范文范本是指在某個領(lǐng)域內(nèi)具有代表性和典型性的優(yōu)秀作品，它可以作為參考和借鑒的樣本。以下是一些行業(yè)內(nèi)的專家撰寫的范文范本，供大家學習和研究。
遇見老師真好（匯總20篇）篇一
二年級第一節(jié)數(shù)學課上，我們迎來了新任的數(shù)學老師——孫老師。孫老師的自我介紹簡潔明了，沒等我觀察完她眉心的福痣，孫老師已經(jīng)開啟了我們二年級的數(shù)學之旅。她說話的聲音很好聽，如黃鶯出谷，珠圓玉潤，我想，如果講的是故事而非數(shù)學題，一定會令大家更加陶醉。孫老師鏡片后的眼睛頗有神采，敏銳沉靜，宛若靈湖雙潭。齊肩短發(fā)隨著她的走動輕揚，平添了幾分生動。
孫老師管理紀律的方式很獨特，被同學們稱之為“孫氏管娃法”。面對沉浸在話題中，忽略了上課鈴響的同學們，孫老師既沒制止，也不離開，更不言語。只見她眉頭緊鎖、手插口袋、在講臺上站定，表情嚴肅地環(huán)場掃視，似乎在心里默記淘氣包們的名字。很快，嗅到危險的同學們互相提醒，大家迅速安靜下來。我們怕啊，萬一孫老師一不小心將大家的表現(xiàn)告訴班主任，媽媽咪呀，后果會很嚴重。接下來的數(shù)學課，同學們異常配合，努力使孫老師忘記剛才的一幕。
“孫氏管娃法”的適用范圍很廣，孫老師雖不多言，卻會將同學們的狀態(tài)看在眼里，記在心里，及時幫助。日常測驗中，孫老師從沒寫名字和漏答題的試卷中看出了我浮躁的心態(tài)和過于興奮的情緒，火速給予降溫。曾經(jīng)令我無奈卻又頻頻發(fā)生的抄數(shù)錯誤，也在孫老師默讀的建議中逐漸改善。而習慣在課堂上神游的我，因為摸不清孫老師提問的規(guī)律，實在擔心被冷不丁地點名回答問題，數(shù)學課上很少走神。
就是這樣一位如金盞花般一絲不茍，又如木槿花般溫柔堅持的孫老師，引導我們在數(shù)字的海洋中暢游。而我們和孫老師之間最美的遇見，仍將繼續(xù)。
遇見老師真好（匯總20篇）篇二
時間隨著鐘表的走動正一分一秒的過去。夜，是如此深邃神秘，月光如牛奶般傾瀉大地，漫天燦爛的繁星緩緩演變成一張臉，正是小學時的語文老師，勾起我對語文老師的無限懷念。
懷念老師那如光般的溫暖微笑。還記得我剛踏入小學的那一刻，周圍凈是一張張陌生的臉旁，我緊張地躲在媽媽身后，緊張地拽住媽媽的衣角，越是深入學校，心跳得越快，不論媽媽怎么勸，我都難以抹除來自心中的緊張，直到最后，小朋友們都鬧在一起玩游戲了，只有我，一個人孤零零地躲在角落，直到您，出現(xiàn)了，臉上帶著如仙女般微笑，說：“小朋友，你叫什么名字？我能和你交個朋友嗎？”一句話，仿佛神光降臨，撫平了我內(nèi)心的緊張，讓我第一次融入了小學集體，恢復了在幼兒園的樂觀。遇見你，真好！
懷念老師那語重心長的教誨。還記得二年級上冊時，我在上老師的課，也就是語文課，課上，每個人都坐得端端正正，認真回答問題，而我，卻顯得格格不入，我在畫畫本上，一絲不茍地畫著，一直到大家拿起課本齊聲讀書，老師帶讀，中途忽然停下，走到了我身邊，周圍的同學停下來，齊刷刷地看著我，我竟毫無察覺，直到同桌碰了碰我…。就這樣，我很悲催地在下課進辦公室。辦公室門前，我忐忑不安地邁腳進去了，老師讓我坐下，沒有想象中的打罵，老師語重心長地說：“天鵝能飛得高飛得遠，靠的是矯健有力的翅膀，你們要遠航，得有知識啊！那么，在課堂上不聽課，又何來知識呢？”從那以后，我上課認真不說話，不畫畫，努力學習知識。遇見你，真好！
懷念老師那多如牛毛的知識。還記得您的教育方法是那樣的獨特，你會教我們?nèi)绾吻擅钣涀郑腿缍昙墪r記的“炯”字，總有人記成“烔”，老師便用眼睛里插刀的方法讓我們聯(lián)想到形容眼睛的詞語炯炯有神，從而我記出“炯”字。更讓我記憶獨猶新的是您向我們講述語文的重要性，您提了已一個問題：為什么鐵錘捶蛋捶不碎（蛋是普通雞蛋）？我們百思不得其解，直到您告訴我們：“鐵錘捶蛋錘子怎么會碎呢！”我們才渙然大悟，愛上了語文這門學科。遇見你，真好！
懷念老師那借分給我的關(guān)心。還記得那次考試，我因玩瘋了沒復習，在三年級時考了個60多分，后來才發(fā)現(xiàn)試卷上備注著老師借了我6分，要有借有還。以后我加倍努力，終于考得97分，還了老師6分。也從此不敢不復習，養(yǎng)成復習習慣。遇見你，真好！
懷念老師那不怕臟累的幫忙。還記得一次生病不輕，在課上吐了，我十分無助，雖然已經(jīng)四年級了，但實在身體不爭氣，是您，您不怕臟累，幫我認真清理嘔吐物，讓我冰冷的心得到撫慰。遇見你，真好！
仰望星空，我對老師的思念如潮水般洶涌，你教會了我樂觀，教會了我做人道理，教會了我學習要認真。你帶領(lǐng)我走進五彩繽紛的語文大課堂，融入如癡如醉的文學世界。遇見你，真好！
遇見老師真好（匯總20篇）篇三
當初懷著憧憬的夢想，跨進校園懵懂的我，看著周圍陌生的一切，茫然，不知所措。想家，想哭，想逃的沖動涌上心頭。那時，你著一身白裙，玄青色的發(fā)絲在空中肆意地飄著，臉上那迷人甜美的微笑是令人刻骨銘心的。你跑過來看著我，我卻扭扭捏捏地揪著裙角，盯著腳尖。你拉起我那擺弄著裙角的小手，大大咧咧地做了自我介紹，接著拉著我參觀學校，手舞足蹈的比畫著。這一點，你那落落大方的性格，實在與著裝、形象上有些出入。這一點烙印在我的內(nèi)心深處。
自那時起，我們便成了形影不離的好朋友。每日每夜，都在路上看見兩個如膠似漆的游蕩的身影。即使一個肉包子也能你一口我一口吃的有滋有味；即使是一句冷笑話，也能在路上咧著嘴笑個不停；即使……。
在學校里，你的交往范圍最大，人脈最廣。時常拉我到別的班級“串門”，你總是大搖大擺地進出，而我膽怯地拉著你的衣角。也是因為你的引導與熏陶，使我如今變得開朗，你拉著我在操場上疾跑，兩條纖細的腿快速的掄著，如同踩了“風火輪”。我在那里“呼哧、呼哧”的喘氣，你用“輕蔑”的眼光瞅著我。“真是的，自己想吃糖葫蘆，拉著我來買，卻又跑不動，依我看你該減減噸位了”，我捏著自己胖嘟嘟的小臉說“你看看哪里胖了？多苗條”。我倆“撲哧”一聲都笑了。那紅色的糖葫蘆在陽光下顯得格外鮮艷誘人。紅色糖漿的顏色被太陽投映在我倆那笑成花的臉上。我吮著糖葫蘆想著：
天空中毫無預兆地飄來幾座“烏云山”，萬物變得死氣沉沉。青蛙在池塘邊聒聒，魚兒吐著水泡。荷葉被打得左右敧斜，如同你那在風雨中飄忽的影子。你一把摟住，望著雨幕發(fā)呆的我，并肩走在雨中，你刻意地將傘傾向我這一邊，我抬頭一看，天空的雨像“水墨”一樣向頭頂壓下來；幾乎讓人喘不過氣來。我把傘扭向你那一邊，你卻又固執(zhí)地扭過來。沒人看見，只有我的心里銘記著。
遇見老師真好（匯總20篇）篇四
靜坐在嶄新的教室里，身邊人聲鼎沸，很是嘈雜。天花板的風扇無力地轉(zhuǎn)動著，早沒了剛來時的威風，更不用說驅(qū)散這炎熱教室散發(fā)出的無窮熱量了。進入初中的第一天，懷著對新學期的憧憬和幾分迷茫，我忐忑不安地等待新老師的到來。
忽然，教室的門被輕輕推開。一縷陽光映在一個年輕女人的身上，她白凈的臉上，笑容燦爛如花，散射著青春的活力。“我是你們的語文老師鄭老師。”她說，像水過的西瓜咔嚓碎了，她的聲音清清涼驚的，從我的耳邊淌過，一下子使我的心歸于沉靜。
就這樣，你踏著那縷陽光，輕輕走進了我的世界。自從遇見你的那一刻，我們幼稚的心靈便開始慢慢成長。
你是一個很獨特的老師，不像其他老師那樣只上課文和考試的內(nèi)容，而是經(jīng)常給我們開展一些語文學習話動，提高我們的寫作能力。“每周寫一篇隨筆對我們的寫作會有很大的幫助。”這是你一直對我們說的話，而每當我們有好的文章，你總會費盡心思地給我們整理出來，上傳到公眾號。一個個紙上歪歪扭扭的文字，不經(jīng)意間已成為屏幕上滑動的鉛字，它們是我們能力提升的見證，更是你日夜在電腦前勞作的汗水。
你雖然溫和幽默，卻也有嚴厲的一面。
兩只眼睛透射出堅決與冷峻，似嚴冬中凜冽的寒風，讓我的心猛地一抖。我抱著書，跌跌撞撞地往后走，低著頭，心中很是愧疚。可最令我難過的，卻是我回頭看的那一瞬間，你的雙眸既有關(guān)懷又有失望。像一縷光忽地暗談了，成為一片憂傷的大海，在黑夜里吃力地推著一艘折帆的船。
自那以后，我以為你對我失望了，不再喜歡我。可事實并非如我所想，像春日里的陽光那樣，你又一次照亮了我的天空，使我從沉睡中緩緩蘇醒。
初夏的午后，我走進辦公室，跟你討論修改三行詩的事。“那這樣也挺好。”你反復推敲，在紙上不停地用筆勾畫。“以后要提高寫字的速度哦。”你笑著說，聲音從我耳邊輕輕飄過，帶著初夏茉莉花的清香。
遇見老師真好（匯總20篇）篇五
花開彼岸，花落無痕，意外的遇見，是刻骨銘心的記憶。
——題記。
看著窗外那早已空去的房檐，我的思緒又觸碰到了好一個柔軟的記憶……。
偶爾看見，窗外的房檐上的白鴿，停駐在那兒。它默默地轉(zhuǎn)動著頭頸，想飛卻又不敢，那雙還未豐滿的羽翼，仿佛在顫動，這時它的眼神必定會是驚恐的，又會有些茫然。
它的腳一次次的抬起，卻沒有一次次扇起翅膀，那顆小小的心靈里會充滿什么呢？陽光傾斜而下。突然，它似乎下定了決心……它撲棱起翅膀，在那抹陽光的盡頭，起飛。
這，這一次意外的遇見，讓我想起了三年級時面對老師的問題的時候。
那時的我，還不那么“成熟”，還是那么地懼怕語文課。當老師突破了那個從不叫我回答問題的紀錄時，我，也像那只白鴿一樣，迷茫，恐懼。然而，它的起飛的決心也是因為有了那一抹陽光，因為，那陽光溫暖了它，讓它明白了自己終究都要起飛。那時，也是因為老師那一個溫柔、慈愛，充斥著鼓勵的眼神，讓我醒悟起來，讓我明白了這是老師關(guān)心我，想讓我好好表現(xiàn)的一個機會，我也必須回答。
這次意外的遇見，不僅讓我遇見了這只白鴿，還讓我遇見了這個生命的真諦；每一個生命都有起飛的開始，或許茫然，或許遲疑，但只要下定決心，終究都會展翅飛翔。
遇見老師真好（匯總20篇）篇六
窗外，烈日依舊散發(fā)著它那刺眼的光芒。空氣不再流動，樹葉不再沙沙作響，鳥兒也不再歌唱。一片死寂。耳邊回響的，只是蟬發(fā)出的聒噪的令人厭煩的聲音。
這個夏，好長，長得令人窒息。
坐在窗前，面前是一張空白的稿紙，總算明白“書到用時方恨少”！提筆再寫，再撕，再扔。我拼命地想擠出一些靈感，但腦中依舊空白一片。
電風扇有氣無力地轉(zhuǎn)著，驅(qū)散不了這死寂般的悶熱。汗，不停地流著。聽見媽媽從廚房傳來的聲音：“恭喜恭喜！太了不起了！我就說嘛，你家程黎慶是個讀書的好苗子，有出息。”果不出所料，媽媽來到我房間開始轟炸式的嘮叨：“媽的學生考上溫一中了，那可是永嘉才幾個的。從小學時，他就特別努力，喜歡看書、做奧數(shù)……啊？你在干嘛！怎么一個子還沒寫！寫篇作文有這么難嗎？……”
淚在眼眶打轉(zhuǎn)。有一種驕傲叫“別人家的孩子”。
“啪”，一聲清響，電風扇越轉(zhuǎn)越慢，直到最后終于不動了。停電！居然還停電！火氣瞬間竄滿全身，卻無處發(fā)泄，也不敢發(fā)泄。看看攥在拳頭中幾乎扭曲的筆，看看一張張被揉捏地不成樣的紙團，看看一動不動的風鈴。深吸一口氣，試圖讓自己平靜下來，但無法做到！
窗開得大些，再大些。我的肌膚感到一絲清涼，那被汗水浸透了的臉頰感到了空氣在流動，一絲風拂過臉龐。風鈴的搖曳聲鉆進耳廓。這清脆而又富有節(jié)奏感的聲音如同一股清泉流入心胸，驅(qū)散心頭的煩悶。窗外，樹梢間風兒吹過的沙沙聲令我舒適；樓下，公園中的池水泛起層層漣漪讓我心清。張開雙臂，讓身體最大面積地與這陣清風接觸，全身心感受著“大自然的使者”對世間萬物貼心的呵護，享受它的饋贈。這時，蟬聲，葉響，和著清風唱起大自然的樂曲，眼前豁然開朗。
遇見你——夏日的清風，真好！重新坐回窗前提筆寫下：“你若盛開，清風自來。”
遇見老師真好（匯總20篇）篇七
新學期的第一天，陽光暖暖地照在講臺上。馬上就是語文課了，我翹首望向門口處，等待著您的到來。
終于，您出現(xiàn)了。你身著一件天藍色的短袖，下身穿一件黑色的褲子，看上去儒雅大方。第一次會面，你就送給我們?nèi)w同學一個暖暖的微笑。你微微瞇著的眼睛，以及眼角上揚的弧度恰到好處，笑起來是那么帥氣。那個微笑讓我認識了你——我的語文老師。
說起語文課，那真是引人入勝、樂趣無窮。老師講課非常幽默、生動，總把我們逗得哈哈大笑。有時老師會把他兒時的趣事融入到課堂學習中，讓我們加深對課文的理解，真是寓教于樂。當語文老師講到課文最重要的時候，講話的力度就會刻意加大一些，就像標點符號里的.著重號一樣，強調(diào)了重點，讓我們一下子就恍然大悟。哦，原來這篇文章的重點在這里。
語文老師很愛笑，有時候講到有趣的地方他自己也會笑，既活躍了課堂氛圍，也讓我們在輕松、愉快的學習中掌握了知識。
當然，脾氣再好的老師也會生氣，當我們回答不上老師的問題時，老師便會生氣，但也只是說：“怎么回事，這種問題也回答不上來。”我們都在你看我，我看你，課堂上好一個安靜，等待老師給我們答案。
我們都很喜歡上語文課，因為我們可以在很輕松的環(huán)境下學到很多東西。有時同學們也會問老師一些稀奇古怪的問題，每到這時，老師總會說：“課堂上的時間是有限的，而知識是無限的，更多的知識在課外，你們可以去看《十萬個為什么》啊！”
老師上課時雖然有一些小嚴厲，但課下他跟我們相處得很友好。他和我們一起去食堂打飯、一起在操場打球。我記得有一次，在去食堂的路上，恰巧遇到了老師。我突然變得拘謹起來，有點不知所措，倒是老師先跟我打起了招呼：“學校的飯好吃嗎？吃得飽嗎？”我趕忙回答，我們一邊說笑，一會兒就到了食堂，沒想到老師竟然這么親切。
后來每次在學校里遇到老師時，我總會主動打招呼，而老師也總是朝我們笑一笑、揮揮手，這時他的一雙眼睛就又會彎成一條恰到好處的弧度，讓我們倍感親切。
這就是我的語文老師，一個讓課堂變得有魅力的老師，一個喜歡把笑容時常掛在臉上的老師。
我真的很想對您說一句：遇見您，真好！
遇見老師真好（匯總20篇）篇八
“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”“教師是人類靈魂的工程師”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這幾句話一丁點都沒有錯，最起碼，是在我心中。藺老師一直是我的語文老師，她上課十分有趣，氣氛很容易就會被帶動起來。
藺老師啊，你快回來吧，我和同學們都在默默地等你歸來。
遇見老師真好（匯總20篇）篇九
這一學年我上四年級啦！新來的班主任也就是我的語文老師，姓秦，是個很特別的老師。
秦老師雖然有點黑，但長得挺漂亮，眼睛大大的，眉毛彎彎的，扎著小馬尾，穿著職業(yè)裝，顯得特別干練。秦老師的語文課上得好極了，她口音清晰，發(fā)音準確，像個央視的'播音員，我們聽得津津有味，就算是下午的課也沒有人打瞌睡。她講課時表情豐富，加上適當?shù)氖謩荩屛覀儗W得很有興趣，同學們越來越喜歡上語文課了。
不僅如此，秦老師還非常重視課外閱讀。她第一天上課時說過，我們語文作業(yè)一定是多讀少寫，要注重閱讀積累。我一聽這話，心中一陣狂喜，寫的作業(yè)少，意思就是我有更多的時間看我想看的課外書嘍！這段時間語文作業(yè)果然不多，而且課外閱讀才是重頭戲，每天一定有閱讀積累。我真喜歡這樣學語文！
我還發(fā)現(xiàn)秦老師對大家都很和藹，在同學面前從來沒有擺老師的架子。同學們犯了什么錯老師也不會打罵我們，她會教我們做人的道理。同學們遇見不懂的問題她會耐心細心地教我們。
秦老師，很特別的語文老師。秦老師，能遇見您真好！
遇見老師真好（匯總20篇）篇十
陽光，自然很暖，灑在人間，踏入那充斥著芳香的泥土，也沒想過，遇見了，你。
遍地長著草，略有些泛黃，卻別有一種剛從寒冬中蘇醒的意味。河邊的柳條，長而又彎，探進清涼的河水，接受著春的洗禮。花不算多，零星地開著，有一種花也別樣地開著，閃著黃色的小點。
起初只是以為是什么野花，后來經(jīng)詢問也知道，是土豆上開的小花。
春意盎然的園子里，遍地零星地灑著，如天幕上閃爍的星，又似織布上不留神沾上的顏料，仿佛衣裳繡上的小小的紐扣。
后來呢，知道每一個土豆，就象征著一朵黃色的小花，看著餐桌上那香噴噴的土豆，若有所思，又恍然記憶舊時摘下的那小花，有時做成一小瓶“香水”，又有時串成花環(huán)，忽然好后悔，犯了多少個人亦同犯的錯誤，忽視，忽視它的存在、忽視它的價值。
雨，仿佛是淚珠，又如雨中那逐漸朦朧的花，霎時，整個世界仿佛只有那朵朵擷去的花。
好像有一篇課文，許地生的《落花生》，“它不像其他華麗的東西，它只是默默地生存，長出果實，然后枯萎。”
它也不過分耀眼，人們似乎遺忘了它，不曾記著有這么一種植物，不曾記著它的生長，只是勢力地關(guān)注著它的果實。
有些人，付出勞動，別人只記得成果如何。有些人，做出努力，別人只注意最后呈獻的結(jié)果。
靜靜地發(fā)芽，靜靜地消失，你，知道嗎？
遇見老師真好（匯總20篇）篇十一
我的班主任范老師身材勻稱，眉心有一顆美人痣，戴著一副紅色的眼鏡。她整天笑瞇瞇的，走起路來像一陣風，辦事也是風風火火的。我很怕她，但是我更愛她，因為她賞罰分明，從來不拖課，即使復習階段也不會占用我們的體育課，在我的眼里，她是最好的老師，因為她很善良。
有一次大課間活動時，范老師急匆匆地跑進教室，把門關(guān)好后神秘地說：“猜猜這里面是什么？”我們一下子涌上前去，她連忙做了個保持安靜的手勢，教室里一下子鴉雀無聲了，這時從老師的大挎包里跑出了一只瑟瑟發(fā)抖的小奶貓，尾巴上缺了一塊毛，還隱約有血跡，大大的眼睛驚恐地望著四周。“哇！是小貓，它受傷了。”同桌壓在我的肩上喊起來，教室里頓時熱鬧起來。“噓——安靜！”范老師小聲說，“小貓剛被幾只大貓欺負，尾巴被咬傷了，我雖然救下了它，但它現(xiàn)在還是很恐懼，安靜會讓它更有安全感。”我們都躡手躡腳地圍在一起，仔細端詳著這只可憐的小家伙，它實在太瘦弱了，身上沾滿了灰塵和泥點，尾巴上還不斷滲出鮮血，范老師一邊輕輕地呼喚著：“咪咪，咪咪”，一邊小心地掰開面包，撕了一點兒，放在手心里，小貓遲疑了一下，便大口吃了起來，范老師輕輕地撫摸著它的頭頂，慈愛地看著它，不停地用撕得小小的面包喂它，“咪咪乖，放心吃喲，快點長大就不會被欺負了。”范老師喃喃地自言自語。
吃飽了的小貓頓時神氣起來了，在教室里跑來跑去，一會兒躥到這個同學的腳下，一會兒蹦到那個同學身上，一會兒開心地穿梭于課桌之間，還把我的跳繩和同桌的毽子當成了玩具，使勁撓，我們都被它的淘氣逗笑了，玩瘋了的小貓忽然趴到了范老師的腳下，老師微笑著小心翼翼地把它抱到腿上，摸著它的全身說：“小東西，累了吧，按摩一下，休息一會兒吧。”小貓仿佛聽懂了，“喵，喵——”它奶聲奶氣地叫了幾聲，竟然瞇起了眼睛，打起了盹兒。我們圍著老師都幸福地笑了。“信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？”看來這句話是真的。
“叮鈴鈴——”預備鈴響了，我們都回到座位上，范老師依依不舍地對瞇縫著眼睛的小貓說：“我們要上課了，你快回家找媽媽去，孩子們，輕聲跟它說再見吧！”“再見！”前面的`王子妍和孫黃蕊都哭了。范老師抱起小貓，我們情不自禁地跟著她走到圍墻邊，小貓飛一般地跑向草叢。“但愿你能找到媽媽，不再流浪。”我在心里暗暗地祈禱著。
“我們要愛每一個生靈，在老師的心里，一個成績很差但熱心善良的學生要比一個成績優(yōu)異但冷酷無情的學生強一千倍。”范老師的這句話深深地刻在我的腦海里，她就是這樣一位好老師，總能通過一些小事讓我們明白一些深奧的大道理！
遇見老師真好（匯總20篇）篇十二
那是一個寒冷的冬天。那天正好是我的生日，父親從大雪中匆匆趕回并帶回了你。我原來以為你是一只小雪橇犬，可聽了父親的說明，才知道你是一只威林派格狼，一種喜歡和獵狗打斗的動物。我十分高興，給你取了一個名字——“威威”。
你，披著一身灰白色的毛，摸起來毛茸茸的，兩只小耳朵豎在那里，好像在觀察著周圍，長得十分可愛。
有一天，一個獵人，想讓你和他的獵狗來一場決斗，我死活都不肯答應(yīng)，獵人十分生氣。用計把我騙到了城外的郊區(qū)。獵人打開籠子，一只美國獵犬和一只英國獵犬，鉆出籠子，對著剛5歲的你狂奔過來，我挺身而出與，準備和它們拼了，可就在它們朝我撲來的那一刻，一個黑影子跌了出去，忽然美國獵犬的背上留下了一條長長的裂痕，不久就死了，而“幕后殺手”就是你！你十分憤怒地盯著那一只英國獵犬，不久，你也把英國獵犬殺掉了，獵人和我都驚呆了。
回家的路上，我便想，如果不是你，我現(xiàn)在還在這個世界上嗎？我能遇見你真好！謝謝你！我輕輕地撫摸著你的茸毛，我愛你！
遇見老師真好（匯總20篇）篇十三
細數(shù)過往紅塵。
心里有一種榮耀與知遇。
只因與你萍水相逢。
只因讓你悄悄關(guān)注。
浩渺的人海里。
能在無數(shù)的擦肩而過中相識相知。
美麗的一瞬如此讓心感念。
從此，相信了冥冥之中的緣份。
有一點點思念總在不經(jīng)意間。
悄悄爬上心底反反復復地想起。
有一絲絲牽掛。
總在悄無聲息里。
慢慢浸染浪漫的思緒。
怎樣也揮之不去。
你那爽朗的笑聲。
你那快樂的心情。
已經(jīng)充溢于我的思想。
今生...真好......
遇見老師真好（匯總20篇）篇十四
我們用友誼寫了一本書，書中的故事里有你有我。無論那故事讀起來很苦，很傷心，但因為你，苦中又多了一種奇妙的甘甜。在那故事里，我們一起努力，一起打鬧，從孩童時害羞地相遇，到成人時不舍地分別，但你我走過的路，說過的謊，撒過的汗水將永遠保存在我心中，因為那回憶，很美好。
那時我是個學渣，你是個學霸，本來從本質(zhì)上我們不可能成為好朋友，卻陰差陽差地成為了最要好的朋友，而我們成為好朋友的原因我至今沒想到，也許是天意罷了。自從和你分別后，我常常回想起那一回憶：當時七年級期中考試成績出來了，教室就像市場一樣，吵吵鬧鬧，好生活潑。時不時都能聽到哇！你好高分啊！哪有啊，都是努力而已，你也不差啊！嗚，期中考這么差，我父母肯定會罵死我的。各種各樣的贊美聲和自責聲，數(shù)不勝數(shù)。可你依舊是坐在自己的座位上，面無表情地看著手中的書。哇，李明全級第一！不知人群中誰爆出這一句，頓時各種驚嘆聲響起，而你還是那樣面無表情。我也去湊了熱鬧，滿懷期待看自己的成績。大嘴巴小天一臉壞笑走過來，用手指了下成績單對我說：看到?jīng)]？連續(xù)幾個月保持‘全級第一’，可喜可賀啊。同學們頓時哄堂大笑，你們可以想象到我當時臉有多么紅，真想找個洞鉆進去。學習這么差你是怎么做到的？就連天天上課睡覺的王大力成績都比你好，你好意思嗎？我沒有回應(yīng)，只是默默忍受，強忍淚水沖去操場，可同學們并沒有因此而尊重我，反而為我的懦弱而俞笑俞大聲。
沖去操場后我的淚水便控制不住，濕潤了眼眶，低聲細哭。風呼呼吹過，樹葉發(fā)出吱吱的聲音，仿佛也在為我的成績嘲笑我。唉，沒想到平日如此堅強的小力竟然這么脆弱，果然‘真人不露面’啊。我轉(zhuǎn)頭一看，這不是我的好朋友李明嗎，我擦干了眼淚，無力地應(yīng)道：你怎么來了，不會特地來笑我吧。呵，對啊，我就是笑你，我又肥又矮，但我卻想當籃球隊員，繼而被不少同學笑，但是你看我放棄過嗎？但是你平時這么樂觀，因同學的嘲笑就能哭，你不覺得自己沒有對得起自己的樂觀嗎？你這樣做不是白白便宜了那些人嗎？我以后我?guī)湍阊a習，你只要想著一點，考出個好成績讓那些看不起你的人低下頭去。聽了李明的話，我突然覺得好溫暖，也許真正的朋友是這樣的吧。
在離期末考還有1個月時，我和李明都在緊張地復習，而李明對我的學習也非常用心。他的眼睛真似火眼金睛般厲害，總能知道我有沒有分神，對我開小差和一些擺脫學習的借口總是嚴厲打擊，我感覺像進去牢房里，可仔細想想：李明這么幫我，我不努力不就對不起他了？于是我又重回狀態(tài)，繼續(xù)請教李明問題。離期末考還有一天，那天下起了傾盆大雨，我以為李明不會來了，畢竟身體最重要。但事與人背，李明還是如期來到了，一臉虛落地說：我知道你要說什么，沒事的放心，我們快去復習吧。既然李明都這么說了，我也不好意思再問，匆匆忙忙的一天又過去了。
期末考當天，我早早地來到教室，發(fā)現(xiàn)我居然比李明還快到，我以為他可能在復習所以遲來了，便沒有理他。
時間一分一秒過去，不知過了多久哇，終于考完了，好累啊我不禁長嘆一聲，我習慣性朝李明的位置望下，天啊，他竟然沒有來，不會是昨天淋雨病了吧？忐忑不安的我一放學就抓緊去他家問候。敲門時，我發(fā)現(xiàn)開門的是一個我不認識的人，我很禮貌地問：請問李明在嗎？誰？你說的是前業(yè)主？前業(yè)主，他走了嗎？對啊，昨天走的，對了，他還叫我如果見到一個找他的人，就把這封信給他，吶。我接過信封，心里百味雜陳，信中的內(nèi)容如下：
看完這封信，我心中莫名其妙的痛楚，心里笑道：傻瓜，你什么時候不是我最要好的兄弟了？竟然讓兄弟我為你擔心，我不理你了，哼！心里是這么想，可眼淚還是流下來，其實我真的真的好不舍得他，但我要樂觀，不能流淚，不許流！淚水一滴滴劃過我的臉頰，蕩起我們之間的美好回憶。
光陰似箭，日月如梭，時間在飛逝著。但是，我們的友誼卻天長地久，永不磨滅！茫茫人海！
遇見老師真好（匯總20篇）篇十五
時光飛逝，那一日雖然已經(jīng)過去了幾個春夏秋冬，你的臉龐在我腦中也漸漸模糊，但你的話語卻時時在我的耳畔回響，你教會了我二十四字核心價值觀中的平等和樂于助人的品質(zhì)。
一天晚上，我正走在回家的路上。這時，一個衣衫不整的老奶奶走在我的面前，對我說：“小朋友，給我一點錢吧！我們家已經(jīng)好幾天沒有吃的了！”我不屑一顧地看著她，把她那只布滿繭子的手甩開，心想：我多管這閑事干什么呢？還是趕快走吧！
當我準備跑走時，一位穿著華麗的.叔叔走到我面前，對我說：“小朋友呀！你可不能這樣呀！中國有句古話‘你敬我一尺，我敬你一丈’，你如果今天幫助了老奶奶，也許她明天就會幫助你，幫助別人就是幫助自己。再說了，我們都是社會的一個公民，要平等待人，你怎么能因為老奶奶衣衫不整就去歧視她呢？”一句話說得我滿臉通紅，我情不自禁地對老奶奶說了聲對不起，遞給她十元錢。那位叔叔看著笑了，從口袋里掏出一百元錢給了老奶奶。
這時，我覺得天更藍了，小鳥更歡快了，就連快要落山的太陽公公也笑得更開心了。
叔叔，我相信你所到之處，一定都會充滿正能量。遇到你，真好！
遇見老師真好（匯總20篇）篇十六
鐘安濤、梁俊杰.....
到、到......
從今天開始，我就是你們的武術(shù)老師了，大家跟我來吧......
那是20xx年7月12日的下午，我們開始了我們的師生旅途。你們很喜歡武術(shù)，但是卻很調(diào)皮，只有哨子和立正稍微能讓你們安靜點。為了讓你們能夠聽話點，我不得不表現(xiàn)出嚴厲點。也正因為這樣，一開始，你們和我并不怎么親近，有時還會在我后面偷偷搞小動作，然而，這些老師都不介意，沒有人會喜歡一個嚴厲的老師，但老師只希望能把你們較好就行了。
第二堂課，我教了半個鐘左右就讓你們看電影了，因為老師還有調(diào)研任務(wù)要完成。我以為你們看電影會比較安靜，你們確實安靜點了，但是，第三節(jié)課剛剛開始，你們告訴我，不要再看電影了，你們要上武術(shù)課。不管怎樣，老師心理還是很高興的，因為你們喜歡我的武術(shù)課，不管是否也喜歡我。
因為我們宿舍就是你們的課室，每天七點半上課，然而六點多就被你們吵醒。你們下完課不愿回家，喜歡纏著我們，所有的學生當中，就屬你們最調(diào)皮，因為班里唯一的兩個女生已被你嚇走，你們似乎更肆無忌憚。隊長不讓你們進入男生宿舍，但是你們依然天天跑進來，你們也不會顧及我們是否在睡覺，對著窗戶就大聲喊叫。因為在你們的認識中，就應(yīng)該是晚上十點前睡覺，白天六點起床，不然就是懶豬了，老師不會告訴你們我們需要守夜，老師不會告訴你們等你們長大了，你們的作息時間也會改變，盡管老師被吵醒時心情不會很開心，但是，老師不愿破壞你們那還存留的童真，不想讓你們的心里留下其它雜質(zhì)，盡管以后你們也有可能接觸這些東西。就這樣，就這樣看著你們，真好。
不記得我們的關(guān)系什么時候越來越好，你們越來越喜歡黏著我了，也許是晚上你們會來學校找我們玩的緣故，也許是我上課方式有所改變的緣故。你們也變得越來越聽話了，上課變得越來越容易了。
你們體貼老師，每次請你們吃東西，你們不愿拿多的、拿貴的。在老師走的時候，你們六點多就來了，等了一個早上，只為送一下老師，你們并不是很富有，然而你還是買了一只很漂亮的筆跑過來送給老師。
這個夏天，遇見你們，是我的幸運，一生難忘。
遇見老師真好（匯總20篇）篇十七
現(xiàn)在看來，我們是普通的網(wǎng)絡(luò)朋友。但你卻在我的心里占了一部分，我不知道在你的眼里我是怎樣的一個人，但我覺得這些并不重要。
我也不知道是怎么認識你的，也許是因為緣分，在你的世界里還有桃子，奶茶，琳兒等人，我也是很有自知之明的。也許你并不在乎我，只是利用我而已。但我也是愿意當那個傻子。
我喜歡的那一個人，用她最后的青春來緬懷一段無望的愛情。
宿命指引我遇到了你，所以我那么希望帶領(lǐng)你走出痛苦的根源。看你環(huán)臂哭泣的樣子，那么孤單，那么傲慢，我想我會控制不住想要走上去給你一個擁抱的沖動。
我想要給你依靠，十四歲的我那么迫切的希望著。
我很傻，可是我真的很開心。
茉茉再見了，這一次真的再見了。
有時候命運是個很神奇的東西，我從沒有像現(xiàn)在一樣感激它對我的寬容。盡管那些沒有機會說出口的遺憾、后悔、思念。我將絕口不提，它讓我知道我不再執(zhí)著于一個答案，不再害怕面對曾經(jīng)的自己。不再埋怨那個他。
“我們還能做朋友嗎？”
“要做那種再也不會聯(lián)系的朋友吧!”
我們留給對方最燦爛的自由，在那些松弛的、平和的，暗存生機的未來，也許會別人和我一起帶著鮮活的心和閃亮的眼睛去更遠的地方去，去做夢吧，去愛吧!"。
染瑟執(zhí)筆。
遇見老師真好（匯總20篇）篇十八
冷遇見了暖，就有了雨；冬遇見了春，就有了歲月；天遇見了地，就有了永恒。而我，遇見了你——書，就有了一段美麗的邂逅。
兒時的我，特別愛讀書，媽媽經(jīng)常帶我去書店。望著書架上一本本墨香飄溢的圖書，一顆顆種子便在我心中發(fā)了芽。那時，我因為年紀小、識字少，所以閱讀起來很是困難。更多的時候，都媽媽在旁邊教給我發(fā)音、識字。每次，盡管我都是懵懂地點點頭，并不能完全理解文章的意思，但對讀書的興趣卻一發(fā)不可收拾。
現(xiàn)在，我的枕邊放著一本《紅樓夢》。那些憂傷的語句，有時如一首被清水浸透的曲子，有時如一道被雨水滋潤的山脊，有時如一塊被溪流洗滌過的卵石，時而讓我心潮澎湃，時而讓我格外寧靜，時而又讓我為之動容，非渾然天成，即沁人心脾。無論是寶、黛、釵三人的愛情悲劇，還是大家族的興衰起落，都讓我如此著迷，沉醉其中，無法自拔。漸漸地，我終于領(lǐng)會到了“開談不說紅樓夢，讀盡詩書也枉然”。她就像一座巨大的寶庫，時刻在等我去挖掘！
遇見老師真好（匯總20篇）篇十九
有一種緣分，將我們緊緊相連；有一種遇見，叫做。
風，輕輕吹起落葉，時光飛逝，秋姑娘已懷抱金色故事，悄悄降臨。那是一個對于我來說，痛苦又失望的秋天。
“小雪，你看，秋天到了。”夏星兒拉著我在落葉上坐著，指著滿地金黃開心的喊著，“秋天我愛你！”秋天，伴隨著來自病痛的雙腿，就這樣光臨我的人生。“星兒，扶我回輪椅上吧。”如今的我，已沒有心思再觀賞這些景色，路人的目光，總讓我沒有勇氣抬頭應(yīng)對。
星兒似乎是被我這句話說懵了怔了半天才開口，“小雪……秋天不是你最喜歡的季節(jié)嗎？怎么……”我冷笑一聲，“呵，星兒，你看看我這雙像木乃伊一般纏滿繃帶的腿……”我的心里，漸漸滋生了些許煩躁，而我也不想隱藏滿腔怒火，“星兒，如果你也雙腿骨折，無數(shù)人都會用嘲笑而又不屑的眼神看你，你是什么感受啊！你體會過嗎！你知道我的心有多難受嗎！”說完，我便不再理會星兒。
星兒一句話也沒說，把我抱回了輪椅，推著我往回走。“小雪，我?guī)闳€地方吧。”
“小雪，你看這棵樹苗，它擁有頑強的毅力，相信它將來，一定會更加茁壯，你也是，加油！有我在呢！”星兒激勵的話語在我耳邊回蕩著，眼前清晰了模糊，模糊了又清晰，我張了張嘴，想要說話，卻發(fā)不出聲，看著眼前活潑開朗的女孩，我在心里默默地說著，遇見你，真好。
遇見老師真好（匯總20篇）篇二十
三十分鐘讀完這本《》，卻用了三個小時來回憶自己這一生有多少次“遇見你”。
于是就睡不著了，今夜，失眠了。
第一次“”，是1975年，我出生了。我遇見了自己的爸爸媽媽，還有一位漂亮的姐姐。他們都是很善良的人，誠實、勤奮、寬容、友善、敬業(yè)、樸素……，他們撫育我成長，教育我做人，引導我關(guān)愛，給了我無數(shù)的美好和幸福，這段“遇”一直陪伴我到現(xiàn)在。
1987年，中學時代來臨。跟隨父母，我們?nèi)覐纳轿髀喊不氐搅颂Ｖ袑W是子弟的，遠近都是一個單位。一切的“遇見你都是那么美好”，所有的孩子，家長全認識，所有的家長，孩子也全認識，悲哀自然而然的就從那個時代被放大了。學校是沒有隱私的，其它地方別人的少年時代，別人家的孩子可能只有一個或者再加一個，可是在我們那里，排名在你前面的都是那個別人家的，當然最倒霉的，永遠是那個最后一名，他是真正的自己，永遠不會成為那個別人。
1990年，我的第四段“”來臨，我考上了山西大學附屬中學。這里給了我一生中最“激情”的高中時代，可親可愛的班主任郝家騮老師和58名同學，我特別懷念。班主任出其不意的排座是當時的傳奇，前三排女生，后四排男生，但是卻有兩個特例男生，座位卻被排到了第一排的前面，一個叫呂峰，一個叫王鋒，他們每周都會輪換到新鮮女生，我很羨慕。為什么會這樣，后來知道他們倆，就是校園電影情節(jié)中班里的那個“壞”學生，這種壞卻是我特別渴望的，我一直幻想著、希望自己可以成為他們，可是本質(zhì)影響了我的一生。那個排座的結(jié)果直接澆滅了我對女生的幻想，這段影響一直延續(xù)到我的整個學生時代的結(jié)束。
說到肖家興，忽然，鼻子有點酸。
他在我家度過了人生自由的最后一個夜晚……。
那還是1993年……。