發(fā)言稿的撰寫過程中，要注重檢查和修改，確保語言通順、表達準確，以提高演講的質量和影響力。掌握一些寫發(fā)言稿的技巧能夠提高自己的演講效果，以下是一些值得參考的發(fā)言稿范文。
精選創(chuàng)新的發(fā)言稿（模板19篇）篇一
尊敬的各位、老師，親愛的同學們：
大家好!
青少年科技創(chuàng)新大賽的全體同學在這里發(fā)言，感到十分榮幸，心情無比激動。首先，我代表所有獲獎的同學，向一直關心和鼓勵我們的各位，培育我們成長與進步的各位老師，以及互相幫助、共同進步的同學們表示衷心的感謝和最誠摯的祝福!
從小到大，老師經常對我們說，中華民族是一個擁有無窮智慧的民族，我們民族的發(fā)明創(chuàng)造不僅讓炎黃子孫擁有了輝煌的歷史和燦爛的文明，也加快了人類文明的發(fā)展步伐。這讓我感到無比驕傲和自豪，也讓我迷上了小發(fā)明和小創(chuàng)造。從小學到中學，我經常參加省級、市級的創(chuàng)新大賽，多次獲得省、市、區(qū)一、二等獎，這一次，我的作品《立體農場》獲得了全國二等獎的好成績，我知道，這些成績的取得離不開我的學校，老師和社會各界對我的教育和幫助。
我的學校是個繽紛的科技校園，科技活動非常豐富，有有趣的參觀、考察、社會實踐活動;有物理、化學、小發(fā)明小制作等各種各樣的科技小組;有專題科技圖片展、講座、比賽等等。同學們在科學的領域里盡情享受，仿佛乘上凌空翱翔的航天飛機。社會各界從人力、物力、財力等方面給予了我們支持，還有老師們細致而無私的培養(yǎng)，為我們創(chuàng)設了創(chuàng)新活動的天地，我們的潛能在這片天地中有了充分發(fā)揮的機會，科學的種子才開始生根發(fā)芽。
的騰飛需要科學技術;時代告訴我們，趕超世界先進國家離不開科學技術;我們胸前的團徽和紅領巾也在不斷地提醒我們，祖國需要有知識、有文化的接班人。
今天雖然我們站在了科技創(chuàng)新的領獎臺上，但是我們并不是優(yōu)秀的全部。我們要把這些榮譽好好珍藏，把從此次大賽中汲取到的營養(yǎng)轉化為前進的動力，沿著新的起點再次征發(fā)。“雄光漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，同學們，一年一度的科技創(chuàng)新大賽又向我們走來，我們應以此為契機，在踏踏實實學好各門功課的同時，多讀科普讀物，多參加科技活動，細心觀察生活，敢于動手嘗試，讓我們從今天做起，向著世界科技的高峰，一步一個腳印勇敢攀登吧!
最后，再次感謝關心幫助我們的各位。
領導。
和老師，預祝。
第27屆。
科技創(chuàng)新大賽取得圓滿的成功。
謝謝大家!
精選創(chuàng)新的發(fā)言稿（模板19篇）篇二
：
加強和創(chuàng)新社會管理是我們。
黨
適應經濟社會發(fā)展新形勢，著眼建設。
中國。
特色社會主義社會管理體系所作出的重大戰(zhàn)略部署。剛才，馬書記在。
講話。
中深刻闡述了推進社會管理創(chuàng)新的重要意義、主要任務和工作方法，為我們進一步做好社會管理工作指明了方向、提出了目標、堅定了信心。東。
**。
縣將以這次大會。
精神。
為指導，認真貫徹落實馬書記的。
講話。
要求，緊緊圍繞“社會穩(wěn)定、治安良好、和諧有序、群眾滿意”的工作目標，把社會管理創(chuàng)新置于更加突出的位置，認清形勢，把握規(guī)律，加大力度，重點推進三個方面創(chuàng)新：
一是推進社會管理理念創(chuàng)新。牢固樹立以人為本、服務為先的理念，寓管理于服務之中，察民情、知民意、解民憂，保障群眾權益，理順群眾情緒。牢固樹立關口前移、源頭整治的理念，注重從源頭上發(fā)現和解決問題，不斷增強社會管理的前瞻性、主動性和有效性。牢固樹立統(tǒng)籌兼顧、平等協商的理念，正確協調和處理各種利益訴求，兼顧各方面群眾關切，盡可能通過教育引導、溝通疏導和協調協商的辦法化解各種矛盾。牢固樹立依法辦事、綜合施策的理念，加強法制教育，倡導依法辦事、守法光榮的社會風尚，引導群眾理性合法表達利益訴求。同時，綜合運用經濟、行政、科技等手段，切實提高社會管理的科學化水平。
絡，提高整體防范能力，切實增強群眾安全感。
三是推進社會管理。
領導。
黨
委
領導。
政府負責社會協同公眾參與的要求，切實加強對社會管理創(chuàng)新工作的組織。
領導。
盡快成立全縣社會管理創(chuàng)新工作。
領導。
小組，主要。
領導。
負總責。堅持多方參與，同治理，充分發(fā)揮政法部門的牽頭組織作用，成立社會管理創(chuàng)新辦公室，明確各成員單位工作職責，健全完善各項工作制度，形成齊抓管局面。注重發(fā)揮好社會力量在社會管理中的作用，充分調動人民群眾依法有序參與社會管理的積極性，努力形成社會管理人人參與、和諧社會人人享的良好局面。
委政府引領社會、組織社會、管理社會和服務社會的能力，為維護全市平安、穩(wěn)定、和諧的良好局面做出新的更大貢獻。
精選創(chuàng)新的發(fā)言稿（模板19篇）篇三
各位同事：
大家好！
：科技支撐。瞄準國家戰(zhàn)略和本省需求，突出基礎科學研究和關鍵核心技術攻關，通過重點研發(fā)計劃項目連續(xù)支持農業(yè)科技工程，搶占農業(yè)科技競爭制高點。熱情。我們通過成立科技成果轉化公司，破解技術難題，研發(fā)轉化高新技術產品，開展產業(yè)技術服務，將科技優(yōu)勢轉變成產業(yè)優(yōu)勢，把技術轉化為商品。
我省科技廳組織實施種業(yè)自主創(chuàng)新工程，帶動省科研單位深度參與國家種業(yè)自主創(chuàng)新工程，繼承和發(fā)揚我省傳統(tǒng)農業(yè)優(yōu)勢，開展聯合攻關，培育和推廣一批高產穩(wěn)產、綠色生態(tài)、優(yōu)質專用、適宜全程機械化新品種。
我省各地積極推行“平臺+數據+標準”管服模式，提高農業(yè)科技管理服務水平，規(guī)范科技創(chuàng)新平臺建設，促進科技與經濟融合。開放、共享各類大型基礎實驗設備、設施，實現各類資源共享互融，促進農業(yè)科技創(chuàng)新水平的提升。
不吝指點，謝謝！
精選創(chuàng)新的發(fā)言稿（模板19篇）篇四
尊敬的各位領導、評委，在座的同志們：
大家好！
創(chuàng)新必須基于務實的基礎之上，才會是有效的創(chuàng)新。德魯克先生在書中告訴我們：“創(chuàng)新是有目的性的，是一門學科。”對于我們企業(yè)，我們創(chuàng)新的目的就是要幫助客戶體現更大的價值，獲得更多的市場份額。書中德魯克先生還告誡我們：創(chuàng)新是否成功不在于它是否新穎、巧妙或具有科學內涵，而在于它是否能夠贏得市場。
這就說明企業(yè)所倡導的創(chuàng)新應該是實用型的創(chuàng)新，對于我們企業(yè)，我們的創(chuàng)新必須是“聚焦客戶的信息化的創(chuàng)新”，這就決定了我們在創(chuàng)新的過程中必須立足客戶的需求，立足企業(yè)的實際情況，遵循市場發(fā)展的規(guī)律，只有這樣我們的創(chuàng)新成果才會對企業(yè)發(fā)展有意義和價值，才是真正有效果。
要想讓我們的創(chuàng)新真正做到是基于“實事求是”基礎的創(chuàng)新，我想首先要明確什么是創(chuàng)新。德魯克先生在書中談到，對于“創(chuàng)新”的誤解，主要有這么幾種，一是把“創(chuàng)新”與聰明的創(chuàng)意或發(fā)明混為一談；二是一提到它就想到科學性的創(chuàng)造發(fā)明；三是很多人認為凡開創(chuàng)一項新生意或者新事業(yè)就是創(chuàng)新。事實上，創(chuàng)新對于企業(yè)來說，主要是看能否為客戶創(chuàng)造出新的價值，提供新的服務。
創(chuàng)新必須是主觀意愿而不是偶然的機遇。書中德魯克先生告訴我們，創(chuàng)新的機會處處都有，創(chuàng)新的行為人人都可以做到，更為重要的是創(chuàng)新是可以學習、可以訓練的。這就是說，創(chuàng)新并不是偶然遇到的機遇，不是不可控制的，創(chuàng)新的思維、行為是只要我們有這樣的主觀意愿就可以學習得會，掌握得了，實踐得下去的。因此，面對創(chuàng)新的要求，我們必須養(yǎng)成正確的心態(tài)。
首先是要克服對于創(chuàng)新的畏難情緒，不要因為改變有可能遭受失敗就抵觸和抗拒；其次要有持續(xù)的韌性，創(chuàng)新的過程必然是曲折的，因此要有足夠的心理準備來應對創(chuàng)新過程中可能會遇到的挫折，要有健康的心理來調整創(chuàng)新實踐的思路和步驟；最后要有耐力，就算經歷了多次失敗，只要堅信方向是正確的就一定要堅持推行下去。
創(chuàng)新必須付諸于行動和實踐才有現實意義和價值。從創(chuàng)新的思維到付諸創(chuàng)新實踐，到取得創(chuàng)新成果，這中間的過程對于一些人來說可能是難以逾越的鴻溝。記得馬云在演講中曾經這樣描述他的創(chuàng)業(yè)經歷，他說，很多人晚上想得是心潮澎湃，到了第二天早上就一切照舊，從產生思路，到付諸行動，往往需要非常的勇氣和決斷力。創(chuàng)新也是一樣，只有當我們把自己的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維付諸到實際的行為中，變成具體的工作思路，并推行下去，這些思路、意識才有實際的意義和價值，才有可能產生出創(chuàng)新的成果。
精選創(chuàng)新的發(fā)言稿（模板19篇）篇五
當前，在全省開展的“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論在如火如茶進行中。省委書記駱惠寧強調，省委以大討論牽引全年工作的開局，彰顯了山西在新時代勇立潮頭、銳意開拓的奮斗姿態(tài)，表達出山西在新的一年攻堅克難、奮發(fā)進取的堅定決心。要求廣大黨員干部要提高政治站位，積極投身并組織全省人民踴躍參加大討論，在三晉大地匯聚起追夢奮斗振興崛起的強大正能量。
作為一名共產黨員，我在深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想以及山西省委書記重要講話精神，并積極投身到大討論中，作為“創(chuàng)新發(fā)展”大討我覺得最重要的是我們要論瞄準更高的目標，攀登更高的山峰，展現更大的作為。要以過硬的本領和作風致力改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為，實現工作更大的新突破，要把這場大討論作為思想覺醒革故鼎新的學習實踐、求真務實拓展新局的學習實踐、守住底線勇攀高峰的學習實踐。
開展大討論，從我來說就是要高舉新時代改革開放旗幟，以積極向上的干勁、敢敢試的拼勁、不懈奮斗的韌勁，強力促改，主動求新，深入謀轉，勇于任事，塑造應急管理千部的新形象針對個人存在問題進行自我革命，真正做到信念過硬、政治過硬、責任過硬、能力過硬、作風過硬；進行一場學習的革命、思想的革命、工作的革命，來一次理念的大提升、本領的大提升、作風的大提升，高質量推進我局規(guī)劃發(fā)展工作。
要把握好大討論的總體部署和重點內容，去覺得最為重要的是要緊緊圍繞能源局實際工作，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大精神、習近平總書記視察山西重要講話精神，高舉新時代改革開放旗幟，破除僵化保守，著力解決改革意識不強問題，堅持以改革破解發(fā)展難題；破除因循守舊，著力解決創(chuàng)新精神不足問題，堅持以創(chuàng)新激發(fā)動力活力；破除封閉狹隘，著力解決擴大開放不夠問題，堅持以開放促改革促發(fā)展；破除資源依賴，著力解決市場理念不濃問題，堅持以市場打開發(fā)展新通途；破除隨遇而安，著力解決工作標桿不高問題，堅持以一流標準創(chuàng)造流業(yè)績；破除慵懶散漫，著力解決作風不實問題，堅持以過硬作風彰顯擔當作為。要堅決打破不合時宜的慣性思維與做法，真正把高的標準、嚴的要求樹立起來，作為應急管理局黨員班干部，要找準6個方面問題在本單位和自己身上的具體表現，并針對性制定改進舉措，明確奮斗目標。要堅持知行合一，既解決思想觀念層面的問題，又解決實際工作和體制機制方面的問題。
通過大討論推動改革發(fā)展穩(wěn)定全局特別是個人整體水平，要在過去的煤炭工作重點領城和關鍵環(huán)節(jié)的改革上取得新突破，特別是水、電、天然氣等其它新能源的新型工作領域掌握并推動落實我局所屬行業(yè)領域的重大改革，既在面上著力解決制約發(fā)展的體制機制障礙，又在點上力爭多出可復制可推廣的成功案例，推動更多改革走在我區(qū)前列，進一步營造以改革促轉型促民生、促社會治理、促黨建、促全面工作的濃厚氛圍。要在激發(fā)全社會創(chuàng)新動力活力上取得新突破。要在提升工作標桿和質量上取得新突破，做到主動對標、積極超標、敢于立標，樹一流標準、練一流本領、創(chuàng)一流業(yè)績，進一步深化“三基建設”，提高解決間題、履職盡責的能力和水平。要在打造擔當作為勇當先鋒的干部隊伍上取得新突破，樹立擔當為榮、避事為恥的理念，真正做到擔在關鍵、干在實處、走在前列，既出力又出彩。提倡“一線工作法”，人要沉下去，事要扛起來。大力學習和弘揚右玉精神，樹立正確政績觀我協助分管領導做好自己工作，開展大討論，思想上要高度重視、行動上要高度負責。
首先，規(guī)劃發(fā)展要做好自己的本職工作，把大討論放在戰(zhàn)略位置，作為黨員要發(fā)揮先鋒模范作用。把從嚴從實的要求和態(tài)度貫穿始終，確保各個層次、各個環(huán)節(jié)工作高質量推進，堅決防止形式主義和官僚主義，堅決防止一般化部署，堅決防止走過場要把大討論開展情況作為領導干部的重要依據。
其次，要把堅持問題導向貫徹大討論始終。大討論的著力點要放在解決問題上，做到發(fā)現問題要準解決問題要實．要對標發(fā)達地區(qū)、行業(yè)標桿、先進典型，在查擺問題上下功夫，堅決避免只談面上不談單位、只談別人不談自己．深入查擺差距、推動改革創(chuàng)新、干部奮發(fā)有為實現工作提升，接受人民群眾檢驗。
第三，要通過扎實有效的宣傳發(fā)動使全局班干部群眾都參與到大討論中來。充分利用各種媒介廣泛宣傳，營造濃厚的與論氛圍。要抓好典型宣傳，發(fā)揮典型的引領示范作用。要堅持開門搞大討論，聽取群眾“金點子”，鼓勵社會各界和人民群眾踴躍建言獻策要通過群眾喜聞樂見的方式，把全省人民都發(fā)動起來，讓大討論走進田間地頭、走進廠礦車間、走進群眾心坎。要拓寬視野開展大討論，虛心聽取群眾的意見建議。要把大討論“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”的主題和要求貫穿到工作始終．努力做到堅持改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為多干實事，不斷提高工作水平，為全局新能源發(fā)展多做貢獻。在此次活動中，我覺得存在的主要問題在于對學習的深層次理解還不夠，對新的行業(yè)領域掌握的知識存在嚴重不足，在工作中對行業(yè)安全標準把握的不是很到位，容易造成工作的失誤，所以需要自己加倍的努力去學習、去完善。
匯報完畢，不對的地方希望大家批評指正。
2019年5月6日。
精選創(chuàng)新的發(fā)言稿（模板19篇）篇六
各位領導：大家好。
充滿希望和挑戰(zhàn)的xxxx年已過去，新年已到來，在過去的一年中，我廠在總公司的領導下，經全廠員工的艱苦創(chuàng)業(yè)，團結拼搏，完成總公司下達的各項指標。為了更好地做好明年的工作，全面完成總公司下達的銷售1300萬，利稅80萬的目標任務，我們的'具體做法是：
因此我廠咬定目標，自加壓力將全年的各項指標層層分解，將產、供、銷三個環(huán)節(jié)，計劃到點、責任到人、考核到位，生產1200t、供應1200t、銷售1200t。在產品銷售上，將1200t任務分解到各個區(qū)域和市場，分解到每個供銷員，定指標、定考核，包任務、包費用、包資金回籠。在產品生產上，定消耗、定任務，形成完整的廠里有總責任制，部門有部門責任制，個人有個人責任制的目標體系。
在xxxx年營銷基礎上，我們進一步擴容和調整，首先將1200t銷售任務定到面，定到人，包價格、包利潤、包資金回籠，毛利潤不低于30%，獎金回籠100%。其次實行市場營銷多樣化、合作雙贏化和包裝適應化，將市場進行定位，客戶進行區(qū)分，立足本省，輻射周邊，鞏固植保，發(fā)展連鎖經營，開辟廣西、廣東、湖南，擴大市場份額，培植100萬銷售額的客戶8個，實行買斷經營和代理，外協等各種營銷方式，變市場適應我，為我適應市場，市場變，我在變，上批量，上規(guī)模，認真做好“扎口”文章，“扎口”面達65%，成功率達95%，基本上做到扎一個，成功一個。
進一步完善質量管理體系，嚴格控制好原材料和產品質量關，建立一套完整的質量管理網絡和體系，實行質量一票否決權，牢固樹立“質量是企業(yè)的生命”意念，從原材料進廠使用，中間控制到產品生產入庫，市場跟蹤以及客戶、車間、用戶、質檢形成質量網絡，并有18條制度，保證網絡的質量和運行。堅持走創(chuàng)“蘇濱”品牌之路，參加全國質量萬里行和省重點保護產品活動，將“豐之源”和“禁紋”兩品牌走紅大江南北，成為農民心中的名牌。
效益第一是企業(yè)永恒的主題。從目標成本管理入手，把降低成本，減少費用，節(jié)約增收貫穿到每個部門和每個環(huán)節(jié)，生產上嚴格實行定置管理和定額管理，壓縮非生產性開支，開展“雙增雙節(jié)”活動，做到每個崗位有制度，每件事情有要求，每個人有考核辦法，實行質量和工資，勞動付支和工資掛鉤模式，努力將各項消耗指標下降3—5%，全面完成和超額完成總公司下達的各項任務。以上是我們農藥廠新的一年的打算和措施，如有不當之處，謹請各位領導和同志們指正。
精選創(chuàng)新的發(fā)言稿（模板19篇）篇七
年級：六年級教師：汪濤。
一、珍惜水資源創(chuàng)造美好生活。
水是生命的源泉。沒有水，綠洲將變成沙漠；沒有水，人類將無法生存；沒有水，世界將失去光彩。我們應該從現在做起，從自己做起，珍惜水資源。
水與我們的生活息息相關。但是，有許多人，他們非但不節(jié)約用水，還在浪費水，污染水。例如：有一些小學生洗手后，故意不關水龍頭，讓水嘩嘩地流淌著，要是能把這些水送到缺水的城市去，那兒的人們會多么高興呀！還有一些工廠，那些黑心的老板污水不經處理，就直接排進河流中，使河水變得又臟又臭。
我縣的水環(huán)境也同樣嚴峻，就拿城關鎮(zhèn)小河來說吧。聽老一輩的人說，以前這里是個好地方，河水清澈見底，水中還有魚蝦游動，人們一有空就不約而同來這里消遣、娛樂。隨著時間的流逝，從前清涼的河水如今變成了烏黑的臭水，水面上經常漂著許多垃圾：有塑料瓶、垃圾袋河邊草兒稀疏，只要一刮風，那臭味就撲鼻而來，聞了真讓人惡心。
警醒吧！善良的人們，水并不是取之不盡，用之不竭的。事實上，全世界可直接利用的淡水資源是非常有限的。就我國來說，許多城市都面臨著嚴重的缺水。因此，政府提出了開源與節(jié)流并重，合理配置水資源的戰(zhàn)略方針。依法實行計劃用水，厲行節(jié)約用水的政策措施。讓我們攜起手來珍惜水資源，創(chuàng)造一個美麗而又和諧的社會吧！
二、珍惜生命,創(chuàng)造美好生活。
勇于創(chuàng)新謀發(fā)展，敢于擔當展風采今年分公司開展了“勇于創(chuàng)新謀發(fā)展，敢于擔當展風采”的主題教育宣講，主題教育使我思想上更加深了對企業(yè)的了解，認識到企業(yè)發(fā)展的嚴峻性，面對新形式我們要勇于創(chuàng)新，敢于擔當，自覺接受各種風險和考驗，盡心盡力做好本職工作，在真抓實干中歷練提高，勇于質疑、善于發(fā)現，不斷創(chuàng)新、有所創(chuàng)造。
一、思想上進促我前行。
我每天立足于本職工作，力求在平凡的崗位上不斷磨礪自己，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。本著＂在平凡崗位干出不平凡業(yè)績＂的原始初衷，出色地完成領導布置的各項工作。雖然工作紛繁復雜，但這些使我自身有了很大的提高。第一，增加了對工作的熱情度與自豪感，尤其是處理完棘手的業(yè)務問題與刁難的客戶時。第二，提高了自身素質，使我理解到人的一生就是存“知識、經驗、修養(yǎng)”，存的越多利息就越高，日益積累，回報自然提高。第三，提升了人際交流能力，通過與不同客戶交流，見識、膽識、才識增加了，溝通能力增強了，人際關系處理的越來越好，讓我在本職工作上更加如魚得水。在政治思想上也受到了教育得到了提高。在區(qū)局、支局領導的幫助和教育下，使我樹立了積極要求進步的信心和決心。
二、盡心本職完美體現。
作為一名綜合柜員，我意識到自身責任的重大。工作主要擔負著柜面業(yè)務的全程監(jiān)督，及時對各類業(yè)務憑證、賬務核算、特殊業(yè)務等進行全面監(jiān)督檢查，核對柜員業(yè)務流水的連續(xù)性，監(jiān)督柜員業(yè)務流程的合規(guī)性，對業(yè)務監(jiān)督過程中發(fā)現的各種差錯進行登記，并及時提出整改意見。這對綜合柜員的業(yè)務素質要求很高，需要掌握非常全面的業(yè)務知識內容，才可以認真審核每一筆業(yè)務。從最初的忙亂，到現在的從容，我已能做到認真、及時審核各種業(yè)務的合規(guī)性，處理各種突發(fā)性問題，我主要是在重要空白憑證的管理，大額授權，掛失等特殊業(yè)務上加大監(jiān)督力度，日常中我經常提醒并監(jiān)督柜員交叉盤庫，核對現金及重要空白憑證。工作中遇到問題積極與分管領導和上級溝通，將各類風險降到最低。柜員面對的是客戶，而我面對的是所有柜員，是為前臺柜員服務并指導業(yè)務，做主任的小助手，由于今年新進員工較多，使我在審核中更加細致，并配合主任積極指導新進柜員的業(yè)務學習，使他們正確，快速地成長起來，成為窗口服務的骨干。
三、
觸類旁通異彩營銷在為一線做好服務和支撐的同時，積極參加局里發(fā)起的各類專項競賽。支局領導每日在外奔波聯系客戶為支局創(chuàng)收。我真是看在眼里急在心里，雖然工作中基本上沒有什沒直接面向用戶的機會，但我不因此為借口，積極向周圍親朋、能夠接觸到的用戶宣傳、推介郵政的各項業(yè)務及金融活動，為支局完成全年任務貢獻自己的一份力量。
老師同學，大家好：
今天我演講的主題是創(chuàng)新。
本來我準備的演講題目是愛國主義，后來想想還是算了愛國，我們每個人都有，如果你沒有就算我說再多也是白扯，所以我就一直在想我們最缺什么？對，就是創(chuàng)新。
首先我們先解釋下創(chuàng)新的含義，創(chuàng)新就是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。它原意有三層含義，第一，更新；第二，創(chuàng)造新的東西；第三，改變。創(chuàng)新是人類特有的和認識能力實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現形式，是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新。創(chuàng)新在經濟，商業(yè)，技術，社會學以及建筑學這些領域的研究中有著舉足輕重的分量。口語上，經常用“創(chuàng)新”一詞表示改革的結果。
為什么我今天要談創(chuàng)新，因為，我們這個時代要發(fā)展就必須的不斷創(chuàng)新，但是我們中國人，我們龍的傳人的創(chuàng)新能力、創(chuàng)新理念是真的很差。為什么美國能長期的稱霸世界，因為他的科技發(fā)達，技術先進。他們的人才有開放的思維，不崇拜權威，有天馬行空的想象，而我們呢，我們有什么？我們的人才會干什么？照本宣科？打著教育的名義殘害下一代？有人說，我們有五千年的文明祭奠，我們的老祖宗曾長期的領先世界，是時代的弄潮兒。我就覺得，說這些話的人必定無恥到一定境界，我們五千年的文明祭奠，我想問，你對我們的經典還了解多少，我們老祖宗很給力，是，但是這不是我們炫耀的資本，我真的很搞不懂，為什么我們的歷史書再寫那些古代先進技術的時候，為什么總是要加一句，領先西方多少多少年發(fā)現。我就搞不明白了，他是在培養(yǎng)我們的優(yōu)越感還是在給我們惰性，從小學開始聽這些話，聽一遍一定會有優(yōu)越感，但是多了呢？多了只會讓我們忘掉前進的動力。
扯得有點遠了，下面請我們思考下我們的創(chuàng)新能力去了哪里？！歸根結底還是再教育上，但這是客觀因素，我們無法改變，我們能改變只能是我們自己。我們從小被灌輸，書上就是對的，沒人敢質疑這篇文章。我們從小接受老師的思想，沒有自己的獨立思考能力。這些種種就是原因，既然我們現在明白這個問題，那我們就要改正，現在不晚，真的不晚，我們大學生是整個社會的精英，是民族的希望，如果我們垮了，我的民族，我們的國家有何談振興！
如果要創(chuàng)新，那么從現在起，我們應該注意以下幾點，來找回屬于我們自己的獨立意識和獨立思維：
1．好奇，好奇是創(chuàng)新的萌芽。黑格爾說過：“要是沒有熱情，世界上任何偉大事業(yè)都不會成功。”如果我們僅僅記住了數學的各種定理與公式，而不能把學到的知識用于發(fā)現新問題，不能解決實際問題，只學習老師講的知識，只記憶書本上的知識，那么他只能是個書呆子。
2．興趣，興趣是創(chuàng)新的營養(yǎng)。我國偉大的教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”可見他特別強調興趣的重要作用。興趣是最好的老師，興趣是感情的體現，是學生學習的內在因素，事實上，只有感興趣才能自覺地、主動地、竭盡全力去觀察它、思考它、探究它，才能最大限度地發(fā)揮學生的主觀能動性，容易在學習中產生新的聯想，或進行知識的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。
3．質疑，質疑是創(chuàng)新的舉措。我國古代教育家早就提出“前輩謂學貴為疑，小疑則小進，大疑則大進”、“學從疑生，疑解則學成”。只有質疑，才敢推陳出新，才能進行技術變革，才會推動社會進步。4．探索，探索是創(chuàng)新的方法。愛因斯坦說，想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究中的實在因素。
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，我們這個名族，我們這個國家需要創(chuàng)新型人才，那么同學們，就讓我們做一個對名族，對國家有用的人吧！
精選創(chuàng)新的發(fā)言稿（模板19篇）篇八
專家。
親愛的同學們：
大家好！
專家。
的悉心教導！衷心感謝我們原學校。
領導。
同事的大力支持！衷心感謝所有家人的默默承擔！
舉辦中小學校長教育理論創(chuàng)新研修班，是我市加強校長隊伍培訓和建設的一項重大舉措，它將為培養(yǎng)我市教育現代化的排頭兵，培育實施素質教育和學校精品管理的帶頭人，造就一批有影響的名校長奠定堅實的基礎。
的啟迪，渴望開拓視野，渴望體驗成功。這次市委組織部、教育局和北師大的。
領導。
專家。
給我們。
提供。
了這么好的學習條件，能使我們真正靜下心來學習、充電，反思工作實踐同教育管理理論的有機結合，機會難得。我們希望通過這次學習，能在一定程度上提高我們的理論水平，提升我們的管理能力和個人素質，加快我們的成長步伐，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。
在此，我謹代表全體學員向。
領導。
專家。
們表態(tài)，我們剛建立的班級公共博客名為“思考收獲踐行”，我們將努力實踐這六個字，在。
思想。
上高度重視這次培訓，正確處理好學習、工作和生活之間的關系，認真遵守紀律，勤于思考，勤于探討，真正學有所獲，學有所用，以提高我們的工作效率和工作品位。同時我們也會把這次培訓作為一個向兄弟學校學習，與兄弟學校建立友情的機會，我們將充分利用這樣一個平臺，利用公共郵箱、公共博客、qq群進行廣泛的交流，謀求雙贏乃至多贏。我們更要將新理念帶回學校，帶回到工作崗位上，用以指導我們的工作，提升管理和服務水平，更好地為學校師生服務。為汕頭教育事業(yè)貢獻我們的智慧和力量。
各位。
領導。
專家。
各位同行我們已進入全面推進素質教育、加快教育現代化建設步伐的新的發(fā)展階段。我們相信：我們將在北師大帶回金燦燦的教育管理的種子撒播在汕頭教育的沃土上進而生根、發(fā)芽、開花、結果。只要我們以新的。
精神。
風貌開拓進取，扎實工作，我們汕頭的教育事業(yè)，一定會“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”！
謝謝大家！
精選創(chuàng)新的發(fā)言稿（模板19篇）篇九
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
藝術大師徐悲鴻曾經說過：“道在日新，藝亦須日新，新者生機也;不新則死。”無論是生活還勝作，無論是文化是藝術，無論是政治還是經濟，都不是簡簡單單的，按部就班地機械勞動，而是需要源源不斷的進行創(chuàng)新，持續(xù)不斷的進行創(chuàng)造，矢志不渝的進行創(chuàng)作，只有這樣，人類才會進步，社會才會發(fā)展。
的轉變，觸類旁通，開辟新途徑，開發(fā)新領域已然不是為難的事情了。事實上，每個人都有創(chuàng)造的天賦，都有創(chuàng)新的才智，都有創(chuàng)作的頭腦，只要我們盡力去做，就一定會創(chuàng)超出與眾不同的、聞所未聞的，或是無人逆料的東西來。
想要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，想要開發(fā)創(chuàng)造力，我們就應該盡量嘗試不同的事情，以便于自己能在新的體驗中得到新的經驗，能在平常的事情中創(chuàng)造一些不尋常的東西。還有一點也很重要，所謂“近朱者赤近墨者黑”，我們應該主動跟那些具有創(chuàng)造性思維的人接觸，以利于我們可以從他們那里學習不同的思考角度和做事方式，并能發(fā)掘出更有創(chuàng)造性的東西來。更重要的是，我認為我們應該在日常生活中不斷進行思考，不斷進行反思，并且不斷調整自己的思維模式，分析方式，解決辦法，只有這樣，我們才能重新點燃創(chuàng)造力的火焰。
一個全新的視角來洞察事物的本質。總之，如果一個人想變得更出色，他或她必須專注于創(chuàng)造力;如果一個企業(yè)想要保持活力，最好保持創(chuàng)造力;如果一個國家要站在時代的前列，必須重視創(chuàng)造力。
精選創(chuàng)新的發(fā)言稿（模板19篇）篇十
尊敬的各位領導、評委，在座的同志們：
大家好！
創(chuàng)新必須基于務實的基礎之上，才會是有效的創(chuàng)新。德魯克先生在書中告訴我們：“創(chuàng)新是有目的性的，是一門學科。”對于我們企業(yè)，我們創(chuàng)新的目的就是要幫助客戶體現更大的價值，獲得更多的市場份額。書中德魯克先生還告誡我們：創(chuàng)新是否成功不在于它是否新穎、巧妙或具有科學內涵，而在于它是否能夠贏得市場。
這就說明企業(yè)所倡導的創(chuàng)新應該是實用型的創(chuàng)新，對于我們企業(yè)，我們的創(chuàng)新必須是“聚焦客戶的信息化的創(chuàng)新”，這就決定了我們在創(chuàng)新的過程中必須立足客戶的需求，立足企業(yè)的實際情況，遵循市場發(fā)展的規(guī)律，只有這樣我們的創(chuàng)新成果才會對企業(yè)發(fā)展有意義和價值，才是真正有效果。
要想讓我們的創(chuàng)新真正做到是基于“實事求是”基礎的`創(chuàng)新，我想首先要明確什么是創(chuàng)新。德魯克先生在書中談到，對于“創(chuàng)新”的誤解，主要有這么幾種，一是把“創(chuàng)新”與聰明的創(chuàng)意或發(fā)明混為一談；二是一提到它就想到科學性的創(chuàng)造發(fā)明；三是很多人認為凡開創(chuàng)一項新生意或者新事業(yè)就是創(chuàng)新。事實上，創(chuàng)新對于企業(yè)來說，主要是看能否為客戶創(chuàng)造出新的價值，提供新的服務。
創(chuàng)新必須是主觀意愿而不是偶然的機遇。書中德魯克先生告訴我們，創(chuàng)新的機會處處都有，創(chuàng)新的行為人人都可以做到，更為重要的是創(chuàng)新是可以學習、可以訓練的。這就是說，創(chuàng)新并不是偶然遇到的機遇，不是不可控制的，創(chuàng)新的思維、行為是只要我們有這樣的主觀意愿就可以學習得會，掌握得了，實踐得下去的。因此，面對創(chuàng)新的要求，我們必須養(yǎng)成正確的心態(tài)。
首先是要克服對于創(chuàng)新的畏難情緒，不要因為改變有可能遭受失敗就抵觸和抗拒；其次要有持續(xù)的韌性，創(chuàng)新的過程必然是曲折的，因此要有足夠的心理準備來應對創(chuàng)新過程中可能會遇到的挫折，要有健康的心理來調整創(chuàng)新實踐的思路和步驟；最后要有耐力，就算經歷了多次失敗，只要堅信方向是正確的就一定要堅持推行下去。
創(chuàng)新必須付諸于行動和實踐才有現實意義和價值。從創(chuàng)新的思維到付諸創(chuàng)新實踐，到取得創(chuàng)新成果，這中間的過程對于一些人來說可能是難以逾越的鴻溝。記得馬云在演講中曾經這樣描述他的創(chuàng)業(yè)經歷，他說，很多人晚上想得是心潮澎湃，到了第二天早上就一切照舊，從產生思路，到付諸行動，往往需要非常的勇氣和決斷力。創(chuàng)新也是一樣，只有當我們把自己的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維付諸到實際的行為中，變成具體的工作思路，并推行下去，這些思路、意識才有實際的意義和價值，才有可能產生出創(chuàng)新的成果。
的科技奧運實現了。我們的中國進步了，發(fā)展了，富強了，我們中華民族強大起來了。
現在我們的生活中出現了一樣不可缺少的隨身物品——手機。大人們用上了帶有音樂、藍牙、攝像等功能的先進手機，連小孩也用上了低輻射、實用型的“學生專用機”了。有一次，我的書本落在了家里，眼看就要上課，回家拿是來不及了，在這個節(jié)骨眼上我想起了我的救星——手機！我用它聯絡了家人，解決了這個燃眉之急。
我慶幸生活在這個高科技的時代。聽長輩們說，他們那時候用信件聯系，到達對方的手里少說也要十天八天，再“急”的事也變得“不急”了。那個年代里，最快的也就是發(fā)“電報”了。后來，到了“電話”時代，通訊就方便多了。如今，網絡時代，消息傳播速度更快，人們不管大小事情，只要一上網，就能把事情說得明明白白。這不正是科技創(chuàng)新在生活中最有利的體現嗎？沒有科技創(chuàng)新就沒有發(fā)展。
同學們，時代告訴我們，祖國需要有知識、有文化的接班人。我們應該奮發(fā)圖強，好好學習知識，將來做一個對國家有用的人才，把祖國建設得更加繁榮富強。
謝謝大家，我的演講到此結束。
精選創(chuàng)新的發(fā)言稿（模板19篇）篇十一
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是薛家灣第六小學的李琴，很榮幸能站在這里作為受表彰的教師代表發(fā)言。那么首先允許我代表本次表彰大會受獎老師、同學，向各位支持和關心青少年科技創(chuàng)新活動的領導和老師們表示衷心的感謝和誠摯的敬意。
科技創(chuàng)新是原創(chuàng)性科學研究和技術創(chuàng)新的總稱，是指創(chuàng)造和應用新知識和新技術、新工藝，采用新的生產方式和經營管理模式，開發(fā)新產品，提供新服務的過程。學生在參與創(chuàng)新活動中，實現理論和實踐的結合，鍛煉學生的能力。在實踐中體驗創(chuàng)新,品味成功,為深化課堂所學的內容提供了條件，有利于最大限度地對學生進行素質教育。通過組織開展這樣的比賽，為我們老師和同學們提供了良好的學習、交流機會，有力地促進了青少年科學教育工作，增強了青少年的科技創(chuàng)新意識，發(fā)現和培養(yǎng)一批又一批青少年科技人才，培養(yǎng)和營造了濃厚的社會創(chuàng)新環(huán)境。組織這樣的大賽，意義、價值和作用重大。
我們和全國其他省市的小朋友并沒有多大差距，應該說在科技創(chuàng)新能力上都差不多。以前總是把大城市的學生想的很高很強。所以，在這里想和大家說：把你的想法說出來吧！把你的想法做出來吧。做一個新時代的具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的好少年。我們不比別人差。
實踐活動，旨在培養(yǎng)學生的意志品質，豐富學生的生活經歷，提升學生的綜合素質，增強學生的綜合能力，以應對未來生活中的風雨挫折、艱辛坎坷、荊棘磨難，好讓他們強壯起來，能夠真正肩負起振興中華民族的歷史重任。在今后的工作當中，我們將繼續(xù)深入研究、不斷探索，為增強實踐育人的實際效果做出自己的努力。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
少年智則國智，少年強則國強。祖國的明天是我們的，我們一定努力學習，做一個強者。那么我們的國家就會成為一個強國。
再次的感謝各位領導和老師，在你們的關心下，我們一定會茁壯成長的。
謝謝大家！
2017年1月6日。
精選創(chuàng)新的發(fā)言稿（模板19篇）篇十二
各位領導：
大家好！
充滿希望和挑戰(zhàn)的xxxx年已過去，新年已到來，在過去的一年中，我廠在總公司的領導下，經全廠員工的艱苦創(chuàng)業(yè)，團結拼搏，完成總公司下達的各項指標。為了更好地做好明年的工作，全面完成總公司下達的銷售1300萬，利稅80萬的目標任務，我們的具體做法是：
因此我廠咬定目標，自加壓力將全年的各項指標層層分解，將產、供、銷三個環(huán)節(jié)，計劃到點、責任到人、考核到位，生產1200t、供應1200t、銷售1200t。在產品銷售上，將1200t任務分解到各個區(qū)域和市場，分解到每個供銷員，定指標、定考核，包任務、包費用、包資金回籠。在產品生產上，定消耗、定任務，形成完整的.廠里有總責任制，部門有部門責任制，個人有個人責任制的目標體系。
在xxxx年營銷基礎上，我們進一步擴容和調整，首先將1200t銷售任務定到面，定到人，包價格、包利潤、包資金回籠，毛利潤不低于30%，獎金回籠100%。其次實行市場營銷多樣化、合作雙贏化和包裝適應化，將市場進行定位，客戶進行區(qū)分，立足本省，輻射周邊，鞏固植保，發(fā)展連鎖經營，開辟廣西、廣東、湖南，擴大市場份額，培植100萬銷售額的客戶8個，實行買斷經營和代理，外協等各種營銷方式，變市場適應我，為我適應市場，市場變，我在變，上批量，上規(guī)模，認真做好“扎口”文章，“扎口”面達65%，成功率達95%，基本上做到扎一個，成功一個。
進一步完善質量管理體系，嚴格控制好原材料和產品質量關，建立一套完整的質量管理網絡和體系，實行質量一票否決權，牢固樹立“質量是企業(yè)的生命”意念，從原材料進廠使用，中間控制到產品生產入庫，市場跟蹤以及客戶、車間、用戶、質檢形成質量網絡，并有18條制度，保證網絡的質量和運行。堅持走創(chuàng)“蘇濱”品牌之路，參加全國質量萬里行和省重點保護產品活動，將“豐之源”和“禁紋”兩品牌走紅大江南北，成為農民心中的名牌。
效益第一是企業(yè)永恒的主題。從目標成本管理入手，把降低成本，減少費用，節(jié)約增收貫穿到每個部門和每個環(huán)節(jié)，生產上嚴格實行定置管理和定額管理，壓縮非生產性開支，開展“雙增雙節(jié)”活動，做到每個崗位有制度，每件事情有要求，每個人有考核辦法，實行質量和工資，勞動付支和工資掛鉤模式，努力將各項消耗指標下降3—5%，全面完成和超額完成總公司下達的各項任務。以上是我們農藥廠新的一年的打算和措施，如有不當之處，謹請各位領導和同志們指正。
精選創(chuàng)新的發(fā)言稿（模板19篇）篇十三
各位領導、各位同行：
非常高興能夠參加這次座談會。這次活動的開展使我學到了其他兄弟單位在黨建工作中的新方法、新思路，開拓了我的工作視野，特別是松花江辦事處的“雙帶九大”工作法也給了我很多啟示。現在，我想結合我辦事處的工作實際談談自己的認識。
我們在原有社區(qū)網格管理基礎上，將轄區(qū)劃分為5個區(qū)域、38個大網格、209個子網格，構筑了大成街道社區(qū)黨建工作網格體系，結合黨員特長先后建立了家電維修、醫(yī)療服務、法律咨詢、家政服務、環(huán)境保護、思想教育、文體宣傳、安全法規(guī)等47支黨員義工隊伍，形成涵蓋機關干部、社區(qū)黨員、在職黨員、駐街單位志愿者、轄區(qū)居民骨干的五級黨建服務網絡。通過不定期召開黨建聯席會、工作研究會，通報街道社區(qū)工作進展，研究和討論社區(qū)黨的建設和精神文明建設等重大問題，將街道社區(qū)黨建工作做實、做細，為街道社區(qū)黨建工作打下堅實基礎。
我們在做好日常工作的同時，把提高黨員服務意識、增強黨員業(yè)務能力作為重點工作，一是堅持開好三個會，即每周一上午召開班子成員碰頭會，每月召開一次黨委工作會，研究解決問題，落實責任分工，每月召開一次重點工作匯報會，明晰工作進展情況；二是以創(chuàng)建學習型黨組織為依托，強調“終身學習”、“全員學習”、“全程學習”和“團隊學習”。一方面，嚴格執(zhí)行“三會一課”制度，采取菜單式學習法，隔周五組織一次集中學習，每半年組織一次座談討論，檢驗學習培訓效果。另一方面，開展“良策征集”活動，進一步激發(fā)黨員干部的智慧與動力，凝聚班子成員的合力與向心力。三是召開民主生活會，通過黨組書記述職、黨員評議、群眾打分的方法，規(guī)范黨員領導干部的言行，為加強班子團結、推動工作落實提供可靠保證，進一步提高了在職黨員為民服務意識。
隨著城市管理體制改革的日益深化，離退休黨員組織關系轉入社區(qū)，形成了一個比較龐大的特殊黨員群體。為有效發(fā)揮離退休老黨員的作用，我們一是與轄區(qū)單位黨組織開展共建活動溝通，把其內部使用的活動室、圖書室、體育場地和設施向社區(qū)開放，為社區(qū)黨員開展活動創(chuàng)造條件。二是結合社區(qū)黨建工作和離退休黨員隊伍的特點，社區(qū)黨組織在管理社區(qū)事務中，賦予離退休黨員“三權”，即對社區(qū)內重大事項及涉及居民切身利益事情的決策權，對社區(qū)內事務監(jiān)督權，對社區(qū)內重大事項、各項工作的評議評定權，使離退休黨員能夠直接參與社區(qū)黨組織的各項工作，有權可用、有責可擔、有事可干，調動了他們發(fā)揮作用的積極性。三是圍繞服務群眾、奉獻社會，開展“黨員責任區(qū)”、“結對互幫”、“大手拉小手”等活動，組織離退休黨員提供環(huán)境衛(wèi)生、社會治安、公共設施管護、調解糾紛等力所能及的工作，為群眾排憂解難，解決實際問題，擴大黨的'影響力、號召力，有效促動離退休黨員作用的發(fā)揮。
為規(guī)范在職黨員八小時以外參與社區(qū)建設工作行為，我們完善了駐街單位黨員“雙向聯系、雙向管理”制度，充分發(fā)揮他們的專業(yè)知識、人脈關系，開展了“五服務”活動，即服務經濟發(fā)展、服務城市管理、服務轄區(qū)穩(wěn)定、服務民生改善、服務宣傳教育。通過鼓勵他們幫助辦事處招商引資，引導他們參與城區(qū)環(huán)境監(jiān)督與治理，組織他們參與安全檢查、社區(qū)法律診所咨詢，為居民群眾提供就業(yè)信息、創(chuàng)業(yè)咨詢、扶貧濟困服務，舉辦文藝演出、體育競賽等方式，使駐街單位黨員在工作之余，融入到地區(qū)建設中來，進一步強化了黨員服務社區(qū)、服務群眾的意識，有效激發(fā)駐街單位黨員參與社區(qū)建設的熱情，達到“雙促、雙贏”的目的。
雖然在工作中我們取得了一些成績，但在對流動黨員管理方面也存在著一定不足。
一是去向難掌握。由于外出黨員流動性大，部分流動黨員不注重參與組織活動，外出前不向黨組織報告、外出后不與黨組織保障聯系，甚至更換聯系方式后不與組織溝通，致使黨組織與其失去聯系。
二是活動難開展。有些流動黨員因在外資企業(yè)工作，因怕受約束、怕失去工作，不愿意暴露黨員身份，成為“隱性黨員”；有些還存在“兩耳不聞窗外事、一心一意去掙錢”的心理，外出期間對黨組織不聞不問，對街道社區(qū)建設漠不關心，從不參與黨組織開展的各類活動。
為此，下步我們將利用流動黨員qq群，加強與他們的聯系，規(guī)范對他們的管理。通過開展網絡教育、在線討論、良策征集、網上扶貧結對等活動，吸引外出黨員參與組織活動，使他們在不影響正常工作的情況下，也可以參與組織活動，有效解決流動黨員活動開展難的問題。
精選創(chuàng)新的發(fā)言稿（模板19篇）篇十四
各位：
大家好！
伴隨我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，雖然取得了不少令人矚目的成績。但我們還需要看到，學校管理與發(fā)展過程中存在的諸多問題始終制約著學校教育質量和教育水平的進一步提高。高級中學作為共和國教育大廈的基石，在學生接受教育的過程中的重要地位是不言而喻的。因此談一談目前高級中學現今存在的問題及解決對策具有尤為重要的意義和作用。
（一）產生原因
首先，社會因素。伴隨社會經濟的不斷發(fā)展，在物欲橫流的社會里，人心也變得更加浮躁，再加之高學歷并不意味著高收入，于是“讀書無用論”開始盛行了起來，尤其是社會上的一些不良風氣很容易影響到正處于關鍵成長階段的青少年們，最終影響到部分學生，導致其在學習上消極懈怠。其次，家庭因素。部分學生家長對孩子抱著過高的期望，完全沒有考慮到孩子當前階段的身心發(fā)展情況和承受壓力能力，只是一味地要求讓孩子學習這、學習那，以為是對孩子好，結果反而使孩子產生逆反心理，進而導致厭學行為的產生，從而逐漸變成“學困生”。還有的學生家長對孩子過度寵溺，導致孩子極度以自我為中心，缺乏基本的自省能力和自控能力，不思進取。最后，學校因素。教師的教育教學方式方法失當，沒有實現對學生的因材施教，這也是導致“學困生”產生的重要原因。
（二）轉化措施
一方面，做好學困生管理工作。教師要想將“學困生”的轉化工作做好，首先就需要消除與“學困生”之間的障礙，拉近與他們之間的距離，讓他們覺得教師是值得依賴與信賴的。比如時刻關注他們的心理情緒變化，及時介入與他們談心，用心消除彼此之間障礙，并通過交談將他們身上的發(fā)光點發(fā)掘出來，并對此給予鼓勵與肯定，幫助他們重新樹立起自信心。其次，注意教育教育方式方法，針對不同層次的學生因材施教。最后，感受成功。每個學生其實都希望能學習好,但“學困生”往往由于長期在學習上方面沒有作為,體驗不到成就感,情緒自然就慢慢消沉,更無心學業(yè),因此,為讓“學困生”“把頭抬起來”,恢復他們的信心和斗志,教師就必須想方設法讓他們體會到成功。
一方面，做好家校溝通工作。“學困生”的轉化工作不能僅僅依靠教師單方面的努力，也離不開“學困生”家長的配合與支持。因此教師要與“學困生”家長經常保持交流與溝通，將“學困生”的學習情況、存在的問題等及時反饋給他們的家長，以形成家校的教育合力。比如教師可以通過家長回訪學校、家訪等渠道，一方面，讓“學困生”的家長了解學校的教學目標以及對學生行為習慣養(yǎng)成等方面存在的要求，以便學校能夠和家長就如何教育學生達成思想上的共識，教師也可以趁勢向這些學生的家長傳授一些孩子教育方面的技巧，通過學校與家庭的相互溝通與配合，幫助“學困生”逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣與學習習慣；一方面，教師也可以通過家庭來了解“學困生”在學校外的各種表現，進而對“學困生”產生一個更加全面的認識，這無疑有助于教師針對每個“學困生”的差異從而采取有針對性的轉化措施。
（一）產生原因
伴隨新課程改革的深入推進以及社會對教師期待值的日益提高，迫使其向著道德楷模、教書育人的完美方向全面發(fā)展。教師為了維持自己的形象，承受著各種約束，工作壓力也日益增大，最終導致職業(yè)倦怠的產生，具體表現為工作無激情，無動力。而且在現行的學校評價制度下，評價教師工作好壞的主要指標還是取決于學生的成績，如果一個班級的成績好，則教師的工作就做得好，一個班級的成績差，則教師的工作就做得差。對于不涉及到教學工作的其他工作的考核則被弱化、簡化了，比如班集體建設、班級活動組織、學生道德教育、心理健康教育等等工作，這些都很容易導致教師在從事非教學工作的時候缺乏足夠的熱情，進而產生職業(yè)倦怠情況。
（二）轉變措施
一方面，加強學校支持。教育相關部門以及學校應當積極發(fā)揮其職能作用，為小學班主任突破職業(yè)倦怠困境提供足夠的外在和內在支持，比如營造良好的學風建設、權衡教學部門與行政部門的關系、注重實效的師資培訓、安排充裕的教學時間、設置合理的課程體系等等。此外，學校還應當從校情出發(fā)，制定適合學校發(fā)展，適合教師職業(yè)生涯發(fā)展的切實可行的具體方案，激發(fā)教師的主人翁精神，引導其和學校實現共同發(fā)展。
一方面，減輕工作壓力。學校應當結合自身實際情況，積極做出相應對策來盡可能幫助教師切實減輕工作壓力。一是為教師適當“減負”。學校應當充分體會到教師工作的辛苦，盡可能減少教學之外的各項臨時性任務，在讓教師保證教學和管理質量的同時，也給予教師更多個人空間以進行自我心理調節(jié)，這有助于大大緩解他們在工作上面臨的壓力。二是提升教師職業(yè)幸福感。比如關注教師身心健康，發(fā)放適當的福利待遇。多開展文體活動，活躍教師的生活。要體貼老師，要關心他們生活和疾苦，當他們有困難的時候，要伸出溫暖之手，讓他們體會到集體的溫暖等等。
老師們，同事們，育人的事業(yè)風光無限，我們的未來前程似錦。風正潮平，自當揚帆破浪;任重道遠，更須快馬加鞭。千里之行，始于足下。試看茫茫人生路，又何嘗不是一個賽場?它也需要我們拼搏，去奮斗，去勇奪金牌。新的希望，新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，我衷心希望每一位老師，都能以滿腔的熱情，高度的責任感，昂揚的精神投入到教育教學工作學習中去，用我們的實干精神和拼搏精神去創(chuàng)造學校的輝煌發(fā)展。
精選創(chuàng)新的發(fā)言稿（模板19篇）篇十五
各位同行：
創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是現代素質教育的重要內容。小學教育階段是教育的基礎，也是創(chuàng)新教育的基礎。此階段的創(chuàng)新意識主要指培養(yǎng)學生“好奇心”、“想象力”、“求知欲”、“認識的獨立性”、“自由思考”、“求異思維”、“發(fā)散思維”等內容。這些雖然還不是創(chuàng)新品質但卻是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是現代素質教育的重要內容。小學教育階段是教育的基礎，也是創(chuàng)新教育的基礎。此階段的創(chuàng)新意識主要指培養(yǎng)學生“好奇心”、“想象力”、“求知欲”、“認識的獨立性”、“自由思考”、“求異思維”、“發(fā)散思維”等內容。這些雖然還不是創(chuàng)新品質，但卻是創(chuàng)新品質的源頭活水。
小學《生活與勞動》教育課程是小學各科中的基礎學科，在小學各學科教學中有著不可動搖的地位。它是一門實踐性很強的綜合性學科，課堂教學要求學生既動腦又動手，手腦并用。這種教學實踐活動，正是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，發(fā)揮學生創(chuàng)造性的最佳機會。創(chuàng)造性勞動教學終極目標是鼓勵和引導學生增強創(chuàng)新意識，投身創(chuàng)造實踐，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習慣。在小學勞動課課堂教育中落實素質教育，不僅要培養(yǎng)學生的動手能力，還要注意學生多種能力，特別是觀察、思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
良好的觀察力能使學生更快的適應以后的學習，適應現代科技的發(fā)展，對使他們成為具有創(chuàng)造精神的智能型人才有著深遠的意義。要引導學生明確觀察的目的和任務，這是培養(yǎng)觀察能力的重要條件。
《生活與勞動》課中有一部分內容涉及到一些特定的社會場所，如郵局、醫(yī)院、車站等。由于小學生的社會活動范圍較窄，因此，對這些場所缺乏了解，教師帶領學生走向社會，走進自然，指導學生從各個角度進行觀察，使他們同外部世界聯系起來認識客觀世界的特點。學生正是通過良好的觀察力獲得知識、形成技能、發(fā)展智力的。
在勞技教學過程中，在學生既動腦又動手的實踐活動中，加強目的性教育，教育學生要克服困難并與一切干擾作斗爭，培養(yǎng)學生堅韌的毅力、頑強的精神。同時，教育學生加強意志的自我鍛煉，讓學生養(yǎng)成自我監(jiān)督、自我鼓勵的習慣。學生初步具有了良好的意志，能終生受益。
1.新課導入階段。在新課導入階段，特別是出示新知識之時，學生學習興趣濃郁，動手愿望強烈，這是引導學生開展整體方案方法創(chuàng)新的好時機。如“絨球”這節(jié)課，當學生看到絨球的各種用途后，馬上會想到絨線是怎么變成絨球的。于是，如何繞法就可讓學生各抒己見。有的說可繞在手上，也有的說可繞在馬蹄型模板上，還有的說可繞在圓環(huán)型模板上。
2.技能訓練階段。對學生來說，新技能的形成過程必然是一個創(chuàng)新過程。在技能訓練當中，工具、材料和任務要求都活生生地展現在學生面前。如何多快好省地進行加工，這里面蘊含著大量有待解決的問題。比如《實用繩結》這節(jié)課，對物品進行“井”字型捆扎，小的物品可拎起來捆扎，大的物品拎不動怎么辦?激發(fā)學生強列的求知欲望，讓學習充滿快樂。
精選創(chuàng)新的發(fā)言稿（模板19篇）篇十六
大家好!
古往今來，有無數的發(fā)明創(chuàng)造者、文學創(chuàng)作者、政治思想者，無不是以非凡的創(chuàng)造力譽滿全球，由此可見，為人為事為文為官，有創(chuàng)意才夠味!曾記得，一位小孩在火車上做實驗點燃了車廂，結果被列車長痛打了一頓，但他在任何環(huán)境中，仍然堅持不懈地探尋科學;曾記得，一位青年為了人類能從無邊的黑暗中走出來，他進行了千百次實驗，終于獲得成功，并將人類帶入了光明的世界。他就是愛迪生，被全世界譽為“發(fā)明大王”的科學家。
我們不難從他身上尋找到那股驅使他走到成功殿堂的動力，那便是創(chuàng)新的精神，他不甘于人類現狀，勇于創(chuàng)新發(fā)明，為社會的發(fā)展作出了卓越貢獻，像他這樣有創(chuàng)意的人生才夠味啊!于今，當我在學校看見同學們齊心協力制作科技作品時;當我在校外看見能工巧匠的精妙作品時;當我從電視中看見高科技創(chuàng)造的遨游太空中的產品時，我開心極了，因為我看到了人們都已繼承了先祖?zhèn)兊膭?chuàng)新精神，且已發(fā)明光大，碩果累累，這使我無比欣慰和自豪。
“21世紀是一個科技迅猛發(fā)展的時代，在這一時期，一個國家的發(fā)展與否，關鍵在于本國的人才是否具有創(chuàng)新精神。”在生活中，我讀懂了這句話的'含義，它使我深刻地領悟到：若把國家建設的成功，比作一座大樓，那么，壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有創(chuàng)新精神的人們;若把國家發(fā)展的成功比作一條大海，那么匯成這條大海的一點一滴便是具有創(chuàng)新精神的人們。為了我國社會主義建設的成功，我們要加強培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力。無論是國家、民族，還是集體、個人，只有創(chuàng)新精神才夠味!
真的，我們要記住噢!
——有創(chuàng)意才夠味!
精選創(chuàng)新的發(fā)言稿（模板19篇）篇十七
大家早上好。
創(chuàng)新，一個我們耳熟目詳的詞。尤其是今天這樣一個飛速發(fā)展的時代，這個詞時時撞擊我們的耳膜、震撼我們的心靈。可是，什么是創(chuàng)新呢?就拿手機來說吧，最初的“大哥大”只能打電話，后來諾基亞手機可以拍照，迅速躋身業(yè)界老大，這是組合創(chuàng)新;再后來蘋果手機最先觸控，很快成為行業(yè)龍頭，其實這個至今為人們津津樂道的突破性革新，正是手機和觸控技術的交叉創(chuàng)新。
從中我們可以看出：創(chuàng)新不是沙上建塔，而是在繼承前人的基礎上有所創(chuàng)造，有所前進，牛頓都說他是站在巨人的肩膀上。繼承是創(chuàng)新的基礎，學習是創(chuàng)新的源頭，換句話說，學的越多，創(chuàng)新的可能性就越大。創(chuàng)新是思維火花的瞬間碰撞，更是深刻思考的結果。比別人一步是創(chuàng)新，比別人多幾個角度看問題是創(chuàng)新，比別人多一份創(chuàng)意是創(chuàng)新。但創(chuàng)新關鍵還是要有創(chuàng)新的膽魄、創(chuàng)新的胸襟、創(chuàng)新的'追求，說到底就是不僅要思考“新”，而且行動“創(chuàng)”，創(chuàng)新創(chuàng)新，創(chuàng)是在新的前邊的。牛頓和蘋果以及喬布斯和蘋果的故事大家也算是耳熟能詳了，若牛頓不是拿著蘋果一次次“撞地球”，若喬布斯不是毅然重返蘋果，現在我們就不能在蘋果6手機上看牛頓三定律了。昆德拉說：“人類一思考，上帝就發(fā)笑。”上帝為什么笑呢，難道真是因為人類頭腦簡單而發(fā)笑?不，上帝是在嘲笑人類只會思考而不去行動啊!雖然不是每個人都能被幸運的蘋果砸到，更不是每個人隨隨便便就能進蘋果公司，但是每個人都可以接觸到創(chuàng)新的機會，就看你能否把握住它。比如說，我們在水池里的時候，會明顯感覺到一股上浮的力，絕大多數人都會有類似的經歷，而且我敢保證在人類絕對不止一個人會對這股力感到好奇并去思考它，但事實是大部分人只停留在思考上了，曹沖去行動了，曹沖稱象家喻戶曉;阿基米德去行動了，浮力定律名垂青史。
現在就有這樣一個機會擺在我們面前。機會總是青睞有準備的人，機會更會青睞那些敢于行動的人。讓我們與創(chuàng)新共發(fā)展吧!
精選創(chuàng)新的發(fā)言稿（模板19篇）篇十八
各位同行：
首先感謝校領導與曹主任的信任，也感謝學校為我們搭建的這個交流與借鑒的平臺。乘著“改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為”大討論的東風，我選取了“我與課堂”，“我與學生”及“我與魯老師”三個角度來聊聊我的一些教學常規(guī)，以及對于未來，我的一些思考。
課堂上我努力實現創(chuàng)新，不斷從以教師講授為中心的線性結構課堂，向教師承擔教學活動的組織者、設計者、指導者與參與者的方向轉變。努力構建平等、和諧、民主的課堂生態(tài)。讓學生最大限度地沉浸在課堂中，感受地理課堂的美好。
課堂上，我注重知識間的內在聯系，注重引導學生透過現象探求本質，注重幫助學生構建每一課，每一章或是跨章節(jié)的知識網絡，以期學生能夠從宏觀層面掌控知識網，從而在知識的提取上，可以有效做到“牽一發(fā)而動全身”。知識間的聯系，好似神經突觸，不斷刺激，不斷強化，才可以使突觸更加強壯，突觸間的聯系更加穩(wěn)定，從而使神經網，也就是知識網能夠被定向編織。微觀層面，對于知識點的落實，我會采取圖文結合式，聯想記憶式，諧音記憶法等一些行之有效的方法來強化學生對于知識點的識記，并適時地檢驗學生是否能夠成功地提取知識點，并給予點撥和指導。
在組織教學中，我努力關注每一個學生，對于優(yōu)等生，我會用溫和的目光肯定他們，讓他們大膽地思考，勇敢地回答問題，發(fā)揮他們的正能量作用，引領積極向上的班風班貌;對于中等生，我更多的是鼓勵，微笑著認真地傾聽他們的發(fā)言，讓孩子們感覺到，他們的發(fā)言至關重要，并不是可有可無的。從而樹立信心，暗示自己可以做到更好;而對于差一點的學生，我則會溫和而堅定地給他們提出最基本的要求以及伸手就可以觸及到的成功，讓孩子們感覺到自己不是什么都做不好，認識自己的定位，找到自己的價值。
我認為，學生存在問題并不可怕，畢竟孩子們的成長不是一帆風順的。懲戒教育是應該有的。但，大多時候，我依然采取鼓勵和表揚的方法，和學生成為同一陣營，與學生連手打敗問題，而不是和問題連手來打敗學生。這樣，時間久了，學生會看出你的真心，也會理解你的用心，便同你一起打攻堅戰(zhàn)。
接下來，再聊聊我和魯老師在日常工作間的互通有無。我們平時會就教學工作的各個方面，各個細節(jié)深度交換意見，形成統(tǒng)一步調。例如，對于教材的整合與取舍，教學重難點的演繹與突破，單元復習的計劃與實施，作業(yè)布置的內容與形式，考試前學生的檢查與考核等等各個方面，我們都會共同進退，交流分享，毫不保留，共生共贏。
以上內容雖然只是我教學工作中的幾個側面，但確實是點點滴滴用心為之的真實片段，希望可以和各位同仁交流切磋。
那么，對于未來的教育，我也有一些自己的構想與期許。
第一，當下“互聯網+”的浪潮已席卷社會的各個層面。在這樣的契機下，我們應該搭上這趟高速列車，探索如何將教學最大限度地嫁接到這個平臺上，讓它投入與產出的比值最大化。這是一個值得深思，值得大家群策群力的領域。
第二，教師們應該具備“跨界整合”的思維。現在的考試越來越趨向于綜合能力的考察，以及跨學科分析問題的思維。因此，在自己的教學中涉及到學科邊界的問題，我們應該幫助學生充分挖掘，搭建由此岸通向彼岸的橋，拓寬學生視野的寬度和思維的深度。
第三，消除“盲人摸象”式教學，把學生帶入森林，讓他見到浩瀚的美好。而不是只給他看樹木，那樣學生永遠只能低效學習。因此，深度構建知識網絡，幫助學生打通任督二脈，應該成為我們深入思考并研究的課題。
時間倉促，多有想得不周到，不成熟的地方，望各位領導和同仁提出寶貴意見，我一定虛心聆聽，謝謝各位!
精選創(chuàng)新的發(fā)言稿（模板19篇）篇十九
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家好！
創(chuàng)新之路吾將上下而求索！
從小，我就是個對任何事物都懷有強烈好奇心的孩子，當我得知東方魔稻惠及幾億人民，當我看到神舟飛船直沖云霄，我便產生了對于科技創(chuàng)新的無限向往。進入學校以來，學校濃濃的科技教育氛圍給了我解決困惑的機會，我漸漸愛上了科技創(chuàng)新。
大家好！
對于科技，每個人都不會忽略它的存在，科技的饋贈無處不在，科技的貢獻隨處可見。
從蒸汽機的出現開始，科技就來到了地球人的身邊；從電燈泡的問世起，科技就進入了人類的日常生活；直到蘋果的掉落被牛頓發(fā)現，科技就在整個領域內邁出一大步。
因為有了科技的存在，才有了人類今日的輝煌。
如果有一天，沒有電燈的光亮，人們將終日為看不見而發(fā)愁；沒有了煤氣的火花，人們將會繼續(xù)為生吃食物而不消化；沒有了石油的馬力，人們將會為畜力的緩慢而心急；沒有了手機的便利，人們將會為飛鴿傳書的不隱蔽而擔憂；沒有了輪船的快捷，世界人民將會無法溝通與交流……所以，我們離不開科技，我們都應該留心發(fā)現及科技的發(fā)明心存感念。
不過，就現在的科技對我們而言還是遠遠不夠的.，我們更加應該注重創(chuàng)新，來完善現存科技的不足。
所以，仔細研究就會發(fā)現，雖然許多人們都已享受在現在的科技之中，但如果不去創(chuàng)新，不再去發(fā)現，人類依舊是落后的。一種花，一種草，一個好習慣，一件日常瑣事，只要你用心感悟，就會發(fā)現他們和科技生活息息相關。
我們每個人都應該肩負起創(chuàng)新科技的責任。