培訓(xùn)心得體會是對培訓(xùn)活動對個人成長和職業(yè)發(fā)展的影響和意義的反思和總結(jié)。下面是一些同學(xué)們寫的培訓(xùn)心得體會，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
專業(yè)培訓(xùn)的心得體會和意見建議和方法（案例18篇）篇一
培訓(xùn)是人才發(fā)展和組織發(fā)展的重要組成部分，對于提升個人能力和促進(jìn)組織進(jìn)步起著至關(guān)重要的作用。經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)，我有了一些心得體會和意見建議，希望能夠分享給大家。
首先，培訓(xùn)需要有明確的目標(biāo)和計劃。在接受培訓(xùn)之前，我們應(yīng)該明確自己的目標(biāo)是什么，希望通過培訓(xùn)獲得什么樣的收獲。同時，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者公司也應(yīng)該制定明確的培訓(xùn)計劃，包括培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式和培訓(xùn)期限等。只有明確了目標(biāo)和計劃，培訓(xùn)才能夠有效果。
其次，培訓(xùn)需要有針對性和個性化。不同的人在知識儲備和能力上有所差異，因此，在進(jìn)行培訓(xùn)時，應(yīng)該根據(jù)個人的實際情況進(jìn)行量身定制。比如，在分班時可以根據(jù)參訓(xùn)人員的職業(yè)背景和需求進(jìn)行劃分，以確保培訓(xùn)內(nèi)容的針對性。此外，培訓(xùn)過程中還可以通過小組討論或者個人輔導(dǎo)等方式，滿足不同人群的個性化需求。
再次，培訓(xùn)需要注重理論與實踐的結(jié)合。培訓(xùn)內(nèi)容過于理論化，或者只重視理論而忽略實踐，都會導(dǎo)致培訓(xùn)效果不佳。因此，在進(jìn)行培訓(xùn)時，應(yīng)該注重理論與實踐的結(jié)合，將培訓(xùn)內(nèi)容與實際工作相結(jié)合，讓參訓(xùn)人員能夠?qū)W以致用?？梢酝ㄟ^案例分析、實地考察等方式，加強(qiáng)培訓(xùn)的實踐性，提高參訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)興趣和記憶效果。
此外，培訓(xùn)需要有持續(xù)性和跟蹤評估。培訓(xùn)只有持續(xù)進(jìn)行下去，才能夠達(dá)到更好的效果。因此，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或協(xié)助培訓(xùn)的公司應(yīng)該建立起長期的培訓(xùn)體系，不斷提供新的培訓(xùn)課程和機(jī)會，幫助參訓(xùn)人員不斷提升自己。同時，培訓(xùn)后的跟蹤評估也是十分重要的。通過對參訓(xùn)人員的工作表現(xiàn)和變化進(jìn)行評估，可以了解培訓(xùn)效果，為進(jìn)一步優(yōu)化培訓(xùn)提供依據(jù)。
最后，培訓(xùn)需要激發(fā)參訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)動力和興趣。培訓(xùn)并不是一種被動接受的過程，而是需要主動學(xué)習(xí)和參與的。因此，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或公司應(yīng)該采取一系列的措施，激發(fā)參訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)動力和興趣。比如，可以組織一些互動性強(qiáng)的活動，讓參訓(xùn)人員能夠積極參與，增加學(xué)習(xí)的樂趣和積極性。
總的來說，培訓(xùn)是一個系統(tǒng)工程，需要各方的共同努力。參訓(xùn)人員需要明確自己的目標(biāo)和計劃，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或公司需要有針對性和個性化的設(shè)計，注重理論與實踐的結(jié)合，持續(xù)進(jìn)行和跟蹤評估，同時激發(fā)參訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)動力和興趣。只有這樣，培訓(xùn)才能夠真正起到促進(jìn)個人和組織發(fā)展的作用。
在未來的培訓(xùn)中，我希望能夠看到更多的個性化和定制化的培訓(xùn)服務(wù)，更多實踐性和案例分析的內(nèi)容，以及更加激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和動力的活動。我相信，只要各方面的努力都得到了充分的發(fā)揮，培訓(xùn)將成為人才發(fā)展和組織發(fā)展的強(qiáng)大助力，為社會進(jìn)步和人才儲備做出更大貢獻(xiàn)。
專業(yè)培訓(xùn)的心得體會和意見建議和方法（案例18篇）篇二
培訓(xùn)是一種追求知識和技能提升的重要方式，不論是為了個人發(fā)展還是為了企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，都需要通過培訓(xùn)來不斷提升員工的素質(zhì)和能力。在參與多個培訓(xùn)項目之后，我總結(jié)出一些心得體會和建議意見，旨在為未來的培訓(xùn)活動提供一些參考和改進(jìn)的方向。
首先，培訓(xùn)項目的目標(biāo)要明確。一個好的培訓(xùn)項目應(yīng)該具有明確的目標(biāo)，能夠清楚地指導(dǎo)學(xué)員們的學(xué)習(xí)和努力方向。在我參與的一次銷售技巧培訓(xùn)中，明確的目標(biāo)是學(xué)習(xí)如何提高銷售額以及拓展客戶群。通過這個明確的目標(biāo)，學(xué)員們能夠更有針對性地學(xué)習(xí)，更好地將所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實際工作中。因此，在未來的培訓(xùn)中，項目組織者應(yīng)該確保項目目標(biāo)的明確性，以增加學(xué)員參與的積極性和學(xué)習(xí)的效果。
其次，培訓(xùn)內(nèi)容要有實用性。培訓(xùn)項目應(yīng)該針對實際工作中的需求，為學(xué)員提供能夠馬上運用的知識和技能。在參與一次團(tuán)隊協(xié)作培訓(xùn)時，我發(fā)現(xiàn)其中的案例分析和角色扮演環(huán)節(jié)非常有幫助。通過這些實際的情景演練，我們能夠更好地理解團(tuán)隊協(xié)作的重要性，學(xué)習(xí)如何解決實際工作中的問題。因此，在培訓(xùn)的內(nèi)容設(shè)計上，應(yīng)該注重實際應(yīng)用，幫助學(xué)員們更好地提升工作能力。
第三，培訓(xùn)方式要多樣化。每個人的學(xué)習(xí)方式都不同，因此在培訓(xùn)過程中應(yīng)該提供多樣化的學(xué)習(xí)方式。有些人喜歡聽講座式的培訓(xùn)，有些人喜歡小組討論，還有些人喜歡獨立學(xué)習(xí)。在我參與的一次領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中，我們通過輪崗的方式互相了解不同崗位之間的工作，這種多角度的學(xué)習(xí)方式讓我們更好地理解整個團(tuán)隊的工作流程和各個崗位的責(zé)任。因此，為了滿足不同學(xué)員的需求，培訓(xùn)活動應(yīng)該采用多樣化的學(xué)習(xí)方式，以提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和參與度。
第四，培訓(xùn)成果要評估。培訓(xùn)結(jié)束后，應(yīng)該對學(xué)員的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評估。通過問卷調(diào)查、測試或者面試等方式，可以了解到學(xué)員對課程的掌握程度以及對培訓(xùn)效果的評價。在我參與的一次市場調(diào)研培訓(xùn)中，我和我的團(tuán)隊被要求設(shè)計和執(zhí)行一個市場調(diào)研項目，通過對最后的成果進(jìn)行評估，我們能夠了解到在這個過程中我們的問題和不足之處，以便今后進(jìn)行改進(jìn)和提升。因此，培訓(xùn)項目的評估是很有必要的，可以幫助組織者和學(xué)員們了解培訓(xùn)效果，及時做出調(diào)整和改進(jìn)。
最后，培訓(xùn)后的跟蹤和鞏固工作不能忽視。在培訓(xùn)結(jié)束后，組織者應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注學(xué)員們的學(xué)習(xí)情況，并提供必要的支持和幫助。在我參與的一次溝通技巧培訓(xùn)中，我們在培訓(xùn)結(jié)束后的一個月又進(jìn)行了一次小測驗，以測試學(xué)員們對所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。之后，我們還定期組織討論會，分享工作中的經(jīng)驗和問題。通過這些后續(xù)活動，我們能夠更好地鞏固所學(xué)的知識和技能，并在實際工作中得到實踐。因此，在培訓(xùn)后的跟蹤和鞏固工作上要下更多功夫，以確保培訓(xùn)的效果能夠持久。
總之，培訓(xùn)心得體會建議意見是基于我多次參與培訓(xùn)活動的經(jīng)驗總結(jié)而來的。明確的目標(biāo)、實用的內(nèi)容、多樣化的學(xué)習(xí)方式、細(xì)致的評估以及有效的跟蹤和鞏固工作都是提高培訓(xùn)效果的重要方面。未來的培訓(xùn)活動中，我希望能看到更多的改進(jìn)和創(chuàng)新，以提供更好的學(xué)習(xí)體驗和培訓(xùn)效果。
專業(yè)培訓(xùn)的心得體會和意見建議和方法（案例18篇）篇三
探索和豐富跨地區(qū)、跨部門、跨學(xué)校合作辦學(xué)方式，實行送教上門，更好地服務(wù)干部需求的有效嘗試。
（1）建議開展學(xué)員自我教育
第一步，撰寫案例。事先請學(xué)員結(jié)合工作實踐，撰寫案例，帶到黨校。第二步，確定自我教育主題。對學(xué)員帶來的案例進(jìn)行分類，在分類基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前形勢任務(wù)與熱點難點，確定若干研討主題。如：如何以戰(zhàn)略眼光籌劃“十二五”新進(jìn)展，如何提升依法行政效能，如何提高突發(fā)事件處置和媒體溝通能力，如何提升人才隊伍建設(shè)和績效管理能力，如何提高做好新時期黨群工作能力，如何提高組織與管理效能。第三步，分小組開展案例研討。根據(jù)主題劃分小組，由學(xué)員自我組織案例研討。組長主持，小組內(nèi)成員輪流介紹自己的案例，大家結(jié)合主題，參與研討，形成建議、成果。第四步，全班交流。在分組研討基礎(chǔ)上，各組推薦代表在全班范圍內(nèi)開展自我教育成果和經(jīng)驗交流。在開展自我教育期間，學(xué)員們可以編輯簡報，總結(jié)自我教育成果，提煉成功經(jīng)驗，就社會熱點和工作難點提出建議、思路。
（2）建議推進(jìn)自主選學(xué)
一是設(shè)立自主教學(xué)主題，例如經(jīng)濟(jì)、黨務(wù)、城建、政法等，對每個主題配上系列課程，讓學(xué)員自己選擇進(jìn)哪個班學(xué)習(xí)。
二是在全校范圍內(nèi)進(jìn)行自選專題講座，學(xué)校開設(shè)專題講座讓各班學(xué)員自主選擇，以學(xué)習(xí)所需知識。三是在各個班進(jìn)行菜單選課，在制訂各班教學(xué)計劃時區(qū)分為必講課和選講課，逐步加大選講課的比重。四是學(xué)員自擬講題，在制訂各個班的教學(xué)計劃時，留出3至5天時間，讓學(xué)員自擬講題，根據(jù)學(xué)員的需求確定教學(xué)內(nèi)容。五是開展學(xué)員論壇，充分挖掘?qū)W員的'教學(xué)資源，讓一些對重大理論與現(xiàn)實問題有深入研究的學(xué)員走上講臺，有效調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性和自主性，實現(xiàn)教學(xué)相長、學(xué)學(xué)相長。我們采取這些舉措的目的，是要給學(xué)員留下更多自主選擇的空間，以增強(qiáng)教學(xué)的針對性和實效性。
一是推行學(xué)習(xí)量化。明確要求領(lǐng)導(dǎo)干部每年參加培訓(xùn)的學(xué)時。將各部門單位組織開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況，作為評選學(xué)習(xí)型黨組織的重要憑據(jù)，并納入年度目標(biāo)考核內(nèi)容，將干部職工的學(xué)習(xí)情況作為評先選優(yōu)、晉級晉職的重要參考。二是推行紀(jì)律量化。在培訓(xùn)期間，實行定人定座制、點名考勤制和公示監(jiān)督制，將干部參加各種學(xué)習(xí)、交流、考察等出勤情況，分別相應(yīng)設(shè)置分值并記錄打分，納入學(xué)業(yè)總分計算。
創(chuàng)新教學(xué)方式方法，倡導(dǎo)教學(xué)方法的多樣化。一是深化研討式教學(xué)。可采取學(xué)員個人研究、互動研討、咖啡論壇等形式。二是推廣案例式教學(xué)。三是做精現(xiàn)場式教學(xué)。四是拓展模擬式教學(xué)。例如開展“領(lǐng)導(dǎo)干部與媒體溝通”、“應(yīng)急管理情景模擬培訓(xùn)”情景模擬教學(xué)等。五是完善課題研究式教學(xué)。堅持以問題為對象、學(xué)員為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則，讓學(xué)員自主選擇課題，獨立研究問題，自己得出結(jié)論，形成研究成果，目的就是充分發(fā)揮學(xué)員學(xué)習(xí)的主動性。學(xué)員形成研究報告后，我們采取對研究報告進(jìn)行答辯的形式，實現(xiàn)全員參與問題的研討。
專業(yè)培訓(xùn)的心得體會和意見建議和方法（案例18篇）篇四
尊敬的校長：
您好！
我是六年級一班的`傅藝璇。我在母校已經(jīng)上了快六年學(xué)了，這里給我留下了十分美好的印象。我非常熱愛我的母校，是母校把我從一個什么也不懂的小孩，即將培養(yǎng)成一個合格的小學(xué)畢業(yè)生。我非常感激我的老師和同學(xué)，是他們給了我無私的幫助和關(guān)懷，使我學(xué)到了好多的知識，學(xué)會了怎樣做人。在我們即將離開母校，進(jìn)入新的中學(xué)之前，除了要表達(dá)我對母校和老師的感激之外，我還想從關(guān)心母校的發(fā)展出發(fā)，給您提一些建議。
現(xiàn)在，我們學(xué)校的校園已經(jīng)很美了，操場硬化了，周圍栽上了綠樹，種上了花，到了夏天，我們的校園就成了“綠色學(xué)?！?。但是，在這樣美麗的校園里，卻有一些不和諧的音符出現(xiàn)，影響了校園的美。有的學(xué)生的行為舉止并不“綠色”。有的隨地吐痰，有的亂扔紙屑，有的出口成“臟”，有的滿校園里追跑打鬧……這些行為的出現(xiàn)，說明我校的學(xué)生并沒有講文明，同學(xué)的思想素質(zhì)急需提高。為了讓我們的學(xué)校真正成為“綠色學(xué)?！保矣幸韵聨c建議：
一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育，充分利用思想品德課、班會、周會和少先隊的活動。在這些活動中對全體學(xué)生進(jìn)行教育，是使同學(xué)們認(rèn)識到學(xué)校的風(fēng)采形象需要要我們每個人來維護(hù)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和使命感，自覺地抵制那些不正確的思想和行為。
二、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過學(xué)習(xí)，明確自己該做什么，不該做什么，明辨是非，并依據(jù)這些來規(guī)范自己的行為。
三、在全體學(xué)生中開展“我為校園添光彩”的活動，號召全體學(xué)生從自身做起，從點滴小事做起，為學(xué)校爭取榮譽(yù)。
四、開發(fā)更多的邊角空地，種樹種草種花，使學(xué)校更加美麗。
五、如果把操場的水泥地?fù)Q成塑膠地就更好了，使得同學(xué)們活動時不宜受傷。
我相信，在我們的共同努力下，我們的學(xué)校會變得更加美麗！以上幾條建議，是我在即將離開母校時想對您說的話，這是發(fā)自內(nèi)心的。如果有不妥的地方，請您多多包涵；如果友好的建議，希望您能夠采納。
此致
敬禮
建議人：xxx。
專業(yè)培訓(xùn)的心得體會和意見建議和方法（案例18篇）篇五
第一段：介紹培訓(xùn)的背景和目的（200字）。
近年來，培訓(xùn)已成為許多企業(yè)提高員工素質(zhì)和競爭力的重要手段之一。培訓(xùn)不僅有助于提高員工的專業(yè)技能，還有助于拓展員工的職業(yè)視野和思維方式。在個人層面上，培訓(xùn)也是一個提升自我能力和實現(xiàn)個人價值的機(jī)會。本文旨在總結(jié)培訓(xùn)的經(jīng)驗和體會，為需要參加培訓(xùn)的人提供一些建議和指導(dǎo)。
首先，為了取得更好的培訓(xùn)效果，參加者應(yīng)提前了解培訓(xùn)內(nèi)容，并充分準(zhǔn)備。閱讀相關(guān)文獻(xiàn)、預(yù)習(xí)培訓(xùn)材料、了解培訓(xùn)師的背景和專業(yè)知識，這些都可以幫助參加者更好地理解和消化培訓(xùn)內(nèi)容。其次，培訓(xùn)的過程中，參加者要保持積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，勇于提問和交流。只有主動參與，才能更好地理解和掌握培訓(xùn)知識。此外，培訓(xùn)后的實踐和鞏固也非常重要。通過實踐，將培訓(xùn)知識運用到實際工作中，不斷鞏固和提升自己的能力。
作為一個參加過多次培訓(xùn)的人，我深切體會到培訓(xùn)對個人的重要性。培訓(xùn)不僅提高了我在專業(yè)技能方面的水平，還為我打開了通往更廣闊職場世界的大門。培訓(xùn)過程中，我學(xué)會了如何更好地溝通和合作，提升了解決問題的能力。我也學(xué)到了如何面對挑戰(zhàn)和壓力，保持積極心態(tài)，這些都對我的個人發(fā)展起到了積極的推動作用。此外，通過與其他培訓(xùn)參與者的交流和互動，我拓展了人際關(guān)系圈，結(jié)交了很多優(yōu)秀的朋友和業(yè)界專家。這些人脈資源在今后的職業(yè)發(fā)展中將起到重要的作用。
第四段：培訓(xùn)的影響和價值（200字）。
培訓(xùn)是一個投資自己的過程，它不僅僅是提高了個人能力和素質(zhì)，更是提升了自身價值和競爭力。具備良好的專業(yè)技能和知識背景，不僅能夠在當(dāng)前崗位上勝任工作，也能更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需求。同時，培訓(xùn)也能提升個人的自信心和職業(yè)素養(yǎng)。在競爭激烈的職場中，擁有專業(yè)知識和自信心的人更容易獲得他人的認(rèn)可和信任。而且，培訓(xùn)也是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，通過持續(xù)學(xué)習(xí)和提升，我們可以保持在職場的競爭力，并實現(xiàn)自身價值的最大化。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過培訓(xùn)，我們可以不斷學(xué)習(xí)和成長，提升自己的能力和素質(zhì)，實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)和個人價值。參加培訓(xùn)時，我們要保持積極主動的態(tài)度，提前準(zhǔn)備和充分參與，同時也要將培訓(xùn)后的知識應(yīng)用到實際工作中進(jìn)行實踐和鞏固。培訓(xùn)是一個長期投資和學(xué)習(xí)的過程，我們應(yīng)該堅持不懈地追求更高的目標(biāo)，并享受學(xué)習(xí)和成長的過程。通過不斷學(xué)習(xí)和提升自身能力，我們將在職場中獲得更好的發(fā)展機(jī)會，實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想?？傊?，培訓(xùn)是一個重要的機(jī)會，我們應(yīng)該充分利用這個機(jī)會，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
專業(yè)培訓(xùn)的心得體會和意見建議和方法（案例18篇）篇六
通過了解安全管理系統(tǒng)模型的發(fā)展選取最科學(xué)合理的系統(tǒng)進(jìn)行安全管理分析。在安全管理模型的發(fā)展過程中，有四個具有代表性的模型——序貫?zāi)Ｐ?；事故事件模型；薩里模型；系統(tǒng)模型。這四個管理模型是按照安全管理發(fā)展時間順序排列的。
序貫?zāi)Ｐ蛯Π踩鹿拾l(fā)生的引發(fā)因素以及內(nèi)在機(jī)理進(jìn)行了開創(chuàng)性的分析及解釋，然而對于復(fù)雜的安全事故的發(fā)生原因只是簡單的將之歸納為一些總體指標(biāo)，而并沒有進(jìn)行具體的進(jìn)一步分析和接示。
事故事件模型從人類心理和系統(tǒng)環(huán)境方面探討了事故發(fā)生的原因，主要決定于人為錯誤和系統(tǒng)錯誤，并對引發(fā)事故的因素進(jìn)行了進(jìn)一步的具體分類，這是對序貫?zāi)Ｐ偷陌l(fā)展和補(bǔ)充。
系統(tǒng)模型。相對于其他模型，系統(tǒng)模型從系統(tǒng)（人-機(jī)-環(huán)境系統(tǒng)）角度出發(fā)全面分析了事故發(fā)生的原因，并提出了預(yù)防和控制事故發(fā)生的有效措施。
所以，工作中我主要是基于系統(tǒng)模型進(jìn)行事故誘因分析及事故危險源排查的。
我們的生產(chǎn)工作在時刻進(jìn)行著，人員流動性大，安全管理人員是有限的幾個，對于廠區(qū)大小無數(shù)的危險源以及車輛運輸途中的安全隱患無法實時監(jiān)督。如果增加制度可以解決問題的話，我認(rèn)為道路運輸企業(yè)的安全問題這一老大難問題早就被解決了。所以如果我寫一些關(guān)于完善制度的內(nèi)容無異于頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，要想為公司安全提供質(zhì)的改變，我認(rèn)為只能通過全面推進(jìn)安全文化體系建設(shè)，實現(xiàn)人人理解安全，接受安全，協(xié)助做安全工作的新局面才能做到真正的安全。實現(xiàn)了安全文化體系建設(shè)，制度即使存在漏洞也會被每個員工強(qiáng)大的安全文化理念彌補(bǔ)掉。但這個過程難度大，周期長，見效慢，不是一朝一夕能出成績的。
接下來我簡要談一下如何進(jìn)行安全文化體系建設(shè)？
建設(shè)企業(yè)安全文化體系就是要在各個方面、所有活動、一切空間營造一種強(qiáng)大的安全文化氛圍，使全體員工在這個氛圍中，行為被潛移默化的規(guī)范在正確的安全理念和安全道德觀念中。用安全文化體系造就具有完美心理程序，正確安全理念，合理行為取向，科學(xué)生產(chǎn)秩序的現(xiàn)代化大件運輸企業(yè)的員工隊伍，從而在每個人都搞安全監(jiān)督的情況下，實現(xiàn)我公司的真正安全。具體推進(jìn)安全文化建設(shè)需要分三個階段進(jìn)行：
第一，全面營造安全文化氛圍。
以文字，影像，聲音等各種途徑宣傳安全文化，給公司營造一個安全文化建設(shè)勢在必行的大氛圍，同時讓大家對各自崗位的安全隱患有足夠了解。在潛意識里對安全隱患有印象，同時領(lǐng)導(dǎo)需要以身作則，將安全生產(chǎn)作為目標(biāo)。為第二階段的工作做好鋪墊。
第二，樹立各個崗位安全標(biāo)兵，以點帶面，開始全面推進(jìn)。
在各個崗位選出安全標(biāo)兵，通過他們對各自崗位的安全示范作用，實現(xiàn)以點帶面，全面帶領(lǐng)大家接受安全理念，以安全第一為工作原則。這一階段，要實現(xiàn)標(biāo)兵的安全理念的進(jìn)一步鞏固，通過標(biāo)兵向各自崗位周圍人群傳播安全理念，從而為第三步實現(xiàn)安全文化建設(shè)的全面展開做基礎(chǔ)。
第三，適時組織公司員工交流各自崗位的安全理念，互相。
學(xué)習(xí)。
達(dá)到大家互相了解彼此安全隱患注意事項進(jìn)而實現(xiàn)每個員工均有能力實現(xiàn)對其他崗位的輔助監(jiān)督。
培訓(xùn)，實現(xiàn)對安全文化系統(tǒng)的可持續(xù)性發(fā)展更新。
以上即為我對公司安全管理工作的一點建議，請各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
批閱。
專業(yè)培訓(xùn)的心得體會和意見建議和方法（案例18篇）篇七
培訓(xùn)建議和心得體會對于個人和組織的成長都是至關(guān)重要的。在一個競爭激烈的社會中，通過培訓(xùn)可以獲得新的技能和知識，提高自己的競爭力。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)過程中獲得的一些建議和心得體會，希望能對其他學(xué)習(xí)者有所幫助。
在我參加培訓(xùn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)以下幾點非常重要。首先，要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃。在開始學(xué)習(xí)之前，我們應(yīng)該設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確自己想要在培訓(xùn)中獲得什么。其次，要選擇適合自己的培訓(xùn)方式和方法。不同的人有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和偏好，我們應(yīng)該根據(jù)自己的情況選擇合適的培訓(xùn)方式。最后，要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和動力。培訓(xùn)并不是一件容易的事情，我們需要時刻保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和動力，才能持續(xù)地獲得進(jìn)步。
在我參加的培訓(xùn)中，我獲得了一些寶貴的心得體會。首先，堅持實踐是非常重要的。單純的理論學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中，才能真正掌握和理解。其次，與他人交流和合作是提高自己的有效途徑。通過和他人交流和合作，我們可以互相學(xué)習(xí)和借鑒，進(jìn)一步提高自己的能力和技能。最后，培訓(xùn)過程中的反饋和評估是促進(jìn)個人成長的重要手段。我們應(yīng)該時刻接受他人的反饋和評估，從中找出自己的不足之處，進(jìn)一步完善自己。
第四段：培訓(xùn)帶來的積極影響。
通過參加培訓(xùn)，我深刻體會到了它所帶來的積極影響。首先，培訓(xùn)使我獲得了新的技能和知識，提高了自己的專業(yè)能力和競爭力。這讓我在工作中更加得心應(yīng)手，同時也為我未來的職業(yè)發(fā)展提供了更廣闊的空間。其次，培訓(xùn)增強(qiáng)了我的自信心。在培訓(xùn)過程中，我不僅學(xué)到了新的知識，還發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的潛力和優(yōu)勢。這讓我對自己充滿了信心，并且更加積極地追求自己的夢想和目標(biāo)。最后，培訓(xùn)拓寬了我的視野。通過與其他學(xué)習(xí)者的交流和合作，我接觸到了更多不同行業(yè)和領(lǐng)域的知識，了解到了更多不同的觀點和思維方式。
第五段：總結(jié)。
通過參加培訓(xùn)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我學(xué)到了明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、選擇適合自己的培訓(xùn)方式和保持積極學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。同時，我也深刻體會到了實踐、交流合作和接受反饋評估的重要性。通過培訓(xùn)，我不僅提高了自己的能力和競爭力，也拓展了自己的視野和思維方式。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這些寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)將繼續(xù)指引著我前進(jìn)。我也希望能將這些經(jīng)驗和教訓(xùn)分享給其他學(xué)習(xí)者，幫助他們更好地成長和發(fā)展。
專業(yè)培訓(xùn)的心得體會和意見建議和方法（案例18篇）篇八
培訓(xùn)是提升個人能力和職業(yè)素質(zhì)的重要途徑，同時也是企業(yè)發(fā)展的基石。我曾參加過多次培訓(xùn)，積累了一些寶貴的心得體會和意見建議，希望能與大家分享。
第二段：培訓(xùn)的重要性。
培訓(xùn)可以提高員工的專業(yè)技能，增強(qiáng)團(tuán)隊意識和協(xié)作能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提升個人競爭力。在快速變化的時代背景下，無論是個人還是企業(yè)，都需要不斷學(xué)習(xí)和成長，通過培訓(xùn)可以不斷開拓自己的視野，跟上時代的步伐。
首先，對于培訓(xùn)內(nèi)容的選擇，我認(rèn)為應(yīng)該與崗位和個人發(fā)展需求緊密結(jié)合。在培訓(xùn)之前，可以做一些預(yù)研，了解自己的不足，然后選擇適合的培訓(xùn)課程。其次，培訓(xùn)時的積極參與也非常重要。我們要主動提問，記錄筆記，與他人交流，互相學(xué)習(xí)借鑒。最后，培訓(xùn)之后要及時總結(jié)和應(yīng)用。通過整理學(xué)習(xí)筆記，制定行動計劃，將所學(xué)知識應(yīng)用到日常工作中，才能真正提高個人能力。
在培訓(xùn)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)一些可以改進(jìn)的地方。首先，培訓(xùn)內(nèi)容要實用性強(qiáng)，與現(xiàn)實工作緊密結(jié)合。培訓(xùn)師和講師應(yīng)該提前了解目標(biāo)受眾的需求，并根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。其次，培訓(xùn)形式要多樣化，可以采用小組討論、角色扮演等互動方式，讓學(xué)員更加主動參與，提高學(xué)習(xí)效果。另外，培訓(xùn)評估也是必不可少的環(huán)節(jié)，通過學(xué)員的反饋和考試成績等方式，及時了解培訓(xùn)效果，為今后的培訓(xùn)提供改進(jìn)意見。
第五段：總結(jié)。
培訓(xùn)是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，通過培訓(xùn)可以提高自身能力，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。我希望未來的培訓(xùn)能更加貼近實際、注重互動、關(guān)注評估效果，幫助每一位學(xué)員實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)和夢想。同時，我們也要保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，持續(xù)關(guān)注行業(yè)的動態(tài)，不斷提升自己的競爭力和創(chuàng)新能力。只有不斷學(xué)習(xí)和成長，我們才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
專業(yè)培訓(xùn)的心得體會和意見建議和方法（案例18篇）篇九
培訓(xùn)是提升員工綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，對于個人職業(yè)發(fā)展和組織發(fā)展都起到了重要的推動作用。然而，不少培訓(xùn)存在時間安排不合理、內(nèi)容過于繁雜等問題。在此，我就培訓(xùn)建議和心得體會進(jìn)行了深入思考，并總結(jié)出了幾點重要的觀點和建議。
首先，培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該有針對性和實用性。培訓(xùn)應(yīng)該緊密結(jié)合崗位需求，針對不同級別、不同職責(zé)的員工，提供不同層次和不同形式的培訓(xùn)。同時，培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該緊跟時代潮流和企業(yè)發(fā)展趨勢，關(guān)注行業(yè)動態(tài)和技術(shù)前沿，提供具有創(chuàng)新性和前瞻性的培訓(xùn)內(nèi)容。只有這樣，員工在培訓(xùn)中才能得到真正的指導(dǎo)和幫助，將所學(xué)知識和技能應(yīng)用到實際工作中。
其次，培訓(xùn)形式應(yīng)該多樣化和靈活性。傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式大多是面對面的講授和課堂教學(xué)，這種形式雖然便于組織和管理，但很難激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。因此，我們可以采用多種形式的培訓(xùn)，如翻轉(zhuǎn)課堂、實踐教學(xué)、團(tuán)隊合作等，通過讓員工親身參與、實際操作，提高培訓(xùn)的參與度和實效性。此外，個性化培訓(xùn)也是一個重要的趨勢，通過量身定制的培訓(xùn)計劃和課程，滿足不同員工的學(xué)習(xí)需求和職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
再次，培訓(xùn)評估和跟蹤工作需要加強(qiáng)。培訓(xùn)是一個持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程，僅僅靠培訓(xùn)結(jié)束后的反饋和評估遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們需要建立健全的培訓(xùn)評估體系，通過定期的跟蹤調(diào)查和測評活動，了解員工在培訓(xùn)后的學(xué)習(xí)成果和工作變化情況，進(jìn)一步完善培訓(xùn)計劃和課程設(shè)置。同時，培訓(xùn)后的落地轉(zhuǎn)化也是一個重要的環(huán)節(jié)，需要建立有效的培訓(xùn)跟蹤機(jī)制，通過培訓(xùn)復(fù)習(xí)、工作指導(dǎo)和反饋等方式，幫助員工將所學(xué)知識和技能運用到實際工作中，取得實效。
最后，領(lǐng)導(dǎo)層的支持是培訓(xùn)的關(guān)鍵。企業(yè)的發(fā)展需要各級領(lǐng)導(dǎo)的積極推動和支持，培訓(xùn)也不例外。領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)該充分認(rèn)識到培訓(xùn)對企業(yè)發(fā)展的重要作用，加強(qiáng)對培訓(xùn)的重視和投入。只有這樣，培訓(xùn)才能得到足夠的資源和支持，讓員工更加愿意參與培訓(xùn)活動，并在培訓(xùn)中取得更好的學(xué)習(xí)效果。領(lǐng)導(dǎo)層還應(yīng)該給予培訓(xùn)師和培訓(xùn)團(tuán)隊更多的自主權(quán)和創(chuàng)新空間，鼓勵他們嘗試新的培訓(xùn)形式和方法，提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。
綜上所述，培訓(xùn)建議和心得體會是一個不斷總結(jié)和改進(jìn)的過程，需要不斷地探索和實踐。以上幾點觀點和建議僅僅是個人的一些思考和經(jīng)驗，希望能對相關(guān)人員在培訓(xùn)工作中有所幫助。最后，衷心希望培訓(xùn)能成為企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大助力，同時也希望員工能夠在培訓(xùn)中不斷成長和進(jìn)步，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。
專業(yè)培訓(xùn)的心得體會和意見建議和方法（案例18篇）篇十
近年來，培訓(xùn)已經(jīng)成為提升自身能力和求職競爭力的重要途徑之一。不論是大學(xué)生還是職場人士，都需要不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)以適應(yīng)快速變化的社會需求。然而，在培訓(xùn)過程中，許多人會遇到各種問題和挑戰(zhàn)。本文將通過分享我的培訓(xùn)心得，提出一些建議和意見，以幫助讀者更好地應(yīng)對培訓(xùn)過程中的困惑和問題。
首先，我認(rèn)為培訓(xùn)前的思想準(zhǔn)備非常重要。在參加培訓(xùn)之前，我們應(yīng)該明確自己的目標(biāo)和需求，了解培訓(xùn)的內(nèi)容和方式是否與自己的期望相符。培訓(xùn)是一種主動學(xué)習(xí)的方式，只有主動參與并全身心地投入其中，才能取得更好的效果。因此，我們在培訓(xùn)開始前應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)相關(guān)知識，了解培訓(xùn)的背景和基本要求，這樣才能更好地把握培訓(xùn)的重點，提高培訓(xùn)效果。
其次，在培訓(xùn)過程中，積極參與和互動是至關(guān)重要的。培訓(xùn)不僅僅是知識的傳授，更是通過交流和互動來促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展。在培訓(xùn)班上，我們應(yīng)該勇于提問和發(fā)表自己的觀點，積極參與小組討論和實踐活動。與他人合作學(xué)習(xí)可以幫助我們更好地理解和運用所學(xué)知識，并且與同學(xué)和老師建立積極的互動關(guān)系也能夠為今后的學(xué)習(xí)和工作提供寶貴的資源和支持。
另外，充分利用培訓(xùn)資源也是非常重要的?，F(xiàn)在，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和平臺非常多樣化和豐富，我們可以根據(jù)自己的需求和興趣選擇適合自己的培訓(xùn)項目和方式。對于大學(xué)生而言，可以選擇參加一些與專業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)技能；對于職場人士而言，可以選擇一些提升管理和領(lǐng)導(dǎo)能力的培訓(xùn)課程。此外，我們還可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源和社交平臺，參與在線課程和交流活動，拓寬自己的學(xué)習(xí)視野和人脈資源。
此外，培訓(xùn)過程中要保持專注和堅持。培訓(xùn)是一個較長時間的過程，需要我們有足夠的毅力和耐心。在學(xué)習(xí)中遇到困難和挫折是正?，F(xiàn)象，我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)，相信自己的能力，堅持不懈地去克服難題。同時，我們還應(yīng)該制定合理的學(xué)習(xí)計劃和時間安排，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時間管理能力，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效率。
最后，我想提出一些建議和意見，希望對讀者有所幫助。首先，我們應(yīng)該注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，不僅僅局限于學(xué)科知識的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的就業(yè)市場對綜合素質(zhì)的要求越來越高，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維、團(tuán)隊合作能力和溝通表達(dá)能力等軟實力。其次，我們要不斷改進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和平臺的服務(wù)質(zhì)量，提供更多更好的培訓(xùn)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境。最后，我們也要鼓勵和支持學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實踐，給予他們更大的自由度和發(fā)展空間。
總之，培訓(xùn)是一種寶貴的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會，我們應(yīng)該珍惜并善于利用。通過充分的思想準(zhǔn)備、積極參與和互動、充分利用資源、保持專注和堅持，我們可以獲取更多的知識和技能，提高自身的競爭力和發(fā)展?jié)摿?。同時，我們也要關(guān)注培訓(xùn)的質(zhì)量和效果，努力提高培訓(xùn)的內(nèi)容和方式，為學(xué)習(xí)者提供更好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)術(shù)資源。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該持續(xù)努力，不斷精進(jìn)自己的技能和能力，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
專業(yè)培訓(xùn)的心得體會和意見建議和方法（案例18篇）篇十一
以下是本站小編給大家整理收集的培訓(xùn)建議和意見，供大家閱讀參考。
近幾年來，地稅系統(tǒng)干部職工的財務(wù)會計知識和稅收業(yè)務(wù)知識更新比較慢，教育培訓(xùn)力度太小，而當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展涉及到的問題對稅務(wù)人員在各方面的綜合素質(zhì)要求在進(jìn)一步加大，作為稅務(wù)部門，現(xiàn)在提倡的是從納稅服務(wù)上來促管理，從現(xiàn)行的思想觀念到財務(wù)知識和稅收知識等等，已經(jīng)難以適應(yīng)新時期征管工作和納稅服務(wù)的需求，因此，對于稅務(wù)人員思想觀念的更新、各項財務(wù)稅收業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)是非常有必要的。
一、我們現(xiàn)在的培訓(xùn)力度還是有所欠缺。
從基層分局來講，平時工作繁忙，事務(wù)太多，除了對自身管戶的管理巡查尋訪外，還有日常的檢查，還有其他很多綜合性的工作，經(jīng)常還有很多臨時安排的調(diào)研調(diào)查等工作，因此，作為分局要組織集中進(jìn)行培訓(xùn)是很難的，只能靠管理員自己在工作之余進(jìn)行自學(xué)，但是，現(xiàn)在的干部愿意主動利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)的太少，沒有了熱情和動力，大多數(shù)還是存在懶惰思想，而且這種自學(xué)方式始終不是系統(tǒng)的指導(dǎo)培訓(xùn)，很難達(dá)到效果。作為縣區(qū)局這一級來講，如果要對基層干部進(jìn)行培訓(xùn)，最大的問題就是缺乏師資力量，有水平的師資太少。建議加大專業(yè)骨干培養(yǎng)，組織人員進(jìn)行業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)，培養(yǎng)一批能力較強(qiáng)的專業(yè)骨干。同時要把專業(yè)骨干選拔培養(yǎng)與各類人才庫建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，與有關(guān)業(yè)務(wù)部門配合，建立稅收管理、稅務(wù)稽查、納稅服務(wù)等多個系列專業(yè)人才庫。在加強(qiáng)全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，組織一些專業(yè)性強(qiáng)的培訓(xùn)項目，有計劃、分步驟地開展高素質(zhì)專業(yè)骨干培訓(xùn)。
二、最需要解決的問題和培訓(xùn)內(nèi)容。
1、從政治思想上來看，對道德品質(zhì)的素養(yǎng)的培訓(xùn)是很有必要的。每年對干部職工是從“德、能、勤、績”幾個方面來考核，而且評價一個人是用“德才兼?zhèn)洹绷嗽u價，可以看出，“德”是放在第一位的，作為一名國家公務(wù)員，如果缺乏道德品質(zhì)和素養(yǎng)，有再高的學(xué)歷和能力，如果不發(fā)揮出來在也是不行的。特別是這幾年考入稅務(wù)系統(tǒng)的年輕公務(wù)員，從業(yè)務(wù)到接受能力來講都是比較強(qiáng)的，但是，從道德素養(yǎng)來講就非常的欠缺(這是通過這幾年工作中接觸和經(jīng)歷的事情而發(fā)現(xiàn)的)，因此，在干部教育培訓(xùn)工作中對年輕干部的道德素質(zhì)教育是非常重要的。
2、當(dāng)前，最需要解決的問題是加強(qiáng)基層干部綜合素質(zhì)和專業(yè)基礎(chǔ)培訓(xùn)。要按照加強(qiáng)納稅服務(wù)的新任務(wù)，按照行業(yè)稅收管理的要求，深化進(jìn)行分行業(yè)的培訓(xùn)，要根據(jù)。
崗位職責(zé)。
要求，進(jìn)行深化和提升培訓(xùn)，全面提高基層一線干部的綜合素質(zhì)和崗位技能。要從獲取稅收業(yè)務(wù)崗位需要的專業(yè)知識和工作能力的提升上下功夫，主要是要有針對性地對每一個崗位所涉及的內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，區(qū)分崗位類別地安排培訓(xùn)課程和班次，不能“吃大鍋飯”，不分崗位和需求籠統(tǒng)地培訓(xùn)，這樣，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，對不涉及這個崗位的人員就提不起學(xué)習(xí)的興趣，培訓(xùn)完后，平時不涉及的業(yè)務(wù)就容易忘記，達(dá)不到學(xué)習(xí)培訓(xùn)的效果和目的?；鶎佣悇?wù)管理人員最需要的培訓(xùn)內(nèi)容是與自身工作崗位密切相關(guān)的稅收政策、征管知識、稅務(wù)檢查知識、財會知識，按照干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么，缺多少補(bǔ)多少的要求，有針對性地開展差別化培訓(xùn)，使基礎(chǔ)知識較差的干部能及時補(bǔ)充崗位必備的專業(yè)基礎(chǔ)知識，使具有一定基礎(chǔ)知識的干部在原有基礎(chǔ)上逐步提升。
堅持學(xué)習(xí)、深入研究，對提高本次培訓(xùn)質(zhì)量的幾點建議:。
各位校長們能在百忙中抽時間進(jìn)行學(xué)習(xí)、思考，難能可貴。但學(xué)習(xí)中可能會遇到以下問題，現(xiàn)在與大家溝通。
一、學(xué)員提問題前要確定有沒有仔細(xì)看視頻資料。
二、學(xué)員提出的問題主題范圍不能過大，因為復(fù)雜問題短時間難以說清楚。
三、學(xué)員寫的體會(作業(yè))、評論、不要過于簡單，像小學(xué)生的答題，缺乏深入的思考，要出精品。
四、全班學(xué)員要及時查閱班級各項公告、輔導(dǎo)留言等，要瀏覽每個學(xué)員的作業(yè)等，班內(nèi)進(jìn)行評議發(fā)帖，或?qū)χ黝}跟帖，增加點擊率，嚴(yán)禁發(fā)表牢騷和反動觀點。
五、幾點建議：
1、學(xué)習(xí)中，先看“主編。
寄語。
”，思考這一模塊的內(nèi)容、特點，主導(dǎo)認(rèn)識和學(xué)習(xí)要求。
2、學(xué)習(xí)中，認(rèn)真觀看視頻資料，邊聽邊想。
3、學(xué)習(xí)中，認(rèn)真看文字材料，特別是“綜合評析”。
4、聯(lián)系實際寫自己的。
心得體會。
盡可能多從理性角度思考避免簡單化。
5、提問題，注意模塊的針對性。而且要特別注意學(xué)員之間的交流，有的問題，學(xué)員就能解決。
一、加強(qiáng)組織，拓寬特殊學(xué)校教師培訓(xùn)的形式、途徑和覆蓋面。
政府應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，積極加強(qiáng)全省特殊學(xué)校教師職后培訓(xùn)的統(tǒng)一組織、規(guī)劃，加大培訓(xùn)力度，通過多種形式、多種途徑對特殊學(xué)校教師進(jìn)行專業(yè)知識和專業(yè)技能的培訓(xùn)，擴(kuò)大培訓(xùn)教師的覆蓋面。短期非學(xué)歷培訓(xùn)、長期函授學(xué)歷培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、特殊學(xué)校與大學(xué)的合作培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等是當(dāng)今特殊教育學(xué)校教師培訓(xùn)的主導(dǎo)形式。各個國家各種機(jī)構(gòu)如大學(xué)、師范院校、特殊教育師范院校、特殊學(xué)校以及一些民間特殊教育專業(yè)團(tuán)體紛紛采用短期非學(xué)歷培訓(xùn)形式對特教師資進(jìn)行培訓(xùn)，如英國、澳大利亞、美國等，這種在職培訓(xùn)和繼續(xù)教育更具有靈活性和針對性、實用性和先進(jìn)性。我國華東師范大學(xué)于1997年開始試行長期函授學(xué)歷培訓(xùn)模式，為上海市培訓(xùn)專升本的在職特教師資，解決了上海市特殊學(xué)校教師的職后培訓(xùn)和學(xué)歷提升的問題。
二、加強(qiáng)管理，提高特殊學(xué)校教師培訓(xùn)類型、時間的合理性和培訓(xùn)機(jī)會的均等性。
要提高對特殊學(xué)校教師職后培訓(xùn)的質(zhì)量，必須加強(qiáng)管理，而建立完善的特殊學(xué)校教師的職后培訓(xùn)制度是教師參加在職培訓(xùn)的根本保證。政府應(yīng)在研究和審視特殊教育學(xué)校教師專業(yè)特點的基礎(chǔ)上，建立一系列的特殊教育學(xué)校教師職后培訓(xùn)的法律和法規(guī)來配合教師職后培訓(xùn)工程的實施和發(fā)展。目前國際上，如瑞士、英國、美國、澳大利亞、日本等國家，都通過這一方式來保障特教教師職后培訓(xùn)的順利開展。如建立盛市、縣三級特教教師職后培訓(xùn)基地，制定特殊教育專業(yè)教師培訓(xùn)基地建設(shè)的意見，完善盛市以及特殊學(xué)校的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。
積極調(diào)研，提高特教教師培訓(xùn)類型、培訓(xùn)時間的合理性，解決培訓(xùn)機(jī)會均等性的問題。根據(jù)特殊學(xué)校教師的實際情況，以教師為本，通過多種形式、多種途徑進(jìn)行多元化的培訓(xùn)。根據(jù)培訓(xùn)課程的性質(zhì)、特點以及教師已有的知識、技能基礎(chǔ)決定培訓(xùn)的時間。根據(jù)教師的需求決定培訓(xùn)的對象和要求。
三、加強(qiáng)研究，加大特殊學(xué)校教師培訓(xùn)內(nèi)容的前瞻性、針對性、實用性。
對于特殊學(xué)校教師的職后培訓(xùn)，在培訓(xùn)內(nèi)容上要加強(qiáng)研究。根據(jù)確定的培訓(xùn)對象，精選培訓(xùn)內(nèi)容，提高前瞻性、針對性和實用性;或者，確定培訓(xùn)的專題內(nèi)容后，選擇符合接受培訓(xùn)條件的特校教師進(jìn)行有目的地培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容的選擇主要來自于特殊教育學(xué)校實際存在的問題、實際的需要。同時，在對特殊教育學(xué)校教師進(jìn)行培訓(xùn)時，更應(yīng)強(qiáng)調(diào)臨床性、實踐性，要加強(qiáng)理論和實踐的對接。對特殊教育教師進(jìn)行培訓(xùn)的宗旨是使教師在接受培訓(xùn)后，在實際教育教學(xué)工作中能夠進(jìn)行有效的操作運用。針對特教專業(yè)畢業(yè)的教師或接受過特教專業(yè)系統(tǒng)培訓(xùn)的教師，英國采用短期培訓(xùn)的形式進(jìn)行職后培訓(xùn)，其主要培訓(xùn)課程目標(biāo)是提高技能和拓展專業(yè)知識。澳大利亞對特教師資的培訓(xùn)也多是重視加強(qiáng)實踐培訓(xùn)。美國特殊教育教師任職資格標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：特殊教育教師每年最少要參加25小時的與專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)的繼續(xù)教育，以對知識進(jìn)行周期性的更新。針對非特教專業(yè)畢業(yè)的教師或特教專業(yè)畢業(yè)學(xué)歷層次較低的教師，則可采取長期函授學(xué)歷培訓(xùn)。日本非常強(qiáng)調(diào)這一點，規(guī)定在職特殊教育學(xué)校教師從教5年以上且有3年以上特殊教育經(jīng)驗者，參加長期專業(yè)進(jìn)修后可以獲得專任教師任職資格，通過這種培訓(xùn)來提升非特教專業(yè)畢業(yè)教師和低學(xué)歷特教教師的理論知識，改變其教學(xué)理念，提高其研究、應(yīng)用能力。
四、加強(qiáng)監(jiān)督，狠抓特殊學(xué)校教師培訓(xùn)的實效性。
要使特殊學(xué)校教師的職后培訓(xùn)收到實效，必須加強(qiáng)監(jiān)督和考核。可在省教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，建立盛市(縣)、校三級特教教師職后培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)，在盛市、縣三級特教教師職后培訓(xùn)基地網(wǎng)絡(luò)的運行中，三級職后培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)和三級培訓(xùn)基地要相互配合，協(xié)調(diào)組織和規(guī)劃。培訓(xùn)基地負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)計劃和實施等，而管理機(jī)構(gòu)則負(fù)責(zé)對培訓(xùn)計劃的審核、培訓(xùn)過程的監(jiān)督以及對培訓(xùn)結(jié)果的考核，做到各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真履行教師培訓(xùn)工作，以保障特殊學(xué)校教師職后培訓(xùn)的實效性。要做到這一點，還要重視特教教師培訓(xùn)的師資建設(shè)，加強(qiáng)教師隊伍的繼續(xù)教育，實施職后培訓(xùn)師資的準(zhǔn)入制度。
本人有幸參加了企業(yè)組織的組長及優(yōu)秀員工的培訓(xùn)班，經(jīng)過一段時間的課程學(xué)習(xí)，也總結(jié)了一些個人對此培訓(xùn)的意見和建議。
本次培訓(xùn)的課程總體內(nèi)容豐富，課堂氛圍好。大家都有學(xué)習(xí)的熱情，每次的課前小互動環(huán)境既放松了情緒又緩解了壓力。課前小互動是值得推崇的培訓(xùn)環(huán)節(jié)，也能夠讓學(xué)員們認(rèn)員。我們的培訓(xùn)老師也是熱情高漲，毫無保留的將自己所學(xué)所得與我們學(xué)員分享，讓我們共同進(jìn)步。
做為一名職能部門的員工而言，感覺培訓(xùn)課程內(nèi)容多傾向于賣場銷售的一線人員，有些課程內(nèi)容與本職工作相關(guān)偏遠(yuǎn)，應(yīng)該在培訓(xùn)時有針對性。可以課前了解員工的培訓(xùn)需求，然后制定培訓(xùn)計劃并實施。這樣可以更大程度的滿足員求知的需求，集中力量分人員、分崗位培訓(xùn)。另外，可以提前下發(fā)。
課件。
教程資料，以免員工在聽課過程中只注意筆記而乎略聽課，這樣可以幫助記筆記慢，文化基礎(chǔ)弱的學(xué)員更好掌握學(xué)習(xí)的重點。
對于一些課程需要加入實際案例進(jìn)行分析。以身邊事、身邊人、具體事來幫助學(xué)員加深課程的理解，深入淺出，引導(dǎo)學(xué)員聽透所授課的內(nèi)容。做到上一節(jié)課有一節(jié)課的效果。課程的選擇上也可以加上實操性的東西。如：陳列、色彩搭配課就可以配上教具。讓學(xué)員實際動手操作。這樣可以增加課程的互動性，更有益于學(xué)員對抽象概念的具體理解。
如果我們能從重多培訓(xùn)講師中，確定一部分優(yōu)秀的講師固定授課會比講師輪流授課效果好。因為，授課也是需要一定授課技巧，授課人有內(nèi)涵，能將課件的內(nèi)容充分的表達(dá)和傳遞給學(xué)員，增強(qiáng)培訓(xùn)授課的效果。建議可以讓學(xué)員投票選出一部分比較喜歡的講師，色后固定授課老師。
另外，也給我們的學(xué)員提出一點建議。那就是把每次的培訓(xùn)心得留存一份，以便日后翻看時可以看到自己的成長歷程，看到自己在學(xué)習(xí)中的優(yōu)點與不足。
以上是我個人的一點建議，如有不妥之處敬請見諒。也希望我們大家在培訓(xùn)中學(xué)有所成，共同進(jìn)步。
專業(yè)培訓(xùn)的心得體會和意見建議和方法（案例18篇）篇十二
著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)之間的競爭已越來越激烈，提升員工的學(xué)習(xí)能力、工作勝任力和綜合素質(zhì)提高企業(yè)的核心競爭力日顯重要。農(nóng)村信用社在實施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略和提升全員素質(zhì)工程、人力資源開發(fā)上，要進(jìn)一步對員工的創(chuàng)造力與創(chuàng)新精神進(jìn)行發(fā)掘、培養(yǎng)，增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力以適應(yīng)金融市場多元化競爭格局和自身發(fā)展的需要。
(一)對培訓(xùn)的盲目性。
極少部分員工上崗前沒參加過培訓(xùn)，主要通過老同志的“傳、幫、帶”熟悉業(yè)務(wù)流程，能辦理基本業(yè)務(wù)，對自己無職業(yè)規(guī)劃，不知自己哪方面應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化培訓(xùn)。
(二)培訓(xùn)受益面窄。
由于很多業(yè)務(wù)是由臨柜的會計經(jīng)辦，所以一般培訓(xùn)時，信用社都是安排內(nèi)勤員工參加學(xué)習(xí)。加之現(xiàn)在新系統(tǒng)，客戶經(jīng)理無權(quán)辦理會計業(yè)務(wù)，導(dǎo)致培訓(xùn)時，客戶經(jīng)理難有機(jī)會培訓(xùn)會計業(yè)務(wù)。
(三)新員工基本制度掌握匱乏。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，自去年進(jìn)入信用社的新員工中，被扣違規(guī)積分較多。這部分新員工雖經(jīng)短暫的崗前培訓(xùn)，但入門培訓(xùn)時間短，內(nèi)容有限，對基本的制度掌握不全面。
(四)培訓(xùn)脫離實際，可操作性不強(qiáng)。
由于有些培訓(xùn)是理論居多，可操作性不強(qiáng)，加之培訓(xùn)時間短，導(dǎo)致部分員工培訓(xùn)后回到單位，因業(yè)務(wù)繁多，對培訓(xùn)知識淡化或沒及時消化，棄之一旁，導(dǎo)致培訓(xùn)效果不佳。
(一)加強(qiáng)心智培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度。
培訓(xùn)的主要目的是提高員工的綜合素質(zhì)、增強(qiáng)工作的勝任力，從而也提高企業(yè)的核心競爭力和盈利能力。信用社在對于員工的培訓(xùn)與引導(dǎo)，除了知識層面、技能層面的培訓(xùn)外，更要注重員工對工作的態(tài)度的轉(zhuǎn)變。培訓(xùn)員工養(yǎng)成系統(tǒng)思考的習(xí)慣，抓住問題的關(guān)鍵?！拔胰绻鲞@工作，如何做到提高工作績效?”“如果換個角度來思維，是否還有更好的方法?”在這種“創(chuàng)新思維”的信念支持下，員工轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，實現(xiàn)對自身工作能力的主動開發(fā)與不斷提升。從而自覺把聯(lián)社利益放在第一位，不斷的提高工作效率和執(zhí)行力，形成獨特的企業(yè)文化。
(二)配套培訓(xùn)，提高崗位勝任力。
培訓(xùn)必須與人力資源的各個模塊相結(jié)合，如果員工的培訓(xùn)與職位不符合，依然會出現(xiàn)“事倍功半”的情形。
“一將無能，累死千軍”，信用社的高級管理人員是信用社的靈魂，加強(qiáng)對信用社高級管理人員進(jìn)行管理上的培訓(xùn)，從提高受訓(xùn)人員的認(rèn)識水平，轉(zhuǎn)變經(jīng)營理念，提高管理能力，拓寬工作視野上進(jìn)行配套培訓(xùn)，這對調(diào)動管理者的能動性、進(jìn)取性、創(chuàng)造性起到?jīng)Q定性的作用。
在對員工的培訓(xùn)上，針對老員工經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、實踐之后形成了自己的“定式思維”，工作內(nèi)容和環(huán)境的固定更強(qiáng)化了這種“軌道效應(yīng)”。雖然經(jīng)驗豐富，但時間長了就沒有新的想法，所以對工作時間較長的老員工要防止其職業(yè)倦怠期，側(cè)重充實新知識、提高專業(yè)能力等方面進(jìn)行培訓(xùn);而新員工面對一個新的工作內(nèi)容和環(huán)境，沖勁十足，但業(yè)務(wù)經(jīng)驗和技能欠缺，所以對新員工培訓(xùn)時應(yīng)該涉及到本部發(fā)展?fàn)顩r、機(jī)構(gòu)設(shè)置、運作方式、市場競爭環(huán)境、規(guī)章制度、業(yè)務(wù)技能等教育，讓員工在進(jìn)入信用社后，對本部的整體情況有一個大致的了解，從而調(diào)整自己對信用社的預(yù)期，同時確定個人在信用社的發(fā)展方向和目標(biāo)，使員工更快地適應(yīng)信用社的環(huán)境和自己的工作。
(三)收集培訓(xùn)信息和及時總結(jié)。
在培訓(xùn)流程中，建立嚴(yán)格的反饋機(jī)制必不可少。聯(lián)社在組織培訓(xùn)之前，通過下發(fā)培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容的問卷，了解員工需要學(xué)習(xí)什么，希望學(xué)習(xí)什么，根據(jù)員工目前的學(xué)習(xí)需求，結(jié)合本部對員工適應(yīng)信用社發(fā)展方向的要求，了解員工迫切需要掌握的知識、技能，提升員工參與學(xué)習(xí)的熱情，讓員工感到意見受到重視，實現(xiàn)對員工的有效激勵。培訓(xùn)時要緊密結(jié)合員工需求的實際情況，做到培訓(xùn)有重點，學(xué)習(xí)內(nèi)容有實用性、可操作性。防止單純的就理論講理論，脫離實際的傾向。同時培訓(xùn)中，利用員工休息時間或在培訓(xùn)課程結(jié)束時，要求員工填寫的反饋問卷，了解相關(guān)培訓(xùn)時的難易、重點、進(jìn)度等建議，并將員工的建議反饋給講師，以便講師更好地把握員工的現(xiàn)狀和需求。培訓(xùn)后做一次總結(jié)，做好今后培訓(xùn)工作的計劃、組織與實施。
給每一個參加培訓(xùn)的員工增加一份培訓(xùn)檔案，員工培訓(xùn)結(jié)束后要進(jìn)行考試,培訓(xùn)情況和考核結(jié)果要進(jìn)入個人培訓(xùn)檔案，從而增強(qiáng)員工責(zé)任感、緊迫感和競爭意識。培訓(xùn)檔案要詳細(xì)記錄員工的工作表現(xiàn)、考核的分?jǐn)?shù)等相關(guān)指標(biāo)，動態(tài)反映員工接受了培訓(xùn)之后的成長過程。通過了解員工的培訓(xùn)檔案為培訓(xùn)員工的擬定個人職業(yè)規(guī)劃，即“個人發(fā)展計劃”。開展“職業(yè)發(fā)展階梯”的培訓(xùn)。所有員工都能看到自己的崗位可以融入哪個地方、優(yōu)勢是什么以及哪些知識的儲備更適用自己的發(fā)展，同時聯(lián)社通過參考培訓(xùn)檔案及其他信息對員工進(jìn)行崗位(職位)的調(diào)整。
專業(yè)培訓(xùn)的心得體會和意見建議和方法（案例18篇）篇十三
造成這個現(xiàn)象的主要原因有：一、培訓(xùn)內(nèi)容無法引起員工興趣。培訓(xùn)組織者如果沒有事先進(jìn)行需求分析并且與員工溝通就確定培訓(xùn)內(nèi)容，員工就會失去參加培訓(xùn)的積極性和主動性。二、培訓(xùn)方法單一，缺乏與員工的互動。三、培訓(xùn)工作沒有有效組織，如設(shè)備調(diào)試、考勤制度、監(jiān)督制度等。
企業(yè)之所以進(jìn)行培訓(xùn)是希望提高員工的專業(yè)能力和工作業(yè)績，從而提高員工的工作效率，為企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)利益，但許多企業(yè)通過培訓(xùn)并未能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
晉升能夠激勵員工努力工作，因而培訓(xùn)是否能促進(jìn)員工晉升是評估培訓(xùn)效果的一個重要指標(biāo)。如果員工經(jīng)過培訓(xùn)得到晉升，就會意識到企業(yè)培訓(xùn)給自己職業(yè)發(fā)展帶來的重要影響，當(dāng)員工長時間無法實現(xiàn)晉升時，員工會認(rèn)為培訓(xùn)是無意義的，從而不重視培訓(xùn)。
對企業(yè)而言，人力資源培訓(xùn)是一個系統(tǒng)化的項目工程，必須予以重視，設(shè)定科學(xué)合理的培訓(xùn)方法，制定有效的培訓(xùn)方案，采取規(guī)范的培訓(xùn)策略。針對人力資源中存在的問題提出如下對策：
一方面要充分認(rèn)識培訓(xùn)的價值：培訓(xùn)可以豐富和完善企業(yè)文化、提高員工知識技能、塑造員工心理導(dǎo)向。另一方面要全面分析培訓(xùn)需求。
在培訓(xùn)前應(yīng)該和員工進(jìn)行溝通，得到員工對培訓(xùn)工作的認(rèn)可;在培訓(xùn)過程中加大員工之間的相互交流;培訓(xùn)結(jié)束后要求員工總結(jié)自己的收獲，并做好各項培訓(xùn)的后續(xù)工作，如跟蹤觀察員工工作熱情等。
企業(yè)對員工進(jìn)行培訓(xùn)是希望員工技能提高后為企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展;員工參加培訓(xùn)雖然提高了自身專業(yè)素質(zhì)，但影響了其他方面的需求，所以企業(yè)在進(jìn)行人力資源培訓(xùn)的過程中也應(yīng)與員工激勵相結(jié)合。
首先，培訓(xùn)之前應(yīng)明確本次培訓(xùn)的目標(biāo)以及達(dá)到目標(biāo)后的激勵措施;其次，營造良好的人力資源培訓(xùn)氛圍;再者，如果在非工作時間進(jìn)行培訓(xùn)，應(yīng)視為加班，實現(xiàn)征求員工意見，合理安排;最后。培訓(xùn)完成之后對表現(xiàn)良好的員工予以獎勵。
人力資源培訓(xùn)可認(rèn)為是企業(yè)的一項投資，不應(yīng)目光短淺。企業(yè)應(yīng)明確人才對于企業(yè)發(fā)展的重要意義，為自身儲備更多的保障。
專業(yè)培訓(xùn)的心得體會和意見建議和方法（案例18篇）篇十四
1、經(jīng)營、管理各方面。
2、有關(guān)辦公設(shè)備維護(hù)、保養(yǎng)的改善。
3、有關(guān)提高工作效率、增收節(jié)支等。
1、建議人或部門，應(yīng)填寫建議書，將擬建議事項內(nèi)容詳細(xì)填列。
2、建議書內(nèi)應(yīng)列的主要項目如下：
(1)建議事由：簡要說明建議改進(jìn)的具體事項。
(2)詳細(xì)說明在建議案未提出前，原有情形之未盡及不妥善處應(yīng)予提出意見。
(3)改進(jìn)意見或辦法：詳細(xì)說明建議改善之具體辦法，包括方法、程序等。
(4)、預(yù)期效果：詳細(xì)說明該建議案經(jīng)采納后，可能收獲的成效，包括提高效率、 簡化作業(yè)、增加銷售、創(chuàng)造利潤或節(jié)省開支等項目。
3、建議書填妥后，建議人可投入建議箱內(nèi)，可直接送到行政部，也可送交直接上 級，由直接上級轉(zhuǎn)呈。
4、行政部由專人負(fù)責(zé)對各建議案登記、分類，然后經(jīng)行政部經(jīng)理審閱后，轉(zhuǎn)呈總 經(jīng)理，由總經(jīng)理負(fù)責(zé)主持各建議案的評審工作。
如員工提出的建議被采納，經(jīng)實踐后確實對公司的發(fā)展、對提高工作的生產(chǎn)效率、 增收節(jié)支起到了積極作用，公司將根據(jù)情況給予建議者一定金額的獎勵。
專業(yè)培訓(xùn)的心得體會和意見建議和方法（案例18篇）篇十五
將案例的步驟、方法加以拆解，引導(dǎo)員工在練習(xí)時用優(yōu)秀案例為模板，整理自己的話術(shù)、技術(shù)。在培訓(xùn)過程中，通過大量優(yōu)秀案例分享，刺激員工的感官認(rèn)識，加深他們對企業(yè)、對培訓(xùn)內(nèi)容的感受。有方法，有感受，技術(shù)和感受兩手抓，訓(xùn)練效果才會更好。
專業(yè)培訓(xùn)的心得體會和意見建議和方法（案例18篇）篇十六
1.將培訓(xùn)工作落到實處。在我國的企業(yè)中，尤其是中小企業(yè)要樹立起對培訓(xùn)重要性的認(rèn)識，不要總是流于形式，應(yīng)該轉(zhuǎn)變意識觀念，認(rèn)認(rèn)真真地開展培訓(xùn)工作，同時要做好培訓(xùn)的效果評估工作，而不是“虎頭蛇尾”，并且要做到培訓(xùn)工作與企業(yè)規(guī)劃的有機(jī)結(jié)合，使培訓(xùn)工作有助于企業(yè)總體目標(biāo)的實現(xiàn)。
2.做好長遠(yuǎn)規(guī)劃，不能只顧眼前的利益。很多企業(yè)之所以忽略甚至放棄培訓(xùn)這個環(huán)節(jié)，很大程度上是因為資金的瓶頸，也可以說他們不愿在這方面投入太多的費用。但實際上，我們要學(xué)會“從長計議”，強(qiáng)化對人力資源教育培訓(xùn)的投資。
3.改進(jìn)培訓(xùn)方法。學(xué)習(xí)、借鑒國外先進(jìn)的培訓(xùn)方法，深入進(jìn)行教學(xué)改革，總結(jié)探索出一套符合中國國情的、以提高能力為主要目的的培訓(xùn)工作新思路，擺脫培訓(xùn)方式、方法就是簡單的“復(fù)制、粘貼”的局面。
4.建立和發(fā)展完善的培訓(xùn)教學(xué)體系，不斷提高培訓(xùn)的質(zhì)量和針對性，使培訓(xùn)內(nèi)容與受訓(xùn)者要求獲得的知識、能力和技巧協(xié)調(diào)一致。通過教育培訓(xùn)管理系統(tǒng)監(jiān)控培訓(xùn)，對培訓(xùn)進(jìn)行正規(guī)而又定期地評估和反饋，使其成為促進(jìn)高質(zhì)量培訓(xùn)的有力手段。
5.不同的教育與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間、企業(yè)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間要學(xué)會交流培訓(xùn)發(fā)展的信息知識和經(jīng)驗。根據(jù)我國現(xiàn)有國情，爭取資本的優(yōu)化，不同的職能部門之間要能夠做到共享專門的技能和設(shè)備，開展聯(lián)合，共同努力來增強(qiáng)資源基礎(chǔ)。
6.注重解決特殊群體的人力資源培訓(xùn)發(fā)展的問題。如新興企業(yè)、高新技術(shù)、高級管理人才群體，從而改變這些領(lǐng)域人力資源不足和質(zhì)量低下的問題。對于中國來說，這一特殊群體正是未來我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的主要源動力。
專業(yè)培訓(xùn)的心得體會和意見建議和方法（案例18篇）篇十七
1、公司全體員工均享有培訓(xùn)和教育的權(quán)利和義務(wù)。
2、員工培訓(xùn)是以提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)為目標(biāo)的，須有益于公司利益和企業(yè)形象。
3、員工培訓(xùn)和教育以不影響本職工作為前提，遵循學(xué)習(xí)與工作需要相結(jié)合、講求實效。
1、公司根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展需要，由人力資源委員會擬訂全公司培訓(xùn)教育規(guī)劃。每年制定 培訓(xùn)計劃。
2、各部門根據(jù)公司規(guī)劃和部門業(yè)務(wù)內(nèi)容，再擬訂部門培訓(xùn)教育計劃。
1、員工可自行決定業(yè)余時間參加各類與工作有關(guān)的培訓(xùn)教育;如影響工作，則需本部門經(jīng)理同意，經(jīng)分管副總經(jīng)理批準(zhǔn)，并報人力資源部備案。
2、員工外出學(xué)習(xí)(培訓(xùn))的審批遵循逐級的原則，部門經(jīng)理以上人員外出由總經(jīng) 理決定，部門以下外出由部門經(jīng)理審核后報分管副總經(jīng)理批準(zhǔn)。凡外出學(xué)習(xí)(培訓(xùn)) 人員經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)后，必須將申請原件的復(fù)印件交人力資源部備案。
3、公司派出學(xué)習(xí)(培訓(xùn))的，由公司承擔(dān)費用。個人要求外出學(xué)習(xí)(培訓(xùn))的，需經(jīng)公司同意，自己承擔(dān)費用。
1、公司舉辦的職前培訓(xùn);
2、在職培訓(xùn);
3、脫產(chǎn)培訓(xùn);
4、員工業(yè)余自學(xué)教育。
培訓(xùn)費用滿一萬元人民幣，服務(wù)期不低于三年，超過一萬元的，每滿一萬元，服務(wù)期相應(yīng)遞增一年。服務(wù)期自培訓(xùn)后恢復(fù)工作時間起核定。服務(wù)期未滿提前離職應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。
成績合格者，工資照發(fā);不合格者，可調(diào)離原崗位或降級。
1、符合條件的員工，其在外培訓(xùn)教育費用可酌情報銷。
2、申請手續(xù)：
(1)員工申請培訓(xùn)教育時，填寫學(xué)費報銷申請表;
(2)經(jīng)各級主管審核批準(zhǔn)后，送交人力資源部備案;
(3)培訓(xùn)、教育結(jié)束，結(jié)業(yè)、畢業(yè)后，可憑學(xué)校證明、證書、學(xué)費收據(jù)，在30天 內(nèi)經(jīng)人力資源部核準(zhǔn)，到財務(wù)部報銷。
3、學(xué)雜費報銷范圍： 入學(xué)報名費、學(xué)費、實驗費、書雜費、實習(xí)費、資料費及財務(wù) 部認(rèn)可的其他費用。
1、公司派外出學(xué)習(xí)或培訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)時間如每次在15天以內(nèi)，每天補(bǔ)助15元，工資按月全額發(fā)放。可核銷往返車費、食宿費、學(xué)費。
2、公司派外出學(xué)習(xí)或培訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)時間如每次在16天以上，工資按月全額發(fā)放。不享受補(bǔ)助?？珊虽N往返車費、食宿費、學(xué)費。
專業(yè)培訓(xùn)的心得體會和意見建議和方法（案例18篇）篇十八
員工在剛進(jìn)企業(yè)的時候，工作中會遇到很多問題。導(dǎo)師和領(lǐng)導(dǎo)可以根據(jù)經(jīng)驗把這些可能發(fā)生的困難提前告知員工，讓他們明白，這些問題和困難是人人都會遇到的，是正常的，只要繼續(xù)學(xué)習(xí)和練習(xí)就能夠解決。當(dāng)員工明白這一點的時候，他們就能夠保持好的心態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)直到達(dá)標(biāo)。