寫心得體會可以促使我們更加深入思考，提升自己的學習和工作能力。接下來，我們將為大家提供幾篇優秀的心得體會范文，希望能給大家帶來一些啟發和思考。
初中家長必讀育子心得體會（熱門22篇）篇一
作為家長，教育子女是我們最重要的責任之一。但是，教育不是一件容易的事情，需要掌握許多技巧和方法。隨著社會的變化和孩子成長環境的變化，教育孩子也變得越來越具有挑戰性。本文將分享我在教育孩子方面所獲得的一些心得和體會，希望對其他家長有所幫助。
第二段：關于愛的教育。
愛是對孩子最大的鼓勵和支持。我們在教育孩子的過程中，應該注重體現愛的力量。愛孩子并不意味著放任他們，相反，愛孩子需要我們為他們設立清晰的底線和要求。真正的愛應該是無條件的，即使孩子偶爾犯錯，我們也應該采取耐心的態度，理解他們，幫助他們糾正錯誤。
第三段：關于學習的教育。
學習對每個孩子來說都是非常重要的。好學生并不是天生的，只有在良好的學習環境中，孩子才能夠養成良好的學習習慣和學習技巧。作為家長，我們應該在學習上給予孩子足夠的關注和支持。幫助孩子建立學習計劃，鼓勵他們探究新的領域，幫助他們發現學習的樂趣，可以讓孩子在學習上事半功倍。
第四段：關于情緒的教育。
情緒管理對于孩子的成長也非常重要。在家庭中，我們應該注重教育孩子如何正確的表達情緒，并幫助他們學會正確的控制情緒。當孩子遇到挫折和困難時，作為家長，我們應該及時關注他們的情緒變化，給予他們積極的鼓勵和支持。
第五段：結語。
在教育孩子的過程中，我們需要注重孩子的全面發展，不只是學習成績，還要涉及到孩子的情感、健康等方面。對于每個家庭而言，教育孩子的方式也不盡相同，但是，通過經驗的交流和分享，我們能夠獲益良多。希望大家在教育孩子的道路上，都能掌握正確的方法和技巧，為孩子的成長助力。
初中家長必讀育子心得體會（熱門22篇）篇二
1.去年誰家的某某考上了某某重點高中，你能像他一樣就好了。
2.關鍵就在這次考試，你一定要好好把握！
3.你一定要好好考，要為父母爭口氣，全家就指望你了。
4.好好復習，考時要超常發揮！
5.什么事都不要你做，你只要好好復習就行。
6.孩子！你千萬不能緊張。
7.你們班某某同學這次模擬考試考了多少分？
同時，家長也應及時地鼓勵、支持孩子。疼愛孩子8要點：
1.我愛的是孩子本身，不是他的成績或其他。我沒有辦法選擇誰做我的孩子，不管他什么樣，我都要別無選擇地愛他，不要去在乎諸如成績、才藝那些附帶的東西。
3.不要對孩子有過高的期望。根據孩子的實際情況確定期望值。
4.平常心看孩子的成績。孩子成績不如別的同學，不是丟人的'事情。只要孩子將來可以很好地做人，就值得驕傲。
5.不要拿孩子與自己比，不要要求孩子超過自己。事業無太大發展的家長也不要讓孩子去圓自己的夢，孩子有他自己的人生。
6.相信孩子能走好自己的路。社會充滿競爭，但也充滿機會，“條條大路通羅馬”，相信孩子會找到合適的位置。
7.沒有必要過分關心、關注孩子。過分關心、關注會給孩子壓力，要想辦法為孩子減壓。
8.從容冷靜地面對孩子的考試，別讓孩子感到緊張。
文檔為doc格式。
初中家長必讀育子心得體會（熱門22篇）篇三
中考的足步越來越近，作為一名初三孩子的家長，難免有些焦慮，自己該怎樣陪孩子一起走過中考這一年？這次家長會，徐老師通過小游戲互動的形式讓我感觸良多。
到了初三，孩子的學習壓力明顯增大，昕芽有時會在作業做完后會跟我吐嘈一些不快樂的事或者覺得對她有壓力的事，我有時會以很晚了為由催她睡覺，沒有好好和她溝通，或者不知道怎么勸解甚至沉默回應，她會因為我的敷衍態度生氣。通過徐老師分享的傾聽技巧，我明白這方面的缺乏，用心傾聽，努力做一個孩子的良師益友。
孩子這學期的`兩次考試，成績起伏比擬大，說明了她根底還不夠扎實，知識點掌握不夠全面，接下來需要和孩子共同制定學習方案，查漏補缺。同時，怎樣做到有效學習，也是努力的方向。
對待成績，我在孩子面前比擬佛系，不會因為某次考差而去責罵，而是冷靜對待，一起分析原因，家長會上，昕芽給我寫的信上說：“媽媽，感謝你！我這次考差了，你沒有一句責罵，反而鼓舞我，心平氣和地和我一起分析原因，讓我很感動”。
初中家長必讀育子心得體會（熱門22篇）篇四
家長是孩子成長過程中最主要的陪伴者之一，他們的作用無可替代。在孩子成長過程中，家長們需要面對很多挑戰，包括教育方式、行為問題、健康問題以及心理問題等等。本文從我的個人經驗，總結了一些家長必讀的心得體會，希望對所有的家長們都有所幫助。
第二段：教育方式。
教育方式是每位父母都需要面對的問題。在我與我的孩子互動中，我發現他們非常善于模仿我和我的配偶的行為和語言。因此，我們始終試圖以身作則，向他們展示我們彼此之間的尊重和理解。此外，我們盡可能避免使用“不行”、“不要”的負面詞匯，而是鼓勵他們探索學習和嘗試新事物。通過這種方式，我們的孩子始終充滿好奇心和求知欲，并且遇到困難時也能積極面對。
第三段：行為問題。
我發現，我孩子成長過程中很容易出現行為問題。我們不希望他們沉迷于電子游戲或者孤立于自己的小世界中，因此，我們一直努力與他們共同創造活躍有趣的氛圍。游戲、閱讀、運動和親子活動都是我們共同享受的活動。此外，我們也鼓勵孩子們培養責任感。如把自己的房間保持整潔和幫忙做家務等等，讓孩子們懂得尊重自己和他人，并且產生自豪感。
第四段：健康問題。
孩子的健康問題是一個非常重要的問題。除了每日三餐的飲食和適量的運動，我們還應該更多地教育孩子們身體保健的重要性。如勤洗手、避免接觸過敏所引起的物質、防止污染環境等等。此外，我們還鼓勵孩子們培養良好的生活習慣，如規律作息時間、不熬夜等等。關注孩子的健康問題是我們每個家長的職責。
第五段：心理問題。
心理問題是孩子成長中難以避免的問題。在這個問題上，我們相信，孩子們在我們身旁才能獲得最大的支持和理解。我們的孩子們經常會出現心情不佳的情況，這時我們聆聽他們的心聲、給予他們安慰，并不斷表達我們的支持和愛。我們也建議家長多和孩子溝通和互動。這不僅是解決問題的一個途徑，也是與孩子們建立健康親密關系的重要方式。
結論。
總之，在一家之中，父母的角色非常關鍵。應對孩子成長中的各種問題，培養良好的學習和生活習慣，傳遞家庭的正能量和愛讓孩子們健康成長，是我們每位家長的共同責任。期望這些個人的心得體會能夠幫助各位家長更好地育好孩子。
初中家長必讀育子心得體會（熱門22篇）篇五
伴隨著孩子的成長，每個家長都會有各自的經驗和領悟，而這些經驗和領悟是無法用言語來詮釋的，只有父母親身體驗了干涉孩子成長的工作后，才明白做父母的并非易事。本文旨在從家長的角度出發，分享自己在教育孩子的過程中的心得體會，希望能給正在育兒的家長們提供一些思路和借鑒。
第二段：控制孩子上網時間。
如今的孩子們越來越早地接觸互聯網，在網絡大潮中成長，孩子們沉迷于網絡已然不是什么新鮮事了。而家長們的責任就在于保證孩子的健康成長，因此在控制孩子上網時間方面，家長們必須提高警惕。首先，家長可以設置家庭無線網絡，將網絡時間和使用量控制在合理的范圍之內，為孩子的未來打下一個健康的基礎。其次，家長還可以通過與孩子溝通，細心地引導孩子使用網絡，指導他們學會正確使用互聯網資源，平衡發展好自己的愛好和學習。
第三段：鼓勵孩子堅持讀書。
閱讀是對人性最好的錘煉，同時也是一個人精神世界的窗口。在繁忙的生活中，我們經常把自己深度地投入到日常的工作和學習之中，人們的娛樂生活越發單調、無聊，家長也不例外。但孩子們的視野還很局限，需要通過閱讀探究世界、增長見識。家長應該引導孩子們去讀好書，幫助他們開拓戰歷和理解不同的觀點，并同時要給予必要的閱讀環境和安靜的空間。讓孩子養成好讀書的習慣，讓他們在讀書中提高語言表達能力、理解邏輯推理、掌握溝通技巧及更好地愛自己的生活、喚醒內心叩擊自我的激情。
第四段：關注孩子的心理健康。
近年來，兒童白日癥、老師埋怨、身體出現異常等問題不斷地出現在大眾視線中。這些問題都牽扯到孩子的心理健康，而大多數家長常常忽視了這個問題。家長們應該給孩子更多的關注和呵護，關注孩子的情感，引導孩子正確處理感情，通過愛心與耐心滋養他們的身心健康，讓他們愉快、快樂地成長。
第五段：總結。
作為家長，子女成長是我們生活中最大的幸福和責任，不能掉以輕心。因為我們不僅要承擔養育的責任，還需要懂得如何教育和引導孩子的成長。本文討論的主題是“家長必讀心得體會”，其中涵蓋了控制孩子上網時間、鼓勵讀書及關注孩子的心理健康等重要內容。希望家長們可以專注于孩子這個小宇宙，提高警惕，與孩子一起成長，最終可以讓我們的未來更為光明！
初中家長必讀育子心得體會（熱門22篇）篇六
以愛育愛，是20xx年前我做校長之初提出的“雙主體育人”辦學思想的主旋律。通俗地講，就是以教師愛的情感、愛的行為、愛的能力和愛的智慧，培育出學生的愛。育出的學生之“愛”，既包括心中有他人的優秀品格，又包括對知識與未知、對探索與嘗試的熱愛，以及愿以一己之力為周圍世界帶來改變的使命之愛。擁有這種“愛”，方為走向未來、健康快樂的大寫之“人”!
對此，我想就今天的教育實際，分享我對這個“愛”字的理解。我以為“真實且富有力量的愛”集中表現在以下四個方面：
有人云，好的師生關系就是好的教育。我認為很有道理。準確講：好的教育，一定基于好的師生(親子)關系;建立好的師生(親子)關系，是好教育的起點。溫暖、支持、理解、包容、信賴、體貼、關懷這些都是“好關系”的顯著特征。在我看來，這些“好關系”的特征都源于兩個字：尊重。
世上沒有兩片相同的葉子。所以，尊重首先表現為對差異的尊重。任何老師不能以自己的喜好來“選擇”或“決定”愛或者不愛某一位學生。這就是“有教無類”的要求。父母也是一樣，少一些“前一位媽媽咨詢，怎么讓自己內向的孩子活潑好動起來;后一位媽媽咨詢，怎么讓自己外向的孩子安靜聽話”的現象;少一些橫向的比較和競爭中只做贏家的追求;相信“每一位孩子都是有價值的”，相信“差異是最好的教育資源”，將有助于教師和父母對差異的接納與尊重。
其次，尊重表現為對規律的尊重。除了對孩子成長規律的尊重之外，我想強調的是：對“真實的成長環境與成長過程，必然會有不盡如人意”之生態屬性的尊重，和對“孩子是未成年人”之限制的尊重。不要強求孩子按照我們的規劃前行，孩子屬于我們必將會被淘汰的未來;不要過度關注總是在孩子身邊擔心地問這問那，自主獨立的孩子才有能力有擔當;不要幫助孩子掃平所有路障，沒有了溝溝坎坎的柏油路只有單調的體驗。尊重錯誤、擁抱失敗、享受困苦、正視委屈，都該成為孩子成長中的必修課。只有遍嘗人生百味的孩子，才能適應能力強、經得起風雨，而且多彩人生中懂得珍惜何謂幸福與甜蜜。這就是給孩子一份擁有生態屬性的真實的成長經歷的意義所在!
“孩子是未成年人”，寓意孩子需要保護的同時，也會因為交往主體之間成熟性的不對等，提醒我們要懂得限制孩子的權利和引導孩子的需求，這也是教育之愛的有機組成。曾聽聞一位6歲男孩的父親炫耀：我們家特平等，今天兒子當家，明天我當家，誰當家聽誰的我不禁憂慮這位6歲孩子對權威的認知，以及上學后對集體生活的適應。從幼兒園到學校，從小朋友到小學生，社會角色的逐漸形成從這時開始，學業的完成、規則的建立、紀律的遵守等，是此時孩子面臨的成長，對孩子保護的同時需要對其行為指導、限制和約束，如此才是對規律的尊重。
初中家長必讀育子心得體會（熱門22篇）篇七
作為家長，我們全心全意地關心孩子的成長，盡我們所能地為他們提供最好的教育和生活條件。但是，隨著時間不斷推移，我們也慢慢發現了一些必須注意的方面，比如說我們可能會因為過度關注成績而忽略孩子的情感需求，或者對他們的教育過于嚴格，造成了與孩子的矛盾。接下來，我將分享我在家長角色中的心得體會。
第二段：學會傾聽孩子的需求。
我曾經是一位對孩子的學習非常關注的家長，結果我卻忽略了孩子在情感上的需求。后來，我發現與孩子的交流越多，就會越能聽到他們想說的話。在我表現出了對孩子的關心和理解之后，孩子也更愿意與我分享他們的生活和內心感受。學會傾聽孩子的需求，是建立父母和孩子之間良好關系的重要一步。
第三段：培養孩子獨立思考的能力。
作為家長，我們需要讓孩子在成長的過程中逐漸學會獨立思考。當孩子在面臨問題時，我們可以先傾聽他們的想法，然后問他們如何解決這個問題，這樣能夠漸漸地幫助他們培養出解決問題的能力和自信。而在一些日常事務上，如餐桌上的選擇和溝通，給予孩子一定的自主權也可以促進他們的自我管理能力。
第四段：承認孩子自己的天賦和興趣。
在孩子成長的過程中，我們需要承認他們自己天賦和興趣的方向。被父母逼迫學習自己并不擅長的科目，可能會體現出對孩子不負責任的態度。當我意識到這一點時，我開始幫助孩子找到他們擅長的和感興趣的領域，比如音樂、舞蹈、體育等。讓孩子找到自己的優勢，會讓他們更加自信和滿足，并且也能給予他們追求自己理想的勇氣和動力。
第五段：以身作則，成為孩子的榜樣。
最后一個也是最重要的一點，就是我們作為家長需要時刻以身作則，成為孩子的榜樣。從我們自己的行為表現中，孩子能夠從中獲得很多的啟示和教益。我們應努力表現出自己的正面品質，比如誠實、責任感、耐心和關愛，帶領孩子在成長之路上變得更加自信、獨立和有價值。
總結：作為家長，我們需要時刻關注孩子的成長，尊重孩子的個性并且建立良好的互動關系。我們的心得體會包括傾聽孩子的需求，培養孩子的獨立思考技能，承認孩子自己的天賦和興趣，以及以身作則成為孩子的榜樣等方面。每一個方法都值得我們注意和嘗試，以幫助孩子成為一位有價值的人。
初中家長必讀育子心得體會（熱門22篇）篇八
我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，家長是孩子的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學習。如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學的研究生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進力量。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學校老師的諄諄教導下，不僅在學習上有進步，其他各個方面都有了可喜的進步，成為了一個懂事的好孩子。
(2)營造家庭學習氣氛，讓孩子養成自覺學習習慣。
聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事，他的心得體會是營造家庭學習氣氛，讓孩子養成自覺學習的好習慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業，他們回到家，在孩子做作業時，從不看電視，各自拿一本書看，時間久了，孩子就養成了優良的作息習慣，女兒和侄女經常相互比，看誰學習好，看誰學的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優異成績考取夢想的大學。
(3)培養孩子的興趣，興趣是的老師。
兒子小的時候很喜歡玩計算機游戲，我對他說，玩可以，你也可以玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。于是兒子學會了制作幻燈片，時常還叫別的孩子欣賞，并教會他們。兒子現在喜歡上了英語，剛開始的時候，我同學家的女兒去學英語，讓他也去跟著學，如今，他已經越學越有興趣，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學，我也要跟他一樣”。看到孩子這樣愛學英語，我很欣慰。我知道兒子的語文不太好，我有時替他著急，真希望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續報名學英語，我還是高興的答應了。
(4)處罰孩子要適當，主動引導孩子，做孩子的好朋友。
記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經過家長同意，買了許多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結果我們吵打起來，兒子說他已經盡力了，一時難以改變，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，現在我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。
初中家長必讀育子心得體會（熱門22篇）篇九
第一段：引言（150字）。
作為父母，我們從孩子出生就開始了養育和教育的責任。但是，隨著社會和教育的不斷發展，很多父母發現自己對于如何做好孩子的教育和管理存在一些疑惑和困惑。在這種情況下，家長必讀的心得體會成為了我們成長過程中的必需品。
第二段：提升自我素養（250字）。
在育兒過程中，父母的自我素養是非常影響孩子成長的一個重要因素。在這個快節奏、高壓力的社會中，很多家長往往無意識地展現出焦慮、不安、暴躁等負面情緒。因此，我們需要有意識地讓自己保持情緒的穩定性，自覺提升自己的情商水平，以更好地應對各種教育和養育問題。
第三段：樹立正確的教育觀念（300字）。
在進行家長教育指導時，不同家長往往會有不同的觀念和做法。其中，一些家長觀念的局限和錯誤，會給孩子的成長帶來障礙。因此，家長必讀可能會提醒我們重新審視自己的教育觀念，并樹立正確的教育觀念。例如，我們不應該過于追求成績和功名利祿，而應該注重孩子的身心健康和全面發展，讓孩子能夠擁有一顆善良、關心他人、有責任心的心靈。
第四段：真正了解孩子的需求（300字）。
提升自己的素養和教育觀念只是孩子成長過程中的前置條件，而真正做到了解孩子的需求才能更好地給予孩子合適的支持和指導。這方面家長必讀也會給我們很好的啟示。我們應該盡可能地關注孩子的身心健康，關注孩子在成長中的困惑和問題，聽取孩子的心聲，做到了解孩子的獨特性和發展需要，便能更好地創造良好的學習和成長環境。
第五段：借力社會資源（200字）。
家長必讀并不是限制于父母內心的書籍，我們還可以在教育、文化等領域尋找到更多的資源。例如，學校、社區、協會等機構都在提供著各種各樣的教育、咨詢和培訓課程，這些資源可以幫助家長深化教育觀念、提高教育技能，同時也為孩子提供了更多的學習和成長機會。
結論：通過家長必讀，我們得以對自身思維和行動進行反思和改進，更好地為孩子提供有價值的教育和生活。教育不是一蹴而就的，它是一種持續的耕耘和積累。借助家長必讀等資源，我們才能有機會成為更好的父母，孩子也才能成為更為成功和幸福的人。
初中家長必讀育子心得體會（熱門22篇）篇十
上周三，寧陽縣第二小學家長學校四年級級部組織了一場家長學校教育培訓，讓我受益匪淺，以下有幾點體會：
一、走進孩子的心靈。
孩子就是一本書，從童年到少年，從少年到青年，我們都在一頁一頁往下翻，但要真正讀懂它卻十分不容易。有一個比喻說得好，對于孩子的教育，學校好比是白天，而家庭就是夜晚。白天的變化固然重要，但夜晚所發生的很多看不見的變化更不可小覷。只要我們細心觀察一下就會發現，種子總是在夜晚發芽，人總是在夜晚長高的。那么，家庭應當如何發揮作用呢?老師的話給了我很多的啟示。
首先，要善于發現孩子的潛質。家長的作用應是發現孩子的潛質，而不是改變孩子。要以“幸福、快樂”為本，做好孩子的引路人。其次，家長要培養孩子廣泛的興趣，因為興趣是的老師。特別是在學習，家長應做好引導，克服教條主義，否則，非但起不到正面作用，甚至會起反面作用。
二、要教會孩子學會寬容。
老師講得好，“寬容別人，就是善待自己”。現實中，絕大多數孩子都是獨生子女，在這一點的教育上顯得尤為重要。
三、身教言教統一。
孩子需要養成良好的學習、生活習慣，這些受父母的影響。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會有效。你不讓孩子看電視、上網玩游戲，在孩子做作業的時候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網游，這讓孩子情何以堪呢?所以，以身作則，比千言萬語都更管用。
四、學會善良的能力。
學習很重重要，但“品德”教育應放在第一位，否則，就會造成“知識越多越反動”的后果。專家講到?“厚德載物”和“德不配物”的問題。古今中外，沒有良好的品德修養者，其本身擔負不起受人敬仰的?“東西”-----包括金錢、官位、壽命。所以，一定要重視孩子品德的教育。
五、成長中面對挫折。
現在的孩子生活條件非常優越，但是隨著年齡的增長，他們必須要面對社會，凡事不可能一帆風順，甚至要面對很多的挫折，這個時候家長應當如何引導呢?從現在做起，正確對待孩子的哭、發脾氣，這是成長的部分。
六、健康、美好、和諧的家庭環境很重要。
家長要互相尊重，文明禮貌待人，營造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長必須的良好環境。讓孩子體驗到家庭的溫暖。
初中家長必讀育子心得體會（熱門22篇）篇十一
王老師前兩天邀請我談一談自己的育兒心得，希望通過家長親身經歷的方式給大家一點啟發。慚愧得很，一來我不是什么教育家或者老師，沒有專業知識或者好的經驗，二來我本身就經常為兒子的事情搞得焦頭爛額。不過，我還是希望將自己的小小愚見和大家共同探討一二。
記得讀書的時候老師說過，寫好散文最重要一點是要記住“形散而神不散”。是的，“形散神聚”是散文的特點，很多優秀的文章表面看來似乎文筆散漫，東拉西扯，但讀罷才發覺文章寓意深刻，主題明確。我覺得教育孩子就像寫散文一樣，要給孩子一片自由的天地，不要為孩子制定各種條條圈圈，但也不能對孩子不聞不問，放任自流。
一、用平等的態度對待孩子。
態度決定一切，態度很重要，我一直把孩子當朋友。我們有些父母，往往想保持做長輩的“威嚴”，有事沒事喜歡板著臉孔，孩子看到父母“就像老鼠見著貓”，能躲則躲，躲不過就乖乖地做個“聽話”的孩子。而做父母的則頗為此沾沾自喜。
但這樣教育孩子效果，往往“乖”是表象，長期這樣，孩子會丟失個性，不夠勇敢，說不定有朝一日孩子還會把壓抑已久的情緒爆發出來，來對抗平時“驕橫”的父母。
我們不要把孩子當成自己的“私有財產”，孩子也是有獨立人格的，請給孩子必要的尊重!
二、尊重孩子，就必須尊重孩子的選擇。
現在孩子除了學習課本上的，還有各種各樣的課外輔導班，比如作文提高班，奧數班...五花八門的課外興趣班，比如什么畫畫，舞蹈，跆拳道，鋼琴，古箏......很多家長周末不是帶著孩子奔奔這家“培訓”，就是趕往那家“提高”，忙得不亦樂乎!并美其名曰：“不能讓自己的孩子輸在起跑線上!”
什么起跑線?我向來最不以為然的就是這句話，人生又不只是來賽跑的!漫漫人生路，又不是100米，或者萬米跑比賽!
所以我從來不強迫孩子去學習什么興趣班，一般我都會問他：“去學習那個興趣班，有興趣嗎?”一切憑孩子興趣決定。偶爾無事開玩笑時，我會問孩子：“長大了想當什么?”“我將來要當發明家!”下次我再問他，兒子說：“我將來要開汽車店，當老板”......每次兒子的回答都不同，自然他的“遠大理想”也在不停變換著。每次我聽完都笑笑而已，不發表任何意見。是的，我尊重孩子自己的選擇，他們的未來道路還長呢，他們的美好就是因為擁有未知的未來!而我們做父母的又何苦自作多情為孩子設計什么藍圖呢!
三、學會聆聽孩子的聲音。
只有認真聆聽孩子的聲音，才能真正了解孩子心中所思，所想。很多父母(當然包括我)都習慣采用“說教”教育，經常“嘮嘮叨叨”：比如孩子啊你要如何如何啦，做人要怎樣怎樣啦，通篇人生大道理。事后發覺真是“千斗芝麻倒無一粒入耳”(潮汕俗語)，這些都是我的親身感受。
這時候，做父母的什么都別說了，浪費表情，我們更需要靜靜聆聽，在聽完孩子的心聲后再來“說教”，也許更能“有的放矢”，取得良好的教育效果。
孩子有時候想跟父母說說話，千萬別不耐煩地說：“知道了!”“你沒看到我正在忙嗎?!”這樣粗暴的態度孩子下次就不想跟你說話了。其實想聽孩子的心里話并不容易，有時候還需要連“哄”帶“騙”。我每天中午沒有回家，但都爭取跟孩子通一次電話，問問他今天在校情況，學校有什么新鮮事等等。
四、在對待孩子的學習上，不要眼睛只盯著分數。
每當一次考試完畢，很多父母就會急切地問孩子：“考了多少分?”聽到考得好分數就“眉開眼笑”，考得不好臉就立即“陰云密布”。
當然，這也不能全怪孩子，因為我們的教育制度一向來就是重視“分數”主義的應試制度，雖說現在已經不是憑高考“一考定終身”了，但如今追求升學率，追求的思想觀念還是根深蒂固，分數主義還大行其道。
作為家長，我們能做的就應當是減輕孩子這方面的壓力，謀求孩子德智體的全面發展。讀小學的時候，記得兒子有幾次考得并不理想，我也沒多說什么，反而安慰孩子：“無所謂，下次注意就好了”。
撫心自問，我們自己讀書的時候成績又如何?又怎能要求孩子考試要名列前茅呢!所以對于分數，做父母的就應該一分為二來看待，只要孩子有努力了，就沒什么可批評的，請放松些，要知道我們父母對分數盯得過緊的眼睛會給孩子多大的壓力啊!
還有一點，我們動不動就會沖孩子嚷：“還不快點去學習!”在這里的“學習”其實就是“讀書，做作業”，而學習則不僅僅指學習書本上的知識，更包括學習社會上，生活上的各種知識。讀書并不等同于學習!我們經常都把這兩碼事混為一談。鼓勵孩子多學習，但不要死讀書，讀書死，只有這樣才能培養出綜合素質好的孩子。
五、做父母的要注意檢點自己的言行，做好榜樣。
現在的孩子都是很精明的，模仿能力又強，平時父母種種行為，在長期的耳聞目睹后就學會了。
比如我對父母，吃飯的時候我為母親挾菜，兒子也像模像樣跟著替他奶奶挾菜，逗得奶奶笑呵呵的;有時候，我態度不好，對母親的嘮叨說話大聲點，兒子居然也學到家了：有一次，兒子在看電視，我說他別看太久，沒想到兒子居然也對我粗聲粗氣地說：“好啦，好啦，知道啦!”氣得我差點暴跳如雷。過后自己反思，覺得這也是自己平時沒有注意言行造成的。比如復印文件，原件錯誤的地方復印出來的肯定是錯誤的。
教育孩子就像寫散文，愿所有的父母都能寫出感人的優美的散文來。
初中家長必讀育子心得體會（熱門22篇）篇十二
作為家長，我們每一位都希望孩子能健康成長，擁有良好的人生觀和價值觀。而如何成為一名好的家長，是每個家庭必須面對的問題。我在育兒過程中積累了一些經驗和體會，分享給各位家長，希望能夠對您有所幫助。
第二段：愛孩子，但不要溺愛。
作為家長，我們都希望孩子擁有美好的生活，因此經常會付出很多努力。但是，在這個過程中，一定要注意不要過分溺愛孩子，否則會讓他們失去自我，成長變得遲緩。因此，我們需要通過愛來引導孩子解決問題，讓他們懂得向外面的世界學習，擁有獨立的思考能力。
第三段：鍛煉孩子的自主能力。
在孩子成長的過程中，我們不能總是給他們規定、命令和指揮。相反，我們應該鼓勵孩子嘗試、發現和解決問題，強化他們的自主能力。例如在日常生活中，讓孩子自己學習做事情，獨立完成，或者給孩子足夠的時間和機會創造出自己的玩具，激發他們的創造力和想象力。
第四段：積極的家庭氛圍。
我們希望孩子在營造積極的家庭氛圍中能夠健康成長。家庭氛圍對孩子的成長至關重要。一種積極的家庭氛圍可以幫助孩子形成健康的人際關系，培養樂觀、自信和勇氣。因此，我們要注重家庭互動，給孩子營造安全、溫馨的環境，讓孩子從小體會到幸福快樂的感覺。
第五段：真誠的與孩子溝通。
家長應該跟孩子建立起親密的溝通，能夠理解孩子的想法和想法，及時發現孩子的問題、煩惱，了解孩子在學習、生活中的具體情況，以及孩子的心理狀態。在孩子和家長的溝通中，尋找共同的話題，建立信任感，真誠的為孩子解答疑惑。與孩子真誠地溝通，能夠讓他們更容易成功地面對人生，收獲更多的可貴的人生經驗。
結尾：
在育兒過程中，家長應該是孩子成長道路上的伙伴和朋友。協助他們成為獨立、自信和有價值觀的人。我們應該把握時機，正確地引導孩子，與孩子建立起親密的聯系。給孩子打開一扇通向成功和幸福的門。
初中家長必讀育子心得體會（熱門22篇）篇十三
以愛育愛，是前我做校長之初提出的“雙主體育人”辦學思想的主旋律。通俗地講，就是以教師愛的情感、愛的行為、愛的能力和愛的智慧，培育出學生的愛。育出的學生之“愛”，既包括心中有他人的優秀品格，又包括對知識與未知、對探索與嘗試的熱愛，以及愿以一己之力為周圍世界帶來改變的使命之愛。擁有這種“愛”，方為走向未來、健康快樂的大寫之“人”!
對此，我想就今天的教育實際，分享我對這個“愛”字的理解。我以為“真實且富有力量的愛”集中表現在以下四個方面：
有人云，好的師生關系就是好的教育。我認為很有道理。準確講：好的教育，一定基于好的師生(親子)關系;建立好的師生(親子)關系，是好教育的起點。溫暖、支持、理解、包容、信賴、體貼、關懷這些都是“好關系”的顯著特征。在我看來，這些“好關系”的特征都源于兩個字：尊重。
世上沒有兩片相同的葉子。所以，尊重首先表現為對差異的尊重。任何老師不能以自己的喜好來“選擇”或“決定”愛或者不愛某一位學生。這就是“有教無類”的要求。父母也是一樣，少一些“前一位媽媽咨詢，怎么讓自己內向的孩子活潑好動起來;后一位媽媽咨詢，怎么讓自己外向的孩子安靜聽話”的現象;少一些橫向的比較和競爭中只做贏家的追求;相信“每一位孩子都是有價值的”，相信“差異是最好的教育資源”，將有助于教師和父母對差異的接納與尊重。
其次，尊重表現為對規律的尊重。除了對孩子成長規律的尊重之外，我想強調的是：對“真實的成長環境與成長過程，必然會有不盡如人意”之生態屬性的尊重，和對“孩子是未成年人”之限制的尊重。不要強求孩子按照我們的規劃前行，孩子屬于我們必將會被淘汰的未來;不要過度關注總是在孩子身邊擔心地問這問那，自主獨立的孩子才有能力有擔當;不要幫助孩子掃平所有路障，沒有了溝溝坎坎的柏油路只有單調的體驗。尊重錯誤、擁抱失敗、享受困苦、正視委屈，都該成為孩子成長中的必修課。只有遍嘗人生百味的孩子，才能適應能力強、經得起風雨，而且多彩人生中懂得珍惜何謂幸福與甜蜜。這就是給孩子一份擁有生態屬性的真實的成長經歷的意義所在!
“孩子是未成年人”，寓意孩子需要保護的同時，也會因為交往主體之間成熟性的不對等，提醒我們要懂得限制孩子的權利和引導孩子的需求，這也是教育之愛的有機組成。曾聽聞一位6歲男孩的父親炫耀：我們家特平等，今天兒子當家，明天我當家，誰當家聽誰的我不禁憂慮這位6歲孩子對權威的認知，以及上學后對集體生活的適應。從幼兒園到學校，從小朋友到小學生，社會角色的逐漸形成從這時開始，學業的完成、規則的建立、紀律的遵守等，是此時孩子面臨的成長，對孩子保護的同時需要對其行為指導、限制和約束，如此才是對規律的尊重。
初中家長必讀育子心得體會（熱門22篇）篇十四
家長是孩子成長過程中的重要角色，他們肩負著引導和教育孩子的責任。隨著社會的快速發展和信息的爆炸式增長，如何正確、科學的育兒已成為眾多家長關注的焦點。《家長必讀》是一本關于育兒指導的暢銷書籍，書中內容涵蓋了孩子成長的各個方面，讓家長們受益匪淺。在閱讀《家長必讀》之后，我深感自己的育兒觀念得到了更新和提升，下面就我對這本書的讀后感進行總結。
首先，本書讓我意識到育兒是一種藝術和技巧。在家長的育兒道路上，我們常常會遇到各種各樣的困惑和挑戰。有時候，我們不知道如何正確的處理孩子的焦慮和壓力，有時候又不知道如何引導孩子正確的價值觀和人生觀。而《家長必讀》從理論到實踐，從科學到具體生活細節，為我們提供了一系列寶貴的育兒經驗和方法。通過引導我們了解孩子的心理、了解孩子的需求和特點，書中告訴我們如何采用正確的溝通方式、如何樹立良好的榜樣，從而讓我們能夠更好地應對各種育兒問題，以藝術的方式教育孩子，讓他們健康快樂成長。
其次，本書強調了家長的自我修養和獨立思考的重要性。在現代社會，家長往往把孩子的一切問題都寄托在學校和老師身上，但是忽略了自身的作用。《家長必讀》通過一些案例讓我們反思自己的行為，以及行為背后可能隱藏的問題。書中提醒我們要加強自我修養，提升自身的情商和智商，以便更好地引導和教育孩子。此外，本書還鼓勵我們獨立思考問題，不要因循守舊地接受一些片面和錯誤的育兒觀念，要敢于質疑，勇于創新。只有家長們不斷地更新自己的知識和觀念，才能夠與時俱進，給孩子提供更好的教育。
另外，本書還強調了家庭教育的重要性。在當今社會，很多家長都非常忙碌，往往忽視了家庭教育的重要性。而《家長必讀》再次提醒了我們，家庭教育是孩子成長過程中最重要的一部分，它對孩子的一生起著決定性的作用。書中教導我們如何培養孩子獨立、自信、積極向上的品質，如何構建和諧的家庭氛圍。通過給予孩子關注、關愛和指導，創造良好的家庭環境，我們能夠讓孩子在快樂中成長，更好地適應社會并發展潛力。
最后，本書還提醒我們要關注孩子的心理健康。隨著社會的壓力越來越大，孩子們的心理問題也越來越突出。《家長必讀》通過引導我們了解孩子的心理發展階段、孩子情緒的管理和釋放，以及如何與孩子建立良好的溝通方式等，幫助我們更好地照顧孩子的心理健康。書中提醒我們要關注孩子的情緒變化，盡量與他們溝通，了解他們的內心世界，給予他們愛和支持。只有充分關注孩子的心理健康，才能夠使他們在健康成長的同時，建立起積極樂觀的人生態度和心理韌勁。
總之，《家長必讀》給了我很多值得深思的東西。通過閱讀這本書，我明白了育兒是一種藝術和技巧，家長需要學習和進步；我認識到了家長的自我修養和獨立思考的重要性；我意識到了家庭教育對孩子成長的決定性作用；我明白了關注孩子的心理健康是育兒中不可忽視的重要環節。相信通過貫徹這些觀念和方法，我將成為一個更好的家長，能夠給予孩子更好的教育和陪伴。
初中家長必讀育子心得體會（熱門22篇）篇十五
初中是孩子們成長中的一個重要階段，對于家長來說，陪伴孩子度過這一段既充滿挑戰又充滿樂趣的時光是一項重大任務。在這個階段，孩子的身心發展迅速，他們面臨許多新的挑戰和壓力。因此，作為家長，我們需要站在孩子們的角度思考問題，用正確的心態和方法來幫助他們。在這里，我將分享一些在陪伴孩子們度過初中時期的心得體會。
首先，作為家長，我們需要給予孩子足夠的支持和鼓勵。在初中階段，孩子們面臨更多的學業壓力和社交壓力。他們需要面對更多的考試和作業，與同學們建立更多的社交關系。這個階段的任務非常繁重，孩子們可能會遇到困難和挫折。作為家長，我們需要給予他們足夠的支持和鼓勵，讓他們感受到我們的支持和關心。幫助他們樹立正確的學習目標，鼓勵他們發揚自己的長處并積極面對挑戰，這樣他們會更有信心克服困難。
其次，作為家長，我們需要與孩子建立良好的溝通渠道。初中時期，孩子們逐漸成為自己的主人，開始獨立思考和做決策。作為家長，我們需要尊重他們的獨立性，與他們建立良好的溝通渠道。了解他們的想法和需求，傾聽他們的心聲，相信他們的能力，并給予他們表達自己的機會。通過與孩子們的溝通，我們可以更好地了解他們的成長需求，幫助他們解決問題，引導他們正確的方向。
第三，作為家長，我們需要幫助孩子樹立正確的價值觀和道德觀。初中時期，孩子們開始面臨各種各樣的誘惑和影響，如網絡、同伴等，他們容易受到負面的價值觀和道德觀的影響。作為家長，我們需要時刻關注孩子的行為和思想，在他們面臨選擇時給予正確的引導和指導。通過給予他們正確的價值觀和道德觀，我們可以幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，使他們能夠做出正確的選擇。
第四，作為家長，我們需要關注孩子的身心健康。初中時期，孩子們的身心發展迅速，他們需要更多的關愛和關注。我們應該注意他們的飲食、作息和運動，為他們提供良好的生活環境和健康的生活方式。此外，我們還需要關注他們的心理健康，關心他們的情緒變化，及時幫助他們解決困擾和壓力。通過保持孩子的身心健康，我們可以幫助他們更好地應對各種挑戰和困難。
最后，作為家長，我們需要與學校保持良好的合作關系。學校是孩子們學習和成長的重要場所，我們應該與學校保持密切的聯系和合作。參與學校的家長會議和活動，了解孩子的學習進展和身心發展，與老師和其他家長交流和合作。通過與學校的合作，我們可以更好地了解孩子的學習情況，與老師共同關注孩子的成長和發展。
初中時期是孩子們成長中的一個重要階段，作為家長，我們承擔著引導和支持孩子成長的責任。通過給予孩子足夠的支持和鼓勵，與他們建立良好的溝通渠道，幫助他們樹立正確的價值觀和道德觀，關注他們的身心健康，與學校保持良好的合作關系，我們可以更好地陪伴孩子們度過這一段既充滿挑戰又充滿樂趣的初中時光。讓我們竭盡所能，為孩子們的成長奉獻我們的愛和關懷。
初中家長必讀育子心得體會（熱門22篇）篇十六
第一段：引言（大約200字）。
作為父母，我們都希望為孩子提供最好的教育資源和最良好的成長環境，而在我們追求此目標的過程中，初中階段無疑是非常關鍵的。初中是孩子邁入青春期，開始獨立思考和建立自己個性的階段，因此我們必須適應新的角色和方法來引導和支持他們。在這篇文章中，我將分享我作為一個父母在初中階段的經驗和體會，希望對其他父母有所啟發和幫助。
第二段：關注與交流（大約250字）。
在孩子的初中歲月中，關注和交流是非常重要的。我們應該真正了解他們的需求和掙扎，并主動與他們交流，以建立更密切的親子關系。通過問候并使用積極、鼓勵的口吻，我們可以表達出對孩子的關心和支持。同時，我們還應該經常開展一些家庭活動，例如共進早餐、一起看電視或參加運動比賽，以加強家庭成員之間的聯系。
第三段：激發興趣與培養習慣（大約300字）。
初中時期是培養孩子興趣和習慣的關鍵階段。我們應尊重孩子的興趣，鼓勵他們參與有意義的活動，例如體育、音樂、藝術等，并為他們提供相應的支持和資源。同時，我們也要幫助他們建立良好的學習習慣，如制定學習計劃、培養閱讀興趣、保持良好的時間管理等。這樣，他們可以在未來的學業和生活中受益。
第四段：樹立正確的價值觀和態度（大約300字）。
在孩子的初中階段，樹立正確的價值觀和態度尤為重要。我們應該教導他們尊重他人、助人為樂、誠實守信等基本的道德觀念，并通過我們自己的行為樹立榜樣。此外，我們還應該幫助他們樹立正確的學習態度，鼓勵他們堅持努力、樂于學習，并克服困難。通過這種方式，我們幫助他們建立正確的價值觀，塑造積極的人生態度。
第五段：理解與支持（大約250字）。
在初中時期，孩子可能會面臨學業、情感、社交等方面的困擾和挑戰。作為父母，我們應該真正理解他們的困境，并給予適當的支持和指導。我們應該給予他們足夠的自由，尊重他們做出選擇的權利，讓他們學會自我管理和解決問題。同時，我們還應該鼓勵和支持他們積極參與社會活動和志愿者工作，培養他們的責任感和社會意識。
總結（大約100字）。
在初中階段，作為父母，幫助孩子發展自己的興趣和習慣、樹立正確的價值觀和態度、關注和支持他們以及與他們保持良好的溝通都是至關重要的。通過這些努力，我們可以幫助他們在這個關鍵的階段中獲得良好的成長和發展。
初中家長必讀育子心得體會（熱門22篇）篇十七
初中是孩子們成長道路上的一個重要階段，也是孩子們開始獨立思考和自我拓展的時期。作為父母，我們需要關注他們的學習和發展，提供必要的支持和引導。在陪伴孩子們度過初中時期的過程中，我們也從中獲得了一些重要的心得和體會。
首先，理解孩子的需求是非常重要的。在初中階段，孩子們通常會經歷身體、心理和社交方面的變化。他們需要有更多的獨立性和自主權，也需要有穩定和溫暖的家庭環境。因此，我們作為父母應該多與孩子溝通，傾聽他們的心聲，理解并尊重他們的需求。同時，我們也需要給予他們適當的自由空間，讓他們在有限的范圍內探索和嘗試，幫助他們逐漸形成自己的獨立個性。
其次，關注孩子的學習是必要的。初中階段是孩子們學習的關鍵時期，他們需要面對更多的學習壓力和困難。因此，我們作為父母要密切關注孩子的學習情況，幫助他們制定合理的學習計劃，并提供必要的學習支持。我們可以通過與孩子的學校和老師保持緊密聯系，了解他們的學習進展和困難，及時給予幫助和指導。此外，我們也要鼓勵孩子們主動學習和探索，培養他們的學習興趣和學習能力。
第三，培養孩子的實踐能力同樣重要。除了學習，我們還應該關注孩子的實踐能力的培養。初中階段是培養孩子實踐能力的重要時期，因為他們正在形成自己的興趣和專長。我們可以鼓勵孩子們參加一些興趣班、社團活動或志愿者活動，讓他們有機會接觸不同領域的知識和技能，并通過實踐掌握相關技能。同時，我們也要尊重孩子們的興趣愛好，讓他們根據自己的興趣選擇適合自己發展的領域，并給予必要的支持和引導。
第四，注重孩子的身心健康。初中階段，孩子們面臨著更多的學習壓力和生活困擾，他們的身心健康也容易受到影響。因此，我們要關注他們的身心健康，關心他們的情緒和身體狀態。我們可以與孩子們一起制定合理的作息時間，保證他們有足夠的睡眠和休息時間；我們也可以鼓勵他們參加一些體育運動和放松身心的活動，幫助他們釋放壓力和保持身體健康；此外，我們還要與孩子保持良好的溝通，關心他們的心理狀態，并及時幫助他們解決困擾和壓力。
最后，培養孩子的社會責任感也是非常重要的。初中階段是孩子們開始關注社會和社會問題的時期，我們應該引導他們培養社會責任感和關愛他人的意識。我們可以帶他們參加一些公益活動，讓他們親身體驗到幫助他人的快樂和意義；我們也可以通過與他們討論社會問題的方式，引導他們了解社會發展和問題的背后原因，培養他們積極思考和解決問題的能力。通過這些方法，我們能夠幫助孩子們樹立正確的價值觀和社會意識，為他們的未來成長打下堅實的基礎。
初中是孩子們成長道路上的關鍵階段，也是家庭陪伴和引導的重要時期。通過理解孩子的需求、關注他們的學習、培養他們的實踐能力、關注他們的身心健康以及培養他們的社會責任感，我們可以幫助他們良好地度過初中時期，并為他們的未來發展打下堅實的基礎。因此，作為父母，我們應該時刻關注孩子的成長，在他們成長的道路上給予他們溫暖的陪伴和堅定的引導。
初中家長必讀育子心得體會（熱門22篇）篇十八
我是李晗菲同學的`家長。11月28日在貴校參加了初中一年級入學以來的第一次家長會。學校領導和班主任、任課老師都非常重視。王校長詳細介紹了十中建校以來歷年的大事記，并介紹了學校雄厚的師資力量以及優秀的教研團隊。三位主課任課老師也詳細地向我們介紹了學生們在校的學習情況以及當前我校的教育形勢，使我深切的感受到對孩子教育的緊迫感。初中一年級的學習成果以及行為習慣都將影響她今后的學習和生活，因此，我認為在初一這段時間里，我們應該更加關注孩子，使她們的初中學習和生活能有一個好的開端。
我們都知道對孩子的教育不僅僅是學校的事，家長也負有不可忽視的責任。通過這次家長會，不僅讓我體會到了學校和老師們對孩子的教育付出的汗水和心血，也意識到做為家長從前對孩子的學習關心和重視不夠，聽了班主任郝老師的講話后，我更是茅塞頓開，受益匪淺。家長會后我認真總結了以下幾點：
一，小學基礎差，小升初后的過渡期適應緩慢，偏科問題突出。李晗菲同學因小學階段基礎較差，升入初中后成績也不理想，特別是數學，因基礎差，初中數學對她來說猶如聽天書，聽課非常吃力，月考的成績也很差。通過與她談心，溝通和鼓勵她樹立信心，從頭再來，在老師和同學的幫助下，經過一個多月的努力，這次考試數學雖然仍然未能沖過及格線，但已經有了小小的進步，對此，我充分肯定了她的學習態度和付出的努力，并對她提出了進一步的要求，幫助她確定了新的目標，爭取期末考試數學能沖過及格線。
二，養成孩子良好的學習習慣。俗話說“習慣成自然”。一個好的習慣會讓孩子的學習和生活受益終身。李晗菲同學的學習成績一直不理想，我估計和上課不認真聽講有關系。腦子經常開小差，一點風吹草動就影響到了她，上課做不到聚精會神，專心聽講，下課后又不知道復習，時間都用在了玩上，缺乏學習的自覺性和主動性。老師的講的聽不懂又不好意思去問，這樣問題越積越多，導致學習成績上不去。
再就是郝老師講的，寫作業時要“先復習，再作業，后預習”。我覺得這確實是學習進步的一個竅門，一個法寶。復習能夠加強和鞏固當天所學的新內容，寫作業時得到了強化。先一天預習第二天的學習內容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，第二天老師再講課時接受起來就會輕松，在這一點上以后我要認真督促李晗菲，爭取幫助她養成“先復習，再作業，后預習”的良好的學習習慣。
郝老師還講到，現代教育提倡：自主互動，高效課堂。也就是說，以后孩子在學校里的時間主要用來聽課，學習新內容。而復習、作業、預習、背單詞、做練習題這些課后的學習內容都要轉移到家里來完成。這也就意味著作為家長我們必須要以身作則，必要時家長也要有犧牲精神，郭怡父親也提到，在孩子學習時間不要看電視，玩電腦等，以免孩子分心。作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪她學習，看書，多與她溝通，做她的朋友，而且還要教導她注意自己平時的言談舉止，處理事情的方式，待人接物的態度，要善于幫助別人，享受友誼帶給她的快樂，爭取讓孩子成為一個被需要，受歡迎的人。
通過這次家長會，我深刻地體會到學校和老師們對學生教育的用心良苦，也決心以后自己要經常過問孩子的學習，多與老師溝通，保持聯系，隨時了解孩子的學習效果和在校表現。為了我的孩子，老師的學生，讓我們攜手，共同托起明天的太陽。
最后，謝謝老師們的辛勤勞動。
初中家長必讀育子心得體會（熱門22篇）篇十九
隨著社會的發展，教育已經成為了很多家庭關注的焦點。作為家長，我們對于孩子的培養和教育都充滿了期待和責任感。近期，我有幸讀了一本叫做《家長必讀》的書籍，它為我解開了許多教育方面的疑惑，給我提供了許多有價值的建議和思考。在讀完之后，我更加深刻地明白了教育的重要性，同時也認識到了自身的不足。下面，我將從書中的五個核心主題進行總結和思考，希望能夠對其他家長在教育孩子的過程中有所幫助。
首先，書中強調家長的榜樣力量。作者指出，孩子成長的過程中，家長起著榜樣的作用，他們的行為和言語會對孩子的認知和行為產生重要影響。我深深地認同這一觀點。作為家長，我們不能僅僅要求孩子做到，更要自己率先做到。在孩子面前，我們要做一個負責任的大人，要有原則和底線。我們要做到言傳身教，用自己的行動告訴孩子什么是正確的、有價值的事情。只有這樣，我們才能在教育孩子的過程中發揮積極的榜樣力量。
其次，書中談到了培養孩子的自主性和創造力。作者認為，孩子應該培養自己的思考能力和解決問題的能力，而不僅僅是被動地接受他人的指導和灌輸。這讓我想起了孔子的名言：“教學相長”，真正的教育應該是相互的，父母要傾聽孩子的聲音，關心他們的需求和想法。培養孩子的創造力和自主性不僅有助于他們的個人發展，更能夠培養他們解決問題的能力和應對挑戰的勇氣。因此，作為家長，我們要鼓勵孩子尋找自己的問題和解決方法，給予他們充足的空間和自主權。
再次，書中提到了親子關系的建立。作者指出，良好的親子關系是教育孩子的基礎和前提。在書中，作者提供了許多方法和技巧，幫助家長與孩子建立良好的溝通和信任。我認為其中最重要的是尊重孩子的獨立性和個性差異。每個孩子都是獨一無二的，他們有自己的興趣、喜好和特點。作為家長，我們要尊重孩子的選擇和意見，給予他們足夠的自由度。同時，我們要傾聽孩子的心聲，給予他們情感上的支持和關懷。只有建立了良好的親子關系，我們才能更好地指導孩子的成長和發展。
另外，書中也提到了家庭教育中的紀律和規矩。作者認為，適度的紀律和規矩對于孩子的成長是至關重要的。紀律和規矩可以幫助孩子養成良好的習慣和行為方式，鍛煉他們的自制力和紀律意識。但是，紀律和規矩并不是死板的，而是隨著孩子的成長和發展而不斷調整和變化的。作為家長，我們要根據孩子的年齡和能力合理規劃紀律和規矩，并且要注重耐心和溫和的引導。只有這樣，孩子才能在紀律和規矩的約束下健康成長。
最后，書中提到了愛的教育理念。作者強調愛是教育孩子的最重要的因素，愛是孩子成長所需要的最基本的營養。愛可以給予孩子安全感和自信心，讓他們敢于嘗試和面對困難。作為家長，我們要學會用愛去教育孩子，要學會理解和寬容。我們要給予孩子足夠的關注和理解，與他們分享他們的歡樂和憂傷。只有通過愛的滋養，孩子才能在溫暖的家庭氛圍中茁壯成長。
綜上所述，《家長必讀》這本書對于家長來說確實是一本非常有價值的讀物。它從不同的角度和層面為我們提供了關于家庭教育的思考和建議。通過讀這本書，我深深地認識到了教育的重要性，同時也認識到了自身在教育過程中的不足。我會繼續學習、成長，為了孩子的未來而努力。同時，我也希望更多的家長能夠讀到這本書，從中受益，為了孩子的幸福而共同努力。
初中家長必讀育子心得體會（熱門22篇）篇二十
時光如梭，轉眼女兒今年已經6歲了，并于今年九月份進入了xx小學一年級2班學習，10月28日我也踏進了xx小學舉辦的家長學校的大門，感謝學校為我們家長提供了一個難得的學習機會，能夠幫助許多家長走出家庭教育的誤區。
通過在家長學校的.學習，使我進一步認識到家庭教育在推進素質教育中的重要作用，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會好好配合學校和老師教育好自己的孩子的，在家長學校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現將粗淺體會淺述如下：
初中家長必讀育子心得體會（熱門22篇）篇二十一
大家好!
我是史晨彤的家長朱虹，首先，非常感謝校方、感謝班主任李海杰老師給了我們家長一個相聚和溝通的機會。我們知道，709班的總體成績在全體老師辛勤汗水的澆灌下，有了一個又一個的飛躍。在這里，請允許我代表在座的家長向辛勤耕耘在709班的全體老師們致以衷心的感謝!
今天，我有機會站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到一絲慌恐。因為我知道，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我今天要和大家說的，談不上什么寶貴經驗，只能說是自己的一些體會和感受。如果在某些方面能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個方面來談談自己的看法。
一是對孩子要理性定位。
作為家長，特別是媽媽們，在朋友相聚、親人團聚的時候，談得最多的話題恐怕就是孩子，每個家長都希望自己的孩子是最棒的，家長們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱，總覺得自己的孩子不如人家，孩子為此也沒少挨罵。我認為，首先要對孩子客觀定位，不要把孩子當作天才，覺得自己的孩子就該考第一;其次不要把別人的長處拿來與自己孩子的短處相比，每個孩子都有他自己的閃光點。由于家庭環境的不同，孩子在性格修養、心理素質、興趣愛好、思維方式等方面也各不相同。所以對孩子的教育絕不能公式化、模式化。做父母的，要經常同自己的孩子進行溝通交流，充分了解孩子的理想抱負、喜怒哀樂、興趣愛好，比較全面地掌握孩子在學習、心理、生理上的變化。通過對孩子的全面了解，對他進行理性定位，做到因人施教，對癥下藥，有的放矢，才能得到滿意的回報。
我最想和在坐的家長交流的一句話就是，每一個孩子都有他優秀的一面，也可以換句話說，或從某個角度說，我們的孩子都是最優秀的。我這樣說，既不是吹噓，也不是自夸。和所有家長一樣，孩子的進步左右著我的晴雨表，當看到孩子進步的時候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎么看孩子都是可愛的，當她的成績下降的時候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表。通過不斷地和老師溝通，使我認識到，給孩子確定一個踮踮腳就可以夠得著的目標，讓孩子去努力、去進取，我們才能每天都看到孩子在進步。經過這樣不斷地努力，不斷地進取，才能讓孩子向著更高的目標沖刺，這樣孩子才能有一個充滿自信的未來。
二是重視孩子的心理健康。
重視孩子的健康，特別是身體健康，這是我們每個做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個家長都有所關注的。我為什么把這個問題放在孩子的學習前面談，就是因為我覺得孩子的心理健康比學習更為重要。
1、初中階段孩子們有什么樣的心理特點呢?初中階段是一個半幼稚，半成熟的時期，是獨立性和依賴性，自覺性和幼稚性錯綜復雜，充滿矛盾的時期。這一時期被大家公認為“危險期”，注意不好，打架鬧事、出走、早戀、輕生等現象均可發生。這一時期內，應引起我們家長乃至學校、社會的高度關注，要精心加以引導。
在引導的過程中，我們要注意方法，經常和孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點。比如，我的孩子在寫作業的時候，我們偶爾去看看他，當他看到我們走近他的時候，趕緊用胳膊把作業蓋上，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人知道，其實作業上能有什么秘密呢，這只是孩子在這一時期具有的“封鎖性”的表現。
2、多和孩子溝通。
初中階段是孩子的人生觀，價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們觀察社會，觀察父母，觀察同學，他們會有很多的困惑：對社會現象的困惑、學習上的困惑、與同學交往的困惑，這些困惑如果不解決，會很影響孩子的健康成長。我們家長就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后幫助孩子找出解決問題的具體方法。我一般是利用周末時間跟孩子交流，讓他給我講講學校里的事情，跟同學們之間的一些事，遇到孩子有點困惑的事情，我便給他提出一些建議，進行疏導。
總之，我們家長要善于引導孩子，著重培養孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、堅強、耐挫等良好的心理素質，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。其實，說起來容易，做起來真得很難啊。
三是關注孩子的學習。
說到學習，那應該是我們家長最為關注的，如果說孩子在學校的學習是他們學習生活的主要組成部分，那么在家里的學習是對孩子學習的必不可少的補充。我是從以下幾個方面來關注孩子學習的。
1、給孩子營造一個良好的家庭學習氛圍。
在上學期間，尤其是周末在家做作業時，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，嘈雜的環境會嚴重干擾孩子的正常學習，久而久之，孩子在學習的時候也會變得煩躁，變得心不在焉。因此，家長在這一段時間也可以看看專業書，或者看看報紙、雜志，給孩子一個潛移默化的影響，營造良好的家庭學習氛圍，培養孩子主動學習的意識。
2、幫助孩子尋找好的學習方法。
孩子升入初中以后，隨著課程的增多，作業量的增大，我發現孩子有些應付不過來，有時寫作業到很晚。我觀察了他一段時間以后，我發現這孩子可能沒有掌握更有效的學習方法。于是我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記、做作業要養成哪些好習慣、以及怎樣復習學過的內容等方面和他一起探討，引導他找到符合自己特點的學習方法。
我們主張孩子主動學習，但是孩子在遇到困難的時候，我們要介入孩子的學習，給他以適當的幫助。
3、家長要知道孩子的學習進程。
我沒事的時候經常看看孩子的課本，看看他學到什么地方了，問問他在這一階段的學習有沒有什么困難，也利用閑暇時和孩子呆在一起的時間交流他學習的內容，掌握孩子的學習進程，及時發現孩子在學習過程中遇到的問題，給予幫助理解、消化，這樣便能不留學習死角，沒有“夾生飯”的產生。
4、要正確看待孩子的考試成績。
現在的孩子，普遍怕考試，擔心考不好怎么辦?拿了壞分數，怎么回家面對父母?孩子的這些壓力，不光事在學校有學習上的壓力，還有就是害怕家長的訓斥。其實，我們大人越在乎孩子的分數，孩子就越緊張。考試之后，我們可以讓孩子自己總結一下，這次考的不好，主要的原因是什么?是考試的題目太難，還是自己太馬虎?還是平時的學習不太扎實?找出原因之后，根據孩子的具體情況，幫助孩子確立一個能夠實現的目標，讓他在下次的考試中朝著這個目標努力。那么，什么是合適的目標呢?比如說孩子這次考試不及格，下次你讓他考滿分，這就有點不現實，你讓他下次考到七十分左右，這就比較容易實現，他本人也自會努力的。
我的孩子有的科目學習成績也不是很好，每次考完試，不管考的好壞，我們也都很少批評他，因為這孩子自尊心比較強，考不好他自己心里也不舒服，我和他爸就鼓勵他，幫他找出原因，爭取下次的好成績。
四是積極配合老師和學校。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，即使家長認為老師或學校的某些做法欠妥，也不要直接當著孩子的面談論，而應該積極引導，從老師的出發點，善意地引導孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子，如果覺得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。
試想，在家里通常只有一個孩子，我們教育起來都感到很吃力，而一個年級有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。各位家長，教育是一份責任，教育是一門藝術，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。
最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝商丘外國語中學709班的各位老師付出的辛勤勞動，并預祝孩子們的明天會更好!謝謝大家!
初中家長必讀育子心得體會（熱門22篇）篇二十二
初中是孩子成長的重要階段，也是家長們面臨的一個新的挑戰。在陪伴孩子度過初中這段時間中，家長們會獲得很多寶貴的經驗和體會。在我看來，作為家長，要關注孩子的情緒變化、學業壓力、社交問題、個人成長以及培養良好的生活習慣。下面我將就這些方面分享一些我在初中階段作為家長的心得體會。
在孩子度過初中的這個階段，他們的情緒起伏波動較大。作為家長，我們應該敏感地察覺到孩子的情緒變化，并給予適當的關注和支持。有時候孩子會表現出情緒低落、煩躁不安的狀態，這時候我們要耐心傾聽他們的心聲，給予他們宣泄的機會，幫助他們緩解負面情緒。同時，我們也要注意家庭氛圍的營造，創造積極樂觀的環境，以積極的榜樣影響孩子。
初中的學業壓力是孩子和家長都面臨的一個重要問題。在這里，我認為家長要理解孩子的學業負擔，并給予他們適當的支持和鼓勵。我們要關注孩子的學業表現，與他們保持良好的溝通，了解他們所面對的困難和壓力。同時，我們也要幫助他們建立學習計劃，學會合理規劃時間，提高學習效率。另外，我們還要關注孩子的興趣愛好，鼓勵他們參與課外活動，培養綜合能力。
初中生的社交問題也需要家長的關注和引導。在這個階段，孩子開始渴望與同伴建立友誼關系，在同伴中尋找歸屬感。作為家長，我們要理解他們的需求，并幫助他們建立良好的人際關系。我們可以鼓勵孩子參加校內外的一些集體活動，讓他們更多地與同齡人接觸，并學會與人溝通、合作。同時，我們也要關注孩子的虛擬社交，指導他們正確使用社交媒體，避免沉迷其中。
家長們還應該關注孩子的個人成長。初中是孩子逐漸建立自我意識和獨立性的階段，我們要幫助他們建立積極的人生觀和價值觀。我們可以和孩子一起溝通，培養他們正確的價值觀念，讓他們學會正確認識自己和他人。同時，我們還要督促孩子養成良好的習慣，如保持高效的學習和生活規律，培養責任心以及獨立解決問題的能力。
最后，家長要培養孩子良好的生活習慣。初中的孩子開始獨立應對生活，我們要幫助他們養成良好的生活習慣。我們可以教會他們如何規劃自己的時間，合理安排作息，培養良好的飲食習慣和運動習慣。同時，我們還要注意培養孩子的自理能力，如獨立完成作業等，讓他們培養自主性和獨立性。
總之，成為一個合格的初中生家長并不容易，但是在與孩子共渡這段時光中，我們能夠獲得很多寶貴的經驗和體會。關注孩子的情緒變化、學業壓力、社交問題、個人成長以及培養良好的生活習慣，會讓我們更好地幫助孩子成長，成為更加優秀的人。