通過職業規劃，個人可以做出更明智的職業選擇，避免盲目跟風或迷失方向。下面是一些職業規劃機構推薦的職業規劃方法和工具，供大家參考使用。
職業規劃書（優秀17篇）篇一
美國的《國家職業發展指導方針》曾經就提倡規劃職業生涯教育要從六歲開始，他們把所有的人群分成四類，第一類是小學，第二類是初中，第三類是高中，第四類是18歲以后，不同的時間段有不同的職業生涯分工。
我們現在需要許許多多能夠在各式各樣的規律崗位上的 人才 ，現在大學畢業生、高中畢業生也可以走上工作崗位。現在大學畢業生能否走上工作崗位，能否非常稱職的工作呢?不一定。
我今年三月回國以后，開設了教育咨詢公司，也碰到了一定的 招聘 問題。我們刊登了廣告以后，收到了很多的 簡歷 ， 面試 以后都感覺很失望，畢業生存在各式各樣的問題。比如說你希望這個人能夠英文寫作比較好，他的 簡歷 里也說了自己英文流利，但是 面試 以后感覺他的英文水平很一般。
如果從小就勵志要做和國外相關的工作，那么如果有目標的話，他肯定會把英文學好的，現在有不少學生就連中文都寫得不流利，這個就是非常遺憾的事兒了。
我的朋友是位非常優秀的文學評論家，他住在休斯頓，他幫助他的孩子建立這種職業目標，因為他本身是作家，他的孩子在七歲的時候非常喜歡寫作，這和家長的引導有很大的關系。也許這個孩子長大以后是做和文字有關系的工作，當這個孩子在小學二年級的時候就自己發行、印刷、編輯自己的雜志，并且定期出版。
我看了以后非常佩服這個孩子，文字、排版都無可挑剔，做得非常專業，這完全是由小孩子自己設計的，當然一開始父母會引導他，現在完全由這個孩子自己做。
職業興趣是可以培養的其實很多的資源就在自己的身邊，我認識一個學生，他的爸爸是集團公司董事長，爸爸開董事會的時候，這個孩子很小的時候就去參加，所以他就有生意概念。
如果想解決一個問題，那么就要花很多的精力和時間，所以他就知道做生意需要哪些因素，如何去解決。他從小就聽董事會的會議，可能會聽到一些名詞，那么過后肯定會去了解，這樣就比其他的孩子多一些知識。
這個孩子到美國去讀書，到大一的時候就申請到著名的投資銀行去工作。所以他對這些商業的東西非常了解，對股票等等財經知識也有相當的了解，現在他也在投資銀行工作。
他旁聽的時候其實就培養了自己的興趣，所以興趣是可以培養的。
職業信息是對各種職業的介紹，大人看的時候和小孩看的時候在某種程度上是相同的，比如說精算師是什么?很多的成人可能都不知道這個概念。
既然通過文字可以比較簡單的去描述這個職業，那么小學生、大學生、成年家人如果不去了解的話都不會了解。
人生設計 職業規劃 從童年開始家長和教師都可以對孩子進行職業生涯的指導，并不是要等到孩子上了大學的時候才去進行指導，職業意識如果到了大學才建立起來，這個時間太短了，因為孩子沒有足夠的時間給自己的職業生涯做準備。
因為職業技能是需要長時間的準備的，比如說寫作，寫作是需要很長的時間來磨煉的。如果你到大學的時候，感覺做記者不錯，就申請去當記者，那么這是很不利的。
從小學、中學開始家長和學校最好就給孩子創造一種職業的教育，給孩子們提供這種認識職業和規劃職業生涯的機會。比如說美國有的學校，在對孩子進行“職業周”或者“職業月”的教育，可能在這期間學生不會去上學，大家一起去聽很多著名學者的職業生涯講座，他們可以把自己的經歷和經驗告訴孩子們，這個就是一個很好的、全方位的、近距離的接觸。然后可以讓學生自己進行探索，比如通過表演劇來體現各式各樣的職業。
甚至有個學校可以讓學生自己印刷自己所謂的貨幣，在學校里面流通，再進行一個應聘模擬，讓小學生投自己的 簡歷 ，列出一個小時是多少錢的工資，不同的年級工資也不相同，孩子們還可以申請體育設施保管員等等.
其實每個小時都可以有錢的，薪水有高低，這樣的話把教育融合在里面，學生們就會形成一個概念。我在這個學校是有工作的，大家去競爭，如果我這個工作做不好，下個星期可能就下崗了。其實這種形式哪個學校可以提供的，這其實就是一種資源，所以只要我們去思考，那么 職業規劃 從小就可以做的。
美國的《國家職業發展指導方針》曾經就提倡規劃職業生涯教育要從六歲開始，他們把所有的人群分成四類，第一類是小學，第二類是初中，第三類是高?，第四類是18歲以后，不同的時間段有不同的職業生涯分工，這種方法就非常好。很多的學生問我自己做什么好，我說我不知道，這個我不能告訴你，但是我可以告訴你，你應該具備什么樣的基礎知識，具備什么樣的技能，你的學費是多少，你要進哪個學校比較合適，學生畢業以后出路在哪里，未來的發展是怎么樣的，薪水是多少，就業的前景是多少等等。
至于說你要做什么工作，那就要看你現在做什么，你的職業發展在哪里?首先你要自我認識，其次認識教育與職業的關系，再次就是做職業決策，這三個過程實際上是一直在循環的。在這個長期的成長過程中，如果你從6歲開始到18歲，這個過程是很長的，你應該每天問自己能做什么，自己有什么特點，如何學習才能做這樣的職業，之后可以調整自己所學的東西，然后再做職業決策。
但是過了一段時間以后，你可能又改變主意了，就再重新認識一下，那么你就很可能淘汰掉一些工作，淘汰掉一些職業理想，在不斷的淘汰和更新中，慢慢就會提煉出你的職業目標。
職業發展三部曲美國的《國家職業發展指導方針》給大家定了很多的指標，“三大環節”中就有很多的指標，怎樣進行自我認識，用什么手段進行自我認識，包括獲取職業信息，學習知識。其次就是職業決策，包括找職業的技能，比如說如何獲取職業信息，如何寫簡歷。
現在我們很多的大學生到了大學也不會寫自己的簡歷，我現在收到的簡歷看了以后可能就想扔掉，可能就不需要看這個人了，實際上可能這個學生還過得去，但是他寫的簡歷很不專業。還有一種人的簡歷寫得很專業，因為那是到處抄來的。
美國很多的小學里面應聘校內的工作也要寫簡歷，這些東西都是屬于職業技能規劃中的一部分。我們不妨在把美國的《國家職業發展指導方針》里面的東西拿出來實踐一下，現在我們再很多方面都引進了國外的一些優秀的東西。
我在《人生設計在童年—哈佛爸爸有話說》這本書里面，就把美國的《國家職業發展指導方針》里面關于小學生部分的內容放進去了，這就可以給大家一起啟發。如果小學生可以按照這個去做的話，那么中學生就會更進一步了，那么大學生幾乎就可以進入半理想化了。
我們人類只有在長期的成長過程中間，練就一個真正的能夠在社會上被接受的，被市場追捧的職業技能和背景，一定要讓自己投入到職業市場中。
我自己提出了一個“職業預備期”的概念，中國學生普遍的“職業預備期”太短，他們不一定是想學習，而是為了考試。我最后希望學生能夠在長期成長的過程中，把職業啟蒙思想灌輸到教育里面去，在孩子的整個成長過程中都有職業教育意識，這點是非常重要的。
職業規劃書（優秀17篇）篇二
從事自己擅長的工作，我們會工作得游刃有余;從事自己所喜歡的工作，我們會工作得很愉快。如果所從事的工作，既是自己所擅長又是喜歡，那么我們必能快速從中脫穎而出。而這正是成功的職業規劃核心所在。
有些職場人士很有雄心壯志，短時間內工作雖具有一定飛躍性，但更多時候卻是一種積累的過程——資歷的積累、經驗的積累、知識的積累，所以職業規劃不能太過好高騖遠，而要根據自己實際情況，一步一個腳印，層層晉升，最終方才能成就夢想。
職業發展規劃不是一個階段性的目標，而是一種可以貫穿自己整個職業發展生涯的遠景展望，所以職業發展規劃必須具有可持續發展性。如果職業發展目標太過短淺，這不僅會抑制個人奮斗的熱情，而且不利于長遠發展。
職業規劃書（優秀17篇）篇三
自我剖析與定位主要有六大方面：
1、心理特質：興趣、性格傾向、智商、情商、潛能、價值觀、思維方式、道德水準、態度、人格等；這些可以利用問卷測試的方法來發掘。
2、生理特質：性別、年齡、體能、健康、身高、體重和外貌；
3、學歷資歷：教育程度、培訓經歷、學習成績、社團活動、工作經驗、生涯目標；
4、家庭背景：父母職業、受教育狀況、社會地位、家人的期望等；
5、經濟狀況：有無穩定收入、存款、不動產、外快等；
6、發展環境：友伴、生存、配偶、行業、企業、地區、國家和世界等重要條件；
根據專家的說法，個人因素對職業選擇的影響最大，也就是性格和興趣。
先從性格談起，不同的職業有不同的性格要求，雖然每個人的性格都不能百分之百地適合某項職業，但卻可以根據自己的職業傾向來培養、發展相應的職業性格，從職業心理學的研究表示，不同性格特征的人員，對企業而言，決定了每個員工的工作崗位和工作業績；對個人而言，決定著自己的事業能否成功。例如，屬于嚴謹型的，個性上比較注重工作過程中各個環節、細節的精確性，愿意按一套規劃和步驟，工作盡可能做得完美，傾向于嚴格、努力地工作，以看到自己出色完成工作的效果。此種性格則合適擔任會計、審計、檔案管理員等等。
其次，是關于興趣。興趣對人生事業的發展至關重要，所以興趣自然是職業選擇應考慮的重要因素之一。例如喜歡從事具體的工作，喜歡制作看得見、摸得著的產品并從中得到樂趣，希望很快看到自己的勞動成果，并從完成的產品中得到滿足，則合適從事室內裝飾、園林、美容、理發、手工制作、機械維修、廚師等。同樣的，興趣雖然可以培養和發展，但是選擇更適合你興趣類型的職業還是比較好的。在《選對池塘釣大魚》這本書里，作者雷恩·吉爾森將“釣魚”和“生涯規劃”進行比較分析，其中在選對池塘的第二個原則：“選擇正確的方向”當中，作者舉了一個例子：你剛剛大學畢業，擺在你面前的有兩份工作，一份工資待遇高，但與自己的興趣并不吻合，另一份工資待遇低，卻是自己喜歡的，你該如何選擇呢？大多數人的答案是：“我會選擇自己喜歡的工作”。
但是，一旦面對現實，我們的心理天平就會傾斜，尤其是當收入水平的高低差距超出了我們心理承受能力時，大多數人都會失衡，反而大多數人真實的想法是：“先接受那份待遇高，而自己不感興趣的工作，積累一定的財富后，再去追求自己的興趣愛好也不遲”。作者認為，僅僅是為了一點點的差距使我們放棄選擇一個正確方向的機會，實在是很愚蠢。事實上，低薪水本身就是對個人心態的一種考驗。許多人為了得到高薪的工作，往往習慣性地模糊自己的追求和興趣，并且強迫自己和他人認為，這就是最佳的選擇。
除此之外，管理學家埃德加·施恩（edgar）的《職業錨》一書，是依據自己的天資、能力、動機、需要、態度和價值觀，逐漸形成較為明晰的、與職業有關的自我概念，最終成為一個占主導地位的職業定位。
職業規劃書（優秀17篇）篇四
如何讓學生逐漸認識到自己的興趣和能力所在，學會把興趣轉變成學科優勢、職業興趣和事業追求。杭師大附中一直非常重視對學生進行職業生涯規劃教育，在學生選課指導、生涯規劃常規課程的開發和開設、學生實踐活動等方面進行了探索和實踐，并取得了不錯的成效。
作為全國兩個高考改革試點省份之一，浙江省發布了“新高考方案”，希望在確保“公平、公正”的前提下，“擴大教育的選擇性”，賦予考生和高校更多的自主權。考生在升入高校的通道、參加考試、對自己考試成績的使用等方面都有了更多選擇，但也帶來了很多的迷茫與困惑。雖然高考分數的高中低對應不同的大學，但專業則要根據愛好來選擇。但以往高考的“總分匹配”模式導致路徑依賴，大部分學生缺乏對自己興趣的了解。作為課改實踐排頭兵的杭師大附中一直非常重視對學生進行職業生涯規劃教育，在學生選課指導、生涯規劃常規課程的開發和開設、學生實踐活動等方面進行了探索和實踐，并取得了不錯的成效。
高中階段的生涯規劃教育，并不是讓學生通過學習，就定下具體明確的職業方向，而是要讓學生在認識自己和社會的過程中，逐漸認識到自己的興趣和能力所在，學會把興趣轉變成學科優勢、職業興趣和事業追求，在選課和選專業方面能夠有的放矢，激發個人的內在價值和潛力，去實現自己的職業目標。
為此，我校非常重視學生的職業生涯規劃教育，學校成立了“生涯規劃指導中心”，開設了生涯規劃指導課程，形成了課堂教學、實踐探索、學生生涯社團、個人生涯咨詢“四合一”的'教育教學模式。在學生剛入學的時候，學校會對學生進行興趣性向測試，讓學生了解自己的職業興趣傾向。在高一，借助常規的職業生涯規劃課程，喚醒學生生涯發展意識，讓學生了解生涯發展歷程，了解個人興趣、特質價值觀，意識到“我想做什么，我能做什么，我怎么做”的生涯問題；在高二，開設專門的選修課和組織有針對性的生涯探索活動，讓學生在了解個人特質的基礎上，對教育與職業信息、個人與環境之間的關系作重點探索；到了高三，則借由考前心理輔導、高考志愿填報、大學生活展望等方式增進學生生涯規劃和決策能力。
為了滿足學生的多元化選擇，提供一個自我發現和發展的平臺，我校開設了一百多門選修課程，讓學生可以自主選擇感興趣的課程進行學習。在綜合實踐、職業技能、知識拓展、興趣特長等四大類選修課程中認識自我，發現和發展自己的興趣，并有意識地培養相應的能力；與杭師大、浙大合作開設大學先修課程，讓學生更多地了解大學專業信息，提前規劃自己的發展方向，以期使教育能夠從書面知識考試的迷局中走出來，從“考生培養”走向全面而有個性發展的“人的教育”。
為了更好地實現學生個性化發展，學校為每位學生配備一名成長導師。成長導師不僅是學術上的指導，而且也進行心理疏導和選課指導。通過引領，進一步強化學生的規劃意識，幫助學生加深對自我的認識，讓學生能夠根據自己的興趣和特長選擇學習內容、發展個性。
指導學生，教師本身也要不斷地提升。為了給成長導師充電、加油，拓寬他們的工作思路，學校利用自身資源，定期邀請專家為教師們開設講座，不定期地開展“成長導師”沙龍活動。通過這種討論自由、觀點爭鳴、思想碰撞、形式活潑的方式，導師們分享如何引領學生認識自我、探索外部職業世界，讓學生更多地了解自己、關注社會，理智地尋找自己的學業指向，不斷提升自身的工作能力。
在喚醒學生生涯規劃意識，注重學習知識、培養能力的同時，我們也非常重視提高學生的自我意識和職業意識，幫助他們認清自己的潛能特點和未來發展道路，激發他們的人生理想和職業選擇，創造各種機會，讓學生跳出學科，走出課堂，參加各種職業實踐活動，了解職業和社會需求。例如，開展“生涯微視頻”設計大賽，讓學生對自己感興趣職業的職場人物進行職業生涯訪談，并制作成微視頻；利用每學期為期兩周的“實踐周”機會，組織學生到不同行業類型的企事業單位進行職業體驗活動。帶領學生走進大學校園，進行大學專業訪談，找大學本科的學生、教師尤其是就業指導中心的教師，了解專業的招生人數和分數線、專業學習內容、就業等方面的信息。借助名人進校園、家長會、校友回校交流等契機，開設生涯講座，分享職業經歷。利用寒暑假時間，安排學生跟隨父母工作，進行職業體驗，讓學生通過一系列的活動磨練自己的個性和特長。
目前，大部分家長還缺乏職業發展教育的意識。要么對孩子要求單一，一切圍繞學習成績，不重視發展孩子的多種素質和特長，常常會憑自己的意愿和理想去為孩子選擇某種專業和職業；要么雖然重視孩子的興趣和特長，但多停留在提高綜合素質的層面，并沒有長遠考慮過孩子的職業發展。也有些家長意識到了問題，但卻不知該如何去教育和引導。
為了提高家長對職業規劃教育和指導的科學性和有效性，家長首先要能夠接受新觀念、轉變思想。在這個職業分工越來越細致，專業性也越來越強的信息高速發展的時代，要不斷去學習，要從孩子的角度出發，多和孩子溝通，在引導過程中，既不能放縱不管，也不要代替決定，重在給以指導和幫助達成，讓學生在尋找興趣、愛好和周圍客觀環境的最佳結合點進行職業生涯規劃。
學校還不定期地舉行“家長正能量工作坊”，與家長分享新高考和有關職業規劃方面的內容，幫助家長轉變思想。家長如果知道一些職業規劃的方法，就能和孩子一起討論他們感興趣的話題，從中發現孩子的興趣，并在孩子感興趣的方面提供更多的信息。由于當前學生所處階段的學習主要還是以掌握知識為主，很少深入地了解和接觸職業方面的信息，只是通過媒體或是道聽途說有一些膚淺的認識。為了能讓家長與學生走得更近，幫助孩子了解不同職業的性質和特點，合理地選擇適合自己的專業和職業，學校還開展了“與學生職業面對面”活動，邀請家長來校開設“職業講堂”，以與學生互動的形式，向學生介紹自己所從事職業的相關信息，增強學生的職業體驗，培養職業興趣。從家長中招募志愿者，成立職業導師團隊，共同參與指導學生的職業性向分析、目標確定等，幫助學生發現自身個性特長，為職業選擇提供知識和信息，培養學生選擇技能，明確自身發展方向，引導和幫助學生對人生各階段作出科學的規劃。
“決定你命運的不是你面臨的機會，而是你自己作出的選擇。”我們希望通過學校、家長和學生的共同努力，讓學生在對自己的職業生涯的主客觀條件進行測試、分析、總結研究的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經歷及不足等各方面進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，科學地選擇選考科目和專業，制定個人修習計劃，選擇一個適合自己的最佳職業奮斗目標，并為實現這一奮斗目標作出行之有效的安排。
職業規劃書（優秀17篇）篇五
對現在的你來說，找工作時優先考慮的是薪水福利、工作環境還是平臺前景？很多人并沒意識到做好職業規劃對自己的影響有多深遠，每份職業、每換一次，都會對今后的職業發展有著極為重要的影響作用。這里有2個步驟，重新審視自己的職業規劃乃至人生規劃，讓未來看得到！
讓我們來看看東西的所有權問題。
你擁有一輛汽車，一棟房子。
無論你擁有的是什么，你一定會非常清楚地知道它們屬于你的那一刻。也許在那一刻你簽了一份協議，或者甩出了信用卡。然后作為回報，你會拿到一串鑰匙。好吧，從經濟學角度上講，也許你每個月還在付著房屋貸款，但是這跟租房子住完全不同，畢竟沒有人會像對待暫時租住的房屋那樣對待雖然還在分期付款自己的房子。
與這些有著鮮明的交換過程的物品形成對照的是，當公司把一份工作交到你手上的時候，卻沒有這樣一個明確的像是“拿鑰匙”的時刻，也沒有告訴你：“這就是工作，好好照顧它。”
所以，你也很可能從來沒有宣布過對自己事業的所有權。也許你現在正做著一份家人、朋友或是老師期待你做的工作。你每天和大家一樣上著班。看上去就像坐在乘客的座位上，跟著大家隨波逐流。
而獲得事業的所有權則意味著你的責任應該是坐在司機的位置上，開足馬力，帶著你的事業駛向適合你的目的地。
自己掌控事業的所有權，把未來的發展方向牢牢控制在手中——不用懷疑，這種可能性時時存在，你可以隨便在哪個工作日做出這個決定。
也許，就在今天。
對于未來五年之內的職業愿景，不僅是在面試時候會被提出的一個相當重要的問題，同時也應當是你真正用心考慮的至關重要的問題。當然，對于這個問題的唯一正確的答案來自你的真實內心：你想要的是什么。
所以，再接下來的幾年中，你想做到一個什么樣的位置？
你的回答對你的喜好和價值觀來說必須是獨一無二的。它會反映出在你內心的最深處最向往的是什么。所以，深入地想想這個問題。也許你會為自己的發現感到震驚的！
這些步驟中很可能包括結識更多相關領域人士以便自己學到更多的經驗；重新回到學校進修；建一個個人網站來推銷自己；或是尋求各種途徑獲得升職。
盡你所能，想出更多的這樣的步驟，把它們記在本子上，然后從里面選出對現在的你來說最容易實現的一步，今天就去完成它。明天再去完成另一步。如果一天不夠，就用兩天、三天、一星期。在你不斷地完成這些事情的同時，你的終極目標也會一點點地靠近，羅馬就是這樣建起來的。
從你決定要將事業牢牢掌控在自己手中的那一刻起，你就會停止無止境地被動等待，等待好運的降臨對你的事業和生活毫無幫助。相反，你會開始堅定地朝著那個最吸引你的方向，一直走下去。
求職指導：剖析職業生涯規劃的方法與步驟。
歷經近10年的服務實踐及市場教育，其目的、意義早已為職業人所熟知。與“管理咨詢”所代表的咨詢顧問行業的發展脈絡一樣，對技術工具的疑慮、對服務效果的不確定預期，是其發展所面臨的挑戰。
相對于專家咨詢的雙向高成本和實時性要求，客戶自服務是更具可行性的道路。
調動你的主動學習能力，建立你的職業思考結構，在關鍵環節實施引導、托舉，是職場網設計、提供產品及服務的出發點。
事實證明，被動接受極少帶來明顯的行動效果。“魚、漁”規律必須引入到職業規劃中來。
相對于培訓職業咨詢師而言，開發“客戶自服務”產品并提供售前售后技術服務，要求更高的技術能力、專業功底和實戰經驗，遠非簡單引進、拼湊所能勝任。所幸今天職場網已經具有12年的測評工具開發和應用積累，8年以上的組織管理咨詢及個人咨詢服務經驗，能夠厚積博發了。
那就看看我們為你準備的“厚積博發”成果吧，包括“鏡子和尺子”、“方法與視角”、“信息支持”和“確定性”。
1、職業規劃的首要環節是“職業方向定位”，請記住它是“最重要的”，它是你職業生涯的“鏡子和尺子”，用于看清你的職業特質，指導你5-10年的職業積累和發展。
有人會說它具有燈塔、航標等設施的照亮和引導作用，一點都不過分。事實上，職業方向為你聚攏心力和有限的資源，揭示出關鍵特質的程度差異。總之，對職業方向與職業特質的堅定把握，是從戰略高度對職業成功的把握，是最有效的把握方式。
2、另一把尺子就是“職業核心能力測評”。對于大多數受過高等教育的人來說，它并不是那么必需。大學正規學歷教育中核心能力的訓練，完全可以支持你基本的職業發展目標。
如果你認為自己的大學學習不那么順利或成功，或者你有很高的職業發展期望，就有必要通過“職業核心能力測評”進行勝任力評估，用以支持你制定的職業目標并樹立一個能力提升的方向與標準。它的數據是企業管理者的能力常模。
3、組織環境對人職業發展過程的巨大影響，使得“職業成熟度測評”變成了“第二重要”的服務環節。
如果你并不掌握資源、權力，就不要試圖去改造組織環境，因為個人并不具備這樣的力量，這個想法過于理想化了。主動適應環境是個聰明的選擇，不假他人之手，憑借自身努力就可以把握。
組織原則、職場規則、人際策略、方法視角、自我管理等等都標志著你的“職業成熟度”水準，決定著你的回報速度。對于付出了巨大的努力仍然得不到認可、經常歸罪于環境惡劣、不斷忍氣吞聲或動輒沖冠一怒的人來說，“職業成熟度測評”是你經驗豐富、老謀深算的良師益友。
4、缺乏信息支撐的決策，是可怕的決策，正所謂“心中無數點子多，頭腦糊涂決心大”。
職業規劃注重方法論，是因為方法論與價值觀一樣，是“形而上”的“道”，是必須的前提。但如果不與“形而下”的“器”相結合，“道”亦成為在半空中漂浮的空談。
因此職業規劃最終必須體現為“職業決策”，而“職業信息庫”恰恰是它的信息支撐。即使成本花費巨大、盜版風險極高也不能掩蓋職業咨詢師和客戶的強烈呼聲。職業咨詢師、分析師都會為此添磚加瓦，而其結構和內容是歷經了反復設計與調整的，而且還會繼續。
5、無法回避的是，在你歷經思考和學習之后，仍然需要獲得“確定性”支持。特別是遇到復雜情況時，取舍、策略、次序、輕重、緩急的籌劃都需要專家的深度參與。
昂貴而有效是專家咨詢服務的特點，嚴格的技術審核標準和千錘百煉的流程工具，使得職場網的職業咨詢師可以提供一流效果的服務，完全值得放心托付。
“厚積博發”還會繼續，更全面、更經濟、更個性化、更有效、更方便，而隱含在背后的是更專業。
求職指導：專家建議：大學生職業規劃五步驟。
李家華：做職業規劃主要是五個步驟，第一要確定一個愿景，這個方法很簡單，讓大家畫一個圓圈，你就告訴大家，你是怎么畫的圓，大家知道要用圓規，首先要圈一個點，這個點就是你自己的職業定位，從這一點深化出去。第二個量一個半徑，這個半徑就是你職業的能領域，這是第一步要有一個愿景。
第二步非常重要的就是要找一個職業的路徑，我們有一句話叫條條大道通羅馬，任何一個職業的愿景要達到，肯定有很多條路，一般要找三條以上的路最后比較，發現哪條路投入最低，產出最快，機會成本最低，最后能夠達到。
第三個部分叫執行力，執行的時候強調把一個大的目標分解成不同的小目標，一步一步的去做，時間關系，不能展開。
第四個叫評估，你的職業目標和職業計劃，職業愿景能不能完成這個職業方案規劃出來以后，你得去評估他，三個月也好，一年也好，至少一年要做一次評估。
第五個調整你的職業計劃。任何時間做職業規劃都不晚，但是要早不要遲，第二任何一個都不可能一次性完成，要進行調整。通過調整以后，最后就是否定之否定就是一個新的肯定，這樣一步一步，最終你的職業規劃理論上來說就可以實現了。
求職指導：職場生涯各階段的正確步驟。
一個人的，貫穿一生，是一個漫長的過程。科學地將其劃分為不同的階段，明確每個階段的特征和任務，做好規劃，對更好地從事自己的職業，實現確立的人生目標，非常重要。
職業生涯階段如何劃分，各國專家學者有不同的劃分理論和方法，主要可分為按年齡層次劃分、按專業層次劃分和按管理層次劃分三種類型。我國從事職業生涯規劃研究的人事人才科學研究所副研究員羅雙平認為：以年齡為依據，每十年作為一個階段比較合適，即二十歲至三十歲為一個階段，三十歲至四十歲為一個階段，依次類推。我們每個人都要經歷這幾個階段，那么你現在該做些什么呢?羅雙平談了他的看法，供讀者朋友參考。
二十歲至三十歲：走好第一步。
這一階段的主要特征，是從學校走上工作崗位，是人生事業發展的起點。如何起步，直接關系到今后的成敗。
這一階段的主要任務之一，就是選擇職業。在充分做好自我分析和內外環境分析的基礎上，選擇適合自己的職業，設定人生目標，制定人生計劃。再一個任務，就是要樹立自己良好的形象。年輕人步入職業世界，表現如何，對未來的發展影響極大。有些年輕人，特別是剛畢業的大學生，總認為自己有知識，有文化，到單位工作后不屑于做零星小事，不能給同事們留下良好的印象，這對一個年輕人的發展而言，可以說是一個危機。還有一個重要任務，就是要堅持學習。根據日本科學家研究發現，人一生工作所需的知識，90%是工作后學習的。這個數據足以說明參加工作后學習的重要性。
三十歲至四十歲：不可忽視修訂目標。
這個時期是一個人風華正茂之時，是充分展現自己才能、獲得晉升、事業得到迅速發展之時。此時的任務，除發奮努力，展示才能，拓展事業以外，對很多人來說，還有一個調整職業、修訂目標的任務。人到30多歲，應當對自己、對環境有了更清楚的了解。看一看自己選擇的職業、所選擇的生涯路線、所確定的人生目標是否符合現實，如有出入，應盡快調整。
四十歲至五十歲：及時充電。
這一階段，是人生的收獲季節，也是事業上獲得成功的人大顯身手的時期。對于到了這個年齡仍一無所得、事業無成的人應深刻反省一下原因何在?重點在自身上找原因，對環境因素也要做客觀分析，切勿將一切原因都歸咎于外界因素，他人之過。只有正確認識自己，找出客觀原因，才能解決人生發展的困阻，把握今后的努力方向。
此階段的另一個任務是繼續"充電"。很多人在此階段都會遇到知識更新問題，特別是近年來科學技術高速發展，知識更新的周期日趨縮短，如不及時充電，將難以滿足工作需要，甚至影響事業的發展。
五十歲至六十歲：做好晚年生涯規劃。
此階段是人生的轉折期，無論是在事業上繼續發展，還是準備退休，都面臨轉折問題。由于醫學的進步，生活水平的提高，很多人此時乃至以后的十幾年，都能身體健康，照樣工作，所以做好晚年生涯規劃十分重要。日本的職工一般是45歲時，開始做晚年生涯規劃;美國是50歲時做晚年生涯規劃。我國的職工按退休年齡提前5年做晚年生涯規劃即可。
主要內容應包括以下幾個方面：一是確定退化后的二三十年內，你準備干點什么事情，然后根據目標，制定行動方案;二是學習退休后的工作技能，最好是在退休前三年開始著手學習;三是了解退休后再就業的有關政策;四是尋找工作機會。目前我國已有離退休人員的人才職業介紹所，可提前與這些部門聯系，取得他們的幫助。
求職指導：高人解讀：職業生涯規劃的期限與步驟。
“三期六步”中的三期是指的期限。
一般分為短期規劃、中期規劃和長期規劃。短期規劃為三年以內的規劃，主要是確定近期目標，規劃近期完成的任務。中期目標一般為三至五年，在近期目標的基礎上設計中期目標。長期目標其規劃時間是五年至十年，主要設定長遠目標。
“三期六步”中的六步是職業生涯規劃的步驟。
職業生涯規劃是一個周而復始的連續過程，其過程包括確定志向、自我評估、生涯機會評估、確定目標、制定行動計劃、評估與回饋六個基本步驟。
第一步：確定志向。
志向是事業成功的基本前提。沒有志向，事業的成功也就無從談起，立志是人生的起跑點，反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標及成就的大小。所以，在制定生涯規劃時，首先要確立志向，這是制定職業生涯規劃的關鍵，也是職業生涯規劃最重要的起點。
第二步：自我評估。
自我評估的目的是認識自己，了解自己。因為只有認識了自己，才能對自己的職業做出正確的選擇。所以，自我評估是生涯規劃的總要步驟之一。一般來說，自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商以及組織管理、協調、活動能力等。
第三步：生涯機會的評估。
生涯機會的評估主要是評估各種環境對自己生涯發展的影響，每一個人都處在一定的環境之中，離開了這個環境，便無法生存與成長。所以，在制定個人的職業生涯規劃時，要分析環境條件的特點，環境的發展變化情況，自己與環境的關系，自己在這個環境中的地位、環境對自己提出的要求，以及環境對自己有利條件與不利條件等等。只有對這些環境因素充分了解，才能做到在復雜的環境中避害趨利，使你的生涯規劃具有實際意義。如組織環境因素評估包括組織發展戰略、需求、晉升發展機會等等。
第四步：確定目標。
生涯目標的設定是職業生涯規劃的核心。一個人事業的成敗，很大程度上取決于有無正確適當的目標。沒有目標如同大海的孤舟，四野茫茫;沒有方向，不知道自己應走向何方。只有樹立了目標，才能明確奮斗的方向，猶如海洋中的燈塔，引導你避開險礁暗石，走向成功。目標的設定是在繼生涯路線選擇后，對人生目標做出抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣、最有利的環境等信息為依據，通常目標分短期、中期、長期和人生目標。
第五步：制定行動計劃與措施。
在確定了生涯目標后，行動變成了關鍵的環節。沒有達成目標的行動，就不能達成目標，也就談不上事業的成功。這里所指的行動是指落實目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成目標，在工作方面，你計劃采取什么措施提高你的工作效率?在業務素質方面，你計劃如何提高你的業務能力?在潛能開發方面，采取什幺措施開發你的潛能等等。都要有具體的計劃與明確的措施，并且這些計劃要特別具體，以便于定時檢查。
第六步：評估與回饋。
俗話說“計劃趕不上變化”，有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。在此狀況下，要使生涯規劃行之有效，就須不斷地對生涯規劃進行評估與修訂。其修訂的內容包括：職業的重新選擇、生涯路線的選擇、人生目標的修正、實施措施與計劃的變更等等。
是針對職業困惑、面向職業發展的一系列服務的統稱。
歷經近10年的服務實踐及市場教育，其目的、意義早已為職業人所熟知。與“管理咨詢”所代表的咨詢顧問行業的.發展脈絡一樣，對技術工具的疑慮、對服務效果的不確定預期，是其發展所面臨的挑戰。
相對于專家咨詢的雙向高成本和實時性要求，客戶自服務是更具可行性的道路。
調動你的主動學習能力，建立你的職業思考結構，在關鍵環節實施引導、托舉，是職場網設計、提供產品及服務的出發點。
事實證明，被動接受極少帶來明顯的行動效果。“魚、漁”規律必須引入到職業規劃中來。
那就看看我們為你準備的“厚積博發”成果吧，包括“鏡子和尺子”、“方法與視角”、“信息支持”和“確定性”。
1、的首要環節是“職業方向定位”，請記住它是“最重要的”，它是你職業生涯的“鏡子和尺子”，用于看清你的職業特質，指導你5-10年的職業積累和發展。
有人會說它具有燈塔、航標等設施的照亮和引導作用，一點都不過分。事實上，職業方向為你聚攏心力和有限的資源，揭示出關鍵特質的程度差異。總之，對職業方向與職業特質的堅定把握，是從戰略高度對職業成功的把握，是最有效的把握方式。
如果你認為自己的大學學習不那么順利或成功，或者你有很高的職業發展期望，就有必要通過“職業核心能力測評”進行勝任力評估，用以支持你制定的職業目標并樹立一個能力提升的方向與標準。它的數據是企業管理者的能力常模。
3、組織環境對人職業發展過程的巨大影響，使得“職業成熟度測評”變成了“第二重要”的服務環節。
如果你并不掌握資源、權力，就不要試圖去改造組織環境，因為個人并不具備這樣的力量，這個想法過于理想化了。主動適應環境是個聰明的選擇，不假他人之手，憑借自身努力就可以把握。
組織原則、職場規則、人際策略、方法視角、自我管理等等都標志著你的“職業成熟度”水準，決定著你的回報速度。對于付出了巨大的努力仍然得不到認可、經常歸罪于環境惡劣、不斷忍氣吞聲或動輒沖冠一怒的人來說，“職業成熟度測評”是你經驗豐富、老謀深算的良師益友。深圳人才網0755rc4、缺乏信息支撐的決策，是可怕的決策，正所謂“心中無數點子多，頭腦糊涂決心大”。
職業規劃注重方法論，是因為方法論與價值觀一樣，是“形而上”的“道”，是必須的前提。但如果不與“形而下”的“器”相結合，“道”亦成為在半空中漂浮的空談。
因此職業規劃最終必須體現為“職業決策”，而“職業信息庫”恰恰是它的信息支撐。即使成本花費巨大、盜版風險極高也不能掩蓋職業咨詢師和客戶的強烈呼聲。職業咨詢師、分析師都會為此添磚加瓦，而其結構和內容是歷經了反復設計與調整的，而且還會繼續。深圳人才網0755rc5、無法回避的是，在你歷經思考和學習之后，仍然需要獲得“確定性”支持。特別是遇到復雜情況時，取舍、策略、次序、輕重、緩急的籌劃都需要專家的深度參與。
昂貴而有效是專家咨詢服務的特點，嚴格的技術審核標準和千錘百煉的流程工具，使得職場網的職業咨詢師可以提供一流效果的服務，完全值得放心托付。
“厚積博發”還會繼續，更全面、更經濟、更個性化、更有效、更方便，而隱含在背后的是更專業。
職業規劃書（優秀17篇）篇六
為了幫助同學們了解所學專業及其就業前景，使同學們了解到職業規劃的重要性，并為我院學生的職業規劃提供不可或缺的指導，20xx年4月17日晚7點，信工院第二屆職業規劃大賽系列之“大學生職業生涯規劃指導講座”在我校玉輝樓a202教室開講。信工院就業中心有幸請來了資深職業規劃師鐘風云老師來為我院各級學生進行職業規劃指導。李雅茹老師及信工院就業中心的主要成員也出席了此次講座。
向大家簡單介紹了自己，并開門見山地點出了當下大學生的嚴峻就業形勢。她說：“準畢業生面臨的抉擇無非這四種：工作、考研、出國和創業。”“你做好準備了嗎？”鐘老師意味深長地說。鐘老師還以自身的經歷說道：“你們能在學校里的人群中分辨出準畢業生嗎？ 他們往往都是行色匆匆、西裝革履。”鐘老師提醒大家時間不等人，現在就要做簡歷，在有限的時間里豐富自己的履歷，這樣在畢業時才能有一張漂亮的簡歷。
同學們紛紛對鐘老師一針見血的理論與誠懇的建議表示贊同，深深地被鐘老師的風趣幽默和旁征博引所吸引。一位大二的同學說，鐘老師在講座中提到的斜坡球體理論令他印象深刻。人性中的惰性就像使斜坡上的小球滾落的地心引力，不斷將我們拉向墮落的深淵。而理想與規劃正是引領我們向上的牽引力。
職業規劃的重要性不言而喻。第一、職業規劃幫助個人全面了解自己，準確評價自我特點和強項，在職業競爭中發揮個人優勢，認識自我的價值并使其增值。第二、職業規劃幫助我們確定職業發展的目標和方向 。第三、良好的規劃能夠評估個人目標和現狀的差距，提供前進的動力。根據職業需求提升自我綜合素養。
為了使同學們更好的理解職業規劃，鐘老師將職業規劃分成了五大步驟：第一步、自我評估：知己；第二步、職業評估：知彼；第三步、職業定位：人職匹配；第四步、制定計劃；第五步、評估與調整。鐘老師詳盡地講解了每一步，并結合實際向同學們闡釋了原理。同學們醍醐灌頂，如沐甘霖，對鐘老師的評價不乏溢美之詞。
最后，鐘風云講師給大家留下了言簡意賅的幾條職業規劃建議：樹立職業精神；建立目標意識、規劃意識；學會學習、做事、做人。鐘老師還在最后展示了數例優秀職業規劃作品。
本次講座在現場同學熱烈的掌聲中圓滿結束，同學們紛紛表示獲益匪淺。鐘風云老師的精彩講座不僅消除了同學們對于專業前景的迷茫感，同時也讓同學們更加明確自己如何進行職業規劃。愿我院同學都能開創出自己的一片天地！
職業規劃書（優秀17篇）篇七
首先要寫下你的姓名，從題目可以看出是誰的。可能你已經無數次寫過你的姓名，但這次卻擁有特別的意義：你開始規劃你的人生！
題目中最難寫的是確定“幾年”，是階段性的還是終生的。職業生涯規劃中的年限是目前可以確定的最主要目標的實現時間，可以是兩、三年，也可以是十幾年、幾十年。
何時開始，到何時實現目標。開始日期要詳細到年、月、日，終止日期可以到年
年齡跨度是指從多少歲至多少歲。
例：程社明十年職業生涯規劃
20xx年9月1日——20xx年38歲~48歲
或者：
程社明終生職業生涯規劃
1998年9月1日——20xx年38歲~68歲
題目的這種寫法，反映職業生涯個性化的特征和時間坐標原則
建議第一次寫的人，規劃年限不要寫很長，因為是處于職業生涯初期的年輕人，比如剛畢業的大學畢業生或者參加工作剛剛幾年的人，可以寫兩至三年的職業生涯規劃。
職業規劃書（優秀17篇）篇八
離任前與上任前的100天相比，對于公司決策型領導、職業經理人這類型的領軍人物來說，如果他們能夠在離任前盡職盡責、善始善終，堅持到離任前的最后一天，這將大幅提高公司以良好的狀態度過過渡期的可能性，而且離任領導者所留下的遺產也會得到有效鞏固。
至于即將離任者在離開工作崗位時應該采取哪些行動，并沒有一個簡單的列表；與其說對離任過渡期進行規劃是一種科學，倒不如說它是一門藝術。當然，每個人都必須找到與自身個性和組織文化相符的過渡風格。下面我們一起從問題中來找到答案，對于這些問題的回答，將讓離任者明白列出的一系列需要在任期結束前的日子里完成的關鍵行動，其重要性一點不亞于上任初期。
問題一：如果我還有三年時間，我會不會推行任何戰略變革或重大組織變革？
在任期間的領導者非常了解組織目前在戰略和運營方面的優勢和弱點，以及需要進行哪些變革。如果現任領導不采取行動，那么，新任領導單是為變革做準備，就可能要花上一年多的時間，甚至更長。在現在的大多數行業中，這種延遲可能會帶來沉痛的代價。
例如，數年前，一家大型高科技公司的ceo退休時沒有為公司接下來幾年的發展設定清晰的戰略重點，在退居幕后的那段時間里，公司保持了正常的運轉，但隨著交接的開始，再加上行業變革的節奏太快，新任ceo又沒能快速跟上，結果，公司受到了極大的傷害。
與之形成鮮明對比的是，一家大型食品飲料企業的ceo在任期的最后時刻還在推行氣勢逼人的并購政策，進行了公司史上最大的收購。受益于離任ceo堅持不懈地努力，繼任者得以迅速完成交易，為公司贏得了強大的競爭優勢。
問題二：如果我的任期還有三年，我會做出怎樣的人員調整？
所有決策者都應該對組織的人才深度感到擔憂，尤其是對領導團隊。很多時候，大部分的領導都會持續不斷地更新人才庫，很多人都有幾個備用人選。在自己的任期末，沒有什么比不做任何艱難決策更容易的了，這樣做有充分的理由是新的繼任者可以充分自由地組建自己的團隊。
不過這種思想對新的繼任者而言并無益處。他們如果想對團隊進行調整，無論什么時候都是可以自由大展手腳執行的，但如果一開始就能擁有最強大的團隊，他們定能從中獲益。有時候，正確的做法意味著做出艱難的決策，從根本上為新的繼任者鋪平道路，留給他們最為方便而且有力的團隊。
問題三：公司是否有足夠的運營動力，能夠在今年和來年收獲優異的成果？
長期性的優良績效需要公司既能發起變革，又能對變革做出回應：內部變革包括新的目標和計劃，外部變革則包括新的市場條件和客戶需求。離任者應該確保公司有穩固的活動渠道，以了解和實施變革，并打造所需的能力。某些活動肯定是以增長為目標的，但并不是所有活動都必須如此。
在領導者交替過渡的階段，組織往往會自然而然地損失很多時間，因為人們總是關注過渡會給他們帶來什么變化、新的繼任者會是什么風格等話題。但真正避免公司發展速度減慢的方法之一是，即將離任的ceo和管理團隊一起，詳細記錄目前的計劃，并注明具體的職責和績效里程碑。然后把這一計劃與董事會分享，以便所有董事都能清楚公司目前的狀況；如果此時已經任命了繼任者，也應該把該計劃與繼任者分享。
問題四：如果我現在剛剛接手這份工作，我希望在哪些方面能夠有更加透徹地認識？
如果新的繼任者來自公司以外甚至其它行業，他肯定會有一個全新的視角；事實上，這正是公司選擇這樣一位繼任者的主要原因。在這種情況下，離任者應該特別注意向繼任者介紹整個公司的情況。因為只有上一任才知道企業最關鍵的點在哪里，也只有聽取上一任的意見才能領會一些訣竅。
離任者可以提供極大地幫助，例如，安排新任領導會見他本來不會注意到、但卻會出乎意料地發揮關鍵作用的人員。可以把這些看作是前衛的整合計劃：與對公司進行過中肯批評的分析師談談；與主要前客戶的高管坐下來談談，他們可能愿意與新任領導分享他們之所以選擇不與公司繼續合作的原因等。
問題五：我最后100天的計劃是什么？
回答完上面的問題能夠幫助即將離任的領導為自己最后100天確定重點任務。這些問題可以幫助離任者將有待完成的25項重點事務縮減到下面5項。之所以選擇這5項，是因為它們有著巨大的潛在經濟后果和影響，或者它們需要加以妥善處理，而不應留給繼任者，成為令他們感到棘手的任務。
1.探索：為最大的業務部門探索其他可能的組織模式。
2.開啟：開始在電子商務方面的具體工作，從競爭對手身上獲取靈感。
3.獲得：確保獲得最佳實踐的方法，讓公司即將在支持性基礎設施上進行投入，以獲得最大回報。
4.分析：分析并購一家公司所帶來的優勢和后果，而這家公司則是一直在討論但從未認真評估過的一家公司。
5.加速：加速努力，將采購成本降低，并實施已提出的行政管理成本縮減方案。
職業規劃書（優秀17篇）篇九
從你出生起計算，第6年完成幼兒園教育，第12年完成小學教育，第15年完成初中教育，第18年完成高中教育，第22年完成本科教育，有關職業規劃。當你完成本科教育的時候，你離到30歲只有8年。我們假設你一畢業就找到了合適的工作也沒有走彎路。假設你8年的平均月薪是4000元，8年你掙了38.4萬元。而這38.4萬元正好是一個營銷副總裁的年薪。因此，我們可以從經濟學的角度去分析這種機會風險。如果30之前，你沒有做好一個很好的規劃，沒有打好基礎，你就可能會失去成為營銷副總裁的機會，這就是你的機會成本。
本人總結的職業規劃三要素為：愛好、性格和特長。
第一，愛好。我認為愛好應該是放在一個營銷人職業生涯規劃考慮的首位。因為只有你喜歡營銷這個職業，你才可能去主動投入，而也只有你主動投入了你才可能有收獲，才可能會取得成就。如果你不喜歡營銷這個職業，所有的工作你都是在被動的接受，手到了心卻沒到，沒用心自然不會獲得好的結果。所以，當你決定從事營銷行業時，你要問自己是否真的因為我喜歡這個行業，還是抱著試試看的態度或其他原因。
第二，性格。古話說江山易改本性難移，一個人的性格是很難改變的，但也并不是不可改變。我認為愛好可以改變一個人的性格。通常性格被分為“外向、中性和內向”，作為營銷人你就要分析你的性格屬于哪一種？你的職業決定了你的大部分時間是在和人打交道，因此外向的性格當然較好。但也不代表內向的人就不能做營銷，對于一個性格內向的人，關鍵看你能不能改變以適應營銷職業的需要，職業生涯規劃《有關職業規劃》。如果你無法改變或不愿改變，那么你最好選擇其他職業。
第三，特長。特長是你現有專長和潛在專長的總稱。特長也分為基礎特長和專業特長。基礎他長如溝通能力強，組織能力強等。專業特長如計算機熟練、擅長策劃等。在計劃經濟時代，由于職業人在企業一干就是一輩子，改變外部環境的空間很小，所以在那個時代在進行自我完善方面強調的是如何去彌補自己的不足。在市場經濟條件下，職業人的流動性增強，改變外部環境的空間加大，因此如何最大限度的發揮自己的優點成為自我完善的核心。世界上沒有完美的東西，自然也沒有十全十美的人，特長的發揮成為一個人取得成功的關鍵，因為有時候不足很難彌補，況且有彌補不足的時間還不如用這個時間去發揮自己的優勢。因此，特長分析很關鍵。
第二件事，選好行業。
古語說三百六十行，行行出狀元，俗語又說難怕選錯行，女怕嫁錯郎。因此作為營銷人選對行業很重要。在市場經濟下，任何行業都需要營銷人員。營銷人在選擇行業時必須從自身和行業特點兩個方面進行分析。自身方面，要統籌考慮到愛好，性格和特長。在行業特性方面，有的行業發展已經趨于成熟，對營銷人員的素質要求較高；有的行業才剛剛起步，需要沖勁大的營銷人員；快速消費品行業由于操作精細需要銷售人員能要有吃苦耐勞的精神，醫藥行業的非處方市場要求營銷人員要有良好的醫院人脈等。
因此如果你喜歡自己的專業，又喜歡營銷，你可以選擇專業對口的行業。如果你的專業無法對口，選擇快速消費品行業或耐用品行業中發展成熟的領域是一個比較好的選擇，因為在這樣的行業中你能得到很好的鍛煉。
第三件事，做好職業細分。
營銷工作具體分到企業的崗位有很多，如市場銷售人員，市場策劃人員，品牌管理人員、產品開發人員、后勤保障人員、銷售經理或總監助理等都稱為營銷人員。面對這么多職位你如何選擇？本人的意見是盡管崗位很多，但從性質上我們可以分為兩類：銷售與市場。銷售為“武”，市場為“文”，具體特征可參閱我的《我是這樣理解市場營銷的》一文。武者，性格要外向，擅于執行，果斷決策，帶兵打仗，沖鋒陷陣；文者，性格內向或中性，擅于思考，縝密分析，運籌帷幄，斜旁諫言；選擇文還是武，要結合自身和當前具體情況。
職業規劃書（優秀17篇）篇十
綜上，職業規劃就是在綜合分析與權衡的基礎上，確定出一個人當下最適合的職業發展方向，并為實現這一目標做出有效的合理的安排、計劃與努力。
所以說，談到職業規劃時，求職者要綜合考慮到自己的興趣、技能，職業的目標，以及為實現目標所需要的計劃。
一般來說，面試官考核內容不外乎以下幾點：
1、求職者對自我的認知。你對自己是否了解?了解得足夠充分靠譜嗎?
2、求職者對崗位的了解程度，對職業的理解程度。
3、求職者的反應能力、邏輯能力和語言能力。
4、考察求職者工作的穩定性。你到底能在我們這兒踏實干幾年?
5、考察求職者的上進心、目標感和自我驅動力。
對于應屆畢業生來說，實習經驗不多，社會閱歷尚淺，對自己認知不足，很多想法都不成熟，讓他們說清楚自己的職業規劃，其實是一件很有難度的事情。在某些場合，求職者說的“內容”并不重要，“怎么說”才是更重要的。大多數面試官主要是希望通過求職者的回答，了解求職者對自我的認知，對該行業的看法，對應聘崗位的認知，判斷求職者的邏輯思維和語言表述能力，從而對求職者的性格和價值觀有個大致的了解。
對于有一定工作經驗的求職者來說，這個問題主要考核穩定性、上進心、目標感和驅動力。顯然，每個企業都想招到適合崗位又對這個崗位非常有興趣的，并且能夠和公司一起成長、一起發展的人。
總之，在回答職業規劃的問題時，不要表現自己有多么厲害，而要表現自己靠譜、工作穩定、心態平和。
講道理，hr們并不關心你真正的職業規劃是怎樣的。他們更關心在未來的3-5年里，你是否能在這家公司穩穩地工作下去。
那么，如果你真想說說自己的規劃，建議不要描述太外在的東西，比如職位、薪酬、管理幅度等等。因為你并不知道對方會對你有怎樣的期待。
大部分情況下，員工在國內企業內的成長不像國外，你達到幾年考核合格就一定給你晉升。也就是說，作為hr并不敢給你承諾幾年一定能到什么級別。他們更希望看到你能有一顆踏實的心：當承諾暫時無法兌現時，也能堅守在這份崗位上。
所以，好的回答，既能看到你有事業心(成就動機)，又能看到你有平和的心態(不必擔心你一言不合就裸辭)。
那么，在了解面試官心理狀態的基礎上，回復職業規劃問題可從以下幾個角度考慮：
1、充分認知自己的性格、興趣、愛好、特長、知識、能力等，并結合當下的環境，選擇可以將個人愛好與職業發展結合起來的行業/職業。
2、了解應聘公司的背景、現狀與未來，在談到規劃時，可以適當的與公司發展相貼合。
3、不要說“我想幾年當主管，幾年當經理”，這種毫無意義的答案。職業規劃更應該考慮專業技能方面的提升計劃和步驟，而不是僅僅在于職級提升。
4、說明自己有長遠規劃的能力，但在表述中主要著眼于最近的3年5年即可，說明自己當下會努力做好應聘的崗位。
5、一個有競爭力的應聘者對于職業規劃問題一定要有清晰的想法，大的方向和短期的目標必須明確，同時盡可能給自己預留調整的空間。
根據以上原則，對于職業規劃這個問題的回復，可以參考下面這個示例：
感謝你提出這么深刻的問題，我的興趣是xxx，優勢是xxx，因此我選擇了xxx行業/職業，這是一個可以將我的興趣和工作結合起來的行業，是我非常喜歡的。我立志從事這方面的工作，所以我會很用心對待xxx崗位;說到職業規劃，近期三到五年，我打算在xxx行業做到xxx，希望可以穩定提升，持續學到更多的知識，后續可以在xxx行業/xxx崗位獨當一面，獨立負責xxxx事務,解決xxxx問題。談到遠期規劃，我會根據環境的變化，工作內容的變化，以及我自身能力的變化，不斷進行調整的。對于職業規劃，我暫時的考慮是這樣子的。謝謝!
職業規劃書（優秀17篇）篇十一
新學期，我來到一個新的學校，來到一個新的班級，見到新的老師。
感覺又是高興，又是緊張；又想表現自己，又沒有足夠的勇氣。所以，來到這里我要努力。
面對這小學最好后一年的沖刺，我一定會抱以認真的態度，“學好六年，好過六十年”這足以說明小學六年是多么重要。萬丈高樓，只有地基打好，學習也是，要打好基礎。
這一學期，我會加油，我要全班第一，甚至是全校第一。我要為我原來的學校爭光，用這種方式報答我的老師和同學。
本來以為我有好多同學都不認識，可一來到這看到了好多久違的朋友，我心里高興極了。
跟著朋友一起向前沖，一起走向成功。在這里，我認識到了一個新集體，一個團結，向上，友愛的集體。
我也要馬上適應環境，“如果環境適應不了你，你就應該學會適應環境。”
我想，我一定會在新學期達到上課認真聽講，積極發言，下課與同學友好相處。
站在新起點，和同學們站在同一條起跑線上，面對著成功，面對決定六十年的重要時刻，努力向前沖，沖，沖！
職業規劃書（優秀17篇）篇十二
性格特點：
沉靜內斂，傳統、謹小甚微，天生不喜歡顯露，即使危機和成功之時，也顯得很平靜。但是在他們冷靜的外表之下，也許有強烈卻很少表露的反應。
可靠而值得信賴。是嚴肅的、有責任心的和通情達理的人。他們總是顯得責無旁貸、堅定不變、一旦著手自己相信是最好的行動方法時，就很難轉變或變得沮喪。
講求實際，注重事實和有責任感。喜歡陳述和聆聽確實、清晰的事物，對于細節有很強的記憶和判斷。在做決定的時候，重視和利用符合邏輯、客觀的分析，傾向于參照準確的事實和自己過去的經歷。
能夠合理地去決定應做的事情，而且堅定不移地把它完成，不會因外界事物而分散精神。不論在工作上，家庭上或者生活上都以做事有次序、有條理為樂。他們重視必要的理論體系和傳統慣例，對于那些不是如此做事的人則很不耐煩。
職場優勢：
做事一絲不茍、認真負責，而且明智豁達，遵守規則和紀律。
具有很強的集中力、條理性和準確性。無論做什么，都相當有計劃性，讓人覺得可靠。
講求實際、非常務實，做事專注，堅持性好，不會半途而廢。
職場劣勢：
過于關注當前的具體工作，可能缺乏比較遠大的目標；
不重視，和周圍的人的溝通比較欠缺，給人感覺缺少一點人情味；
工作方法比較刻板、不靈活，害怕變革；
對別人要求比較苛刻，希望別人都能和自己一樣重視傳統和規則。
發展建議：
除了關注現實問題，也需關注更深遠的、定位于未來的問題；花一點一下自己的人際關系，學會咱贊賞別人；要學會打破常規，嘗試尋找新的選擇；培養耐心，寬容對待需要用不同方式溝通或忽視規則和程序的人。學習考慮自己的決定對別人的影響，嘗試找出一個令絕大多數人都滿意方式來解決問題。
適合與現實、工作努力、關注事實和結果的人共事；適合的工作環境是那種能長期提供安全性的環境，在這個環境中，使用系統性的工作方法，任務型定向和鼓勵堅定意志，獎勵穩步發展和按期完成任務，并且能提供安靜、整齊的設施，允許有不被打擾工作的個人空間。
適合領域：
工商業領域、政府機構 金融銀行業、政府機構、技術領域、醫務領域
適合的職業：
職業規劃書（優秀17篇）篇十三
所謂熱門專業，很大程度上意味著學生未來好就業，但目前的熱門專業，并不一定是四年以后的就業熱門。
英國劍橋大學約教授在接受我們采訪時表示：如果只是為了進入劍橋而放棄自己心愛的專業，那絕對是一個錯誤。選擇感興趣的專業遠遠比選擇學校的牌子更加重要。
出國留學，同學們在選擇學校和專業時，要冷靜下來分析自己的實際情況，比如資金情況、學術背景、興趣愛好以及行業發展前景等，且要具備國際化的眼光和清晰的職業規劃，而不是被目前市場上的熱門專業牽著鼻子走。
熱門專業人才過剩 冷門專業招不到人
因為大多數學生沒有仔細地了解不同專業的課程安排及就業方向。
同學們在高中階段缺乏對學習科目以外問題的關注，學校也缺乏相關引導，因此，學生在選擇專業時只能聽從家長安排或憑直觀感覺，從而導致學生在大學階段不能充分發揮潛力，造成人才的嚴重浪費。
雖然去國外留學更換專業相對容易，但出國前有明確的目標無疑對學生規劃職業發展是有幫助的。
此外，中國學生選專業存在扎堆兒現象。據20xx年眾多國外院校及教育機構在全國范圍內針對8000多名海歸進行的海歸就業力調查報告顯示，59%的海歸在國外學的專業是管理學和經濟學，且這一數據多年居高不下。
目前市場的情況是，熱門行業人才過剩，冷門行業招不到人才。針對此特點，出國留學前應規劃好自己的人生路，選擇合適自己的專業深造，不要盲目選擇熱門專業。
選專業，先進行職業規劃
留學選專業應以職業規劃為指引。留學前先清楚自己將付出的成本，包括時間、費用和其他的機會;其次要考慮留學的經歷是否會對自身的長期發展有幫助?讀完以后打算做什么?最好根據自己的人生觀、價值觀選擇學校和專業。
興趣可以激發學生的潛力，讓學生學有所成。遺憾的是，很多中國學生在出國留學前并不真正了解興趣所在，因此，才產生專業選擇的困惑。
選擇專業前，應先分析自己的興趣、愛好、優點或優勢。高中生還不夠成熟，從興趣入手能夠激發學生的潛能，有助于成長，并且為將來擇業提供了余地，成功的幾率較大。
真正保證你衣食無憂的不是學校的品牌而是從業技能。所以，在留學選擇學校時最忌迷信名校的心理。
要避宏擇細
選專業還需要有一定的預見性和前瞻性，結合自身能力，選擇相對好的職業發展方向。
最好不要選擇那些大而全、覆蓋面大的專業，如金融學、貿易學、計算機科學等。因為大類別的課程其實是對整個學科的一種概括性及發展趨勢的研究，應用性和操作性不強。
學生可選擇一些細分交叉專業，這些專業通常操作性強，也是市場緊缺的。
比如，目前外資企業對商科人才的需求非常細化，不同的職能部門需要不同的專業人才。所以，學生選擇專業性強的職業能力型專業，就業優勢更明顯。
酒店管理專業悄然興起
奧運會后，酒店業蓬勃發展，所以，從回國就業來講，具有國外酒店工作背景的中國畢業生發展空間將會更大，前景更好。
到20xx年，節能環保、新一代信息技術、生物、高端裝備制造產業將是國民經濟的支柱產業，新能源、新材料等將成為國民經濟的先導產業，而這些產業下面還會分為若干子行業，因此，學生可以選擇與生物、環境、能源、化學、電子工程、電氣工程等相關的專業。
這兩年，各國留學生傾向選擇的十大熱門專業包括：精算、金融、市場營銷、建筑學、石油工程、mba、電影、計算機科學、電氣工程、機械工程，這是因為在傳統觀念里，學習這些專業未來就業更容易，薪水更高。
就讀熱門專業固然令人艷羨，但是由于申請人數多，會對申請及未來就業造成壓力。另外，各個國家都有自己擅長的.專業，如日本的動漫專業、瑞士的酒店管理、荷蘭的國際商務等都世界聞名，因此，同學們選擇時建議綜合考慮。
職業規劃書（優秀17篇）篇十四
經過專業的測評和一番互動,赫敦職業顧問認為：
胡先生具有的綜合優勢在于個人職業競爭力方面的綜合素質，包括比較完備的教育背景、豐富的it技術開發和項目管理經驗、良好的溝通能力和表達能力、熟練的工具性（外語）技能，同時他對所處行業發展、單位前景及其個人職業現狀有深入的觀察和清醒的認識，成為他向高端職業發展的有利條件和機會優勢。總體上判斷，他的總體優勢和綜合潛質比較適于it行業及專業領域“技術+管理”型職業經理人的定位和目標方向。
根據胡先生現在的具體情況，職業顧問師指出：目前胡先生的當務之急并不在于通過行業的轉換、專業轉型改變自己的現狀，而是需要在于對自己的所處行業環境、單位現狀和個人實際狀況的作客觀的認識，并在此基礎上采取行動。由此職業顧問師給胡先生提出了“三步走”的策略。
第一步：在未來的1-3個月內，通過調整自己的期望和心態來驗證目前想法的合理性和可行性。雖然目前他的現狀改變需要通過跳槽來解決問題，但是跳槽需要方向和時機。
第二步：在未來的半年或一年內，在it行業或相關專業領域內去關注適合自己個性特點、能發揮自己綜合優勢的職業平臺，包括尋找能為以后積累更多的資歷、項目經驗和職業背景的知名外企工作的跳槽機會，為整體提升個人職業發展競爭能力打好基礎。
第三步：適時進行職業或職位轉型，從現在的技術型開發和管理工作擇機轉入行業內高端的it項目咨詢類、顧問類或培訓類工作，具體的職業目標定位在咨詢師、培訓師等方向。同時，基于他對it行業的技術、管理的理解和把握，結合個人已有的潛在職業興趣和善于溝通的個性特征，可適時向專事it高級專門人才搜尋（獵頭）的人力資源行業發展轉型。
赫敦管理顧問(上海)有限公司資深職業顧問李仲霆博士指出，像胡先生這樣30歲出頭、有了一定的工作經驗又想通過跳槽來達到更高層次的職場人士為數不少，他們在公司里擁有了一定的地位，卻發現現有的公司給自己的發展空間不大，便急著要跳槽。事實上，他們往往對自己的情況和行業現狀缺乏綜合性的分析，也不知道自己應該從哪里入手尋求更高的發展。跳錯槽可能會讓他們進入好幾年的職業“徘徊”期，他們會為此付出時間、精力、信心、經驗、金錢多方面的代價。如何來避免些“誤跳成本”，在跳槽之前應該做好充分的觀察和分析。
首先，原來積累的東西不要放棄。在原來的行業和職位上積累的技術、能力和人脈資源等，構成了你核心競爭力的一部分，應該成為下一步反展的一個平臺。如果轉到與自己以前的積累完全無關的領域，不但要從零開始，而且以前的積累都白費了，代價太大。因此這時的職業轉型要找到與自己的優勢最佳的契合點。
其次，要為自己留出三個月到半年的準備時間，做好幾個準備工作：第一，學習的準備。要向高端職業轉型只靠以前的積累是不夠的，盡管你有了某一方面的能力和行業背景，但是高端職業往往需要一些專門的技能。如做培訓師需要培訓技能，高層管理需要mba等，應該在跳槽之前把這些東西學到手。另外通過學習拓展信息量，拓寬自己的知識面，構建更為完備的能力體系，才能有支撐起一個高端職業的底氣。第二，人脈資源準備。盡量多認識你將要從事的領域涉及到的人，你獲得的機會會更多。第三、心理準備。每個群體的氛圍不一樣，因此必須有風險意識。你在現在的單位形成了一定的工作習慣，適應了這里的氛圍，你是否能與新的組織氣氛、管理體制相融合？職業顧問師建議現通過兼職來看看你自己是否適合。
再次，要做好心理調試。這個階段的人上有老下有小，生活壓力很大，加上一些身邊的同事朋友發展得特別好，更增加了他們無形的壓力。這是應該學會自我調節化解壓力。生活狀況的改變不是立竿見影的事情，跳槽需要一些準備和機遇。應該對自己的實際情況做出客觀的分析，不要無端的自責。另外，一個人的成功是多方面的，事業順利是一方面，而家庭幸福、孩子懂事也是一個人的成功之處，并且后者往往會促進前者的發展。總之，事業上有理想有目標是非常重要的，而能夠從多方面經營好自己的生活的人也是一個成功的人。
職業規劃書（優秀17篇）篇十五
客戶小a，30歲的女性，在一線城市打拼，職業目標清晰，本人也一直在一個行業發展。但畢業已經10年，薪資也才5，6千。
“這肯定有什么問題！”前期溝通中，我對她說。
正是這句話促使她做了決斷。
在安排咨詢時間時，我們著實費了周折。
確定周日，要搬家，換周四......周四出差，換下周一......周一還在出差，換周三......快到元旦，很忙，換下周二......還在出差中，回不來，再換......
最后我急了，確定一個時間，除非下刀子，否則都不換了。
晚上7：30咨詢，到了這個點，小a還在回賓館的路上。
那我等......
終于開始，賓館的網絡不太好，筆記本連不上。需要換手機，調試一番。
我關閉攝像頭。
我再等......
進入咨詢，客戶身邊沒有筆和紙，需要下樓去找服務員要。
我說你別關qq了，放在那吧。
我開著qq在這頭繼續等。
一切就緒了，已經8：10分了。
我已滿頭大汗。
“我感覺做你這個咨詢好辛苦，約一次時間，需要n多回合。簡單的事情都好難完成啊。”
“我一直想找個perfect的時間來做咨詢，但太難了。。。”
“同事有時候也這么說，和我合作起來，覺得特別累。”
而咨詢的深入也讓我發現這和她的模式有關，而這個模式和她的家庭有關。
在家里她提出什么事情，爸媽都不太回應。當她堅持時，爸爸就很煩，會動手打她。而她被打后，一橫心，自己把事情辦成。而這些事情都不是那么復雜的事情，但在她這里都要經歷：“提議-不回應-再提-打人-傷心憤怒-自己做 ” 的 過程。不僅花費周折，自己還受到傷害。
漸漸的這成為了一個模式。
而這種模式到了職場，她做簡單事情的事情，也需要花很長時間，老板覺得效率低，執行力不高。而和她合作的同事，倍感辛苦，漸漸也就不愿意合作了......
客戶小b，教育背景和綜合能力都不錯，不好高騖遠，對自己也非常了解。但卻換了無數份工作。十年了，職業上完全沒有起色。
做咨詢問卷時，他說第二天可以發過來，卻拖了5天的時間，還是在我的不斷催促下......
他非常重視咨詢，特意從西南小城做飛機來上海，住在賓館，就是為了面談。
而咨詢前2個小時，他發來微信說會準時到，但我在咨詢室足足等了20分鐘，他才露面......而咨詢過程中，有電話打進來，他接完電話，開始在手機上尋找附件發送，在我的提醒下才停止......
我覺得他的行為有些奇怪：
我應該可以。。。但結果......我覺得可以。。。但事實......
似乎他費勁力想做，但他的行動卻恰恰不配合。而他自己似乎也控制不了自己的行動。
“在你的身上，我感受到一種模式。”我直言不諱。
而這種模式形成確實和他的小時候的家庭環境有關系。目前，客戶在做職業規劃的同時也在接受心理輔導和家排治療。
這樣的客戶其實還是蠻多的：在英國工作的小c, 考個雅思得考7次；客戶小d，拼命花錢買各種資源，但卻從來不看......
正巧我在武志紅寫的一篇文章中看到這樣一句話：
假若你沒有過上自己想要的生活，但意識上又特別想實現它。那很重要一點：你能不能發現，到底是怎樣的一個童年活或早期經歷所形成的“詛咒”，令你沒有實現它。
原來這些客戶身上的行為模式，就是一種“詛咒”。
那些努力工作，但卻過得很卑微的人，那些苦苦掙扎的人，身上都背負著各種各樣的“詛咒”。
而最好的辦法是：找到這種詛咒，并打破它。
你才可以夢想成真！
職業規劃書（優秀17篇）篇十六
我們談到職業天賦時，指的是你大腦獨特的心智功能，這里我們說的弱點，就是指你不具備的心智功能。由于每個人的大腦都是獨特的，其具有的功能也是獨特的，也就是說，你肯定不具備其它幾十億人的大腦功能。你有那么多弱點，那么，你能控制得了嗎？當然管不過來。請不用擔心，你沒有郭晶晶的運動天賦，活得也不錯；你沒有身邊某某同事的天賦，也能活得很好。
你的職業生涯可能跟運動、藝術毫不相干，所以管理這些你沒有的天賦，對你的職業沒有任何意義。因此，明智的控制策略，就是管理妨礙你發揮職業天賦的那些弱點。
如何管理呢？向你介紹最重要的3個方法：
1、換個角度對待弱點，將它轉化為優點。職業規劃師一再強調，一個人放錯了地方就是蠢才，放對了地方就是天才；在職業世界中，沒有絕對的弱點。富蘭克林說，寶貝放錯地方便是廢物。運用馬克思的辨證思維進行思考，你也能在職業上把弱點轉化為優點。
就如：某公司小李天生就愛安靜，不擅交際，更不喜歡去影響別人，被提拔為項目組長后，新的工作顯露了他管理方面天賦的欠缺。無法走上管理路線，確實讓小李懊惱了一陣。通過職業規劃，對天賦進行確認，發現自己在研究方面更有天分之后，小李坦然辭去了組長的職位，專心自己的研發工作，他的安靜本性，成了他工作的祝福，他完全沉醉于自已個人的研究發現當中。
2、充分發揮你的天賦優勢來蓋地弱點。你知道科學家是怎樣觀測太陽黑子的嗎？他們需要通過特別的儀器，削弱太陽的光芒，才能看到。有時天空晴朗，在清晨或傍晚，趁日光微弱，人們也能看到。但是，你千萬不要在正午前后，日光強烈的時候，對太陽直接目視，那樣，你不但看不到黑子，反而會讓陽光灼傷眼睛。
當你的天賦如太陽發出光芒的時候，你的弱點也就被大大削弱了。所有偉大的人物都有各自的缺點。只是他們頭上的光環把這些都遮蓋了。常言說：一好百好；一好遮百丑。就是這樣。
3、建立支持系統。這包括你可以接受相關的技能培訓、給自己制定個人管理措施、找個有天賦的人合作等。
技能培訓：如果時間管理問題影響了你的工作績效，這方面的技能培訓肯定對你有幫助，你只要花一點點時間學習幾個技巧，就能有效地控制這個問題。你沒有需要在時間管理上成為大師，只要讓這個弱點不影響你天賦的發揮就可以了，這很容易做到。
制定措施：李文是一家軟件公司的銷售總監。他每天早上穿鞋前，都要花一些時間思考在左鞋上寫“如果”兩個字，在右鞋上寫“那么”兩個字。李文在工作上具備天賦，善于分析，熱情。但可惜，他缺乏戰略思維。也就是說，他雖然機敏，能夠預測各種成功的可能，但是他天生不善于思考各種不同的方案，細想它們的后果。他一早想像在鞋上畫字，就是他想出來的絕招，用來提醒自己去問“如果……那么”的問題，從而預測可能出現的問題。
找人合作：我們發現，一些“對數字頭疼”的企業家，經常尋找“對數字入迷”的會計師合作。而有一位高級主管，他深知他的每個下屬都有不同特長，自己卻無法準確識別出來。于是，他雇了一名人力資源專家，來幫助他了解每個下屬的特長。商業經濟促進了更多的合作，合作也使經濟更好發展。經濟環境也要求人們更多地合作。
職業規劃書（優秀17篇）篇十七
1.直面事實。很多人個人成長有障礙，主要的原因就是不愿意直面事實。比如你之所以遲遲不愿找工作，遲遲不能交出你的作品，原因就在于你潛意識里知道自己能力很一般。所以，直面事實是一個重要的個人成長戰略。
2.延遲滿足。很多健身計劃、減肥計劃、存錢計劃落實得不夠好，都是因為延遲滿足這條并沒有得到很好的修煉。
3.積極主動。有本書叫《高效能人士的7個習慣》，其中談的第一個習慣就是積極主動。書中說，人有三個圈，最里面的是掌控圈（可控制的），中間的是影響圈（可間接影響的），最外面的是關注圈（影響不了卻能關注的）。你只有持續盯著自己積極可控的事情，也就是最里面的掌控圈，事情才會變得越來越好，你也會變得越來越有影響力。
4.提高效能。如果你能提高你的工作效能，你就可以更早地下班；如果你可以提高你的生活效能，你就可以獲得更多的休息時間；如果你能提高你的家庭效能，你在親子方面就可以獲得事半功倍的效果。所以，提高效能也是一個重要的個人成長戰略。
5.回歸優勢。很多人自己的事情做不好，是因為總盯著自己的劣勢而不是優勢。你應該積極思考一下自己優勢是什么，重新回歸，從優勢出發。
6.以終為始。很多目標沒有達成的原因，是你缺乏真真正正地從終點往回想。如果你發現自己忙忙碌碌做了好多事卻沒有一個達到點上，你一定是以終為始這個部分做得不夠好，你應該坐下來真正想明白終點想要什么，然后往前推。
7.要事第一。有的時候，你能夠以終為始想問題，但你卻還是找不到問題的核心，如果你能夠區分重要和不重要的事情，做好20％的事情，那么要事第一就是你的成長策略。
8.做減法，減少要做的事。以終為始、要事第一、做減法，它們有互相重疊的部分，但是側重點不同。以終為始強調的是你要找到終點的方向再往回推；要事第一則強調你要在當前做的事情中找到核心目標；做減法就是直接告訴你，你做的事太多，即使你遵循要事第一、以終為始的原則也還是做不過來，你要真正地刪掉一些事情。
9.擴大影響力。有的人可能只需要讓自己的影響力更大就可以了，讓更多人理解自己的價值。
10.尋求聯盟。擴大影響力是單方向，也就是我讓更多人知道我；尋求聯盟是主動地找更多與自己水平相當的人，我們和他產生合作聯盟的關系，找的是盟友而不是找粉絲。
11.項目管理。有些事既不難、也不多、也不大、也是正事，但也沒做好，這就是你的項目管理能力比較差，沒有把目標足夠細分。
12.看清全局。通過學習、請教，把全局看明白，摸清整個部分再落實，事情可能會很簡單。