黨費使用情況調查（熱門14篇）

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黨費使用情況調查（熱門14篇）篇一

中共樂山市委組織部:。

根據《中共四川省委組織部關于對黨費收繳、管理和使用情況進行檢查的通知》[川組辦[20xx]50號]和《中共樂山市委組織部關于轉發《中共四川省委組織部〈關于對黨費收繳、管理和使用情況進行檢查〉的通知》的通知(樂市組通[20xx]118號)的精神，我院黨委對20xx年黨費收繳、管理和使用情況進行了自查，現報告如下:。

1、加強學習，提高認識。

院黨委十分重視黨費收繳、管理和使用工作，組織各總支(支部)書記認真學習了中組部《關于中國共產黨黨費收繳、管理和使用的規定》等文件。同時，還給每個黨員制作了《共產黨員交納黨費登記本》，該登記本專門摘錄了中組部《關于共產黨員交納黨費辦法的規定》，使全體共產黨員進一步認識到按照黨章規定向黨組織交納黨費，是增強組織觀念、履行黨員義務的重要內容，從而提高了每一個共產黨員交納黨費的自覺性。

2、認真開展黨費收繳工作。

我院黨員人數較多，黨費收交情況不一，組織部克服人手少，工作頭緒多的困難，在院黨委的領導下，認真開展了黨費的收繳工作。在年初，就對黨員交納黨費情況逐個進行了核算，并下發到總支(支部)和黨員個人手中，使總支(支部)和黨員個人做到心中有數，年末時，又對少交漏交的及時催收，保障了黨費收交工作的順利進行和收交任務的圓滿完成。已按照市委組織部的部署，上繳了黨費18000元。

3、嚴格管理、規范使用。

黨費由院黨委組織部統一管理，并指定專人負責。我院黨費管理實行了會計、出納分設，單獨立戶存放。我院嚴格按照中組部規定，黨費完全用于黨的活動。今年共支出黨費35949.6元。其中，購買學習資料2780.6元;培訓黨員共計15169元;上交市委組織部18000元。無貪污、挪用、亂批濫用黨費的情況。

附黨費管理人員名單:。

部門主管領導:直接管理人:。

會計:。

出納:。

黨費使用情況調查（熱門14篇）篇二

通過評議報告，黨組織要結合實際，建立起一套比較規范、完善的黨費收繳、使用和管理辦法。下面是本站小編整理評議黨費使用情況報告的范文，歡迎閱讀!

中共晉江市教育工委:。

接通知后，我們嚴格按照要求，對黨費的收繳和管理進行了認真的自查，現將有關黨費的重新核算及收繳的情況報告如下:。

1.嚴格收繳標準，認真執行晉江市委組織工作部關于黨費收繳的新方案。應交納黨費=(實發工資+1017)*交納比例，并從20xx年1月開始實施新的繳納標準。支部全面核準黨員增資后應繳的黨費數額，保證黨員足額繳費。

2.執行黨費的月繳、季存制度，規定每個黨員按月向黨小組上交黨費，黨小組按季度向支部組織委員移交，支部組織委員每季匯總后，將黨費全部存入黨組織設在銀行的黨費賬戶。沒有發生遲交、截留或任意挪用黨費的現象。

3.執行黨費。

自查報告。

制度，支部每半年對黨費的收繳情況進行一次自查，并接受上級黨組織的不定期檢查，以預防和糾正違紀、違規行為。

4.執行黨費的收繳管理公示制度，除了進行黨費繳交的登記造冊，每年還在單位的公示欄進行公示，聽取黨員群眾的意見，接受廣大黨員的監督。

根據《關于對20xx年黨費收繳、管理、使用工作進行檢查的通知》要求，總公司黨委高度重視，立即要求黨委辦對總公司20xx年黨費的收繳、管理及使用情況進行自查，現就自查情況匯報如下:。

一、黨組織及黨費收繳及支出的基本情況。

1、黨組織基本情況:總公司黨委20xx年共有黨支部6個，其中在職黨支部4個，離退休黨支部2個;黨員117人，其中在崗黨員44人，下崗黨員21人，離退休黨員52人。

2、黨費收繳的情況:20xx年共收繳黨費7552。4元，上繳總局黨委組織部元，結余元。

二、主要做法。

1、充分認識了黨費收管用工作的重要性。黨費是黨員向黨組織交納的用于黨的事業和黨的活動的經費。交納黨費是黨員對黨組織應盡的義務，是黨員關心黨的事業的一種表現。按照黨章規定，黨員向黨組織交納黨費，是黨員必須具備的起碼條件。黨費收繳、管理和使用，是總公司黨委組織建設和黨員隊伍建設中的一項重要工作，是總公司黨委的一項經常性任務，是加強黨員教育管理的一項重要內容。

2、在黨費的日常管理工作中，總公司黨委進一步加強了對黨費收繳、管理和使用工作的領導，黨委書記負總責，各基層黨支部書記為具體責任人，黨委辦設專人負責，責任和任務具體落實到人。黨委書記多次過問黨費收繳、管理和使用情況，督促少數個別黨支部重視該項工作，并要求年度支部評先工作的一項重要標尺。負責此項工作的同志自始至終端正態度，充分認識黨費的收繳、管理和使用工作的重要性，認真履行自己的職責，扎實做好這一工作。

3、認真遵守黨費收管用工作的具體要求。總公司黨委認真遵守中共中央組織部《關于中國共產黨黨費收繳、管理和使用的規定》，進一步規范了黨費的收繳、管理和使用工作。

(1)黨費收繳嚴格按標準執行。對在崗黨員以國家規定的工資總額中相對固定的、經常性的工資收入為計算基數，離退休黨員按領取的養老金總額按規定比例交納黨費。每年黨委辦都會從人事科核對在崗人員的工資總額及離退休人員的養老金并嚴格按比例造表計算好每個黨員的交費標準發到各黨支部收繳黨費;要求各基層黨支部將當年每個黨員繳納的黨費情況詳細登記，以便核對。廣大黨員能按規定比例及時、足額交納黨費，對于少數個別經常外出的黨員也能積極督促其足額交納黨費，對一些身體條件不好，居住不在公司駐地的黨員，黨支部或黨委辦親自到家里收取黨費。

(2)黨費管理嚴格按要求規范。黨費管理是一項十分嚴肅的工作，我局黨委始終堅持嚴格管理，規范管理的原則，較好地做到了:一是統一管理。各黨支部收繳完黨費后及時如數上交到黨委辦，黨委辦再集中上繳公司財務部，由財務單獨做帳;二是專人負責。黨費工作指定專人負責，并加強了對黨費管理人員的培訓，提高其政治素質和業務水平，黨費管理人員變動時，嚴格按照黨費管理的有關規定和財務制度辦好交接手續，做到了黨費管理人員先培訓，后上崗;三是建立會計專賬，實行專賬核算和管理，規范核算辦法，實行會計、出納分設。四是建立健全管理制度，針對黨費管理各個工作環節的實際情況，建立健全了相應的管理制度，明確了包括收繳、管理、使用審批等規定。

(3)黨費使用嚴格按規定審批。在單位規定留存的黨費使用嚴格按照黨費使用的有關規定，認真堅持統籌安排、量入為出、收支平衡、略有結余的原則，確保用于黨的活動，主要作為黨員教育經費的補充;嚴格審批權限，使用和下撥黨費必須經黨委會討論決定，嚴格按照使用范圍開支，由黨委書記審批，所有開支實行“一支筆”的審批制度。20xx年，用于購買黨員教育資料和開展各種黨員的活動經費主要從行政開支。從行政共劃撥28848.20元。

三、充分查找了黨費收管用工作的主要不足。通過此次自查，我們也發現在黨費收繳、管理和使用工作中存在的一些不足，具體表現為:一是黨支部的黨費收繳工作還不夠規范，個別基層黨支部未能及時收繳黨費，往往是半年才收繳一次;二是極少數黨員自覺主動繳納黨費的意識不夠強等等。

今后，我們將在總局黨委組織部的正確指導下，進一步完善各種相關制度，加強黨費管理，強化檢查督促;進一步提高負責黨費收繳、管理和使用政工人員的業務素質;進一步加強對黨員進行經常性的黨費政策教育，增強黨員自覺繳納黨費意識。努力將黨費收繳、管理和使用工作制度化、規范化。

各位代表:。

20xx年1月至20xx年9月，黨費共計收入246835.55元，具體收入項目如下:。

1、全院黨員共繳納黨費245521.94元。其中:20xx年度28378.99元，20xx年度45393.41元，20xx年度59763.32元，20xx年度67747.42元，20xx年1月至9月44238.80元。

2、黨費利息收入共計1313.61元。其中:20xx年度72.60元，20xx年度84.21元，20xx年度487.08元，，20xx年度229.11元，20xx年1月至9月440.61元。

20xx年1月至20xx年9月，黨費共計支出157802.86元，具體支出項目如下:。

1、按照陜西省委組織部的規定，學校每年將所收黨費的60%上繳陜西省教育工委，共計上繳120742.45元，其中:20xx年度上繳17000.00元，20xx年度上繳27236.00元，20xx年度上繳35858.00元，，20xx年度上繳40648.45元。

2、向各黨總支下撥黨費，共計20993.00元。

3、向各總支下撥黨建活動經費8400.00元。

4、為黨總支和黨支部訂閱年度《黨建》、《當代陜西》等黨刊共計支出1890.00元。

5、按照省委教育工委的要求，訂購黨員學習資料等支出5680.00元。

6、黨費利息稅97.41元。

截至20xx年9月底，全院共結存黨費92667.79元。其中，20xx年底結存黨費3635.10元，20xx年1月至20xx年9月結存黨費89032.69元。

我院認真貫徹執行中央組織部和省委教育工委關于黨費收繳、使用和管理工作的規定，結合實際，建立起一套比較規范、完善的黨費收繳、使用和管理辦法。

1、黨費實行獨立賬戶。

2、組織部指派專人負責管理黨費收繳工作，黨費專款專用，黨總支都和支部黨費實行專人負責。因此，在黨費的收繳、管理等方面作到了及時收繳、及時上繳、賬目清楚、無差錯。

3、全院教職工繳納黨費以支部為單位，能夠認真扎實地做好黨費收繳管理工作，足額上繳黨費。實行組織委員工作責任制，組織委員認真履行職責，嚴格執行有關制度，加強黨費收繳工作規范化管理，做好催收和上繳黨費等日常工作，離休等大多數支部能做到按月收繳黨費。黨費上繳至組織部，組織部開具蓋有組織部印章的收款數據。

4、簿、冊齊備，手續健全。為了使黨費收繳工作規范化，組織部能夠按照財務制度建立帳簿，統一印制了黨費收繳登記簿。做到了黨員交納黨費有登記，基層黨組織繳納黨費有收據，原始單據保存完好。

5、黨費使用堅持"統籌安排、量入為出、收支平衡、略有結余"的原則，用于黨內的活動，沒有超范圍使用黨費情況。

6、嚴格黨費使用審批手續。印發了“關于陜西教育學院黨費下撥的有關規定”，對黨費的審批權限和使用范圍作了明確的規定，要求各黨總支對所下撥的黨費嚴格按照規定進行管理和使用。

7、實行黨費收支公開。組織部堅持于每年年底將當年各黨總支上繳黨費的數額、上繳省委教育工委黨費和黨費使用、結存情況等形成書面材料“關于××××年黨費收支情況的通報”，印發到各黨總支并要求基層黨組織向本單位黨員通報公布，以接受基層黨組織和廣大黨員的監督。

8、我院各級黨組織對黨費的收繳工作比較重視，平時能對廣大黨員進行自覺繳納黨費的教育，不斷增強黨員自覺繳納黨費的意識。認真貫徹執行中央組織部有關文件精神，嚴格按照增資后重新核定的標準，及時補交差額。

9、每年年底組織部都將黨費收繳、使用和管理情況作為黨內年報的重要內容，上報省委教育工委，以接受上級黨組織的監督和檢查。今年6月份，又按照省委教工委的要求，對全院20xx年至今的黨費收繳、管理和使用情況進行了認真地自查，并將自查報告上報省委教育工委。

10、認真做好黨費收繳、使用情況的歸檔工作。在日常工作中，堅持把全院黨員繳納黨費的數額標準、黨費收繳的原始收據、登記冊以及黨費收支使用票據等作為文書立卷的重要內容，以便長期備查。

當前，在黨費收繳管理工作中存在的主要問題是:。

1、個別黨員還不能按規定按時繳納黨費。

2、學生黨員畢業離校后，一時聯系不到接收單位，黨組織關系不能及時轉出，在一定程度上影響了他們過組織生活，也影響到黨費的繳納。

今后我們將加強對黨員的教育，進一步增強黨員意識，嚴格按照組通字[20xx]2號、陜教工組[20xx]16號文件精神做好黨費的收繳、管理和使用工作。

以上報告妥否，請審查。

黨費使用情況調查（熱門14篇）篇三

中共晉江市教育工委:。

接通知后，我們嚴格按照要求，對黨費的收繳和管理進行了認真的自查，現將有關黨費的重新核算及收繳的情況報告如下:。

1.嚴格收繳標準，認真執行晉江市委組織工作部關于黨費收繳的新方案。應交納黨費=(實發工資+1017)*交納比例，并從20xx年1月開始實施新的繳納標準。支部全面核準黨員增資后應繳的黨費數額，保證黨員足額繳費。

2.執行黨費的月繳、季存制度，規定每個黨員按月向黨小組上交黨費，黨小組按季度向支部組織委員移交，支部組織委員每季匯總后，將黨費全部存入黨組織設在銀行的黨費賬戶。沒有發生遲交、截留或任意挪用黨費的現象。

3.執行黨費自查報告制度，支部每半年對黨費的收繳情況進行一次自查，并接受上級黨組織的不定期檢查，以預防和糾正違紀、違規行為。

4.執行黨費的收繳管理公示制度，除了進行黨費繳交的登記造冊，每年還在單位的公示欄進行公示，聽取黨員群眾的意見，接受廣大黨員的監督。

黨費使用情況調查（熱門14篇）篇四

隨著科技的不斷進步，經濟的不斷發展，人們的消費水平不斷提高，期中手機消費也日益變大，大學生已悄悄成為新的消費人群。越來越多的商家也開始把大學生作為手機購買群中最重要的消費群體之一，現在的大學生基本上是人手一部智能手機，方便和家里聯系。手機作為信息傳播新媒介，在大學生生活的各個方面得到應用。手機自身的功能作用是不用質疑的，但是大學生課堂上使用手機成為一種普遍現象，這對正常的教學秩序產生了沖擊，而且對大學生的理想信念、價值取向、思維方式與個性心理等方面也都產生著一定的影響。

大學生；上課玩手機；調查與分析。

針對大學生課堂使用手機的現象普遍，所以要查找大學生課堂上使用手機頻繁的原因，針對原因提出合理可行的解決方案。

20xx年4月8日——20xx年4月15日。

東華理工大學廣蘭校區。

對象：東華理工大學的大一、大二的學生，其中男生占42%，女生占58%。

紙介質問卷調查。

100人。

學生上課玩手機的原因，上課玩手機對自己和他人聽課產生影響以及老師對課堂內學生玩手機的態度和學生是否采取了相應的措施來管理課堂上使用手機等等。

在學校校園里和第三教學樓隨機發放問卷，共發出問卷100份，收回100份，其中有效份100份，然后用相應的統計方法對其進行了數據整理和分析。

男女比例。

1、針對大學生在課堂上的玩手機情況與表現進行分析。

課堂上玩手機頻率。

如果你在上課玩手機一般會玩多長時間？

從數據中可以得知，在100位隨機調查的調查者中，僅有3%的人上課沒玩過手機，有12%的學生近乎整節課都在玩手機，這個數據不禁讓我們感到震驚。下面我們繼續來看看學生們在各種課程上玩手機的情況：

你一般是在什么課上會玩手機？

在該問題中，有將近73.73%的人在全校公選課上玩手機，19.5%的人在必修課的公選課上玩手機，只有6.8%的人在必修課的專業課上玩手機。從中可以看出大部分人在公選課上玩手機，僅僅只有少部分人在專業課上玩手機，說明大部分人還是重視專業課的。

2、大學生在課堂上玩手機的不同情況與原因分析。

從數據圓餅圖中可以清楚地看到，在100位參加調查問卷的大學生中，表示促使自己在課堂上去玩手機的主要原因為“上課無聊”的占全部調查人數40%。單一的填灌式的教學方式顯然在現今的大學課堂上并不能得到現今大學生們的親睞，這就造成了厭學心理與抵觸心理，久而久之，必然會潛移默化，一上課就想起手機來。

3、大學課堂上學習風氣與學生的想法是有內在原因。

在課堂上，教學過程中，學生卻在下面睡覺，玩手機或者自娛自樂，這本身就是對在講臺上的老師的不尊重。但是，學生是怎么想的呢？也讓偶們看看一組調查數據：

在課上玩手機時，你怕不怕被老師發現？

老師是否有過勸你不要玩手機？

你對自己上課玩手機，內心深處會有一種內疚的感覺嗎？

如果你在課上看到同學玩手機，你心里會怎么想？

上課時間聽到同學的手機屢次響，你會覺得這位同學怎樣？

69%的同學認為只是有一些同學上課玩手機，但沒有同學認為身邊沒有玩手機的同學，61%的調查者認為同學上課玩手機是正常的，這說明大學生上課玩手機現象已經非常普遍且他們對上課玩手機這一現象覺得很平常。而且當手機響時，69%的學生認為該行為對老師和同學不禮貌。26%的學生對該行為已經習慣，只有5%的學生會提醒或指責該學生數據表明多數人認為上課手機鈴響是一種冒犯行為，建議同學上課時要調成靜音。從數據也可以推斷出上課帶手機人數不少，且鈴響的次數比較多。

4、大學生在課堂上玩手機與他們對手機過分依賴是否有關。

假如讓你三天不帶手機，你會感覺怎么樣？

你對手機的需求？

你覺得要怎樣才能使你放棄在課堂上玩手機？

你覺得上課玩手機的利弊呢？

我們發現73%的學生把上課玩手機歸因為老師課堂不夠生動有趣。15%的學生把上課玩手機歸因為基礎課程無用，認為刪掉這些課程對3%的調查者歸因為缺乏老師管教。9%的調查者認為上課不玩手機是不可能的老師的課堂不夠生動有趣是學生玩手機的主因，超過三分之二的人可以在有趣的情況下不玩手機。基礎課無用是學生上課玩手機的一大因素。部分學生是手機控，無法擺脫手機。一小部分學生缺乏自律，需老師管理。可見多數人把自己上課玩手機歸因為外部因素（課堂不夠生動或老師管理不夠）。少部分人對手機形成依賴。可以推斷大部分學生還不是對手機很依賴，只要及時制止并采取一些有效的措施，可以減少上課玩手機的人。

1、規范大學生課堂上使用手機行為。

學校為實現教學秩序的有序性、教學效果的成效性，可制定相關規章制度。加大管理力度，規范大學生課堂上手機的使用，盡可能避免大學生在課堂上使用手機影響教學質量。管理部門可采取強制要求與倡議相結合的原則，要求任課老師對學生在課堂上使用手機的不良現象予以制止與教育，在教室、食堂等人員宜集中的海報欄開展“不將手機帶入課堂”、“我們需要安靜的學習環境”等倡議活動。凈化課堂教學風氣，提高教學質量。

2、正確引導大學生上課使用手機行為。

教育“宜疏不宜堵”，關鍵還是要整體提升學校的德育水平，讓在校大學生具備自律意識，以健康、文明的心態使用手機。對手機這一現代通信工具在大學生市場的發展，有必要正確地加以認識，才能有利于大學生的健康成長。學校僅用沒收、禁用等方式來處理，顯得過于簡單。隨著科技的發展，會有越來越多的`高科技產品涌入校園，如何對待它們是學校要認真思考的問題，要完全禁止學生使用手機很難做到，倒不如引導學生合理使用，正確對待手機在校園中的現象。

3、積極提倡教師改變原有教學觀念與態度。

老師應該增加其上課的趣味性與互動性，而不是照本宣科地上課，這樣可以提高學生上課的積極性與興趣度，從而達到活躍課堂氣氛的目的。老師還應對自己課堂上存在的使用手機的情況進行勸阻，要有一定的懲罰措施，減少學生課上使用手機的現象。

4、豐富大學生課堂上的內容及課余文化生活。

課堂上教師授課內容精彩豐富形式多變，不單調吸引學生注意力，使得課堂氣氛活躍，學生聽課質量提升，把注意力從手機上轉移到正確的方向。在課后組織一些社團活動、大學生科技大賽等活動。學校還可以結合大學生的個性特點，開展一些針對性強的活動。例如，設立關手機日、倡導文明使用手機論壇等活動，讓大學生在參與中接受教育，在豐富多彩的校園文化生活中減少對手機的依賴，養成理性使用手機的好習慣，進而保證在課堂上減少玩手機情況。

通過調查了解我校在校同學所使用的手機數量，手機品牌和手機的價位，以便了解其對手機市場的行情。對我校同學的消費傾向及消費行為進行分析，為手機生產企業制定營銷策略，提供客觀依據。

本次調查的對象是我校所有在校的學生。

調查方法及抽樣方法。

采用網上調查問卷的形式與電子郵件問卷的形式相結合調查方法。

隨著生活水平的改善和手機的價格下調，使不少大學生擁有了自己的手機，但在他們大部分中，究竟是什么時候開始擁有自己的手機的？在調查中發現，19擁有自己手機的人只占總調查人數的15%；而19也不見有什么起色，只有總調查人數的13%；但在xx年時，一切卻改變了，有26％人開始擁有自己的手機，還記得那時候，剛好是手機競爭風暴，各手機商紛紛降價，很多人都是在那時候買的；不過更厲害的是在xx年，有30%的人擁有自己的手機，可見需求成上升趨勢。到底哪個手機商擁有的顧客最多呢？馬上揭出我們的謎底，最多人使用的手機牌子是－－－－諾基亞，在調查中，一共有36％的人使用這款手機，耐用是它的一個最大賣點,而不斷擴張的功能也使不少人選擇它；而排名第二位的是索尼愛立信，雖然使用者人數卻是諾基亞的一半，即總人數的18％,但它的市場份額有不斷擴大的趨勢,亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點；第三位是三星,占13％,三星雖然擁有高技術,但價錢卻令不少學生消費者望而卻步;接著是摩托羅拉和西門子均占6％；阿爾卡特占3％；飛利浦占2％；與飛利浦占人數比相等的是索尼；接著是nec和國產牌子，均是占總人數的1％。可見諾基亞這一世界手機銷售商果然不負眾望，霸占了頭位，而其他牌子也不甘示弱，擁有一定的支持者。

xx年-4-16。

xx年年xx月xx日。

各位同學你們好：

感謝您在百忙之中來參加我們的調查活動，我們很榮幸的邀請你作為我們的調查對象，相信你一定配合我們的工作，在此表示要衷心感謝。

1、您的性別是？

a、男b、女。

2、您所在的系部是？

a、經貿系b、藝術系c、文傳系d、電機系e、農技系f、食動系g、計算機系。

3、您現在使用哪個牌子的手機？

a、諾基亞b、索尼愛立信c、三星d、摩托羅拉e、西門子f、國產g、其他的牌子。

4、你使用的手機是平板的、華蓋還是翻蓋的？

a、平板的b、華蓋c、翻蓋的。

5、在什么時候擁有自己的手機？

a、初中時b、高中時c、上大一時d、到現在還沒有。

免責聲明：本文僅代表作者個人觀點,與本網無關。

黨費使用情況調查（熱門14篇）篇五

根據中共中央組織部《關于中國共產黨黨費收繳、管理和使用的規定》的精神，現將中共xx委員會20xx年以來的黨費收繳、使用和管理情況報告如下：

目前，xx共有黨員xx人(其中正式黨員xx人，預備黨員x人)。20xx年x月至20xx年底以來共收繳黨費xx元;20xx年x月至20xx年x月補繳黨費xx元;利息收入xx元;黨費使用xx元(其中包括離退休黨員活動、新黨員培訓、購買黨員學習材料、優秀黨員獎勵、慰問黨員等);按比例上繳上級黨委黨費xx元;補繳黨費上繳上級黨委總額為xx元;上級黨委撥款xx元。截至20xx年12月31日，收支相抵后共結存xx元。

xx黨費使用符合相關規定，黨費收支經核對，票據相符，帳款相等，無挪用、亂批濫用黨費的情況。

xx黨委高度重視黨費收繳和管理工作，嚴格執行黨費收繳、管理和使用制度，堅持把黨費收繳工作與嚴格黨的組織生活和黨員教育管理相結合，對加強黨的建設起到了積極的促進作用。經過多年的探索，逐漸建立起一套比較規范、完善的黨費收繳、使用和管理辦法。主要有以下幾個方面工作：

(一)黨費實行獨立賬戶管理。黨費以單獨立戶存放的模式，嚴格按照上級黨委的要求，將黨費完全用于黨的活動。各基層黨支部自覺把黨費收繳和管理工作作為黨建工作的一項重要工作來抓，把按時交納黨費作為黨員進行組織觀念教育的重要內容，不斷增強廣大黨員交納黨費的自覺性，確保了黨費收繳、管理工作的順利開展。

(二)黨費收繳嚴格按標準執行。黨費收繳以國家規定的工資總額中相對固定的、經常性的工資收入為計算基數，每月按規定比例繳納。廣大黨員按規定比例及時、足額繳納黨費，各黨支部將每個黨員繳納黨費的情況詳細登記，及時如數上繳黨組織，不存在截留黨費的現象。

(三)黨費收繳管理工作有專人負責。xx黨委在黨費收繳、管理上嚴格按照財務制度操作，一名黨辦同志和一名財務科同志負責此項工作。在黨費的使用上，專款專用，賬目清楚，手續齊全，開支合理，在黨費的收繳、管理等方面做到了及時收繳、及時上繳、賬目清楚。

(四)建立黨費收繳登記制度。為使黨費收繳工作規范化，統一購置黨費收繳、使用、管理所需的各種簿、冊、表，做到黨員交納黨費有登記，基層黨支部繳納黨費有收據，原始單據保存完好。同時認真做好黨費收繳原始收據、登記冊以及黨費收支票據的歸檔工作，以便長期備查，通過完善對黨費收繳、使用和管理工作，做到了黨費及時上繳和專款專用，充分發揮了黨費在促進黨建工作中的作用。

今后xx將在上級黨委的領導下，進一步完善各種相關制度，加強黨費管理，強化檢查督促，不斷提高xx黨委的黨費收繳、管理和使用工作的制度化、規范化水平。

黨費使用情況調查（熱門14篇）篇六

根據《中共中央組織部關于中國共產黨黨費收繳、使用和管理的規定》（中組發〔20xx〕3號）等相關文件要求，院黨委在認真學習文件精神的基礎上，對20xx年度我院黨費收繳、使用、管理情況進行了自查，現將自查情況匯報如下：

1.高度重視黨費的收繳、使用和管理工作。院黨委對黨費收繳工作高度重視，堅持對黨員進行自覺繳納黨費的教育。黨費的收繳、使用和管理是黨的基層黨組織建設和黨員隊伍建設中的一項重要工作。按照黨章規定向黨組織繳納黨費，是共產黨員必須具備的起碼條件，是每位黨員對黨組織應盡的義務。通過組織黨員學習《黨章》和中組部有關黨費收繳的相關文件，教育廣大黨員增強黨員意識和黨性觀念，主動按月繳納黨費，確保黨費收繳工作有序進行。

2.實行專人負責管理。根據上級相關規定制定相應措施，由專人負責黨費的收繳與管理。各黨支部指派一名素質高、責任心強的同志專門負責本支部黨員的黨費收繳工作，每月按時收繳、統計、上繳，有力地保證了黨費收繳的準確性和嚴肅性。院黨委由專人負責統計、核對并按時上繳至上級部門。

3.按規定足額收繳黨費。根據江蘇省委第四巡視組對我校提出的存在沒有按規定足額收繳黨費問題，從20xx年7月起，我院嚴格按照校黨委組織部對在職教工黨員進行重新計算核定后的新標準進行收繳，保證足額收繳黨費。

4.黨費收繳賬目清楚。嚴格履行收繳黨費手續，臺賬清楚，做到黨員繳納黨費有登記，黨支部收繳黨費有存根，院黨委統計黨費有報表，院黨委上繳黨費有收據，以便于隨時核對和上級黨組織檢查。

5.定期進行黨費收支情況通報。每年年底院黨委對本年度各黨支部黨員繳納黨費的情況及上交情況、使用和結存數額等情況進行通報，自覺接受廣大黨員和群眾的監督。堅持定期進行黨費收繳與管理工作自我檢查，總結成功經驗，發現不足，及時糾正。

20xx年度共收到黨費62085元，上交校組織部62085元，組織部劃撥黨組織活動費10753元，劃撥“萬個黨支部結對萬戶特困家庭”活動工作經費3000元，黨建工作等活動獲獎勵2100元。

全年共支出黨費14360.4元，其中20xx年度先進黨支部、最佳黨日活動、黨建論文獲獎等獎勵費3800元，王龍英烈憑吊用花籃80元，陳序東老師黨課講課費300元，慰問特困家庭費用650.4元，生病黨員教師慰問費300元，“兩學一做”學習教育活動經費6650元（包括“手抄黨章”獎勵費2750元、“兩學一做”支部風采獎勵費1500元、監測點支部微黨課和專題討論視頻制作費2400元），工程系和實驗室教工黨支部黨日活動費2580元。

20xx年黨費結余33234.48元，20xx年黨費結余共計34727.08元。

在黨費的收繳和管理工作中我們雖然取得了一定的成績，但還存在著一些不足，主要表現是個別黨員不能按時繳納黨費，有時出現拖延、催繳現象。

今后，我們將進一步加強黨員的教育管理工作，增強黨員的黨性意識，進一步提高廣大黨員對收繳、管理和使用黨費的認識，進一步完善健全黨費收繳管理制度，加強檢查指導，切實做好黨費的收繳、使用和管理工作。

黨費使用情況調查（熱門14篇）篇七

全局各級黨組織共10個，其中:黨委1個，黨支部9個(含退休老干部支部1個)。現有黨員181名。20xx年共收到各黨支部上繳黨費總額為15542元。所收黨費已全部上繳市委組織部。我局無截留、挪用、貪污黨費的現象。

二、黨費收繳的具體做法。

一是建立健全黨費收繳管理制度，做好黨費的收繳工作。

4、做到黨費帳簿規范合理。執行嚴格的交費登記程序，同時保存好上交黨費的所有票據，以便于隨時核對和上級黨組織檢查。

5、定期自我檢查，局黨委堅持定期進行黨費收繳與管理工作自我檢查，總結成功經驗，發現不足，及時糾正。

二是收繳黨費作為增強黨員黨性觀念的重要措施來抓。

局黨委對黨費收繳工作高度重視，堅持對黨員進行自覺交納黨費的教育，通過組織黨員學習《黨章》、中組部《關于黨費收繳工作中有關問題的通知》及市委有關黨費收繳和管理的通知精神。同時，把黨費收繳工作同嚴格黨的組織生活結合起來，同黨員教育結合起來，同民主評議黨員結合起來，同黨員目標管理結合起來，對加強黨的建設，發揮黨員優勢起到了積極推進作用。

三、存在的問題。

雖然我們在黨費的收繳過程中取得了一定的成績，但還存在著一些的問題，主要表現在:人才交流中心支部個別流動黨員未能按時、主動上繳黨費，還存在催繳的現象;個別黨員有托別人墊付黨費現象。

四、產生問題的原因。

個別黨員對黨費收繳工作不夠重視黨支部對黨員的教育力度不夠大，致使一些黨員思想認識不高，交納黨費不夠及時、主動，給收繳黨費工作帶來一定的困難。

五、改進意見。

針對上述問題，我們將在今后的工作中加強對各黨支部和黨員的思想教育，提高黨員繳納黨費的自覺性，并不斷深化黨費繳納制度，將黨費管理規范化、制度化、科學化。

黨費使用情況調查（熱門14篇）篇八

黨費使用情況調查（熱門14篇）篇九

通過調查解我校在校同學所使用的手機數量，手機品牌和手機的價位，以便解其對手機市場的行情。對我校同學的消費傾向及消費行為進行分析，為手機生產企業制定營銷策略，提供客觀依據。

本次調查的對象是我校所有在校的學生。

采用網上調查問卷的形式與電子郵件問卷的形式相結合調查方法。

隨著生活水平的改善和手機的價格下調，使不少大學生擁有自己的手機，但在他們大部分中，究竟是什么時候開始擁有自己的手機的？在調查中發現，1998年擁有自己手機的人只占總調查人數的15%；而1999年也不見有什么起色，只有總調查人數的13%；但在xx年時，一切卻改變，有26％人開始擁有自己的手機，還記得那時候，剛好是手機競爭風暴，各手機商紛紛降價，很多人都是在那時候買的；不過更厲害的是在xx年，有30%的人擁有自己的`手機，可見需求成上升趨勢。到底哪個手機商擁有的顧客最多呢？馬上揭出我們的謎底，最多人使用的手機牌子是－－－－諾基亞，在調查中，一共有36％的人使用這款手機，耐用是它的一個最大賣點,而不斷擴張的功能也使不少人選擇它；而排名第二位的是索尼愛立信，雖然使用者人數卻是諾基亞的一半，即總人數的18％,但它的市場份額有不斷擴大的趨勢,亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點；第三位是三星,占13％,三星雖然擁有高技術,但價錢卻令不少學生消費者望而卻步;接著是摩托羅拉和西門子均占６％；阿爾卡特占３％；飛利浦占２％；與飛利浦占人數比相等的是索尼；接著是nec和國產牌子，均是占總人數的１％。可見諾基亞這一世界手機銷售商果然不負眾望，霸占頭位，而其他牌子也不甘示弱，擁有一定的支持者。

各位同學你們好：

感謝您在百忙之中來參加我們的調查活動，我們很榮幸的邀請你作為我們的調查對象，相信你一定配合我們的工作，在此表示要衷心感謝。

1、您的性別是？

a、男b、女。

2、您所在的系部是？

a、經貿系b、藝術系c、文傳系d、電機系e、農技系f、食動系g、計算機系。

3、您現在使用哪個牌子的手機？

a、諾基亞b、索尼愛立信c、三星d、摩托羅拉e、西門子f、國產g、其他的牌子。

4、你使用的手機是平板的、華蓋還是翻蓋的？

a、平板的b、華蓋c、翻蓋的。

5、在什么時候擁有自己的手機？

a、初中時b、高中時c、上大一時d、到現在還沒有。

6、你獲得手機的途徑是？

a、自己掙錢買的b、父母花錢給買的c、朋友送的d、贈送得的。

7、你選擇手機著重哪方面？

a、功能b、款式c、價錢d、牌子。

8、你最常用的輸入法是什么？

a、拼音輸入法b、五筆輸入法c、英文輸入法。

9、你心目中最理想的手機應該有以下哪些功能？

a、拍照b、mp3c、mp4、d、多種游戲。

10、你對自己的手機還滿意嗎？

a、滿意b、一般c、不滿意。

11、您更新手機的周期的是多長時間？

a、半年b、一年c、一年以上d、用到壞為止。

12、您目前擁有多少部手機？

a、一部都沒有b、一部c、兩部d、兩部以上。

13、您所購買的手機價格是多少錢？

14、您經常用手機打電話還是發信息？

a、打電話的多b、發信息的多c、兩者都有。

15、您每月的話費是多少錢？

再次感謝你的合作，謝謝！

黨費使用情況調查（熱門14篇）篇十

針對大學生課堂使用手機的現象普遍，所以要查找大學生課堂上使用手機頻繁的原因，針對原因提出合理可行的解決方案。

20xx年4月8日——20xx年4月15日。

東華理工大學廣蘭校區。

對象：東華理工大學的大一、大二的學生，其中男生占42%，女生占58%。

紙介質問卷調查。

100人。

學生上課玩手機的原因，上課玩手機對自己和他人聽課產生影響以及老師對課堂內學生玩手機的態度和學生是否采取了相應的措施來管理課堂上使用手機等等。

在學校校園里和第三教學樓隨機發放問卷，共發出問卷100份，收回100份，其中有效份100份，然后用相應的統計方法對其進行了數據整理和分析。

男女比例。

1、針對大學生在課堂上的玩手機情況與表現進行分析。

課堂上玩手機頻率。

如果你在上課玩手機一般會玩多長時間？

從數據中可以得知，在100位隨機調查的調查者中，僅有3%的人上課沒玩過手機，有12%的學生近乎整節課都在玩手機，這個數據不禁讓我們感到震驚。下面我們繼續來看看學生們在各種課程上玩手機的情況：

你一般是在什么課上會玩手機？

在該問題中，有將近73.73%的人在全校公選課上玩手機，19.5%的人在必修課的公選課上玩手機，只有6.8%的人在必修課的專業課上玩手機。從中可以看出大部分人在公選課上玩手機，僅僅只有少部分人在專業課上玩手機，說明大部分人還是重視專業課的。

2、大學生在課堂上玩手機的不同情況與原因分析。

從數據圓餅圖中可以清楚地看到，在100位參加調查問卷的大學生中，表示促使自己在課堂上去玩手機的主要原因為“上課無聊”的占全部調查人數40%。單一的填灌式的教學方式顯然在現今的大學課堂上并不能得到現今大學生們的親睞，這就造成了厭學心理與抵觸心理，久而久之，必然會潛移默化，一上課就想起手機來。

3、大學課堂上學習風氣與學生的想法是有內在原因。

在課堂上，教學過程中，學生卻在下面睡覺，玩手機或者自娛自樂，這本身就是對在講臺上的老師的不尊重。但是，學生是怎么想的呢？也讓偶們看看一組調查數據：

在課上玩手機時，你怕不怕被老師發現？

老師是否有過勸你不要玩手機？

你對自己上課玩手機，內心深處會有一種內疚的感覺嗎？

如果你在課上看到同學玩手機，你心里會怎么想？

上課時間聽到同學的手機屢次響，你會覺得這位同學怎樣？

69%的同學認為只是有一些同學上課玩手機，但沒有同學認為身邊沒有玩手機的同學，61%的調查者認為同學上課玩手機是正常的，這說明大學生上課玩手機現象已經非常普遍且他們對上課玩手機這一現象覺得很平常。而且當手機響時，69%的學生認為該行為對老師和同學不禮貌。26%的學生對該行為已經習慣，只有5%的學生會提醒或指責該學生數據表明多數人認為上課手機鈴響是一種冒犯行為，建議同學上課時要調成靜音。從數據也可以推斷出上課帶手機人數不少，且鈴響的次數比較多。

4、大學生在課堂上玩手機與他們對手機過分依賴是否有關。

假如讓你三天不帶手機，你會感覺怎么樣？

你對手機的需求？

你覺得要怎樣才能使你放棄在課堂上玩手機？

你覺得上課玩手機的利弊呢？

我們發現73%的學生把上課玩手機歸因為老師課堂不夠生動有趣。15%的學生把上課玩手機歸因為基礎課程無用，認為刪掉這些課程對3%的調查者歸因為缺乏老師管教。9%的調查者認為上課不玩手機是不可能的老師的課堂不夠生動有趣是學生玩手機的主因，超過三分之二的人可以在有趣的情況下不玩手機。基礎課無用是學生上課玩手機的一大因素。部分學生是手機控，無法擺脫手機。一小部分學生缺乏自律，需老師管理。可見多數人把自己上課玩手機歸因為外部因素（課堂不夠生動或老師管理不夠）。少部分人對手機形成依賴。可以推斷大部分學生還不是對手機很依賴，只要及時制止并采取一些有效的措施，可以減少上課玩手機的人。

1、規范大學生課堂上使用手機行為。

學校為實現教學秩序的有序性、教學效果的成效性，可制定相關規章制度。加大管理力度，規范大學生課堂上手機的使用，盡可能避免大學生在課堂上使用手機影響教學質量。管理部門可采取強制要求與倡議相結合的原則，要求任課老師對學生在課堂上使用手機的不良現象予以制止與教育，在教室、食堂等人員宜集中的海報欄開展“不將手機帶入課堂”、“我們需要安靜的學習環境”等倡議活動。凈化課堂教學風氣，提高教學質量。

2、正確引導大學生上課使用手機行為。

教育“宜疏不宜堵”，關鍵還是要整體提升學校的德育水平，讓在校大學生具備自律意識，以健康、文明的心態使用手機。對手機這一現代通信工具在大學生市場的發展，有必要正確地加以認識，才能有利于大學生的健康成長。學校僅用沒收、禁用等方式來處理，顯得過于簡單。隨著科技的發展，會有越來越多的高科技產品涌入校園，如何對待它們是學校要認真思考的問題，要完全禁止學生使用手機很難做到，倒不如引導學生合理使用，正確對待手機在校園中的現象。

3、積極提倡教師改變原有教學觀念與態度。

老師應該增加其上課的趣味性與互動性，而不是照本宣科地上課，這樣可以提高學生上課的積極性與興趣度，從而達到活躍課堂氣氛的目的。老師還應對自己課堂上存在的使用手機的情況進行勸阻，要有一定的懲罰措施，減少學生課上使用手機的現象。

4、豐富大學生課堂上的內容及課余文化生活。

課堂上教師授課內容精彩豐富形式多變，不單調吸引學生注意力，使得課堂氣氛活躍，學生聽課質量提升，把注意力從手機上轉移到正確的方向。在課后組織一些社團活動、大學生科技大賽等活動。學校還可以結合大學生的個性特點，開展一些針對性強的活動。例如，設立關手機日、倡導文明使用手機論壇等活動，讓大學生在參與中接受教育，在豐富多彩的校園文化生活中減少對手機的依賴，養成理性使用手機的好習慣，進而保證在課堂上減少玩手機情況。

黨費使用情況調查（熱門14篇）篇十一

通過調查了解我校在校同學所使用的手機數量，手機品牌和手機的價位，以便了解其對手機市場的行情。對我校同學的消費傾向及消費行為進行分析，為手機生產企業制定營銷策略，提供客觀依據。

本次調查的對象是我校所有在校的學生。

調查方法及抽樣方法。

采用網上調查問卷的形式與電子郵件問卷的形式相結合調查方法。

隨著生活水平的改善和手機的價格下調，使不少大學生擁有了自己的手機，但在他們大部分中，究竟是什么時候開始擁有自己的手機的？在調查中發現，擁有自己手機的人只占總調查人數的15%；而也不見有什么起色，只有總調查人數的13%；但在xx年時，一切卻改變了，有26％人開始擁有自己的手機，還記得那時候，剛好是手機競爭風暴，各手機商紛紛降價，很多人都是在那時候買的；不過更厲害的是在xx年，有30%的人擁有自己的手機，可見需求成上升趨勢。到底哪個手機商擁有的顧客最多呢？馬上揭出我們的謎底，最多人使用的手機牌子是－－－－諾基亞，在調查中，一共有36％的人使用這款手機，耐用是它的一個最大賣點,而不斷擴張的功能也使不少人選擇它；而排名第二位的是索尼愛立信，雖然使用者人數卻是諾基亞的一半，即總人數的18％,但它的市場份額有不斷擴大的趨勢,亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點；第三位是三星,占13％,三星雖然擁有高技術,但價錢卻令不少學生消費者望而卻步;接著是摩托羅拉和西門子均占6％；阿爾卡特占3％；飛利浦占2％；與飛利浦占人數比相等的是索尼；接著是nec和國產牌子，均是占總人數的1％。可見諾基亞這一世界手機銷售商果然不負眾望，霸占了頭位，而其他牌子也不甘示弱，擁有一定的支持者。

xx年-4-16。

xx年年x月x日。

各位同學你們好：

感謝您在百忙之中來參加我們的調查活動，我們很榮幸的邀請你作為我們的調查對象，相信你一定配合我們的工作，在此表示要衷心感謝。

1、您的性別是？

a、男b、女。

2、您所在的系部是？

a、經貿系b、藝術系c、文傳系d、電機系e、農技系f、食動系g、計算機系。

3、您現在使用哪個牌子的手機？

a、諾基亞b、索尼愛立信c、三星d、摩托羅拉e、西門子f、國產g、其他的牌子。

4、你使用的手機是平板的、華蓋還是翻蓋的？

a、平板的b、華蓋c、翻蓋的。

5、在什么時候擁有自己的手機？

a、初中時b、高中時c、上大一時d、到現在還沒有。

免責聲明：本文僅代表作者個人觀點,與本網無關。

21世紀的今天，卻不同了，在大學里，手機幾乎是人手一部的通訊工具，接著是中學生，小學生，父母為了跟兒女得到第一時間的聯絡，紛紛給兒女們買起手機來，有的學生身上還有兩部手機呢，那更不用說手機電話卡了。從以前的“水壺”到現在的只有手掌大的手機，無論從功能到外表都是一個大飛躍，但是，價格卻成反比，這對消費者來說無疑是一個買機好時期，所以不少學生趕上了這好時期，擁有了屬于自己的手機，而且越來約年輕化。因此，不少的手機商紛紛推出新款產品來吸引著這潮流一族，那到底哪個手機商勇占上峰呢?而新新人類們所期盼的手機功能又是什么呢?抱著這些疑問，我們設立了一大學生手機使用情況有獎調查。

在這次調查中，一共有100人參加了此次調查，此次調查分六部分，分別是：現在使用哪個牌子的手機?在什么時候擁有自己的手機?獲得手機的途徑?選擇手機著重哪方面?最常用的輸入法?心目中最理想的手機應該有哪些功能?我們就這六部分提出了一系列的問題，下面就看看大學生們的調查結果。

這是手機商們最想知道的問題，到底哪個手機商擁有的.顧客最多呢?馬上揭出我們的謎底，最多人使用的手機牌子是----諾基亞，在調查中，一共有36%的人使用這款手機，耐用是它的一個最大賣點,而不斷擴張的功能也使不少人選擇它;而排名第二位的是索尼愛立信，雖然使用者人數卻是諾基亞的一半，即總人數的18%,但它的市場份額有不斷擴大的趨勢,亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點;第三位是三星,占13%,三星雖然擁有高技術,但價錢卻令不少學生消費者望而卻步;接著是摩托羅拉和西門子均占6%;阿爾卡特占3%;飛利浦占2%;與飛利浦占人數比相等的是索尼;接著是nec和國產牌子，均是占總人數的1%。可見諾基亞這一世界手機銷售商果然不負眾望，霸占了頭位，而其他牌子也不甘示弱，擁有一定的支持者。

隨著生活水平的改善和手機的價格下調，使不少大學生擁有了自己的手機，但在他們大部分中，究竟是什么時候開始擁有自己的手機的?在調查中發現，19擁有自己手機的人只占總調查人數的15%;而19也不見有什么起色，只有總調查人數的13%;但在20xx年時，一切卻改變了，有26%人開始擁有自己的手機，還記得那時候，剛好是手機競爭風暴，各手機商紛紛降價，很多人都是在那時候買的;不過更厲害的是在20xx年，有30%的人擁有自己的手機，可見需求成上升趨勢。

家人購買的占總調查人數的45%;自己購買占51%;朋友贈送占3%;來歷不明占1%，以上調查表明，現在越來越多的大學生的消費水平提高，部分學生有穩定的收入以滿足他們的消費。

處于新生代的新人類們，無論何時何地均追求外表時髦，所以，手機也難逃厄運，在調查中表明，外型是大學生選擇手機時最著重的方面，占44%;但新人類并非一味追求外表漂亮的，“內涵”也很重要，所以手機功能也占有一席之位，占40%;而最少著重的則是價格，看來現在的大學生還是比較著重實際的。

記得有個笑話是這樣的:一次朋友在為一位來面試文員的職位的女孩面試時，我的朋友問到，你打字一分鐘有多少個字?女孩回答，電腦打字很慢，但用手機發短信卻很快。雖然，大家覺得這是個笑話，但是，它卻實實在在的反映了在現在的信息時代中，短信是新人類們必不可少的聯系方法。當短信如此沸騰的同時，跟此最有聯系的當然是輸入法，用拼音的占70%;用筆畫的占27%;用英文的卻少的可憐，只占1%，可見中國人離不開的還是漢字啊!英文的使用者，不用問了，肯定是讀英語系的占的比率最高。

從以上一些事中，可見手機的使用需求是越來越大了，也因此，開拓了另一個市場，手機裝飾品市場，但，跟需求成正比的，當之無愧的是手機的功能，隨著使用者的需求，手機的功能也變得越來越完善了，但，什么功能才是大家心目中最理想的呢?且看我們的調查，多***鈴聲占以70%的票數獲得第一位，彩屏與第一位差1%，榮居第二位;第三位是大容量電話本(500條以上)，占票數65%;排名表明，現在的大學生對手機的要求還是先漂亮后實用，接著是雙頻(或以上)占64%;在娛樂方面，播放mp3占60%;可更換外殼占55%;gprs和收音機均占49%;備忘錄占47%，現在的年輕人記憶也越來越好了，所以不用備忘了;紅外線接口占44%;可下載游戲占43%;語音撥號占29%。以上是大學生們對手機功能的需求.

手機是人們的通訊工具，但隨著時代的發展，它開始變成一樣既實用又漂亮的裝飾品，手機的發展市場是樂觀的，但無論在價格、外表和功能上競爭卻是激烈的，無疑這對消費者來說，卻是好事一樁，作為消費者的我們，還是靜觀其變坐著看戲吧!

黨費使用情況調查（熱門14篇）篇十二

隨著生活水平的改善，手機的普及率逐年升高，使用者的范圍也逐步擴大。現在，高中在校生攜帶手機的越來越多。為全面了解我校學生校園內攜帶手機及使用情況，了解他們的真實想法與做法，4月21日，校教育處組織了《學生校園內攜帶使用手機情況問卷調查》。本次調查共發放問卷4500份，實收有效答卷3850份，問卷上不要求填寫任何個人信息，確保了調查結果的真實性。調查結束后我們對調查問卷進行了認真的統計，分析研究。

在校園內攜帶手機的學生共占52.83%，22.73%的學生一直帶或經常帶手機。在手機的存放問題上，25.12%的學生放在宿舍，20.75%的學生選擇隨身攜帶但上課關機，還有4.13%的學生選擇隨身攜帶上課也開機，即在攜帶手機群體中，隨身攜帶的占近50%。由此看出，我校學生手機持有率較高，使用較頻繁，對部分學生來說，手機已經成為他們生活中非常重要的一部分且造成消極影響。

（1）在攜帶手機的作用方面，53.04%的學生認為可有可無，3.82%的學生認為手機只是滿足個人虛榮心的需要，36.81%的學生認為非常有用。另外，有6.62%的學生認為沒有任何的積極作用。

（2）在對待學生校園內攜帶手機的看法上，25.90%的學生選擇家長支持，選擇家長堅決反對的占21.95%，47.64%的學生選擇家長認為無所謂，還有4.49%的學生認為家長是因為孩子看到同學帶極力要求沒有辦法才為其購買手機。

（3）關于手機的消費問題，價值500元以上的手機占大多數，其中1001元以上的占12.75%。每月的消費金額21以上的占9.06%，即18%左右的攜帶者月消費超過21元。

以上統計顯示，大部分學生認為手機并不會對生活學習產生積極的影響，部分學生購買手機僅為滿足個人虛榮心的需要。而手機對于沒有經濟能力的中學生來說，算是一種高消費，這樣的購買動機勢必引起同學之間的互相攀比心理，影響學生的身心健康發展，也給家庭經濟帶來不必要的負擔。

中學生使用手機用于家庭聯系的占48.49%，用于和校內同學、校外人員聯系占10.61%。有15.9%的同學收發過無聊x，并有2。99%的學生通過手機接觸淫穢等不健康信息。從這項統計來看，手機的使用對部分學生的生活、學習帶來負面影響。學生主要任務應該是學習，不必要的x、電話，勢必會分散其學習的精力，最終導致學習成績的下降。不健康的信息更是直接影響學生的身心發展。

56.13%的同學認為公用電話太少，不能滿足學生需求；22.51%的學生表示從來不使用校園內的公話。針對這一問題，學校將適度增加公用電話數量，充分滿足學生需要。

綜合調查結果來看，我校學生在使用手機的動機和用途上均存在一些問題，其危害性主要有：部分學生上課時間開機，違規使用手機，擾亂課堂秩序，影響教學，也是對老師、同學的不尊重；學生使用手機不利于良好心理品質的形成；高中生正處于性格塑造時期，思想不穩定，情緒波動大，易受外界環境影響等特征，使得他們的消費存在一定程度的盲目性，學生使用手機，會造成攀比的心理，不利于良好消費習慣的養成；更重要的是，學生現階段的主要任務是學習，不必要的x、電話，會分散他們的精力，影響學習成績。

為了學生的身心健康發展，同時又能確保學生和家長聯系方便，建議學校在校園內增設公用電話。學生不再攜帶手機進入學校。

黨費使用情況調查（熱門14篇）篇十三

年級專業:13級漢語言文學

學號：131603215

姓名：林許

提交日期：20xx年12月15日

學生姓名林遠成績

評語：

評閱教師（簽名）年月日

目錄

（二）如果有一款為您推薦學校基本信息、校內及周邊購物、

餐飲、租房及娛樂場所信息的手機應用，您愿意下載嗎..6

（三）大學生通常使用手機的時間段....................7

（四）大學生關于手機使用時間情況調查................7

（五）大學生對軟件付費情況調查......................8

（七）手機app對與人實際交流影響....................9

（八）對手機app發布信息的信任程度..................9

（九）手機app對于他們交流的影響...................10

（十一）手機app對外出活動的影響...................10

三、大學生在使用手機應用方面存在的問題...............10

四、對于大學生使用手機存在的問題提出幾點建議.........11

大學生手機app使用情況調查報告

內容摘要：

社會發展著進步著，實踐證明了手機這一科技產品為人們開發利用，app在大學生生活中越來越重要。鑒于此，我們以大學學生為研究對象進行研究，研究內容主要包括經常使用的手機軟件類型，如果有一款為您推薦學校基本信息、校內及周邊購物、餐飲、租房及娛樂場所信息的手機應用是否愿意下載，希望通過自己學校的手機應用看到什么功能，一天中，使用常用軟件所占據的時間，是夠愿意為應用軟件付費，付費可以接受的價格區間，在校大學生認為手機app體驗哪些是非常重要的，一般通過何種渠道獲得手機軟件，使用哪些應用商店提供的手機軟件，使用手機app的主要目的等。

關鍵字：大學生手機app正確處理

科技不斷向前發展，為適應社會主流，手機的使用不再單單是打電話，在移動互聯網市場積極發展的情況下，各種手機應用（app）相繼推出。現在從手機游戲到手機工具、從新聞查看到百科收錄、從資訊分享到社區討論，手機應用幾乎占領了我們生活的方方面面。但是雖然各種手機應用不計其數，但真正能夠融入我們生活的應用卻寥寥無幾。

我組調查研究包括大學生，對于手機的消費也持有不同的態度主要目的是在于了解大學生手機應用狀況，以促使他們樹立正確的手機應用觀，合理應用，正確的處理學習和手機應用的關系。這能控制大學生漸漸成為手機控的數量，并引導大學生正確的人生觀與價值觀。這也為學校的管理和大學生的心理狀況給出一些建議與分析，并能進一步指導大學體制的變革與學生心理狀況的培養。

調查時間：20xx年11月27日——20xx年12月10日

調查地點：問卷網

調查對象：大學生

性別

男女人數1978比例%19.680.4調查方式：采取隨機調查方式

調查內容：這次調查主要涉及大學生關于app類型、大小等相關問題。

（一）大學生使用app類型的調查

大學生手機使用情況的調查報告6

21世紀的今天，卻不同了，在大學里，手機幾乎是人手一部的通訊工具，接著是中學生，小學生，父母為了跟兒女得到第一時間的聯絡，紛紛給兒女們買起手機來，有的學生身上還有兩部手機呢，那更不用說手機電話卡了。從以前的“水壺”到現在的只有手掌大的手機，無論從功能到外表都是一個大飛躍，但是，價格卻成反比，這對消費者來說無疑是一個買機好時期，所以不少學生趕上了這好時期，擁有了屬于自己的手機，而且越來約年輕化。因此，不少的手機商紛紛推出新款產品來吸引著這潮流一族，那到底哪個手機商勇占上峰呢?而新新人類們所期盼的手機功能又是什么呢?抱著這些疑問，我們設立了一大學生手機使用情況有獎調查。

在這次調查中，一共有100人參加了此次調查，此次調查分六部分，分別是：現在使用哪個牌子的手機?在什么時候擁有自己的手機?獲得手機的途徑?選擇手機著重哪方面?最常用的輸入法?心目中最理想的手機應該有哪些功能?我們就這六部分提出了一系列的問題，下面就看看大學生們的調查結果。

這是手機商們最想知道的問題，到底哪個手機商擁有的顧客最多呢?馬上揭出我們的謎底，最多人使用的手機牌子是----諾基亞，在調查中，一共有36%的人使用這款手機，耐用是它的一個最大賣點,而不斷擴張的功能也使不少人選擇它;而排名第二位的是索尼愛立信，雖然使用者人數卻是諾基亞的一半，即總人數的18%,但它的市場份額有不斷擴大的趨勢,亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點;第三位是三星,占13%,三星雖然擁有高技術,但價錢卻令不少學生消費者望而卻步;接著是摩托羅拉和西門子均占6%;阿爾卡特占3%;飛利浦占2%;與飛利浦占人數比相等的是索尼;接著是nec和國產牌子，均是占總人數的1%。可見諾基亞這一世界手機銷售商果然不負眾望，霸占了頭位，而其他牌子也不甘示弱，擁有一定的支持者。

隨著生活水平的改善和手機的價格下調，使不少大學生擁有了自己的手機，但在他們大部分中，究竟是什么時候開始擁有自己的手機的?在調查中發現，1998年擁有自己手機的人只占總調查人數的15%;而1999年也不見有什么起色，只有總調查人數的13%;但在20xx年時，一切卻改變了，有26%人開始擁有自己的手機，還記得那時候，剛好是手機競爭風暴，各手機商紛紛降價，很多人都是在那時候買的;不過更厲害的`是在20xx年，有30%的人擁有自己的手機，可見需求成上升趨勢。

家人購買的占總調查人數的45%;自己購買占51%;朋友贈送占3%;來歷不明占1%，以上調查表明，現在越來越多的大學生的消費水平提高，部分學生有穩定的收入以滿足他們的消費。

處于新生代的新人類們，無論何時何地均追求外表時髦，所以，手機也難逃厄運，在調查中表明，外型是大學生選擇手機時最著重的方面，占44%;但新人類并非一味追求外表漂亮的，“內涵”也很重要，所以手機功能也占有一席之位，占40%;而最少著重的則是價格，看來現在的大學生還是比較著重實際的。

記得有個笑話是這樣的:一次朋友在為一位來面試文員的職位的女孩面試時，我的朋友問到，你打字一分鐘有多少個字?女孩回答，電腦打字很慢，但用手機發短信卻很快。雖然，大家覺得這是個笑話，但是，它卻實實在在的反映了在現在的信息時代中，短信是新人類們必不可少的聯系方法。當短信如此沸騰的同時，跟此最有聯系的當然是輸入法，用拼音的占70%;用筆畫的占27%;用英文的卻少的可憐，只占1%，可見中國人離不開的還是漢字啊!英文的使用者，不用問了，肯定是讀英語系的占的比率最高。

從以上一些事中，可見手機的使用需求是越來越大了，也因此，開拓了另一個市場，手機裝飾品市場，但，跟需求成正比的，當之無愧的是手機的功能，隨著使用者的需求，手機的功能也變得越來越完善了，但，什么功能才是大家心目中最理想的呢?且看我們的調查，多***鈴聲占以70%的票數獲得第一位，彩屏與第一位差1%，榮居第二位;第三位是大容量電話本(500條以上)，占票數65%;排名表明，現在的大學生對手機的要求還是先漂亮后實用，接著是雙頻(或以上)占64%;在娛樂方面，播放mp3占60%;可更換外殼占55%;gprs和收音機均占49%;備忘錄占47%，現在的年輕人記憶也越來越好了，所以不用備忘了;紅外線接口占44%;可下載游戲占43%;語音撥號占29%。以上是大學生們對手機功能的需求.

手機是人們的通訊工具，但隨著時代的發展，它開始變成一樣既實用又漂亮的裝飾品，手機的發展市場是樂觀的，但無論在價格、外表和功能上競爭卻是激烈的，無疑這對消費者來說，卻是好事一樁，作為消費者的我們，還是靜觀其變坐著看戲吧!

大學生手機使用情況的調查報告7

當代大學生群體已成為手機消費的重要主體。手機在大學生中的重要性也逐步體現，我團隊試圖通過了解大學生對手機態度，為手機銷售商和制造商提供參考，同時對大學生在手機方面的選擇給予一定建議。

本次調研通過調查問卷形式共回收有效問卷200份，其中書面問卷50份，網絡問卷150份，通過統計得出大學生在使用手機時間，對品牌效應的看法，注重哪些功能等方面的結論，由于樣本容量較小，選擇地區為經濟相對發展較好地區，因此對于數目龐大的手機使用者來說，代表性方面具有一定的局限性。

通過本次調查，我小組對相關關系人有如下建議：

此我國國產品牌手機要想獲得持續的發展，還需要從以下幾個方面入手:

在廠商的策略行為中，由技術研發而導致的新產品的競爭，實質上比現存產品價格上的邊際變化的競爭更為重要。因此手機生產商應該切實考慮用戶體驗，不斷創新功能設計，以滿足用戶的需要。

根據我們對手機的調查顯示，消費者對手機產品最關注的還是質量問題，特別是發展中國家消費者，在買手機的時候，質量因素是他們首要考慮的。因此國內品牌的手機生產應該建立嚴格的質量管理流程，確保產品的質量。

目前消費者對國外品牌具有比國內品牌更高的認知度和信任度。雖然事實上國產手機無論是在質量和技術上都已經有了很多的提升，但是消費者對國內品牌手機的認知度還是很低，這就要求我們國內品牌手機要加快品牌建設，塑造品牌內涵，有長遠的品牌發展規劃。

在手機競爭上，豐富的營銷手段可成為爭奪市場的有利武器。廠家可采用捆綁銷售、積分兌換等多種形式來豐富營銷手段可以有效地將不同層次的終端制造商以及電信運營商聯系在一起。

根據上面的分析，我們不難看出目前手機中端的需求量很大，存在很大的空間，因此我國國產手機可以調整戰略，走中端。除此以外，目前國內還有很多邊遠地區、農村等對低端手機的需求還是相當可觀的，加上更換新機的，國內廠商要盡量爭取這些邊遠山區、農村的份額。

1、繼續走手機價格中低檔的路線。

2、在銷售地點選擇上，主要將手機放在離學校較近的手機大賣場和自己的品牌專賣店上銷售;采用多樣化的促銷方式。

3、在廣告宣傳渠道上，要力爭做到范圍廣，傳播面全。

4、在銷售渠道的競爭方面，尋求與廠商建立合作的戰略伙伴關系。

對于大學生消費者來說：

大學生的消費動機可以分為以下幾種:

1、求質量與實用的購買動機;

2、求新款式新功能的購買動機;

3、求方便的購買動機;

4、求價格廉價的購買動機。

一般情況下，大學生手機族的這四種消費動機相互交織，共同推動他們的消費行為進一步的發生。

我團隊建議大學生應當以質量和實用而不是品牌為選擇手機的標準;對國內手機品牌加大信任;選擇與自己的經濟狀況相匹配的手機，不盲目攀比。

目前我國手機的現狀是集中度很高，是典型的寡占，而進入壁壘又很高，潛在企業和剛進入新企業有一定的門檻。在我國手機上，國外知名品牌的份額在一半以上，國內品牌手機的份額跟其相比還差了一大截，主要是因為品牌知名度不夠以及核心技術缺乏。那么在這個消費者需求越來越高，對各種娛樂型、時尚型等新功能手機頗為青睞的背景下，國產手機要想在上有所作為就應該要加大研發力度，加強質量管理，塑造產品品牌，提高產品知名度，同時在營銷上下功夫，豐富營銷手段。只有克服了“技術”和“品牌”兩塊硬板，國內品牌手機才能在市場上有所作為。同時消費者也需要調整觀念，切合實際，選擇與自己相匹配、最適合自己的產品。只有多方共同努力我國手機市場才能健康發展，在競爭中取得領先地位，爭創一流!

黨費使用情況調查（熱門14篇）篇十四

隨著生活水平的改善，手機的普及率開始升高，且使用者范圍也開始擴張，還記得前幾年，擁有一部屬于自己的手機，是一件很了不起的事，而且，還是大人們的事而已，大學生、中學生......想也別想！但是20世紀的今天，卻不同了，在學校里，手機幾乎是人手一部的通訊工具，接著是中學生，小學生，父母為了跟兒女得到第一時間的聯絡，紛紛給兒女們買起手機來，有得學生身上還有兩部手機呢，那更不用說手機電話卡了。從以前的“水壺”到現在的只有手掌大的手機，無論從功能到外表都是一個大飛躍，但是，價格卻成反比，這對消費者來說無疑是一個買機好時期，所以不少學生趕上了這好時期，擁有了屬于自己的手機，而且越來約年輕化。特別是近兩年，隨著手機價格的下降、短信服務的開通和各種手機sim卡的出現，手機不再是一種高身份的象征或遙不可及的夢想，而是成為一種較為普及的通訊工具。

這次調查主要是有針對性地就購買手機的心態、中學生擁有手機的總體利弊以及校園實現手機普及這一社會現象的正常與否和影響中學生購買決策的因素等。調查采用問卷形式，在翠園中學的學生進行抽樣調查，共發出調查問卷100份，成功回收93份。在性別構成上基本持平，其中男性占52%，女性所占比例是48%。經過對調查問卷結果的統計，其結果分析如下。

調查中發現，80%的同學已經擁有一部屬于自己的手機，就算暫時還沒購買手機的同學，其中大部分人認為在學里很有必要有一部手機。其理由是：首先，便于聯系，這既包括自己聯系親人，也包括同學朋友聯系自己。

1、手機的品牌、價格、檔次及考慮因素

調查發現中學生所購買的手機品牌基本上都是洋品牌，摩托羅拉，索尼愛立信，諾基亞倍受中學生青睞，三者共占調查總數的55%。而國產手機問津者很少，如國產王牌tcl、波導，所購者也不多，兩者共占12%，可見中學生在手機品牌上基本傾向于洋品牌。中學生所購手機價格基本在20xx――3000元之間，約占總數的76%，高于3000元和低于20xx元共占20.30%，1000元以下的低檔手機則無人問津。調查還發現決定中學生購買手機的主要因素是手機的質量，其次是價格和外觀。

2、資金來源

主要來源于父母的約為71.19%，8.26%的中學生是自己打工掙的錢，11.23%是勒緊褲腰帶從生活費中擠出來的，9.32%是別人送的，基本上不存在向別人借錢或銀行貸款購買手機的現象。

3、忽如一夜春風來――校園里的手機消費情況

調查顯示，選用充值卡在大學生中仍占大多數，這樣可以保證每月的話費保持在本人可控制的范圍內，集中在每月５０元至１２０元之間。短信費所占月通話費比例在逐步提高，6０％左右的同學每月短信費都超過了話費總額的３０％，甚至有四分之一的同學每月的短信費占話費總額的6０％以上。短信息已經成為目前大學生通信的重要手段。

4、購機目的及交往對象

學生是追求個性的群體，在手機的使用上也不例外，近48%的學生中意拍照手機，34.0％的學生使用下載的流行音樂作為鈴聲。隨著彩屏和攝像手機的普及率上升，學生也開始更多的使用下載圖片或者自己拍攝的圖片，甚至自己制作的圖片作為待機圖片。

5、手機的使用情況

（1）更新頻率低

中學生在手機的更新上持比較謹慎的態度，超過半數的同學在這學期間沒有更換的打算。這主要是因為中學生購買手機的經濟來源主要是由家里承擔，因此父母不允許子女頻繁地更換手機。但是我們從中學生能承受的手機價格中可以發現，雖然20xx元左右的手機目前仍占在校大學生需求的最大比例，但隨著他們日益參與到社會實踐中直至參加工作，大多數同學的未來目標更傾向于高于3000元的高檔手機，更多的可支配收入將成為滿足他們需求的經濟保證，他們也將成為中高檔手機的潛在消費群。昂貴的話費依然是在校學生手機族的最大煩惱(25.42%),其次是擔心被偷,占1/5,另外占用時間多占11.23%,怕被人騷擾,的占15.04%,以及款色不流行占11.65%。

（2）一半是海水一半是火焰――學生使用手機的利弊

由于中學生處于性格塑造時期，思想不穩定，情緒波動大，易受外界環境影響等特征，使得他們的消費存在一定程度的盲目性，手機的使用存在一定的負面影響，在分析使用手機不利的影響中，主要體現在影響上課、造成不好的消費習慣、浪費錢，比例分別為28.1%、19.6%、23.1%，而認為沒有壞處的比例為21.5%。這也反映出學生學習與社交活動之間存在矛盾，如何處理好這種矛盾則需要社會正確引導。

另外，專家認為：手機輻射不容忽視

今年4月7日，英國《星期日泰晤士報》發表的一份研究報告提醒人們，由于青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%。對一個5歲的孩子來說，輻射會滲入其大腦50%的區域；對10歲的孩子來說，輻射則會滲入其大腦30%的區域。而德國防輻射機構主席沃爾弗拉姆柯尼希也對當地媒體《柏林日報》表示，為健康著想，人們尤其是兒童應該盡量減少手機的使用。“一般來說，手機通話應盡可能短。父母應使子女盡可能遠離這項高科技。”

而一位從事職業病防治的教授也表示，青少年的免疫系統較成人脆弱，因而特別容易受到手機輻射的影響。手機輻射會對腦部神經造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調。而手機游戲也有可能使孩子耳聾，一般來說，85分貝就有可能損害聽力，當把手機放在耳邊時，有些游戲的伴音比噴氣式飛機發動機旁邊的噪音還大，最差的手機噪音達133分貝，大大超過120分貝的痛苦極限。

總結一下學生手機消費群的特點：

1.追逐時尚、注重個性張揚；2.易于接受新事物；3.需要更多的情感溝通與交流；4.物品的使用大多“喜新厭舊”；5.主要任務是學習；6.生理上處于生長發育階段；7學生基本以集體生活為主，相互間信息交流很快易受影響。

手機對學習是否有影響？如手機作弊、上課時手機鈴聲影響課堂秩序、手機輻射對身體健康有害，手機還會帶來攀比風，而且一些學生在上課時接聽電話，還會影響老師上課，也影響到其他同學學習，中學生最好還是正確對待手機，有效的運用我們的通信工具，做到不為手機著迷，而不是手機控制我們的思想。

總的來說，本調查是成功的，達到了預期的目的。較為全面地考察了影響中學生手機消費的因素。不過，還不夠深入，尤其是理論支持還不夠。謹以本調查為以后的研究作下鋪墊。

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