教師建議報(bào)告（模板15篇）

范文范本具有很高的參照價值，可以引導(dǎo)我們寫作時的思路和結(jié)構(gòu)安排。接下來是小編為大家收集的范文范本，供大家參考和學(xué)習(xí)。

教師建議報(bào)告（模板15篇）篇一

九月金秋，教師佳節(jié)，心潮翻涌，往事如梭。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨，多少載日日月月，多少次尋尋覓覓，多少回曲曲折折。總會想起力量之源泉，總會感念智慧之星火，總會吟唱禮贊教師之歌。

教師之業(yè)，神圣而悲壯。古人云，師者，傳道授業(yè)解惑也。古往今來，凡步入教師之行業(yè)，就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索！

金秋九月，溫情四溢，一年一度的教師節(jié)又如期而至。“金九銀十”的說法已是商業(yè)營銷圣典，九月是播種的季節(jié)，九月是收獲的季節(jié)，九月是營銷的黃金季節(jié)。鑒于此，盛怡公司特制定了教師節(jié)的營銷宣傳策劃。希望能對各店的經(jīng)營能提供部分參考建議。

一、活動主題：千聲贊語謝師恩，一片真心盛怡情--------祝老師們身體健康、節(jié)日快樂！

二、活動目的；1、擴(kuò)大盛怡汗蒸的知名度、提升盛怡汗蒸經(jīng)營的品牌效益；

2、借助教師節(jié)做好日后經(jīng)營的宣傳工作、打開更旺的銷售局面；

3、慶祝“教師節(jié)”，讓教師們過一個有滋有味的節(jié)日，提升盛怡汗蒸的親和力。

三、活動時間：9月7號到9月12號。

四、活動安排；

1；感恩榜。

針對對象：9月7號---9月12號來店消費(fèi)的顧客：

設(shè)計(jì)制作：張貼“感恩榜”，格調(diào)要莊重、大方、讓上榜的顧客有榮譽(yù)感；

2；感恩連連跳。

針對對象：9月7日---9月12日來店消費(fèi)的顧客；

具體內(nèi)容；單次體驗(yàn)的顧客可獲8折優(yōu)惠，會員消費(fèi)滿三次送一次；

教師憑教師證一律5元/次，9月10日當(dāng)天一律免費(fèi)；并可享受其他優(yōu)惠活動。

執(zhí)行方式；準(zhǔn)備意見和建議簿。

3；幸運(yùn)數(shù)字9、10。

活動對象：9月10日來店消費(fèi)的顧客；

四：方案操作說明：

1、店面設(shè)計(jì)（1）整個店內(nèi)要布置的喜慶、歡樂、溫馨，可用海報(bào)，氣球、彩帶、花束等進(jìn)行裝飾，主要表現(xiàn)在：氣球懸掛于店堂頂端；海報(bào)張貼于店內(nèi)墻壁、墻柱上；彩帶、花束可貼于店內(nèi)植物盆栽及墻壁上。

（2）并可在店內(nèi)粘貼有關(guān)教師節(jié)的溫馨問候及祝福語。

（3）在活動期間，店內(nèi)員工的發(fā)飾、化妝應(yīng)活潑、歡快。

2、dm宣傳單派發(fā)。

（1）各店根據(jù)實(shí)際情況，確定所派發(fā)的傳單的數(shù)量；

（3）店內(nèi)員工須熟悉活動的具體內(nèi)容及操作方法，并能熟練地向顧客解釋說明；

（4）特別是店附近的學(xué)校，應(yīng)組織人員，集中、連續(xù)派發(fā)宣傳單頁。

五、備注：以上方案僅供參考，具體實(shí)施方案由各店決定。

教師建議報(bào)告（模板15篇）篇二

辦黨組:

為更好地為召開本單位領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會做準(zhǔn)備，市扶貧辦機(jī)關(guān)黨支部于3月份采取發(fā)放征求意見表形式，征求對市扶貧辦機(jī)關(guān)效能建設(shè)的意見建議。同時，分別于5月14日和15日，召集本單位6位退休老黨員和全體在職黨員，就市扶貧辦領(lǐng)導(dǎo)班子在工作中，有哪些不符合不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的要求及需要改進(jìn)的方面、在機(jī)關(guān)效能建設(shè)方面存在哪些問題、班子成員及黨員干部在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和其他方面存在哪些突出問題，召開座談會和黨員組織生活會征求意見建議，現(xiàn)將征求意見建議有關(guān)情況報(bào)告如下:

綜合梳理兩次會議與會人員的發(fā)言情況，對領(lǐng)導(dǎo)班子的總體評價如下:

1、貫徹落實(shí)黨和國家路線方針政策態(tài)度堅(jiān)決，措施得力，與上級黨政保持高度一致，立場堅(jiān)定，方向明確。有較強(qiáng)的全局意識、大局意識和科學(xué)發(fā)展意識，求真務(wù)實(shí)，勤勉盡責(zé)，班子核心作用發(fā)揮較好，為貧困地區(qū)、貧困群眾服務(wù)到位，基層評價好，群眾滿意。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子整體素質(zhì)高，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，班子成員分工明確，相互溝通協(xié)調(diào)較好，在重大問題決策上，嚴(yán)格執(zhí)行了集體討論制度，充分體現(xiàn)了集體力量和班子的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。

3、領(lǐng)導(dǎo)班子思路清晰，敬業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)，具有較強(qiáng)的改革創(chuàng)新精神，能夠正確面對扶貧開發(fā)新的形勢，積極探索改革創(chuàng)新思路，工作節(jié)奏快，工作干勁強(qiáng)，促進(jìn)了扶貧開發(fā)科學(xué)和諧發(fā)展，許多工作在全省出了經(jīng)驗(yàn)，多項(xiàng)工作連續(xù)多年被評為全省先進(jìn)，開創(chuàng)了我市扶貧開發(fā)發(fā)展歷史上的最好局面。

4、能夠關(guān)心干部職工，幫助干部職工解決實(shí)際困難，較好地體現(xiàn)了人性化管理。在對老同志、老干部給予關(guān)懷重視的同時，能夠注重年輕干部的培養(yǎng)鍛煉，激發(fā)了工作朝氣。

5、領(lǐng)導(dǎo)班子在廉潔自律方面，能以身作則，嚴(yán)格要求，自覺貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，領(lǐng)導(dǎo)班子清正廉潔、風(fēng)清氣正，有效防止了各種不良行為的發(fā)生，口碑較好。

共征求到35條，其中:發(fā)放征求意見建議表征求9條，老黨員座談會征求15條，黨員組織生活會11條。現(xiàn)原汁原味報(bào)告如下:

(一)發(fā)放征求意見建議表

由市扶貧辦機(jī)關(guān)效能辦對縣(市、區(qū))扶貧辦、市直單位發(fā)放征求意見建議表100份，收回63份。經(jīng)梳理，共征求到如下9條意見建議:

1、對老區(qū)縣實(shí)行聯(lián)片開發(fā)具有重大意義，也符合科學(xué)發(fā)展觀，建議市扶貧辦多向國家、省政府爭取政策，將老區(qū)縣列入聯(lián)片扶貧開發(fā)范圍。

2、建議加大對新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)的扶持力度，改善村容村貌。

3、重復(fù)填報(bào)的表格過多，耗費(fèi)人力財(cái)力。建議精減不必要的統(tǒng)計(jì)資料。

4、在分配扶貧資金過程中應(yīng)更加注重非重點(diǎn)縣的貧困狀況，統(tǒng)籌重點(diǎn)縣和非重點(diǎn)縣之間的關(guān)系，促進(jìn)重點(diǎn)縣和非重點(diǎn)縣的和諧、協(xié)調(diào)發(fā)展。

5、“十二五”即將到來，國家扶貧政策或許會作出重大調(diào)整，在確定貧困縣過程中應(yīng)有更為科學(xué)的評判依據(jù)，不能僅憑某個數(shù)據(jù)來確定是不是貧困縣，應(yīng)有多項(xiàng)指標(biāo)綜合的測算，作出科學(xué)的評價，讓真正的貧困縣能得到國家扶持的溫暖。

6、市扶貧辦的領(lǐng)導(dǎo)和各個科室要多到非重點(diǎn)縣指導(dǎo)工作。

7、“一村一名中專生”培訓(xùn)工作錄取學(xué)校不要僅限于遠(yuǎn)大職業(yè)中專，應(yīng)多提供幾所學(xué)校供選擇。現(xiàn)在各重點(diǎn)村對“一村一名中專生”招生工作有較多意見，招生存在較大困難，已畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)存在困難。

8、目前扶貧開發(fā)實(shí)行的是普惠制的扶貧方式，對提高貧困戶收入、改善貧困戶的生產(chǎn)生活條件幫助不明顯，尤其是直接對貧困戶和低收入戶的產(chǎn)業(yè)扶貧仍是一個空白點(diǎn)，怎樣使我們扶貧工作直接幫扶到戶，是一個值得我們探討和深思的問題。

9、開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機(jī)，創(chuàng)新扶貧工作思路，積極推進(jìn)扶貧開發(fā)項(xiàng)目建設(shè)，加大改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施力度，努力促進(jìn)我市的扶貧開發(fā)工作。同時，進(jìn)一步加強(qiáng)與人大的聯(lián)系，發(fā)揮人大代表在扶貧開發(fā)中的作用，密切與農(nóng)口部門聯(lián)系，整合各方面力量，推動我市扶貧開發(fā)工作上新臺階。

(二)退休老黨員座談會

本次座談會由機(jī)關(guān)黨支部副書記周邦春同志主持，支部書記劉新民同志通報(bào)了前一階段本單位學(xué)習(xí)實(shí)踐活動開展情況，并就召開本次座談會的目的意義進(jìn)行了說明，同時要求與會黨員踴躍發(fā)言，積極暢談意見建議。支部宣傳委員賴外來同志參加座談會。

會上，與會黨員暢所欲言，各抒己見。經(jīng)綜合梳理，共征求到以下15條意見建議:

1、科技扶貧是貧困群眾脫貧致富的重要途徑。建議扶貧辦要多協(xié)調(diào)有關(guān)部門(如科技部門、農(nóng)業(yè)部門、宣傳部門等)深入調(diào)研科技扶貧工作，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立科技扶貧典型并加以有效宣傳推廣。同時要積極整合和利用這些部門的優(yōu)勢資源用于科技扶貧，加快脫貧致富步伐。市扶貧辦可探索成立“科技扶貧科”(或扶貧發(fā)展科)，以加強(qiáng)對全市科技扶貧工作的指導(dǎo)，提高全市科技扶貧工作水平，真正讓貧困群眾從科技方面實(shí)現(xiàn)致富。

2、贛南各地有很多旅游資源(如瑞金紅色旅游資源、其他各地的生態(tài)旅游資源)，要注重把旅游開發(fā)納入扶貧工作范圍。

3、贛南扶貧的各個歷史階段都有許多成功的經(jīng)驗(yàn)做法，要認(rèn)真加以總結(jié)提升并推廣交流學(xué)習(xí)。

4、要根據(jù)新形勢的要求(如省已將移民工作全部并入扶貧部門，下一步市也將增加工作職能和任務(wù))，瞄準(zhǔn)新的工作對象，研究新的目標(biāo)任務(wù)，制定切實(shí)可行的工作手段。

5、扶貧開發(fā)工作不能僅局限于在農(nóng)村開展扶貧，城市扶貧也要納入工作范圍。

6、整村推進(jìn)要結(jié)合實(shí)際選準(zhǔn)目標(biāo)，創(chuàng)新工作手段，要在有基礎(chǔ)的地方開展，不然難以達(dá)到整村推進(jìn)的目的。

7、要多深入實(shí)際開展工作調(diào)查研究，光坐在辦公室無法了解到實(shí)際情況。

8、要在貧困農(nóng)村當(dāng)?shù)嘏嘀卜鲐氈鲗?dǎo)致富產(chǎn)業(yè)，吸引在外勞力回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)致富。

9、“三支一扶”工作當(dāng)前很受重視，要積極引導(dǎo)，發(fā)揮作用。

10、建議定期或不定期向退休老同志通報(bào)單位有關(guān)情況(包括工作情況，領(lǐng)導(dǎo)、科室和干部變更情況)，讓退休老同志多了解單位變化和工作情況。

11、科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，作為扶貧部門，在以貧困群眾和以在職干部職工為本的同時，建議也要把退休老同志納入為本范圍，多為退休老同志解決一些實(shí)際問題，多提供一些力所能及的方便，對一些承諾的事要落到實(shí)處(如老同志活動室、安全門的事)。

12、要按照新形勢的要求，提高學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，樹立科學(xué)的扶貧觀。

13、建議適當(dāng)組織退休老同志下基層參觀學(xué)習(xí)，從工作現(xiàn)場了解工作情況。

14、要把有限的科技扶貧和科技培訓(xùn)資金用到實(shí)處，用出成效。

15、一個地方的工作好壞，班子很重要。領(lǐng)導(dǎo)班子要提高整體素質(zhì)，要過得硬，真正做到以身作則、公正無私、清正廉潔，對不良現(xiàn)象要有鐵手腕治得住。

(三)黨員組織生活會

本次會議由支部書記劉新民同志主持，并就會議的`目的、意義和要求等進(jìn)行了說明。支部副書記周邦春、宣傳委員賴外來參加會議。與會黨員就市扶貧辦領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問題、意見建議和自身存在的問題、存在問題的原因及今后努力方向等方面充分發(fā)表意見。經(jīng)綜合梳理，共征求對領(lǐng)導(dǎo)班子的意見建議 11條。

1、組織機(jī)關(guān)黨員干部開展有關(guān)活動太少，建議進(jìn)一步搞活星期三下午的干部健身和利用節(jié)假日多開展各項(xiàng)文體活動，增強(qiáng)干部凝聚力。

2、對需要有關(guān)科室或人員執(zhí)行的經(jīng)會議確定的事項(xiàng)，要以適當(dāng)方式告知具體執(zhí)行的有關(guān)科室或人員。如經(jīng)會議確定的接待制度，計(jì)財(cái)科不知曉詳情，導(dǎo)致產(chǎn)生矛盾。

3、增強(qiáng)科室信息和重大事項(xiàng)知曉度。如科室有關(guān)工作發(fā)文要同時發(fā)至每個科室，利于大家都知曉整個單位的工作開展情況。

4、招待用餐方面，對來本單位辦事的縣一級扶貧辦人員要予以充分考慮，并在由秘書科統(tǒng)一安排的基礎(chǔ)上實(shí)行對口接待，利于工作聯(lián)絡(luò)。建議對不同級別的來人確定一個接待標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行一律接待，并都在機(jī)關(guān)食堂外安排，體現(xiàn)市扶貧辦的熱情。

5、加強(qiáng)對黨員、干部的學(xué)習(xí)教育，并做到形式多樣化。如讓更多的黨員、干部走出去學(xué)習(xí)，接受教育，提高黨員干部的思想素質(zhì)、政治素質(zhì)、文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，真正發(fā)揮黨員、干部的先鋒模范作用。

6、應(yīng)加強(qiáng)各科室之間的協(xié)調(diào)溝通，提高各科室的工作質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)要針對科室工作中的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)管理和引導(dǎo)。

7、在強(qiáng)調(diào)合作的同時，科室職能劃分、科室人員職責(zé)分工應(yīng)更加明晰合理，切實(shí)做到條塊清除、層次分明。

8、加強(qiáng)對“一村一名中專生和中高級技工”的調(diào)查研究和監(jiān)督檢查，多深入實(shí)際掌握情況，創(chuàng)新方法，制定對策，解決問題。同時要進(jìn)一步加強(qiáng)對培訓(xùn)基地的監(jiān)督管理，注重推廣典型經(jīng)驗(yàn)。

9、要真正樹立機(jī)關(guān)“人人想做事、人人能做事、人人敢做事、人人做好事”的良好風(fēng)氣。

10、要進(jìn)一步強(qiáng)化抓“提高四個能力”的具體落實(shí)力度。

11、加強(qiáng)對司機(jī)的聯(lián)系溝通，對司機(jī)等一般干部要進(jìn)一步給予關(guān)心，不能把司機(jī)放在被遺忘的角落里。

特此報(bào)告

機(jī)關(guān)黨支部

20xx年x月x日

教師建議報(bào)告（模板15篇）篇三

您好：

經(jīng)過大學(xué)一年多的學(xué)習(xí)和對于現(xiàn)在中國大學(xué)教育的些許了解我有一些關(guān)于您在教學(xué)上的建議。希望能在您以后的教學(xué)中有一點(diǎn)幫助。

1.在開始一門課的教學(xué)時應(yīng)該首先向?qū)W生介紹這門課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容在以后工作或生活中的應(yīng)用以及是否會為以后的一些課程提供知識準(zhǔn)備等這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更有方向和動力。

2、合適的講課速度。由于大學(xué)的一些課程在理解上還是有一定的難度的，我覺得老師講課的速度稍微快了點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整講課速度。

3、在上課的過程中，老師最好能聲情并茂，可以適當(dāng)?shù)淖鲂┯幸饬x的活動。

4、在不影響您的情況下，在下課后可以盡量多留一會可以讓學(xué)生去找您討論問題，因?yàn)橐恍﹩栴}當(dāng)堂解決會更好。

5、老師應(yīng)該多和學(xué)生交流。在課間時間可以與學(xué)生交流詢問在關(guān)于課業(yè)的問題，也可以讓我們做一些反饋，這樣可以讓您更有效率地上課，而且可以讓學(xué)生和您的關(guān)系更親近。

6、可以在課上提一些即將或正在舉行的相關(guān)專業(yè)的競賽，讓學(xué)生及時了解和做一些準(zhǔn)備，也可以做一些簡單指導(dǎo)。

7、希望老師可以允許學(xué)生不經(jīng)過導(dǎo)員請假，有時候?qū)W生會有一些急事不能及時上課，真心希望老師在這方面可以放寬一點(diǎn)。真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處，望老師諒解。

祝老師。

身體健康，工作順利。

建議書：給學(xué)校食堂的建議書。

教師建議報(bào)告（模板15篇）篇四

教師建議報(bào)告（模板15篇）篇五

隨著經(jīng)濟(jì)與社會的不斷發(fā)展，人類社會對林業(yè)的主要需求已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷳B(tài)需求，北京市把緊緊抓住舉辦奧運(yùn)會、建設(shè)新農(nóng)村、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展做為重要的歷史機(jī)遇，林業(yè)生態(tài)環(huán)境建設(shè)已經(jīng)成為社會發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容。延慶縣林業(yè)生態(tài)環(huán)境建設(shè)經(jīng)過多年的努力，對改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了重要的作用，但從林業(yè)整體的發(fā)展上看，對服務(wù)于總體功能定位和地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展還有一定的差距。

（一）森林資源現(xiàn)狀

建國初期，全縣的森林面積只有12667公頃，森林覆蓋率不足7％，活立木蓄積量只有15.7萬立方米。據(jù)森林資源第六次清查結(jié)果顯示（20xx年調(diào)查）：全縣土地面積199265公頃，其中林地面積151228公頃，占土地面積的75.9；其它土地48036公頃，占土地總面積的24.1。全縣人均占有林業(yè)用地0.6公頃。

從蓄積看，全縣活立木總蓄積180.9萬立方米。全縣人均占有林木蓄積6.7立方米。

由于森林面積的增長，灌木林面積的擴(kuò)大，使全縣林木綠化率從99年的55.4增加到現(xiàn)在的69，提高了13.6個百分點(diǎn)，年平均遞增1.9個百分點(diǎn)。

（二）城鄉(xiāng)綠化

近年來，延慶縣委、縣政府下大力氣對縣城區(qū)進(jìn)行改造，整治河道，凈化污水，處理垃圾，植樹、種花、種草，先后建起了香水苑公園、媯川廣場、夏都公園、江水泉公園、媯水公園、三里河濕地公園、百泉公園等14處別具風(fēng)格的大型公共綠地。目前，延慶縣城的綠地面積已達(dá)616.6公頃，人均公共綠地面積48.7平方米，綠化覆蓋率達(dá)到49.6。

20xx年以來，康莊、永寧、舊縣、八達(dá)嶺、千家店五個小城鎮(zhèn)先后被列為北京市重點(diǎn)綠化小城鎮(zhèn)，新增綠化面積1500公頃，城鎮(zhèn)綠化建設(shè)初具規(guī)模，人居環(huán)境得到極大改善。自1986年開展花園式單位建設(shè)以來，延慶已累計(jì)建成“首都綠化美化花園式單位”234個，實(shí)現(xiàn)綠化覆蓋面積700萬平米。

從20xx年開始，我縣結(jié)合社會主義新農(nóng)村建設(shè)推出了綠色村莊建設(shè)項(xiàng)目，三年來，推進(jìn)重點(diǎn)綠化村莊72個，栽植油松、刺槐、連翹等60個品種的大規(guī)格喬灌58萬余株，創(chuàng)建達(dá)標(biāo)“延慶縣綠色村莊”48個，“首都綠色村莊”6個。

（三）人工造林效果

1993年，康莊風(fēng)沙危害區(qū)核心區(qū)治理工程被確定為全市綠化重點(diǎn)工程，到20xx年共完成荒山荒灘造林2161公頃，過去狂風(fēng)肆虐、沙土飛揚(yáng)的荒灘如今已經(jīng)變成了綠蔭冉冉，芬芳宜人郊野森林公園。

從20xx年開始，我縣開始啟動北山綠化造林工程，先后進(jìn)行了爆破造林工程、林業(yè)生態(tài)工程、農(nóng)業(yè)生態(tài)工程，六年來，延慶北山綠化造林1333公頃，植樹150余萬株，苗木保存率達(dá)95以上，成為我縣北部一道綠色的風(fēng)景線。

20xx年―20xx年，全縣完成荒山造林21.2萬畝，保存面積20.3萬畝,保存率達(dá)85。

自1981年開展飛播造林以來，共開辟播區(qū)40余個，播區(qū)作業(yè)面積64.7萬畝,成效面積30.2萬畝，成效比48，使全縣森林覆蓋率提高了10個百分點(diǎn)；從1987年－20xx年，全縣累計(jì)封山育林86.5萬畝，達(dá)到成林成灌標(biāo)準(zhǔn)43.6萬畝，使全縣林木覆蓋率凈增14.5個百分點(diǎn)。我縣還對全縣范圍的林區(qū)實(shí)施中幼林撫育、對殘次林進(jìn)行改造，使林區(qū)林分結(jié)構(gòu)得到進(jìn)一步優(yōu)化。通過多年來的植樹造林，綠化美化，延慶的生態(tài)環(huán)境得到了極大改善。20xx年春，延慶分別被全國綠化委員會和國家建設(shè)部評為“全國綠化模范縣”和“國家園林縣城”。

（四）森林資源保護(hù)

建立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)生態(tài)資源。建立自然保護(hù)區(qū)12個，總面積6萬余公頃，占全縣總面積的30以上。20xx年我縣被國家林業(yè)局評為“全國自然保護(hù)區(qū)先進(jìn)集體”。

近年來，山區(qū)實(shí)行“五禁”，即禁墾、禁伐、禁牧、禁獵、禁采樵，并采取生態(tài)移民、保護(hù)植被政策，有組織、有計(jì)劃地移民入川，使山區(qū)人口從過去的近6萬人減少到現(xiàn)在的不足3萬人，大大緩解了山區(qū)植被的壓力，全縣1300多平方公里的山區(qū)林木綠化率達(dá)到了82以上。

在全市率先成立了林業(yè)生態(tài)工作站，專門負(fù)責(zé)生態(tài)林補(bǔ)償、自然保護(hù)區(qū)、野生動植物保護(hù)工作。實(shí)施了生態(tài)林補(bǔ)償機(jī)制，全縣有8600多名農(nóng)民養(yǎng)山就業(yè)，對12.13萬公頃生態(tài)林進(jìn)行常年管護(hù)，防亂砍濫伐、毀林亂采、森林火災(zāi)、亂捕濫獵，有效保護(hù)了森林的健康和生態(tài)安全。

在認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家、市各項(xiàng)林業(yè)方針、政策的同時，我縣結(jié)合實(shí)際制定和出臺了《關(guān)于加快延慶縣林業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見》、《關(guān)于農(nóng)田林網(wǎng)體系建設(shè)與保護(hù)意見的通知》、《關(guān)于野生動物造成損害的補(bǔ)償辦法》和《關(guān)于禁止家畜在野外放牧的實(shí)施辦法》等政策性文件，有效地保護(hù)了森林和野生動植物資源。

在森林資源管理上，一是強(qiáng)化限額采伐制度，依法審批征占用林地。二是強(qiáng)化林業(yè)有害生物的測報(bào)和防治。建立了由一個國家級測報(bào)點(diǎn)和23個市級測報(bào)點(diǎn)、27個縣級測報(bào)點(diǎn)組成的國家、市、縣、鎮(zhèn)四級測報(bào)網(wǎng)絡(luò)，監(jiān)測覆蓋率達(dá)100，林木種苗產(chǎn)地檢疫率達(dá)100。三是強(qiáng)化森林防火，建立了400兆網(wǎng)絡(luò)差轉(zhuǎn)等相關(guān)設(shè)備和7座防火嘹望塔；成立了有135人編制的縣森林消防大隊(duì)；形成了縣、鄉(xiāng)、村三級防火網(wǎng)絡(luò)。四是強(qiáng)化森林案件查處。

（五）林業(yè)產(chǎn)業(yè)

長期以來，延慶縣堅(jiān)持造林綠化和地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生態(tài)旅游、農(nóng)民致富相結(jié)合，不斷推進(jìn)林業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。目前，已初步形成了果品、林木種苗、花卉、蜂業(yè)、生態(tài)旅游五大產(chǎn)業(yè)框架。一是果品產(chǎn)業(yè)發(fā)展已初具規(guī)模。全縣標(biāo)準(zhǔn)化果園面積達(dá)到467公頃，市、縣兩級旅游觀光采摘果園總數(shù)達(dá)到14個、面積達(dá)867公頃，實(shí)現(xiàn)果品總產(chǎn)量5000萬公斤，總產(chǎn)值達(dá)到1.2億元。二是林木種苗產(chǎn)業(yè)發(fā)展強(qiáng)勁。全縣累計(jì)育苗面積達(dá)667公頃，造林綠化工程苗木自給率達(dá)到了90％。三是花卉生產(chǎn)開創(chuàng)新局面。延慶的冷涼花卉獨(dú)樹一幟，種植面積達(dá)167公頃，其中菊花生產(chǎn)基地67公頃，百合種球生產(chǎn)示范基地13公頃，20xx年花卉年值達(dá)到了1300余萬。四是蜂業(yè)規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大。全縣蜂群總量已達(dá)到1.65萬群，開發(fā)了蜂蜜、王漿、花粉等三個系列幾十個品種的綠色蜂產(chǎn)品。到20xx年底蜂產(chǎn)品總產(chǎn)值922萬元。五是生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。依托豐富的林業(yè)資源、優(yōu)美的綠化景觀、良好的生態(tài)環(huán)境，延慶縣已開發(fā)建立了八達(dá)嶺、松山、玉渡山、蓮花山等28個旅游景區(qū)景點(diǎn)，20xx年，全縣各旅游景點(diǎn)接待海內(nèi)外游客1017.9萬人次，實(shí)現(xiàn)旅游收入11.91億元。其中民俗旅游接待游人112.1萬人次，實(shí)現(xiàn)收入3533.7萬元。

（一）林業(yè)生態(tài)環(huán)境還很脆弱

雖然全縣森林質(zhì)量總體上正在逐步提高,但林分質(zhì)量和防護(hù)功能還很脆弱。如全縣林木總蓄積為180萬立方米，按180萬畝林地計(jì)算，每畝蓄積量僅1立方米。存在嚴(yán)重的有山?jīng)]有樹，有樹不成林，有林不出材，有材缺效益的現(xiàn)象。在防護(hù)作用上由于人工幼林和灌木林比重大，沒有形成喬、灌、草、地被植物復(fù)層林分結(jié)構(gòu)，生態(tài)防護(hù)能力較低。

（二）部分荒山荒灘急需綠化

目前，我縣尚有荒山荒灘6萬畝，其中荒山4.5萬畝,荒灘1.5萬畝。荒山多集中在高山和遠(yuǎn)山，屬困難地造林。荒灘多集中在采石場、采砂場和季節(jié)性河床，造林難度大。

（三）城鄉(xiāng)綠化問題

一是城鄉(xiāng)綠化的設(shè)計(jì)整體水平亟待提高。二是綠色村莊創(chuàng)建還缺乏自轉(zhuǎn)。三是缺乏項(xiàng)目的支撐。

（四）森林資源保護(hù)手段

主要體現(xiàn)是森林防火和病蟲害防治上。尤其是森林防火方面，野外火源防不勝防，具有突發(fā)性和撲救的艱巨性。病蟲害防治以美國白蛾為主要的侵入性蟲害，已對我們構(gòu)成了極大的危脅。

（五）林業(yè)產(chǎn)業(yè)沒有實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化

林業(yè)經(jīng)濟(jì)缺乏支柱產(chǎn)業(yè)和龍頭企業(yè)，更沒有形成產(chǎn)業(yè)鏈，主要果樹品種缺乏后續(xù)的加工產(chǎn)業(yè)，龍頭的拉動作用沒有發(fā)揮起來。

我縣今后林業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)思想：以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加快林業(yè)發(fā)展的決定》文件精神和現(xiàn)代林業(yè)思想為指導(dǎo)，確立生態(tài)建設(shè)、生態(tài)安全、生態(tài)文明總體戰(zhàn)略。以生態(tài)建設(shè)為核心，以可持續(xù)發(fā)展為主題，堅(jiān)持植樹造林與資源保護(hù)并重，林業(yè)生態(tài)與林業(yè)產(chǎn)業(yè)并舉，實(shí)施精品戰(zhàn)略，城鄉(xiāng)一體推進(jìn)，加速構(gòu)筑高標(biāo)準(zhǔn)的林業(yè)生態(tài)體系，高效益的林業(yè)產(chǎn)業(yè)體系和高水平的森林資源安全保障體系，實(shí)現(xiàn)構(gòu)筑綠色屏障、保護(hù)綠色資源、發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)、建立綠色延慶的宏偉目標(biāo)。

（一）提升縣城的綠化美化水平

縣城是北京西北的一顆明珠，是全縣的對外窗口，綠化美化的亮點(diǎn)首先應(yīng)體現(xiàn)在縣城。作為旅游城市和國家園林縣城，總體綠化水平還需要進(jìn)一步提高，很多地方我們落后于同等發(fā)展程度的區(qū)縣城。比如：我們公園不少，缺少各自的特點(diǎn)格調(diào)；街道綠化零亂；單位與居民小區(qū)綠化是我們明顯的弱點(diǎn)；城市整體綠化投入資金少，管理水平差；縣城與鄉(xiāng)村結(jié)合部不管是綠化還是環(huán)境整治更是問題較多的地方。

突出延慶山水城市的特點(diǎn)，從建設(shè)理念上提高，關(guān)鍵是要有特色。

突出鄉(xiāng)土樹種的使用。如：小葉楊、柳樹、榆樹、國槐、臭椿、欒樹、五角楓等。尤其是中山植被群中的橡櫟類、樺、椴等應(yīng)積極馴化入城，讓森林走進(jìn)城市，讓城市回歸自然。

突出城市森林的營造。延慶氣候四季分明，冬季最好的景觀就是城市森林，要在綠化黃土不露天的基礎(chǔ)上多栽喬木，多植大樹，讓樹冠層占領(lǐng)立體空間，實(shí)現(xiàn)城在林中，人在園中，路在綠中。

突出街道綠化一樹一路、一路一景，設(shè)計(jì)主要樹種，合理配置伴生樹種。

突出街道、單位和居住小區(qū)綠化的通透性，內(nèi)外借景，綠化成果共享，隔離墻應(yīng)變?yōu)橥敢暀冢纬烧w景觀。

突出居住小區(qū)和單位綠化水平，應(yīng)結(jié)合花園式單位創(chuàng)建，研究運(yùn)行機(jī)制，明確責(zé)任單位，建設(shè)與綠化同步，給居民提供生活休息的溫馨空間。

突出城市的綠化精品亮點(diǎn)。縣城的各個公園都應(yīng)是精品亮點(diǎn)，它們應(yīng)體現(xiàn)不同的區(qū)域定位，形成一顆顆的閃亮明珠。

突出綠化美化管理水平。一方面需要投入，另一方面需要明確責(zé)任主體和檢查督促，讓城市的綠化美化成為城市建設(shè)中重要的一部分。

（二）提升延慶川區(qū)重點(diǎn)地區(qū)生態(tài)布局，加快四大生態(tài)走廊建設(shè)

四大生態(tài)走廊指：媯河生態(tài)走廊綠化；官廳水庫延慶段庫濱帶生態(tài)修復(fù)；龍慶峽下游沙荒治理和北山旅游線觀光產(chǎn)業(yè)帶建設(shè)。四大生態(tài)走廊總面積約5.4萬畝，是以縣城為中心的生態(tài)環(huán)形圈，是提高延慶以媯河為主題的重大生態(tài)建設(shè)工程，也是打造旅游資源，增加農(nóng)民致富的重要途徑。四大生態(tài)走廊建設(shè)已例為縣委、縣政府的“十一五”規(guī)劃，是必須完成的綠化工程。

四大生態(tài)走廊要以大生態(tài)、大園林、大綠化、大產(chǎn)業(yè)理念進(jìn)行建設(shè)，突出點(diǎn)、線、面結(jié)合，路、樹、景配套。綠化與園林相融，生態(tài)與產(chǎn)業(yè)雙贏。

媯河生態(tài)走廊應(yīng)突出媯河中段生態(tài)治理，貫通十二個景點(diǎn)，形成林藥、林花、林草的林下經(jīng)濟(jì)模式，以植物材料裝扮36公里全程。道路控制線內(nèi)外結(jié)合，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)，并與周邊民俗游結(jié)合起來。

官廳水庫庫濱帶建設(shè)應(yīng)突出濕地景觀，不同的海拔高程線配植適地樹種，喬灌草結(jié)合，形成延慶川區(qū)西部一道森林生態(tài)屏障。

龍慶峽下游沙荒治理應(yīng)同一、二、三期8000畝森林相連，形成萬畝以上的震撼性的森林景觀，使龍慶峽與金牛湖濕地成為拓寬龍慶峽大景觀的延伸，也是延慶水源地的重要保護(hù)區(qū)。

北山產(chǎn)業(yè)帶西延古龍路，東伸香龍路，以路為線上下兩側(cè)發(fā)展觀光果樹帶，這是利用現(xiàn)有土地資源，提高果園生產(chǎn)力的重要項(xiàng)目。

（三）提升重點(diǎn)小城鎮(zhèn)的綠化

延慶現(xiàn)有15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，建議八達(dá)嶺、康莊、張山營、大榆樹、永寧、舊縣、千家店、四海這8個小城鎮(zhèn)綠化先行，形成以城帶鄉(xiāng)，以鎮(zhèn)帶村，以點(diǎn)帶面，以重點(diǎn)帶一般的綠化格局。

按照小城鎮(zhèn)綠化達(dá)標(biāo)條件，結(jié)合各自特點(diǎn)，扮綠、扮美、扮靚。

合理規(guī)劃，適地適樹，設(shè)計(jì)要突出以人為本和服務(wù)功能。

在重點(diǎn)抓好小城鎮(zhèn)綠化的同時，加大花園式單位和綠色村莊建設(shè)力度。全縣每年花園式單位達(dá)標(biāo)不少于20個，綠色村莊每年不少于25個。

綠色村莊建設(shè)一定要同農(nóng)民意愿結(jié)合；同農(nóng)民收益結(jié)合；同環(huán)境整治結(jié)合；同新農(nóng)村建設(shè)結(jié)合；同村莊規(guī)劃結(jié)合。

村莊綠化要形成村莊森林環(huán)抱，街巷林蔭遮道，公園花妍繁茂，庭院果香人笑的效果。

（四）提升路網(wǎng)、林網(wǎng)、水網(wǎng)的營造和管護(hù)

我縣的路網(wǎng)、水網(wǎng)綠化是比較好的，綠化率已經(jīng)達(dá)到了95％，效果十分顯著。“三網(wǎng)”綠化是延慶川區(qū)綠化的骨架，是連接城鎮(zhèn)、保護(hù)農(nóng)田，構(gòu)建山區(qū)生態(tài)的基本網(wǎng)絡(luò)。農(nóng)田林網(wǎng)在“三網(wǎng)”中是建設(shè)的關(guān)鍵。雖然我們研究了很多政策，但效果均不理想。農(nóng)田林網(wǎng)推進(jìn)困難的核心是其長遠(yuǎn)利益與農(nóng)民近期收益碰撞而出現(xiàn)的裂痕。

突出村委會的組織作用和對群眾的宣傳教育。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村要結(jié)合縣政府的政策同農(nóng)田承包者利益掛勾，讓農(nóng)民收益得大頭，調(diào)動農(nóng)民的積極性。

提高苗木質(zhì)量，適當(dāng)大苗，當(dāng)年成活，三年成林。

村里專門看護(hù)或責(zé)任制到人頭。

依法嚴(yán)懲毀林者。

（五）提升造林質(zhì)量，消滅宜林荒山荒灘

延慶現(xiàn)有宜林荒山4.5萬畝，荒灘2.5萬畝，“十一五”期間可消滅宜林荒山荒灘。

荒山荒灘面積越來越少，造林也就到了關(guān)鍵的攻堅(jiān)階段。因?yàn)榱⒌貤l件好的地塊已經(jīng)造完了，剩下的都是難啃的“硬骨頭”。且近年干旱少雨，保證造林質(zhì)量才能確保成活。

“十一五”消滅宜林荒山荒灘這在延慶歷史上是件大事。延慶解放初期森林覆蓋率不足7％，20xx年是56.29％，在消滅宜林荒山荒灘后，全縣森林覆蓋率可達(dá)到60％，這將是歷史性的飛躍。

消滅宜林荒山荒灘綠化后的重點(diǎn)將從山區(qū)下移川區(qū)，綠化重心從荒山綠化向農(nóng)田林網(wǎng)和城鎮(zhèn)村莊綠化轉(zhuǎn)移。造林綠化新的戰(zhàn)役已經(jīng)開始。

消滅了宜林荒山荒灘不等于山地林業(yè)無文章可作。如殘次林改造、灌木林地改造、中幼林撫育和近自然經(jīng)營及森林資源保護(hù)是長期的工作。

（六）提升森林資源的保護(hù)能力

我們通過解放以來的幾十年的努力，人工造林、封山育林和飛播造林并舉，山綠了、林子多了，保護(hù)森林的責(zé)任也就更重了。當(dāng)前森林資源危害最大是森林火災(zāi)、森林病蟲害。

延慶從1987年至20xx年由于山火而損失有林面積2700畝，直接經(jīng)濟(jì)損失265萬元。以史為鑒，觸目驚心。森林火災(zāi)是森林生態(tài)安全的頭號敵人。我們雖然具備了一定的防控能力，但距保護(hù)目標(biāo)還要做若干工作。

延慶的森林病蟲害不容樂觀，除了常規(guī)病蟲害，國家級檢疫對象如楊干象、根瘤病等已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并造成一定危害。尤其是美國白蛾去年已在我縣發(fā)現(xiàn)，今年雖未發(fā)現(xiàn)，但防控監(jiān)測任務(wù)繁重，危害的出現(xiàn)迫在眉睫。

繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行林地征占使用和林木采伐限額制度。堅(jiān)決打擊盜伐、濫伐及其它毀林行為。實(shí)施有效的野生動植物保護(hù)，維護(hù)生態(tài)平衡。

繼續(xù)實(shí)施山區(qū)“五禁”即：禁伐、禁獵、禁墾、禁牧、禁薪。禁薪是區(qū)域性的禁止。嚴(yán)格縣級以上自然保護(hù)區(qū)的規(guī)劃保護(hù)，鼓勵生態(tài)移民搬遷，迅速恢復(fù)自然植被。

繼續(xù)實(shí)施山區(qū)集體生態(tài)林補(bǔ)償政策，養(yǎng)山就是富民。

鼓勵支持山區(qū)農(nóng)戶使用生物燃?xì)饣癄t，推廣吊炕，設(shè)計(jì)新型節(jié)能住宅，優(yōu)化人們的飲食結(jié)構(gòu)。突出節(jié)能、環(huán)保、利民。間接地保護(hù)山區(qū)森林資源。

（七）提升和推進(jìn)林業(yè)產(chǎn)業(yè)化

前五年我們就提出“城鎮(zhèn)森林化，城鄉(xiāng)一體化，森林經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)化”。延慶十年來林業(yè)生態(tài)建設(shè)有了長足的進(jìn)展，林業(yè)經(jīng)濟(jì)卻沒有明顯的發(fā)展。尤其是果品生產(chǎn)，本來是延慶的長項(xiàng)，但由于推進(jìn)主導(dǎo)品種不突出，各類典型樹立與推廣環(huán)節(jié)斷檔，龍頭項(xiàng)目、龍頭企業(yè)至今沒有走出一條產(chǎn)業(yè)化的路子來。

全縣果品一定要樹立一盤棋思想，確立主攻品種，主攻產(chǎn)地，主攻技術(shù)推廣，主攻營銷，直至抓出成效。

明確各類典型示范，技術(shù)人員要同典型果農(nóng)簽訂服務(wù)責(zé)任制，及時總結(jié)和推廣。

產(chǎn)品加工銷售要服務(wù)到位，尤其是延慶市場發(fā)育滯后的地區(qū)離開組織的引導(dǎo)和協(xié)會的作用，就靠路邊和村頭賣是形不成市場規(guī)模的。延慶產(chǎn)果品但沒有加工企業(yè)，優(yōu)質(zhì)果能直銷，次果還是要加工的。退耕還林栽種的8萬畝杏，管理與銷售都是一個嚴(yán)峻的課題。

（八）提升森林生態(tài)文化價值的傳播

森林蘊(yùn)育了人類，人類與森林共舞。構(gòu)建和諧社會，建立穩(wěn)定的自然生態(tài)是基礎(chǔ)。森林生態(tài)文化隨著人類的社會進(jìn)步而進(jìn)步，體現(xiàn)了人與自然和諧的生態(tài)文明。古樹名木的存在及其歷史故事就是最好的見證。

挖掘林業(yè)歷史文化底蘊(yùn)與沿革和森林文化、花文化、野生動物文化、生態(tài)旅游文化等，不斷滿足社會需要。

宣傳森林生態(tài)的功能地位和作用，提高人們熱愛和保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境的自覺性，形成生態(tài)環(huán)境道德和全社會造林、愛林、護(hù)林的良好風(fēng)氣。

全力推進(jìn)人與自然和諧價值觀，通過文學(xué)、書畫、美術(shù)、音樂、詩歌等多種形式樹立和傳播，弘揚(yáng)生態(tài)文明的重要地位和作用。

森林文化的作用是潛移默化的，要把此項(xiàng)工作滲透到往常性的工作當(dāng)中去。

建議人：xxx

20xx年x月x日

教師建議報(bào)告（模板15篇）篇六

當(dāng)前，高考改革已成為國家各級教育主管部門、社會各界普遍關(guān)注的重大問題。適逢《湖北招生考試》正在開展“中國高考向何處去”的專題討論，現(xiàn)借此平臺，將有關(guān)高考改革的思考與建議提出：

現(xiàn)行高考的“基本框架”，形成于上世紀(jì)五十年代，定型于上世紀(jì)八十年代。至今，中國國情已發(fā)生重大變化，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制改為市場經(jīng)濟(jì)體制，社會主義現(xiàn)代化的目標(biāo)已具體為小康社會，又提出建設(shè)創(chuàng)新型國家，高等教育也從“精英階段”進(jìn)入了“大眾化階段”，今天我們已處于新的歷史高度。現(xiàn)行的高考已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)今中國的國情，迫切需要進(jìn)行整體的、重大的改革。據(jù)悉，教育部正研究高考改革問題。建議，首先確定改革的總目標(biāo)，提出一個“基本框架”，先把基本的東西確定下來，再討論細(xì)節(jié)。

統(tǒng)一考試的優(yōu)越性是主要的，但現(xiàn)行統(tǒng)考的缺陷是“共性多，個性少”。分省命題后，地區(qū)差異的問題可能改善，但不能解決招生學(xué)校、考生群體之間差異的問題。

在大眾化階段，高等學(xué)校分為不同類型，這些大學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)、對質(zhì)量的要求是不一樣的（見《中國教育報(bào)》20xx年12月30日）。因此，有專家建議，按學(xué)校的類型分別考試、錄取。如廣西就曾把職業(yè)技術(shù)類的學(xué)校分離出去，根據(jù)這類學(xué)校的要求，單獨(dú)考試、錄取。這樣，可以因材施教，考生各得其所，既有利于高校選拔擇優(yōu)，又有利于中學(xué)減輕負(fù)擔(dān)。

目前，中央提出建設(shè)創(chuàng)新型國家。國務(wù)委員陳至立同志指出，這對高等教育提出了新的挑戰(zhàn)。她強(qiáng)調(diào)要繼續(xù)實(shí)施“211工程”和“985工程”。她說，“建設(shè)一流大學(xué)和高水平大學(xué)，是關(guān)系到建設(shè)創(chuàng)新型國家，提高自主創(chuàng)新能力，增強(qiáng)綜合國力和國際競爭力的重大問題，是中央經(jīng)過深謀遠(yuǎn)慮作出的具有長遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義的重大決策。我們要堅(jiān)定不移、持之以恒地推動一流大學(xué)和高水平大學(xué)建設(shè)”（見《中國教育報(bào)》20xx年12月30日）。教育部高教司司長也認(rèn)為，研究型大學(xué)“應(yīng)當(dāng)為社會培養(yǎng)精英人才”（見《中國教育報(bào)》20xx年1月5日）。不區(qū)別不同類型學(xué)校的不同要求的統(tǒng)考，可能把“精英”淹沒在“大眾化”中。

建議，把研究型大學(xué)的招生考試單獨(dú)分立。在教育部宏觀政策指導(dǎo)下，這類學(xué)校自愿參加，組成招生委員會，委托某考試機(jī)構(gòu)組織考試，提供分?jǐn)?shù)及有關(guān)資料；學(xué)校還可以加試，由中學(xué)按一定比例推薦德智體比較好的畢業(yè)生報(bào)考，招生學(xué)校單獨(dú)錄取。

高考科目設(shè)置，自上世紀(jì)八十年代以來，反反復(fù)復(fù)，始終處于兩難之中：一方面要求新生全面完成高中課程，反對文理偏科；另一方面，又希望新生具有特長。上世紀(jì)九十年代決定，由高中畢業(yè)會考承擔(dān)第一方面的任務(wù)，而考生特長則由“3+x”中的“x”體現(xiàn)。然而，二十多年來，實(shí)踐結(jié)果與原決定相距甚遠(yuǎn)，以至又出現(xiàn)了許多“綜合”。

建議，或者完善高中畢業(yè)會考，或者由高考單獨(dú)設(shè)置一個“水平考試”，范圍包括“語數(shù)外”以外高中文化課，不計(jì)入總分，只作為資格。高考的選拔考試科目仍為“3+x”，“x”由大學(xué)選擇。

現(xiàn)在高考中最大的怪現(xiàn)象是高等學(xué)校幾乎完全不關(guān)心高考的改革。究其根本原因是政府“定、辦”太多。因此，高考改革幾乎根本沒來自高等學(xué)校的動力。

上述各項(xiàng)過去曾多次議論，都因“工作量太大”而告吹。建議，各級招生考試機(jī)構(gòu)改為“有行政職能的事業(yè)單位”，根據(jù)工作量決定人員編制，實(shí)行個人所得報(bào)酬與工作量掛鉤。

建議之六：以法治考。加大考試立法、考試法制化的力度，加快考試法制化建設(shè)的速度，盡快制定考試法，可先由國務(wù)院制訂《高考條例》或《考務(wù)管理規(guī)則》。

建議之七：高考在考查知識的基礎(chǔ)上應(yīng)注重考查能力。堅(jiān)持不懈地進(jìn)行考試內(nèi)容與形式的改革，在考查知識的基礎(chǔ)上，應(yīng)注重考能力。

以上建議，是我長期從事考試管理實(shí)踐和考試?yán)碚撗芯康慕Y(jié)果，是否妥當(dāng)，求證于方家。

建議人：xxx

20xx年x月x日

教師建議報(bào)告（模板15篇）篇七

寫好調(diào)研報(bào)告需要很多方面的能力和基礎(chǔ)，不是一天兩天就可以做到的。但是，只要大家努力，真的做了大量深入的調(diào)研工作，有豐富的內(nèi)容、有正確的觀點(diǎn)、有不同凡響的見解、有解決問題的有效辦法，即使文字不通順，結(jié)構(gòu)不對，也是一篇好的調(diào)研報(bào)告。必須明確，我們這次的調(diào)研報(bào)告，以深入全面地掌握工作情況、提出問題、為工作出主意、想辦法、促進(jìn)工作為主要目的，提高文字表達(dá)能力是次要目的。

下面主要就調(diào)查研究和調(diào)研報(bào)告的一些重要的相關(guān)問題談一談自己的觀點(diǎn)。

一、什么是調(diào)研報(bào)告。

將調(diào)查研究的結(jié)果，用文章的形式表達(dá)出來，就是調(diào)研報(bào)告。也叫調(diào)查報(bào)告。毛主席的《湖南農(nóng)民運(yùn)動考察報(bào)告》，就是這方面的典范。它是一種說明性文體，最主要的內(nèi)容是事實(shí)。通過對實(shí)際情況的歸納和分析，提出自己的觀點(diǎn)，提出解決問題的辦法。

首先，必須認(rèn)識到，調(diào)查研究是我們工作的一種最常用的方法。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。對事物有了較全面、較深入的調(diào)研，觀點(diǎn)才能正確，方法才能得當(dāng)，工作才能出成績。

有了調(diào)查研究了，為什么還要寫調(diào)研報(bào)告？

一方面，寫調(diào)研報(bào)告的過程是一個更全面了解情況、更深入了解情況的過程。了解得不清楚、不全面，就無法用文字表達(dá)清楚。可以說，調(diào)查研究就是督促你更深入、更全面地了解情況。

另一方面，寫調(diào)研報(bào)告過程，也是一個深入思考、縝密思考的過程。落成文字的東西，必須有出新的地方，必須有值得寫的地方，必須有從材料到觀點(diǎn)的嚴(yán)密的邏輯推理。這就督促你去想事，想問題，把問題研究透。

再一方面，調(diào)研報(bào)告寫出來后，它可以對自己和他人的工作產(chǎn)生指導(dǎo)作用。避免少走彎路，少碰釘子，減少損失，提高工作效率、效能。

我們目前正處在一個社會迅速發(fā)展變革的時代，城市管理工作本就是個較新的事物，而且還在不斷的遇到新問題，出現(xiàn)非常難于解決的問題。這就使我們必須要不斷地進(jìn)行調(diào)查研究，不斷地針對自己分管的城市管理工作做到從實(shí)踐到理論、從理論到實(shí)踐的思考。這樣才能做好城市管理工作。研究新情況、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，解決新問題，這是我們做城市管理工作的干部必須要做的一件大事。調(diào)查研究、撰寫調(diào)研報(bào)告，就是最基本也是最管用的方法。

有些同志認(rèn)為工作不需要調(diào)查研究，自己一拍腦袋方法就來了，主意就來了，就能處理得當(dāng)，就能把工作做好。我們相信，一些人對事物的領(lǐng)悟能力比較快，感覺比較好，但這絕對不能代替調(diào)查研究，不能代替寫調(diào)研報(bào)告。也有的人說，我一直沒做調(diào)查研究，沒寫調(diào)研報(bào)告，工作也做得不錯。應(yīng)該說，這只是我們自己這樣認(rèn)為。在服務(wù)業(yè)里常聽的一句話是：沒有最好，只有更好。在經(jīng)過調(diào)查研究之后，我們的工作肯定會做得更好。

我們的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，我們的科長、工作人員，對于自己業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的工作，要敢于面對任何人，要能夠說出個子丑寅卯來。這不是我們會不會說話，語言表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)的問題。關(guān)鍵是我們對工作情況還沒有做到了如指掌，對工作應(yīng)該怎么做，必須怎么做，心里沒有底。“三實(shí)”、“三勤”沒有做到。了解情況要實(shí)、工作要實(shí)、匯報(bào)要實(shí)，手勤、腿勤、腦勤沒有做到。做到了，我們就能像市里有些處室領(lǐng)導(dǎo)干部那樣，能夠像模像樣的指導(dǎo)工作。

三、怎么寫調(diào)研報(bào)告。

1．確定調(diào)研課題。調(diào)研要解決什么問題，必須在動手做調(diào)查研究之前先弄清楚。我們的工作中，需要解決的具體問題很多，哪個最急，哪個到了非解決不可的時候了，哪個有可能能夠得到很好的解決，就確定哪一個。如掃雪鏟冰問題、暖氣費(fèi)收不上來問題、順義新城的市政設(shè)施建設(shè)問題、基層單位的規(guī)范化管理問題、垃圾統(tǒng)一清運(yùn)問題、垃圾分類問題、小區(qū)路燈問題、綠化植物品種選擇問題、過街天橋的設(shè)置問題等等。確定的題目不要大而無當(dāng)，不要離我們的具體工作太遠(yuǎn)。即使是談農(nóng)村城市化、經(jīng)營城市這些大問題，也必須圍繞著順義城市管理工作來寫。

2．?dāng)M好調(diào)查提綱。根據(jù)要解決的問題，確定調(diào)查的范圍、重點(diǎn)、和具體內(nèi)容，比如，要解決排水設(shè)施堵塞問題，要了解全區(qū)排水管網(wǎng)布局、數(shù)量，排污單位情況，用水高峰期的排水量，洗車、飯店、洗浴店等用水單位對排水設(shè)施的`影響，既要有總體概括，也要有個體的監(jiān)測。通過大量的情況調(diào)查，確定存在排污不暢問題的主要原因，次要原因，最后提出解決辦法。不確定調(diào)研提綱，看好什么記什么，記了很多，寫調(diào)研報(bào)告時卻用不上，還得去重新了解。擬調(diào)查提綱一定要細(xì)致，具體。

3．充分掌握有關(guān)的理論性、政策性知識及相關(guān)情況。要分析得深入、正確，必須得有相當(dāng)?shù)闹R和理論做基礎(chǔ)。比如，現(xiàn)在都在強(qiáng)調(diào)用市場的機(jī)制來解決市政設(shè)施建設(shè)和管理及運(yùn)營問題，而你首先就認(rèn)定一點(diǎn)，“沒錢不行”、“政府給錢就全解決了”。這樣你得出的結(jié)論一般說肯定是錯誤的。電信的壟斷已經(jīng)打破，供水、供氣、供電的某個環(huán)節(jié)也會引入市場競爭機(jī)制，市政設(shè)施的建設(shè)也是如此。如果你非要認(rèn)定只有加強(qiáng)壟斷，才能做好市政基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，那你的結(jié)論也多半是錯誤的，路子也就走不通。之所以會從一開始就走錯了方面，原因就是學(xué)習(xí)不夠，政策水平不高，知識水平不足。如果你認(rèn)定，行政審批必須嚴(yán)而又嚴(yán)，條款必須繁而又繁，這樣才能做好行政審批，那你就又錯了。現(xiàn)在中國加入wto之后，必須降低市場準(zhǔn)入門坎，簡化審批，寬審批、嚴(yán)管理，與國際接軌，讓企業(yè)在公平的環(huán)境中充分地競爭。

4．調(diào)研報(bào)告必須具備的要素和基本結(jié)構(gòu)。

要素：一是材料，二是分析，三是結(jié)論。這三個要素融和在調(diào)研報(bào)告結(jié)構(gòu)的三個部分中。材料是從調(diào)查和學(xué)習(xí)中得來的，是客觀的東西。分析和結(jié)論是你自己用材料證實(shí)得來的，是主觀的東西。

結(jié)構(gòu)：一是基本情況，二是存在問題，三是解決辦法。區(qū)體改辦的一篇對區(qū)三個建筑企業(yè)的調(diào)研報(bào)告，就是調(diào)研報(bào)告的最基本的格式。

要素和結(jié)構(gòu)不是一對一的，基本情況這部分要有材料，也要有分析。存在問題部分要有分析，但必須有足夠的材料作基礎(chǔ)，同時，分析和材料還要能體現(xiàn)出結(jié)論來。解決辦法部分要有結(jié)論但也必須有大量的事實(shí)材料和分析。

文章題目可以直接說觀點(diǎn)，如順義區(qū)供暖工作必須走市場化的路子，順義區(qū)供暖工作走出了市場化的新路子，順義區(qū)城市垃圾應(yīng)實(shí)行統(tǒng)一清運(yùn)處理等；也可以講范圍，如關(guān)于順義區(qū)規(guī)范洗車業(yè)的調(diào)研報(bào)告等。

文章開頭要概述此次調(diào)查研究的經(jīng)過，什么時間，在什么范圍，對哪項(xiàng)工作或哪項(xiàng)工作的哪個方面問題，進(jìn)行怎么樣的調(diào)查，開了什么范圍的座談會，走訪了多少基層單位和人員，到實(shí)地考察多少次，掌握了多少材料，達(dá)到了什么目的。

正文就是上面講的結(jié)構(gòu)中的三部分。

第一部分基本情況要說得細(xì)一些，但也不要把調(diào)查來的東西全寫上去，與你后面的分析、觀點(diǎn)、解決問題有關(guān)系的材料才能寫上去。比如說，你要講排水的不暢問題，得來的資料里有排水管用不用塑料管的資料，跟你要講的問題沒關(guān)系，就不要寫上。有很多調(diào)研報(bào)告，根據(jù)需要，有主要特點(diǎn)這一部分，實(shí)際是基本情況的特點(diǎn)，這部分可以放在基本情況中，也可以單寫。如果特點(diǎn)單寫，基本情況部分就可以簡單寫。主要特點(diǎn)實(shí)質(zhì)上是基本情況的一部分。

第二部分存在問題。必須明確，一個大問題總是由若干個小問題組成的。每一個小問題都需要大量的歸納、分析，證實(shí)確實(shí)存在著你所說的問題，問題非常嚴(yán)重，不解決不行。同時，必須分析一個問題所產(chǎn)生的多方面的原因，為最后的解決方法做鋪墊。比如，供暖問題。第一是費(fèi)用問題，居民不交暖氣費(fèi)，就要講有多少居民不交暖氣費(fèi)，多少供暖所因不交暖氣費(fèi)無法供暖，多少居民有錢不交，多少居民確實(shí)交不起，還可以舉具體小區(qū)、具體居民戶的實(shí)際事例。要講單位給職工的暖氣費(fèi)不能兌現(xiàn)的問題，這里有企業(yè)沒錢的，也有企業(yè)有錢不愿意給的，還有市屬企業(yè)不買區(qū)里政策這個賬的。還要講區(qū)財(cái)政對困難戶的補(bǔ)貼無法落實(shí)或無能力落實(shí)的問題；第二是供暖政策問題；第三是供暖的市場化問題。都要分析原因，原因找準(zhǔn)了，才能確定好的解決方法。

第三部分解決問題的方法。這次寫調(diào)研報(bào)告，為什么要求在不寫廢話的基礎(chǔ)上寫5000字，就是要求對調(diào)研的對象，要做細(xì)致全面的了解。在對大量材料進(jìn)行歸納研究的基礎(chǔ)上再找出特點(diǎn)，提出問題。運(yùn)用大量的事例來證明提出的觀點(diǎn)是正確的，方法是可行的。提出的方法要具體、要有步驟、有可操作性。你的調(diào)研報(bào)告的解決問題的部分，應(yīng)該含有解決方案的內(nèi)容。按著你說的方法一步一步地做下去，問題就能夠迎刃而解。不要自己說完了，自己也覺得行不通。這樣說來，5000字就不多了，也許還不夠用。供暖政策的問題，排水管理的政策方面的問題，也許國家有關(guān)部門，正等著基層的意見呢，你提出的正確方法，可能就是將來的正確方法，就是將來這項(xiàng)工作的發(fā)展方向。你講的市場化的問題，也許正是中央研究市政公用事業(yè)時要確定的問題所需要的根據(jù)。

要想我們的結(jié)論做的正確，解決問題的方法變?yōu)槌晒Φ慕?jīng)驗(yàn)，必須要做到以下三點(diǎn)。

第一必須強(qiáng)調(diào)知識水平、政策水平、理論水平的提高。這一點(diǎn)是非常重要的。將來社會經(jīng)濟(jì)和公用事業(yè)發(fā)展的總體方向是市場化、公開化，公平競爭。如果你的觀點(diǎn)偏離了這個大的方向，就會誤入歧途，走得越遠(yuǎn)，錯得越厲害。將來政府管理社會的方向是小政府大社會，政府直接干預(yù)，直接管的人、才、物越來越少，如果偏離了這個大方向，一味地強(qiáng)調(diào)供電局的人事應(yīng)該拿過來才好管理、電信局變成政府直管就順了，這肯定是行不通的。將來的社會是法制的社會，法制是方向，如果你得出的結(jié)論或解決問題的方法偏離了這個方向，也是不可以的。有些做法在國際或國內(nèi)早已過時了，如果你不知道，還以為是自己的新探索，那就會出笑話了。知識水平、政策水平、理論水平的提高，沒別的辦法，只有多看書，多學(xué)習(xí)，多思考。這就要求大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、思考習(xí)慣。

第二是必須以全面深入的調(diào)查掌握的豐富的事實(shí)材料為依據(jù)。材料少，得出的結(jié)論就可能片面；材料是浮在表層的東西，由此確定的方法就行不通。例如只調(diào)查一個供暖所，也許日子很好過，供暖效果很好，運(yùn)行沒有問題，以此來對供暖做結(jié)論，就片面了；再比如，市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，從表面上看，順義城改造得很好了，垃圾廠污水廠也建起來并開始運(yùn)營了，如果你依此就說，我們過去的方法可以永遠(yuǎn)延用下去，現(xiàn)在不存在什么問題，那就是只看表面現(xiàn)象，沒有做更深入的調(diào)查。總之，調(diào)查面要廣，調(diào)查點(diǎn)要深。即要有宏觀的全面的東西，又要有非常具體的東西。這就要求大家肯于花大量的時間到基層去、到工地去、到老百姓家里去，把調(diào)查做到家，做到位。

第三是正確的分析，合乎邏輯的分析，符合實(shí)際的分析。有了材料，有了理論水平，有了專業(yè)知識，還要用心去想，用心去琢磨。這要有耐心，有時候想了半天也想不出什么新鮮主意來，不要急。以先進(jìn)的理論做指導(dǎo)，把所有的材料反復(fù)地一個一個地分析，一件事一件事地想，再看看其它地區(qū)或國際上的經(jīng)驗(yàn)，肯定能找到最好的方法。這就是分析。必須認(rèn)定，沒有解決不了的問題。所有工作，都會有更好的方法。這一點(diǎn)就要求大家要練出一個人在屋里能坐一天、想一天的功夫。

四．正視此次調(diào)查研究和撰寫調(diào)研報(bào)告的難度。

要知道，做好這項(xiàng)工作，需要大量的時間，十天、八天肯定是不夠用的，必須從現(xiàn)在就開始做。如果等到3月下旬再著手，又沒有充足的材料，就肯定做不好了。從現(xiàn)在開始，用幾天時間，先完成確定調(diào)研課題和調(diào)研提綱這件事。然后，不管做什么工作，不管去干什么，都想著有調(diào)查研究這件事，順便就能夠撈一些材料回來。同時，一有空閑，就應(yīng)該專門去做調(diào)查。邊調(diào)查，邊積累，邊整理，邊寫作，這是我們冬仨月每個人都要完成的一項(xiàng)重要工作，是市政管委抓好城市管理工作的新舉措，是落實(shí)十六大精神創(chuàng)新工作方法的新嘗試，是落實(shí)管委真抓實(shí)干工作精神的具體體現(xiàn)。

教師建議報(bào)告（模板15篇）篇八

蘇霍姆林斯基指出：“教育的藝術(shù)首先包括談話的藝術(shù)。”教師的教學(xué)效果很大程度上取決于他的語言表達(dá)能力，這就給教師的語言修養(yǎng)提出很高的要求。教師的語言是在教育教學(xué)實(shí)踐過程中逐步成的符合教育教學(xué)需要、遵循語言規(guī)律的職業(yè)語言。

如果教師的語言素養(yǎng)好，那么他上起課來會非常輕松，學(xué)生聽的也非常明白，課堂效率怎能不高？相反，語言能力差，就會耽誤許多時間。

首先，教師語言的純潔性。教師的語言要純潔、文明、健康。語言純潔，就是要講普通話。語言文明，就是用語要文雅、優(yōu)美，語調(diào)要和諧、悅耳，語氣要親切、和藹，使學(xué)生聽后能產(chǎn)生愉快感，樂于接受教師的教誨。語言健康，就是在使用語言時，要切忌一切低級、粗俗的污言穢語。

語言是一個人文明程度的表露。教師的語言修養(yǎng)是其為人師表的重要因素，會對學(xué)生的道德品質(zhì)培養(yǎng)和審美修養(yǎng)產(chǎn)生極大影響。蘇霍姆林斯基指出：“對語言美的敏感性，是促使孩子精神世界高尚的一股巨大力量。這種敏感性，是人的文明的一個源泉所在。”因此，要啟迪學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操，教師就要用醇美的語言去觸動學(xué)生心弦，給學(xué)生以美的享受，使其形成純潔、文明、健康的心靈世界。

其次，教師語言的準(zhǔn)確性。教師的語言要準(zhǔn)確、鮮明、簡練。所謂準(zhǔn)確，就是要觀點(diǎn)明確，語意清晰，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，遣詞得當(dāng)，造句符合文法，推理合邏輯，用語具有專業(yè)性和學(xué)術(shù)性。所謂鮮明，是指語言要褒貶分明，飽含真情實(shí)感，愛什么，恨什么，贊揚(yáng)什么，反對什么，涇渭分明。所謂簡練，是指語言言簡意賅。論述簡明扼要，提綱摯領(lǐng)；分析鞭辟入里，絲絲入扣；描繪畫龍點(diǎn)晴，入木三分；見解獨(dú)到深刻，令人耳目一新。這樣的語言才會具有感染力和吸引力，才能夠像春雨一樣流入學(xué)生的心田，同時把美好的思想和科學(xué)的知識一道帶進(jìn)去。

例如：課堂教學(xué)中語言的運(yùn)用很關(guān)鍵。說什么？怎么說？我有這樣一個親身經(jīng)歷的例子。在某節(jié)課上，有3個學(xué)生在底下作小動作。我沒有正面批評他們，因?yàn)槲以囘^無數(shù)次，對這幾位學(xué)生都沒有用。于是，我就讓他們主動站起來。頓時教室鴉雀無聲，所有學(xué)生都以為我要批評他們了。我相信那幾位學(xué)生也在思考要不要站起來。30秒之后，有一個學(xué)生站起來了。我沒有批評他，相反，我表揚(yáng)了他的誠實(shí)和勇敢，相信他如果能改掉作小動作的壞習(xí)慣的話將來一定能做大事。我的話出乎學(xué)生的意料，我注意到?jīng)]站起來的另兩位學(xué)生的表情變化，一個臉已紅得像紅富士，另一個則低下了頭。我的效果達(dá)到了，就繼續(xù)上課。之后，這三位學(xué)生上課明顯比以前認(rèn)真了。

我想，教師的語言藝術(shù)是在每次教學(xué)實(shí)踐中磨礪出來的。同樣是教育上課開小差的學(xué)生，怎么說才能達(dá)到應(yīng)有的效果？為什么我那樣說沒有效果呢？我覺得這是需要我們平時注意思考和積累的。

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教師建議報(bào)告（模板15篇）篇九

下面是本站為你整理的教師實(shí)習(xí)報(bào)告1000字，歡迎參考。

轉(zhuǎn)眼間我一個學(xué)期的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，這段時間里我們從學(xué)生一下變成了老師，曾經(jīng)感覺非常不適應(yīng)，可是經(jīng)過一段時間的實(shí)習(xí)鍛煉，使我完成了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。回想這一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作還歷歷在目。

回想我剛到我的實(shí)習(xí)學(xué)校林口中學(xué)時，看著陌生的校園，操場，教學(xué)樓以及陌生的面孔，我既緊張又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，同時收獲了更多。

十年樹木，百年樹人。實(shí)習(xí)期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個學(xué)期的實(shí)習(xí)，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實(shí)，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。回想這一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活，每一秒都充滿了汗水和感動。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)校園里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。

我在實(shí)習(xí)期間正好趕上學(xué)校的廣播體操，而我從未接觸過這套體操，本站必須從頭開始學(xué)習(xí)，為了盡快適應(yīng)教學(xué)，準(zhǔn)確的將這一套體操傳授給學(xué)生，我經(jīng)常在休息時間和學(xué)校的其他體育老師一起討論，研究體操視頻，獨(dú)自練習(xí)，雖然開始上課時比較倉促，但是我還是慢慢的適應(yīng)過來了。來到學(xué)校經(jīng)過短暫的觀摩后我獨(dú)自走上了講臺，雖然剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練，分解帶操動作遲緩，口號不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行我反思，不斷的改進(jìn)自己，同時也得到了學(xué)校其他老師的指點(diǎn)。他們無私的奉獻(xiàn)和幫助，使我體會到了教師這個大家庭的溫暖。

為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，仔細(xì)地備課，寫教案，積極向其他老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真把握好每次上課的機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。為了在短暫的實(shí)習(xí)期間充分鍛煉自己，我們主動和學(xué)校的其他老師一起上課，帶學(xué)生練操，雖然比較辛苦，但當(dāng)看到學(xué)生們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的體操時，心理更多的是欣慰和自豪。

轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，這段短暫的實(shí)習(xí)生活使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。學(xué)永無止境。在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。在這四個多月的體育教學(xué)實(shí)習(xí)中，我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就需要付出更多的努力和汗水。教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以更加認(rèn)真的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身的素質(zhì)和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

俗話說：萬事開頭難。剛進(jìn)入到幼兒園實(shí)習(xí)，總覺得困難很大，自己工作毫無經(jīng)驗(yàn)，面對性格各異的孩子，面對新工作，的確工作很難開展。毫無頭緒可言，到底該從哪里下手呢，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當(dāng)中。

清晨，早早的起床，帶著那一點(diǎn)興奮，那一點(diǎn)緊張，那一點(diǎn)好奇準(zhǔn)備開始實(shí)習(xí)的第一天。剛進(jìn)班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜歡我。大班的幼兒在面對陌生人時，都是那么心懷好奇，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片。我的指導(dǎo)老師可是一名經(jīng)驗(yàn)老道的閘北名師。

比起“指導(dǎo)老師”這個身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是因?yàn)樗哪挲g和我媽媽相仿，更因?yàn)樗拖袷且晃淮葠鄣哪赣H，用盡心血哺育我這個剛“出生”的孩子。我會積極觀察陳老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問時，會及時請教老師，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗(yàn)付諸于行動，成為自己的經(jīng)驗(yàn)。在陳老師的指導(dǎo)和幫助下，我很快得就熟悉了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的情況，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念。

六個多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別;同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。

我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個多月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。特別是陳老師，她的課讓我打開眼界，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。

這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個全新的成長。使我認(rèn)識到正確的人生觀，價值觀。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契。

教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實(shí)習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

教師建議報(bào)告（模板15篇）篇十

1.你是我女兒崇拜的偶像。你的獨(dú)特的教育方式，使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友，非常感謝你。

2.××你好，我兒子的語文成績進(jìn)步很快樂，我感到很滿意。

3.家長會上，你的言談和行動真值得我們信賴，謝謝你老師。

4.×老師你好，我兒子的字很差，但自從你教他以后，他的變化很大，我們做家長的深深地感謝你。

5.這學(xué)期，我的孩子成績有進(jìn)步，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長的相信你，孩子交到你手中，我很放心。

6.你經(jīng)常教育關(guān)心我的孩子，我們做家長的很感激。

7.老師你好，我女兒的成績在你的教育下，起色很大，謝謝你。

教師建議報(bào)告（模板15篇）篇十一

1.所有老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅(jiān)強(qiáng)，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括班里的同學(xué)知道你想成為好學(xué)生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用行動來表明決心。認(rèn)真努力吧!

2.你是一個聰明機(jī)靈的男孩，課堂上，你總是認(rèn)真聽講，從不漏掉一個點(diǎn)兒。能夠認(rèn)真地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。可是，你有一個馬虎粗心的毛病。老師相信只要你能克服這個缺點(diǎn)，你的成績一定會有更上一層樓!美好的未來在向你招手，命運(yùn)掌握在自己手中。

3.你的頭腦比較靈活，課堂上，你總是專心致志，從你的眼神中，老師看到了你的自信。你的學(xué)習(xí)成績有一定的進(jìn)步，但如能進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，你的學(xué)習(xí)成績將會更好。愿你在平時更注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生，創(chuàng)造一個更輝煌的明天!

4.你是一位漂亮秀麗聰慧勤奮的女孩，上課時能積極思考老師提出的問題。學(xué)習(xí)成績良好，但不夠撥尖。如果你能主動打破與老師之間的界限相信你在學(xué)業(yè)是還會有大的飛躍，老師期待著你今后的成功，老師也會因你而自豪!

5.在媽媽心中一直保留著你過去的輝煌;從媽媽臉上讀得出那份遺憾，那是因?yàn)橐欢尾ㄕ鄣那髮W(xué)經(jīng)歷使你改變了人生觀;媽媽的眼里，依然是那種期待的目光，期待著你更加懂事，更加成熟，期待著你有錦繡前程。有挑戰(zhàn)性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲觀，只有退縮，而勇敢的人能從一次次的挫折中爬起來，笑對人生。

7.你是我們班的運(yùn)動健將，在每次的運(yùn)動會比賽中，我們班都獲得了好成績，這里有你的一分功勞，而且這學(xué)期你學(xué)習(xí)也有所進(jìn)步，真令老師高興，但老師還好希望能在學(xué)習(xí)上也像你的體育成績那樣優(yōu)秀，希望更嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，你的成績會更上一層樓的。

8.踏實(shí)細(xì)致的你對待學(xué)習(xí)態(tài)度特別認(rèn)真，對問題有自己的觀點(diǎn)，善于思考是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師建議你在努力學(xué)習(xí)的同時，要學(xué)會善于進(jìn)行自我的心理調(diào)節(jié)，保持良好的心態(tài)，擁有充分的自信是成功的前提。在今后的學(xué)習(xí)生活中，期待看到你成功的笑容!

9.你是一個活潑開朗好動的女孩。課堂上你那清脆悅耳的回答聲給我留下了深刻印象。在思想覺悟上，你能積極向團(tuán)組織靠攏;關(guān)心班級，樂于助人，這一切都是你的可貴之處。但在學(xué)習(xí)上，望能你勤奮刻苦，相信憑你的聰明靈氣，加上你的努力，你一定會是一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

10.你快人快語，直抒胸襟;你辦事利索果斷，不拖泥帶水。你能嚴(yán)格遵守班級和學(xué)校紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。勞動中，你積極肯干，不怕苦不怕累。你的學(xué)習(xí)成績時好時差，是你沒有恒心的緣故。愿你打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，使你能在學(xué)海中奮發(fā)，我愿做你最忠實(shí)的觀眾!

11.你是一位有著較強(qiáng)集體榮譽(yù)感的學(xué)生，你的基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面取得長足進(jìn)步。愿你不斷地充實(shí)自我，變成一個各方面都優(yōu)秀的學(xué)生!

12.你的名字讀起來真令人向往，新轉(zhuǎn)來的你，因?yàn)楠?dú)特的名字讓同學(xué)們一下就記住你，“知人者智，自知者明。”你是個知錯就改的好孩子，沈老師由衷地為你高興。現(xiàn)在的你，已逐步成為老師和同學(xué)心目中的男子漢。老師相信你一定能再接再厲，充分發(fā)揮你的聰明才智，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，記住“天道酬勤。”

13.本學(xué)期，老師找了你不少的“麻煩”，因?yàn)槔蠋煵蝗绦目粗粋€好苗子被“懶惰”毀了。正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)沒有捷徑的工程，只有勤勉的人才能勝出。以你現(xiàn)在的狀態(tài)根本無法應(yīng)對初三的學(xué)習(xí)生活。要充分做好準(zhǔn)備，克服惰性，在最后的沖刺階段，全力以赴，無愧于自己的青春年華。

14.該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個基礎(chǔ)扎實(shí)，品德兼優(yōu)的好學(xué)生。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中你能放包袱，多想開心事，要知道只有你自己的能力足夠大時，你才能去實(shí)現(xiàn)自己的理想，你才能去幫助身邊的親人和朋友。讓身邊的人感受到你帶來的溫暖。

15.你是一個上進(jìn)心強(qiáng)，聰明而且心地善良的女孩;課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，工整的作業(yè)常常是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣;你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友好相處，這也許是你受歡迎的原因吧。你做為課代表，在工作上一絲不茍，責(zé)任心強(qiáng)，是老師的好助手。希望今后你能保持學(xué)習(xí)的靈活度，注重方法，及時鞏固基礎(chǔ)知識，相信你一定會帶給我們更多的驚喜。

17.該生能遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬師長，能與同學(xué)和睦相處，勤學(xué)好問，有較強(qiáng)的獨(dú)立鉆研能力，分析問題比較深入全面，在某些問題上有獨(dú)特的見解，學(xué)習(xí)成績在班上一直能保持在前列。平時還能樂于助人，能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。課代工作也干得有聲有色，在同學(xué)中威信極高。希望今后能戒驕戒躁，樹立更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，做到百尺竿頭更進(jìn)一步。

19.你，為人沉穩(wěn)絲毫不張揚(yáng)，更不和人斤斤計(jì)較，大家現(xiàn)在都已經(jīng)熟悉了你的標(biāo)志靦腆的笑容，淡淡的。在學(xué)習(xí)上，你更是把你的個性發(fā)揮得淋漓盡致，踏實(shí)努力，成不驕敗不餒，成為很多同學(xué)學(xué)習(xí)的榜。希望在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，你能多參與班級活動，再多一些發(fā)言，你一定能讓更多的同學(xué)驚嘆你的優(yōu)秀!

20.你是一個為人較誠實(shí)的學(xué)生。無論于何種勞動場合，你的身影總是最為忙碌，可以說你是班里最熱愛勞動的孩子。在班上，老師和同學(xué)很少聽到你的笑聲，每次考試雖然不甚理想，但是你不灰心。你很懂事，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體。你知道嗎?自己的命運(yùn)靠自己主宰，學(xué)習(xí)是作為學(xué)生最根本的任務(wù)，而這過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都得自己去總結(jié)。我相信在你的努力之下，歷史的昨天會與你揮手告別。銀杰，振作起來，為理想而努力吧。

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教師建議報(bào)告（模板15篇）篇十二

教師建議報(bào)告（模板15篇）篇十三

教師建議報(bào)告（模板15篇）篇十四

敬愛的老師們，咱們節(jié)日快樂。

千秋大業(yè)，教育為本；教育成敗，系于教師。在這二十個教師來臨之際，我和所有熱愛教師職業(yè)的同行們，提出以下建議：

一、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，求真務(wù)實(shí)。

科技進(jìn)步，日新月異，我們迎來了知識層出不窮的革新時代。時代需要我們鍥而不舍地發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誠信質(zhì)樸、求實(shí)務(wù)陣真、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。我們要牢固掌握專業(yè)知識；加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)；遵循中小學(xué)教育規(guī)律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不時提高教育教學(xué)質(zhì)量，成為熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。

二、育人育心，滿腔熱誠。

教書育人是教師的天職。我們要教導(dǎo)同學(xué)學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)和考慮，學(xué)會與他人共處，形成健全人格。以熱誠的愛心去開啟同學(xué)心靈的窗戶。

三、更新觀念，開拓創(chuàng)新

我們要更新觀念，樹立以人為本的教育觀；樹立人才多樣化，人人能成才的同學(xué)觀；樹立德智體美全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀；樹立為同學(xué)一生的發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)的教育價值觀。積極投身教育教學(xué)改革，以培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，奠定同學(xué)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

四、廉潔從教，尊重家長。

堅(jiān)持高尚的情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，主動與家長聯(lián)系，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法。尊重家長，讓每一個同學(xué)都在教師和家長的一起關(guān)愛中生長。

五、以身立教，為人師表。

“學(xué)高為師，德高為范”，作為新時代的人民教師，要模范的履行教師職業(yè)道德規(guī)范，做到以法執(zhí)教、兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、為人師表。要志存高遠(yuǎn)、刻苦鉆研、與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，以德修身、以德育人，樹立新時代人民教師的嶄新形象。

教育是高尚的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是科學(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄浚唤逃撬囆g(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新。讓我們團(tuán)結(jié)一致，振奮精神，傾盡我們的智慧和力量，為祖國的教育事業(yè)的改革和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

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有關(guān)于寫給學(xué)校的建議書

有關(guān)教師述職報(bào)告

教師建議報(bào)告（模板15篇）篇十五

1.雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績，但是，你還有很大的潛力。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力，向著更高的目標(biāo)奮斗，你就會擁有光輝燦爛的明天!

2.你有理想，有上進(jìn)心，你一定是一個有前途的孩子。一分辛勞，一分收獲。你的勞動，一定會換來豐碩的成果。

3.老師是喜歡你的，喜歡你的聰明和勤奮，喜歡你的誠實(shí)和純樸。你是個前途無量的好孩子。希望你能繼續(xù)努力，創(chuàng)造屬于自己也屬于社會的美好人生。

4.你是一個聰明好學(xué)的孩子，老師為你高興。有了今天的付出，才有明天的收獲。相信自己，珍惜時光，播種希望，一定能收獲幸福的人生!

5.賈紫晴你隨時都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的善良;脾氣好得來簡直就沒有脾氣，對同學(xué)對老師都是“空姐”對乘客的態(tài)度。哦，不，也有嚴(yán)肅的時候——那是作為政治課代表帶領(lǐng)大家進(jìn)行早讀時，你站在講臺上如一位指揮家，指揮著“政治大合唱”(李某人常常悄悄地站在教室外面，被這世界上最美的音樂陶醉)。學(xué)習(xí)上一貫自覺，成績也不錯，但某些科的成績好像不太穩(wěn)定。我建議沉住氣，千萬別輕易懷疑自己的潛力;學(xué)習(xí)方法上還要多向鄧燁珊們討教，平時可經(jīng)常與成績比你更好的同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會。訂立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，可不要驕傲喲!

15.席潔你，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫標(biāo)準(zhǔn)的朗讀，無不讓人佩服，那敏捷的思維更是讓人羨慕，所有這一切，都是你用汗水換來的。特別是你面對榮譽(yù)不驕傲。你是班中的一名優(yōu)秀干部，敢于同不良行為作斗爭，使我們班成為勤奮好學(xué)團(tuán)結(jié)向上的班集體。難怪你在同學(xué)的心中威信那么高。我為有你這樣學(xué)生感到自豪!相信你一如既往的做下去一定會有最美好的明天在等著你。