學(xué)校是培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)棟梁的搖籃，為學(xué)生的發(fā)展提供良好的平臺(tái)。以下是小編為大家收集的學(xué)校總結(jié)范文，供大家參考，希望能對(duì)大家的寫作提供一些啟示和幫助。
學(xué)校環(huán)境分析（熱門24篇）篇一
發(fā)展前景發(fā)展階段產(chǎn)品服務(wù)員工素質(zhì)工作氛圍等。首先，要確定自己適合什么樣的什么樣的環(huán)境，從而找到真正適合自己要求的公司。我們每個(gè)人都面臨著這樣一個(gè)嚴(yán)肅的事實(shí)：我們必須長(zhǎng)期地努力地工作，如果用幾年的時(shí)間做自己并不適合的工作(這樣情況非常常見)，那么就是在浪費(fèi)生命浪費(fèi)組織的信任。
學(xué)校環(huán)境分析（熱門24篇）篇二
校園是學(xué)校環(huán)境的靈魂，也是代表了一個(gè)學(xué)校的整體面貌。優(yōu)美安靜的校園能讓同學(xué)們更好地感受到大學(xué)的氛圍、學(xué)習(xí)的氛圍。更多內(nèi)容，請(qǐng)看下文。
一、關(guān)于校園。
校園是學(xué)校環(huán)境的靈魂，也是代表了一個(gè)學(xué)校的整體面貌。優(yōu)美安靜的校園能讓同學(xué)們更好地感受到大學(xué)的氛圍、學(xué)習(xí)的氛圍。
中校校區(qū):整體滿意度較高(90%)，但仍存在一些問(wèn)題，問(wèn)題如下:。
(1)壁報(bào)欄的管理不夠規(guī)范，常常被貼得面目全非。
(2)休閑木椅、石凳太少，也沒(méi)有專門的休閑草皮，無(wú)法滿足同學(xué)們讀書學(xué)習(xí)或*的需求。
(3)自習(xí)室不能滿足同學(xué)們的需求，平時(shí)自習(xí)室還可以滿足同學(xué)們的需求，但是在期末考試期間，往往由于教室太少很多同學(xué)不能上自習(xí)，圖書館門前甚至在開門之前一個(gè)小時(shí)就有人排隊(duì)，這樣會(huì)對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)造成不良影響。
教室的使用、管理可以進(jìn)一步規(guī)范化，可以按年級(jí)分，也可以按*分，對(duì)于考研的同學(xué)可以設(shè)立考研專用教室，合理使用教室，充分利用資源，有利于同學(xué)更好地學(xué)習(xí)。
二、關(guān)于教室。
教室是同學(xué)們學(xué)習(xí)的最主要場(chǎng)所，同樣，安靜、衛(wèi)生的教室環(huán)境可以讓同學(xué)安心學(xué)習(xí)，心情舒暢，提高學(xué)習(xí)效率，反之，亂糟糟的教室只能讓同學(xué)遠(yuǎn)離而不想學(xué)習(xí)。可見教室的衛(wèi)生是極其重要的，也是同學(xué)們比較關(guān)心的問(wèn)題，但在這次調(diào)查中，我們?nèi)园l(fā)現(xiàn)了教室衛(wèi)生存在著很多問(wèn)題:。
(1)隨地亂仍紙屑、瓜子皮等現(xiàn)象嚴(yán)重，不能及時(shí)打掃衛(wèi)生。
(2)桌洞內(nèi)有較多的雜物，很多同學(xué)吃完?yáng)|西之后便隨手往桌洞內(nèi)一塞，而不丟進(jìn)垃圾筒，因此桌洞內(nèi)隨處可見口香糖、衛(wèi)生紙、零食袋等廢棄物一大堆，儼然成了廢棄日用百貨。
(3)課桌文化盛行。文化分好的和壞的，看來(lái)課桌文化只能屬于第二種了，有85%的同學(xué)表示反感厭惡，10%的無(wú)關(guān)緊要，5%的隨波逐流。文化的內(nèi)容無(wú)非是打油詩(shī)、無(wú)聊之語(yǔ)及一些學(xué)科*。試問(wèn):為何身為一個(gè)高等學(xué)府的大學(xué)生竟仍創(chuàng)下課桌文化?一則無(wú)心學(xué)習(xí)亦或上課無(wú)聊，便隨手涂鴉;而則本身缺乏環(huán)保意識(shí)，認(rèn)為無(wú)關(guān)緊要，只是畫上幾筆而已。可見，身為大學(xué)生環(huán)保意識(shí)竟如此缺乏，看來(lái)呼喚每一個(gè)人保護(hù)環(huán)境，保護(hù)美麗的校園迫在眉睫。
(4)窗臺(tái)、窗簾太臟，很多同學(xué)往往是什么東西都往窗簾上碰，包括濕手、粉筆灰、皮鞋而黑板亦是亂涂亂畫嚴(yán)重。
(5)課堂的氣氛較差，同學(xué)們普遍都比較隨意，有的甚至在課堂上吃東西，曠課的較多，而認(rèn)真聽講的很少，發(fā)短信、打游戲、看小說(shuō)、聽音樂(lè)、睡覺(jué)等現(xiàn)象隨處可見，而且這些現(xiàn)象普遍存在于每個(gè)課堂，看來(lái)，如何保*上課效率，活躍課堂氣氛的教育問(wèn)題不由得人深思。
教室存在太多問(wèn)題，而如何解決呢?最關(guān)鍵的還在于人的本身:。
首先，提高每個(gè)人的環(huán)保意識(shí)，宣傳教室環(huán)境衛(wèi)生的重要*，倡議大家一起來(lái)關(guān)注教室衛(wèi)生，關(guān)注學(xué)習(xí)之地，依靠每個(gè)人的自覺(jué)*來(lái)維護(hù)教室安靜、整潔。
其次，將保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，落實(shí)到班級(jí)，可以通過(guò)專門的檢查、監(jiān)督機(jī)制，督促大家保護(hù)好環(huán)境，表現(xiàn)好的可以給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)宣傳表?yè)P(yáng)，授予環(huán)保衛(wèi)士的稱號(hào)，激勵(lì)同學(xué)保護(hù)環(huán)境。
三、關(guān)于餐廳。
校園、教室是同學(xué)們生活重要的一部分，而吃則是不可缺少的一部分。吃的衛(wèi)生直接關(guān)系到個(gè)人的身體健康，因此餐廳成了同學(xué)們最為關(guān)注的話題。
餐廳基本上能滿足同學(xué)們的需要，餐廳的就餐環(huán)境很好，桌凳干凈，且有電視機(jī)供同學(xué)們了解新聞，餐具也經(jīng)過(guò)了高溫消毒，但也存在一些不足之處:。
(1)打飯時(shí)*隊(duì)現(xiàn)象非常嚴(yán)重，往往是一進(jìn)來(lái)看見熟人便讓人代打或直接*到前面，出現(xiàn)了一個(gè)隊(duì)伍老是不見減或一人打三四份的情況。
(2)浪費(fèi)糧食現(xiàn)象嚴(yán)重，垃圾桶內(nèi)很多剩菜剩飯，往往有的同學(xué)吃一兩口便倒了，全然不知粒粒皆*苦的含義。
(3)很多同學(xué)不按餐廳的規(guī)定擺放餐具，增加了餐廳工作人員的負(fù)擔(dān)，傾倒吃剩食物時(shí)往往會(huì)撒到桶外，地上很臟。
(4)學(xué)校餐廳的菜*和面食有些單調(diào)，每年都沒(méi)有任何改變，新生還好，但是對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就有些單調(diào)了。
四、關(guān)于宿舍。
講完了學(xué)習(xí)的地方、吃的地方，接下來(lái)便是住的地方宿舍的衛(wèi)生環(huán)境了。
(1)低年級(jí)同學(xué)的衛(wèi)生保持較好，也經(jīng)常拖地，但高年級(jí)就顯得很亂，地不拖，被子不疊，甚至地也不掃。
(2)宿舍內(nèi)東西擺放雜亂，書架書桌往往是雜物一大堆，床上更是如此，沒(méi)疊的被子、書、衣服等。
(3)有的宿舍噪聲嚴(yán)重，特別是男生，放的音樂(lè)往往能穿透整個(gè)樓層，樓道內(nèi)大聲喧嘩，周日通宵打撲克，嚴(yán)重影響了其他同學(xué)的休息。
針對(duì)宿舍存在的問(wèn)題，我們覺(jué)得應(yīng)定期檢查不定時(shí)抽查，連續(xù)不和格的應(yīng)制定相應(yīng)的懲罰措施，最重要也是最關(guān)鍵的便是靠同學(xué)的自覺(jué)，宿舍是我家，衛(wèi)生靠大家。通過(guò)大家的努力改善宿舍環(huán)境。
學(xué)校環(huán)境與同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)，希望通過(guò)大家的努力營(yíng)造美麗家園。最后，我們的隊(duì)員在這次調(diào)查過(guò)程中都非常地賣力認(rèn)真，在這里，向他們表示衷心的感謝，也希望我們的建議能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，大家一起來(lái)把我們的校園建設(shè)得更美好!祝愿師大的明天更美好!
一、調(diào)查結(jié)果分析。
(一)怎樣看待學(xué)校草坪被踩踏問(wèn)題?
從南區(qū)到北區(qū)，或是從北區(qū)到南區(qū)，你總會(huì)看到很多在學(xué)校優(yōu)美的綠化草坪上存在很多突兀的現(xiàn)象有很多被開拓出或是被拓寬的道路。為什么我們的校園這么多寬闊的康莊大道和密布的羊腸小道，還會(huì)有那么多人踐踏草坪呢?甚至都走成大路了呢?魯迅先生曾說(shuō)，世界本沒(méi)有路，走的人多了，于是便有了路。是不是我們的情況也是這樣呢?調(diào)查中發(fā)現(xiàn)55%的學(xué)生認(rèn)為是方便，超近道、28%的學(xué)生認(rèn)為是跟著別人走。可見，我們的道路中有很多設(shè)計(jì)時(shí)考慮不夠人*化，不夠合理，出現(xiàn)一些迂回的現(xiàn)象。特別是學(xué)生必經(jīng)之路上，如南區(qū)禮堂左前面的草坪及綠化處，是學(xué)生上下學(xué)的必經(jīng)路，由于此時(shí)的人多，又趕時(shí)間，所以自然會(huì)選擇超近道。同時(shí)，此種現(xiàn)象得不到制止和對(duì)踩踏的草坪不進(jìn)行及時(shí)的修繕，就如破窗理論(即當(dāng)某種被損壞得到制止或修繕時(shí)，會(huì)使更多損害發(fā)生)一樣，學(xué)生會(huì)跟著別人走，自然會(huì)被踩成大路。此外還有18%的學(xué)生認(rèn)為是道路不夠?qū)挘绫眳^(qū)逸夫樓右側(cè)則是這種原因造成的。
那么，應(yīng)該如何處理這種現(xiàn)象呢?調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，認(rèn)為應(yīng)增加綠化和改成小道的分別占了36%和37%，可見學(xué)生都希望改變此種現(xiàn)象，(維持現(xiàn)狀的僅占4%)，并且希望增加綠化，恢復(fù)原貌，改成小道，合理規(guī)劃道路。同時(shí)，應(yīng)注意到的是認(rèn)為擴(kuò)寬路面的選項(xiàng)北區(qū)學(xué)生是最多的，為18%。這可能跟北區(qū)的有些道路不夠?qū)捲蛩拢缟衔闹刑岬降囊莘驑怯覀?cè)的道路等。
當(dāng)然校園的建設(shè)不能只靠學(xué)校單方面的努力，也需要學(xué)生的共同努力，共同愛(ài)護(hù)，自我約束來(lái)完成。基于這樣的原因，貴州大學(xué)學(xué)生會(huì)曾在一些顯著位置安置小草青青，踏之何忍之類的*示牌。此次調(diào)查中，我們也特對(duì)這些*示牌的應(yīng)如改進(jìn)設(shè)計(jì)了問(wèn)題(見附錄一，題4)。調(diào)查結(jié)果顯示，認(rèn)為標(biāo)語(yǔ)更加形象、放在更加明顯的地方分別為38%和37%，總計(jì)占了大多數(shù)，這樣有利我們下步作類似工作是的改進(jìn)。
(二)如何解決衛(wèi)生的死角廁所衛(wèi)生問(wèn)題?
有人說(shuō)廁所是衛(wèi)生問(wèn)題的一面鏡子，能反映出最根本的衛(wèi)生問(wèn)題。所以很多衛(wèi)生檢查組，在檢查衛(wèi)生問(wèn)題時(shí)，第一個(gè)去的地方就是廁所。由廁所衛(wèi)生可見一斑。可是我們貴州大學(xué)的廁所衛(wèi)生一直以來(lái)都是一個(gè)死角。如果你初來(lái)貴大，碰巧趕上內(nèi)急，正好進(jìn)了學(xué)校大門左側(cè)(子弟學(xué)校右側(cè))的廁所。可能你對(duì)貴大的印象便先植入不那么好的印象吧。因?yàn)椋抢锩娴孛嫖鬯畽M流、便池?zé)o門、管道毀損、臭氣熏天等。
那么，我們?cè)谛５膶W(xué)生對(duì)我們的廁所問(wèn)題持什么樣的態(tài)度呢?是不是同樣的已植入不好的印象呢?調(diào)查結(jié)果表明，僅有5%的人對(duì)現(xiàn)在的廁所衛(wèi)生滿意，女生中甚至只有3%。認(rèn)為較滿意，但仍需改進(jìn)的最多，達(dá)44%。但是我們也注意到，不滿意和非常不滿意的總結(jié)達(dá)一半(共計(jì)51%)。可見，我們廁所衛(wèi)生存在很大的問(wèn)題，需要做很多工作進(jìn)行改善。
那么具體存在哪些問(wèn)題，如何進(jìn)行改善呢?除上面提到的那個(gè)廁所的問(wèn)題外，我們學(xué)校其他廁所也不同程度的有這樣那樣的問(wèn)題。比如野廣告問(wèn)題，71%的學(xué)生認(rèn)為他們經(jīng)常在廁所見到野廣告，其中女生中更是高達(dá)75%。還有37%學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該解決好廁所衛(wèi)生問(wèn)題，42%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該解決好毀損的廁所門、窗、鎖等問(wèn)題。其中，廁所的設(shè)備沒(méi)有及時(shí)修理的情況更多是北區(qū)(37%)和女生(42%);衛(wèi)生環(huán)境更應(yīng)該改善的是南區(qū)(41%)和男生(37%)。
(三)我們的校園清潔嗎?
學(xué)校環(huán)境分析（熱門24篇）篇三
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間期中考試已經(jīng)拉開了帷幕，成績(jī)已經(jīng)是過(guò)去式，分析考試是現(xiàn)在式，努力是將來(lái)式。
本次語(yǔ)文成績(jī)是全班第一，104分。雖然成績(jī)較好，但是我認(rèn)為我了更好。有一句古詩(shī)扣了一分，古詩(shī)以后就多抄寫幾遍，這一分一定會(huì)挽回。修改病句扣了2分，改病句的提高就是要咬文嚼字讀課文的時(shí)候不多讀不漏讀。分析信息題扣1分，這類題錯(cuò)的不應(yīng)該，這類題要注意終點(diǎn)內(nèi)容。閱讀一扣了5分，是說(shuō)明方法及作用的錯(cuò)誤，像這樣的題應(yīng)該多讀、多學(xué)說(shuō)明文。閱讀二沒(méi)有扣分。閱讀三扣了1分，翻譯文言文句子沒(méi)有翻譯重點(diǎn)字，這是我學(xué)習(xí)文言文的一大缺陷，還是要多背多記。閱讀四扣了2分，像陌生的古詩(shī)閱讀要抓住重點(diǎn)字，課后多多積累。最后作文扣了4分，以后要堅(jiān)持讀范文、背范文。
數(shù)學(xué)考了114分，這樣的成績(jī)很普遍，對(duì)于這次的成績(jī)我很不滿意，錯(cuò)了2道選擇題。一道因?yàn)榇中臎](méi)有讀清題意，另一因?yàn)椴徽J(rèn)真出錯(cuò)。數(shù)學(xué)要求認(rèn)真細(xì)心，以后的學(xué)習(xí)生活中一定要認(rèn)真認(rèn)真在認(rèn)真。
物理還算是我比較擅長(zhǎng)的了，這次考了92分，對(duì)于92的成績(jī)我十分不滿意。這份試卷以我的水平就是99分，有一分是我真的不會(huì)。其余的分?jǐn)?shù)就是粗心。我也正在努力改變粗心的壞習(xí)慣。
這就是我的分析，分析完了那么我就開始努力了，我要改變自己，改變有壞習(xí)慣的自己，讓自己更加完美。最后說(shuō)說(shuō)我的目標(biāo)吧：語(yǔ)文100分左右，數(shù)學(xué)115以上，英語(yǔ)110左右，物理95分以上。
學(xué)校環(huán)境分析（熱門24篇）篇四
(2)構(gòu)造swot矩陣。
(3)制定行動(dòng)計(jì)劃。
在完成環(huán)境因素分析和swot矩陣的構(gòu)造之后，便可以制定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃了。制定計(jì)劃的基本思路是：發(fā)揮優(yōu)勢(shì)因素，克服弱點(diǎn)因素，利用機(jī)會(huì)因素，化解威脅因素；考慮過(guò)去，立足當(dāng)前，著眼未來(lái)。運(yùn)用系統(tǒng)分析的方法，將排列與考慮的各種因素相互聯(lián)系并加以組合，得出一系列企業(yè)未來(lái)發(fā)展的可選擇對(duì)策。
下列兩個(gè)常見的錯(cuò)誤，是新手在進(jìn)行swot分析時(shí)，很容易誤犯的。有時(shí)這樣的錯(cuò)誤會(huì)嚴(yán)重誤導(dǎo)分析結(jié)果。
在整體目標(biāo)尚未明確和獲得共識(shí)前，就進(jìn)行swot分析。
整體的企業(yè)或計(jì)劃案目標(biāo)都尚未被確認(rèn)時(shí)，可能swot團(tuán)隊(duì)成員都各想各的，導(dǎo)致swot分析也七零八落，最后分析出的結(jié)果也無(wú)法落實(shí)，因?yàn)樽钪饕哪繕?biāo)可能有三或五個(gè)，甚至不停的改變，如此將造成多頭馬車的狀況。
會(huì)造成這種現(xiàn)象，并非是整體目標(biāo)未被提出的狀況；有時(shí)可能目標(biāo)已經(jīng)提出了，但每個(gè)人理解的狀況僅在他們腦中，沒(méi)有經(jīng)過(guò)分享與確認(rèn)，而造成誤解。
將swot分析當(dāng)做可行的策略。
swot分析僅是現(xiàn)況，客觀的陳述。也許多數(shù)人在優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)與威脅面都能做到客觀的陳述，但在機(jī)會(huì)這一象限，許多人會(huì)將策略寫進(jìn)去，而非現(xiàn)象。
可以試著將機(jī)會(huì)想成：“理想情況”（auspiciousconditions）的描述，這會(huì)有助于推出下一步的策略。
學(xué)校環(huán)境分析（熱門24篇）篇五
(1)經(jīng)濟(jì)狀況：經(jīng)濟(jì)狀況還好，不過(guò)父母年紀(jì)已大，雙雙失業(yè)，家庭已無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源，但家里由于房屋拆遷，獲得安置房2套，因此，日后的住房問(wèn)題解決了。
(2)家人期望：父母總是望子成龍望女成鳳，我父母同樣希望我有一份穩(wěn)定的工作，做出點(diǎn)成就來(lái)，有自己的一份事業(yè)。但不鼓勵(lì)我創(chuàng)業(yè)，因?yàn)樗麄兊乃枷氡容^保守，認(rèn)為平淡的生活就是最大的幸福，希望我陪在他們他們身邊。
(3)家庭文化：父母偏保守，但新鮮事物同樣樂(lè)于接受，但缺乏進(jìn)取創(chuàng)新精神，家風(fēng)正派，處事謹(jǐn)慎細(xì)致。
(4)對(duì)我的影響：希望有穩(wěn)定的工作，能做出一番成就，做事細(xì)致耐心，生活生動(dòng)快樂(lè)，不鼓勵(lì)我往創(chuàng)業(yè)方面發(fā)展。
學(xué)生畢業(yè)統(tǒng)一歸口東北大學(xué)。2006年，開始承擔(dān)東北大學(xué)“985工程”建設(shè)項(xiàng)目。東北大學(xué)(秦皇島)與東北大學(xué)(沈陽(yáng))構(gòu)成一體。畢業(yè)證書、學(xué)位證書等統(tǒng)一著名。
作為東秦的一名學(xué)子，顯然成為我在日后的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)所在，在這里，我可以快樂(lè)地學(xué)習(xí)，交友，工作，這些都是我一生的財(cái)富。
總的.來(lái)說(shuō)，我們現(xiàn)在面臨一個(gè)非常好的宏觀環(huán)境，社會(huì)安定，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，并與全球一體化發(fā)展，法制建設(shè)不斷完善，文化發(fā)展繁榮自由，尖端技術(shù)、高新技術(shù)突飛猛進(jìn)，因此，在這個(gè)大前提下，我們需要特別注意的是社會(huì)環(huán)境的變化，這會(huì)對(duì)我們的職業(yè)選擇產(chǎn)生巨大影響。
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高的地區(qū)，企業(yè)相對(duì)集中，優(yōu)秀企業(yè)也就比較多，個(gè)人職業(yè)選擇的機(jī)會(huì)就比較多，因而有利于個(gè)人職業(yè)的發(fā)展，同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)也比較激烈;反之，在經(jīng)濟(jì)落后的地區(qū)，個(gè)人職業(yè)選擇的機(jī)會(huì)就相對(duì)較少，個(gè)人職業(yè)發(fā)展也會(huì)受到限制。我的家鄉(xiāng)在江蘇南京，這對(duì)于我的職業(yè)選擇還是比較有利的。
社會(huì)文化是影響人們行業(yè)、欲望的基本因素。它主要包括教育水平、教育條件和社會(huì)文化設(shè)施等。在良好的社會(huì)文化環(huán)境中，個(gè)人能力受到良好的教育和熏陶，從而為職業(yè)發(fā)展打下更好的基礎(chǔ)。
一個(gè)人生活在社會(huì)環(huán)境中，必須會(huì)受到社會(huì)價(jià)值觀念的影響，大多數(shù)人的價(jià)值取向，在很大程度上都是為社會(huì)主體價(jià)值取向所左右的。一個(gè)人的思想發(fā)展、成熟的過(guò)程，其實(shí)就是認(rèn)可、接受社會(huì)主體價(jià)值觀念的過(guò)程。社會(huì)價(jià)值觀念正是通過(guò)影響個(gè)人價(jià)值觀而影響個(gè)人的職業(yè)選擇。
通過(guò)分析和了解影響職業(yè)的社會(huì)環(huán)境因素，有助于我們個(gè)人制定正確的職業(yè)生涯規(guī)劃，使個(gè)人在變化的社會(huì)環(huán)境中不斷取得職業(yè)生涯的發(fā)展。
我目前的專業(yè)是機(jī)械工程及自動(dòng)化，這個(gè)專業(yè)在目前的市場(chǎng)來(lái)看屬于熱門專業(yè)，專業(yè)人才出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面。
機(jī)械工程師可以在很廣泛的行業(yè)領(lǐng)域就業(yè)，如汽車、航空航天、海運(yùn)、農(nóng)業(yè)、化工、民政、能源和醫(yī)藥行業(yè)。雇主包括當(dāng)?shù)睾椭醒胝④娛挛溲b部門、所有制造行業(yè)和研發(fā)公司。也有大量的機(jī)會(huì)為海外公司工作，因?yàn)橐恍┯?guó)公司與國(guó)外政府或海外石油/采礦公司有合同和合作關(guān)系。向機(jī)械工程師進(jìn)行短期咨詢也在變得越來(lái)越普遍。
工作性質(zhì)要求一個(gè)機(jī)械工程師擁有廣泛的技能。創(chuàng)造性和創(chuàng)新性的思維對(duì)機(jī)械工程設(shè)計(jì)階段十分必要，通常還伴有先進(jìn)的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)工具。設(shè)計(jì)很少能一蹴而就，常常需要與生產(chǎn)部門和合同方進(jìn)行良好的溝通，判斷推理，不斷修改和解決問(wèn)題。分析、歸納和研究能力是在形成設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行調(diào)整時(shí)一個(gè)機(jī)械工程師所必須的。
學(xué)校環(huán)境分析（熱門24篇）篇六
(一)我們先來(lái)看一組數(shù)據(jù)：
2013年全國(guó)普通高校畢業(yè)生共699萬(wàn)人，比去年增加了46%，而用人單位的人才需求量并沒(méi)有明顯增加。
專家稱，2013年就業(yè)率在70%左右，有64萬(wàn)大學(xué)生落實(shí)不了工作崗位。
2014年高校畢業(yè)生達(dá)727萬(wàn)人，增長(zhǎng)28萬(wàn)。約120萬(wàn)人畢業(yè)就失業(yè)!
高職的情況尤為嚴(yán)峻。
2013年全國(guó)高職畢業(yè)生就業(yè)率是55%。
全國(guó)的總體就業(yè)率是70%，本科生的就業(yè)率是80%以上。
我國(guó)高職教育正處于探索期。
教育部提出來(lái)畢業(yè)生就業(yè)難點(diǎn)在高職，重點(diǎn)也是在高職。
(二)原因分析與應(yīng)對(duì)措施。
1、大學(xué)生“僧多肉少”、無(wú)職可就與用人單位求賢若渴、人才難得并存。
2、歸根結(jié)底是教育與市場(chǎng)需要沒(méi)有接軌。
3、大多數(shù)高校沒(méi)有幫助大學(xué)生做好大學(xué)階段的職業(yè)生涯規(guī)劃。
4、大學(xué)生亟需為最終畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)職場(chǎng)做好知識(shí)技能和意識(shí)素質(zhì)方面的準(zhǔn)備。
5、大學(xué)生職規(guī)漸受關(guān)注,勢(shì)在必然，形勢(shì)所迫，應(yīng)運(yùn)而生!
6、西方國(guó)家的學(xué)校教育中早就有“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)輔導(dǎo)”課。在美國(guó)，八年級(jí)(高中)時(shí)就做職業(yè)興趣分析。我國(guó)高中生在懵懵懂懂時(shí)被分為文、理科。大學(xué)選專業(yè)很少考慮到其職業(yè)興趣和能力傾向。
北京人文經(jīng)濟(jì)類綜合重點(diǎn)大學(xué)的在校生調(diào)查表明――62%的大學(xué)生對(duì)自己將來(lái)發(fā)展、工作、職業(yè)生涯沒(méi)有規(guī)劃，33%大學(xué)生不明確，只有5%大學(xué)生有明確的設(shè)計(jì)。
應(yīng)對(duì)策略：
1、從客觀現(xiàn)實(shí)出發(fā)。職業(yè)選擇必須從現(xiàn)實(shí)出發(fā)。首先要將個(gè)人的職業(yè)意愿、自身素質(zhì)與能力結(jié)合起來(lái)，加以充分地考慮，估計(jì)一下自己能否勝任某項(xiàng)職業(yè)的要求，認(rèn)真評(píng)價(jià)個(gè)人職業(yè)意愿的可能性，即進(jìn)行準(zhǔn)確的自我評(píng)價(jià)和定位。其次對(duì)職業(yè)崗位空缺與需求作出客觀分析。
2、比較鑒別。在職業(yè)和就業(yè)者之間進(jìn)行比較，將職業(yè)對(duì)人的要求具體化，比如教師職業(yè)有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，藝術(shù)工作者要求有豐富的創(chuàng)作力等等。其次在選出的多種職業(yè)目標(biāo)中進(jìn)行比較。自己的條件可能適合好幾種職業(yè)，應(yīng)當(dāng)選出那些更符合條件的，更符合自己特長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展的，經(jīng)過(guò)努力能很快勝任的職業(yè)。再次將職業(yè)提出的各種條件進(jìn)行比較。因?yàn)槿耸履撤N職業(yè)所需要的各種條件是有主次的，每個(gè)人進(jìn)行職業(yè)定向時(shí)也是考慮多方面的，所以當(dāng)個(gè)人的素質(zhì)符合某種職業(yè)的主要條件時(shí)，職業(yè)選擇就比較容易成功。
3、揚(yáng)長(zhǎng)避短。在選擇職業(yè)時(shí)，要清楚地知道自己的長(zhǎng)處是什么、短處是什么。一般來(lái)講，當(dāng)職業(yè)與個(gè)人的理想、愛(ài)好、個(gè)性特點(diǎn)、專業(yè)特長(zhǎng)最接近時(shí)，個(gè)人的主觀能動(dòng)性容易激發(fā)出來(lái)。因此，在選擇職業(yè)時(shí)如果充分考慮到最大程度地發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，有待于個(gè)人全面發(fā)展等因素，走上工作崗位后，才有可能熱愛(ài)自己的工作，才能把工作當(dāng)作一件愉快事情去做，才能卓有成效地開創(chuàng)未來(lái)。
4、適時(shí)調(diào)整。依據(jù)以上三個(gè)策略，有的人可能當(dāng)時(shí)的選擇是對(duì)的，后來(lái)情況發(fā)生變化，還有的人在選擇時(shí)考慮不夠全面，在實(shí)踐中行不通，這就要依據(jù)新的情況，適時(shí)調(diào)整，慎重地進(jìn)行新的選擇，以實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，適時(shí)調(diào)整的引申含義是：對(duì)自己心目中的理想單位和職業(yè)，如果不能一步到位，可以采取打好基礎(chǔ)、抓住機(jī)會(huì)、分步躍進(jìn)、逐漸逼近的策略。作為大學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)該樹立有所作為的思想，如果客觀現(xiàn)實(shí)條件不具備，就應(yīng)該適時(shí)調(diào)整，創(chuàng)造時(shí)機(jī)使條件成熟。
學(xué)校環(huán)境分析（熱門24篇）篇七
為了更好地進(jìn)行職業(yè)選擇與職業(yè)生涯規(guī)劃，必須對(duì)外部環(huán)境進(jìn)行分析，通過(guò)外部環(huán)境分析弄清環(huán)境對(duì)職業(yè)發(fā)展的要求、影響及作用，對(duì)各種影響因素加以衡量、評(píng)估，并做出反應(yīng)。
一、社會(huì)環(huán)境整體分析。
（一）家庭環(huán)境分析。
任何人的性格和品質(zhì)的形成及個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開家庭環(huán)境的影響，大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，考慮更多的是家庭的經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等因素對(duì)本人的影響。個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的確立，總是同自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷和家庭環(huán)境相關(guān)聯(lián)的。個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，在不同時(shí)期也會(huì)根據(jù)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和所受教育的情況，不斷修正、調(diào)整，并最終確立職業(yè)理想和職業(yè)計(jì)劃。正確而全面地評(píng)估家庭情況才能有針對(duì)性地設(shè)計(jì)適合自己的職業(yè)規(guī)劃。
學(xué)校環(huán)境是指所在學(xué)校的教學(xué)特色與優(yōu)勢(shì)、專業(yè)的選擇、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等。
（三）社會(huì)環(huán)境分析。
對(duì)社會(huì)環(huán)境因素的了解主要包括以下幾個(gè)方面：
1.社會(huì)政策，主要是人事政策和勞動(dòng)政策；
4.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科技的發(fā)展會(huì)帶來(lái)理論的更新、觀念的轉(zhuǎn)變、思維的變革、技能的補(bǔ)充等，而這些都是職業(yè)生涯規(guī)劃中不可或缺的要素。
二、組織（企業(yè)）環(huán)境分析。
我們周圍經(jīng)常發(fā)生這樣的事情，同樣的行業(yè)，有的人覺(jué)得越干越有意思，而有的人天天在思索如何換行業(yè)；同樣的工作，有人在一個(gè)公司工作非常愉快，而在另一個(gè)公司工作卻很不開心。其實(shí)只有知道了什么行業(yè)適合自己，找到適合自己的環(huán)境和氛圍，才會(huì)心情愉悅、充分發(fā)揮才能、高效投入工作并取得成功。
（一）職業(yè)環(huán)境分析。
所謂職業(yè)環(huán)境分析，就是要認(rèn)清所選職業(yè)在社會(huì)大環(huán)境中的發(fā)展?fàn)顩r、技術(shù)含量、社會(huì)地位、未來(lái)趨勢(shì)等。比如：當(dāng)前熱點(diǎn)職業(yè)有哪些，發(fā)展前景怎樣；社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)對(duì)所選職業(yè)有什么要求，影響如何等。
1.網(wǎng)絡(luò)人才繼續(xù)走俏。
2.土木工程專業(yè)受到追捧。
3.汽車制造業(yè)提供大量崗位。
4.中醫(yī)藥行業(yè)漸漸升溫。
5.市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際貿(mào)易專業(yè)需求旺盛。
6.廣告業(yè)朝陽(yáng)無(wú)限好。
7.外語(yǔ)、電子類專業(yè)前景依然樂(lè)觀——。
8.新職業(yè)前景可待。
（二）行業(yè)環(huán)境分析。
所謂行業(yè)環(huán)境分析包括對(duì)目前所從事行業(yè)和將來(lái)想從事的目標(biāo)行業(yè)的分析。分析內(nèi)容包括行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件對(duì)該行業(yè)的影響、目前行業(yè)優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題何在、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)如何等。
（三）企業(yè)環(huán)境分析。
企業(yè)環(huán)境一般包括單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等。首先，要確定自己適合什么樣的企業(yè)文化、什么樣的環(huán)境，從而找到真正適合自己要求的公司。我們每個(gè)人都面臨著這樣一個(gè)嚴(yán)肅的事實(shí)：我們必須長(zhǎng)期地、努力地工作，如果用幾年的時(shí)間做自己并不適合的工作（這樣情況非常常見），那么就是在浪費(fèi)生命、浪費(fèi)組織的信任。
學(xué)校環(huán)境分析（熱門24篇）篇八
校園環(huán)境美化與人文和諧統(tǒng)一摘要：校園環(huán)境綠化、美化是高等學(xué)校教育的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它不僅能改造學(xué)校的環(huán)境，給人以美的享受，同時(shí)也是學(xué)生的第二課堂。
它通過(guò)綠色的清馨、鮮花的芬芳、潺潺流水的奔放這些典雅文明的校園環(huán)境，賦予師生們的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，賦予他們的求知欲望和不斷創(chuàng)新的理念，使他們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性地工作，營(yíng)造一個(gè)校園環(huán)境美化與人文和諧統(tǒng)一的氛圍。關(guān)鍵詞：校園環(huán)境；人文和諧；環(huán)境育人校園環(huán)境是一所學(xué)校的窗口，是辦學(xué)素質(zhì)和師生員工精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)。
我校在不斷提高教學(xué)水平，擴(kuò)大教學(xué)領(lǐng)域的過(guò)程中，充分認(rèn)識(shí)到提高環(huán)境建設(shè)對(duì)大學(xué)教學(xué)的重要性。校園環(huán)境園林化，校園布局知識(shí)化，校園綠化美化，不僅能改變校園環(huán)境的小氣候，起到防風(fēng)滯塵、降低噪音、調(diào)節(jié)氣溫、凈化空氣等生態(tài)作用，而且直接影響學(xué)生的思想意識(shí)、行為規(guī)范和生活方式。
典雅文明的校園環(huán)境，可使學(xué)生精神愉快，激發(fā)他們的美感，使他們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。環(huán)境育人與教學(xué)育人，管理育人，服務(wù)育人[1]同時(shí)并駕齊驅(qū)，共同完成教書育人的千秋大業(yè)。
校園環(huán)境園林化就是要把園林化設(shè)計(jì)搬進(jìn)校園。利用林間小路激發(fā)學(xué)生的思維，利用亭臺(tái)、回廊鼓舞學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)他們報(bào)效祖國(guó)的信心，利用自然界的綠色，提醒學(xué)生生命的可貴，時(shí)間的短暫。
利用鳥語(yǔ)花香的自然景觀，讓學(xué)生體會(huì)生活的美好，從而增加學(xué)習(xí)的勁頭。總之，園林化的校園環(huán)境是我們辦學(xué)的特色工程，也是我們教書育人的重要途徑[2]。
1、綠化、美化校園與學(xué)校生存和發(fā)展的統(tǒng)一隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大和辦學(xué)層次的逐步提高，辦學(xué)理念已發(fā)生了根本性的變化。在我們這所兩萬(wàn)余人的本科院校中，尤其是物質(zhì)文明和精神文明的日益豐富，對(duì)人類生存環(huán)境提出了更高的要求的今天，人的發(fā)展呈現(xiàn)一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，它和生理素質(zhì)、社會(huì)環(huán)境和教育相互作用休戚相關(guān)。
生理素質(zhì)是物質(zhì)的前提，社會(huì)環(huán)境則是無(wú)聲而又時(shí)時(shí)顯效的特殊課堂，是一種影響人、塑造人的綜合教育力量。作為大學(xué)文化精神傳承的重要載體和途徑，校園環(huán)境的美化和建設(shè)對(duì)大學(xué)生文化素質(zhì)的教育有著不可替代的推動(dòng)作用。
整潔、優(yōu)雅、文明的校園環(huán)境既能激發(fā)人的求知欲望，使師生得到美的享受和陶冶，促進(jìn)師生積極進(jìn)取，還可以此增強(qiáng)學(xué)校的知名度和影響力。所以我校在校園總體現(xiàn)劃上，特別注重建筑布局和美化布局的相互映襯，使其達(dá)到完美與和諧的統(tǒng)一，使其成為熏陶、教育、塑造學(xué)生的輔助課堂，讓學(xué)生的思想境界在生活中、在潛移默化中得到美的陶冶，讓他們的精神領(lǐng)域和知識(shí)水平同步提高，真正成為一個(gè)思想上與時(shí)俱進(jìn)，精神上豐富多彩，知識(shí)上超凡脫俗的名符其實(shí)的當(dāng)代大學(xué)生，使他們的知識(shí)與環(huán)境交相輝映，相得益彰。
同時(shí)，校園的綠化、美化進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，提高學(xué)校的知名度，吸引更多的國(guó)內(nèi)外的學(xué)子前來(lái)就學(xué)，由此不斷擴(kuò)大我校的教學(xué)規(guī)模，為我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。2、綠化、美化校園與學(xué)生道德、心靈美的統(tǒng)一高校校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校物質(zhì)文明的重要組成部分，在保障高校師生的基本需要方面具有重要的作用；它同時(shí)也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的搖籃。
恬靜、清潔、優(yōu)美的校園環(huán)境有利于師生的工作、學(xué)習(xí)和生活。文化歷史氛圍濃厚的校園環(huán)境能陶冶人的情操，高校校園環(huán)境的塑造有利于高校師生環(huán)境道德、環(huán)境責(zé)任的自覺(jué)培養(yǎng)。
高校校園環(huán)境在培育人才方面也有很大的作用。高校畢業(yè)生是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，他們的職業(yè)職責(zé)、價(jià)值目標(biāo)要以造福人類為指向，以人類的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益與自然環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)高校環(huán)境的塑造并不是純粹意義上的環(huán)境保護(hù)，它也具有一定的教育功能，并且對(duì)大學(xué)生身心健康的成長(zhǎng)有著重要的作用。
高校校園環(huán)境不僅是學(xué)校物質(zhì)文明建設(shè)的重要方面，更是學(xué)校精神文明程度的重要標(biāo)志。良好的校園環(huán)境可以提高學(xué)校的聲譽(yù)，提升學(xué)校的凝聚力，使師生充滿自豪感。
良好的校園環(huán)境建設(shè)在潛移默化中影響學(xué)生的身心發(fā)展，凈化師生的心靈。校園人文韻味的植物造景不僅為師生提供娛樂(lè)、交流休閑的場(chǎng)所，使師生在滿足感官愉悅的同時(shí)，釋放工作和學(xué)習(xí)壓力、疏松心理，更重要的是對(duì)學(xué)生還能起到重要的精神層面上的作用，它是校園的一種文化潛力，精神食糧，它以空曠、豪放、煦麗多彩的色調(diào)，使師生們心胸開闊、積極上進(jìn)、充滿自豪感和對(duì)國(guó)家、人民的責(zé)任感，亦即穆爾所提的校園“場(chǎng)所精神”，對(duì)師生健康品質(zhì)的塑造起著默默的滲透作用，體現(xiàn)了人創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境又培育人的境界。
3、綠化、美化校園與學(xué)生求知欲的統(tǒng)一求知欲是人們積極探索知識(shí)的一種心理狀況。而求知欲是在好奇心的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。
通常對(duì)某種事物產(chǎn)生好奇心就會(huì)導(dǎo)致對(duì)某事物的探究。好奇心是由新奇刺激所引起的一種朝向、注視、接近、探索心理和行為動(dòng)機(jī)，它是人類行為的最強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)之一，其強(qiáng)弱與外界刺激的新奇性與復(fù)雜性密切相關(guān)，刺激愈復(fù)雜愈新奇，則個(gè)體的好奇心便愈強(qiáng)。
求知欲是一種認(rèn)識(shí)世界，渴望。
學(xué)校環(huán)境分析（熱門24篇）篇九
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重，在我國(guó)，大量不符合規(guī)矩的中小企業(yè)成立，并排放大量污染物，有毒氣體，不僅損害當(dāng)?shù)鼐用竦暮戏ɡ妫：α巳嗣裆眢w健康，而且破壞當(dāng)?shù)丨h(huán)境，不利于我國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，因此加大我國(guó)環(huán)保力度，維護(hù)生態(tài)環(huán)境已是當(dāng)務(wù)之急，在我國(guó)環(huán)保過(guò)程中，通過(guò)環(huán)境監(jiān)測(cè)使我們能夠了解現(xiàn)如今環(huán)境的質(zhì)量、環(huán)境被污染的原因，污染來(lái)源、以及空氣的污染成分等，優(yōu)秀的檢測(cè)體系將會(huì)給我國(guó)環(huán)境保護(hù)帶來(lái)巨大的效益。本文針對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)的內(nèi)涵做了簡(jiǎn)單的概述，又講述了環(huán)境監(jiān)測(cè)對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用，以及如何有效的提高檢測(cè)質(zhì)量一些措施從而分析環(huán)境檢測(cè)質(zhì)量在環(huán)境保護(hù)中的重要性。
環(huán)境科學(xué)論文。
改革開放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平日益提高，人民的生活質(zhì)量也有了翻天覆地的變化，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，許多人只注重利益，而忽略了企業(yè)污染所帶來(lái)的影響，污染問(wèn)題嚴(yán)重，酸雨、霧霾給人們的生活帶來(lái)嚴(yán)重不便，給人民的身體健康帶來(lái)嚴(yán)重的危害，隨著問(wèn)題的日益突出，人們對(duì)環(huán)境污染越來(lái)越重視，政府加大管理力度，越來(lái)越多的環(huán)保組織被建立，大力宣傳保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)，環(huán)境監(jiān)測(cè)在我國(guó)環(huán)境保護(hù)中起到非常重要的作用，他不僅監(jiān)督環(huán)境的污染來(lái)源而且為現(xiàn)在的環(huán)境保護(hù)提供相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，合理的對(duì)其進(jìn)行保護(hù)。因此保證環(huán)境檢測(cè)的質(zhì)量在環(huán)境保護(hù)中是非常有必要的[1]。
環(huán)境監(jiān)測(cè)部門是我國(guó)政府管理機(jī)構(gòu)，根據(jù)我國(guó)相應(yīng)的法律法規(guī)，利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，對(duì)環(huán)境的好壞進(jìn)行評(píng)估，流程一般如下：首先接到上級(jí)任務(wù)或舉報(bào)，然后組織相關(guān)部門進(jìn)行樣品采集并分析，最終得出相應(yīng)的數(shù)據(jù)。環(huán)境質(zhì)量的監(jiān)測(cè)具有兩個(gè)基本特性，一、是科學(xué)性、系統(tǒng)綜合型，利用先進(jìn)的科學(xué)手段，系統(tǒng)綜合的處理各項(xiàng)問(wèn)題，二、是持續(xù)性，環(huán)境處理問(wèn)題不是一朝一夕就可以完成，必須保持長(zhǎng)久的工作以及監(jiān)督，才能有效的解決環(huán)境問(wèn)題。
對(duì)環(huán)境的標(biāo)準(zhǔn)制定。
在我國(guó)環(huán)境保護(hù)的大趨勢(shì)下，制定相應(yīng)的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)是非常有必要的，根據(jù)針對(duì)不同地域、不同因素，監(jiān)測(cè)相應(yīng)的環(huán)境指標(biāo)，以及污染狀況，得出相應(yīng)的數(shù)據(jù)，從而確定相應(yīng)的整改措施[2]，以及制定環(huán)境的標(biāo)準(zhǔn)，為該地區(qū)解決環(huán)境問(wèn)題，提供整改環(huán)境的合理方向，并提供合理有據(jù)的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，使其對(duì)該地區(qū)具有指導(dǎo)意義，讓該地區(qū)能夠科學(xué)治理，維護(hù)生態(tài)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡，創(chuàng)建和諧美好、綠色新家園。
遏制環(huán)境的污染。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，許多中小型企業(yè)為謀求利益，鋌而走險(xiǎn)，將污染氣體、污水未見、處理排放出來(lái)，嚴(yán)重污染人類所居住的生活環(huán)境，污染嚴(yán)重的大氣、土地、水資源，使得人民的身體健康遭到嚴(yán)重?fù)p害，生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，環(huán)境檢測(cè)利用科學(xué)手段，針對(duì)某地區(qū)進(jìn)行監(jiān)督、檢查，對(duì)于已經(jīng)遭到破壞的地區(qū)，進(jìn)行合理有效的整治，并對(duì)該地區(qū)進(jìn)行維護(hù)，從而控制環(huán)境污染擴(kuò)大化的現(xiàn)象發(fā)生，并對(duì)環(huán)境污染源，一些不符合規(guī)定的向中小企業(yè)進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)違法相關(guān)條例的企業(yè)進(jìn)行警告并處罰，從源頭杜絕了環(huán)境污染[3]的問(wèn)題，從而預(yù)防環(huán)境的破壞。
環(huán)境污染處理的作用。
環(huán)境檢測(cè)通過(guò)對(duì)該地區(qū)環(huán)境質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)分析，從未獲得結(jié)論，并制定相應(yīng)的整改計(jì)劃，長(zhǎng)期施行，整治該地區(qū)環(huán)境污染問(wèn)題，從而處理該地區(qū)的環(huán)境污染問(wèn)題，對(duì)于某些違法相關(guān)環(huán)境條例的企業(yè)，嚴(yán)格實(shí)行監(jiān)督的權(quán)利，如果出現(xiàn)亂排亂放的行為，果斷處理，給予嚴(yán)重的警告并處罰，若不知悔改應(yīng)查封企業(yè)，從而控制污染排放的來(lái)源，維護(hù)生態(tài)環(huán)境。
在環(huán)境保護(hù)工作中，數(shù)據(jù)的參考非常重要，他是改善環(huán)境問(wèn)題的科學(xué)依據(jù)，也是在整改過(guò)程中的處理標(biāo)準(zhǔn)，也是衡量環(huán)境污染程度的重要指標(biāo)，因此在環(huán)境檢測(cè)中提高監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)分析的重要性可想而知，在數(shù)據(jù)分析過(guò)程中，不僅要提高數(shù)據(jù)分析的準(zhǔn)確度而且還要提高數(shù)據(jù)分析的深度，格局不同地區(qū)、不同時(shí)間、不同污染源，以及不同的污染來(lái)源規(guī)律，進(jìn)行合理分析，做出正確的結(jié)論，發(fā)現(xiàn)污染嚴(yán)重的地區(qū)，應(yīng)及時(shí)匯報(bào)、處理，為環(huán)境改善和處理提供準(zhǔn)確幫助[4]。
加強(qiáng)數(shù)據(jù)的質(zhì)量。
數(shù)據(jù)分析關(guān)系到數(shù)據(jù)質(zhì)量，以及最終結(jié)果，而數(shù)據(jù)質(zhì)量則是關(guān)系整個(gè)環(huán)境的處理工作。數(shù)據(jù)的出錯(cuò)將會(huì)直接影響以后針對(duì)環(huán)境的工作，因此在數(shù)據(jù)管理方面應(yīng)加強(qiáng)管理措施，加強(qiáng)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，防治數(shù)據(jù)的丟失，以及數(shù)據(jù)失誤，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理備份，若發(fā)現(xiàn)情況的發(fā)生數(shù)據(jù)的丟失，應(yīng)及時(shí)彌補(bǔ)錯(cuò)誤，挽回?fù)p失。與此同時(shí)也應(yīng)保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，按時(shí)采集樣本，進(jìn)行分析，掌握環(huán)境的污染變化情況，如果在治理過(guò)程中有所改善，應(yīng)保持相應(yīng)措施，如果環(huán)境仍然未發(fā)現(xiàn)好轉(zhuǎn)或者更加嚴(yán)重，應(yīng)及時(shí)提供合理建議，該換思路，從而解決環(huán)境問(wèn)題。
提高對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)的認(rèn)識(shí)。
目前一些部門無(wú)法理解環(huán)境檢測(cè)的目的意義，通過(guò)宣傳環(huán)境監(jiān)測(cè)的重要性，讓他們理解環(huán)境檢測(cè)。讓人們知道環(huán)境監(jiān)測(cè)在實(shí)際環(huán)境治理、監(jiān)管中的重要性，也讓公民積極配合相關(guān)部門，為改善環(huán)境提供相應(yīng)的幫助。加強(qiáng)對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)的重要性，為現(xiàn)代環(huán)境整治、保護(hù)提供合理依據(jù)，從而提高環(huán)境監(jiān)測(cè)的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)環(huán)境監(jiān)測(cè)的真正目的。
生態(tài)環(huán)境的好壞直接關(guān)乎人們生活質(zhì)量，在污染嚴(yán)重的環(huán)境中，人們的身體健康遭到嚴(yán)重的損害，環(huán)境監(jiān)測(cè)在治理環(huán)境，保護(hù)環(huán)境中起到非常重要的作用，環(huán)境監(jiān)測(cè)的質(zhì)量直接關(guān)系到保護(hù)環(huán)境的力度，因此我們應(yīng)加強(qiáng)對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)的質(zhì)量，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。目前我國(guó)環(huán)境問(wèn)題依然嚴(yán)重，如何徹底有效的解決環(huán)境問(wèn)題的困擾，已是阻礙我國(guó)建設(shè)新社會(huì)的重要問(wèn)題，因此我們應(yīng)大力發(fā)展先進(jìn)技術(shù)，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的監(jiān)督，努力保護(hù)環(huán)境，改善環(huán)境。
[2]王惠.環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量在環(huán)境保護(hù)中的重要作用及相應(yīng)措施探析[j].中國(guó)市場(chǎng),2016,(47):165+173.
[3]田萍萍,郭芝光.環(huán)境監(jiān)測(cè)在環(huán)境保護(hù)中的重要性與具體措施分析[j].農(nóng)業(yè)開發(fā)與裝備,2016,(07):89.
[4]田曉飛.簡(jiǎn)述環(huán)境監(jiān)測(cè)在環(huán)境保護(hù)工作中的作用分析[j].資源節(jié)約與環(huán)保,2015,(03):153.
學(xué)校環(huán)境分析（熱門24篇）篇十
其實(shí)，不管社會(huì)如何如何復(fù)雜，競(jìng)爭(zhēng)如何如何激烈，總會(huì)找到屬于自己的生存空間的，生存空間的大小，生活多彩不多彩肯定離不開奮斗，要奮斗就必須有動(dòng)力，要有動(dòng)力就要有追求，不同的追求就會(huì)有不同的動(dòng)力和奮斗方式，最后就會(huì)產(chǎn)生多樣的結(jié)果，就如，種瓜得瓜，種豆得豆那樣。
不要抱怨暫時(shí)的現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有什么事會(huì)是一帆風(fēng)順的，更何況人生呢?青春是一首歌，生命是一段路生活是一種享受。在這花樣年華中，讓我們一起規(guī)劃自己的未來(lái)，開創(chuàng)屬于自己的理想。為了高效的利用時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，特作以下個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。
1、職業(yè)興趣。
我出生在農(nóng)村，陪伴我長(zhǎng)大的是淘氣的綠色和新鮮的空氣!小的時(shí)候，我就對(duì)身邊的一切好奇，喜歡有挑戰(zhàn)性的工作，百煉成鋼，擁抱更廣闊的天空!喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人;關(guān)心社會(huì)問(wèn)題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用;尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。
2、職業(yè)價(jià)值觀。
基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識(shí)的機(jī)會(huì);當(dāng)然，如果沒(méi)有工資收入限制，我會(huì)先考慮自己最喜歡的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想;最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問(wèn)題。
3、職業(yè)能力。
我認(rèn)為實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因此喜歡去動(dòng)手。所以說(shuō)，動(dòng)手能力，社會(huì)交往能力，觀察能力相對(duì)比較強(qiáng)，而且運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力也不錯(cuò);喜歡挑戰(zhàn)，有不服輸，堅(jiān)持不懈的精神。
4、性格特征。
我是一個(gè)活潑開朗的人，很善于與人交流，人緣也比較好。善于利用符合實(shí)際的判斷標(biāo)準(zhǔn)做決定，通過(guò)出色的注重實(shí)際的態(tài)度增加了穩(wěn)定性。平和謙虛、勤奮嚴(yán)肅。樂(lè)于協(xié)助別人，喜歡實(shí)際可行地幫助他人。
5.勝任能力。
1)能力優(yōu)勢(shì)：善于社交，精力旺盛，熱情洋溢，能很快理解他人情感的需要、動(dòng)機(jī)和所憂慮的事情，因此能做到與他人高度協(xié)調(diào);會(huì)把注意力放在幫助他人，鼓勵(lì)他人進(jìn)步向上;性情平和，心胸寬闊，很會(huì)促進(jìn)周邊關(guān)系的和睦，對(duì)自己要求嚴(yán)格，有較強(qiáng)的上進(jìn)心，邏輯推理能力比較強(qiáng)對(duì)于批評(píng)會(huì)虛心接受。
2)能力劣勢(shì)：有很高的熱情，急于迎接新的挑戰(zhàn)，有時(shí)會(huì)做出錯(cuò)誤的假設(shè)或過(guò)于草率的決定;做事有的時(shí)候會(huì)感情用事;有一點(diǎn)點(diǎn)個(gè)人中心主義，有時(shí)聽不進(jìn)別人的勸導(dǎo)。
我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢(shì)，但是也有一定的能力劣勢(shì)，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自己不足的能力。平時(shí)要多對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看課外書，拓寬自己的視野，和優(yōu)秀的人交流、學(xué)習(xí)，總之，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)。
學(xué)校環(huán)境分析（熱門24篇）篇十一
環(huán)境分析在職業(yè)生涯規(guī)劃書中是必不可少的組成部分，做好職業(yè)生涯規(guī)劃環(huán)境分析能大大提升自己的職業(yè)生涯規(guī)劃質(zhì)量。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來(lái)參考查閱！
我的未來(lái)不是夢(mèng)！我一直認(rèn)為“未來(lái)盡在掌握”是要有規(guī)劃做前提的。做一份完美職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多。經(jīng)過(guò)一番斟酌，我決定將我今后的職業(yè)生涯規(guī)劃付諸于文字。但它所代表的僅是我想發(fā)展的大體框架，決不是細(xì)節(jié)，它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之，它是一種催化動(dòng)力的添加劑。雖然這兩個(gè)“僅”字聽來(lái)有些微不足道，但它包括了職場(chǎng)生涯中的兩個(gè)重要元素：目標(biāo)和動(dòng)力。在擁有能力及動(dòng)力的前提下為自己的目標(biāo)擬訂職業(yè)生涯規(guī)劃書是不可或缺的前提!
當(dāng)我在確定目標(biāo)之前，我做了一番自我盤點(diǎn)。用“不妄自菲薄，不隨意浮夸”的態(tài)度看待自己，清楚地知道自己在社會(huì)中所扮演的角色，以及自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。
優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：口齒伶俐，能說(shuō)會(huì)道，做事絕不拖拉。考慮事情詳盡周全。在學(xué)校曾擔(dān)任廣播站主播及主策劃員。擅長(zhǎng)文科，大專文化和文字基礎(chǔ)非常扎實(shí)。學(xué)習(xí)中有種不完事不罷手、不完美不結(jié)束，鍥而不舍的態(tài)度和精神。好強(qiáng)的性格形成了我越挫越勇的學(xué)習(xí)態(tài)度。對(duì)待困難決不服輸，挑戰(zhàn)自我的個(gè)性非常明顯，當(dāng)然這些是在自己所及的能力之內(nèi)，從不耍嘴上功夫，而是用實(shí)際行動(dòng)證明一切！
劣勢(shì)盤點(diǎn)：感性化，稍微欠缺理性思考，很執(zhí)白，心直口快，不會(huì)拐彎抹角。好強(qiáng)的性格同時(shí)也常常導(dǎo)致我急功近利，做事情太過(guò)要求完美。
我的社會(huì)角色是大專院校二年級(jí)學(xué)生，待考的職業(yè)證書有英語(yǔ)四/六級(jí)和photoshop大師認(rèn)證,這些對(duì)我實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)有著非比尋常的意義,人活在這個(gè)世界上是學(xué)無(wú)止境的，如果有機(jī)會(huì)，今后還要進(jìn)行各個(gè)方面，對(duì)專業(yè)有幫助的強(qiáng)化。我的性格：開朗、活潑、外向型且極度好強(qiáng)。興趣愛(ài)好很廣泛：音樂(lè)、唱歌、跳舞、書法、寫作、繪畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)，在社會(huì)上喜歡與各種不同的人打交道,這樣的興趣愛(ài)好使我愿意做的事情很趨向挑戰(zhàn)化，超越化。我不喜歡老套的東西，而是喜歡推塵出新，21周歲的我正值花季,大好的前途與光陰正是這個(gè)年齡所擁有的，所以我很滿意這個(gè)年齡段的自己,目前對(duì)我來(lái)說(shuō)最重要的就是學(xué)習(xí),如果沒(méi)有穩(wěn)定的基礎(chǔ)與過(guò)硬的本領(lǐng)，是不能為事業(yè)做基石的，除此之外,我關(guān)注的事情還有很多，比如現(xiàn)在的職業(yè)行情，it事業(yè)的走向以及趨勢(shì)，這些對(duì)自己的就業(yè)道路有很大的推動(dòng)作用。學(xué)習(xí)一個(gè)專業(yè)并非是為了一時(shí)的興趣，而是為了日后的謀生所積聚能量，然而又并非為了謀生選擇自己不喜歡的專業(yè)。專業(yè)是興趣，謀生則是根本與結(jié)果，所以，靜觀其態(tài)，在發(fā)展所需要的it行業(yè)中選擇自己最擅長(zhǎng)的專業(yè)，這樣就具備了根本的目標(biāo)，朝著這個(gè)有彼岸的目標(biāo)前行是不會(huì)出現(xiàn)盲目追溯的可能，擁有韌性個(gè)性的自己相信會(huì)成就一番事業(yè)的！
現(xiàn)在就讀的專業(yè)也是我兒時(shí)的夢(mèng)想、現(xiàn)在的夢(mèng)想。我也相信有了興趣才能學(xué)得好。對(duì)于處事情緒化、不理智的缺點(diǎn)，我正努力在一點(diǎn)一滴的在生活瑣事中將其縮小并糾正。對(duì)于學(xué)歷文憑的缺陷，我希望可以繼續(xù)深造，并拿下一些技術(shù)類證書，同時(shí)也用社會(huì)經(jīng)驗(yàn)來(lái)彌補(bǔ)這方面的不足。
我性格開朗，喜歡新鮮的事物，屬于比較“前衛(wèi)”的女生。整天做老套的工作和壓模式的生產(chǎn)作業(yè)一定不適合我。結(jié)合自己的專業(yè)以及興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，我認(rèn)為自己比較適合創(chuàng)新、策劃動(dòng)漫的工作，這兩種工作和我的專業(yè)相符，也算學(xué)以致用。目前為止，我不想刻意地把自己限定在具體的哪個(gè)工作崗位上，但藝術(shù)設(shè)計(jì)和動(dòng)漫設(shè)計(jì)師一定是我的首選。
（1）經(jīng)濟(jì)狀況：經(jīng)濟(jì)狀況還好，不過(guò)父母年紀(jì)已大，雙雙失業(yè)，家庭已無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源，但家里由于房屋拆遷，獲得安置房2套，因此，日后的住房問(wèn)題解決了。
（2）家人期望：父母總是望子成龍望女成鳳，我父母同樣希望我有一份穩(wěn)定的工作，做出點(diǎn)成就來(lái)，有自己的一份事業(yè)。但不鼓勵(lì)我創(chuàng)業(yè)，因?yàn)樗麄兊乃枷氡容^保守，認(rèn)為平淡的生活就是最大的幸福，希望我陪在他們他們身邊。
（3）家庭文化：父母偏保守，但新鮮事物同樣樂(lè)于接受，但缺乏進(jìn)取創(chuàng)新精神，家風(fēng)正派，處事謹(jǐn)慎細(xì)致。
（4）對(duì)我的影響：希望有穩(wěn)定的工作，能做出一番成就，做事細(xì)致耐心，生活生動(dòng)快樂(lè)，不鼓勵(lì)我往創(chuàng)業(yè)方面發(fā)展。
學(xué)生畢業(yè)統(tǒng)一歸口東北大學(xué)。2006年，開始承擔(dān)東北大學(xué)“985工程”建設(shè)項(xiàng)目。東北大學(xué)（秦皇島）與東北大學(xué)（沈陽(yáng)）構(gòu)成一體。畢業(yè)證書、學(xué)位證書等統(tǒng)一著名。
作為東秦的一名學(xué)子，顯然成為我在日后的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)所在，在這里，我可以快樂(lè)地學(xué)習(xí)，交友，工作，這些都是我一生的財(cái)富。
總的.來(lái)說(shuō)，我們現(xiàn)在面臨一個(gè)非常好的宏觀環(huán)境，社會(huì)安定，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，并與全球一體化發(fā)展，法制建設(shè)不斷完善，文化發(fā)展繁榮自由，尖端技術(shù)、高新技術(shù)突飛猛進(jìn)，因此，在這個(gè)大前提下，我們需要特別注意的是社會(huì)環(huán)境的變化，這會(huì)對(duì)我們的職業(yè)選擇產(chǎn)生巨大影響。
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高的地區(qū)，企業(yè)相對(duì)集中，優(yōu)秀企業(yè)也就比較多，個(gè)人職業(yè)選擇的機(jī)會(huì)就比較多，因而有利于個(gè)人職業(yè)的發(fā)展，同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)也比較激烈；反之，在經(jīng)濟(jì)落后的地區(qū)，個(gè)人職業(yè)選擇的機(jī)會(huì)就相對(duì)較少，個(gè)人職業(yè)發(fā)展也會(huì)受到限制。我的家鄉(xiāng)在江蘇南京，這對(duì)于我的職業(yè)選擇還是比較有利的。
社會(huì)文化是影響人們行業(yè)、欲望的基本因素。它主要包括教育水平、教育條件和社會(huì)文化設(shè)施等。在良好的社會(huì)文化環(huán)境中，個(gè)人能力受到良好的教育和熏陶，從而為職業(yè)發(fā)展打下更好的基礎(chǔ)。
一個(gè)人生活在社會(huì)環(huán)境中，必須會(huì)受到社會(huì)價(jià)值觀念的影響，大多數(shù)人的價(jià)值取向，在很大程度上都是為社會(huì)主體價(jià)值取向所左右的。一個(gè)人的思想發(fā)展、成熟的過(guò)程，其實(shí)就是認(rèn)可、接受社會(huì)主體價(jià)值觀念的過(guò)程。社會(huì)價(jià)值觀念正是通過(guò)影響個(gè)人價(jià)值觀而影響個(gè)人的職業(yè)選擇。
通過(guò)分析和了解影響職業(yè)的社會(huì)環(huán)境因素，有助于我們個(gè)人制定正確的職業(yè)生涯規(guī)劃，使個(gè)人在變化的社會(huì)環(huán)境中不斷取得職業(yè)生涯的發(fā)展。
我目前的專業(yè)是機(jī)械工程及自動(dòng)化，這個(gè)專業(yè)在目前的市場(chǎng)來(lái)看屬于熱門專業(yè)，專業(yè)人才出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面。
機(jī)械工程師可以在很廣泛的行業(yè)領(lǐng)域就業(yè)，如汽車、航空航天、海運(yùn)、農(nóng)業(yè)、化工、民政、能源和醫(yī)藥行業(yè)。雇主包括當(dāng)?shù)睾椭醒胝④娛挛溲b部門、所有制造行業(yè)和研發(fā)公司。也有大量的機(jī)會(huì)為海外公司工作，因?yàn)橐恍┯?guó)公司與國(guó)外政府或海外石油/采礦公司有合同和合作關(guān)系。向機(jī)械工程師進(jìn)行短期咨詢也在變得越來(lái)越普遍。
工作性質(zhì)要求一個(gè)機(jī)械工程師擁有廣泛的技能。創(chuàng)造性和創(chuàng)新性的思維對(duì)機(jī)械工程設(shè)計(jì)階段十分必要，通常還伴有先進(jìn)的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)工具。設(shè)計(jì)很少能一蹴而就，常常需要與生產(chǎn)部門和合同方進(jìn)行良好的溝通，判斷推理，不斷修改和解決問(wèn)題。分析、歸納和研究能力是在形成設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行調(diào)整時(shí)一個(gè)機(jī)械工程師所必須的。
（1）經(jīng)濟(jì)狀況：經(jīng)濟(jì)狀況還好，不過(guò)父母年紀(jì)已大，雙雙失業(yè)，家庭已無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源，但家里由于房屋拆遷，獲得安置房2套，因此，日后的住房問(wèn)題解決了。
（2）家人期望：父母總是望子成龍望女成鳳，我父母同樣希望我有一份穩(wěn)定的工作，做出點(diǎn)成就來(lái)，有自己的一份事業(yè)。但不鼓勵(lì)我創(chuàng)業(yè)，因?yàn)樗麄兊乃枷氡容^保守，認(rèn)為平淡的生活就是最大的幸福，希望我陪在他們他們身邊。
（3）家庭文化：父母偏保守，但新鮮事物同樣樂(lè)于接受，但缺乏進(jìn)取創(chuàng)新精神，家風(fēng)正派，處事謹(jǐn)慎細(xì)致。
（4）對(duì)我的影響：希望有穩(wěn)定的工作，能做出一番成就，做事細(xì)致耐心，生活生動(dòng)快樂(lè)，不鼓勵(lì)我往創(chuàng)業(yè)方面發(fā)展。
學(xué)生畢業(yè)統(tǒng)一歸口東北大學(xué)。2006年，開始承擔(dān)東北大學(xué)“985工程”建設(shè)項(xiàng)目。東北大學(xué)（秦皇島）與東北大學(xué)（沈陽(yáng)）構(gòu)成一體。畢業(yè)證書、學(xué)位證書等統(tǒng)一著名。
作為東秦的一名學(xué)子，顯然成為我在日后的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)所在，在這里，我可以快樂(lè)地學(xué)習(xí)，交友，工作，這些都是我一生的財(cái)富。
總的來(lái)說(shuō)，我們現(xiàn)在面臨一個(gè)非常好的宏觀環(huán)境，社會(huì)安定，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，并與全球一體化發(fā)展，法制建設(shè)不斷完善，文化發(fā)展繁榮自由，尖端技術(shù)、高新技術(shù)突飛猛進(jìn)，因此，在這個(gè)大前提下，我們需要特別注意的是社會(huì)環(huán)境的變化，這會(huì)對(duì)我們的職業(yè)選擇產(chǎn)生巨大影響。
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高的地區(qū)，企業(yè)相對(duì)集中，優(yōu)秀企業(yè)也就比較多，個(gè)人職業(yè)選擇的機(jī)會(huì)就比較多，因而有利于個(gè)人職業(yè)的發(fā)展，同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)也比較激烈；反之，在經(jīng)濟(jì)落后的地區(qū)，個(gè)人職業(yè)選擇的機(jī)會(huì)就相對(duì)較少，個(gè)人職業(yè)發(fā)展也會(huì)受到限制。我的家鄉(xiāng)在江蘇南京，這對(duì)于我的職業(yè)選擇還是比較有利的。
社會(huì)文化是影響人們行業(yè)、欲望的基本因素。它主要包括教育水平、教育條件和社會(huì)文化設(shè)施等。在良好的社會(huì)文化環(huán)境中，個(gè)人能力受到良好的.教育和熏陶，從而為職業(yè)發(fā)展打下更好的基礎(chǔ)。
一個(gè)人生活在社會(huì)環(huán)境中，必須會(huì)受到社會(huì)價(jià)值觀念的影響，大多數(shù)人的價(jià)值取向，在很大程度上都是為社會(huì)主體價(jià)值取向所左右的。一個(gè)人的思想發(fā)展、成熟的過(guò)程，其實(shí)就是認(rèn)可、接受社會(huì)主體價(jià)值觀念的過(guò)程。社會(huì)價(jià)值觀念正是通過(guò)影響個(gè)人價(jià)值觀而影響個(gè)人的職業(yè)選擇。
通過(guò)分析和了解影響職業(yè)的社會(huì)環(huán)境因素，有助于我們個(gè)人制定正確的職業(yè)生涯規(guī)劃，使個(gè)人在變化的社會(huì)環(huán)境中不斷取得職業(yè)生涯的發(fā)展。
我目前的專業(yè)是機(jī)械工程及自動(dòng)化，這個(gè)專業(yè)在目前的市場(chǎng)來(lái)看屬于熱門專業(yè)，專業(yè)人才出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面。
機(jī)械工程師可以在很廣泛的行業(yè)領(lǐng)域就業(yè)，如汽車、航空航天、海運(yùn)、農(nóng)業(yè)、化工、民政、能源和醫(yī)藥行業(yè)。雇主包括當(dāng)?shù)睾椭醒胝④娛挛溲b部門、所有制造行業(yè)和研發(fā)公司。也有大量的機(jī)會(huì)為海外公司工作，因?yàn)橐恍┯?guó)公司與國(guó)外政府或海外石油/采礦公司有合同和合作關(guān)系。向機(jī)械工程師進(jìn)行短期咨詢也在變得越來(lái)越普遍。
工作性質(zhì)要求一個(gè)機(jī)械工程師擁有廣泛的技能。創(chuàng)造性和創(chuàng)新性的思維對(duì)機(jī)械工程設(shè)計(jì)階段十分必要，通常還伴有先進(jìn)的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)工具。設(shè)計(jì)很少能一蹴而就，常常需要與生產(chǎn)部門和合同方進(jìn)行良好的溝通，判斷推理，不斷修改和解決問(wèn)題。分析、歸納和研究能力是在形成設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行調(diào)整時(shí)一個(gè)機(jī)械工程師所必須的。
從169份調(diào)查問(wèn)卷中可以看出，將近百分之七十的學(xué)生對(duì)學(xué)校的環(huán)境給予了高度的評(píng)價(jià)，認(rèn)為學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，是適宜學(xué)習(xí)的好地方。百分之二十的學(xué)生對(duì)學(xué)校環(huán)境的整體結(jié)構(gòu)，人與自然的和諧程度持滿意的態(tài)度:道路兩旁整齊排列分布一：排排花草，五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷。
綠地與小湖泊形成-道亮麗的風(fēng)景，和諧，美麗。可以給學(xué)生帶來(lái)祥和的氣息，利于融入學(xué)習(xí)。其余百分之十的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校環(huán)境還不錯(cuò)，不過(guò)有許多需要改進(jìn)的地方。
例如學(xué)校存在被踏出來(lái)的道路，一方面說(shuō)明了學(xué)生對(duì)綠地愛(ài)護(hù)意識(shí)缺乏，另一方面體現(xiàn)出學(xué)校道路設(shè)計(jì)有問(wèn)題，通達(dá)便捷性差。安徽大學(xué)磬苑校區(qū)坐落在偏僻的郊區(qū)，空氣質(zhì)量相對(duì)于市中心良.好，環(huán)境清幽，這種天然的優(yōu)勢(shì)加上后來(lái)勞動(dòng)設(shè)計(jì)者的努力，使整校園充滿了自然與人文的氣息。
從調(diào)查的問(wèn)卷中可以看出學(xué)生整體對(duì)學(xué)校環(huán)境的評(píng)價(jià)是良好的，認(rèn)為學(xué)校環(huán)境差的從學(xué)校的整體來(lái)分析也會(huì)是占極少極少數(shù)的。但是學(xué)校環(huán)境的個(gè)別方面仍需要加強(qiáng)改進(jìn)的，這是不可忽略的。加強(qiáng)學(xué)校的娛樂(lè)設(shè)施是許多學(xué)生所期盼的。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，娛樂(lè)也是非常重要的，如何改進(jìn)娛樂(lè)方面的建設(shè)，使學(xué)校整體環(huán)境更加富有生機(jī)是值得建設(shè)者考慮的問(wèn)題。還有學(xué)校道路，車輛停靠問(wèn)題都影響著學(xué)校的環(huán)境，急需校方有關(guān)單位解決。
學(xué)校環(huán)境的整體構(gòu)架不僅關(guān)乎學(xué)校表面的美觀，更關(guān)乎學(xué)生能否有效的進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此校方應(yīng)給予重視。
有一句廣告詞非常經(jīng)典：“心有多大，舞臺(tái)就有多大。”作為新時(shí)代的弄潮兒和主角的大學(xué)生們，從學(xué)校的“小舞臺(tái)”到社會(huì)的“大舞臺(tái)”，是否已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備?如何在聚光燈下盡情地展示自己的才華和舞姿呢?對(duì)于這個(gè)“大舞臺(tái)”自己又了解多少?越來(lái)越多的大學(xué)生都開始進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，而一份有效的職業(yè)生涯規(guī)劃要求我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)、了解自己，也要清楚地認(rèn)識(shí)外部環(huán)境特征，以評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)。
為了更好地進(jìn)行職業(yè)選擇與職業(yè)生涯規(guī)劃，必須對(duì)外部環(huán)境進(jìn)行分析，通過(guò)外部環(huán)境分析弄清環(huán)境對(duì)職業(yè)發(fā)展的要求、影響及作用，對(duì)各種影響因素加以衡量、評(píng)估，并做出反應(yīng)。
任何人的性格和品質(zhì)的形成及個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開家庭環(huán)境的影響，大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，考慮更多的是家庭的經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等因素對(duì)本人的影響。個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的確立，總是同自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷和家庭環(huán)境相關(guān)聯(lián)的。個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，在不同時(shí)期也會(huì)根據(jù)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和所受教育的情況，不斷修正、調(diào)整，并最終確立職業(yè)理想和職業(yè)計(jì)劃。正確而全面地評(píng)估家庭情況才能有針對(duì)性地設(shè)計(jì)適合自己的職業(yè)規(guī)劃。
學(xué)校環(huán)境是指所在學(xué)校的教學(xué)特色與優(yōu)勢(shì)、專業(yè)的選擇、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等。
對(duì)社會(huì)環(huán)境因素的了解主要包括以下幾個(gè)方面：
1、社會(huì)政策，主要是人事政策和勞動(dòng)政策;。
2、社會(huì)變遷，比如知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息化社會(huì)的發(fā)展，就會(huì)對(duì)人的職業(yè)生涯發(fā)展產(chǎn)生較大的影響;。
3、社會(huì)價(jià)值觀，價(jià)值觀會(huì)隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步而發(fā)生不同程度的變化，從而會(huì)影響社會(huì)對(duì)人的認(rèn)識(shí)和對(duì)職業(yè)的要求;。
4、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科技的發(fā)展會(huì)帶來(lái)理論的更新、觀念的轉(zhuǎn)變、思維的變革、技能的補(bǔ)充等，而這些都是職業(yè)生涯規(guī)劃中不可或缺的要素。
我們周圍經(jīng)常發(fā)生這樣的事情，同樣的行業(yè)，有的人覺(jué)得越干越有意思，而有的人天天在思索如何換行業(yè);同樣的工作，有人在一個(gè)公司工作非常愉快，而在另一個(gè)公司工作卻很不開心。其實(shí)只有知道了什么行業(yè)適合自己，找到適合自己的環(huán)境和氛圍，才會(huì)心情愉悅、充分發(fā)揮才能、高效投入工作并取得成功。
所謂職業(yè)環(huán)境分析，就是要認(rèn)清所選職業(yè)在社會(huì)大環(huán)境中的發(fā)展?fàn)顩r、技術(shù)含量、社會(huì)地位、未來(lái)趨勢(shì)等。比如：當(dāng)前熱點(diǎn)職業(yè)有哪些，發(fā)展前景怎樣;社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)對(duì)所選職業(yè)有什么要求，影響如何等。
1、網(wǎng)絡(luò)人才繼續(xù)走俏。
2、土木工程專業(yè)受到追捧。
3、汽車制造業(yè)提供大量崗位。
4、中醫(yī)藥行業(yè)漸漸升溫。
5、市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際貿(mào)易專業(yè)需求旺盛。
6、廣告業(yè)朝陽(yáng)無(wú)限好。
7、外語(yǔ)、電子類專業(yè)前景依然樂(lè)觀。
8、新職業(yè)前景可待。
所謂行業(yè)環(huán)境分析包括對(duì)目前所從事行業(yè)和將來(lái)想從事的目標(biāo)行業(yè)的分析。分析內(nèi)容包括行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件對(duì)該行業(yè)的影響、目前行業(yè)優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題何在、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)如何等。
企業(yè)環(huán)境一般包括單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等。首先，要確定自己適合什么樣的企業(yè)文化、什么樣的環(huán)境，從而找到真正適合自己要求的公司。我們每個(gè)人都面臨著這樣一個(gè)嚴(yán)肅的事實(shí)：我們必須長(zhǎng)期地、努力地工作，如果用幾年的時(shí)間做自己并不適合的工作(這樣情況非常常見)，那么就是在浪費(fèi)生命、浪費(fèi)組織的信任。
其實(shí)，不管社會(huì)如何如何復(fù)雜，競(jìng)爭(zhēng)如何如何激烈，總會(huì)找到屬于自己的生存空間的，生存空間的大小，生活多彩不多彩肯定離不開奮斗，要奮斗就必須有動(dòng)力，要有動(dòng)力就要有追求，不同的追求就會(huì)有不同的動(dòng)力和奮斗方式，最后就會(huì)產(chǎn)生多樣的結(jié)果，就如，種瓜得瓜，種豆得豆那樣。
不要抱怨暫時(shí)的現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有什么事會(huì)是一帆風(fēng)順的，更何況人生呢?青春是一首歌，生命是一段路生活是一種享受。在這花樣年華中，讓我們一起規(guī)劃自己的未來(lái)，開創(chuàng)屬于自己的理想。為了高效的利用時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，特作以下個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。
1、職業(yè)興趣。
我出生在農(nóng)村，陪伴我長(zhǎng)大的是淘氣的綠色和新鮮的空氣!小的時(shí)候，我就對(duì)身邊的一切好奇，喜歡有挑戰(zhàn)性的工作，百煉成鋼，擁抱更廣闊的天空!喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人;關(guān)心社會(huì)問(wèn)題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用;尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。
2、職業(yè)價(jià)值觀。
基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識(shí)的機(jī)會(huì);當(dāng)然，如果沒(méi)有工資收入限制，我會(huì)先考慮自己最喜歡的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想;最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問(wèn)題。
3、職業(yè)能力。
我認(rèn)為實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因此喜歡去動(dòng)手。所以說(shuō)，動(dòng)手能力，社會(huì)交往能力，觀察能力相對(duì)比較強(qiáng)，而且運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力也不錯(cuò);喜歡挑戰(zhàn)，有不服輸，堅(jiān)持不懈的精神。
4、性格特征。
我是一個(gè)活潑開朗的人，很善于與人交流，人緣也比較好。善于利用符合實(shí)際的判斷標(biāo)準(zhǔn)做決定，通過(guò)出色的注重實(shí)際的態(tài)度增加了穩(wěn)定性。平和謙虛、勤奮嚴(yán)肅。樂(lè)于協(xié)助別人，喜歡實(shí)際可行地幫助他人。
5.勝任能力。
1)能力優(yōu)勢(shì)：善于社交，精力旺盛，熱情洋溢，能很快理解他人情感的需要、動(dòng)機(jī)和所憂慮的事情，因此能做到與他人高度協(xié)調(diào);會(huì)把注意力放在幫助他人，鼓勵(lì)他人進(jìn)步向上;性情平和，心胸寬闊，很會(huì)促進(jìn)周邊關(guān)系的和睦，對(duì)自己要求嚴(yán)格，有較強(qiáng)的上進(jìn)心，邏輯推理能力比較強(qiáng)對(duì)于批評(píng)會(huì)虛心接受。
2)能力劣勢(shì)：有很高的熱情，急于迎接新的挑戰(zhàn)，有時(shí)會(huì)做出錯(cuò)誤的假設(shè)或過(guò)于草率的決定;做事有的時(shí)候會(huì)感情用事;有一點(diǎn)點(diǎn)個(gè)人中心主義，有時(shí)聽不進(jìn)別人的勸導(dǎo)。
我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢(shì)，但是也有一定的能力劣勢(shì)，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自己不足的能力。平時(shí)要多對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看課外書，拓寬自己的視野，和優(yōu)秀的人交流、學(xué)習(xí)，總之，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)。
學(xué)校環(huán)境分析（熱門24篇）篇十二
環(huán)境標(biāo)識(shí)作為一種信息載體，已經(jīng)成為現(xiàn)代生活中的一個(gè)重要組成部分，校園環(huán)境標(biāo)識(shí)為烘托校園環(huán)境的文化氛圍，張顯學(xué)校的魅力，起到了重要的作用。因此，必須充分重視校園環(huán)境標(biāo)識(shí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。
在今天現(xiàn)代化、國(guó)際化的社會(huì)生活中，在建筑內(nèi)外空間中，形形色色、不同功用的指示標(biāo)志到處可見，為不同環(huán)境起著分流、指導(dǎo)、咨訊、警示等作用。圖文并茂的標(biāo)識(shí)，超越了語(yǔ)言障礙，為不同國(guó)家、不同民族的人們之間進(jìn)行交流提供了極大的方便。標(biāo)識(shí)系統(tǒng)在校園環(huán)境中有著非常重要的作用，出色的標(biāo)識(shí)不但是一種導(dǎo)向載體，而且是學(xué)校形象的宣傳者；不但能張顯學(xué)校的魅力，而且能夠喚起師生以及來(lái)訪者的情感，使他們擁有親切、愉快的心境。
環(huán)境標(biāo)識(shí)作為環(huán)境的配件，是實(shí)實(shí)在在存在于空間環(huán)境中的，以創(chuàng)造宜人的環(huán)境為設(shè)計(jì)前提，烘托環(huán)境氣氛，顯示環(huán)境個(gè)性，因此，不能孤立于環(huán)境之外，必須與環(huán)境相互依存。校園環(huán)境有著一定的特殊性，不能與一般的商業(yè)環(huán)境相提并論。它所體現(xiàn)的應(yīng)當(dāng)是一種校園文化氛圍。何謂文化，即以文教化，“人是文化的主體，文化是自然的人類化”文化既可以表現(xiàn)人的行為模式，也是人的價(jià)值觀念、審美情趣、思維方式的體現(xiàn)。因此，在進(jìn)行校園環(huán)境標(biāo)識(shí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)充分考慮文化的背景。
校園環(huán)境標(biāo)識(shí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)具有科學(xué)性、前瞻性，體現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化、園林化、生態(tài)化的校園特點(diǎn)。以適應(yīng)教學(xué)、科研、生活質(zhì)量等方面不斷提高的需要，使校園規(guī)劃更具有科學(xué)和文化氛圍，同時(shí)要以發(fā)展的眼光看待校園生態(tài)、資源環(huán)境，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)留有充分的擴(kuò)展余地。
在進(jìn)行校園環(huán)境標(biāo)識(shí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)之前，應(yīng)當(dāng)從以下幾點(diǎn)考慮：
1.明確設(shè)計(jì)定位以及校園文化理念的表達(dá)要求；
2.遵循以人為本，為人服務(wù)的原則；
3.深入了解校園景觀環(huán)境條件、結(jié)構(gòu)（外環(huán)境）以及交通流線分析；
5.校園標(biāo)識(shí)導(dǎo)向分級(jí)原則；
6.與校園整體形象設(shè)計(jì)原則相符。
與一般環(huán)境標(biāo)識(shí)導(dǎo)向分級(jí)原則類似，要依照從外到內(nèi)，從大到小的順序。通過(guò)對(duì)校園環(huán)境的分析調(diào)研，對(duì)標(biāo)識(shí)系統(tǒng)進(jìn)行分類，便于設(shè)計(jì)工作有條不紊地展開。
校園環(huán)境標(biāo)識(shí)一級(jí)導(dǎo)向應(yīng)當(dāng)從外環(huán)境入手。甚至可以在校園外交通道路兩旁市政允許的情況下設(shè)置校園戶外形象標(biāo)識(shí)；可以設(shè)想作為一個(gè)從來(lái)沒(méi)有進(jìn)入過(guò)該校園的人，如何依靠信息完整、方位指示明確的標(biāo)識(shí)輕松尋找目的地，而不是見人就問(wèn)路，見路口就停步，從校門開始，就要首先明確學(xué)校名稱，認(rèn)清校名標(biāo)識(shí)；一個(gè)對(duì)校園環(huán)境一無(wú)所知的人，最先想看到的是校園的總平面圖，以便明確大方向，因此，入口處的校園總圖標(biāo)識(shí)必不可少；有了對(duì)總圖的初步認(rèn)識(shí)，繼而依次根據(jù)校園交通道路指引標(biāo)識(shí)、道路分流標(biāo)識(shí)、道路名稱標(biāo)識(shí)、樓宇場(chǎng)館名稱標(biāo)識(shí)到達(dá)目的地。校園環(huán)境標(biāo)識(shí)二級(jí)導(dǎo)向?qū)儆趦?nèi)環(huán)境部分的樓宇內(nèi)部標(biāo)識(shí)。一般包括樓宇總索引及平面圖、各樓層索引及平面圖、大廳、走廊指示、樓內(nèi)公共服務(wù)設(shè)施標(biāo)識(shí)、出入口標(biāo)識(shí)、公告欄等。在這一級(jí)導(dǎo)向中應(yīng)特別注意各樓宇的使用性質(zhì)，有些標(biāo)識(shí)應(yīng)該依照一定原則通用，例如消防安全標(biāo)識(shí)，醫(yī)院內(nèi)部標(biāo)識(shí)，有些則可以根據(jù)校園文化的特色，根據(jù)各學(xué)院的特征進(jìn)行個(gè)性設(shè)計(jì)。
校園環(huán)境標(biāo)識(shí)三級(jí)導(dǎo)向更加細(xì)化，從各教室、實(shí)驗(yàn)室到行政、后勤等單位的單元牌都屬于這一級(jí)導(dǎo)向。
校園環(huán)境標(biāo)識(shí)四級(jí)導(dǎo)向可以作為最后一級(jí)導(dǎo)向，即門牌/設(shè)施牌/窗口牌/桌牌/樹木牌、草地牌。其中設(shè)施牌主要指的是公共服務(wù)設(shè)施中的標(biāo)牌，如洗手間、投幣飲料機(jī)等，窗口牌則主要針對(duì)校內(nèi)銀行、學(xué)生食堂、公共浴室等空間內(nèi)部的功能性指示牌。至于草地牌，作為校園環(huán)境景觀的一個(gè)重要組成部分，不必完全嚴(yán)格按照?qǐng)@林系統(tǒng)公共標(biāo)志實(shí)施規(guī)程執(zhí)行，可以設(shè)計(jì)有校園特色的、溫馨的標(biāo)識(shí)，無(wú)論從造型、語(yǔ)言還是色彩均可如此。樹木牌在校園樹種層次較多的情況下，非常有必要設(shè)置，生活中不乏這樣的實(shí)例，在一個(gè)環(huán)境中生活了數(shù)年，對(duì)環(huán)境中的樹木花草知曉名稱習(xí)性的人少之又少，在學(xué)校這樣的環(huán)境中，有必要使學(xué)生了解樹木花草的名稱、產(chǎn)地、習(xí)性等，既為環(huán)境添色又增長(zhǎng)了知識(shí)。
校園環(huán)境標(biāo)識(shí)系統(tǒng)應(yīng)具有簡(jiǎn)潔、連續(xù)、統(tǒng)一的特征，并有較強(qiáng)的可視性。標(biāo)識(shí)的基本尺寸包括外觀尺寸、內(nèi)部圖形文字尺寸、與周圍空間的體量關(guān)系、模塊化設(shè)計(jì)參照等，過(guò)大或過(guò)小的標(biāo)識(shí)都不能起到應(yīng)有的功用。標(biāo)識(shí)尺寸過(guò)大，笨拙而又破壞環(huán)境的協(xié)調(diào)性，標(biāo)識(shí)尺寸過(guò)小，可視性就會(huì)弱。
一級(jí)導(dǎo)向標(biāo)識(shí)外觀造型的設(shè)計(jì)首先要考慮校園的整體建筑風(fēng)格、標(biāo)識(shí)與周圍建筑環(huán)境之間的體量關(guān)系、建筑物的朝向、建筑物的造型等，標(biāo)識(shí)造型應(yīng)該與周圍環(huán)境相融合，不能孤立于環(huán)境之外，適合的標(biāo)識(shí)會(huì)為建筑增添光彩。
二級(jí)導(dǎo)向以下的標(biāo)識(shí)尺寸設(shè)計(jì)的前提是滿足使用功能需要。同種性質(zhì)、分級(jí)越低的導(dǎo)向尺寸越應(yīng)統(tǒng)一。字體在標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)內(nèi)容中占有很大比重，學(xué)校視覺(jué)形象識(shí)別vi手冊(cè)中一般都會(huì)對(duì)文字應(yīng)用有充分考慮，通常環(huán)境標(biāo)識(shí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)中使用印刷字體居多，既便于識(shí)別，后期維護(hù)更換也有標(biāo)準(zhǔn)控制。文字與背景板的色彩應(yīng)有明顯的對(duì)比，字體大小應(yīng)可在一定距離內(nèi)準(zhǔn)確辨認(rèn)。現(xiàn)代化的校園與國(guó)際交往更加密切，文字中必須有中英文對(duì)照，有時(shí)英文名稱可能長(zhǎng)于中文名稱，要留出足夠空間。國(guó)際慣例母語(yǔ)優(yōu)先，因此采用中文在上、英文或其它語(yǔ)種在下的方式排列。
標(biāo)識(shí)內(nèi)容通常包括圖形、文字的排版定位、色彩等。依從現(xiàn)代人的閱讀習(xí)慣，版式設(shè)計(jì)多采用橫式。傳統(tǒng)的版式標(biāo)準(zhǔn)一般上中文下英文（或其他種），作為校園環(huán)境中的一個(gè)景觀組成部分，在保持文字可讀性的情況下，適度的夸張變形、錯(cuò)位的組合、與異形外觀造型的匹配排列等等現(xiàn)代自由版式已經(jīng)成為校園環(huán)境標(biāo)識(shí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的首要選擇。應(yīng)用于同種性質(zhì)的固定位置的標(biāo)識(shí)，版式應(yīng)盡量具有一致性。以便使人產(chǎn)生視覺(jué)慣性和視覺(jué)依賴性，即便轉(zhuǎn)換不同樓層，也能很容易到達(dá)目的地。
圖形設(shè)計(jì)不僅僅是指在標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)中采用平面圖形式或者象征圖形配合文字，涉及到位置導(dǎo)的必須有方位明確的指示箭頭圖形。某些校園交通警示、公共設(shè)施可以單純以圖形代替文字，應(yīng)用于公共服務(wù)功能。有些國(guó)際慣用或標(biāo)準(zhǔn)圖例，例如男女衛(wèi)生間、殘疾人通道、電話亭等可以直接使用。
標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)中充分利用色彩給人的強(qiáng)烈的感官刺激、直觀感覺(jué)，可以使標(biāo)識(shí)更加醒目，同時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的是標(biāo)識(shí)的主色調(diào)必須與周圍的環(huán)境協(xié)調(diào)。校園環(huán)境標(biāo)識(shí)系統(tǒng)的色彩可以采用學(xué)校視覺(jué)形象標(biāo)準(zhǔn)色搭配，突出校園形象整體性。也可以使用各學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)色，活躍空間環(huán)境，增加易辨性。但是，色彩的使用要注意量的控制，越是分級(jí)向下的導(dǎo)向色彩越不能過(guò)于煩瑣，以免使人無(wú)所適從。
環(huán)境標(biāo)識(shí)材料的選擇應(yīng)考慮材料的耐久性、易維護(hù)性、安全可靠性、使用便利性等因素。通用標(biāo)識(shí)一般采用模塊結(jié)構(gòu)，節(jié)約成本，補(bǔ)充更換內(nèi)容方便。學(xué)校出于形象及宣傳需要，多采用相對(duì)個(gè)性化的標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)，雖然制作成本提高，但是，校園環(huán)境特色即刻躍然而出。
隨著近年來(lái)人性化設(shè)計(jì)越來(lái)越得到重視，無(wú)障礙標(biāo)識(shí)系統(tǒng)逐漸引起人們的關(guān)注，國(guó)外很多公共場(chǎng)所都為殘障人士提供各項(xiàng)設(shè)施以體現(xiàn)人文關(guān)懷。例如有可供輪椅使用的衛(wèi)生間，內(nèi)側(cè)刻有盲文指示的扶手、供盲人以聲音來(lái)參觀展覽的音響設(shè)備觸摸開關(guān)等等，這些設(shè)施均有明顯的標(biāo)識(shí)。目前，我國(guó)也正在逐步建立和完善無(wú)障礙環(huán)境標(biāo)識(shí)系統(tǒng)。學(xué)校的發(fā)展是持續(xù)不斷的，校園環(huán)境標(biāo)識(shí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)也需要在實(shí)踐中不斷完善。
學(xué)校環(huán)境分析（熱門24篇）篇十三
為認(rèn)真貫徹落實(shí)財(cái)政部等五部委發(fā)布的《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》及《企業(yè)內(nèi)部控制配套指引》的要求，在境內(nèi)外同時(shí)上市的a股份有限公司于2010年末召開內(nèi)部控制體系建設(shè)專題會(huì)議，部署實(shí)施企業(yè)內(nèi)部控制體系建設(shè)。在專題會(huì)議上，公司管理層成員發(fā)言要點(diǎn)如下：
董事長(zhǎng)：內(nèi)部控制對(duì)于提升企業(yè)內(nèi)部管理水平和風(fēng)險(xiǎn)防范能力、促進(jìn)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展意義重大。本公司作為首批實(shí)施內(nèi)部控制規(guī)范的企業(yè)，應(yīng)當(dāng)樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。請(qǐng)?jiān)谧魑粍?wù)必高度重視，將實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益最大化作為內(nèi)部控制體系建設(shè)的唯一目標(biāo)，全力做好相關(guān)工作。
總經(jīng)理：為確保公司內(nèi)部控制體系建設(shè)工作順利開展，有必要成立內(nèi)部控制領(lǐng)導(dǎo)小組，建議由董事長(zhǎng)任組長(zhǎng)，本人擔(dān)任副組長(zhǎng)，管理層其他成員任組員，授權(quán)財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)內(nèi)部控制體系建立與實(shí)施的全部工作。
財(cái)務(wù)總監(jiān)：隨著多元化戰(zhàn)略的成功實(shí)施，本公司業(yè)務(wù)已涵蓋制造、能源、金融、房地產(chǎn)四大板塊。建議根據(jù)財(cái)政部等五部委發(fā)布的.18項(xiàng)應(yīng)用指引，將上述四大業(yè)務(wù)板塊已有的管理制度與18項(xiàng)應(yīng)用指引逐一對(duì)標(biāo)，滿足相應(yīng)的控制要求。鑒于公司經(jīng)營(yíng)管理任務(wù)繁重，對(duì)18項(xiàng)應(yīng)用指引沒(méi)有涵蓋的業(yè)務(wù)不納入公司內(nèi)部控制體系建設(shè)范疇。
投資總監(jiān)：財(cái)政部等五部委發(fā)布的內(nèi)部控制規(guī)范體系對(duì)企業(yè)投資行為作了嚴(yán)格規(guī)范。但考慮到本行業(yè)投資環(huán)境的特殊性，投資機(jī)會(huì)稍縱即逝，繁雜的投資控制程序可能降低決策效率，導(dǎo)致投資機(jī)會(huì)喪失。建議簡(jiǎn)化投資決策審批程序，重大投資項(xiàng)目經(jīng)投資部論證并直接報(bào)董事長(zhǎng)審批后即可實(shí)施。
審計(jì)委員會(huì)主席：根據(jù)監(jiān)管部門要求，經(jīng)理層應(yīng)出具內(nèi)部控制自我評(píng)價(jià)報(bào)告并聘請(qǐng)會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)內(nèi)部控制的有效性進(jìn)行審計(jì)。鑒于負(fù)責(zé)公司財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)的會(huì)計(jì)師事務(wù)所熟悉本公司業(yè)務(wù)流程，且具備良好的專業(yè)能力，可以考慮將內(nèi)部控制咨詢和內(nèi)部控制審計(jì)工作一并委托該所完成。
內(nèi)審總監(jiān)：內(nèi)部控制評(píng)價(jià)是實(shí)施內(nèi)部控制的重要環(huán)節(jié)。應(yīng)當(dāng)制定科學(xué)的內(nèi)部控制評(píng)價(jià)方案，對(duì)公司經(jīng)營(yíng)面臨的所有風(fēng)險(xiǎn)和所有業(yè)務(wù)單位、經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)進(jìn)行全面測(cè)試和評(píng)價(jià)。內(nèi)部控制評(píng)價(jià)方案報(bào)總經(jīng)理辦公會(huì)批準(zhǔn)后實(shí)施。
要求：
根據(jù)《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》和《企業(yè)內(nèi)部控制配套指引》，逐項(xiàng)分析判斷a股份有限公司管理層上述成員的發(fā)言存在哪些不當(dāng)之處，并逐項(xiàng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
【分析與解釋】。
1.董事長(zhǎng)的“將實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益最大化作為內(nèi)部控制體系建設(shè)的唯一目標(biāo)”的觀點(diǎn)不當(dāng)。(1分)。
理由：內(nèi)部控制的目標(biāo)是合理保證企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理合法合規(guī)、資產(chǎn)安全、財(cái)務(wù)報(bào)告及相關(guān)信息真實(shí)完整，提高經(jīng)營(yíng)效率和效果，促進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略，而不僅僅是實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益最大化。(1分)。
或：內(nèi)部控制的目標(biāo)包括合規(guī)，資產(chǎn)安全、報(bào)告、經(jīng)營(yíng)和戰(zhàn)略目標(biāo)。(1分)。
評(píng)分說(shuō)明：上述5目標(biāo)，缺少任何一項(xiàng)均不得分。
2.總經(jīng)理的“授權(quán)財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)內(nèi)部控制體系建立與實(shí)施的全部工作”的觀點(diǎn)不當(dāng)。(1分)。
理由：內(nèi)部控制建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要企業(yè)董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)、經(jīng)理層及內(nèi)部各職能部門共同參與(或：需要企業(yè)全體員工共同參與)并承擔(dān)相應(yīng)職責(zé)，而非僅僅一個(gè)財(cái)務(wù)部就能完成此項(xiàng)工作。(1分)。
3.財(cái)務(wù)總監(jiān)的“18項(xiàng)應(yīng)用指引沒(méi)有涵蓋的業(yè)務(wù)不納入公司內(nèi)部控制體系建設(shè)范疇”的觀點(diǎn)不當(dāng)。(1分)。
理由：不符合全面性(0.5分)和重要性(0.5分)原則。
或：企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身業(yè)務(wù)的實(shí)際情況，針對(duì)所有重要業(yè)務(wù)或事項(xiàng)實(shí)施控制，不僅僅局限于18項(xiàng)應(yīng)用指引涵蓋的業(yè)務(wù)。(1分)。
4.投資總監(jiān)的“建議簡(jiǎn)化投資審批程序，重大投資項(xiàng)目經(jīng)投資部門論證并直接報(bào)董事長(zhǎng)審批后即可實(shí)施”的觀點(diǎn)不當(dāng)。(1分)。
理由：重大投資項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定的權(quán)限和程序?qū)嵭屑w決策(或：實(shí)行聯(lián)簽制度)。(1分)。
5.審計(jì)委員會(huì)主席的“經(jīng)理層應(yīng)出具內(nèi)部控制自我評(píng)價(jià)報(bào)告”(1分)和“將內(nèi)部控制咨詢和審計(jì)工作一并委托該所完成”(1分)的觀點(diǎn)不當(dāng)。
理由：(1)董事會(huì)應(yīng)當(dāng)定期對(duì)內(nèi)部控制的有效性進(jìn)行全面評(píng)價(jià)、形成評(píng)價(jià)結(jié)論、出具內(nèi)部控制評(píng)價(jià)報(bào)告，而非由經(jīng)理層出具內(nèi)部控制評(píng)價(jià)報(bào)告。(1分)。
(2)為企業(yè)提供內(nèi)部控制審計(jì)服務(wù)的會(huì)計(jì)師事務(wù)所，不得同時(shí)為同一企業(yè)提供內(nèi)部控制咨詢服務(wù)。(1分)。
6.內(nèi)審總監(jiān)的“對(duì)公司經(jīng)營(yíng)面臨的所有風(fēng)險(xiǎn)和所有業(yè)務(wù)單位、經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)進(jìn)行全面測(cè)試和評(píng)價(jià)”(0.5分)和“內(nèi)部控制評(píng)價(jià)方案應(yīng)報(bào)總經(jīng)理辦公室批準(zhǔn)后實(shí)施”(0.5分)的觀點(diǎn)不當(dāng)。
理由：(1)不符合重要性原則。(1分)。
或：企業(yè)應(yīng)在風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的基礎(chǔ)上，側(cè)重對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)領(lǐng)域和重要業(yè)務(wù)單位、重要業(yè)務(wù)事項(xiàng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。(1分)。
(2)內(nèi)部控制評(píng)價(jià)方案應(yīng)報(bào)董事會(huì)批準(zhǔn)后方可實(shí)施。(1分)。
學(xué)校環(huán)境分析（熱門24篇）篇十四
查了成績(jī)，看到自己努力的成果91分，說(shuō)不出的驚喜，對(duì)于這個(gè)成績(jī)，我要感謝很多很多人，自己的家人、朋友還有eiafans，在這里跟廣大考生戰(zhàn)友們探討一下我自己的考試感想，覺(jué)著有幫助你們就看看，覺(jué)著我說(shuō)的不對(duì)，呵呵，就當(dāng)污染了一下你的視覺(jué)，還有，千萬(wàn)別人肉我，我需要隱私。
總的說(shuō)來(lái)，我其實(shí)真的對(duì)自己這個(gè)成績(jī)很吃驚，因?yàn)樵?個(gè)半月漫長(zhǎng)的等待過(guò)程中，我對(duì)自己考試的結(jié)果從充滿自信能考93分，到糾正估分80，再到懷疑能考72左右，直到一度懷疑今年自己又掛了，最后在我生日的前一天上天給了我一個(gè)禮物91分（哈哈，查分?jǐn)?shù)時(shí)乍一看以為自己71分）。3個(gè)半月的等待一天比一天煎熬，直到最后我自己都覺(jué)著自己心理有點(diǎn)bt，呵呵。
總的說(shuō)來(lái)，前三科看了有3遍，案例1遍，成績(jī)就是這樣，造物弄人，其實(shí)說(shuō)句良心話，的'案例我本應(yīng)該過(guò)的，因?yàn)槭д`了6~7道題，事后我想，如果哪怕發(fā)揮正常那么一點(diǎn)點(diǎn)，少失誤一道題，我案例也就過(guò)了呀，可是沒(méi)有后悔藥，案例以68分的成績(jī)告訴我得再考一年。
事后我總結(jié)教訓(xùn)，為什么我案例掛了，原因有幾個(gè)：
1、案例書雖然看了，但是只看一遍，而且還是在很叛逆的思想狀態(tài)下看得，看得不深入，不透徹，因?yàn)槲也幌矚g它是一個(gè)磚頭。
2、案例習(xí)題沒(méi)做，當(dāng)時(shí)買了案例30題和王巖的案例模擬，兩個(gè)書都不錯(cuò)，只可惜沒(méi)做，而且更沒(méi)好好做。
3、沒(méi)有鍛煉時(shí)間控制能力，真題只是草草的看看，根本沒(méi)有動(dòng)手去寫，更別說(shuō)控制時(shí)間去練習(xí)了，導(dǎo)致考試時(shí)前三科全部提前交卷很長(zhǎng)時(shí)間，案例考試時(shí)那個(gè)心慌，才知道3個(gè)小時(shí)對(duì)于6道題是什么概念，一度導(dǎo)致我考場(chǎng)上看表幾十次，幾乎每個(gè)小題要看兩次表，算一算大概一個(gè)考試我看了不下50次，事后想想，不僅影響了答題思路的連續(xù)性，同時(shí)光看表至少也浪費(fèi)了好幾分鐘吧，最關(guān)鍵的是影響了考試的心態(tài)和水平的發(fā)揮。
4、沒(méi)有動(dòng)手練習(xí)案例，根本不知道自己前三科背的知識(shí)是否能夠滿足案例答案的需要，沒(méi)有練習(xí)條理性，沒(méi)有練習(xí)答案完整性，導(dǎo)致案例答題時(shí)，尤其是問(wèn)答型題目，寫了劃，劃了寫，寫上去后又覺(jué)著其實(shí)另一種表述更好，所以就這樣反反復(fù)復(fù)，考試時(shí)折磨自己，而且考試時(shí)間緊根本不知道自己是否答全了，只是想到哪里寫到哪里，根本沒(méi)有答完全的概念，還在看看題材看看問(wèn)題，來(lái)回琢磨，想試圖補(bǔ)充些什么上去，以至于寫完后其實(shí)自己肚子里已經(jīng)沒(méi)什么東西了，但是還是覺(jué)著少寫了什么，這就是復(fù)習(xí)不全面導(dǎo)致的考場(chǎng)上浪費(fèi)時(shí)間。
學(xué)校環(huán)境分析（熱門24篇）篇十五
選擇談判環(huán)境，一般看自己是否感到有壓力，如果有，說(shuō)明環(huán)境是不利的。這些環(huán)境因素會(huì)影響談判者的注意力，從而導(dǎo)致談判的失誤。那么商務(wù)談判環(huán)境分析有哪些?下面本站小編整理了商務(wù)談判環(huán)境分析，供你閱讀參考。
(1)談判地點(diǎn)。可選在對(duì)方公司，或選在己方公司，也可選在中立的第三地。一般選自己熟悉的場(chǎng)所，如在自己公司，不僅能隨著得到專家和上級(jí)的幫助，在心理上占有優(yōu)勢(shì)，而且在起居、飲食、睡眠上，生活有規(guī)律，這有利于談判水平的發(fā)揮。
(2)座位安排。談判時(shí)，雙方一般是面對(duì)面坐在方桌或長(zhǎng)桌前，雙方領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)坐在中間平等相對(duì)的位置，各自成員分坐其兩邊，這樣，不但方便雙方交換意見，同時(shí)有助本方人員的切磋、消息的傳遞和談判力量的加強(qiáng)。但是有人認(rèn)為，上述坐法容易使雙方迅速造成爭(zhēng)執(zhí)的氣氛，建議使用圓桌，雙方交叉混坐，這樣容易加強(qiáng)雙方輕松、合作的氣氛。此外，還要考慮座次的安排，總的來(lái)說(shuō)，要突出主談人，助手以及輔助人員的安排也要合適。
(3)談判廳的布置。應(yīng)使人心曠神怡。談判場(chǎng)所的環(huán)境要求優(yōu)雅、舒適、安靜;談判所需的設(shè)備要齊全，談判的服務(wù)接待應(yīng)周到。
(1)光線。可利用自然光源，也可使用人造光源。利用自然光源即陽(yáng)光時(shí)，應(yīng)備有窗紗，以防強(qiáng)光刺目;而用人造光源時(shí)，要合理配置燈具，使光線盡量柔和一點(diǎn)。
(2)聲響。室內(nèi)應(yīng)保持寧?kù)o，使談判能順利進(jìn)行。房間不應(yīng)臨街臨馬路，應(yīng)不在施工場(chǎng)地附近，門窗應(yīng)能隔音，周圍沒(méi)有電話鈴聲、腳步聲、人聲等噪音干擾。
(3)溫度。室內(nèi)最好能使用空調(diào)機(jī)和加濕器，以使空氣的溫度與濕度保持在適宜的水平上。溫度在20℃，相對(duì)濕度在40%～60%之間是最合適的。一般的情況下，也至少要保證空氣的清新和流通。
(4)色彩。室內(nèi)的家具、門窗、墻壁的色彩要力求和諧一致，陳設(shè)安裝應(yīng)實(shí)用美觀，留有較大的空間，以利于人的活動(dòng)。
(5)裝飾。用于談判活動(dòng)的場(chǎng)所應(yīng)力顯潔凈、典雅、莊重、大方。寬大整潔的桌子、簡(jiǎn)單舒適的座椅(沙發(fā))，墻上可掛幾幅風(fēng)格協(xié)調(diào)的書畫，室內(nèi)也可裝飾適當(dāng)工藝品、花卉、標(biāo)志物，但不宜過(guò)多過(guò)雜，以求簡(jiǎn)潔實(shí)用。
學(xué)校環(huán)境分析（熱門24篇）篇十六
形勢(shì)是黨和國(guó)家制定各項(xiàng)方針政策的基礎(chǔ)和客觀依據(jù)。正確的政策是黨和國(guó)家事業(yè)得到勝利的重要保證。本文將用《形勢(shì)與政策》理論對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)進(jìn)行分析，并提出建議。
中國(guó)、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、對(duì)策。
1.形勢(shì)與政策的概念。
形勢(shì)是指客觀事物發(fā)展的狀況和趨勢(shì)，是社會(huì)各領(lǐng)域事物的現(xiàn)狀和發(fā)展態(tài)勢(shì)的綜合反映。政策的本質(zhì)在于政策的階級(jí)意志和物質(zhì)制約性。
2.國(guó)際形勢(shì)。
當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)正處于新一輪經(jīng)濟(jì)周期上升期。今后5年-10年，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度將快于上世紀(jì)80年代-90年代。發(fā)展中國(guó)家的先后崛起，將加速國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系調(diào)整與格局延津，多極化趨勢(shì)將日益明顯。美國(guó)經(jīng)濟(jì)“雙赤字”，使世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展失衡，使全球經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)加大，但世界經(jīng)濟(jì)整體趨勢(shì)依然向好。
3.地區(qū)形勢(shì)。
美國(guó)經(jīng)濟(jì)依然是世界經(jīng)濟(jì)的'引擎。國(guó)際機(jī)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)學(xué)家普遍認(rèn)為，美國(guó)經(jīng)濟(jì)將持續(xù)穩(wěn)健擴(kuò)張。日本受福島核危機(jī)，經(jīng)濟(jì)衰退復(fù)蘇步履維艱。今年上半年日本經(jīng)濟(jì)處于停止?fàn)顟B(tài)，下半年可能恢復(fù)增長(zhǎng)。但是，目前日本僅靠?jī)?nèi)需尚難支撐經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇。歐洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)緩慢，但復(fù)蘇勢(shì)頭尚能維持。但是油價(jià)局高難下，對(duì)歐洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇起到阻礙作用。亞洲經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)觸頂回落，但任然是全球最快的地區(qū)，亞洲地區(qū)宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定，區(qū)內(nèi)合作效應(yīng)凸顯，胡力共贏格局正在形成。在未來(lái)數(shù)年中，亞洲將在全球經(jīng)濟(jì)中保持教高增長(zhǎng)。
4.國(guó)內(nèi)形勢(shì)。
2010年是由保增長(zhǎng)向保持平穩(wěn)增長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變之年。中國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步上升，經(jīng)濟(jì)總量首超日本成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。2011年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)溫和減速，總需求小幅放緩；價(jià)格水平持續(xù)上升，通貨膨脹向非食品擴(kuò)散；貨幣信貸持續(xù)收緊。“十二五”時(shí)期中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要特點(diǎn)是，人均國(guó)民總收入開始進(jìn)入中國(guó)收入國(guó)家行列，并成功跨越“中低收入陷阱”。但是當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨六大“兩難”問(wèn)題：宏觀調(diào)控政策的松緊度，房?jī)r(jià)調(diào)控力度，收入分配改革，物價(jià)調(diào)控，人民幣匯率，外貿(mào)出口。對(duì)于今年中國(guó)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，證券之星研究中心、瑞銀和新加坡華僑銀行分析稱，作為中國(guó)十二個(gè)五年計(jì)劃的開局之年，2011年中國(guó)經(jīng)濟(jì)的重點(diǎn)是開展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和抗通脹。
1.影響通貨膨脹的因素仍然很多。
影響通貨膨脹的因素很多，其中固定資產(chǎn)投資總額、國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、貨幣發(fā)行量、商品房年度銷售價(jià)格、上一期的零售物價(jià)指數(shù)(y(-1))對(duì)通貨膨脹起著主導(dǎo)作用。
2.“定價(jià)權(quán)”大戰(zhàn)：中國(guó)制造業(yè)危機(jī)重重，投資營(yíng)商環(huán)境全面惡化。
30年前，我國(guó)改革方向是成功的，孕育了大批民營(yíng)企業(yè)家；錯(cuò)誤的是把我國(guó)定義為“制造業(yè)”大國(guó)，而把設(shè)計(jì)、策劃、倉(cāng)儲(chǔ)、物流等拱手讓人――“定價(jià)權(quán)”大戰(zhàn)(一場(chǎng)無(wú)硝煙的\\戰(zhàn)爭(zhēng))，我們輸了，歐美掠奪了我國(guó)制造業(yè)90%的財(cái)富。中國(guó)失業(yè)人口2億，但招工困難，制造業(yè)利潤(rùn)不斷下降，幾乎為“零”;制造業(yè)危機(jī)重重，投資營(yíng)商環(huán)境全面惡化，大家不敢做實(shí)體經(jīng)濟(jì)了，資金只有轉(zhuǎn)向股市、樓市。
3.匯率大戰(zhàn)：美國(guó)正在用對(duì)付日本的“匯率大戰(zhàn)”對(duì)付中國(guó)，且中國(guó)正在重蹈覆轍。
2009年9月24日，奧，巴馬在“峰會(huì)”上發(fā)言：“中國(guó)人民幣必須升值，匯率必須下降。”2010年6月18日，奧，巴馬寫信給加拿大峰會(huì)的其他18國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人，讓他們聯(lián)合起來(lái)，用輿論逼人民幣升值。而周，小川對(duì)策：為避免被峰會(huì)圍剿，人民幣只能升值了。目前，在美國(guó)以及國(guó)際輿論壓力下，人民幣被迫升值了3.5%，中國(guó)制造業(yè)的利潤(rùn)幾乎為“零”，投資營(yíng)商環(huán)境全面惡化；如人民幣再升值破5%，中國(guó)制造業(yè)將全面倒閉。此時(shí)，我國(guó)還實(shí)行緊縮調(diào)控，就等于在“自殺”。
1.國(guó)際形勢(shì)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響。
一、世界經(jīng)濟(jì)保持增長(zhǎng)，我國(guó)外貿(mào)市場(chǎng)空間仍較大；二、世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡對(duì)我加工貿(mào)易影響不明顯，一般貿(mào)易保持高速增長(zhǎng)；三、主要經(jīng)濟(jì)失業(yè)率高企加劇了世界經(jīng)濟(jì)摩擦的風(fēng)險(xiǎn)，歐美等國(guó)對(duì)我國(guó)發(fā)起貿(mào)易摩擦多由失業(yè)部門引發(fā)。四、油價(jià)高，加劇了我國(guó)的進(jìn)口成本[2]。
2.國(guó)內(nèi)形勢(shì)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響。
一是我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)才內(nèi)生動(dòng)力較為強(qiáng)勁；二是企業(yè)經(jīng)營(yíng)困難加大；三是結(jié)構(gòu)調(diào)整和節(jié)能減排任務(wù)仍然艱巨。
1.把握消費(fèi)模式，創(chuàng)造低碳產(chǎn)品。
大多數(shù)消費(fèi)者已經(jīng)認(rèn)識(shí)到綠色消費(fèi)模式和可持續(xù)消費(fèi)模式是一種自然、和諧、健康的方式，并且有利于人類的健康和環(huán)境的保護(hù)。綠色消費(fèi)和可持續(xù)消費(fèi)必然會(huì)是未來(lái)消費(fèi)的主流模式，企業(yè)只有把握當(dāng)前的消費(fèi)模式，創(chuàng)造低碳產(chǎn)品，企業(yè)才能真正滿足市場(chǎng)和消費(fèi)者的需求，從而獲取自身的生存和發(fā)展空間、有利可圖，否則企業(yè)就會(huì)在發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)這引導(dǎo)下被迫黯然退出市場(chǎng)[3]。
2.穩(wěn)定物價(jià)總水平是宏觀調(diào)控的首要任務(wù)。
中國(guó)國(guó)務(wù)院總理溫，家寶指出，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的國(guó)內(nèi)外環(huán)境仍然十分復(fù)雜，不穩(wěn)定、不確定因素還不少，要把穩(wěn)定物價(jià)總水平作為宏觀調(diào)控的首要任務(wù)。穩(wěn)定物價(jià)，有利于控制通貨膨脹，有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
3.繼續(xù)抓好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，力爭(zhēng)全年農(nóng)業(yè)再獲好收成。
溫總理講：“家中有糧，心中不慌”。只有提高作物生產(chǎn)技術(shù)，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)，確保糧、棉、油、肉、蛋、奶等農(nóng)產(chǎn)品的充足供應(yīng)，才能避免世界糧，荒的不利影響，確保我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，使我國(guó)盡快成為世界一流的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。
民生問(wèn)題，事關(guān)廣大人民群眾的切身利益。著力保障和改善民生。是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要內(nèi)容。所以只有保障和改善民生，科學(xué)才會(huì)發(fā)展，社會(huì)才會(huì)和諧，從而推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展=。
學(xué)校環(huán)境分析（熱門24篇）篇十七
甄嬛傳在美國(guó)引起的熱議，隨著甄嬛傳在美國(guó)2015年的上映，進(jìn)軍美國(guó)服裝市場(chǎng)。
美國(guó)是世界上最大的移民國(guó)家，具有很強(qiáng)的文化接受性與包容性。具有鮮明民族特色又兼具時(shí)尚因素的物品最受親睞，只是在色彩方面需注意美國(guó)人喜歡藍(lán)色和紫色，在這他們那邊是貴族色。
（二）.行業(yè)政府干預(yù)。
美國(guó)一直是一個(gè)比較開放與自由的市場(chǎng)。只是近幾年來(lái)由于中美貿(mào)易巨大順差，特別是在服裝方面，為此美國(guó)紡織品生產(chǎn)商再次要求美國(guó)政府盡快對(duì)中國(guó)紡織品進(jìn)口設(shè)限和盡快采取特別保障措施，認(rèn)為中國(guó)紡織品對(duì)全球的紡織服裝業(yè)都會(huì)構(gòu)成損害，但美國(guó)政府卻更傾向于支持服裝市場(chǎng)的擴(kuò)大和開放。所以在政府干預(yù)這一方面可較少考慮，美國(guó)基本上是個(gè)自由、全開放的市場(chǎng)。
（三）swot分析。
優(yōu)勢(shì)：消費(fèi)者對(duì)大品牌的追逐心理；國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的大品牌日趨增多。
劣勢(shì)：社會(huì)逐漸形成的享樂(lè)主義文化；國(guó)內(nèi)沒(méi)有一個(gè)比較完善的旗袍品牌機(jī)會(huì)：具有明顯的價(jià)格優(yōu)勢(shì)；完善優(yōu)良的售后服務(wù)。
二、美國(guó)市場(chǎng)綜述。
（一）市場(chǎng)結(jié)構(gòu)分析1.競(jìng)爭(zhēng)者。
通過(guò)傳統(tǒng)外貿(mào)途徑做中式旗袍的生意，已不是什么新鮮事。最近兩年隨著電子商務(wù)觀念的普及，已經(jīng)開始有人利用互聯(lián)網(wǎng)的“無(wú)國(guó)界”做起了外貿(mào)生意，中式旗袍就是其中的熱門之一。
3.企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的比較分析。
優(yōu)勢(shì)：嬛嬛旗袍在價(jià)格上能更合理，在網(wǎng)上已經(jīng)得到了一部分消費(fèi)者群體的認(rèn)同；量體定做單件裁縫車間；傳統(tǒng)工藝手工制作車間。
劣勢(shì)：在其中步伐資格嘮叨的企業(yè)，這些企業(yè)在行業(yè)中占據(jù)了一定的地位，擁有較高的品牌形象，對(duì)于消費(fèi)者有較大的吸引力。
機(jī)會(huì)：嬛嬛旗袍的品牌價(jià)值觀即是“高貴不貴，物有所值”，在價(jià)格上把握住中低端消費(fèi)者的心理，才能創(chuàng)造更多的效益。
威脅：心得競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不斷涌現(xiàn)，客戶偏好容易改變，經(jīng)濟(jì)危機(jī)等。
三、公司品牌介紹。
（一）品牌名稱：嬛嬛皇家旗袍。
（二）品牌目標(biāo)：國(guó)際服飾著名品牌。
（三）風(fēng)格定位：時(shí)尚經(jīng)典中國(guó)風(fēng)情。
（四）目標(biāo)消費(fèi)群：對(duì)社會(huì)趨勢(shì)和時(shí)尚潮流比較比較敏感，注重自身形象并具備自己獨(dú)特觀點(diǎn)的消費(fèi)者。(五)經(jīng)營(yíng)方式1.銷售：（1）采用國(guó)內(nèi)生產(chǎn)然后出口的經(jīng)營(yíng)方式，兼顧客訂做diy手工制作，網(wǎng)上銷售模式等。（2）整套服務(wù)的推出。
有形產(chǎn)品：平價(jià)旗袍高端旗袍。
無(wú)形產(chǎn)品：優(yōu)良的配套服務(wù)和售后服務(wù)2.價(jià)格策略。
剛上市時(shí)推廣促銷價(jià)，一次性消費(fèi)滿1000元宋會(huì)員卡并享受9.5折優(yōu)惠；一次性消費(fèi)滿5000元可以辦理貴賓卡并可享受8.8這優(yōu)惠；在生日時(shí)可享受一件正價(jià)產(chǎn)品的6,。6折優(yōu)惠等等。【結(jié)語(yǔ)】綜合以上分析我們可以得出，無(wú)論是中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的強(qiáng)大，國(guó)際時(shí)裝設(shè)計(jì)師不斷借鑒中國(guó)元素，還是明星們對(duì)旗袍起到的推波助瀾的作用。在國(guó)際服裝市場(chǎng)上，能夠真正表現(xiàn)中國(guó)文化特色，占據(jù)國(guó)際服裝市場(chǎng)一席之地，并能夠在產(chǎn)業(yè)化獲得成功的，惟有旗袍。
學(xué)校環(huán)境分析（熱門24篇）篇十八
對(duì)一種職業(yè)是否有深刻的認(rèn)識(shí)將關(guān)系到我們能否長(zhǎng)期堅(jiān)定職業(yè)方向，能否建立明確的職業(yè)目標(biāo)。
職業(yè)環(huán)境分析是我們需要認(rèn)清所選定的職業(yè)在社會(huì)環(huán)境中的發(fā)展過(guò)程和目前所處的社會(huì)地位，社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)對(duì)此職業(yè)的影響。包括職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，職業(yè)內(nèi)涵中的五個(gè)因素（社會(huì)分工，專門知識(shí)技能，創(chuàng)造財(cái)富方式，報(bào)酬水平，滿足需求的程度）發(fā)展變化的趨勢(shì)。
國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，定會(huì)導(dǎo)致社會(huì)職業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，新的職業(yè)會(huì)出現(xiàn)，還有一些職業(yè)會(huì)衰退，或是有些職業(yè)雖然存在，但其相關(guān)屬性或內(nèi)涵已經(jīng)發(fā)生了變化。
是否能預(yù)測(cè)一種職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，是否能預(yù)測(cè)職業(yè)內(nèi)涵的演化，對(duì)一種職業(yè)是否有深刻的認(rèn)識(shí)將關(guān)系到我們能否在把握社會(huì)環(huán)境變化的基礎(chǔ)上，為自己人生的發(fā)展找到或創(chuàng)造適宜的職業(yè)平臺(tái)，有效的規(guī)劃職業(yè)生涯。
如果你希望抓住機(jī)遇，建立明確的職業(yè)目標(biāo)，有效降低機(jī)會(huì)成本和降低選擇的風(fēng)險(xiǎn)，那么深入的.職業(yè)環(huán)境分析是必不可少的重要一環(huán)。
社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)對(duì)于目前所從事的職業(yè)有何影響和需求？你選擇的這個(gè)職業(yè)是不是社會(huì)越來(lái)越需求的職業(yè)？在此行業(yè)里，企業(yè)是否具有競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展機(jī)會(huì)？你如何讓自己在選擇的職業(yè)中保持核心競(jìng)爭(zhēng)力？可能的風(fēng)險(xiǎn)是哪些？我們可以通過(guò)有效的職業(yè)環(huán)境分析得到啟示或答案。
學(xué)校環(huán)境分析（熱門24篇）篇十九
對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，了解職業(yè)環(huán)境的最好途徑和方法就是實(shí)踐。實(shí)踐出真知，只有通過(guò)實(shí)踐，才能形成感性認(rèn)識(shí)，從而指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活，逐步調(diào)整自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，使自己的職業(yè)生涯規(guī)劃更加趨于合理。
可以通過(guò)以下幾種形式對(duì)職場(chǎng)進(jìn)行分析，做到早定位，早準(zhǔn)備。
1、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。
利用網(wǎng)絡(luò)資源不僅僅是為了獲取招聘信息，更多的是要了解職業(yè)環(huán)境，并為職業(yè)生涯規(guī)劃決策服務(wù)。可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取很多信息，例如了解用人單位的基本概況，行業(yè)排行，單位的發(fā)展?fàn)顩r，用人標(biāo)準(zhǔn)等。
2、生涯人物訪談。
了解職場(chǎng)社會(huì)，對(duì)職場(chǎng)人士進(jìn)行訪談，是最直接最易操作的一種方式。大學(xué)生可以根據(jù)自己的專業(yè)或者興趣選擇不同職業(yè)人士進(jìn)行訪談與調(diào)查，借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)，吸取他們教訓(xùn)，避免今后自己走彎路。可以將他們的生涯規(guī)劃道路與自己的'進(jìn)行比較，不斷地調(diào)整自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
3、參觀、實(shí)習(xí)。
大學(xué)生可以利用寒暑假，主動(dòng)聯(lián)系工作單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，親身走進(jìn)企業(yè)，將自己的所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際的工作環(huán)境中去，并從實(shí)際工作中尋求自身所學(xué)與實(shí)際能力要求之間的差距，補(bǔ)缺補(bǔ)差，加強(qiáng)自身對(duì)職場(chǎng)的認(rèn)識(shí)和理解，從而增加閱歷，積累經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)才干，用職場(chǎng)中的所學(xué)所感指導(dǎo)今后自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
學(xué)校環(huán)境分析（熱門24篇）篇二十
家庭環(huán)境有軟環(huán)境、硬環(huán)境、內(nèi)環(huán)境和外環(huán)境四部分，他們對(duì)于一個(gè)人的一生有至關(guān)重要的影響作用。軟環(huán)境指家庭的心理道德環(huán)境，包括家庭結(jié)構(gòu)和教養(yǎng)方式。硬環(huán)境主要指家庭中可以用量化指標(biāo)來(lái)評(píng)判和衡量的環(huán)境因素，包括家庭資源和父母文化水平和職業(yè)狀況。家庭內(nèi)環(huán)境指自己家里的人或事，不被外人容易獲知。外環(huán)境是指家庭外的，如家庭的周圍環(huán)境、周圍人群情況，外部活動(dòng)場(chǎng)所，外部人際關(guān)系。家庭環(huán)境分析可以從這幾方面進(jìn)行分析。
軟環(huán)境。
主要指分析家庭的心理道德環(huán)境。心理道德環(huán)境作為家庭環(huán)境的核心，是人類社會(huì)化發(fā)展的“溫床”。它與家庭成員之間的良好關(guān)系、父母的道德水平、對(duì)孩子的教育方式、人的自我概念的發(fā)展、師生關(guān)系、行為問(wèn)題等均有較大影響。當(dāng)今社會(huì)的主題是和諧，講求的是人與自然的和諧，人與人以及人與社會(huì)的和諧。而家庭軟環(huán)境就是和諧中分出的一個(gè)大的課題。以人為本的觀念，以和諧為主題的生活，家庭軟環(huán)境的協(xié)調(diào)性是最重要的。
一般來(lái)說(shuō)，離異和離異重組家庭存在以下二個(gè)缺點(diǎn)：
一是父母關(guān)系不和。父母雙方經(jīng)常打架、互相謾罵、不尊重對(duì)方。這樣的家庭環(huán)境不但使這些學(xué)生產(chǎn)生嚴(yán)重的緊張情緒，而且破壞他們內(nèi)心對(duì)他人、對(duì)世界的美好感受，成天神思恍惚，情緒低落，無(wú)法安心學(xué)習(xí)。
二是離異和離異重組家庭的父母對(duì)子女要求容易走向兩個(gè)極端：要么過(guò)分嚴(yán)厲；要么放任不管。父母對(duì)孩子過(guò)分嚴(yán)厲，經(jīng)常打罵孩子，易使孩子產(chǎn)生膽怯、自卑及強(qiáng)烈的逆反心理，而放任不管的孩子就會(huì)被社會(huì)上不入流的習(xí)氣所影響，自暴自棄，心理總有一種“沒(méi)人管”的心態(tài)。長(zhǎng)此以往，父母對(duì)孩子失去信心，孩子會(huì)痛恨學(xué)習(xí)、痛恨父母，同時(shí)也會(huì)對(duì)自己失去信心而自暴自棄。
2、教養(yǎng)方式。
其中一些文化素養(yǎng)較低的父母，教養(yǎng)子女的方式經(jīng)常表現(xiàn)出過(guò)分干涉或是過(guò)度保護(hù)，教育方式比較簡(jiǎn)單、粗暴，子女從父母那里得到的情感溫暖與理解也較少。一旦子女的學(xué)習(xí)不良，這些父母“望子成龍、望女成鳳”的期望可能成為泡影，他們對(duì)子女的情感投資相對(duì)減少，多代之以懲罰、干涉和拒絕的教養(yǎng)方式。這種簡(jiǎn)單、粗暴的干涉和懲罰對(duì)改善孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)往往適得其反，這不但惡化了親子關(guān)系，還進(jìn)一步嚴(yán)重的妨礙了子女的健康成長(zhǎng)。
硬環(huán)境。
主要指家庭中可以用量化指標(biāo)來(lái)評(píng)判和衡量的環(huán)境因素，比如家庭的成員結(jié)構(gòu)、資源分配、生活方式等等。良好的家庭硬環(huán)境無(wú)疑有利于學(xué)生的成長(zhǎng)，反之則會(huì)影響學(xué)生的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)不良學(xué)生的家庭硬環(huán)境均存在家庭結(jié)構(gòu)缺陷、家庭資源的配置不合理、父母的道德文化水平低下和職業(yè)狀況較為不良等情況，這些不良的家庭硬環(huán)境嚴(yán)重影響著他們的道德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為方式等，從而導(dǎo)致學(xué)生品行不佳。家庭硬環(huán)境因素：
家庭資源可以影響兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。家庭資源的合理配置可以為兒童鋪設(shè)良好的物理環(huán)境，使他們?cè)趬毫m中、條件優(yōu)越的家庭環(huán)境中，發(fā)展獨(dú)立性和自我管理能力，增進(jìn)學(xué)習(xí)的愿望和主動(dòng)性。
2、父母文化水平和職業(yè)狀況。
父母的文化水平和職業(yè)狀況對(duì)子女的學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生影響。父母的文化水平直接影響其教養(yǎng)方式。
內(nèi)環(huán)境。
家庭內(nèi)環(huán)境也指自己家里的人或事，不被外人容易獲知。一般家庭內(nèi)環(huán)境都是說(shuō)夫妻和睦相處，家長(zhǎng)對(duì)子女的教育方式等相關(guān)問(wèn)題。
外環(huán)境。
外環(huán)境是指家庭外的，如家庭的周圍環(huán)境、周圍人群情況，外部活動(dòng)場(chǎng)所，外部人際關(guān)系。
學(xué)校環(huán)境分析（熱門24篇）篇二十一
（一）自然環(huán)境。
一、競(jìng)爭(zhēng)無(wú)序的局面，飲料企業(yè)的規(guī)模和集約化程度不斷提高，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)日趨合理。中國(guó)飲料在品牌方面的發(fā)展成果顯著，全國(guó)性品牌已有十幾家，五類產(chǎn)品中22個(gè)品牌被評(píng)為中國(guó)名牌。
近五年來(lái)，中國(guó)飲料市場(chǎng)已成為中國(guó)食品行業(yè)中發(fā)展最快的市場(chǎng)之一。中國(guó)飲料每年以16%的增幅快速發(fā)展。
2007年1-11月，中國(guó)飲料制造行業(yè)規(guī)模以上企業(yè)累計(jì)實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值455,426,202千元，比上年同期增長(zhǎng)了28.67%；2008年1-11月，中國(guó)飲料制造行業(yè)規(guī)模以上企業(yè)累計(jì)實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值569,689,611千元，比上年同期增長(zhǎng)了25.35%。2009年1-11月，中國(guó)飲料制造行業(yè)規(guī)模以上累計(jì)企業(yè)單位數(shù)為5,618個(gè)，累計(jì)利潤(rùn)總額為61,029,265.00千元，比上年同期增長(zhǎng)28.78％。
“十一五”期間，中國(guó)著重調(diào)整飲料產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，降低碳酸飲料的比例。飲料行業(yè)生產(chǎn)總量繼續(xù)提高，重點(diǎn)發(fā)展果蔬汁飲料、植物蛋白飲料和茶飲料等產(chǎn)品，適度發(fā)展瓶（罐）裝飲用礦泉水，逐步降低可樂(lè)等碳酸類飲料的發(fā)展。因此在利好政策的推動(dòng)下，未來(lái)幾年將是軟飲料行業(yè)框架結(jié)構(gòu)重構(gòu)時(shí)期，功能飲料、果汁飲料、茶飲料等健康飲料將組成框架結(jié)構(gòu)的主體。追求健康價(jià)值，是未來(lái)中國(guó)飲料市場(chǎng)發(fā)展的必然方向。中國(guó)飲料企業(yè)在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)將面臨更為廣闊的市場(chǎng)和更好的發(fā)展環(huán)境。
銀行及相關(guān)金融機(jī)構(gòu)在對(duì)飲料行業(yè)進(jìn)行信貸決策時(shí)，必須對(duì)行業(yè)存在的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的評(píng)估。本研究報(bào)告運(yùn)用大量專業(yè)的分析工具，并結(jié)合相關(guān)理論模型，綜合運(yùn)用定量和定性的分析方法，對(duì)飲料行業(yè)近年的運(yùn)行狀況及發(fā)展趨勢(shì)做了深入地分析，對(duì)行業(yè)的償債能力、盈利能力、營(yíng)運(yùn)能力和成長(zhǎng)能力等關(guān)鍵指標(biāo)進(jìn)行了全面地剖析，并對(duì)飲料行業(yè)可能存在的政策風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)等信貸風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了客觀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u(píng)估。本報(bào)告可為銀行在評(píng)估飲料行業(yè)項(xiàng)目貸款時(shí)提供極其有價(jià)值的參考意見，對(duì)銀行降低可能的信貸風(fēng)險(xiǎn)、提高貸款的安全性和穩(wěn)健性具有重要意義。
學(xué)校環(huán)境分析（熱門24篇）篇二十二
社會(huì)環(huán)境分析，就是對(duì)我們所處的社會(huì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、法制環(huán)境、科技環(huán)境、文化環(huán)境等宏觀因素的分析。環(huán)境分析包括國(guó)際、國(guó)內(nèi)與所在地區(qū)三個(gè)層次的。
三、企業(yè)環(huán)境分析用人單位的聲譽(yù)和形象是否良好？組織（企業(yè)）實(shí)力怎樣？在本行業(yè)中的地位、現(xiàn)狀和發(fā)展前景怎樣？所面對(duì)的市場(chǎng)狀況如何？產(chǎn)品和服務(wù)在市場(chǎng)上的發(fā)展前景怎樣？能夠提供哪些工作崗位，是否與自己適合對(duì)路？有無(wú)良好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)？企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人怎樣？企業(yè)管理制度怎樣，是否先進(jìn)開明？企業(yè)文化是否與自己吻合？福利待遇是否完善等若干方面。（自助福利、津貼期權(quán)）。
四、職業(yè)聲望職業(yè)聲望是指社會(huì)中的人們對(duì)某種職業(yè)的權(quán)力、工資、晉升機(jī)會(huì)、發(fā)展前景、工作條件等社會(huì)地位資源情況的評(píng)價(jià)。職業(yè)聲望影響因素一是職業(yè)的社會(huì)功能；二是職業(yè)要求三是職業(yè)報(bào)酬；四是職業(yè)環(huán)境職業(yè)聲望排行：1科學(xué)家2軟件開發(fā)人員3大學(xué)教授4廠長(zhǎng)經(jīng)理5公務(wù)員6記者7醫(yī)生8翻譯9證券從業(yè)人員10律師。
五、職業(yè)期望職業(yè)期望，是指?jìng)€(gè)體對(duì)某種職業(yè)的渴求和向往擇業(yè)期望值，是指一個(gè)人要獲得的職業(yè)崗位對(duì)其在物質(zhì)和精神上的需求的滿足程度大學(xué)生應(yīng)制定合理的職業(yè)期望。哲學(xué)家查爾斯?jié)h迪在《未來(lái)的工作》一書中寫道“我在我的前半生，花費(fèi)了很大的力氣，想努力成為另一個(gè)人。在中學(xué)讀書的時(shí)候，我想成為一個(gè)偉大的運(yùn)動(dòng)員；在大學(xué)里，我想成為一位備受社會(huì)尊敬的社會(huì)名流；大學(xué)畢業(yè)后，我努力做著一個(gè)成功的商人；再后來(lái)，我當(dāng)上了一家企業(yè)的主管。但我很快發(fā)現(xiàn)，在上述任何一種身份上我都不會(huì)成功。但這樣的認(rèn)知不會(huì)阻止我一試再試，同時(shí)我對(duì)自己沮喪無(wú)比。問(wèn)題就在于我努力成為另一個(gè)人，卻忽略了我可能成為的那個(gè)人。我只是跟隨時(shí)代的大潮和慣例，用金錢和地位來(lái)衡量成功，在別人已經(jīng)界定好的社會(huì)階梯上努力攀爬，在此過(guò)程中積累物質(zhì)資料，建立人際關(guān)系，而沒(méi)有努力去表達(dá)自己的想法和個(gè)性。
六、雙贏的職業(yè)生涯規(guī)劃員工個(gè)人和組織須按照職業(yè)生涯管理工作的具體要求做好各項(xiàng)工作。從員工角度看，個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃必須由個(gè)人決定，要結(jié)合自己的性格、興趣和特長(zhǎng)進(jìn)行設(shè)計(jì)。而組織在進(jìn)行職業(yè)生涯管理時(shí)，所考慮的因素主要是組織的`整體目標(biāo)，以及所有組織成員的整體職業(yè)生涯發(fā)展，其目的在于通過(guò)對(duì)所有員工的職業(yè)生涯管理，充分發(fā)揮組織成員的集體潛力和效能，最終實(shí)現(xiàn)組織發(fā)展目標(biāo)。
七、職業(yè)生涯維度模型的進(jìn)一步闡述薛恩以圓錐形的三維組織系統(tǒng)模型來(lái)表現(xiàn)這三種運(yùn)動(dòng)及其相互關(guān)系。如圖2—2所示。此模型中立軸表示等級(jí)層次，圓周方向表示職能；徑向表示核心度，越接近中立軸，核心度越大，影響力越強(qiáng)。員工在組織中的實(shí)際運(yùn)動(dòng)住往是混合式的。即兼有軸向、周向與徑向這三個(gè)方向的運(yùn)動(dòng)。對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯來(lái)說(shuō)，職業(yè)發(fā)展道路上每邁一步，必有得有失，因而可能帶來(lái)矛盾的心理，甚至是痛苦的抉擇。例如，專業(yè)技術(shù)人員在被提升到另一專業(yè)部門主管職位上去時(shí)，便要放棄所熟悉和喜愛(ài)的技術(shù)專業(yè)，損失了自己所重視的勝任感、成就感等內(nèi)在性獎(jiǎng)酬，但卻能換回地位待遇、影響力等其他獎(jiǎng)酬作為補(bǔ)償。
八、具體行業(yè)介紹。
3、汽車銷售行業(yè)4s店：整車、配件、保養(yǎng)、信息要保證金3—5百萬(wàn)，并全額付款經(jīng)銷商：由4s店供貨發(fā)展：由坐商向行商（代理制）。
4、餐飲行業(yè)。
5、工業(yè)企業(yè)建議不要輕易轉(zhuǎn)行。
學(xué)校環(huán)境分析（熱門24篇）篇二十三
為了更好地進(jìn)行職業(yè)選擇與職業(yè)生涯規(guī)劃，必須對(duì)外部環(huán)境進(jìn)行分析，通過(guò)外部環(huán)境分析弄清環(huán)境對(duì)職業(yè)發(fā)展的要求、影響及作用，對(duì)各種影響因素加以衡量、評(píng)估，并做出反應(yīng)。
任何人的性格和品質(zhì)的形成及個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開家庭環(huán)境的影響，大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，考慮更多的是家庭的經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等因素對(duì)本人的影響。個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的確立，總是同自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷和家庭環(huán)境相關(guān)聯(lián)的。個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，在不同時(shí)期也會(huì)根據(jù)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和所受教育的情況，不斷修正、調(diào)整，并最終確立職業(yè)理想和職業(yè)計(jì)劃。正確而全面地評(píng)估家庭情況才能有針對(duì)性地設(shè)計(jì)適合自己的職業(yè)規(guī)劃。
學(xué)校環(huán)境是指所在學(xué)校的教學(xué)特色與優(yōu)勢(shì)、專業(yè)的選擇、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等。
對(duì)社會(huì)環(huán)境因素的了解主要包括以下幾個(gè)方面：
1．社會(huì)政策，主要是人事政策和勞動(dòng)政策；
4．科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科技的發(fā)展會(huì)帶來(lái)理論的更新、觀念的轉(zhuǎn)變、思維的變革、技能的補(bǔ)充等，而這些都是職業(yè)生涯規(guī)劃中不可或缺的要素。
我們周圍經(jīng)常發(fā)生這樣的事情，同樣的行業(yè)，有的.人覺(jué)得越干越有意思，而有的人天天在思索如何換行業(yè)；同樣的工作，有人在一個(gè)公司工作非常愉快，而在另一個(gè)公司工作卻很不開心。其實(shí)只有知道了什么行業(yè)適合自己，找到適合自己的環(huán)境和氛圍，才會(huì)心情愉悅、充分發(fā)揮才能、高效投入工作并取得成功。
所謂職業(yè)環(huán)境分析，就是要認(rèn)清所選職業(yè)在社會(huì)大環(huán)境中的發(fā)展?fàn)顩r、技術(shù)含量、社會(huì)地位、未來(lái)趨勢(shì)等。比如：當(dāng)前熱點(diǎn)職業(yè)有哪些，發(fā)展前景怎樣；社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)對(duì)所選職業(yè)有什么要求，影響如何等。
1．網(wǎng)絡(luò)人才繼續(xù)走俏。
2．土木工程專業(yè)受到追捧。
3．汽車制造業(yè)提供大量崗位。
4．中醫(yī)藥行業(yè)漸漸升溫。
5．市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際貿(mào)易專業(yè)需求旺盛。
6．廣告業(yè)朝陽(yáng)無(wú)限好。
7．外語(yǔ)、電子類專業(yè)前景依然樂(lè)觀——。
所謂行業(yè)環(huán)境分析包括對(duì)目前所從事行業(yè)和將來(lái)想從事的目標(biāo)行業(yè)的分析。分析內(nèi)容包括行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件對(duì)該行業(yè)的影響、目前行業(yè)優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題何在、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)如何等。
企業(yè)環(huán)境一般包括單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等。首先，要確定自己適合什么樣的企業(yè)文化、什么樣的環(huán)境，從而找到真正適合自己要求的公司。我們每個(gè)人都面臨著這樣一個(gè)嚴(yán)肅的事實(shí)：我們必須長(zhǎng)期地、努力地工作，如果用幾年的時(shí)間做自己并不適合的工作（這樣情況非常常見），那么就是在浪費(fèi)生命、浪費(fèi)組織的信任。
學(xué)校環(huán)境分析（熱門24篇）篇二十四
在另一種家庭中，成員之間如同陌路人，爭(zhēng)吵不休，處事自私，互相折磨，家中猶如精神監(jiān)獄———這樣家庭的兒童心理往往是不健全，甚至是畸形的，他們對(duì)事情冷漠、偏執(zhí)、不合作甚至把家中的精神折磨遷移到別人身上發(fā)泄以求心理平衡。
這樣的孩子容易犯罪鬧事，難于受教。因此建立良好的家庭心理氛圍是兒童良好心理素質(zhì)形成和發(fā)展的前提條件。因此要大力提倡家庭美德，正確處理家庭成員的互相關(guān)系，形成良好規(guī)范。
不同類型的家庭的不同教養(yǎng)態(tài)度對(duì)兒童個(gè)性品格，心理素質(zhì)的形成的影響是不同的。年輕的父母是家庭教育的主心骨，頂梁柱，是孩子言行舉止的示范者，待人接物的指導(dǎo)者，孩子成長(zhǎng)的責(zé)任人。
因此有責(zé)任去構(gòu)建良好的家庭環(huán)境，掌握正確的教養(yǎng)態(tài)度和方法，使家庭呈現(xiàn)———民主、和諧、平等的融洽氣氛，才能培養(yǎng)孩子講責(zé)任，講民主、講勤奮、講進(jìn)步，不驕不寵，自尊自強(qiáng)的好品格。