最新教學質量會議總結報告（熱門17篇）

質量月是一個重要的機會，可以讓我們評估已經實施的質量管理措施的效果。這是一篇關于質量月活動的成功案例分享，希望對大家有所啟示。

最新教學質量會議總結報告（熱門17篇）篇一

尊敬的各領導和同仁：

大家好！學校教學成績的好壞是受多方面因素影響的，要提高教育教學質量也不是一蹴而就的，是需要一個漫長的過程。為了能更好地提高教學質量，結合學校實際，主要從教師和學生兩方面進行分析。

一、教師要不斷適應知識更新，社會的需要，不斷提高自己的業務能力。

1、依據教案，調動課堂氣氛，把課上好上活，上出效率，上出學生的興趣。自己對自己的教學滿意了，才能到達理想的教學效果。

2、語言要有條理，表達要清晰，教學目標要明確。

3、在執教時必須擁有平衡、健康的心態，切忌將個人情感因素遷移至課堂，破壞課堂氣氛。

4、盡可能的以最大限度的吸引學生。

5、上課過程中一定要有師生之間的互動。通過相互之間的交流自己才能了解學生的學習情況，知道自己的'教學效果。如果我們上課時只顧自己在課堂上侃侃而談，而忽略學生的反映，學生聽一會兒肯定會走神的，這樣的教學效果一定好不了。

6、上課多讓學生回答下列問題，特別是那些學習成績差的學生。對于那些學習成績差的學生，我在課堂上要多讓他們發言，這樣能催促那些學生在上課時專心聽講。

四、家校多溝通，共同教育。

我校學生的家庭教育跟不上，大多數父母不認識漢字，有一局部學生的家長還外出打工不在家，學生放學回家后無人問津。這需要老師多與家長交流，注重學生回家后的教育，同時教育學生養成良好的習慣，自己管理自己，養成良好的自理能力。

一、注意培養學生養成良好的學習習慣。

如果學生有良好的學習習慣，就能促進其智力開展、成績提高；反之，就會成為智力開展的障礙，影響其成績的提高。因此，教學過程中要注意培養學生養成良好的學習習慣。

二、注意學生掌握正確的學習方法。

學生往往缺的就是方法或學習方法不對路。這就要求教師教給學生正確的學習方法：

(1)堅持課前預習，發現問題；

(2)聽課時要充分調動一切感官，養成眼、耳、口、手并用的聽課習慣；

(3)及時復習、記憶和鞏固；

(4)獨立作業，反應問題，解決問題于當天。

三、鼓勵學生多看課外書，注意積累運用。

平時要多幫助孩子積累一些知識。如果說一個學生對某方面的知識發生興趣，那就是說他必須接觸了這方面的知識，并且有所體驗，感覺它有趣。如果一個孩子在這方面的知識為零，那么他是不可能產生興趣的。讓學生利用課余時間多閱讀課外書，并寫好，把學校圖書室、班級圖書角充分利用了起來，同時學生也學到了不少知識。

四、平時抓好差生，適當的請家長配合輔導，考試前做好充分、全面的復習，注意方法和效果等等！

最新教學質量會議總結報告（熱門17篇）篇二

各位領導們：

對于常規性的問題我經常說，容易出現反復的問題我反復說，個別性的問題我單獨說，普遍性的問題我公開說。平時多打預防針，在“勤說”方面首先要在發現問題的苗頭時及時說，不能耽誤時機，導致不良后果，其次要把掌握的情況及時與家長說，以爭取家長的配合。“勤做”就是勤動手腳、勤動腦。在實際工作中，要求學生做到的，班主任首先要做好，以自己的行為去帶動學生。

我們帶班最頭疼的就是一些后進生和平時各項變現不積極的孩子，我平時非常注意，對他們的任何進步都給予贊許，對于任何小的成績給予鼓勵。比如：班中的陳欣煒孩子，上學期期末考試就他一個人不及格，平時的作業也拖拉，但只要他比前一點進步，我就及時表揚他，如上課小手擺端正，今天作業交得比以前快等等，鼓勵的方式有很多：可以口頭上的`，也可以物質的，我班里一直在使用金、銀、銅卡積分制，并建立了班級積分制，任課老師也可以用，到學期結束了，我會統計幾金王，發自制班級獎狀、獎品等，其實這是很簡單的事，外面打印店打印，葉校辦公室蓋章，期末結束家長會時，每個家長都能上臺領導獎狀，而且別的班級還沒有。你看，家長高興吧，肯定很高興，我還和家長們說，這是孩子在學校里辛辛苦苦積累的，和他們賺錢一樣辛苦，甚至比他們還辛苦，讓他們回家再犒勞犒勞我們的“賺錢”小達人。

再說說班級管理，我每次到班上先做以下幾件事：

1、看教室物品、勞動工具是否擺放整齊；

2、黑板講臺桌擦得是否干凈；

3、教室是否打掃徹底。發現問題及時與班干部交流，及時補救。

我的班級管理方法分三步走。

1、紀律、學習兩條線。我在班里實行紀律、學習兩條線制度，紀律由副班長、值日班長、紀律委員負責，學習有班長、學習委員、課代表和各科組長負責。另設有衛生委員負責衛生監督，生活委員負責生活方面。現在，我一般每個星期開一次班干部會議，總結工作得失。一項工作只要找一個人，不必一個人對全班五六十人，不必事事親力親為，弄得自己心力交瘁而且沒有效率。

2、小組合作爭光彩。班委每天記錄下班里的8個小組在紀律、衛生、學習方面的表現加分或減分，每天一總結，每周一統計。總評按分數高低評出每周冠、亞、季軍小組，并頒發金銀銅卡和獎品，最低的小組每人向班主任寫出改進意見。小組成員人人為本組爭光加分，產生良好效果。這種制度能減輕班主任的負擔，緩和教師與學生的關系，變純粹的教師管理為學生的互相制約式管理。

3、“錯一補二”做好事。如果學生犯了一個錯誤，就做兩件好事來彌補過錯，時間期限為3天，可以對班級(如：掃地、擦黑板、撿垃圾、擦地板等)，也可以對同學或老師（如：整理抽屜、搬東西、倒茶等）。懲罰對許多孩子只能產生逆反心理，每個孩子都不是天生就想犯錯誤的，只要他有悔改之心就可以原諒，所以這個“錯一補二”做好事的原則，孩子更容易接受，也愿意去改正。

師徒結對互進步。

在學習方面采取師徒結對制度，孩子在哪方面比較突出，就讓他當師傅，并帶好幾個徒弟，如果徒弟中進步較快的，做得好的也可升當師傅，這樣可以讓孩子在發揮自己特長的同時去幫助其他同學。比如：班中現在有書法師傅、朗讀師傅，習作師傅。每次作業得先給師傅過關，師傅可以給徒弟寫上簡單的激勵語，過關之后才可給我批改，像我班里的徐雯雯，每天幫我先過關書法作業，并把好的和進步的作品貼在黑板上，我也及時拍一些照片到家長群里。順便提一句，我個人用得最多金銀銅卡應該在學生的書寫方面，其他的，有專門的班干部負責。你看，孩子有了壓力，也就有了動力，很多孩子積極努力，想當師傅，大家積極性提高了，正確率提高了，整體的水平也就跟著提高了。

小結。

學生群體千變萬化，班級工作千頭萬緒，班級管理千差萬別，與許多班主任相比，我覺得自己做得還不夠，相信很多班主任有更可行，更有效的班級管理方法。我將在以后的工作中不斷努力，不斷探索，不斷學習，把無形的師愛獻給孩子，讓無限的動力散發光芒，使班主任工作做得更好。不當之處，還請指正，謝謝大家！

最新教學質量會議總結報告（熱門17篇）篇三

古代就有望子成龍，望女成鳳的說法，身為一名教師，我也希望自己教的學生可以成為國之棟梁，能成材。可往往都是教師總是在盡心盡力地教，學生不學，古往今來都是這個情況，教師埋怨學生不認真聽講，而學生嫌棄老師教的生搬硬套，毫無特點，經過這段時間的教課，我深有體會。

第一，上課并不是老師講得越多越好。有時老師講得辛苦異常，結果卻適得其反。向學生灌得越多，越會養成學生不愿動腦的不良學習習慣，而且學生一下子也接受不了。相反，要與學生多多互動，讓整個課堂活躍起來了，學生們腦子也就活了起來，記東西也就輕松多了，根本不需要死記硬背。

第二，課堂的組織管理是老師的一件嚴肅的事情，必須要認真對待，嚴肅對待，老師切不可在教學之初給學生松松垮垮的印象，良好的開端是成功的一半。所以，作為一名教師要注意自我修養、注重社會評價和提高自身威信。教師必須要注意自身的形象，包括外在形象和內在形象兩個方面。外在方面給學生一個干干凈凈、精力充沛和精明強干的的形象，絕對不能服裝怪異。內在形象方面具有積極的人生態度、堅強的性格、廣泛的興趣、豐富的學識和良好的人際溝通能力，其結果，會更容易受到學生們的愛戴。

第三，教師的威信是課堂管理的關鍵，教師的威信高，課堂管理就順利，反之，則困難。教師的威信既出于教師的社會角色，又出于教師的人格和工作作風。作為教師，我們必須謹言慎行，言出必行，決能不能信口亂說，自食其言。另外要懂是非，明善惡，知美丑，要能因時、因地、因人和進行歷史性的思考來處理問題。要給學生一個公平、公正，褒貶有度，賞罰有據的感覺和印象。

第四，建立和諧的師生關系非常重要，而且師生關系有它的特殊之處的，即學生是先喜歡這個老師才喜歡教師所提供的教育。當教師跟學生的交往過程中，傷害了他的自尊和感情，學生和教師的人際關系必然僵化，那么，教師無論有怎樣的良好用心，學生也不會接受了。這就像蘇霍姆林斯說的那樣，接觸孩子的心靈世界時一門小心翼翼的藝術，就如同接觸含苞待放的玫瑰花瓣上的晶瑩露珠一樣，需要世界上最細致的工匠。這是教師應該做的，也是作為一名好教師能做到的。魏書生曾經說過，教師應該具備進入學生心靈世界的本領，不是站在這個世界對面發牢騷、嘆息，而應該在這心靈中耕耘、播種、收獲。

第五，面對課堂沖突，我們應當看到其積極的一面，如能帶來生機和活力;有助于培養學生的獨立意識;培養學生協商合作意識等等。但課堂上消極沖突的存在畢竟是不爭的事實，如何直面沖突，消解其對教學的負面影響，課堂妥協不失為解決沖突的有效方法。課堂妥協是在堂教學中，在承認與尊重師生主體的獨立性與平等性的基礎上，以課堂教學的順利而有效的進行為宗旨，綜合各方意見，平衡各方利益，達到互利雙贏的策略，是教學智慧的體現。

托爾斯泰曾說過，如果教師只有對事業的愛，那么，他是一個好教師如果把對教育帶來的愛和對學生的愛融為一體，他就是個完美的教師。任職這么長時間以來，深深體會到做教師是多么值得驕傲的事啊，教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。教師最大的幸福就是看到學生們在成長!我的學生，我愛你們!

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班主任是班級的主要管理者，要管理好一個班級則需要班主任做大量深入細致的工作，而且還要不斷學習別人的先進經驗。一個良好的班集體對每個學生的健康發展起著巨大的教育作用。十七年的班主任工作經歷，讓我積累了不少經驗，我覺得應該從以下幾個方面進行班級管理。

一個良好的班級氛圍可以對學生的`學習和成長有著很大的幫助。在所有的班風中我覺得平等和諧最重要。要讓學生覺得自己是班集體中的一員，熱愛這個班集體，就必須讓孩子覺得無論成績好壞，自己跟別人一樣都是平等的，都一樣受到老師同樣多的關注和愛護。除了班主任對所有的同學平等對待外。我還取消建立班干部選任制度，用值日生管理班級。每人輪著來做班長。值日班長除了要做值日生的工作外，還兼顧管理班級紀律的工作。在第二天在全班里報告前一天班級的紀律和學習情況。這樣每個學生都有得到鍛煉的機會。同時對紀律差一點的學生也起到很好的約束。一學期之后根據學生值日的表現由全班推選出優秀班干、優秀隊員。這可消除班干部因為害怕被學生孤立而不敢管的局面，還可以鍛煉了每個學生的膽量，使學生感到只要我努力了，同樣也可以做得好。

通過相互間的溝通，師生得以意見交流、才可以聯絡感情、化解誤會、團結班級中的力量，進而使學生在愉快的氣氛中發揮潛能，達到最好的學習效果。但在溝通中，我認為教師應該注意以下幾點：

1、溝通，但要與要與學生保持適當的距離。如果和學生的關系過于要好，稱兄道弟或姐妹情深，那么自己威信和地位在學生中就會下降。因為總是有些學生會利用自己與老師的關系去謀點小利，或者有些學生會仗自己與老師較好的關系去鉆一些紀律的空子，等你批評他的時候，他嬉皮笑臉地就過去了。長期以往，勢必導致自己的地位。所以，在課余時間要多去接觸學生，要在真正做到關心、關愛、尊重每一位學生的基礎上，與學生保持距離，引導他們懂得生活、懂得珍惜、懂得尊重，在自我體驗中長大。

2、讓學生養成寫日記的習慣，自己認真閱讀、認真批改。很多學生會把自己的心事，對學校、對班級和對同學的一些看法和建議、甚至是對社會熱點的看法寫在周記本上，是老師了解學生思想、了解班級動態的最好方式。自己在批改周記的時候，也應當真誠地與學生交流，特別是在學生有思想上的困惑、學習上的困難的時候，要及時幫助學生，讓他們知道這些困難有老師來跟他們共同分擔，而且要多給予他們鼓勵，多抓住閃光點來表揚他們，幫助他們樹立自尊自信。

素質教育要求教育者關注學生的全面成長。表揚和鼓勵是激勵教育的重要內容。實踐證明，表揚和鼓勵可以幫助學生重新認識自我，點燃他們努力奮進的星星之火，鼓足他們放飛希望的勇氣。我的具體做法是：

1、設立獎項，實行全方位鼓勵。每學期設立各種獎項，對不同層次、不同學生給以全面評價和鼓勵。調動每一位學生的上進心，推出優秀，樹立榜樣，找出差距，不斷改進。

2、定期評獎，采取不同形式給以鼓勵。例如：表揚信;獎勵學習用品;在自設班級表格里送星星等。

要營造良好的班風、學風，樹立正確的班級輿論很重要，而要樹立正確的班級輿論，老師是起著重要作用的。小學生的思想一點也不成熟，分辨不清是非對錯，很容易憑著自己一時意氣做事，在這里老師就要起到一個引導作用。當覺察到班里出現一些不正之風的時候，比如打架、偷東西、抄作業等等時，就要及時召開班會來教育學生，表明自己的立場，讓學生認識到哪些事情是小學生應該做的，哪些是不應該做的，還要讓全體學生共同來抵制這些不良行為。還有，應該讓學生有競爭的意識，要有憂患意識，要適當地給學生樹立對手，通過開展各方面的評比來提高學生的競爭意識，從而提高班級的班風學風。

我們的學生再調皮也會有一些閃光之處。關鍵是看我們班主任如何去正確地去發掘。有些學生是吃硬不吃軟的，那當他犯錯誤的時候，可以直接地把他們的問題指出來，并強調其嚴重性。若有必要可以給一些處分。而更多的學生需要的是溝通，讓其明白所犯錯誤的嚴重性。以前，我碰到班級里有學生打架、吵鬧，甚至和任課老師對著干的時候，總是當著全班同學的面把他們狠狠地批評一通，臉上的表情也很嚴肅。過后，表面上看他們好像接受了這樣的批評，但從平時的表現來看，明顯地和我之間變得生疏了。后來，我就利用課余時間把這些學生重新找來，好好地溝通一下，了解了他們心里的真正想法。他們說，自己也知道是做得不對，但當眾批評就會覺得很沒面子，自然就產生抵觸情緒。所以，以后再批評學生的時候我盡量能從他們的立場先想一下，然后個別交流，指出其不足。

以上就是我在班主任工作中總結的一些心得。古語曰：他山之石，可以攻玉。作為班主任難免都會碰到一些堅硬的石頭，但是如何把他們雕刻成能綻放異彩的玉，這需要匠師們的精心雕琢。所以，我將繼續著，努力著，把班主任工作做得更完美。

最新教學質量會議總結報告（熱門17篇）篇四

最新教學質量會議總結報告（熱門17篇）篇五

各位同志們：：

春天，是蘊育生命的季節；教育，是充滿希望的事業。非常感謝教科體局組織這次論壇，給予我們一個這樣難得的互相學習交流的機會。借此機會，我對自己所做的工作和思路加以梳理、加以反思，主要是發現不足，找出差距，希望領導和同仁們批評指正，以便加速推動我校各項工作的開展。

1、提升教師幸福感，讓教師住下來。只有教師感覺幸福了，才會全身心的投入到工作中去，我校主要采取以下措施：

（1）改善伙食，抓住教師的胃。原來教師伙食偏差，有相當一部分教師自己買菜做飯。造成教師上午需去街上買菜，第四節課還要做飯，增加了教師負擔，也影響了學校正常教學工作。為此，我們對教師食堂進行改革，高薪聘請固村周邊手藝較好的廚師，10人一桌，每桌五菜一湯，每周制定菜譜，每天變換花樣，大大提高了教師的伙食質量，消除了教師自己辦伙食的現象。

（2）改善條件，暖了教師的心。學校通過爭取上級資金和發動校友捐贈，新建教工宿舍一棟24間，維修改造教工宿舍2棟27間和8套套房；購置72臺電熱水器，方便熱水供應；教師辦公室、會議室等場所全部安裝空調；更換辦公桌椅72套，購置計算機28臺。近幾年來，我校共爭取上級資金1130萬元，接受社會捐贈1265萬元，進一步改善了生活和辦公條件。

（3）組建社團，健了教師的身。為豐富教師的課余生活，避免教師生活空虛，甚至去打麻將熬夜，同時也為了教師更好的鍛煉身體，增強體質，學校組建了籃球、羽毛球、健身操等教師社團，學校工會按200元/人·學期的標準，撥付給社團開展活動。教師們既鍛煉了身體，又增進了同事間的交流，養成了健康的生活方式。

目前，我校教師基本上是周日下午到校，周五下午離校，教師們住下來了。

2、調動教師積極性，讓教師動起來。辦好教育的關鍵在教師，激發教師的潛能，調動教師的積極性和主觀能動性是重中之重。

（1）設立教育基金，激發師生勤教苦讀。我校號召校友設立了兩個教育基金，一是“胡海林·易世云”教育基金，主要用于獎勵學考中取得優異成績的學生，及其科任教師和管理人員，已發放四屆，共發放獎金130余萬元；二是“曾小京·朱菊美”教育基金，主要用于獎勵學校評選的優秀學生、“星級教師”、“星級班主任”、“星級管理人員”，省、市、縣優秀學科帶頭人和骨干教師（含教研訓團隊成員），資助貧困教師和學生，已發放六屆，共發放獎金30萬元。目前，我校正在聯系設立“圓夢”教育基金，主要用于獎勵優秀教師和管理人員參加省內、外知名學校跟崗學習，提高他們的教學和管理水平，優秀學生參加國內985高校研學活動，讓他們確立目標，激勵他們努力學習，走出大山，成就夢想。

（2）完善獎勵制度，確保教師優績優酬。一是建立完善的獎勵體系。學校結合捐贈人意愿，在充分征求廣大教師意見的基礎上，將《固村中學績效考評方案》、《固村中學“胡海林·易世云”教育基金實施方案》、《固村中學“曾小京·朱菊美”教育基金實施方案》三個獎勵方案統籌考慮，涉及各個年級、各個學科、各種身份人員，突出了學考為重點的`獎勵體系，并在實施過程中不斷修改、完善，確保公平、公正。二是加強考核過程監管。為確保考核成績公開透明，學校每次考核向縣教科體局考試中心借用屏蔽儀，金屬探測器，防止手機作弊，購置試卷掃描儀和網上閱卷系統，真正做過考核成績公開、透明。獎金提高了，制度完善了，操作公開透明了，教師積極性調動起來了。

教學質量是學校的生命線，提高教學質量就得從提高教師專業素養，精細、有效落實教學過程的各個環節上下功夫。

1、抓培訓，優教師。教學質量要提高，教師是關鍵，為此，我校高度重視教師的培訓及其業務水平的提升。

（1）開展師徒結對，實施“青藍工程”。每學年初，學校都會給不足三年教齡的新教師安排一名師父，舉行拜師儀式。要求師父每兩周聽徒弟一節課，并指出不足，指導徒弟上課，徒弟每周聽師父一節課，直到出師。每位新教師必須經歷見面課、過關課、競賽課、示范課的過程，徒弟這些課過不了關，師父要反復為徒弟磨課，只到教研組考核過關為止。幫助年輕教師快速成長，全面提升了學校教師整體水平。

（2）承辦教研活動，增加學習機會。我校教師總體年齡偏大，學習熱情不高。為此，學校專門向教研室、片區主體學校申請承辦教研活動，爭取教研訓團隊專家，全縣優秀教師送教到校，為每個學科、每個教師創造學習交流的機會。

（3）外出參觀學習，開拓教師視野。為全面提高學校教師教育教學水平，一是積極向教科體局爭取外出學習名額；二是主動與縣內外名校聯系，先后組織教師40余人次，赴xx、東莞、重慶等地參觀學習，進一步提高了教師教育教學水平，開拓了教師視野。

2、抓常規，打基礎。

（1）加強教學常規檢查。每兩周抽查一個學科的教案作業，每個月檢查所有教師教案作業，實行校長查副校長，副校長查中層干部，教務處查教師的教案作業。每次檢查推出優秀教案、作業，通報表揚并展示，對于查出的問題進行公示，限期整改，檢查結果張貼在顯眼位置，接受每一位教師的監督，做到公平公正。

（2）落實推門聽課制度。行政人員每周完成一節，校長、分管教學副校長、教導主任完成兩節推門聽課任務，聽完課后立即檢查教師教案，學生的作業完成情況，批改情況。每周行政例會時檢查行政人員推門聽課任務完成情況。

3、抓教研，促提高。一是抓好教研組和備課組建設，推行每周一主題教研活動和集智備課制度；二是組織教師做中考題，讓教師了解近年中考命題方向和主要知識點，做到教學工作心中有數；三是開展年輕教師解題、講題比賽，提升教師拓展思維能力和教學水平；四是建立優質題庫，中考結束后，教務處組織九年級各科教師，收集復習資料、試卷等各種類型有代表性的題目，建立當年復習題庫，供下一年九年級教師使用；四是強化培優磨尖，每個年級選定最強的教師，成立培優磨尖組，挑選30-40名學有余力的學生開展培優活動，培養尖子生。

4、重閱讀，提質量。閱讀對學生成長影響很大，不僅僅有助于提高學生語文成績，也有助于數理化等理科的審題與表達，更能夠陶冶學生情操、提高學生素養、凈化學生心靈、濃厚學習興趣。我校通過書香校園建設努力營造良好的閱讀氛圍。一是班級設立移動書屋，鼓勵學生多讀書，讀好書，教給學生正確的讀書方法；二是學校開放圖書館、閱覽室，課余時間開放圖書館，既可借書在閱覽室讀，也可借書到校園里讀；三是開展閱讀活動，開展閱讀比賽、作文比賽、演講比賽，摘抄好詞好句展覽等活動，提高學生的寫作水平和口頭表達能力。

教育質量要提高，生源是保證。每年中考結束后，我校聯合固村中心小學，開展生源穩控工作，印發《致六年級學生家長的一封信》，組織教師召開六年級優質學生及家長會議，優質生源家長會由校長主持，宣傳學校辦學成績和獎教獎學激勵機制，確保生源、特別是優質不流失，近幾年我校六升七學生不僅留得住，而且每年均有回流。

1、規范招生秩序。嚴禁跨學區招生，特別要控制縣城學校到農村掐尖招生，不再設立實驗班。

2、完善考評制度。現行教育教學質量考核方案為多年前制定，建議根據上級相關規定，結合我縣實際，科學、合理地完善考評制度。

3、建立獎勵機制。一是增強教師榮譽感。建議設立如感動寧都教育人物、“十佳教師”等人數較少，份量較重的榮譽稱號，評選出為寧都教育作出較大貢獻的教育者，并大力宣傳，增強教師的榮譽感和自豪感；二是設立寧都教育基金。前幾年，我縣對高考質量獎勵力度很大，近來由于政策不允許，高考獎金很難落實。建議參照會昌、尋烏等縣做法，設立寧都教育基金，引入社會力量捐資助學，獎勵全縣各級各類學校優秀教師和學生，進一步調動教師工作積極性，積發學生學習動力。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。作為一名基礎教育的管理者，我清醒地認識到自己的工作還有很多不足，我校與兄弟學校還有很大的差距。今后，我將更加虛心地向先進學校學習，向優秀校長請教，改進工作方式，提升管理水平，努力發展高質量教育，為重塑有自豪感的寧都教育貢獻固中力量和智慧，祝福寧都教育蒸蒸日上，永葆生機！

最新教學質量會議總結報告（熱門17篇）篇六

尊敬的領導、老師、各位同學：

大家下午好！很高興能有這樣的發言機會，來表達我心中的一些想法。來民大法學院學習已經有兩年多的時間了，俗話說“有緣千里來相會”，因為緣分我們來到了法學院，也是因為緣分，我們和法學院那么多可愛又可敬的老師相識，在大學這個美麗的校園里，一起探討法學知識的微妙。

大學的主要任務是學習，在教學的過程中，不應當是老師唱主角，學生們才是。作為法學院的一員，我們有責任也義務為學院的開展出謀獻策。我們學院的教學有自己的特色，不單是因為我們是法學院，要接觸很多的法律，更是因為在現今的開展形式下，真正合格的法學人必須具備理論和實踐能力。總的來說，有以下特色：

1、授課方式各具特色。在課堂上有的老師主要采用啟發式的授課模式，重在將重點知識展示，讓學生課下自學為主。有的老師采用互動式，就是先布置任務，讓學生自己上臺講課，這不僅給學生鍛煉的機會，也是發現知識盲點的機會。

2、授課注重知識的系統連貫性。基本每個老師都自己做課件，將厚厚課本中的重知識點出。而且在老師的課件中可以看出，整一個知識的系統連貫性，知識點和知識點之間是層層相扣的。

3、將書本理論和實踐相結合。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，我們在書本上學到理論必須在實踐中才能表達價值。以班為單位辦模擬法庭就是很好的實踐模式，以及到法院旁聽等。然而，在特色中還存在一些缺乏：

1、課堂上師生的互動不夠。這個很容易出現學生在課堂上睡覺的情況，也是老師講課積極性受到影響的原因。

2、有的課程隨著授課時間的縮短，上課節奏加快，形成知識負擔。不利于學生及時消化所學知識，教學效果不好。

3、學生在課堂上發言的機會較少。除了回答下列問題，有的課程讓學生上臺的機會較少，學生能夠表達自己觀點的機會不多。關于教學，我們的視野還要走出課堂。學院舉辦的法律文化節，今年是第三屆了，在文化節期間有辯論賽、模擬法庭大賽、職業生涯規劃大賽等，都是有利于學院提高教學質量的'，學生的積極性提高了，課堂的教學質量就可以得到提升。

大學本科的學習主要講究一個氣氛，在這兩年多時間的學習中，我感受很深。良好氣氛的營造，有多方面的因素，比方學生的到課率、老師講課的模式、學生回答下列問題的積極性等。提高教學質量，關鍵在于如何調動學生自主學習的積極性和提高老師教學的效果性。

1、建立全面公正的教學體系。

我校現有的教學評價體系有學生評教體系、教研室評價以及督察組評價。學生評教存在一定的片面性，嚴格的老師、要求高的老師，評價相對較低。相反，要求低、相對寬松的老師更容易獲得學生評教的高分。此外，學生評教只能反映局部問題，例如評教排名最前十名和最后十名能說明學生的歡迎和不歡迎，但是不能根據評教的成績做簡單評價。總之，建立和完善公正公平的教學評價體系是提高教學質量、改善教學效果的關鍵。

2、建立優秀教師獎勵機制。

對于真正站在講臺的一線優秀教師，在評教方面、職稱評定方面以及績效津貼方面應當予以適當傾斜。只有付出了努力的老師獲得了相應的回報，才會有更多的老師把上講臺講好課看作是一件重要的事情，教學質量才可以保證。

3、建立嚴格的學風督察機制。

學生經常不到課的現象成為普遍，如何提高教學質量呢？只有建立嚴格的學風督察機制，才能保證正常的教學秩序。

形成以學生為本、以教學為重的氣氛，在全國高校都重科研輕教學的今天，要形成以學生和教學為中心的氣氛并不容易。這需要各級領導的重視和所有全體教職人員思想的轉變。科學科研固然能推動社會生產力的開展，教書育人那么是學校之所以為學校的根本，其實二者并不矛盾。

最后，我要謝謝學院各位老師為我們那么辛苦的工作，謝謝你們！希望法學院的明天越來越美好！

最新教學質量會議總結報告（熱門17篇）篇七

大家好！

我沒什么太好的教學方法，更談不上什么經驗。下面我把平時教學中特別注重的一些做法向老師們匯報，有不當之處，敬請各位老師批評指證。

通過幾年的教學工作，我感到學生們喜愛什么樣的老師，親切、不居高臨下、知識淵博，課上的漂亮，歷史作為小科目，普遍不為學生們重視，上起來學生興趣也不足。我注重把幽默機智引入課堂，通過互聯網、讀書收集了許多有趣的幽默并引入課堂，豐富課堂。

我個人特別喜歡網絡紅人被稱為“史上最牛的歷史老師”——袁滕飛，他以郭德綱式相聲的形式來講歷史課，那課講得幽默有趣、生動，還有講和珅的百家講壇一炮走紅的紀連海，以知識淵博，調侃的講述，引人入勝，反觀我們的歷史課，人家是“青花瓷器”，我們的課是“農民用的破瓦罐”，所以我一直注重學習，也努力使自己的課受歡迎，我利用暑假和平時擠出來的時間，我通讀了當年明月所著的5大本厚厚的《明朝那些事》，受益匪淺，他能用當前的時髦用語、流行用語、網絡用語和歷史事件相結合，注重分析事件的來龍去脈，我個人是愛不釋手，我感覺如果把歷史書解讀成人家那水平，學生肯定愛聽。

我努力革新課堂，這幾年的課越來越受學生喜愛，一次我巡查教學秩序，5班因特殊原因出現自習課，我本不教5班的課，可5班的同學非不讓走，讓我給他們上一節歷史課，幾個同學一起哄，其他同學都鼓掌，我便給他們上了一節復習課，因為不能打亂別人的教學進度，我給他們復習的是世近史英法美資產階級革命，歷史離不開人物，英國我講的`是克倫威爾，克倫威爾等人把查理一世送上斷頭臺，后查理二世復辟，把已經是死人的克倫威爾從墳地里刨出來，斷了頭，還不解氣，又把他的腦袋插在英國最高建筑威斯敏斯特大教堂的塔上的尖上，后來英國資產階級最終戰勝了封建勢力，英國結束了資產階級革命，成為世界上第一個資本主義國家。人們過上了幸福的生活，60多年后的一天一個農民在教堂門前走偶然望教堂上一個什么東西灰呼呼的，這時人們才想起來對呀！克倫威爾的腦袋還在塔上插著呢？學生們笑了。在將法國時我以路易十六為線索簡述了法國革命，其間穿插了路易的故事，說一天路易去看處死死刑犯去，他發現斷頭的斧子砍過幾個人之后就卷刃了、鈍了，于是乎路易回到皇宮，廢寢忘食用了一個多月的時間研制出新型砍刀棱形砍刀，再用來砍人刷刷的真快，還不卷刃，但是不久法國就發生了法國大革命，路易便被自己的設計的新型武器咔嚓了，路易是真有性格，腦袋搬家時愣是一聲未吭，這就叫“自作自受”。再講美國獨立戰爭時，講華盛頓時我從另一個角度評述了這個英雄，華盛頓50多歲就不斷掉牙，去鑲牙去，醫生不一會就從外面拿回來幾個血淋淋的牙來給華盛頓安上了，原來醫生是從一個年輕的黑人嘴中生揪下來的，說明《獨立宣言》中的話是偽善的。

總之，我力爭把生硬的歷史講生活化、情趣化，使學生們愛上歷史，真心喜歡我的歷史課。

最新教學質量會議總結報告（熱門17篇）篇八

各位領導、各位同仁：

大家好！

在過去的一個學期里，我們在教育局的正確領導下，圍繞局中心工作，堅持科學發展觀，狠抓教育質量，努力追求學校的內涵發展。現將我校的一些做法和大家做以交流：

課程設置規范化。我校認真執行國家課程設置方案，開足開齊課程，學校按上級規定，每個班級學生人數都控制在45人以下。

特色課程規范化。學校還在周三下午特設兩節閱讀課，使課外閱讀課程化。開設5分鐘的晨誦課，豐富學生的文化積淀，弘揚民族文化。周五下午是藝術提高學習和普及班、興趣班活動時間，確保學生全面發展。

學校嚴格按規定控制輔導資料的使用，節假日不組織學生補課，家庭作業要求一二年級晚上不留書面作業，三四年級半個小時，五六年級晚上最多一個小時，切實減輕學生過重課業負擔。

班級管理規范化。教育的目的在于喚醒、鼓舞和激勵，教育比教學更重要。為此，班級管理方面，我們以星級評比為依托，以衛生紀律為重點，以班級量化考核為約束和引領，開展班主任比武活動，舉行班主任優秀論文和德育案例書寫活動，定期舉行班主任經驗交流和班會觀摩，不斷提升班主任的育人水平。促使班級管理規范，班風良好。教師備課實行集體備課制，每天都有小組教研時間和主題，切實保障了備課的質量。

課堂教學規范化。以《高效課堂評價標準》為標尺，實行年級領導推門聽課和學校抽查等形式，對教師個人課堂和年級課堂教學水平實行量化考核。作業批改及時，批改符號規范，并富有激勵性。課外輔導等教學環節規范到位。

學校制定有全面適用的教學常規管理制度和措施，教務處組織有關領導，每月對教師備課、作業批改、作業量等各方面進行檢查落實，有記錄有小結有反饋，檢查情況及時公示，并將結果記入年級量化分數中。

1、我校入學率達100%，無輟學。學校一直續建普九檔案。每期開學，我們都要求班主任詳細登記學生的姓名、班級、家長姓名、聯系方式等，并輸入微機，做到學籍管理電子化、快捷化、公開化。

2、學校及時了解區域內兒童入學情況，確保每個兒童都能進入學校享受教育。同時，我們還對于學生的轉學、轉入、插班等情況嚴格履行各種交接手續，校長親自驗查，確保孩子轉走不輟學，轉入上好學。

3、我們格外關注潛能生，讓他們座位靠前或靠路，方便輔導。學校規定板演和提問必須是潛能生。課下教師多輔導、談心，多表揚和鼓勵潛能生，讓他們樹立自信心。教師布置作業時，分層布置，切實照顧到潛能生。各班分學科建立潛能生檔案，科任教師定期對比分析，及時采取有效策略轉化潛能生。多措并行，讓我校的教育教學質量有較大的提升。

20xx年，根據我校課堂教學實際，總結概括了“四環節”教學模式。圍繞這一模式，我們以打造高效課堂為抓手，展開研究和探索：

1、加大實踐探索，逐環突破，追求高效。我們對課前預習、交流釋疑、鞏固拓展、課堂檢測等四個環節分別進行深入的探討和實踐，組織相關的研討課、論文展評等，從實踐中發現問題，解決問題，讓我們教學思想更加成熟。

2、不斷完善模式，規范課堂，整體推進。通過同課異構形式，在借鑒名校教學經驗的基礎上，我們完善了四環節教學模式，形成了現在新的科學的教學模式：引導自學、交流釋疑、鞏固拓展、課堂檢測。

3、迅速健全制度，激發干勁，力促高效。出臺《課堂教學評價標準》，以此來規范和引領教師的課堂教學方向。修訂《考勤制度》，從常規教學、教學成績、考勤、教研教改、班主任等方面對教師進行量化，同時，從常規工作、教學質量、教學水平三個方面按40%、30%、30%的比例對六個年級進行考核，實行課改年級管理制。

4、狠抓集體教研，瞄準常態，提升質量。我們變以往的教研為天天教研，同學科、同年級教師每天要進行集體教研，教研內容主要為：提前兩天的備課內容、教學中的疑難、課后題答案的交流、當天教學進度的統一等。高效果課堂不是一節兩節的高效，為讓每一節都能高效，我們抓好三環節研課、上課、和評課。學校組織小組研討課來檢測小組教研質量。提高“軟實力”。即提高教師的素質，我們通過讀書、集體教研、網絡教研以及走出去和請進來的培訓和學習，不斷提高教師的素養，為高效課堂打好基礎。定期組織教師撰寫高效課堂論文，通過名師展示課、人人達標課、青年教師賽講課提高教師素質。

5、領導深入一線，校長引航，多方實施。校長是課改的領跑者，在校長的帶領下，全體領導班子靠前指揮、深入一線、深入教研、深入教育教學的方方面面。學校領導是教育科研的領頭人，是學科骨干，我們由年級過關制到領導分包學科制，充分發揮領導的組織和引領作用，多措實施，促使高效課堂穩步推進。

我們開拓創新的同時不忘腳踏實地，取得了較為滿意效果。回顧走過的路，以下幾點體會可供大家參考：

1、抓實教研，是提高教師專業能力的重要的途徑。集體教研要變一人經驗為多人經驗，變一人進步為多人進步，讓教師在教學思想相互碰撞中獲得成長。

2、咬定質量不放松，立足課堂要質量。沒有效果的課堂不是好課，不能讓學生取得好成績，不能讓他們獲得知識和能力的課堂不是好課。教育質量提高主陣地在課堂，任何以扼殺學生的健康作為代價的課堂改革都會受到應有的懲罰。

3、定期質量檢測與分析，是保障教學質量的重要手段。我們學校通過定期的三清，及時把握和了解教師的教和學生的學，隨時跟進教學指導與引領，促使學校教育教學高效推進。

成績屬于過去，在以往我們的工作中，仍然存在一些問題，還需要上級領導的科學領導和支持，需要我們不斷探索教育教學規律，不斷學習兄弟單位的先進經驗，需要我們繼續解放思想，開拓創新思路，大膽改革和創新，不懈努力和拼搏，促使我校教育教學實現新的跨越和發展。

最新教學質量會議總結報告（熱門17篇）篇九

尊敬的各位領導、各位同仁，大家下午好：

今天，我的教學質量分析的主題是——夯實基礎，增強意識，全面提高。

質量是學校的生命線。教學質量的好壞，是衡量一所學校辦學最直接的標準。上學期，我校全體教師，堅持以教學為中心，全面完成了教學任務，在全體師生的共同努力下，希望我校教學質量有了突破性的提高。但是，我們應該清醒的看到，我校的個別班級、個別學科以及抽考年級在全縣的位置仍然不夠理想。為進一步強化質量意識，提高教學效益，為新學期教學工作提供科學的依據，確保我校教學質量穩步提升，現對2013——2014學年度第一學期教學質量作如下分析：

從語文成績來看，學生基礎知識掌握得比較好，無論是字詞的積累，還是基本句式的運用，學生大多已掌握。具體表現為看拼音寫詞語、選詞填空、照樣子寫句子、修改病句、擴句、按課文內容填空、課內閱讀等題正確率較高，課外閱讀與寫作有待加強。經統計，95班語文及格率為54.89%，優秀率為0%。數學及格率23.1%，優秀1人，2.6%，和上一學年相比略有提高。96班語文及格率為63.3%，優秀1人，2%，數學及格率28.6%，優秀1人，2%。

從數學成績來看，大多數學生對運算的意義和算理掌握得較好，口算、筆算的能力較強。對基本的概念、關系、性質已基本理解和掌握，并能應用這些概念、性質、關系解決一些簡單的實際問題，具有簡單的統計能力和簡單的幾何作圖能力。全校數學及格率為89.1%，優秀率為40.4%。和上一學年相比略有提高。

從英語成績來看，大多數學生對單詞及簡單的句式能掌握，其它的方面需要加強，全校英語及格率為26%，優秀率為7.7%。

本次試卷分析我是從1—5年級的每個班的語、數試卷、3—5年級的每個班英語試卷中各抽取10張作為樣卷進行分析。從這次抽取的樣卷上來看：

1、語文方面。

（1）卷面不夠整潔，又臟又亂，涂改嚴重，使用涂改液、修正紙的試卷較多，字跡工整、干凈整潔的試卷很少，3—5年級大多數學生還在使用鉛筆作答。

（3）學生的閱讀分析還是相對較差，閱讀理解做得好的不多，有的學生干脆不做。作文沒有認真審題，有跑題現象，好作文比較少，有的學生標點符號不知道占一格，甚至不打，暴露出了學生的素質和綜合能力較低。個別學生寫作能力有待提高，如：語言空洞，詞匯量小、不生動，敘述不流暢。達不到規定的字數，有錯別字、病句等。

2、數學方面。

（1）學生分析問題的能力還不是很好，部分學生沒有養成良好的數學學習習慣，學生良好的數學思維品質還沒有逐步形成，不認真審題，個別學生甚至落題。

（2）學生的實踐操作能力需加強，如：制作統計圖。在平面圖上辨別方向標出場所，不夠精確。

（3）部分學生知識學得死不會變通，分析解決應用問題的能力低。

（4）很多學生在解題過程中計算能力不強，準確率不高，尤其是計算題。

3、英語方面。

（1）記憶性知識掌握不牢。本次檢測關于單詞拼寫題、語言規則題等需要背的知識，學生的完成情況不理想。

（2）學生對語篇的理解能力比較差。每個年級的情景會話，都需要學生能通過上下文來猜測詞義大體看懂全文，學生根據語篇獲取信息的能力，分析、歸納、整理能力都很差。

（3）學生寫作能力不強。本次檢測，有二成學生寫不出成形的文章，還有部分學生寫的文章單詞錯誤太多，看不出寫的是什么意思。

（4）兩級分化現象突出。一是同班學生之間的，另一方面是班級之間的。

我們要高瞻遠矚，全體教師雖然兢兢業業，質量意識強，團結協作，教育教學成績得到一定的提高，但以下幾個方面應引起我們的高度重視：

（一）以教學為中心的地位沒有得到很好地凸現。在對外交往與對內管理上忙于對外，在管理上注重剛性管理，缺少過程性管理與引導。在形式與內容上，注重形式，缺少求真務實的作風。以教學為中心講的多，真正落到實處的少。

（二）大多數教師愛崗敬業，工作責任心強，但仍有個別教師認為教學常規可有可無，教學隨意性較大，面對學困生又缺少耐心，時有體罰和變相體罰學生的現象發生。

（三）現有設備的利用率不高學校的教研活動能正常開展，但不少處于低水平狀態，少數教師缺乏專業追求，沒有專業發展的心理需要，缺少優秀資源的專業指導，沒有開闊的視野和先進理念的支持，缺乏研究意識，沒有明確的研究方向，學科組群體智慧沒有得到充分發揮。

（四）承班率高，生源素質參差不齊，再加上有些家長外出打工、做生意或單親家庭，使得家庭教育的隱性缺失，學生學習的主動性不強，學習習慣較差。

（五）學科發展不均衡，從考試成績來看，語、數明顯高于英語，全校的英語成績有待提高。除了學生、社會、家庭不夠重視外，課時少、英語教師素質參差不齊，也是成績差的因素。

（六）班級之間的成績相差懸殊，如如一年級的數學最高分86.48，最低分73.98，相差12.5分。二年級的數學最高分89.59，最低分75.62，相差高達13.97分。三年級的語文最高分86.69，最低分69.76，相差高達16.92分。四年級的語文最高分84.46，最低分69.85，相差高達14.61分。五年級的數學最高分82.69，最低分68.78，相差高達13.92分。

針對以上情況，結合我校的。實際，在以后的教學過程中應抓好以下工作：

1、加強學習轉變觀念，向課堂40分鐘要質量。

每位教師應加強對新課標的學習，要把學習的主動權交還給學生，做到精講多練，一課有一得，決不讓問題過夜。讓學生在合作、探究中領悟教材內涵，采用多種形式讓學生喜歡你，同時喜歡你的課堂，激發學生學習的積極性，提高學生的學習效率，向課堂40分鐘要質量，真正做到輕負擔，高質量。

2、加強常規管理增強質量強校意識。

教學質量與素質教育不相矛盾，教學質量檢測是目前衡量教育質量的重要手段，因此要增強質量意識。

加強備課環節的管理，每月進行一次常規檢查，發現問題，及時整改，并建立監督措施，督促到位。充分運用現代化教學手段，為上好課奠定基礎。作業設計要求做到“題精”、“量足”、“面廣”，訓練形式靈活多樣，提倡分層布置，批改要求做到認真、及時、細致、規范，并及時分析反思，采取正確補救措施，確保每次作業練習都有成效。每單元教學結束后，要及時做好復習和檢測工作，每次檢測后要求做有書面分析，有改進措施，有下階段努力目標等，繼續堅持面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。關注每一個學生的發展，要著眼于發現和發掘學生的優點，幫助學生認識自我，建立自信。重視對學困生的個別輔導，堅持“從最后一名學生抓起”的轉差思路，不讓任何一名學生掉隊，讓每一個學生都有進步。各學科教師對學生學習狀況要全面了解，采取針對性方法進行培養幫助轉化，要有實效。

3、加強檢查與監督的力度向管理要質量。

學校領導將不定時走進課堂，深入教學第一線，以隨時發現問題，及時加以指導、改進。隨堂聽課后將查教師的教案、聽教師教學設想、看教師課后作業設計、問學生掌握情況等，并做好記載，提出建設性意見，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學能力，從而追求課堂教學的有效性。

從本次抽取的樣卷中發現，閱卷時有的教師由于趕時間，造成了漏改、錯改、總分統計錯誤的現象，使得卷面上涂改比較嚴重，沒有給學生形成榜樣的作用。

這樣的問題在學生中造成了很大的負面影響，因此，作為教師應做學生的榜樣，作為領導應做教師的榜樣，學校將加大檢查與監督的力度，向管理要質量，努力為老師們創造一個公平、公正、客觀的教學環境，盡量減少在評比中的消極因素和不利因素，全面激發教師的工作積極性。

4、加強家校聯系，讓趣味化走進英語課堂。

我校學生多，并且很多家長在外務工，家長疲于生計，無暇顧及孩子的學習與生活。學生課后到處游玩，不但有安全隱患，更玩得心散人疲，影響了學習，甚至染上社會的不良習氣，針對這種實際狀況，我們一方面要加強家校聯系，另一方面分年段、時段開展了豐富多彩的活動，學生參加有益的活動多了，就能充分感受到學校生活的快樂，心情舒暢了，學習的熱情就高，成績自然就進步了。

語學科是我校的薄弱科目，教師要在重視學生聽力的基礎上為學生口語創設輕松、積極的空間。注重學生語言的發展，積累豐富的詞匯和語言樣式，在運用中加以掌握。做到新課導入趣味化、練習設計多樣化。一切從學生的實際出發，遵循學生的認知規律，使其更加科學化、合理化、生活化、多元化，以激發學生學習英語的興趣。

5、重視學生的養成教育，培養良好的學習習慣。

教師要以人為本，關心學生，通過多種形式了解學生，利用各種形式，使學生明確學習目的和意義，逐步養成在學習中吃苦耐勞、勤于思考和傾聽的習慣。有的學生平時不努力學習，把希望寄托在考試時偷看或抄襲別人的想法上，因此，教師要把對學生進行考風教育和平時的班隊會結合起來，努力使學生明白學習的艱辛，從而培養學生的自覺學習的習慣。從本次抽取的樣卷中發現卷面不夠整潔，又臟又亂，字跡工整、干凈整潔的試卷少，涂改嚴重、使用涂改液的有48人，占抽查人數的36。92%。因此，在平時的教學中，要從課前預習、專心聽講、課堂練習、坐姿、書寫習慣、遵守課堂紀律，完成課后作業，課外閱讀等方面抓起，規范學生的學習行為，以良好的習慣促進學習效率的提高。

1、傾力培養一支愛崗敬業的教師隊伍。

2、著力打造一支高水準的教科研團隊。

3、畢業年級實現“爭30保35”的總體目標，重現錦小昔日雄風。

總結過去不容樂觀，展望未來任務艱巨。教學工作面臨的困難和問題很多，任務很重。但我們堅信，在各級領導的支持下，有齊校長的高瞻遠矚，全體教師的腳踏實地，開拓創新，銳意進取，我校的教育教學質量一定能夠邁上一個新的臺階。

最新教學質量會議總結報告（熱門17篇）篇十

為深入貫徹落實黨的十七屆三中、四中、五中全會精神，進一步加強基層民主政治建設和農村黨風廉政建設，加強村級民主監督工作，完善村務公開和民主管理制度，促進我鄉農村黨風廉政建設和村民自治，有力推進“陽光村務工程”的建設，根據懷辦發【2010】60號和懷陽辦【2011】1號文件精神，按照縣委、縣政府統一工作部署和要求，結合我鄉實際，順利完成了我鄉各村村務監督委員會選舉工作，為加強基層班子建設，開展村務公開民主管理等村級民主建設打下堅實的基礎，現將有關情況總結如下：

一、提高認識，成立組織，加強領導，部署發動及時到位。鄉黨委、政府充分認識在全鄉建立村務監督委員會制度，是保障和推動《懷遠縣“關于建立村務監督委員會制度的意見”》的落實的重大舉措和重要組織保證，是健全黨領導下充滿活力的村民自治機制，加強農村基層民主管理、民主監督，促進農村基層黨風廉政建設，加快社會主義新農村建設的現實需要。

鄉黨委、鄉政府高度重視各村村務監督委員會的選舉，把它作為加強基層民主政治、鞏固黨的執政基礎、推進社會主義新農村建設的基礎工程。鄉黨委書記余化祥于2011元月27日上午參加全縣的“陽光村務工程建設推進會”后及時趕回鄉政府，于下午3時召開鄉黨委擴大會研究部署我鄉各村村民代表改選和村務監督委員會的選舉工作，成立了由鄉黨委書記為組長，鄉長、專職副書記為副組長，有宣傳、組織、紀檢、民政、財政、經管、計生為成員的村務監督委員會選舉工作領導小組，全面領導全鄉各村村務監督委員會的選舉工作，成立了由各片領導組成的三個監督、督查、審核領導小組，認真制定了我鄉村民代表改選和村務村務監督委員會選舉工作方案，并于元月28日上午召開了有鄉黨委、政府成員、各村書記、村長、組織委員、會計參加的褚集鄉“陽光村務工程建設”推進會，會議上具體安排了村民代表改選的時間、方法、步驟和依法產生村監督委員會成員候選人的時間、步驟、方法以及選舉產生村務監督委員會的具體時間、方法、步驟。我鄉各村村民代表改選時間定于2011年元月30日、村務監督委員會候選人的“兩推一選”工作定于2011年2月10日，村務監督委員會選舉時間定于2011年2月19日。各村選民、村民代表改選結果、“兩推一選”候選人、村務監督委員會選舉結果都要在村務公開欄上公示，并把各時段的質料及時上報鄉政府。

二、加大宣傳，營造良好選舉氛圍。鄉黨委、政府把宣傳發動作為村民代表的改選和選舉成立村務監督委員會工作的中心環節緊抓不放，營造全方位、多層次、寬領域的宣傳聲勢。利用廣播、會議、公開欄、標語、橫幅、公示等多種形式進行宣傳造勢，讓廣大村民充分認識選舉成立村務監督委員會意義、明確選舉步驟、掌握選舉規程、享有選舉權利，形成家喻戶曉、個個參與的良好氛圍，有效地激發了廣大村民、村民代表參與選舉、支持選舉的政治熱情。大力營造了民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督的濃厚氛圍。

三、組織周密，程序到位，確保依法選舉。

（一）、1月30日，各村在村民代表改選過程中根據“村民代表每5至15戶的推選一名代表的規定”，推選的村民代表具有一定的代表性和廣泛性，有群眾代表、老黨員代表、老干部代表、村兩委成員、村級配套組織負責人、村民小組長、駐村各級人大代表和政協委員組成，并充分考慮村民代表的年齡結構、性別結構和文化程度，提倡黨員通過推薦當選村民代表，女村民代表占村民代表會議組成人員的三分之一以上。通過村民推選全鄉共推選村民代表820人，黨員代表306人，非黨員代表514人，女代表213人，占代表總數的25.9%。

（二）、村務監督委員會選舉工作實行“兩推一選”，2月10日各村組織黨員推薦和群眾推薦共推薦村務監督委員會候選人204人，2月11日、12日鄉政府三個監督、督查、審核領導小組對各片所屬村的村務監督委員會候選人考察、審核。根據推薦和考察情況，鄉黨委研究確定全鄉村務監督委員會正式候選人66人，并在各村公開欄中公示7天，接受群眾監督。

（三）、公示結束后，各村于2月19日組織召開村民代表會議，參會村民代表全部達到三分之二以上，采取差額選舉的辦法，過半數者以得票多者當選。選舉產生15個村務監督委員會，共有村務監督委員會委員51人，其中主任15人、委員36人，圓滿完成我鄉村務監督委員會的選舉工作。

在組織選舉過程中，切實尊重和維護廣大黨員、村民代表的選舉權與被選舉權，嚴格規范程序，細化操作環節，預防和避免了違反程序、違規操作的現象發生，牢牢把握投票這個中心環節，詳細研究，周密安排。并通過張榜公布的形式主動接受村民們的監督，確保了村務監督委員會的公信力。

村務監督委員會成員都是各村一些德高望重、公道正派且有一定議事、協調和監督能力的人。村務監督委員會擁有對村級財務公開清單和報賬前原始憑證稽核權，對村級執行黨的路線、方針、政策及本屆村務管理和制度落實情況監督權，對有疑義的村務活動的質詢權，對發現村黨組織、村民委員會及其成員有違反法律、法規、政策及村民自治章程、損害村民利益的，及時提出批評并予以糾正。

各村委會為村務監督委員會提供必要的工作保障，支持村務監督委員會有效履行職責；要健全各項工作制度，保證村務監督委員會正確履行職責；要加大業務培訓工作力度，促進村務監督委員會全面履行職責。

為了確保各村村務監督委員會履行職責，行使權力，鄉黨委研究決定由鄉專職副書記具體負責各村村務監督委員會日常的監管工作，明確職責，進一步建立健全各項制度，確保村務監督委員會規范有序開展工作，推進我鄉各項工作又好又快的發展。

褚集鄉人民政府2011年2月22日。

最新教學質量會議總結報告（熱門17篇）篇十一

（2012――2012學第一學期）。

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行課程計劃，以課堂教學為主陣地，以提高課堂教學效益為突破口，圍繞“有效教學”這個核心，全面提高教學質量。以“為推進課程改革，提高教學質量”為教研工作宗旨，積極開展校本教研活動。以新課程改革為突破口，轉變教育觀念，加強課堂教學及教學常規管理。以務實創新的工作作風，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量。

二、工作重點：

1、繼續開展新課程標準的學習，研究教材，探討新的教法，大膽實踐新課，并在實驗中不斷反思和總結。

2、堅持不懈地開展教育教學常規檢查、監督、指導與常規制度落實工作。

3、積極探索實現“全面提高教學質量”這一教學目標的有效途徑。

三、工作目標：

1、加強新課標學習，使我校教師進一步明確和掌握課改及新課程的理念。

2、強化教師的教學常規，每月做好“八查”，使教學規范化。

3、重視教學研究，抓好聽課、評課活動，不斷提高教師業務水平。

4、加強教師培訓工作，鼓勵教師參加各種形式的學習培訓。

5、狠抓畢業班教學工作，提升畢業班教學成績。

6、做好問題生的轉化工作。用師愛去關心每一個學生，提倡一切為了學生，為了學生的一切，各位教師要有計劃、有目的、有措施、有成效地做問題生轉化工作。

7、抓好月考工作，并及時反饋。

8、抓好學籍管理，嚴格控掇。

四、具體措施：

1、各教研組應根據學校意見于開學第一周認真制訂好本學期的工作計劃，各學科任課教師必須依據教務處要求制訂出本學科教學計劃，并根據本班實際情況計劃好授課的教學進度，將知識點的傳授計劃到每周，教研組長對此要定期檢查，以保證計劃的順利實施。

2、堅持不懈地開展教育教學常規檢查、監督、指導與常規制度落實工作。

教學常規是落實在日常教學工作中的工作規范，是實現教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質量的保證和基礎，教學常規工作的落實要求從教學的每一個環節做起，特別重視常態課的效率，向40分鐘要質量，提高教學的有效性。

備課，要求教師嚴格以學校和教務處的規定進行備課，每一課時必須充分體現教學目標、教學重難點、教學方法、板書設計、教學反思等教學環節，嚴禁不備課上課。對于青年教師還要求備教本、備教參。學科教研組、教務處將采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，考核教師的備課情況，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入到教師工作的月考核之中。

上課，要求教師必須嚴格執行課程計劃，嚴格把好課堂關，使課堂真正成為教與學的主陣地，嚴禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學生帶出教室，嚴禁體罰或者變相體罰學生，嚴禁私自調課或者在上課時做與上課無關的事，每一位教師應注重課堂教學，提高學生的學習興趣，把握學生的注意力，不一味追求進度。課堂內容要體現多活動，勤動手和高效率。課堂上要多鼓勵學生質疑。教師應做到：學生能自己探究解決的，讓學生自己去完成；學生自己能總結的，讓學生自己去歸納。課堂練習要能鞏固課堂上教師所講授的知識點，具體做到：基礎扎實練，重點反復練，關鍵問題突出練，易混問題對比練。要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊，要求每一位教師在課后對課堂進行小結，并以“課后小結”、“課后反思”等形式添注在備課之中，重點寫教學的得與失。教務處、學科教研組將采取讓學生當堂做配套習題的形式對課堂教學效果進行考核。

作業應是課堂作業與課后作業的有效結合，要求做到四精：“精選、精講、精練、精批”和五必：“有發必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、有差必補”。每一位教師批改作業應認真仔細，要有鼓勵性的評語或送學生一句名言警句。反對課內損失課外補、題海戰術，讓學生做過多的無用功。

3、定期開展教研活動，根據中心學校教研計劃的安排，結合我校實際，制定我校教研計劃，組織教師開展豐富多彩的教研活動，以提高課堂教學效率。組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研。根據教材與學生的實際情況，找準開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓，做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到發現問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。積極探索實現“全面提高教學質量”這一教學目標的有效途徑。

全面提高教育教學質量是我校的立校之本，如何在各學科各年級大面積提高教學質量是教學工作的當務之急，本學期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學質量打下堅實的基礎。

（1）以課堂教學達標活動為契機，規范課堂教學常規，提高課堂教學質量，以課堂教學的實施與研究為載體，把進行課堂教學研究、開展教學反思作為提高教師教學水平、促進教師專業化發展的必要途徑作為教研主題，認真開展教研活動。

（2）加強教務處對各教研組的管理力度，從教學的細節做起，從每一課堂做起，加強教學水平和業務能力的提高。

（3）教師要認真上好每一節課，自己準備一趟好課讓大家聽。逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力，努力建設一支高素質的教師隊伍，以適應課程改革的需要。

（4）扎實做好培優幫困工作。為了使每位學生都能有成就感，樹立起學習學好的自信心，必須重視分層教學，做好培優幫困工作。必須將培優幫困工作課表化，做到定人員、定時間、定地點、定目標、定計劃，定內容，定措施。以不放棄每個學生為目的，既讓尖子生吃得飽、吃得好，又能使一般學生有所提高，學困生不掉隊。

（5）加強有效教學研究，切實提高教學質量。認真開展好教師對新課標的學習，并通過多渠道、多形式的活動，真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內化為教師的價值觀，外化為教師的教學行為觀。在這個崇尚“校本”的時代里，與“校本課程”、“校本培訓”等一樣，“校本教研”也是遍地開花。

4、結合實際，開展多種學科活動，促進學生學業水平提高。

本期為了活躍學生學習生活，促進學生全面發展，將開展多種學科競賽活動。如：數學競賽、寫字比賽、體育競賽、繪畫展等活動，盡量做到形式多樣，內容豐富。

5、狠抓畢業班教學工作。定期召開六年級教學工作會議，研究畢業班教學工作，召開家長會讓家長參與到畢業班教學中的管理，了解小孩的學習情況，力畢業班教學提出寶貴意見和要求，實行家校齊抓共管，確保明年小升初取得良好成績。

6、抓好月考工作，使教師能及時了解學科教學的情況，找出差距與不足之處。并將結果及時反饋給學生與家長。

五、具體工作安排：九月份：

1、擬定教學工作計劃；

2、對各科任老師進行開學前教學準備工作的檢查。

3、召開教研組長會議。

4、教研組制定學科教研計劃，教師制定學科教學計劃和培優幫困計劃。

5、完成月常規工作考核。

6、上報學年初報表和在校學生名冊。

7、六年級教師會、班主任會、家長會。十月份：

1、第一次月考。

2、行政領導推門聽課。

3、語文公開課活動；

4、完成月常規工作考核。十一月份：

1、組織期中檢測。

2、教務處進行期中常規“八查”。

3、教師間相互聽評課。

4、數學公開課活動十二月份：

1、第二次月考。

2、冬季運動會。

3、自薦“一堂好課”聽評課活動。

4、校際間教研聯誼活動。元月份：

1、期末復習。

2、組織各科教學常規檢查與考核；

3、組織考試科目的復習備考；

4、組織教學月工作檢查與總結；

5、組織期末考試；

6、組織期末教學工作總結。

教務處2012年9月1日。

最新教學質量會議總結報告（熱門17篇）篇十二

各位領導、老師們：

大家上午好！

回首過去，我們無怨無悔，在過去的一年里我們主要抓了以下幾個方面的教學工作：

各位老師都能認真的用好周練試卷，每周組織學生利用上課（一節課）時間進行考試，親自批改、講評，近距離的找出差距，做到一步一個腳印，穩打穩扎，及時查缺補漏，發現問題及時處理，這樣不會問題成堆，不知從哪抓起。比如中心小學的凌觀喜、劉園、謝淑芳等每次周練都全考、全批、全登記、全講評、常比較。

每月月考我們都將認真對待，由中心小學統一安排監考，統一評卷，并對每次考試成績及時的、別開生面的進行分析，使各校長隨時掌握自己學校各年級各學科在全鄉的排位，做到有的放矢，隨時調整教師的教學行為，各校也能及時組織本校教師召開質量分析會，分析得與失。

靖石這幾年的成績能這么優秀，我認為與我們的老師很敬業有很大的關系，每個學校都進行集體辦公，白天無課在辦公室備課、改作業，就連晚上還會堅持辦公一小時以上，我認為這是非常難得的，這種敬業精神值得全縣老師學習。做學問，搞教學，首先時間上要保證好。

我們起初根據縣教育局教研計劃和本鄉實際，制定了切實可行的教研計劃，在抓計劃落實上我們從不打折扣，教研不僅僅是聽課、議課，我們還要檢查常規。每位聽課老師還要寫說課稿和書面議課稿，使老師的業務素質和業務水平取得不斷提高，以后我們將在教研上還要完善各項工作，爭取成為靖石的特色工作。

1、不斷給新老師加壓，各校都制定了幫扶計劃，近幾年靖石進了相當一部分新老師，如果不采取措施，我們的質量將難以保證，為此我們要求各校制定了老中青幫扶計劃，使青年教師早日成才、早入角色。

2、重視提高教師的業務水平，縣局每年都會舉行語文、數學、英語、品社科學教學業務競爭。中心小學從選人、指導、參賽等嚴把每一關，使我們的教師在參賽中脫穎而出，如語文口語交際競賽林婷榮獲一等獎、品社說課競賽幸春英榮獲一等獎、數學研課競賽彭石香、羅英榮獲二等獎。

我們教學質量評估細則既重視平時的常規檢查、教學競賽、完成任務等，平時下去檢查我們不走過場，對學校的評估從實從嚴入手。靖樟小學從原來的倒數到現在的第一名，這是十分難得的成績，希望各校向靖樟小學、中心小學、黃沙小學看齊。展望未來，我們滿懷信心，成績只能代表過去，要取得好的成績我們還要找出差距。歸納起來有以下幾點：

1、周練：有的學校有的老師拿到周練試卷不當一回事，隨便應付，要么發給學生回家去做、不講評、也—為您整理—不批改，有的干脆放在自己的抽屜里不聞不問，根本沒有發揮周練的作用，還是那句話，老師不改的就不要去布置，布置了的就要去改，再者，周練是中心小學花了錢去印發的。

3、參加競賽：大部分學校對參加教學業務競賽不重視，學校參加鄉里的競賽隨便派個人來，認為比不到還更好，不要去縣里比，省得到旅差費。其實不然，這次靖樟、黃沙進前三就是他們學校有老師參加了縣語文和科學教學競賽獲得了一等獎加了7分。另外，重點能使我們的老師走出去見識見識也是我們學校的榮譽。

4、教學質量：教學質量是我們學校永恒的話題，什么時候都少不得，質量的好壞取決于校長的管理，學校沒有質量一切免談。有的學校兩個學期的各門學科都列全鄉倒數，平時管理一盤松散，校務成咬心斗角，這樣的學校要搞好質量是不可能的。

5、安全工作：安全工作是學校的首要工作，是重中之重，什么工作都在安全前提下開展的。我們長賴小學小學的安全事故是血的教訓，我們每個學校要時刻繃緊安全這根弦，為此這次長賴小學定為不合格，請各校引以為戒，高度重視。

最新教學質量會議總結報告（熱門17篇）篇十三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

各位領導，同志們:。

剛才，xx局長對2020年中小學教學質量管理工作進行了總結，分析了問題，并對下一步的重點工作進行了安排部署。教育局xx副書記針對安全方面存在問題,提出了具體措施。總結很到位，安排很全面，我完全同意。稍后，xx副書記將作重要講話，請大家認真領會，抓好貫徹落實。會議對2020年成績突出的先進單位和先進個人進行了表彰，在此，我代表縣委、縣政府向受表彰的先進單位和先進個人表示熱烈的祝賀!向辛勤耕耘在教育第一線的廣大教育工作者表示衷心的感謝和崇高的敬意!

根據教育部與x省政府簽署的促進義務教育均衡發展的備忘錄中所明確的時間表，今年x月份，x縣將接受義務教育基本均衡縣國家評估認定。此前，我縣先后接受了市級和省級督導委員會的專項督導評估，并根據督導組提出的反饋意見，在縣委縣政府的正確領導和各鄉鎮、各部門的共同努力下，做了大量的整改工作，全縣的義務教育均衡發展工作取得了階段性成果，但與“國檢”要求相比，仍存在不少問題，主要集中在“控輟保學”和“補短板”等幾個方面，希望各相關部門和各鄉鎮人民政府結合各自的工作職責，全力以赴抓好教育各項工作,確保x月份順利通過“國檢”驗收。下面，圍繞義務教育發展均衡縣迎檢工作，我講幾點意見。

全面查缺補漏，確保“義教均衡迎檢”各項工作落實到位,x月份我縣將接受“國檢”，時間緊、任務重，各鄉鎮、各相關部門要立即行動起來，對涉及本鄉鎮、本部門的工作進行再自查、再安排、再落實。一是要抓好落實。要按照《x縣迎接義務教育均衡發展評估驗收實施方案》所明確的任務，確保在規定的時限內完成各項準備工作。二是要抓好整改。要按照《x縣義務教育均衡發展省級督導評估反饋意見整改方案》所明確的任務和時限，結合省級和市級復核檢查中發現的問題，逐項查漏補缺，找準“癥結”，列出清單，倒排工期，掛賬整改，確保整改到位。三是要抓好宣傳。縣委宣傳部、廣電局、教育局等部門及各鄉鎮要積極利用“微x”、《新x》、微信平臺、村務公開欄等形式廣泛宣傳全縣義務教育均衡發展工作所取得的成績，讓義務教育均衡發展成為全縣上下的共識，不斷提高群眾的知曉率和滿意度。四是要查漏補缺。細化工作安排，要對關鍵數據、檔案資料等進行“回頭看”，提煉總結學校辦學特色和亮點，確保評估得分率。五要守牢底線。國務院督導辦《關于進一步做好縣域義務教育均衡發展督導評估工作的通知》中明確規定:“存在重大安全責任事故和嚴重違紀違規事件的縣不得申報，實行一票否決”，教育局要會同相關職能部門不定期組織明察暗訪，發現學校安全問題，要在第一時間整改，并對校長和責任督學進行約談。這是我最擔心的事，請大家一定要操好心。

二、強化政府工作職責，加大“控輟保學”工作力度近期，《x市人民政府教育督導委員會辦公室關于對義縣2021年教育發展目標實施情況督導的通報》對我縣“控輟保學”工作進行了預警，從通報中可以看出，各有關鄉鎮及學校對“控輟保學”工作松懈麻痹，重視不夠。希望大家舉一反三、對號入座，按照要求一一對照標準，確保問題得到及時整改。

一是嚴格實行控輟保學“雙線”責任制。縣政府與鄉鎮(街道)、鄉鎮(街道)與村(社區)、村(社區)與村民(居民)為一線，教育局與學校、學校與教師、教師與家長為一線，層層簽訂責任書，落實“控輟保學”工作責任。各鄉鎮(街道)主要領導是轄區內控輟保學工作的第一責任人，今天的會上，縣政府與各鄉鎮簽訂了《“控輟保學”工作目標責任書》，明確了主體責任，各鄉鎮(街道)要依法負責組織好適齡兒童、少年入學、動員輟學學生復學等工作，尤其要抓好輟學情況較為突出的上x等民族地區學生的“控輟保學”工作。二是落實輟學學生報告和動員復學制度。學校每學期開學后x天內對本校學生學籍進行一次全面清查，對學生輟學情況進行及時統計，了解原因和去向，x天內向教育行政部門和所在地鄉鎮政府(街道辦事處)報告，鄉鎮政府(街道辦事處)應責令其家長及時送其入學。若有學生輟學，學校應及時向鄉鎮政府(街道辦事處)報告，并配合鄉鎮政府(街道辦事處)、村委會(社區)共同做好輟學學生動員返校工作。對經多次說服教育仍不返校的學生，由鄉鎮政府(街道辦事處)向輟學學生家長發出《復學入學通知書》，要求家長依法督促輟學學生限期返校。三是加強督促檢查。為保證今年我縣義務教育鞏固率x%的目標順利完成，縣政府與鄉鎮政府已簽訂了教育目標責任書，各鄉鎮務必要落實政府職責和“雙線目標責任制”，縣政府教育督導室要加強目標考核，進一步加大“控輟保學”督導檢查力度，以問題為導向，開展經常性和過程性督導檢查，實行義務教育鞏固率督導檢查結果公告制度、限期整改制度和問責制度。四是加大“控輟保學”宣傳力度。要通過媒體宣傳、法律講座、家長會議、主題班會、張貼標語等多種方式，向社會、家長和學生廣泛宣傳義務教育有關法律法規，宣傳政府、社會、家庭、學校各自在保障適齡兒童少年按時入學工作中的法律責任、中小學生輟學的危害、違反《義務教育法》導致學生輟學的處罰規定等，增強廣大群眾、學生家長及學校教師依法實施義務教育的意識，在全社會營造“控輟保學”的良好氛圍。

三、突出重點，全力促進教育事業持續發展。

質量是教育的生命線，縣域內的每一所學校都有漂亮的校舍和現代化的教學儀器設備還談不上實現了均衡發展，高質量的教育教學，始終是全縣人民對各級各類學校的期待。

第一，著力拓寬教育發展思路。當前，x教育事業要實現跨越發展、突破發展需要的就是新思路、新出路。我們必須要放活思想、放大膽量、放寬思路、放開手腳，在嚴格落實各項教育惠民政策，整合優質教育資源，穩步提高本縣辦學水平和教育質量，努力縮小城鄉之間、校際之間、區域之間差距的基礎上，積極借鑒兄弟區縣的成功經驗，借助發達地區先進的教育理念、優質的教育資源、較高的辦學水平，借機借力促進我縣教育水平和質量不斷提升。要積極創新辦學模式，大膽嘗試集團化辦學，按照“強校帶弱校、同學段組團、協作共管、鄉鎮為主體”的原則，實施“學區化”“優質學校+潛力校”“職教中心”的教育集團化辦學策略，集團內部結對幫扶，優勢互補，以此推動學校的內涵發展。

第二，著力提升教育教學質量。堅持把促進學生健康成長作為教育工作的出發點和落腳點，牢固樹立以質量為核心的教育發展觀，健全優化以提高教育質量為導向的管理制度和工作機制，堅持規模和質量的統一，注重教育內涵發展，鼓勵學校辦出特色、辦出水平，著力培養造就一批在全市乃至全省叫得響、亮得出的優秀教師和品牌學校，進一步提高x教育的知名度和影響力。要進一步深化課程和教學改革，創新教學觀念、教學內容、教學方法，注重學生的素質提高、能力培養、個性發展，著力提高學生的學習、實踐、創新、品德等核心素養。

第三，著力加強師資隊伍建設。要堅持把加強師資隊伍建設作為教育事業發展最重要的基礎工作來抓，努力建設一支結構合理、師德高尚、業務精湛、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。今年補充教師x名，目前仍有空編x個，縣人社、編辦、教育等部門要加大教師隊伍補充力度，著力解決教師“量”的問題。在解決“量”的同時注重“質”的提升，堅持“請進來”與“送出去”相結合的方式，積極聘請知名專家、名教師開展講學助教活動，強化“名師工作室”的輻射帶動作用，加大送教下鄉的力度，提高教研的針對性和實效性，進一步完善學校管理層干部選用、競爭上崗、城鄉教師互動交流、支教助教等工作機制，不斷提升教師綜合能力和水平;要充分利用好績效工資這個杠桿，真正做到“干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣”，調動教師的主觀能動性，形成比學趕超的良好氛圍。要加強師德師風建設，完善師德考評辦法，將師德表現作為教師考核、聘任聘用和評價的首要內容，使教師的理想信念、思想覺悟始終與時代同步，不斷增強教書育人的本領。

第四，著力優化校園育人環境。要始終如一的抓好“六園建設”，積極創造優美的校園育人環境，積極營造教師樂于從教、學生舒心學習的良好環境，充分展示學校個性魅力和辦學特色。要注重營造高品位校園文化氛圍，時時刻刻向師生傳遞校園文化的美妙信息，讓高雅、文明走進每一所校園，精心營造一個“學生樂學、教師樂教”的教育環境。要充分發揮德育在學校教育中的重要作用，優化德育工作機制，完善學校、家庭、社會“三結合”的德育網絡，形成“發展式辦學，立體化育人”的辦學特色，提高德育效果。

同志們，教育是最大的民生，辦好x教育，受惠的是x萬x的父老鄉親，當然也包括在座的各位，所以我們沒有理由不帶著深厚的感情關心教育、支持教育、辦好教育，為x教育多做一些實實在在的事情。今天的x教育持續向好，凝聚著我們的汗水和智慧，明天x教育的燦爛輝煌，期待著我們的努力和奮斗。讓我們在縣委、縣政府的堅強領導下，解放思想，開拓創新，銳意進取，扎實工作，為開創我縣教育事業改革和發展的新局面而不懈前行!

謝謝大家!

最新教學質量會議總結報告（熱門17篇）篇十四

教學質量是學校的生命線，也可以說教學質量就是學生成長發展的基礎。我校始終本著“以質量求生存，以改革促發展，向管理要效益”的宗旨，靠求真務實的工作作風進行我的管理工作，我和全體教師共同努力，我校在xx至xx學年度教學質量評比中取得第二名的成績，我們全校師生都為今天所取得的成績感到欣慰。

反思我們的工作一年來，我們主要做好了以下幾方面的工作：

在教學質量管理工作中，學校領導轉變了觀念，從管理者的角色變為服務者的角色，加強了領導的服務職能，為教師解決工作和生活上遇到的困難，一方面消除了教師的后顧之憂，使他們能把更多的時間和精力投入到工作中，同時，也讓老師們感受到領導的關心和重視，從內心產生源源不斷的動力。這是提高教學質量的關鍵之舉。

課堂教學改革是整個教學工作的重頭戲，課堂教學改革追求的根本宗旨也是全面提高教學質量，為此我校教師積極投身課堂教學改革，人人反思自己優化了多少，改變了多少，提高了多少。一份耕耘換來一份收獲，就是在這樣的不斷錘煉中，堅持以課堂教學研究為中心，決戰課堂，努力探索新課程理念下的課堂教學，向40分鐘要質量。從細小處著眼，從細微處入手，使一大批教師在研究中提升教育理念，在研究中提高教學藝術，在研究中增強科研意識。

強化管理，落實措施，提高實效是提高教學質量的又一項重點工作。我們按教育局的要求，主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發展，對教師每月進行了教學常規的檢查，我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施，特別重視備課、上課、批改作業、輔導、測試等環節的督查。

取得成績的原因就是廣大一線教師以高度的熱情和奉獻的精神積極投身于教學實踐中。成績的取得完全是由于任課教師對學生高度負責及全力以赴工作的結果。可以說沒有她們那樣一股“拼命三郎”的精神就不會有這樣的成績。實踐證明，哪項工作得到了重視，哪項工作就會提高。鋸響就有沫、此話不假。

在竭力提高課堂教學效率的同時，我們將視線聚焦在學生的學習習慣上。可以說，看起來是小枝節的學習習慣，實則是教書育人的大問題。目前，我們堅持預習任務的設計和學生的預習習慣、能力的培養、課外閱讀和習作的訓練。我們采取的是制定任務、指導方法、及時考察驗收評比、樹立典型等措施，都很有收效。最令人欣喜的是，同學們形成了很好的讀書習慣，每天都能按時甚至是提前到校，來到學校都能主動讀書，真正做到書香滿校園。

取得成績的原因就是全校教師以高度的熱情和奉獻的精神積極投身于教學實踐中。成績的取得完全是由于任課教師對學生高度負責及全力以赴工作的結果。可以說沒有她們那樣一股“拼命三郎”的精神就不會有這樣的成績。教師們在學校沒有要求的情況下，主動安排時間給學生補習，每天中午和下午第三節課后都為學生補習一節課。實踐證明，哪項工作得到了重視，哪項工作就會提高，真是鋸響就有沫，天道酬勤。

我們雖然取得了一點成績，但還存在很多不足，如課堂教學改革的力度有待加強，常規管理的實效性還有待提高等。

最新教學質量會議總結報告（熱門17篇）篇十五

工會，或工會和工人聯合會。工會的本義是指基于共同利益自發組織起來的社會團體。這是一個共同的利益集團，例如為同一雇主工作的雇員、行業中的個人。建立工會組織的主要目的是與雇主談判工資、工作時間和工作條件。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

答好“三問”學黨史。

黨史，是營養劑，是教科書，是清醒劑。中共中央決定，今年在全黨開展中共黨史學習教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，在新時代不斷加強黨的建設。廣大黨員干部要在學習黨史中回答好“為什么學黨史”“怎么學黨史”和“學好黨史做什么”這“三問”，不斷堅定信仰信念，厚植擔當精神，務實砥礪前行，擦亮政治本色。

厘清“為什么要黨史”，在學習黨史中堅定信仰信念。我們黨的歷史，就是一部劈波斬浪奮力前行的拼搏史，是一部全心全意為人民服務的奮斗史。百年奮斗征程，百年為民之路，孕育出“砍頭不要緊，只要主義真”的共產黨人忠貞，砥礪著“忠誠印寸心，浩然充兩間”的共產黨人品格，涌現出雷鋒、焦裕祿、谷文昌、黃文秀、于海俊等一大批忠誠于黨、矢志為民、無私奉獻的優秀共產黨員。作為新時代黨員，我們就要在學習黨史中自覺堅定理想信念，弄清楚我們黨從哪里來、往哪里去，傳承和弘揚先輩們堅如磐石的信仰、崇高為民情懷，在學習黨史中知史愛黨、知史愛國，不斷補足精神之“鈣”，更加堅定信念跟黨走，更加自覺做到在黨憂黨、在黨為黨、在黨強黨。

明晰“怎么學黨史”，在學習黨史中厚植擔當精神。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當。中國共產黨從成立之日起，就扛起帶領中國人民爭取民族獨立、民族解放和創造幸福生活的歷史使命和責任擔當，進行了新民主主義革命、社會主義革命、改革開放和社會主義現代化建設，實現了全面建成小康社會的宏偉目標。站在“兩個一百年”歷史交匯點，面對百年未有之大變局，在黨的堅強領導下，團結帶領廣大人民抗擊疫情、開展脫貧攻堅，取得了一場場勝利，兌現了一切為了人民的莊嚴承諾。進入新時代，開啟新征程，前方依然有數不清的“婁山關”需要攻克，有無數“雪山”“草地”需要跨越，如何在危機中贏得先機、在變局中開啟新局，唯有不斷厚植擔當精神，始終迎難而上、迎風前行，方能不負時代、不辱使命。

清楚“學好黨史做什么”，在學習黨史中擦亮政治本色。學習我們黨的歷史就會發現，一部黨史就是一部自我革命史，從“三大紀律八項注意”到“八項規定”，從延安整風到歷次黨內教育，無不體現著中國共產黨人不斷進行自我革命的政治勇氣。正是我們黨始終注重加強紀律建設、作風建設，才實現了不斷自我凈化、自我完善、自我提升，始終保持了黨的先進性、純潔性。要在學習黨史中，自覺以刀刃向內的自我革命精神，不斷自警自省自勵，永葆共產黨人的政治本色。要從黨的歷史上重要會議、重要文件、重要人物、重要思想等方面學習中，熟知掌握黨的偉大成就、寶貴經驗、光榮傳統、優良作風，并內化于心、外化于行，始終保持謙虛謹慎、不驕不躁、艱苦奮斗的優良作風，繼續苦干實干、砥礪前行，創造出無愧于歷史和人民的業績，奮力走好新時代長征路。

“欲知大道，必先為史。”黨史中蘊含著智慧，黨章中充滿著力量。進入新時代，我們學習黨史是為了知古今、明大義、續榮光。全體黨員干部唯有自覺把學習黨史作為“必修課”，在學習黨史中礪初心、守信念、明方向、強擔當、勇作為，才能為“十四五”開好局、起好步夯實思想根基，匯聚奮進力量，擦亮政治本色。

區委、區政府高度重視八一期間的雙擁工作，為了確保八一慰問活動取得圓滿成功，區雙擁辦公室先后多次召開籌備會、協調會，統一認識，對整個活動進行周密策劃與細致部署，制定了詳細的八一慰問活動方案，并以區政府辦公室下發了《關于八一建軍節期間開展擁軍優屬、擁政愛民活動的通知》。慰問活動分級負責，層層落實，區五大家負責慰問駐來部隊和部分老紅軍、傷殘軍人、抗日及抗美援朝老英雄等重點優撫對象，鄉鎮及區直機關負責慰問老復員軍人、軍烈屬等重點優撫對象和涉軍維穩重點對象。同時，區政府劃撥了足額的慰問經費，確保了整個慰問活動圓滿完成。全區共發放慰問活動經費150000元。

7月30日下午，全區雙擁模范單位及先進個人表彰暨軍民聯歡文藝演出在區武警中隊操場壩隆重舉行。區五大家領導、駐軍部隊官兵、鄉鎮、區直機關各部門、區雙擁領導小組全體成員單位及部分軍烈屬、復退軍人、殘疾軍人代表約400多人冒著近40度的酷暑參加了會議。會議由區委常委、區人民政府副區長主持。區委常委、區委組織部長同志宣讀了表彰文件，對在全區雙擁工作中做出突出成績的區人武部等二十九個單位等三十二名同志予以表彰，并為模范單位和先進個人頒發了獎狀及榮譽證書。區委副書記、區人民政府區長、區雙擁工作領導小組第一副組長同志出席會議并講話。胡區長代表區五大家領導及全區人民向受表彰的擁軍模范單位及先進個人表示熱烈祝賀，并向駐來部隊全體官兵、軍烈屬、革命傷殘軍人、轉業復員退伍軍人及軍隊退休干部致以節日的問候，向辛勤奮戰在雙擁戰線上的廣大黨員干部表示衷心的感謝。全區廣大軍民群眾能夠以更高的認識、更新的姿態、更大的努力，進一步加強軍政軍民團結，鞏固和推進軍地之間的魚水關系，努力形成軍民攜手、全社會共同參與的雙擁氛圍，為創建全國雙擁模范區而努力奮斗。

會后，區雙擁工作領導小組、區教育局、區民政局、區武警中隊隆重推出慶祝建軍_周年軍民聯歡專場文藝演出。文藝演出由陣容強大、氣勢恢弘的大合唱《當那一天來臨》中拉開帷幕，武警戰士表演的軍體拳鏗鏘有力、干凈利落，盡顯當代中國軍人頑強拼搏、勇往直前的威武風采。女聲獨唱《映山紅》、舞蹈《歡騰的清江》充分展現軍愛民、民擁軍，軍民團結一家親的魚水深情，歌伴舞《英雄》用優美的樂曲、驕鍵的舞姿，充滿激情地謳歌人民軍隊在各個歷史時期所建立的豐功偉績，贊頌人民子弟兵報效祖國、無私奉獻的崇高精神，博得觀眾一陣陣掌聲，把演出推向了高潮，演出在悠揚的《平安中國》樂曲聲中落下帷幕。整個演出感情奔放，精彩紛呈，自始至終貫穿著軍民攜手并進、軍地協調發展的時代主旋律。

利用八一契機，各鄉鎮及區直機關和駐軍聯動起來，一起投入到擁軍愛民活動中去。在今年八一的慰問活動方案中，每個鄉鎮、區直機關、社區都制定了明確的慰問任務，主要慰問老復員軍人、烈軍屬、特困復退戰士、老復員軍人，共慰問241人次。區武警中隊官兵冒著烈日在社會福利院和區光榮院開展義務勞動，為五保老人和集中供養的優撫對象打掃衛生、理發、整理菜地。區消防大隊官兵上街沖洗街道，亮化鳳城。此外，鄉鎮、區直各單位、社區還結合本單位實際情況，邀請本單位和轄區內的軍事單位、復退軍人和烈軍屬等涉軍人員，召開軍政、軍屬座談會，對本單位和轄區內的涉軍人員進行了慰問，慰問人員達到300多人，慰問金額近5萬元。全區軍民聯動，營造了良好的擁軍優屬的氛圍，把擁軍愛民活動推向了高潮。

在走訪慰問的同時，我們采用座談會、談心等形式與涉軍群體進行面對面的溝通，傾聽他們的要求，并盡可能解決他們的問題。個別重點維穩群體和個人，我們多次上門做工作，預防上訪尤其是集體上訪情況的發生。如：義務兵實施后參軍入伍的復員退伍軍人為定撫定補問題曾多次到區民政局上訪，為了避免到上一級上訪，區民政局先后4次上門與他們座談，講解國家政策，并為其解決了生活、醫療上存在的問題，現在這一群體已經比較穩定。

總之，擁軍優屬是我黨的優良傳統，做好八一慰問工作對于保障國防建設，提高市民國防意識，維護社會安定團結有著非常重要的意義。我們將再接再厲，深入開展雙擁活動，努力開創雙擁工作新局面。

通過全面質量管理學習，讓我受益非淺。深深感到自己在學習、理解質量管理標準方面的差距;參加這樣的學習很有必要，作為一名中層干部，不但要對質量體系文件學以致用，更重要的是帶領部門貫徹執行。下面是自己的學習認識，并結合工作也談一點自己的看法。

質量是成功的伙伴，貫標是質量的保障。如今，貫徹標準已被眾多企業所看重，成為企業證明自己產品質量、工作質量的一種護照。有專家認為，貫標為廣大企業完善管理、提高產品和服務質量提供了科學指南，同時為企業走向市場找到了共同語言。隨著市場化進程的不斷深入，各行各業將加快推進國際標準化進程，貫標變得更加迫切。毋庸置疑，貫標不是萬金油，不能包治百病，但通過貫標，增強了企業全體員工的質量意識與管理意識，明確了各項管理的職責和工作的程序，促使企業的管理工作由人治轉向法治，真正做到了凡事有人負責、凡事有章可循、凡事有據可查、凡事有人監督，實現了以預防為主規范了企業的作業程序，明確了各部門和全體員工的職責和權限，預防并控制了不合格項的發生，降低了企業質量管理成本。

通過定期組織質量檢查、質量審核活動，能夠及時發現和找出經營管理活動、服務質量方面存在的問題和薄弱環節，并進行有效糾正，從而提高了企業整體經營管理水平和質量監控能力，為企業實施全面的科學管理奠定了基礎;也貫徹了以人為本的原則，全面提高了員工的業務技能和綜合素質，為企業長遠發展打下了堅實的基礎;并圍繞讓客戶滿意及時認真地處理客戶投訴或意見，不斷滿足客戶需求與期望，贏得客戶信任，提高客戶滿意度，提升企業的社會形象和市場競爭力。

管理是人類各種活動中最普通和最重要的一種活動。近百年來，人們把研究管理活動規律所形成的管理基本理論與方法，統稱為管理學。自從人們開始組成群體來實現個人無法完成的目標以來，管理工作就成為協調個體努力必不可少的因素了。由于人類社會越來越依賴集體的努力以及越來越多的、有組織的群體規模的擴大，管理人員的任務也就愈發重要了。因此，管理者必須具有敬業精神和服務意識，還要有解決突發性事件的能力，最重要的是要靠得住，會辦事，能共事，不出事等各方面的素質。

管理就是特定的環境下，對組織所擁有的的資源進行有效的計劃、組織、領導和控制，以便達到即定的組織目標的過程。作為當代大學生，我認為管理學同樣與我們息息相關，管理是一切組織的根本，管理工作適用于各種大小規模的組織;盈利與非盈利的企事業單位、制造業以及服務性行業;因此，學好管理學對于我們現在的學生會工作乃至今后步入紛繁的社會，適應不同的工作崗位都有其非常重要的意義。管理學潛藏于人類生活的各個角落，在日常的學習和生活中，我們經常看到或聽到“計劃”這個詞。大到美國政府的火星探測計劃，小到我們身邊的一次周末旅游計劃。由此可見，計劃幾乎無處不在。

首先就一個學生而言，他在學習中為了提高學習成績，必須通過制定一份計劃(或長期或短期)。然后通過這份計劃控制自己，并且有效的分配自己的時間，還要有效的選擇合適的信息，從而達到自己的計劃目標，取得成功。又或者一個人的一生必須經過自己的規劃、組織;要不然這一輩子將碌碌無為。計劃是任何一個組織成功的核心，它存在于組織各個層次的管理活動中。一個組織適應未來技術或競爭方面變化能力的大小與它的計劃息息相關。

總之，管理學是一門值得深入研究的并且對社會做出巨大貢獻的學科，雖然形成學派的時間較短，但是他對社會的貢獻是不可限量的，對于這門學科，短短的幾段文字表述或只是看書是遠遠不足的，只有深入的學習、實踐，只有在失敗中不斷的改進、創新、積累和學習中國和外國的好的管理經驗，這樣才能走上成功之路，不斷的實踐才能完整的去體會，感受這一偉大而博大精深的管理藝術。

在慶祝中國人民解放軍建軍_周年之際，龍潭鎮黨委、政府高度重視下，在統一進行安排部署，要求各村結合實際，按照會議要求開展形式多樣的活動，現將開展活動情況匯報如下：

各村通過廣播、張貼標語、茶話會等形式進行廣泛宣傳，重溫中國共產黨領導中國人民堅持抗戰，爭取民族獨立的豐功偉績，宣傳人民隊伍為建設和保衛新中國作出的巨大貢獻，特別是部隊官兵涌現出的英雄事跡，宣傳黨和國家對老紅軍、老復退軍人、烈軍屬和傷軍等優撫對象的關心、關愛和崇敬之情，積極營造濃厚的雙擁氛圍。

各村通過多種形式對復員軍人、退伍軍人、傷殘軍人和現役軍人家屬進行《國防教育法》、《兵役法》等國防雙擁法規的學習和宣傳，展望國防和軍隊現代化建設的光明前景，爭取下半年積極踴躍出一批優秀青年應征入伍。

在田書記帶領下，鎮、村兩級干部一起到個別軍烈屬家中進行走訪和慰問，并送上了節日的慰問金。深入了解他們的生活、生產情況，并與他們倡談了國家對優撫對象政策的落實情況，并希望他們積極為共建美麗鄉村起好帶頭作用。

總之，今年“慶八一、促雙擁”活動弘揚了先進，交流了思想，增進了友誼，使全鎮“三屬、傷殘、復退”老兵度過了一個祥和、愉快的“八一”建軍節。

在此日高氣爽、丹桂飄香的美好季候，我們迎來了故國媽媽的生日。在全部師生的互助參加下，我校進行了矜重的系各國慶慶典活動，互助慶賀故國媽媽的生日。

為了讓同學們感覺國慶的氛圍，鼓勵門生酷好故國的感情。我校在9月10日——9月28日前后構造了“我和我的故國”系列活動：

1、構造一堂慶國慶的主題班會。

要求各班班主任在活動時候內上好一堂關于慶國慶的主題教誨課，各班級講話人數到達班級人數的三分之一。大大的鼓勵了門生的愛國情懷。

2、五彩畫筆劃故國。

門生經過議定水墨畫、水彩筆劃等多種表現方法，畫出故國巨大變化，畫出人們的快樂糊口生涯，感覺故國的宏大。

3、唱響紅稱贊故國。

9月29日晚，我校全部師生帶著金秋的高興，唱響了洪亮奮進的頌歌，用誠摯的熱忱為故國奉上了蜜意的祝福。本次歌頌比賽獲得團市委、社區、兄弟學校等方面的大力大舉贊成。學校師生互助參加，教師一首《四渡赤水》博得滿場喝采。全校24個班級合唱了24首紅歌，唱紅了校園，唱出了對故國的祝福。晚會在《稱贊故國》的歌聲中結束。此次晚會鼓勵了我校門生的愛國熱忱和集體精神，也鼓勵了門生自動參加集體活動的熱忱，到達了育人的目標，再次表明白晚會的告成。

4、克己版報贊故國。

在9月21日下午由政教處構造評比各班黑板報。門生利用板報抒發了對故國的酷好。

5、詩歌朗讀比賽。

9月24日、25日學校按年級進行主題為“迎國慶、頌故國”的詩歌朗讀比賽。大力大舉弘揚愛國主義精神，培養門生愛中華民族、愛社會主義故國的崇高情操。

政法隊伍教育整頓啟動以來，xx縣委高度重視，深入貫徹學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平法治思想以及政法工作的重要指示批示精神，認真落實中央、省委、市委關于政法隊伍教育整頓各項工作部署，有效推進xx縣政法隊伍教育整頓工作。

一、工作開展情況。

(一)加強組織領導，壓實工作責任。一是強化組織領導。成立了以縣委書記為組長的縣政法隊伍教育整頓領導小組，領導小組辦公室下設綜合協調、線索工作、頑瘴痼疾整治、輿論宣傳、督辦工作等專班。教育整頓開展以來，縣委書記主持召開政法隊伍教育整頓領導小組會議x次，政法委書記主持召開教整辦主任會議x次，深入學習貫徹習近平總書記系列重要指示批示精神，全省、全市政法隊伍教育整頓工作推進會議精神，研究部署推進教育整頓相關工作。二是開展動員部署。縣委召開全縣政法隊伍教育整頓工作動員部署會，對全縣教育整頓進行了安排部署。全縣政法各單位迅速按要求召開各單位動員部署會，政法委、公安、檢察院、法院、司法局等x個部門xx余名政法干警全員參與，為開展好政法隊伍教育整頓工作打下堅實基礎。三是制定工作方案。根據全省、全市政法隊伍教育整頓動員會精神，研究制定了《xx縣政法隊伍教育整頓工作方案》，對全縣政法隊伍教育整頓的目標任務，工作步驟，工作要求進行明確，扎實有效地推動政法隊伍教育整頓工作的開展。四是壓實工作責任。制定了《縣政法隊伍教育整頓領導小組組長、副組長和縣委政法委班子成員聯系點工作方案》，確定了縣委主要領導在內的x名縣委常委聯系點，縣委常委先后x次到聯系點開展工作調研。通過“看、查、評”等方式了解實情，對政法各單位及下屬庭所進行督辦，截止目前，督辦工作專班到縣政法各單位開展督辦x次，下發督辦信息x期。五是營造輿論氛圍。深入宣傳中央和省市關于政法隊伍教育整頓的重大決策部署以及縣教育整頓工作進展情況，教育整頓期間，xx縣信息宣傳報道合計x條，其中，中央級x條，省級x條，市級x條，縣級x條，為教育整頓營造良好輿論氛圍。

(二)強化思想認識，開展四個教育。印發《xx縣政法隊伍學習教育工作方案》，全面開展政治教育、黨史教育、警示教育、英模教育“四個教育”工作。一是抓好集中學習。深入推進政法隊伍教育整頓學習教育工作，縣教整辦舉辦了為期x天的第一期政法隊伍教育整頓專題讀書班，習近平法治思想講座場次舉辦延安整風專題講座x場，召開警示教育大會x場，深入學習習近平法治思想和重要指示批示精神及系列必讀書目。二是突出專題學習。根據中央、省、市委關于黨委主要領導、分管領導講黨課的統一要求，縣委書記和政法委書記分別講授了專題黨課，縣紀委書記、監委主任作了專題廉政教育報告，學習教育期間，縣委書記講黨課x次，政法各單位“一把手”講黨課x次，縣紀委書記作廉政報告x次。三是列好清單夜學。縣教育整頓領導小組辦公室每周發布《一周工作任務清單》，并結合近期重點工作發布工作提示，將各成員單位教育整頓工作任務清單化、責任化、節點化，在任務清單中對縣政法各單位進行夜學提醒，確保全縣政法隊伍緊繃學習之弦。四是統籌結合學習。將學習教育與黨史教育、“思想破冰，引領發展”主題活動結合起來，通過支部主題黨日、觀看警示教育片、選樹英模、舉辦英模報告會、參觀xx陳列室等方式，分別組織全縣xx余名政法干警開展學習教育，全縣政法干警撰寫心得體會xx篇，政治輪訓干警參學率xxx%，做到了學習教育全覆蓋，不斷推進學習教育走深走實。

(三)開展自查自糾，搞好思想發動。一是開展談心談話。縣教整辦印發了《關于開展xx縣政法隊伍教育整頓談心談話的通知》要求，全面落實“五必談”要求，完成第一輪、第二輪談心談話，兩次談話合計xx余人次。切實宣傳好“自查從寬、被查從嚴”等政策，政法各單位及下屬庭所主要負責同志均進行政策宣講x余次、為全體干警下發“口袋書”xx余份。二是組織召開民主(組織)生活會。全縣x家政法單位黨委(黨組)及x個黨支部組織召開專題民主生活會(組織生活會)，并制定相關工作整改方案。三是開展個人自查。xx縣合計開展了兩輪自查，組織填寫《政法干警自查事項報告表》，兩輪自查政法干警合計xx余人填寫，填報問題xx人，填報率xx%，其中領導班子x人，填報率x%。

(四)深化組織查糾，推動線索核查。為順利推進查糾整改環節工作，縣級層面印發了《xx縣政法隊伍教育整頓查糾整改工作方案》，扎實推進“七查”工作任務。一是各類線索核查。截止至2021年x月x日，xx縣共受理政法隊伍教育整頓線索x條，已辦結x條，辦結率x%，給予第一種形態x人，第二種形態x人，第三種形態x人，第四種形態x人。二是涉黑涉惡案件(線索)倒查。已完成市教整辦交辦線索x條;自查涉黑涉惡倒查線索x條，目前已全部完成核查，未發現問題。三是重點案件交叉評查。xx公安分局全面清理x年以來行政受案超期未辦結案件x起，共發現存在壓案不查、有罪不究的問題x個，并依法集中完成整改。核查x年以來刑事案件不予立案x起，撤銷案件x起，經核查均依法定程序議案決定。核查x年以來輕傷及以上鑒定x份，發現未如實立案x起，已完成整改。縣檢察院通過對鐵山重點案件進行了評查，其中不捕案件有x件，不訴案件x件，改變定性案件x件，共計評查鐵山院x件。縣檢察院共計x件重點案件交由鐵山院進行評查，且未發現相關司法腐敗、違紀違法等線索。縣法院依法開展了重點案件評查工作，對x年以來的無罪免刑、改變定性、一年以上未結、暫予監外執行的等重點五類案件，逐案進行排查，排查出問題線索為x。縣司法局對系統內社縣矯正對象，開展大起底、大排查行動，共查閱x份社縣矯正對象檔案，均不存在“紙面服刑”情況;重點排查假釋x人，暫予監外執行x人重點評查，評查無問題線索。四是涉法涉訴案件清查。通過上級交辦、本級清查的方式，涉法涉訴案件為x件，清查中發現違紀違法問題線索x條，目前已化解x件。五是法律監督專項檢查。縣檢察院完成了對公安機關x年以來的行政治安案件x件清理工作，均作出相應處理;對從法院調取的案件材料開展排查工作，篩查x起民事、行政案件，并對法院發出民事執行活動、行政審判活動、行政執行活動違法監督檢察建議x件，法院采納監督意見x件，未到回復期x件。六是智能化排查。縣政法各單位收到上級反饋智能化排查線索問題x條，已查否x條，查實x條，已處理x人。七是隊伍建設巡查。縣教整辦下發《xx縣巡查工作方案》，對縣政法各單位集中開展隊伍建設專項巡查，并形成綜合性巡查報告、專項選人用人報告、黨風廉政建設報告。

(五)整治頑瘴痼疾，抓好建章立制。政法各單位根據《xx縣政法系統頑瘴痼疾專項整治實施方案》，全縣政法各單位累計核查出頑瘴痼疾涉及x人共計x個問題，目前，已全部完成整改。一是違反防止干預司法“三個規定”問題方面，排查x余名干警，查出違反干預司法“三個規定”x人x個問題，均已整改處理。二是違規經商辦企業，配偶、子女、子女及其配偶違規經商辦企排查x人，發現違規從事經營活動x人x個問題，已整改處理。三是排查違規參股借貸排查x人，核實違規參股借貸x人x個問題，均已整改處理。四是違規違法減刑、假釋、暫予監外執行排查案件x件，其中假釋x件，暫予監外執行x件，均已查否。五是有案不立、壓案不查、有罪不究按照規定x年以來排查發現問題數x件。經核查，發現公安機關有案不立、壓案不查、有罪不究x人x個問題，均整改處理。六是法官檢察官離任后從事律師職業、充當司法掮客排查x人，核實充當司法掮客x人x個問題，均整改處理。七是抓好建章立制，全縣累計建立制度機制x項，其中整治違反防止干預司法“三個規定”x項;整治政法干警及其家屬違規從事經營活動、違規參股借貸x項;整治違規違法減刑、假釋、暫予監外執行x項;整治有案不立、壓案不查、有罪不究x項;整治法官檢察官離任后違規從事律師職業、充當司法掮客x項;其他為群眾辦實事，規范單位制度管理等共x項。

(六)牢記宗旨意識，優化營商環境。一是開展我為群眾辦實事。印發《全縣政法隊伍教育整頓“我為群眾辦實事”活動方案》，全縣政法各單位合計為民辦實事x件。政法各單位聚焦部門主線，法院開展“三改三快”專項行動，強制執行完畢x件、協議結案x件，多途化解結案x件。檢察院開展“守護舌尖上的安全”食品藥品專項檢察行動，對“美團”“餓了么”等外賣平臺存在管理不規范、線下賣家食品存在衛生問題發出訴前檢察建議。公安分局開展治安突出問題專項整治，打擊盜搶車內財物、街頭扒竊刑事打處x人，打擊電詐抓獲x人、刑拘x人。司法局開展民營企業“法治大體檢”專項行動，深入x家企業開展大走訪，送政策、送服務。二是開展“十千百”行動。根據《關于扎實推進全市政法系統“我為群眾辦實事”和頑瘴痼疾整治“十千百”行動的通知》文件要求，明確了x個頑瘴痼疾責任清單和x個“我為群眾辦實事”責任清單，各單位根據清單中的時間節點、方法措施、工作目標有序推進。三是優化營商環境。強化法律監督，x年以來，全縣民事檢察、行政檢察、公益訴訟檢察監督案件共發出涉市場主體檢察建議x件，通過公開聽證化解行政爭議x件。強化司法執行，x年以來共受理審查逮捕涉營商案件x件x人，批準逮捕x件x人。保護市場主體，制定并印發《關于推行全縣市場輕微違法違規經營行為免罰清單制度工作的通知》，已處理首次輕微違法經營行為容錯清單x條。開展“雙千”護航工作，大力開展“平安企業”、“平安園縣”創建活動，為企業解決問題x件。

二、存在問題。

(一)學做結合文章還不夠。少數單位沒有很好的將政法隊伍教育整頓工作與正在開展的“黨史學習教育”和“思想破冰，引領發展”等主題活動做到有機結合，各單位雖然都制定了我為群眾辦實事方案，但活動開展的力度和深度都還不夠，特色亮點工作不突出。

(二)工作機制還不夠健全。雖然針對頑瘴痼疾六個專項整治方面出臺了不少相關機制制度，但機制在針對縣政法隊伍某方面突出問題的有效性還不夠強，如政法單位少數班子成員在崗位任職時間較長，政法干警崗位交流不夠，缺乏相應的崗位輪動機制。

(三)正面宣傳力度還不夠。雖然各類各級媒體上宣傳的工作信息較多，但是學習政法干警先進事跡、弘揚政法英模精神宣傳等還不夠，產生正能量效應還不夠大。同時，把典型案件報道轉化為生動鮮活的法治公開課、警示教育課的力度還不夠。

三、下步打算。

(一)始終將學習教育貫穿政法隊伍建設始終。抓理論武裝筑牢政治忠誠，掀起學習習近平法治思想熱潮，深入學習習近平總書記關于新時代政法工作的重要論述和訓詞精神，將政治教育、黨史學習教育、警示教育、英模教育常態化制度化，教育引導政法干警提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，永葆忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律的政治本色。

(二)始終將建章立制貫徹政法隊伍建設始終。堅持把政法工作中創造的好經驗好做法用制度形式固定下來，健全完善各類長效機制。完善正風肅紀長效機制，加強黨的領導監督，加強政治督察、執法監督、紀律作風督查巡查。完善執法司法制約監督體系。深化執法司法制約監督體系改革和建設，推動完善優化協同高效的政法機構職能體系。完善干警素質能力提升機制，健全政法干警素質能力培養機制，加強思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業訓練，完善“教、學、練、戰”一體化培訓機制。建立政法干警崗位輪動機制，定期對政法各單位領導班子運行情況開展分析研判，進一步優化班子結構，培養優秀年輕干部。

(三)始終將為民服務貫徹政法隊伍建設始終。今年是建黨百年，保安全護穩定、勤為民辦實事是今年政法工作的主線。堅持常態化開展掃黑除惡斗爭、加快推進社會治理現代化、為建黨百年大慶創造穩定安全的社會環境、扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動，以政法隊伍保安全護穩定增民利的業績來貫穿政法隊伍建設始終，為慶祝建黨一百周年和“十四五”開好局起好步營造安全穩定的社會環境，讓人民群眾有更多的獲得感、幸福感、安全感。

xx縣委老干部局深入貫徹落實區委關于黨史學習教育的重要部署要求，認真履行學習教育參與者和組織者的雙重責任，在深入開展局機關黨史學習教育的同時，精心組織、扎實推進全區離退休干部學習教育工作，有力推動局機關黨員和全區離退休干部學好用好歷史，學習教育落到實處、取得實效。

以領導班子中心組學習為引領、以支部主題黨日為載體，先后邀請老同志丁昆源作黨史學習教育專題輔導，組織參觀中國勞動組合書記部舊址陳列館、xx毛澤東舊居陳列館和福壽園人文紀念公園，舉辦《奪冠》《1點就到家》專題電影黨課，開展集中學習交流，通過多種形式真正學好“黨史”，用歷史精神感召、陶冶、教育新時代老干部工作者，激發使命意識和擔當意識。積極拓展學習形式，通過xx黨員干部現代遠程教育平臺、學習強國、“青溪晚霞”微信公眾號等宣傳資源，利用碎片時間、業余時間，學習紅色歷史，汲取精神力量。堅持把學習教育與做好當前各項重點工作結合起來，在疫情防控、創全期間組織黨員到社區報到，參加志愿服務，以學促做，讓學習教育融入紅色血脈。疫情期間，積極響應區級“雙守雙共”召集令，前后選派3名同志分赴xx鎮東天村和錢盛村，助力基層戰“疫”一線。10名在職黨員參加結對社區志愿服務，7名在職黨員（共計37人次）參加居住地社區志愿服務，1名在職黨員參與g50汾湖道口志愿服務。積極開展“上善先鋒行·創全let’sgo”主題志愿服務活動，與兩家單位的黨組織簽訂《結對共建文明城區協議書》，對包干路段開展保潔工作，以實際行動為創全沖刺迎檢貢獻自己的一份力量。

xx縣委老干部局把離退休干部黨史學習教育作為建立“不忘初心、牢記使命”長效機制的重要內容抓實抓好。第一時間下發《關于在全區離退休干部中深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育活動的通知》，要求通過開展“講學習，踐初心”“說故事，銘歷史”“傳精神，助成長”“看變化，贊發展”等四個系列活動，推動全區離退休干部黨組織扎實有效推動黨史學習教育。6月舉辦離退休干部黨支部書記專題培訓班，區離退休干部黨工委有關負責同志授“黨史”專題黨課進行動員，召開離退休干部黨史學習教育推進會，進一步統一思想、凝聚共識，迅速掀起了學習教育活動熱潮。邀請本區援鄂醫療隊員周峰醫生分享抗擊疫情心路歷程，廣泛宣傳援鄂醫務人員的英雄事跡，以戰“疫”精神助力黨史學習教育深入開展。利用“青溪晚霞”微信平臺，及時推送黨史學習內容，下發《習近平談治國理政》第三卷、《新中國70年》《中國傳奇——從特區到自貿區》等相關理論學習書籍，組織開展“學黨史、踐初心、助發展”離退休干部“黨史”知史競賽，12支代表隊參加比賽，營造了全區離退休干部學“黨史”、知“黨史”、明“黨史”的濃厚氛圍。

離退休干部是黨和國家的寶貴財富，他們曾親歷、見證、參與了“黨史”。為了用好老同志這一寶貴資源，xx縣委老干部局組建了“上善銀輝”離退休干部宣講團，組織老同志進機關、進社區、進農村、進校園、進企業宣傳黨的光榮歷史，講好中國共產黨故事、新中國故事、新時代中國特色社會主義故事和xxxx改革故事。黨史學習教育開展以來，老同志共開展宣講135場，聽眾超過8400人次。聯合區黨建服務中心開展“聽老黨員講初心”系列微黨課活動，組織6位老同志參與微黨課宣講工作，推薦2位老同志成為區“黨史”宣講團成員，5位老同志的宣講課題被列入“上善初心課堂”黨史學習教育黨課清單。同時，實現線下與線上相結合，積極開發“黨史”精品課程，邀請8位老同志錄制《陳云小蒸調查》《沒有共產黨就沒有新xx》《解放軍進城》等微視頻，通過網絡對青少年學生進行教育宣講。為了講好“黨史”故事，各街鎮充分挖掘本土資源，組織老同志現身說史。xx鎮組建“紅霞”宣講隊，老同志用本土語言為機關青年、居村黨員講述xx變遷。xx鎮“尋根講堂”13位成員把宣講課堂搬進學校、單位、社區和農家小院，宣講團團長、原寶鋼總工會退休干部潘憲生等用基層群眾聽得懂、接地氣的話語，讓黨的創新理論“飛入尋常百姓家”。

作為xx推進中國國際進口博覽會和長三角一體化發展兩大國家戰略的重要承載地，xx縣委強調全區上下更應率先引領，學深一步，真學真用，把開展黨史學習教育成為不斷汲取紅色力量，厚植紅色基因，強化服務國家戰略使命擔當的過程。xx縣委老干部局緊緊圍繞xx服務兩大國家戰略和區委中心工作，突出思想引領、政治引領和發揮作用，把助力xx全面跨越式高質量發展作為黨史學習教育的現實檢驗。疫情防控期間，及時發出《致全區離退休干部黨組織、黨員的倡議書》，號召離退休干部黨員投身疫情防控工作，在社區構筑起同心戰“疫”的堅固防線。據統計，全區離退休干部疫情期間共捐款46萬余元，299名離退休干部在社區擔任防控知識宣傳、人員排摸、小區巡防值守等志愿服務工作，創作抗“疫”主題書畫作品24件。今年5月，為了推動實施《長三角生態綠色一體化發展示范區總體方案》，xx縣委老干部局、吳江區委老干部局、嘉善縣委老干部局簽訂協議，共同打造長三角生態綠色一體化發展示范區離退休干部工作共同體。7月，長三角老干部工作聯盟進行擴容，新增xxxx、浙江湖州、安徽蕪湖等聯盟單位，建立健全黨建共建、活動共辦、工作共商的工作機制，推動老干部工作協同發展、創新發展。“黨史”學習教育開展以來，先后組織開展一體化示范區“初心尋訪”紅色陣地——“海棠花紅”初心廣場參觀考察活動、“吳越同舟·走心長三角”離退休干部攝影采風活動以及“銀暉共聚齊抗疫，眾志同心護平安”長三角老干部工作聯盟抗疫作品聯展活動等，為長三角一體化發展凝心聚力。組建成立xx縣“上善銀輝”離退休干部志愿服務大隊以及理論宣講、文明督導、關愛幫扶、醫療服務、法律服務等功能型志愿服務團隊，各街鎮組建志愿服務隊11個、社區各類志愿服務分隊61個，引導老同志在創建全國文明城區、護航進博會、持續開展的“三大整治”等重點工作中發揮積極作用，著力把黨史學習教育的成效轉化為助力xx全面跨越式發展的實效。

在中國人民解放軍建軍87周年到來之際，全市有關縣(市)區以多種形式對駐地部隊官兵、重點優撫對象、軍烈屬、轉業干部、退伍軍人進行走訪慰問，在全市進一步營造了擁軍優屬的良好氛圍。

遷安開展形式多樣的擁軍活動慶“八一”。一是7月30日，由市領導帶隊的慰問小組分別走訪慰問了武裝部、武警中隊、消防隊及部分現役軍人家屬，代表市委、市政府和全市人民，向部隊官兵及軍人家屬表示了節日的祝賀和親切的慰問，并送去了慰問金和慰問品;二是市民政局積極開展走訪慰問活動，為全市所有重點優撫對象及一至四級殘疾軍人發放了慰問品;三是組織專門力量開展對全市重點優撫對象的住房逐戶進行檢查，確保優撫對象住房安全無憂;四是召開了軍休干部座談會，并舉行了書法、象棋比賽;五是光榮院與秋韻藝術團聯合舉辦“唱軍歌、憶軍情”為主題的慶“八一”聯歡會，再現了榮退軍人的風采;六是7月31日晚，在錦江會堂成功舉辦了慶“八一”雙擁文藝晚會;七是組織個體私營業主到駐遷部隊及部分優撫對象家中進行了走訪慰問。

xx縣四大班子領導慰問優撫對象和駐軍官兵。7月30日，縣四大班子領導帶著全縣人民的深情厚意，分別到縣光榮院、軍休所、武裝部、消防大隊、武警中隊、邊防大隊、炮營等7個單位進行走訪慰問，向部隊官兵和革命老功臣送去黨和政府對他們的關懷以及節日的問候，并送上慰問金。在縣武裝部，縣委常委、宣傳部長于軍代表縣四大班子領導向全體官兵多年來對該縣經濟建設的重視、關心、支持表示由衷的感謝。并指出該縣經濟社會快速發展，離不開廣大官兵的大力支持，該縣將繼續加大雙擁共建力度，鞏固發展軍政軍民團結，大力支持部隊建設，認真落實擁軍優撫安置政策，推動雙擁工作再上新臺階。駐軍部隊紛紛對慰問團的到訪表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，并表示牢記全心全意為人民服務的宗旨，一定不會辜負各級領導和全縣人民的殷切希望，把關懷關愛轉化成源源不斷的工作動力，主動作為，全力服務，為社會穩定、經濟社會發展再上新臺階作出更大貢獻!在光榮院和軍休所，縣領導和老人們親切交談，詳細詢問了他們的身體和生活情況，希望他們保重身體，安享晚年。縣領導強調，老人們是人民的功臣，照顧好他們的生活是黨和政府應盡的責任，各界要關心、關愛他們，讓他們老有所養、老有所樂。光榮院工作人員要把服務好院民作為工作的重點，照顧好他們的生活，多與他們談心，努力營造溫馨的家庭氛圍，不斷提高服務水平。

漢沽管理區民政局開展“八一”慰問活動。7月31日，漢沽管理區副調研員、民政局長謝鳳英同志帶領區有關部門在綿綿細雨中給重點優撫對象送去節日的關懷。為3名重點優撫對象每人發放了慰問金800元及食用油、飲料、雞蛋、奶制品等。謝鳳英同志與他們促膝談心，關心他們的生產、生活以及身體健康等情況，并要求民政局更進一步的做好這些重點優撫對象的關心工作。民政局還對全區175名享受國家撫恤補助的重點優撫對象進行了普遍慰問，為他們每人送去兩件印有“八一留念”字樣的圓領衫，并在八一前夕將第三季度撫恤補助150493元發放到優撫對象手中。老功臣們對黨和政府的關心慰問表示肯定和感謝。另外，7月27日和28日，漢沽管理區民政局組織漢豐鎮、武裝部、電視臺等有關部門帶著醫生，在高溫濕悶的天氣下，犧牲個人的周末休息時間，開展第十九次“愛心獻功臣”送醫送藥活動。由有經驗的醫生為40余名重點優撫對象進行免費體檢并留下價值40000余元的治療藥物，此活動深受優撫對象們的好評，較好的解決了一些患慢性病重點優撫對象看病難的問題。xx區積極開展“八一”慰問活動。“八一”前夕，xx區四套班子領導分三個慰問組對xx區駐境15支部隊和318戶重點優撫對象進行了“八一”慰問，共發放慰問款物20萬元。

xx縣積極開展“八一”慰問活動。一是縣領導組成慰問團深入唐山軍分區(預備役師、預備役團)、裝甲第一旅、步兵195旅、導彈營、人武部等部隊和單位進行走訪慰問并送去慰問品。二是對在鄉一至四級殘疾軍人、在鄉退伍老紅軍、知名烈屬、在鄉復員軍人、光榮院老人進行了走訪慰問，并送去慰問品。

xx縣民政局“八一”走訪慰問優撫對象。“八一”前夕，xx縣民政局開展了走訪慰問重點優撫對象活動。

日，民政局班子成員分成六組，帶領機關干部走進高繼勛、劉宗訓、李樹德等殘疾軍人家中，向他們致以節日的慰問和問候，并為他們送上了每人500元的慰問金。

“改革創新、奮發有為”大討論開展以來，我院認真對照總體要求，緊扣規定動作，認真抓好落實，實現了精神狀態和綜合素質“雙提升”。

一是觸動了靈魂，實現了思想再解放。全院上下更加清醒認識到，必須進一步解放思想、更新觀念，牢牢抓住職業教育發展的政策紅利期和發展機遇期，奮起直追，才能更好地推動學院實現跨越發展、彎道超車。

二是樹立了標桿，實現了工作開門紅。通過找標、跟標、對標，全院上下對照一流“學”、朝著一流“趕”、緊盯一流“超”，有力地牽引了全年工作開局。在去年單獨招生58人的基礎上，今年單招錄取新生452人；生源基地建設覆蓋全省，共建立生源基地校29所。

三是明確了導向，實現了作風再轉變。全院干部職工敢闖敢拼的擔當精神得到進一步激發，比學趕超正在成為主流。通過召開6次現場辦公會，實訓基地建設和創衛工作有了較大提升；“一站式”學生服務大廳建成并面向學生開放；127名教師參加了全省20xx年高校教師教育教學能力測試；6名擔當作為先進典型受到表彰。

下一步，我院將鞏固好、深化好、拓展好大討論成果，不斷加快推進高水平高職院校建設。

一是進一步提高認識，在加強政治建設上持續發力。加強黨對教育工作的全面領導，堅持立德樹人根本任務，以高度的思想自覺、政治自覺和行動自覺，積極投身各項工作中。

二是進一步對標一流，在落實問題整改上持續發力。要不斷增強解決問題的力度、廣度和深度，緊緊依托與百度合作培養數據中心運維人才，推動學院計算機應用、機電一體化等專業躋身全省第一方陣。

三是進一步擔當作為，在服務陽泉經濟社會發展上持續發力。圍繞市委“聚力六大突破，實現轉型崛起”的要求，全面抓好職業教育改革20條的推進落實，在產教融合、校企合作上再提升，切實為我市經濟社會發展提供堅強的人才保障、技術支持和智力支撐。

區委、區政府高度重視八一期間的雙擁工作，為了確保八一慰問活動取得圓滿成功，區雙擁辦公室先后多次召開籌備會、協調會，統一認識，對整個活動進行周密策劃與細致部署，制定了詳細的八一慰問活動方案，并以區政府辦公室下發了《關于八一建軍節期間開展擁軍優屬、擁政愛民活動的通知》。慰問活動分級負責，層層落實，區五大家負責慰問駐來部隊和部分老紅軍、傷殘軍人、抗日及抗美援朝老英雄等重點優撫對象，鄉鎮及區直機關負責慰問老復員軍人、軍烈屬等重點優撫對象和涉軍維穩重點對象。同時，區政府劃撥了足額的慰問經費，確保了整個慰問活動圓滿完成。全區共發放慰問活動經費150000元。

7月30日下午，全區雙擁模范單位及先進個人表彰暨軍民聯歡文藝演出在區武警中隊操場壩隆重舉行。區五大家領導、駐軍部隊官兵、鄉鎮、區直機關各部門、區雙擁領導小組全體成員單位及部分軍烈屬、復退軍人、殘疾軍人代表約400多人冒著近40度的酷暑參加了會議。會議由區委常委、區人民政府副區長主持。區委常委、區委組織部長同志宣讀了表彰文件，對在全區雙擁工作中做出突出成績的區人武部等二十九個單位等三十二名同志予以表彰，并為模范單位和先進個人頒發了獎狀及榮譽證書。區委副書記、區人民政府區長、區雙擁工作領導小組第一副組長同志出席會議并講話。胡區長代表區五大家領導及全區人民向受表彰的擁軍模范單位及先進個人表示熱烈祝賀，并向駐來部隊全體官兵、軍烈屬、革命傷殘軍人、轉業復員退伍軍人及軍隊退休干部致以節日的問候，向辛勤奮戰在雙擁戰線上的廣大黨員干部表示衷心的感謝。全區廣大軍民群眾能夠以更高的認識、更新的姿態、更大的努力，進一步加強軍政軍民團結，鞏固和推進軍地之間的魚水關系，努力形成軍民攜手、全社會共同參與的雙擁氛圍，為創建全國雙擁模范區而努力奮斗。

會后，區雙擁工作領導小組、區教育局、區民政局、區武警中隊隆重推出慶祝建軍_周年軍民聯歡專場文藝演出。文藝演出由陣容強大、氣勢恢弘的大合唱《當那一天來臨》中拉開帷幕，武警戰士表演的軍體拳鏗鏘有力、干凈利落，盡顯當代中國軍人頑強拼搏、勇往直前的威武風采。女聲獨唱《映山紅》、舞蹈《歡騰的清江》充分展現軍愛民、民擁軍，軍民團結一家親的魚水深情，歌伴舞《英雄》用優美的樂曲、驕鍵的舞姿，充滿激情地謳歌人民軍隊在各個歷史時期所建立的豐功偉績，贊頌人民子弟兵報效祖國、無私奉獻的崇高精神，博得觀眾一陣陣掌聲，把演出推向了高潮，演出在悠揚的《平安中國》樂曲聲中落下帷幕。整個演出感情奔放，精彩紛呈，自始至終貫穿著軍民攜手并進、軍地協調發展的時代主旋律。

利用八一契機，各鄉鎮及區直機關和駐軍聯動起來，一起投入到擁軍愛民活動中去。在今年八一的慰問活動方案中，每個鄉鎮、區直機關、社區都制定了明確的慰問任務，主要慰問老復員軍人、烈軍屬、特困復退戰士、老復員軍人，共慰問241人次。區武警中隊官兵冒著烈日在社會福利院和區光榮院開展義務勞動，為五保老人和集中供養的優撫對象打掃衛生、理發、整理菜地。區消防大隊官兵上街沖洗街道，亮化鳳城。此外，鄉鎮、區直各單位、社區還結合本單位實際情況，邀請本單位和轄區內的軍事單位、復退軍人和烈軍屬等涉軍人員，召開軍政、軍屬座談會，對本單位和轄區內的涉軍人員進行了慰問，慰問人員達到300多人，慰問金額近5萬元。全區軍民聯動，營造了良好的擁軍優屬的氛圍，把擁軍愛民活動推向了高潮。

在走訪慰問的同時，我們采用座談會、談心等形式與涉軍群體進行面對面的溝通，傾聽他們的要求，并盡可能解決他們的問題。個別重點維穩群體和個人，我們多次上門做工作，預防上訪尤其是集體上訪情況的發生。如：義務兵實施后參軍入伍的復員退伍軍人為定撫定補問題曾多次到區民政局上訪，為了避免到上一級上訪，區民政局先后4次上門與他們座談，講解國家政策，并為其解決了生活、醫療上存在的問題，現在這一群體已經比較穩定。

總之，擁軍優屬是我黨的優良傳統，做好八一慰問工作對于保障國防建設，提高市民國防意識，維護社會安定團結有著非常重要的意義。我們將再接再厲，深入開展雙擁活動，努力開創雙擁工作新局面。

最新教學質量會議總結報告（熱門17篇）篇十六

根據教育局的安排，我校按照《洋縣教學工作質量檢查的基本要求》和《洋縣小學教學工作質量檢查評估指標》的要求進行了認真地自查，現就有關情況匯報如下：

一、取得的成績。

1、我校高度重視教師的思想政治工作和師德教育，定期組織教師參加政治學習，做到了時間、制度、內容三落實。全體教師思想素質過硬，能夠認真履行《教師法》和《義務教育法》規定的權利和義務，嚴格遵守《教師職業道德行為規范》的要求，廣大教師熱愛社會主義教育事業，能夠發揚奉獻精神，堅持做到教書育人、管理育人、服務育人。

2、能夠全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，面向全體學生。能夠嚴格按照國家教育部頒布的課程方案和課程標準開展教學工作，組織教學活動，開齊課程、開足課時，落實進度，無隨意增減課時現象。

組織文藝演出，給學生提供展示才華的機會。學校重視學生的心理、生理衛生健康教育和法制教育。

8、注重第二課堂活動。學校成立了語文、數學、舞蹈、田徑、乒乓球、信息技術等課外興趣小組，每個小組由一名或幾名有專業特長的教師負責，定期開展活動，使每個學生的特長得到提高，發展學生思維、開闊了學生的視野、提高了學生的能力，收到了良好的效果。近幾年在南片藝術展演活動、田徑運動會和全縣球類運動會上成績較好。

9、學校能充分發揮教學儀器、圖書資料、遠程設備的使用效益，實驗課的開出率達到100%，學校的圖書室定期向師生開放，使學校現有的教學資源和設備緊密為教學服務。

二、存在的問題：.1、校本教研工作做的不細，教研成果少。

2、學生人數少，學校經費緊張，硬件設置投資不足，3、教師缺編，年齡偏大，教師負擔較重，對開展正常教育教學產生不利因素。

4、對綜合實踐活動的落實與上級的要求有差距。

通過這次教學質量自查使我們充分認識到了自己的不足之處，將在今后的工作中加強學習，不斷完善和改進，揚長避短，與時俱進、開拓進取，力爭取得更好的成績。

洋縣石關鄉中心小學。

2007年10月17日。

最新教學質量會議總結報告（熱門17篇）篇十七

尊敬的各位領導、各位校長、各位分管領導：

質量是“重塑有自豪感的寧都教育”的根本議題，我想從五個方面來談談我的成績觀和提升成績的策略。

學校沒有分數過不了今天，只為分數到不了明天，因此分數和明天我都想兼顧。

1、做有生長的教育。一棵參天大樹，為什么會蓬勃？是因為有無數個生長點。一方生態為什么會蔥郁？是因為萬物在這里和諧生長。總想辦一所有生長的學校，做有生長的教育。因而我改陶行知的話：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”說“千教萬教教人生長，千學萬學學習生長”。這樣，優秀總會是在路上。

2、辦有生長的學校。學生是學習、生長的主體。學校發展理念的構建，治校育人的機制，教師工作的考核、評優評先都必須服務于這個主體。生命會向陽、向暖而長，這是自然界的規律。向生長狀態的.學生傳遞生命的溫度，這是教育人的本真和良知。學校的管理者，應致力于做有生命的管理，有張力的治校，有溫度的育人，讓學生在各個方面冐出來，不唯分數論學生。

3、厚植生長的沃土。生長的范籌是全方位的，有體格層面，有心智層面，還有精神層面等。只有和諧發展才叫生長否則就會長成奇虬怪樹。因此，學校搭建魅力社團、特色延時、紅色研學等平臺讓學生有課本之外的學習機會。讓學生的興趣、愛好成為近者親，遠者悅的特長。讓學生分數之外綻放生命。

4、培養學生的生長力。學生要在學校提供的各種場合中學會自我生長。在這里學校能做的是尊重孩子、保護孩子、關愛孩子、喚醒孩子、轉變孩子、發展孩子……而后從容而淡定的靜待孩子的生長、生長、再生長！終究，孩子會把生長當成日常，成為信仰！

有文化底蘊的才可能做出可持續的、綠色的成績。一處好的校園文化，可以引領教風、學風向好而生。厚植生長文化沃土，我校每年舉辦一屆“十個一”讀書節、體育節、文化節、科技節，把“揚登攀精神，做最美自己”的校訓，融入教育活動之中，培養學生“勤學善問”的學風，形成教師“精研善教”的教風。

好習慣成就好未來，每一個品學兼優的孩子都是好習慣的典范和童蒙養政集成。

1、雅行八大工程是長期的習慣養成課程。堅持“立德樹人”根本任務，培育德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。我校以“雅行德育八大工程”為主抓手：一是走心——立德工程；二是走行——雅行工程：走線入校工程、課間行走工程、治跑工程、彎腰工程和禮儀工程；三是走智——潤心工程：經典誦讀工程、讀書工程。以上共稱為雅行德育八大工程，已編為德育校本課程，對其進行深耕細作的踐行，讓學生內化于心，外化于行。

2、珍愛生命是最根本的習慣。近年越發感覺到個別生命的脆弱。學校構建“生命、生存、生活”的“三生”教育體系，班主任開展7個專題教學設計比賽。每周一題，講深、講透，既有道理學習，有案例討論。讓每位學生心中充滿陽光、健康、自信。

3、自覺讀書是最好的提升習慣。到校入室、入室即讀，一手好字，一篇好文章，一副好口才成為課內課外，社團比賽長久的抓手，老師的常規、學生的品質。

4、存儲美德達自律是最高境界的習慣養成。在學生評價方面，以班級為單位創建“好習慣銀行”評價體系，設立“好習慣銀行”，每個學生是儲戶。通過自評與他評相結合的方式，學生將好習慣存人“銀行”，最終可以通過“美德超市”兌換獎品，也可以選擇“提款”完成一個個“微心愿”。“好習慣銀行”評價體系依靠靈活的方式，讓學生體驗了良好行為帶來的愉悅，由“他律”逐漸變為“自律”。

都說課堂教學是提高教學質量的主陣地，那我們就要筑牢這個陣地。我們通過問題導學、自主學習、合作展示、檢測過關四個流程，提高課堂教學的效率。力求做到知識容量大，訓練節奏快，全員學生動的靈動課堂、生態課堂。開展黨員、青年教師上課、命題、素養比拼、青藍結對賽；組織校級賽、片區賽，參加縣級賽，千方百計提升課堂教學水平，從而提升成績。

1、掛牌教研培師強能。“1+1+3”教研模式出效益：掛牌一個問題，搞好一次集體備課，走好三個全員參與的環節。人人是評委，人人是選手。做人人參與，個個獲益的教研。補齊年級短板，學科短板，班級短板。

2、科研興校打造名師。組織課題研究。進行省市課題申報，推進研究工作。為名師搭建成長的階梯，更為改變教學行走方式，養成教師研究的習慣。

3、社團課程特色出彩。開設好寫字、作文、奧數、舞蹈、剪紙等社團，充分發揮教師的特長，做成校本課程，讓有愛好的學生個性得到張揚，發掘學生的潛能。促進各類比賽出彩獲獎，讓更多的學生找到生長點。

4、分層作業轉差培優磨尖。作業分：基礎，提升、思維三個層次。讓學困生跟進，中等生優秀，優秀生冒尖。

“雙減”是紅線，但校內的時間必須用好、用足、用出高效。知識點、考點當堂練、單元練操練到位。尤其在練習中查缺補漏，設計有針對性的二次補充練習，達到筑固知識、形成技能、開拓思維的目的。