學習是獲取知識、技能和經驗的過程，可以提高個人的綜合素質。來看看小編為大家分享的學習總結范文，或許你能從中找到一些靈感和借鑒。
高中學習積累摘抄（模板14篇）篇一
著名古文字學家、歷史學家、作家。1911年出生于山東省清平縣(現并入臨清市)。1946年，他由德國留學回國，被聘為北京大學教授，創建東方語文系。季先生長年任教北大，在語言學、文化學、歷史學、佛教學、印度學和比較文學等方面都有很深的造詣，研究翻譯了梵文著作和德、英等國的多部經典，現在即使在病房每天還堅持讀書寫作。
季羨林先生為人所敬仰，不僅因為他的學識，還因為他的品格。他說：即使在最困難的時候，也沒有丟掉自己的良知。他在“文革”期間偷偷地翻譯印度史詩《羅摩衍那》，又完成了《牛棚雜憶》一書，凝結了很多人性的思考。他的書，不僅是老先生個人一生的寫照，也是近百年來中國知識分子心路歷程的反映。
西晉文學家左思少年時讀了張衡的《兩京賦》，受到了很大的啟發，決心將來撰寫《三都賦》。陸機聽了不禁撫掌而笑，說像左思這樣的粗俗之人，居然想作《三都賦》這樣的鴻篇巨著，簡直是笑話;即使費力寫成，也必定毫無價值，只配用來蓋酒壇子而已。面對這樣的`羞辱，左思矢志不渝。他聽說著作郎張載曾游歷岷、邛(今四川)，就多次登門求教，以便熟悉當地的山川、物產、風俗。他廣泛查訪了解，大量搜集資料，然后專心致志，奮力寫作。在他的房間里、籬笆旁、廁所里到處放著紙、筆，只要想起好的詞句他就隨手記錄下來，并反復修改。左思整整花費了十年的心血，終于完成了《三都賦》。陸機在驚異之余，佩服得五體投地，只得甘拜下風。
孔子是儒家學派的創始人，多年來許多人都認為，儒家學派的一大特點是保守、守舊，以上古為黃金歲月，只重視“先王之道”而不關注事物的變化，而孔子則是一個方正迂腐的學究。其實，“信而好古”的孔子是用自己對道德的理解，結合白己對時代的期望，對經典作了新的闡釋的。他既將“如山”的仁作為最高的道德標準，也發出了那句令千古智者為之共鳴的“逝者如斯”的感唱;他不但極其詩意地闡釋了“變”，而且身體力行，收授弟子，用實際行動改造靈魂。如果他畏懼“變化”，不相信事物有更新的可能，他就不會成為一位靈魂工程師，不會成為中國歷史上第一位職業教師。他作為中國哲人的獨特之處在于：他的“變化”如同萬物生長，是一種無聲而自然的過程，他心目中理想的發展，不是斬斷傳統的脈絡，而是以傳統為根基，如山中樹木，生長不息。
霍金的生平是非常富有傳奇性的，在科學成就上，他是有史以來最杰出的科學家之一。他擔任的職務是劍橋大學有史以來最為崇高地教授職務，那是牛頓和狄拉克擔任過的盧卡遜數學教授他因患“漸凍癥”（肌萎縮性側索硬化癥），禁錮在一把輪椅上達40年之久，他卻身殘志不殘，使之化為優勢，克服了殘廢之患而成為國際物理界的超新星。他不能寫，甚至口齒不清，但他超越了相對論、量子力學、大爆炸等理論而邁入創造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無助地坐在輪椅上，他的思想卻出色地遨游到廣袤的時空，解開了宇宙之謎。
高中學習積累摘抄（模板14篇）篇二
不是每段生命的渡口，都有承載命運的船。別拋棄夢想，學會自渡，沒誰能滯留你。
別怕，也別慫，感情就是這樣，沒有失去你不會成熟，生活也是這樣，沒有遇到點險惡，你不會長大。
你想要的，老天不一定會給你，你只有努力去爭取，別辜負愛你的人，別辜負你自己。
執著是一種負擔，放下是一種解脫。人沒有完美，幸福沒有一百分，不能擁有那么多，何必要求那么多。
好笑的是，時間一天天過，好像什么也沒改變，但當你回頭看，每件事都變了。
人生最美的情感，經常出現在我們懷念的時候。悠悠歲月，裊裊情懷，生命的彼岸，總有一處怡人的風景，花開幽香，沁人心懷。
真正的平靜，不是避開車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。盡管如流往事，每一天都濤聲依舊，只要我們消除執念，便可寂靜安然。
高中學習積累摘抄（模板14篇）篇三
事例適用主題：文化傳承、中華文明、偉大情操等
宋應星明末清初農學家、博物學家
事例適用主題：匠心精神，實踐出真知等
熱烈贊頌偉大祖國壯麗山河的`長篇頌歌;是記錄徐霞客一生獻身科學事業的不朽傳記;也是徐霞客通過實踐探索科學奧秘的經驗總結。徐霞客留給我們愛國獻身、摯著追求、勇攀科學頂峰的珍貴經驗，值得我們學習發揚。
高中學習積累摘抄（模板14篇）篇四
備戰高考。
作文。
考生們離不開豐富而深刻的作文思想而作文的思想每每就蘊含在豐富而具體的作文素材中。下面是小編為大家搜集整理的高考作文素材僅供閱讀!
“無用”的書會把我們帶回遙遠的年代，讓人重溫我們民族骨子里共有的淳樸，讓我們以儒者的寧靜面對蕪雜的世界，以平和的心境去迎接突如其來的風雨。
前些年，我結識了一位實業家，和他成為朋友的原因是，他同時是一位藏書10萬冊的藏書家。我經常在他的一排排書架前一待就是半天。這朋友其實沒有多少時間看書，但他有一天告訴我，他知道這些書在這里，就好像知道有那么多智者在身邊，心里就踏實多了。他時常回鄉下老屋住住，也是為了去陪陪那些書。朋友的話讓我思忖良久，在這個什么都講實用的時代，與書為鄰，實為幸事。
從小到大，我們總是被諄諄教導讀有用的書，有時候我看看《史記》或其他典籍，也會被人善意地提醒，不要把時間花在這些無用的書上。于是書就被人們分成了有用的和無用的兩種。有用的書就如同日常飲食，餓的時候需要它，解決的亦是眼前問題。而所謂無用的書，它的用處不在當下，卻能培元固本，是可以讓一個人從根本上好起來的東西。
有位作家講過一個故事：在秘魯的一座小城，那里的警察脾氣暴躁，市民意見很大，市長想了一個辦法，給警察每人放三天假，要求他們在這三天里讀三部文學作品。后來，警察們的脾氣有了改觀，市民們的怨氣也小了很多。無法考證這個故事是否真實，警察們又讀了什么書，但我想，這個故事大概就是告訴大家，書，尤其是“無用”的書，可以讓人先安靜下來，然后哪怕只獲得一點點熏陶或喚起心底一點點善意，人與人的態度就起了一點點變化。這樣的閱讀，或許就是閱讀的“無用之用”。
時下，不少人每天都在朋友圈里尋找“有用”的人，或者尋找一切機會結交有權有勢的所謂有用的人。若真的讀了那些“無用”的書，就可以用一種更加平和的心態，面對這樣一個紛繁的世界。打開《詩經》，“楊柳依依、雨雪霏霏”的意象會讓許多漸漸遠去的日子又回到眼前;翻開《圍爐夜話》，很容易讀到這樣幾句：“習讀書之業，便當知讀書之樂;存為善之心，不必邀為善之名。”就是這樣一些無用的書，把我們帶回遙遠的年代，重溫我們民族骨子里共有的淳樸，讓我們以儒者的寧靜面對蕪雜的世界，以平和的心境去迎接突來的風雨。
交十個所謂有用的人，不如讀一本所謂無用的書，因為那十個人只會讓人知道什么是功利，而一本無用的書教給我們的往往正是與功利無關的崇高，這才是立身之本。母親常常對我說一句話，“我沒用了，什么都幫不到你們。”可是母親就是一本書，就跟藏書家朋友說的那樣，知道她在那兒，兒子心里就會踏踏實實。對于我們來說，生命中最重要的不是什么有用的人有用的書，而是母親倚在老屋門框上送我們的目光，還有父親轉身回屋那彎曲的背影。
將老人送進養老機構，支付一段時間的費用之后，就不管不問了，這樣的子女有一個共同的稱呼——“甩老族”。前段時間，各地一些養老機構發生多起“甩老”事件，老人家屬無一例外都是欠費玩失蹤，養老機構又不能把老人趕出去，只能貼錢照顧。像這樣的“甩老族”在鄭州也有，而一些民營養老機構本身運營就困難，在遭遇這些違背誠信的“甩老”行為之后，不僅維權困難，經營更是雪上加霜。
“甩老族”的出現，讓人心寒，尤其是在已經邁入老齡化社會，且老年人口還在劇增的中國，各地頻發“甩老”事件，應該對此引起重視。要讓老年人老有所養，讓老年人能安度晚年，家庭的作用至關重要，尤其是在中國，傳統的家庭養老仍是主流，子孝孫賢，是能讓老年人安度晚年的重要因素。“甩老”事件頻發，則讓人擔憂老年人的養老處境。這些“甩老”事件，很多都發生在養老院，子女在把老人送進養老機構后，就不管不問，不再支付費用，而養老院出于人道等各方面考慮，又不可能把這些遭受遺棄而且往往還是病重、羸弱的老人趕出養老院，養老機構為此承擔了本應是老人子女承擔的費用。而很多養老機構都是民營，這樣就給養老院造成了更大的經濟和人力負擔。
這樣的“甩老”事件越來越多，需要養老機構更為重視對老人家庭條件的調查，看老人子女是為了“甩掉包袱”還是真心為了讓老人能更好地安享晚年。當然，這樣的措施也無法阻擋那些惡意遺棄老人的不孝兒女。這就可以借鑒國外經驗，如立法實行老人財產托管制度，讓老人入住養老院后，養老機構可申請變更老人的監護權，對老人財產實行托管，用以支付養老費用。同時，也要加大對遺棄老人的不孝子女的追責力度，不能讓這些不孝子女遺棄了老人，還能逍遙法外。
近日，記者調查發現，部分基層的文件材料、領導講話、宣傳標語大量雷同，抄襲成風，所謂“傳遞式”發文和寫作頻頻出現。比如今年以來，陜西神木縣街頭文明宣傳標語出現地名“穿越”的情況，開頭第一句話竟是“愛國愛家，愛我長沙”。宣傳標語的48個字與3年前長沙市發布的文明公約完全相同。
該報道還稱，安徽省委巡視組上半年在一個縣巡視時，發現縣里一些領導干部發言材料雷同。巡視組將25份發言材料通過“關鍵字”在互聯網上逐一搜索，結果有20份能在網上搜到原文，并且相似度都超過90%。其中，有多名干部抄襲了同一份材料，甚至還有干部將別人已經發表的文章拿來，直接署上自己的名字。
如果說，各層級的公文寫作，因為體例和規范性的要求，出現似曾相識的情況實屬正常，尚情有可原的話。那么署名文章東抄西抄，多人同抄一份材料，侵犯原作者權利不論，背后反映出的卻是典型的形式主義和官僚主義。
當然，一些基層干部也許會感到委屈。例如報道中某位省級機關秘書處負責人說：“我一年來要撰寫的文件材料有290多份，平均每個工作日至少有一份”，并且“有些材料要得著急，當天布置當天要，有的要連夜完成，根本沒有精力認真組織內容，涉及的文件、材料、領導講話至少70%是‘照葫蘆畫瓢’。”
其實，抄襲之風和文山會海，很難說到底是哪個造成了哪個。文山會海、形式主義之風的確助長了抄襲成風，但是抄襲成風，又何嘗不是降低了講話成本、材料質量以及會議門檻，使得文山會海得以輕松實現，形式主義之風愈演愈烈。
說白了，抄襲成風和文山會海，不僅相互推波助瀾，而且都是形式主義的一種。文山會海，是會議形式上的形式主義，而抄襲成風，大話空話套話連篇，則是會議內容上的形式主義。所以，要破除基層抄襲成風的弊端，需要在形式上和內容上，在把會議數量減下來的同時，把會議質量提上去。
要把會議質量提上去，就必須讓與會者和組織者深入思考、細致調查，不人云亦云。要做到這一點，需要領導干部帶頭樹立以說大話套話空話為恥的風氣;需要領導干部帶頭少開會、開有質量的會，多調研、多思考，養成獨立思考和判斷的風氣;需要領導干部解放思想，營造寬松的氛圍，讓下屬不怕講錯話，而恥于不講真話、不講實話、不講自己的話。
抄襲成風不僅助長形式主義，也影響著治理能力的提升。從某種意義上來說，語言是思想的反映，也影響和塑造著思想的形成。抄襲成風，造成部分基層話語體系封閉、話語資源匱乏，隨之而來的，就是思想活力和創新能力的下降。而像“神木愛長沙”這樣的依靠粘貼復制而來的低級錯誤，就是表征之一。只有力戒抄襲，樹立起說自己的話、說真誠的話、說有質量的話的風氣，基層遍地“文抄公”的尷尬才能有機會得以消除，類似“神木愛長沙”的笑話才會不再出現。
高中學習積累摘抄（模板14篇）篇五
閱讀可以激發無窮無盡的靈感，有時間就可以打開一本與自媒體寫作內容相關的書籍詳細閱讀，提取總結里面的好內容。
二、專業網站。
有很多專業網站上面作者寫的文章質量還是很高的，再加上我們平時的經驗積累，完全可以學習借鑒他人為自己所用。
三、同行文章。
很多自媒體平臺都會有大神級的人物，仔細分析他們所寫的文章，相信也能激發你創作的熱情。
四、音頻節目。
在鍛煉時或者做家務時我們可以聽一些感興趣的音頻節目，從中也能收獲到很多成長。
五、情感節目。
情感類的自媒體文章需要豐富的經驗積累和深厚的文字功底積淀，所以經常收看一些情感類專家的評論也是不錯的選擇。
高中學習積累摘抄（模板14篇）篇六
完全文后,尚覺意猶未盡,可進行改寫。如給《皇帝的新裝》續寫結局;對長文可概述其梗概,進行縮寫,對短文擴展其細節或局部,進行擴寫;還可變換人稱寫;也可從另一種思考角度改變原文,進行創新性的改寫。
二、背誦法。
對一些優美的句段,特別是古詩文中的名句名篇,在充分的感受、理解的.基礎上,反復吟詠體味,最終背誦下來。背誦多了,自然詞匯豐富了,寫作時自會左右逢源。
三、素描法。
對生活中的各色人等、各式場景用細致、生動的筆觸予以描寫。描繪時要抓住特征,抓住給人印象最深的東西,精雕細琢。描寫方式可多樣,如對人物可進行語言、動作、神態、外貌、心理等多方面的描寫。場景可選取恰當的觀察角度進行景物描寫、場面描寫等。
四、敘述法。
對生活中發生的各種事情,要爭取把它們的來龍去脈弄清楚,用文字按其本來面目記錄下來。這是大多數記敘文的雛形,以后只需略加修改提煉即可成為一篇記敘文。
五、直覺法。
生活中有些場景或有些印象給人以鮮明的感受,在內心中引起強烈的不同于一般的瞬間感覺,應把這種瞬間感覺及時記錄下來。例如,深夜歸家的那種寂靜:“我聽見自己的腳步游向夜色深處,一枚鑰匙插入鎖孔,夜,被輕輕開啟,又輕輕關上。”
高中學習積累摘抄（模板14篇）篇七
一、課本。我們都知道高考的知識點是來源于課本，所以我們在課本中學到的知識或者是好的例子都可以為自己所用。
二、課外書、新聞、網絡。這些都可以幫你了解更多的事例，更可以幫你時時關注。我們也可以將這些運用到考試中去。
三、老師講述的哲理性話語。我們在學生時代每天接觸到最多的人就是老師，所以生活閱歷比我們豐富的老師也是我們作文素材的來源。
四、專門的作文素材書。現在各個書店都會有專門的作文書供學生們選擇，我們可以從中挑選我們需要的，再運用到作文中去。
五、我們可以將我們生活中的感悟記錄下來，寫成隨筆，過一段時間之后，再進行整理。
六、建議就是要從生活中的點點滴滴去記錄，去積累，積少成多。這樣我們才不會在寫作文時感嘆“書到用時方恨少”。
高中學習積累摘抄（模板14篇）篇八
當越來越多的孩子找到自己鐘愛的一項運動，當越來越多的家庭將體育視作孩子成長的標配，當體育文化在校園里真正扎下根系，體育帶來的改變，將在更深層面影響著我們。
寒假將至，不少孩子的寒假計劃中都有體育的內容。林林總總的體育冬令營，北方的孩子可以選擇冰雪運動，溫暖的南方適合開展水上運動，還有豐富多彩的球類項目可供選擇……讓孩子的寒假動起來，帶來的不僅是身心健康和快樂，如果將視野拉開些，不知不覺間，也許映射著生活方式的變化。
童年的記憶里，體育應該是閃耀著溫暖亮色的那一塊成長拼圖。那些被稱為“國_”的體育項目，也往往和家庭、學校、朋友有著密切的關聯。“60后”“70后”的童年里總有一張乒乓球臺，“80后”“90后”的記憶中，常有三大球的身影相伴。就像美國孩子會將棒球看作家庭生活的組成部分，歐洲孩子的童年烙印著足球的印記并伴隨一生。從體格到人格，運動影響著每一個孩子的成長，為無數家庭帶來更美好的生活，最終，也融匯進一個民族的筋骨和精神，帶來更為深入和持久的變化。
為孩子成長注入體育基因，需要家庭、學校和社會各界的齊心協力。體育應當成為撬動素質教育的重要杠桿，這不止體現在對體育課、大課間的重視和落實上，也應當體現在對如何度過寒暑假的規劃和引領中。在學校體育師資尚有缺口的情況下，合理引入更多社會體育培訓力量，使孩子的體育生活更為多元和專業，也是當下切實可行的路徑。如今，“小眼鏡”和“小胖墩”在青少年中占比高等現象已引起各方高度重視，體育運動這張“藥方”是治本之策。
日前，由國家體育總局和國家發展改革委印發的《進一步促進體育消費的行動計劃(—)》明確提出，通過組織體育冬夏令營等活動，培養青少年體育愛好，促進青少年掌握體育技能，養成終生體育消費習慣。這不僅是為體育消費培育當下和未來的市場，也是在為民族的未來培育更加健康挺拔的脊梁。當越來越多的孩子找到自己鐘愛的一項運動，當越來越多的家庭將體育視作孩子成長的標配，當體育文化在校園里真正扎下根系，體育帶來的改變，將在更深層面影響著我們。
高中學習積累摘抄（模板14篇）篇九
最佳答案遵守諾言就象保衛你的榮譽一樣法巴爾扎克一言既出，駟馬難追中國俗語對人以誠信，人不欺我對事以誠信，事無不成中。最佳答案書房書是人類進步的階梯高爾基臥室探春臥室煙霞閑骨格泉石野生涯秦可卿臥室嫩寒鎖夢因春冷，芳氣籠人是酒香孫中山題雙親臥室法雨。
名人名言大全摘抄50條1窮且益堅，不墜青云之志王勃2大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里李白3古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不。勝利貴在堅持，要取得勝利就要堅持不懈地努力，飽嘗了許多次的失敗之后才能成功人在旅途，難免會遇到荊棘和坎坷，但風雨過后，一定會有美麗的彩虹每一個成功者都有一個開始勇于開始，才能找到成功的路。
命運，是一個很飄渺的東西，有人相信命運，走到了塔頂，或者墜落到崖底有人想逆天改命，但成功的幾率，與中六合彩一樣，但有了毅力當你看不到別人的缺點時，你就能從別人的行為語言思想中得到無限的智慧進步和成長的過程總是有許多的困難與坎坷的有時我們是由于志向不明，沒有明確的目的而碌碌無為但是還有另外一種情況，是由于我們自己的退縮。每個人都有自己鮮明的主張和個性，不要識途去改變他人，同樣，也不要被他人所改變改了，就不是自己了相信謊言的人必將在真理之前毀滅赫爾巴特最成功的說謊者是那些使最少量的謊言發揮最大的作用的人塞·巴特勒。
不要像個落難者，告訴所有人你的不幸總有一天你會明白，你的委屈要自己消化，你的故事不用逢人就講起，真正理解的你沒有幾個不要因為百分之五的負面評價，就否定自己百分之百的努力！不要瞻前顧后，不要畏首畏尾，你今天不做的，或許就是永久的遺憾不要悔，路是自己選擇的，走過的，錯過的，都是自己的情愿。學美文網公眾號idixuemeiwen1強大自己就是解決一切問題的根源2只要自己變優秀了，其他的事情才會跟著好起來3汗水和淚。
如果你看到面前的陰影，別怕，那是因為你的背后有陽光覺得自己做得到和做不到，只在一念之間跌倒，撞墻，一敗涂地，都不用害怕，年輕叫你勇敢。摘抄名人名言1你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值歌德2人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數字，一把開。
一年之計，莫如樹谷十年之計，莫如樹木終身之計，莫如樹人佚名君子己善，亦樂人之善也禮記愛情往往是結婚的果實莫里哀。人生的旅途，前途很遠，也很暗然而不要怕，不怕的人的面前才有路魯迅人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學習的過程，我們應當在這過程中，學習穩定冷靜，學習如何從慌亂中找到生機席慕蓉做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發一分光，給人以光明，給人以溫暖蕭楚女。
高中學習積累摘抄（模板14篇）篇十
1、我們缺少的不是機遇，而是對機遇的把握；我們缺欠不是財富，而是創造財富的本領；我們缺乏的不是知識，而是學而不厭的態度；我們缺少的不是理想，而是身體力行的實踐。
2、如果說：“堅強是一棵常青的樹，那么澆灌它的必定是持之以恒的意志；如果說：堅強是一朵不敗的花，那么照耀它的必定是心中不落的太陽；如果說：堅強是一筆永久的財富，那么擁有它的必定是百折不撓的人。
3、生命的靈魂是上帝創造的，生活的精彩是自己規劃的，人活到老學到老，這句話我很認同，但是不要活到老做到老。
4、聽歌仿佛是心靈一種選擇，總感覺我喜歡的歌好像就默默地在那里等待著我召喚。的確，聽歌可以幫助你消除煩惱，振奮精神，可以幫助你從失敗的陰影中重新找回自我。每一首歌都包含著它所要抒發的情感，如果我們都能真正領悟到其中精華，那么聽歌也就不只是單純的享受了。
5、在這大千世界，茫茫人海中，生命長河一日復一日地不斷流淌。站在歲月的漫漫長路上，驀然回首，我已看不清那歲月的起點；可黃土地上一個個堅定腳印卻清晰可見。喈喈青鳥，郁芊流年，十二年的光陰像一場夢，一場撲朔迷離的夢。
6、她，不是一朵云彩，卻如云彩般的飄逸；她，不是一片大海，卻如大海般浩瀚；她，不是一縷清風，卻如清風般涼爽；她，不是一朵鮮花，卻如鮮花般芬芳。蕓蕓眾生中的她，是那樣的平凡，那樣的普通，但，他的故事，足以震撼天，感動地。
7、交通協管員，你真叫不起。每天上學我都會碰到穿著灰色衣服，帶著灰帽子的交通協管員，他為了維持交通持序，不管是嚴寒還是酷暑，不管刮風還是下雨，他們堅持每一天都站在馬路的一旁，手舉一面小旗子，胸前掛著一個哨子，不厭其煩維持著交通持序。
8、活在別人的掌聲中，最易迷失自己；處在別人的關愛中，最易弱化自己。
9、人們常說：人生如茶，需細細品味其中韻味，一杯好茶，需經過人過采摘，提取精華，在經過一遍遍復雜嚴謹的程序，最后還需一個懂得茶道之人才能浸泡出一杯沁人心脾的好茶。那么人生也會像制茶一樣，需要一個懂得磨練自己的人才能磨練出一個好的人生。
10、在眾多美麗的花草中，我還是喜歡我家君子蘭。我家的這株君子蘭非常討爸爸喜歡，所以爸爸對它照料的格外仔細，經常對他施肥，澆水，對他勝過了對其他植物。所以我家的這盆君子蘭長得異常茂盛，葉面鮮艷而有光澤、挺拔而整齊、葉端渾圓。別人來我家，最吸引人的就是他了，別人都說我家的君子蘭養得好。
11、生活加減法：知識要遞增，煩惱要遞減；友情要遞增，怨恨要遞減；善心要遞增，灰心要遞減；自信要遞增，失信要遞減；肚量要遞增，妒量要遞減。腳步要遞增，煙酒要遞減。
12、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。
13、陽光投射在湖面上，反射著疊疊波光，就像展開一卷斑斕彩墨畫。池中的荷花，綠葉亭亭，清淡美麗。幾條的可愛小魚從荷葉下游過，生怕打破靜謐的畫面，偶爾也有晶瑩剔透的露珠在湖面上“跳舞”。你看，湖邊那婀娜多姿的垂柳，輕風一拂，更是可愛。
14、年輕時忍受不了清風白水的簡單，總想與人競爭什么，總想在某個光圈里成為聚光點。所以就像上了發條的玩具馬，太過疲勞地奔忙，晨昏，日夜，忙得很疲倦，很乏力，很討厭，似乎有許多事情來不及做，非趕著點不可。……然而，當滿載著自信的小舟在生活中被起伏的暗流擱淺在迷蒙的荒灘上時，當一次次的努力被生活的更選退成遺憾時，卻又開始痛呼上帝不公，命運不平。
15、人生道路上既有坦道，又有泥濘；既有美景，又有陷阱，只有堅定信念又勇往直前的人才能到達勝利的終點。
16、不自重者，取辱。不自長者，取禍。不自滿者，受益。不自足者，博聞。
17、我曾經觀察過白白的眼睛，早上我上學，起得早，我便發現白白的眼睛變成橢圓形，到了中午光線最強時，白白的眼睛便瞇成了一條線，晚上光線最弱時，白白的眼睛就會睜得又大又圓，而且常發出綠光。
18、要留住青春，最好的辦法就是永葆年輕心態；要留住健康，最好的辦法就是堅持鍛煉身體；要保持快樂心情，最好的辦法就是助人為樂；要保證不犯錯，最好的辦法是三思而后行。
19、蠟燭有心，于是它能垂淚，能給人間注入粼粼光波；楊柳有心，于是它能低首沉思，能給困倦的大地帶來清醒的嫩綠，百花有心，于是它們能在陽光里飄出青春深處的芳馨。
20、這個時候野地里最熱鬧的，莫過于那些伶俐矯健的小麻雀了。嘰嘰喳喳，在稀稀密密的枝頭商量心事，成百成千只會突然從樹上飄然而下，紛紛揚揚如無數片落葉。在雜草間蹦跳亂啄一陣，見得人來，又忽啦啦一齊飛去，向著太陽的方向，把雙翅染得淡紅，而淺語細聲，仍隱隱在耳邊回旋。
21、生活充滿著辯證法：工作忙說明你還沒有失業，競爭失敗說明你雄心猶存，戀愛失意說明你還在追求，誤入歧途說明你還在奔走。
22、正如下棋，“成固欣然，敗亦可喜”，只要是認真對待了，自然能品嘗到下棋樂趣，又何必把輸贏看得那么重？備戰高考也是如此，如果把考大學看得太重，就不可能真正熱愛學習，就很難享受到學習快樂，就必然使自己整天生活在緊張不安、甚至痛苦之中。
23、只有波濤洶涌的大海，才能創造出沙灘的光潔與柔軟，而平靜的湖邊，只好讓污泥環繞；只有狂風暴雨，才能洗滌污泥濁水，而和風細雨，只能留下泥沙；只有一望無際的森林，才能創造出大地的翠綠與嬌美，而孤獨的樹木，只好任狂風摧殘。
24、你可以忘掉失敗，但不能忘掉教訓；你可以忘掉昨天，但不能忘記歷史；你可以忘掉苦難，但不能忘卻艱辛；你可以忘掉傷疤，但不能忘卻恥辱。
25、十二條活潑而又逗人喜愛的小金魚，在嫩綠的水草里自由自在地游來游去，在清晨陽光的照耀下，鱗片上閃耀著紅藍色的光彩，搖頭擺尾的樣子十分活潑可愛，尤其是那條黑得發亮的金魚，它一邊擺動著猶如黑紗的大尾巴，一邊頑皮地吐著水泡。還有金黃色的和大紅色的小金魚。我分別給它們取了名字：黑的叫“黑頭大王”，金黃的叫“金皇后”，紅的叫“紅牡丹”。
26、健康的才是美麗的，合適的才是最好的，常新的才是迷人的，平凡的才是偉大的，堅韌的才是長久的，真實的才是永恒的。
27、是的，童心無價。擁有了童心，你便會擁有天真純潔、無私無邪的品格；擁有了童心，你便會忘記生活中的瑣屑愁事，快樂的面對人生；擁有了童心，你便會懂得如何面對生活，享受生活。
28、也許我不懂人生，但我的.人生我不要讓它那么的復雜，我喜歡單純，單我討厭單一，因為單一的人生是沒有經過女里的，沒有經過付出的，人生的多彩是用畫筆一點點勾勤出來的，它們的每一筆都顯出它們的重要性，不是能去省略的……我沒有春蠶柞蠶自裹的精神，沒有蠟燭犧牲小我來照顧大家的品質，單我相信我的人生會在我的努力下更美麗，我的人生我做主。
29、你給了我雙手，讓我可以觸摸這個世界；你給了我雙眼，讓我可以欣賞這個世界；你給了我雙耳，讓我可以聆聽這個世界；你給了我雙腳，讓我可以在這個世界上奔跑……謝謝你，我的媽媽。謝謝你給予了我這么多。
30、在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這分緣值得我們珍惜。山還可以阻隔彼此，卻阻隔不了我的思念，距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的情誼，時間可以淡忘過去，卻忘不了永遠的朋友。
31、生活中，我們最需要親人朋友的支持、鼓勵，尤其是在我們陷入困境時，他們像天使般張開翅膀，守護著我們。
32、認認真真學習，清清靜靜思考，踏踏實實做事，勤勤勉勉工作，淡淡泊泊生活，真真誠誠交友，悠悠閑閑散步，清清白白做人。
33、朋友之間就是這樣，相交平平淡淡。但在你失落時，她會和你聊聊，為你消除郁悶；在你痛苦時，她會真心幫你排遣；一起玩時，大家快樂無比；見面時，會有聊不完的話題；分別時，割舍不下的是濃濃的祝福。
34、人生最美麗的童年時光轉眼間已離我遠逝，它仿佛就像一顆流星一樣，美麗而又稍縱即逝，讓人不禁惋惜。
35、想想美事，生活的煩惱就易離去；想想成功，生活的挫折就不在話下；思思親朋，心底里的力量就會涌起；思思理想，前進的腳步就會更加堅定；憶憶英雄，克服困難的勇氣就會激增；憶憶祖國，工作的熱情就會倍增。
36、到了這個村子，一切憂愁全部忘掉。只記得碧玉纏繞的山，清澈見底的小河圍在山邊。山像一個寶石，而水就是寶石周圍的花圈。異常漂亮。在村子里，給人一種樸實的美麗。一座座房子連在一起，排成一條長龍，彎彎曲曲。像個英文字母在土地上排列著。
37、語文就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神。語文就是文天祥“人生自古誰無死，留得丹心照漢青”的浩然正氣。語文就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與達。語文就是杜少陵“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與感傷。
38、因為我的爭強好勝，所以每當我失敗后總會淚流不止，都能匯聚成一條長長的河流了。但我并沒有停止向成功邁進的步伐。“今天的才女，未必是明天的棟梁”。這句話雖然不是什么名言，但它已經成為了我的座右銘。時刻激勵著我向成功邁進，給予了我無限的信心。
39、墮落是一種極差的狀態，它會使人麻醉，降低人的自控能力，從而產生侵蝕人意志的后果。最終熱讓人迷失人生方向，走上一條違法犯罪的不歸路。
40、我們的生命之所以貧瘠，原因往往不是放棄了工作，便是因工作放棄了沉思：要不斷地工作，也要不斷地沉思。生命原是一個不知來自何處去至何方的奇跡，存在也是一個時空的偶然，我們需要不停的奮斗，來印證我們生命的真正存在。這樣我們便須活躍我們的思維，點燃靈臺的明燈，照亮我們該走的路，以便我們繼續跋涉。生命也是需要不斷跋涉的，不管昨日你有多少功績，不管昨日你園圃里有多少花朵，那是屬于昨日；若你一心沉湎于昨日的喜悅，就難享今日更清醇的歡欣。今日，一個新的開始，更需要我們前進，更需要我們去孕育。人生是一條永遠走不完的旅程，需要生命的火把，直至成灰而淚盡。
41、什么都可以丟，但不能丟臉；什么都可以再來，唯獨生命不能再來；什么都可以拋去，唯有信仰不能拋去；什么都可以接受，唯獨屈辱不能接受。
42、在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手將葬身海底；在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者將暴尸荒野；在無邊的探索中尋找希望之光，迷失方向，你將會與成功擦肩而過，抱憾終生。
43、盈滿愛的每一天，歲月大笑著細數綴花彩裙劃過的歲歲年年，凝心青春燃燒的紅霞飛舞，聆聽碰撞搖曳的風鈴獨奏靜謐之曲，歲月的年輪，看著，看著，又畫圓了一圈。光滑潔凈的心間，奏響愛的新樂，閉目，那愛的新光，幽幽地顯現。
44、多書讀，讀好書，書就給你好處，給你不讀書人所享受不到的快樂資本。“書里自有黃金屋，書里自有顏如玉”。怎么樣？帝王將相所能享受到的待遇——金屋藏嬌，你也能享受到吧！雖然在現實生活中，可能享受不到廳級的住房，處級的奧迪，但斜躺橫臥的捧上一本自己喜好的書，你可以同李白、同白居易、同杜甫切磋寫詩的意境，同徐霞客暢游秀美的山山水水，更可以同書里所呈獻給你的佳人美景，鶯歌燕舞，溫柔繾綣，何止其樂快哉。
45、生活中的言語很神奇，有時長說不如短說，有時短說不如不說，有時多說不如少說，有時正說不如反說，有時當面說不如背后說。
46、她的脾氣非常古怪，看，她又生氣了，一張嘴就罵人。就連全班的“霸王”也會聽她的呢。所以只要她一生氣，在她周圍的人全部都要逃開。可是只要她開心，就會妹妹呀，想吃什么呀，姐給你買！不管比她大還是比她小都叫妹妹。因為可以吃東西，同學們還真叫她叫姐姐！
47、都是路邊樹上的山果是酸的，其實是我們不懂得如何攀緣才能摘到山果；都說金錢不能買到快樂，其實是我們不知道從哪里能買到快樂；都說夢想難以化為現實，其實是我們不明白怎樣奮斗才能夢想成真；都說人生道路是九彎十八曲，其實是我們不懂得選擇。
48、跌到不算是失敗，爬不起來才算是失敗；行走不算是成功，只有堅持不懈才算是勝利。
49、擁有了一顆赤城的心，便擁有了朋友；擁有了一顆善良的心，便擁有了友愛。
50、走進一家展覽館，忽然我看見一個模糊的東西！那是什么呢？我帶著好奇的心情，走到那里。哦！原來是江蘇的年畫！為什么會模糊呢？我非常疑惑。我認為摩擦的緣故！但是江蘇年畫的色彩十分艷麗！就好比色彩之王馬蒂斯的作品般美麗！
高中學習積累摘抄（模板14篇）篇十一
商鞅是戰國時期著名思想家，改革家。他幫秦孝公進行兩次重大改革，“開阡陌封疆”，“廢止井田制度”等。他的改革，奠定了秦國富強的基礎。
2、威靈頓不懼失敗。
威靈頓元帥失敗而不氣餒，他躲在雨中的看到，蜘蛛快結成的網不斷被風雨吹壞，仍然繼續在結網，于是重整旗鼓在滑鐵盧戰役一舉打垮拿破侖。
3、李時珍與《本草綱目》。
明代李時珍，發現以前藥物書中有很多錯誤，立志要編寫一部藥物書籍。歷經艱辛，走千山萬水，用了三十多年，終于寫成了劃時代的醫藥巨著――《本草綱目》。
4、徐霞客著書。
明代地理學家徐霞客，年輕時便立下“探奇于名山大川”的宏愿。后來多次遇險，幾乎喪命，但他始終沒有畏懼，最終給人留下了具有重大學術價值的《徐霞客游記》。
5、曾參：身教重于言教。
曾參的妻子趕集為讓兒子不要跟去，口頭許諾兒子回來后，給兒子豬肉吃，曾參知道后，毅然殺豬給兒子，身教重于言教教子。
6、戴震難倒老師。
清代大學問家戴震幼時讀書善于發問，在老師講解《大學章句》時，就問朱熹是何時的人，他何以知道二千多年前的事。難倒老師，受到老師夸獎“此非常兒也”。
高中學習積累摘抄（模板14篇）篇十二
認識一棵樹，不需急著去看春天里的花，因為有一種事實叫做華而不實你可以等到秋天，那時你去看樹上的果實，果實是花的語言，也是樹的注釋高中摘抄。
高中好句好段摘抄唯美簡短在高中時想要提高寫作水平，平常就要多積累一些優美的好句好段，把這些優美的好句好段適合地利用會給文章增添亮點的下面是。
高中優美句子摘抄15鷹擊長空的壯闊令我們羨慕不已大廈高聳的巍峨讓我們感嘆不已成功者的光環讓我們驚羨不已我們在感嘆這些時，是否想到鷹。
高中學習積累摘抄（模板14篇）篇十三
美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒一歲半時因病喪失了視覺和聽力，這對于一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服。在老師的教育、幫助下，她憑堅強的毅力戰勝了病殘，學會了講話，用手指“聽話”并掌握了5種文字。24歲時，她以優異的成績畢業于著名的哈佛大學拉德克利夫女子學院。以后她把畢生的精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業中，曾受到許多國家政府、人民的贊譽和嘉獎。1959年，聯合國曾發起“海倫·凱勒”運動。她寫的自傳作品《我生活的故事》，成為英語文學的經典作品，被翻譯成多種文字廣泛發行。
素材分析：敢于正視人生的疾苦和磨難，是海倫成功的根本。正是如此，她才成了全世界殘疾人的精神代表，成了殘疾人的驕傲。
素材使用話題：“殘而不廢”“堅強成就人生”“生命的價值”
博迪眨眼寫作。
博迪是一名法國記者。他在一次心臟病發作后四肢癱瘓，只有左眼可以活動。但他決心把打好腹稿的作品《潛水衣與蝴蝶》寫出來，于是他要求筆錄員門迪寶協助他，每天花6小時筆錄他的著述。而他們之間的溝通只能靠左眼的眨動來完成。每次，門迪寶按順序讀出法語常用字母，博迪每眨眼一次表示字母正確，眨兩次表示錯誤，然后拼成詞語。這種常人難以想象的“寫作”終于在數月后奇跡般地完成了。這本150頁的著作已被出版，受到人們的歡迎。
素材分析：“博迪眨眼寫作”的事跡讓我們想到史蒂芬·霍金，身體上的極度殘缺卻絲毫不能阻止他們在文學及科學研究上的昂首闊步。
素材使用話題：“毅力”“完美與殘缺”“奇跡的誕生”
紅頂商人的中庸之道。
胡雪巖以他卓越的圓通能力在夾縫里生存發展。在官場、漕幫黑白兩道的夾縫里，在民族經濟與西方經濟的夾縫里，在左宗棠與李鴻章的夾縫里，他踢打出了一個世界、一方天地。胡雪巖的飛黃騰達是熟諳、遵守、利用潛規則的結果。但遺憾的是，這個夾縫最終毀了他，左宗棠的死使他成了官場傾軋的犧牲品。從白手起家到富甲天下，再回到一文不名，胡雪巖走完了他人生軌跡的圓圈。
素材分析：一個絕頂聰明之人，往往善于利用規則而不是創造規則。胡雪巖的一生驗證了這一道理，同時也說明另外一個道理：“玩火者必自焚”。
素材使用話題：“規則與人生”“規則的雙刃性”
陶淵明。
東晉詩人陶淵明任彭澤縣令時，有一次，郡里的督郵到彭澤檢查公務。郡里派人送信給陶淵明，要求他做好迎接準備，也就是備好禮品，備好美食佳肴，穿戴整齊，恭恭敬敬地來迎接。陶淵明氣得將信撕得粉碎。他大聲說：“我決不為小小縣令五斗米的薪俸，就低聲下氣地向那些家伙獻殷勤!”說完，脫下官服，摘下官帽，交出官印，就辭官回家了。
素材分析：沒有高尚的品德和氣節就無法做出這樣的舉動。陶淵明“不為五斗米折腰”的故事世代相傳，這正是人們對高尚品德和氣節的追求與向往。
高中學習積累摘抄（模板14篇）篇十四
獨立。
大氣。
沉默。
快慢。
絕望。
幸福。
小時候，幸福是一件東西，得到它，便感覺幸福。長大了，幸福是一個夢想，實現它，便感覺幸福。成熟了，幸福是一種心態，領悟它，便感覺幸福。
成就。
氣質。
自然。
青春。
平凡。
行動。
平常心。
人與路。
原則。
這個世界，看似周遭嘈雜，各色人等，泥沙俱下，但本質上，還是你一個人的世界。你若澄澈，世界就干凈；你若簡單，世界就難以復雜。你不去茍且，世界就沒有曖昧；你沒有半推半就，世界就不會為你半黑半白。有些底線是要堅守的。在原則那里，你失守得越多，人生就淪陷得越多。
魅力。
誠信。
距離。
學習。
勇氣。
人不是因為是最好的才勇敢，而是因為勇敢了才成為最好的。
磨煉。
美德。
樂觀。
忙與閑。
生活的忙碌讓我們懷想“閑”的飄逸，等閑歲月里，我們需要一個深呼吸的機會。
生活。
只有心里有陽光的人，才能感受到現實的陽光，如果連自己都常苦著臉，那生活如何美好？生活始終是一面鏡子，照到的是我們的影像，當我們哭泣時，生活在哭泣，當我們微笑時，生活也在微笑。
夢想。
等待。
成熟。
柔和。
柔和并不等于軟弱無能，相反，它是一種力量的表現，是一種做人的美德，是一種內在氣質和智慧的表露。學會了柔和，你的生活便多了一種情調。為人處世，你便會以灑脫、沉穩、豁達、寬容贏得人們的尊敬。不為一些雞毛蒜皮的小事大動肝火，不會蠅頭小利斤斤計較，就會擁有“能容毀譽從容過”的胸懷。