范文范本的寫作思路和邏輯結構可以為我們的寫作提供藍圖和參考。在下面的范文范本中，我們可以看到作者運用了多種寫作技巧和表達方式，希望能給大家帶來一些思考和啟發。
高中寫景抒情（優秀16篇）篇一
忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開!
---題記。
每每，坐在大堤上，看河水靜靜地向冬流去，不急不緩，似鄰居家那個剛剛讀高中的花季少女，柔美而不失嬌艷。
家鄉，是個不大的村子，日出而作，日落歸巢。日子就這樣，淡淡地，沒有絲毫波浪涌現，簡單而快樂著，平凡而溫馨著。晨起有雞鳴狗叫，傍晚有老牛嘶鳴，偶爾夾雜著纓兒的啼哭聲，伴隨著裊裊升起的炊煙，傳出去好遠好遠......
那是個不能投機倒把的年代，壓抑的人們只能半饑半飽，想有點零花錢難上加難。于是，好多人都打起了那片梨樹的主意，想等八九月份的時候，去倒騰點梨子換錢花。那時剛上中學，似懂非懂，對于做生意很陌生。就纏著姐姐帶我一起到河對岸去買梨，那樣就可以吃梨了，因為聽到過那邊的人講，在梨樹林里可以盡情地吃，但不能帶出林子，否則要按小偷來處理的。
于是，盼望著，盼望著，梨樹呀，快點開花結果!
一個周末的早晨，沿著小路來到河邊，抬眼望去，河對岸的林子綠油油的一片，在晨風的吹拂下，嘩啦啦地想著，歡快地舞動著葉子，好像一場盛大的舞會!
林子里，有沒有蒙朧的愛，懵懂的情?
此時對岸傳來了歌聲，一個嬌小的身影從林子里走出，邊走邊唱，早起的鳥兒隨之起舞，是個小女孩!手里拿著一本書，來到河邊，坐了下來，一會靜靜地看著春水，一會又低頭默默地看書，時而還能聽見朗朗讀書的聲音，哦，原來她在晨讀!
就這樣，時光匆匆，清晨暖暖而過，卻給花季的我種下無垠的期望!
渴望著每一個周末的清晨，渴望著每一個默默相伴的時刻，盡管她從未知曉對岸有一個情開的我。或許，有那么一瞬間的注視，懂了一切!
心動，不如行動!偷偷地上了渡口的那條木船，擠在人群中，不讓擺渡的老人發現，否則會被趕下去的，沒有大人帶的小孩子不能過河。因為以前出現過小孩丟失的事情，大人們埋怨過老人。
小心翼翼地過了河，來到了早已熟悉的'樹林，看著風吹過的樹葉，嘩嘩作響，似極了歡迎我的到來，謝謝你們!
沿著林間小路慢慢走著，仲春的太陽暖暖地照著，花香鳥語，藍天白云，仿佛走進了詩人的桃花源里，她在哪里呢?哎，那里有一間小屋，于是悄悄地走了過去。好靜呀，仿佛聽見我心跳的聲音，門開著，一個老人坐在門口，曬著太陽，手里還捧著臺收音機呢。
小朋友，你找什么呀?老人發現了我，笑咪咪地看著我，好慈祥，如鄰居家的爺爺。
我?玩唄，臉紅了，怎么敢說是來找小女孩的呢?
這時，一個小腦袋從門里伸了出來，大眼睛忽閃著，腦后的小尾巴搖晃著，可愛之極。
爺爺，誰呀?好可愛，是她!那聲音聽了多少次，不過是隔岸所聽，如今卻就在耳邊響起，看樣子十二三歲，比我還小呢。
她吃驚地看著我，你不是對岸的那個小孩嗎?怎么過來了呀?你家里的人知道嗎?
原來，她已經知道對岸有我的存在了!好聰明的小女孩!
原來你們認識呀，丫丫，帶他玩會吧，爺爺和藹地看著孫女，不要忘記回來吃飯呀!
原來，丫丫的父母都在縣城上班，沒有時間照顧女兒，就把丫丫寄放在鄉下爺爺的家里，等讀初中的時候在接回去。丫丫的爺爺就是這片梨樹的主人，丫丫一來到這里，就喜歡上了，那清清的河水，嬉戲的小鴨，林間的小徑，滿樹的梨花，撲鼻的花香，鳥兒的呢喃，還有每天早晨可以對著流淌的春水，朗讀喜歡的課文，她都不想回去了!
心跳動了一下，居然害羞了，在如此可愛的小妹妹面前，一向在學校狂妄自大的我，竟然語塞，這是怎么了?朦蒙朧朧的記憶中，仿佛有她的影子，又或者沒有，甜而不膩。
那個晚春的上午，我們玩了好久，在林間嬉戲著，捉螞蚱，追蜜蜂，看花兒吐蕊，有時調皮地爬上樹，捉起了迷藏......風兒快活地陪著我們玩耍，鳥兒伴隨著我們碎跑，那林間的小路上，灑下甜甜的笑聲，還有丫丫愉悅的歌聲，藍天白云暖暖地環繞著我們，那無影的空氣都吃著醋，懶散地把清新都留給春天!
時光好短，暮色已經籠罩河岸，流水靜靜，在夕陽的余輝中睡去，我不得不回家了。
拉著丫丫的手，我們一起來到河邊的渡口，擺渡的老人準備返回對岸回家了。他發現了我，睜大了眼睛，被歲月刻滿皺紋的臉上瞬間溫潤起來，小兔崽子，什么時候過來的呀，你爸爸媽媽都找了你一個下午了!
爺爺，不要罵他，是我讓他過來陪丫丫玩的，丫丫小聲說著。
是嗎?那爺爺不罵他了，記得下次過來的時候給我說一下呀，不要讓家里人著急呀。丫丫，天黑了，快點回去吧，爺爺該著急了!擺渡老人慈祥地看著丫丫，那眼神好像是看自家的孩子。
好的，那我們下周見吧。丫丫揮手，小船慢慢地駛離了岸邊，往著丫丫蹦跳地背影，花季少年的心被帶走了......
以后的每個周末，我們都會在梨樹林里玩耍，學習，那里充滿了純真的笑聲，甜蜜的歌聲，無關雪月，無關風花，留下的是我們最真的童趣!
當梨樹掛滿金黃的燈籠時，收獲的季節到了，而丫丫也要回到父母的身邊了。
坐在那塊石頭上，我們雙雙把腳伸到河水里，丫丫靜靜地靠在我的肩上，柔柔地看著流淌的河水：哥哥，還能再見嗎?好懷念那些在一起的日子!
丫丫，可以呀，每年的假期你都可以回來看爺爺呀，我都在等你!心里酸酸的味道。
那我們約定，每個梨花飄飛的季節，還有梨子掛滿枝頭的日子，我們不見不散，好嗎?丫丫的大眼睛潮濕了，有一滴淚水落入水中，隨流水漸漸遠去!
時光，經不起歲月的洗禮，慢慢地流失。
我們的約定還在，那流水也在，那個梨樹林也在，還有那個擺渡的也在，不過，已經是老人的孫子在接送著過往的行人了!可是，丫丫，或許已經是為人妻，為人母了吧!
時過，境遷，我們都在長大，可是有些記憶不會丟失。
如那些記憶的笑聲，歌聲，還有嬉戲聲!
如今，佇立在河岸邊，望著暖暖的春水流動，依稀對岸傳來丫丫的朗朗讀書聲!
流水，靜靜地流淌，捎去我的思念：好嗎?心中的丫丫......
高中寫景抒情（優秀16篇）篇二
1、玻璃窗上開滿了各種各樣奇形怪狀的霜花。有的像一叢叢茂密的灌木，有的像飄拂在天空中的一片片白云，有的像熱帶生長的椰子樹，有的像連綿起伏的山巒。
2、一場蒙蒙細雨后，大地變了一個模樣。清晨，清新的空氣一陣陣撲面而來。樹上的鳥兒都準備飛到南方去了，見不到鳥兒們的歡聲笑語了。從樹林中傳來一陣沙沙的響聲，那是落葉，它們在空中飛舞飄揚，跳著優美舞姿落在地上。
3、接著，又來到了操場上，我躺在秋天的草地上，仰望天空，天顯得格外高，要不怎么說”秋高氣爽“呢！小草們撫摸著我的胳膊我的臉。我們邊朗誦秋天的詩：”自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。“邊享受著草兒撫摸著我們的那種舒適涼爽的感覺。
4、遠山如墨，乘小舟順水而行，碧綠入眼，鳥聲水聲，搖櫓聲，細細微微伴入耳畔。
5、十幾株竹子，一簇成團，不見平日迎風招展清新高雅高聳挺拔，搖搖欲上的風姿，由于雨水壓迫，彎腰甩頭，借助風力，奮勁拋撒減負，表現出虛懷若谷，堅貞不屈的品格。
6、天中的云雀，林中的金鶯，都鼓起它們的舌簧。輕風將它們的聲音拼成一片，分送給山中各種有耳無耳的生物。桃花聽得入神，禁不住落了幾點粉淚，一片一片凝在地上。小草花聽得大醉，也與著聲音的節拍一會倒，一會起，沒有鎮定的時候。
7、我終于見到了我一直想看的“小灰熊”——灰熊星座。它在天的中央，由十五顆星星組成，掛在天上一閃一閃地發亮，如果將它們依次串聯起來，它就像一只小灰熊，又像一只小獅崽。熊口正對著的前方有一顆很暗的星星，那就是南極星，灰熊星座總是跟在南極星的“屁股”后面，它們像北極星一樣，為我們指明方向。
8、清澈的空氣使大地廣漠無垠，將它無限地擴展開去。一切都在往遠方同去，而且在召喚人們也到大地的藍色邊沿上去。
9、這個冬呼嘯著來了，裹緊的棉大衣，被凍得通紅的面頰，呵氣成霜的冰冷一點一滴地滲透進了我的生活。冬季總是讓人有更清醒的頭腦，更冰涼的四肢，以及更渴望溫暖的迫切。我熱愛家里玻璃上的霜氣，熱愛溫熱的氣流在房間里肆意地流淌，熱愛女兒紅撲撲的臉蛋兒。我也熱愛屋外干枯的樹枝執拗地以利劍的姿態刺向天空，留給我一個殉情者的遐想。
10、海濤拍擊巖石與沙灘的聲音永無休止地喧響著。幾乎像一條白線似的浪花從遠處奔騰而來，猛碰到岸邊，發出富有韻律的激濺的聲音，然后迸著泡沫，消失在沙石之間。后面一排浪花又緊接著追逐上來。
11、街道像一條波平如靜的河流，蜿蜒在濃密的樹影里，只有那些因風雨沙沙作響的樹葉，似在回憶著白天的熱鬧與繁忙。
12、當大地剛從薄明的晨嫩中蘇醒過來的時候，在肅穆的清涼的果樹園子里，便飄蕩著清朗的笑聲。
13、風欲靜而樹不止，‘強風怕日落’在這個小鎮卻不。風小了很多，但刮在臉上很是舒服，因為是湖邊的風嘛。微風中帶了許多濕氣，也給湖面上帶來了層層波瀾，迎晚霞看去，真的是一個碧波蕩漾，噢，忘了告訴您，這就是玉泉湖，是咱們新型能源轉型城市玉門的一處人工湖。
14、你的花期是短暫的，恍然如夢，轉瞬即逝；你的成長是漫長的，春華秋實，多少人為此付出愛的代價。
15、時候既然是深冬，漸近故鄉時，天氣又晦暗，冷風吹進船艙中，嗚嗚地響，從縫隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭條的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來。
16、楓樹林給大地鋪上了紅色的地毯，秋風一吹，楓葉發出嘩啦啦的響聲，好似在鼓掌歡慶這豐收的景象。看，那菊花，它們開得多么熱烈！多么旺盛！黃的紅的白的紫的……一朵朵，一簇簇，迎著秋風，披著寒霜，爭妍斗艷，噴芳吐香，開得到處都是，簡直成了一個錦簇的世界。
17、春天來了，萬物復蘇，昨日下午天氣陰霾，按照過往的經驗應該是下著綿綿春雨；古言說，“春雨貴如油”這兩天全國各地都是干旱急報。人們渴望著一場春雨綿綿，潤濕那天氣干涸的大地，給那春播下著及時雨，剛剛離開的冬天雪沒來，今年春季第一場雨卻悄然而至。正如人生里有些不期而遇的美好，總在你淡忘時，在你不存在希翼時也許會悄然而至。
18、我喜歡，我喜歡白雪皚皚的冬天，因為冬天可快樂地打雪仗。我喜歡，我喜歡鵝毛大雪的冬天。因為冬雪是那么賞心悅目。冬天給人們帶來特別的驚喜，北國風光是那么吸引游客。人們在雪地里盡情地劃著雪橇，歡樂的笑聲響徹云霄。
19、秋天來臨了天空像一塊覆蓋大地的藍寶石。村外那個小池塘睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這美好的天色。一對小白鵝側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。山谷里楓樹的葉子，不知是否喝了過量的酒，紅的像一團火似的。村前村后的稻子，低著頭彎著腰，在秋風中默默地等待著人們去收割，半空中，排著”人“字形的雁群，高興的唱著歌，告別人們，向天邊慢慢飛去。
20、明媚的晨陽掀開稍顯沉重的暮色，當你側耳傾聽著夢幻與現實的呼吸時，蔥綠的稻穢輕輕地彎下了腰向你問好。不管你會不會懶懶地回應，它依然謙恭地保持著那樣的姿勢。因為稻米日漸飽滿。因為晶瑩剔透的露珠還未被采走。
21、大樹的樹葉好像被太陽給燙卷了，小樹的腦袋也無精打采的耷拉著。連稻田也被太陽曬得裂開了一道道口子，連我家門前的石板路也被曬得滾燙滾燙的，如果我倒點水在上面，馬上就會變成水蒸氣不見了。
22、林子的泥土夾雜著清新的氣味，草葉慢慢地探頭，在樹根，在灌木叢，在你的腳下，安靜地蔓延著不為人知的淺綠。像淡淡的水粉。
23、春姑娘來到了庭院。你瞧：一簇簇迎春花的枝頭上綴滿了黃色的花蕾。在那交錯的枝條下面，長出了嫩綠的野草，隨著微風，輕輕地晃著頭。咦？緊靠房檐的繩子是什么呀？哦！是牽牛花！上面還開著幾多天藍色的小喇叭花，下面還有幾多白色與紅色的呢。這幾朵小喇叭花仿佛在吹著一首歡樂的迎春曲。
24、黃鸝方才唱罷，在村莊的上空，在樹林子里，在人家的土場上，一群花喜鵲便穿戴著黑白相間的樸素裙裾而閃亮登場，然后，便一天喜氣的嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳叫起來。
25、正是荷花成熟的季節，一朵朵荷花含苞怒放，滿田野里的荷田閃爍著金光，一簇簇的荷花有的帶著水珠乍開，有的含苞吐蕾，有的像個含羞的少女似開非開。一朵朵飽滿的蓮蓬，擠滿荷田，等待著俏麗的客家采蓮女來采摘。
26、夜闌人靜，獨自一人諦聽著鐘擺在冷漠地不停地擺動。黑夜與睡夢籠罩著大地，萬籟俱寂。
27、此刻電閃雷鳴，心里有著些許的驚怕，可是還是徘徊在湖畔邊不想那么快離開，但無情的雨滴催促著我們警告著我們盡快離開。不得已只能回到車里，打著雨刮片慢慢的行駛著，看著雨點一滴滴融入滴水湖中，難道滴水湖就是這樣形成的嗎？是雨點是水還是大地的淚水凝聚成著圓形的滴水湖。可是的確它是美，是上海歐式風景的典范。
28、秋天，楊樹葉子黃了，掛在樹上，好像一朵朵黃色的小花；飄落在空中，像一只只黃色的蝴蝶；落在樹旁的小河里，仿佛是金色的小船。
29、小鳥不知躲匿到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃；只有那知了，不住地在枝頭發出破碎的高叫；真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威！
30、漫步在廣場上，心猶如萌芽般膨脹了起來；融融春色之中，到處是柳樹桃花的倩影。滿天飛舞的小鳥，各式各樣的風箏都在湛藍的天空翱翔。無數的孩子手擎細細的線，拽著風箏在地上快樂的奔跑：風箏是四月之子，是春天之子，所以才會快樂的翱翔于藍色之空。四月是風箏的節日；四月是藍天的繽紛；四月是孩子的自由：四月也是春天的賀禮，是春天最美的一份禮物，春天總算來啦！
31、近處是一片茂密的樹林，樹上的葉子長得非常茂盛，遮住了燦爛的陽光。小松鼠從樹洞里探出頭來，東瞧瞧、西望望，好像在認真地尋找食物。地上的小草仿佛調皮的小男孩，在風媽媽的撫摸下，時不時地點了點頭。五顏六色的野花像婀娜多姿的小姑娘在風中翩翩起舞。突然，一只小白兔在草叢里蹦了出來，睜大它那紅紅的眼睛好奇的看著這美麗的世界。
33、忽然，迎面升起一輪紅日，灑下的道道金光，就像條條金鞭，驅趕著飛云流霧。
34、冬天雖然沒有春天那么生機勃勃；沒有夏天那么炎熱；沒有秋天那么涼爽，但它有著自己的風格，自己的美麗。但是我任然愛著這美麗的冬天。
35、春雨淅瀝瀝，淅瀝瀝，小草呀，快鉆出來！快鉆出來！春風笑盈盈，笑盈盈，小鳥說：“我要給您唱歌！我要給您跳舞！
36、寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風猛烈地搖擺著松樹。風與雪都像征服松樹，但是，松樹以它頑強的毅力與它的抗寒能力一次又一次地戰勝了風與雪，等待著春天的到來。
38、許多五顏六色的小蝴蝶在美麗的花頭上站著，好象在贊美花朵的美麗。鮮艷的花引來的許許多多的蜜蜂，他們在五顏六色的花朵上向大地展示著他們優美的舞姿，花兒陶醉了，也輕輕地舞動著。
39、早晨，深深呼吸滿山滿谷帶霜的新鮮空氣，感到精神抖擻，渾身是力量，仿佛一夜的功夫自己變成了一個能夠上山擒虎入水捉蛟的出色獵手。
40、水韻之舞劇場，總建筑面積9565平方米，最高點28。6米，長90米，寬80米，地下一層，地上三層。采用國際最先進的高科技手段，呈現各種奇妙表演，通過舞臺機械，打造出水升降舞臺，水漂臺，實現舞臺的水陸變化，觀眾可真實感受到茫茫水霧噴灑而下的感覺，也可以看到演員如出水芙蓉一般從水中躍出，以其震撼的視覺效果與音響效果，給觀眾帶來心靈的震撼，那種惟妙惟肖，讓人感覺置身海市蜃樓之中。
41、太陽已經轉到西山頂上去了。慘淡的光芒，照射著雪地上的血跡，也照射著茫茫的山野，山野間是一片雪白，看不見一點路的痕跡。
42、高出院墻的一扎多粗的棗樹，因春雪凍害，沒有掛果。在風雨撫慰下，一掃往日太陽炙烤的`無精打采，情緒低落，好像無顏見人的樣子，舒枝展葉、隨風搖曳、疏影橫斜、重重疊疊、搖晃著綠翠的枝梢，得意洋洋，略帶無果之羞澀。
43、那年夏天干旱無雨，那時的鄉村公路與其說是路，到不如說只是一個路坯。很多地方還是連泥土都沒有墊一點的馬骨巖。太陽一曬，整個路面出奇的燙。一些墊了土的路面，風一吹便揚起一片塵土，鋪天蓋地的，連眼睛都睜不開。
44、當春間二三月，輕隨微微的吹拂著，如毛的細雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的小燕子，便也由南方飛來，加人了這個雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天時，那些小燕子，那么伶俐可愛。
46、小草被微風吹彎了腰好像在鞠躬以是迎接春姑娘的到來；柳樹的柳枝隨風擺動好像在與春姑娘嬉戲；幾只小燕子在電線桿上站著嘰嘰喳喳的好像在唱歌；花圃中最顯眼的報春花，長出個小喇叭好像給人報喜“盼望已久的春天終于來啦”！
47、秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產；因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可與蟋蟀耗子一樣，簡直象是家家戶戶都養在家里的家蟲。
48、秋與夏的區別除氣候外，還有許多。比如樹葉，秋與夏樹葉的顏色反差彼大。一到秋季，樹上的綠葉沒有那么鮮綠了，慢慢地由綠變黃，隨著秋天的深入大部分樹種的樹葉一片金黃，輝煌璀璨，在陣陣秋風掃蕩下，片片黃葉也開始紛紛飄落大地，頗為壯觀。鄉村小道上，泥土氣息漸漸濃郁起來，晨練與傍晚散步時，習習吹來的風帶有絲絲的涼意。
49、太陽慢慢地透過云霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個害羞的小娘張望著大地。
50、在清風徐徐的夜晚，如水的月光流入詩人的心里，成為不朽的詩篇。還記得月光奏鳴曲，那婉轉的音符至今還回懸在我的耳朵里。石榴樹下的愛情，葡萄樹下的友情，因有月亮的見證才將真心交給對方，相約到永久。真正的愛情在暴風雨的夜晚是能見到彩虹與月亮的。
高中寫景抒情（優秀16篇）篇三
秋是一幅畫，亦是一首詩，回首落葉之時，彼岸還泛濫著她那金色的長發，思秋，悟秋之。
——題記。
秋的天是藍色的，回漾著碧水連天——。
秋的天很藍很藍，藍得讓人迷惑，染上了幾許哀愁。秋葉落下，被風兒托起，成了藍天的一部分。一曲蕭音未落，令人心生靜謐：秋空之藍，因其之淡，才成其之深遠;碧綠之汪水，因其之靜，才顯其之幽深;淡泊之人生，因其之擯棄名利，才寄志向于高遠。秋的天空，總會在金風之后，一日甚一日地明凈空靈，淡白的云朵映襯著寬博的藍天，顯得秋是多么清高和深遠。這時，天邊偶爾飛過一列排著人字的越冬秋雁，燦爛的回聲，嘹亮傳蕩于山谷，顯現出一幅幽深的山水畫卷。
秋的雨是無形的，回蕩出伊人漣波——。
秋雨朗晴，黃昏的點點滴滴中，憑欄處，殘荷寂寞。而滿地的梧桐碎葉，卻成了那首永恒的傳世之作《聲聲慢》：“梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴……”離人的鄉愁，夾雜著游子的思鄉之情，成為了這個秋的象征與那滿眼的秋雨。楓正紅，雨來匆匆意濃濃，回眸留笑之時，亦寫不盡滿心的意興闌珊。殘花簌簌落地的聲音從窗欞外無聲無息地潛入，在夜的靜寂中相擁而坐，聽那瀟瀟秋雨隨心所欲地和風飄灑而淅瀝不絕，清晰可見。誰言此秋只留凄凄慘慘戚戚?秋的和諧之音早已滿斥我的心田。就如同那句“空山新雨后，天氣晚來秋”，多么唯美的意境!
秋的葉是五彩的，回笑著秋意綿長——。
秋之初臨的時節，是最愜意的。清爽溫朗的風兒拂過臉龐，會感到一種被母愛包圍的溫暖。靜靜地看著吶，秋葉被金風秋雨穿上了五彩衣裳!楓林火紅，銀杏金黃，松柏碧綠……一切都是那么詩意和浪漫。那秋葉的美麗是童年的夢想，是誰也勾勒不出的獨一無二的韻歌和無盡的美好!
我在秋天里思考、孕育、成熟、感悟，秋以她那感性而鴻博的胸懷包容著一切。自然，她將她的愛用天空、用細雨、用葉兒向我們傳達著“一年似水風流云，幾番秋舞落時金”的美妙。
是的，我在這里用心感悟秋天，用愛傳遞秋天。秋天，無處不在……。
——后記。
高中寫景抒情（優秀16篇）篇四
冬天，雖然不像春天那樣到處藏著綠色的生命；不像夏天那樣生靈盡顯風姿，展示自己的瀟灑：不像秋天那樣果實累累，落葉不斷；但冬天卻有著那神秘的潔白夢幻。
冬天，萬物沉睡，連路旁的草木都在漸漸衰落中。難道不是嗎？路邊，只見一顆顆干巴巴的樹枝，不再有行人在下面乘涼、嬉鬧，也不再像以往那樣枝繁葉茂，蟬兒齊鳴。公園里，花兒也不再擁有蓬勃的生機，一個個無力的垂下頭，折斷了美麗的腰肢，只有那“凌寒獨自開”的雪梅正傲然挺立。
冬天的景色屬于風。它起初像一縷輕煙，從地平線上升起，輕輕的拍打著雪的窗紙，想在有節奏的唱歌。它輕輕的搖曳著纖細的樹枝，幫忙摘下最后一片樹葉。
冬天的景色屬于霜。清晨，玻璃窗上結滿了霜花。他們形狀各異千姿百態，勾畫出一幅幅巧奪天工的圖案。看，上面的是什么？是個種樹木蒼翠挺拔，地上開滿了“野花”。不，唔，又覺得更像海底世界，一團團“海藻”在搖曳。
冬天的景色屬于雪。朵朵雪花漫天飛舞，不一會兒整個世界變得銀裝素裹了。雪花掛滿了樹枝，光禿禿的樹枝變成了銀條。雪花飛進小河，河面蒙上了白紗，蓋滿雪花的小河就像是給大地媽媽蓋到肩上一條圍巾。雪花落到田野，給小麥蓋上了厚厚的雪毯。讓麥苗暖暖的過冬。“瑞雪兆豐年”明年一定是個豐收年。
冬天啊，你撒下滿天瑞雪，裹著春天睡，可是到頭來，你去情愿讓冰清玉潔的肌體化作萬里春水，無私的、慷慨的去澆灌，去滋潤大地。在充滿對新春的贊譽的時候，你卻悄悄的消失了，被那些幼嫩、稚小的青苗吮吸、利用。你，孕育春而不發春，可謂是“留取丹心照汗青”啊！
我愛你，冬！
在這個云霧迷蒙的早晨，遙望遠處，影影綽綽的巖石像是一個睡意未醒的仙女，披著蟬翼般的薄紗。站在高處俯澉大海，海面上時而白帆點點，時而海鷗翔集，乳燕展翅。碧波盈盈，含情脈脈!
早晨天氣很好，伴著“一二一”的加油聲，一家人騎著自行車，任海風吹，波濤滾，呼吸著獨特的鄉村清新空氣，同時，感受心靈的純凈。
不知不覺，腳像灌了鉛似的，變得沉重起來，額頭上，鼻尖上，也都冒起了晶瑩的汗珠，感覺越來越疲憊。oh，天哪，爸爸媽媽竟然“拋棄”了我，獨自而行，我感覺我像只螞蟻，小得如此卑微。“呵，我就慢慢地騎，就不信你們會不回頭看我！”我像拖著什么沉重的東西，不愛騎也不想騎，一副大小姐樣。
一陣猛風刮過，車子猛得一歪，帽子也掉到了地上，“氣死了，今天真背！”無奈，我只能苦笑。剛剛才很不情愿地下車，一個老婦人蹣跚著，剛好從離我不遠的菜園邊上面對面走來，彎下腰――看的出來，她骨瘦如柴，背上的一根根骨頭很明顯地突出。她幫我撿起了那頂帽子，用她皮包骨的手遞給了我，我抬頭看著她的臉，一條條溝壑般的皺紋已爬滿了她的額頭，兩只眼睛也深深地陷了進去。雖然她面無表情，但我仍感親切。老婦人沒說一句話，便轉身緩慢地走著，一步拖著一步，看上去很吃力。我結結巴巴地從嘴里蹦出一個詞：“謝謝！”我不知道她有沒有聽見，就算聽見了也有可能聽不懂，但不知道為什么，我還是很開心，一種力量促使我上了車，緊跟著飛快地向前駛去!
時光飛逝，歲月無情，她讓老婦人的樣子變得憔悴不堪，可我仍然能感覺到她美麗。純凈。樸素的心靈，就像一路上的山山水水，讓心胸感到寬闊，舒適!
但愿未來，人心如景!
秋日黃昏下，萬物皆悲寂。來到黃昏時的魚塘，望著那一樹、一塘、一風、一日，在如血紅的夕陽日光中融合成一幅悲壯、幽寂的畫。
樹，楓樹，頂著那龐大的樹冠，樹冠全是紅色的楓葉，十分好看，壯觀，但是配上那中心已空，有著一個大洞的樹干，卻顯得是那么的悲壯，凄涼。那是一幅怎樣的畫面，一個只要被人飛踢一腳，便可把它踢斷的樹干，頂著那幾個大人重量的樹冠，樹干微彎著身軀，似乎隨時可倒。但是，它沒有，它任然撐著，它不向命運低頭，不甘輕易離開這美好的世界。
落葉飄落，似蝴蝶般翩翩起舞，舞著舞著，在這自己死去的最后一刻，跳起一生中最美的舞蹈。舞到地上，許下最后一個心愿：原自己死后化作春泥，守護養自己的樹。愿樹繼續堅強的活下去，繼承自己使命的新葉健康成長。
根，深深地扎在土里，它聽到了落葉的心愿，它會幫助落葉，完成葉的心愿。但是由于一些事物，使得它得了病，很嚴重的病，稍一放松就會要了它命的病，它緊咬牙根，不放棄生的希望。
風，嘯嘯地吹著，它感嘆落葉的死亡，敬佩樹的堅強，欣賞根的頑強。風，捧起一些塘水，抓了一把泥土，送給樹，表達自己的感情。
魚，潛在水中的魚，一個個躍出水面，對著夕陽，像在催促夕陽快快落下，早早來到明天，結束一天，結束樹一天的痛苦。
我，走到樹前，撫摸樹干，撿起落葉，把落葉放在手心，合掌，對著樹干一個鞠躬，代表自己對樹的悲傷、敬佩、感嘆。
夕陽快速落下，天已黑。新的一天即將到來，今日之事也將成為過去，但是這秋日黃昏之景在我心中卻是永恒。春日朝晨上，萬物來新生。
高中寫景抒情（優秀16篇）篇五
陶醉美景，一種幸福而美好的感受，大家知道有關寫景抒情的。
作文。
有哪些呢?下面小編給大家整理了一些關于寫景抒情的作文，僅供參考。
也是一個三月。梨花燦爛的時節。漫山的梨花在溫煦的陽光下，折射出絢麗的色彩。美的令人心悸。仿佛是童話中的美好銀鈴般的笑聲從梨花的反向傳來，卻帶著屬于梨花的燦爛。
那是兩個渾身上下透著青春與活力的少女。兩張不一樣的小臉上，洋溢著的是一樣的笑容。她們互相打鬧著，嬉笑著，爛漫著嘴角總是向上輕輕彎成月牙的弧度，眉宇間載滿幸福的味道。她們似乎永遠都這么快樂。也許只是她們不知愁是何物。
哇!好美啊!其中的短發少女一臉癡迷的望著眼前的景色。
恩。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開另一長發少女靜靜地走到短法少女旁，頷首低吟著。
停我說你就不能歇歇啊。到哪都一副林妹妹樣。短發少女嬉笑著打斷長發少女的低吟，戲謔道。清澈的眼眸深處閃過一絲狹促。長發少女一臉無奈的笑笑，卻不再言語。
可是，再美好，卻還是逃不了命中注定的分離。時光毫不留情的從她們緊緊依靠的背影中溜走。一轉身，卻無處尋覓。似雪得梨花被殘留的余輝染的金黃，雖然美，可還是多了些不愿多的情緒。
以后每年的這個時候，我們都來這看梨花，好不好?
恩。
真的?
好，我們約定，以后這個時候我們都一起來看梨花。
呵呵你說的哦，不許反悔。來，打勾勾。
打勾勾。
以后這個時候我們都一起來看梨花我們約定約定。
今年的梨花似乎比以往的都加燦爛些，我低頭沉思。
清明，總是一片濕雨，仿佛有了這雨，清明才更顯得出它淡淡悲涼和絲絲懷念的味道來。這個節日最深的定義就是掃墓，但我卻覺得清明更多的是應該細品那已經醞釀了很久的春的氣息。于是，我便讀著清明的雨，踏上了尋春的路。
天氣有些陰沉，透過蒙蒙的細雨，遠處的春的景色映入了眼簾。
柳，當然是春天最具有代表性的。仿佛是被翡翠所渲染，嫩得叫人不忍心去摘。近看，一片片葉子打著細卷兒，在綿綿細雨中微微晃動。微風吹來，飄在了水里，連湖水似乎都被她弄癢了，笑出了淺淺的酒窩。
小草像孩子似的，一棵棵爭先恐后地鉆出土地。它們碧綠碧綠的，鮮嫩鮮嫩的，大片大片的奪人眼球，好像很歡迎人們在它身上嬉戲。它們隨著風向舞動著嬌小的，堅韌的腰肢，那景觀煞是好看。
遍地的花朵一簇簇，一層層，漫天鋪去。白的，粉的，黃的，都是淡淡的一團，像是飽蘸了顏料的筆在宣紙上一點，那顏色便暈開去暈開去。迎春花先是染綠了方形帶節的枝兒，再就給自己裝點上滿身金色的花朵。它像一道道拋物線，由一點向四面八方拋去，而絕無橫枝斜出。花朵又像用金色錫紙做成的精巧的喇叭，一朵朵開著，直到枝的盡頭。梨花在雨中如雪如玉，潔白萬頃，流光溢彩，璀璨晶瑩。有些還沒完全綻開的花瓣，脹開了縫的花蕾，點上幾點涼涼的雨，好像珍珠一般璀璨奪目。
陶醉，一種幸福而美好的感受。這與身俱來意義可以讓人很滿意的沉浸在某種思想活動中。熱愛文學的人們會為書中美好的故事和動人的劇情所陶醉;熱愛舞蹈的同學常被舞臺上演員高超的技藝和執著的追求所陶醉;熱愛電玩的孩子每當面對那無與倫比的音效和炫目的打斗場面時亦會陶醉于其中。而我，唯獨陶醉于那平凡得再也不能平凡的四季中。
春天，我會陶醉雨與生機勃勃的萬物。
春天，萬物生長的季節，在經過了一個冬季的考驗后，所有的弱者都已被命運拋棄，只有頑強的物種才能留下。這是一個充滿競爭的時節，也是充滿生機的時節，冬天蘊藏的所有精力都在這一刻全部爆發，萬物將以最飽滿的精神接受春雨的洗禮。
夏天，我會陶醉于充滿綠意的自然。
夏天，萬物孕育得季節，從春天走來的世界迎來了自己的青壯年，他們根深葉茂，她們郁郁蔥蔥，他們綠意盎然，她們楚楚動人。他、她們是這個季節的主人，用自己最為成熟的一面歡迎每一位來訪的客人。梧桐穿上了綠衣、荷花裹上了紅袍。風流嫵媚的他們用最性感的一面告訴世人：我們，長大了!
秋天，我會陶醉在那豐收的喜悅，和離別的感傷。
秋天，萬物孕育的收獲的季節。瞧，那手上掛滿果實的橘樹;看，那笑彎了腰的麥子和羞紅了臉的蘋果。他們所帶來的不僅僅是自己喜悅，也同時帶來了人們歡笑和希望。秋風起，又一片黃葉落在了田野上，他回家了，又一次回到了起點，又一次為母親來年的茂盛做著自己最后的貢獻。
冬天，我會陶醉于千里冰封、萬里雪飄的世界。
冬天，萬物安眠的季節。滿目的白雪皚皚，遍地的銀裝素裹。瑞雪照豐年啊!經過了一年的勞作，大地也逐漸歸于沉寂，萬物在養精蓄銳哩!他們都在休息，為了迎接春季的到來，為了迎接新一個輪回的挑戰。
天地玄黃，宇宙洪荒，寒來暑注，秋收冬藏。
高中寫景抒情（優秀16篇）篇六
秋天是一個美好的季節，豐收的莊稼，金黃的果實，秋天真是神奇，但我認為秋天最重要的還是那團團火焰。
楓葉是秋天的象征。每到秋天，那團團火焰都會準時的出現，就像一個準點的鬧鐘。一旦提起秋天，我總會不由的想到楓葉，那火紅的蝴蝶紛紛揚揚的落下的場景，宛如奇境。
楓葉是如此美麗。那楓葉落到地上，使那條小路看起來更加幽靜而富有詩意。楓葉落到湖里，使那平靜的湖水看上去更像藝術品。楓葉飄在空中，我恨不得將那個場景暫停。
當楓葉漸紅，我會知道――秋來了。
高中寫景抒情（優秀16篇）篇七
初雪，急匆匆地駕著風趕來，輕輕落入大地。秋色褪去，冬的號角在田野上奏響，雪花匆匆，漫天飛舞，彌漫天空，急不可耐，在將謝幕的秋景里，盡情飄灑。收獲過的原野，在酣暢的西風里，輕哼一首快樂的歌，歡迎這初雪的將臨。肥沃田地早已露出厚實的胸膛，迎接等待一年的戀人，雪花輕舞著美麗的舞蹈，像無數小小的天鵝，靜靜地擁入大地的懷抱，純凈潔白雪花，深情感天動地，大地感動的淚流滿面，天空感動的喜淚點點，樹林感動的拱手致敬。人們聞聽初雪而至，快步跑出大門，在雪里盡情跳舞歌唱，喜迎這久違的美麗天使。
小城，靜靜等候，這冬的使者，像似在等遠方戀人。雪花在小城的街上，樓上，人工湖里，隨風飄舞。把個小城打扮的潔白晶瑩，純潔美麗。小城美美的陶醉了，任雪花撫摸自己的全身，輕吻自己的臉。雪花輕盈在街道上灑下一層厚厚的情，在公園的松樹上留下許多美麗的倩影，在小湖邊輕聞戀人們的嬉笑，在游嬉廣場見證了戀人們雙雙足跡。小城擁著初雪在夕陽的余輝里，紅妝素裹，像戀人似的情深意切，靜靜相守，白頭到老。
雪花默默地落滿我的窗臺，像似在等待什么。也許它們知道，我已經等它們一年了，就像等我離去多年的戀人。初雪飄飄，如鵝毛朵朵，煞是好看!它，曾經無數次在我夢中，演繹那段刻骨銘心的愛情。潔白茫茫的雪野，古樸的小屋，清晰的兩行腳印，飄揚的紅色圍巾，在我記憶天空里，如云朵般美麗，每次，思念在雪花飛舞里，會瘋長成一棵參天大樹，然而，失望卻在一次次的等待中，如石子落滿心田。注定海枯石爛的誓言，總會被時間風化成塵埃。唯有初雪會如期趕來，一次一次的安慰我受傷的心。雪花飄飄，窈窕多姿，猶如那溫柔的戀人，在我周圍絮語輕輕，溫情脈脈，感化心中郁悶哀傷，留下一個清純靜美的世界。
我要感謝初雪，柔情似花，溫馨著我的愛情，我要感謝初雪，柔情似火，溫暖著我的世界，我要感謝初雪，柔情似水，滋潤著我的心田。
初雪輕輕地走了。給大地帶來深深的情，給小城帶來濃濃的愛，給我帶來苦苦的戀。
高中寫景抒情（優秀16篇）篇八
走在筒子河的岸邊，用耳機隔絕了吵鬧的游客呼喊和車水馬龍的喧囂，笑著面向陽光與水面，高高的宮墻投射在靜靜的水面，映紅了那一片河水。我知道，這是它在向我訴說歷史，我看得出神，好似已經穿越到了那個風起云涌的朝代，看著那些身著官服的或清或貪的官員穿梭在這紫禁城內外，這個千年來就是國家政治中心的地方正悄悄見證著朝代的興衰。漫步水畔，我用這一次遐想把歷史定格在了腦中。
信步走進景山公園，這里是北京城的中心點，登高遠眺，紫禁城盡收眼底。宮墻內的建筑鱗次櫛比。奢華，我腦中第一個蹦出來的詞就是奢華。都說一將功成萬骨枯，那皇帝呢？皇帝的生活我們只能在現在的電視劇里看到了，很難想象當一個泱泱大國的一切全部由一個人專治的樣子，至少我們在現代社會很難體會到。觸摸著公園內的古跡，感受著歷史的厚重與滄桑，對于歷史來說，已然物是人非，誰能想到北京在千年之后的飛速發展，古老的北京一直在不斷的創新、發現。
出了景山我漫無目的的閑逛，不知不覺走到了南鑼鼓巷，這個文藝青年們喜歡聚集的地方，老北京的胡同文化在這里被宣揚到了全國乃至全世界，在改造過的街巷里，各種特色商店林立，我曾經幾次來過南鑼鼓巷，可是這次我想找一找不同的體驗，我拐進了蓑衣胡同，看著那些沒有經過改造的古老四合院，好似走進了老北京人的生活。時值中午，想找些吃的，南鑼鼓巷不缺少特色小吃，而我只想找一找老北京的特色，一家不起眼的小店吸引了我的眼球，招牌不大，門口掛著的幌子上寫著鹵煮火燒，這可是能足夠挑起我味蕾的.一種食物，走進店里，店面不大，但也擠滿了人，排著隊終于端起了一碗鹵煮，一碗下去，大汗淋漓，好個暢快。
由南向北我走出了南鑼鼓巷，向西一直慢慢的走著，不知不覺走到了煙袋斜街，可別小看這短短的200多米的小巷，煙袋斜街可是老北京歷史最悠久的斜街，街兩旁擠滿了各種特色商店，街道上也擠滿了國內外游客，穿梭在人流如織的街巷里，想象著百年前老北京人在這條街上的生活。走出斜街就是有名的銀錠橋了，在橋上若是晴天據說能看到遙遠的西山，也就是燕京八景中的“銀錠觀山”。過了銀錠橋，好好逛逛什剎海的胡同，這時，耳機里適時傳來了我非常喜歡的那首李健的《什剎海》，歌聲非常應景，讓我在過去與現實中慢慢體驗什剎海的美景。沿著什剎海迤邐的河岸四周，形成了不規則但密織如網的胡同，這些胡同依勢而建，自然天成。在這里，隨便走過一家不起眼的院門，都可以發現歷史的蹤跡。
老北京的韻味就這樣在胡同里、在心里渲染開來，無需刻意找尋，經過歷史的洗禮，時光的沉淀，一座既古典又現代，既時尚又青春，既保守又開放的都市畫卷慢慢在眼前，在心田鋪展開來。
正如著名音樂人小柯說的那樣：我認為，北京是世界上最好玩的地方。
秋韻十里。
長堤十里，秋水一方，千畝荷。
滿目碧綠在遼遠處，漸漸接入天際。
夏日里那溫婉又嬌艷的荷花，早已隨秋風凋零而去。荷葉依然亭亭如蓋，就像一群高傲不羈的調皮少年，一陣風吹過，滿塘擠擠挨挨搖曳舞動著，卷起一波又一波或雜亂、或富有節奏的長短綠浪。蓮蓬飽滿樸實而又挺拔壯碩，與荷葉的柔軟順從不同，它們高聳在荷塘里，棱角分明、堅硬。
荷塘邊的草叢中，幾只野鴨慵懶的趴臥著，偶爾探出頭來，叼幾口青草，低嘎的叫個兩三聲，享受著獨屬于鴨的單純世界。
與野鴨的慵懶與單純不同，蝴蝶們則要歡快活躍許多。
不知是在尋覓那早已消失了的荷花香氣，還是在向游人展示自己獨特的優美舞姿，蝴蝶一群群煽動著多彩的翅膀，在荷葉上空一尺高的位置，施施然不停變幻著舞姿，一會兒飛降到高高的蓮蓬上，一會兒又悠悠然飄落在荷葉端。它們和那些不知名的飛蟲交相舞動，活力四射，仿佛在認真表演一曲動人的樂章，明艷照人極了。
這荷塘、野鴨、蝴蝶與飛蟲構成的美景，動與靜相得益彰，雖沒有大城市的繁花似錦，也沒有《西洲曲》里姑娘采蓮的溫情暖人，卻另有一番原生態的韻味，獨特生動，讓人駐足，流連忘返。
垂柳依依，陽光和煦，溫暖舒適。
閑散的游人，三三兩兩漫步在長堤上，迎面吹來幾縷風，垂柳飄搖依依，柔軟如姑娘的眼波。
金秋十月，適值秋實累累，綴滿堤壩兩岸的各色果樹。果子們一串串，一簇簇，誘人招搖，驚艷了游人們平素淺淡的眉眼，也撩撥起了孩童們頑皮淘氣的心。
大人們四顧微笑著，不時被哪棵樹上的果子吸引，停下來按動相機拍照。在各色果樹中，山楂和柿子樹尤其搶眼，因到了成熟收獲的季節，紅彤彤、金燦燦的擺著各種令人垂涎的姿態，令游人們驚喜連連，不時按動快門來幾張特寫，偶爾還摘下一兩顆加以品嘗。
孩子們卻一刻也不肯安靜，他們歡笑著、打鬧著、奔跑著，嘰嘰喳喳的嬉鬧聲，響亮在碧空四野。偶有幾個孩子惡作劇，拿小石塊去撩撥塘邊休憩的野鴨，野鴨們一時間變得好靈活，驚叫著撲棱棱飛起，落入到荷塘更深處。
春種一粒粟，秋收萬顆子。
在城里人優哉游哉，滿腔小資情懷享受這秋韻美景時，農人們一派繁忙，卻也滿心愉悅。
遠處荷塘里的白蓮藕，在泥塘中已安睡了數月，此時片被農人吆喝著挖起，胖乎乎雖沾滿了黑黑的泥巴，卻依然如孩子的嫩白小臉，惹人千般憐愛。
大貨車沿著堤壩轟隆隆的開來了，離開荷塘的蓮藕們，仿佛還沒有睡醒，一片懶洋洋、慢騰騰，絲毫沒有意識到自己將成為菜肴的命運。農人們把蓮藕一批批的裝到貨車上，司機哼著歡快的小曲，蓮藕們被快快樂樂的運走了。
堤壩外面那新收的苞米和稻谷，雜亂的堆積在晾曬場上，農婦們扎著彩色頭巾，在不停翻曬著，望一眼，新米的香味仿佛已溢滿了唇齒之間。
淺秋平淡少人語，暮秋寂寥多閑愁。
而金秋，就是這么喜洋洋，暖洋洋。這果實累累、長堤綠樹、藍天白云交織在一起，是充實，是喜樂，是城里人心頭對大自然的牽念，更是她們袖中指尖，想輕輕觸摸的溫暖。
而在農民的眼里，這豐收與繁忙，這曬黑的粗糙肌膚，這額上的縷縷汗水，是滿足，是幸福，更是他們一年四季，對收獲美好的期盼。
春風十里惹人醉，秋韻十里，溫暖了一季，溫暖了的心房，更是溫暖了我們游蕩的靈魂與信仰。
大瀲山水。
詩是美麗的，大瀲村是一首清澈幽遠而美麗的詩。
如火的七月，我們驅車曲徑山路遠，放眼迷霧群山綠；村舍瓦屋緣溪散，蟬音鳥吟夏正濃的婺源縣大瀲村，宛如進入了一個世外桃園。
大瀲村，村子不大，百來戶人家，星星點點、高高低低散落在山澗的兩旁，清清的流水跌宕而下，時而轟然作響，跌濺成珠花碎玉，時而蜿蜒匍匐而行，羞澀矜持宛如處子。
沿著山澗行走，溪床上光怪陸離的卵石在陽光的照射下，晃漾著玄妙的光影。水深處，一群群小魚聚集在磐石的青苔邊，悠然自得，享受著大山的安寧與溪水的清澈。
依著村旁的古樹，追尋著村民遼遠的腳印，村民告訴我們，大瀲村建村于南宋，村里人大多姓詹。那時，村子的詹姓始祖，口中吟誦著水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇的詩句，信步來到這個亂山深處，目睹這里的大好山水，搭草棚，起炊煙，居住勞作，并將村子取名瀲川。
走入村子，只見村子沿著溪水順著兩側山體鋪開，高低錯落。溪旁或院子里的梨樹和桃樹，在陽光的照耀下，其葉片美得讓人有點眩暈，綠得有些讓人迷醉。行走于麻石鋪就的路面，布滿青苔的石縫長滿了綠油油的雜草，雜草上開著星星點點的野花。
折進村子逼仄的巷道，回頭而望，巷道在身后泛著暗淡的光澤......
黃昏時分，回到村口，坐在石橋上休息，石橋下的溪水潺潺地流著，牧童裸露著胴體在小中嬉戲，路邊樹林中的野花靜靜地開著，小鳥喳喳地叫著，山間樹梢沉淀了幾分霧色，讓村子顯得更加寧靜、朦朧、嫵媚與神秘。
朦朧中，村里有人升起了炊煙，裊裊娜娜，絲絲縷縷，宛如一抹抹淡淡的鄉愁，更如一席席裏殿的輕紗，而那緩緩流過的溪水，卻像一首清澈幽遠的詩......
高中寫景抒情（優秀16篇）篇九
1、從描寫景物的角度去賞析。
不同詩歌寫景角度不同，有的偏重于空間順序，有的偏重于色彩描繪，有的則從人物感覺器官角度去描寫景物。我們在閱讀時，讀出這些角度的話，就能讀懂詩歌寫景的特色。
(1)空間角度。
凡寫景總有一個順序，高低、上下、內外，無論怎樣，總是層次分明。蘇軾《鷓鴣天》，上片寫景，由遠到近、由高到低，層次分明。“林斷山明竹隱墻，亂蟬衰草小池塘”先寫遠處林盡頭，高山清晰可見，再寫近處翠竹遮隱墻頭，小池塘旁長滿枯草，蟬聲四起，接下來“翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香”由高到低，井然有序。可見空間順序是寫景詩句鑒賞的一個角度。
(2)色彩角度。
詩歌中所寫景物色彩不同，把不同色彩的景物組合到一個畫面中，就收到詩中有畫的效果，鑒賞時可以從景物色彩角度分析寫景特色。王維《田園樂》中“桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙”兩句詩，紅綠相映，色彩分明，讓人聯想到一夜春雨過后鮮艷的桃花盛開，碧綠的柳絲籠罩在若有若無的水煙之中的迷人景象。“紅”“綠”兩種色彩在鑒賞時起到了極其重要的作用，賞析詩歌抓表示顏色的詞語，分析繪形繪色的畫面美，寫景的特色就突出了。
(3)感覺器官角度賞析。
詩歌中作者寫景，往往從自身的聽覺、視覺、嗅覺等角度去寫，這就要求我們在賞析時，把詩人所見所聞所感的內容品析到位。比如白居易《夜雪》這首詩，描寫對象是雪，詩中句句寫雪，可作者依次從自己的感覺、視覺和聽覺寫來，突出了雪之大。作者的感覺是又一個鑒賞角度。
2、從表現手法的角度賞析。
詩人寫景時，除安排順序外，總要運用一些表現手法。最常見的是一些抒情方式和描寫方式，前者如寓情于景、借景抒情、情景交融、樂景襯哀情;后者如動靜結合(或以動襯靜)、虛實結合(或以虛寫實)，這些手法是我們在鑒賞詩歌時需要結合詩句具體分析的。王昌齡《送魏二》前兩句寫實景，是送別時的環境描寫，后兩句虛景，想象別后的情景，虛實結合，擴大意境，深化主題。表現手法的運用，使詩歌更加精彩，賞析時當然不能錯過了。
3、從詩歌的結構特點角度賞析。
古詩講究起承轉合，詞一般上片寫景敘事，下片抒情議論，如果一首詩詞沒有按一般規律寫作，那在結構上就會有自己的特色，鑒賞時需要對這方面的特點加以分析。或一句一景，或句句寫景，或景語作結，或前后照應好，結構嚴謹。這些都是詩歌結構方面的特色，是賞析時容易忽略的，我們一定要有結構觀念，從結構角度鑒賞詩歌，會收到意想不到的效果。比如前面提到的王維的《田園樂》，依次寫了紅桃、綠柳、落花、啼鶯，一句一景，并且“落花”照應“桃紅”“鶯啼”照應“柳綠”，使詩歌結構嚴謹，這一點同樣可以成為這首詩寫景的一大亮點，而不應只看到它色彩方面的特色。
4、從錘煉字詞的角度賞析。
5、從修辭手角度賞析。
文學作品描寫景物離不開修辭的運用，修辭能把景物寫活，古典詩歌也不例外，寫景詩句中同樣也會運用一些修辭手法，常用的有比喻、擬人、夸張、對偶、雙關、互文、設問、反問等，這些修辭不僅能形象生動地再現事物的特征，而且能恰到好處地表現作者感情，也能使詩歌語句整齊，體現音樂美。鑒賞時同樣不能忽視修辭的欣賞。“露似真珠月似弓”這句寫景的詩句只能從修辭的角度探討其妙處，探討作者流露的思想感情。
看到寫景的詩句如果能從以上五個角度賞析，那么，一首詩就能讀懂，讀懂詩句不管從哪個角度發問，都可以自如地回答問題。
當然，欣賞詩歌寫景的角度還有其它，無論從哪種角度入手，都要注意解決這幾個方面的問題：一是詩中描寫了哪些景，這些景物的特點是什么;一是作者運用哪些表達技巧寫景的，這些技巧的效果怎樣;一是作者借這些景物表達怎樣的思想感情。這些方面都必須具體闡述，才能恰到好處的回答提出的問題，才能多角度的賞析寫景特色，才能寫出全面準確的賞析文字。
高中寫景抒情（優秀16篇）篇十
一、宿建德江（孟浩然）。
移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。
這首五言絕句是詩人漫游途中停泊在建德江邊時寫的一首小詩，描寫作者旅途中夜泊江上，在船中所見的景色，抒發了遠離家鄉、旅居在外時的孤獨傷感之情。
二、芙蓉樓送辛漸（王昌齡）。
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
首句寫寒雨連江，夜暮降臨，以凄清的景物來襯托離情別緒；二句寫清晨霧中的遠山，顯得分外孤獨，“楚山孤”象征了作者的離情。
作者不因流落他鄉而改變志節，始終保持著高尚純潔品格和堅強、樂觀的精神。
三、絕句（杜甫）。
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
整首詩歌先寫草堂春色，再寫雪山江船，有動有靜，色彩鮮明，營造了一種清新、歡快的氛圍。表達了作者無比歡快的心情。
四、獨坐敬亭山（李白）。
眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。
五、旅夜抒懷（杜甫）。
細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。
詩的前四句寫自己旅途所見，創造出一個雄渾壯郁的意境；后四句是面對這壯闊宏偉的月夜江流圖和目前自身的處境抒發感慨，“名豈文章著，官應老病休”凝聚著、濃縮著詩人心中的多少悲苦和不平。詩的情景交融得妙合無痕，突出了一個憂嘆身世而又未肯忘記壯志的孤苦伶仃的詩人形象.
六、題李凝幽居賈島。
閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。
過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負言。
中間兩聯重在寫景、敘事，首尾兩聯都間接寫出了作者對隱逸生活的向往。
高中寫景抒情（優秀16篇）篇十一
細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應老病休。飄飄何所似?天地一沙鷗。
詩的前四句寫自己旅途所見，創造出一個雄渾壯郁的意境;后四句是面對這壯闊宏偉的月夜江流圖和目前自身的處境抒發感慨，“名豈文章著，官應老病休”凝聚著、濃縮著詩人心中的多少悲苦和不平。詩的情景交融得妙合無痕，突出了一個憂嘆身世而又未肯忘記壯志的孤苦伶仃的詩人形象.
高中寫景抒情（優秀16篇）篇十二
是啊，誰能忘得了那無憂的時刻，那清風繚繞的夜晚。我們都深深地記憶著那是一個雪天，但卻充滿歡笑。
雪已無聲地下了一天一夜，我在心中思忖：雪啊，你是她派來的使者嗎？
那問候到現在一直沒有停歇，雪像小朋友一樣在我耳邊細語。我又聽到了你的聲音，在我心靈的海灘上，潮起潮落。我想攬回那“潮水”的珍藏，它卻又逝去，但不必害怕，漲潮時它將把海灘淹沒。
夜晚，雪無聲地停了，正像它悄無聲息地來到人間；心上的潮水退去了，正像它情不自禁地浸漫過那炙熱的沙灘：潮水的回音消失了，正如它帶著悲哀和思念涌來。只有你的身影還在腦海中揮之不去，正像它在生命中留下的足跡。
明天會是怎樣？我打開門，昏暗的路燈在雪地上投下銀白的光，映著我的記憶。大地還是那樣沉寂，遠遠地飄來一聲問候，在燈光下，有雪后的清風伴著。
高中寫景抒情（優秀16篇）篇十三
2、學會分析并概括畫面特點(意境特點)。
3、能夠分析并鑒賞景物描寫的方法技巧。
4、了解情與景的關系，并能夠獨立分析。
【學習重點】目標2、3、4。
【學習難點】。
【課前預習】。
【知識架構】。
寫景抒情詩，指的是寓情于景，借助客觀景物的描寫來抒發詩人主觀感情的詩作。詩人在詩中不是直接抒發感情，而是移情于物，融情于景，將自己的感情轉移到景物上去，使景物帶上感情色彩。詩人帶著有情之眼去觀察景物，以有情之筆去描寫景物，使感情附著于景物，景物浸染上感情，景生情，情生景，情景交融，渾然無隔。
高中寫景抒情（優秀16篇）篇十四
落葉飄過的天空，對于欣賞美景的人來說是充滿閑情逸致的;對失落的人來說，那是安慰他們，撫慰他們心靈的環境。
秋天，秋高氣爽的季節。涼爽的秋風陣陣的吹，攜帶著陣陣的微涼，透入人的心中。滿山遍野的歡喜聲，只有置身于山野中，才可以讓那凄涼被人們的歡笑聲蓋住。一切的果子都成熟，身上的露珠是歷經艱辛的汗水，帶給人們是結果后的甜蜜。之后，那便是落葉繽紛的場景。
白天，在自己被人們數落后’嘲笑后，走在叢林中，落葉像蝴蝶一樣的翩翩起舞，揮灑出寂寞與憂愁;又像一艘無舵的船，在大海中迷失了人生的方向，慢慢的落下，仔細尋找出口的方向。落下，它的顏色與土壤融為一體。人們踩上去，只聽見清脆的響聲，輕微的在耳邊飄過，結束了自己的生命。曾經他站在粗壯的樹枝上，同伴們一起裝飾自然，迎接清晨“璀璨的明珠”，用以鑲嵌綠野大地。眼前落葉并未遮擋住向前走的路線。自己偷偷的在這里宣泄出自己所有的心情。
唯有在這里，自己的心靈才可得撫慰。坐在椅子上，望著眼前的景物，回想自己傷心時的場景。藍天上的朵朵白云，已經不見了，留下的是那一片蔚藍的天空，帶給人無限遐想。一切的寂靜，讓自己身臨其境。漸漸的自己自言自語的聲音就此變低。在太陽快要下山的時候，一縷溫和的陽光照在臉上，又重新給我以自信，相信自己，自己一定能戰勝困難，走在那濕潤的土壤上，走在回家的小路上。
在那里乘涼的人們，坐在椅子上，同其他人一起有說有笑的談論家常。黑夜在不知不覺中已經籠罩了大地。一輪明月掛在天上，黑夜襯托著明亮的月亮，閃爍著的星星，仿佛有著說不盡的秘密要告訴我們，用盡他們各種方式。皎潔的月光如牛乳一般傾倒在大地上。落葉紛紛的落下飄蕩在小溪中。寂寞的氣氛再現，對于詩人來說是充滿詩情畫意的，對于悲哀的人來說是思想，憂愁的歸宿。
遠遠望去，是初升的太陽。清涼的晨風掠過我紅彤彤的臉頰，惺忪的睡眼中是一抹病態的慵懶。葉子慢慢的落盡，那無數的身軀曾經在高處那對生命的渴望。落葉飄過天空，帶來星光，帶走了哀愁，帶來了安慰的話語。
落葉飄過的天空就是如此，十分的寂靜，讓人們內心的憂愁與煩惱得以透露。讓人們擁有自信，走進無限的遐想中。在太陽落山時，走出自己內心的憂愁。
落葉飄過天空顯現不出美麗的天空，卻可以點綴出自信的人生。
高中寫景抒情（優秀16篇）篇十五
“飄零”，真是一個很唯美的詞。一如破碎的郵票一角，殘缺的玻璃瓶。縱不能承載你給家人的祝福，或是你內心的祈禱期盼。她美麗依舊，曾寄托著你稚嫩的幻想，迷離的深思。
我愛看飄零的雪，飄零的雨，飄零的霧。只愛風過的一剎那，雪飛，雨斜，霧散；風逝，復又回歸原軌，鮮有人記得他曾破碎飄零。就殘缺吧，那淺淺的一角淡淡的一抹，遺留下回憶，剎那，卻唯美。
月季注定沒有玫瑰受人珍惜，因為它一年四季季季存在于人們的視線，因為存在，所以忽視。虞是玫瑰，嬌艷但帶刺；虞是煙花，美麗卻短暫；虞是水果，鮮嫩卻不易保存；虞還是唯美的逗號，是不圓的圓。曾經的她，稚嫩嬌羞，只那純真的一隅，追隨項羽，一歌一劍笑看蒼天。甜蜜過，只伴項羽膝下；痛心過，只為項羽之操勞；釋懷過，如此惠質心蘭的女子，豈不知項羽有不可拋棄的責任？那是他生命的一部分，是他一部分的生命。抹去這一部分，他不再是項羽，不再是她心中的他。
完美的蛻變，她一變而為莊嚴穩重的魅力女人。她柔似水，只為洗滌項羽的疲憊；她又烈如火，才會在烏江江畔結束自己生命。
她是愛項羽的吧，愛得太過偉大，包容了他一切的一切。烏江一舞，在項羽眼中是傾城的吧，可惜美得太過耀眼，天妒，紅顏殤。
其實，我們該贊烏江的：它詮釋了虞姬的愛，保留了虞姬的愛，讓愛在最炫最美的一刻定格。
風，逝已；淚，逝已；美人，逝已。漫漫烏江，隴上一層縹緲的情，迷離沉重的愛。
飄零，唯美。
高中寫景抒情（優秀16篇）篇十六
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
首句寫寒雨連江，夜暮降臨，以凄清的景物來襯托離情別緒;二句寫清晨霧中的.遠山，顯得分外孤獨，“楚山孤”象征了作者的離情。
作者不因流落他鄉而改變志節，始終保持著高尚純潔品格和堅強、樂觀的精神。