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    一崗雙責的責任心得(匯總20篇)

    時間:2025-05-28 作者:GZ才子

    通過閱讀范文范本,我們可以學習到不同風格的寫作技巧,提高自己的寫作水平。讓我們一起來欣賞這些范文范本,學習其中的寫作技巧和表達方式吧。

    一崗雙責的責任心得(匯總20篇)篇一

    《剝開教育的責任》這本書作者都是一線教師,講的幾乎都是教育現(xiàn)場中正在發(fā)生的故事,而又不僅僅是講故事,敘述中或自然而然地旁征博引,或用優(yōu)秀教育工作者的言行來“說理”,不經(jīng)意間把我們帶到問題的核心處,有思辨,有喚醒,一切都在自然中生成。本書讓我想起了很多教育實踐中經(jīng)歷過,卻未細細揣摩的教學真諦,好讀,耐讀,我久久的徜徉在書中,深深的懂得教書育人的不易。

    讀到《老師最喜歡的,是我》一文,文中的查老師讓每個孩子都認為老師最喜歡的是自己。這太令人震撼了,也讓我感慨萬千!這包含了多少高尚博大的師愛,又有著多少了不起的教育藝術(shù)和智慧啊!

    優(yōu)秀的教師,能充分利用和學生在一起的機會!反思自己,雖然和孩子在一起的時間也很多,可是,對他們我卻做不到真正的一視同仁,孩子們會不經(jīng)意地說出:老師不喜歡×××,因為他學習老是不認真……,為什么查老師能做到讓每個孩子都認為老師是喜歡自己的,而我做到的卻是讓孩子知道老師是不喜歡誰的,至于老師喜不喜歡自己,孩子可能自己也不清楚,這是多么大的反差,或許平時老師的恨鐵不成鋼,無不在放大孩子的缺點,也許孩子并不是那么不認真,但由于這樣經(jīng)常反復的說,其他孩子也就印象深刻了,以至于他被戴上了“不認真”的帽子。同學對他的印象就停留在了這里。

    今后,面對孩子的“錯”,我應(yīng)該注意我自己的言語,注意方式。最近的課堂讓我有一絲的喜悅,班上的王天楷同學,剛開學,上課只要叫他回答問題,他低下頭去一聲不吭,不管你怎么說,怎么引導,他仍舊一言不發(fā),面對他這樣的表現(xiàn),真是怒火中燒,后來一次的課堂上,為了讓他說話,我花了將近15分鐘,先讓他跟我學,然后讓他獨立說,然后在課堂上大力表揚他能開口說話了,我獎勵了他一個笑臉,當時我看到他的嘴角上揚了,或許覺得自己有進步了,或許覺得老師表揚我了,或許……總之我覺得是一個成功的開始,今天的課堂上,又提問了他,終于,大約1分鐘后,就回答了問題,面對這樣大的進步,我能不高興嗎?孩子的成功就是老師最大的喜悅,不要老是標榜孩子的“錯誤”,對于孩子的進步才是表揚的重頭,不管進步多少.

    最后我想說,我愛讀這本書,書中一個個故事引導著我思考教育的本質(zhì),也引導著我反觀自己的日常教育教學行為。我也喜歡書的行文方式,珍惜書帶給我的思考和觸動。

    一崗雙責的責任心得(匯總20篇)篇二

    有權(quán)必有責,權(quán)責須對等。事實反復證明,哪里責任落實不好,哪里問題堆積如山;哪里責任落到實處,哪里工作進展順利。

    “落實黨風廉政建設(shè)責任制,黨委負主體責任,紀委負監(jiān)督責任”,這是xx屆四中全會對反腐敗體制機制建設(shè)的重要部署。抓住“兩個責任”,就抓住了我省黨風廉政建設(shè)和反腐倡廉工作的“牛鼻子”。省委書記王儒林在動員部署講話中,將從嚴落實“兩個責任”放在“六個突出工作重點”確保活動取得實效的首位,其重要性可見一斑。為此,各級黨委和紀委務(wù)必把“兩個責任”扛在肩上,體現(xiàn)在行動上,落實到嚴字上,在依法管黨治黨上取得新成效。

    正風先立學,治弊先醒腦。反腐倡廉凈化政治生態(tài),為什么要嚴格落實“兩個責任”?

    黨的以來,我省為數(shù)不少的省級廳級縣處級官員涉腐因貪落馬,呈現(xiàn)系統(tǒng)性、塌方式腐敗。腐敗產(chǎn)生的最重要原因之一,就是省委沒有履行黨風廉政建設(shè)主體責任,各級黨委和紀委對“兩個責任”重要性認識不足、沒有盡責盡力擔起應(yīng)負職責、不敢不想不愿嚴管干部、制度措施落實不力等,將黨紀國法的剛性約束變成了稻草人、橡皮擦。目前,在打“老虎”拍“蒼蠅”正風肅紀“新常態(tài)”下,仍有一些領(lǐng)導對形勢認識有誤,存在諸如“箍得太緊反腐過頭”“反腐刮一陣風”等錯誤思想。認識有了偏差,行動到位即難。各級黨組織和黨員干部要統(tǒng)一思想認識,深刻認識腐敗問題損害的嚴重性,深刻認識落實“兩個責任”的重要性,盡職盡力勇于擔當,抓住這個“牛鼻子”,種好這片“責任田”。

    落實好“兩個責任”,首先要樹立理念。各級黨委和一把手要樹立“抓反腐倡廉,是各級黨委的本職,不抓緊是失職,抓不好是瀆職”的理念,強化黨性觀念、增強政治意識和大局意識,把“兩個責任”牢記心頭,把落實好“兩個責任”作為當前大事要事,抓住抓緊抓實抓好,自覺肩負起黨風廉政建設(shè)的政治責任。

    落實好“兩個責任”,根本在于擔當。有責任就要擔當。黨委是黨風廉政建設(shè)的領(lǐng)導者、執(zhí)行者、推動者,黨委要把反腐倡廉納入到經(jīng)濟社會發(fā)展和黨的建設(shè)總體工作中,統(tǒng)一領(lǐng)導、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一考核,發(fā)揮好以上率下、為紀委撐腰壯膽的作用。黨委負主體責任,紀委的監(jiān)督責任更加直接,所以有更高更嚴的要求。各級紀委作為反腐倡廉的專門機關(guān),要深化“轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風”,把更多力量調(diào)配到黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭主業(yè)上來,強化對同級黨委(黨組)的監(jiān)督,積極協(xié)助黨委開展反腐倡廉,不斷提高執(zhí)紀監(jiān)督的實效性、震懾力,構(gòu)建不想、不能、不敢腐的長效機制。

    落實好“兩個責任”,堅持嚴在當頭。一處弛則百處懈。有權(quán)必有責,權(quán)責要對等。國法是所有公民的行為底線,黨紀是對黨組織和黨員立的規(guī)矩。落實“兩個責任”,簡單表態(tài)、唱唱高調(diào)肯定不行。沒有嚴格落實和追責,剛性制度就變成了軟性約束。要加大對各級黨委和紀委落實不力、落實低效的追責力度;要以更嚴的標準要求黨員、更嚴的措施管住干部特別是領(lǐng)導干部,確保黨的紀律不能成為一紙空文;要狠抓懲治腐敗,有腐必懲、有貪必肅,特別要堅決查處那些頂風違紀、不知收斂、群眾反映強烈的貪腐案件,形成有力震懾。

    為政清廉才能取信于民,秉公用權(quán)才能贏得人心。集中學習討論落實活動已緊鑼密鼓開展起來,各級黨委和領(lǐng)導干部要破除認識誤區(qū),有擔當重行動,切實落實好黨風廉政建設(shè)主體責任和監(jiān)督責任,真正讓黨風好起來、政風清起來。

    一崗雙責的責任心得(匯總20篇)篇三

    近日,單位組織學習,我通過認真聆聽常務(wù)副總李大綱宣講“責任勝于能力”,使我深受教育,對“責任”二字有了更深刻的認識和理解。

    什么是責任?責任就是做好自己分內(nèi)的事情,做好自己應(yīng)做好的工作,承擔應(yīng)該承擔的任務(wù),完成應(yīng)該完成的使命。在工作中,每個人有著不同的崗位,同時也擔負著不同的責任,能力也有高低,但是不管一個人的能力的大小,只要勇于承擔責任,盡最大的努力做好自己的工作,完成領(lǐng)導交給的各項工作,對工作負責就是對自己負責,不論工資待遇如何,不論領(lǐng)導是否器重,要想為自己的工作驕傲和自豪,要想得到別人的尊重,都要能忠于職守,毫不吝嗇地投入自己的精力和熱情。履行職責是最大的能力,責任本身就是一種能力,能力永遠由責任來承載,個人的能力只有通過盡職盡責的工作才能完美的展現(xiàn)。

    首先熱愛生活,熱愛工作是前提,人有了樂觀積極向上的心態(tài),對一切事物充滿著熱情和期待,才能更好的投入生活和工作,才會給自己的人生定下前進的目標。在工作中和朋友、同事、同學交流后發(fā)現(xiàn)有不少人對所從事的工作不滿意,各種因素都有,大多是對當初選擇的學校和專業(yè)不了解,而后又是被動的接受工作安排,等到發(fā)現(xiàn)真正的興趣所愛時,那份心儀的工作不屬于自己,終究是一個念想,理想無法照進現(xiàn)實。因此,在許多人看來是工作選擇了自己,并非自己選擇了工作,在某種意義上來說,工作只是一種謀生手段。而我認為工作是責任,與其消極的態(tài)度對待,為何不責無旁貸的去完成,并且盡力做到最好,以積極主動的態(tài)度對待生活,把工作培養(yǎng)成自己的愛好,在工作中感受成功的樂趣。

    其次,責任勝于能力,并不是對能力的否定,責任本身就是一種能力。工作中事無巨細,責任體現(xiàn)在細節(jié)中,有能力的人如果沒有責任心,再簡單容易的工作的也不一定能完成得出色,因為他并沒有那份盡職盡責的心去把工作做到最好,即使能力一流,也不能為企業(yè)創(chuàng)造最大的價值;而能力不足但是有強烈責任感的人,往往是很多企業(yè)值得信賴和愿意培養(yǎng)的,企業(yè)愿意花費財力和時間通過培訓去提高他們的能力,因為員工得到的不僅是能力的提升,更是對企業(yè)的忠誠和奉獻精神,這些都需要由責任來承載。腳踏實地的工作,為工作竭盡所能是責任的最好體現(xiàn)。我們工作中會遇到很多意想不到的問題,往往是非常棘手,這個時候就不能僅僅享受工作帶來的快樂和利益,要不找任何借口勇于擔當和負起責任,主動的尋找方法解決,只有擔負起責任才知道責任的的艱巨。“責任重于泰山”,這是一句我們經(jīng)常講到的話,也是對那些敢在困難和責任面前挺身而出,勇于承擔的人的最好詮釋!

    一崗雙責的責任心得(匯總20篇)篇四

    責任,是每個人在社會中應(yīng)盡的職責和義務(wù)。無論在工作、學習還是家庭生活中,責任都是不可或缺的一部分。經(jīng)過長時間的思考和實踐,我深刻體會到了責任的重要性。通過履行責任,我不僅感受到了成長和進步,還培養(yǎng)了自己的自覺性、團隊合作能力以及對他人的關(guān)愛。下面,我將從親身經(jīng)歷中總結(jié)出的幾個方面談?wù)剬τ谪熑蔚男牡皿w會。

    首先,責任是對自己的要求,是在工作和學習中表現(xiàn)出的自覺性。在我的工作中,我始終堅持嚴格要求自己,不斷提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平。在面對困難和壓力時,我不退縮也不放棄,而是積極主動地解決問題。只要我還有能力,我就會盡我所能地去做出最好的結(jié)果。在學習中,對待學業(yè),我總是準時完成老師布置的任務(wù)。在學習過程中,我會主動找尋優(yōu)質(zhì)的學習資料,努力提高我的學習效果。責任使我知道不負責任只會讓自己陷入被動,只有對自己的要求嚴格,才能取得進步。

    其次,責任也是對他人關(guān)愛的表現(xiàn)。在和人交往的過程中,我始終將他人的利益放在我的前面,并盡力幫助他人。在工作中,我積極配合同事,盡量避免給他們添麻煩,努力做到事事盡心盡力。當同事遇到困難時,我總會毫不猶豫地伸出援手,提供幫助。在學習中,我喜歡和同學們分享我的學習經(jīng)驗和方法,幫助他們克服學習中遇到的困難。責任讓我認識到只有在關(guān)心他人、幫助他人的過程中,我們才能真正實現(xiàn)個人價值。

    再次,責任也意味著對于自己的決策和行為負責。在工作和生活中,我們會經(jīng)常遇到需要做出抉擇的情況。責任讓我懂得了要對自己的選擇負責任。在遇到問題時,我會對問題進行深入的分析和研究,制定出合理可行的解決方案。同時,我也明白了決策的重要性,每一次決策都需要慎重考慮,不能輕率行事。當決策帶來結(jié)果時,無論是成功還是失敗,我都會對自己的每一個決策負起完全的責任。責任讓我成為一個更加成熟和有擔當?shù)娜恕?/p>

    最后,責任也是對于團隊合作的追求。在我所參與的團隊項目中,我始終堅守我的責任。我清楚自己在團隊中所扮演的是什么角色,而且會積極主動地承擔起自己的工作和責任。在團隊合作過程中,我善于傾聽他人的意見和建議,并虛心接受他人的批評。同時,我也會用自己的觀點和努力去影響和推動整個團隊的進展。責任使我懂得,團隊的力量是無窮的,只有每一個人都盡力履行自己的責任,團隊才能夠超越個人的力量,取得更好的成果。

    總結(jié)起來,責任不僅是要求自己,也是對他人的關(guān)心和關(guān)愛,是對自己行為的負責。同時,責任也是對于團隊合作的推動力。通過履行責任,我逐漸成長為一個成熟、有擔當?shù)娜恕N覍⒗^續(xù)堅守我的責任,不斷提高自己的工作能力和為他人付出的能力。我相信,在責任的靈感和引導下,我一定會有更好的未來。

    一崗雙責的責任心得(匯總20篇)篇五

    職責,也是一種勇于負責的精神,一種認真的態(tài)度,一種至高的信仰,一種道德的承載。職責,對于科學家來說就是研究新科學,推動社會發(fā)展;對于演員來說是讓觀眾從熒屏上找到生活中的自我;而對于我們工人來說就是“立足崗位,盡心盡責。”那么,我的職責又在哪里作為生產(chǎn)線一名普通員工,多想法優(yōu)化生產(chǎn)工序,保證生產(chǎn)的合格率,保證每一天檢測數(shù)據(jù)真實準確,更好的提高產(chǎn)品的質(zhì)量,這正是我們職責的具體體現(xiàn)。

    講職責的重要意義講職責重在履行職責抓落實的關(guān)鍵在“職責”二字上(。“責”,指職責、自責、盡責、專責等;“任”,一般指選賢任能,挑起任務(wù)的擔子,賦予相應(yīng)的職務(wù)。職責兩字是統(tǒng)一的,責在人先,利居人后。職責是一種精神境界,是實現(xiàn)人生價值的精神支柱,職責也是一種作風,是檢驗我們每個民政人思想、工作、生活作風優(yōu)劣與否的定性詞。如何履行職責,認真負責,盡職盡責,是我們學習的主要目的。

    外因經(jīng)過內(nèi)因起作用,講職責必須是內(nèi)因作主導,才能真正樹立起正確的職責意識。有了職責意識,才能增強人民意識、法制意識;有了職責意識,才會有奉獻精神,創(chuàng)新精神,自覺做到主動解決問題,主動攻堅排難,主動迎接挑戰(zhàn);有了職責意識,才會努力學習,時刻不放松學習,提高工作水平,不斷適應(yīng)新情景,不斷提高思想認識和解決新問題的本事;有了職責意識,才會增強事業(yè)心,堅持平常心態(tài),全心全意為人民服務(wù),為人民干好事業(yè);有了職責意識,才會克已奉公,廉潔自律,堅持共產(chǎn)黨人先進本色。做任何工作,都需要一大批勇于負責、敢于負責、善于負責、負責到底的干部。從必須意義上講,我們各部門的員工、工作人員講職責講到什么程度,經(jīng)濟效益和社會效益就能發(fā)展到什么程度。

    想負責、想干事,應(yīng)當支持和鼓勵,但如果不是圍繞中心、圍繞發(fā)展大局做工作,就可能起副作用甚至起反作用。我們做每一項工作,都要想想對單位、全局是否有利,對人民群眾是否有好處。如果總是想著自我出名、對自我有利、不管對單位有沒有好處,明明對的不敢堅持、不敢冒風險,明知錯的不敢反對,那么在落實發(fā)展大局上的各項目標和任務(wù)就不力或落空。黨章明確規(guī)定共產(chǎn)黨員、國家機關(guān)工作人員,辦任何事情都要對人民負責,受人民監(jiān)督。失去法定職責約束的干部,就會失去應(yīng)有的人民公仆形象,失去法定職責約束的干部和組織,就不會忠于職守、認真履職,人民也不會滿意的。要切實對人民群眾最現(xiàn)實、最關(guān)心、最直接的利益負起歷史的職責,把經(jīng)濟社會發(fā)展的長遠戰(zhàn)略目標和提高人民群眾生活水平的階段性任務(wù)統(tǒng)一齊來,把實現(xiàn)人民群眾的長遠利益和當前利益結(jié)合起來。這既是對大局負責,也是對人民群眾負責。

    有位就有職,有職就有責。各級員工都在各自不一樣的崗位上,履行著黨和人民賦予的大大小小的職責。(不管是主任、部門負責人、選墓、收款)要做到有所作為,首先必須立足本職,明確職責,認真履職,切實盡責,把職責賦予的份內(nèi)事情做好。同時,在工作中要解放思想,實事求是,與時俱進,開拓創(chuàng)新,迎難而上,推動工作,不要件件去請示,事事依靠于領(lǐng)導。要有所作為,寫下人生有價值的業(yè)績。

    有權(quán)必有責,權(quán)大職責大。有的同志看重“權(quán)力”,卻沒有看到“權(quán)力”的另一面是“職責”,沒有看到權(quán)力的加大意味著職責的增加和要求的提高。各級干部必須要勇于承擔職責,對可能出現(xiàn)的各種問題、矛盾,早調(diào)研、早處理,不上交矛盾,不推卸職責,一級抓一級,一級帶一級,一級對一級負責。我們講要落實這樣那樣的制度,最重要的是職責制度要健全完善,落實好各項職責制。我們講這樣那樣的執(zhí)政本事增強,首先是各級領(lǐng)導干部在各自領(lǐng)導崗位上的執(zhí)政職責要增強。這個職責應(yīng)當是一把手負總責,分管領(lǐng)導和相關(guān)部門具體負責,崗位工作人員各負其責的職責機制。把有職責心、勇于負責,能夠負責的干部放在重要崗位上;對失職、瀆職的工作人員要實行職責追究制和“問責制”;對少數(shù)不愿干事、不想干事、不能干事的不負職責的工作人員要采取措施,教育、培訓、提高、淘汰。職責和權(quán)力,職責是第一位的,履行職責,樹立權(quán)威,人民才能擁戴你去努力正確行使人民賦予的權(quán)力。職責二字,說到底,就是落實立黨為公、執(zhí)政為民這一本質(zhì)要求的自覺性和主動性。為此,要常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律已之心,自覺做到權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀。倍加珍惜(陵園)。

    來之不易的發(fā)展合力、發(fā)展環(huán)境、發(fā)展動力和發(fā)展態(tài)勢,堅定信心,開拓進取,進一步構(gòu)成團結(jié)協(xié)作、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍,把履行職責、擔當職責化作具體的、抓落實的行動。讓我們都來做一個有職責心、有職責感的人;做一個勇于擔責、敢于負責,把做人、做事、做官統(tǒng)一于抓好落實之中的人。

    一崗雙責的責任心得(匯總20篇)篇六

    責任是一種使命感,是人們對自己和他人的行為、言語和決策承擔的結(jié)果。它既是一種心態(tài),又是一種行動。在社會發(fā)展的過程中,責任感被視為人們最重要的品質(zhì)之一。通過多年的學習和工作經(jīng)歷,我深感責任的重要性,并從中汲取了許多寶貴的體會。

    首先,責任是一種擔當。無論是在工作中還是在生活中,我們都必須對自己的行為負責。只有當我們溫故知新,不斷擴大自己的知識面,并學會將所學的知識應(yīng)用于實踐中,才能不斷提升自己的責任感。在工作上,我曾面臨過一個非常艱難的任務(wù),但是我充分認識到自己的責任遠遠超過難度本身。因此,我不斷學習,努力解決問題,最終成功完成了任務(wù)。這一過程讓我明白,責任是成就的前提,只有擔當起來,才能改變現(xiàn)狀,實現(xiàn)目標。

    其次,責任是一種奉獻。作為一個有責任心的人,我時刻心懷感恩之情,愿意付出更多,回報社會和他人。在過去幾年的志愿者工作中,我通過參與社區(qū)服務(wù)、教育支持等項目,盡己所能地為他人提供幫助。每次看到我所獻出的愛心能給別人帶來真正的改變和希望,我就會感到由衷的喜悅。這個過程激發(fā)了我更深層次的責任感,也讓我認識到奉獻才是真正讓世界變得更美好的力量。因此,我會時刻提醒自己,要為他人著想,將自己的責任融入到自己的生活中。

    此外,責任也是一種自省。在面對錯誤和困難時,有責任心的人會及時檢視自己的行為,總結(jié)經(jīng)驗教訓,并主動尋找解決問題的辦法。在我的職業(yè)生涯中,我曾經(jīng)遇到過一些挑戰(zhàn)和失敗。但我從不退縮,而是主動承擔責任,反思自己的不足,并通過不斷學習和成長,提升自己的能力。責任使我勇敢面對困難,汲取教訓,不斷提高自己,成為更好的人。

    最后,責任是一種值得信賴的品質(zhì)。在團隊合作中,負責任的人會盡心盡力地完成自己的任務(wù),始終保持高度的專注和承諾。這種可信賴的品質(zhì)使他們贏得了團隊成員和領(lǐng)導的尊重,并為自己贏得了更多的機會和發(fā)展。在我的團隊工作中,我始終把責任視為首要的品質(zhì),并以此為準則來指導自己的行為。正因為如此,我能夠獲得同事們的支持,建立起團隊的良好信任關(guān)系。

    綜上所述,責任是一種擔當、奉獻、自省和可信賴的品質(zhì)。它進一步提高了個人的社會價值觀,并為個人的發(fā)展和成就打下了堅實的基礎(chǔ)。通過不斷學習和實踐,我意識到責任是一項永恒的追求,是每個人都應(yīng)該具備的素質(zhì)。在未來的歲月里,我將始終堅持責任的原則,勇往直前,努力成為更有責任感的人。

    一崗雙責的責任心得(匯總20篇)篇七

    對幼兒的責任意識培養(yǎng)是幼兒園教學中必不可少的一個環(huán)節(jié),一個人要養(yǎng)成一個良好的品格需要曲折而復雜的過程。幼兒期是一個道德品質(zhì)、行為習慣和個性開始形成的重要時期,從小培養(yǎng)幼兒做力所能及的事,不怕困難有責任感就顯得尤為重要了。當孩子處于幼兒階段所表現(xiàn)出各種主動嘗試的愿望,這正是一種責任心的萌芽。如孩子要求自己吃飯,嘗試自己穿衣服、鞋子、自己刷牙、洗臉……對孩子來說,盡管他們的能力還較弱,但他們有意識,也能夠并樂于去做一些事情。我個人認為培養(yǎng)孩子的責任心,應(yīng)該從小抓起,從孩子身邊的事情抓起,特別是訓練孩子并從小養(yǎng)成良好的生活習慣尤為重要。以下是我對孩子責任心的培養(yǎng)的幾點看法:

    一、學會自己的事情自己負責。

    幼兒的一大部分時間是在幼兒園里度過的。幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)合理、清晰、目的性、秩序性強,這給幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,學會對自己生活負責,提供、創(chuàng)設(shè)了良好的條件和機會。我覺得在日常生活中教師應(yīng)有意識地讓孩子學會對自己負責,讓孩子學會做自己應(yīng)該做的事,從而樹立他們的責任意識,逐漸培養(yǎng)他們的責任心。如我們要求小班幼兒起床穿好衣服后要自己檫臉;自己吃飯并將吃完飯后的碗放回指定的位置等,讓孩子養(yǎng)成良好的習慣。有些孩子的自理能力較弱,依賴性強,特別是小班幼兒,讓他們獨立做事情,有時會因為他一個人而耽誤了集體的時間,擾亂了秩序。于是有些老師便干脆親自動手,取而代之。

    比如,一個小班小朋友,他的生活自理能力較弱,每次午覺起床后,所有小朋友都自己穿衣服,我發(fā)現(xiàn)他總是坐在那里,還沒穿衣服。發(fā)現(xiàn)這一情況,我先是提醒他,想讓他嘗試自己動手穿,可結(jié)果我發(fā)現(xiàn)他穿了很久還是沒穿好,只套進了衣服的領(lǐng)子,而且也穿反了,褲子也還沒來得及穿,速度很慢。我看到小朋友都穿好了,就等他一個人了。于是只好親自動手幫他穿好。然而我覺得這種做法會讓孩子錯誤的認為老師幫他是理所當然的,以后他想得到老師的幫助,即使是自己力所能及的事,他也只需要開口就行。例如有一次孩子穿衣服時,我看到一個小朋友扣子扣了很久都扣不進去,于是我就無意識地幫他扣好了,以后我發(fā)現(xiàn)他就經(jīng)常走過來對我說:“老師,我扣不進去,你幫我一下吧。”因此,日久天長,孩子的依賴性增強,責任意識淡化了,甚至萎縮。所以我認為老師,不要為了能把握好整個半日活動的順利進行,而忽略了關(guān)注孩子生活自理意識的培養(yǎng)。應(yīng)注意在為孩子做某些事時,要把握好一定的“度”,在適度中逐漸培養(yǎng)孩子的責任心。讓孩子在良好的生活習慣中慢慢地學會生活自理。

    二、學會對自己的行為負責。

    自己做的事,自己承擔相應(yīng)的結(jié)果,這是人之常情的。一次餐前準備時間,老師發(fā)現(xiàn)墻上剛貼上的幾張各種類型的車的圖畫,不一會兒功夫全被幾個小朋友撕下來了。老師生氣地說:“這是哪個小朋友撕的呢”?自己舉起手來。“于是幾個小朋友就哭了起來連說:”我以后不敢了。”結(jié)果老師沒有責怪他們,只是要求他們動手把那些畫貼回去。這一事例說明,孩子要學會對自己的行為負責,自己做的事情要敢于承認。要讓孩子明白做錯事敢于改正就是好孩子,并知道自己行為的后果。

    責任感的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。必須從小就讓孩子懂得他自己的任務(wù)和職責。2-3歲的孩子自我意識逐漸增強,能稍微明白一些事理時,就要給孩子灌輸這種意識,比如小班孩子總喜歡把玩具敲敲打打,扔得滿地都是,老師就要明確告訴孩子哪些玩具是可以敲打的,哪些玩具是不能敲打的。在收拾整理玩具時,要讓一起玩的小朋友參與收拾整理。讓他們明白,自己玩的玩具要自己收拾好。當孩子不小心摔到了而哭泣時,老師不能童話般地責怪地板不聽話,應(yīng)該讓孩子自己爬起來。這樣,讓孩子明白自己做的事,要自己勇敢地面對,自己負責。做錯了事不能逃避責任,勇于承擔后果和彌補過失,自己的事要自己負責,從而提高幼兒的責任意識,逐漸培養(yǎng)幼兒的責任心。

    一崗雙責的責任心得(匯總20篇)篇八

    通過“強責任、敢擔當、轉(zhuǎn)作風、促發(fā)展”專題學習教育活動,我深刻的感受到“強責任、敢擔當、轉(zhuǎn)作風、促發(fā)展”這12個字的重要性。作風建設(shè)是我廠一直強調(diào)的一項工作,一個隊伍是否有活力、是否有戰(zhàn)斗力,在這方面就會表現(xiàn)出來,增強工作責任心、端正工作作風、提高工作效率,在實質(zhì)上就是使廣大干部職工能有更多的責任心、更高的水平投入到生產(chǎn)工作中去,促進企業(yè)的發(fā)展。通過這次學習我有以下幾點體會:

    一、公司開展“強責任、敢擔當、轉(zhuǎn)作風、促發(fā)展”專題活動,是在企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時期制定的非常及時、非常重要和非常必要的重大舉措,通過集中學習和自我領(lǐng)悟,對照我本人所在崗位,站在企業(yè)和個人生存發(fā)展的高度,我們唯有強化責任意識,提升擔當精神,切實轉(zhuǎn)變工作作風,才能適應(yīng)行業(yè)、企業(yè)、個人發(fā)展進步的新形勢,才能切實提升工作效率、提高產(chǎn)品質(zhì)量,才能促進企業(yè)發(fā)展。

    二、敢擔當必須首先提高自身素質(zhì),必須保持理論上的清醒和政治上的堅定。加強自身理論學習,提高理論素養(yǎng),切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高自身素質(zhì),增強為人民服務(wù)的本領(lǐng),提高履行崗位職責的本領(lǐng),才能好本職工作、爭創(chuàng)一流業(yè)績。充分發(fā)揮主觀能動性,以自己飽滿的工作激情,把心思凝聚到工作上,把功夫下到抓貫徹落實上,釋放出自己的最大能量,以追求一流的豪情壯志和責任感,用最大的努力去認真做好工作。

    三、轉(zhuǎn)作風就是要做到平時工作做得到位。不管在哪個崗位,不能僅僅是“過得去”,而必須是“過得硬”,隨時隨地敢于說出“向我看齊”的口號,切實把作風體現(xiàn)到日常的工作和生活中。還要做到關(guān)鍵時刻站得出來。在工作的中遇到問題,遇到困難,必須敢于迎難而上,在急難險重任務(wù)面前,能夠挺身而出、能夠豁得出去。

    沒有轉(zhuǎn)變不了的作風,就沒有提升不了的效率。如果整個環(huán)境都風清氣正了,我相信那些不以為然無所事事的人也就無所遁形。作為整個活動的踐行者,只有從自身做起,努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),才能談得上真正的把教育落到實處。“強責任、敢擔當、轉(zhuǎn)作風、促發(fā)展”活動不是階段性的活動,他是一項長久的活動,是促進企業(yè)發(fā)展的保證。我們每個人只有把它堅持下來,從自身做起長此以往,才能夠把市場做大,才能使“原料保障上水平”。

    人民日報最近發(fā)表的任仲平文章《論責任》對此有更深刻的詮釋:對工作極端負責,來自于對人民極端熱忱;對人民極端熱忱,體現(xiàn)為對工作極端負責。只有對人民有了真感情,深刻體認到自己的工作對于群眾生產(chǎn)生活的重要性,對工作才會有認真負責的態(tài)度。而衡量干部對老百姓是否有真感情,一個重要標尺就是看干工作有沒有責任心。對群眾虛情假意,就會搞花架子,做表面文章,作風飄浮。對群眾真心實意,就會想群眾所想,急群眾所急,腳踏實地,埋頭苦干。

    領(lǐng)導干部對百姓應(yīng)有深厚感情,也應(yīng)自覺培養(yǎng)這種深厚感情。遇到矛盾多從老百姓的角度考慮,遇到問題多想想老百姓的難處。多捫心自問,反躬自省,心里有沒有老百姓,為老百姓做了些什么,還有些什么事情沒有做。有了這種自覺意識,我們的心就會逐漸與老百姓貼近,再貼近,最終心貼著心,心連著心。

    前不久,安徽省一位領(lǐng)導同志提出,領(lǐng)導干部應(yīng)該有“兩情”:對人民要有感情,對工作要有激情;要通過“兩情”轉(zhuǎn)變“兩風”:領(lǐng)導作風、部門行風。培養(yǎng)起對人民的感情和對工作的激情,把責任心落實到具體崗位上,體現(xiàn)到每一個工作環(huán)節(jié)和細節(jié)中,領(lǐng)導干部的作風、機關(guān)部門的行風就不僅會好起來,更以其表率作用,帶動廣大干部轉(zhuǎn)變作風,轉(zhuǎn)變到對群眾極端負責、為群眾熱忱服務(wù)上來。

    “衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關(guān)情。”這是清代畫家鄭板橋當知縣時的感懷。關(guān)切之情中,透著的是沉甸甸的責任。“為什么我的眼里常含淚水,因為我對這片土地愛得深沉……”這是當代詩人艾青的心聲。他把這深沉的愛化作巨大的責任,寫出了許多膾炙人口的詩歌。愿我們的領(lǐng)導干部,常察社情,常慮民憂,常思己責,不遺余力地把工作做到人民群眾的心坎上。

    一崗雙責的責任心得(匯總20篇)篇九

    在*黨校參加了為期2天的《兩法》、《兩個條例》培訓班學習,通過老*授課、個人自學,收獲很大。現(xiàn)就學習《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》,談?wù)勛约捍譁\的體會。

    在當前深化改革、社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的新形勢下,如何使我們黨始終保持其先進性,充分發(fā)揮共產(chǎn)黨人的先鋒模范作用,加強黨內(nèi)監(jiān)督,顯得尤為重要。黨內(nèi)監(jiān)督條例的出臺,是與時俱進的產(chǎn)物。認真學習貫徹落實好條例,是我們共產(chǎn)黨人的首要任務(wù)。

    一、建立健全黨內(nèi)監(jiān)督制約機制是保持黨的先進性的核心。

    中國共產(chǎn)黨自1920xx年建立以來,在歷次黨的會議和文件中都提出過監(jiān)督問題并做了一些黨內(nèi)監(jiān)督的規(guī)定,但是與這次黨內(nèi)監(jiān)督條例相比,顯得層次低、不系統(tǒng)、不規(guī)范、操作困難。實踐證明,制度的可行性、規(guī)范性和約束力,決定著監(jiān)督工作的質(zhì)量和效果。沒有規(guī)矩,難成方圓。加強黨內(nèi)監(jiān)督,沒有制度就難以監(jiān)督。單靠以往提倡怎樣做,很顯然,已造成了一種軟弱的監(jiān)督局面。要保持黨的先進性,核心就是要加強黨內(nèi)監(jiān)督,就要有一套監(jiān)督體系,使之規(guī)范化、制度化,形成比較完備的互相配套、互相制約、互相提高、有章可依、便于操作的黨內(nèi)監(jiān)督體系。中國共產(chǎn)黨人在總結(jié)了建黨83年來的經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上,適應(yīng)改革、發(fā)展的新形勢需要,為確保黨的先進性這一顯著特點,制定了科學完整的黨內(nèi)監(jiān)督體系,解決了長期以來黨內(nèi)監(jiān)督的薄弱環(huán)節(jié)。條例第三章是重點,用了十節(jié)的篇幅,分別對集體領(lǐng)導和分工負責、重要情況通報和報告、述職述廉、民主生活會、信訪處理、巡視、談話和誡勉、輿論監(jiān)督、詢問和咨詢、罷免或撤換要求及處理等十個方面作出了明確規(guī)定。這些規(guī)定,填補了過去黨內(nèi)監(jiān)督方面的缺陷,形成了相互配套、科學、嚴密的黨內(nèi)監(jiān)督體系,使黨內(nèi)監(jiān)督有了堅實的制度保障。可以說,黨內(nèi)監(jiān)督條例的出臺,給我們共產(chǎn)黨人提出了更高更嚴的要求。只要我們認真學好條例,重在落實,就能夠在新的歷史條件下,永葆共產(chǎn)黨人先進性的本色。因此,黨內(nèi)監(jiān)督條例是保持黨的先進性的核心。

    二、強化對權(quán)力的監(jiān)督,特別是對一把手的監(jiān)督,是保持黨的先進性的關(guān)鍵。

    保持黨的先進性,關(guān)鍵在于對黨組一班人的監(jiān)督,特別是對班長的監(jiān)督。一級黨組織,一把手尤為重要。按他所處的位置,他的所作所為,對全局工作影響重大。記得山東省貪官、原泰安市委書記胡建學在反省其犯罪的原因時說過:到我們這一級別的干部就沒人管了。廣西貪官、原玉林市委書記李成龍也坦言:我的權(quán)力太大,稍不注意,權(quán)力就會轉(zhuǎn)化成金錢,監(jiān)督機制對我來說形同虛設(shè)。實踐證明,沒有監(jiān)督的權(quán)力往往導致腐敗。沒有強有力的監(jiān)督制約機制,像胡建學、李成龍這樣的人走向犯罪是不可避免的。領(lǐng)導干部,特別是一把手,往往都掌握著相當大的權(quán)力,如果權(quán)力使用不當,必然會給黨和人民的事業(yè)造成重大損失,敗壞黨在人民心目中的形象。因此,必須要有切實可行的監(jiān)督制約機制,才能有效防止濫用職權(quán)、以權(quán)謀私甚至貪贓枉法、腐敗變質(zhì),特別是對一些有權(quán)管人、管錢、管市場的重要崗位、敏感部位以及關(guān)鍵人員,實行有效監(jiān)督,防微杜漸,這是黨內(nèi)監(jiān)督的重中之重。黨內(nèi)監(jiān)督條例以黨規(guī)的形式確立黨內(nèi)監(jiān)督的重點對象是黨的各級領(lǐng)導機關(guān)和領(lǐng)導干部,特別是各級領(lǐng)導班子主要負責人即一把手,充分體現(xiàn)了以為的黨中央對遏制權(quán)力濫用和權(quán)力腐敗、保持黨的先進性的富有膽識的重大決策。黨內(nèi)監(jiān)督條例針對一把手的監(jiān)督問題,強調(diào)主要領(lǐng)導干部要自覺接受監(jiān)督,并規(guī)定了一系列的監(jiān)督和制約措施。為把黨內(nèi)監(jiān)督落到實處,黨內(nèi)監(jiān)督條例還明確規(guī)定黨的各級組織和全體黨員都有權(quán)監(jiān)督一把手。黨內(nèi)監(jiān)督條例第二章規(guī)定,各級黨委、黨委委員、紀委、紀委委員、黨員和黨代會的代表,都有權(quán)按照條例的規(guī)定對領(lǐng)導班子的成員特別是一把手進行監(jiān)督。第四章的監(jiān)督保障中又規(guī)定了責任追究制度,對檢舉、控告黨員、黨組織嚴重違紀違法問題經(jīng)查證屬實的,給予表揚或獎勵;對打擊報復監(jiān)督者,依紀依法嚴肅處理。這些規(guī)定,從制度上保障了黨內(nèi)監(jiān)督的有序進行,對于接受黨內(nèi)監(jiān)督,減少權(quán)力腐敗,必將起到積極的作用。我們一定要在工作中認真抓好落實,以求真務(wù)實、公開公正的態(tài)度,自覺接受黨內(nèi)外的監(jiān)督,使監(jiān)督不流于形式。

    三、發(fā)揚黨內(nèi)民主,是保持黨的先進性的重要保障。

    黨內(nèi)民主是黨的生命,是黨內(nèi)監(jiān)督的基礎(chǔ),也是保持黨的先進性的重要保障。早在延安時期,民主人士黃炎培就歷朝歷代跳不出“建立—興盛—衰亡”這個周期率問題同毛澤東同志探討。毛澤東同志肯定地回答:我們共產(chǎn)黨人找到了解決周期率的最好辦法,就是民主。鄧小平同志明確指出:無論黨內(nèi)監(jiān)督和黨外監(jiān)督,其關(guān)鍵都在于發(fā)展黨和國家的民主生活,發(fā)揚黨的傳統(tǒng)作風。黨的民主集中制是發(fā)揚黨內(nèi)民主的制度保證。實踐證明:沒有廣泛的民主,就不會有正確的集中;沒有高度的民主,就沒有高度的集中。事實上,發(fā)揚民主的過程,也就是實行黨內(nèi)監(jiān)督的過程。只有發(fā)揚黨內(nèi)民主,才能增強各項工作的透明度,而這個透明度正是我們需要的監(jiān)督過程。黨內(nèi)監(jiān)督條例的核心章節(jié)第三章監(jiān)督制度一章明確規(guī)定:黨的各級領(lǐng)導班子主要負責人應(yīng)當帶頭執(zhí)行民主集中制。并根據(jù)黨性、國情,規(guī)定了發(fā)展黨內(nèi)民主的具體措施和要求。第三章第四節(jié)單列了民主生活會,規(guī)定:黨組織應(yīng)當堅持和健全黨員領(lǐng)導干部民主生活會制度。要按照規(guī)定開好民主生活會。民主生活會要切實保證質(zhì)量。民主生活會的主題要按照上級黨組織的要求,針對黨性黨風方面存在的突出問題確定。民主生活會上反映的情況和整改措施要及時在一定范圍內(nèi)通報。黨員有權(quán)了解本人所提意見和建議的處理結(jié)果。上級組織認為下級領(lǐng)導班子民主生活會不符合規(guī)定要求,可以責令重新召開。為了確保決策的民主化、科學化,黨內(nèi)監(jiān)督條例明確規(guī)定,凡屬方針政策性的大事,凡屬全局性的問題,凡屬重要干部推薦、任免和獎勵,都要按照集體領(lǐng)導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則,由黨的委員會集體討論作出決定。這些規(guī)定,對于增強主要責任人發(fā)揚黨內(nèi)民主、堅持民主集中制原則的自覺性,具有重要意義。

    黨內(nèi)監(jiān)督條例的頒布實施,對我們黨保持先進性是十分重要的,我們要在學好條例的同時,在落實上狠下功夫,切實增強接受黨內(nèi)外監(jiān)督的自覺性,主動接受黨組織和全體黨員的全方位監(jiān)督。同時,還要教育全體黨員干部進一步提高認識,明確自覺履行黨內(nèi)監(jiān)督職責是每個黨員的權(quán)利和義務(wù),都要恪盡職守,以對黨高度的責任感、使命感、榮譽感去正確行使自己的權(quán)利。只有這樣,我們的黨才能興旺發(fā)達,我們的國家才能繁榮昌盛,我們的人民才能安居樂業(yè)。共產(chǎn)黨人就能夠在踐行“三個代表”重要思想中始終起到先鋒隊作用。

    一崗雙責的責任心得(匯總20篇)篇十

    人的生命只有一次,我們應(yīng)倍加珍惜,遠離病毒,從我做起,讓我們揚起生命的風帆,讓生命的光芒永駐。

    ——題記。

    生命多么美好的字眼,生命是沙灘上閃閃發(fā)光的貝殼;是一顆顆光彩奪目的珍珠;生命是美好的,但也是脆弱的,它像夏花般燦爛,又如水晶般易碎,有多少含苞待放的蓓蕾在還沒來得及開放就提前凋零了?又有多少生命因為可怕的病毒永遠離開了世界?所以,讓我們珍惜生命,重視預防病毒,和健康同行,讓生命的光芒永駐!

    艾滋病是當今社會非常關(guān)注的一個焦點問題,這種死率極高的不治之癥,近年來已成為奪走人們生命的冷血殺手,它就像一顆威力十足的定時炸彈,潛藏在人們的身體里,不知炸毀了多少人的生命!又炸毀了多少個幸福的家庭!造成了多少令人痛徹心扉的悲劇!在這美麗而七彩的生活畫卷中,艾滋病毒殘酷的打破了這平靜而美滿的社會,為人們敲響了預防艾滋病的警鐘。

    新聞報道過這樣一個事例:劉某,年方四十有三,妻子賢惠,女兒已成人,自己辛苦了近半輩子,也算小有所成,日子過得蠻不錯,在外人眼里可說是幸福家庭的典范。如果就這樣過下去,不久的將來,等女兒畢業(yè)嫁人,也就能過上含飴弄孫的日子了。然而,人心是永遠無法滿足的,太平的日子過久了也就不稀奇了,張三自從某日被朋友拉去一個桑拿浴室后,他的心態(tài)發(fā)生了不小的變化,浴室的“特殊”服務(wù)讓他在那兒流連忘返,轉(zhuǎn)眼幾年過去了,一天,他感冒了,吃了藥幾天也沒見好,上衛(wèi)生院掛了鹽水似乎是好了,過了一段時間又來了,輾轉(zhuǎn)反復,看了幾次,身體越來越差,人也廋了不少,這一次咳嗽越來越厲害,連呼吸都有些困難了,家人將他送往人民醫(yī)院,這次,人民醫(yī)院的醫(yī)生仔細地給他做了檢查,采了幾次血。不久疾控中心的醫(yī)生來到醫(yī)院,通知他得了“艾滋病”,這下,把他給打蒙了。怎么會呢?經(jīng)疾控醫(yī)生詢問,他回憶起了以前的荒.唐事,慢慢地低下了頭:“我對不起老婆和女兒,得了這樣的病我也不要活了,讓我早點死吧……”,盡管醫(yī)務(wù)人員和家人進行了勸導,但劉某心理崩潰,拒絕治療,加上發(fā)病已經(jīng)進入后期,不久就去世了。這真是一個血的教訓!

    其實,像這樣的例子還有很多很多,艾滋病毒之所以傳播如此迅速,能夠如此猖獗,還是因為人們對艾滋病沒有正確的認識,潛意識里總感覺離自己很遠,從未想到過有一天自己會感染上艾滋病,也從未認真了解過如何傳播以及預防的技能。此外生活糜爛之人最容易感染上艾滋病,成為艾滋病毒的攜帶者。艾滋病傳播的途徑有多種:如性傳播、血液傳播、母嬰傳播。要想遠離艾滋病,我們就應(yīng)該了解正確的預防措施:不使用未經(jīng)檢測的血液及血液制品;穿耳或身體穿刺,文身,針刺療法或者任何需要侵入性的刺破皮膚的過程,都有一定的艾滋病病毒傳播危險。只有做好了艾滋病的防范工作,才不會讓艾滋病有機可乘。

    生命猶如五線譜上的樂曲,婉轉(zhuǎn)而悠揚;生命像花一樣的美麗,也像花一樣的嬌弱;我們是祖國的花朵,也是祖國的未來,所以我們更應(yīng)該了解艾滋病,預防病毒、珍愛生命,從自己做起,揚起生命的風帆,讓生命的光芒永駐!

    一崗雙責的責任心得(匯總20篇)篇十一

    我們的具體做法是在教學教育過程中,把德智體融為一體,統(tǒng)一在建設(shè)一個優(yōu)秀班集體為人民煉一爐好鋼的實踐中,因此我們提出了“厚德,睿智,強體”的教育理念。

    這里的“厚德”不僅僅是學生的厚德,更是對班主任自身的要求,我們要求學生:

    1、誠實,正派,正直;

    2、樹立遠大理想,要為人民多做貢獻;

    3、做有豐富情感的人,要熱愛生活,更要善于創(chuàng)造美好的人生,讓別人因我更幸福,世界因我更精彩。這就需要不僅學生有愛心,班主任老師的心里更是一個充滿愛心的世界,愛我們的學生,更愛我們的工作,為了找到一把打開學生心靈的鑰匙,我們在每屆學生的開學伊始都為每個學生建立了一個青春檔案,找到了一個心靈與心靈交流的場所。三年堅持下來,不僅記錄了學生成長的歷程,也使我與學生的心貼的更緊,收到了明顯的德育效果。

    “睿智”就是在教學上充分發(fā)揮學生的智力素質(zhì),我們的主要做法是:

    1、站在系統(tǒng)的高度,以發(fā)展的觀點教學知識,使學生有一個被不斷激活的思維狀態(tài);

    2、重視向哲理觀點升華高層建筑;

    3、在課堂則是創(chuàng)成學生超前思維不斷挑戰(zhàn)老師的態(tài)勢;

    4、追求高效率,不擠占學生的時間,保證學生有充足的睡眠,不斷發(fā)展學生的智力素質(zhì),造就一個強大的頭腦,讓不聰明的變聰明,讓聰明的更聰明。

    在“強體”的過程中,我們?yōu)槊繉脤W生配備了部分體育器材,在體育老師的指導下建立了一整套適合本班特點的訓練計劃,每天堅持訓練,三年不懈,雖然我們班是實驗班,可我?guī)У膶W生在首屆校運動會上都勇奪團體總分第一,籃球、足球賽也常常力拔頭籌,體育鍛煉豐富了同學們的課余生活,陶冶了同學們的情操。真正做到了德智體全面發(fā)展。20xx屆的高三(1)班先后被評為省市先進集體,61人參加高考,有37人達到重點分數(shù)線,3人超過北大、清華錄取線,一人以淮北市第二名的成績被清華大學錄取。20xx屆有71人參加高考,其中40人達到重點分數(shù)線,更為重要的是三年的鍛煉也為學生今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。最后我想以趙樸初先生的一段話來表達我此時的此刻的心情,“幼苗茁壯園丁喜,幾人知,平時辛苦,晚早起?!燥濕,寒溫,榮與悴都在心頭底,費盡了千方百計,良材承大廈,賴今朝血汗點點滴,光和熱,無窮際。”

    一崗雙責的責任心得(匯總20篇)篇十二

    忘記了是從那一天起,艾滋病這個略帶西方色彩的字眼闖如了我們的生活。它驚醒了沉睡中的我們。讓我們認識了愛滋,了解了愛滋,懼怕了愛滋。

    首先是不要歧視艾滋病患者,其實他們痛苦的不是身體上的,是精神上的。大家都應(yīng)該學習和了解艾滋病的傳染途徑,因為日常的接觸是不會傳染上艾滋病的。

    在日常生活中,要關(guān)心艾滋病患者。如果身邊發(fā)現(xiàn)了艾滋病病毒感染者,不用害怕,更不能看不起、排斥他們。對待艾滋病病毒感染者的正確態(tài)度是:同情、關(guān)心并盡力幫助他們,使他們能夠正常生活和工作,不擴散他們的病情。艾滋病病毒感染者的家人既要承受親人患艾滋病的巨大痛苦,又要承擔對病人的照顧和料理,是非常不容易的。我們對待艾滋病病毒感染者的家人,要像對待其他一切不幸的家庭一樣,給予充分的同情、關(guān)心和幫助。這對于創(chuàng)造一個有利于控制艾滋病流行的安全的社會環(huán)境,是十分必要的。

    “艾滋病患者是弱勢群體,要像關(guān)愛自己的兄弟姐妹一樣關(guān)愛艾滋病患者。”

    現(xiàn)在,我們得樹立社會責任意識和正確的性道德觀,志愿向同伴和他人分享防治知識,關(guān)愛和幫助艾滋病感染者,提供支持與關(guān)愛,減少歧視的創(chuàng)傷,我們大家伸出友愛、關(guān)懷之手來幫助那些身受艾滋病毒折磨的人。幫助青少年增強社會責任感,從身邊做起,積極進行預防艾滋病宣傳讓艾滋病患者感到溫暖。

    在這個全世界人民向艾滋病作斗爭的統(tǒng)一日子里,關(guān)注艾滋病,開啟心靈之窗,點燃心靈的光,重新照亮人生的路段,給人以無限的溫暖。

    因此,我們應(yīng)讓心靈的花朵開綻,散播著愛的花香。莫對著艾滋病患者蜚短流長,莫引導他們走向死亡。

    因此,我們應(yīng)該拿起智慧的槍桿,與艾滋病做誓死的對抗。讓生命的大樹更加堅強,讓我們的明天充滿希望。

    關(guān)注艾滋,讓幸福共享。

    一崗雙責的責任心得(匯總20篇)篇十三

    曾經(jīng)聽過這樣一句話,“要看一個國家的文明程度如何,最好到她的大學里去看看”,說得真真是有道理啊!一所大學就是一個國家文明的窗口。作為掌握了大量知識、初步形成個人的人生觀,價值觀、世界觀的學生群體,他們的思想、言論和行動從某種程度上影響甚至決定著社會意識形態(tài)的發(fā)展方向。“五四運動”開辟的一個新時代便是最好的證明。作為一名當代的大學生,不求有指點江山的激情,激揚文字的豪邁,但絕不會容忍不良思想的入侵,日常行為的出格。因此,廉潔教育就顯得尤為重要了。

    談起廉潔教育,可能很多人都會認為這只是對領(lǐng)導干部提出的要求。事實上,這種理解是片面的。廉潔教育絕對不僅僅包括反腐倡廉,其內(nèi)涵和外延都是非常廣泛的。廉潔教育不是一種約束,而是一種道德規(guī)勸。 ‘勿以惡小而為之’,培養(yǎng)良好的道德習慣應(yīng)該從娃娃就抓起。而作為中國共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的大學驕子更是有必要樹立良好的道德意識。因此,把廉潔教育深入開展到學校是非常重要的。

    廉潔教育內(nèi)涵如此廣泛,短短一篇文章自然難以面面俱到。針對研究生的廉潔教育,可能很多人都會聯(lián)想到學術(shù)問題。是的,學術(shù)日益嚴重,并成為高校亟待解決的問題。但是,仔細想想,學術(shù)只是一個現(xiàn)象,其在思想實質(zhì)上所反映的問題更應(yīng)該值得我們思考。因此,我想從誠信和勤儉這兩個方面來講述一下個人愚見,因為我認為這兩種素質(zhì)似乎很容易被我們忽略,但恰恰又是最重要的。

    與此同時,目前社會上、假證書、假學術(shù)之風也刮及高雅的校園。難怪莘莘學子為之躁動不安,急功近利。一些學生不守諾言,作風虛浮,畢業(yè)違約等不良現(xiàn)象有所抬頭。“誠實守信”這一中華民族傳統(tǒng)美德被拋于九霄云外,這樣培養(yǎng)出來的“建設(shè)者”、“接班人”要么是營養(yǎng)不良,要么是底氣不足,總之是“跛腳”的。

    誠實守信是我們每個人都應(yīng)遵守的生活準則。因為只有以誠待人,別人才會同樣以誠相待。古語說“一諾千金”,無論是在日常生活中,還是在企業(yè)經(jīng)營中,誠信都是最基本的準則。但是,遺憾的是,現(xiàn)在我們經(jīng)常可以看到一些人見利忘義,為了追求眼前的利益而置誠信與不顧。所以,我認為 “八榮八恥”中的“以誠實守信為榮,以見利忘義為恥”,可以說是切中了時弊,非常重要。因此,我們青少年也應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的誠信意識,從小事做起,做一個堂堂正正的人。

    “誠信”是處理個人與社會,個人與個人之間相互關(guān)系的基本道德規(guī)范,是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的基本行為規(guī)范,是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的基本素質(zhì)要求。建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制,要求全社會各個單元都要堅持以誠為本,以誠立信。黨和國家強調(diào)進程依法治國與以德治國并重,具體落實到高等學校就是要堅持依法辦學與以德治校并舉。我們呼喚建立規(guī)范、科學、操作性強的大學生誠信度評價體系。

    除了誠信,我們也應(yīng)該倡導勤儉。

    眾所周知,勤儉是一種美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。小到一個人、一個家庭;大到一個國家、一個民族,要生存和發(fā)展,都離不開勤儉。作為個人“修身”直到,猶如諸葛亮所說,“靜以修身,儉以養(yǎng)德”;作為“齊家”之寶,正如司馬光所著《訓儉示康》教育兒子司馬康要勤儉節(jié)約;作為“治國”經(jīng)驗,有聞毛澤東教育黨員干部要艱苦樸素、厲行節(jié)約、勤儉建國。可見,勤儉的美德猶如甘露,能讓貧瘠的土地盛開富有的鮮花,能讓富有的土地結(jié)下智慧的碩果。

    抗日戰(zhàn)爭時期,當美國作家斯諾來到延安時,看到毛澤東住著簡陋的窯洞、穿打補丁的衣服,周恩來睡著土炕、20年穿一雙黑皮鞋,朱德一輩子“術(shù)素渾如田舍翁”,彭德懷穿著用繳獲的降落傘改制的背心,深切感受到中國共產(chǎn)黨人所擁有的一種偉大力量,斷言這是“興國之光”。新中國成立以來,我黨歷來重視廉政建設(shè)。而后中央根據(jù)實際情況,本著與時俱進的理念,又提出了建設(shè)節(jié)約型社會和和諧社會的要求。

    但是,看看我們的同學周圍,奢侈浪費現(xiàn)象比比皆是。互相攀比、講究吃穿;陽光明媚的大白天,教室里的燈依然亮著;食堂里同學們沒有吃完的食物可以倒好幾桶……類似現(xiàn)象在我們校園里并不少見。顯然,這和黨中央提出的建設(shè)節(jié)約型社會和和諧社會的要求是相違背的。

    因此,我們首先應(yīng)該加強勤儉意識,認清時代責任。作為21世紀中國的建設(shè)者,時代賦予我們不可推卸的責任。面對我國資源缺乏的嚴峻形勢,充分認識資源供給不足已成為經(jīng)濟社會發(fā)展和全面建設(shè)小康社會目標的重要制約因素,應(yīng)該從有效開發(fā)和利用資源出發(fā),崇尚節(jié)儉、適度消費的理念,牢固樹立資源危機意識、勤儉節(jié)約意識和節(jié)約資源人人有責意識。

    除了責任意識的加強,勤儉更應(yīng)該體現(xiàn)在行動上。建設(shè)節(jié)約型社會離不開每一位公民在學習、工作和生活中的努力實踐。資源的循環(huán)利用和社會環(huán)境的凈化需要從我作起,從身邊作起,從一點一滴作起。“節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米、節(jié)約一分錢、節(jié)約一寸土”,倡導使用循環(huán)用水、節(jié)能產(chǎn)品和再生材料,倡導儉樸的生活方式和適度消費,推廣辦公電子化和資源變廢為寶。

    同時,還應(yīng)該利用我們的所學所知,結(jié)合本專業(yè)技能,為建設(shè)節(jié)約型社會和和諧社會的偉大行動獻計獻策,增磚添瓦。

    一崗雙責的責任心得(匯總20篇)篇十四

    千里之行,始于足下。做一個好員工,培養(yǎng)責任心,就要從自己的崗位做起,從小事做起。并且要甘于寂寞,沉下心來,在自己平凡的、不引人注意的甚至是低微的、枯燥乏味的工作崗位上面,辛勤努力刻苦地默默的負責任的工作著,從而找到自己的價值和工作的樂趣。

    因為細節(jié)決定成敗的例子也不在少數(shù):一個馬掌造成1485年英國國王查理三世遜位;每一次火車票的安排提升了公司的貿(mào)易額……這些故事描述的都是一個個很小的細節(jié),然后正因為主人公在這些細節(jié)上的成功為他贏得了尊重,為公司贏得了利潤。可見無論做什么事情,細節(jié)萬萬不能疏忽,否則就有可能付出沉重的代價,我們公司也好,各直營店也好,從公司各級管理人員到一個普通的服務(wù)員、衛(wèi)生工,我們每天的工作,每處理一個小小的事務(wù)、一個電話、一位客人的抱怨等等,如果稍有不慎,就可能發(fā)生意想不到失誤和錯誤,就可能給公司造成不可估量的損失。任何的疏忽和粗心大意都會給工作帶來不利,哪怕是當時沒有什么反應(yīng),久而久之,也會因當時埋下的伏筆而造成對公司、對工作的不利。

    美國哥倫比亞號航天飛機悲劇的原因是一塊的隔熱瓦的脫落,當初并沒有引起大家的注意,正是因為這一微小的失誤而釀成了慘劇。2003年10月8日,美國航空航天局負責人奧基夫在新聞發(fā)布會上透露,有關(guān)方面正在測試一種新型的航天飛機隔熱瓦太空搶修技術(shù),成功后,太空修補航天飛機隔熱瓦的工具零售價格不到1美元。相信以上的數(shù)據(jù),大家可以深深體會到責任體現(xiàn)在細節(jié),細節(jié)決定成敗這句話的深刻含義了。

    “把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。”海爾集團的總裁張瑞敏曾這樣說。是啊,對于敬業(yè)者來說,凡事無小事,簡單不等于容易。因此我們要倡導:花大力氣做好小事情,把小事做細。大量的工作,都是一些瑣碎的、繁雜的、細小的事務(wù)的重復。這些事做成了、做好了,并不見什么成就;一旦做不好了、做壞了,就會使其它工作和其他工作著的人受連累,甚至把一件大事給弄跨了。俗話說:“不積跬步無以至千里,不積江河無以成大海。”許多成大事之人,都是從一點一滴的小事做起的,所以工作中并沒有小事。而那些眼高手低者,將永遠是失敗者。工作中無小事,每一件小事都應(yīng)該象大事一樣去做,都值得我們?nèi)W習,去總結(jié),這樣才能創(chuàng)造人生不簡單和不平凡。

    一個關(guān)車門的動作,可謂微不足道,相信無論是在生活中還是工作中都不會有人注意它,但恰恰是這種別人眼里的微不足道,被百惠抓到了,并通過進一步的細致分析,揭出了這一習慣性動作背后可能隱藏的深層問題,從而幫助公司避免了可能遭遇的重大損失。作為公司的任何一名員工,我們都必須把百惠當作榜樣,切實做到用心做事。應(yīng)該要有高度的事業(yè)心和責任感,嚴謹細致,扎扎實實地做好每一件事,無論是協(xié)調(diào)一項事情,解決一個問題,都要做到一絲不茍,精益求精,要花大力氣用心地做好每起小事情,把小事做細,這樣才能不僅把事情做對,而且把事情做好,高質(zhì)量的完成自己份內(nèi)的工作。有句話總結(jié)的講得很精辟,“認真做事只能把事情做對,用心做事才能把事情做好”。

    生活其實是由一些小得不能再小的事情構(gòu)成的,可我們總是傾心于遠大的理想和宏偉的目標,總覺得那些微不足道的小事不過是秋天飄落的一片片樹葉,沒有聲響,我們總是忽略了不該忽略的小事情、小細節(jié),從而在接踵而至的小事面前窮于準備,忙于應(yīng)付。所以無論做人、做事,都要注重細節(jié),從小事做起。一個不愿做小事的人,是不可能成功的。要想比別人優(yōu)秀,只有在每一件小事上比功夫。不會做小事的人,也做不出大事來。

    日本獅王牙刷公司的員工加藤信三就是一個活生生的例子,牙刷不好用,在我們看來都是司空見慣的小事,所以很少有人想辦法去解決這個問題,機遇也就從身邊溜走了。而加藤不僅發(fā)現(xiàn)了這個小問題,而且對小問題進行細致的分析,從而使自己和所在的公司都取得了成功。看不到細節(jié),或者不把細節(jié)當回事的人,對工作缺乏認真的態(tài)度,對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣,而只是當作一種不得不接受的苦役,因而在工作中缺乏熱情,沒有激情。而考慮到細節(jié)、注重細節(jié)的人,不僅認真地對待工作,將小事做細,并且注重在做事的細節(jié)中找到機會,從而使自己走上成功之路。

    老子說:“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細。”堂堂雅居,細節(jié)之處雖然不像墻面地板那樣奪人視線,卻無處不在,舉重若輕,處處皆能流露主人風姿。我們的各項工作千頭萬緒,非常瑣碎,如果領(lǐng)導沒有責任心,就不能細致的做好工作,為每個環(huán)節(jié)提供重要的信息;員工沒有責任心,不注重工作、服務(wù)的細節(jié),就會影響工作、服務(wù)的正常進行。因此,我們要提倡注重細節(jié)、把小事做細、做實,每個人都應(yīng)該時刻提醒自己:細節(jié)決定成敗,責任造就未來。

    最后,我認為,我們每個人都應(yīng)該好好閱讀《責任勝于能力》這一本書,從中學習一些工作中、生活中的處事方法,從小事抓起,從細節(jié)抓起,那些在小事上也能做到最出色的人,是幸運之神最偏愛的人,而自命清高、浮躁、懶怠的人,則可能是毀掉成功機會的罪魁禍首。

    一崗雙責的責任心得(匯總20篇)篇十五

    自從醫(yī)院開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程以來,作為一名責任護 士,我的護理專業(yè)知識和護理專科水平均得到了明顯提高。優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程讓我在今后的護理工作中更自信,更有職業(yè)自豪感!隨著人們生活水平的提高,人們對健康的要求越來越高。病人來醫(yī)院治病,對我們的治療護理的要求也越來越高。

    在病人入院的第一天,責任護士必須熟悉掌握自己所管病人的病情。與病人的第一次溝通,要做完整的自我介紹,給為病人留下美好的第一印象,及時做好病人的入院宣教。作為一名責任護士,需要經(jīng)常深入病房,跟病人交流,了解病人的心理需求,有利于身心的恢復。同時認真觀察病情,及時將患者的病情反饋給醫(yī)生,多跑、多講、多看、多微笑,做醫(yī)患間的橋梁。

    在病人離院時,責任護士最好送送病人。告知病人回家后注意的事項,囑病人遇到不懂的問題及時打電話詢問,提醒病人定期復查等。出院禮貌相送,給病人留下美好的回憶,增加醫(yī)患之間的和諧。

    作為一名責任護士,必須具有高度的責任心,全面掌握病人病情、護理和治療。病人的一些細小微妙的變化,反映著某種疾病的發(fā)展趨勢,責任護士必須深入病房密切接觸病人,仔細連續(xù)地觀察病人癥狀和體征,及時、準確地發(fā)現(xiàn)病情的變化,為醫(yī)療診斷提供有效依據(jù)。

    醫(yī)院是一個復雜的集合體,我們會面對不同的人,他們中大到市長,小到平民百姓,各式各樣、形形色色,社會角色、心態(tài)各不相同。這就要求我們有較強的溝通能力,在工作中我們要會"察言觀色"、"八面玲瓏",解決不同患者的不同需要,不讓他們覺得被社會遺棄。通過我們的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工程,我們和病人溝通的時間多了,更了解病人的心理需求了,病人的治療效果也更好了,同時,通過與患者的溝通,及時的發(fā)現(xiàn)病情變化,有效地預防了不良后果的發(fā)生。作為一名責任護士應(yīng)有良好的溝通能力。對病人要有同情心,關(guān)心體貼愛護他們,說話溫和,表情親切,耐心聽病人講解病情,細心觀察病人病情的變化,為醫(yī)生提供病情信息。做到眼勤、手勤、腿勤,讓病人體會到護士無微不至的關(guān)心,消除他們的各種恐懼感。只有與病人交流溝通,才能獲得更多有關(guān)病人病情的信息,了解病人的需要,及時解決病人存在的問題,向家屬和病人解釋病癥的原因、治療原則、注意事項,并進行飲食、生活及健康教育指導。與病人建立感情,生活上給予關(guān)心和幫助,才能使病人積極配合治療,收到良好的治療效果。

    作為責任護士,我們應(yīng)該有一種"勇敢活下去"的信念,并要將這種信念傳遞給患者。在我們胸肛科,很多患者當?shù)弥约旱牟∏闀r,都會表現(xiàn)出百般無助、絕望的表情,他們會覺得整個天都塌了,所有的美好景象瞬間瓦解,他們將僅有的希望寄托于我們身上,然而,我們不是神,我們也有束手無策的時候,我們只能默默的陪著他們,讓患者覺得他們不是孤單的,有很多關(guān)心他的人在他身邊,讓他明白"痛苦若有人分擔就只剩一半"的道理,讓她感覺到社會支持感的存在,進而勇敢走完她的人生 .

    以前總覺得我們的護理工作枯燥無味,沒有干勁,現(xiàn)在通過干責任護士,發(fā)覺其實我們護理工作有很多東西是需要不斷學習的,很多知識是在不斷更新的,比如我們搶救患者常用的心肺復蘇術(shù),也在隨著時代的進步而更加完善。護理技術(shù)操作是護士必須具備的基本功,作為責任護士必須熟練地掌握各項護理技術(shù)操作,在減輕病人痛苦的同時,也獲得病人的信任,給病人以安全感。護士的熟練操作技術(shù)是一種綜合性的非語言交流,是維系護患關(guān)系建立護患和諧的橋梁。

    責任護士肩上的擔子很重。比如說,一位病人發(fā)生壓瘡,護士長首先找的是責任護士,看責任護士是否評估壓瘡危險因素,是否建立翻身卡,是否檢查夜班護士工作落實與否。而工作二三年的護士,只要努力工作,任勞任怨,關(guān)心病人就是一位好護士。但她們擔當不起病人的整個護理,特別是重病人的整體護理。責任護士和主管醫(yī)生一樣,病人的點滴變化,都需要掌握,配合醫(yī)生做好病人的治療和康復。年輕的護士工作熱情很高,她們中有很多優(yōu)秀的,但她們?nèi)狈εR床經(jīng)驗,她們是很好的后備軍。好的責任護士應(yīng)該不但是醫(yī)生的幫手,是醫(yī)生的合作者,對病人出現(xiàn)的疑難問題,責任護士要主動去思考,幫助醫(yī)生分析解決問題。一個好的責任護士,首先是一名出色的護士。做一般護士,只要出色完成本班的工作,為一班做好準備,交接班仔細就可以輕松的下班。但是,責任護士卻不同,除了全面掌握分管病人的病情,關(guān)心他們的心理感受,做好健康教育等工作,下班后還會牽掛著病人的病情及治療護理情況。學會觀察,學會分析,學會交流,學會處理,學會書寫。

    責任護士對自己所管的病人要認真負責,根據(jù)病人具體病情,提出護理,制定護理措施等,單憑在學校掌握的知識是不夠的,不找資料,不學習,是很難制定出明確完整的護理,這就促使責任護士帶著問題學習,不斷提高專業(yè)技術(shù)。

    護理工作質(zhì)量光是自我滿足還不夠,還要看別人怎么評價,其中包括病人及家屬、醫(yī)生、同事、領(lǐng)導等的意見,若能得到大家認可,那種工作的滿足感和自豪感就會油然而生。

    服務(wù)只有起點,沒有終點!用真誠的心善待病人,用真誠的愛延長生命!盡管不是無所不能,但是不惜竭盡所能!每人、每天、每事,盡心、盡力、盡責!

    "三分治療,七分護理。"于是我越來越能夠感覺出護理工作的重要性。曾經(jīng)有人說過。"拉開人生帷幕的人是護士,拉上人生帷幕的人也是護士。"是啊,在人的一生當中有誰會不需要護士的細致關(guān)心和悉心照顧呢?"護理工作是一門精細的世術(shù)。"護士要有一顆同情的心,要有一雙愿意工作的手。"新形象的護士是會用她們的愛心,耐心,細心和責任心解除病人的病痛,用無私的奉獻支撐起無力的生命,重新?lián)P起生的風帆,讓痛苦的臉上重綻笑顏,讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語"神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良,而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑。"我想要塑造新時代護士的新形象就應(yīng)該從心開始,從心做起!人們常說:眼睛是人類心靈的窗戶,人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來,而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉,要塑造一個城市的新形象,離不開各行各業(yè)的形象建設(shè),更離不開一個個行業(yè)的新變化,衛(wèi)生部門作為窗口行業(yè)影響和反映了一個地方的新形象,要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象,離不開醫(yī)生護士的共同努力,必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力,棄舊圖新,銳意進取,并要有頑強的意志和堅忍不拔的毅力,腳踏實地,奮力拼搏,不斷地完善自己,充實自己,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,善于學習,借鑒,取長補短,實踐著護理模式由個案護理,小組護理到功能制護理,責任制護理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護理,不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳,而是將病當作一個整體的人來進行護理。這每一個新的工作方式都是在原有護理工作方式的繼承, 是為了讓病人得到更全面,更整體,更系統(tǒng)化的服務(wù)!

    我要感謝我的職業(yè),是它讓我知道如何平等、善良、真誠地對待每一個生命,是它讓我理解了活著就是一種美麗!我的職業(yè)使我比別人活的沉重,但我能用我的生命攙扶著另一個生命慢慢走過。在支付我的生命艱辛的同時,也收獲著他人獲得生命的喜悅。當我回頭時,看到的是生命的律動與蓬勃。我慶幸,我能如此的貼近生命,去觸摸、聆聽、感悟。作為一名護士,我將把我一生的愛奉獻給我的病人們。因為,平凡就是幸福,奉獻讓我更美麗!

    一崗雙責的責任心得(匯總20篇)篇十六

    讀了《送給加西亞的信》一書,給我感觸頗深,當今社會,象羅文這樣能把信送到加西亞手中的人真是太少了!企業(yè)需要羅文,國家需要羅文,時代呼喚羅文!故事中的羅文,是美國陸軍的一名年輕中尉,在美西戰(zhàn)爭期間,孤身一人,在沒有任何護衛(wèi)的情況下,冒著生命危險,歷經(jīng)艱難險阻,終于將信送給了加西亞將軍,出色地完成了這次重要任務(wù)。毫無疑問,羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能,而是在于他優(yōu)良的道德品質(zhì),絕對的勇氣和不屈不撓的進取精神,這就是忠誠和主動性,就是一種忠于職守,一種承諾,一種敬業(yè),服從和榮譽的精神。

    眾多的企業(yè)單位都把這本書作為教育員工的基本教材,以期望塑造具有羅文精神的團隊。其實羅文精神的精髓就在于他忠誠、主動、執(zhí)著的敬業(yè)精神。我捫心自問:我們是羅文嗎?我們能夠做一個合格的信使嗎?大家都在談?wù)撨M取、創(chuàng)新,但是總有些人不思進取,安于現(xiàn)狀,懶散,消極,抱怨,沒有責任心,缺乏敬業(yè)精神,這都嚴重地制約著事業(yè)的進步和發(fā)展。究其原因,就是缺乏一種對社會和事業(yè)的責任。

    因此對于我們的工作,我們要選擇主動開拓,而不是被動。今后要樹立強烈的事業(yè)心和責任感,不斷勤奮學習,積極進取,努力完成領(lǐng)導交辦的事項;對于我們的團隊,我相信團結(jié)協(xié)作的力量,我明白任何崗位上的工作不是一個人能干好的。那些不需要他人助力的.人在任何時候都會出差錯的,那些不需要他人合作的人在任何時候都很難如愿以償;對于我們的領(lǐng)導,忠誠永遠比你的智慧重要。干工作要全力以赴,盡職盡責。

    只要我們能夠意識到自己的不完美,調(diào)整好工作心態(tài),不斷尋找新的工作方法,不斷追求更加完美,勇敢果斷拒絕平庸,重樹信心,直到成功!我們一定要樹立強烈的責任心、進取心,不斷地學習、提高,積累足夠應(yīng)對新情況、新問題的智慧與才能。遇到困難,不等不靠,不是訴說不行的理由,而是尋找可行的辦法;不去考慮別人該做什么,而是思考我能做什么;不滿足于把事情做過了,而是檢驗是否達到預期的效果;尤其是收費站一線工作的同志們,每天都在忙忙碌碌地做著日復一日的工作,這些事雖然看似瑣碎,但要真正做到快捷無誤,沒有極強的責任心與進取心,沒有甘于奉獻的精神與追求卓越的執(zhí)著,就會像一個遙不可及的夢想一樣,根本無法實現(xiàn)。我們只有選擇拒絕安于平庸、得過且過,端正態(tài)度,樹立敬業(yè)、進取的精神,成功才會選擇我們,我們才能夠出色地完成每一次送信的任務(wù),做一名真正合格的信使!

    一崗雙責的責任心得(匯總20篇)篇十七

    責任是人類社會相互聯(lián)系和繁榮發(fā)展的重要基石,對于個人和集體來說,都具有不可替代的意義。近期,我讀了一本書名為《責任》,非常感悟其中的道理和啟示。在這篇文章中,我將分享我對這本書的觸動和體會,同時探討責任在個人、家庭、社會和全球?qū)用嫔系闹匾浴?/p>

    首先,在個人層面上,責任是一個人成長和成功的關(guān)鍵。這本書深入闡述了個人責任的重要性,并通過精彩的故事和案例,向讀者展示了責任對個人發(fā)展的積極影響。我從書中領(lǐng)悟到,只有擁有責任感的人,才能擁有自律、堅韌的品質(zhì),進而面對挫折和困難時能夠保持積極向上的態(tài)度。責任也是一個人尊重自己和他人的表現(xiàn),只有承擔起自己應(yīng)盡的責任,才能給他人留下深刻的印象,贏得他人的信任和敬重。這本書給我提供了許多鼓舞和啟發(fā),使我明白了,只有肩負起個人責任,我才能實現(xiàn)自身的夢想和人生價值。

    其次,在家庭層面上,責任是構(gòu)建和諧家庭的基石。家庭是個人成長和發(fā)展的原始場所,也是情感凝聚和歸宿的地方。這本書通過講述不同家庭中的責任故事,給我留下了深刻的印象。責任不僅僅是個體在家庭中承擔的義務(wù),更是家庭成員之間的關(guān)愛和支持。只有每個家庭成員都能夠自覺承擔起自己的責任,照顧家人的需求和情感,才能形成和諧、溫馨的家庭環(huán)境。這本書讓我更加珍惜身邊的家人,并激勵我在家庭中主動擔當,積極承擔家庭責任,為家庭的幸福貢獻自己的力量。

    第三,在社會層面上,責任是建設(shè)和諧社會的不可忽視的要素。一個健康和諧的社會需要每個人都具備責任感,并愿意為社會做出貢獻。責任意識的缺失將導致社會關(guān)系緊張、信任破裂和道德風險的增加。這本書通過描寫各行各業(yè)中的責任表現(xiàn),強調(diào)了責任對社會和諧的重要性。無論是公共事業(yè)工作者、醫(yī)生、教師,還是企業(yè)家、志愿者,只有他們都能夠認真履行自己的職責和義務(wù),才能為社會創(chuàng)造更加美好的未來。這本書激勵著我,讓我更加關(guān)注社會問題,希望能夠通過自身的努力,為社會的進步和發(fā)展做出一份力量。

    最后,在全球?qū)用嫔希熑问墙鉀Q全球問題和構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。我們生活在一個相互依存的世界,全球性問題已經(jīng)成為擺在人類面前的共同困境。氣候變化、貧困、戰(zhàn)爭等問題亟需全球共同應(yīng)對。這本書通過引用全球問題的案例,著重強調(diào)責任在全球?qū)用嫔系闹匾浴V挥忻總€人認識到自己責無旁貸,主動承擔起對全球問題的責任,我們才能找到解決問題的有效途徑,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標。這本書讓我深深反思了自己的行為對全球的影響,鼓勵著我以積極的態(tài)度參與到全球事務(wù)中,為全球共同進步貢獻自己的力量。

    總之,這本書《責任》給我?guī)砹松羁痰乃伎己蛦⑹尽K屛颐靼琢嗽趥€人、家庭、社會和全球?qū)用嫔希熑味际遣豢苫蛉钡摹Mㄟ^努力發(fā)展責任感,我相信我能夠?qū)崿F(xiàn)自我成長、家庭和諧、社會進步以及全球共同繁榮。責任不僅僅是一種道德準則,更是人類社會繁榮發(fā)展的基石,值得我們每個人去追求和踐行。

    一崗雙責的責任心得(匯總20篇)篇十八

    過去我一直這樣認為,工作就是做完自身的份內(nèi)事,然后心安理得地拿自身那份薪水。雖然上班下班忙忙碌碌,但找不到多少不平凡的業(yè)績。

    讀了《責任勝于能力》這本書,使我受益匪淺,此書利用了通俗易懂的語言,求真務(wù)實精神,其深刻的內(nèi)涵,通過淺顯易懂的道理,有很強的說服力,闡明了責任直接決定事物的成敗,也讓我對“責任”二字有了更深刻的了解。

    “責任”從大道理說,就是最基本的職業(yè)精神,從小的來說即一個人做事的基本準則。只有負責任的人,才有資格成為優(yōu)秀團隊中的一員;缺乏責任心的人,也就沒有了發(fā)揮才能的舞臺,是成就不了事業(yè)的。

    一個人的工作做的好壞,最關(guān)鍵的一點就在于有沒有責任感,是否認真履行了自身的'責任。人的一生必須承擔著各種各樣的責任,社會的、家庭的、工作的、朋友的等等。對于自身應(yīng)承擔的責任要勇于承擔,放棄自身應(yīng)承擔的責任時,就等于放棄了生活,也將被生活所放棄。責任可以使人堅強,責任可以發(fā)揮自身的潛能,能力。

    責任可以改變對待工作的態(tài)度,而對待工作的態(tài)度,決定你的工作成績,正如書中所說的“假如你熱愛工作,那你的生活就是天堂,假如你討厭工作,那你的生活就是地獄”。我們在工作中,就是要清醒、明確的認識到自身的職責,履行好自身的職責,發(fā)揮自身的能力,克服困難完成工作,認識、了解到自身的責任,清楚自身的職責,并承擔起自身所在工作崗位的責任,那工作就由壓迫式、被動,轉(zhuǎn)化為積極主動,并從中享受工作樂趣,取得成績后的快樂。

    有些事情并不是需要很費力才能完成的。做與不做之間的差距就在于——責任。簡單的說,按時上班準時開會等一些工作上的小事,真正能做到的并不是所有的人。違反單位制度,說到本質(zhì)就是一種不負責的表現(xiàn),首先是對自身單位和職業(yè)的不負責,更是對自身的不負責。沒有做不好的工作,只有不負責的人。責任承載著能力,一個充滿責任感的人,才有機會充分展現(xiàn)自身的能力。

    “責任重于泰山”。個人的成功與公司的成功一樣,都來自于他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。20xx年是公司跨越式發(fā)展的關(guān)鍵年,從某種意義上講,責任,已經(jīng)成為人的一種立足之本,成為企業(yè)求生存求發(fā)展的重要能力。一個人生活在這個社會上,即使是一個自由職業(yè)者,他也會和各種團隊、組織和人員發(fā)生往來,在這個過程中,責任感是最基本的能力,如果你缺乏責任,組織不會聘用你,團隊不會讓你加盟,搭檔不愿意與你共事,朋友不愿意與你往來,親人不愿給你信任,你最終將被這個社會拋棄。在這個世界上,有才華的人太多,但有才華又有責任的人卻不多。只有責任和能力共有的人,才是公司發(fā)展最需要的。

    本書的最后一章談到:責任即榮譽。為榮譽而工作,就是主動爭取做得更多,承擔更多的責任;為榮譽而工作,就是全力以赴,滿腔熱情地做事;為榮譽而工作,就是為企業(yè)分擔憂慮,給領(lǐng)導減輕壓力,給上司以支持,給同事以幫助;為榮譽而工作,就是自動自發(fā),最完美地履行你的職責,讓努力成為一種習慣。

    努力工作,忠誠于企業(yè),在捍衛(wèi)企業(yè)榮譽的同時,也樹立了自身的榮譽。自身會受到人們的尊敬。

    一崗雙責的責任心得(匯總20篇)篇十九

    所謂責任心,就是一個人對自己的所作所為負責,是對他人、對集體、對企業(yè)、對社會承擔責任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。而執(zhí)行力,就是實實在在履行自己的責任,全力以赴的工作態(tài)度,按質(zhì)按量按時完成自己的工作。

    作為一種內(nèi)在的精神、深邃的理念和重要的準則,責任心向來被企業(yè)奉為精神之源。一個企業(yè)只有注重承諾、責任心,強調(diào)結(jié)果導向,企業(yè)制定的戰(zhàn)略才能夠開花結(jié)果,取得持續(xù)性的成功。海爾能夠成為中國企業(yè)榜樣的重要原因就是凡事都做到“責任到人”,“人人都管事,事事有人管”。在海爾大到機器設(shè)備,小到一塊玻璃,都清楚標明事件的責任人與事件檢查的監(jiān)督人,有詳細的工作內(nèi)容及考核標準,如此形成環(huán)環(huán)相扣的責任鏈,做到了“獎有理,罰有據(jù)”。這種管理的核心就是要把責任鎖定。同樣地,都是做超市,唯有沃爾瑪雄踞零售業(yè)榜首。在微軟,“責任”貫穿于員工的全部行動。

    在企業(yè)里,任何一個人的崗位都承擔著具體的職責,其中最直接、最具體的責任,體現(xiàn)在格守崗位的職責上。要自覺做好自己的本職工作,就要對工作付出應(yīng)有的熱情,就要具備強烈的責任意識。正如列夫·托爾斯泰所言:“一個人若沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責任”。“在人生的里程中,沒有隨便,差不多,行了,很少。不是差不多,是一點都不能差,差一點都不行。做什么事情一定要做好做到家。吃了這行飯,就一定要把這行干好!” 這是專家型技術(shù)工人竇鐵成的話語,是他嚴格要求、精益求精言行的真實寫照,正是由于他堅持以“一點也不能差,差一點都不行”的工作態(tài)度和“把平凡的工作做到極致”的職業(yè)操守,正是他崗位盡責任心愛“較真兒”“認死理”,嚴格執(zhí)行工作標準和技術(shù)規(guī)范,創(chuàng)造了一項又一項優(yōu)質(zhì)工程,使他成為全國勞動模范、五一勞動獎?wù)芦@得者。

    可見,加強企業(yè)執(zhí)行力不在于管理經(jīng)驗的新老,重要的是依靠每個人對制度措施的不折不扣的貫徹,而這種貫徹執(zhí)行最終還是得靠每個人的責任心。員工的責任心構(gòu)筑成企業(yè)的防火墻。崗位責任制的核心就是“崗位責任心”, 恪盡職守、精益求精的敬業(yè)精神,成就工作標準。認真做事只能把事情做對,用心做事才能把事情做好。

    有這樣一道數(shù)學題:90%×90%×90%×90%×90%=?結(jié)果是59%,它所闡釋的一個理念是:對待工作,很多人認為:“把工作做到60%太危險,會被公司炒魷魚;做到100%太辛苦,也不太現(xiàn)實;把工作做到90%就很不錯了”。簡單一想,這種說法似乎很有道理,但工作的過程是由一個一個細微的環(huán)節(jié)串聯(lián)而成的,每個環(huán)節(jié)都以上一環(huán)節(jié)為基礎(chǔ)。各個環(huán)節(jié)之間相互影響的關(guān)系以乘法為基準最終產(chǎn)生的結(jié)果,而不是百分比的簡單疊加。環(huán)環(huán)相扣的一系列過程結(jié)束之后,起初“很不錯”的90分最終帶來的結(jié)果可能是59分——一個不及格的分數(shù),這就是流程控制效應(yīng)。如果不能在每個環(huán)節(jié)都認真對待,對每個環(huán)節(jié)及時反饋和修正,不致力于每一個環(huán)節(jié)的完美,而是認為“結(jié)果不會有太大問題”,其最終的結(jié)局可能就是這個環(huán)節(jié)你做到了90%,下一個環(huán)節(jié)還是90%,在5個環(huán)節(jié)之后,你工作的成績就不是平均值90%,而是59%。而且在有些情況下很可能還會低于這個分數(shù),甚至變成負數(shù)。它就意味著你所做的工作要“推倒重來”,意味著時間、資源的浪費,意味著效率低下和錯失時機,意味著先前的努力徒勞無用。90%×90%×90%×90%×90%=59%,這個簡單的等式數(shù)學之外的涵義就是——執(zhí)行過程不能打折。如果我們對工作落實得不快、不堅決、或者虎頭蛇尾、陽奉陰違;還有搞“上有政策,下有對策”,“歪嘴和尚念經(jīng)”,在執(zhí)行的過程中層層打折扣,致使一些工作得不到很好的落實,甚至不了了之。這樣將把我們的事業(yè)推向非常危險的境地,企業(yè)生存將產(chǎn)生危機。

    “沒有做不好的工作,只有不負責任的人”。我們有很多工作,不是沒有能力做好,而是沒有責任心,沒有用心去做,沒有落實好,自然談不上執(zhí)行力了。

    責任其實是做人的職業(yè)道德的核心。講責任從我做起,從小事做起,注重細節(jié),不應(yīng)妄自菲薄。企業(yè)是一個團體,眾多人的責任鑄就了團隊的責任,企業(yè)的責任。如果我們在各自的崗位上很好地履行自己的“小責任”,那么眾多人的成就,就把握了創(chuàng)新之源,也就為企業(yè)成功奠定了深厚的基礎(chǔ)。

    電氣車間結(jié)合集團公司關(guān)于開展崗位責任制學習檢查的要求,做到“事事有人管,人人有專責,辦事有標準,工作有檢查,獎懲有規(guī)定”。實行包機制,包機人負責本人所包機設(shè)備的日常維護、檢修,搞好所包設(shè)備的管理,認真填寫設(shè)備有關(guān)記錄,健全包機設(shè)備檔案與臺帳,保證設(shè)備的完好率在98%以上,保證照明燈具完好率在95%以上。員工熟悉本崗位的操作規(guī)程,熟悉電機、操作柱、防爆電器燈設(shè)備的基本原理,了解其性能,嚴格執(zhí)行電氣安全生產(chǎn)的各種規(guī)章制度、規(guī)定、規(guī)范,為公司的安全平穩(wěn)生產(chǎn)做好電力保障。

    一個優(yōu)秀的員工,一定會不斷地給自己增值;一個優(yōu)秀的組織,一定會不斷地提升品牌價值,責任是一個人自我增值的最大砝碼,也是一個組織自我升值的關(guān)鍵因素。一個企業(yè)能有長久的發(fā)展,成為百年老店,就必須對公司的制度貫徹執(zhí)行下去!企業(yè)的興亡,每位員工都有不可推卸的責任,責任心提高了,才會凡事嚴格要求,制度執(zhí)行中不折不扣,措施實施中不玩虛招,做到令行禁止,我們才會真正提高企業(yè)執(zhí)行力。

    責任是使命,責任是目標,責任就是勇氣,責任就是智慧,責任就是取之不竭、用之不盡的力量,把責任放在心中,從點點滴滴做起,從誠信敬業(yè)做起,從不講任何借口做起!在其位,謀其事,但其責,人人都能成為負責的人,成為具有高度責任心的人,也就能成為高效執(zhí)行的人。這樣企業(yè)將因你而精彩,你將因精彩而成功!

    一崗雙責的責任心得(匯總20篇)篇二十

    不知是哪位學者曾經(jīng)說過“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”帶著對這一理念的憧憬,學生時代,我最敬佩的人便是教師,最夢寐以求的地方便是那神圣的三尺講臺。教育家呂型偉說過“教師事業(yè)其意義在于奉獻。”十六年的寒窗苦讀后我選擇了教育事業(yè),同時也時刻用自己的良心教育著每個孩子,用自己的愛心體味著快樂的人生,用自己的責任心感悟著人生的真諦。

    一、用良心教育著每個孩子。

    一個學生可能是老師許許多多學生中的一員,但他卻是一個家庭的全部,一個民族的希望,可以說老師背負的是家長的期望,社會的重托,民族的希望。老師的一舉一動,一言一行無時無刻不在影響著學生。老師的性格決定自己的命運,老師的良心卻決定的是學生的命運。作為一名剛參加工作的新崗教師,我一直記著傅校長說過的一句話:新崗教師并不能因為自己是新崗而影響學生的發(fā)展。在平時的教育教學中我也始終踐行著這句話。記得剛參加工作時,為了上好一節(jié)課我常常翻閱各種教學資料到深夜,深入研究教材,確定教學目標、教學重點、教學難點,然后將自己的教案和網(wǎng)上的教案進行對比,使自己的教案不斷的完善。然后背下自己的說每一句話,甚至連對學生回答的話都生硬的背了下來,還制作了精美的課件。對于教材中把握不準的地方我及時向許老師請教。在上新課之前我總是先深入許老師的課堂,學習她的教學設(shè)計、學習她的教學語言、學習她的組織能力。然而在開始上課時自己的課堂教學還是漏洞百出。課堂教學中,我總有些緊張,平常一句話,讓我說的語序顛倒,有的話說出來向文言文,總感覺自己沒有找到自己教師的身份,生怕自己會出錯,或是遇到突發(fā)問題。所以一堂內(nèi)容充實,知識含量豐富的數(shù)學課就在我的獨白中機械式的草草結(jié)束了。上完課課后,我的心里很不是滋味,我感覺到了壓力,因為我深知——課不是讓我實驗的,是讓孩子學知識的。但我并沒有放棄,后來在各位老師的幫助下,我不斷掌握備課方法,排除緊張情緒,投入課堂教學,傾聽學生回答,耐心答疑解惑,逐漸找到了教師的感覺,雖然離一個優(yōu)秀教師還差得很遠很遠,但是看到學生在我的課堂中,收獲知識,得到發(fā)展,心中喜悅溢于言表,因為我無愧于我的良心。

    二、用愛心體味快樂的人生。

    愛可以暖化一切,愛可以催人奮進,愛的力量是偉大的,無窮的。陶行知先生說的好:“愛滿天下,愛生如子”。這正是教師無私奉獻愛心的典范,教師只有用自己的愛,才能與學生產(chǎn)生心靈的碰撞。作為一名教師,對學生的要有一顆至真關(guān)愛之心。我想,這是一個好教師成功的前提。

    剛參加工作就在學校領(lǐng)導信任的目光中走上了班主任的工作,這對我來說是莫大的鼓勵。當我剛踏進5、5班時,由于沒有豐富的教學經(jīng)驗,也因年青缺少耐心與愛心,很長的一段時間內(nèi)都不能與學生和諧相處。每天面對著小學生,常常是為一支鋼筆,一塊橡皮,做一回臨時“法官”;為做錯一道題,一次漏做的作業(yè),而大動肝火,處理著這些“雞毛蒜皮”的小事,總是感覺心煩意亂。心里總怨學生不認真、不努力、不聽話、不上進。卻沒有認真的找找自己的原因。我為此曾徬徨,曾試圖放棄過。后來在冷靜的沉思中,在無數(shù)次的反思下,在組內(nèi)老師的教導下,我終于明白了問題的癥結(jié),是我沒有站在學生的角度去考慮問題,是我沒有用自己的愛心和孩子相處。從此我改變了對學生的看法,孩子們也在慢慢的發(fā)生變化,久而久之,一個眼神,一個動作,孩子們都能心領(lǐng)神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時,當我汗流頰背,口干舌燥時,我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,懂事了,聰明了。我也時刻注意與學生的溝通,有時和他們開開玩笑,我想這樣會更好地處理好老師與學生或者說朋友與朋友之間的關(guān)系,嚴的時候我不會手軟,學生做得好了,我也絕不會吝嗇我的表揚。

    每當遇上調(diào)皮、懶惰的學生,我總是高高的揚起手掌,然后輕輕地落下,撫摸他們的后腦勺,在嚴厲的批評中蘊含著對他們的信任和鼓勵。

    班主任很累,事情很多,很雜,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,但是,當我走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當我看到我的學生在我的教育下有了很大的改變,當我被學生圍著快樂的談笑,當晨曦中學生輕聲的問一句老師好,當家長打電話來告訴我,孩子的成績提高時……那快樂是從心里往外涌的。是用語言無法來形容的。教師是一個幸運的行業(yè),因為他能看著學生天天進步,進而感受生命再生的喜悅。經(jīng)過一年的班主任工作我深深的喜歡上了五年五班的孩子們,更喜歡上了教師這個工作,因為我在工作中用愛心體會著快樂。

    三、用責任心感悟著人生真諦。

    教師的良心、愛心衍生出對學生的責任心。教師的責任心也很重要,作為一名班主任更需要強烈的責任心。在我的班級里有一個叫張雨婷的女孩子,由于基礎(chǔ)較差加之天姿不是很好,學習成績一直不好,每次考試都是不及格。盡管我每天晚上都利用自己的休息時間給她輔導,但成績一直沒有改觀。有的老師勸我把她放棄,但我并沒有這樣做。因為我是一名人民教師,把每個孩子教育好是我的責任。作為一名班主任需要關(guān)注的方面很多,要做到要事事留心,比如,在課堂上觀察學生的注意狀況、作業(yè)的質(zhì)量和速度,在課外活動中觀察學生的人際關(guān)系等,在家訪中觀察學生的家庭表現(xiàn)、家長對子女的要求和教育方法等等,也許你會覺得整天要做這么多的事情累不累呀?是很累。但在累的同時我想到的是我是一名教師,這是我的責任。在和孩子們在一起的時間里我也體會到了人生的真諦“工作著就是快樂”。

    作為一名教師要用自己的良心教育著每個孩子,用自己的愛心來撥動孩子的心弦體味快樂的人生,用自己的責任心感悟著人生的真諦。雖然我現(xiàn)在還做的不夠完善,但我會朝著目標執(zhí)著的追求下去。我堅信:精誠所至,金石為開!

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