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初中助學心得（精選21篇）篇一
近年來，資助教育已成為教育扶貧的重要手段之一。許多家庭貧困的學生得到了資助，并通過教育逐步改變了自己和家庭的境況。作為一名初中受資助學生，我也有著自己的心得體會。
一、資助教育的重要性。
資助教育對于貧困家庭的學生來說意義重大。我曾經聽過這樣一句話："教育是窮人改變命運的唯一途徑。"在家庭條件不好的情況下，資助教育可以為學生提供更多的學習機會，接觸新知識，拓展視野。同時，資助還可以減輕家庭的經濟壓力，使學生能夠更加專注于學業，避免因為經濟問題而被迫輟學。
二、資助教育為學生帶來的變化。
在接受資助教育的過程中，我逐漸意識到自己的價值。我開始更加注重自己的學習、生活和人際交往，認真對待每一個機會。同時，我也感到了自己對家庭的責任。在接受資助教育的同時，我也始終牢記著感恩之心。無論是學習上還是生活中，我都主動尋求機會為別人服務，回報社會和家庭對我的支持。
三、資助教育改變了我的思維方式。
在接受資助教育的過程中，我逐漸改變了自己的思維方式。以前我認為自己和其他人沒有什么不同，但隨著與更多同學和老師的接觸，我開始了解到不同家庭的學生背景存在巨大差異。我認識到我要與其他同學建立良好的交流關系，不僅要尊重自己的特點，也要充分理解其他人的想法。
四、資助教育對我的未來影響。
資助教育不僅改變了我的現在，也為我的未來打下了堅實的基礎。在高中和大學，我將繼續努力學習，為將來的事業奠定堅實的基礎。同時，我也希望自己能夠通過自己的努力，回報社會和家庭對我的支持，成為值得別人信賴和尊重的人。
五、感恩之心。
經歷了資助教育，我更加明白“感恩”的重要性。感恩無時無刻不在，感恩生命中每一位關心和支持我的人，包括我的親人、老師和資助教育的大力支持者。我將隨時銘記他們的好處，以更加積極樂觀和感恩的心態面對生活。
總的來說，資助教育對我的人生有著重要的影響。我深知自己還有很長的路要走，但我愿意一步步前行，不斷努力學習和拓展自己的視野，為未來做出更大的貢獻。
初中助學心得（精選21篇）篇二
第一段：介紹助學金的意義（引入）。
助學金是許多家庭的希望之光，在我們渴望接受更好教育的道路上起到了重要作用。獲得助學金不僅能夠減輕家庭經濟負擔，還能夠激勵我們繼續努力學習，實現自己的夢想。在初中階段，我有幸獲得了助學金，并從中受益良多。現在，我想與大家分享一下我在獲得助學金過程中的體會和感悟。
第二段：助學金的申請過程（起情）。
獲得助學金并不是一件容易的事情，需要經歷一系列的申請程序和考核。在我申請助學金時，首先我要與家長一同填寫詳細的申請表，包括家庭經濟情況、個人的學習成績以及獎項等。接下來，我需要參加一系列的筆試和面試。這些考試主要是為了了解我的學習能力、表達能力以及對未來的規劃。雖然這個過程相對較為繁瑣，但是它使我意識到只有通過努力學習，才能夠有更多的機會去實現自己的夢想。
第三段：助學金獲得后的感悟（承展）。
獲得助學金并不僅僅是一個榮譽，更是一份責任和使命。這份助學金激勵著我不斷努力，繼續追求卓越。在學習上，我更加嚴格要求自己，爭取每一次考試都取得好成績。在班級上，我更加勤奮刻苦，主動參與各種課外活動，提升自己的綜合素質。同時，我也意識到自己身上有很多優點，而這些優點應該為社會發揮更大的作用。因此，我積極參與志愿者活動，為社區服務，幫助別人。這些經歷讓我明白，用自己的力量回報社會是一種幸福的事情。
第四段：助學金帶來的改變（轉折）。
獲得助學金的經歷使我成長了不少。首先，它讓我堅信努力是能夠改變一個人命運的重要因素。通過自己的努力，我獲得了助學金，從而改變了家庭的經濟狀況，同時也為自己爭取到了更好的學習環境和機會。其次，它讓我明白了自己所擁有的是如此珍貴。在申請助學金的過程中，我接觸到了很多和我一樣渴望接受更好教育的同學，但他們因為某種原因錯過了這次機會。這讓我更加感恩自己所擁有的一切，懂得珍惜。同時，我也深刻體會到大家幫助自己的力量是如此重要，因此我決心將來也要回饋社會，幫助那些需要幫助的人。
第五段：助學金的意義和總結（結尾）。
總結起來，獲得助學金是我人生中的一個重要節點，它給我帶來了許多改變和感悟。助學金的獲得不僅僅是對個人能力的認可，更是對我未來的一種期望和激勵。通過獲得助學金的經歷，我更加明白了努力學習的重要性，懂得了感恩和回饋社會的意義，也更加堅定了自己的人生目標。我會珍惜這份機會，不辜負自己、家人和社會對我的期望，成為一名有貢獻的人。希望未來還能有更多的青少年能夠獲得助學金，為實現自己的夢想而努力奮斗。
初中助學心得（精選21篇）篇三
初中階段是人生的一個重要階段，一個人的成長經歷也可以從這個時期得到很好的體現。但是，在這個階段中，有許多家庭無法支撐孩子的學習費用，這時候“初中受資助學生”便應運而生。作為一個受資助的初中生，我有很多感觸和體會，下面就我的經歷來談一下“初中受資助學生”的心得體會。
二、對生活的感悟和新體驗。
對于初中階段的學生來說，學習往往是一件很緊張的事情。但是，對于受資助的學生來說，不僅僅是學習的問題，還要面對生活的各種壓力。曾經有一次，我生病了，家里給我報了保險，但是保險的金額還是不夠我們學校指定的醫院的醫療費用。許多人都不知道，我便選擇向我所在的學校提出了幫助的請求。學校知道了我的情況后，很快就給我安排了一位醫生，給我做了檢查，還為我免除了一部分費用。這件事情對我影響很大，我感受到了學校的熱情關懷和對受資助學生的支持。
三、幫助自己成長和提高意識。
與其他同學相比，我們這些受資助的學生是經歷過許多挫折和困難，更加獨立自主。從一開始便自己照顧自己的起居，管理好自己的時間日程，還要花時間學習。但是，跟其他同學相比，我們更加珍惜這種機會，更加認真對待學習和生活。通過不斷的努力和踏實的學習，我們可以感受到自己在各個方面的進步。同時，也加強了我們對于珍惜機會，提高自我的意識和自我管理能力。
四、感恩心和責任心的培養。
作為一個受資助的學生，我感受到了前輩對于我們的關心和支持。在這個過程中，我也建立了自己的價值觀。我們這些受資助的學生在學習和生活中是能夠獨立自主的，這種獨立性也需要我們有與眾不同的精神和素質。因為這種獨立性的培養，我們不僅有了更好的為自己的生活負責的意識，而且也有了責任心和感恩心。
五、對未來的打算和展望。
每個人的人生都有自己的規劃和目標，我也不例外。雖然我是一個受資助的學生，但是我并不打算因為這個原因就把自己的未來建設或者規劃成一個較差的樣子。相反，我會盡我最大的努力去發揮出自己的潛力，不虛度這來之不易的機會。我將逐步向我的目標前進，成為自己理想中的那個自己。
結語：
這些只是我對于“初中受資助學生”的感受和體會，每個人的經歷和體驗各不相同。受資助并不意味著弱小，只要我們能夠珍惜機會，認真學習，堅持不懈，未來的道路還是會充滿希望的。
初中助學心得（精選21篇）篇四
親愛的叔叔、阿姨：
你們好！
又是一年天寒地凍！不知不覺，我與你們結識已一年之多。這一年里，是你們，為我們這些寒門學子帶來了溫暖；給我們對未來最明亮的希望！我在此，向你們真誠地說一聲：“謝謝！”
總也忘不了你們那親切溫和而又笑意盈盈的目光，每一次和你們見面都是一種莫大的'欣喜，你們帶給我們的不僅是經濟上的幫助，更是精神上的支援！你們教會了我面對這個世界應該用一種積極向上的態度！雖然我選擇不了家庭的經濟條件，但我可以用自己的力量來選擇一條不平凡的人生之路！
這一年里，我拾得人生之路上許多難得的智慧與道理。我始終堅信“善”的力量可以感染別人。正如你們，用“善”感染著我們，激勵著我們！
我要像頑強的蕁麻草，借著點滴雨露堅韌、頑強地向著太陽生長，任憑風吹雨打，憑著一股韌性與一種倔強，快樂地生活！
感謝上蒼，給予我認識你們的機會，在這個寒冷的季節，是你們給了我莫大溫暖。將來，我也要像你們一樣，做一位善心之人，將愛心播撒，讓愛傳遞下去！
寬甸一中學生
2012.1.6
初中助學心得（精選21篇）篇五
初中時光，是我人生中寶貴而難忘的時期。正是在這個階段，我接觸到了助學的概念。通過參與各種助學活動，我逐漸明白了助學的重要性，并從中收獲了許多寶貴的心得體會。下面我將分享我在初中助學過程中的心得體會。
第二段：尊重與同理心。
作為助學者，我們首先要學會尊重每個受助學生的個體差異。每個學生都有自己的特長和困難，我們應該用愛心和耐心溫暖他們的心靈。在與學生交流的過程中，我們要以同理心去理解他們的內心世界，感同身受他們的苦難與喜悅，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。因此，我在助學過程中不僅學會了傾聽，還學會了如何設身處地去體會他人的感受，并從中培養了一顆善良而溫暖的心。
第三段：責任與奉獻。
助學帶給我的首要體會就是責任與奉獻。作為助學者，我們肩負著培養未來的重任。堅守助學崗位，我們要有強烈的使命感和責任感，時刻記得自己的身份，不畏艱辛，不怕付出。只有我們用心去輔導學生，幫助他們解決困難，才能真正培養他們的潛力，讓他們成為有用的人才。助學者的奉獻精神也影響了我的人生觀，讓我懂得了，只有付出才能有收獲，只有奉獻才能感受到真正的幸福。
第四段：團隊合作。
通過參與助學活動，我深刻體會到了團隊合作的重要性。在助學過程中，很少有個人能夠解決所有的問題，需要與他人合作才能取得最好的效果。在團隊合作中，尊重與理解是關鍵。每個人都有不同的角色與特長，只有合理分工，相互支持才能取得最佳的成果。同時，團隊合作還培養了我的協調能力和溝通技巧，讓我更好地與他人合作，處理人際關系。
第五段：成長與感悟。
通過參與初中助學活動，我不僅學到了許多知識和技能，還得到了成長和感悟。在與受助學生相處的過程中，我看到了生活的不易，從中明白到自己的幸運與珍惜。同時，個人能力的提升也讓我自信倍增，更加堅定了我幫助他人的決心。通過助學活動，我獲得了成長與快樂，也深深理解到，真正的快樂不僅僅來源于自己的成功，更來源于為他人的成功而努力。
總結：
通過初中助學活動，我發自內心地體會到了尊重與同理心、責任與奉獻、團隊合作以及個人成長與感悟所帶來的積極影響。助學者的路漫漫，但我們不能因此放棄。只有不斷學習、努力成長，才能為更多需要幫助的人提供更為有效的幫助。助學經歷的酸甜苦辣讓我受益匪淺，也讓我更加堅定了為社會做貢獻的信念。我相信，在不久的將來，憑借著自己的努力和奉獻，我一定能夠為更多的人帶來希望，讓這個世界變得更加美好。
初中助學心得（精選21篇）篇六
隨著時代的進步和社會的發展，教育在我們的生活中扮演著越來越重要的角色，而初中教育是我們教育生涯中的一個重要階段。初中三年的學習生活是艱辛而充滿挑戰的，但是我通過助學形成的一系列體會使我更加堅定了自己的學習目標，也讓我領悟到了其中深刻的意義。在這篇文章中，我將分享我在初中助學過程中的體會與心得，與大家共同探討學習的真諦。
首先，助學使我明確了學習的目標和方向。初中生活對于我們來說是個全新的環境，課程更加繁重，學習壓力也相應增加。在我剛剛進入初中的時候，我經常感到無所適從，迷茫不知道該如何學習。然而，通過參加助學活動，我有幸遇到了一些學習成績優秀的同學，他們的學習方法和態度給了我很大的啟發。我學會了制定學習計劃，不斷追求進步，樹立了一個具體而明確的學習目標。這些優秀的學生不僅傳授給了我學習的技巧和方法，還教給了我如何面對困難和挫折。他們的指導和幫助幫我找到了學習的方向，讓我明白只有通過不斷努力，才能取得優秀的成績。
其次，助學增強了我的自信心和人際交往能力。在參與助學活動的過程中，我們不僅要和學習成績優秀的同學交流、學習，還要幫助成績較差的同學提高成績。這對于我來說是個不小的挑戰，但也正是這種挑戰讓我不斷克服自己的困難，增強了自己的自信心和人際交往能力。我學會了如何耐心傾聽他人的困擾，如何正確引導他們找到解決問題的方法。通過與不同的同學交流互動，我更加了解到學習的方法有多樣性，每個人都有自己的學習方式，只要找到適合自己的方法就能提高學習效率。同時，我也意識到通過幫助他人，我也在不斷提升自己的能力和知識。
再次，助學讓我發現了學習的樂趣。學習不應該只是為了應付考試和取得好成績，而是一種持續的追求和進步的心態。通過助學，我接觸到了更多的學習資源和知識，也嘗試了更多不同的學習方法。在這個過程中，我逐漸發現學習不僅僅是知識的獲取，更是一種自我成長和提升的機會。我開始享受學習的過程，享受自己逐漸掌握新知識和技能的成就感。無論是在課堂上還是在課外，我都努力保持學習的熱情，一步一個腳印地向著自己的目標前進。
最后，助學教會了我如何關心他人和回報社會。助學并不僅僅局限于自身的學習，更是一種關注他人和回饋社會的行為。在我幫助他人的過程中，我看到了許多困境中的同學們，他們不僅學習成績較差，還可能面臨困難和壓力。通過助學，我深刻體會到了“幫助別人也是在幫助自己”的真諦。當我看到同學們取得進步、展現出自己的才華和潛力時，我感到無比驕傲和喜悅。助學讓我明白，只有將自己的成功和幸福與他人分享，才能真正達到“我幫助他人，他人幫助我”的境界，讓整個社會變得更加美好。
總的來說，初中助學給了我很多寶貴的經驗和體會。助學不僅僅是幫助別人，更是助我自己。通過助學，我明確了學習的目標和方向，增強了自己的自信心和人際交往能力，發現了學習的樂趣，同時也學會了如何關心他人和回報社會。在這個過程中，我逐漸成長為一個有責任心、樂于助人的人。初中助學是我人生中寶貴的財富，也是我不斷追求進步的動力來源。我希望通過自己的努力和回報社會，將這種助學的精神傳遞下去。
初中助學心得（精選21篇）篇七
初中時期是我們成長道路上非常重要的一段時間，對于那些來自一些較為貧困的家庭的學生，也許會缺乏一些必要的教育資源。幸運的是，現在有很多組織和人們愿意伸出援手，給這些孩子提供教育幫扶，讓他們能夠平等獲得教育機會。作為一名曾經接受過資助的初中生，我深刻理解到這種機會的重要性，今天我想分享一下我的體驗和心得。
第二段：對受資助的心情的描述。
接受資助并不是一件難為情的事，但對于我這樣一個性格內向的學生來說，在得知自己被資助后還是感到有些難為情。上初中以來，一路上天天穿著體育服上學，而我的同學們已經依次穿上新的校服。同學們會自然地發現我和其他受資助的學生之間的區別，我覺得自己顯得有些尷尬。但是隨著時間的推移，我逐漸明白了接受資助并不是一種恥辱，相反，這是運氣使然，是一種受人幫助的機會。我意識到，作為受資助的學生，我應該增強自信，抓住這個機會，多做貢獻。
第三段：對受資助的改變的回顧。
逐漸擁有自信之后，我也在不知不覺中收獲了許多其他好處。我發現我的內向被磨練了許多，成為了一個比之前更加自信和堅定的人。在有了實質性的幫助之后，我的成績也是節節攀升。感謝那些無私的人和組織，他們為我帶來的幫助和鼓舞，是我一直以來感激的。
第四段：對受資助的責任的思考。
隨著我在學校逐漸成長，我的銳意進取和求知欲也日益增長，我想成為一名擁有知識和美德的優秀學生。對于受資助的學生來說，我們不僅要達成自己的夢想和期望，我們還有更大的責任去回報那些曾經幫助過我們的人。我們不僅要關注自己的學業，還要關注周圍的人和環境，快樂的生活和有意義的學習不應該被個人意志所局限，我們應該為社會和他人作出我們自己的貢獻。
第五段：對受資助的感悟和總結。
總之，接受資助的初中生應該有自己的理念和想法。作為受資助的學生，不要抱怨缺少幫助，相反，我們需要保持積極進取的心態，學以致用，盡到自己的責任與義務。我們還要關注那些和我們一樣，需要更多幫助的孩子們，一起克服困難，追求公平公正和可持續的好教育。我深刻體會到接受資助的機會對于我成長的幫助和意義，也感到自己有責任去回饋社會，幫助更多人實現他們的夢想。作為初中資助學生的我，我會組織志愿者活動，參創社區公益活動，為那些需要幫助的人貢獻我自己的力量。
初中助學心得（精選21篇）篇八
初中是一個人成長的重要階段，對培養學生的學習能力和綜合素質有著至關重要的作用。然而，由于各種原因，不少學生面臨著學習和生活的困擾，這就需要我們身邊的助學工作給予他們相應的幫助和支持。下面我將結合自身經歷，分享一下我對初中助學心得的體會。
首先，我們應該認識到初中助學是一項系統性的工作。助學工作不僅僅是為了提高學生的學習成績，更重要的是培養學生的綜合素質。助學工作需要學校、教師、家長以及社會各界的通力合作，共同為學生提供全方位的支持。舉個例子，學校可以設立專門的助學班，針對學生的學習特點制定個性化的教學計劃；教師可以定期與學生進行交流，了解他們的學習情況和問題；家長可以關注孩子的學習進展，并提供家庭學習環境的支持；社會各界可以為學生提供豐富的學習資源和人才培養機會。只有形成一個完整的助學體系，才能真正幫助學生解決問題。
其次，我們應該注重發現和培養學生的潛能。每個學生都有自己的特長和優勢，但有時候他們自己并沒有意識到。在助學工作中，我們需要通過與學生的交流和觀察，發現他們的潛能，并給予他們相應的引導和培養。例如，有些學生在學習中表現平庸，但在藝術、體育或其他方面可能會有突出的表現。我們應該鼓勵他們發掘自己的潛能，并提供相應的培訓和支持。只有讓學生發揮自己的特長，才能激發他們的學習興趣和自信心。
另外，我們應該注重培養學生的學習方法和學習習慣。在初中階段，學生需要掌握更多的知識和技能，而良好的學習方法和學習習慣是推動學生學習的有效手段。在助學工作中，我們應該引導學生形成科學的學習方法和習慣。例如，學會制定學習計劃、合理安排時間，培養良好的閱讀和思辨能力，掌握記憶和總結的技巧等。通過培養學生的學習方法和習慣，可以幫助他們有效地利用時間，提高學習效率，從而取得更好的學習成績。
此外，我們應該注重學生的全面發展。助學工作不僅僅是學習成績的提高，更重要的是培養學生全面發展。在學生發展的過程中，我們應該關注他們身心健康的成長，積極引導他們參與各種課外活動，培養他們的興趣愛好和社交能力。例如，可以組織各類俱樂部或社團活動，讓學生通過參加實踐活動，培養他們的團隊合作精神和創新意識。同時，我們還應該注重學生的人文素養和道德教育，引導他們樹立正確的價值觀和積極的生活態度。只有全面培養學生的各項素質，才能幫助他們更好地適應社會的發展需求。
總之，初中助學是一項需要各方共同參與的系統工作。我們應該注重發現和培養學生的潛能，培養他們的學習方法和學習習慣，關注他們的全面發展。只有這樣，才能真正幫助學生走上成功的道路。希望通過助學工作的持續努力，每個學生都能夠充分發揮自己的優勢，實現自己的夢想。
初中助學心得（精選21篇）篇九
在我讀初中的三年中，我曾經獲得過一次助學金。這是一次對我的一生影響深遠的經歷，教會了我很多東西。通過這次經歷，我學會了珍惜機會、積極面對挑戰、努力超越自我，并深刻體會到助學金的真正價值。以下是我對獲得助學金的心得體會。
第一段：珍惜機會。
獲得助學金對我來說是一次難得的機會，我深知這是家庭經濟狀況有限下的一次助力。因此，我對這個機會格外珍惜，不敢有任何放松。在申請助學金時，我仔細準備了申請材料，充分展示了自己的學業成績和個人成長經歷，并且努力掌握與申請過程相關的知識。我深切意識到，這個機會是有限的，所以我決心給自己一個良好的表現。
第二段：積極面對挑戰。
進入初中后，我面臨了許多新的挑戰，學習壓力和競爭增加了許多。當我得知助學金的申請需要參加一場選撥測試和面試時，我感到有些緊張和害怕。因為我知道，這是一個全面考察我的機會，并向人們證明我是否符合獲得助學金的條件。為了應對這一挑戰，我主動尋求老師和同學的幫助，籌備了面試可能遇到的問題，并通過努力提高自己的知識和技能。最終，在這個充滿了壓力和緊張的過程中，我為自己贏得了一席之地。
第三段：努力超越自我。
獲得助學金后，我意識到這只是一個開始，而不是終點。我要不斷努力超越自我，向更高的目標邁進。我利用獲得的助學金積極參加各種培訓和競賽活動，拓寬自己的視野，提高自己的綜合素質。我也積極參與社會公益活動，幫助那些需要幫助的人。這些經歷讓我更加堅定了努力學習的決心，同時也增強了我對助學金的責任感，我要用自己的行動證明，對我獲得助學金的信任是正確的。
第四段：深刻體會助學金的真正價值。
通過獲得助學金的經歷，我深刻體會到了助學金的真正價值。助學金不僅僅是一份財務上的支持，更是一種精神上的鼓勵和肯定。它代表了社會對貧困學子的關愛和支持，同時也表明了我們的付出和努力被認可和看重。這種肯定和鼓勵不僅僅是對個人的獎勵，更是對整個家庭的支持和鼓勵。因此，我時刻保持著對助學金來源的感激之心，并努力以實際行動回報社會，回報那些熱心幫助我的人們。
第五段：總結與展望。
通過這次獲得助學金的經歷，我不僅僅學會了珍惜機會、積極面對挑戰、努力超越自我，更深刻地體會到了助學金的真正價值。我深知，這次經歷是對我一生的寶貴財富，它激勵著我不斷前行。因此，我將繼續保持對學習的努力和激情，爭取更好的成績和表現，將來回報社會。同時，我也希望能夠有機會去做一些幫助其他需要幫助的人的事情，傳遞助學金的價值，讓更多的人受到關愛和幫助。
通過這次獲得助學金的經歷，我得到了許多寶貴的啟示，這將對我未來的發展產生積極的影響。珍惜機會、積極面對挑戰、努力超越自我以及深刻體會助學金的真正價值，這些都是我終身受益的財富。我相信，在我未來的學習道路上，這些經驗將會繼續指引我向前，助我取得更為輝煌的成就。
初中助學心得（精選21篇）篇十
尊敬的各位領導：
您好!
我是x班的學生，我叫xx，來自xx。因為現在家里經濟壓力大，特向x學院各位領導申請助學金。
從小在農村長大，父母是當地的x。雖是獨生女，但我從未有過多于身邊其他孩子的寵愛我。相反，父親對我要求很嚴格，從小就要求我自立。于是，我養成了“自己的事情自己做”的好習慣，從小到大，學習從不讓父母操心且一直名列前茅。經過初中三年的努力，我以全校第x的成績如愿進入大學。上大學后我一直努力學習，尤其是第二個學期，我想拿到獎學金讓父母開心，同時也減輕一點他們的負擔，但學習卻一直提不上去，獎學金無望了。我想除了不適應新環境想家家鄉教育水平不高等客觀原因，問題是我沒有找到大學的學習方法和有效管理時間的方法。但我會繼續努力學習的.，相信會有進步。
家里現在只有爸爸媽媽和我，雖然爸媽工資不高，但對三口之家來說，生活本來應該是很寬裕的。父親x歲就參加工作，母親也工作二十多年，辛辛苦苦攢錢想買一套自己的房子。但這些年房價飛速上漲，攢錢的速度不及其十分之一，父母擔心一輩子都要擠教師宿舍(我們那里農村的教師宿舍條件很差)，壯著膽貸款買了一棟商住兩用房，計劃用租金給家里做補貼。出乎意料的是，那塊地沒有像想象中那樣熱鬧起來，鋪面始終租不出去，家里的預期收入就沒了。現在爸媽每月x左右的工資要去繳x多元的按揭費，還得供我這個大學生，經濟壓力非常大。親這些年頭發掉了很多，母親也老了很多。我不忍心他們如此操勞，曾堅決的讓他們把貸款留給我以后還，我想：自己還年輕，一份工作不夠就再找一份，累點沒關系，總能夠還的。但爸爸說不可以，每個月的按揭繳晚了都不行。我只好想其他辦法，我想做兼職，可是做家教家里堅決不同意，做服務員的話星期六和星期天整天要在店里，我擔心影響學習，只是偶爾找到發傳單的兼職又做一下，根本幫不到家里。
真心希望能得到學院的幫助，減輕家里的一點負擔。當然，我知道可能有更困難同學，無論我是否申請到了這筆助學金，我都要感謝各位領導老師的培養，也衷心的祝愿各位領導老師身體健康，工作順利!
申請人：xx
20xx年xx月xx日
初中助學心得（精選21篇）篇十一
親愛的同學們：
當我們在教室聆聽時，當我們在
網
絡上學習時，當我們郊游享受生活時，你是否知道，在你、我身邊，與我們共沐陽光、充滿夢想的一些同學,因種種原因承受著同齡人難以承受的壓力，擁有同樣天空的我們，卻無法享受同樣的燦爛陽光……扶危濟困，奉獻愛心，是中華民族的傳統美德。親愛的同學，其實我們只需少喝幾瓶飲料，少買一件新文具，將零花錢節省下來，捐助給最需要幫助的同學，以解燃眉之急，就能讓他們和我們一起正常的生活和學習。即使是1分、1角、1元……也能聚沙成塔，集腋成裘，你的一份愛心，一份關懷，足以點燃一個同學的希望！
在這里，你給予別人的是幸福，自己收獲的是快樂。一滴水也許是微不足道的，但如果匯成一股清泉，就足以滋潤干渴的心田。
愛心是一股清流，蕩滌著世間的塵埃；愛心是一片陽光，掃除了心底的陰霾；愛心是一股暖流，溫遍了人們的心懷；親愛的同學，請伸出你的援助之手，奉獻你的真誠愛心，讓關愛充滿校園，讓溫情的陽光撒向每一個需要幫助的人！
初中助學心得（精選21篇）篇十二
尊敬的xx：
爺爺體弱多病，前年又得了腦血管病，現在雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類風濕，手指和腳趾關節已嚴重變形，別說干活，就連照顧弟弟都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經濟來源就靠爸爸一個人起早貪黑地做點小買賣。母親要照顧爺爺奶奶和弟弟，還要管著地里的莊稼。
俗話說，窮人的孩子早當家，看著家人這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么！他還說，現在這年頭，沒文化，連豬都不如！他讓我一定要上學，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學上到底！雖然現在小學里的交費并不多，但在別人眼里看起來微不足道的幾十塊錢，對于我們這樣的家庭來說已經是不小的數目了。
家里人已經寄了很大的希望在我身上，而我現在能做的只有好好學習，不辜負家人的希望，年紀小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。那怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學比，因為我知道，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。
今天老師說，上級領導對貧困學生有救助，所以我想求助上級領導，那怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負擔，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬不得一的情況也才求助的！在此，我肯求上級的救助，照亮一個孩子的前程。
此致
敬禮！
申請人：xx。
申請日期：xx
初中助學心得（精選21篇）篇十三
尊敬的校領導：
您好！
我畢業于xxx中學，家現住在xxxx，家里有三口人，家里的生活沒有保障，只能靠救濟。十幾年來一直過著貧苦的生活。
小時候，母親為了讓我能上學，日夜勞碌奔波，但是她那些辛苦賺來血汗錢拋去生活開支根本不夠我的學費，只能向親戚借。那時候真的太困難了，每天除了學習以外，我就會幫家里作家務，分擔責任。
為了也能夠幫家里省錢，每天放學后我都要收集班里一天下來扔掉的汽水瓶和一拉罐補貼家用。
由于當時無錢醫治父親的病，家里的學習環境很差，但是我也養成了在困境中學習和生活的意志。上了初中后，家里一直沒有什么起色，而且母親由于奔波勞碌病情加重，還好有老師的'幫助，我們才度過了這一段實為艱苦的時期。一波未平，一波又起，家里因為房屋的開銷借了一筆債，日常開支，除去還債、所剩也就無幾了。
所以學費一直困擾著我們。終于我以優異的成績考入了x學校，這是一所專為品學兼優的貧苦孩子開的學校，學校在學費方面的資助幫了家里很多。在這所學校，大家都是因為上不起學而來的，從中我學到了人窮志不窮的道理。大家在一起，除了互相幫助學習外，還積極參加學校得各種助學活動，自己掙得自己的一些生活補貼。
高考已畢，幾年的苦讀終于換來了x大學的錄取通知書，這是一所一本的重點大學，大家都在慶祝我，但是我也知道，由于學校在外地，我無法照顧家中兩位病重的父母，尤其是母親，為了我的費用，他又要勞碌，又要照顧病情進一步惡化的父親，這讓我很擔憂。
為了完成我的學業，圓我的大學夢，我很希望得到你們的幫助，我會努力拼搏，努力去實現我的夢想。感謝你們！
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
初中助學心得（精選21篇）篇十四
尊敬的各位領導、老師：
你們好！
20xx年xx月xx日，我以一名初二學生的身份申請了學校為貧困學生提供的助學貸款。申請書交上后不久，我便接到通知：學校已經通過了對我的資格審查，正式接受了我的申請。我成了一名接受學校貸款補助的學生大員之一。起初，心中總有一份忐忑不安，不是因為自己出身寒門，為家里沒有能力供自己讀書而自卑，而是學校和東湖分行對我的信任讓我感到自己肩上有了一份重擔。我想，學校為困難學生提供這樣的平臺不僅僅是響應國家號召，更重要的是，通過督促我們努力學習，按時還款，讓我們明白自己不再是一個不需要為自己行為負責的少年，而是一個有擔當有責任感的成年人。
還記得剛拿到錄取通知書時，爸爸媽媽臉上的欣喜和隨之而來的憂愁。作為家里唯一的大學生，他們為我而自豪，但是，高昂的學費也成為家里沉重的負擔。雖然有學校老師和親朋好友的資助，可家里無論如何也拿不出第二年的學費。正當我和家人為此發愁時，老師突然提出讓我申請助學貸款，雖然以前曾經聽人提起過，收到入學通知書時，也看到學校有這項政策，但始終有點擔心，不知道是不是真的。當我懷著忐忑的心情向老師詢問時，老師給了我肯定的答復，并且告訴我家里的條件和個人成績都符合申請的要求，我終于放心了。從寫申請書到得到貸款，解決學費問題，短短不到一個月的時間讓我感覺到國家和學校對我們這些寒門學子的關懷和支持，讓我們有機會憑著自己的真才實學改變自己的命運。
滴水之恩，當涌泉相報。我很感激學校和社會能這么支持我的學業，我也明白，當我接受了國家助學貸款時，也不可否認的承擔了還款和督促自己成才的責任。最為新時代的大學生，我知道個人信譽對自己以后人生道路的重要性。申請貸款期間，老師對我的叮嚀和囑咐更讓我深深體會到了誠信做人的道理，誠信不僅是現在對自己的要求，更是我未來工作和生活最基本的精神支柱，失去了誠信，就失去了做人的道德基礎。同時，我也學會了負責和擔當。曾經有一位朋友和我說過，大學是我們成人的地方，我們要在那里學會一個成年人應有的責任感和使命感。現在，我知道身上肩負著學校和社會的期望，我不僅要對自己負責，對生我養我的家庭負責，更要為幫助我的學校和社會負責，努力學習，報效國家，就是我的使命。
我承諾，在校期間，一定努力學習，爭取成為對國家，對社會有用的人，畢業之后，一定早日還清貸款，不辜負學校和社會對我的期望。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
初中助學心得（精選21篇）篇十五
尊敬的校領導：
您好！
我叫xx-x，現年xx歲，家住xx縣xx鎮xx-x,是我校高二(xx-x)班的一名女生。由于家庭經濟困難，在此我特向學校提出申請，希望學校能為我提供xx-xxx-x助學金，以助我順利完成學業，望批準！
我家除父母、妹妹和我之外，還有年近七旬的爺爺、奶奶需要贍養，家庭負擔很重。由于父母文化程度有限，只能從事簡單繁重的體力勞動，收入非常微薄，而維持家庭日常生計和各種開支常常使這點兒微薄的收入顯得捉襟見肘，甚至入不敷出，加之妹妹和我的學習和生活費用，本已貧困的家庭根本無法承受。因此，我迫切希望得到學校的幫助，希望能解決自己以及家庭的燃眉之急。
自從進入xx-x學習以來，我深知機會來之不易，自己嚴格要求自己，努力學習，刻苦奮斗；在生活是，我勤儉節約，尊敬師長，且能夠與同學們建立融洽的關系，關心集體活動，努力的讓自己變得更加堅強。在寒暑假期，我還做兼職、勤工儉學以補貼自己的生活費用。但我深知自己做得還不夠，還要更加刻苦努力。
作為一名貧困生，真誠希望學校和領導能給我一次機會，解決我求學路上的燃眉之急。若我能得到幫助，我會投入更多的精力好好學習，為自己的將來打下堅實的基礎，力爭成為國家的有用之才。
此致
敬禮！
申請人：xx-x
年 月 日
尊敬的市/區/鎮/村及學校領導：
您們好！
我叫xx ，是xx市xx區第六中學 xx-x班的學生，我來自祖國的南地區—— xx省東部的xx市xx區xx鎮xx村xx組。那是在祖國的南部的一個貧困小山村，雖然經濟條件落后，但卻是個群山環繞民風淳樸的美麗村莊。然而，我們這里依然是靠著人背馱來耕作農田和干點苦力掙錢，人們勤勞，質樸卻很熱愛家鄉和祖國，擁有著遠大的理想和夢想。這里祖祖輩輩的人一直堅信知識可以改變命運，并教導孩子們一定要好好讀書，因為讀書是我們唯一走出貧困山村的辦法。我就是來自這樣一個美麗而擁有夢想的村莊。
我家有爸爸、媽媽、姐姐和我,另外還有年愈90歲的奶奶。爺爺在爸爸5歲時已英年早逝，剩下奶奶一人艱辛把爸爸和二位叔叔拉扯大。奶奶雖然明白知識可以改變命運這個道理，讀書是唯一可以走出去的路，可是在那個連反都吃不飽的年代，生計才是最重要的 ，因此父輩的人們都不認識幾個字，都沒上過幾年學 ，至于媽媽那邊就更不用說了。由于爸爸媽媽的知識結構限制，這也無疑的導致了爸爸媽媽只能務農耕地，就連外出打工的能力都沒有，因此家里唯一的經濟來源只能是靠幾畝薄地，不過幾畝薄地對于勤勞的'農村人來說也勉強可以生活下去。在我們很小的時候由于基本不用花錢也就沒什么可擔憂的。
可是隨著我和姐姐的逐漸長大，奶奶的年歲增大，父母的壓力就越來越大，同時，姐姐已經結婚，母親又在幫姐姐帶養小孩 ，只能靠父親一人在苦力支撐著這個家，? 我在學校的成績也還比較優秀，所以父母就要我好好讀書，無論他們怎么苦，也要我實現我們這一家幾輩人的夢想，好好考個大學，走出去。每當父母這樣說的時候，他們都是帶著擔憂和喜悅的。不只一次的，看著父母那樣的心酸勞苦，我都準備放棄，可是每次全家人都在含著淚水罵我不爭氣，說只要我好好的實現他們的愿望，那他們就無怨無悔，再累再苦也值，要是我就這樣因為家里情況就放棄，那就是對他們最大的不肖，他們也對不起祖上。因此我不得不忍著痛繼續我的學業生涯。
終于，在父母的一次次含淚教導下，在我的努力拼搏下，于2012年我如愿以償的拿到了我夢想中的大學通知書——xx-x大學的通知書。此時，一家人是悲喜交加，喜是我終于完成了幾代人的夢想，算是說能走出我那貧窮落后的而美麗的小山村；悲是在我這么多年的求學生涯中，家里早已負載不少，?? 50歲多歲父母頭發早已花白，看著高昂的學費頓時是一個晴天霹靂。 這段日子，父母除了每天要干的農活外，還要挨家挨戶的去想辦法為我的學費奔走，幾經周折，父母向親戚朋友借來的學費還是不夠，但我們卻債臺已筑，最后還是在親戚幫助下知道了國家現在的大好政策，貧困生可申請助學金，為了順利完成學業，為了為祖上爭光，為了為社會國家做出我的最大貢獻...... 于是我百感交集又萬般無奈的提出申請? ，我需要和希望得到學校經濟上的幫助。
大學，我人生中新的起點。今后的四年大學生活中，我定會刻苦學習，奮力拼搏，爭取做一名德才兼備的優秀學生，待我學業有成，走上社會，我會為社會國家做出我的最大貢獻，竭盡全力將這這種精神傳承下去，發揚下去！真誠的向相關部門及領導申請幫助——申請國家助學金，希望相關部門及領導審查并予以批準！
此致
敬禮
申請人：
初中助學心得（精選21篇）篇十六
尊敬的院領導：
您好，我是xx屆x班級的x同學，因家庭經濟條件貧困窘迫，也因想要減輕父母身上的經濟重擔，特在此不得不提出“國家助學金”的要求，以資助我的學業生活開支。
首先，我想先陳述一下我的家庭經濟狀況。我家住在地處郊區的農村，村中只有不足100戶人家，村民大多數以務農為生，平均收入普遍較低。我的家庭是一個四口之家，父母哥哥和我，父母常年在外打工，每年回家的次數比較少，我和哥哥在家，在這一點上，我們看似是像留守兒童。父母的收入偏低，只能勉勉強強的維持住家里的生活。哥哥曾因家中經濟困難上了中專，前段時間在一個小工廠工作，成為了一名低端產品加工工人，但是由于廠里面的一些變動，現在面臨著失業的嚴重問題，因此作為收入頗微的哥哥并不能緩解家中緊張窘迫的經濟。這一些，原本看上去還能勉強支撐下去的經濟狀況卻因為我上學的開支而被打破了平衡，我的學費和生活費成了這一個收入頗微的四口之家的一個重大開銷，因此，想為家人減輕經濟負擔，是我提出此申請的主要原因。
再者，因為刻苦學習，在經歷過大一一年的不懈努力，我的學習成績也是比較優異的，對此，我還會將這種對學習的不懈努力的精神繼續發揚下去，更會在以后的學習中取得更好的成績。
基于以上兩點原因，當然，對于“國家助學金”的諸多要求，本人都符合條件，特希望各位領導能夠給與此申請批準，我頂將倍加珍惜這一重要的資助，也將倍加的努力學習，不負眾望。謝謝!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
初中助學心得（精選21篇）篇十七
尊敬的學院校領導和老師：
您好!
我叫xx。由于家庭條件比較艱難，所以向學校提出申請國家助學金。我高中是在新疆烏魯木齊市第23中學就讀的宏志生，在這高中的三年也是靠國家助學經完成我高中學業的。今年考入天津商業大學，預科在寧夏高校民族學院讀一年。我來自新疆哈密，家里有五口人，爸爸，媽媽，妹妹，奶奶和我。我父親是下崗工人，且由于因爸爸常年多病，家里開支幾乎由母親一人承擔。母親是一個托兒所工人，自身帶有心臟病，婦產科病。妹妹也是個中學生，今年初一。家里還有81歲的奶奶，因多年病臥在床，生活不能自理，所以照顧奶奶也是我們家的責任。媽媽的那份工資是維持家里一切的希望。所以家中一直過著清苦貧困的生活。
但媽媽還是讓我上大學，以后希望我有出息，十幾年來默默地奮斗著，給我們創造上學的條件和機會??小學，初中，高中，我刻苦學習，努力奮斗，20xx年8月的一天，我接到了天津商業大學的錄取通知書，我雙手捧到了父母面前，我們喜極而泣。我終于圓了大學夢!但是，相比初中，高中，大學每年的學費成了天文數字。它遠遠超出了我們全家的總收入，這讓我們全家高興之余，也隨之多了一份憂慮。幾經周折，父母終于向親戚朋友借來了我的學費，但我們卻債臺已筑。
為了順利完成學業，我需要和希望得到學校經濟上的幫助—茲申請貧困生助學金。大學，我人生中新的起點。今后的四年大學生活中，我會刻苦學習，奮力拼搏，爭取做一名德才兼備的優秀學生，將來成為一名國家的有用人才，回報國家，學校和父母。感謝你們!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
初中助學心得（精選21篇）篇十八
尊敬的學校領導：
您好!
我叫x，是x中學x級應屆畢業生;我今年中考成績502.9分，已達到貴校錄取分數線。我一直仰慕貴校優美的辦學環境，雄厚的師資力量;我希望能進入貴校學習，完成我的學業，進而實現自己的人生理想。
在此我懷著十分激動的心情，鄭重地申請在貴校就讀。請求x三中各位領導批準。我的目標是考上理想的大學;我相信有三中各位老師的辛勤教誨，有三中各位領導的`竭誠管理;我有信心實現自己的愿望。
在初中三年的學習生活中，我嚴格遵守校校紀校規，堅持認真完成學習任務，積極和同學老師搞好關系，養成了良好的學習生活習慣;學習中，我勤學好問;在生活中，我積極向上;在快樂中學習，在學習中找到快樂，是我的學習生活原則。在將來的x三中學習中我會堅持奮發圖強，多問多思;生活中我會堅持獨立自強，多學多想。在將來的x三中學習生活中，我一定會繼承初中時期養成的良好習慣，改正以往形成的不良習慣;認真努力完成學習任務，堅持養成良好的生活習慣。力爭做一名優秀的三中學生。最后，再次懇請x三中各位領導批準。
申請人：xx
20xx年xx月xx日
初中助學心得（精選21篇）篇十九
尊敬的各位領導、老師：
你們好！
我很高興能向國家和學校申請國家助學金，我真的非常高興，因為有國家助學金的幫助不但大大減輕了我的家庭經濟負擔，也讓我的學習和生活得到了充分的保證，讓我可以安心的在學校學習，更讓我的父母減輕了為我們每次念書而需要的龐大學習費用，在這里代表我的父母向所有幫助過我的人真誠的說一聲“謝謝你們”。
同時我也很慶幸我自己可以來到這所學校上學，因為它不僅幫助了我實現了大學夢，更重要的是是這個大學中的老師和同學們讓我更加體會到了“滴水之恩當涌泉相報”的重要意義！
當我聽說我的國家助學金申請成功了一半之后，我的我那顆心也稍微松了一口氣，不為別的，因為這是我現在唯一可以幫助母親減輕她肩膀上負擔的機會！感謝國家的助學政策給我們的生活帶來了希望和關懷，我也有幸成為一名幸運兒，當我含著心酸的淚水走入大學的門檻，在國家為我們貧困生提供更多的經濟援助渠道的政策下，我有幸申請到了國家助學金，為我的拮據的生活帶來了更多的希望，感謝國家、感謝學校領導和老師的關愛和幫助，使我在這個充滿愛的環境中成長，讓我感到了愛的關懷，以及國家對我們大學生的期望和自己的責任感。同樣，國家助學金在幫助別人時所體現出的高尚品質，也教育了我們這些受助的貧困學生以及那些參與此次活動的人。作為一名受到幫助的人，我在受到別人幫助的同時，深深感到了社會無比的溫暖，并時刻提醒自己一定要像幫助我們的人一樣去幫助另一批需要幫助的人。因為我明白獲得幫助之后的那份喜悅，明白那份幫助給我生活的巨大影響，所以我也要盡力讓需要幫助的人體會到那份被幫助的喜悅，并也由此想到助人為樂之舉。
在這里，我也只能以書信的形式來表達我對祖國和學校對我們的關懷和幫助。你們就像沙漠里的一片綠洲，在我最饑渴的時候雪中送炭，給我們送來了最需要的水源。是你們那顆感恩的心溫暖了我的心，讓我感受到了溫暖的一面，點燃了我的那顆孤獨無助的心，也讓我明白了，前進的道路上我并不孤獨、也不艱難，因為有我們偉大的祖國和這么多的好心人幫助我，我又怎么會孤獨呢！
感謝我的祖國、感謝我的學校、感謝所有幫助過我的人，是你們讓我不斷的成長，是你們幫助我度過了最艱難的時刻，也是你們給了我前進的動力和勇氣，讓我一個勁的走下去，更是你們教會了我堅強和獨立，感謝你們！我會將我今天所說的話付之于行動，我也會將你們傳給我的愛心火苗一直傳遞下去，我會用行動幫助比我更需要幫助的人，讓更多的人將這種永駐于心間的愛心火苗傳遞下去，讓更多的人體會到感恩的心是多么的美好，也會讓更多的人明白，幫助別人就是幫助我們自己，而幫助他人的同時也會將我們的愛心傳遞給另一個人，讓這束感恩的火苗散發在人間的每一個角落。
國家助學金給了我很大的幫助，他實現了我的夢想，而且大大減輕了家庭負擔，我會合理運用這些錢，好好學習天天向上，將來為祖國的發展貢獻一份力量，感謝你們，感謝國家。
此致
敬禮！
感謝人：xxx。
20xx年xx月xx日。
文檔為doc格式。
初中助學心得（精選21篇）篇二十
你們好！我是xx鎮xx村xx組，姓名：xx，女，現年xx歲，學生前在xx就讀已三年，本學期根據上級學校相關規定及要求，又到興義民族師范學院就讀，我妹前在xx第三中學讀初三，在本學期在中考中524分獲取xx中學錄取。由于我爸媽離婚多年，這十多年來，我們姐妹從就讀小學三年級起就由我媽一個弱女子在外打工掙錢供我們讀書，這十多年的日子真好不容易過呀，我媽長期在外也沒有了解國家政策，從也沒得到過什么低保，什么補助等，我們三娘母這十多年來過著貧困的生活相依為命。如今我媽她為了考慮到少有所為，老有所依，于是她今年又改嫁出走，已不與我們同居住了。現在我與妹妹秦紅濤居住一個小木房，生活相依為命，我讀五年制大專離畢業還有兩年，我妹秦紅濤本學期剛上興義中學讀高一。眼看上學寒上寒呀！所以申請民政局在關心留守兒童及結合本人的實際情況給予解決相應的助學金為謝！
本人在學習上品行良好，遵紀守法，無違法違紀行為，誠實守信，做事遵守誠諾，受到班上的老師和同學的稱贊。在生活上因為家庭經濟困難，所以生活儉樸，勤儉節約。如果得到上級的關心與支持，本人將在今后的學習中投入更多的精力和勇氣來努力完成學業，為班級和學校爭光，通過自己的不斷努力和不斷汲取知識和方法為將來打好基礎，為今后的學業做好準備。
望予批準！
特此申請！
申請人：xx。
20xx年xx月xx日。
初中助學心得（精選21篇）篇二十一
尊敬的各位領導：
你們好！
我是xx級xx班的xx，我的家在xx，家中有媽媽，爸爸，妹妹，奶奶及我五人。爺爺在三年前拖著一身病離開了這個世界。我的所有的費用主要由我的爸爸和我的媽媽負責。媽媽的經濟來源是種地。而爸爸僅僅靠為別人打臨時工賺的一點微薄的收入，來支撐整個家的全部開支。奶奶則一向體弱多病，常年需要看病吃藥，加上爸媽的身體因長期的勞累也越來越差，光是醫療費用就花掉了家中大部分開支。
我向來是個好強的人，凡事都不求人的，從小到大，盡管家里的大量負債，及爺爺的離去帶來的一切災難，我都未向社會伸出求助之手。但是現在已經不同，我不能再困擾再封閉再仇恨，我得好好地在社會里為自己為別人活下去，我已經長大了。
xx年開學時候攥著眾多親友幫忙湊齊的學費，才有機會來這里上學，接下來的兩年為了我的學費父母含辛茹苦拼命勞作可是仍然杯水車薪，只好再次四處求借，如今不富裕的親朋好友都已經竭盡全力了。每當開學之初看見父母為我的學費發愁而唉聲嘆氣，偷偷落淚時候，每當看見父親越來越佝僂的背影的'時候我多想能夠自食其力，能夠讓父母再為我的學費擔心，減輕他們的負擔。我不知道我欠他們多少，我只知道，用我的努力來打造他們后半生的幸福安樂是的回報。在校的最后一年中我不想失去學習的機會，更不想因為學費無法交齊而半途而廢。
現如今，黨和國家的政策是大力發展教育事業，這讓我這樣的學生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困學生的關心。真誠希望領導給我一次機會，一解我求學之路的燃眉之急。若能夠獲得困難補助繳上學費落下我心口的大石，我將會在今后的學習生活中投入更多精力，來努力完成學業，爭取優秀畢業，為班級為學校爭光。通過自己的不斷努力和不斷汲取知識的方法來為將來打好堅實基礎，為今后的工作作好儲備。
此致！
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。