高效自習(xí)”是高效課堂的一個(gè)必要和有益的補(bǔ)充。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，我就注意在自己的教學(xué)過(guò)程中，把提高自習(xí)課的效率作為重要的教學(xué)內(nèi)容。自習(xí)雖然是交給學(xué)生的，但老師一定要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo)，以便于學(xué)生行成良好的自學(xué)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率，有效鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，從而促進(jìn)自身知識(shí)和能力的提高。實(shí)踐證明，“高效課堂”加“高效自習(xí)”更加有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。