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    生活的感受(優(yōu)質(zhì)13篇)

    時間:2025-06-01 作者:GZ才子

    作文是對一定主題的闡述和探究,有助于拓寬學生的知識面。小編精心挑選了一些高質(zhì)量的總結(jié)示范,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。

    生活的感受(優(yōu)質(zhì)13篇)篇一

    清晨,“嘀嘀”的鬧鈴聲把握從睡夢中溫柔的叫醒,朦朧的月色依然籠罩著我的小屋。新的一天開始了。

    揉著惺松的睡眼走到水池前,牙刷被擠上了白色的牙膏,在嘴里轉(zhuǎn)動,在牙齒中穿梭,清涼的薄荷味使我一下清醒了許多。拿起梳子梳理了一番,一天的好心情也被梳理出來了。

    早餐依舊是擺放在小小的方桌上。乳白色的牛奶,半透明的果醬,乳白色的面包,在燈光的映襯下顯得那么。咬一口涂滿果醬的面包,感覺自己被甜蜜包圍。

    躍上自行車,飛奔在并不寬闊的馬路上,一輛輛五顏六色的自行車從我邊上駛過。欣賞著七彩的自行車,我的心也被染成七彩的了。

    到了學校,急急忙忙跑上樓。鈴聲在我進班的一瞬間響起。還好,沒有遲到。

    不管學習多么忙,考試多么枯燥,班里始終充滿了歡聲笑語。各種各樣的笑聲和說話聲混在一起,好像交響樂一般。雖不及梵婀玲演奏的名曲,卻也別有一番風味。

    中午的午休是一天中最輕松的時刻。同學們狼吞虎咽的吃相,千姿百態(tài)的姿勢,以及有些凌亂的教室,構成一幅動態(tài)的畫面。我則是畫中的一角。

    到了下午,班里安靜了許多。有的同學昏昏欲睡,有的同學依然精神百倍,刻苦的鉆研著似乎永遠也學不明白的數(shù)學題,眉頭緊皺,有的則露出了欣喜的笑容,隨即一拍桌子而大呼:“會也!”驚醒了睡夢中的同學。班里的氣氛又活躍起來。

    終于放學了。帶著一天的疲憊回到家中,飯菜的香氣鉆勁鼻孔。來不及洗手,便坐到飯桌前。填飽肚子后,依然回味著飯菜的香味。雙手浸在清涼的水中,刷洗著碗筷。清涼的自來水驅(qū)走了一身的疲憊。看著碗塊在我的清洗下透出光澤,成就感占據(jù)心頭。

    寫作業(yè)當然是每天必做的事。筆有時在紙上沙沙的移動,有時停在半空。就在這寫寫停停的過程中,一項又一項的作業(yè)就被我“報銷”了。

    躺在床上,一天的生活就要結(jié)束了。在月色的籠罩下,我進入了另一個世界。

    快樂其實就在身旁,對于我們,缺少的不是快樂,而是發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛和感受快樂的心。

    感受生活,你就會發(fā)現(xiàn),愛就在你身邊,愛是永恒的主題。朋友之間不是存在著一種愛嗎?親人之間不是存在著愛嗎?摔倒時,朋友的一次攙扶;生病時,朋友的問候聲;節(jié)日時,互贈賀卡,這全是愛的表現(xiàn)。愛,是無處不有的,它就像空氣一般,能穿越全世界。前陣子,非典型肺炎禍害著人們,醫(yī)生用他們的愛,精心醫(yī)治患者,與非典作了一場無硝煙的戰(zhàn)爭。曾幾何時,人們的愛戰(zhàn)勝了無情的非典。我們需要愛,但我們更需要別人付出愛。走在街道上,把錢施舍給一位乞丐;或走上獻血車無償獻血等,這些雖然是在無意中進行著,但也是一種愛。有了愛,我們的生活不再單調(diào)、枯燥了。感受生活,你就會發(fā)現(xiàn)困難其實是充滿著樂趣的。生活中沒可能盡如人意,總為這些不盡人意的事情生氣,與自己過不去,這又何必呢?感受生活,你試一試從另外一個角度去看待這件事,用享受的心態(tài)去接受它。或許這樣,生活就會少了許多的不愉快,而且還會多出許多歡喜呢。不管你現(xiàn)在的心情怎樣,請看看你的生活是否少了溫情、浪漫、夢想和自在呢?如果是,請感受生活,你就會發(fā)現(xiàn)你并沒有缺少它們,你就是世上最幸福的人了。

    生活的感受(優(yōu)質(zhì)13篇)篇二

    性格色彩分析,我是藍色性格的人!

    內(nèi)斂、循規(guī)蹈矩、不愿別人打破自己的原則。遇到自己不喜歡的人和事,往往是以“冷暴力”解決。這么久了,好像真的是這樣。熟悉我的朋友都知道,我最害怕的:就是別人不理我,不管自己有沒有做錯什么!同樣矛盾的是,自己不喜歡的人和事也以同樣的方式解決。既然是討厭的,就沒必要再多說什么。面對很多事,我真的不喜歡強迫別人。我只會做好自己該做的,不會牽強附會。現(xiàn)在,我明白的:很多人,不管你為他(她)付出多少,他(她)依舊不會為你感動。一個人的能力有限,不可能為對方做太多。

    能發(fā)現(xiàn)你的好,為你付出的人,才是彼此能夠照顧、一起成長的!那些,即使我沒有言語表達,也能發(fā)現(xiàn)我的歡樂與悲傷的人,真的是我珍惜的。也是我用真心換來的。很多時候,還是喜歡用文字表達自己的感受。在夜深人靜的時候,沒人陪伴的夜里。或許文字的傾訴可以讓自己輕松很多。在某些時刻,我會莫名的傷感,莫名的想念很多人。那是一種沒人會理解的想念。曾經(jīng)的很多記憶會涌上心頭。但現(xiàn)在的一切,也給了我很多感動和溫暖。我沒有忘記過去,也很快樂的享受現(xiàn)在的生活。時間和距離,真的打破了很多念想。

    也讓我學會了很多,其實,習慣就好。時間和距離,不可否認,改變了很多。面對那些無能為力的現(xiàn)實,我不想做過多的掙扎。

    只有自己明白的:不管怎樣改變,那些本真的東西,還是完好無損的停留在我的心里。明白我的,終會理解我。

    生活的感受(優(yōu)質(zhì)13篇)篇三

    你可以讓你的生活像午后的太陽一樣溫暖,也可以讓它像暴風雨一樣猛烈。你的性格引導你的生活,從而給你不一樣的生活體驗。

    ——銘文。

    人生是一杯不加糖的苦咖啡,讓我們在日常生活中處處嘗到苦澀,嘗到失敗帶來的毀滅性打擊。但是,對強者來說,人生就像一瓶五味,酸、甜、苦、辣、咸,一切都是完整的。他們注重從失敗中吸取教訓,在一次又一次的毀滅性打擊中總結(jié)成功經(jīng)驗,從而取得勝利。就像在苦咖啡里加糖,讓生活變甜,這是好事。

    生活就像一把彩色的畫筆,把我們豐富多彩的生活經(jīng)歷一一描繪出來,讓我們活在一個悲歡離合的多彩世界里,用自己獨特的方式向別人證明自己的存在。生命是紅色的,表示我們的生活會一天比一天富足。生活是橙色的,它象征著我們純潔的友誼;生命是黃色的,代表著我們生命溫柔的'一面;生命是綠色的,它代表著我們的青春和活力;人生是藍色的,它標志著我們事業(yè)的巔峰;生活是藍色的,它顯示了我們的天真和純潔;生活是紫色的,它展示了我們生活中浪漫的一面。

    生活是豐富多彩的,但未來的生活是不可預測的。相信自己,堅持下去,明天的生活會很美好。

    上海市金山區(qū)上海中學二年級潘:

    生活的感受(優(yōu)質(zhì)13篇)篇四

    人生五彩斑斕,跌宕起伏。不相信?那就來和小編一起體驗吧!

    感覺酸。

    唉,又是這個討厭的數(shù)學練習。我撓了撓頭皮,沉浸在寫作中。啊!我不小心把“5”寫成了“3”,我該怎么辦?怎么辦——我向鉛筆盒姐姐伸出手,準備向膠帶哥求助。啊!如果我不帶怎么辦?怎么做?我用手臂刺傷了同一個人,他聽懂了我的“啞語”并借給了我。唉,沒有東西真的很難處理。我心里酸酸的,下定決心要擺脫這個壞毛病。

    甜蜜的喜悅。

    一天,我剛開始數(shù)學課,老師說:“現(xiàn)在我把早考的數(shù)學計算卷發(fā)過來,大家一定要認真改正錯誤。”聽完這話,二愣了愣,心想:這次考試考不好怎么辦?我應該再次受到批評。當同學把試卷遞到我手上時,我嚇得連眼睛都閉上了,但我睜開眼睛一個縫隙,眼底印的是一個鮮紅的100,我高興得差點跳了起來。醒來。可惜,這是一堂課,但我的心卻像吃蜜一樣甜。

    苦澀的味道。

    有甜味,當然少不了苦味。學習和生活的味道都是苦的。周五下午,老師布置了很多作業(yè):4個好詞好句,第6課語文課外作業(yè),數(shù)學卷子,英語課外作業(yè)練習題——真是苦啊!這一天什么時候結(jié)束!

    麻辣體驗。

    今天我們又參加了數(shù)學考試。下午剛發(fā)完試卷,剛聽完,“哇,考的真好!”我就知道是同一個陳澤磊在嘲諷我,話里分明有一種辛辣的感覺。我低著頭沒說話,看著滿臉不滿的紅彤彤的80,更把頭低了下去。終于,我終于鼓起勇氣,拿著滿分不光彩的試卷走到老師面前。

    咸的感覺。

    剛到家,媽媽就看到我不高興,問我為什么。我慢慢地說了我80分的“光榮成就”,媽媽批評我,我也承認了錯誤。但我的心還是像一鍋鹽一樣咸。

    人生就是這樣,酸甜苦辣咸的,不多。生活就像一瓶五種口味的便攜瓶,當一直在我們身邊。

    我相信通過我的故事你一定會覺得你做過這樣的事,這就是生活的滋味。時而酸,時而甜,時而微辣,但回味無窮。

    生活的感受(優(yōu)質(zhì)13篇)篇五

    這些日子,我總是很高興,臉上總是笑嘻嘻的,嘴里總是哼著喜歡的歌曲。你要問我為什么?哈哈,因為我發(fā)現(xiàn)生活過得越來越有滋味。

    放假的時候,每到晚上8點,我就陪媽媽到福茂廣場。8點整開始,廣場上陸陸續(xù)續(xù)來了很多人,接著大家紛紛在音樂聲中翩翩起舞。看著那一張張愜意的笑臉,我覺得生活是多么美好呀!

    坐公交車到市里的時候,我總喜歡盯著車窗外,車窗外那一幢幢美觀高大的樓房總讓我百看不厭。路邊茂盛的樹木在窗外一晃而過,有時車子行走慢一點,就會讓我驚奇地發(fā)現(xiàn)葉子叢中藏著的花朵,紅紅的、黃黃的……每種顏色都讓我雀躍不止。到了市里,我總喜歡到書店里呆上幾個小時,琳瑯滿目的書本總讓我愛不釋手,走出書店的我,手上肯定得拿著幾本剛買的書籍。

    生活是多么有滋味呀,我當然高興了,希望大家和我一樣,!

    生活的感受(優(yōu)質(zhì)13篇)篇六

    在前三周中,我剛剛成為了一名初一新生。但我沒有想到的是,開學沒幾天,就開始了軍訓生活,雖然第一天只學了一些簡單的動作,可我還是累癱了,又熱又渴,嘴皮都裂開了,屬實讓我接受不了。

    烈日在天上放肆地炙烤,我們在主席臺前軍資肅立,汗流滿了整個額頭。耳朵上放佛有了裝飾品,眼睫毛努力的支撐著流向眼睛的汗水,好讓他們不流進雙眼。兩鬢上汗滴使勁的騷擾我,“頭一歪,肩一抬,把汗擦了就不癢啦!”誘惑我違反紀律?沒門。他們好像看到了我嚴肅的表情,聚在一起無聲地滴落到了地面上汗水流成了河,一條河把我的后背打濕了。

    灼熱的天氣下站立,腳熱得像踩著煎鍋,腿上快失去了知覺,還要一動不動。這樣的情景是以前沒有過的。與軍訓相比,平時聽主任多說兩句時的等待,真是“小巫見大巫”了。軍訓不只使我的身體意志得到了鍛煉,還使我提高了對自己的要求。

    我們的齊步走是我們的短板,走到最后,教練說我們像彈簧一樣。出了問題,找原因,想方法,回去看錄像,盡量使兩腿的力量差距不那么明顯。最后一天就要大有改觀,齊步走動作準確,匯演時跑操成功零失誤,雖然最后只得了第三名。但我們跑的十分整齊,覺得這六天的努力沒有白費。

    這次軍訓不僅使我體能和意識增強,更讓我感到自己菜集體中的責任,是責任感使我加倍努力不管干什么事都要持之以恒才能勝利,才會成功。在大的苦,只要你耐勞就會成功,而不能退縮不前,這樣永遠不會成功。還要一切活動聽指揮,如在學習上你要聽老師的,在家里你要聽父母的話。

    生活的感受(優(yōu)質(zhì)13篇)篇七

    我們已經(jīng)進入一個日新月異的快節(jié)奏生活時代。但在這一時代背景之下,作為衡量文化品質(zhì)的重要規(guī)定性——“時間”,卻常常被我們忘記。我們的許多行為甚至在“拒絕”著時間:一切價值都需要在當下兌現(xiàn),活在當下,當下就是一切。

    然而對于文化而言,無論是物質(zhì)文化還是精神文化,經(jīng)得起時間檢驗的才是有品質(zhì)的文化。時間是文化的一把尺子,它會過濾掉文化的浮躁,彰顯文化的品質(zhì)。考驗朋友間的友誼需要時間,感受產(chǎn)品的質(zhì)量需要時間,一個地區(qū)的社會發(fā)展效果到底如何,同樣需要用時間來印證。

    時間在其現(xiàn)實展開上,或者與人生緊密相連,或者與宇宙不可分離。這于是就有了時間的人文屬性和物理屬性的區(qū)分。說到時間的人文性,哲學家海德格爾就認為,人的時間觀念首先是個體生命體驗的結(jié)果,每個人都有自己獨特的體驗,這一獨特體驗構成了時間觀念的基礎。在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會,人的生活節(jié)奏與大自然是基本吻合的,人們感受不到時間對人的排異性。但是工業(yè)化時代的來臨,開啟了人的現(xiàn)代生活,人從此被“現(xiàn)代”所綁架,被它裹挾著一路飛奔,“時間”卻被我們大大壓縮了。我們一出生仿佛就上了流水線,從一個程序傳到下一個程序,結(jié)果是我們走入了手段的王國而迷失了人的目標。

    古印第安人有一句諺語:“別走得太快,等一等靈魂。”印第安人認為人的肉身和靈魂前行的速度有時是不一樣的,肉身走太快了,會把靈魂走丟。這句諺語對我們今天的警示作用是不言而喻的,“等一等靈魂”的終極意義在于我們對心靈充盈與精神價值的敬重。

    與古老的印第安人相比,忙碌的現(xiàn)代人總是像陀螺一樣轉(zhuǎn)個不停,電腦、電話、電視,我們的手不停地敲按、觸摸各種電器的按鍵,我們的眼睛不斷地掃描著奔涌而來的資訊,但悠然簡單的日子卻離我們越來越遙遠了。我們體會不到光陰是什么,沒有誰還有閑情逸致去看那樹影一寸寸移動、日出與日落,以至于這世界對于我們變得是那樣浮華與陌生。我們所做的一切似乎只圍繞著一個目標展開——壓縮時間,提高效率,讓生活節(jié)奏更快,結(jié)果是生活中所發(fā)生的一切的一切瞬間被翻過。我們的靈魂在四處漂泊,而肉體的軀殼卻無所畏懼地前行。因此,許多人總是感到迷茫、彷徨。

    人的文化不能止于碎片,因為文化所面對的是生命的整體。人文精神是通過時間播撒我們生活的各個層面的每個角落,因此無論是一個人還是一個社會,我們都應該期待一種緩慢而堅實的'文化成長。記起漸漸被我們遺忘的時間,可以從一個特別的角度提醒人們,在關注經(jīng)濟和社會發(fā)展速度的同時,應該更加關注經(jīng)濟生活中隱性制度的走向,更加關注社會發(fā)展的道德與心理成本和人文環(huán)境,從而為社會的未來發(fā)展和民眾生活帶來持久的福祉。

    時間折射著歷史和傳統(tǒng)。在對時間的感悟中,生活的意義會慢慢呈現(xiàn)出來,我們才會知曉我們當下該做什么,我們該給后代留下什么。費孝通先生曾經(jīng)講過:“文化的生和死不同于生物的生和死,它有它自己的規(guī)律。它有它自己的基因。”我們的生活實踐不能脫離歷史和傳統(tǒng),它們是我們文化得以延續(xù)的根和種子,而這種歷史和傳統(tǒng)恰恰是在時間中積淀下來的。

    對于個體而言,我們既然沒有讓時間停止的能力,那就讓心平靜下來,與時間相守相伴。在對時間的擁有中,心靈會慢慢地自由敞開,在充滿喧囂的世界中審視一下自己的內(nèi)心,從盲目到超然,傾聽自己的心靈之歌,去好好感受生活世界。讓心寧靜下來,我們才能感受真實的世界,感受真實的生活,品味生活的真諦。

    生活的感受(優(yōu)質(zhì)13篇)篇八

    若說生命是棵參天巨木,學業(yè)便是和煦的陽光,是枝葉所向往;興趣便是滋潤的雨露,是根部所渴望:若說,生命是一片沃土,那學業(yè)便是生長的作物,為土地帶來豐碩和盈滿,那興趣是便是馥郁繁花,替景色添入繽紛和色彩。學業(yè)與興趣,是兩者相互輔成,唯有讓其均衡而良好的發(fā)展,才能獲得精采的人生。

    學業(yè)是智慧的基石,是知識的根柢,它使我們懂得明辨是非,明了待人處世之道;學業(yè)的發(fā)展,是我們生命中一切基礎的開始。今日,我還是一個初中生,一個潛心讀書,用功學習的莘莘學子。在學校里,老師的諄諄教誨,滋潤我渴求甘霖的知識之田,雨露均沾,讓那智慧的源頭冒出汨汨清泉。在我的眼里,學業(yè)是身為一個學生的首要責任,每一個青青子衿,都應用功學習以完成學業(yè)。在古人的智慧結(jié)晶中,從扉頁間的字句中,我看見他們的用心和對追求學業(yè)的執(zhí)著。戰(zhàn)國蘇秦刺股防盹,孫康映雪讀書,滿朝孫敬頭發(fā)懸梁,祖瑩藏火苦讀,車胤囊螢夜讀等堅苦卓絕的精神,使我明白的學業(yè)的重要。學業(yè)是需經(jīng)過不斷的累積,方得以成為人生中的智慧,使我們終身受用無窮。

    興趣是生活的調(diào)劑,心靈的精神支柱,他使我們的生命變得格外燦爛多彩;興趣是心的休憩站,是生活中不可或缺的一部分。若生活是一張白紙,興趣就是顏料,為白紙妝點絢麗的色彩;若生活是一頁五線譜,興趣就是音符,為樂譜添上躍動和歡欣;若生活是壺沸滾的水,興趣就是茶葉,使它沖成一杯杯清香甘咧的釅茗,令人回味無窮。興趣為心情調(diào)適的最佳良方,它使人感到寧靜和安詳,與它共處的時光也格外美好。一個人若是沒有興趣,生命就將枯燥而索然無味,所以興趣也是十分重要。無論是投注于悠揚的樂聲中,或是展開雙臂擁抱盎然綠意,亦或是在運動場上任由汗珠恣意淌過臉頰,都能使生活充滿趣味和喜悅。興趣使人放松而快樂,它是我們的精神食糧,令人神清氣爽,再次蓄滿動能與活力。

    學業(yè)與興趣,二者似乎缺一不可,但其中的融會抉擇,就端看自己的生活智慧了。有人只專注于學業(yè),整日埋首書堆,焚膏以繼晷,恒兀兀以窮年,終日飽讀詩書,卻失去了生活的樂趣,為了成績與分數(shù)葬送了如含苞的蓓蕾般,充滿了活力和光明的青春年華;有人卻不圖振作,整日只為了自己的興趣,甚至以此為借口,荒廢學業(yè),不肯用功讀書,反而無益。學業(yè),是我們所追求的目標;興趣,生活中的身心調(diào)劑。兩者間的之間的平衡,也依個人的成長與發(fā)展權衡,經(jīng)過兩者的相輔相成,才得以為自己建立一個夢想,并朝其一步步邁進。學業(yè)與興趣,如一雙筷子,需兩枝并用才夾取食物;亦似一對翅膀,須雙翼齊鼓,才能御風而上,在無限廣袤的天地間,頡頏翻飛,任意翱翔,體會生命的精采與美好。

    身為一個初中生的我,也曾經(jīng)為學業(yè)與興趣而迷惘、踟躅。那時的我,仍是一個埋首苦讀的'學生,整天拚命的在教科書與分數(shù)間,不停的鉆營;但也因此,我的生活幾乎被壓力和乏味所占滿,腦海中的知識,早就紊亂不堪,毫無頭緒。直到那一次美麗的邂逅,令我驚艷而難以忘懷。在寫作的天地里,我可以盡情地抒放文字的美麗,可以無拘無束的馭筆馳騁,更可以藉由傾聽心靈深處的聲音,因而獲得喜悅、寧靜和滿足。我喜愛在子夜時分寫作,陪著我的是一盞熒熒燈火,夜是闃寂無聲,使我覺得自己好似李煜筆下的漁夫:“浪花有意千重雪,桃李無言一隊春,一壺酒,一竿身,世上如儂有幾人?”,在心靈的潭水邊,一釣一字,刻畫著心中最深沉的感動。我的生活因?qū)懽鞫S富,也因?qū)懽鞫篮谩?/p>

    學業(yè),似豐沃的土壤,帶給我們知識的養(yǎng)分和智慧的滋潤;興趣如廣袤的蒼穹,帶給我們璀璨的晨曦和云淡風輕的悠然。學業(yè)與興趣,是兩個密不可分的個體,他們兩者的并進相輔,才能造就美好的人生。圣經(jīng)上曰:“劃到深處去,撒網(wǎng)捕魚吧!”,維有執(zhí)起學業(yè)與興趣得這雙槳,才能劃到生命的深處,看見生命的豐美與精采。

    生活的感受(優(yōu)質(zhì)13篇)篇九

    從小我就認為幸福來源于生活,在生活中,我們可以體會到幸福,感受幸福。

    也許,你會問為什么?

    在學習中,有時會遇到難以解決的問題,我們會請教,當我們聽不懂再次詢問時,老師會耐心細致的為我們講解,不會厭煩。幸福是老師一遍遍的耐心。

    當我們遭到失敗而自卑時,當我們獲得成功而驕傲時,母親總會在我的身邊鼓勵著我,教育著我。母親就像審批病毒的醫(yī)療人員,而我身上的缺點就似那些病毒,幸福是母親的關愛與嚴格。

    幸福難道就只有這些嗎?不,幸福還來自于那一次次的批評教育,一記記凌厲的眼光從,一次次的批評指責,而每當這一切發(fā)生時,我會感到胸口堵塞、難受,因此,我盡量想把一切做到最好,然而我知道這些都是老師對于我的關心與呵護,因為他們并未忽視我,并未放棄過我。

    學習使我的生活變得充實,初三的下學期似乎很辛苦,而我也即將要體驗,盡管知道它會讓人缺少空閑的時間,但我還是期望趕到那個時期,趕到那個讓學生繁忙的時期。那個時期充滿了繁忙,但現(xiàn)在幻想起來,它將占予我大量的時間,不再讓我無事可做,讓我覺得生活一下子充實起來,讓我的世界頓時豐富了起來。

    學習可以使我感到幸福,可以讓我在校園里體會到同學們的友情,可以在班級里體會到合作的力量,可以讓我們與老師建立好關系。得到一份份關愛,得到一句句贊賞,這些都會使我們產(chǎn)生喜悅自豪的情感。

    生活的感受(優(yōu)質(zhì)13篇)篇十

    喜、怒、哀、樂、感……現(xiàn)在,我全體驗到了,今年的暑假將會讓我終生難忘。

    至于喜呢,就得算是舅舅結(jié)婚那天了。我們都去了,在那天里,我可也是忙進忙出的。那是真感覺有些累,但想起舅舅對我的關心備至和疼愛有加,我這點苦和累真有點微不足道。便將一切疲勞拋之于腦后,又開始忙碌了。“回來了,回來了!”喜車剛到村子口,我便喊了起來。車到家門口了,外婆和媽媽也相繼出來了。打開車門,往里看了看,“呀,真漂亮!”真是人逢喜事精神爽,外公臉上帶光彩,外婆臉上的笑容像那些天真無邪的孩子們一樣燦爛,真希望永遠能看見外婆這樣的笑容。今天我特別高興。

    在初二的這次暑假中,我感受到了生活中許多或快樂或煩惱的事,看到了許多燦爛的笑容,也感受到了親人們對我的`愛。讓我們一同去感受生活的真諦。

    生活的感受(優(yōu)質(zhì)13篇)篇十一

    在我的生活中充滿著許許多多的愛,也許我永遠也忘不了媽媽給我送來了“愛的面包”,在我的心目中,就開始認定這個面包是充滿著獨一無二的愛。

    那是一個陽光明媚的早上,“叮零零!”鬧鐘把我從美夢中喚醒。我一看鬧鐘,七點了,就馬上穿好衣服,連早餐都顧不上吃,匆匆忙忙地跑出家門。

    開始上課了,我的肚子突然在唱“空城計”。我餓得眼冒金星,但我仍堅持繼續(xù)上課,我餓得足足3個小時,終于等到放學了,沒吃早餐的我,背著沉重的書包,雙腿無力地慢慢走著。

    正當我餓得饑腸轆轆,眼冒金星的時候,一個熟悉的背影向我走來,是媽媽,是媽媽在學校門口等我。她走到我面前疼惜地對我說;“小傻瓜,今天走得這么急連早餐都顧不上吃,我給你十元,快去買面包吃吧!”我什么也顧不上說,就匆匆忙忙地買面包了。我狼吞虎咽地吃面包,媽媽用溫和地目光看著我,對我說;“孩子,慢慢吃,別噎著了。”雖然我的早餐不必別人的豐富但是,我覺得這個普通的面包很美味,它不僅填飽了我的肚子,刺激我的味蕾,還溫暖了我的心。這一刻,有什么東西比得上著飽含著媽媽的包容和關懷的面包呢?這是獨一無二的“愛的面包“。

    這時,媽媽要去上班了。在慢慢轉(zhuǎn)身的一瞬間,我看見她的左手捂著腹部。媽媽為了給我送早餐錢,卻耽誤了自己吃早飯的時間,現(xiàn)在肚子應該餓了吧?可是她在我面前絲毫沒有皺過眉。想到這里,我的眼睛一片漆黑,一顆淚珠滴落在面包上,頓時,讓我感受到了媽媽的一份濃濃的愛。媽媽,你是無私的,更是偉大的。媽媽,在我的心目中,你給我的不只是付出,不只是關愛,不只是照顧,而更多的是無私的奉獻,默默地守護著我,默默地關系著我,默默地支持著我。

    此時,我又想起了一首詩,“母親啊!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”

    生活的感受(優(yōu)質(zhì)13篇)篇十二

    “低頭是秋,抬頭是春,滿月是畫,缺月是詩。”我以16歲的獨特眼光看世界,感受什么是幸福。"。

    幸福是一種鼓勵。小時候摔倒的時候,我用兩只小手抱著媽媽,媽媽沒有滿足我的要求,而是用親切的語言鼓勵我:“孩子自己站起來,你是媽媽的好寶寶。”我站起來,用我溫柔的小手,我媽在我臉上輕輕吻了一下,甜甜的。是一種幸福,親人的鼓勵。

    幸福是一種支持。在操場上,我為摔倒而生氣。我不敢抬頭看同學。我害怕看到他們失望的眼神。但是我很快就起來了,繼續(xù)沖向終點,因為我聽到了同學們的`歡呼聲,這是全世界的希望。我忍著痛跑到了終點。同學給我鼓掌說我很強。他們不知道這是他們的支持,給了我不放棄的信心。那是一種幸福,來自同學的支持。

    春花的芬芳,夏雨的滋潤,秋果的甘甜,冬雪的無限。回首過去,展望未來,我發(fā)現(xiàn)幸福就在我身邊。它就像一股涓涓細流,流過我的心田,滋潤著我的心田,讓我每天都帶著無比的幸福去面對。

    生活的感受(優(yōu)質(zhì)13篇)篇十三

    跨入校門,歡聲笑語依舊,空調(diào)等大功率用電設備已閑置多時,取而代之的是高科技的太陽能取暖設備,就連電燈用的電也是用的風能電力。

    放學了,校門外很是喧鬧。以前的零食小攤已不復存在,因為同學們?yōu)榱吮Wo環(huán)境已不吃零食了,因為零食在制作過程中會有大量的碳排出。

    路燈也是經(jīng)過改造的,白天太陽能儲存起來,晚上就用來點亮路燈。

    回到家,我迅速地做完作業(yè),和其他同學一樣為了不熬夜,少開電燈節(jié)約用電。

    鬧鐘也是用帶發(fā)條的那種代替電池的那種,因為制造過程中產(chǎn)生很多碳,廢舊的電池也對地球土壤成份具有很大的破壞作用。

    吃晚飯時燉肉用的酒精爐燒的是用麥秸等原料制作的'生物酒精,電視機也集中到一起看,有時會因為頻道的喜好產(chǎn)生分歧,但為了節(jié)約用電,還是通過民主的舉手表決方式,少數(shù)服從多數(shù)來決定。

    地球媽媽,我們這些祖國的花朵都愛護著您,唯一的希望就是讓您斑駁的面龐重新光彩照人,不再有吞噬人類的海嘯地震,空氣能夠清新起來,天空能夠湛藍起來,大地能夠綠化起來,形成人與自然的和諧統(tǒng)一。

    我們的地球需要我們共同來愛護,讓我們從身邊的小事做起,珍惜資源,降低能耗,讓我們的生活更加美好。

    以前,我總是把電燈開上個徹夜到明,水從晚上點到明早。低碳的生活方式,就是在生活的細節(jié)上注重節(jié)能減耗。除了做作業(yè)必須開燈之外,其余的事情都靠窗外的照明燈來相助。

    只要我洗好手,就都把水龍頭擰的緊緊地,不讓水“逃”出來,這樣,我就可以安心了。但我又擔憂爸爸媽媽會不會做好,每次看見爸爸媽媽進洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關緊,我十分高興,我希望“低碳家庭”會做的更好。

    原來,電器開著,就連小小的手機電池在插座上插著時都會排放出可怕的二氧化碳,只要充完電就應該將電池立刻取下。我本來以為,二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會排放,沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。

    1.每天的淘米水可以用來洗手擦家具,干凈衛(wèi)生,自然滋潤。

    2.將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層,不僅可以吸潮,還能吸收衣柜中的異味;

    4.喝過的茶葉渣,把它曬干,做一個茶葉枕頭,又舒適,還能幫助改善睡眠。

    5.出門購物,自己帶環(huán)保袋,無論是免費或者收費的塑料袋,都減少使用。

    6.出門自帶喝水杯,減少使用一次性杯子。

    7.多用永久性的筷子、飯盒,盡量避免使用一次性的餐具。

    8.養(yǎng)成隨手關閉電器電源的習慣,避免浪費用電。

    9.盡量不使用冰箱、空調(diào),熱時可用電扇或扇子。

    經(jīng)過手工制作的改造,你會發(fā)現(xiàn)原來廢物也是寶,這樣的家居環(huán)境健康且充滿了創(chuàng)意的小歡樂。

    還有一些不容易注意的幾點:

    1.每天使用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘,取代電子鬧鐘;

    2.在午休和下班后關掉電腦電源;

    3.一旦不用電燈、空調(diào),隨手關掉;手機一旦充電完成,立即拔掉充電插頭;

    5.用節(jié)能燈替換60瓦的燈泡;不開汽車改騎自行車,或步行。

    6.在使用電腦時,盡量使用低亮度,開啟程序少些等,這樣可以節(jié)電。

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