范文范本是對某一類文體或語言形式的典型范例的統稱，可以作為學習和借鑒的樣本。范文范本5：接下來是一篇關于國際合作的范文范本，展示了國際交流與合作的重要性和積極性。
評分標準及評分細則（優秀18篇）篇一
1.每個月(4個周或5個周)評比一次。
2.按文明班評比的有關項目計分，只要平均每周達到95分，即被扣的分不超過5分，即為當月的達標班。
說明：病事假扣分以及各項加分均不計算在內，這些都留到學期末文明班評比時再綜合考濾。(病事假扣分按20％權重折算后，即每節0.2分計入文明班總分)。
3.達標班不受名額限制，只要達到標準，均可成為達標班。如果某個年級有50％以上的班未能達標，則按被扣分的多少排列，保證該年級有50％左右的班被評為達標班。
4.達標班評比實行一票否決制。即該班若有學生出現嚴重違紀行為(受學校行政處分)，或有學生違法犯罪(以公安機關立案為準)，當月不能評為達標班。但以后各月仍可爭取。
(二)、文明班。
1.每個學期評比一次。
2.文明班評比的依據，除了累計各個月達標班評比的得分之外，還要綜合考濾病事假扣分和各項加分的情況，按最后合計得分排名。
3.本學期凡有學生出現嚴重違紀行為，或有學生違法犯罪的班，不能評為文明班。
4.文明班評比分年級組進行，名額控制在50％以內。
5.被評為文明班的班級給予獎勵。
附：文明班評比各項目的評分標準。
1.考勤：遲到，每節每人次扣1分。請假，每節每人次扣1分。曠課，每節每人次扣2分。考勤不全，每發現一次扣15分。(由副班長負責考勤，級長統計后報政教處)。
2.衛生檢查：公區打掃不干凈或沒掃扣1～3分。(公區由校醫檢查)教室地面不潔扣1分、沒倒垃圾扣1分、天花板有蜘蛛網扣1分、門窗玻璃窗臺陽臺欄桿有灰塵扣1分、教壇不潔和學生臺椅擺放不整齊扣1分。(教室由學生會分年級組織衛生員檢查)。
3.儀表檢查：長頭發、長指甲、戴首飾、穿拖鞋、不穿校服，每項目每人次扣1分。(由學生會組織各班的副班長分年級檢查，政教處作不定期檢查)。
4.眼保健操：不做一次扣2分。少數人不做扣1分。(由值周班檢查)。
5.課間操：優，不扣分。良，扣1分。一般，扣2分。差，扣3分。(由體育教師評定)。
6.課堂紀律：優，不扣分。良，扣1分。一般，扣2分。差，扣3分。(由上課教師評定)。
7.午休紀律不好可扣1--4分。(由學校總值日教師評定)。
8.升旗儀式缺席(班主任如發現有學生因特殊情況不能參加升旗儀式的，應在當天及時向政教處報告)，每人次扣2分。(由糾察隊檢查)。
9.校園紀律檢查：除違反瀾中校園“十不準”外，還包括亂放單車，上課睡覺、打撲克、下棋、玩游戲機、看課外書等。每人次扣1分。(由值周行政和總值日教師檢查)。
10.根據學校的管理需要而采取的臨時紀律扣分，每人次最高不超過10分。
11.班容班貌檢查：得滿分的，加10分。95～99分的不加分也不扣分。90～94分的扣5分。90分以下的，扣10分。(由政教處組織)。
12.值周：能完成基本任務的，加10分。能完成學校布置的突擊任務，在10分的基礎上再加3～10分。不能完成基本任務的，不能加滿10分。(由校醫檢查)。
13.全校性以班為單位的競賽：不參與的沒分加。結果是排名次的話，1～10名，加10分；11～20名，加7分；20名以后，加4分。結果是評一、二、三等獎的話，一等獎加10分；二等獎加8分；三等獎加6分；其它參與者加4分。
14.在課余時間有五人以上的小組為學校各處、室工作的，每次加3～5分。(由各處室的負責人提供材料給政教處)說明：個別學生做好事只對學生個人加分，一般不加班的分。
15.凡有學生被評為校級學習標兵和特長生的，每人次加20分。
16.黑板報評比分年級排名次，前30％的班加10分，中間30％的班加7分，后40％的班加4分(由學生會組織各班宣傳委員評比)。
17.為學校紅領巾廣播站投稿，每篇加1分；被采納的每篇加4分。
評分標準及評分細則（優秀18篇）篇二
2、介紹評審團成員。
3、介紹參賽隊隊員及其所持立場。
4、正式比賽。
5、評審團遞交評分表，進行點評，工作人員統計分數。
6、公布結果(3位小數)、頒獎典禮。
程序：初賽、半決賽、決賽。
9支隊伍，分四組，有一對直接晉級，第一輪勝出的四個隊中，分數最低的一隊直接淘汰。
具體時間：
11月19日初賽第一、二場(周二)。
11月20日初賽第三、四場(周三)。
11月25日預賽(周一)。
11月日決賽(周三)。
(一)、開場陳詞階段：
正方一辯發言時間2分30秒。
反方一辯發言時間2分30秒。
正方二辯發言時間2分30秒。
反方二辯發言時間2分30秒。
(二)、攻辯階段：
正方三辨進行攻辯小結1分30秒。
反方三辨進行攻辯小結1分30秒。
(三)、自由辯論階段：
自由辯論有反方提問開始，雙方各4分鐘(共8分鐘)。
(四)、總結陳詞階段：
反方四辯作總結陳詞4分鐘。
正方四辯作總結陳詞4分鐘。
(一)、開場陳詞階段：
提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。
(二)、攻辯階段：
此環節為雙方一辯、二辯、三辨之間的對話，提問、回答和攻辯小結都必須是這三者。各方三遍在規定時間內，至多可提問六個問題，對方一辯、二辯必須回答，其他辯手不可代替或補充。提問應接近辯題，不宜過分刁難;回答應針對問題，切忌答非所問。
(三)、自由辯論階段：
(1)辯論發言必須兩隊之間交替進行，各用時4分鐘;。
(3)在規定時間里，每位辯論隊員的發言順序，次數和時間都不受限制;。
(4)每當一方發言結束，即開始計算另一方發言時間;。
(5)如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名隊員可繼續發言，直到該隊的時間用完為止。也可放棄繼續發言。
(四)、總結陳詞階段：
應針對現場辯論的整體態勢進行總結，并注意升華辯題內涵。
另：比賽中，辯手發言時，不得離開座位，不得而打擾對方或本方辯手發言;。
比賽中請自行掌握好時間，超時者將酌情扣分;。
倡導良好辯風，注重普及知識、啟迪智慧和展示風度，不提倡純粹以節省時間為目的的辯論，切忌人身攻擊。
1、內容(20分)：辯論員對辯論話題是否有足夠的了解，論據內容是否充實。
2、說服力(20分)：辯論員對辯論話題分析是否正確，辯論員的論點是否符合邏輯，辯論員提出的證據、例子、比喻是否和辯題有關和充實。
3、反駁能力(25分)：辯論員是否成功地反駁了對方的論點。
4、表達能力(15分)：辯論員的語言水準、口才的流暢度，動作和表情的恰當運用。
5、機智和幽默(10分)：辯論員是否夠機智，在發言時是否恰當地使用幽默。
6、風度(10分)：辯論員在辯論中是否保持風度，不作人身攻擊。
辯手是否能夠互相配合，全隊論點的結構是否完整，論點是否一致。
4名辯手的成績和整體合作的成績之和，總分為440分。
1、辯手在辯論過程中不得宣讀預先擬好的稿件或展示預先準備的圖表、大字報等，違反者評委將酌情扣分;辯手可以出示或引述書本、報刊等資料摘要以加強論據，如引用別人的論點或論據，必須說明出處。
2、辯手在辯論過程中不得進行人身攻擊，否則將被酌情扣分，情節嚴重的將取消比賽資格。
3、評委應先將評分表填好，交由工作人員計算分數(各參賽隊可委派一名人員進行監督)，然后開始合議，原則上按照均分決定勝負，有重大歧義的由評委商量決定。
4、評議結束產生結果后，評委推選一名代表對該場比賽作評述，之后由主席宣布比賽結果。
5、每一場的優秀辯手根據個人分數決定，如遇得分相同的情況，則根據其合作情況由評委商量決定。最佳辯手在優秀辯手中產生，由評委根據其在各場次中的表現商量決定。
6、評委的決定即為比賽結果。
7、任何場次的比賽若參賽隊無故遲到達10分鐘將視為棄權，與之對抗的參賽隊判為獲勝方，該場不產生優秀辯手。
評分標準及評分細則（優秀18篇）篇三
一等(50—41)二等(40—31)三等(30—21)四等(20—0)。
切合題意符合題意基本符合題意偏離題意。
中心突出中心明確中心基本明確中心不明或立意不當。
內容充實內容較充實內容單薄沒什么內容。
感情真切感情真實感情基本真實感情虛假。
結構嚴謹結構完整結構基本完整結構混亂。
語言流暢語言通順語言基本通順語病多。
字體工整字跡清楚字跡潦草字跡難辨。
符合文體要求大體符合文體要求大體符合文體要求不符合文體要求。
深刻豐富有文采有創新。
1、透過現象深入本質。
2、揭示問題產生問題。
3、觀點具有啟發作用。
4、材料豐富。
5、形象豐滿。
6、意境深遠。
7、語言生動，句式靈活。
8、善于運用修辭手法。
9、文句有意蘊。
10、見解新穎，材料新鮮、構思精巧。
11、推理想象有獨到之處。
12、有個性特征。
說明：
1、基礎等級評分以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據題意和內容自選的文體的要求。
2、發展等級評分，依據12個評分點，不求全面，以一點突出者按等評分，直至滿分。
3、缺題目扣2分；每一個錯別字扣1分，重復不計，扣滿5分為止；不足字數（篇幅在2/3以上），每少50個字扣1分。
4、文章在基本切題的前提下，達到“三基本”（中心基本明確，結構基本完整，語言基本通順）要求的，切入分為52。在此基礎上，只要發現有亮點，就應該將分數上浮。
1、在切合題意的前提下，凡說理表達基本過關、觀點基本突出、材料基本充實的議論類文章，可以按48—52分檔次賦分。
2、凡在“三基本”的某一方面達到較好級別的，賦分可以提高一個檔次，依次類推。
3、對于借助隨筆、雜感甚至雜文樣式表達思想闡發主張的議論類文章，要反復審讀，謹慎賦分。凡那些能夠做到思想深刻、議論風生、縱橫捭闔的特別優秀的文章，要敢于打高分，直至滿分：凡那些只會借助隨筆或雜文寫作形式，而思想蒼白、議論平淡、缺乏層次的文章，不能誤判高分，而只能按一般議論類的文章標準去如實賦分。
4、考慮到議論類文章的立意，多為解釋“提示語”（材料）的文章，因此，凡能采取比較新穎的角度切入“材料”，解說“提示語”的內涵與精神，便可視為有亮點，提高兩個檔次向上給分。
5、由于多數議論類文章偏于簡單舉例且用例較多，因此，凡有如下情景即可視為有亮點，可以在62分向上判：選取比較新穎、生動、有個性的材料作論據，而不是盡人皆知的“通常事例”；所用事例材料能夠有論證層次，并不平面展開，不機械重復，每一例都能顯示一個小論點或層層遞進的。
1、在切合題意的前提下，凡敘述表達基本過關、主題基本突出、情節基本完整的記敘類文章，可以按48—52分檔次賦分。
2、凡在表達或主題或故事情節等某一個方面達到較好級別的，賦分可以提高一個檔次，依次類推https:///。凡在某個方面達到優秀級別的，或者構思精巧，或者形象豐滿，或者意境深遠，或者很有個性，或者語言很見功力，可以按63分向上賦分，最優秀的可以達到滿分70分。
3、凡在“三基本”水準向下的文章，也應該依據其表達、主題、情節某一個或幾個方面屬于較差的級別的，依次向下浮動。凡在某一個方面屬于很差級別的，則應該在42分向下浮動。凡語言表達、記敘能力在低幼層次的文章，最高賦分也不能超過35分。
4、通篇記敘人事或編述故事，視為不著邊際的跑題文章處理，賦分在24分以下，如果無法判定，可提交組長或專家組處理。
5、考慮到多數記敘文章故事情節簡單、缺少內涵，應將考察重點放在如下方面：有機智的構思，有生動的人物，有引人注目的“故事”，有比較濃郁的生活氣息，有令人思考的“余味”。這樣的優秀文章，可以從63分向上給分。
1、整體上，采用分項評價整體給分的評分方法。也就是說，在閱卷賦分時要從立意、內容、語言、文體或基礎等級和發展等級分項全面考慮，但最后提交的是一個總體分值。
2、注意文體意識。議論類文章，議論的文字必須超過2/3;記敘類文章，記敘的文字必須超過2/3。否則，視為文體不明，給分適當下浮。
3、凡寫成其它文體的，只要不是詩歌，正常評分。違背命題要求，寫成詩歌的，上限不得超過5分。
4、完篇而字數不足，正常打分之后，再扣字數分。每少50字扣1分，扣滿3分為止。明顯未完篇的文章，最高不超過35分。未完篇的文章，不再扣字數不足分。
5、每3個錯別字扣1分，重復不計，扣滿5分為止。
6、賦分中提及的檔次，通常情況下為3分。
7、確認抄襲，經核查2/3以上文字與已發表作品雷同，最高不超過5分。
8、低幼化的語言、過于寒磣的語言、缺少品位的語言應該在切入分以下。語言形象生動，富有韻味，很有文化底蘊的文章賦分應當上浮。具體說：
記敘類文章在如下幾個方面的亮點要予以特別關注：
有相當精巧的構思；有鮮明的人物形象；有真實感人的生活故事；有鮮明的個性特點；有深遠的意境；有相當的語言表達智慧。
議論類文章在如下幾個方面的亮點要予以特別關注：
有較高的立意；能選取比較新穎、生動、有個性的`材料作為事實論據；論證有層次感、立體感；議論語言有邏輯性和文化底蘊。
評分標準及評分細則（優秀18篇）篇四
眾所周知，高考作文總共60分，其實評分的時候60分是平均分配的，它被平均分為三等分，分別為內容20分、表達20分、特征20分。內容跟表達總共40分，是作文評分的基礎等級，而特征是作文評分的發展等級。作為一名合格的高中畢業生，基礎等級一般都可以達到，因為它的要求比較簡單，就是看你作文寫了什么以及怎么寫。而發展等級就稍稍有點難度了，主要看你的文章是否有文采、有創意、寓意是否深刻等。
評分標準及評分細則（優秀18篇）篇五
文章開頭很重要，變化多端挺奇妙；開門見山最易學，不必東轉又西繞。
選材。
作文選材要認真，注意觀察動腦筋；要選精華動人事，下筆才能如有神。
主題。
敘事抒情或描寫，生動形象又簡潔；寫來寫去不可忘，主題思想要明確。
立意。
文章立意先要準，分清對錯再求新；要從模仿變創作，不說假話只求真。
結構。
題材若像血和肉，文章骨架是結構；動筆之前要想好，層次邏輯分先后。
煉字。
煉字就像揀沙粒，寫完初稿反復吟；多余廢字不可要，關鍵好字值千斤！
造句。
造句就怕老一套，活的語言動人心；
日常聽到好句子，積累起來寫進文。
剪裁。
做衣服，講剪裁，寫完文章要修改；哪該簡略哪該詳，全憑增刪巧安排。
細節。
提高寫作靠勤學，關鍵時刻講細節；選準典型寫真切，畫龍點睛才叫絕。
結尾。
好的結尾味無窮，壞的結尾意不明；千變萬化不離宗，完成主題筆就掉。
評分標準及評分細則（優秀18篇）篇六
2、演講時間：演講時間不得超過5分鐘，每超時10秒扣掉2分，不足10秒按10秒計算。
1、演講內容（40分）。
主題鮮明、中心突出，結構嚴謹、層次清晰，內容正確、聯系實際，選材典型、杜絕抄襲。
2、演講有聲語言（30分）。
普通話標準，聲音洪亮，語速適當，語調仰揚頓挫，富有變化。
3、演講態勢技能（20分）。
表情豐富，動作得體、手勢自然，服裝適宜。
4、整體效果（10分）。
脫稿演講，節奏把握好，內涵與表情相結合，以情感人，以形傳神，感染力強。
三、評分辦法。
1、比賽設7名評委，現場打分；
2、去掉一個最高分和一個最低分，取平均分；
3、選手最后得分精確到小數點后一位，若出現同分，則金粉卻道后兩位，依此類推；
4、根據總分的高低評出一、二、三等獎及優秀獎。
評分標準及評分細則（優秀18篇）篇七
1、煙霧報警器：一般安裝在屋頂上，一旦發生火災就會自動發出信號，同時將信號傳到消防監控中心。
2、自動滅火噴灑器：由溫度控制，其頂端裝有玻璃壓力管，當玻璃管的溫度升至一定的溫度時就會爆裂，水會從中噴出。
3、火警報警按鈕和消防警鈴：報警按鈕表面裝有玻璃保護層，當發生火警時壓破玻璃，按動按鈕，消防警鈴就會響起，同時啟動消防水泵。報警按鈕系統與消防監控中心相聯，因此按鈕不得隨便動用，清整衛生時也要特別注意。
4、安全疏散指示燈：一般安裝在安全通道內及安全通道門上，一旦發生火災或停電，會通過應急電路開通。
5、其他滅火器材：主要是人工滅火器材，如消防栓、消防水喉和輕便滅火器。
(1)消防栓是設在建筑物內的固定消防器材，多裝在樓梯和通道內，主要由消防水龍頭、消防水帶、消防水槍組成，用于撲救大火。
(2)消防水喉也是固定消防器材，通常固定在建筑物墻內，消防水管使用橡膠管材，水管盤繞在一個大輪盤上，水管前端裝有一個消防水噴嘴。這種消防器材使用比較方便。
(3)輕便滅火器在滅火過程中不使用水，而是用化學藥品，主要類型有干粉滅火器和1211滅火器。其最大特點是使用方便，主要用于初起火情，但要注意存放，不能放置在日照、高溫或強低溫的環境中。
二、消防安全制度。
消防培訓制度。
1、消防培訓應每月舉行一次，全體員工都應參加該項培訓。培訓由主管經理負責制訂培訓計劃、安排學習內容，由負責消防工作的專人主講。
要根據不同崗位的特點安排學習內容，掌握相關消防常識，以《文化娛樂場所消防常識》為基礎培訓教材，同時也要對電影院消防安全標準進行培訓。
全體員工首先要做到“三懂三會”：
(1)懂營運過程中火災危險性、懂預防火災的措施、懂初起火災的撲救方法。
(2)會使用消防器材、會撲救初起火災、會報火警。
同時還要掌握以下常識：
(1)安全疏散要求;。
(2)娛樂場所的防火;。
(3)火災的危險性;。
(4)消防設備的管理;。
(5)電器設備的要求。
要做到學習有記錄，培訓有考核。員工培訓的考核成績均應記錄在案，并作為其上崗聘用的一項考核內容。
每年應舉行一次消防的實地演練培訓，員工在管理層及專業消防人士的指導下進行預防、事故處理、疏散等演練，管理人員要對演練過程中的操作情況作全過程詳細記錄。
2、消防器材管理及使用制度。
報警系統應隨時檢查，確保遇到火災時能正常使用。
設備技術部負責按照防火安全管理條例分配設置影城各部位的消防器材，并監督各部門對所分配的消防器材的使用、維護和保養。
各崗位對所屬范圍內的.滅火器材應劃分責任區域、設有專人負責管理并將相關資料記錄成冊，同時應定期檢查、保養，確保器材的正常使用。
消防器材用于撲救火災，任何人不準擅自將滅火器材移換位置和私自拆卸挪用。消防器材應隨時清潔，并且附近不得堆放貨物、雜物，以保證滅火裝備隨時處于使用狀態。
滅火器應擺放在自然封閉的滅火箱內，滅火箱應設置在明顯和便于取用的地點。定期檢查滅火器的性能、數量，發現不符合要求的器材應及時進行充灌和調換。
定期對消火栓進行全面檢查，包括給水系統、報警按鈕、指示燈以及報警控制線路等功能是否正常。
定期查驗噴淋系統、煙感系統工作是否正常，出現異常應馬上匯報并聯系解決。
定期對員工進行消防器材使用的學習與考核，使員工都能正確使用滅火器材。
3、經理消防安全責任制度。
貫徹執行消防安全法規及相關制度，對分管部門消防安全工作負全面責任，同時協助總經理積極做好消防安全宣傳、管理工作。
加強部門員工的消防安全教育，在日常的工作中必須把安全防火放在首位，建立義務消防組織，培訓員工學習消防知識，提高自防自救能力。
要求做到“三懂三會”。
堅持自查制度，認真做好記錄。對檢查出的隱患漏洞有條件整改的要及時整改，沒有條件整改的要積極創造條件。由于沒有及時整改而導致發生火災事故者，要追究其領導責任。
建立應急臨時指揮結構，制訂消防應急的工作規程，分工明確、條理清楚。
發生火災事故應立即報警，并采取有效措施控制火勢的蔓延;火災事故中置身第一線，鎮定勇敢，采取快速合理的方式指揮疏散;接應消防官兵并給予必要的幫助，同時詳細搜集所有員工及顧客信息，配合消防部門做好災后的調查工作。
做好其他相關的消防安全協調工作。
4、員工消防安全責任制度。
消防工作事關影城的安全和聲譽，所有員工不得以任何借口影響、阻礙消防工作的順利開展。
每名員工都應認真學習消防知識和電影院消防安全標準條例，嚴格遵守消防安全制度。自覺接受檢查，不斷學習和提高消防技能。
不違章用火、用電，不吸煙，不隨意堆放易燃雜物，發現消防安全隱患立即上報。
執行本崗消防安全檢查制度，員工每日到崗后對自己崗位的設備設施和工作環境進行防火檢查，保證本崗使用的工具、設備的消防安全。
對本崗的滅火器材做好日常維護，保證完好、有效、整潔，發現缺損故障即使向營運辦公室匯報。
服務人員在放映中和每場間隔要巡視檢查，場內觀眾不得吸煙，發現問題及時處理。
保持消防安全出口、通道的暢通，發現他人有違反消防規定的行為時立即上報。
發現火災隱患及時報警，盡快采取可能、可行措施控制局面。接到報警通知后三分鐘內到達指定區域，聽從管理人員統一指揮，引導顧客疏散，保護好所負責區域的人身及財產安全。
5、消防巡查制度。
由營運主管總體負責影城的消防和防火檢查工作，并成立由各組組長組成的防火巡查小組，各崗位再設立防火安全員，層層抓好各項防火工作。
每日每班要對負責的所有部位進行全面細致的巡查，檢查各項設備、裝置是否處于良好工作狀態，發現異常現象和隱患要立即采取措施處理解決并報告值班經理，重大隱患和異常情況要馬上上報值班經理解決。
定期檢查影城各個部分有無火險隱患，易燃、易爆、劇毒物品應存放在影城內通風干燥處，嚴禁煙火，存放處應設有明顯標志、配備足夠的滅火器材。
影城嚴禁吸煙，值班人員應嚴格檢查，發現問題及時制止。
除保安人員外任何人不得在影院留宿，負責巡查的值班人員應加強管理。
6、用火、用電制度。
由專業人員定期對影院的配電室、線路、照明、用電設備進行全面檢查，不得有超負荷運載、電線接頭虛接打火及過熱、絕緣程度低，線路短路、接觸不良等隱患存在，發現隱患立即整改。
嚴格按照國家現行的有關電器設計和施工驗收標準的規定進行安裝，不得私自拆改。
影城重點部位(如：放映室、配電室、變電間等)不得使用明火和電爐之類的電器設備。
電工要嚴格按照有關安全規程進行操作。電器設備、線路的維修和臨時接電，由正式電工進行，不準非電工人員私拉亂接。
照明設備不得靠近可燃物，插頭、插座保持接觸良好。
各走道、樓梯口等部位要保持暢通，禁止在走道、樓梯、垃圾桶旁燒紙、焚香。
營業結束后要全面巡視檢查并切斷應斷電源后方可離崗。
7、庫房消防安全制度。
庫房內應設置明顯的標志牌，嚴禁吸煙和使用明火，庫房門口及通道做到暢通無阻。
易燃、易爆物品存放庫房和價值高的重要物品存放庫房內的照明必須采用防爆燈。庫房內未經準許不得使用其它電器，禁止亂拉電線，不準超負荷用電。照明開關要裝在庫房外面，庫房門要向外開。
庫房內存放的貨物要分類、分庫存放，不準將性質相抵、滅火方法不同的貨物同庫混存。
庫房內存放的貨物碼垛要整齊，不要過高、過寬，主要通過不得少于2米，垛與垛間距不小于1米，垛與墻間距不小于0.5米，照明燈具下方堆放物品，其垂直下方與儲存物品水平間距不得小于0.5米。
無關人員禁止進入庫房，庫房內不準住人，不準用可燃材料搭建閣層，不準用易燃材料分離庫房。
發現燈具、電線等存在問題應及時向工程部報告，進行更換和維修，每天下班前要進行防火安全檢查，確認無問題關閉電源方可鎖門離去。
庫房必須有專人保管，保管員及其他值班人員必須懂得防火知識，學會使用各種滅火器材，做到平時注意防火，遇到火災能救，確保安全。
三、火災緊急行動預案。
1、值班經理是每天的消防工作總負責人，由其根據排班表安排當天各區域崗位的消防責任人。
2、所有員工當班上崗前需明確自己的消防責任區域，并認真作好崗位預防檢查工作。
3、一旦發生火情，員工應沉著冷靜，不要慌亂，按以下步驟操作：
(1)判斷著火原因、著火物：如因電源/電器短路造成失火，應及時切斷相關電源，并通知維修電工第一時間趕到;同時立即使用就近的滅火器進行撲救，控制火勢，盡量減少災害損失;并通知保安人員及時到場協助，同時通知值班經理。
(2)當火情無法控制時，及時啟動消防警鈴、撥打物管火警電話或119，說明失火地點、失火原因、燃燒物、燃燒時間等;值班經理應立即報告公司總經理和部門主管，同時通知大樓物業部;并根據總經理的指令，發出緊急疏散行動命令。
(3)立即通知放映室員工停止放映電影，并用廣播語音系統向顧客通報火警;緊急疏散通知語為：
“觀眾朋友們，基于安全考慮現在我們的員工將引導您離開影廳，請您不要擁擠按順序離開。”
“dearcustomers,duetoreasonsofsafetyweshouldlikeyoutoleavethebuildingrightnow,pleaseuseexitasdirectedbyamemberofourstaff.”
(4)立即按分工將場內顧客從就近的消防通道疏散(切記不能使用電梯)。
(5)各崗位員工先切斷崗位上所有電器的電源。
(6)清潔工、賣品部、票房員工以及辦公室工作人員疏散公共區域內的顧客，應特別注意洗手間是否還有顧客滯留。
(7)檢票口、保安以及辦公室助理級以上工作人員協助疏散廳內觀眾，疏散時首先應將影廳消防門打開，然后員工進入放映廳通知觀眾疏散。通知時員工必須語氣平和、行動穩健，以穩定觀眾情緒，切不可驚慌失措。同時打開影廳散場門，指示觀眾分別從消防門和散場門離開，沿各處消防通道疏散，并引導顧客到達指定疏散集中點。
(8)維修工切斷所有公區電源后，與放映員一起在各消防通道入口附近指引。
(9)保安人員清查全場，檢查是否還有被困人員。
(10)殘疾人疏散時應由救助者陪同撤離。場務人員應明確廳內殘疾人數量，確保有人救助以解決疏散過程中遇到的困難。如遇消防通道有樓梯設置則可以由場區內殘疾人坡道為緊急疏散路線。
(11)在確認影城內觀眾疏散完畢后，員工應用對講機向值班經理清楚報告，檢查并關閉所有防火門后迅速撤離現場。
(12)撤離火場后，所有員工及時到指定地點集合，以便清點人數，確認是否有員工被困火場。
(13)指定專人看管好從火場疏散出的物資。
(14)所有員工電話最大限度的保持通暢;無線電對講機全部開通。
(15)在發生火災時，每位員工必須堅守崗位，盡到疏散、救助的責任，不能私自逃離，否則承擔相應的瀆職責任;同時，每位員工亦應注意自身安全，在火勢已無法控制的情況下，千萬不要再進入火場。
評分標準及評分細則（優秀18篇）篇八
一類卷(63—70)。
(總體標準參照議論文，以下簡略)。
一類上(68—70)。
記敘類：緊扣題意，感情真摯，寓意深刻、有回味，構思巧妙，情節豐富生動，描寫生動形象，語言暢達，有文采。
抒情類：緊扣題意，感情真摯，寓意深刻、有回味，構思巧妙，語言暢達，有文采。
一類中(65—67)。
記敘類：緊扣題意，感情真摯，寓意有深度，構思巧妙，情節生動，描寫具體，語言暢達。
抒情類：緊扣題意，感情真摯，寓意有深度，構思巧妙，感情真切，語言暢達。
一類下(63—64)。
記敘類：緊扣題意，感情真摯，寓意有意義，構思巧妙，情節具體，描寫較具體，語言流暢。
抒情類：緊扣題意，感情真摯，寓意有意義，構思巧妙，感情真實，語言流暢。
二類卷(52—62)。
二類上(59—62)。
記敘類：符合題意，感情真實，寓意集中，有較好的構思，情節具體，敘述生動，語言通順。
抒情類：符合題意，感情真實，寓意集中，有較好的構思，抒情自然，語言流暢。
二類中(55—58)。
記敘類：符合題意，感情真實，寓意集中，有較好的構思，情節較具體，敘述清晰，語言通順。
抒情類：符合題意，感情真實，寓意集中，有較好的構思，抒情較自然，語言通順。
二類下(52—54)。
記敘類：符合題意，感情真實，寓意清楚，有較好的構思，情節較具體，敘述清晰，語言通順，偶有語病。
抒情類：符合題意，感情真實，寓意清楚，有較好的構思，抒情較自然，語言通順，偶有語病。
三類卷(39—51)。
三類上(48—51)。
記敘類：基本符合題意，感情尚真實，有一定寓意，情節結構基本完整，敘述清楚，語言基本通順。
抒情類：基本符合題意，感情尚真實，有一定寓意，結構基本完整，抒情較自然，語言基本通順。
三類中(44—47)。
記敘類：寓意基本符合題意，感情尚真實，結構基本完整，情節較簡單，語言基本通順。
抒情類：寓意基本符合題意，感情尚真實，結構基本完整，有抒情色彩，語言基本通順。
三類下(39—43)。
記敘類：基本符合題意，感情尚真實，寓意膚淺，缺乏思考，結構基本完整，情節較單調，語言基本通順。
抒情類：寓意基本符合題意，感情尚真實，結構基本完整，抒情不夠自然真實，語言基本通順。
四類卷(21—38)。
四類上(30—38)。
記敘類：寓意雖然基本符合題意，但寫人記事卻與話題游離，情節不自然，內容單薄空洞，結構不夠完整，語病較多。
抒情類：寓意雖然基本符合題意，但抒情不自然，內容單薄空洞，結構不夠完整，語病較多。
四類中(25—29)。
記敘類：寓意偏離題意，缺乏情節，內容單薄空洞，結構不夠完整，語病較多。
抒情類：寓意偏離題意，抒情矯揉造作，內容單薄空洞，結構不夠完整，語病較多。
四類下：(21—24)。
記敘類：偏離題意，情節散亂，內容單薄空洞，結構不夠完整，語病較多。
抒情類：寓意偏離題意，感情虛假，內容單薄空洞，結構不夠完整，語病較多。
五類卷(0—20)。
五類上(17—20)。
符合下列一項者：
1.脫離題意，內容單薄空洞但完整成文。
2.全文不足400字。
五類中(10—16)。
文理不通、不知所云，有文章之形，而無文章之實。
五類下(0—9)。
不成文的，9分以下。
經查證為全文抄襲的，0分。
其余文體，參照總體標準給分。
【說明】。
1.錯別字1個扣1分，至多扣3分。
2.標點錯誤多，酌情扣分(不另注明)。
3.文面不整潔，酌情扣分1—2分。文面整潔美觀，酌情加1—2分(不另注明)。
4.未寫題目扣2分。
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1、基礎等級分內容和表達兩項，基礎等級的評分，以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。 2、內容項（20分）的重點是題意、內容。 3、對于內容要綜合考慮，對于材料的把握雖然符合題意，但文章不好、中心基本明確、內容單薄、感情基本真實的，可以在三等上打分。 4、考生的考卷中所述論據的真實性要特別注意，如果是編造，或者有明顯錯誤，或者不能佐證文章觀點的，要適當扣分。 5、表達項（20分）的重點是作文的結構、語言、文體、卷面等，但也要綜合考量。 基礎等級分要與發展等級分相匹配，發展等級分不能跨越基礎等級的得分等級。 1、發展等級分原則上隨內容或表達的等次給分，如內容二等，表達三等，發展等級一般可在二等給分。 2、發展等級一般不在內容或表達的下一等給分，如內容一等，表達二等，發展等級一般在一等或二等給分。 3、發展等級在內容給分的基礎上，一般不跨等給分，如內容三等，發展等級不能在一等給分。 4、內容在四等的，“發展等級”可以給1到2分；確為抄襲的，“發展等級”不給分。 發展等級評分。不求全面，可根據“特征”4項16點中若干突出點按等評分。 1、深刻：（1）透過現象看本質。（2）揭示事物內在的因果關系。（3）觀點具有啟發作用。 2、豐富：（4）材料豐富。（5）論據充足。（6）形象豐滿。（7）意境深遠。 3、有文采：（8）用詞貼切。（9）句式靈活。（10）善于運用修辭手法。（12）文句有表現力。 4、有創意：（12）見解新穎。（13）材料新鮮。（14）構思精巧。（15）推理想象有獨到之處。（16）有個性特征. 出現錯別字，1個錯別字扣1分，重復不計，扣完5分為止；標點符號出現3處以上錯誤的酌情扣分；不足字數者，每少50字扣1分；無標題扣2分。 1、400字以上的文章，按評分標準評分，扣字數分。（少50個字扣1分）。 2、400字以下的文章，20分以下評分，不再扣字數分。 3、200字以下的文章，10分以下評分，不再扣字數分。 4、只寫一兩句話的，給1分或2分，不評0分。 5、只寫標題的，給1分或2分，不評0分。 6、完全空白的，評0分。 任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。 考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個段落為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行，寫成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數就受影響。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。 除了切忌大肚子作文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭結尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過三行半。想想看，一個開頭就占太多的空間，閱卷老師的視覺又會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。 上面說了好幾種技巧，其實在具體操作的時候，列提綱很關鍵。譬如，寫記敘文要設計好開頭結尾，同時要把你敘述的事情分成幾個層次，一個層次是一段，中間如果能設置好一個過渡句或過渡段更好。列提綱的時候，一定要把開頭結尾寫詳細寫，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故，要寫準。一個合格的學生，列提綱，大約5分鐘到8分鐘。時間要掌握好，如果時間緊張，提綱就要簡練些。 為進一步調動員工旳工作積極性、發明性，增強工作責任感，提高管理水平和服務水平，特對公司員工工作制定如下考核評分細則。 公司所有聘任旳員工。 分思想體現、勞動紀律、履行職責三項。 （一）思想體現（20分）。 擁護公司旳路線、方針、政策，自學遵守公司制度，熱愛公司事業，維護團結，關懷集體，計20分。 有下列行為者實行扣分，扣完為止。 1、不愛惜公司，損害公司名譽、利益者，每次扣5分； 2、制造是非、挑撥關系、聚眾鬧事，破壞安定團結者，每次扣10分； 3、對違法違紀旳人和事，知情不報，甚至庇護、縱容者，每次扣5分； 定進行解決。 5、故意損壞公司公物者，每次扣10分； 6、工作時間牢騷怪話連篇，影響工作效果或工作任務完畢者，每次扣5分； 7、言談舉止不符合公民行為規范，導致不良影響者，每次扣5分。 （二）勞動紀律（30分）。 工作時間內不遲到、不早退、不缺勤，計30分。 有下列行為者實行扣分，扣完為止。 1、遲到、早退，半途溜崗串崗者，每次扣1分； 2、病假，每天扣1分（工假或有關規定考核）;3、事假，每天扣2分； 4、曠工，每天扣10分； 5、在規定期間地點未佩戴上崗標志者，每次扣2分； 6、公司統一安排旳會議，學習勞動等集體活動缺席者，每次扣2分； （三）履行職責（50分）。 按各部門崗位職責規定，計50分。 有下列行為者實行扣分，扣完為止。 1、工作不負責任或拖沓或疏忽大意，給公司導致一定影響者，每次扣5分，導致損失、混亂者，每次扣10分。 2、工作態度粗暴，工作措施簡樸，引起矛盾者，每次扣5分； 5、因讀職，延誤工作導致罰款或其她解決者，每次扣5分。 7、開假發票、報假帳、虛報冒領公款者，每次扣10分； 8、業務不純熟，提供材料不及時或歸檔材料不收集，收集后來不整頓者，每次扣5分； 9、損壞、丟失公文或檔案材料以及偽造、涂改有關檔案者，每次扣10分； 10、泄露有關機密和暫屬保密旳會議內容者，每次扣10分； 11、出示假證明、假證件、假簡介信、假材料等導致影響者，每次扣10分； 12、因矛盾，采用不當措施，擅自拿走工作文獻、表格者，每次扣5分； 13、保管物品帳物不符或對保管物品不愛惜，借出后不收回者，每次扣10分； 14、久借公物不還，久借公款不報帳者，每次扣5分； 16、工作場地零亂、不整潔者，每次扣5分； 17、交辦旳臨時性工作不積極完畢者，每次扣5分。 （四）其他。 1、一月度內曠工合計3天以上者，本月度考核定為d等。 2、受到公司嚴重警告及行政記大過處分者，本月度考核定為d等。 3、觸犯國家法律法規，受到拘役解決者，本月度考核定為d等。 4、條款中未波及部分若有違背，參照扣分。 公司員工按月進行考核，考核采用百分制，滿分100分。各項目具體考核措施如下： （一）思想體現，勞動紀律項： 一般員工，先由本人自評，然后由所在部門負責人進行評分；中層干部：先由本人自評，然后由分管領導進行評分。 教育內容（20分）內容豐富，材料新穎，符合學生年齡特征，富有時代氣息，有啟發性。 教育過程方法。 （30分）有層次，有坡度，結構緊湊，銜接自然。 形式多樣有趣，貼近學生生活，符合學生年齡特征。 體現主體性原則，老師是主導，關注全體學生；學生是主體，表現自然，參與面廣。 體現互動性原則，師生之間、生生之間融合性、互動性強， 關系融洽。 體現體驗性原則，注重學生的學習、生活的實踐體驗和內心感悟。 教師素養。 教育即時效果。 （10分）學生積極投入、認識提高、情感共鳴。 總評得分。 備注：請您從以下兩方面對本節班會進行點評。 1、對照評價指標和評價要素點評，突出活動中的某一亮點，并提出不足之處。 2、觀摩此節班會所引發的反思。 點評字數在1500字左右，此項作業將作為班主任基本功考核的一項內容，請于開學后，上交電子版到共享區-教育辦公室-班主任基本功考核。 班主任姓名：xxxx。 城鄉低保標準由610元/人·月調整為650元/人·月(7800元/年)，提高6.56%，高于國家、福建省扶貧標準(分別為2855元/年、3497元/年)。 特困人員基本生活標準按城鄉低保標準140%確定，照料護理標準分為全自理、半護理、全護理三檔，分別按最低工資標準的15%、30%、50%確定，即:基本生活標準由860元調整為910元/人·月，全自理、半護理、全護理照料護理標準分別為225元/人·月、450元/人·月、750元/人·月，分散供養標準提高58%，集中供養標準提高11.5%。 困難殘疾人生活補貼標準。 我市重度殘疾人護理補貼標準底提高了100元/人·月;困難殘疾人生活補貼標準從至今未調整提高，此次由300元/人·月提高為350元/人·月。 其他對象補助標準。 孤兒保障標準由1525元/人·月調整為1625元/人·月(低保2.5倍);低收入家庭收入標準由1220元/人·月調整為1300元/人·月(低保2倍)，財產標準由29280元/人調整為31200元/人(收入標準的24倍);上世紀60年代退職職工40%救濟對象、矽肺病救濟對象補助標準參照特困人員半護理救助供養標準，統一調整為1360元/人·月;受助流浪乞討人員生活費標準，未成年人和特殊類型受助人員、成年人分別由20元/人·天、15元/人·天調整為21元/人·天、16元/人·天。 1、出差人員必須事先認真填寫《出差申請單》（詳見附表），經總裁批準后方可出差。 2、出差人員借款需持批準后的《出差申請單》，填寫借據，經財務負責人審核，總裁審批后方可借款。 3、出差期間每天要向主管領導匯報居住地及簡單工作情況。出差人員回公司后，應主動向主管領導匯報工作，由總裁考核結果，簽署考核意見。 4、審核人員根據簽有總裁考核意見的《出差申請單》和有效原始憑證，按差旅費報銷標準規定報銷差旅費。 5、凡與原出差申請單所規定的各項目不符的差旅費不予報銷，因特殊原因或情況變化需改變路線、天數、人數、交通工具的，需經總裁審批后方可報銷。 6、出差回公司應在一周內報賬，月底結賬前應將差旅費用結清，借據不允許跨月，如遇特殊情況，需經總裁批準，否則借據余款將從借款人工資中扣除。 7、出差時借款，本著“前賬不清、后賬不借”的原則，特殊情況由總裁特批，并將特批意見以書面或電話形式告知財務，方可借支款項。對違反規定給予借款而造成賬務混亂的，追究財務經辦人及負責人的責任。 8、報銷憑證的有關規定： （1）出差人員在費用報銷時，應取得并按要求規范填寫真實合法的`原始憑證（發票），否則，視為無效憑證，不予報銷。“客戶名稱”欄：填寫公司全稱，不得有漏字、錯別字；“金額”欄：大小寫金額書寫規范、準確無誤；開票人：填寫具體完整的開票人姓名；發票印鑒：加蓋銷貨單位或提供勞務單位發票專用章或財務專用章，且清晰可見；票面痕跡：發票不得有任何的涂改、挖補痕跡。 （2）出差人員在費用報銷時，報銷單據應按序分類粘貼，且必須整齊規范，原始單據清晰可見，粘貼范圍不超出報銷單封面。憑證內容應填寫完整，住宿發票填明起止日期及天數。單據的填寫必須用墨水筆或簽字筆填寫。差旅費報銷單粘貼內容包括：機票、車船費、住宿費、市內交通費等。 （3）出差人員在費用報銷時，報銷內容應符合報銷憑證的使用范圍及性質。如住宿不應取得商業零售發票，商業零售不應取得餐飲發票，即支出費用要有相對應的發票和項目。 二、報銷標準及原則。 （一）、出差補助報銷標準（采取包干制，元/人/天）。 （二）、交通工具標準。 （三）、報銷原則。 1、出差人員的住宿費、伙食補助、市內交通費等實行包干制，提供足額發票報賬。 2、出差人員住宿費報銷標準原則上按規定標準執行，有特殊業務情況的，在總裁允許的前提下，可按實報銷。 3、住宿費標準一般指每天每間，若為同性二人同時出差，按一個房間標準報支。 4、差旅途中符合乘臥標準（從晚八時至次日晨七時之間，在車上過夜6小時以上或連續乘車時間超過12小時），可以購買規定標準的臥鋪、艙位。符合以上規定未買臥鋪票的，特快按票價30%，其它列車票價50%予以補助。 5、對于自帶車輛人員，交通補助費予以取消（乘坐出租車辦事需經主管領導同意）。 6、出差人員原則上不得乘坐出租車，但下列情況除外： （1）出差目的地偏遠，沒有公共交通工具的； （2）攜有巨款或重要文件須確保安全的； （3）收、發貨物笨重，搬運困難或時間緊迫的； （4）陪同重要客人外出的； （5）執行特殊業務或晚上辦事超過二十二點不方便的。以上情況須請示總裁同意后方可報銷。 7、出差人員應按最簡便快捷的線路乘坐車船，不得繞行。出差期間經領導批準順道回家探親、辦事及非工作需要的參觀、游覽，其繞行多支付的費用均由個人自理。遇有特殊情況的，如春運無法購票的，在請示主管領導同意后方可報銷。 8、在出差過程中因業務工作需要使用招待費應先征得總裁同意，并注明參與招待的人員，經總裁審核簽字后，方可到財務部報銷，同時當天伙食補助予以取消。 9、對于自帶車輛人員，行車途中的違章罰款一律不準報銷。 10、兩人以上出差人員，在請示總裁允許后，可就隨行高一級人員標準執行。 （四）、借款標準： 1、普通員工：元（預計出差天數5天以上）。 2、部門負責人：3000元（預計出差天數5天以上）。 3、副總裁：4000元（預計出差天數5天以上）。 4、執行總裁：5000元（預計出差天數5天以上）。 內容20分： 標準：切合題意,中心突出,內容充實,感情真摯。 標準：符合題意,中心明確,內容較充實,感情真摯。 等級：三等(11-7分)。 標準：基本符合題意,中心基本明確,內容單薄,感情基本真實。 等級：四等(6-0分)。 標準：偏離題意,中心不明確,內容不當,感情虛假。 表達20分： 標準：符合文體要求,結構嚴謹,語言流暢,字體工整。 標準：基本符合文體要求,結構完整,語言通順,字體較工整。 等級：三等(11-7分)。 標準：大體符合文體要求,結構基本完整,語言基本通順,字跡清楚。 等級：四等(6-0分)。 標準：不符合文體要求,結構混亂,語言不通順，語病多,字跡潦草難辨。 發展等級20分： 深刻。 1、透過現象深入本質。 2、揭示問題產生根源。 3、觀點具有啟發作用。 豐富。 1、材料豐富。 2、形象豐滿。 3、意境深遠。 有文采。 1、語言生動，句式靈活。 2、善于運用修辭方法。 3、文句有意蘊。 有創意。 1、見解新穎、材料新鮮、構思精巧。 2、推理、想象有獨到之處。 3、有個性特征。 教育內容（20分）內容豐富，材料新穎，符合學生年齡特征，富有時代氣息，有啟發性。 教育過程方法（30分）有層次，有坡度，結構緊湊，銜接自然。 形式多樣有趣，貼近學生生活，符合學生年齡特征。 體現主體性原則，老師是主導，關注全體學生；學生是主體，表現自然，參與面廣。 體現互動性原則，師生之間、生生之間融合性、互動性強，關系融洽。 體現體驗性原則，注重學生的.學習、生活的實踐體驗和內心感悟。 教育即時效果（10分）學生積極投入、認識提高、情感共鳴。 備注：請您從以下兩方面對本節班會進行點評。 1、對照評價指標和評價要素點評，突出活動中的某一亮點，并提出不足之處。 2、觀摩此節班會所引發的反思。 點評字數在1500字左右，此項作業將作為班主任基本功考核的一項內容，請于開學后，上交電子版到共享區-教育辦公室-班主任基本功考核。 班主任姓名： [現規定]有下列情形之一的，不能享受最低生活保障待遇：擁有、使用各種機動車輛、大型農具、農機具(殘疾人用于功能性補償代步且未用于客貨運營的機動車輛除外)的家庭。 [擬修訂]改為：擁有或長期使用各種機動車輛……。 解讀：南京曾有一個女低保戶被曝開私家車，被人舉報后，她說車是外地朋友借她名字辦的手續。去年南京查出一些有車的低保戶，他們振振有辭說是朋友借自己開的。今后，這個問題很明確，有車或者常開車，就不能享低保。 對房產超標界定更科學。 [現規定]無特殊情況，城鎮居民1人戶住房建筑面積超過50平方米、2人戶超過70平方米、3人及3人以上戶人均建筑面積超過房產部門公布的當地人均住房建筑面積的家庭，不能享受最低生活保障待遇。 [擬修訂]對于房產超標問題，界定更科學：擁有2處(含)以上房產且人均住房面積超過住建部門公布的當地人均住房建筑面積的家庭，不能享受最低生活保障待遇。 解讀：過去細則比較籠統，把只有一套住房(面積大)的困難家庭給排除在外，也許這套大房子是遺產所得，或者當年買房時家庭還比較富裕，但后來家庭突遭變故，生活陷入困境了。今后，只有一處房產的困難家庭，即使人均住房面積超標，也能申請低保。 5年內買過房不能吃低保。 [現規定]無特殊情況，申請前2年之內及享受最低生活保障待遇期間購買商品房，或以商品房價格購買超過標準面積的經濟適用房的家庭，不能享受最低生活保障待遇。 [擬修訂]無特殊情況，申請前5年之內及享受最低生活保障待遇期間購買商品房或經濟適用房(因征地拆遷安置經濟適用房的除外)的家庭，不能享受最低生活保障待遇。 此外還新增加一條“戶籍由外地遷入南京市在5年以內(含5年)的家庭，也不能享受最低生活保障待遇。”外地人要在南京落戶，起碼得買60平方米的房子，剛落戶沒多久就吵著要進低保，一個戶頭里掛上好幾個人，家庭人均收入一算就低了，這很難讓人信服。 給“懶漢吃低保”設期限。 擬增加一條：在法定就業年齡段內有勞動能力但未就業的人員，連續享受最低生活保障不得超過6個月，無特殊情況，累計享受最低生活保障待遇不得超過36個月。 解讀：低保的主要保障對象是老弱病殘和喪失勞動能力，靠自身努力難以改變生活狀況的低保家庭，政府對低保對象實施無固定期限保障的方式。但現實中，卻有一些懶漢有勞動能力，就是不肯出去工作，賴在家里吃低保，甚至把低保當成了“鐵飯碗”。這個問題一直困擾著民政部門，這次修改時，民政局吸納了多方建議，決定給一些有勞動能力的低保對象實施有固定期限的保障方式，即連續吃低保不超半年，累計最多拿3年。這也是參照了現行《失業保險條例》中“領取失業保險金的期限最長為24個月”的規定，并本著人性化的原則，在此基礎上順延一年。在這36個月當中，街道和社區為他們提供就業崗位。 近日從全省民政工作會議獲悉，作為今年省委省政府為民辦實事項目，今年省定農村低保最低標準將從2300元提高到2650元。“十三五”期間，每年都將提高350元，到農村低保家庭年人均收入達4050元以上。 省民政廳表示，在財力允許的前提下，鼓勵各地提前完成上述目標，加快城鄉低保標準一體化進程。各設區市要盡快研究公布今年所轄縣(市、區)的農村低保標準。新標準公布后，各縣(市、區)要安排好提標擴面和提高補助水平的工作，切實做到“按標施保、應保盡保”。此外，今年我省將著力推進精準低保，充分發揮居民家庭經濟狀況核對信息平臺作用，新增對象在入戶核定其家庭人均收入后，須進行家庭經濟狀況核對;原有對象在定期核查的基礎上，今年內要分期分批全部進行核對，把該保的對象保住，不該保的及時退出，切實做到有進有出、精準救助。評分標準及評分細則（優秀18篇）篇九
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