形勢與政策教育的報告（匯總18篇）

范文范本是一種優秀的文學素材，通過閱讀和分析范文，我們可以領略到不同文體和風格的魅力，培養自己的文學素養。2小編為大家推薦了一些優秀的范樣作品，希望能夠對大家的寫作有所啟發。

形勢與政策教育的報告（匯總18篇）篇一

（一）實踐課程目的與任務。

（二）本課程適用專業：全校統招本科各專業大一、二學生。

（三）學分：1個學分。

（四）社會實踐（調查）安排在假期進行。

任課教師放進假根據學校教務處和形勢政策教研室的安排，布置學生進行社會調查實踐。

（五）在社會實踐（調查）經常上，每個學生撰寫20xx字以上論文（或報告）。

（六）教師批改學生社會實踐報告，給出《形勢與政策》課程成績，以百分制計。

常用的有文獻調查法；實地觀察法；訪問調查法；問卷調查法；抽樣調查法；典型調查法。

整理資料主要是對調查得來的數據進行鑒別、歸類、數據錄入和分析（有的還要進行統計分析）。

根據當年的熱點問題靈活布置選題。

形勢與政策教育的報告（匯總18篇）篇二

xxx位于xx市區西南部，距縣城10公里，面積37平方公里。轄29個自然村，28個村民委員會，1個居委會；有6974戶，26263人，其中，非農業人口2323人。轄區內駐有華電國際鄒縣發電廠、兗礦集團唐村實業公司、山東電力建設一公司等國家大型企業。

近年來，唐村鎮在市委、市政府的正確領導下，以全面建設文明、富強、平安、和諧新唐村為目標，上下一心，協調一致，經濟社會各項事業協調發展，多項工作獲得了省市各級的表彰獎勵。經濟發展步伐加快。民營經濟收入年遞增20％左右，農民人均純收入保持了10％以上的增長速度，財政收入連年增幅達到了35％以上，招商引資、固定資產投入保持了較大幅度的增長。基礎設施建設力度加大。累計投資一千多萬元，用于基礎設施建設。修建鄉村公路15條、40多公里，85%以上的村結合村村通工程對村內道路實現了硬化，率先在全市完成了村村通油路工程，受到了濟寧市政府的表彰獎勵。實現了村村通自來水。建成了省級標準鄉村敬老院、全市首家鄉鎮文化廣常投資近400多萬元對中小學校進行了改造和設施配套。各項社會事業穩步推進。圓滿完成了鎮村計生隊伍改革和協會換屆，連年獲得鄒城市“計劃生育目標考核一等獎”，被濟寧市命名為“計劃生育優質服務先進鎮”。重視加強了治安、綜治、信訪、調解專職隊伍，健全了組織領導、信息預警、責任追究工作機制，群眾安全滿意度明顯提升，和諧社會構建初顯成效。通過實施“綠、亮、清”工程，農村環境衛生得到改觀，村村都建成了一條標準的文明路街。地企聯合不斷取得新成效。確立了“城鎮聯建、項目聯上、資金聯股、人才聯用、平安聯創”的工作思路，地企友好關系不斷深化，聯合領域不斷拓寬，相互間的支持力度不斷加大。黨的建設得到加強。以“三級聯創”和“五個好”黨委建設為總抓手，黨員隊伍素質進一步提高。基層組織建設進一步加強。對農村干部實行了規范化動態管理，建立健全了監督、考核、獎懲、約束機制。順利完成了第八屆村民委員會和黨支部的換屆選舉工作。黨風廉政建設取得明顯成效。

自開展農村形勢政策宣傳教育活動以來，唐村鎮按照全市統一部署，牢牢把握“精心組織、注重實效”兩個原則，突出抓好宣傳、培訓、活動三個環節，使我鎮的廣大干群充分認清了形勢，提高了認識，為開展保先活動奠定了良好基礎；在全鎮形成了科學、文明、民主的意識形態，有力地推動了全鎮經濟社會的協調發展和全面建設小康社會的進程。工作中，我們主要做到了以下三點：

一、夯實宣教基礎，做到“三個到位”。

我們把做好各項基礎工作作為活動的第一步，具體做到了“三個到位”。

二是組織領導到位。為加強對宣教工作的領導，鎮黨委、政府成立了由黨委書記任組長、分管領導任副組長、各有關單位負責人為成員的農村形勢政策教育活動領導小組，負責全面工作，并成立專門的辦公室，負責日常工作；以此為基礎，各村相應成立了專門小組，為活動的深入開展提供了堅強有力的領導保證。

三是人員設施到位。鎮黨委、政府立足各村實際，采取財政補一點、村里拿一點、群眾捐一點的辦法，多方籌資近120萬元，按照“三室兩欄”的標準，為各村建設完成宣教室、廣播室、圖書室、宣傳欄、閱報欄，配備齊全了各類圖書、宣教影片以及相關設備，并明確專人負責，為活動開展提供了有效的物質保證。

二、建立長效機制，健全“四個機制”

我們把建立健全各項工作機制作為常年開展活動的保證，實現了“四個健全”。

一是健全日常工作機制。鎮里建立健全了《機關工作人員包村制度》；各村按照活動要求，統一制定了《學習教育制度》、《圖書管理制度》、《民情懇談制度》等各項工作制度，每天更新閱報欄內容，定期播放宣傳影音資料、邀請宣講團、自行組織活動，不定期張貼標語、設立牌扁、懸掛條幅、觀看專場演出，形成了長抓不懈的工作機制。

二是健全包保督導機制。《形勢政策教育機關工作人員包村制度》規定，全鎮實行鎮級領導包管區、機關工作人員包村制度，具體負責督促指導所包管區、村莊的活動開展情況，形成了齊抓共管、上下一致的工作格局。

三是健全責任分工機制。明確鎮黨委書記為全鎮活動開展的“第一責任人”，各村支部書記為“直接責任人”，包保人員為“相關責任人”，并把具體宣講內容分配到人，使一級抓一級、一級促一級、人人肩上有擔子，形成了責任明確、獎懲分明的責任機制。

四是健全監督考核機制。鎮農村形勢政策教育活動領導小組制定了《監督考核制度》下發各村，并嚴格實施階段考核和年度考核，考核成績記入全年工作總評，確保了各項工作落到實處。

三、深入開展活動，突出“七個結合”

我們充分發揮農村形勢政策教育活動的'作用，努力尋找結合點，以此推動各項工作的開展，具體做到了“七個結合”。

二是與普法教育相結合。結合“四五”普法階段任務，深入宣傳民法、刑法、合同法、婚姻法、繼承法、土地法、行政訴訟法、計劃生育法、安全生產法等貼近群眾生活的國家法律法規，進一步增強了群眾的法律素質，達到了教育、普法“雙豐收”的成效。

三是與“三下鄉”相結合。結合科技、文化、醫療三下鄉活動，廣泛宣傳，建設“科技通道”，承接全拾生態家園示范點”建設，實施全省首例性控奶牛胚胎移植手術，組織群眾趕科技、文化大集，使農業科技、文化知識進村入戶，引導群眾走上了富民之路；同時，全面推行農村新型合作醫療，實行衛生一體化管理，解決了群眾的實際困難。

四是與公民道德建設相結合。結合活動，大力開展誠信守法、敬老愛幼、節儉文明教育，開展爭創“十星級文明戶”、“敬老好兒女”等活動，宣傳正面典型，弘揚社會正氣，倡樹文明新風，營造了全鎮積極向上的良好氛圍。

五是與精神文明創建相結合。結合精神文明建設和文明路街創建活動，在凈化群眾心靈、美化生活環境的同時，每村至少建成了1條“宣傳一條街”，沿街粉刷宣傳標語、繪制宣傳壁畫，采取圖文并茂的形式，再次使群眾把國家政策、法規看在了眼前，記到了心上。

六是與黨員先進性教育相結合。充分發揮遠程教育是示范點覆蓋面廣、網絡健全、組織嚴密的優勢，結合活動超前宣傳，既宣傳了黨和國家的方針政策，又為第三批保持共產黨員先進性教育開展打造了有利的輿論環境。

通過農村形勢政策教育的深入開展，全鎮群眾法制、政策觀念得到進一步強化，運用法律維護自身合法權益的能力得到進一步提高，黨群、干群關系得到進一步理順，有力地保證了黨和國家各項方針政策的在基層的全面落實，促進了農村穩定和社會經濟協調發展。今后的工作中，我們將進一步健全完善工作機制，探索開辟新的工作路徑，把我鎮農村形勢政策教育工作提高到一個嶄新的層面。

形勢與政策教育的報告（匯總18篇）篇三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

形勢政策教育是中國******思想政治的重要組成部分；是增強廣大機關干部和群眾責任感和大局觀的主要途徑；是正確認識時代的形勢和政策，提高黨員領導干部能力和開拓視野的必然要求，是把握時代政治脈搏和社會發展形式推動社會穩定和歷史前進的重要抓手。為此，我鎮高度重視形勢政策教育，不斷創新、務實求真，取得了顯著的成效。

一、加強領導，組織保證。我鎮專門成立了形勢政策教育工作領導小組，領導小組負責全鎮創建活動的組織、協調、指導、檢查、督促工作。領導小組下設辦公室，辦公室設在鎮宣傳科，負責創建工作的日常事務。與形勢政策教育活動有關部門和組織要在鎮黨委、政府的統一領導下，根據各自的工作職責，負責抓好所涉及的工作任務的落實。

二、制定方案，召開會議。鎮宣傳科在鎮黨委領導下為形勢政策教育精心制定了實施方案，并多次召開黨政班子會議、機關黨員干部大會、各村黨支部和黨員會議，通過學習上級文件精神，使全鎮廣大黨員干部對形勢政策教育的重要性、現實性有了進一步的認識，營造了良好的教育氛圍。

三、加大宣傳，效果顯著。通過開展各種形式的宣傳活動，形成強有力的輿論氛圍和社會成員共同參與的工作格局。充分利用展示墻體展板、墻畫、道路圍擋為主、拉設橫幅為輔，在重點路口、集市拉設橫。

當前隱藏內容免費查看幅。主要展區集中在鎮政府駐地和街道兩側。有利于我鎮廣大干群充分認清了形勢，提高了認識，進一步形成了科學、文明、民主的意識形態，為建設和諧呂城提供強有力支持。

四、創新內容，內涵深刻。鎮宣傳科為了更好貼近實際、

貼近時政、貼近群眾，廣大黨群干部進一步了解習******治國理政的理念、提高思想道德素質和文化素質、提升呂城鎮文明創建水平，對展示內容進行精心設計，主要涉及******系列重要講話精神、社會主義核心價值觀以及全國文明城市創建。

通過貫徹落實******系列重要講話精神、社會主義核心價值觀及全國文明城市創建的展示，進一步提振了全鎮信心，讓全鎮人民進一步認清當前形勢，了解相關政策，為推動全鎮經濟社會發展提供精神動力和智力支持。為此，我鎮將進一步提高認識、加強領導，抓好形勢政策教育工作的落實，并努力建設長效機制，不斷取得新的成績。

形勢與政策教育的報告（匯總18篇）篇四

近年來，唐村鎮在市委、市政府的正確領導下，以全面建設文明、富強、平安、和諧新唐村為目標，上下一心，協調一致，經濟社會各項事業協調發展，多項工作獲得了省市各級的表彰獎勵。經濟發展步伐加快。民營經濟收入年遞增20％左右，農民人均純收入保持了10％以上的增長速度，財政收入連年增幅達到了35％以上，招商引資、固定資產投入保持了較大幅度的增長。基礎設施建設力度加大。累計投資一千多萬元，用于基礎設施建設。修建鄉村公路15條、40多公里，85%以上的村結合村村通工程對村內道路實現了硬化，率先在全市完成了村村通油路工程，受到了濟寧市政府的表彰獎勵。實現了村村通自來水。建成了省級標準鄉村敬老院、全市首家鄉鎮文化廣常投資近400多萬元對中小學校進行了改造和設施配套。各項社會事業穩步推進。圓滿完成了鎮村計生隊伍改革和協會換屆，連年獲得鄒城市“計劃生育目標考核一等獎”，被濟寧市命名為“計劃生育優質服務先進鎮”。重視加強了治安、綜治、信訪、調解專職隊伍，健全了組織領導、信息預警、責任追究工作機制，群眾安全滿意度明顯提升，和諧社會構建初顯成效。通過實施“綠、亮、清”工程，農村環境衛生得到改觀，村村都建成了一條標準的文明路街。地企聯合不斷取得新成效。確立了“城鎮聯建、項目聯上、資金聯股、人才聯用、平安聯創”的工作思路，地企友好關系不斷深化，聯合領域不斷拓寬，相互間的支持力度不斷加大。黨的建設得到加強。以“三級聯創”和“五個好”黨委建設為總抓手，黨員隊伍素質進一步提高。基層組織建設進一步加強。對農村干部實行了規范化動態管理，建立健全了監督、考核、獎懲、約束機制。順利完成了第八屆村民委員會和黨支部的換屆選舉工作。黨風廉政建設取得明顯成效。

自開展農村形勢政策宣傳教育活動以來，唐村鎮按照全市統一部署，牢牢把握“精心組織、注重實效”兩個原則，突出抓好宣傳、培訓、活動三個環節，使我鎮的廣大干群充分認清了形勢，提高了認識，為開展保先活動奠定了良好基礎；在全鎮形成了科學、文明、民主的意識形態，有力地推動了全鎮經濟社會的協調發展和全面建設小康社會的進程。工作中，我們主要做到了以下三點：

一、夯實宣教基礎，做到“三個到位”。

我們把做好各項基礎工作作為活動的`第一步，具體做到了“三個到位”。

二是組織領導到位。為加強對宣教工作的領導，鎮黨委、政府成立了由黨委書記任組長、分管領導任副組長、各有關單位負責人為成員的農村形勢政策教育活動領導小組，負責全面工作，并成立專門的辦公室，負責日常工作；以此為基礎，各村相應成立了專門小組，為活動的深入開展提供了堅強有力的領導保證。

三是人員設施到位。鎮黨委、政府立足各村實際，采取財政補一點、村里拿一點、群眾捐一點的辦法，多方籌資近120萬元，按照“三室兩欄”的標準，為各村建設完成宣教室、廣播室、圖書室、宣傳欄、閱報欄，配備齊全了各類圖書、宣教影片以及相關設備，并明確專人負責，為活動開展提供了有效的物質保證。

二、建立長效機制，健全“四個機制”

我們把建立健全各項工作機制作為常年開展活動的保證，實現了“四個健全”。

一是健全日常工作機制。鎮里建立健全了《機關工作人員包村制度》；各村按照活動要求，統一制定了《學習教育制度》、《圖書管理制度》、《民情懇談制度》等各項工作制度，每天更新閱報欄內容，定期播放宣傳影音資料、邀請宣講團、自行組織活動，不定期張貼標語、設立牌扁、懸掛條幅、觀看專場演出，形成了長抓不懈的工作機制。

形勢與政策教育的報告（匯總18篇）篇五

（二）本課程適用專業：全校統招本科各專業大一、二學生。

（三）學分：1個學分。

（四）社會實踐（調查）安排在假期進行。

任課教師放進假根據學校教務處和形勢政策教研室的安排，布置學生進行社會調查實踐。

（五）在社會實踐（調查）經常上，每個學生撰寫字以上論文（或報告）。

（六）教師批改學生社會實踐報告，給出《形勢與政策》課程成績，以百分制計。

二、社會調查的方法。

常用的有文獻調查法；實地觀察法；訪問調查法；問卷調查法；抽樣調查法；典型調查法。

整理資料主要是對調查得來的數據進行鑒別、歸類、數據錄入和分析（有的還要進行統計分析）。

根據當年的熱點問題靈活布置選題。

形勢與政策教育的報告（匯總18篇）篇六

20xx年1月20日——20xx年1月25日。

xxx市xxx鎮xxx村。

xx村村民。

xx人。

我鎮村民在農村經濟發展、農民收入持續提高的同時，由于農村生活污水、垃圾排放量增大，種植養殖業廢棄物逐年遞增，化肥農藥施用量居高不下等原因，導致農村地區環境狀況日益惡化，環境質量明顯下降，不僅影響廣大農民群眾的生存環境與身體健康，也制約著農村經濟的可持續發展。作為一名有環保意識的我，覺得很有必要對我村村民的環保意識作番調查，以了解我村的環保之路還需走多遠才能獲得大家認可。在這次調查中，因為多調查對象都是我的家人或鄰居，所以我決定采用以拉家常的方式來調查，我把本次調查主題定為提高村民環保意識。

本次調查的主要問題有三點：1、對垃圾的處理方式。2、對環境保護的重視程度。3、對環境保護的必要性的了解程度。

經過六天的連續調查，本次的調查階段結束了，得到的結果如下：

1、對垃圾的處理方式的調查結果顯示：74%的人對電池及不可降解的垃圾隨意處理，16%的人選擇挖坑埋掉，剩下10%的人根本分不清什么是可降解，也不知道電池這類垃圾不能亂扔。另值得的提出的是本村沒有設置垃圾集中處理點，更沒有人來收集這些垃圾去處理。全體村民表示如果有集中的處理點，他們愿意將垃圾帶去集中處理點處理。

2、對環境保護重視程度的結果顯示：如果有科普知識下鄉免費教授，70%的人不愿意學習，18%的人無所謂，xx%的人愿意學習。

3、對環境保護知識的了解程度的調查結果顯示：xx%的人表示了解很多環境保護知識，18%的人表示了解一些環境保護知識，70%的人表示不太了解環境保護知識。

另我還對我村周邊環境進行了調查，發現用來輸水以灌溉稻田的河道污穢不堪，其中還有農藥瓶以及一些廢棄的衣物。通過對周邊環境進行的調查我了接到，我村的環保之路任重而道遠。

1、環境保護意識的宣傳教育要從最貼近農民生活的細節入手，讓環保知識以小妙招、小竅門的形式和他們零距離接觸，拉近知識與生活的距離，消除農民的抵觸情節。我們在本次活動中和村民們聊的話題不是環境保護利國利民的大道理，也不是空喊保護我們共有的家園等口號;相反，我們與他們聊生活中的小竅門、小妙招，并贈送給他們有關環保的小竅門，比如說醋的妙用，鹽的多種用途等生活中常用卻鮮為人知的常識和技巧，而且我們當場演示，讓他們看到所產生的良好效果。他們所表現出來到好奇與驚訝讓我們看到了希望，看到了環保給農民們帶來的驚喜。

2、環境保護要從思想先進者抓起，樹立典型和模范。有人開個好頭才能打破“沒有人做我也不做”的惡性循環，才能邁出村民共環保的第一步。

3、采取獎懲并舉的措施。如果只有獎勵，而沒有一定的制約與處罰手段，還是不能夠引起他們對環保的足夠重視，無法取得很好的收效。只有采取一定的處罰手段，才能夠強化他們的環保意識。從而樹立增強環保意識這一概念。

4、政府部門也應更用心的致力于農村的環境保護，以響應當下的城鄉環境綜合治理，事無巨細，我覺得首先應該在各村各設設立垃圾處理點，派專人負責垃圾分類處理。

環境是人類生存的條件，也是人類發展的根基。當前，保護生態環境，實現人與自然的和諧發展，已成為全黨和全國人民的共識，成為社會主義現代化建設進程中的迫切任務。在人與環境的關系中，環境是客體，人是主體，所以解決環境問題應該從人這一主體入手。中國農村人口占中國總人口的56%，故而農民在環境保護中有著舉足輕重的地位。現階段最主要的矛盾在于農民的環境保護意識不強，對環境保護的認識尚不足，對環境保護的知識很欠缺。政府對農村環境保護重視不足，力度不夠，投資甚少。

這次社會調查活動讓我的第二課堂得到了延伸，讓我走出了學校，走進了社會，深入地了解了社會，同時也融入了社會。這次活動讓我對當下環境保護的現狀有了更深層次的認識，讓我跨上了一座學校和社會的橋梁，讓我將個人責任感同社會責任感聯系到了一起。同時這次活動讓我在學習理論知識的基礎上，進一步鍛煉了社會實踐能力。

形勢與政策教育的報告（匯總18篇）篇七

形勢與政策教育的報告（匯總18篇）篇八

形勢與政策教育的報告（匯總18篇）篇九

為了深入學習落實黨的十七屆五中全會、中央經濟工作會議、我省黨委十屆十一次全體會議、市委三屆八次全體（擴大）會議、區市經濟工作會議和縣委十一屆九次全體（擴大）會議精神，按照縣委、縣政府的安排部署，我局決定，在全系統組織開展深入學習貫徹黨的十七屆五中全會精神，集中開展形勢政策宣傳教育活動。現結合實際制定如下工作方案：

一、總體要求。

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞學習宣傳貫徹黨的十七屆五中全會精神、我省黨委十屆十一次全體會議、市委三屆八次全體（擴大）會議和縣委十一屆九次全體（擴大）會議精神，引導我系統黨員干部群眾全面、準確、深入地學習領會會議精神，深刻認識國家及區市縣“十一五”時期經濟社會發展取得的巨大成就和寶貴經驗，準確把握“十二五”時期經濟社會發展的指導思想、總體思路、目標任務和重大舉措，把思想統一到十七屆五中全會和縣委十一屆九次全體（擴大）會議提出的各項任務上來，把力量凝聚到縣委十一屆九次全體（擴大）會議提出的目標要求上來，解放思想、開拓創新，為實現“十二五”規劃和我縣經濟社會長期平穩較快發展而努力奮斗。

二、主要內容。

和社會發展第十二個五年規劃》，引導干部群眾深入學習領會十七屆五中全會、省委十屆十一次全體會議、市委三屆八次全體（擴大）會議和縣委十一屆九次全體（擴大）會議的重大意義。

（二）深入學習宣傳“十一五”時期經濟社會發展取得的巨大成就和寶貴經驗。大力宣傳“十一五”時期以胡錦濤同志為總書記的黨中央團結帶領全國各族人民，戰勝各種困難和重大挑戰，勝利完成“十一五”規劃確定的主要目標任務，使國家面貌發生新的歷史性巨變。大力宣傳區、市、縣經濟社會跨越式發展取得的輝煌成就。引導干部群眾深刻認識取得的成就來之不易，積累的經驗彌足珍貴，創造的財富影響深遠，進一步統一思想、認清形勢，不動搖、不懈怠，堅定信心，自覺地堅持走中國特色社會主義道路。

（三）深入學習宣傳“十二五”時期經濟社會發展的指導思想、總體思路、目標任務和重大舉措。大力宣傳我縣“十二五”時期保持經濟社會平穩較快發展和推進經濟結構戰略性調整、加強社會建設和改善民生、發展社會主義民主和健全社會主義法制、推動文化大發展大繁榮、完善社會主義經濟體制、提高對外開放水平等方面的總體思路、戰略部署、目標任務和重大舉措，闡明完成好這些任務為全面建設小康社會打下具有決定性意義的基礎，必須加強黨的執政能力建設和先進性建設，不斷提高黨領導經濟社會發展的能力和水平。

（四）深入學習宣傳區、市、縣“兩會”和經濟工作會議等一系列重要會議精神。圍繞區、市、縣“兩會”精神，重點學習宣傳會議審議通過的“十二五”規劃綱要；結合學習貫徹區、市經濟工作會議和農村工作會議精神，重點謀劃好明年工作；加強區情、市情、縣情的學習宣傳，進一步強化對區情、市情和縣情的再認識，引導干部群眾進一步增強貫徹落實科學發展觀、加快轉變經濟發展方式的責任感和緊迫感，滿懷信心地投入改革開放和社會主義現代化建設，努力實現我縣“十二五”時期經濟社會發展目標。

三、方法步驟。

這次形勢政策宣傳教育活動分三個階段進行，從2010年12月中旬開始，到2011年2月底結束。

（一）開展集中宣傳教育，統一思想認識（12月10日至2011年1月15日）。一是各單位要精心制定具體工作方案，組織召開專題會議進行部署，迅速掀起學習宣傳教育活動的熱潮。要通過采取集中學習、專題講座、培訓輔導、座談交流、理論研討等多種形式，推進形式政策宣傳教育活動深入開展。二是各單位要把十七屆五中全會、省委十屆十一次全體會議、市委三屆八次全體（擴大）會議和縣委十一屆九次全體（擴大）會議精神作為近期理論學習的重要內容，認真組織領導干部通過集中輔導、專題研討等形式進行系統深入的學習，力求學深學透。三是抽調人員成立宣講團，由各單位一把手帶頭，深入各鄉鎮、各部門開展集中宣講活動。。四是充分發揮櫥窗、板報、宣傳單、宣傳墻、宣傳欄和電子屏等宣傳陣地作用，通過舉辦知識競賽、演講比賽、文藝表演等各種形式，廣泛開展各種宣傳活動。五是利用網站專題，組織有聲勢、有深度的宣傳報道，營造濃厚的學習教育氛圍。通過內容豐富、形式多樣的學習活動，切實把各級黨政組織和廣大黨員干部群眾的思想和行動統一到省、市、縣重大會議精神上來，統一到縣委的決策部署上來，為推動我縣科學發展、跨越式發展奠定思想基礎、凝聚社會力量。

生工程、社會事業建設、基層文化精神生活需求等方面的意見建議，為縣委、政府科學謀劃明年的工作提供重要的決策依據。

（三）緊密聯系實際，認真解決廣大群眾生產生活方面的困難和問題（2月10日至2月28日）。一是要認真解決城鄉貧困戶、殘疾智障人員、孤寡老人、五保戶、低保戶、病殘困難老黨員、拆遷戶、生態移民、受災貧困戶、企業困難職工的冬季暖等生活困難。二是要采取有力措施幫助農村困難群眾解決化肥種子、畜牧養殖業、設施農業、致富科技培訓和春播備耕等方面的困難。三是結合今冬明春開展的“送溫暖、獻愛心”活動，采取“集體拿一點、干部捐一點、群眾幫一點”的方式多方籌措資金，通過“領導包鄉鎮、干部包村組、黨員包農戶”的形式切實解決群眾的實際困難，把黨和政府的溫暖送到群眾的心坎上。四是要增強維穩工作的責任感和主動性，加強矛盾糾紛排查和防控體系建設，全力維護社會穩定，加強對網絡、手機、小刊小報的管理。進一步完善社會突發事件應急處理機制，正確引導社會輿論，為推動全縣科學發展，跨越發展創造良好的社會環境。

四、組織領導。

（一）高度重視，精心組織。這次形勢政策集中宣傳教育活動，由我局統一安排部署，各鄉鎮、各部門集中組織實施。我局從各部門抽調13名干部與各鄉鎮、各部門工作人員共同組成宣傳教育組，深入全縣13個鄉鎮開展集中宣傳教育活動。為了推動此項工作深入開展，成立深入學習貫徹黨的十七屆五中全會精神集中開展形勢政策宣傳教育活動領導小組，具體負責此項活動的組織指導工作。

各單位、各股室要高度重視此項工作，一把手要親自抓，負總責，要抽調人員專門成立開展形勢政策集中宣傳教育活動領導小組、指導協調組和宣傳工作組，精心制定周密的工作方案，采取有力措施認真組織實施。

（二）明確職責，強化督查。各單位、各股室以及抽調下鄉開展集中形勢政策宣傳教育的領導干部要切實增強政治意識、大局意識和責任意識，深入村組和農戶家中，發揚求真務實之風和調查研究之風，形成一級帶一級，上下聯動抓落實的良好工作局面。要注意分類指導，根據不同社會群體特點，有針對性開展宣傳教育。要發揚艱苦奮斗、埋頭苦干、團結合作的工作作風，切實為廣大群眾解決生產生活中的實際困難和問題。同時，被抽調人員要保證下得去、蹲得住、安下心，自覺遵守工作紀律，樹立良好形象。將對抽調干部進行不定期督查，對工作不得力的將給予通報批評。

（三）正面宣傳，注重實效。各工作組成員要全面準確掌握黨的十七屆五中全會精神以及中央、省、市、縣“十二五”規劃的總體思路、戰略布置、目標任務和重大舉措，要堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主，把握正確的宣傳基調，要堅持全面、辯證地開展宣傳教育，做到宣傳成就、分析形勢、解讀政策客觀公正、實事求是。要緊密結合實際，采取形式多樣、富有成效的方式開展形勢政策宣傳教育活動，確保形勢政策教育宣傳活動取得顯著成效。

各單位、局機關各股室要將開展形勢政策宣傳教育活動工作方案和活動總結分別于2011年1月4日和3月14日前上報局領導小組辦公室，同時要及時上報開展活動中好的經驗做法，以便推廣。

形勢與政策教育的報告（匯總18篇）篇十

即將面臨畢業，對我們這些馬上就要踏入社會的大學生來說，怎么樣去應對面試以及今后的人生道路是一個很大的問題，然而，通過這兩次對《形勢與政策》課的學習，，張書記給給我們重點講解了關于面試時的心態、禮節以及對自己今后的人生作一個自我規劃的問題，使我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，同時也讓我對面試以及今后的就業有了一個初步的了解，雖然只是短暫的幾個小時，但卻使我受益匪淺，感觸良多。

首先，給我們授課的張書記滔滔不絕、睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，最重要的是為我們這些即將畢業的大學生對今后的面試以及就業、人生規劃作了一個詳細的分析。這些無不為我們展示了一位領導所具備的良好素質和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。

其次、我們認識到，形勢與政策左右我們的發展，對當代大學生來說具有重要意義。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現自我大發展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士。青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量，無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用;而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。

最后，我想說，學校開設的《形勢與政策》課是非常必要的。因為，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。

下一頁還有更多優秀精彩的2017形勢與政策報告心得體會。

形勢與政策教育的報告（匯總18篇）篇十一

經過對《形勢與政策》課的學習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，使我受益匪淺，感觸良多，形勢與政策期末總結。

記憶深刻的是有關于“誠信”的一次形勢與政策課，老師以播放雷鋒的事跡視頻，來教育我們不僅要學習雷鋒的無私奉獻精神，更應該在生活中學會誠實守信，做一個21世紀的文明大學生。雷鋒的事跡從很小的時候我們就很熟悉，但在大學再一次認真地重溫他的事跡時，我們還是熱淚盈眶。不知大家是否都已經意識到：當我們是小學生時，雷鋒的精神我們落實的很好，而大學，我們有點慢慢遺忘，又或許，我們只是口頭上高呼“學習雷鋒”，付諸實踐的已經不多。我相信，通過這次學習，雷鋒精神在我們的思想上、行動上蘇醒了。

學校開設的《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法，工作總結《形勢與政策期末總結》。

我們已經認識到，形勢與政策左右我們的發展，對我們具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發展已決定了個人發展，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響是具體的,也是深遠的。因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。我們必須學習政策，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策的變動方向，發展自我：找準自己的`發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位；依據個人目標，制定切實可行人生目標，努力奮斗，不斷提高個人能力；形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，實現自我大發展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士！

關注世界。當今世界飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。生在當代，作為大學生的我們，拋掉守舊的觀念，放眼外面精彩的世界，才是我們應該做的。當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義。

自我感覺本學期的學習、工作、生活上都是很豐富的，各方面的績效也是不錯的。

在園區里面擔任十一號樓的輔導員助理一職，根據輔導員的各項安排組織配合好輔導員的工作，每天查房，確保同學們的安全，督促創建學習園地，為大一學生準備四六級考試出一份力量；配合班級的班風建設，做到不染發，不穿奇形怪狀的衣服，做到生活節儉，團結同學，抓好自身的思想教育工作，樹立正確的人生觀、價值觀，制定適合自己的人生目標；配合班級的學風建設，做到不曠課、不遲到、不早退，上課認真聽講，也監督好同學們做好；積極參加班委及學校組織的各項活動。

人無完人，在一些方面還是存在了不足，應該加強對時事的了解，對國家大事的關心，還有就是加強理論上的學習。

文檔為doc格式。

形勢與政策教育的報告（匯總18篇）篇十二

順利解決臺灣問題，實現祖國完全統一，始終是中國全體中華兒女的共同心愿與愿望，也是中華民族全體華夏兒女的根本利益旨規所在。要充分認識到“一國兩制”是一項重要制度，是中國特色社會主義的一個特殊產物和一個偉大創舉。我們應該全面準確貫徹“一國兩制”“港人治港”“澳人治澳”的高度自治方針，準確把握海峽兩岸關系發展大勢，從港澳臺發展的對比中，深刻認識中國特色社會主義制度的顯著優勢。所以，我們需要做到：

一是深刻理解“一國兩制”獨特內涵與特殊踐行。“一個國家，兩種制度”說起來容易，落實起來充滿困難。我們要明白：“一國”是實行“兩制”的前提和基礎，“一國”是執行“兩制”的底線和保障;“兩制”是“一國”的從屬，“兩制”是“一國”的派生;“兩制”統一于“一國”之內。在貫徹落實“一國兩制”的過程中，要在始終堅定維護國家主權、安全、利益的基礎上，切實維護好香港、澳門長期繁榮穩定發展，嚴格依照憲法和基本法對香港特別行政區、澳門特別行政區實行管治。

二是準確把握香港態勢與局面。不能因為香港近來發生的幾起波動就誤認為“一國兩制”體系框架出現了缺陷與漏洞，更不能因此就對國家統一大業心灰意冷、垂頭喪氣。相反，我們應該認識到，香港發生的激進暴力犯罪行為，是一種區域性的對法治法紀和社會秩序的踐踏。黨中央始終支持香港特區行政長官依法施政，始終支持香港警方嚴正執法，始終堅信能夠將這一地方性事件控制、治理、解決。對于任何干涉香港事務的外部勢力，中國政府維護國家統一的決心堅定不移，維護香港局勢穩定的信心絲毫不減。

三是全面總結澳門建設發展成功經驗。自澳門回歸祖國大家庭20多年以來，人民政府牢固確立了以憲法和澳門基本法為基礎的憲制秩序，有力實現了澳門地區經濟跨越發展，著實保證了大陸同澳門的和諧穩定關系。在多元、互補、融和文化的交相輝映中，澳門地區逐步創造出利好發展局面。更為重要的是，澳門的案例說明，“一國兩制”行得通、辦得到、得人心，值得我們國家始終筑牢堅守、落實踐行。

四是正確認識臺灣地區新局勢新氣象新業態。無論臺灣寶島進行怎樣的選舉，無論臺灣寶島哪一黨派當選，都無法改變兩岸和平統一關系的基本格局。國家自始至終都將兩岸關系主導權、話語權、主動權牢牢地掌握在“一國兩制”的政治框架之中。近些年，我們可以看到兩岸經貿合作、交流融通持續向好、保持熱絡，兩岸的和諧發展進一步深化。兩岸人民和睦相處、共享福祉，不斷推動兩岸融合發展、不斷推動兩岸關系和平發展、不斷推動祖國和平統一偉業進程。

形勢與政策教育的報告（匯總18篇）篇十三

通過對《形勢與政策》課的學習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，使我受益匪淺，感觸良多。

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，為我們當代大學生尋找關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。

形勢與政策對我們的發展具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率，影響很具體，也很深遠。因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的意識，利用形勢與政策，實現自我大發展。

關注世界。當今世界飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面……形勢與政策論文，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，雖然只是短暫的一節課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。

首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位領導所具備的良好素質和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因為他優秀，我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。

我們認識到，形勢與政策左右我們的發展，對我們具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率，影響很具體，也很深遠。因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現自我大發展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!

關注世界。當今世界飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。

其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。

再者，當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義。

綜上所述，作為21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，努力學好專業知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。

最后，我想說，學校開設的《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。

全面考察這兩者關系，可以進一步看到，科學發展觀是構建社會主義和諧社會的根本指針和根本保證，同時它也指出了構建社會主義和諧社會的根本途徑。

首先，科學發展觀是構建社會主義和諧社會的根本指針。xx大的一個重大貢獻，是提出了用20xx年時間全面建設小康社會的歷史任務。完成這一任務的關鍵，一要牢記“機遇”這兩個字，即要緊緊抓住本世紀頭20xx年這一重要戰略機遇期;二要貫徹落實“全面”這兩個字，即要全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會。黨的xx屆三中全會為了貫徹xx大精神，完成全面建設小康社會的歷史任務，在堅持“發展是硬道理”的前提下，進一步強調發展要堅持以人為本，全面、協調、可持續發展，把科學發展觀作為全面建設小康社會的根本指針。全面建設小康社會，不僅要做到經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、人民生活更加殷實，而且要實現“社會更加和諧”這一重要目標。因此，全面建設小康社會包含了構建社會主義和諧社會的任務，同時也是構建社會主義和諧社會的一個重要階段。這就決定了科學發展觀作為全面建設小康社會的根本指針，也是構建社會主義和諧社會的根本指針。個人的發展離不開國家的發展，無根之木，不能昌茂，無翼之鳥，不能高飛。只有在科學發展觀的科學引導下，我們青年才能成為參天大樹，展翅之鵬。

古人云，預則立不預則廢。預先而不滯后，蘊涵了先進性之重要義理。

科學發展觀是馬克思主義哲學中國化的最新理論成果，其先進性不言而明。科學發展是使真理在深度與廣度上更多地變為現實，是使抽象的、觀念形態的真理轉化為具體的、物質形態的真理，是使具體事物提高真理的含量。用科學發展觀引導社會建設，社會自然要朝著科學和諧社會的方向發展，引導世界變革，世界自然要朝著科學和諧社會的方向發展。

發展是人類社會永恒的主題。社會的發展總是螺旋式的上升，中國改革開放的歷史進程印證了這一點。社會的發展，歸根到底是為人的發展，是在對立、轉化、統一的相互作用過程中，優化社會要素、組織與關系的結構，為人類個體、群體、整體與自然萬物的和諧發展，創造與提供更有利的社會環境——基礎條件。社會的發展，是人類整體發展的綜合表現，要通過人類個體、群體及其相互關系的發展來實現。

共

2

頁，當前第。

2

頁

1

2

形勢與政策教育的報告（匯總18篇）篇十四

入和全面的研究。本文主要就“美國911事件”對美國和世界經濟的短期影響進行分析。

二、對美國經濟的影響。

“美國911事件”的經濟影響不僅僅限于事件本身的直接損失。更重要的是影響了人們的投資和消費信心，使美元相對主流貨幣貶值、股市下跌、石油等戰略物資價格一度上漲，并實時從地域上波及歐洲及亞洲等主流金融市場，引起市場的過激反應，從而導致美國和世界其他國家經濟增長減慢。從現代經濟的發展來看，心理因素、信心因素對經濟的影響比物質因素本身的影響要大的多，亞洲金融危機就是最好的例證。

1、“美國911事件”會打擊美國人的消費信心，使美國經濟陷入衰退，經濟復蘇的時間被推遲。自從去年下半年以來，美國經濟一直疲軟不振，高科技公司盈利欠佳、大量裁員、投資大幅度下降，貿易繼續出現龐大的逆差，經濟主要依靠占國民生產總值70％的消費來支撐。美國今年第二季度的增長率只有0.2％，8月份失業率達到了4.9％，這些因素業已給消費者信心投下了陰影，8月份的消費信心指數下降到8年來的最低點。

這次突如其來的襲擊，無疑使美國經濟雪上加霜，足以令已經脆弱的消費者信心直線下滑，撼動支持美國經濟增長的消費支出。消費者信心下滑、股市下跌和企業利潤減少，也會進一步限制企業的投融資能力，企業兼并活動也將相應減少，從而影響早已負增長的美國投資。消費和投資的影響會使美國經濟陷入衰退，大大推遲美國經濟復蘇的時間。

2、對美國金融市場產生沖擊。社會氛圍的不穩定直接作用于美國金融市場，并對全球金融市場形成影響。美國股市關閉對其金融穩定具有重要的意義，但在9月17日股市重新開盤后，盡管美聯儲和歐央行分別突然降息0.5個百分點以穩定人們的信心，支持股市，道瓊斯當天還是下跌了7.1％，其后又連續兩天小幅下跌，說明人們的信心還沒有穩定。股市下降帶來的財富效應又會進一步抑制美國的消費。

美元匯率波動會加大，國際資金流入美國的吸引力將會減小，流入美國的資金會減慢甚至出現中斷，如果美國的巨額經常項目赤字得不到外來資金的彌補，美元幣值波動會進一步增加，與美元相關的經濟、貿易、金融動蕩在所難免。

全與穩定；美國政府已計劃未來2年增加400億美元支出用于反恐怖活動以及紐約和華盛頓的重建工作，紐約世貿中心將重新建造；1987年股市風暴發生后建立的總統金融市場應急小組計劃迅速啟動，美聯儲專辟“貼現窗口”，隨時滿足銀行的融資，襲擊事件當天，美歐日等各國中央銀行至少向世界貨幣市場投入1200億美元，以增加市場流動性；美聯儲在美國股市重新開盤前宣布降低利率0.5個百分點，這是年內美國第8次降低利率，聯邦基金利率已從年初的6.5％降至3％，一向遲疑不決的歐洲中央銀行也配合美聯儲的行動迅速調低利率0.5個百分點，日本銀行增加了貨幣的投放量。因此，從經濟發展的另一個角度看，美國寬松的貨幣和財政政策及重建工作，有可能化腐朽為神奇，加大對美國經濟的刺激力度，緩解庫存積壓的壓力，調整國際收支平衡狀況，使“911事件”成為復蘇經濟的一個契機。

三、對世界經濟的影響。

“美國911事件”對美國經濟的影響會通過貿易、資本流動和匯率、國際市場價格以及金融市場傳染等四個渠道波及全球，影響全球經濟發展。但只要國際社會共同采取措施，協調行動，穩定國際金融市場和商品市場，增強信心，加大刺激本國內需的力度，防止恐怖活動和反恐怖戰爭無限制蔓延，“美國911事件”對世界經濟的影響就可以限制在一定的范圍內。

1、從貿易方面看，“911事件”發生后，美國封閉了所有的關口和與墨西哥的部分邊界，暫時中斷了與全球所有國家和地區的貿易和物流，對嚴重依賴美國市場的加拿大、墨西哥等國家的出口影響較大。美國一直在國際市場上占最重要的地位，其進口額占全球貿易的25％左右。美國經濟出現衰退，其進口必然萎縮，從而影響全球貿易的發展，但對各個地區的影響程度不盡一致。北美、日本、拉美、東南亞國家受影響較大，日本對美出口占其總出口的三分之一；拉美、東南亞的經濟嚴重依賴對美出口，特別是電子產品有一半以上出口美國，根據高盛公司的估計，1997年以來，東南亞經濟一半的增長來自對美出口的拉動。歐盟對美國的貿易占其貿易總額的8％左右，相對于日本、拉美、東南亞國家來說受影響較小。

2、從資本流動和匯率看，“美國911事件”會影響主要貨幣的匯率調整，資金流向發生變化，國際資本會流向經濟發展相對較快、社會穩定、對外政策相對溫和的國家和地區比如歐洲等。歐洲經濟的相對穩定以及歐元現金的流通有助于歐元匯率穩定向上，進而加大國際資金流入歐盟的吸引力，歐元升值也會使進口品價格下跌，降低通貨膨脹壓力，增加歐央行采取寬松貨幣政策刺激經濟增長的空間。目前，美元兌歐元匯率從1歐元兌0.90美元貶值到1歐元兌0.93美元左右。短期內，日元也呈現了上升趨勢，美元兌日元的匯率從1美元兌122日元貶值到1美元兌117日元左右，美元的貶值幅度不是很大。

3、從金融市場看，現在世界各國的股市都在隨華爾街的波動而波動，對沖基金也可能乘機興風作浪。美國股市下跌，其他國家的股市也難有起色，股市不振不可避免地會影響各國投資者和消費者的信心。“911事件”發生的當周內，東京股市下跌4.8％，倫敦下跌6.2％，巴黎下跌11.4％，法蘭克福下跌12.3％，受影響最大的航空公司的股價下跌幅度更大，英國航空、漢莎和法國航空的股價跌幅在30％以上。在美國股市開市后當天，美國以外的世界主要股市出現了反彈，歐洲股市的股價上升3％左右，其后幾天又出現波動，說明人們對美國股市繼續持觀望態度。此外，亞洲金融危機之后，國際投機基金處于調整中，虧損較為嚴重，目前的國際經濟政治環境有能會加大投機空間，增加金融市場的風險。

4、從國際戰略商品的價格看，“911事件”發生后，石油、黃金、有色金屬等商品價格曾迅速上漲。當天，倫敦布蘭特原油期貨升至每桶31.15美元，上升3.2美元，達到去年12月以來最高水平。但幾天后，這些戰略商品的價格基本恢復穩定，石油價格已回落到事件發生前的水平。這次恐怖事件沒有影響全球原油供應，油價上漲完全是由于恐怖襲擊情況不明朗和心理恐慌造成的。世界經濟發展史表明，油價和世界經濟增長密切關聯，每次大規模的經濟衰退都與油價上漲有關。如果油價不發生大幅度的變動，“911事件”對世界經濟的不利影響就不會太大。

世界各國經濟互為依存，相互影響。由于美國在世界經濟中的霸主地位，世界各國對美國經濟減緩沒有免疫力，當美國經濟繁榮時，世界經濟更容易發展，如果美國經濟發生衰退，也會拖累世界其他國家經濟。利用聯合國使用的計量經濟模型的結果推算，若今年第三、四季度美國的國內生產總值分別比上季度下降0.8％，直接影響今年和明年的世界經濟減慢0.5個百分點。但“美國911事件”對各國經濟的影響不盡相同，北美、南美、日本、東亞受的影響會較大，對歐洲、南亞等國家的影響相對較小。

四、對我國的經濟影響及對策。

美國、日本和歐洲是世界經濟發展的主導力量，鑒于美國經濟會出現衰退，日本經濟依然處于危機之中，歐盟難以擔負起支持世界經濟活動的責任，今年世界經濟增速將比“911事件”發生前預計的還要慢。

世界經濟減慢同樣會通過貿易、資本流動及金融市場傳染等幾個渠道影響我國經濟。美國是中國主要的貿易伙伴之一，其經濟受到打擊，會連帶中國進出口貿易額的下降；在美國遭受襲擊之前，人們曾寄望于下半年美國經濟恢復，會在一定程度上拉動中國貿易的增長，看來這種希望已基本落空，2001年我國出口增長10％的目標有可能無法實現。對于中國引進外資的影響，目前還不十分明朗。美國是中國投資的主要國家之一，恐怖事件的發生，加之去年以來經濟的減慢，會對美國民眾的信心產生負面影響，甚至影響已經簽約的投資項目的實施。但從另外一方面來看，國際資本會挑選經濟發展速度快、政局穩定的國家和地區投資，中國又滿足了這一條件，加上中國已確認將在年底加入世貿組織，這無疑有利于我國吸引外資。由于中國人民幣沒有實行自由兌換、股市相對封閉，“美國911事件”對中國人民幣匯率及股票市場、貨幣市場的影響不大。因此，總體上說，“911事件”對我國經濟的影響不會高于世界平均水平。

為了盡量減少“美國911事件”對我國經濟帶來的負面影響，我們應該有所準備，未雨綢繆。不僅要關注“美國911事件”本身對我國的經濟影響，更要研究美國和國際社會為對付恐怖活動所采取戰略取向、策略取向和政策取向對我國經濟的長期影響。

1、及時跟蹤研究“911事件”后國際政治經濟的變化。“911事件”前的世界政治和國際關系和“911事件”后的情況已經明顯不同，美國反對恐怖活動的戰爭將引起國際關系和地緣政治的新變化，引發大國關系的互動。國際政治、軍事、外交形勢的變化肯定會影響我國經濟和社會發展的政策選擇，進而影響我國經濟的發展。我應根據事態的發展及時進行跟蹤研究，相機調整我國的經濟政策。

2、加強對國際戰略商品的儲備。反恐怖活動將是人類社會一項長期、艱苦和復雜的斗爭。恐怖分子可能隨時隨地用各種辦法制造事端，打擊世界金融和商品市場，瓦解人們的信心。國際投機基金也會興風作浪，利用恐怖活動提供的機會進行投機活動，甚至和恐怖分子沆瀣一氣，通過制造恐怖事件牟取暴利，增加金融風險。因此，一方面，要加強和國際社會的合作，嚴厲打擊恐怖活動；另一方面，應研究增加對國際戰略商品的儲備特別是石油儲備的問題，盡量減少恐怖活動引發的金融動蕩對我國經濟的影響。

3、繼續實施擴大內需的政策。作為一個大國，我國可以主要依靠國內的巨大市場把經濟搞好。我應進一步加大改革力度，采取措施穩定人們的心理預期，擴大居民消費需求，刺激民間的投資和生產經營活動。利用我國即將加入世貿組織的機遇，加快利用外資的步伐，通過制度創新和透明、廉潔、高效的行政管理及蓬勃發展的經濟來吸引外資。

形勢與政策教育的報告（匯總18篇）篇十五

隨著社會的發展，勞動教育日益重要。勞動教育為青少年提供了實踐鍛煉的機會，在鍛煉自身能力的同時培養動手能力、責任意識和團隊協作精神。本文將從形勢、政策、體驗三個方面分享勞動教育的心得體會。

一、形勢。

隨著日益嚴重的青少年近視問題、身體素質下降等趨勢，勞動教育的力度越來越強，為青少年提供了更多的鍛煉機會。同時，近年來職業教育得到重視，職業學校紛紛成立，為未來的勞動力隊伍提供更多的職業技能培訓。這一形勢下，勞動教育的地位越來越重要，需要各級政府和教育機構共同努力。

二、政策。

政府出臺的一系列勞動教育政策，進一步地促進了勞動教育的普及和發展。例如，中學生參加暑期社會實踐、家庭勞動、軍訓等活動都可以獲得學分，將勞動教育和學校教育緊密結合。另外，國家也出臺了一系列職業教育政策，為青少年提供更好的職業教育機會。

三、體驗。

從親身體驗中我們可以感受到，勞動教育的實踐價值是不言而喻的。在為期一周的暑期社會實踐中，我們分別參與了市政府環衛工人、快遞員、農民和家政保姆等幾類崗位，不僅增強了我們的體力和耐力，還鍛煉了我們的交際能力和責任意識。一個有效的勞動教育項目，應該是有利于學生全面發展的。

四、問題。

勞動教育雖然目前得到了很多的關注和重視，但是仍然存在一些問題。例如，一些學校開設勞動課的同時，缺乏一些新穎的教育項目和有效的教學手段。另外，一些學生在參與勞動教育時，缺乏基本的安全常識，容易發生安全事故。

五、前景。

勞動教育將成為教育改革的重要方向之一。未來，我們可以通過更多的政策扶持和實踐探索，進一步提升勞動教育的地位和質量。同時，培養學生的動手能力減少學生近視等問題也是未來勞動教育的重要目標之一。

總之，勞動教育不僅是學校教育的重要組成部分，更是培養青少年綜合素質不可少的環節。面對勞動教育的形勢和政策，我們需要更加積極地倡導勞動教育，擴大學生的勞動教育參與面，并同時落實安全措施，為青少年提供更多更好的勞動教育機會。

形勢與政策教育的報告（匯總18篇）篇十六

勞動教育是培養學生認真做事、勤勞好學、勇于擔當的重要途徑，也是建設社會主義現代化國家的基礎。在我國，勞動教育一直是教育事業的重要組成部分，受到政府和社會各界的高度關注，近年來，我國勞動教育形勢及政策逐漸完善，激發了各級教育機構的熱情和社會各方的積極參與，讓我深受啟示，對于勞動教育形勢政策的體會頗多。

二、改革開放對勞動教育的推進。

改革開放以來，我國的勞動教育逐漸深化，勇于擔當、開拓創新的精神也逐漸融入到勞動教育中，使得我們的勞動教育不再停留在簡單的教學和操作，而是透過勞動活動，激發學生勤奮好學、勇于創新、鍛煉自我管理、培養意志品質等多個方面的全面發展。通過各種勞動形式和方式的傳播，勞動教育已經逐漸成為學生實現全面發展的有力途徑。

勞動教育的重要意義不僅僅在于激發學生的積極性、提升其實踐能力，更在于構建和諧社會。隨著社會經濟的發展，勞動力市場異常火爆，人才競爭日益白熱化，勞動教育已經成為推動社會和諧發展的不可或缺條件。因為勞動教育不僅可以為學生提供優秀的職業技能以及提高他們對生活的認識，同時也為社會創造出許多可持續的資源和勞動力，為我國的可持續發展、進一步推動社會和諧作出了重要貢獻。

四、政策引領勞動教育的發展。

勞動教育的進一步發展離不開政策的引領，近年來，國家在勞動教育方面出臺了一系列有力的政策，例如國家關于加強中小學生勞動教育的意見、《全民勞動素質公共服務規劃》等，這些政策的落實以及實際成效的顯現，不僅僅推進了勞動教育的深化和發展，同時也為教師和學生的積極參與勞動教育提供了更好的契機。

五、繼續推進勞動教育發展。

當前，我們要繼續發掘更多的資源來支持勞動教育的普及和深化，如提高學生勞動意識和勞動技能的培養、拓寬勞動教育的渠道和形式，創造出更多的勞動教育先進單位和先進個人，把勞動教育發揚光大。

總之，勞動教育的形勢和政策在近年來得到了顯著提升，不僅僅促進了學生的綜合素質提升，也是推動社會經濟的發展，這正以另一種形式推動我國的現代化進程。希望未來在這樣富有激情的勞動教育征途中，更多的教育工作者能夠投身其中，用心來構建和諧社會，讓勞動教育綻放出更加絢爛的光彩。

形勢與政策教育的報告（匯總18篇）篇十七

當今世界的發展變化既充滿風險，又帶來很多機遇。我們也都清楚地知道，經濟全球化是歷史潮流，沒有哪一個國家能獨自解決世界經濟發展面臨的難題。面對愈演愈烈的單邊主義、地方保護主義、恐怖主義等極端性世界事件，全球政治經濟發展中不穩定不確定不固定因素危機明顯上升。不過，在這百年未有之世界大變局中，我們國家在精準把握國際形勢與政策方面，已然積累了扎實的經驗和成熟的方法。對此，積極推動黨和國家事業發展，我們首先就要通過實際外交行動來創設和平國際環境和良好外部條件。具體來說，我們要做到：

一是攜手各國共同應對世界性挑戰。此次新冠疫情讓世人見證了全球攜手合作迎戰克難的意義所在。應該說，在此次戰“疫”中，我國彰顯了中國特色抗“疫”經驗做法和智慧方案，但這并不意味著我們國家就可以在以后的公共衛生事件中獨自承擔責任和挑戰。與此相反，公共衛生安全是人類面臨的共同挑戰，需要世界各國和地區攜起手來、共同應戰。并且，我們國家也應該進一步加強同世衛組織深入全面溝通交流，在病毒溯源、藥物制劑、疫苗研發、安全檢測等方面跟其他國家展開科研合作與項目攻關，共同研究出世界方案。

二是繼續堅定奉行獨立自主的和平外交政策。實現中華民族偉大復興是我們國家進行特色外交活動的最終使命，也是國人向全世界發出的莊嚴宣言與承諾。面對充滿不確定性的國際局勢，我們要在堅定不移維護國家主權、安全、發展利益的前提下，高舉和平、發展、合作、共贏旗幟，始終不渝走和平發展道路，著力強化外交體系和能力現代化。遵循共商共建共享原則，統籌謀劃國內國際兩個大局，積極擴大國際合作，與各國一道推進高質量共建“一帶一路”。

三是打造全球伙伴關系并構建新命運共同體。面對單邊主義和強權政治抬頭，我們國家要不斷深化外交布局及伙伴關系，打造中非命運共同體、中拉命運共同體、亞太命運共同體。在和平共處五項原則基礎上堅定捍衛多邊主義，致力于構建開放包容、創新增長、互聯互通、合作共贏的伙伴外交關系，引領雙邊多邊關系和各領域合作邁上新臺階、開啟新征程。

四是以更加開放的心態和舉措共建開放性世界經濟。保護主義逆流的沖擊對我們國家勢必造成負面影響。但是，我們國家將會頂住壓力，持續推進更高水平的對外開放、繼續擴大市場、繼續優化營商環境、繼續深化國際合作。目前，盡管中美存在一些分歧，但是我們愿意本著平等和相互尊重精神，通過對話切磋找到共商共建共贏的辦法，推進以協調、合作、穩定為基調的中美關系。而且，我們也會積極參與全球開放合作事業，共同把全球市場的蛋糕做大、把全球共享的機制做實、把全球合作的方式做活，讓世界貿易組織在擴大開放、促進發展方面發揮更大作用和影響。

同志們，形勢教育重在“教”，但更重于“育”。今天的黨課，也只是向各位在座的同志呈現了目前國家社會發展進程中所遇到的情況梳理，還需要你們在工作中、生活中主動自覺關心了解時事政治和國家大事。

最后，我想強調的是，今天在全國上下一盤棋，凝心聚力、集中力量完成打贏脫貧攻堅戰和確保“十三五”規劃圓滿收官之際，我們每位黨員干部同志都要始終做到不忘初心、牢記使命，搶抓機遇、銳意進取，用汗水和膽識全力書寫20xx年時代發展篇章，用行動和智慧奮力答好20xx年全局形勢答卷!

形勢與政策教育的報告（匯總18篇）篇十八

這是第一次看這么正式的文件，有幸是有關于教育這個又大又深的話題（當然得益于這次論文），文件名為《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》（以下簡稱綱要）。改革是發展的動力，發展就是新的、較好的事務取代舊的、較差的事務，這是事務發展的必然規律。綱要中的規劃時期為2010年到2020年，到那時，“舊的事務”就是我們現在的教育，既然要改革那么一定是存在著問題。好的方面不消多說仍是好的，然而存在問題的地方就一定要指出才能改進，所以我就淺談一下學習綱要中高等教育部分后對現行教育的弊端一些拙見。

一、特色。

綱要中多次提到“特色”，說明沒有特色已經成為黨建高等教育的一大問題。著眼現實也正是如此，大學和大學的差別越來越小，“建設研究型、綜合性、一流”等口號廣泛見于各個學校的發展目標中。精而深，廣而泛，兩者無所謂孰好孰壞。然而一些本就急劇特色的學校卻非要做得“綜合”，就好比讓劉翔去踢球，必然耗費了在優勢項目上的時間與精力。一個開放健康的學術環境應該是百花爭鳴，異彩紛呈，相互之間存有矛盾，又在大方向上一致，這種對立統一才符合事務發展的客觀規律。

學生和學生的差別越來越小。學校的趨同，以及目前“一鍋式”的教育模式，使得學生的“個性”越來越難見到。隨之而來的后果是創新的匱乏，同樣的道理，沒有個性就沒有矛盾，沒有矛盾就沒有發展。

二、實踐。

綱要中第二個讓我印象深刻的詞是“實踐”。綱要指出要“把教學作為教師考核的首要內容”。教學無疑是教師的實踐，而在平時和老師交流的過程中發現，現在我們的絕大多數學校在操作中都以科研為考核的首要內容。一方面大學教師的確需要有一定程度的科學研究，否則肯定無法滿足高等教育對知識的需求。但大學畢竟是學校，不是研究所，其根本任務在于教書育人。教師的科研應該反過來用于教育，而不是高于教育。其次，以教學為考核內容實施起來具有難度，教育是長期積累的過程，對知識的掌握也不是能夠馬上體現的。這就要提到現行檢驗教學的方法：考試。考試本身無可厚非，是一種有效的檢驗手段，國內國外都是如此。但目前我們的考試大都過于程式化、機械化，無法達到檢驗教學的目的。“一學期就是十八周的幼兒園加兩周的高三”這是微博上以為網友對大學生的描述，跑去夸張和幽默，還是有一定道理的，如何改進考試機制這個一直以來纏繞教育的大問題仍然需要不斷探索。

“加強實驗室、校內外實習基地、課程教材等基本建設。……支持學生參與科學研究，強化實踐教學環節。”是綱要對實踐提出的另一個要求。以我們自己學校來說，實驗設備與學生數量嚴重失調、設備老化無法滿足正常教學，已經被各屆同學抱怨過了。而且同考試一樣，實驗程式化，不知所以一樣更過，使得實踐在同學心中的重要性大打折扣。

三、錦標。

從小到大，我們都被教育：考試要得第一名，別人會的你也要會等等。這種錦標化得比較競爭從小就在我們心里根深蒂固，少考十分就低人一等，學習的目的就是考試。然而現在來看這種思維方式完全是沒有意義的，我們在這種競爭中磨滅掉了對科學的渴望與熱愛，最后剩下的事數字帶來的快感。

這種錦標化早已在社會的各個角落蔓延，比如體育、經濟甚至于這篇綱要中也經常見到“增強某某質量，深化某某改革，爭創國際一流水平的大學”這樣的話。當我們為某一畝地而奮斗，付出不懈的努力后一定會有所回報，同時各種錦標也會作為獎勵隨之而來，但絕不應該以這種錦標為目的。沒有一個諾貝爾獎的獲得者是因為想要獲獎而投身科學事業的。我們的教育更應該以學生為基礎，努力培養出世界一流的畢業生，這樣我們的學校一定就是一流的大學。

四、服務。

大學是一個社會思想最前沿的地方，同樣也是精英及未來經營匯集的地方，在這里的和曾經在這里的人們具有更加開放的思想、更大得能力。所以這里的人們理所應當承擔更多的社會責任。綱要中提出了要求高等教育增強服務意識，我覺得這更是一種責任意識和奉獻意識。如果這樣一個掌握著社會大部分先進文化的團體五項外界輸出的話那么社會將沒有發展的動力。

以上是學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》后的一些體會，最后衷心希望我們的教育能夠發展得越來越好！