作文是一種反映思想和情感的藝術(shù)表達(dá)方式，寫好一篇作文不僅需要豐富的詞匯和句型，更需要深入的思考和獨(dú)到的見解。讓我們一起來閱讀以下這些引人入勝的優(yōu)秀作文范文，感受作者的智慧和情感的流露，相信它們會給我們帶來很多的思考和感悟。
那一抹酸澀（模板20篇）篇一
下了車，我獨(dú)自走在回家的路上，伴隨我的只有那凜冽的寒風(fēng)和從天而降的幾片雪花。
一陣哎呦的叫聲伴隨著破舊的自行車所發(fā)出的咯吱聲從我身后傳來。我回過頭，只見一個人掉在馬路旁邊的一個樹坑里，她低著頭，只顧揉腿受傷的手，嘴里不斷發(fā)出哎呦的呻吟。她身上穿著一件破舊的羽絨服，一頭蓬亂的頭發(fā)是好久沒洗過的樣子。
我急忙蹲下，把手伸過去：“我扶您起來。”她忽然抬起頭，雙眼緊緊地盯著我，那雙昏暗的眼睛里似乎包含著些什么，呆滯？疼痛？還是懼怕.....但不知為何，我忽然想躲開似的，急忙收回手，避開她的目光。她一句話也沒說，慢慢的低下了頭，不斷揉搓著手，我慌忙撿起那她掉在旁邊的饅頭，遞給她，她吃力地把饅頭放回車筐里，沒說什么也沒有站起來。
不知什么時候起，人漸漸多了起來，十來個人把我和她圍在中間，不斷指指點(diǎn)點(diǎn)的議論著，沒有一個人伸出手要把她扶起來，他們就這么站在那里，卻似一大堆木頭人，不曾移動一步。突然，耳邊響起了一個聲音：“是個瘋子吧。”另一個聲音接到：“不是瘋子，也是傻子。”甚至有些不知實情的人竟然說我和她是親屬關(guān)系，于是，大家都露出鄙夷的神情。由于受不了當(dāng)時的尷尬氣氛，在他們的不經(jīng)意間，我悄悄地溜出了人群。
時間一分一秒的過去，人群漸漸退去，這時唯獨(dú)一個小女孩堅定地站在她的身邊，小女孩慢慢地走過去，輕輕地說了一聲：“阿姨，我扶您起來吧。”她慢慢地抬起頭，用同樣的目光注視著小女孩，小女孩沒有畏懼，更沒有退縮，依然堅定地伸著雙手在她的面前，她微微點(diǎn)點(diǎn)頭，小女孩小心翼翼的用雙手?jǐn)v著，我忙過去將自行車扶起來，她吃力的騎上，頂著風(fēng)歪歪扭扭的走了。一抹陽光撕開云層，投射到了她的背影上。
看著被陽光照射的漸行漸遠(yuǎn)的背影，我的心久久無法平靜，那簡單而又復(fù)雜的眼神，那“哎呦”的呻吟刺在我的心上，那鄙夷的目光，那歧視的話語更在我的腦海里揮之不去。
迎著冷冽的寒風(fēng)，享受著那抹倔強(qiáng)的陽光的沐浴，夾雜著對騎車人的愧疚，我邁步向前。我要像小女孩一樣，勇敢的散發(fā)光芒，哪怕是一抹陽光，也要做最倔強(qiáng)最溫暖的！
那一抹酸澀（模板20篇）篇二
放眼的視角里僅僅是山川、河流和田地。
時常沐浴著陽光。
陽光背面懸掛著的月亮。
掉落的雨滴和路過的風(fēng)時不時成為我最好的伙伴。
天晴的日子里海是藍(lán)的。
下起雨的時候海是灰的色彩。
條條穿過星際的彩虹落放在短暫的雨后。
飄雪的季節(jié)里讓人找不到了海岸線。
可她就在那里潛心地做著厚厚的棉被。
如云如霧如雨絲如閃電漸行漸遠(yuǎn)。
一段段時間里看不清自己。
飄到那里，飄到這里。
深藍(lán)的海已經(jīng)著色了整個軀體。
才知道自己是那一抹深藍(lán)色海中的小雨滴。
偶爾在海中間小憩。
那一抹酸澀（模板20篇）篇三
每次，我心中的那一抹陰霾都會被掃凈，就是友誼與互幫互助。
那天，我先到了教室，向下往底層看了看。小云在樓下走著，突然，他的朋友小胡摔倒在地，小云看見背著書包的小胡跌倒在地，急忙三步并著兩步將他扶起，急忙問到：怎么樣了？有哪里不舒服嗎？”小胡擺擺手說：問題不大，就是腳腕扭了一下而已。”小云見狀，彎下腰去要背小胡，小胡急忙阻止：這點(diǎn)小傷，沒什么的。”小云斬釘截鐵的勸到：你行動不便，我應(yīng)該幫助你的。”就是就是！”小徐在旁說到。
那時候，我的心中被深深的觸動，忍不住跑到樓下，也扶著小胡跟他們一塊去了醫(yī)務(wù)室。
上午第一節(jié)課，班主任老師進(jìn)來說：小胡同學(xué)的傷勢我已經(jīng)知曉了，現(xiàn)在開始就讓小云，小徐和小晨一起專職保護(hù)他！”，同學(xué)們也要對他多加關(guān)心。我們一定要成為一個‘齊心合力，團(tuán)結(jié)友愛’的班級！我們的口號是！‘五四五四，獨(dú)樹一幟！團(tuán)結(jié)一心，步調(diào)一致！’我們大喊到。
這一天，在我與兩個同學(xué)的幫助下，小胡同學(xué)的腳有所好轉(zhuǎn)，到下午的時候可以慢慢行走了，同學(xué)們都很高興，這也使老師很感動，給我們拍了很多的照片，并說：＂這種精神值得學(xué)習(xí)！值得表揚(yáng)！值得向他們看齊！＂教室里響起了雷鳴般的掌聲。
通過這件事情，讓我更好的認(rèn)識到同學(xué)之間只有互幫互助才是最好的，同學(xué)齊心，其利斷金！
那一抹酸澀（模板20篇）篇四
微笑如同一習(xí)溫暖的春風(fēng)，如同淚花中輕柔的安慰，如同夢魘中美麗的天使，如同在困境中勝利的曙光。
一抹微笑，動人心弦。你的微笑如同魔法一般，樹兒見了你的微笑，長出了嫩綠的枝丫；花朵兒見了你的微笑，害羞地紅了臉；湖水見了你的微笑，在碧波之上泛起層層漣漪。你的微笑，嫵媚動人，清新脫俗。
一抹微笑，觸人心房。在潔白的大樓里，你用白色的長褂筑起了一道愛的風(fēng)景，所有的病人在你的照顧下漸漸康復(fù)。你那無微不至的關(guān)懷，你那如同春風(fēng)般的微笑，讓老人、青年、小孩每天開心快樂。你把青春奉獻(xiàn)給每一位患者，你用微笑感化每一種疾病！
一抹微笑，筑起世界的未來。三尺講臺，讓你奉獻(xiàn)一生。你卻無怨無悔，每天嘴角帶著一抹微笑。面對著孩子們，你將自己畢生所學(xué)的知識，毫不保留地留給了下一代。你用微笑，用愛，使一批批的孩子成才。你的笑，宛如夏天的風(fēng)，清爽迷人。
一抹微笑，撐起責(zé)任的天地。您用甜美的乳汁哺育我們成長，盡其所能為我們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。母親呵！我們永不會忘記你那溫暖的手牽引著我走向成功的彼岸，永不會忘記你的教導(dǎo)與訓(xùn)誡，更忘不了你那如火焰般的的那一抹微笑。
那一抹酸澀（模板20篇）篇五
第一次讀蘇軾的《琴詩》時還是懵懂的兒童，自己只是在父親的督促下?lián)u頭晃腦地背誦，“若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽？”可我總是不明白，琴聲究竟是在琴上還是在指上？這個疑問一直縈繞在我心頭，留下一抹深深心痕。
后來上了小學(xué)，有了一些文學(xué)的積淀、常識的積累，而且，也在嚴(yán)父的督促下考過了小提琴十級，于是，明白了，琴聲是琴與指碰撞所產(chǎn)生的美好音樂。琴只有在富有樂感的手指和最優(yōu)良的琴弦的配合下才會發(fā)出動人的音樂。翻閱文學(xué)作品，我明白了許多關(guān)于音樂的道理。琴在琵琶女的指間跳動，緩緩訴說著琵琶女的凄婉身世，打動了貶謫的詩人白居易。身世凄慘的琵琶女在十幾年漂泊生活中，將重重的心事掩入琵琶語中，日復(fù)一日，練就了具有音樂素質(zhì)的手指，而此時和白居易的知音相遇的場景也許就是一根無形的琴弦，在那個風(fēng)吹荻花秋瑟瑟的潯陽江畔，一曲千古美妙的樂音就飄逸而出了。
真正明白蘇軾的這首詩的內(nèi)涵，是在讀初中以后，閱覽了古今中外的名人傳記后，逐漸地摸清了琴與指的關(guān)系。
美國作家歐·亨利，整天為生活而奔波，事務(wù)纏身，無法安心寫作，這把琴依然在匣中，未能奏出美妙的琴音。而當(dāng)他鋃鐺入獄后，他專注創(chuàng)作，以犯人講的各種故事作為題材寫成小說稿，開始投稿。多次失敗后，終于有一家著名雜志的編輯認(rèn)識到了歐·亨利的才華，這些來源于生活中的稿子，帶著新鮮的生活氣息，在讀者間廣泛流傳。在三年的囚禁期間，歐·亨利的名氣越來越大。他的成功，來自于他對自己天賦的發(fā)現(xiàn)，在苦難中他獲得了對生活的敏感，也許這就是他生命之琴最有質(zhì)感的琴弦，一旦被他熱愛文學(xué)的手指撥動，一個偉大的作家就橫空出世了。
蘇軾實在是懂得人心靈的文學(xué)大師，他用經(jīng)典的比喻表現(xiàn)了人生的一大哲理。他把人和物相互配合達(dá)到完美境界的哲思通過反問手法闡釋得淋漓盡致。誰的生命中沒有一個祈求美好的手指呢？但是，這個手指如果沒有彈撥到最適合自己的琴弦，你的人生又怎么能發(fā)出美妙的樂音呢？于是才有了那么多多才多藝的人發(fā)出被埋沒的感慨，因為他們空有美好的手指，卻找不到可以彈奏的琴弦；于是有了那么多身居富貴之地卻一生碌碌無為的豪門公子，因為他們懷抱著精美的琴匣卻沒有富有樂感的手指。
那一抹心痕，也許永遠(yuǎn)沒有撫平的時候，因為，隨著人生道路的曲折深入，我們的手指總會有遠(yuǎn)離樂感的時候，我們的琴匣總有斷裂琴弦總有松動的時候，于是，我們的琴聲可能暗啞。不過，沒有關(guān)系，只要我們有一顆追求生命完美的心，再加上我們不斷奮進(jìn)的行動，我們心靈上空永遠(yuǎn)會出現(xiàn)最完美的琴聲！
那一抹酸澀（模板20篇）篇六
窗外的天空，太陽才剛剛升起，帶來了清晨的第一抹陽光，在一瞬間照亮了整個大地。
這是我上初中的第一個學(xué)期，每天早上都要六點(diǎn)鐘起床，朦朧的睡意使我在上課時不得不時地打幾個哈欠；每個星期用完一支筆芯更是打破了我有始以來用筆芯的'記錄。媽媽呢，比我起得還早，大約五點(diǎn)半左右就起床了。
每天起床媽媽做的第一件事就是準(zhǔn)備早餐，因為我上初中了，每天的腦力、體力消耗跟小學(xué)時差遠(yuǎn)了，所以媽媽把給我補(bǔ)充體力的腦筋都用到了“吃”的方面，媽媽覺得吃得多了，身體才會吃得消。于是，我每天都會吃好多頓飯，除了早、中、晚的三餐外，晚自習(xí)回家還有一頓等著我，再加上我平時在學(xué)校吃得那些零食，基本上每天要吃上五頓飯了。“早餐最重要了”這是媽媽時常掛在嘴邊的話語，因此在我的早餐里，一杯牛奶是必不可少的，還有一個雞蛋或五、六個的鵪鶉蛋……如果牛奶或者蛋都吃得反胃了，媽媽就會跟我講一堆道理：“這些東西里面蛋白質(zhì)含量很高的，你就是因為以前缺少蛋白質(zhì)，所以長得比別人慢、體質(zhì)也要差，補(bǔ)充了這些蛋白質(zhì)，人才會長得快，體質(zhì)也會變好。”我也只有無奈地吃下這些東西。
當(dāng)我六點(diǎn)鐘準(zhǔn)時起床時，餐桌上的牛奶已經(jīng)使整個房間都充滿了奶香的味道，我以最快的速度洗漱完畢后，跑過去拿起筷子就吃了起來，左一勺，右一勺地吃著，媽媽為我準(zhǔn)備的早餐我在五分鐘之內(nèi)就解決了！因為吃得快，還剩下好多時間，所以耳邊又響起了媽媽的嘮叨聲：“在學(xué)校里一定要多吃一點(diǎn)，不要只吃菜不吃飯，不要留剩飯剩菜，上課不能開小差，考試時一定要看清題目再做，不該錯的不能錯哦，還有啊……”
六點(diǎn)半，太陽已完全照亮了大地，感謝清晨的，讓我感受到了溫暖。
那一抹酸澀（模板20篇）篇七
記得那是在一年夏天，奶奶應(yīng)為身體虛弱再加上中暑，頭暈在床上休息。我做完作業(yè)出來，看見奶奶這個樣子，再看看灰塵滿天飛雜亂無章的臥室我的心里一下只犯了難：應(yīng)不應(yīng)該幫奶奶打掃一下房間呢？幫吧。又怕打掃不干凈，挨奶奶的罵。又浪費(fèi)我的時間，又浪費(fèi)我的精力，還得挨一頓罵，這一種“吃力不討好”的工作誰會干呢？不幫吧，看到奶奶一把年紀(jì)了，本應(yīng)該在家安享晚年，卻還得擔(dān)心一家老小，奔波勞累，我卻一點(diǎn)小事都不幫奶奶做，這不太對了，恩，幫奶奶吧。我一手拿起拖把，一手拿起水桶，來到奶奶的房間，干起活來。
一會兒，奶奶醒了。她看著干凈臥室以及滿頭大汗的我，會心的笑了。我頓時愣住了，我在班上不知干過多少次大掃除，卻重來也沒幫奶奶做過任何力所能及的家務(wù)。我這微不足道的小事卻能換來奶奶一個甜甜的微笑。我以前太不懂事了。
“尊老、愛老、敬老”是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是華夏名族的“生命之樹”能永遠(yuǎn)長青的主要原因。“老吾老以及人之老”早就成為新一代人民做人的根本和責(zé)任，為所有人樹立起了楷模。
那一抹酸澀（模板20篇）篇八
一次上語文課，胡老師提了一個問題，讓我們回答，聽到問題之后，我本能地舉起了手，“這個問題好簡單，我在預(yù)習(xí)時就想過。”我心想，可萬一我錯了，同學(xué)們笑我怎麼辦？算了，不舉手了，免得丟臉。“想罷，猶猶豫豫地將手放下，胡老師似乎注意到了我的舉動，便點(diǎn)名讓我回答，我小聲又結(jié)巴地答：”這個句子運(yùn)用擬人的修辭手法……說明了……作者對爬山虎的熱愛……“原本站在講臺上的老師移步朝我走來，說：”請你再重復(fù)一次，好嗎？“邊用期待的眼神看著我，我用比之前大了一倍的聲音說了一次，老師露出了一抹欣慰的微笑，說：”你回答得很好，不過可以讓全班同學(xué)都聽到嗎？“那抹微笑讓我受到了極大的鼓舞，但我還是不免有些緊張，于是我給自己打氣：”沒事的，都是同學(xué)，就算錯了，他們最多也只是笑你，下次做好點(diǎn)，讓他們沒有可以嘲笑你的地方不就行了？“我大聲地重復(fù)了一次。
一個不經(jīng)意間的微笑，讓我受到了鼓舞，第一次自信地回答文體，令我永生難忘！
那一抹酸澀（模板20篇）篇九
微風(fēng)拂過，河水泛起漣漪；大雁掠過，帶來無限生機(jī)；此刻，微風(fēng)襲來，帶來一縷清香，我笑靨如花，情不自禁地想起了。
一年前，我們懷著一顆憧憬的心步入中學(xué)校門，開始了一段刻骨銘心的旅途。我是一個性格內(nèi)向的女孩，不愛與別人多說話，總是一種高冷范兒，我膽子特別小，走路都生怕踩死一只螞蟻，就是由于我的性格，讓我的學(xué)習(xí)道路充滿坎坷。但，卻使我的學(xué)習(xí)道路平坦許多。
我們的第一節(jié)英語課在悅耳的鈴聲中揭開了序幕，您邁著輕盈的步伐進(jìn)入教室，似仙女下凡。嘴角勾出一道美麗的弧線，，如綻開的雛菊，送來一縷芳香，讓人心曠神怡。又如和煦的春風(fēng)那樣隨和，讓人倍感親切。您用那歌聲般的聲音做了自我介紹，由于第一課英語短文沒有生單詞，您亮出那一抹彩虹般絢麗的微笑，親切的說：“誰來朗讀一下這篇短文。”您的，霎時間，讓許許多多自卑者充滿自信，于是我躍躍欲試，剛想要把手舉起，卻又被膽怯與自卑所遮擋。我咬著牙，剛把手舉到一半，又似乎被千斤巨石所壓下。我會不會讀錯？我的聲音那樣難聽，可以嗎？我忐忑不安，周而復(fù)始，就沒有了舉手的勇氣。這時，我的同桌舉起了手，聲情并茂的朗誦完畢，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
我呆呆的倚在課桌上，后悔的淚水如瀑布般飛流直下三千尺。這時，您輕輕的'走了過來，亮出，如同母親對女兒無微不至的關(guān)懷，用纖細(xì)的手指輕輕地拭去我的淚水，然后，用手輕輕地拍著我的肩膀，和藹地說：“別哭了，小臉都哭花了。你的聲音很甜美，相信你自己，一定可以的。”您的話語中帶著一絲憐愛與鼓勵，您又亮出了，那微笑如野花盛開般燦爛，一縷清香彌漫空中。，如冬天溫暖的陽光灑進(jìn)我凄涼的心房，給我無限力量。，已在我心中深深地烙下了一個印跡。我鼓起勇氣，高高地舉起手，朗誦完這篇短文，教室里想起了排山倒海的掌聲。您深情地望著我，亮出，欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，滿意的笑著。我也回給您一個花一般的微笑，這是花兒對太陽的感激。
我知道，詮釋了愛的含義，它就如一盞明燈，照耀著我，駛向成功的彼岸。
微風(fēng)拂過，吹干了我眼角的淚痕。世事變遷，唯有，已深深地埋藏在心底，揮之不去。
那一抹酸澀（模板20篇）篇十
無聲無息，在寂靜的夜，你悄然降臨。
你喚醒了大地，喚醒了沉睡百年的雄獅，你更給予了他們第二次生命。
寂靜的夜，明亮的月光照射在大地上，仿佛黑夜如白天一樣光亮，此時的人類卻在自己的夢境中徘徊著，全然不知你已經(jīng)把那寒冷的朔風(fēng)趕走了，留下的是那絲絲溫暖。
清晨，那寸草不生的土地，鳥不來的樹林瞬間變幻成了另一個世界。這，是春來了！“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”
“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。”
打開門窗，春的氣息向我們撲來，春的聲音漸漸的向我們傳來。
“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”愛，無言，滋潤心田。那一塊石縫下面透露出一抹淡淡的綠，那是他帶來的生命，是一條稚嫩的生命嶄新的開始。
路過小溪邊，小溪里的封印已徹底被解除。
一片清澈見底的溪水滾滾而來，映入眼簾。
吸一口氣，清爽怡人，那種寒冷刺骨地氣息已不復(fù)存在，閉上眼睛感受春天的陽光帶給我們的溫暖。中國的那一條騰飛的巨龍終于蘇醒了。
細(xì)細(xì)觀察，那顆在石縫間的生命，依然堅強(qiáng)的從冬的牢籠里走出來，露出了他那最亮麗的一面，他在向大自然招手，他在向世界微笑。
他那雙小而有神的芽兒在空中搖擺著，享受著春風(fēng)的撫摸。
即使你只是在石縫之間，接收不到陽光的呵護(hù)，但你的擁有勇氣證明你渴望一個嶄新的生命，你像被脫了胎，換了骨，露出來的已不是當(dāng)年的那個自己。
你對世界宣戰(zhàn)：“沒有什么是可以阻擋你的步伐，沒有什么困境是逃不出來的。”即使是在一個艱難的環(huán)境里，也要微笑面對。睜開冬天酣睡的眼睛一瞧，呦，春在前方微笑。柳芽咬碎冬天的包裹，萌動了。
麥苗揚(yáng)起泥漿的腦袋，拔節(jié)了，竹筍掙脫嚴(yán)寒的束縛，冒尖了，花瓣啟開溫馨的心窗，綻放了……啊，春撕破了灰蒙蒙的冬，走來了。春風(fēng)從湖面上走過，留下淺淺漣漪，陽光從云層中穿過，留下絲絲溫暖，歲月從樹林間飄過，留下圈圈年輪。
那一抹酸澀（模板20篇）篇十一
你是大地的孩子，在母親的懷抱里茁壯成長。作為回報，你用自己茂密的枝干給母親換上綠衣。
你們曾經(jīng)幸福地生活在地球上。清晨，是你們來迎接那第一縷陽光；傍晚，你們又依依告別了夕陽。可惜，安逸的生活并不長久，不知從什么時候開始你們的陽光不再那么燦爛，你們的天空也不再是蔚藍(lán)色。
你們的同胞被殘忍的人類殺害，一個接一個地倒下。他們的離開讓你們惶恐不安，生怕自己某一天就被奪去生命，但你們更更怕的是人類無休止地傷害你們的伙伴，傷害你們的“母親”。
作為小樹的朋友，我看見你們艱難的遭遇，不得不為你們伸張正義。既然你們無法說出自己的心聲，就讓我來說吧！
況且這種快樂，不能長久。當(dāng)成片的樹木被摧殘時，你們將會為此付出多大的代價呀！這樣一來，森林將變成沙漠。這時，龍卷風(fēng)、洪水、泥石流就會隆重登場。他們將用自己的行為告訴你們自己的行為正確與否。
物質(zhì)生活最為豐富的北京，一年至少有兩百天都是霧霾天氣。明媚的.陽光與璀璨的星星對北京居民來說，已經(jīng)成了一種奢侈。這是為什么呢？哦！現(xiàn)在不僅北京有霧霾天氣，在中國的很多城市都有，就連農(nóng)村的環(huán)境也被污染了。唉！人類在地球上做了什么？害得地球忍無可忍地發(fā)起脾氣。
為了大地不再生氣，不再哭泣，為了小樹重放光芒，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，保護(hù)樹木。因為給樹木一條生路，就等于同給自己一條活路。
別傷害了，別傷害了大地的守衛(wèi)者。我們共同生活在這個地球上，努力建設(shè)我們美麗的家園！
那一抹酸澀（模板20篇）篇十二
那一抹翠綠，是第一抹翠綠，也是最重要的綠。那一抹翠綠，點(diǎn)燃了曾經(jīng)的豪情夢想；那一抹翠綠，雨化了黃土的蒼涼與憂傷；那一抹翠綠，溫馨了城市暫時的家；那一抹翠綠，暖化了陌生的心墻。那一抹翠綠，于淺淡流年里，匯作幸福的笑聲、溫馨的心境，化為舒心和憧憬，溫暖了一個人孤獨(dú)的追夢旅程。
雪萊說，冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？
春，開始了。春花開遍山間田野，草長鶯飛，春語呢喃，好一片生機(jī)盎然。初遇荒蕪的校園，點(diǎn)點(diǎn)翠綠抹平了黃土的憂傷，掩蓋了曾經(jīng)的荒蕪，溫暖了失望無聊的心田，點(diǎn)綴了孤獨(dú)湛藍(lán)的蒼穹，熱鬧了原本凄涼和偏僻的角落。
秋風(fēng)蕭瑟，初進(jìn)校園，粒粒黃沙鋪滿每一個角落，失望無語涌上心尖。每走一步，失落增加，滿園荒蕪，綠色幾乎不可見，就像一座華麗的空城，生命的氣息寂靜荒涼，蒼白了一地的豪情夢想。
輾轉(zhuǎn)一流年，時光穿梭，歲月如水輕輕地蒸發(fā)，光景卻是另一番。光陰積累回憶，時間循環(huán)生機(jī)，每一片旖旎的風(fēng)光，孕育了每一片代表生機(jī)的翠綠，綠化了曾暗黃的校園。春天里的陽光輕暖如棉，細(xì)雨如針，輕輕落在淺黃的樹葉上，深化每一點(diǎn)綠色，迎來四季的中央，嫵媚了夏季艷陽天。
淺夏，翠綠開始變深濃，豆雨慢慢頻繁，樹木安然屹立，在風(fēng)中輕輕地舞動，演繹夏日輕風(fēng)青澀的清涼。心情很愉悅，每一塊綠化地，每一株樹苗，每一棵小草，都在陽光的撫慰下穿上美麗綠衣，熱鬧了校園每個角落。沒有華麗的語句，也沒有華麗的辭藻，描述心中的激動、喜悅，只是很快樂。
夏天像個天真調(diào)皮的孩子，說變臉就變臉。天，忽然烏云密布，雨快速滑落，掩蓋了火熱的太陽。倚窗聽雨，聲聲敲擊著心扉，那雨中的樹葉搖擺著嬌弱的身姿，饑渴的爽吸著雨水的滋潤，享受著雨的沖刷，沙沙的聲音，絲絲的涼意，拂去了城市的炎熱，淋去了這個塵世的沉悶，洗滌了校園的塵埃，潔凈了污濁的空氣。
雨過天晴，天空湛藍(lán)純凈得沒有一絲雜質(zhì)，就像初生的孩子，純潔美麗。行走在寬廣的泊油路上，校園的精美經(jīng)過雨的洗滌，風(fēng)的陶冶，陽光的普照，釋放著一縷縷情緣，塑造了一個獨(dú)特的時光之境。一股股風(fēng)帶著塵土的泥味，竄進(jìn)了鼻孔，帶有雨后特有的清涼，蕩滌了全身的炎熱。
初來乍到，陌生的城市，陌生的人，一切都很陌生。光陰流轉(zhuǎn)，一年的時間改變了許多，熟悉了許多，校園在這個陌生的環(huán)境里成為一個可以依靠的短暫的溫馨的家。每一次出行，都是想著回到小小的寢室，回到那片擁有許多翠綠心安的小地方。
遠(yuǎn)離城囂，校園的夜燈沒有城市霓虹的多彩艷麗，只有清晰潔白的夜光，忽明忽暗，曖昧不明，朦朧的校園夜景就像一個繾綣富有詩意的夢。每次出行回來，靜走在寢室旁邊小道上，望著柳枝輕舞，吹著涼風(fēng)，一天的疲倦與塵埃都在翠綠的清新里抖落。喜愛那一份翠綠，流連那份溫馨淡雅，淺色的微涼伴著清風(fēng)翠綠，寫意校園的淡淡溫情。
那一抹翠綠，是第一抹翠綠，也是最重要的綠。那一抹翠綠，點(diǎn)燃了曾經(jīng)的豪情夢想；那一抹翠綠，雨化了黃土的蒼涼與憂傷；那一抹翠綠，溫馨了城市暫時的家；那一抹翠綠，暖化了陌生的心墻。那一抹翠綠，于淺淡流年里，匯作幸福的笑聲、溫馨的心境，化為舒心和憧憬，溫暖了一個人孤獨(dú)的追夢旅程。
那一抹翠綠，在蒼穹之下塵埃之上，畫筆不能描摹它的淡雅美麗，文字不能寫出它的清韻，只可意會不可言傳。深濃的綠，沒有滄海桑田的悠久歷史，沒有蒼穹大海的寬闊大氣，沒有錦緞絲綢的奢華艷麗，有的只是，稚嫩的清新，淡淡的雅致，淺淺的素白，似小苗，似水滴，似湖泊，淺幻了堅定的素夢。
那一抹翠綠，還在繼續(xù)，溫暖心墻，裝扮夢！
那一抹酸澀（模板20篇）篇十三
“我出去散散心。”話還未說完，我的腳就已踏出了家門。
此時的街上，行人的數(shù)量屈指可數(shù)，街上沒有了往日的喧鬧，一片寂靜，靜的讓人感到心中有些空落落的。一陣風(fēng)吹來，幾片掙扎在枝頭的枯黃的葉子飄落下來，我拾起一片拿在手中，望著手中的枯葉，我的思緒又飛回了那一天。
我信誓旦旦的對同桌說：“我這次考試考得一定不錯，不信你就等著瞧吧。”“好啊，那我就拭目以待。”這時，老師抱著試卷走到了講臺上，開始分發(fā)試卷了。
“怎么還沒發(fā)到我啊，急死人了。”我在下面小聲嘀咕著。突然，一張試卷飄到了我眼前。我的頭猛地一抬，正準(zhǔn)備接受同桌羨慕的眼光時，卻看到：“78分。”真不敢相信這張試卷就是我的，可明明寫著我的名字啊！我頓時有種五雷轟頂?shù)母杏X。“怎么會呢，不可能啊。”同桌幫我拿過試卷，我仔細(xì)一看，漫天的紅叉猶如一張血網(wǎng)撲面而來，讓我動彈不得，我趴在桌子上，欲哭無淚。
這時，一聲鳥叫聲把我拉回了現(xiàn)實，我望著略顯灰沉的天空和光禿禿的樹枝，心中暗自感嘆：冬天，帶給人的只有寒冷、壓抑。
我繼續(xù)向前走去，不經(jīng)意間，在道路兩旁的泥土中我發(fā)現(xiàn)了一抹綠色，這點(diǎn)綠在滿是枯黃的世界里顯得格外引人注目。我徑自走過去，原來是一簇小草，渾身上下散發(fā)著綠色的光芒，那綠色像是漫天飛沙里的一泓甘甜的泉水，像是冰天雪地里的一團(tuán)耀眼的火光，溫暖了我的心。
在如此寒冷的環(huán)境中，這簇小草并沒有枯敗而是更加奮力的生長，這是多么的可敬啊，與他相比，我這一點(diǎn)小小的挫折算什么呢？我難道連一株小草都不如嗎？不，這么輕易被打敗不是我的風(fēng)格，我要站起來，堅強(qiáng)、努力地走下去。
冬天固然寒冷，可是我心中自有春天。
震撼著我。
那一抹酸澀（模板20篇）篇十四
接近植物園，各地的植物景象各不相同。最遠(yuǎn)處的那一片地里，植物長得異常茂盛，葉子你挨著我，我擠著你，形成了一道綠色的屏障。而近處的有一些班級的地里的植物零零星星的，一眼掃過去，看到的更多的是未被綠色遮蓋的、赤裸著的土地。但更多的還是綠色，植物園充滿了冉冉生機(jī)。
油菜花姑娘在風(fēng)中優(yōu)雅地?fù)u曳著她那綠瑩瑩的身體。油菜花姑娘的頭上戴著好幾朵金黃色的花。油菜花四瓣全部綻開，那花心吐出幾根小巧纖細(xì)的花蕊，四瓣花瓣成十字形，在綠色的映襯下顯得那么淡雅清秀。油菜花姑娘翠綠的身上，掛著好幾個月牙般形狀的豆莢。有的豆莢已經(jīng)非常飽滿，仿佛馬上就要裂了。有的才結(jié)角，綠油油的。
咦，這是什么？這般新奇？只見這植物的葉子都是從根部長出來的。葉子并不是很大，也不多，才四、五片，很平常。但這種植物怪就怪在葉子的顏色上。朝向天空的那一面，呈現(xiàn)出來的的是灰藍(lán)色的，很暗淡。而面向土地的那一面葉面，卻是那么的青翠，如新生的嫩葉一樣。從下往上看，對著陽光，發(fā)覺葉子很薄，有些透明的感覺。滕苡含覺得可能是菠菜。這種植物可真是古怪。
一條條青藤攀著木棍，卯足了勁一個勁地往上爬。在碧綠的葉間，青綠的藤蔓上，有著一朵朵小巧玲瓏，好似蝴蝶降落，還未收起翅膀時的摸樣的花朵。在一片綠中，格外顯眼。豌豆花的中心是紫色的，顏色越往外蔓延，越淺。兩片花瓣也逐漸變成粉白色。
冬日中的在植物園中綻放。
那一抹酸澀（模板20篇）篇十五
我披著雨衣，背著書包心煩意亂地騎著自行車，一邊埋怨著放學(xué)太晚，一邊又怨這鬼天氣。我討厭下雨天，本來就已近乎麻木的心情被它搞得更是不堪一擊。
我蹬著腳踏板向馬路的前方駛?cè)ィ闹芤惠v又一輛的汽車更是川流不息。前方一把紅色的雨傘闖入了我的眼簾，這小巧由精致的傘使我的心不禁微微一顫。生動活潑的小熊在那傘上“舞蹈”，傘邊又“盛開”著欣然開放的花朵。幾滴晶瑩的雨珠沿著傘邊滑下，仿佛是一個美麗而又歡快的雨簾……而在那傘下，走著的是一對母女。那位母親舉著帶有彎鉤的傘柄。一邊是那位善良的母親，一邊是一個活潑的小女孩。母親與小女孩手牽著手，好像有一股不可摧毀的力量在滋生，無人能夠拆散他們。小女孩那長長的馬尾辮在空中舞蹈，可愛的小臉惹人喜愛，頭上貼了一個大大的小紅花，在這傘下活蹦亂跳。那位母親滿臉笑容而又十分拘束地對自己的女兒笑著，那笑容，是那么的樸實，又是那么的迷人，釀出了一個深深的酒窩，是那么濃厚的情意，那么深深的愛。讓我想起了我和藹的媽媽。
母女倆有說有笑地走著。
那一抹酸澀（模板20篇）篇十六
風(fēng)緩緩地吹著，我站在時光的閣樓上紋絲不動。時間悄然離去，帶走了我的軀體，心仍停滯在那里。
一個懷舊的人或許會去翻看相冊，而我喜歡回憶。那往日的情景讓我留戀，那美好的瞬間令我沉醉。
課堂上，一個男孩在認(rèn)真的聽課，后面一雙眼睛呆呆地盯著他的背影。老師一聲警告，讓女孩回過神來。男孩回過頭，望著女孩，目光交織在一起的剎那，女孩有些驚慌失措，男孩卻已習(xí)慣。
不知怎么的，每次聽課，男孩總覺得后面有雙眼睛在望著自己，有些不自然，卻又喜歡回頭看女孩驚慌時的可愛表情。
久而久之，男孩對女孩有了一種朦朧的感覺。男孩想要去了解女孩，而女孩似乎有些逃避。男孩猜到了女孩是不想耽誤自己的學(xué)習(xí)才躲著自己，所以也就不再多想。
有一天，有個人去追求女孩，顯然那個人是為了虛榮而想要去戀愛。女孩自然不會同意，然而越是這樣，那個人就越對女孩窮追不舍。
這個時候，男孩有些迷茫，盡管他知道女孩對他的情意，卻始終沒有勇氣追女孩。直到最后女孩突然輟學(xué)了，男孩深深的后悔了。
后來不知怎么了，男孩總是上課走神，成績明顯下降。而后，男孩成績不再名列前茅，性格也變得孤僻。
顯然，男孩就是我。我的身影還在那段時光里徘徊。似乎在做決定，卻始終猶豫不決，我想象著和她戀愛的種種結(jié)果。幻想著和她在一起后的生活情景，于是就成了一個愛幻想的孩子。
如今，我已經(jīng)不在深陷那段時光。生活的現(xiàn)實，壓迫我喘不過氣來，如果還是那般愛幻想，恐怕將來會無法生存。
那一抹酸澀（模板20篇）篇十七
考試失利，我便成了辦公室的常客，對于老師們的輪番“轟炸”，一句句批評，疑問打得我抱頭鼠竄，暈頭轉(zhuǎn)向，轉(zhuǎn)到了不知名的小徑，遇見了。
綠得悲涼。
學(xué)習(xí)日漸消沉，看不下一個字，算不出一道題，氣得我筆一扔，書一拋，門一摔，如牛一般沖了出去；不知怎地，又見到了它，它竟長出了新的芽，只不過芽頭是枯黃，像秋天落葉，沒有生命的黃，讓人生惡，我便一撥，卻如蝴蝶破繭，露出了新綠，一點(diǎn)點(diǎn)地，讓人生憐。我的內(nèi)心被觸動了，決定從頭開始。
綠得猶如新生。
一天天奮筆勤書，一次次挑燈夜讀，一回回絞盡腦汁，已數(shù)不清有多少次筋疲力盡，有多少次痛苦不堪，又有多少次與書同眠，終于，日常中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯聚成小溪、河流；像那月考奔騰。考試那天，雨下得很大，風(fēng)在呼嘯，雨在狂嚎，不知疲倦地沖擊著窗，窗戶被震得作響。我埋頭疾筆，一道道難題被解開，一個個攔路虎被我射過，一座座圍欄為我沖開，跨進(jìn)荊棘，不畏疼痛，奮力前行。窗外的小草已成長，面對風(fēng)水，它不會躲閃，就算被吹倒，被雨壓到地上，也一次次重新挺立在風(fēng)中雨里展現(xiàn)著自己的倔強(qiáng)。
綠得耀眼。
走出考場，風(fēng)和麗日，大雨后的空氣異常清新，陽光異常明媚，帶著露珠的小草再次屹立于天地，是啊，滴水穿石，在暴風(fēng)雨中所誕生的是堅持，是毅力，是信念。不見風(fēng)雨，怎能撥開云霧，再見彩虹。
感謝讓我相遇的——！
那一抹酸澀（模板20篇）篇十八
我不知道我在哪里，只知道色的身影距離我愈來愈進(jìn)，當(dāng)我看清楚的時候，不禁訝然一驚……。
她好美，美得令人窒息。五官如白玉般柔潤細(xì)滑，秀發(fā)如云，披散在身后。
“你從哪里來？”我問她。
她宛然一笑，“我從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方來。”
我同樣笑笑，“我能問你幾個問題嗎？”
她默許。
“人活在這個世上有意義嗎？”
她閉上眼睛，嘆了口氣，“很少有人問我這個問題了。”深深吐了一口氣，她的嘴角溢出了一絲溫柔的笑意，“人活在這個世上，本是沒有意義的。”
我一時頓住，我也曾問過其他人，但他們總會說出人生各種各樣的意義，只有她說，人生是沒有意義的。
她仿佛沒有注意到我的反應(yīng)。繼續(xù)說下去，“人生本是沒有意義的。有人認(rèn)為人民服務(wù)就是人生的意義，但我今天要告訴你，人生的意義并不是這個。”
她的眼睛在這時溫柔無限，感覺，好像媽媽的眼睛，那么的令人感到安全……。。
“也許你認(rèn)為這樣，人活著又有什么意義呢？”她輕啟朱唇，說出了我心中所問。
“人生本是沒有意義的，若真要非給人生添加上什么意義的話，那么人生的意義就是讓自己活的幸福。”她此時閉上了眼睛，綠色的漢裝隨風(fēng)而起，仿佛是一位不可褻瀆的女神。
“那么，”我看著她，“什么才是真正的幸福呢？”
她唇角勾起一笑，“幸福在每個人心中都有一個衡量。”她看著我的眼睛，“每個人心中所認(rèn)為的幸福都是不一樣的。”
我悟懂了什么，但又說不出來。
她似是戲謔，又仿佛有些失望，“人生本沒有意義，若真要強(qiáng)加上什么意義的話，那就是讓自己過得幸福。幸福在每個人心中是不一樣的。有的人認(rèn)為能夠照顧好父母，就是幸福；有的人認(rèn)為能夠承擔(dān)起自己的責(zé)任就是一種幸福；有的人認(rèn)為………總之，真正的幸福需要靠你自己體會。”
我笑笑，“我明白了。”
她也笑了，“我該走了。”
我急忙問她，“你究竟從哪里來？”
她沒有作答。
色的身影漸漸消失在我的視野中………。
隱約聽見，“醒醒，該去上學(xué)了！”
那一抹酸澀（模板20篇）篇十九
大自然的顏色豐富多彩，而綠色則是大自然的主旋律。就是這一抹綠，在我心中產(chǎn)生了別樣的情感，滲入骨髓。
大樹搖曳著自己婀娜多姿的身軀，風(fēng)也配合著撫弄綠色的葉子，發(fā)出自信的“沙沙”聲響，這是怎樣的綠？我想：應(yīng)該是大樹在茁壯生長，力求在夏季為人類送出涼爽的清風(fēng)而奉獻(xiàn)的綠。因為有了這一抹綠，人類才有陰涼而又舒適的納涼地方，稚嫩的樹苗才能生長成為粗壯的大樹。
家門前枯死的桂花樹上有一抹綠冒了出來，在陽光的照射下顯得十分耀眼。剎那間，我看見了希望，雖然很渺小，但是體現(xiàn)了桂花樹對生命的渴望與追求。
打動我的，不只是這些。
去年金秋的一個下午，我無意之間看見幾株蒲公英，在風(fēng)的吹動下，蒲公英雪白的花兒隨風(fēng)飛舞，四處飄散在水里、地上、樹下、還有幾瓣兒輕緩地落入到了石縫中。
今年夏季，它們奇跡般地長成了一株株綠色的植物。腦海中可以想象出一幅畫面，春暖花開它們吸取著土地里那微薄的營養(yǎng)，吸收著一小塊陽光的照射，慢慢的在微軟的土地里，種子終于破土發(fā)芽了。
蒲公英憑借著對生命的渴望與執(zhí)著，努力地向上生長，最終發(fā)芽了。可是好景不長，灰暗的天空，張著血盆大口，向下吐著雨滴，打得蒲公英生疼，地上的這個蒲公英被雨水沖洗折斷了它的腰肢；樹下的蒲公英沒有受傷，因為有大樹的遮蔽；石縫里的蒲公英，根被深深的埋在泥土之中，它的身體還有石頭給它施加的重量。但是它卻依然執(zhí)著地長在天地間，接受大自然給它帶來的磨練。
因為所處的環(huán)境不同，蒲公英的遭遇也因此發(fā)生了翻天覆地的變化。大樹被砍，工人剛剛拖走樹枝，留下這孤立的蒲公英，很快它被大自然的洗禮而無情的給淘汰了。樹下的蒲公英死了，因為沒有了大樹給它遮風(fēng)擋雨。而石縫里的蒲公英依然傲立在風(fēng)雨中。
我們?nèi)祟惒灰惨羞@樣的一股鉆勁兒？一種將阻礙變成墊腳石的精神嗎？
小小的蒲公英，就擁有這樣的一種精神，人類呢？難道連蒲公英也不如嗎？
所以我愿做一個不怕困難的蒲公英，因為我喜歡這一抹綠，正如它小小的身體，大大的精神。
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那一抹酸澀（模板20篇）篇二十
平凡的日子如落葉般凌亂地散落在宿舍旁，教室里，操場上。被時間的寒風(fēng)一吹，都化作春泥。驀然回首，那一抹永不退去的紅色，在記憶中閃耀著圣潔的光輝。
不知從什么時候起，伴隨著大家的拼搏，那面鮮艷的流動紅旗在我們班常駐。每當(dāng)我們在燭光寒夜中苦苦拼搏時，抬望眼，鮮紅的血液似乎又注入內(nèi)心，是我們精神倍長。而平日里一貫嚴(yán)肅的班主任，看到流動紅旗，臉上也會劃過優(yōu)美的笑容，只見他慢慢踱步上前，輕輕擺弄著已經(jīng)很正的紅旗，然后后退幾步，若有所思的像藝術(shù)家一般審視自己的作品，繼而帶上門，踏著輕快的步伐遠(yuǎn)去。看著老師這種舉動，我不禁充滿疑惑。
這天傍晚，大家依舊如往日一般沉浸在歌舞升平的歡樂中，倏不知班主任已悄然走進(jìn)教室。他那肅穆的神情中是不容置疑的嚴(yán)厲，沒有只言片語的議論，教室里立刻鴉雀無聲。他清了清嗓子，沙啞的嗓音遮掩不住巨大的疲勞：“由于最近咱們班紀(jì)律不佳，流動紅旗丟了。”他悲戚的目光投向了那一抹鮮艷的紅色。我實在難以想象那是怎樣的驚鴻一瞥，多少悲哀和凄涼，伴隨著他的嘔心瀝血在晚風(fēng)中上下翻飛；凝練在那一抹紅色上的，是怎樣的一份離殤與遺憾，一切的一切，流動紅旗在夕陽下默默訴說。
那一抹鮮艷的紅色，在班主任眼中被賦予了新的意義，這是對他和他最摯愛的班級最好的饋贈！班主任的講話終了，全班爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，而每個人的眼中都滾動著晶瑩的淚光。
遠(yuǎn)處的群山只剩下一抹緋紅的晚霞正竭力為即將逝去的夕陽傾吐著最后的余暉，給失意的黃昏增添了更為靈動的光彩。難忘那記憶中一抹鮮艷的紅色，指引我拜托黑暗，走向黎明！