我的興趣愛好是打羽毛球（熱門15篇）

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我的興趣愛好是打羽毛球（熱門15篇）篇一

我最喜歡的運動，莫過于羽毛球了。

記得去年暑假，每天簡直是烈日炎炎，酷暑難耐。

有一天中午，我正在家里乘涼，忽然樓下傳來陣陣呼喊聲。我向窗外一看，原來是我的一個好朋友正在和別人打羽毛球。我的內心被他們那種激情瞬間點燃了，心里有了一種也想打羽毛球的沖動。

幾天后的一個晚上，我的那個好朋友又和別人和打羽毛球，他們擊球那清脆的“啪啪”聲，像一首好聽的插曲給寂靜的夜，增添了不少色彩。

我走到他們跟前，想和他們一起玩。但是他們看著我的身材，臉上顯出鄙夷的神色：“你這么胖，個子還這么低，還想打羽毛球？做白日夢去吧。”聽了他們的話，我心里很不是滋味，并且在心里暗自發誓，我一定要學好羽毛球。

第二天中午，天空下起了小雨，但這并不能阻擋我學羽毛球的決心，我把我那個好朋友叫了出來，心里雖然很不情愿，但最終還是向他拜了師。

當天晚上，他就教了我扣球，告訴我練習扣球的訣竅：快、準、狠。接下來的日子，我苦練了半個月，但是效果卻不理想。幸好，在這個時候，我又遇到了另一位師傅，他陪著我一起練習了一個星期，我的球技有了明顯的長進。

我又練習了半個月，這時候，我的球技已經相當不錯了。我找我那位朋友單挑了兩次，但是都失敗了。但我并沒有氣餒，而是仔細研究我和他的差距，并琢磨我們各自的打球特點。這樣又過了幾天，當我們再次比賽的時候，我終于贏了！這一下，我終于嘗到了勝利的滋味，心里美滋滋的，并且明白了“陽光總在風雨后”的道理。

經過去年暑假的苦練，我現在的羽毛球技術已經有了很大的提升，并且我發現已經喜歡上了這項運動，他不僅鍛煉了我的身體，更重要的是我在其中鍛煉到了拼搏的精神。

我的興趣愛好是打羽毛球（熱門15篇）篇二

每個人都有自己的興趣愛好，我也有一個只屬于我自己的愛好，那就是打乒乓球。

原來的時候，我的體力特別的差，而媽媽為了讓我有一個健康的身體，和養成一個熱愛運動的好習慣，就精心為我挑選了一個很好玩的運動項目——打乒乓球。

一開始我去學習打乒乓球的時候，老師和同學都因為我體力弱和打球的技術很差，而看不起我，于是我就灰心了起來，我十分的害怕同學們的嘲笑，于是就不再好好練習了，媽媽知道了，就對我說：“你在練球的時候不要在乎別人對你的嘲笑，只要自己努力做到最好就行了，只要你刻苦練習一定可以改變別人對你的看法。”

聽了媽媽的話，于是我就每天刻苦的練習起來，我一直都抱著一個：一定要努力做到最好的信念練球。果然功夫不負有心人，經過一個月的努力，我已經可以打得很好了。

我還常常得到老師的夸獎，老師說：“一開始我是認為你是打不好球的，但是現在你用你的行動改變了我的看法，說明一切皆有可能，只要你付出就會有收獲。”

從這一刻起我就喜歡上了打乒乓球。

我的興趣愛好是打羽毛球（熱門15篇）篇三

作為一項流行的體育運動，羽毛球在近年來越來越受到人們的喜愛。我也是其中一員，喜歡和朋友們打羽毛球已經成為我生活的一部分。在多年的練習和比賽中，我逐漸積累了一些心得體會，感受到了羽毛球給我帶來的快樂與成長。

第二段：技術與戰術。

在羽毛球的練習過程中，我發現技術的掌握是打好羽毛球的基礎。只有掌握了正確的握拍姿勢、擊球方式以及運動方式，我們才能更好地發揮個人的實力。同時，了解和運用一些基本的戰術也是非常重要的。比如，掌握如何在比賽中靈活運用攻擊和防守、如何調整比賽節奏，以及如何破解對手的戰術。通過不斷的學習和實踐，我逐漸提升了自己的技能水平，并且在比賽中得到了更好的發揮。

第三段：耐力和體能。

羽毛球是一項需要耐力和體能的運動，作為一名愛好者，我深刻體會到了這一點。只有擁有足夠的耐力，才能在比賽中保持良好的狀態，并且在關鍵時刻發揮出色。為了提升自己的耐力和體能，我每天堅持進行一定的有氧運動，并且在練習中逐漸增加訓練強度。如今，我能夠堅持參加長時間的比賽，體能也有了明顯的提升。

第四段：心理素質與團隊精神。

在羽毛球的比賽中，心理素質和團隊精神同樣重要。比賽的勝利與失敗經常在一瞬間決定，所以需要保持良好的心態和自信。當面臨壓力和困難時，我努力保持冷靜，不慌不忙地做出決策。此外，羽毛球也是一項團隊運動，隊友之間的默契和合作非常重要。在訓練和比賽中，我學會了傾聽隊友的建議，促進團隊之間的溝通和協作。

第五段：快樂與收獲。

通過長期的練習和比賽，我不僅收獲了技術上的進步，同時也得到了內心的滿足和快樂。與朋友們一起打羽毛球既是一種鍛煉身體的方式，又是一種放松心情的方式。在比賽中，我也結交了很多志同道合的朋友，建立了深厚的友誼。這些快樂和收獲讓我對羽毛球充滿了熱愛和激情，也激勵著我不斷努力，繼續向前。

總結：

通過對羽毛球的長期練習與比賽，我深深體會到了技術與戰術、耐力和體能、心理素質與團隊精神的重要性。這些經驗不僅幫助我在羽毛球場上取得了進步，同時也影響了我的日常生活。羽毛球給我帶來了快樂與成長，讓我更加健康和自信。在未來的日子里，我將繼續堅持羽毛球運動，不斷追求更高的境界，并且將這些心得體會帶入到其他方面的生活中。

我的興趣愛好是打羽毛球（熱門15篇）篇四

作為一名長期從事羽毛球運動的愛好者，我深深體會到了羽毛球對身心健康的積極影響。不僅讓我充滿活力和快樂，還培養了我的團隊合作意識和堅持不懈的精神。在我的羽毛球道路上，收獲頗豐，下面我將分享我的心得體會。

首先，羽毛球運動讓我體驗到了健康和快樂。羽毛球是一項全面的運動，它能鍛煉到全身各個部位的肌肉，在快速移動和跳躍的過程中，我不僅提高了肌肉靈活性，還增強了肌肉力量。每次打完羽毛球，我總感覺身心暢快，大腦清醒，精力充沛。運動中釋放的內啡肽讓我感到開心和愉悅，消除了一整天的疲勞和壓力。在長期的鍛煉中，我的身體素質得到了明顯的提高，我也逐漸獲得了健康、扎實的體魄。

其次，羽毛球運動培養了我的團隊合作意識。無論是雙打還是團體比賽，都需要團隊成員之間的默契和協作。在球場上，我們需要時刻注意隊友的動向，靈活變化戰術，互相支持和鼓勵。只有團結一心，我們才能達到最佳的比賽狀態。通過羽毛球的練習和比賽，我深刻認識到團隊合作的重要性。這不僅在運動中有所體現，也成為我后來的生活和工作中的寶貴經驗。我學會了聆聽、理解和尊重他人的意見，也學會了和團隊成員共同協作，以達到共同的目標。

再次，羽毛球運動教會了我堅持不懈的精神。羽毛球是一項技術含量較高的運動，需要反復練習和不斷地提高自己的技術。在剛開始練習時，我遇到了很多挫折和困難，但是我并沒有被打敗，而是積極尋找解決方法，堅持不懈地練習。每一次失敗和困難都鞭策著我變得更加努力，更加專注。隨著時間的推移，我的技術水平和比賽成績也逐漸提高，這讓我對堅持不懈的精神充滿信心。我相信只要在任何領域都保持堅持和努力，成功將會與我不期而至。

最后，羽毛球運動讓我結交了許多志同道合的朋友。在每天的訓練和比賽中，我遇到了很多熱愛羽毛球的小伙伴，我們一起磨煉技術、挑戰極限。我們切磋羽球技巧、交流經驗，也分享著彼此的喜悅和成長。在羽球圈中，我們共同成長，共同努力，共同進步。這種友誼不僅僅局限于球場上，也融入了我們的生活之中。無論何時何地，只要有任何一個朋友需要幫助，我們都會竭盡全力的去幫助他。正是因為羽毛球，我結識了許多真誠、熱情的朋友，也豐富了我的人生。

總之，羽毛球對我的影響深遠。它不僅讓我健康快樂，還培養了我的團隊合作意識和堅持不懈的精神。我深信只要保持熱愛和投入，羽毛球將會伴隨我一生，讓我繼續收獲快樂和成長。

我的興趣愛好是打羽毛球（熱門15篇）篇五

愛看書、愛玩樂高、愛唱歌、愛運動……。這些就是我的興趣愛好。然而在眾多興趣中，我最拿手的還是我的樂器——長笛。但最近我對長笛的表現卻是不盡人意。

上周三，就是樂器考級前夕，我正苦苦的練習著，但有幾個音我始終吹不對，于是我就反復專心的吹那幾段，可練來練去還是吹不對，性格急躁的我開始有些不耐煩了，但為了考級能順利通過，我只能皺著眉頭繼續，由于心情無法平靜，越吹越亂，到后來幾乎想哭了，怒火中燒，盡然把笛子摔在桌子上躺沙發休息了。好在我也知道，這是陪伴多年的“小伙伴”下手沒重，但還是驚動了爸媽。媽媽語重心長地對我說：“不要急，慢慢來，加油，你是沒問題的。”聽了媽媽一席話，我冷靜了一會兒，感覺心里也舒服些了，起身繼續練習。

考級當天，我羞愧地拿著老師的笛子參與了考試，雖然現在還沒考級結果，但我知道以后我不會再像重前那樣對待我的笛子了。

哦！我親愛的“小伙伴”，通過這件事我會好好珍惜你的！

我的興趣愛好是打羽毛球（熱門15篇）篇六

從小到大，有很多，但我是一個三分鐘熱度、且急性子的人，所以我對事物的的興趣總是堅持不了多久。看見別人繡的十字繡，我也興致勃勃地繡了一會兒，又因為枯燥而將那塊布棄而不顧；因為愛好寫作，決定假期里三天寫一篇文章，結果整個假期下來，一篇都沒寫；想要練毛筆字，卻只是想想……所以，我也不知道這么多的事情，到底算不算我的愛好。

其實，我根本就不知道基本功的重要性。我總是想很快就能達到我想要的效果，但這是不可能的，基本功必須扎實。當我發現我沒法很快做到像別人那樣好，又不想花更多的時間時，就會消極地放棄。

因為，我喜歡的只是事情的結果，而不是事情本身。

這個暑假，我看見了一幅漂亮的油畫，于是我告訴我的繪畫老師，我不學彩鉛了，我要學油畫。可是老師告訴我，直接學油畫是很困難的，最好先學素描，打基礎。我稍稍猶豫了一會兒，想到一起學素描的還有我的閨蜜小雪吶，就答應了。

于是每個星期五，我都興致勃勃地去學素描。剛開始畫的是最簡單的正方體，老師跟我講好一些簡單的理論知識后，就讓我自己畫了。我信心滿滿的勾勒出了正方體的形狀和投影，問老師我能不能上色了。老師搖搖頭，說：“你看，你的線不直，有弧度，還有你看這里的.透視，太夸張了。再看投影，這條邊應該過來一點……”老師指出了很多問題，我只好慢慢修改。

雖然對自己能否進步將信將疑，但朋友的話我還是聽的。我按照她說的做了，雖然說還沒有畫得很細膩，但進步的很快，老師的話從：“等等改一下”變成了：“可以啦下一步吧”。我的信心一點點增加，態度也更積極了。每個星期五，我都興致勃勃。

現在我可以說，畫畫，就是。

我的興趣愛好是打羽毛球（熱門15篇）篇七

我的暑假生活是那么的豐富多彩，打乒乓球﹑打籃球﹑騎單車﹑打羽毛球，我樣樣愛。可是我最喜歡的還是打羽毛球。

你知道我的偶像是誰嗎？是小沈陽？是周杰倫？當然不是了，是中國羽毛球神將林丹呢！因為我從小練習打羽毛球，所以現在我的球技相當棒。

如往常一樣，下午我和媽媽來到學校打羽毛球。我們選了一塊空地并說好一局定輸贏。

我先給媽媽開了一個高球，媽媽輕輕把球拍往后一揚，球就被輕松地打了回來，我也輕輕地把球送還給媽媽，我們就這樣你來我去悠然地打，第一個回合就當熱熱身吧。第二個球我們誰都來真的了，媽媽給我開了一個高難度的球，不過還好我看破了媽媽的局，我把球穩穩當當地接回去了，媽媽用眼神示意我：你還可以。我也用眼神回應媽媽：喝喝，你騙不了我。媽媽的球時而左時而右，我就左接接右接接，這時媽媽回球的力度加重了，我見局勢不妙，提高了警惕，可是媽媽一點兒也不留情，猛地一扣，球便重重地打在了我的額頭上。“好疼啊！”可惡，既然這樣，下一個球我一定要贏回來。

我們隨后越打越激烈，越打越起勁。直到以25：25、26：：26的比分進入高潮，相持不下。看來得用必殺技了！

在回家的路上，媽媽說：“你這次贏我全靠運氣。”我說：“媽媽，好球技加好運氣，贏得更輕松。”這一路上洋溢著我和媽媽的歡聲笑語。

我愛打羽毛球，因為打羽毛球既能鍛煉身體，又能增進母子的感情，所以我愛打羽毛球！

我的興趣愛好是打羽毛球（熱門15篇）篇八

我是一個活潑開朗的小女孩，今年9歲，可廣泛啦，讀書、畫畫、彈琴、游泳、看電視……不過，我最最喜歡的還是畫畫了。

別看我小，卻已經有5年的“畫齡”了。

從幼兒園開始，我就參加畫畫班。那時候還不懂，只是覺著好玩，每天就跟著老師，拿著油畫棒，畫呀畫，涂呀涂，那時候還小，總畫些幼稚的畫兒，現在翻開那些畫，我還偷偷地笑呢！

上了一年級之后，媽媽就把我送到正規的美術培訓班。到現在為止，我已經學了線描一、線描二、色彩一、色彩二，還有水彩。媽媽為了讓我畫畫，投入可不小呢，給我買了很多油畫棒、彩筆、水粉顏料各種各樣的紙，還有畫筆、畫板、畫畫工具箱……家里到處都是我的畫畫用品。我畫的那些美麗的畫，媽媽都給我保存了起來，成為我童年時光最美的記憶。

升入三年級，由于時間原因，我放下了最喜歡的畫畫，不學了。但是，只要有空，不論在什么地方，我都會拿起筆去畫。由于對畫畫的癡迷，有時候我都忘了自己在哪里畫畫。媽媽從未用過的稿紙上，我新買的日記本上，作業本的背面，每一頁都畫著我精心設計的各種各樣的公主的衣服、學生的校服，各種各樣的“童話”故事。雖然有時媽媽說我，嫌我在不該畫的地方畫，但我還是改不了，我太愛畫畫了。

我最拿手的就是“設計服裝”了，爸爸還說我只要努力，還能成為服裝設計師呢！我想，憑著我對畫畫的熱愛，加上勤奮，我一定會成為“服裝設計師”的。

我愛畫畫，我要一直畫下去，讓七彩的畫筆描繪出我美好的童年，描繪出我彩色的夢想。

我的興趣愛好是打羽毛球（熱門15篇）篇九

每個人都有自，而則數不勝數如看書，踢足球，打籃球等等。可我最喜歡的就是釣魚，它給我帶來了無窮無盡的歡樂。對我而言沒有釣魚的生活是那么的枯燥無味，是它讓我感到了生活的趣味。我是一個十足的釣魚迷，雖然釣魚讓我曾吃過不少的苦頭，甚至有那么幾次險些掉入過河里，可我仍然樂在其中。

記得第一次釣魚是這樣的'……那天，我同老爸來到了釣魚場，便開始做起釣魚的準備。

我似懂非懂的點了點頭，老爸之后說：“釣魚其實并不難主要的是要掌握對方法。1要穿好魚線；2要將魚鉤扔進打窩處；3魚漂只要不沉就不要動但只要一沉立馬提鉤。”聽了老爸的教導后，我便立即試驗了一下。果真，不一會兒魚漂沉了，我立即我上一提，竟是一條還沒長大的小鯽魚，可是我仍然十分開心畢竟我釣到了我人生中的第一條魚。之后我繼續用老爸的方法釣魚，可過了半小時魚漂仍沒有動靜。

我心想：老爸的方法怎樣不管用了，是不是被魚兒們識穿了想到這我便不耐煩的放下了魚竿到一邊休息去了。過了會兒，老爸找到了我，見我不在釣魚，好似明白了什么，語重心長說道：“做什么事都要有耐心，僅有有耐心，做事才能成功。”聽了老爸的話后，我感到十分的羞愧，便開始繼續釣魚。就在那天我與老爸有了不小的收獲。釣魚仿佛就是我最好的朋友，陪伴在我的身邊，它教會了我受用一生道理，我十分的感激它，有它的生活讓我感到了無比的歡樂。

我的興趣愛好是打羽毛球（熱門15篇）篇十

很廣泛，其中，我最喜歡的要算電腦了。

我喜歡電腦里面的畫畫、打字、玩游戲、查資料……。

電腦每天陪伴著我快樂的成長，畫畫畫累了或打字打累了，電腦就讓你玩一下游戲或者是查資料，電腦陪伴著我已經有一年了。

我現在把電腦都變成寶貝來保管了，我喜歡電腦的原因是：“打字可以鍛煉我的指法練習，查資料可以讓我有了更多的課外知識，我們不光要看課內的書，也要看點課外的書。”電腦可以讓你在快樂里面加點學習的知識。電腦給我帶來了娛樂和知識，我喜歡它。

我的興趣愛好是打羽毛球（熱門15篇）篇十一

說起，那真是永恒不變，但也一波三折。我學過很多東西，到后來都沒有堅持下去，只有素描不管怎樣都堅持下來了。半途而廢這是我的錯，但更體現了美術是我的“真愛”。

我開始學素描是三年級的時候，不是最早的，卻實屬幸運。當時是機緣巧合下，認識了幾個陌生人，知道了一個學素描的地方。他們說本來是不告訴其他人的，看我的畫比其他同齡人的都要好一些，所以就推薦我去看看。在好奇心的驅使下我報名了素描課，不得不說遇上了“正經”的素描班。因為有些機構里面第一節課就畫水果，根本不按照順序來上課，幾何體都跳過了。就這樣，我開始了三年半的漫漫修煉之路。在這期間我從來沒有厭倦過別人口中“枯燥無味”的素描，基礎越來越扎實，但卻還是沒有接觸五官頭像之類的。

到了六年級第二學期，原本教素描的老師們決定一心一意做服裝設計這一類，讓我繼續學下去，不要放棄，畢竟在班上畫的挺好。由此一來我決心繼續修煉。打聽到我的姐姐曾在一位老師那里學素描，并且那位老師還是很專業的，于是我就當了插班生中途轉入。

那位老師告訴我本來他是不打算收我這個“小徒弟”的。畢竟別的同學都是從小在他那里學到大的，都彼此熟悉，而我是中途轉過來的，還要再安排一位老師，是看在我有幾年的基礎才讓我過去的。后來我才知道這位老師對于畫的不好還不動腦子的學生還是很兇的，因此我每節課都認真畫，不敢馬虎。終于得到了老師的稱贊，別人至少兩節課才能畫好的頭骨我一節課就完成了，都說我速度很快。就這樣，不過幾節課我就趕上了進度，現在已經在畫頭像了。

功夫不負有心人，以前的基礎才使得我不在新的畫室被批評，速度也提升了不止一點。甚至現在也還暗暗自喜。不管要學多久；不管是不是只有黑白灰三種色調，都不覺得枯燥乏味，這就是真正的愛好吧。

我的興趣愛好是打羽毛球（熱門15篇）篇十二

有許多，像天上的星星，數也數不完，有畫畫、做手工、看書……但是我最喜歡的還是做手工。

我可不喜歡一般的用紙做手工，我喜歡的是用各種各樣的布給我的芭比娃娃做金光閃閃的晚禮服。

我到燕妍阿姨的店里買了三套布料，又買了一個扎馬尾辮的芭比娃娃。

我先把芭比娃娃的衣服一針一線地縫好，再幫她穿上去，芭比娃娃的衣服就做好了。

想要做好她的裙子，要縫三層布呢！我先縫第一層布，縫了一半，才發現縫錯了！悲哀的我只好把那塊縫了一半的布拆了，又重新開始縫。

縫第二塊布的時候，我吸取了第一塊布的教訓，沒有再出錯。

第三塊布縫好了，我自我感覺良好。可是，一到要把裙子縫到芭比娃娃上時，才發現第三層裙子太短了。我頓時感覺像被潑了一桶涼水似的。但是這并不能動搖我要為芭比娃娃做晚禮服的決心，于是我高速運轉我的小腦袋瓜，終于想到了一個絕妙的辦法——把里面兩層布料的前面剪短一些，后面留長一些，這樣又變成了一種新的款式——前短后長。我幫它設計的新款式真好看！

為了有時間做衣服，我加速寫作業，并把看電視、玩手機和玩平板電腦的時間都省了下來，用在給娃娃做衣服上。每當我看到芭比娃娃們穿著我給它們做的衣服時，我就有滿滿的自豪感。

這個興趣愛好豐富了我的課余生活，也讓我找到了真正熱愛手工的我自己。

我的興趣愛好是打羽毛球（熱門15篇）篇十三

我們每天的生活都像機器一樣有規律地進行，周圍的東西都已經非常熟悉了，所以幾乎沒有什么難忘的東西了，就是足球，在暑假里的一場足球比賽讓我成長和難忘。

星期天的一個下午，我和我的小學同學們舉行了一場足球友誼賽。首先我們用石頭剪刀布來選隊友（雖然草率了一點），接著我們便開始分配位置：我，小王，小張為前鋒；小李與小趙為后衛；小陳為守門員。而對面的陣型我暫且不知道。

第一場比賽開始了，首先由我方隊員先發球，小王點了一下球，然后小張把球傳給了我，我又傳給了跑向敵方球門的小王可當小王要傳給小張時，被人斷截了下來，便傳給了他們的前鋒，那個人一個大力射門，被守門員擋到了但因為慣性，這個球還是滾進了我們的球框。我們的信心下降了許多。

第二場比賽開始了，敵方的小朱把球傳給小劉，小劉帶球過了我和小王，但被后衛的小趙給攔截并傳給小李、當小劉又來搶的時候，小李反應慢了一拍，被小劉攔下，但由于他太急一不小心踢出了界，小陳一個大腳把球踢到了中間點，可由于配合不行對面的小豬在左路搶過球直接踢進球門。

我想了想這樣踢也不是辦法，踢足球也需要辦法、策略。于是我利用中場休息的時間，把我的隊友召集起來，一起討論出方法，經過10分鐘后，我們便繼續開始，但一開始還不是很配合，很默契，讓他們進了幾球，而后面我們漸漸的默契了起來，我們邊跑邊指揮，雖然很累，但我們終于進了三球。

這場比賽結束了，最后的比分是5：3雖然輸了，但過程卻是愉快的，一開始我們都是瞎踢，但到后來都學會了思考、去想策略，說明我們離長大又近了一步。

我的興趣愛好是打羽毛球（熱門15篇）篇十四

從小到大，有很多，但我是一個三分鐘熱度、且急性子的人，所以我對事物的的興趣總是堅持不了多久。看見別人繡的十字繡，我也興致勃勃地繡了一會兒，又因為枯燥而將那塊布棄而不顧；因為愛好寫作，決定假期里三天寫一篇文章，結果整個假期下來，一篇都沒寫；想要練毛筆字，卻只是想想……所以，我也不知道這么多的事情，到底算不算我的愛好。

其實，我根本就不知道基本功的重要性。我總是想很快就能達到我想要的效果，但這是不可能的，基本功必須扎實。當我發現我沒法很快做到像別人那樣好，又不想花更多的時間時，就會消極地放棄。

因為，我喜歡的只是事情的結果，而不是事情本身。

這個暑假，我看見了一幅漂亮的油畫，于是我告訴我的繪畫老師，我不學彩鉛了，我要學油畫。可是老師告訴我，直接學油畫是很困難的，最好先學素描，打基礎。我稍稍猶豫了一會兒，想到一起學素描的還有我的閨蜜小雪吶，就答應了。

于是每個星期五，我都興致勃勃地去學素描。剛開始畫的是最簡單的正方體，老師跟我講好一些簡單的理論知識后，就讓我自己畫了。我信心滿滿的勾勒出了正方體的形狀和投影，問老師我能不能上色了。老師搖搖頭，說：“你看，你的線不直，有弧度，還有你看這里的透視，太夸張了。再看投影，這條邊應該過來一點……”老師指出了很多問題，我只好慢慢修改。

雖然對自己能否進步將信將疑，但朋友的話我還是聽的。我按照她說的做了，雖然說還沒有畫得很細膩，但進步的很快，老師的話從：“等等改一下”變成了：“可以啦下一步吧”。我的信心一點點增加，態度也更積極了。每個星期五，我都興致勃勃。

我的興趣愛好是打羽毛球（熱門15篇）篇十五

上教版小學三年級品德與社會第一學期第一單元的主題是《我們在成長》。《》是本單元的第一篇課文，由“交流會”、“小論壇”、“故事園”和“快活林”等4個欄目組成。“交流會”通過五幅插圖，介紹五種興趣愛好；“小論壇”安排了四個小故事，分析判斷興趣愛好帶來的矛盾；“故事園”講述了我國優秀圍棋手常昊成功的故事；“快活林”設計了“我演你猜”的體驗游戲。每個欄目的設計，旨在讓學生知道發展興趣愛好有利于健康成長，培養興趣愛好要持之以恒。

課前，通過對學生興趣愛好的調查與分析之后，了解到大多數小學三年級的學生有幾項興趣愛好，但是對培養興趣的意義還不甚了解，有些學生即使知道也只是比較粗淺的認識。因此，通過本課學習，力求引導學生懂得培養和發展自己有益的興趣愛好的意義，形成樂觀向上、熱愛生活的態度。指導學生選擇健康的興趣愛好和正確的培養方法，總結、提升經驗，處理好個人的興趣愛好與家長的愿望、文化學習與身體健康等幾種關系，真切體驗廣泛的興趣愛好有利于健康成長，給生活帶來樂趣。

依據教材和學生的實際情況，我把本課的教學目標確定為：

第一教時。

2、體驗興趣愛好給自己和他人帶來快樂，能用自己的特長為集體服務。

第二教時。

2、培養興趣愛好要持之以恒，才能取得實效。

1、媒體演示：拍攝錄像直觀演示興趣活動場景，繪制“我的興趣菜單”、“興趣寶塔圖”，通過媒體演示，激發學生學生學習興趣，調動學習積極性。

2、才華展示：學生參與展示表演，感悟什么是興趣愛好，如何培養興趣愛好，把自己在興趣愛好方面取得的成果充分展示出來，體驗興趣愛好有利于自己成長，持之以恒才能成功。

3、討論辨析：選擇“小論壇”中的事例，并結合身邊的事例，讓學生分析、討論、交流，說出心中的煩惱，找出解決的辦法。

4、指導實踐：引導學生理解興趣愛好的意義，指導學生選擇適合自己的興趣愛好，培養和發展自己的興趣愛好，并落實到行動中去。

以學生發展為本，充分發揮學生的主體作用。課前，學生收集名人興趣愛好的小故事，準備展示自己的興趣愛好方面的特長及作品。讓學生在課堂中充分交流展示。

課中，注重“合作——體驗——探究”的學法，每個學生能與伙伴交流合作，共同探究什么是興趣，怎樣培養興趣。通過展示個人的才藝，體驗興趣愛好給生活帶來的快樂。思考選擇健康有益的興趣愛好與如何培養和發展，認識已有的興趣愛好，進一步拓展自己的興趣。

課后的延伸，要求學生正確對待興趣愛好，提升對興趣愛好的理解，用實際行動努力培養和發展健康有益的興趣愛好。

本課文用2課時完成。第一課時主要是讓學生知道健康有益的興趣愛好有利于成長，體驗興趣愛好給自己和他人帶來快樂，能用自己的特長為集體服務。

活動一創設情境感知興趣。

設計興趣百花園，學生通過看興趣活動場景錄像后，了解興趣愛好，知道興趣愛好包含哪些方面。學生在看看、聽聽、想想的氛圍中增強學習信心，提高學習興趣。

活動二填寫菜單交流興趣。

根據學生的生活實際，精心設計“我的興趣菜單”，學生通過填寫、交流興趣菜單，互相了解興趣，正確認識自己，從實際出發，發展自己的興趣。興趣單可以填寫已有的興趣項目或準備培養的興趣項目。

活動三小組合作展示興趣。

媒體演示“交流會”中介紹的五種興趣，讓學生選擇喜歡哪一種興趣，說說理由。再讓學生走上興趣小舞臺，展示自己的興趣愛好。通過表演、展示，體驗興趣帶來的快樂，帶來的豐富多彩的生活。

活動四討論交流探究興趣。

在學生廣泛交流的基礎上，進一步探究興趣愛好的作用：有利于健康成長，給自己和別人帶來快樂。通過討論交流、分析比較，深化對興趣愛好的認識。

第二課時是讓學生初步學會正確選擇興趣愛好，持之以恒培養興趣愛好。

活動一名人故事啟迪興趣。

通過聽《圍棋迷——昊昊》的故事，懂得興趣愛好該怎樣培養，興趣成為特長有什么好處；再讓學生交流收集的名人故事，深化體驗，加深理解興趣愛好的作用，明白興趣愛好的養成要持之以恒。

活動二聯系實際辨析興趣。

學生的興趣愛好有時與父母的意愿不同，有時與家庭經濟條件發生矛盾，有時自己也在不斷地變換興趣。當碰到這些矛盾和煩惱時該怎么辦，教材中的“小論壇”及學生身邊的實例給我們啟示，讓學生通過辨析，暢所欲言，交流心中的煩惱，找出解決的辦法。

活動三我演你猜相互了解。

精心準備，創設情境，組織“我演你猜”的小游戲，學生用語言、動作表演來表示某個同學的興趣愛好，讓其他同學通過觀察，說出該同學的興趣愛好是什么，以便相互了解，相互交流。

活動四體驗成功拓展興趣。

培養和發展興趣，要結合每個人的實際情況，如個性、特長、家長意愿和現有的'基礎等。請學有成果的學生展示在興趣愛好方面的成果，如證書、獎狀、獎杯等物品，并能說說取得成果的原因。為學生創造展示自己的機會，培養學生的自信心和表現力以及溝通、交流能力。在此基礎上，再指導學生如何正確選擇興趣，掌握培養興趣的方法。最后，全班學習兒歌《興趣愛好》結束本課的學習。