優秀作文通過生動的描寫和精準的詞語，使讀者仿佛身臨其境。優秀作文范文是學習寫作的重要素材，通過借鑒和模仿，可以提升我們的寫作水平。
會跳舞的星星字（精選23篇）篇一
當看完一本著作后，你有什么總結呢？這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的會跳舞的小星星讀后感，希望能夠幫助到大家。
暑假里，我讀了一本書叫《會跳舞的小星星》。里面主要講了：米蘭的爸爸卻因為工作而不能回家陪伴米蘭和媽媽過圣誕節，米蘭的心里充滿了對爸爸的不滿。
一天晚上，米蘭和她的朋友一起去街上給父母買一些小的圣誕禮物時，米蘭透過玻璃鏡看見了媽媽正和藍眼睛的德國人在街上有說有笑，米蘭當時還不相信自己的眼睛，所以就跑過去看了一眼，真的是媽媽。看到那一幕后，米蘭的心上就有了極大的煩惱，回到家她都不知道該如何面對媽媽，米蘭想找人傾訴，但又怕傷了媽媽的心。米蘭想去找愛麗絲，可走到愛麗絲家的門口，她又不敢去敲門，這時，門自己敞開了。美麗的火爐點燃了三根蠟燭，離圣誕節還有一個星期了，可爸爸還沒回來，難道米蘭的家真的要被打破了嗎？米蘭把一切都告訴了愛麗絲后，愛麗絲并沒有說任何話語，只是把米蘭帶進了諾亞方舟的前面，給米蘭講了一些道理。米蘭聽了，覺得心情好了許多。
回到家后，媽媽告訴米蘭這個星期六，理發師會來，米蘭的'心情一下子從晴轉到了陰。星期六下午，門鈴一響，米蘭就去開門了，可米蘭開了門后卻發現是和媽媽一起走路的理發師，只見他手捧一束鮮花；后面還有一個小男孩，他是理發師的孩子，媽媽和理發師一起喝咖啡，而米蘭帶著小男孩去看畫冊，小男孩問她但不擔心她的媽媽，米蘭回答說：“有點擔心。”小男孩說：“米蘭，我想每個人都有權利做自己想做的事。他們是我們的父母，可他們并不是為了我們而活。他們首先是人，其次才是我們的父母，我們應該給他們自由。”
在圣誕節的前一天，米蘭假裝頭痛，米蘭這么做是為了讓爸爸回來，爸爸接到了媽媽的電話后連忙趕了回來。他們又一起快樂的散步了。
讀了這本書，我深深的理解到：維持一個家庭是那么難、不容易：而要成為幸福家庭的一員，還需努力學習。
親愛的愛麗絲：
你好！今天老師讓我們大家讀一本書，這本書的名字就叫：《會跳舞的小星星》。當時我一聽到這個名字后，我就被這本書吸引了。放學后，我催媽媽趕快給我買這本書。回到家后，我以最快的速度將作業全部寫好后，給媽媽檢查完，訂正完后，盡飯也顧不上吃一口，就跑回自己的房間，津津有味的讀起來。
愛麗絲你知道嗎，這個故事講述了：米蘭一家，在圣誕節快要到時，米蘭的爸爸因工作等種種原因，不能回家去陪米蘭和米蘭的媽媽一起過圣誕節了，米蘭的心里十分難過。當米蘭在一次偶然的機會里，看到自己的媽媽和藍色眼睛的理發師在興高采烈的在大街上散步。米蘭頓時感覺自己的幸福又平靜的生活，似乎以被打破了。
于是，她去找了花園里面的老太太愛麗絲商量。聽愛麗絲從諾亞方舟了解家的意義，她關注家如同一輪在平滑上的一枚雞蛋，生怕有一天會破碎，再也不能完整了。后來米蘭在托馬斯的勸阻下，讓爸爸在圣誕節那天回到了媽媽的身邊，最后讓米蘭過上了幸福的日子。
我看了這個故事，我知道了要學會關心家人，和大家友好相處，希望你的生活越來越美好！
《會跳舞的小星星》這本書是周末與愛麗絲聊天系列中的一本，講得是家庭和父母的一本書。告訴我家庭像一枚在平滑桌面上滾來滾去的雞蛋，家庭像一個金字塔，分為五層，第一層是吃飯住房，第二層是要有一個穩固的家，第三層是要有朋友，第四層是要尊重別人，最后一層是自我實現。這本書讓我學會愛和表達愛，學會怎樣和父母在一起，知道了為什么要有家庭，知道了什么是幸福家庭。我還知道家庭是由爸爸、媽媽和孩子組成的，缺少一人就不是完整的家庭。
這本書的主要內容是：圣誕節就要來了，米蘭的爸爸因為工作忙不能陪伴米蘭和媽媽過節，米蘭心里很傷心。有一次，她跟朋友在街上散步，米蘭發現媽媽在跟藍眼睛的理發師在街上散步|……米蘭幸福而平靜的生活被打破了，她找到愛麗絲，聽愛麗絲從諾亞方舟說起。她緊張關注的家，像一枚在平滑桌面上滾來滾去的雞蛋。后來，米蘭假裝生病，讓媽媽打電話給爸爸，叫爸爸回來，誰知，米蘭真的病了，媽媽打電話告訴爸爸米蘭生病了，爸爸才在圣誕節那天趕回來，和媽媽、米蘭一起快樂地過圣誕節。
在生活中，我也遇到了類似于這樣的事，我是這樣解決的：有一次，我自己一人在家，因為媽媽在外地工作，爸爸工作又很忙，沒時間管我，所以我只能一人在家，爸爸只有晚上回來。我寫完作業，感到很無聊，就想爸爸回來陪我，我打電話給爸爸，可是爸爸告訴我他要加班，可能遲點回來，我很失望。我機靈一動，想到一個辦法，我打電話告訴爸爸：“爸爸，如果你不回來，我就永遠不理你。”爸爸說：“好，好，我馬上回來了。”果然，過了20~25分鐘，爸爸就回來了。我很高興，爸爸回來陪我了！我本來以為爸爸不在乎我，這樣看來，爸爸還是很在乎我的。
讀了這本名叫《會跳舞的小星星》的書，我要向主人公米蘭學習，因為她在學習上遇到什么事都向老師請教，在生活上遇到什么事都向她的朋友愛麗絲請教。我學習上遇到什么不會的題也要向老師請教，這樣才能搞懂問題，知道答案，成績才能提高。
會跳舞的星星字（精選23篇）篇二
我的雀斑會跳舞，一個多么神奇古怪的名字。
我終于找到個所以然來了。
原來，我喜歡這本書生動而精彩的故事情節。一個精靈古怪的女孩和時髦善良的外婆攜手打造出了一部活力四射又悲喜交加的家庭生活劇。一日，小女孩在〈〈城市周刊〉〉上看到一則有趣的“尋找e時代最佳男主角”啟事。為了那些讓她心動的玩具，她與外婆一起對那個擁有一屋子漂亮玩具的“新新大女孩”阿拉蕾采取了“非常接近行動”。逐漸地，小女孩的木訥帥爸爸接受了這個特別的姑娘阿拉蕾。
進入這個故事，就仿佛在旋轉著一個快樂魔方。我情不自禁地喜歡上這個故事的主人公――雀斑，一個有著大耳朵，鼻翼兩旁長著雀斑的相貌不算好看的小女孩。她渾身散發出非同尋常的生命力量。她真誠，想笑就笑，想哭就哭；她熱忱，整天想著阿拉蕾姐姐那一堆漂亮的五花八門的紙巾；她善良，愛著她的爸爸和外婆雀靈……這個注定不平凡的小女孩，在我們面前點亮了一個個奇跡，讓愛充盈著她的一生。她的雀斑會跳舞――的確沒錯，雀斑在快樂地舞動著生活，舞動著奇跡。
而現實中，我們缺少的正是一個純真的內心世界。我們的憂慮太多，歡樂太少，總是把問題復雜化。在此之前，我還沒有找到屬于我自己真正的生活。現在仔細想想，有時候簡單不就是幸福嗎？我們無須刻意地追求，只要時刻不失純樸真誠的心，快樂終究會降臨。我們要把心放寬點，去容納這個世界，去包容一切快樂與不快樂的事。我們要始終相信，世界是美好的。煩惱是快樂的敵人，我們要學會生活，以平靜的心態去對待煩惱。須知，苦樂多在主觀的.心，不在客觀的事。如此，我們就能簇擁快樂，向幸福邁進。
短短的時間，這個快樂的女孩雀斑仿佛躍進了我的生活，打開我的心扉。讓我感受到周圍的一切是那么自由美麗，讓我相信快樂的生活確實存在，再也不是虛無縹緲的夢，只要我們勇敢地看待生活中的不完美，把它們兌換成快樂的元素。
會跳舞的星星字（精選23篇）篇三
生活是五彩的，生活是美好的，生活更是燦爛的。在幸福的生活中，也難免有一些磕磕碰碰，正如“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。而挫折、失敗過后，面臨的常常是成功的彼岸。每個人，都應該是一株微笑的向日葵，微笑面對生活。
《會跳舞的向日葵》是一部兒童文學小說，它講述了“草對歡”這個組合及她們的家庭在生活中的方方面面。在這本書里，既有善良、細心的香草，又有口無遮攔、粗心的小牛；既有純樸、本分的阿麥，也有時常無理取鬧的香晏……在書中，最令我心頭一震的是“草對歡”中的對對。她是個愛美的女孩，也是個活潑開朗的女孩。在一個夜晚，對對不幸發生了意外，她從幾米高的陽臺上掉了下去，身受重傷。剛開始，她曾一度自暴自棄。由于身體多處骨折，她面容憔悴，不愿讓人看見她的模樣。但是，經歷了心理歷程后，她看見了陽光，看見了希望，也明白了生命的意義，她重新站了起來。即便一群不懂事的小孩砸她石頭，最疼她的爺爺拋棄她，她都挺了過去，與那會跳舞的向日葵并舞，與“草歡”重聚，與自己真正的親人生活在一起。
合上這本書，對對的悲慘生活令我吃驚，但更令我吃驚的是一個天生麗質又特別愛美的女孩，哪里來的如此勇氣，能頂住別人在她摔成重傷后那吝疑的眼神和令人傷心的冷嘲熱諷，能挺過自己最愛的親人、最令她感激的爺爺，在那一瞬間變得冷酷無情，將她掃地出門。我真的佩服她的勇氣、她的樂觀，更佩服她堅強的意志。人有時候面對困難，常常會選擇逃避與放棄。要知道，逃避往往是放棄的前奏。逃避和放棄，根本無法解決的問題，就像跨欄，如果你跨不過這一道欄，那這一欄對你來說是致命的一擊，就算你前面的欄全部躍過，那這一欄的失敗，也將帶來最終的失敗。所以，面對困難，，我們不能逃避也不能放棄。我們要正確面對困難，而不是一遇上困難，稍作努力就“退避三舍”，而是要學會努力改變狀況，努力用自信、自強來面對困難，用微笑來面對生活。就像《會跳舞的向日葵》里的對對一樣，就算困難再大，挫折再多，她總相信會有煙消云散的那一天，只要堅定了戰勝困難的信心，那離困難的結束、勝利的光明也就不遠了。
我也曾經遇上過生病無法學習這個困難，這場病讓我近乎一個學期沒法上課。我滿心認為，我根本不用參加期末考試，就算參加期末考試，能得個七、八十分，就算很好了。盡管內心覺得希望渺茫，但我是一個敢于挑戰的人，我會努力把別人認為我不行的事情做好，做得讓人驚訝。我向期末考全班第一的位置發起了挑戰，我努力擊敗隨時影響我的病魔，努力補充著沒有學到、沒有掌握的知識，滿懷信心地挑戰對我來說極富意義的第一名。經過努力，我成功了！我拿下三科總分全班第一的好成績。此時此刻，我明白了原來微笑與自信能夠讓我們在困難中找到方向，撥開云霧，走向成功。如果我不努力，一直失落地認為自己一定不行，那就一定無法跨越人生考驗的門檻，結果也是顯而易見的，既贏不了學習，也打不敗病魔。每一個困難，就是人生每一個階梯。你跨上階梯，一步一步，戰勝困難，階梯的頂端就是勝利的陽光。邁過人生的考驗、越過困難，才能真正成長。
每個人都應該是微笑的向日葵，不管你頭頂這片天是晴、是陰、是雨都不要彎腰皺眉，勇敢面對風雨的洗禮，你，才會成長，才會到達成功的彼案。《會跳舞的向日葵》讓我對這個道理和我的人生感悟有了更深的理解。讓我們都來做一株微笑的向日葵！
會跳舞的星星字（精選23篇）篇四
在這個暑假里，我讀了一本書，叫《我的雀斑會跳舞》，作者是郁雨君。
這本書主要是講雀斑是很生動的，能隨意地浮在臉上。有一個十歲的小女孩叫雀斑（小名）。她臉上兩邊都有雀斑，她一笑起來，兩邊的雀斑就像在跳舞一樣。有一次，她在報紙上找到一則啟事，是要找男主角，旁邊還有女主角的照片。這個女主角很美麗，雀斑想她做她的媽媽。于是，雀斑就叫她爸爸去應聘做男主角，然后應聘成功，他們還知道了這個女主角叫阿拉蕾。后來，阿拉蕾還做了雀斑的媽媽，這下雀斑的詭計成功了，她很開心。而且雀斑一家人和那在遠去國外的媽媽的家庭，組成新的家庭，變成和諧的一家人，那遠去國外的媽媽還生了一個小寶寶很可愛，叫亞當。
我是在學校買這本書的，我在家里看了看這本書的題目。我的心里就立刻有了一個疑問，那個疑問就是“為什么雀斑會跳舞呢？”。后來，我拿起書一直看啊看啊，看到最后才結開了這個在我心中的問題。原來，作者把雀斑比作我們一樣擁有生命力。因為有雀斑的人一笑起來，那些雀斑就像在跳舞一樣。我還在這本書的導讀后面，發現了郁雨君姐姐被作者稱為小辮子姐姐。而且，我還發現了一個小秘密。原來，小辮子姐姐的臉上會長雀斑，是他們外婆家天生的標志。我也想試一試長雀斑的滋味。
會跳舞的星星字（精選23篇）篇五
《和星星跳舞》是一個音樂活動，本活動主要是讓幼兒學唱歌曲，并能根據樂曲創編簡單的動作，并嘗試跟同伴合作邀請舞。讓幼兒在活動中感受歌曲的情境美，感知音樂的歡快。
在目標的達成上，我通過歌詞圖譜相結合的'方法并引導幼兒隨音域念唱歌詞的方式來學習歌曲，有利于幼兒熟悉歌曲旋律和歌詞的鞏固。幼兒也能從欣賞歌曲中感知歌曲快樂的情緒，這個可以體現在幼兒在活動過后還在津津樂道地自由哼唱。
活動的第二個環節中，在引導幼兒學小星星跳舞的時，我先引導個別幼兒嘗試創編，在鼓勵其他幼兒一起來學一學，做一做，這個環節幼兒參與的積極性比較好，有個互動和互補的作用。但在組織開展集體邀請舞時，有部分幼兒的動作更傾向于互相模仿，因此，在今后的教學活動中，我會注重幼兒動作技能的學習和積累。
本活動過程中，幼兒不僅欣賞了歌曲，在歌曲的意境中體驗了天空中星星跳舞時歡快的情景。《綱要》中也指出教師在活動中充當的是一個引導者的角色，尤其是藝術領域中的創編環節，教師不要限制幼兒的創造性思維，但要是環節創編中，只是以幼兒的創編為主，那么幼兒對音樂欣賞的情感抒發方式又怎楊能得以提高呢。這也是我們平常教學中存在的一些困惑。于是，就本人認為創編是需要的，但要建立在一定的技能掌握之上。于是，當孩子們都盡情地抒發自己對音樂的感受時，我在活動的高潮部分又呈現了一套較完整的動作，供幼兒參考。當然，在活動中也不刪除孩子們自己有創編的體現環節，由幼兒自由組織創編另一套動作，并以比賽的形式開展，這樣更能激發幼兒的表現欲，又能從中充分體現了幼兒的集體榮譽感和自信心。
會跳舞的星星字（精選23篇）篇六
這堂課主要是在復習重復命令的基礎上進一步的來使用這個“repeat”命令。《畫星星》這一課的教學最終目的不能單單定位在能夠完成正多角星的圖形，熟練掌握repeat的操作命令，而應該是培養學生主動發現、主動探究的學習方法，促進學生思維和創造力的發展。
放手讓他們小組合作，自主嘗試其他角度的正多角星重復畫圖命令，培養學生的自主學習能力。在自主探索的過程中，我們不能作為學習的主體，但也不能作為旁觀者，引導學生能正確的把握學習的重點，舉一反三，培養他們會學習的能力和多向思維的能力也是在自主探索當中應當重點實踐的。在授課過程中，我讓一些學由余力，且操作能力較強的學生去輔導那些操作能力相對較弱的學生。這樣做，不但減輕了教師的壓力，使教師能有重點地輔導某些方面的問題或某些同學；而且解決了輔導不過來的問題，使得人人都能得到及時的指導，保護了同學們的學習積極性，且學生間的輔導自有特點，也易于交流，有時比教師指導的效果還要好，教學目標的達成率得到了提高；同時也鍛煉了小助手們分析問題、解決問題的能力，所學內容也得到了強化，使小助手在不斷的'成功體驗中增強自信，養成求知探索的習慣，培養了較強的自學能力。而那些不好意思問老師的學生，可以問同學，既解決了問題，又增進了同學間的友誼。
“授人一魚，僅供一飯之需；教人一漁，則終身受用無窮”。通過學生自主探求習得，讓學生始終處于積極主動的主體地位，充分發揮了學習主動性和創造性，能動地獲取知識，增加了實踐體驗，增強了他們的探究意識、合作意識，使他們自學能力、實際操作能力、創新能力都得到了發展。在教學中，我們可以廣泛吸取其它學科的相關經驗，結合本學科特點，充分調動學生的學習積極性，讓信息技術課成為學生親切易學的實用課程，最終達到使學生具備在信息社會中靈活運用信息技術知識的目的。
會跳舞的星星字（精選23篇）篇七
《鮮花和星星》是一首兒童詩。全詩情景交融，語言優美，在教學中我引導學生“在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語感，在讀中受到美的熏陶。”
首先。
我注重學生的心理需求。未揭題前，我設計了兩則謎語，因為一年級的孩子，對謎語興趣較濃，以謎語的方式導入課題，讓學生興趣盎然，從而有更高的熱情投入到課文的學習。
其次。
注重學生的讀書實踐。整篇課文都是通過讀來感悟，揭題后，我讓學生自由選擇讀的方式感悟課文，隨后又運用了自讀、同位讀、男生讀、女生讀、師范讀、表演讀、齊讀等多種形式的讀，靈活多樣的讀法是相當重要的，體現了《課標》所要求的“讓學生充分地讀”。
第三。
拓展學生的想象和創造空間。課上，我讓學生多次的看圖片，描述畫面以后，讓學生再想象你在這樣的美景中最想干什么？這給學生提供豐富的思維想象空間。他們根據自己的生活體驗和心理需要，說出如此豐富的童言童語。另外設計了有坡度的練習，讓學生根據課文創造兒童詩，學生在稍作思考后，脫口而出，好像他們天生就是小詩人。
回看這一課的教學，在教師的引導下，學生增加了語言積累，能讀善思會說。事實證明/；孩子的思想在課堂上一旦得到解放，他們將釋放巨大的能量。這能量的體現就是他們豐富的想象力和創造力，同時也讓課堂變得精彩紛呈。（友情提醒：查找本課更多資料，請在站內搜索課文題目。）。
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會跳舞的星星字（精選23篇）篇八
我有一本我喜愛的書――《會跳舞的向日葵》。書中的主人公是香草，她活潑、可愛、善良、膽大，同學對對說她是個假小子，可她也不在乎，這便讓我聯想到了現在的我們，膽小、驕傲，愛撒嬌，更讓我覺得失去了孩子的本性，變成了“小大人”。
這書里還有許許多多的精彩故事，比如：用湯洗澡、烏龜蛋**、榮譽、作文的肚子和尾巴、紅衣阿麥……最有趣的還是名叫“報禮”的禮物。說香草給小牛一份禮物，小牛說，不能輕，也不能重。香草點頭答應了，第二天，香草如約捧著紙箱上學，小牛高興極了，忙打開箱子，一看，不由大叫：“螞蟻”。瞬間，螞蟻傾巢而出，一會兒工夫便浩浩蕩蕩地爬滿了小牛的課桌、書本和文具，連他手臂上、身上也爬著成串的螞蟻。老師看不下去了，就讓香草回了家，香草傷心極了。
這個故事，讓我感觸很深。香草聰明又頑皮，給同桌禮物也別出心裁，大人會給香草“差生”、”淘氣包“、”后進生“等一些形容不上進的詞語，當我沒看這本書時，我對淘氣包的理解也是這樣，但我看了《會跳舞的向日葵》這本書后，對”淘氣包“這個詞有了進一步的認識。
我覺得書中的香草雖然是個淘氣包，但她機智。只不過時常受人冤枉，在老師眼里才逐漸變成了淘氣包。別看她淘氣，故事中，這”假小子“也不賴。上三年級時，老師換了，以前的老師對香草不搭理，可在顏色老師眼里，香草是個愛思考的好孩子。正因為凡事都要打破沙鍋問到底，才被以前的陳老師討厭，而在顏色老師的呵護下，淘氣、學習差的小香草成了尖子生……總之，有香草的地方，每個人都會不尋常，每天都不一樣。我十分佩服秦文君阿姨的筆墨，她在講述每一個故事時，總能那樣詼諧、幽默，把孩子的天性毫無保留地展現出來。
其實，在我們身邊，像香草這樣古怪的孩子有很多，有時，我甚至覺得他們非常可愛。其實他們(她們)更需要朋友，更需要同學、老師的幫助和鼓勵，讓家長地去了解孩子的內心世界。我想，本書作者也是想表達這種想法吧!
會跳舞的星星字（精選23篇）篇九
我有一本我喜愛的書――《會跳舞的向日葵》。書中的主人公是香草，她活潑、可愛、善良、膽大，同學對對說她是個假小子，可她也不在乎，這便讓我聯想到了現在的我們，膽小、驕傲，愛撒嬌，更讓我覺得失去了孩子的本性，變成了“小大人”。
這書里還有許許多多的精彩故事，比如：用湯洗澡、烏龜蛋**、榮譽、作文的肚子和尾巴、紅衣阿麥……最有趣的還是名叫“報禮”的禮物。說香草給小牛一份禮物，小牛說，不能輕，也不能重。香草點頭答應了，第二天，香草如約捧著紙箱上學，小牛高興極了，忙打開箱子，一看，不由大叫：“螞蟻”。瞬間，螞蟻傾巢而出，一會兒工夫便浩浩蕩蕩地爬滿了小牛的課桌、書本和文具，連他手臂上、身上也爬著成串的螞蟻。老師看不下去了，就讓香草回了家，香草傷心極了。
這個故事，讓我感觸很深。香草聰明又頑皮，給同桌禮物也別出心裁，大人會給香草“差生”、”淘氣包“、”后進生“等一些形容不上進的詞語，當我沒看這本書時，我對淘氣包的理解也是這樣，但我看了《會跳舞的向日葵》這本書后，對”淘氣包“這個詞有了進一步的認識。
我覺得書中的香草雖然是個淘氣包，但她機智。只不過時常受人冤枉，在老師眼里才逐漸變成了淘氣包。別看她淘氣，故事中，這”假小子“也不賴。上三年級時，老師換了，以前的老師對香草不搭理，可在顏色老師眼里，香草是個愛思考的好孩子。正因為凡事都要打破沙鍋問到底，才被以前的陳老師討厭，而在顏色老師的呵護下，淘氣、學習差的小香草成了尖子生……總之，有香草的地方，每個人都會不尋常，每天都不一樣。我十分佩服秦文君阿姨的筆墨，她在講述每一個故事時，總能那樣詼諧、幽默，把孩子的天性毫無保留地展現出來。
其實，在我們身邊，像香草這樣古怪的孩子有很多，有時，我甚至覺得他們非常可愛。其實他們（她們）更需要朋友，更需要同學、老師的幫助和鼓勵，讓家長更多地去了解孩子的內心世界。我想，本書作者也是想表達這種想法吧！
五年級:貝琪。
感悟生命的'堅強_向日葵_1100字和煦的陽光灑在地面上，暖色系的世界讓我感到舒暢。我一直仰著頭，追隨著陽光。幾個月前，我還只是一顆迷茫的種子，被無名的野鳥帶來。還是冬天，我便告訴自己：一定要發芽，要活下去！冰冷的雪覆蓋了我，刺骨的寒冷籠罩著我，我忍著寒冷汲取土壤中的營養。終于一天，小小的芽探出外殼！我獲得了重生。漫長的冬天過去，我鉆出地面好奇的打量著，我在一片美麗的花園，離我不遠有一顆挺拔的樹。許是上天故意捉弄我，讓我降落在這么好的地方，卻在旁邊安置一排不矮的圍墻。困難外還有一層困難，突發狀況讓我不知所措，憑著追逐陽光的本能和求生的欲望，我更加努力的汲取營養。一天，旁邊的大樹對我說：“一株草的高度遠不及圍墻，放棄吧，來我這邊，你可以享受到溫暖！”花園里所有的朋友都認為我是草，但我的心告訴我我是特殊的。大樹見我不答話，又問了一遍：“來這邊吧，我可憐的孩子！”我看見好多的藤纏繞在樹上，貪婪的汲取營養搶奪樹的營養，越來越放肆，樹卻不在意。我果斷的搖頭，我不能那麼做。我要靠努力實現沐浴陽光的夢想，不能稍遇挫折就彎下脊梁搶奪別人的營養。夏天是多暴風雨的季節，蜿蜒的閃電點著了樹木，樹上的藤全部被火燒焦，暴雨及時澆熄了樹上的火苗。卻刷去了花園里花兒們的性命，我卻因為在圍墻下意外的沒有受傷，并因禍得福的長出小小的花苞。過了幾天，花園的主人突然到來。她是個小姑娘，戴著粉色的帽子，穿著粉色的裙子和涼鞋，簡直就像一朵牡丹花。看到花園的慘狀，她并沒有驚訝，只是愛憐的摸摸樹，便跑開了。我好奇的問樹，樹嘆著氣回著：“她是一個同你一樣可憐的孩子。她的母親出了車禍離開了這個世界，父親為了不讓她傷心告訴她媽媽只是暫時的離開，每當她想媽媽時都會看看我，因為我是她同媽媽一起種下的。”第二天，女孩又來看望樹。這次，她意外的發現了我，并用稚氣的聲音對我說：“你怎么突然冒出來了向日葵。（我汗顏）對了，你一定是在昨天的暴風雨中救了莫莫（樹的名字）吧？你一定是媽媽派來守護這棵樹的吧！”（雖然我很同情女孩，但是我實在受不了小孩子的想像力）女孩接下來的話足以讓我幸福的暈倒，她說：“既然你是媽媽派來的，我要把你移到花園的最中央。”就這樣，我實現了我的夢想，可以整日的沐浴著陽光，追逐著陽光……當我結出了果實時，女孩叫來了爸爸，欣喜地指著我說：“我要把她的種子全都種滿花園，那樣媽媽就會回來了吧！”飽經生活磨難的父親撫摸著女孩的頭發，笑著說：“媽媽一定會回來的。”但我分明看到女孩父親眼底的悲傷。我相信，下一年這個花園會開滿向日葵，我相信受到父愛的沐浴，女孩會開心的生活。女孩即使長大后知道真相也會開心的活下去，因為有一整個花園的向日葵撫平她受傷的心。女孩，來和我一起追逐陽光的腳步吧！
初二:張蕓軒。
感悟人間真情_讀了《青銅葵花》有感_600字孟德斯鳩曾說：“喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。”我有許多喜愛的書。有的像一束郁金香，沁人心鼻；有的像一輪紅日，撥開我心中的云霧；還有的像一支畫筆，為我的生活錦上添花。而我最喜愛的書是曹文軒的一部長篇小說――曾獲《中國時報》“十大好書獎”的《青銅葵花》。全文講述了這樣一個催人淚下故事：青銅，一個脾性古怪的鄉村野子。他五歲時，在一場大火后，他因發燒而成為了大麥地人口中的“啞巴青銅”。葵花，一個來自城市的女孩。她的媽媽在她五歲時得病死了，她的爸爸媽媽又都是孤兒，她，這個懵懂無知的小女孩只剩下了爸爸。爸爸要去蘆葦蕩勞作，她只能跟著爸爸來到了在大麥地對面的那片一望無際的蘆葦蕩。葵花爸爸的死，使這個無依無靠的小女孩成為了青銅家的一員。他們以兄妹相稱，一起生活了五年――從葵花七歲到葵花十二歲。在這五年中，兄妹互相幫助，互相愛護，成功地度過了眾多歷經坎坷的歲月。也就是在葵花十二歲那年命運將葵花召回了那個開滿青銅葵花的城市。得知葵花的離去，啞巴青銅沒有哭也沒有鬧，只是坐在河邊的大草垛上眺望，這種毫無結果的眺望，在青銅吐字不清地大喊“葵花――”時停止，喊聲盤旋在大麥地的上空，最后，變成了難以終了的思念。全文描寫了眾多“美麗的苦難”，而曹文軒本人也說“每一個時代的人，都有每一個時代的人的苦難。苦難決不是今天的少年才有的，少年時就有一種對苦難的風度，長大時才可能是一個強者。”他是想告訴我們一個道理：凡能體味苦難和歡樂這兩姐妹的，方能懂得人生的價值和甜蜜。也就是“吃得苦中苦，方為人上人”這個深刻的道理。而葵花在文中之所以能屢次得到他惹不得幫助，也和大麥地人的熱心腸和愛心是緊密相連的。這是讓眾多人為之感動的原因。這本寫苦難――大苦難，見苦難寫到深刻之處；寫美――大美，將美寫到極致；寫愛――至愛，將愛寫的充滿生機與情誼的作品便是我最喜愛的一本書――《青銅葵花》，它反映了人間珍貴的真情，聽完我對它的介紹，你也一定會喜歡它的。
五年級:查麗心。
會跳舞的星星字（精選23篇）篇十
近幾天，我讀了《會跳舞的向日葵》這本書。我對其中的《父母心》一段，特別有感受。
這一段講的是香草的弟弟香晏每天走火入魔地聽獨角戲。父母擔心他是腦子出了問題。還寫了他家晚上來了一位陌生人，是來認小貓的。香晏舍不得，就把小貓白茫茫藏了起來。最后那個陌生人認定白茫茫不是他家走失的小貓。作者表達了香晏父母對他的擔心。
記得有一次假期，我上課外班沒帶水杯。回來時，我剛跨進家門父母就急匆匆地問我咳嗽沒有，嗓子疼沒疼，喝水了嗎，要多喝些水呀……問了好多，我心想：煩不煩人呀！于是我一氣之下接了一大杯子的水，一口氣喝得干干凈凈的，不耐煩的說：“喝了喝了，喝了好多。你們看見了吧！”父母見了，什么也沒說，我當時心里暗暗高興，自認為做了一件了不起的大事。晚上回去睡覺時越想越郁悶----父母白天擔心我，才問我那么多，他們也是為了我好，而我卻那樣反駁他們。我來到父母房間，向他們承認了錯誤，不該那么沒禮貌。
世界上的父母能心疼自己的兒女，處處都護著自己的兒女，難免會羅嗦一些。其實他們都是出于好意的。他們時時刻刻都會替自己的兒女著想。所以我要感謝一直趙國我的父母，感謝他們的一片苦心。
會跳舞的星星字（精選23篇）篇十一
琥珀山莊靈童幼兒園尹衛蕓本書的作者，秦文君是一位當代作家，她的作品被譽為“新時期少年兒童的心靈之作”。讀她的作品時給我一種耳目一新的感覺，她的作品將我帶進了童年的那段美好時光。《會跳舞的向日葵》是一部唯美的童話故事，故事中的女孩都有著美麗的夢想，單純可愛。文中的香草、對對、小牛等人都只是一些正在上小學或幼兒園的孩子，他們天真、活潑，有著大人無法理解的快樂，他們時而會斗嘴，時而會為了某些小事而吵鬧，但是他們的內心都很單純。《會跳舞的向日葵》共分為６０余個小章節，每個章節都是一個單獨的小故事。在書中，作者以自己的親身經歷現身說法，把她認為最核心的教育觀念都貫穿其中。作者強調：對孩子的教育要寬容溫和，要信任孩子，要給孩子信心等等。
他們的記性不好，而是他們不愿意被這樣的小事阻擋他們快樂的生活。香草在學校里遇到了“顏色老師”，還有寬容的張校長。香草越來越喜歡學校，明白了好多的事情??在這個小故事中還有一個人物，他就是香草的爸爸。雖然全書描寫香草爸爸的筆墨不是很多，但他那愛的智慧卻不容小覷。愛的智慧，意思是有愛才有智慧，有智慧才能恰當地表達愛，而能夠恰當地表達更需要有愛的能力。香草是幸運的，因為她擁有一個具有這種能力和智慧的爸爸，與《窗邊的小豆豆》里的校長那樣起著靈魂關鍵的作用。他為孩子同樣撐起了一把幸福的雨傘，讓孩子學會付出與接納，思考與創造。
書中的老師為孩子們的童年畫上金子的光彩，她告訴還不會寫作文的孩子們，作文也有尾巴和肚子，讓大家先試著給一篇文章填“尾巴”，然后再試試想幾句話填到半篇文章的“肚子”里......她還在班會課上讓孩子們體驗人生，一起做大富豪。在老師精心安排設計的活動中，在歡樂有趣的氣氛中，孩子們不知不覺成長了許多。
興起來。孩子就是孩子，總是這么單純容易滿足。“愛是一股暖流，香草盼望從那時起，一直有溫暖的暖流伴隨著對對。”這就是兩個小女孩最真摯的友誼。
在香草的生活中還有更多的小插曲，有小氣鬼的美妙大餐，有鐵皮屋頂上奇妙的雨聲，有快樂的，有憂傷的，有有趣的，有難以理解的......跟著作者細膩的文筆，隨著香草的目光，讓我感覺到在與香草一同成長著，感受著一個小女孩眼中奇妙的世界，小小的卻同樣豐富多彩，同樣有著酸甜苦辣。
綿長，悠遠，慢慢地把他們包裹起來，點點滴滴滲透在心里。這樣的想法很自然地讓人聯想到另一本書：意大利作家德?亞米契斯的《愛的教育》。當年教育家夏丏尊先生讀到日文版《愛的教育》時，“不覺眼睛濕潤??是慚愧和感激的眼淚”。他下決心把這本書翻譯出來，并特意將原書名《心》改為《愛的教育》。他希望父母和教師們都來讀這本書，都跟他一樣流一些慚愧的眼淚感動的眼淚。
《會跳舞的向日葵》是一部唯美的童話故事，故事中的女孩都有著美麗的夢想，單純可愛。其實這個世界很簡單，沒有那么多令人煩惱的問題。當你覺得在這個社會很難過時，去看一看那些童話吧，去尋找曾今的快樂生活吧，你就會成為一朵會跳舞的向日葵，你就會發現其實生活真的很簡單，真的可以變得很快樂！
會跳舞的星星字（精選23篇）篇十二
《我的雀斑會跳舞》是辮子姐姐――郁雨君姐姐的作品。主人公劉戀臉上的雀斑是生動的，它能隨意地浮在臉上！所以劉戀還有一個新名字――雀斑。雖然沒有人說她好看，但她卻用奇妙的愛創造了一個美妙奇跡。
看到一則有趣的“尋找e時代男主角”啟事。為了那些讓她心動的玩具，她和時髦善良的外婆雀靈一起，開始了對那個有情有義的“新新大女孩”阿拉蕾的“非常行動”。于是，三個古怪精神的從小到大到老的女主角圍繞著一個木訥帥的爸爸，演繹了一場活力四射又悲喜交加的“家庭故事派對”。最后命運讓雀斑那遠去國外的媽媽的新家庭和雀斑一家變成更加和諧的一家人。
小雀斑是劉戀外婆家天生的標志，就在鼻翼兩旁，每個側面看上去都像蝴蝶翅膀。要是想笑，小雀斑會提前半秒鐘在鼻子兩邊跳舞；當傷心哭鼻子的時候，一對小翅膀就沮喪地合抱起來；當生氣皺鼻子的時候，小雀斑也會慌慌張張聚攏開，黑壓壓的兩小片。雀斑在書中散發了非同尋常的生命力量，像一個擁有超能力的好玩女孩。她的超能力來自她能快樂地看待自己生命中所有的不完美。
在生活中，我曾認識一個大哥哥，他父母離異，他和母親生活在一起，這成了他的自卑之處，在學校里，他不敢和大家玩，說話總是害怕，低著頭，不敢出聲。這位大哥哥不能樂觀看待自己生命中所有的不完美，所以無法成為一個快樂的人。但愿這個大哥哥能樂觀看待自己家庭的不完美，而成為一個活潑開朗的人。
這本書讓我明白了每個人都有缺點，讓我們像雀斑一樣充分發揮自己的優點，改善自己的缺點，做一個德智體美全面發展的好學生。
會跳舞的星星字（精選23篇）篇十三
一看見雀斑這個詞，你是否會立即聯想起那一個個像芝麻一樣侵占著臉的可惡斑點？當你千方百計地去除它們時，在郁雨君辮子姐姐的筆下，它們卻舞出了最美麗的童真，最奇妙的活力，最夢幻的美好。下面，跟隨著辮子姐姐的筆觸，一齊走進我的雀斑會跳舞，一同感受“雀斑的奇幻舞蹈”。
當然，生活并非都是一帆風順的。活潑開朗的雀斑也曾生氣過，曾鬧別扭過，曾傷心過：遠在澳大利亞的媽媽，爸爸的失業，雀靈可能的離去……但在成長過程中，又有誰是遍布著歡笑的呢？總有磕磕絆絆在阻撓著成長的步伐。這只不過是生活小小的考驗，是為成長鋪下的墊腳石。只要微笑著，努力著，忍耐著，樂觀著，小小的阻撓總會被踩在腳下。人生的奏鳴曲中，既有高昂時，亦有低迷時，不必嘆氣，不必氣餒，就像悠長假期中的“生命不必每時每刻都要沖刺，低沉時就當是放一個悠長假期”一樣，養精蓄銳，再次反敗為勝！當一切都過去了時，再回首，都會成為“親切的懷戀”，這是上天、是成長、是人生給自己的一筆珍貴的財富，留下的是回味無窮，留下的是受益無窮。
掩卷沉思，依然覺得意猶未盡，故事的深情美麗，深印于心。雀斑罷了，我一笑，它會跳舞；煩惱罷了，我一笑，它會幸福；挫折罷了，我一笑，它會美好。
會跳舞的星星字（精選23篇）篇十四
《我的雀斑會跳舞》是我在暑假時間看到的一本有趣的書。它講的是一個十歲女孩雀斑擁有一對笑起來就會在鼻翼兩邊跳舞的小雀斑，它們能讓愛隨意地浮現在臉上。雀斑在一張報紙上看到一則有趣的“尋找e時代最佳男主角”的啟示。為了讓那些讓他心動的玩具，她和外婆一起開始對那個有情有義的“新新大女孩”阿拉蕾的“非常接近行動”。于是三個女主角圍繞著木訥的爸爸演繹了一場活力四射又悲喜交加的“家庭故事派對”。最后，命運讓遠在國外的媽媽組建的新家庭和雀斑一家變成和諧的一家人。奇妙的愛創造了一個美妙的奇跡。
我覺得，雀斑是個長得不算漂亮，成績一般的女孩兒，但她天真、單純、善良，內心充滿陽光，率直得想到什么就說什么。因而，她快樂，她幸福。僅這一點，就讓我感慨頗多。
讀了《我的雀斑會跳舞》這本小說后，我豁然開朗。其實我以前的擔心與矛盾實在是自尋煩惱，自討苦吃！不是嗎？人家雀斑活得輕松而快樂，原因就在于，她以自己的感受去生活，自由放飛自己的個性，所以，她就少些煩惱，多了些快樂。
我忘記是誰說的這么一句話：身心健康是人生的最大幸福。的確，只要我們以輕松的心態去迎接每一天的生活，生活就是輕松的，哪怕時常也有些煩惱與不快。笑對困難與挫折，對它們別耿耿于懷；直言心中所想，別猶豫不絕，瞻前顧后的。
沒錯，我以后就這樣做了！
會跳舞的星星字（精選23篇）篇十五
這本書講述了：十歲女孩雀斑擁有一對笑起來就會在鼻翼兩邊跳舞的小雀斑和一對大耳朵，那些小雀斑能讓愛隨意地浮在臉上。但是，她的大耳朵給她帶來快樂也帶來歡笑，也惹來不少麻煩。主人公劉戀因為臉上長滿生動的雀斑。所以經常被身邊的人叫她雀斑，雀斑小時候，從小同爸爸相依為命,因為，雀斑的媽媽到澳大利亞留學，所以雀斑小時候缺少了母愛。雀斑在沒有母愛的條件上漸漸長大了，她總會作出一些讓人覺得難以置信的舉動。爸爸帶雀斑到心理醫生那兒檢查，醫生說導致雀斑做出非正常人舉動的真正原因是雀斑從小缺少母愛。為了彌補母愛，讓雀斑的心靈更好的成長，爸爸和雀斑商量過之后，爸爸把雀靈外婆接到家里來。
最后，雀斑得知媽媽在國外已經給她生了一個同母異父的弟弟了。雀斑的一家過著很美滿，很幸福的生活。
一個小女孩，不但戰勝了別人對她的偏見，還幫自己的爸爸找到了完美的另一半，就是因為她的天真可愛、因為她活潑善良，因為她開心的看待自己生命中的所有的缺陷、不完美，所以，她把所有的淚水變成幸福的歡笑。
讓我們一起去做一個快樂的天使吧！
……。
會跳舞的星星字（精選23篇）篇十六
干這些天，我讀了一本名叫《讓孩子癡迷的趣味科學游戲》的書，介紹了許多科學小實驗，今天，我就要來做其中一個又簡單又好玩的小實驗，名叫“會跳舞的葡萄干”。大家很好奇吧，葡萄干怎么會跳舞呢？別急，聽我慢慢說。
首先準備好：葡萄干、高高的透明玻璃杯、雪碧一聽。便可以開始了，先把裝雪碧的易拉罐打開，慢慢地將雪碧倒入玻璃杯里，霎時間杯子里泡沫滾滾，接著將干癟癟的葡萄干放入玻璃杯中，這時葡萄干的身上穿了一層氣泡做的衣服，不過葡萄干卻懶洋洋地躺在杯底，真像一只只小懶豬，哈哈，正貪婪的品味著雪碧給他們帶來的甘甜，大家都為他們捏了把汗，有些人開始相信他們根本起不來，因為，對它們而言，這是一個比登天艱巨的使命啊！
但是，過了一小會，有兩三個葡萄干在杯底呆不下去了，慢慢地浮了上來，四個，五個，六個……哈，他們都在重復著一個動作：浮上來，沉下去，浮上來，沉下去。一點也不懶了，還真像一個個小小舞蹈家呢！為什么葡萄干會跳舞呢？原來當葡萄干沉入杯底時，雪碧里的二氧化碳氣體就吸附到它們的表面，使葡萄干逐漸變輕，而浮到液面上來。葡萄干升到液面上時，二氧化碳小泡泡破了，葡萄干就又沉下去了。葡萄干浮起來，又沉下去，就好像在跳舞一樣。
啊，原來是雪碧里的二氧化碳在作怪呀！你們覺得呢？
會跳舞的星星字（精選23篇）篇十七
暑假里，我讀了一本書叫《會跳舞的小星星》。里面主要講了：米蘭的爸爸卻因為工作而不能回家陪伴米蘭和媽媽過圣誕節，米蘭的心里充滿了對爸爸的不滿。
一天晚上，米蘭和她的朋友一起去街上給父母買一些小的圣誕禮物時，米蘭透過玻璃鏡看見了媽媽正和藍眼睛的德國人在街上有說有笑，米蘭當時還不相信自己的眼睛，所以就跑過去看了一眼，真的是媽媽。看到那一幕后，米蘭的心上就有了極大的煩惱，回到家她都不知道該如何面對媽媽，米蘭想找人傾訴，但又怕傷了媽媽的心。
米蘭想去找愛麗絲，可走到愛麗絲家的門口，她又不敢去敲門，這時，門自己敞開了。美麗的火爐點燃了三根蠟燭，離圣誕節還有一個星期了，可爸爸還沒回來，難道米蘭的家真的要被打破了嗎？米蘭把一切都告訴了愛麗絲后，愛麗絲并沒有說任何話語，只是把米蘭帶進了諾亞方舟的前面，給米蘭講了一些道理。米蘭聽了，覺得心情好了許多。
回到家后，媽媽告訴米蘭這個星期六，理發師會來，米蘭的心情一下子從晴轉到了陰。星期六下午，門鈴一響，米蘭就去開門了，可米蘭開了門后卻發現是和媽媽一起走路的理發師，只見他手捧一束鮮花；后面還有一個小男孩，他是理發師的孩子，媽媽和理發師一起喝咖啡，而米蘭帶著小男孩去看畫冊，小男孩問她但不擔心她的媽媽，米蘭回答說：“有點擔心。”小男孩說：“米蘭，我想每個人都有權利做自己想做的事。他們是我們的父母，可他們并不是為了我們而活。他們首先是人，其次才是我們的父母，我們應該給他們自由。”
在圣誕節的前一天，米蘭假裝頭痛，米蘭這么做是為了讓爸爸回來，爸爸接到了媽媽的電話后連忙趕了回來。他們又一起快樂的散步了。
讀了這本書，我深深的理解到：維持一個家庭是那么難、不容易：而要成為幸福家庭的一員，還需努力學習。
會跳舞的星星字（精選23篇）篇十八
這本書是兒童文學女作家程緯寫的。她1982年畢業于南京大學中文系，1988年在西柏林國際電視中心培訓畢業。她的中篇小說有：《來自異國的孩子》等，長篇小說有：《少女的紅發卡》，這二篇小說分別獲第一、第二屆全國優秀兒童文學獎。
這本書主要寫了：圣誕節要來臨時，米蘭的爸爸卻因為工作不能回家陪伴米蘭和媽媽過節，米蘭的心里充滿了與節日不相吻合的惆悵。在一次購物中，米蘭偶然發現媽媽興高采烈的和一位藍眼睛的理發師在街上散步，頓時，米蘭似乎感覺幸福而又平靜的生活被打破了。于是，她便去找了住在花園的老太太愛麗絲商量，聽愛麗絲從諾亞方舟說起，了解家的意義。她緊張家、關注家，如同一枚“在平滑的上滾來滾去的.雞蛋”，生怕有一天會破碎，再也不完整了。后來，米蘭在托馬斯的勸阻下和自己的急中生智下，讓爸爸在圣誕節那天回到了媽媽的身邊。最后，過上了米蘭想過上的幸福生活――左手拉著媽媽，右手拉著爸爸，一起在森林里散步。
?這是一本很有教育性、知識性的書，這本書通過米蘭與他人的對話中，告訴我們了一些禮貌常識，如：不管有多急的事，早上跟人見面的時候因先道早安；與他人握手，必須要注視對方的眼睛等等。
?文章中還有許多奇妙的地方，等著你來發現！
會跳舞的星星字（精選23篇）篇十九
“雀斑，生動的雀斑，它們讓愛，隨意地浮現在臉上！”
十歲的小女孩雀斑擁有一對笑起來就會在鼻翼兩邊跳舞的小雀斑，它們能讓愛浮現在臉上。一天，小雀斑在《城市周報》上看到了一位漂亮姐姐阿拉蕾刊登的一則有趣的尋友啟事，名叫“誰是我的e時代最佳男主角”。為了得到讓她心動的那些玩具和各種各樣的紙巾，小姑娘和時髦的外婆雀靈一起，開始對那一個擁有一屋子玩具的“新新大女孩”阿拉蕾采取“非常接近行動”。在成功讓阿拉蕾變成爸爸的新女友后，三個精靈古怪、從小到大到老的女生圍繞著一個帥哥爸爸，演繹了一場清新動人的“家庭故事大派對”。進入小雀斑的故事，就像進入了一個旋轉著的快樂魔方。
在這個世界上，小孩和老人往往能散發出非同尋常的生命力量。忙碌著學習、考試，同時又擔心著升學的我們，連做夢都不會去想去做的事，他們卻能自然而然地想到，并輕而易舉地做到，因為他們坦蕩、誠實、善良，擁有無懈可擊的心靈。
如果，當你做的事被大人們誤解了，當人們把他們的想法強制加在你身上，用不一樣的眼神看你，不相信你，不理解你……你不要慌張，不要憤怒，不要煩惱，你要用樂觀的心態去說明清楚，要讓所有的淚水變成幸福的歡笑。要讓心情像坐云霄飛車一樣，拐過低谷后，展翅飛翔，把憂慮、懷疑和傷心一同踩在腳下，更加輕松、幽默、愉快地向上飛，好玩和快樂的情節更要像爆米花一樣時時處處嘭嘭地炸開。
其實，每個小孩一開始就都有快樂這個“超能力”，只是長時間不用，就會慢慢地退化掉，最后變成普通得不能再普通的人了。
運轉屬于你的快樂魔方，讓自己開心快樂起來！
會跳舞的星星字（精選23篇）篇二十
人們常說感恩的心，可感恩的心到底是什么呢？這幾天，我讀了一本書，名叫《會跳舞的小星星》。這本書的作者是程瑋，這是《周末與愛麗絲聊天》系列中的一本，此系列還有《黑頭發的朱麗葉》等。
這本書主要講述了米蘭一家在圣誕節的時候，因爸爸值班而不能回家過圣誕節時，家里的氣氛變得不和諧了。當米蘭的媽媽和藍眼睛理發師過“二人世界”時她十分害怕，她怕家庭變成一個在“桌上滾來滾去的雞蛋”，然后米蘭便去和愛麗絲交談。
最后，米蘭機智得想出了一個辦法，讓爸爸從新回到了媽媽身邊。經歷了這件事后，米蘭在愛麗絲哪懂得了許多道理。
讀完這本書，我想到了一首名叫《游子吟》的是，這首詩的內容是這樣的：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
其實，愛就是你生病時，媽媽喂你吃藥；其實愛就是下雨天，爸爸為你送了一把充滿感情的小傘；其實，愛就是生活中每一個讓你溫暖的事情；其實愛無處無在，只要你有一雙善于發現愛的眼睛，那你的生活，你的一生將會多么美好呀！
愛，我們常常說愛，可我們何時愛過我們的爸爸媽媽呢？所以，我們以后，一定要讓爸爸媽媽溫馨，一定要讓爸爸媽媽開心，一定要愛一次自己的爸爸媽媽！
會跳舞的星星字（精選23篇）篇二十一
天空中的星星晶晶說道：在黑夜空中，好無聊喔！說著說著，在座的星星也開始附和著：對呀！多無趣呀！
該來點新鮮的事該來點有趣的了！星星們你一句我一句譏譏喳喳的說個不停，熱鬧極了！
這回，大家可傷透了腦筋，左想右想也想不出一個好點子；這時候有一個古靈精怪、滿腦點子的頑皮小星星大聲的說：何不來開個舞會呢？頑皮小星星一說完，所有的人開始細聲討論起來了。
他說的開舞會好像蠻好玩的！沒錯！不如就照他的意思，開個舞會好了！但是，我們必須爭取同意啊！說的也是！不然到時候怪下來，可就麻煩了！
沒多久時間，小星星們要開舞會的事轟動了整個宇宙。聽說了嗎？星星們想要開個宇宙中的大型舞會呢！大星星們興奮的討論著：還不知道能不能開成呢！如果可以的話，我一定要參加！我也是！看來，這場舞會是開定了。可是，小星星那邊兒，好像不是那么順利了：因為，他們必須向掌管宇宙的大家長太陽公公，爭取同意權呢！但這是不可能的事，因為太陽公公不喜歡太吵鬧的場合，如果小星星們開起舞會了，宇宙一定會非常吵雜的！誰去向太陽公公報告呢？這時，古靈精怪的小星星又開始出餿主意了，他們開始譏譏喳喳的討論如何使太陽公公答應的計劃……。
隔天，小星星們集體跑去太陽公公居住的太陽系，開始實行昨晚的計劃，首先他們先去找太陽的老婆月亮婆婆，請她協助實行這次的計劃。將鏡頭轉回太陽那里，太陽公公正過著無憂無慮的生活，這時突然有月亮使者‘流星’來通報了：大事不好了，月亮婆婆生病了，而且還是非常嚴重的病呢！您快去看看她吧！太陽公公一聽，立刻轉動他的火輪趕去見心愛的月亮婆婆，月亮婆婆正在呻吟并且顯露出非常痛苦的表情，月亮婆婆對他說：老公啊！我快病死了！
你能不能完成我一個小小的心愿？太陽心疼老婆，連連點頭答應，生怕她沒看到。這時月亮婆婆開始說出她臨終前的愿望：我希望能夠在宇宙開一個舞會。太陽一聽面有難色的說：你知道的嗎！我…。此話未說完，月亮婆婆生氣的接著說：‘好啊！你，不念我，跟你是夫妻一場，也該念在我為你做牛做馬那么多年，你竟然不答應我，我好傷心難過哦！話一說完，太陽有些內疚，只好連忙答應，但這只是太陽口頭上答應月亮，他的心里可不是這樣的想法，太陽公公心想：我只要先答應，事實上卻不辦舞會，就可以避免吵雜，也可以使月亮心安。沒想到月亮婆婆卻像猜出他的心思，在旁說：你可不行敷衍我喔！太陽心一驚連忙答道：我……我不會的啦！看來星星們的計劃是成功了。
小星星們得到了月亮使者‘流星’的通知，高興的直歡呼，但他們又面臨了一個難題；就是如何邀請九大行星來參加宇宙舞會呢？他們想啊想還是想不出如何邀請九大行星參加宇宙舞會，于是他們去找宇宙中最有智慧的地球來幫助他們，小星星問道：有什么辦法呢？地球笑了笑說：這還不簡單，拜托流星走一趟，通知九大行星，不就好了嗎？小星星們瞪大了眼睛：這么簡單？地球笑開了：就這樣啊！難道你們想到什么更好的點子了？小星星歪了歪頭：好像沒有。地球笑了笑，接著說：那就用這種方法吧！小星星大聲的說：好！謝謝！說著，小星星離開地球的住處。
流星聽到了這個消息，很高興的說：我非常榮幸。那就萬事拜托了！
沒問題！說完，‘砰’的一聲，流星就不見了！小星星們高興的跳起來：太棒了！終于成功了！
哇！我們們也來替小星星的大功告成歡呼一下吧！趕快看看流星通知的怎么樣了？原來，九大行星早就知道舞會開定了，已經興奮地在打扮呢！因為，這個舞會大家已經期待了許久了！
舞會這天終于到了。九大行星都準時赴約，大家都一副興高采烈的樣子！而太陽公公呢？他正挽著月亮婆婆來到了會場，宇宙中的星星們都好高興的踩著現代舞步，在夜空中奮力的放光芒，這個舞會真是熱鬧快樂，而且，當初最反對開舞會的是太陽公公，現在正挽著月亮婆婆跳起舞來，沉醉在五光十色的舞會中呢。原來月亮婆婆已經把裝病的實情說給太陽公公知道了。不過，最高興快樂的還是那些滿腦鬼點子的小星星們，您瞧：他們正瘋狂的跳著舞。這個舞會，最后開到天亮才結束，是個圓滿結局，很棒吧！
會跳舞的星星字（精選23篇）篇二十二
吳暖滔（一年(1)班吳舒韻家長）。
搖搖為了跳舞，為了給小主人爭面子，最終倒在了草地上。
小鴨搖搖是小女孩青青的寵物朋友。青青要學鋼琴、學美術、學外語、學芭蕾，是許多學生的翻版。他們覺得很孤獨，很多的任務，不理解父母的愛。可是，父母還是愛她的，她終于爭取了一只小鴨子作她的玩伴。青青是獨生子女，小鴨搖搖就象她的兄妹，她們感情很好。可是有一天，青青發現小鴨搖搖不如小胖子的狗會跳舞，她很失望。她外婆要她媽媽學芭蕾，她媽媽讓她學芭蕾，她讓小鴨搖搖也學芭蕾，榜樣的力量是無窮的，望子成龍的心愿也是一脈相承的。青青讓小鴨子搖搖做最好的`，這是誰教她的呢？家長們潛然默化的吧！真可悲，青青還是一小女孩啊，還沒為人母啊！
搖搖也愛青青，它心里很內疚，拼命學芭蕾，減肥；青青也愛搖搖，她恨鐵不成鋼地嚴格教育搖搖，即使她知道這是有難度的。于是，他們沒有了快樂與和諧。終于，搖搖為了不讓她的主人失望，拼命跳舞為主人賺足了面子，也永遠倒下了。青青多么傷心悔恨啊！
其實，只要小鴨搖搖會游泳，不會芭蕾又有什么關系呢？這么簡單的道理青青不明白，媽媽不明白，我們也不明白。其實，怎么愛孩子，我們都知道，只是這個世界真有點莫名其妙，不是由自己控制的。給了孩子自由快樂的童年，又怕成年以后找不到一份好工作，不壓他學點特長，更怕孩子他長大要到用時方恨少。
有時候，我們對孩子的感情會不會有點像青青對她的搖搖呢?
或許還有些孩子，他們無法像搖搖那樣拚命地學，對于父母的愛，他們只能選擇叛逆。搖搖為了跳舞，為了給小主人爭面子，最終倒在了草地上。本來，鴨子終究只是鴨子，它只要游泳游得好，就算是盡了自己的本分。強求孩子們去做他們不愿做、做不到的事情，就像強迫鴨子學跳舞一樣，都是違反了他們的天性和自然法則的。
許多父母臉上的“天氣”隨著孩子的學習成績急劇變化：成績好態度就好，孩子什么要求都答應；成績不好就冷若冰霜，孩子想干什么都不成，讓孩子感到父母不是喜歡自己，而是喜歡自己的成績。其實，考砸的時候，孩子更需要家長的關懷和接納。我曾聽說有一位母親帶著他剛剛出獄的兒子上街，逢人便講，他曾經是個罪犯，但他永遠是我的好兒子。以此來恢復孩子的自信心。這樣的母親才是真正的母親。把自己的態度與孩子的成敗掛鉤，并不是一種有效的教育方法，卻非常容易傷害兩代人之間的感情。
愛孩子，并且讓孩子感到愛。在孩子取得成績的時候，他想到的是我們會更高興；當孩子遇到挫折的時候，他們感到家庭是個避風港和加油站，做孩子某項活動的玩伴；能夠和孩子在一起愉快地閑聊，僅僅是閑聊……這樣才是更為和諧的愛、非功利的愛。
古語云：父母之愛子，則為之計長遠。就是說，我們愛孩子，就應該為了孩子長遠考慮。就是不要只為了孩子短暫的滿足而妨礙了孩子將來的發展。誠如前面所言，愛孩子是人類尤其是母親的天性，以至于孩子滿足的時候，媽媽從中獲得更大的滿足，所以媽媽們就樂此不疲的滿足孩子，結果不知不覺中滿足了孩子不該滿足的，導致了溺愛為害的結果。
簡而言之，我們可以滿足孩子的任何要求，但不允許一個命令或者要挾；我們有責任提供孩子一切成長和發展的必要物質基礎，但是我們沒有義務也沒有必要讓孩子奢侈和虛榮。前者是關于情緒和人格的，后者是關于物質的。兩者都是有分寸的。
我們有責任訓練孩子克制欲望、忍受痛苦、不慕虛榮。比如說，小孩子很小的時候貪吃，我們就鼓勵孩子控制自己對喜愛食物的食量；比如孩子跌倒了或者遭遇什么挫折了，我們不馬上急于去安慰，而是等孩子穩定下來，我們再參與；比如孩子受到外界價值觀的影響開始攀比，我們就逆其道而行之，孩子越想攀比，我們就越降低孩子的物質條件，孩子越不虛榮，我們給孩子更好的物質條件，以便斷絕孩子把自尊和自信建立在物質的優越上，從而激發孩子真正的自尊和自信。
會跳舞的星星字（精選23篇）篇二十三
《我的雀斑會跳舞》讓我想明白了這愛可以帶來創造一個美麗的奇跡。唯有我們敞開心扉，伸出愛的雙手，打開好奇的心扉，我們會發現原來世界充滿了愛。愛是如此美妙、愛是如此的神奇，愛讓這世界奇跡無處不在。在成長中學會愛人、珍惜愛，懂得愛。把快樂與溫暖傳遞到人們的心里，能帶動著我們跨越成長歷練中的每一道門。
其實我們都需要不變誠實的愛。如我們都知道“相識是天意，相知是人意，相加便是友誼”，所以對待別人更要有誠實的芯，要和諧友愛地對待我們周圍的人，因為對待別人少一分的冷漠，就會多一絲關愛；而少一點的自私，多一點的愛護，自然而然快樂就會永在你身邊。我的朋友們――獻出你的最純真的真心，獻出你的溫暖人心真情，讓我們擁抱有這愛的感覺，讓世界充滿愛和陽光吧。我們也要像雀斑那樣用真誠去擁抱和對待身邊每一個人，用微笑去撫慰那些需要我們幫助的人們，用愛去感化身邊每個人，讓陽光充滿我的一生，幸福圍繞我們吧！