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快樂就在身邊相關（專業18篇）篇一
快樂是沙漠中的一汪清泉，能解人渴;快樂是烈日下的一抹綠蔭，供人乘涼;快樂是黑暗中的一點星辰，能替人照明。有的人認為快樂太少，制造快樂;有的人認為快樂太遠，尋找快樂。其實快樂無處不在，只要大家仔細尋找，它就在我們身邊。
唇舌大戰。
“喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。人來人往亂如麻，只因身在……”念著自編的《朝天子·詠喇叭》心里滿是喜悅，甭管別人的橫眉冷對，自娛自樂著，要以這一種方式迎接我的新年。“咂，咂，咂編的不咋樣，還在這兒學獅子吼，你以為你是‘包租婆’呀”
“哼，娛樂我自己，遭罪你一人。我這是純天然的、無污染的‘綠色食品’”周圍的親戚朋友們頓時哈哈大笑起來。表哥不甘示弱“你有‘綠色食品’難道我沒有天籟之音嗎?”話音剛落一聲猿啼響徹天空，周圍的親戚朋友傻愣在那兒，足足有一分鐘，一分鐘呀!接著便是震耳欲聾的銷售從四面八方蜂擁過來。“哈哈，還天籟之音呢?天上的癩蛤蟆吧”我這下可揪住了表哥的小辮子，可要乘此機會奚落他一番，誰讓他天天拿我當大家的開心果呢?在我和表哥的唇槍舌戰中，我們這個大家族在笑聲中度過了20xx年迎來了嶄新的20xx年。
愛的較量。
“真沒用，這么好的球也接不著”哥哥埋怨著。“哼，不就是個子大一點，身體壯一點，球技好一點嗎?有啥了不起!”我憤憤的摔掉羽毛球拍躲在了樹蔭底下開始了大罷工。任憑哥哥的千呼萬喚，我瞇起了雙眼，假裝睡覺。一串腳步聲由遠而來，不用猜就知道是我那不爭氣的哥哥。“好妹妹，哥不吵了，都怪我沒耐心，我一定認真教。”哥哥將胸脯拍得梆梆響。我將頭扭到了另一側“沒一點架子，到時他還會欺負我.”我心里想，依舊不理他。“快點，做這一點小事你都受不得一點委屈，將來還能做什么大事!”我被哥哥的吼聲嚇住了，乖乖的返回場地。哥哥教的更耐心了，我也學的更用勁了。終于我能與哥哥勢均力敵了。看著哥哥滿臉的汗水，我們不約而同的笑起來，那笑聲久久在道場里回蕩著。
快樂就在身邊相關（專業18篇）篇二
快樂無處不在，快樂是美味的甜甜圈，讓我們的心中充滿甜蜜；快樂是雨后溫暖的陽光，給我們無盡的'希望；快樂是一支筆，書寫著我們多彩的人生。
風和日麗的周末，我和兩個小伙伴在綠茵茵的草地上奔跑著，放著風箏，把我們夢想放飛在湛藍的天空上。笑聲在我們耳畔回響，休憩時，我們玩心大發，采來小野花給小狗裝飾，頭戴花環的小狗看我們玩得不亦樂乎，也撒歡似的跑起來。
在秋千上，我更喜歡體會失重的感覺，閉上眼睛，聽著風兒在耳邊吹拂，煩惱都扔在了腦后，我輕輕地把腳翹起來，好似宇航員在宇宙里遨游太空。
在花田里，我感受著大自然的氣息，呼吸著清新的空氣，聽著小鳥的鳴叫，輕嗅花兒的芬芳，我往后一倒，躺在這無數的花里，身體格外輕松，喧囂城市里的浮躁與疲憊一掃而空。
快樂很簡單，當你心底一暖，嫣然一笑時，快樂就來到了你身邊，我們都要有一雙發現快樂的眼睛。
快樂就在身邊相關（專業18篇）篇三
快樂是什么？也許是春的生機希望，夏的綠樹成蔭，秋的碩果累累，冬的潔白無暇。我為現在的心靈插上一雙翅膀，讓它帶我去感受身邊的快樂。
門外細雨綿綿，不像往常一樣灑脫，雨滴淌在古典的瓦檐上，濺到周邊長滿瓜藤的院墻上，就是那個夏天的運動會，我報名參加了四百米短跑項目。對自己早已失去的那份信心，我真不知道當時報名時的勇氣從何而來。
熱火朝天的運動會如期而至，但是我的心愈發忐忑，這一場四百米短跑項目，對我來說，如同一場征服自己的戰爭。我的心在上場時前所未有的平靜，當我聽到槍聲后不顧一切沖出那圍在周邊的一堵厚厚的人墻時，靈魂如同脫韁的野馬，征脫了束縛，快到終點時，我盯緊了眼前那道紅線，雙腳一蹬，猛得沖了上去贏得比賽的那一刻，我是如此輕松，我心里狂跳不已，原來我也可以爭第一，歐耶！當朋友們都圍上前來祝賀時，我和他們分享著成功，看著一張張激動的笑臉，我想原來這就是快樂，在我身邊的快樂是如此單純與美好，讓我忘乎自我，真正用心來感受生活的快樂，快樂在我身邊！
每當回想自己的初一生活，真是哭笑不得，那時我的成績大起大落，那真是大山尖子頂到大河套子底的差距。
記得那次緊張的月考。幾十個考場只有一種景觀：形形色色的考生進入考場，頭一低，筆一揚，埋頭奮筆疾書。而我自然也不例外，每次遇到難題，都是絞盡腦汁也毫無頭緒，但是當我回想自己在燈下寫習題的夜晚，“孤身奮戰”時被蚊子叮咬的痛癢，便鼓勵自己不可以如此輕易地放棄。終于，功夫不負有心人，我取得了一個好成績，聽到分數的那一瞬間，我嘴角微微上揚，心里如喝了蜜一樣甜。自己的刻苦努力贏得了勝利，那股歡樂的小溪流淌在心中，這無疑是快樂的，在我身邊的快樂是如此真實，讓我在不斷耕耘中收獲成功，快樂在我身邊！
夜深人靜，我坐在月下翻開筆記本寫道：生活便是一波未平一波又起，徘徊在其中你一定會感受到簡單、純樸、當微風繞過我的臉頰，我一笑，因為快樂就在我身邊。為心靈插上一雙翅膀，尋找吧，創造吧，快樂就在我們的身邊。
快樂就在身邊相關（專業18篇）篇四
我的家，就像一個總統府。其中執掌大權、一錘定音的總統就是老媽，老爸是一個對“總統”惟命是從的臣子。（實際上就是一人被壓迫的忠實奴隸），而我呢，是總統府里那個排風扇，給府上送來新鮮空氣。
深受老媽壓迫的老爸，成天卻總是樂活著。雖然他在老媽面前唯唯諾諾，沒有“造反”之意，但是他會在我面前“肆無忌憚”地“倒苦水”。那天，老爸就在我跟前列舉了老媽的種種“滔天罪行”，一副義憤填膺的樣子——“你老媽老是奴役我，我就像地主家的長工。整天地受她欺凌。平時，一會兒要我把茶端過去，一會兒要我掃個地，我也是才上完班回來呀”。
見我在一旁露出同情的神情，他得瑟勁兒又上來了。瞧瞧，瞧瞧，他還配合“肢體語言”就差“一把鼻涕一把淚了”。“你老媽，說實在的，就是個霸道的海底龍王，要風就得有風，要雨我還得捧幾滴水過去，所以講喲……哎。”
誰知，當天傍晚，“總統”老媽就掌握了所有情報，把我和老爸召集過來，美其名曰：內閣會議。一頭霧水的老爸這下可遭殃了。而我呢，暗含自己的小秘密，在一旁裝出一本正經、洗耳恭聽的模樣，心中卻在竊笑。
果不其然，老媽一開始就直指矛頭，咄咄逼人地“審問”老爸：“你在背后講我壞話了吧？”老爸愣了一下，迅速將目光投到我身上，我拼命牽住嘴角，忍著笑，表現出一副事不關己、高高掛起的“正義”模樣。這樣，老爸就明白了一半。于是，他開始嬉皮笑臉地辯解：“嗯……老婆呀，我……咳，我那就是隨口一說，沒有什么。你不是常說‘事情憋在心里不好’嗎。”“女總統”眉毛一挑，兩眼一瞪：“我就講那么一句話你就‘蹬鼻子上臉’啦，我讓你在背后講我壞話了嗎？你說呀。”
在兩人一高一低的聲音中，我趁著上衛生間的機會便溜之大吉了，跑進自己的房間快樂自在地聽起了音樂。
過了一段時間，老爸“灰頭土臉”地“夾著尾巴”回來了，他滿臉委屈地問我：“你老媽怎么知道的？”
我一甩辮子，揚起下巴：“哼，誰讓你上次不給我買糖葫蘆的。”
快樂就在身邊相關（專業18篇）篇五
清晨，當一縷陽光照進房間，鳥兒登上枝頭歌唱，“嘀嘀嘀”的鬧鐘聲，把我從睡夢中叫醒，新的一天開始了。
背上書包，呼吸著清晨新鮮的空氣，心情也十分愉快。路上碰上了同學，我們手拉手過馬路，唱著我們喜歡的歌曲。哦，上學路上多么快樂!
來到學校，放下書包，拿起掃帚抹布，開始值日。每個角落都打掃干凈了，煥然一新。看著一塵不染的教室，我的心中升騰起一股成就感，哦，打掃衛生多么快樂!
聽，教室里傳來了朗朗的讀書聲，那么洪亮，那么有節奏。哦，晨讀多么快樂!
要小升初了，同學們都很認真的學習，又快期中考試了，大家都在緊張的復習，即使再多的復習試卷，教室里仍充滿歡笑聲;即使再多的作業，同學們仍同往常一樣，笑容溢滿臉龐。哦，復習階段也快樂!
一天的校園生活結束了，回到家，看到滿桌的飯菜，我立即沖到飯桌旁，狼吞虎咽的吃起來，一邊吃一邊還夸媽媽的手藝好，弄的老媽哭笑不得。哦，吃飯也很快樂!
打著飽嗝回到書房，開始認真寫作業。有道數學題難倒了我，我想了又想，沒有頭緒，于是我拿去問媽媽，我們一起思考，一起研究，題目解開了。哦，寫作業多么快樂!
快樂從何而來，就從生活中來。如果我們用心感受生活，體會生活，品味生活，快樂就會跑到我們心里來。其實快樂就在我們身邊!
快樂就在身邊相關（專業18篇）篇六
身處朝陽街小學，我無時無刻不享受著快樂，因為快樂就在身邊！
快樂是什么？快樂是蜂巢里的甜蜜，是枝頭上的.碩果，是一彎閃著皎潔光輝的新月，是一壺醞釀已久的美酒。
快樂是什么？有著用不盡的錢，是快樂？有著沉魚落雁的面孔，是快樂？衣食無憂的生活，就是快樂？也許是吧！但是，快樂的真正含義并不是在語文書中找到的。在哪兒呢？讓我翻翻心中的“小字典”，再告訴你吧！
快樂就在身邊相關（專業18篇）篇七
媽媽常常對我說：“幫助別人才能快樂自己。”可我一直沒有真正理解這句話的含義。
一天下午放學的時候，我和爸爸在我們家住的小區里撿到了一串鑰匙，我想這串鑰匙的主人一定很著急，于是我和爸爸就把鑰匙放到存車處的阿姨那里，并對阿姨說如果有人來認領，請她轉交。第二天阿姨笑著對我說：“小朋友，昨天你撿到的那串鑰匙一早就被取走了，丟鑰匙的那位叔叔還說要當面謝謝你呢！”聽了阿姨的話，我心里美滋滋的，甭提有多高興了，真比吃了蜜還甜呢！
通過這件事情，我終于體會到了“幫助別人快樂自己”這句話的含義，原來快樂就在我們身邊呀！
快樂就在身邊相關（專業18篇）篇八
對于高中三點一線的生活我很是不滿。
累。短短一個字是我進入高中以來所有感慨的結晶。學校并不大，綠蔭道上的古樹帶來風的氣息，很清新，但我，卻覺得有些厭倦了，我更愿意去到塵土飛揚的馬路上溜達幾圈，那渾濁的空氣中才藏著我要的自由。
我不快樂，就像天上的云失去了與風的嬉戲。
今年的圣誕節沒有下雪，而我們也依舊是坐在教室里無聊地轉著筆，想起以前初中我們曾放肆地站在桌子上扔粉筆頭，同桌沒心沒肺地笑著，我的鼻子有點酸了。
曾經年少輕狂的好日子，一轉身就結束了。
陳似乎看出了我的不開心，她問我怎么了，我卻只是淡淡地回了一句“沒什么”她好像有什么要說，又只是捏了一下我的臉，然后又繼續投身題海。
我突然想起以前的同桌，她會在我不開心的時候把臉湊過來，撲閃著無辜的大眼睛，然后她什么也不說，我就笑了。
姐姐曾告訴我，在高中你很難找到一個真心的朋友。也許那份淡淡的溫暖和純純的快樂也早已轉身，輕輕在玻璃上畫個笑臉就離開了吧。
其實我多少也是有點期待圣誕節的，我希望初中那一堆朋友會在平安夜，站在教室門口朝我嘻嘻哈哈地笑。
但我只收到了初中同桌的禮物，她依然撲閃著她的大眼，然后走向她的班級。
這個圣誕節沒有下雪，校園里沒有圣誕老人的歌聲，這是再平常不過的一天——只有作業和晚自習。
我十分郁悶地睡著了。
是陳把我叫醒的，她異常興奮地搖著我的身子，吶，吶，圣誕快樂。
她手里捧著一顆大大的圣誕樹，笑得很開心，露出兩顆小小的虎牙，其實她笑起來特別好看。
陳把圣誕樹交給我：“其實我知道你為什么不開心，我也曾這樣的郁悶過，但我們應該把握現在，你過去的朋友，都不會離開的。”
說完，她笑得更歡了，還拉著我的手，要我和她一起笑，其實我在心里比她笑得更燦爛。
原來真的有一種魔法，可以一覺醒來，讓所有的溫暖重新開花。
原來真的有一種溫暖，可以讓我發現，其實。
快樂就在身邊相關（專業18篇）篇九
活動背景：
孩子進入大班，越來越有自己的主見和想法。有的孩子文靜甜美，但是面對另自己生氣的事情卻不知所措，有的孩子活潑開朗，遇到不開心的事情則會埋怨別人，有的孩子聰明伶俐，可是當有煩惱困惑他們的時候則選擇亂發脾氣。
無論是在操場還是在教室，總有一些不和諧的聲音在耳邊，有的可能只是為了一個皮球，一個椅子，有的可能是為了一本故事書，一張漂亮的貼紙。孩子在處理矛盾的時候往往以自我為中心，不懂得如何抒發情緒以及正確的去解決它，因此設計了此次教案，通過情景再現、游戲、圖片的形式引導幼兒正確看待矛盾，不愉快和生氣。
活動目標：
1、了解多種情緒，正確面對和看待消極的情緒。
2、能大膽嘗試用多種方式來調節和解決消極的情緒。
3、提高自己調控情緒的能力，體驗與同伴友好相處的愉悅。
活動重點：
能大膽嘗試用多種方式來調節和解決消極的情緒。
活動難點：
正確面對和看待消極的情緒，提高自己調控情緒的能力。
活動準備：
經驗準備：有一定的自我調節情緒的經驗，對《幸福拍手歌》較熟悉。
活動過程：
一、了解情緒的不同種類。
2、教師小結：每個人都會遇到各種各樣的事情，你可能會生氣會難過，也有可能會遇到另你很開心的事情。
評析：本環節意在激發幼兒探討的興趣，讓他們了解每個人都會有不同的情緒，這些都是很正常的。
二、正確面對和看待消極的情緒，嘗試通過多種方式尋求和體驗調節情緒的多樣方法。
1、觀看視頻錄像一，理解不同情緒的產生原因。
（視頻錄像一：在班級里，大家都在自己玩游戲，有的在看書，有的在搭積木，還有的畫畫。這時小狐貍來到班級，他也想玩積木，于是他坐到小熊旁邊，看到旁邊的框里沒積木了，就把小熊剛搭的.城堡迅速的給推倒了，小熊急的又哭又跳，一把把小狐貍推到了地上，小狐貍躺在地上也開始傷心的哭起來了。）。
（1）啟發幼兒討論。
你喜歡小狐貍和小熊的做法嗎？為什么？
如果你是小狐貍你會怎么做？那如果你是小熊呢？
如果你是他們的同學，你看到了會怎么解決他們之間的矛盾呢？
（2）積極講述自己的想法，理解每個人的消極情緒，并正確看待。
（3）觀看視頻錄像二，理解正確的方法才能幫助大家帶走壞情緒。
（視頻錄像二：小狐貍和小熊這一幕被同學小兔子看到了，小兔子走過來扶起小狐貍，并為他擦干眼淚，輕輕的說道：“小狐貍，我知道你很喜歡玩積木對不對？”小狐貍委屈的點了點頭，小兔子繼續說：“我們知道你玩不到積木會很難過，但是你把小熊的城堡推倒了他也會很難過的。”小狐貍想了想，點點頭，輕輕的對小熊說：“小熊小熊，我只是想和你一起玩，對不起。”小熊賭氣的說：“你把我的城堡推倒了我再也不想和你玩了！哼！”小兔子也為小熊擦干眼淚，心平氣和的說：“我知道你的城堡被推倒了，我們都很難過，但是小狐貍想和你做好朋友的，想和你一起玩，你剛也把他推到了呢，我看他摔的很痛哦！”小熊聽了后，不好意思的點點頭說：“小狐貍，我也有不對，請你原諒我。”說著兩個好朋友又破涕為笑，高興的擁抱在一起，他們高興的一起唱起了《幸福拍手歌》。）。
教師小結：我們每個人都有不順心的時候，遇到不開心的事情不能隨便發脾氣，而是要學會正確地去解決它，這樣你才可以擁有更多的好朋友。
評析：本環節運用到的情景再現的視頻比較貼近幼兒生活，能引起幼兒的共鳴，并用這種方式告訴幼兒要理解每個人的情緒，學會包容和接納別人。正確面對和看待消極的情緒。
三、結合生活經驗，尋求和體驗解決自我消極情緒的多樣方法。
（1）教師提出問題。
小朋友在生活中會碰到和小狐貍，小熊一樣的煩心事嗎？
你愿意和大家來分享下你開心或者不開心的事情嗎？
（2）以小組為單位開一個心情商店，尋求調節情緒的好辦法，為大家分憂解難。
（3）互動體驗，以小組的形式借助音樂、肢體語言來為大家介紹調節情緒的好辦法。
（4）教師根據每組的回答做相應的引導，并將大家提供的好辦法用心情貼士的方式貼在展板上。（如遇到教師沒事先準備的，可以當場簡單畫一畫。）。
教師小結：當別人情緒很糟糕的時候，我們可以聽聽音樂，講一個笑話，給他一個溫暖的擁抱以及送他一個禮物等來安慰幫助他走出不愉快的情緒，其實快樂就在我們身邊！
評析：本環節讓孩子以小組游戲的形式靈活發揮，引導幼兒學會關心他人，嘗試積極樂觀的來解決問題，大膽嘗試用多種方式來調節和解決消極的情緒，提升幼兒調控情緒的能力，讓幼兒明白快樂就在我們身邊！
四、延伸活動，唱響《幸福拍手歌》。
請孩子與教師拉成大圈圈，一起唱響《幸福拍手歌》，感受快樂的力量。
評析：這個環節把活動推入了**，讓幼兒手拉手，唱響快樂之歌，真正的來體驗和感受快樂帶來的巨大力量！
第二部分：教案實施后的反思。
1、活動中，我從觀察不同的情緒寶寶入手，直觀形象的讓幼兒了解情緒的種類。再從幼兒的生活出發，聯系日常生活為他們展示視頻“小狐貍和小熊”之間的一些事情，意在讓幼兒可以聯系到生活中，聯系到自己。知道不好的情緒會影響他人。接著我讓幼兒通過自己的生活經驗來幫助他人調節、解決消極的情緒。由于孩子已經進入大班，所以我讓幼兒以小組游戲的方式積極討論，用合作的方式來進行，來幫助別人排憂解難。最后用心情小貼士（音樂，擁抱，禮物等）直觀形象的來展示給幼兒解決消極情緒的好辦法。最后的《幸福拍手歌》更是把結尾推入了**，讓幼兒真正切身的感受到快樂的力量！
2、在教學學活動過程中，我用啟發性提問，讓幼兒帶著好奇心和疑問去逐步尋找答案，提倡讓他們多說，多想，多思考的方式，來逐步尋找問題的答案。并抓住幼兒的回答有效的引導，根據幼兒提出的方法共同體驗，感受排解消極情緒的多種方法。
3、該活動還可以延續到我們的區域游戲中，為孩子設立一個“心情商店”，孩子可以把一些不愿意表達的事情畫一畫投入我們的心情商店中，由我們的店員可以想各種方式來幫助他們解決，真正的做到將課堂內容帶進生活！
快樂就在身邊相關（專業18篇）篇十
快樂，這個詞對我們來說并不陌生，因為，它就在我們的身邊。
那一天上午，只見外面一片漆黑，我心想：完了，今天一定會下雨的。可是，誰知，天空中竟然飄起了鵝毛大雪，雪花多得數也數不清，緩緩飄落，它們好像一群害羞的少女，落地即化。這時的我心里波蕩起伏：要是雪再下得大一點就好了。可惜啊，我們不能打雪仗了。老天爺好像知道我的心思似的，雪越下越大，一直下到傍晚都沒有停，我想：這一次的雪，應該能給我們玩個夠吧！在睡覺前，我向窗外看了看，發現外面已經有一大片雪了，但是，似乎老天沒有停的意思，一直下個不停，“哈哈，明天一定能打雪仗了！”于是，我滿懷欣喜地進入了夢鄉。
第二天，我叫上幾個好伙伴，一起去打雪仗，他們也都點了點頭，同意了我的想法。我們剛跑到一片大雪地上，大家就瞪大了眼睛，只見外面銀裝素裹的一片，除了白色還是白色，原來是綠色的樹，現在卻變成了一片白色。我們每一個人都被這美景陶醉了，直到有一個人叫道：“好了，大家不要欣賞雪了，我們還得在太陽落山之前打雪仗呢！”“是啊。”我應和道。
我們四個人一隊，分成兩隊。用一個雪堆作為我們的城墻，然后迅速做起了雪球，我們做了許多雪球，從遠處看來就儼然像一座小山一樣。我小心翼翼地抬起頭，看了一下“敵方”的情況，只見他們正在一心一意地做著雪球，我拿起了一顆“手榴彈”，用全力向敵方扔了過去，只聽見的“啪”的一聲，雪球正中“敵方”的隊長，“哈哈！”我笑道，“被我打中了吧！”誰知，我剛笑完，“敵方”就飛來一顆“手榴彈”，還好，我們隊長把我向下一拉，“手榴彈”飛過了我們的陣營。
就這樣，我們的戰爭正式開始，大家拿起“藥”就向“敵方”扔過去。天空中一片槍林彈雨，歡聲笑語回蕩在雪地的上空。我們拼命地攻擊，防守：我拿著一顆最大的雪球，瞄準“敵方”，用力一扔，只見雪球徑直飛了過去，砸在了對方隊員的身上，他立馬變成了一個雪人。“敵方”也立刻反擊，但是因為力道不小，雪球在飛到“城墻”前就掉到了地上，像一朵煙花似的，綻放出最美麗的圖案。最后，不知是誰提出了要堆雪人的要求，我答道：“哈哈！為什么還要堆雪人呢？我們不都是一個個雪人嗎？”說到這里，我們都笑了。
大家總會抱怨在中學里沒有快樂，除了學習還是學習，可是，我們幾個伙伴都找到了真正的快樂，其實，快樂就在我們的身邊，只是有的人能看到，而有的人看不到罷了。
快樂就在身邊相關（專業18篇）篇十一
上帝創造了快樂、幸福、痛苦、傷悲這些財富，讓人類試著乘風破浪，跋山涉水來尋找它們的蹤影。有人為了尋覓快樂，陷入為伊消得人憔悴的迷惘；有人為了得到快樂，墜入剪不斷，理還亂的愁緒。
也許一縷陽光再平凡不過了。初升的太陽給人希望，中午的太陽給人豪邁，傍晚的落陽給人沉思。天地萬物，蕓蕓眾生，都感受著太陽無私的愛。小草的快樂是無需尋找的，因為快樂就在身邊，每天都吮吸著甘純的雨露，呼吸著清新的空氣，沐浴著和煦的陽光。快樂就像陽光一樣無處不在，無需尋找。
也許一壺美酒再平凡不過了。浪漫主義詩人李白不畏強權，發出安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏的強音。他寄情于美酒，縱情于山水，享受舉杯邀明月，對酒成三影的自在。快樂是李白生活的象征，是對生活完整的詮釋。快樂就像美酒一樣香醇繞人，無需尋找。
也許一節樂章再平凡不過了。流芳百世的音樂之父貝多芬不向命運低頭，譜出人世間最偉大，驚天地、泣鬼神的《命運交響曲》和《田園交響曲》。即使厄運無情地向他猛烈襲擊，他都視為等閑。快樂是貝多芬戰勝困難，扼住病魔喉嚨的勇氣，快樂就是貝多芬譜寫歌曲時的音符，快樂就像一首扣人心弦的曲子，繞梁三日，蕩漾在空中，無需尋找。
也許一臺儀器再平凡不過了。愛迪生在實驗室里晝夜不停地進行無數次的試驗。快樂就像多種化學劑調配出來的試劑，就像愛迪生研究出來的成果。快樂就是陪隨愛迪生的朋友。快樂就是取得成功的喜悅，無需尋找。
快樂并不需要經過大海的驚濤駭浪的考驗后才能找到它。
快樂并不需要通過艱難跋涉才能發現它的存在。
生活中我們并不是缺少快樂，不要一心想著去尋找那海天之間的水晶，卻將快樂的寶石遺落在路上。
快樂就在身邊相關（專業18篇）篇十二
如果你問我快樂在哪？我會毫不猶豫地告訴你，快樂在我的身邊！朋友相聚是快樂，與父母依偎是幸福，但最讓我開心的是在學校度過的最后一個“六一”兒童節。
星期五下午，我們學校舉行慶“六一”的活動——背靠背夾氣排球，雙手抱鉛球，滾輪胎。我參加的是背靠背夾氣排球。
比賽前，我的心一直緊張地懸著，我的搭檔似乎也看出了我的顧慮，安慰我說：“不要緊張，我們默契配合，一定沒問題！”隨著哨子聲一響，比賽開始，場外加油聲響成一片。第一隊夾氣排球的同學已經順利到達，對面接應的同學早已做好了準備，剛開始幾個班不分上下，可是后來一些班出現了掉球的小失誤，差距也越來越大。我們班配合默契也越來越好，終于快到我們這隊了，我和我的搭檔也做好了準備。對面男生以最快速度跑來。我的搭檔給了我一個微笑，示意我作好準備。我心底那個聲音也在說：“沒事，一定可以的！”
交接時，我和搭檔夾好球。這時，我感覺場上沒有聲音，只聽到我的心砰砰地跳。我們也一齊喊口令：“一二、一二……”步子隨著口令，隨著終點的加油聲，我們順利到達，進行交接。我的心也放了下來。隨之，我立刻加入到啦啦隊當中，一些班級還沒夾完氣排球，我們班已領先一步，到了抱鉛球的環節。
天氣越來越熱，運動員額頭上的汗水也隨著飛奔跳躍。終于到了關鍵時刻——滾輪胎。我們班領先別的`班。其中一個班和我們班不分上下，但我們還是充滿信心，一直為我們班大聲吶喊助威。我們班主任羅老師一邊用手機記錄這一畫面，一邊也同我們大聲吶喊。別班啦啦隊也不甘示弱。輪胎在他們手上像個聽話的孩子。“耶！”在我們班立刻發出一聲歡呼聲，天吶！我們班勝利了！我激動地跳起來，心里像吃了蜜一樣，快樂蔓延到我的心尖。
那一刻，我被集體的榮光包裹著。在我告別童年，告別人生最后一個“六一”節兒童里，我像天使一般，天真、幸福、快樂。
快樂就在身邊相關（專業18篇）篇十三
我們生活在法制的國度，處處需有法，處處需遵法，而作為一名教師，我們更應該讓法律在心間長駐。所做的每一件事都應以“法律”為開準繩。沒有了法律，我們的社會將會變得一片狼藉、不堪入目。所以無論我們遇到了什么困難、處在什么驚險的境地，我們都得拿出我們的擋箭牌“法律”來保護我們自己，因為法律就是用來保護和保障每個人的'權益的。
遵守法律是我們每個公民應盡的義務。俗語曾經說過：“沒有規矩，不成方圓。”法律的制定是維護社會秩序的根本途徑，所以為了社會的安定，更是為了我們自身，我們必須自覺守法。而且法律所規定的內容，必定是著眼于公民的利益，因此我們沒有理由反對，沒有理由不遵循，更沒有理由背道而馳。雖然我們有追求個性的自由，但這并不意味我們能標新立異，無視法律的存在。與法律抗衡的結果只有一個，就是自毀前程。
談到法律，總會給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著人們的行為。正是由于這些規范的存在，這個社會才變得有序；正是由于法律的存在，我們的權利才得到應有的保障。作為當代的老師，我們有幸生活在中國改革開放的年代，親眼目睹了改革開放以來中國法制進程的突飛猛進，300多部法律相繼出臺，“依法治國”被寫進憲法，多么令人振奮！然而我們應該思考的是：在我們的成長道路上如何與法同行？有人可能會說：你多慮了，我們只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我說：不！法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想是沒有真正意識到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應得到實現，而且要以人們看得見的方式加以實現。”法律，就是實現正義、體現公平、正確規范人的行為的社會準則。
法制在我心中，我們就會擁有愛，當我們心藏法制，我們就會約束自己的行為，我們就不會感情用事，我們就不會做違反國家利益，損害別人利益的事，我們會維護國家和人民以至社會，當我們的行為都很好，很規范了，我們的國家就會和平，我們就能生活在一個自由民主的環境里，快樂和幸福就會伴隨著我們。
法制在我心中，我們就不會刀光劍影，仇恨交加了，我們會依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。法制在我心中，我們就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就會對自己的行為負責，那么每個人的行為都是端正的，沒有摩擦，就沒有戰爭，我們就有了自由，有了和諧。我們小孩就能健康快樂的成長，做我們自己想要做的事情。
法制在我心中，爸爸、媽媽就不再擔心我們放學的路上遇到壞人；我們的美麗的家里就可以不再象金絲鳥住的鳥籠，四處都安有防盜窗；我們就可以廣交朋友，不再害怕上當受騙。
總之，法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規范自己行為的社會準則。因為權利在規則中行使，義務在規則中履行，自由在規則中擁有。從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！法制在我心中，。
快樂就在身邊相關（專業18篇）篇十四
快樂是一株小草，天涯海角都有它的足跡；快樂是一朵小花，有它的地方就有芬芳；快樂是一片藍天，能包容天底下一切的傷心和煩惱。只要你耐心尋找，細細品味，。
從前，有一個國王，他每天都過得不快樂，他想知道別人是否也和他一樣，整天悶悶不樂。于是，國王去問一位大臣，“你每天過得快樂嗎？”大臣回答說：“是的，我每天都很快樂。”“那你為什么而快樂？”大臣繼續回答：“我快樂因為我不用像那些窮苦的農夫，吃了這頓愁下頓，我有吃有穿，生活給了我幸福，我為幸福生活而快樂。”國王聽了思索著……國王又去問農夫，“你活得快樂嗎？”農夫笑著說：“陛下，我活得很快樂。”國王接著問：“你每天都吃不飽，睡不好覺，怎么還會快樂呢？”“因為我活得很充實，不像那些盲人看不見這美麗的世界。我健康，所以我快樂。”國王似懂非懂地點點頭。國王又來到了一個盲人家中，他對盲人說：“可憐的盲人，你每天都面臨著黑暗，一定很痛苦吧？！”但盲人卻說：“不，國王陛下，我也很快樂。”國王吃驚地問：“大臣因為豐衣足食快樂，農夫因為健康快樂，而你又擁有什么呢？”盲人說：“因為上帝賦予了我生命，不像那些得了絕癥的人們。最起碼，我活在了這世界上。”
國王聽了，恍然大悟，從此，國王每天都快樂了。
是啊，生活是那么美好，那么芬芳，有生活的地方就有快樂的寶藏，讓我們在心中種下快樂的種子，撒播它的芬芳，傳播它的芳香。品味快樂，似品味一杯純正的香茶。
人生是快樂的，快樂時刻伴隨著善于挖掘樂趣的人，絕不會光顧唉聲嘆氣，無所事事的人。快樂是清純的，就像涓涓流淌的清泉，快樂是簡單的，只要一個微笑就夠了，它不需要轟轟烈烈，只要實實在在。如果你現在還不快樂，那我就帶你去尋找吧。
來到草地上，躺一會兒，仰望湛藍的天空，看著鳥兒三三兩兩地劃過，蝴蝶成群結隊，畫出一條條美麗的弧線。天為被，地為床，微風撫摸著臉，搖曳著樹葉，暖暖的太陽醉人意，白云悠然自得，這是自然和諧的快樂。
看著玩籃球的男生，一種朝氣蓬勃的活力，一種體驗生活，享受著充滿激情的快樂。
這正如白居易所說的：樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。
朋友們，讓我們迎接每一個朝陽，去享受生命的一切，欣賞生命的快樂！
快樂就在身邊相關（專業18篇）篇十五
在森林里，有一個森林之王——獅子，名叫——洛奇，他什么都擁有，但是他沒有擁有快樂，他就叫最得力的大臣——狐貍，去幫他尋找快樂。
第二天，狐貍急匆匆的跑到洛奇的養心殿上奏，通告：找到快樂了！洛奇的臉上頓時洋溢出喜悅的表情，口中還念念有詞的說：“真不愧是我最得力的大臣！”
他隨著狐貍去了那個地方，那是皇家御用廚房，洛奇一進去就聽見了一陣快樂的歌聲，一看！竟然是他的御用廚師——茗粟，他心里想：一個廚師都擁有快樂，為什么我就沒有呢？洛奇上前去用威嚴的聲音問：“你為什么會這么快樂？”廚師用從容的聲音回答道：“因為我老婆孩子不愁吃不愁穿，孩子還很聰明，我又有一個穩定的工作，為什么不快樂呢？”洛奇思索了一下，想：老婆孩子我可沒有，還是想想怎么快樂比較實在。
第三天，洛奇經過喬裝后，偷偷跑出去到皇宮外去“微服私訪”，他看到市集上有很多奇怪的東西(因為皇宮外的世界是聽狐貍說的，覺得非常新鮮，才喬裝，偷偷跑出去到皇宮外去玩)。一會兒在這里玩玩，一會兒又去那里戳戳，洛奇還買了不少好東西，他一邊跳著，一邊唱著小孩子唱的歌謠，快快樂樂的蹦著回到王宮了。
回到皇宮后，洛奇想：快樂在哪里？但他又突然呆住了，快樂不就在我身邊嗎？
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快樂就在身邊相關（專業18篇）篇十六
對于高中三點一線的生活我很是不滿。
累。短短一個字是我進入高中以來所有感慨的結晶。學校并不大，綠蔭道上的古樹帶來風的氣息，很清新，但我，卻覺得有些厭倦了，我更愿意去到塵土飛揚的馬路上溜達幾圈，那渾濁的空氣中才藏著我要的自由。
我不快樂，就像天上的云失去了與風的嬉戲。
今年的圣誕節沒有下雪，而我們也依舊是坐在教室里無聊地轉著筆，想起以前初中我們曾放肆地站在桌子上扔粉筆頭，同桌沒心沒肺地笑著，我的鼻子有點酸了。
曾經年少輕狂的好日子，一轉身就結束了。
陳似乎看出了我的不開心，她問我怎么了，我卻只是淡淡地回了一句“沒什么”她好像有什么要說，又只是捏了一下我的臉，然后又繼續投身題海。
我突然想起以前的同桌，她會在我不開心的時候把臉湊過來，撲閃著無辜的大眼睛，然后她什么也不說，我就笑了。
姐姐曾告訴我，在高中你很難找到一個真心的朋友。也許那份淡淡的溫暖和純純的快樂也早已轉身，輕輕在玻璃上畫個笑臉就離開了吧。
其實我多少也是有點期待圣誕節的，我希望初中那一堆朋友會在平安夜，站在教室門口朝我嘻嘻哈哈地笑。
但我只收到了初中同桌的禮物，她依然撲閃著她的大眼，然后走向她的班級。
這個圣誕節沒有下雪，校園里沒有圣誕老人的歌聲，這是再平常不過的一天——只有作業和晚自習。
我十分郁悶地睡著了。
是陳把我叫醒的，她異常興奮地搖著我的身子，吶，吶，圣誕快樂。
她手里捧著一顆大大的圣誕樹，笑得很開心，露出兩顆小小的虎牙，其實她笑起來特別好看。
陳把圣誕樹交給我：“其實我知道你為什么不開心，我也曾這樣的郁悶過，但我們應該把握現在，你過去的朋友，都不會離開的。”
說完，她笑得更歡了，還拉著我的手，要我和她一起笑，其實我在心里比她笑得更燦爛。
原來真的有一種魔法，可以一覺醒來，讓所有的溫暖重新開花。
原來真的有一種溫暖，可以讓我發現，其實。
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快樂就在身邊相關（專業18篇）篇十七
活著的每一天都應該是陽光的!珍惜快樂，享受人生。
不要說生活總是暗淡無味，毫無樂趣的，永遠都不會有煥發光彩的一天，那就錯了!是因為你沒有珍惜快樂。
每天清晨，一縷縷陽光悄悄走進屋子里，急忙地催促我們起來努力奮斗，給我們帶來新一天的能量。我們洗漱完，品嘗美美的早餐，背上書包高高興興地上學去了。一路上，我們聽見鳥兒在枝頭歡樂地歌唱，看見太陽公公正向我們招手微笑，快樂的味道甜在心里，美好心情洋溢在臉上。這就是快樂，源于我們自身簡單的感受。
在學校里，也有快樂。我們每天認真地投入到學習中，感受著知識的樂趣;我們大膽地在課堂上表現自己，耐心與同學老師相互交流，共同進步;我們專心致志地聽從老師對我們的正確批評，并努力加以改正，不斷完善自我;我們熱心地打掃校園衛生，誠心地幫助同學，愉悅自我身心;我們積極縱情于與同學嬉戲玩鬧，放松心情。這一切的一切都能使我們獲得快樂。
但有人說：學校生活就像一個大困籠，它是枯燥的，沒有自由的。每天還會有老師嘮嘮叨叨的講道理，簡直煩死了!根本無快樂可在呀!不是沒有快樂，是因為他們沒有發現快樂和珍惜快樂而已。快樂很簡單，我們在學校學到知識，收獲經驗，結識朋友，這也是一種快樂。快樂就在我們的身邊，我們要把不好的想法摒棄掉，多想想好的事情，從簡單中感受快樂，并好好珍惜。
在家里，我們同樣感受到快樂。有時被父母責罵，我們會淚流滿面，很不高興，但仔細想想，父母的行為也是為我們著想，他們是愛我們的。于是我們重拾心情，向快樂撲去。還記得嗎?當我們生病時，家人總是第一個來關心和呵護我們;當我們面臨挫折時，家人也是第一個來幫助和鼓勵我們;當我們取得好成績時，家人還是第一個來表揚和祝福我們。因為有家人，因為家有愛，所以我們沒有理由不快樂。珍惜溫暖的家，珍惜家的快樂!
當然，快樂還源于對大自然美的事物的欣賞。置身自然，你會發現：每一棵富有生命力的小草無論生活在哪種環境下都是笑哈哈的，因為它們堅信只要自己常快樂，人生就會常精彩;每一朵朵色彩斑斕的花兒，笑容是那么的燦爛迷人，它們永遠不忘向人們微笑示好，它們還嫵媚地伸展婀娜的身姿，帶給我們美的享受;每一棵棵高大挺拔的樹木，傲然地挺起頭，向暴風雨怒吼，它們是不會有低頭認輸的那一天的!每一股股甘冽的清泉哼著歌兒歡樂地向前方奔去，還有活潑亂跳的小魚在水中鬧著笑著。啊!大自然是如此的生氣勃勃，因為它的美好，我們感到很快樂。
智者在腳下培植快樂，而愚人卻到遠方尋找快樂。
為什么有的人陷入找不到快樂的困境中呢?他們沒有方向的尋找，發現越找越痛苦。原因是什么?他們沒有發現身邊的快樂和好好珍惜。
因為有的人在遇到人生的低谷和不幸時，沒有化憂愁為快樂。他們單純地想到這次災難會給自己帶來多大的損失和痛苦，而他們就會為了這些煩惱自甘墮落，每天殘忍地傷害自己。不愿振奮，不肯認清事實，被挫折所絆倒。或許，他們覺得只有麻痹自己的思想，讓自己什么都不用想，什么都不用管，那是一種享受。就大錯特錯了!其實如果我們換一種思維方式來解決所面對的難題，那感覺就不一樣了。想想這次磨難會不會是老天爺給我們的一次考驗呢?讓我們從中明白一些處事的道理呢?所以，我們就不應該消沉頹廢了。我們都知道人生難免會和痛苦不期而遇，其實痛苦并不可怕，可怕的是內心背叛自己，成為痛苦的幫兇。整理一下心情，忘記那些不愉快的、沒用的或不美的事情，聽聽音樂，看看風景，帶上微笑，和快樂一起出發。
有人說：生活中往往不是因為愁事多才感到不快樂，而是因為不快樂才感到愁事多。快樂的人在烏云中能看到陽光，不快樂的人在陽光中看到烏云;快樂的人在困境中能看到希望，不快樂的人在希望中看到困境……一個人快樂與否，主要不是工作的好壞、閑暇的長短、財產的多少等決定，關鍵是在于自己如何去創造快樂。生活中不是缺少快樂，而是缺少發現，只要留心去追尋、用心去體驗，快樂就在身邊，它無處不在，無處不有。
所以，珍惜身邊的快樂，自己也會永遠與快樂相伴!
快樂就在身邊相關（專業18篇）篇十八
雕像家羅丹說過：“生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”而我卻說：“生活中并不缺少快樂，而是缺少發現快樂的眼睛。”
臨近升中，學習任務日益繁重，似乎對什么事情都提不起興致，每天早晚煩悶。
這天，堆得小山似的作業寫得我心煩。媽媽便建議我在樓下小區騎單車或散散步放松一下心情。我心里一陣嘀咕：騎單車？每天騎單車上學，現在我看見單車便心煩。散步？每天晚飯后都在操場上走了不知道有多少圈了，腿都不聽我使喚了。盡管如此，我還是聽取媽媽的建議，拿著mp3下樓散步去了。
因為時間比較早的原因，小區空曠的花園里還沒有多少人影。習習的涼風撫摸著我裸露在外的手臂，吹過我清爽的短發，耳邊回響著優美動聽的音樂，沁人心脾的桂花香無法阻擋地涌入我的鼻孔，我不禁想起了秋日里媽媽釀的桂花蜜，清香可口，仿佛現在口中也嘗到一片甘甜。我驚嘆，在這高樓林立的小區里我卻仿佛回到了大自然的懷抱中。
抱著這樣的心情，我邁開步伐，抬頭歡喜地欣賞著正值花期、開得一片燦爛的桂花。濃郁的桂花香籠罩著我，使我仿佛置身于花海之中。我的步伐愈漸輕盈，又仿佛在一片一望無際的田野里。青蔥的小草一片柔軟，赤腳走在小草上面，草兒像調皮的小孩般撓的我腳，癢癢的……在這片田野里我忘情地歡笑。
我心中一片驚喜，快樂溢滿心田。此時此刻，我靜下心來，驚喜發現——快樂！這不是大自然的魅力嗎？原來這里一直有我不曾發現的賞心悅目的良辰美景！其實它一直都在，只是我每天上下學腳步匆匆，與它擦肩而過卻熟視無睹。
回到家時，我心中的煩悶早已一掃而光。心中一片清明，原來快樂就在你我身邊。
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