在簽訂合同協議之前，雙方應該充分了解并明確各自的需求和期望。合同協議范文的收集和參考有助于我們對行業慣例和法律法規的了解，提高協議的專業度和合規性。
優秀醫師帶教協議書（案例19篇）篇一
隨著社會不斷地進步，很多情況下我們需要用到協議，簽訂簽訂協議是最有效的法律依據之一。想寫協議卻不知道該請教誰？下面是小編精心整理的醫院聘用醫師協議書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
根據中華人民共和國有關法律、政策及____市人民政府滬府發[____]____號文《____市人民政府關于印發____市事業單位聘用合同辦法的通知》，及上海市衛生局滬衛人(____)____號文《關于本市衛生事業單位開展聘用合同制工作的意見(試行)》等有關規定，甲乙雙方在平等自愿、協商一致的原則下，立此合同：
甲方因工作需要聘用乙方為聘用合同制________(專業技術人員工人)。
(一)聘用合同有效期1、自______年_____月_____日起至法定退休年齡為無期限合同。
2、自____年____月____日至____年____月____日共___年。(其中____年___月___日至____年____月____日為試用期)為有期限合同。
(二)合同到期，甲方可根據乙方的工作表現、業務能力、身體狀況及有關政策規定決定是否與乙方繼續簽訂聘用合同。乙方可根據自己的實際情況，決定是否繼續受聘。如需續聘，雙方應重新簽約。
(一)甲方安排乙方在_____________________工作。甲方如因工作需要，可以調換乙方的工作崗位。
(三)乙方需遵守國家的法律、法令和法規，愛護國家財產、遵守勞動紀律及甲方各項規章制度。
(四)乙方應具備良好的思想品德和敬業精神，熱愛本職工作，有事業心和工作責任心。
(五)乙方須按照甲方確定的崗位職責自覺接受甲方管理，服從工作安排，按時按質完成工作任務。
(六)甲方對乙方在思想上予以關心，業務上予以指導，根據工作需要，為乙方提供崗位培訓、繼續教育和其他進修機會。
(七)聘用合同期內，在未經甲方同意或選送的情況下，乙方不得擅自占用工作時間參加各類專業或學歷學習。
(八)雙方有關聘用合同的變更、終止和解除等事項按《____醫院全員聘用合同制實施細則》執行。
(一)工資：
1、甲方根據國家的有關政策、本單位具體規定以及乙方所在工作崗位核定和發放乙方的月工資、獎金、及其它補貼等。
2、甲方根據國家、市府和單位的有關規定調整乙方的工資。
3、甲方按期為乙方向社會保險機構繳付養老金、醫療保險金、失業保險金等社會保險金，同時繳納公積金。
(二)福利待遇：
1、合同期內乙方可享受國家規定的婚喪假、探親假、休假等。
2、乙方在聘用合同期間患病或非因公負傷，需要治療休養的，按本市有關規定執行。
(三)職務職稱及其它待遇：
1、合同期內甲方根據國家有關政策，本單位具體規定，以及乙方所在工作崗位的性質和工作要求，經過考核，對具備條件的乙方可聘任專業技術職稱或行政職務。
2、乙方享有參加民主管理、獲得精神和物質獎勵等權利。
乙方違反法紀、法規及甲方規章制度，或者不能勝任本職工作，甲方可根據有關法律、法規及《xx醫院職工獎懲條例》，視情節輕重，給予批評教育、經濟處罰或行政處分。
1、聘用合同期滿的;。
2、雙方約定的合同終止條件出現的;。
3、本院被撤消、或解散的;。
4、受聘人員退休、退職、死亡的。
5、無期限合同的約定終止條件：
1)原固定制職工轉制后，無崗位人員實行半年的院內公開招聘，公開招聘期滿仍無科室聘用的，將委托有關人才服務機構進行托管一年半，待崗滿兩年后仍無法安排的辦理終止合同手續。
2)其他無崗位聘用人員實行三個月的院內公開招聘，公開招聘期滿無科室聘用的，則辦理終止合同手續。
3)崗位聘任期滿，受聘人員應服從醫院的轉崗要求，無特殊情況三次不服從醫院的轉崗要求，合同終止。
4)年度考核不合格或累計兩次年度考核基本合格，合同終止。
5)已到達或超過退(離)休年齡的人員(不含符合國家和本市關于延長退(離)休年齡的規定，并辦理了延長退(離)休年齡手續的人員)，合同終止。
(二)聘用合同的解除1、聘用合同有效期內，發生合同解除條款情況時，雙方均應在合同所規定的期限內以書面形式提出解除聘用合同。
2、乙方有下列情形之一的，甲方可以隨時解除聘用合同，并書面通知乙方：
1)在試用期內被證明不符合崗位要求又不同意單位調整其工作崗位的;。
2)連續曠工超過10個工作日或者1年內累計曠工超過20個工作日的;。
3)未經單位同意，擅自出國或者出國逾期不歸的;。
4)違反工作規定或操作規程，發生責任事故，或者失職、瀆職，造成嚴重后果的;。
5)嚴重擾亂工作秩序，致使本單位、其他單位工作不能正常進行的;。
6)被判處有期徒刑以上刑罰收監執行或者被勞動教養的;。
7)法律、法規和規章規定的其他情形。
3、有下列情況之一的，甲方可以解除聘用合同，但應提前30天以書面形式通知乙方：
3)聘用合同訂立時依據的客觀情況發生重大變化，致使原合同無法履行，經當事人協商不能就變更合同達成一致的。
4、乙方有下列情況之一的，甲方不得解除合同;。
1)受聘人員患病、負傷，在規定的醫療期內的;。
2)女職工在孕期、產期和哺乳期內的;。
3)因公負傷，治療終結后經勞動能力鑒定機構鑒定為1至4級喪失勞動能力的;。
4)患職業病以及現有醫療條件下難以治愈的嚴重疾病或者精神病的;。
5)受聘人員正在接受紀律審查尚未作出結論的;。
6)屬于國家規定不得解除聘用合同的其他情形。
5、有下列情形之一的，乙方可以隨時解除聘用合同，并書面通知甲方：
1)在試用期內的;。
2)考入普通高等院校的;。
3)被錄用或者選調到國家機關工作的;。
4)依法服兵役的;。
5)醫院未按照聘用合同的約定支付工作報酬、提供工作條件或福利待遇的;。
6)醫院以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫工作的。
6、在合同規定的聘期內，任何一方解除合同，須提前30日以書面形式通知對方(本合同第五條第5款第5項除外)，并按有關程序辦理解除合同的手續。
7、乙方如要解除合同，未經甲方同意，不得擅自離職。乙方在聘用期間受過甲方國內外各種培訓，則由甲方根據培訓時間的長短及必須為甲方服務年限的長短，用逐年遞減的計算辦法，可向乙方索賠培訓費。
8、乙方在合同期限未滿，不符合本合同第五條第2款第5項規定的情況，又無其他特殊原因，甲方可否決乙方的解除合同要求。
1、雙方任何一方違約給對方造成經濟損失，都要承擔經濟責任，具體賠償金額，應根據違約的責任大小和給對方造成的經濟損失情況確定。
2、乙方由甲方支付培訓、分房等費用的，因乙方原因要求解除合同且未滿合同所簽訂的服務年限的，必須按照《xx醫院聘用合同制職工違約賠償的有關規定》和國家有關規定進行賠償。有下列情形之一的，按乙方在本院實際工作年限，每工作1年給予其一個月工資的經濟補償：
1)聘用單位提出解除聘用合同，受聘人員同意解除的;。
5)聘用單位未按照聘用合同約定支付工資報酬、提供工作條件和福利待遇的;。
6)聘用單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫工作的;。
7)聘用單位被撤消、解散，不能安置受聘人員就業或者接收安置單位重新計算本單位工作年限的。
(一)住房：按醫院有關住房分配條例執行。
(二)報考研究生或其它進修：按醫院有關規定執行。
(三)其它：
八、本合同未提明事宜均按《____市事業單位聘用合同辦法》等規定辦理。在執行中，如發現合同有不完善的地方，經雙方協商同意可作適當補充。
九、甲乙雙方因終止解除合同發生人事爭議，經院人事爭議調解小組調解未成的?？上蜥t院所屬區人事爭議仲裁委員會提出仲裁申請，對仲裁不服的可依法向人民法院提起訴訟。
十、本合同條款如與國家法律、法規相抵觸的，以國家法律、法規和政策為準。
十一、本合同一式二份，甲、乙雙方各執一份，具有同等法律效力、。
十二、本合同經甲、乙雙方簽字或蓋章后生效。
甲方(法人或委托代表)：
乙方：
(簽名蓋章)。
日期：
登記單位：
(蓋章)。
日期：
優秀醫師帶教協議書（案例19篇）篇二
第三周：由專人帶教在老師的指導下進行各項常用護理技術操作、護理文件的書寫。由老師嚴格把關，并隨時講解方法及要點。逐步掌握各班次護士的工作職責和工作流程。跟帶教老師按照工作流程中的具體內容進行護理工作。在老師的指導下使用搶救設備及物品、對設備的清潔、保養與消毒滅菌、消毒隔離知識。掌握正確的七步洗手法;醫療垃圾分類;查對制度;無菌技術等基本操作。(第三周教學小講課的內容為神經內科及神經外科的?？谱o理常規。)。
第四周：由專人帶教了解?？谱o理常規及搶救流程并在老師的指導下應用于臨床。掌握各班次護士的工作職責和工作流程。跟帶教老師按照工作流程中的具體內容進行護理工作。在老師的指導下進行各項常用護理技術操作、護理文件的書寫。在老師的指導下使用搶救設備及物品、對設備的清潔、保養與消毒滅菌、消毒隔離知識。掌握正確的七步洗手法;醫療垃圾分類;查對制度;無菌技術等基本操作。本周進行實習生出科前的理論和實際操作考試。(第四周教學小講課的內容為常見危重疾病的搶救流程及呼吸機使用的適應癥。)。
做為帶教老師首先要嚴格要求自己，處處以身作則，以高度的責任感和精湛的護理技術去影響教育實習生。幫助學生樹立獻身護理事業的崇高理想，養成老老實實、勤勤懇懇、刻苦耐勞的工作作風。在神經外科的實習帶教過程中，更要重視培養學生樹立良好的醫德醫風，嚴格無菌技術操作，提高學生的實際操作能力，在實習結束前進行理論和操作考試。
操作考試必考內容：七步洗手法、靜脈輸液、徒手心肺復蘇術理論考試必考內容：神經外科疾病護理常規、心跳鄹停搶救流程抽考項目：口腔護理操作、危重患者護理記錄單及交班報告的書寫以檢查實習生的實習結果和不足之處并作出正確的鑒定。
臨床實習是護生順利走上工作崗位的重要階段。這個階段是承前啟后的階段。通過臨床實習，可提高護生的基礎理論、基本知識、基本技能，為成為一名合格的白衣天使而奠定堅實的基礎。
今年，我們迎來了好些新畢業上崗的外科實習護士，經過一段時間的觀察，本人擬定了實習外科實習護士帶教計劃。去年，我們的實習外科實習護士帶教計劃中還存在許多不足之處，自己醫院實習出來的外科實習護士來到崗位上，適應能力還不如外院實習回來的，本來，在我們醫院實習的外科實習護士來上崗，在環境和人員上比較熟悉，應該更容易進入角色，更快適應。
崗位職責。
才是，可是，經過一段時間的觀察，我發現，實際上不是這樣，這雖然和他們在校的成績有關，但是，也透露出我們在實習外科實習護士帶教計劃上的不足。
經過一個月時間的觀察和思考，我想為自己制定一些計劃：
1、新畢業上崗人員，她們已經經過一年的臨床實習，在角色轉換中已經有初步的認識和轉換，在護理基礎方面，基本的操作已經掌握，但是，對于?？浦R的運用以及專科技術操作方面，急診救治程序方面還是十分欠缺，對各班的職責和制度缺乏認識，在帶教過程中，要盡快使他們熟悉各種程序，各班職責，做到忙而不亂，處變不驚，應該從幾方面入手。
(1)根據每個外科實習護士的特點和工作能力有所側重，首先，強化基礎知識的考核，了解和加強基礎護理技術操作，使她們更好地把所學的知識運用到實際工作中。
(2)抓查對制度，為了避免和減少差錯事故的發生，查對制度一定要嚴格，而且常見的差錯是可以預防的，比如擺錯藥，加錯藥等，是可以通過查對來預防的，我們都是有專人執行醫囑，然后由執行外科實習護士貼瓶和擺藥，再經過另一個人查對、加藥，這些環節如果做到位，一般不會出錯，但是，雖然我們執行醫囑的不是新手，在擺藥和加藥的卻是新手，所以，在帶教中要落實制度的完成，三查八對(以前是七對，現在多了藥物有效期的查對)少一不可，嚴防把錯誤落實到病人身上，避免醫療事故和糾紛的發生。
(3)抓交接班制度，要求新外科實習護士必須每班跟隨其他外科實習護士一起床邊交班，一是為了了解病情，二是使他們了解交接班交接一些什么內容，應該注意些什么，而且，提前十幾分鐘到半小時上班，先了解新入院病人的床號，姓名，診斷和病情，然后跟隨去交班，才明白我們為什么交接那些內容，對病人的病情心中有數，才可以做飲食和休息的指導。重點交接新入院病人，危重病人，昏迷病人，高熱病人，病情不穩定的病人，以及似乎穩定卻可以變化的病人如心衰病人，外科還需要交接手術病人等等。推遲幾分鐘到十幾分鐘下班，避免在下一班外科實習護士未接清楚之前離開。除了病人之外，要重點交接搶救藥品和器械，做到搶救藥品和器械四固定，以免影響搶救速度和效率。
(4)強化無菌觀念，抓消毒隔離制度，每一項操作必須按照無菌操作原則進行。
(5)差錯報告原則，使她們在發現錯誤時不隱瞞不推諉，以教育為主，發現錯誤及時報告當班外科實習護士，由當班外科實習護士及時處理，不能處理的逐一上報。不批評打擊他們的積極性。
(6)強化心理素質教育，遇到危重或者搶救病人時，不慌亂，不亂說話，注意力集中，強化他們的搶救時間觀念和準確觀念。即做到快、準、穩。
(7)專科技術操作，需要重點帶教，使他們更快地掌握技巧。常用的搶救藥品劑量、配伍，使用途徑等也要讓他們盡快掌握，常用器械的使用方法，注意事項，保養，消毒滅菌等。
(8)文件書寫，嚴格根據病例書寫規范要求記錄，記錄要準確、及時、完整、真實、書寫該做的，做好所寫的。
(9)溝通技巧，教會她們常用的溝通技巧，外科實習護士每時每刻都在和不同的人打交道，既要保護患者，更要有法律觀念，保護自身，避免由于言語不慎造成不必要的醫療糾紛。
(10)盡快熟悉各班制度和職責，使他們盡快適應各班工作。
(11)使他們熟悉本科室常見病種的護理規范的特點。
2、實習外科實習護士的帶教，由于新畢業外科實習護士較多，臨床操作機會都給他們搶占了，所以，今年的實習外科實習護士，實際操作的機會可能會少些，這樣，實踐的機會就減少。今年的帶教可能和去年要有所區別。
(1)強化他們的理論知識，合理安排帶教時間，利用休息時間在模型上示教，使他們掌握基礎操作規范，在運用到病人身上時，做到床邊帶教，及時指出他們需要改進的地方，必要時手把手操作。
(2)強化查對制度和無菌觀念。
(3)經常提問，重點使他們掌握各種皮試液的配置方法、濃度、注意事項，在做過敏試驗之前一定要詢問藥物過敏史，以及有過敏史者和無過敏史者的不同處理方式，如有該藥過敏史者不宜做皮試，并報告醫生，更換其他藥物。無過敏史者，在做過敏試驗之前，要備腎上腺素，使他們掌握為什么要備腎上腺素和腎上腺素的使用方法、劑量，注意事項，在過敏試驗中，如何判斷和觀察，遇到陽性如何處理，陰性如何處理，如何記錄，過敏性休克的表現及處理。靜脈輸液的不良反應有哪些，如何處理?輸血的準備和輸血過程的觀察以及輸血反應有哪些，如何處理?使用胰島素病人要注意什么，不良反應有哪些?正常的血糖值是多少?生命征的測定，正常值，影響因素，高熱患者的護理，物理降溫和藥物降溫的觀察和記錄以及注意事項，常見的熱型。高血壓病人使用將壓藥的注意事項。測血壓要做到定時間定部位定血壓計定體位。因為不同的體位和不同的血壓計測得的血壓數值有差異。測脈搏，掌握常見異常脈搏，比如房顫病人有脈搏短絀，如何記錄?呼吸的觀察，異常呼吸的處理，在體溫單上的體現，各種表格的繪制。心衰病人的護理，區別心絞痛和心梗的表現。使用西地蘭的注意事項。消化的出血病人的表現和護理。危重病人的生命征觀察和神志的判斷。臨床中發現，工作三年之內的外科實習護士，對神志的判斷區分不清楚。病人的基礎護理如壓瘡的預防，分度，護理。有人床如何更換床單，各種管道的護理，帶管道病人如何翻身如何更換衣服，如何調節輸液速度，依據是什么?這些都是帶教的重點。當然，在實際帶教過程中，遇到什么，及時講解及時處理。使他們在掌握基礎理論和基礎操作中，熟悉本科室常見病種病人的護理。
(4)溝通技巧，如何詢問病史，如何采集病史，如何采集各種標本以及各種輔助檢查的目的，告知，熟悉各輔助科室的位置。
(5)如何發放藥品，如何擺放藥品。分次服藥的間隔時間，注意事項。
(6)特殊病人的飲食，臥位，排泄物的觀察。
(6)強化服務意識，不怕臟不怕累，遇到病人嘔吐或者嘔血時如何處理，窒息或者缺氧時如何處理，氧氣的濃度如何調節。
(7)自我防護意識的培養。
(8)崗位職責。
(9)和其他帶教一起討論，考核。
(10)聽取他們的意見和建議，做到雙向教育。
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優秀醫師帶教協議書（案例19篇）篇三
為了更好地做好帶教工作，我科規定帶教醫師必須參加臨床工作5年以上的主治醫師。由臨床經驗豐富、理論知識扎實、責任心強的主治醫師及以上職稱的人員承擔。
帶教醫師職責。
一、從德、智、體、美各個方面對學生進行指導，幫助學生樹立崇高的人生觀和價值觀。
二、引導學生盡快適應普外科臨床實習工作，培養其主人翁責任感，完成醫學生—實習醫師的角色轉變。
三、關心并了解學生的學習、生活情況和思想狀態，進行針對性的教育與引導，培養學生樹立刻苦學習的精神和嚴謹的工作態度，以“導師”的人格魅力感染學生。
四、按照臨床實習大綱的要求指導實習醫生進行查房，病歷討論，并進行專題講座及指導各種臨床操作。
五、指導實習醫生的整個實習過程并檢查完成情況，掌握實習醫生的紀律考勤、工作態度、專業技能情況。
六、按實習大綱的要求加強對實習醫生基礎理論、基本知識和基本技能的“三基”訓練。
七、嚴格按照實習醫生報表的評分標準對實習醫生進行考核，由考試組成員評分，書寫評語，帶教教師和教學秘書簽名后送交醫務科。
八、查房時應結合病人、病歷進行床邊教學，病床前應讓實習醫生匯報病歷和病情，并進行相應的體格檢查及提問，訓練學生臨床處理病例能力。
九、嚴格執行出科考試制度，對考試不及格或作弊者予以補考，仍不及格者應重新安排實習。
十、帶教教師應及時向醫務科反饋學生對教學工作的意見和建議，達到教學相長的最佳效果。
一、教學目標。
通過心胸外科實習，使學生熟悉掌握外科基礎理論，在實踐中得到基本技能的鍛煉，理論結合實踐，培養臨床思維、臨床技能、溝通能力、和解決問題的能力，并樹立“以病人為中心”的思想，關心病人疾苦，救死扶傷，全心全意為人民服務。
二、具體要求。
1.實習醫生在上級醫師嚴格監督下具體管理病人，鞏固外科學基礎知識，初步掌握普外科常見疾病的診治及診療技術。
2.在醫療服務實踐中培養實習生診斷疾病、治療疾病的能力，提高普外科常見疾病的基礎知識。
3.掌握無菌技術、外科基本操作技術，掌握心胸外科常見病和多發病的診斷處理原則。4.對疑難病癥獨立查閱相關參考書和文獻，提出檢查方案和診療意見。
5.提高實習生思想道德休養，樹立“以病人為中心”的思想。
1.第一周：熟悉外科病房，參加交班及病例討論，在上級醫生指導下管理1-2張病床的醫療工作。認真詢問病史、體格檢查，掌握外科病例書寫規范，完成床位病歷記錄。熟悉外科無菌技術，掌握外科一般治療操作，如：換藥、外科洗手、戴手套等。
2.第2周：熟悉心胸外科常見疾病的診斷方法和治療常規，初步掌握常見疾病的檢查、診斷和處理原則，包括各種急診胸外科疾病的診治等。熟悉止血、結扎、打結、縫合等基本操作，掌握常見手術的術前準備、術中處理、常見并發癥的處理，熟悉心胸外科用藥機理及劑量。3.心胸外科實習期間，舉行各種專題講座，內容包括：（1）外科病歷書寫規范。（2）外科換藥。（3）胸腔閉式引流術。（4）心胸外科一般急救處理。（5）心胸外科專科體格檢查和一般治療操作規范。（6）心胸外科各種常見疾病的診斷方法和治療原則。注：專題講座的具體時間及內容根據具體情況而定。
四、具體日程安排。
入科第一天進行入科教育，分配床位1-2張，按時完成病歷文書；
1、每周一病例分析；
2、每周二進行教學查房；
3、每周三小講課；
4、每周四臨床操作學習；
5、每周五進行病例討論；
五、出科考核內容。
出科前需進行出科考核，包括：出勤考核、醫德醫風考核、臨床能力考核、理論考試等，并及時填寫反饋表。
優秀醫師帶教協議書（案例19篇）篇四
根據中華人民共和國有關法律、政策及____市人民政府滬府發[____]____號文《____市人民政府關于印發____市事業單位聘用合同辦法的通知》，及上海市衛生局滬衛人(____)____號文《關于本市衛生事業單位開展聘用合同制工作的意見(試行)》等有關規定，甲乙雙方在平等自愿、協商一致的原則下，立此合同：
甲方因工作需要聘用乙方為聘用合同制________(專業技術人員工人)。
聘用雙方達成協議如下：
一、聘用合同期限：
(一)聘用合同有效期1、自________年____月____日起至法定退休年齡為無期限合同。
2、自________年____月____日至________年____月____日共________年。(其中________年____月____日至________年____月____日為試用期)為有期限合同。
(二)合同到期，甲方可根據乙方的工作表現、業務能力、身體狀況及有關政策規定決定是否與乙方繼續簽訂聘用合同。乙方可根據自己的實際情況，決定是否繼續受聘。如需續聘，雙方應重新簽約。
二、崗位職責與工作要求：
(一)甲方安排乙方在_____________________工作。甲方如因工作需要，可以調換乙方的工作崗位。
(三)乙方需遵守國家的法律、法令和法規，愛護國家財產、遵守勞動紀律及甲方各項規章制度。
(四)乙方應具備良好的思想品德和敬業精神，熱愛本職工作，有事業心和工作責任心。
(五)乙方須按照甲方確定的崗位職責自覺接受甲方管理，服從工作安排，按時按質完成工作任務。
(六)甲方對乙方在思想上予以關心，業務上予以指導，根據工作需要，為乙方提供崗位培訓、繼續教育和其他進修機會。
(七)聘用合同期內，在未經甲方同意或選送的情況下，乙方不得擅自占用工作時間參加各類專業或學歷學習。
(八)雙方有關聘用合同的變更、終止和解除等事項按《____醫院全員聘用合同制實施細則》執行。
三、工作報酬、福利、職務職稱及其他待遇：
(一)工資：
1、甲方根據國家的有關政策、本單位具體規定以及乙方所在工作崗位核定和發放乙方的月工資、獎金、及其它補貼等。
2、甲方根據國家、市府和單位的有關規定調整乙方的工資。
3、甲方按期為乙方向社會保險機構繳付養老金、醫療保險金、失業保險金等社會保險金，同時繳納公積金。
(二)福利待遇：
1、合同期內乙方可享受國家規定的婚喪假、探親假、休假等。
2、乙方在聘用合同期間患病或非因公負傷，需要治療休養的，按本市有關規定執行。
(三)職務職稱及其它待遇：
1、合同期內甲方根據國家有關政策，本單位具體規定，以及乙方所在工作崗位的性質和工作要求，經過考核，對具備條件的乙方可聘任專業技術職稱或行政職務。
2、乙方享有參加民主管理、獲得精神和物質獎勵等權利。
四、工作紀律：
乙方違反法紀、法規及甲方規章制度，或者不能勝任本職工作，甲方可根據有關法律、法規及《xx醫院職工獎懲條例》，視情節輕重，給予批評教育、經濟處罰或行政處分。
五、聘用合同的終止、解除及違約責任(一)聘用合同的終止1、聘用合同期滿的;
2、雙方約定的合同終止條件出現的;
3、本院被撤消、或解散的;
4、受聘人員退休、退職、死亡的。
5、無期限合同的約定終止條件：
1)原固定制職工轉制后，無崗位人員實行半年的院內公開招聘，公開招聘期滿仍無科室聘用的，將委托有關人才服務機構進行托管一年半，待崗滿兩年后仍無法安排的辦理終止合同手續。
2)其他無崗位聘用人員實行三個月的院內公開招聘，公開招聘期滿無科室聘用的，則辦理終止合同手續。
3)崗位聘任期滿，受聘人員應服從醫院的轉崗要求，無特殊情況三次不服從醫院的轉崗要求，合同終止。
4)年度考核不合格或累計兩次年度考核基本合格，合同終止。
5)已到達或超過退(離)休年齡的人員(不含符合國家和本市關于延長退(離)休年齡的規定，并辦理了延長退(離)休年齡手續的人員)，合同終止。
(二)聘用合同的.解除1、聘用合同有效期內，發生合同解除條款情況時，雙方均應在合同所規定的期限內以書面形式提出解除聘用合同。
2、乙方有下列情形之一的，甲方可以隨時解除聘用合同，并書面通知乙方：
1)在試用期內被證明不符合崗位要求又不同意單位調整其工作崗位的;
2)連續曠工超過10個工作日或者________年內累計曠工超過20個工作日的;
3)未經單位同意，擅自出國或者出國逾期不歸的;
4)違反工作規定或操作規程，發生責任事故，或者失職、瀆職，造成嚴重后果的;
5)嚴重擾亂工作秩序，致使本單位、其他單位工作不能正常進行的;
6)被判處有期徒刑以上刑罰收監執行或者被勞動教養的;
7)法律、法規和規章規定的其他情形。
3、有下列情況之一的，甲方可以解除聘用合同，但應提前30天以書面形式通知乙方：
3)聘用合同訂立時依據的客觀情況發生重大變化，致使原合同無法履行，經當事人協商不能就變更合同達成一致的。
4、乙方有下列情況之一的，甲方不得解除合同;
1)受聘人員患病、負傷，在規定的醫療期內的;
2)女職工在孕期、產期和哺乳期內的;
3)因公負傷，治療終結后經勞動能力鑒定機構鑒定為1至4級喪失勞動能力的;
4)患職業病以及現有醫療條件下難以治愈的嚴重疾病或者精神病的;
5)受聘人員正在接受紀律審查尚未作出結論的;
6)屬于國家規定不得解除聘用合同的其他情形。
5、有下列情形之一的，乙方可以隨時解除聘用合同，并書面通知甲方：
1)在試用期內的;
2)考入普通高等院校的;
3)被錄用或者選調到國家機關工作的;
4)依法服兵役的;
5)醫院未按照聘用合同的約定支付工作報酬、提供工作條件或福利待遇的;
6)醫院以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫工作的。
6、在合同規定的聘期內，任何一方解除合同，須提前____日以書面形式通知對方(本合同第五條第5款第5項除外)，并按有關程序辦理解除合同的手續。
7、乙方如要解除合同，未經甲方同意，不得擅自離職。乙方在聘用期間受過甲方國內外各種培訓，則由甲方根據培訓時間的長短及必須為甲方服務年限的長短，用逐年遞減的計算辦法，可向乙方索賠培訓費。
8、乙方在合同期限未滿，不符合本合同第五條第2款第5項規定的情況，又無其他特殊原因，甲方可否決乙方的解除合同要求。
六、經濟補償：
1、雙方任何一方違約給對方造成經濟損失，都要承擔經濟責任，具體賠償金額，應根據違約的責任大小和給對方造成的經濟損失情況確定。
2、乙方由甲方支付培訓、分房等費用的，因乙方原因要求解除合同且未滿合同所簽訂的服務年限的，必須按照《xx醫院聘用合同制職工違約賠償的有關規定》和國家有關規定進行賠償。有下列情形之一的，按乙方在本院實際工作年限，每工作________年給予其一個月工資的經濟補償：
1)聘用單位提出解除聘用合同，受聘人員同意解除的;
5)聘用單位未按照聘用合同約定支付工資報酬、提供工作條件和福利待遇的;
6)聘用單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫工作的;
7)聘用單位被撤消、解散，不能安置受聘人員就業或者接收安置單位重新計算本單位工作年限的。
七、雙方認為需要約定的其他事項：
(一)住房：按醫院有關住房分配條例執行。
(二)報考研究生或其它進修：按醫院有關規定執行。
(三)其它：
八、本合同未提明事宜均按《____市事業單位聘用合同辦法》等規定辦理。在執行中，如發現合同有不完善的地方，經雙方協商同意可作適當補充。
九、甲乙雙方因終止解除合同發生人事爭議，經院人事爭議調解小組調解未成的?？上蜥t院所屬區人事爭議仲裁委員會提出仲裁申請，對仲裁不服的可依法向人民法院提起訴訟。
本合同條款如與國家法律、法規相抵觸的，以國家法律、法規和政策為準。
十一、本合同一式二份，甲、乙雙方各執一份，具有同等法律效力、。
十二、本合同經甲、乙雙方簽字或蓋章后生效。
甲方(法人或委托代表)：
(簽名蓋章)
日期：
乙方：
登記單位：
(蓋章)
日期：
優秀醫師帶教協議書（案例19篇）篇五
為了進一步實現規范化培訓工作的科學化、規范化和制度化，實現人才培養的目標，本著提高“規培”質量，加強高素質帶教醫師的隊伍建設，根據“規培”的有關規定，制定帶教醫師的職責：
一、帶教醫師應嚴格按照《細則》的要求和基地制定的培訓計劃開展培訓和考核工作。不得隨意調整培訓計劃和培訓內容。
二、帶教醫師應定期檢查培訓對象的醫療文書書寫情況，定期審核培訓對象的培訓記錄。
三、
帶教醫師應指導培訓對象嚴格落實首診負責、醫療值班等制度。
四、帶教醫師應指導和督促培訓對象參加各項醫療活動、疑難病例討論和相關的學術活動。
五、帶教醫師應關注培訓對象的思想、學習、工作和生活，注重培養培訓對象的責任意識、質量意識和服務意識。
六、培訓對象輪轉結束時，需審核培訓對象的輪轉記錄及出科小結，并認真客觀地進行書面評語。
七、關注培訓對象的各方面表現，并按出科考核要求就其醫德醫風、勞動紀律、工作能力、專業技能、臨床思維分析能力等各方面進行綜合考核，經專業基地主任審核確認后將考核結果報基地辦公室。
優秀醫師帶教協議書（案例19篇）篇六
在當下社會，男女老少都可能需要用到協議，簽訂協議是解決糾紛的保障。我們該怎么擬定協議呢？以下是小編精心整理的醫院聘用醫師協議書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
根據中華人民共和國有關法律、政策及____市人民政府滬府發[____]____號文《____市人民政府關于印發____市事業單位聘用合同辦法的通知》，及上海市衛生局滬衛人（____）____號文《關于本市衛生事業單位開展聘用合同制工作的意見（試行）》等有關規定，甲乙雙方在平等自愿、協商一致的原則下，立此合同：
甲方因工作需要聘用乙方為聘用合同制________（專業技術人員工人）。
聘用雙方達成協議如下：
一、聘用合同期限：
（一）聘用合同有效期1、自______年_____月_____日起至法定退休年齡為無期限合同。
2、自____年____月____日至____年____月____日共___年。（其中____年___月___日至____年____月____日為試用期）為有期限合同。
（二）合同到期，甲方可根據乙方的工作表現、業務能力、身體狀況及有關政策規定決定是否與乙方繼續簽訂聘用合同。乙方可根據自己的實際情況，決定是否繼續受聘。如需續聘，雙方應重新簽約。
二、崗位職責與工作要求：
（一）甲方安排乙方在____________________工作。甲方如因工作需要，可以調換乙方的工作崗位。
（三）乙方需遵守國家的法律、法令和法規，愛護國家財產、遵守勞動紀律及甲方各項規章制度。
（四）乙方應具備良好的思想品德和敬業精神，熱愛本職工作，有事業心和工作責任心。
（五）乙方須按照甲方確定的崗位職責自覺接受甲方管理，服從工作安排，按時按質完成工作任務。
（六）甲方對乙方在思想上予以關心，業務上予以指導，根據工作需要，為乙方提供崗位培訓、繼續教育和其他進修機會。
（七）聘用合同期內，在未經甲方同意或選送的情況下，乙方不得擅自占用工作時間參加各類專業或學歷學習。
（八）雙方有關聘用合同的變更、終止和解除等事項按《____醫院全員聘用合同制實施細則》執行。
三、工作報酬、福利、職務職稱及其他待遇：
（一）工資：
1、甲方根據國家的有關政策、本單位具體規定以及乙方所在工作崗位核定和發放乙方的月工資、獎金、及其它補貼等。
2、甲方根據國家、市府和單位的有關規定調整乙方的工資。
3、甲方按期為乙方向社會保險機構繳付養老金、醫療保險金、失業保險金等社會保險金，同時繳納公積金。
（二）福利待遇：
1、合同期內乙方可享受國家規定的婚喪假、探親假、休假等。
2、乙方在聘用合同期間患病或非因公負傷，需要治療休養的，按本市有關規定執行。
（三）職務職稱及其它待遇：
1、合同期內甲方根據國家有關政策，本單位具體規定，以及乙方所在工作崗位的性質和工作要求，經過考核，對具備條件的乙方可聘任專業技術職稱或行政職務。
2、乙方享有參加民主管理、獲得精神和物質獎勵等權利。
四、工作紀律：
乙方違反法紀、法規及甲方規章制度，或者不能勝任本職工作，甲方可根據有關法律、法規及《__醫院職工獎懲條例》，視情節輕重，給予批評教育、經濟處罰或行政處分。
五、聘用合同的終止、解除及違約責任
（一）聘用合同的終止
1、聘用合同期滿的；
2、雙方約定的合同終止條件出現的；
3、本院被撤消、或解散的；
4、受聘人員退休、退職、死亡的。
5、無期限合同的約定終止條件：
1）原固定制職工轉制后，無崗位人員實行半年的院內公開招聘，公開招聘期滿仍無科室聘用的，將委托有關人才服務機構進行托管一年半，待崗滿兩年后仍無法安排的辦理終止合同手續。
2）其他無崗位聘用人員實行三個月的院內公開招聘，公開招聘期滿無科室聘用的，則辦理終止合同手續。
3）崗位聘任期滿，受聘人員應服從醫院的轉崗要求，無特殊情況三次不服從醫院的轉崗要求，合同終止。
4）年度考核不合格或累計兩次年度考核基本合格，合同終止。
5）已到達或超過退（離）休年齡的'人員（不含符合國家和本市關于延長退（離）休年齡的規定，并辦理了延長退（離）休年齡手續的人員），合同終止。
（二）聘用合同的解除
1、聘用合同有效期內，發生合同解除條款情況時，雙方均應在合同所規定的期限內以書面形式提出解除聘用合同。
2、乙方有下列情形之一的，甲方可以隨時解除聘用合同，并書面通知乙方：
1）在試用期內被證明不符合崗位要求又不同意單位調整其工作崗位的；
2）連續曠工超過10個工作日或者1年內累計曠工超過20個工作日的；
3）未經單位同意，擅自出國或者出國逾期不歸的；
4）違反工作規定或操作規程，發生責任事故，或者失職、瀆職，造成嚴重后果的；
5）嚴重擾亂工作秩序，致使本單位、其他單位工作不能正常進行的；
6）被判處有期徒刑以上刑罰收監執行或者被勞動教養的；
7）法律、法規和規章規定的其他情形。
3、有下列情況之一的，甲方可以解除聘用合同，但應提前30天以書面形式通知乙方：
3）聘用合同訂立時依據的客觀情況發生重大變化，致使原合同無法履行，經當事人協商不能就變更合同達成一致的。
4、乙方有下列情況之一的，甲方不得解除合同；
1）受聘人員患病、負傷，在規定的醫療期內的；
2）女職工在孕期、產期和哺乳期內的；
3）因公負傷，治療終結后經勞動能力鑒定機構鑒定為1至4級喪失勞動能力的；
4）患職業病以及現有醫療條件下難以治愈的嚴重疾病或者精神病的；
5）受聘人員正在接受紀律審查尚未作出結論的；
6）屬于國家規定不得解除聘用合同的其他情形。
5、有下列情形之一的，乙方可以隨時解除聘用合同，并書面通知甲方：
1）在試用期內的；
2）考入普通高等院校的；
3）被錄用或者選調到國家機關工作的；
4）依法服兵役的；
5）醫院未按照聘用合同的約定支付工作報酬、提供工作條件或福利待遇的；
6）醫院以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫工作的。
6、在合同規定的聘期內，任何一方解除合同，須提前30日以書面形式通知對方（本合同第五條第5款第5項除外），并按有關程序辦理解除合同的手續。
7、乙方如要解除合同，未經甲方同意，不得擅自離職。乙方在聘用期間受過甲方國內外各種培訓，則由甲方根據培訓時間的長短及必須為甲方服務年限的長短，用逐年遞減的計算辦法，可向乙方索賠培訓費。
8、乙方在合同期限未滿，不符合本合同第五條第2款第5項規定的情況，又無其他特殊原因，甲方可否決乙方的解除合同要求。
六、經濟補償：
1、雙方任何一方違約給對方造成經濟損失，都要承擔經濟責任，具體賠償金額，應根據違約的責任大小和給對方造成的經濟損失情況確定。
2、乙方由甲方支付培訓、分房等費用的，因乙方原因要求解除合同且未滿合同所簽訂的服務年限的，必須按照《__醫院聘用合同制職工違約賠償的有關規定》和國家有關規定進行賠償。有下列情形之一的，按乙方在本院實際工作年限，每工作1年給予其一個月工資的經濟補償：
1）聘用單位提出解除聘用合同，受聘人員同意解除的；
5）聘用單位未按照聘用合同約定支付工資報酬、提供工作條件和福利待遇的；
6）聘用單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫工作的；
7）聘用單位被撤消、解散，不能安置受聘人員就業或者接收安置單位重新計算本單位工作年限的。
七、雙方認為需要約定的其他事項：
（一）住房：按醫院有關住房分配條例執行。
（二）報考研究生或其它進修：按醫院有關規定執行。
（三）其它：
八、本合同未提明事宜均按《____市事業單位聘用合同辦法》等規定辦理。在執行中，如發現合同有不完善的地方，經雙方協商同意可作適當補充。
九、甲乙雙方因終止解除合同發生人事爭議，經院人事爭議調解小組調解未成的?？上蜥t院所屬區人事爭議仲裁委員會提出仲裁申請，對仲裁不服的可依法向人民法院提起訴訟。
本合同條款如與國家法律、法規相抵觸的，以國家法律、法規和政策為準。
十一、本合同一式二份，甲、乙雙方各執一份，具有同等法律效力、。
十二、本合同經甲、乙雙方簽字或蓋章后生效。
甲方（法人或委托代表）：
乙方：
（簽名蓋章）
日期：
登記單位：
（蓋章）
日期：
優秀醫師帶教協議書（案例19篇）篇七
1.熱情接待每一位新入科的護生，詳細講解科室帶教規定，介紹科室的人文環境，使她們迅速進入角色。
2.運用自己良好的職業道德，豐富的臨床經驗，熟練的操作技能、扎實的理論基礎，嚴格執行帶教制度，言傳身教，放手不放眼，毫無保留的認真負責帶教，做到既帶技術又帶作風，使她們既掌握臨床護理的一般技能，又掌握?？谱o理的特點。
3.經常與護生進行溝通交流，了解其思想動態、學習情況和工作中存在的薄弱環節，希望學習哪些專科技術，以便有的放矢的開展帶教工作。因為她們不少都是外地人，在關心她們的工作，學習，思想動態之于，還要關心她們的生活，解決她們的一些實際問題，讓她們有家的感覺。
4.教會護生操作中如何評估，操作過程中如何體現以病人為中心，強調無菌技術原則，嚴格執行三查七對原則，嚴防差錯事故的發生。
5.帶教老師對實習過程中出現的不正規操作現象及表現出色者應及時與護士長交流，以便護長及時了解護生情況，對帶教工作作出指導及評價。
6.認真對?？评碚撝R帶教講座進行備課、熟記授課內容，結合臨床實際病例，時間不少與30分鐘，講完后給出問題和提問時間，既有利于加深大家對講課內容理解，又實現互動，調動大家積極性。
7.認真完成對護生的實際操作和理論考核，盡量不與其他科室重復，并將成績記錄在實習生手冊上，實事求是的寫上出科評語，交由護士長審閱簽名。
8.著重加強護生對?？谱o理常規的學習，使護生了解和掌握一些新業務、新技術的操作和使用。通過實踐，加強對學生的素質培養，提高護理技能，以達到德才兼備的護理人員的要求。
二、目標：熟悉病區環境，布局，了解本病區的各項規章制度、工作人員職責，掌握各班次護士的工作流程、無菌物品與非無菌物品的放置、醫療垃圾的分類;了解搶救設備與器械的使用;了解各項院感管理制度、護理文件的書寫、專科護理常規。強調“三查、八對”制度及無菌操作原則，樹立嚴格的無菌觀念等。
實習生入科第一天：對實習生進行宣教，內容為：講解帶教計劃;介紹病房環境;了解醫院及病房相關制度;出科考試內容。
第一周：由專人帶教掌握病房環境與搶救設備、物品擺放位置;老師指導正確的七步洗手法;醫療垃圾分類;查對制度;無菌技術等基本操作。(第一周教學小講課的內容為各類搶救設備的認識和使用。)。
第二周：由專人帶教了解各班次護士的工作職責和工作流程。跟帶教老師按照工作流程中的具體內容進行護理工作。在老師的指導下使用搶救設備及物品、對設備的清潔、保養與消毒滅菌、消毒隔離知識。掌握正確的七步洗手法;醫療垃圾分類;查對制度;無菌技術等基本操作。(第二周教學小講課的內容為各項護理技術操作中無菌操作原則和護理技術操作中的方法及要點、護理文件的書寫方法。)。
第三周：由專人帶教在老師的指導下進行各項常用護理技術操作、護理文件的書寫。由老師嚴格把關，并隨時講解方法及要點。逐步掌握各班次護士的工作職責和工作流程。跟帶教老師按照工作流程中的具體內容進行護理工作。在老師的指導下使用搶救設備及物品、對設備的清潔、保養與消毒滅菌、消毒隔離知識。掌握正確的七步洗手法;醫療垃圾分類;查對制度;無菌技術等基本操作。(第三周教學小講課的內容為神經內科及神經外科的專科護理常規。)。
第四周：由專人帶教了解?？谱o理常規及搶救流程并在老師的指導下應用于臨床。掌握各班次護士的工作職責和工作流程。跟帶教老師按照工作流程中的具體內容進行護理工作。在老師的指導下進行各項常用護理技術操作、護理文件的書寫。在老師的指導下使用搶救設備及物品、對設備的清潔、保養與消毒滅菌、消毒隔離知識。掌握正確的七步洗手法;醫療垃圾分類;查對制度;無菌技術等基本操作。本周進行實習生出科前的理論和實際操作考試。(第四周教學小講課的內容為常見危重疾病的搶救流程及呼吸機使用的適應癥。)。
做為帶教老師首先要嚴格要求自己，處處以身作則，以高度的責任感和精湛的護理技術去影響教育實習生。幫助學生樹立獻身護理事業的崇高理想，養成老老實實、勤勤懇懇、刻苦耐勞的工作作風。在神經外科的實習帶教過程中，更要重視培養學生樹立良好的醫德醫風，嚴格無菌技術操作，提高學生的實際操作能力，在實習結束前進行理論和操作考試。
操作考試必考內容：七步洗手法、靜脈輸液、徒手心肺復蘇術理論考試必考內容：神經外科疾病護理常規、心跳鄹停搶救流程抽考項目：口腔護理操作、危重患者護理記錄單及交班報告的書寫以檢查實習生的實習結果和不足之處并作出正確的鑒定。
臨床實習是護生順利走上工作崗位的重要階段。這個階段是承前啟后的階段。通過臨床實習，可提高護生的基礎理論、基本知識、基本技能，為成為一名合格的白衣天使而奠定堅實的基礎。
優秀醫師帶教協議書（案例19篇）篇八
一、實習要求：
1.實習護士應遵守科室一切規章制度，服從帶教教師的安排。
2.因幫不能上班就履行請假手續，須提前向護理部及護士長請假，辦理完請假手續才能休假。
3.尊敬老師，認真執行各種操作常規，不可私自違反操作規程進行各種操作，否則取消實習資格。
4.必須服從科室安排，按時參加科室組織的講課及各種活動。
5.要求帶教老師在各種診療操作中做到放手不放眼，因帶教老師不認真帶教而出現的差錯事故均由帶教老師負責，并取消帶教資格。
二、具體安排：
第一周：
1.熟悉病區環境，介紹病區醫療、護理工作制度及有關要求。
2.掌握病員出入院護理。
3.掌握鋪床法及生命體征的測量、記錄及體溫單的繪制。
第二周：
1.掌握各班工作職責。
2.了解病歷書寫原則及方法。了解各種疾病的治療及護理措施，掌握病人入院宣教及健康指導指導的的方法。
3.熟悉腦外科、骨外科、泌尿外科疾病護理常規，熟悉危重病人人的接診及搶救程序。
4.掌握各種無菌技術操作原則，嚴格執行“三查七對、一注意”。
5.掌握各種消毒液、皮試液的配制濃度及方法，皮試結果的判斷，過敏反應的臨床表現及急救措施。
6.掌握各種標本的留取方法及注意事項。
第三周：
1.熟悉各專科疾病的術前準備及術后護理。
2.掌握吸氧、導尿、口腔護理、重病人翻身、吸痰等護理技術。
3.掌握術前備皮、清潔灌腸的方法及注意事項。
第四周：
1.征求實習護士對本科帶教工作的意見。
2.對實習護士進行理論答卷和技術操作考核。
3.填寫實習鑒定。
三、講課：
1.主講人：
2.講課內容：
(1)神經外科病情觀察。
(2)骨外科疾病護理常規。
(3)外科術前準備及術后護理常規。
(4)泌尿外科疾病護理常規。
四、帶教組長：
五、帶教老師：
優秀醫師帶教協議書（案例19篇）篇九
今年，我們迎來了好些新畢業上崗的外科實習護士，經過一段時間的觀察，本人擬定了實習外科實習護士帶教計劃。去年，我們的實習外科實習護士帶教計劃中還存在許多不足之處，自己醫院實習出來的外科實習護士來到崗位上，適應能力還不如外院實習回來的，本來，在我們醫院實習的外科實習護士來上崗，在環境和人員上比較熟悉，應該更容易進入角色，更快適應崗位職責才是，可是，經過一段時間的觀察，我發現，實際上不是這樣，這雖然和他們在校的成績有關，但是，也透露出我們在實習外科實習護士帶教計劃上的不足。
經過一個月時間的觀察和思考，我想為自己制定一些計劃：
1、新畢業上崗人員，她們已經經過一年的臨床實習，在角色轉換中已經有初步的認識和轉換，在護理基礎方面，基本的操作已經掌握，但是，對于?？浦R的運用以及專科技術操作方面，急診救治程序方面還是十分欠缺，對各班的職責和制度缺乏認識，在帶教過程中，要盡快使他們熟悉各種程序，各班職責，做到忙而不亂，處變不驚，應該從幾方面入手。
(1)根據每個外科實習護士的特點和工作能力有所側重，首先，強化基礎知識的考核，了解和加強基礎護理技術操作，使她們更好地把所學的知識運用到實際工作中。
(2)抓查對制度，為了避免和減少差錯事故的發生，查對制度一定要嚴格，而且常見的差錯是可以預防的，比如擺錯藥，加錯藥等，是可以通過查對來預防的，我們都是有專人執行醫囑，然后由執行外科實習護士貼瓶和擺藥，再經過另一個人查對、加藥，這些環節如果做到位，一般不會出錯，但是，雖然我們執行醫囑的不是新手，在擺藥和加藥的卻是新手，所以，在帶教中要落實制度的完成，三查八對(以前是七對，現在多了藥物有效期的查對)少一不可，嚴防把錯誤落實到病人身上，避免醫療事故和糾紛的發生。
(3)抓交接班制度，要求新外科實習護士必須每班跟隨其他外科實習護士一起床邊交班，一是為了了解病情，二是使他們了解交接班交接一些什么內容，應該注意些什么，而且，提前十幾分鐘到半小時上班，先了解新入院病人的床號，姓名，診斷和病情，然后跟隨去交班，才明白我們為什么交接那些內容，對病人的病情心中有數，才可以做飲食和休息的指導。重點交接新入院病人，危重病人，昏迷病人，高熱病人，病情不穩定的病人，以及似乎穩定卻可以變化的病人如心衰病人，外科還需要交接手術病人等等。推遲幾分鐘到十幾分鐘下班，避免在下一班外科實習護士未接清楚之前離開。除了病人之外，要重點交接搶救藥品和器械，做到搶救藥品和器械四固定，以免影響搶救速度和效率。
(4)強化無菌觀念，抓消毒隔離制度，每一項操作必須按照無菌操作原則進行。
(5)差錯報告原則，使她們在發現錯誤時不隱瞞不推諉，以教育為主，發現錯誤及時報告當班外科實習護士，由當班外科實習護士及時處理，不能處理的逐一上報。不批評打擊他們的積極性。
(6)強化心理素質教育，遇到危重或者搶救病人時，不慌亂，不亂說話，注意力集中，強化他們的搶救時間觀念和準確觀念。即做到快、準、穩。
(7)專科技術操作，需要重點帶教，使他們更快地掌握技巧。常用的搶救藥品劑量、配伍，使用途徑等也要讓他們盡快掌握，常用器械的使用方法，注意事項，保養，消毒滅菌等。
(8)文件書寫，嚴格根據病例書寫規范要求記錄，記錄要準確、及時、完整、真實、書寫該做的，做好所寫的。
(9)溝通技巧，教會她們常用的溝通技巧，外科實習護士每時每刻都在和不同的人打交道，既要保護患者，更要有法律觀念，保護自身，避免由于言語不慎造成不必要的醫療糾紛。
(10)盡快熟悉各班制度和職責，使他們盡快適應各班工作。
(11)使他們熟悉本科室常見病種的護理規范的特點。
2、實習外科實習護士的帶教，由于新畢業外科實習護士較多，臨床操作機會都給他們搶占了，所以，今年的實習外科實習護士，實際操作的機會可能會少些，這樣，實踐的機會就減少。今年的帶教可能和去年要有所區別。
(1)強化他們的理論知識，合理安排帶教時間，利用休息時間在模型上示教，使他們掌握基礎操作規范，在運用到病人身上時，做到床邊帶教，及時指出他們需要改進的地方，必要時手把手操作。
(2)強化查對制度和無菌觀念。
(3)經常提問，重點使他們掌握各種皮試液的配置方法、濃度、注意事項，在做過敏試驗之前一定要詢問藥物過敏史，以及有過敏史者和無過敏史者的不同處理方式，如有該藥過敏史者不宜做皮試，并報告醫生，更換其他藥物。無過敏史者，在做過敏試驗之前，要備腎上腺素，使他們掌握為什么要備腎上腺素和腎上腺素的使用方法、劑量，注意事項，在過敏試驗中，如何判斷和觀察，遇到陽性如何處理，陰性如何處理，如何記錄，過敏性休克的表現及處理。靜脈輸液的不良反應有哪些，如何處理?輸血的準備和輸血過程的觀察以及輸血反應有哪些，如何處理?使用胰島素病人要注意什么，不良反應有哪些?正常的血糖值是多少?生命征的測定，正常值，影響因素，高熱患者的護理，物理降溫和藥物降溫的觀察和記錄以及注意事項，常見的熱型。高血壓病人使用將壓藥的注意事項。測血壓要做到定時間定部位定血壓計定體位。因為不同的體位和不同的血壓計測得的血壓數值有差異。測脈搏，掌握常見異常脈搏，比如房顫病人有脈搏短絀，如何記錄?呼吸的觀察，異常呼吸的處理，在體溫單上的體現，各種表格的繪制。心衰病人的護理，區別心絞痛和心梗的表現。使用西地蘭的注意事項。消化的出血病人的表現和護理。危重病人的生命征觀察和神志的判斷。臨床中發現，工作三年之內的外科實習護士，對神志的判斷區分不清楚。病人的基礎護理如壓瘡的預防，分度，護理。有人床如何更換床單，各種管道的護理，帶管道病人如何翻身如何更換衣服，如何調節輸液速度，依據是什么?這些都是帶教的重點。當然，在實際帶教過程中，遇到什么，及時講解及時處理。使他們在掌握基礎理論和基礎操作中，熟悉本科室常見病種病人的護理。
(4)溝通技巧，如何詢問病史，如何采集病史，如何采集各種標本以及各種輔助檢查的目的，告知，熟悉各輔助科室的位置。
(5)如何發放藥品，如何擺放藥品。分次服藥的間隔時間，注意事項。
(6)特殊病人的飲食，臥位，排泄物的觀察。
(6)強化服務意識，不怕臟不怕累，遇到病人嘔吐或者嘔血時如何處理，窒息或者缺氧時如何處理，氧氣的濃度如何調節。
(7)自我防護意識的培養。
(8)崗位職責。
(9)和其他帶教一起討論，考核。
(10)聽取他們的意見和建議，做到雙向教育。
優秀醫師帶教協議書（案例19篇）篇十
1、 帶教老師要樹立良好的醫德醫風?建立良好的師生關系。 帶教老師是醫學生臨床工作的啟蒙者和指導者?對學生起到言傳身教、潛移默化的作用? 帶教老師的言行、舉動對學生都是一種無聲的教育。醫學生對老師的認可和信任?會成為他們認真實習的一種動力。帶教老師要熱愛本職工作?要有極強的責任心?不僅要有扎實的理論知識和豐富的臨床經驗?更應具備高尚的道德情操和完善的人格魅力。在帶教中教師應注意以身作則?體現對病人的關愛?并自然地結合醫德醫風開展教書育人工作。醫學生剛從學校踏入醫院實習?在醫院內與病人接觸?隨時會遇到各種各樣的問題和困惑包括醫學、心理學和社會問題?甚至語言問題?這都要求臨床帶教老師花許多時間來解釋和教導。帶教老師對學生要關心、愛護、尊重學生?循循善誘?因材施教?對學生的缺點和錯誤要及時指出?耐心教育?熱情、不歧視?建立平等、和諧、合作的.師生關系 。
2、 學習和建立良好的醫患關系。 近幾年醫學模式正從“純生物學”模式轉變為“生理-心理-社會-環境”模式?醫患關系逐步從醫方主導地位、病人盲從型的模式?向醫患關系平等、互相尊重的新型模式轉變。面對新型醫患關系?教師和學生都要根本轉變思想意識、觀念。醫患關系的處理也是醫學生學習的重要內容。培養醫學生“以病人為中心”的觀念來從事臨床醫療工作?學會尊重病人。要做好一名優秀臨床醫生?必須了解病人的心理狀態?與病人之間的接觸、溝通是非常重要的。醫學生在與病人溝通上往往欠缺和難以領悟?需要在臨床醫療活動中不斷摸索和培養。臨床實習在注重知識的教育的同時?還必須要培養學生與病人溝通的能力?包括方式、方法和技巧等?。溝通的基礎是語言?臨床帶教老師在帶教時注意培養學生的語言能力?；颊哂捎诩膊』蛐睦硪蛩?經常拒絕實習生的詢問和體檢。對選擇的教學病例要事先溝通?取得患者和家屬的同意?在知情同意的基礎上?取得患者的積極配合。學生也要善于與患者溝通?要尊重、關心、體貼患者?想患者所想?急患者所急?可適當承擔起護理患者的責任?通過自己的“勤”?贏得患者的心?從而取得患者的積極配合。只有建立良好的醫患關系?才能更有利地開展臨床實習教學工作?相得益彰。
3、教學講課、教學查房和病例討論相結合。實習過程中?應結合學生的自習和接受能力?把疾病的臨床特點、診斷、鑒別診斷和治療作為教學重點?并把它灌輸于整個教學過程中?而疾病的病因學、發病原理和病理解剖等基礎內容可簡單地講解?這樣有利于學生臨床思維和處理問題能力的培養和提高。實習學生進科后副主任醫師負責教學小講課及教學查房。教學講課不應簡單重復理論課內容?除了把要掌握的基本理論知識及相關的基本技能, 如病史詢問方法和注意事項, 體格檢查的基本方法和順序, 各種穿刺方法和要點等向實習同學講解外?還應從臨床實際工作的角度對理論知識進行歸納?以求融會貫通?特別要突出知識的橫向聯系。在教學講課中以癥狀或癥候群為題目?把相關疾病的知識串連起來開闊學生思維?以利于培養學生臨床分析能力?或者以本病區特有的業務內容作為講課題目?以補充教材與理論課的不足。教學查房是實習中培養學生如何觀察診療病人?學習處理醫患關系?當一名合格醫生的一項重要教學活動?培養醫學生分析問題和解決問題能力的有效途徑之一。通過教學查房?應使醫學生逐步掌握臨床工作基本規則?如?病史采集與歸納分析、體格檢查與病人的溝通技巧、病情演變與實驗室結果的分析、合理的醫囑、正確的病程記錄等。老師在教學中,不僅給學生傳授現成的知識?同時引導學生對未知領域的探索?加強學生智能的培養?活躍學生的思維?尋找解決問題的新方法和得出新結論。一次好的教學查房?不但可以使學生鞏固已學的理論?拓寬知識面?還能使學生在教師為人師表的感染下接受一次醫德醫風教育。教學病例討論是實習階段培養學生臨床診斷、治療、預后估計等決策思維的重要教學活動之一。其目的在于培養醫學生通過學習理解醫學前輩、上級醫師和同學間的知識經驗構建分析和解決臨床問題的能力?特別是培養自學和口頭表達能力。定期開展病例討論?特別是疑難病例討論?開發學生的思維。實習學生實行24小時待班制?急診病人、特殊病例接診和危重病人搶救及處理時?帶教老師隨時通知實習同學回科室參加處理。這種臨床教學模式使學生的整個臨床實習始終不脫離臨床實踐?從理論到實踐、從實踐又到理論,一邊當“醫生助手”,一邊復習臨床知識?系統觀察病人的病情變化?將理論與實踐緊密結合起來?促進了學生對理論知識的理解和運用?培養了學生臨床實際能力?訓練了學生臨床思維能力,而且也提高了學生臨床技能能力和臨床分析問題、解決問題的能力。
4、 嚴格規范基本操作技術。 操作示范指導是臨床教學過程中?帶教老師根據教學大綱規定的要求對學生進行基本診療技術輔導的一種教學形式?是學生通過臨床觀察和實踐獲得操作經驗的最原本、最直接的途徑。其目的在于使學生能夠基本掌握該項診療技術的應用指征、操作要領?引導學生在實踐中進一步熟練和提高。掌握技術操作規范?必須貫穿整個臨床實習。規范的技術是衡量醫務人中是否合格的重要標準之一。良好的習慣必須從一開始踏入臨床實踐就養成。因此帶教老師應以身作則?認真負責?嚴格要求學員按照技術標準規范?執行各項技術性工作?將標準的操作和高尚的行為貫穿個整個臨床醫療活動中?以提高醫務人員的整體素質水平?樹立醫院美好形象。
5、 組織實習學生積極參加義務衛生活動。 在臨床實習醫院的義務衛生活動中?積極組織實習學生參加。例如?到敬老院為老人免費體檢、就診?下鄉體檢?大型異診等。醫學生在活動中能深刻地接受濟世扶貧、奉獻愛心的高尚醫德教育。而且在活動中醫學生還會認識到自身知識的貧乏?樹立一定要認真學習醫學知識?掌握更多的臨床技能?為更多貧困病人解除疾苦的信心。 傳統的教學模式偏重于課堂教學?先進行理論授課?再進行臨床實習?在時間和形式上容易出現理論脫離實際的情況?而且許多醫學生對理論課的學習習慣于死記硬背?臨床實際工作能力差。所以實習學生只有通過自身的努力?帶教教師的精心指導?才能從學生式的思維模式轉向醫生的思維模式?將書本知識融會貫通地運用于臨床實際?圓滿地完成實習任務, 成為一名合格的臨床醫務工作者。
優秀醫師帶教協議書（案例19篇）篇十一
聘用單位(以下簡稱甲方)。
機構名稱：____________。
法人代表：____________。
受聘人(以下簡稱乙方)。
受聘人姓名：____________。
受聘崗位：門診及住院部臨床工作。
茲有聘用單位(甲方)，決定聘用乙方(受聘人)，從事臨床門診及住院部查房等相關工作，經甲乙雙方協商一致，達成如下協議：
一、聘用期限。
自_________年_____月_____日至_________年_____月_____日，聘期_____年。
二、待遇。
受聘人員享受醫院規定的工資及獎金待遇。
三、甲方的權利與義務。
(一)為乙方提供開展工作所需的辦公場所、基礎設施和辦公用品等。
(二)免試用期。
(三)相關技術工作，依法要求乙方具備相應資格證書及其它證件的，協助指導乙方辦理醫師多點執業注冊相關手續。
四、乙方的權利與義務。
(一)在上班前積極辦理好醫師多點執業注冊和登記手續，利于聘用期內工作的開展。
(二)每周在醫院工作_____天，嚴格遵守甲方的規章制度、勞動紀律、相關技術操作規程，服從甲方的工作安排，履行《__________市醫師多點執業管理辦法(試行)》的要求。
五、違約責任。
此協議所列內容甲、乙雙方應嚴格執行。
六、合同生效與終止。
(一)本合同自雙方簽字之日起生效。
(二)聘用期滿自愿續簽者，經雙方協商應在合同期滿前壹月內辦理續簽手續。
注：本合同未盡事宜，由甲乙雙方協商簽訂相應補充條款，補充條款與此合同具有同等法律效力。
本合同一式兩份，聘用單位、受聘人各執一份。
優秀醫師帶教協議書（案例19篇）篇十二
第一段：引言（字數：200）。
優秀醫師不僅在醫學領域有著卓越的成就，更在醫學教育中展現出非凡的帶教能力。作為醫學生，與這樣的優秀醫師交流、學習是一次難得的機會。經過一段時間的觀察和體驗，我深刻地認識到優秀醫師帶教的重要性，同時也汲取到了諸多心得與體會。
第二段：全面指導（字數：250）。
一位優秀醫師帶教的最大特點是能夠全面指導學生的學習和職業發展。他們不僅僅關注醫學知識的傳授，更注重培養學生的臨床思維能力和專業素養。在帶教過程中，他們經常會給予學生全面的反饋和評價，指出學生存在的不足，并提出進一步改進的建議。這種全面的指導幫助學生糾正錯誤，加深對知識的理解，并且為日后的職業發展打下堅實的基礎。
第三段：示范行為（字數：250）。
優秀醫師對學生的示范行為有著巨大的影響力。他們以身作則，讓學生親眼見識到醫生應該如何面對困難和挑戰。無論是在與患者交流、處理醫療糾紛，還是在醫療技能的展示上，優秀醫師都能夠展現出高超的能力和專業素養。他們的優秀表現激勵著學生，讓他們明確自己學習的方向和目標，并不斷努力追求進步。
第四段：激發興趣（字數：250）。
優秀醫師帶教不僅僅是簡單地傳授知識，更能夠激發學生的興趣。他們善于引導學生主動思考，提出問題，探索未知。通過精心設計的案例分析、討論課和臨床操作，他們能夠使學生產生強烈的探索欲望，激發他們對醫學的熱情。優秀醫師還會與學生分享自己的臨床經驗和醫學心得，讓學生從實踐中獲取知識，提高專業技能。
第五段：和諧氛圍（字數：250）。
優秀醫師更注重與學生之間的和諧關系。他們鼓勵學生表達自己的觀點和意見，并且認真傾聽學生的聲音。優秀醫師始終保持著親和力和平等對待的態度，積極地與學生溝通。他們可以成為學生自信的后盾，給予他們必要的支持和鼓勵，讓學生在安全和舒適的環境中成長。這種和諧氛圍不僅有利于學生的學習和成長，也有助于塑造學生良好的職業素養和人格品質。
結論（字數：200）。
作為醫學生，我深切體會到優秀醫師帶教的重要性。他們的全面指導、示范行為、激發興趣和和諧氛圍都對學生的學習和職業發展起到了巨大的推動作用。在今后的學習和工作中，我將以優秀醫師為榜樣，不斷努力提升自己的專業水平，影響和帶動更多的醫學生實現自己的夢想。
優秀醫師帶教協議書（案例19篇）篇十三
內科在xx年得到了穩步發展，科室收入明顯增加，出現“三足鼎立”的局面?？剖以诠ぷ髁看?、危重病人多、風險高、醫生少的情況下，全科同志發揚敬業奉獻精神，晚下班、時時加班的情況成為家常便飯，全年內科醫師、護士人員無增加，支出無增加，而收治病人數明顯增加、病人口碑好、收入大幅度增長。
1、20xx年內科收治病人情況及收入增長情況。xx年內科病人數較xx年增長了12.36%，病危病人數占本科室總住院病人數的16.48%。xx年內科收入較xx年增長了41.02%。病人數增長還應同時考慮部份內科病人由急診科收治的影響。醫療收入則較xx年大幅度增長。通過數據分析，說明我科病床使用率已接近飽和，業務增長點主要是收治的危重病人數增加，收治的疾病譜廣。
2、在收入增長的同時，科室人員和支出均無增加。
3、科室加強業務學習和團隊建設，全員樹立醫療質量和安全意識，全年無醫療糾紛發生，無一例醫療事故。
4、內科成為人才培養的搖籃，為醫院其他科室輸送了很多人才，包括醫師和護士。
5、內科醫師還兼職門診工作，在門診醫師請假或休息時由內科醫師頂班。
6、內科成為醫院最放心、最安全的科室，沒有給醫院增加麻煩，不需要醫院領導操心，科室內部團結，團隊執行力強，工作氛圍好，如果科室間作自己評價的話，內科應是最優秀的科室。
優秀醫師帶教協議書（案例19篇）篇十四
甲方：乙方：
1.甲方同意本單位。
類別。
執業范圍。
(職稱）。
醫師。
到乙方開展多點執業。執業時間自。
****年**月**日至。
年
月
日。在雙方約定期限內，甲方另出具同意該醫師到乙方執業的書面證明及申請人近2年有效的醫師定期考核合格證明原件及復印件。
2.在雙方約定期限內，乙方出具書面聘用證明以及關于發生醫療責任事故或民事糾紛時與執業醫師責任分擔約定的協議書或聲明書；乙方的《醫療機構執業許可證》副本原件及復印件。
3.醫師在甲方注冊的執業類別和執業范圍須在乙方的診療科目范圍內，在乙方從事的執業類別和執業范圍與在甲方時一致。
4.在乙方執業期間，執業活動由乙方負責監督管理。在此過程中出現的超范圍執業的情況，應由乙方負責監督糾正并通知甲方。發生醫療責任事故或民事糾紛的，由乙方負責處理并承擔相應責任。同時，乙方應將情況及時通知甲方。
5.乙方需明確醫師在乙方的執業是以不影響在甲方的工作為前提。
6.醫師在乙方執業期間與乙方簽訂勞動合同，勞動報酬由乙方負擔。
7.進行執業醫師定期考核時，乙方應如實向甲方提供該醫師在乙方執業的情況。8.其他未盡事宜，由雙方協商解決。協議到期，續約事宜另議。
本協議自簽訂之日起生效，如遇以下情況自動失效：1.2.3.因其他不可抗力因素導致的協議不能履行的情形。
****年**月**日。
****年**月**日。
優秀醫師帶教協議書（案例19篇）篇十五
第一段：引言（字數：約200字）。
醫學教育一直以來都是一門重要且具挑戰性的教育。優秀醫師的帶教經驗對于培養出優秀的醫學生和醫生非常關鍵。我有幸跟隨一位優秀的醫師進行了帶教實習，從中獲得了寶貴的經驗和體會。在此經歷中，我意識到優秀醫師的帶教方式和態度對學生的學習和成長起著至關重要的作用。在接下來的文章中，我將分享我與這位醫師的交流和學習過程，總結出的一些關于優秀醫師帶教的心得體會。
第二段：善于傳授醫學知識和技能（字數：約250字）。
與這位醫師的交流過程中，我發現他非常善于傳授醫學知識和技能。他講授的知識清晰明了，重點突出，并且注重實踐操作。他會抽出時間與我們進行模擬操作，并親自示范正確的操作技巧。在實踐中，他會耐心地指導我們，糾正我們的錯誤，幫助我們更好地理解和掌握醫療技術。這種有針對性的指導和講解讓我在短時間內提升了不少技能和知識，讓我更加自信地面對實際工作中的各種挑戰。
第三段：注重培養良好的職業素養（字數：約250字）。
除了傳授醫學知識和技能，這位醫師還非常注重培養學生的良好職業素養。在與患者交流中，他示范了如何與患者保持良好的溝通和關系，尊重患者的權益和尊嚴。他常常強調醫生要有責任感和使命感，要將患者的利益放在首位，不斷提升自己的專業素養。他以身作則，讓我們深刻體會到一個優秀醫生的職業操守的重要性。通過他的帶教，我學到了如何與患者建立親密的醫患關系，如何處理困難和復雜的情況，這些對我的醫學生涯產生了深遠的影響。
第四段：注重培養團隊合作精神（字數：約250字）。
在醫療團隊中，團隊合作是非常重要的。這位優秀的醫師十分注重培養我們的團隊合作精神。他教導我們要互相幫助、相互支持，共同解決問題，提供高質量的醫療服務。在日常工作中，他會組織團隊討論，讓我們分享經驗和見解。他還鼓勵我們發表自己的觀點，激勵我們在團隊中發揮自己的特長和才能。通過團隊合作，我學會了傾聽他人的意見，學會了與團隊合作并提高了自己的有效溝通能力。
第五段：結語（字數：約250字）。
通過與這位優秀醫師的交流和學習，我不僅獲得了豐富的醫學知識和技能，而且得到了寶貴的人生經驗。他的帶教方式讓我深刻領會到，優秀醫師的帶教不僅要關注學生的學習和專業素養，更要關注他們的人格塑造和價值觀培養。通過這次實習，我明白了優秀醫師的帶教不僅僅是傳遞知識，更是傳遞精神，引導學生成為有責任感、有情懷、具備職業操守的醫生。我會將這樣的帶教精神傳承下去，成為一名合格的醫師，并且將來也會以優秀醫師的身份去帶教和引導更多的學生，為醫學教育貢獻自己的力量。
優秀醫師帶教協議書（案例19篇）篇十六
乙方姓名性別出生日期年月日居民身份證號碼聯系方式：
家庭住址所駕車輛號碼：
根據《中華人民共和國勞動法》，甲乙雙方經平等協商，自愿簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。
第一條本合同期限類型為______期限合同。本合同生效日期______年______月______日。其中試用期______個月。
第三條甲方負責對乙方進行政治思想、職業道德、遵章守紀、業務技術、勞動安全及有關規章制度的教育和培訓。
第四條乙方應遵守勞動紀律和甲方的規章制度，乙方違反勞動紀律或規章制度，甲可依據本單位的規章制度處理，直到解除本合同。
第五條甲方安排乙方執行不定時工作制，乙方在保證安全行車、完成甲任務的前提下，工作、休息和休假由乙方自行安排。
第六條乙方完成規定的工作任務，甲方按照禹州市人民政府關于單位駕駛員待遇的有關規定支付工資元，其中試用期內工資元。
第七條經甲乙雙方協商一致，本合同可以解除。
第八條乙方有下列情形之一，甲方可以解除本合同：
1.在試用期內，被證明不符合錄用條件的;。
2.嚴重違反勞動紀律或甲方規章制度的;。
3.被有關部門吊銷《機動車駕駛證》、《駕駛資格證》的;。
4.被依法追究刑事責任的。
第九條甲乙雙方當事人任何一方違反勞動合同規定，給對方造成損失或損害的，應當說依據國家和當地有關規定承擔賠償責任。
第十條當事人約定的其他內容：
第十二條本合同未盡事宜，或與國家有關規定相悖的，按國家有關規定執行。
第十三條本合同一式兩份，甲乙雙方各持一份。
甲方(蓋章)乙方(簽章)。
簽訂日期年月日
優秀醫師帶教協議書（案例19篇）篇十七
我院根據省衛計委《關于印發甘肅省醫師多點執業管理辦法（2014）的通知》（甘衛醫政發〔2014〕471號）、《關于支援農村衛生工程等醫師多點執業有關規定的通知》（甘衛醫政發〔2014〕472號）、《關于印發甘肅省支援農村衛生工程等多點執業醫師考核暫行規定的通知》（甘衛人發〔2014〕496號）以及xxx衛生局印發《xx市實施〈甘肅省醫師多點執業管理辦法（2014）〉細則》的通知（x衛發xx號）等文件精神要求，及時認真安排，積極開展醫師多點執業相關工作?，F將一年來的工作總結如下：
一、加強組織領導，建立長效機制。
我院為了能更好的開展此項工作，成立了以院長任組長，業務副院長、辦公室主任及醫務科科長任副組長的xxx醫院醫師多點執業工作領導小組。領導小組下設醫師多點執業工作辦公室，安排專人負責多點執業醫師的資格審查、醫院審核、衛生局審批；辦理醫師多點執業注冊、撤銷、備案手續；醫師多點執業日常管理等工作。
二、制定實施方案，明確目標責任。
為了使對口支援醫院的醫療服務能力能夠與區域內的醫療需求相適應，確保90%左右的患者能夠留在縣域內得到安全有效治療，推動形成基層首診、分級診療、雙向轉診就醫的新格局。我院結合單位實際，制定了《xxxx醫院醫師多點執業工作方案》，組織我院醫師開展多點執業，有效落實醫師多點執業目標任務。
三、認真審核人員資質，確定多點執業醫師。
我院醫師多點執業工作辦公室按照《xxx實施〈甘肅省醫師多點執業管理辦法（2014）〉細則》的要求，認真審核醫師資質，確定xxxx等16名副高級職稱以上人員為我院第一批開展多點執業的醫師，確保醫師多點執業工作的順利開展。
我院在確定第一批多點執業醫師以后，及時將人員名單及每位醫師的專長上報市衛計委。最終確定xxx、xxx2名醫師在臨澤縣人民醫院多點執業······同時，進一步明確了每位多點執業醫師全年各月多點執業的具體時間，確保醫師能嚴格按照規定要求，合理安排工作時間，支持分級診療工作，切實提高基層醫療機構的服務能力。
五、規范執業行為，積極開展多點執業。
為了使我院多點執業醫師的工作落到實處，不搞形式，不走過場。我院與對口支援醫院共同商議，建立了《多點執業醫師工作日志》、《多點執業醫師門診日志》、《多點執業醫師指導記錄》、《跟師學習記錄》、《多點執業醫師工作量記錄單》、《多點執業醫師考勤表》等統一的醫師多點執業工作簿冊。并將醫師多點執業2工作納入我院年終考核內容，考核成績作為職稱晉升、評先選優的依據。一年來，我院多點執業的xx名醫師共下縣xxx天，接診門診患者xxxx人次，開展業務查房xxx次，帶教基層醫師xx人。為患者提供了就近、便捷、價廉、優質的診療服務，得到了廣大患者的好評，多點執業工作取得了明顯成效。
推進和規范醫師分級診療、多點執業，是黨中央、國務院關于深化醫藥衛生體制改革、促進健康服務業發展的一項重要部署。在今后的工作中，我院力爭進一步增加多點執業醫師人數，擴大多點執業范圍，充分利用中醫藥“簡、便、驗、廉”的優勢，方便群眾就近就醫、實現“醫生、患者、資金”三個下沉的目標，達到從根本上緩解群眾“看病難、看病貴”，切實減輕老百姓的醫療負擔。
優秀醫師帶教協議書（案例19篇）篇十八
一定的進步，現將一年的工作匯報如下：
1、健康教育方面：每村設有宣傳欄，并及時粘貼宣傳資料，存檔。每戶村民發放一份健康教育資料，覆蓋率100%。
2、健康管理方面：已建立檔案人，戶，其中60歲以上人口為人。已體檢人，體檢率%。其中發病人數人，全鄉參加總人口數為人，60歲以上占，參加率為%。上門隨訪一次。
3、基本醫療惠民服務方面：上門服務并將每次服務概況記入檔案。
4、合作醫療便民服務方面：掌握新政策，做好宣傳、咨詢等工作；掌握參加人員的名冊。
5、兒童保?。阂颜莆蛰爡^兒童及流動情況，很好的`進行預防接種和體格檢查工作。
6、婦幼工作：掌握育齡婦女及孕婦情況，做到早孕建卡，產前檢查和產后訪視。
7、老人和困難人群：隨訪一次。掌握了其動態。
8、重點病社區管理：對肺結核、精神病、高血壓、糖尿病、腫瘤、心臟病等病人以進行重點管理、隨訪以及宣傳教育。
9、做好了傳染病的及時報告。
10、協助環境衛生、衛生監督、疾病控制落實措施、監測。
11、積極參加公共衛生會議及培訓。
優秀醫師帶教協議書（案例19篇）篇十九
在領導們的關心及同事們的幫助下，較好地完成了領導安排的`各項工作任務，在工作態度、專業技術水平等方面均取得較大的進步，主要有以下幾個方面：
一直以來，本人始終堅持把病人是否滿意作為自己工作的第一標準，把病人的呼聲當作第一信號，把病人的需要當作第一選擇，把病人的利益當作第一考慮，扎實開展醫療服務工作。切實將以人為本、以病人為中心、以質量為核心的服務宗旨滲透到醫療服務的各個環節之中，把病人滿意作為第一標準。
牢固樹立以病人為中心的意識，努力為病人提供熱情周到的服務。本人經常利用業余時間進行接待禮儀、服務禮儀等方面的學習，在言談舉止和一言一行當中體現個人修養。在上崗行醫工作當中，積極主動幫助病人解決就診中遇到的各種困難，讓病友感受到熱情周到的服務，感受到醫護人員的關心和體貼。
高質量、高水平的醫療服務是病人、家屬、社會評價醫務工作者滿意度的一項重要指標。本人始終把強化醫療質量、提高專業技術水平、打造過硬技術品牌作為提高群眾滿意度的一個重要抓手。嚴格落實了醫院各項規章制度，定期自查，找出問題，采取措施，加以改進。
作為一名醫務人員，為患者服務，既是責任，也是義務。想在最短的時間內做強做大，我認為首先要提高服務質量，讓每一個就診的患者滿意，并以此來擴大我院的知名度。參加工作以后，我努力提高自己的思想素質和業務道德水平，擺正主人翁的心態，急病人所急，想病人所想，竭盡全力為患者服務。對病人細心照顧，和藹可親。
努力將理論知識結合實踐經驗，在此過程中我還不斷總結學習方法和臨床經驗，努力培養自己獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，培養了全心全意為人民服務的崇高思想和醫務工作者必須具備的職業素養，經過一年的工作實踐我熟練掌握了大病歷的書寫、病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫療文件的書寫。
本人在以后的工作過程中將不斷努力進取，竭盡全力完善自己，同時真誠的希望醫院領導和各位同事們給我提出寶貴的批評建議，糾正存在的錯誤，彌補自己的不足之處，幫助我成為一個合格的醫務工作者和社會主義建設者和接班人。今后，我一定認真克服缺點，發揚成績，刻苦學習、勤奮工作，做一名合格的醫務工作者，為全面構建和諧的醫患關系做出自己的貢獻!