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武術表演下載大全（22篇）篇一
站立或者倒下，都是一種蓄勢待發的氣勢，行走或者跳躍，都是一種豪氣干云的巍峨。是武術讓我們領略中華民族的神韻與氣質。接下來，我們將請到的是陜西科技大學武術協會帶來精彩的武術表演。
女：應該是把踢﹑打﹑摔﹑拿﹑跌﹑擊﹑劈﹑刺等動作按照一定規律組成徒手的和器械的各種攻防格斗功夫﹑套路和單勢練習。
男：看來你的確是提前做了功課，武術具有極其廣泛的群眾基礎﹐是中國人民在長期的社會實踐中不斷積累和豐富起來的一項寶貴的文化遺產。是中國的優秀文化遺產之一。
女：接下來請欣賞西安歐亞學院同學們帶來的武術表演。
武術表演下載大全（22篇）篇二
甲：現在入場的是五年組代表隊，他們將給大家帶來精彩的武術操表演。
乙：武術是中華文化的重要組成部分，是與中華民族文明同步產生的。
甲：武術操是我校體育發展的一大特色。如今，隨著“陽光體育”理念的不斷深入，學做武術操已經在全校各年級普及，并成為孩子們非常喜愛的運動項目之一。
乙：是啊，孩子們那一招一式表明了他們內心對武術這項運動的癡情與向往，更表達了他們永不認輸的決心與頑強的追求。
男：武術表演《中國功夫》，中華武術源遠流長，幾千年來發展至今，受到國內外眾多人士的喜愛。
接下來請大家欣賞武術表演《中國功夫》。
女：觀眾朋友們，我們都知道中國古代有四大美女，她們是貂嬋、西施。
其中貂蟬是東漢末年司徒王允的歌女，國色天香，有傾國傾城之貌。接下來就請欣賞獨舞《貂禪吟》。
男：舞蹈《童年小溪》。水在生命的誕生、繁殖、發育和生存等活動中，扮演著十分重要和不可替代角色。然而經濟發展所帶來的生態環境毀滅性的破壞和自然資源巨大的浪費，不得不使我們深感憂慮。昔日祖輩、父輩可以飲用、嬉耍暢游的小河不見了；清澈潔凈、波光蕩漾的小溪流水一去不復返?！叭祟愔挥幸粋€地球”，大自然的警鐘已在嘶鳴！保護我們生存的環境已經刻不容緩！中央最近提出了科學發展觀，要注重人與自然的和諧、統一，全面發展。接下來要上場的是一群小朋友，為大家演藝童年小溪的美好景色。倡導人們愛護小溪，保護環境。
男：中國現代女作家、翻譯家冰心曾說過：“一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決，什么苦楚、什么冤屈都受得了?！弊屛覀兠恳粋€中國人心與心相連，手與手相牽；傳遞無私真愛，傳遞濃濃真情；把我們祖國大家庭建設得更加美好。請欣賞組合唱《我的中國心》演出單位：***。
女：舞蹈《俏花旦》。
女：回首共和國五十五年的光輝歷程，
男：展望更加燦爛輝煌的新世紀；
女：挑戰與機遇并存，
男：困難與希望同在。
武術表演下載大全（22篇）篇三
某年某月某日晚下自修，我趕上了廣場的武術展演。雖然只有末尾短短三場表演，但那生龍活虎的姿勢一直縈繞在我腦子里揮之不去，帶著一股子難忘的沖天豪情。
燈光融融鋪灑在舞臺上，驅除了每一絲陰暗，像是專門為武術表演者們開辟出的一片光明之地。有大群年歲和我相仿的少年以及幾位中年的功夫家穿著滑綢的功夫裝就在這臺上，或挺立不動，巍巍像屹立在黃山上的蒼勁古松；或沉氣出拳，身姿矯健如龍，拳風猛猛似虎。
我站舞臺前在一處側位睜大了眼睛往臺上看，耳邊的音箱放出宏亮的伴樂聲，激揚澎湃的歌曲從小小的音箱里噴薄出來，沖上云霄，又好像是從天上降下的落雷，震撼了心肺，震撼了整個靈魂！觀者眾多，大家都興奮地看著武者們的一招一式，伴著音樂，似乎也點燃了自己心中的熱血之魂，每一個毛孔隨著他們的有力動作盡情地舒張，任由所有的煩悶、所有的壓抑、所有的滯礙嘩嘩宣泄，在這一刻，心中惟有那莊嚴又足令每一位中華兒女自豪的中國功夫！
只見兩人對打，我腰間的拳蓄力一擊被你橫臂擋下；我又飛身一腿，你似燕輕閃回轉避過。刀劍上陣你來我往，刃霜交織，手底下映出的是不一般的功夫；長棍橫掃，棍影中藏著的是威風蓋世。雖然舞臺上的東西表演性質多，但我還是想為他們喝一聲彩！這聲彩，不僅是為了他們練武的不易，也是為了一種當今難能可貴的堅持不懈的精神，為了受盡幾千年風雨錘煉流傳下來的中華武術。
第二場，是太極劍的表演。和著清風朗月似的音樂，老人們慢悠悠滑動手中那柄長劍。真沒想到，平時老爺爺老太太們鍛煉身體的太極劍也能變化得如此好看！跨步、轉身、抬腿，十幾位老人有序地踏著方位，一開一合緩緩旋轉，組成了一個好看的陣法！如果說上一場武術表演是剛，那么這一場就是柔，手中的劍好像秋水凝虹，或許在老人們的心境中，就有落花輕飄點染碧潭吧，在斜陽西下之時，有淡淡的山，淡淡的水，淡淡的花，他們就安然處在這方凈地中。
最后一場在雄渾的戰歌聲中拉開了序幕，我看到一群身著白衣白褲的男孩揮著大紅旗迅速站成一排，紅似殘陽的旗子面面翻動，連成一片波浪。他們站在那里，如雪的衣裳，仿佛凌霜的傲梅。突然，我眼前一亮：一身紅色功夫裝扮的女孩像驚鴻一般“飛”落到臺前。揮拳、出腿，賣力非常。又是一種別樣的美，這種美，更像是颯爽的紅纓，抖舞中裹著花影，紛飛中挾著銳氣，在歌聲、大旗的襯托下，英勇猶如巾幗英雄花木蘭。
在激昂中開始，在沉雄中謝幕，精彩的武術展演終于過去。到現在，每每回想，我的眼前都會閃現那驚艷的身影，那些身影帶著一道源遠流長的古風古氣直撲入我的心靈深處，我被它所震撼，它是博天地浩氣精神的化身，它有著一種無可言喻的美！它將在我的靈魂中長存！
武術表演下載大全（22篇）篇四
正月初六下午一點半，我們嘉興市青少年宮武術班的10名隊員整裝待發準備去表演，這是一場少兒文藝會演，來看的人有小孩，有家長，有老奶奶，老爺爺……真是熱鬧極了。
到了舞臺上，我們的心都“砰砰”亂跳，真有點擔心自己表演得不好。
集體表演已經完了，而精彩的部分才剛剛開始——那就是個人表演，有橫掃一大片的棍術，有以柔克剛的劍，有威風凜凜的刀，有長驅直入的長槍……真是刀槍棍棒樣樣齊全，其間，當然更少不了我這個主角——雙刀。個人表演開始了，第一個上場的是楊同學，她表演的是棍術，一根死氣沉沉的木棍在她的手中呼呼作響，生龍活虎，博得了觀眾們的陣陣掌聲。第二個同學表演的是查拳……終于輪到我上場了，我雄赳赳氣昂昂地走上臺，對著觀眾抱拳施禮，緊接著邁開弓步，“唰”的一聲，雙刀徑直向前一扎，一個漂亮的“弓步扎刀”;繼而左右開弓，雙刀掄圓，呼呼作響，揮劈砍撩，雙腳猛地用力一蹬，身體一躍，一個“騰空飛刺”，雙腳輕輕落地轉身一劈一招“歇步劈刀”;繼而躺下身，雙手像風火輪一樣旋轉起來，最后來個英姿颯爽的“鯉魚打挺”，觀眾看了齊聲高喊“好!”表演完了，我又向觀眾們敬禮謝幕，臺下掌聲雷動。
這次表演我真開心，不僅是為了那一聲“好!”，還為了自己的膽量又“更上一層樓”
今天，是我們學校的開學典禮。烈日當空，我們在酷日下舉行升旗儀式。我們聽新校長和新老師們自我介紹，老師們還讓我們欣賞了一場精彩的武術表演。
首先上來的是“南拳”表演，表演者的手抓成像爪子一樣，出拳就像猛虎下山一樣向我們撲來，十分大聲的跺腳聲音在操場上回蕩，宛如一位位戰神屹立在操場上。接著的是“九節鞭”表演，九節鞭甩起來蒼勁有力，伸縮自如。時而像兩條火龍飛舞在美麗的天空;時而像兩團紅色的火焰飛舞在潔白的天空上。最后是“耍大刀”表演，四位武術健將身穿黃色戰袍，腳穿白鞋，手握兵器，閃亮登場，大刀在陽光的照射下閃閃發亮。她們的動作瀟灑威武，大刀簡直成了身體的一部分，揮灑是那么自如。她們的配合是那么默契和協調。
我覺得她們是練了很久才有今天的成績。當我們在外面玩時，她們也許在太陽下苦練。真應驗了一句老話：“臺上一分鐘，臺下十年功。”回到班上，新來班主任老師告訴我們她去看表演的時候也激動得流下了眼淚。我想讀書也是如此，是要經過刻苦學習才能取得優異的成績。
武術表演下載大全（22篇）篇五
少林功夫天下聞名，少林寺幾乎是每一位習武子弟心馳神往的地方。它不僅是優秀武僧云集的地方，更是中國著名的佛法之地，所以每年都有許多游客前來游玩。
我們觀看了一場令人嘖嘖贊嘆的武術表演。表演者是塔溝少林武校的學生，他們的年齡比我大不了多少，有些甚至比我還要小。演出一開始，幾位武生在舞臺中央打坐，他們氣運丹田，好像一座座黑色的雕像。整個會場洋溢著一股靜謐的氣氛。大家都屏住呼吸，一句話也不敢說。
忽然，這些雕塑驀然變成了一個又一個飄渺不定的影子，他們踢腿，他們出掌，他們翻滾，他們跳躍，他們散發出前所未有的活力。十八般兵器，每一樣都是那么虎虎生風，每一樣都是那么令人敬畏。長蛇一樣，是飛揚的長鞭；雙龍一般，是揮舞的雙劍；驚雷一樣，是沖撞的鐵錘；獵豹一樣，是快速的棍棒。人們的眼球仿佛是磁鐵一般，緊緊吸在他們身上。他們時常像伺機待發的螳螂一般兇猛，時常像怒吼狂嘯的老虎一般威風，時常像等待時機的蛤蟆一般機智。這一道道變幻無窮的光影，既令人驚心動魄，又讓人心曠神怡，既叫人正襟危坐，又使人嘆為觀止。觀眾席上爆發出一次又一次排山倒海般的掌聲，他們像靈活的兔子一般，幾個翻滾便回到幕后。
忽然，一位手持長矛的武生大步邁出幕布，他先向觀眾鞠了一躬，我們都睜大眼睛，只見他氣運丹田，驀地把長矛狠狠地往喉上一刺。眾所周知，要是一般人這么做，絕對是雞蛋碰石頭，以卵擊石，蚍蜉撼大樹，但少林硬功夫卻讓長矛彎成了弓形，而人毫發未傷?，F場爆發出雷鳴般的掌聲。
緊接著出來一大兩小三位弟子。兩位小弟子一左一右共同舉著一片玻璃，玻璃后是一個黃色的汽球，大弟子則手握一根仿佛是牙簽的銀針。主持人介紹說這是少林寺的獨門暗器。觀眾都不相信：這么小的“繡花針”，怎么能隔空刺破汽球呢？第一次，大弟子用力將針往玻璃上一甩，聽得鏗鏘作響，針掉到地上，我一開始不知道他們葫蘆里賣的是什么藥，后來才明白，他們是在告訴觀眾，這是真正的鋼針，玻璃也是真玻璃。只見大弟子屏氣凝神，氣運丹田，雙手聚集全身之力，瞬間手一發力，只聽“呯”——一聲清脆的聲響：玻璃竟被鋼針刺穿一個小孔，而對面的汽球也隨之爆炸?！巴邸薄疤袅?！”觀眾們發出震耳欲聾般由衷的贊嘆聲。我也張大嘴巴，驚得忘記了呼吸。
表演結束的時候，我還沉浸在少林博大精深的武術中。這些習武少年為觀眾展示了少林絕學，“臺上一分鐘，臺下十年功”，我仿佛看到他們夏練三伏，冬練三九。他們不但有堅定的信念，更付出了艱辛的努力，才為觀眾帶來了武術盛宴。他們的精神令我敬佩！
武術表演下載大全（22篇）篇六
終于，輪到我們上場了，連平常嘻嘻哈哈的一些男生，也不笑了。
當聽到“9號入場，10號準備”的提示時，全班同學整齊有序地站好了隊，等待著入場。站在賽場等待入場的那一刻，我能感受到所有人心里都升起了一團火“讓我們為了班級的榮譽而戰！”大家抱著一個信念：這場比賽，我們班必勝！
隨著裁判的一生號令”十號入場”，大家帶著一股勢不可擋的氣勢步入賽場，剎那間，我突然有一股神圣感，為了這次比賽，我們利用休息時間去練習，連周末也不放松?，F在終于要向大家展示我們練習的成果了，展示我們的風采了，這也是考驗我們所有人默契的最后一關。隨著口令員的指揮，我們認真地做著每一個環節，把曾經的艱辛都融入進去，同學們用嘹亮的口號，統一的動作和整齊的步伐，盡情地展示著我們這一個月以來的努力成果，時間一分一分的過去，隨著“十號比賽結束”的口令，我們完美地退出賽場。頃刻間雷聲響動，這意味著我們很好地完成了這次比賽，同學們抹了抹額頭上的汗水，歡樂地回到了座位上。
這次比賽，讓每個人有了更強的集體榮譽感，讓我們每個人都體會到了團結就是力量，讓我們深刻理解一分耕耘，一分收獲！
“少年強，則國強”，新的開始，新的目標，讓我們一起努力，加油！向未來出發！
文檔為doc格式。
武術表演下載大全（22篇）篇七
各位領導、老師、同學們：
大家好！
金秋十月，碩果累累。在中國共產黨第十七次全國代表大會勝利閉幕、嫦娥一號探月衛星成功發射之際，我們又迎來了學校的第三屆武術節。中華文化，源遠流長。中華武術，博大精深。武術教學已經在勝利一小這片熱土上生根發芽，并茁壯成長，太極拳、武術操已經成為同學們十分喜愛的體育項目。今天的武術節，就是同學們接受檢閱的好時機，希望你們拿出自己的水平，為所在班級、為自己爭光。
大會進行第一項：請學校領導王校長致詞，大家歡迎！
大會進行第二項：請山師領導講話，大家掌聲歡迎！
（山師實習老師們和同學們朝夕相處，建立了深厚的師生情誼，他們為勝利一小武術教學的開展和推廣做出了貢獻。）。
大會進行第三項：請實習教師代表講話。
大會進行第四項：比賽正式開始。
首先上場表演比賽的是一年級五步拳代表隊。五步拳作為長拳的入門拳術，在我國具有較好的普及性。它動作簡潔明了、銜接連貫、起伏轉折、姿勢舒展，是不可多得的'武術入門拳術的精品。請欣賞！
（讓我們把掌聲送給這些可愛的小同學們。）。
接下來上場的這些著裝整齊，英姿颯爽的隊員們，來自四年級1、2、3班，我們期待他們有精彩的表演。請4、5、6、7班做準備。
在我們的評委老師緊張有序地打分的時候，三年級1、2、3同學們已經迫不及待的走到了場上，他們經過多日的刻苦練習，也想在今天一試身手。請4、5、6班做準備。
剛才的比賽，同學們覺得緊張嗎？想取得好成績嗎？我們不著急，先休息一會，欣賞一下校武術隊和實習老師的表演，你們說，好不好？（有請校武術隊上場）我們勝利一小武術隊經常代表學校參加各種比賽，為學校爭得了榮譽。
現在場上將要進行的是山師實習教師的武術組合表演。他們每個人都是武術精英，每個人都有自己的絕活。請同學們睜大眼睛認真看。
（他們的表演精彩嗎？同學們喜歡嗎？喜歡，你們可以長大以后報考山東師范大學的民族傳統系，圓你心中的夢想。）。
我們繼續比賽。請二年級1、2、3班的同學們快速上場，找到自己的位置。4、5、6、7班的同學做準備。
最后是來自五年級同學們的表演，他們在平時的訓練中口號響亮，動作整齊劃一，充分展示了勝利一小學生的精神面貌。我們期待他們為大家奉獻精彩的表演。
大會進行第五項：請領導為獲勝班級頒獎。（請各班級派一名代表上臺領獎）讓我們用熱烈的掌聲，向獲獎班級表示衷心的祝賀！
東營市勝利第一小學第三屆武術節圓滿結束，請各班有秩序的帶回。謝謝大家！
武術表演下載大全（22篇）篇八
在上次舉行的莊河市全民運動會的開幕式上，我們學校有幸參加了表演，表演了我們最拿手的武術操，得到了市領導和全場觀眾的交口稱贊。
那天天氣真好，陽光燦爛，白云朵朵，我們穿著學校為這次表演而專門準備的白色的武術服，早早地來到了表演場地。在表演之前，我們排成一隊，在操場邊上圍了一圈，從上方看，像是給操場鑲了一道白色的花邊。欣賞了別的學校的表演之后，我們是最后一個壓軸出場。
音樂響起來，教練一揮手，我們便排成整齊的隊形沖向操場，我懷著緊張而又激動的心情開始了表演。我覺得大家做得都很規范，也很賣力，前面領操的教練每個動作都做得非常大方而帥氣。表演到一半的時候，我們武術隊的同學迅速散開撤到了兩邊，將中間的場地留給耍雙截棍的同學。只見教練老師飛快地奔跑到中間位置，領著他們耍起了雙截棍。只見雙截棍在每個人的眼前飛舞，只能隱約地看見它的身影，他們的動作整齊劃一，一招一式都非常漂亮。雙截棍表演完之后，我們又回到原來的地方，繼續做武術操。教練在前面表演得英姿颯爽，瀟灑自如，我們也毫不遜色，動作剛勁有力，熱情奔放，最后，我們用邊做邊喊著“少年智，則國智，少年強，則國強……”的口號來收尾。
那次表演，還直播上了電視，雖然媽媽在電視上沒找到我的身影，但我覺得我的表現是最棒的，我們實驗小學武術隊就是一群最強的中國好少年。
正月初六下午一點半，我們嘉興市青少年宮武術班的１０名隊員整裝待發準備去表演，這是一場少兒文藝會演，來看的人有小孩，有家長，有老奶奶，老爺爺……真是熱鬧極了。
到了舞臺上，我們的心都“砰砰”亂跳，真有點擔心自己表演得不好。
集體表演已經完了，而精彩的部分才剛剛開始——那就是個人表演，有橫掃一大片的棍術，有以柔克剛的劍，有威風凜凜的刀，有長驅直入的長槍……真是刀槍棍棒樣樣齊全，其間，當然更少不了我這個主角——雙刀。個人表演開始了，第一個上場的是楊同學，她表演的是棍術，一根死氣沉沉的木棍在她的手中呼呼作響，生龍活虎，博得了觀眾們的陣陣掌聲。第二個同學表演的是查拳……終于輪到我上場了，我雄赳赳氣昂昂地走上臺，對著觀眾抱拳施禮，緊接著邁開弓步，“唰”的一聲，雙刀徑直向前一扎，一個漂亮的“弓步扎刀”；繼而左右開弓，雙刀掄圓，呼呼作響，揮劈砍撩，雙腳猛地用力一蹬，身體一躍，一個“騰空飛刺”，雙腳輕輕落地轉身一劈一招“歇步劈刀”；繼而躺下身，雙手像風火輪一樣旋轉起來，最后來個英姿颯爽的“鯉魚打挺”，觀眾看了齊聲高喊“好！”表演完了，我又向觀眾們敬禮謝幕，臺下掌聲雷動。
這次表演我真開心，不僅是為了那一聲“好！”，還為了自己的膽量又“更上一層樓”。
武術表演下載大全（22篇）篇九
今天是正月十五鬧元宵，我和爸爸媽媽約定今天去“文化城”游玩。
一大早我就豎起耳朵，聆聽我的小鬧鐘叫我起床，因為昨天晚上就已經把鬧鈴定到了七點，怕一下子再睡到日上三竿。等了許久不見響聲，還是我叫小鬧鐘吧，是不是今天它睡著了，忘記叫我了呢？等不及了，我就先起床了。
匆匆吃的過早飯來到“文化城”，那里人山人海的群眾們擠滿了我的視線，擠滿了寬闊的廣場，廣場上空飄蕩著熱鬧的風箏群，它們也在你追我趕，擠來擠去的俯視下方，好像也在觀看著精彩的表演，哇塞，有武術表演?。∏?，一個五六歲模樣的小弟弟一下子把自己的腳高高的放到了他的肩膀上，一只腳穩穩站立在地上的，揮舞著他的小手，和觀眾打招呼呢，頓時，臺下響起了熱烈的掌聲，我也使勁的.拍響了佩服的掌聲！你們知道我為什么這么激動嗎？因為我一直夢想著能當一名武術家，這會一見到武術表演，深愛武功的我頓時熱血沸騰，心潮澎湃，配武的音樂更是震驚了我，像是成龍演一部武打片里的音樂。
這時又有一位十八九歲大哥哥輪著一根長長的甩鏢上場了，三下五除二的功夫，周圍圍觀的觀眾立馬退后兩步，唯恐那支飛鏢飛到自己的臉上。甩鏢在大哥哥手里劃出一道道弧形線條，帶飛鏢的那頭發出“嗖嗖”的響聲，一會大哥哥把甩鏢的鐵鎖鏈來回纏繞在脖子上，好像成了死結一樣，可身手利索的的他，眨眼間又把甩鏢“嗖”的一聲甩出一米多長，整個動作就在幾秒之間完成，此刻我真渴望像二郎神一樣，多長一只眼睛，讓我看得更清楚點，看得更明白點。
這只甩鏢在大哥哥手里收縮自如，玩轉的得心應手，這些動作漂亮極了，我太羨慕了，手只癢癢，好想馬上也擁有一條這樣的飛鏢。想著想著就忍不住轉過頭大聲的對站在我后面的老爸說：“爸，回家你也幫我弄一條這樣飛鏢，行嗎？”媽媽聽見了，接過我的話到：“你以為誰拿著這飛鏢都能表演出這功夫啊？你知道嗎，臺上一分鐘，臺下十年功，人家不知道吃了多少苦，下了多深的功，才有今天的成績。”媽媽說的對，要想學到這功夫，大哥哥一定下了很大的決心，以后我學什么，也一定要持之以恒，學不會決不罷休，讓人們也為我豎起大拇指，我也要贏得這雷鳴般的掌聲！
演出在不知不覺中就結束了，可我的心還一直沉浸在的精彩畫面中。今天過得可真是太愉快了，好像讓我的渾身筋骨也痛快的舒展了一次！
武術表演下載大全（22篇）篇十
主持詞是各種演出活動和集會中主持人串聯節目的串聯詞。在當今中國社會，越來越多的場合都需要用到主持人，是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的武術表演主持詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。
各位領導、老師、同學們：
大家好！
金秋十月，碩果累累。我們又迎來了學校的第三屆武術節。中華文化，源遠流長。中華武術，博大精深。武術教學已經在勝利一小這片熱土上生根發芽，并茁壯成長，太極拳、武術操已經成為同學們十分喜愛的體育項目。今天的武術節，就是同學們接受檢閱的好時機，希望你們拿出自己的最高水平，為所在班級、為自己爭光。
大會進行第一項：請學校領導王校長致詞，大家歡迎！
大會進行第二項：請山師領導講話，大家掌聲歡迎！
（山師實習老師們和同學們朝夕相處，建立了深厚的師生情誼，他們為勝利一小武術教學的開展和推廣做出了貢獻。）
大會進行第三項：請實習教師代表講話。
大會進行第四項：比賽正式開始。
首先上場表演比賽的是一年級五步拳代表隊。五步拳作為長拳的入門拳術，在我國具有較好的.普及性。它動作簡潔明了、銜接連貫、起伏轉折、姿勢舒展，是不可多得的武術入門拳術的精品。請欣賞！
（讓我們把掌聲送給這些可愛的小同學們。）
接下來上場的這些著裝整齊，英姿颯爽的隊員們，來自四年級1、2、3班，我們期待他們有精彩的表演。請4、5、6、7班做準備。
在我們的評委老師緊張有序地打分的時候，三年級1、2、3同學們已經迫不及待的走到了場上，他們經過多日的刻苦練習，也想在今天一試身手。請4、5、6班做準備。
剛才的比賽，同學們覺得緊張嗎？想取得好成績嗎？我們不著急，先休息一會，欣賞一下校武術隊和實習老師的表演，你們說，好不好？（有請校武術隊上場）我們勝利一小武術隊經常代表學校參加各種比賽，為學校爭得了榮譽。
現在場上將要進行的是山師實習教師的武術組合表演。他們每個人都是武術精英，每個人都有自己的絕活。請同學們睜大眼睛認真看。
（他們的表演精彩嗎？同學們喜歡嗎？喜歡，你們可以長大以后報考山東師范大學的民族傳統系，圓你心中的夢想。）
我們繼續比賽。請二年級1、2、3班的同學們快速上場，找到自己的位置。4、5、6、7班的同學做準備。
最后是來自五年級同學們的表演，他們在平時的訓練中口號響亮，動作整齊劃一，充分展示了勝利一小學生的精神面貌。我們期待他們為大家奉獻精彩的表演。
大會進行第五項：請領導為獲勝班級頒獎。（請各班級派一名代表上臺領獎）讓我們用熱烈的掌聲，向獲獎班級表示衷心的祝賀！
東營市勝利第一小學第三屆武術節圓滿結束，請各班有秩序的帶回。謝謝大家！
武術表演下載大全（22篇）篇十一
各位領導、老師、同學們：大家好！
金秋十月，碩果累累。我們又迎來了學校的第三屆武術節。中華文化，源遠流長。中華武術，博大精深。武術教學已經在勝利一小這片熱土上生根發芽，并茁壯成長，太極拳、武術操已經成為同學們十分喜愛的體育項目。今天的武術節，就是同學們接受檢閱的好時機，希望你們拿出自己的最高水平，為所在班級、為自己爭光。
大會進行第一項：請學校領導王校長致詞，大家歡迎！
大會進行第二項：請山師領導講話，大家掌聲歡迎！
（山師實習老師們和同學們朝夕相處，建立了深厚的師生情誼，他們為勝利一小武術教學的開展和推廣做出了貢獻。）
大會進行第三項：請實習教師代表講話。
大會進行第四項：比賽正式開始。
首先上場表演比賽的.是一年級五步拳代表隊。五步拳作為長拳的入門拳術，在我國具有較好的普及性。它動作簡潔明了、銜接連貫、起伏轉折、姿勢舒展，是不可多得的武術入門拳術的精品。請欣賞！
（讓我們把掌聲送給這些可愛的小同學們。）
接下來上場的這些著裝整齊，英姿颯爽的隊員們，來自四年級1、2、3班，我們期待他們有精彩的表演。請4、5、6、7班做準備。
在我們的評委老師緊張有序地打分的時候，三年級1、2、3同學們已經迫不及待的走到了場上，他們經過多日的刻苦練習，也想在今天一試身手。請4、5、6班做準備。
剛才的比賽，同學們覺得緊張嗎？想取得好成績嗎？我們不著急，先休息一會，欣賞一下校武術隊和實習老師的表演，你們說，好不好？（有請校武術隊上場）我們勝利一小武術隊經常代表學校參加各種比賽，為學校爭得了榮譽。
現在場上將要進行的是山師實習教師的武術組合表演。他們每個人都是武術精英，每個人都有自己的絕活。請同學們睜大眼睛認真看。
（他們的表演精彩嗎？同學們喜歡嗎？喜歡，你們可以長大以后報考山東師范大學的民族傳統系，圓你心中的夢想。）
我們繼續比賽。請二年級1、2、3班的同學們快速上場，找到自己的位置。4、5、6、7班的同學做準備。
最后是來自五年級同學們的表演，他們在平時的訓練中口號響亮，動作整齊劃一，充分展示了勝利一小學生的精神面貌。我們期待他們為大家奉獻精彩的表演。
大會進行第五項：請領導為獲勝班級頒獎。（請各班級派一名代表上臺領獎）讓我們用熱烈的掌聲，向獲獎班級表示衷心的祝賀！
東營市勝利第一小學第三屆武術節圓滿結束，請各班有秩序的帶回。謝謝大家！
武術表演下載大全（22篇）篇十二
一年一度的十一長假馬上就要過去了，我們一家不免有些不舍。在這期間，我們游玩了少林寺，其中觀武術表演，使我印象最深。
那天中午，我們帶著愉悅的心情來到了武術表演廳。哇，簡直是人山人海，在陽光底下大家顯現出了焦急的神情，時不時地向里面張望，豆大的汗珠從大家的臉頰淌下，可這并不能嚇住大家好奇的心情，仍站在陽光底下。
不知過了多長時間，只見工作人員大喊一聲：“開始檢票?！鳖D時眾人發出了一陣騷動，好不容易我們找到了一個中心的一個位置，不到一分鐘位置全滿了。我環視了一周，大家那焦急的神情已經沒有了，卻顯出了期待的神色。突然燈熄滅了，全場鴉雀無聲。一位女主持人帶著微笑走上了講臺，隨著她那動聽的聲音，節目開始了。只見十八個少林弟子拿著十八般武器上了舞臺，啊，個個都彪悍強壯，簡直是已給健身教練。
看，有的.揮動著大刀發出“沙沙“的聲音來令人毛骨悚然;有的拿了一根木棒，一蹦三尺高，似乎把地面當成仇人似的狠狠地向下一劈;有的拿著長矛上下揮舞;還有的拿著戟，熟練地在手中轉動著。一招一式在燈光的照耀下閃閃發光。不一會，表演結束了，大家滿意的走出了大堂，一個個都眉飛色舞地談著剛剛表演的武術，似乎這場表演和我一樣給大家流下了深刻的印象。
我想:那些少林弟子一定練得很辛苦，可還是堅持下來，我一定要向他們學習。
武術表演下載大全（22篇）篇十三
長拳武術類體育項目，受到學生們的普遍喜愛。學生通過學習得到了美育的熏陶,對發展學生身體柔韌性、靈活性、協調性和節奏感，以及激發民族自豪感，有重要作用。四.學情分析：
1.認知目標：學習組合動作動作名稱和動作順序以及特點，提高學生對武術的興趣。
2.技能目標：通過學生觀察，模仿，相互交流和嘗試練習，使學生領會每個動作的攻防含義，做到路線清晰，手型，步型正確到位。發展協調性，力量等素質。
教法：1.講解法，教師要用簡練的語言為學生講解本次課武術動作的要點，如：手型、步型以及動作路線等。
（一）導入1.師生抱拳禮問好2.安排見習生3.熱身活動。
設計意圖：學習武術對身體柔韌性的要求很高，柔韌性的好壞直接影響到動作完成的質量，因此，要充分熱身，防止出現韌帶拉傷。
（二）展開1.教師示范表演掄臂砸拳-分掌正踢。
2.學生嘗試：兩個武術動作依次學習。
（1）教師做鏡面示范，同時講解動作名稱以及動作要領。
組織形式：兩列橫隊，學生插空站。要求學生邊看邊模仿老師動作，多次重復。
設計意圖：武術屬于肢體語言，學生的模仿是很重要的，先模仿上肢再模仿下肢，最后整體模仿，在此過程中，教師要用語言提示，使學生模仿更加逼真。
（2）學生自由組合，體驗動作。
組織形式：讓學生3-5個人為一組，并選出一名小組長，帶領大家進行慢動作練習，在嘗試練習中發現自身問題。
讓學生在充裕的時間里自行練習，教師巡視指導。
（三）放松，師生道別1.放松運動組織形式：散點。
設計意圖：上下課要有禮，以禮始，以禮終。
趙鑫2012級。
武術表演下載大全（22篇）篇十四
合：敬愛的老師，親愛的同學，大家上午好！
何：今天，我們煤炭壩中心小學全體師生齊聚一堂，歡聲笑語。
歐：我們迎來了“七彩陽光”廣播操、武術校本操的比賽。
1：這次比賽，將是一次對我們的隊列隊形和廣播操、武術操水平的大檢閱。
2：也是我們各個班級力量、團結、健康、向上的一次展示。
1：我們刻苦訓練，增強體質，磨煉意志，培養毅力，樹立信念。
2：我們精神抖擻，朝氣蓬勃，團結一致，拼搏進取，展示自我。
2：本次比賽總分為10分，取評委總分的平均分為最后比賽成績，
1：根據比賽的成績按年級設獎，每個年級評一個一等獎、兩個二等獎；每個年級評一個優秀指揮員。
2：本次比賽各班出場的順序按一年級到五年級班次的順序出場。
1：希望全體參賽班級發揚“團結、友愛、奮進”的良好風格。
2：也希望各班賽出成績，賽出風格，賽出個性。
合：下面有請煤炭壩中心小學陳校長宣布比賽開始。
武術表演下載大全（22篇）篇十五
男：武術是中國的精魂，千百年來，武術被作為強身健體，伸張正義的民族象征，是帶有東方氣息的文化瑰寶。
女：今天我們歡聚一堂，來自全省的20余所高校的同學將在這里虎虎生威，一展身手，為我們帶來精彩的武術表演。
男：中華武術，享譽世界。
女：中華兒女，笑傲天下。
男：今天，我們在這里以武會友，用武術拉近我們的友誼。
女：今天，我們在這里與青春相約，用活力彰顯我們的風采。
男：首先，讓我們認識一下蒞臨本次武術交流會的領導與嘉賓。
女：他們是：****。
男：讓我們用熱烈的.掌聲歡迎各位領導及嘉賓的光臨。
女：中華武術博大精深，要說到博大和精深就不能不說太極拳了，太極拳融合了道家的養生、儒家的品德、兵家的虛實，不可謂不博大，太極拳講求以柔克剛，以慢打快，以靜制動，不可謂不精深。首先由請華清學院太極拳協會帶來的《集體拳架》表演。
武術表演下載大全（22篇）篇十六
授課地點:教室前的空地。
授課對象:某學校的小學生或初中生教學目標:通過介紹一些基本的武術知識，增強學生對中華傳統武術的了解。教學生一些基本動作的套路，讓他們親身感受武術的力量，激發他們對武術的興趣及熱情。同時能夠鍛煉他們的身體，磨練他們的意志。學習武術，最重要的是能修身養性。提升他們的身體素質，陶冶情操。
教學方法:由主教老師展示動作,助教從旁糾正學生動作。在條件允許下，我們會讓學生觀看武術視頻，從而充分感受武術的魅力并認識到正確的武術動作，以便接下來的學習。若條件不允許，我們會事先收集一些武術動作的圖片，通過圖片幫助學生理解正確的武術動作。通過圖片與實際演練的結合，來向學生講解各個武術動作的要領。
教學內容：
熱身游戲及一些簡單動作、基本武術動作及一套五步拳。其中，基本武術動作包括扎馬、正壓腿、側壓腿、正側踢腿、沖拳、仆弓步、虛步、歇步等。五步拳基本包括并步抱拳、仆步撩掌、弓步沖拳、彈腿沖拳、馬步架擋、歇步蓋沖拳、提膝仆步穿掌、虛步挑掌等。
教學過程：
這門課總共兩個課時，每個課時的開始，老師先花五分鐘左右的時間帶領學生做一些基本熱身動作，如跳繩，短距離接力跑，原地慢跑、彈跳等。其目的是讓學生先活動筋骨，完全達到熱身效果，避免學習武術動作時，身體過于僵硬，發生拉傷、扭傷等意外。每個課時結束的五分鐘左右，老師帶領學生做一些放松的動作，幫助學生放松腿、腰等部位，避免學習后因疲勞產生的身體部位的酸痛。
第一課時，先由老師演練一些武術，向學生展現武術的風采及氣勢，激發他們學習武術的興趣。然后，由主教老師帶領學生學習基本武術動作，助教老師從旁協助，幫忙糾正學生的動作。課程內容中的基本武術動作會在第一課時交給學生，盡量讓他們會做，而且動作基本符合標準。在他們學會基本動作后，先由老師展示五步拳的基本動作，然后讓學生跟著老師大致做一遍，目的是讓他們熟悉一下五步拳的動作，也是再次熟練基本武術動作（因為五步拳的動作是基本動作整合而來）。
第二課時，先由老師喊口號，讓學生自行復習一下第一課時所教內容，老師認真觀察，知道學生哪些動作不熟，哪些做的不標準，然后有針對性地幫助學生復習基本動作。然后由老師帶領同學正式學習五步拳的動作。一個動作一個動作地教，助教老師幫忙糾動作。在各個動作基本會做以后，將各個動作貫穿起來形成整個武術套路。老師帶領學生進行兩次整個套路的練習。然后由老師喊口號，學生集體練完整個套路，老師在旁觀察，評出動作最標準或精神最佳的同學，進行獎勵。
教學重點：
基本動作的學習，扎馬、沖拳、仆步、弓步、虛步、歇步、提膝、挑掌。
教學難點：
弓步沖拳、彈腿沖拳、馬步架擋、歇步蓋沖拳、提膝仆步穿掌、虛步挑掌等。
武術表演下載大全（22篇）篇十七
鞍山市64歲的老武術運動員孟兆剛的少林大鏟可以說是聞名遐邇。他在國際、省、市、鞍鋼傳統武術比賽中多次獲得金、銀、銅牌?，F在，請欣賞他的精彩表演。
2、祁門劍（截殺劍）表演：石經緯。
祁家通背祁門劍亦稱“截殺劍”。它的劍法有24字訣，即：崩、劈、撩、掛、點、砍、圈、壓、掃、抹、銼、拉、剁、捋、探、撲、羅、收、提、擊、刺、格、洗。下面請欣賞由在省、市、鞍鋼傳統武術比賽中獲得金牌的鞍山武術習練者石經緯演練祁門劍。
流星錘是一種以繩索一端系住錘體，另一端握于手中，用力向目標拋擊的暗藏武器，現屬軟兵器類。又名飛m、飛錘。流星錘的特點不僅能纏住對方，還可以打擊對方。請欣賞鞍山武術運動員，在省市傳統武術比賽中多次獲得金銀牌的田慶豐為大家表演流星錘。
武術表演下載大全（22篇）篇十八
各位評委老師，你們好！我今天說課的內容是《武術組合動作》我將從教材分析、學情分析、教學目標及教學重難點、教法學法、場地設計與組織、教學過程這六個方面來進行說課。
一、教材分析。
所選教材是人教版小學三年級教材中民族傳統體育項目。小學階段是學生由啟蒙教育向正規教育轉型的開始，應當把姿態教育和培養興趣放在目標的首位，通過學習武術組合動作既可以了解武術的意義，又能發展學生身體的協調性、柔韌性和力量，同時對激發民族自豪感，崇尚武德精神具有積極的作用。
二、學情分析。
小學三年級學生正處在生長發育的關鍵時期，他們運動參與的能力、性格愛好都具有很大的差異，他們的協調性和力量都較弱，注意力不易集中，學習武術對于三年級的學生來說，具有一定難度的。但是，他們也有模仿能力強、好動、好奇心強，敢于表現自我的一面，很能激發起學習興趣。
三、教學目標及教學重點、難點。
1、認知目標：80%的學生掌握組合動作歇步沖拳、提膝穿掌、仆步穿掌，做到路線清楚，手型、步型正確到位。
2、技能目標：通過學生觀察、模仿、相互交流、嘗試練習，發展學生身體的協調性、柔韌性和力量等素質，了解每個動作的攻防含義，3、情感目標：培養學生養成謙虛好學、團結協作的學習能力。體驗武術的“精”、“氣”、“神”
教學重點：知道每個動作的名稱和做法（歇步沖拳、提膝穿掌、仆步穿掌）教學難點：動作路線清晰，手型、步型準確到位。
四、教學方法運用。
1、教法。
學習。還采用示范法、鏡面示范法，以正確優美的示范動作感染學生，激發學生“我很想學”的情感，為學生能更快、更好地掌握組合動作要領而打下基礎。
2、學法。
本課學生主要采用：嘗試學習法、對比學習法、小組合作學習法。首先讓學生在嘗試練習中發現自身動作的問題。而后在練習中，通過學生間相互對比、交流、評價和小組探討中悟出動作要領，理解含義。最后通過集體表演、個人展示相結合，解決所發現的問題。促進學生積極主動參與學習，提高學習的自主性。
五、場地設計與組織。
以四列橫隊站，方便學生觀看，也讓學生感到學習的嚴肅性。考慮到學生的個體差異，以學生自由結合兩人配對為輔。游戲時在教師準備的直徑是1.5米的小圓內（20個）。
六、教學過程。
（一）準備部分（8′）。
1、師生相互（抱拳禮）問好。
2、小游戲：“石頭、剪子、布。
組織形式：分別用手型拳、勾手、掌；步型并步、馬步、弓步代替。
要求：學生與教師pk,動作要標準，七戰四勝制。
（4）劈叉練習。
（二）基本部分（27′）1．學生自主探究學習語言導入，圖片欣賞。
利用片中英姿颯爽的武術動作表演來創設情境，從而感染學生。讓學生體驗中華武術的真正含義。進一步刺激學生的興致，為后面更好的上好課打下扎實的基礎。
2.教師示范。
（1）歇步沖拳（2）提膝穿掌（3）仆步穿掌。
設計意圖：俗話說：“興趣是最好的老師?！苯處煹氖痉稇箤W生為之一振，激發起習武的興趣和欲望。以教師自身剛勁有力的示范動作來感染學生。進一步激發學生“我很想學”這些武術動作的欲望。使學生的求學興趣到達最高點。
3.學生嘗試。
（1）教師做鏡面示范，同時講解動作名稱和要領。組織形式：學生邊觀看邊聽講解邊模仿老師的動作。（2）學生自由組合，體驗動作。
組織形式：讓學生（3—5人）自由結合組成學習小組，選出小組長，通過學生的演練，在嘗試練習中發現自身動作的問題所在。
（3）自由體驗。
組織形式：讓學生自己在充裕的時間里進行練習，教師巡視指導。
3、集體練習，匯報表演。
組織形式：（1）學生列隊練習。先分解再整體，先慢后快。
（2）教師巡回指導并且激勵掌握動作速度慢的學生。
（3）留一些時間，讓學生上前表演。
（4）學生相互觀察、交流、評價。
4、游戲活動：斗智斗勇場地準備：教師準備的圓內。
游戲方法：（1）把游戲者分成人數相等的兩個組，面對面站好，每對之間相隔一米。
（2）教師發出“預備”的口令后，雙方蹲成馬步，以直臂向前推掌、掌心相觸為雙方的距離。
（3）教師發出“開始”的口令，雙方根據自己的戰術（以雙腳不移動為原則），可用推、拉、拔、擰、閃等動作，迫使或誘使對方失去重心。規則：（1）對抗時，只許用掌、勾，不許用拳打。
（2）任何一只腳移動，就算失敗。
（3）先移動重心者為失敗。對抗中，雙方同時移動，判雙方失敗。最后勝的次數多者為勝。
（三）結束部分（5′）。
1、放松運動組織形式：學生微閉雙眼，在舒緩的音樂伴奏下緩慢地反復舒展剛剛掌握的武術動作。
2、師生“抱拳禮”道別。
武術表演下載大全（22篇）篇十九
11月1日,我們下梓村搞城鄉聯誼晚會，村干部知道我在武術館練習武術，就叫我去表演。聽說市里也有很多領導來觀看，我既感到榮幸又不免有一點點緊張。為了能在臺上有出色的表現,我不敢有一丁點兒馬虎,盡心盡力地和同伴們一起排練。
晚會當天,我和兩個同伴穿上表演服,神氣十足地去參加晚會，舞臺前已是人山人海。快輪到我和同伴表演時,我們先活動活動筋骨。當《功夫小子》的歌聲響起時,我們便開始在臺上拳打腳踢地表演起來。凌空翻,側手翻,頭頂翻,豎踢腳,橫出拳,弓步似毒蛇,馬步如猛虎。因為我是本村人，就多給觀眾表演了一套拳法。當我們的表演結束時，全場響起了熱烈的掌聲，觀眾們贊嘆不已,一個勁地叫“好”。
表演結束了，雖然覺得很累，但能為村里表演我覺得很開心。
武術表演下載大全（22篇）篇二十
武術協會介紹：xx武術跆拳道隊由xx于2005年創辦，2012年更名為xx武術跆拳道協會，至今已有十年的歷史，師資力量雄厚。2008年，在全省的xx比賽中獲6枚銀牌；2012年，在xx省第六屆青少年運動會中獲團體總分第5的好成績，其中嚴xx獲槍術第三名，賀xx第4名，胡xx第5名，趙xx獲規定拳第8名。在剛剛結束的榆林市“體彩杯”青少年跆拳道比賽中獲總分第三，四枚金牌，兩枚銀牌，三枚銅牌。
a:尊敬的各位領導、各位來賓。
女：親愛的各位家長，父老鄉親們，大家——。
(合)晚上好!
a:千秋國粹，崇德真悟，揚四海。
b:百年武術，尚禮風華，茂八方。
a:這里是xx武術跆拳道隊博仁藝術學校主辦的暑期匯報晚會現場！我是主持人xx。
b:我是主持人xx，歡迎大家的到來!
a:武術，承載著中華民族千年的文明，孕育了中華兒女的英姿颯爽。
b:武術，寄托了中華民族不朽的智慧，賦予中華沃土一番神奇與美麗。
a:在這個迷人的仲夏之夜，我們真誠地歡迎各位熱愛中華武術的朋友們來到這里，與我們一起感受武術的獨特魅力。
1：五步拳。
a:在我們富饒的xx縣城，有這么一群孩子，他們熱愛武術；
b:在我們美麗的河濱公園，有這么一道風景，他們以習武為樂。
今天在這個舞臺上，他們要為大家一展身手?，F在，請欣賞由。
（學生名字）帶來的（節目名稱）表演。
2連環拳。
短短一個月！每天兩節節課！每節課一個小時！或許有人會說，孩子們成就不了什么。但是，正是那份對武術的執著與熱忱，讓他們在每一次痛苦的領悟之中義無返顧地選擇堅持，讓他們今日充滿勇氣地站在這里！下面請大家欣賞由孩子們帶來的連環拳表演。
3四門錘。
4、三人棍：請欣賞xxx、xxx、xxx為我們帶來的《三人棍》。
5、雙刀破槍。
戲曲表演中我們經常能看到熱鬧非凡的兵器對練場面，其實，這些動作大多都是從我們中國傳統武術中借鑒而來的，其特點就是勇猛剛毅，氣氛逼真。它不光考驗表演者的武術基本功，還是檢驗表演者機智敏捷的反應能力。下面就有請體校武術隊的（學生名字）給大家帶來的雙刀破槍。
6、棍術。
7、基本功展示。
8、三節棍三節棍又稱“三節鞭”，是三節相連，節節能用。且三節互換，攻守兼備，伸縮自如，出入難防，軟硬互具，變化多端的特點，深受習武愛好者的喜愛。慶欣賞《三節棍》表演。
9、xx的棍術。
10、青龍偃月刀。
11、軍體拳。
12、五步拳2。
13、少林連環拳。
武術承載了中華兒女千年的文化傳承，武術孕育了中華世代兒女的英姿颯爽，下面請賞由。
為大家表演的少林連環拳。
14、規定拳。
a：中華武術，源遠流長。
15、跆拳道。
光說不練假把式，不說就練才叫真功夫。電影里、電視里我們看到過很多劈磚頭、踢木板的舞臺特技，今天晚上，我們踢木板的真功夫也將展現在大家面前，大家想看嗎？好，讓我們用熱烈的掌聲歡迎體校武術隊的功夫小子們上臺來。
16、散打。
俗話說：外行看熱鬧內行看門道。武術套路中的每招每式不僅僅是好看，而且可以單獨拿出來見招拆招、克敵制勝，這在傳統武術里面叫散手，現在叫散打。功夫練得好不好，散打場上見分曉，下面請欣賞xxx為我們帶來的散打表演。
17、少林拳。
又是一群可愛的孩子，很多時候，我都不禁羨慕起他們，無憂無慮、激情四射，同時又天真無邪，聰明好學，我真想時光可以倒退，讓我去加入到他們的行列，在互相協作，互相學習中去體驗不一樣的童年生活。請欣賞xxx和武術隊的孩子們一起為大家展示一段舒展大方的少林拳。
18、刀術。
武術是我國優秀的文化遺產，刀術是其中一種，要求進退閃轉、縱跳翻騰都要刀隨身換，人刀合一。請欣賞xxxx帶來的刀術表演。
19、少林棍術。
中國的武術可謂博大精深，特別是硬氣功那可是真功夫！今天讓我們一飽眼福欣賞來自的武術表演《硬氣功》掌聲有請！
21、跆拳道實戰。
咱們武術項目中有沒有那種不用任何武器、赤手空拳就能把敵人打得落花流水的功夫呢？
女：當然想了。
男：好，那就讓我們一起欣賞武術隊的孩子們帶來的跆拳道表演。
22、歌曲《平安歸》。
a:中華武術，源遠流長，一招一式彰顯五千年的中國文化。
b:中華武術，博大精深，舉手投足散發著自強不息、發奮圖強的民族氣概。
a:今天的晚會讓我們領略到中華武術的無窮魅力。我們相信，在一位位武術愛好者的共同努力下，在一代代中華兒女的共同傳承下，中華武術一定會在新的時期散發出更加耀眼的光芒，走向更加燦爛的明天。
b:讓我們共同祝愿，愿xx武術跆拳道協會明天更美好，愿中華武術的明天更美好!
a:尊敬的各位領導、各位來賓。
b：親愛的各位家長，父老鄉親們！xx武術跆拳道隊、xx學校主辦的暑期匯報晚會到此結束。再次感謝大家的到來，朋友們晚安!
武術表演下載大全（22篇）篇二十一
武術套路是一連串含有技擊和攻防含義的動作組合，則套路是中國武術及其他東亞武術的中一種獨特形式，也是區別于其他武術的一大技術特征。下面是關于中國武術套路表演視頻，望大家能夠喜歡。
它具有技術上的特點和文化特征上的民族特點,前者使得以區別于其它的傳統體育項目,以及諸如戲劇、舞蹈等其它形式的中國傳統文化;后者則使其它得以區別于其它國家的武技。我們現在把武術的概念表述為：武術是以技擊為主要內容,以套路和格斗為運動形式的,注重內外兼修的中國傳統體育項目。這個概念充分地表明了武術的技擊特點和民族特點,建國前,以及目前在港澳地區和部分東南亞國家,人們把武術稱之為國術,簡單地解釋其意即中國的技擊術,顯而易見在此強調的是它的民族特點;而我們稱之為武術,強調的則是它的技擊特點。本文擬以武術的`技擊特點為起點,結合中國傳統哲學思想來進行討論。
其實從發展史的角度看，許多現代體育項目都和古代的軍事格斗技術有著密切的聯系，有趣的是隨著社會的進步和技術的發展，大部分體育項目都失去了它的技擊特點，或失去了它的技擊價值。為什么武術作為一種技術具有攻防技擊價值的傳統體育項目，至今仍如此完整地、系統地保存著攻擊特點，并以多種形式表現出來，這是一個涉及認識論的問題。認識論是關于人類認識的來源，以及認識發展過程的學說。要解決這個問題就有必要對中國傳統哲學的認識論略作探討。
中國傳統哲學在根本態度上即有別于西方哲學和印度哲學，這表現為中國哲學的特點。中國哲學的一個重要特點在于“知行合一”。當代著名哲學家張岱年先生說：“中國哲學在本質上知行合一的。思想學說與生活實踐，融成一片。中國哲人研究宇宙人生的問題，常從生活實踐出發，以反省自已的身心實踐為入手處;最后又歸于實踐，將理論在實踐上加以驗證”;“中國哲人探求真理，目的乃在于生活之遷善，而務要表現之于生活中”;“所謂‘廣大高明而不離乎日用’，‘乃為學’之理想境界”[1]。他又說：“中國哲學家，有一個共同的基本態度，叫‘廣大高明而不離乎日用’，強調哲學研究與現實生活的一致”[2]。嚴北溟先生也說：“在認識論，特別在知行關系問題上，古代哲學家一般主張知行統一，即知即行，即要求理論與實踐相結合”[3]。所以中國古代應用科學相當發達，天文、數學、醫學、農學、兵學都達到了很高水平。史學的發展也以“資治”為目的，以古鑒今，從歷代的治亂興亡中取行借鑒。這都是和知行合一，重視實踐的認識論的思想一致的。所以“學以致用”成了人們學習的目的和信條。
這種重視實踐，知行合一的思想，體現到武術中則表現為無論在理論上還是技術上都強調要切合實用，突出它的實用性，突出它的技擊特點，處處表現出一種對技擊性‘不離乎日用’的追求。反對不切合實用的“滿片花草”(戚繼光語)。實戰是人們運用技擊技術最基本的實踐活動。我們可以說將實戰中的技擊技術進行篩選、加工、提高，然后再用于實戰，是古代武術發展的基本線索。也正是這條基本線索直接影響到武術傳統技術體系和訓練體系的形成與完善。同時中國傳統哲學的知行合一思想不僅在古代對武術的發展起過重要作用，即使有武術的理論、技術的發展產生影響并有指導意義。
武術表演下載大全（22篇）篇二十二
我們中國有五千年的歷史，五千年的歷史長河中有著太多的文化瑰寶，其中功夫文化就占了一定的分量。大家都知道，中國功夫是名揚天下的，從古至今，有多少英雄豪杰以一身高超的武藝為中國贏得了世界的尊重。有很多的文章，歌曲都是贊美我們的中國功夫的，好！下面就請大家跟我一道來欣賞由。
帶來的歌曲《中國功夫》。