范文范本可以為我們提供多樣化的寫作思路，拓寬我們的思維視野。接下來，小編為大家推薦一些經典的總結范例，希望能給大家寫作帶來一些幫助。
自然與心靈（優秀17篇）篇一
流星劃過夜空，觸動了文人的心靈；瀑布飛流直下，觸動了詩人的心靈；美妙河山，觸動了英雄的心靈；神奇的大自然觸動了我的心靈。
日落·惜時我喜歡坐在軟綿綿的草地上看日落。那個紅色的火球慢慢地降落，悄無聲息。剛想伸手去抓住它，它卻已消逝，真不知道它何時落向西山。這不就像時間嗎？沒有源頭，沒有盡頭，只知曾經擁有過，那爛漫時光不就像日落在悄然流去嗎？我覺悟了，夕陽在告訴我要愛惜時間，才不會像辛棄疾老時發出“可憐白發生”的慨嘆。
一念起，萬水千山；一念滅，滄海桑田。大自然是一位“猶抱琵琶半遮面”的老師，總在不經意間，深深觸動我的心靈！
自然與心靈（優秀17篇）篇二
依偎在春風的懷抱，享受那輕柔的撫摸；散步在夏夜的小路，感受那靜謐的叢林；徜徉在秋日的豐收，聆聽那凋零的音律；投入在寒冬的祝福，幻想那冰雪的奧秘，這就是大自然的美妙，這就是幸福。
自然，要用心靈去歌頌。
我們生活的地方，大自然，她用甘甜的乳汁哺育了我們，為我們營造了一片美好的天地。
一天清晨，我獨自走在鄉間的小路上，在我的視線里，有一片方形的田野。小麥露出了頭，探望周圍的景象，像出生的嬰兒，在母親的滋潤中一點一點地成長。當太陽撒下第一道光輝，禾苗上頓閃耀眼的光芒。“那是什么？”我驚奇地問。走近一看，“哦，原來是露珠”。晶瑩透亮的露珠從禾苗上順著葉面滑到葉芯，頓時，我的心底感到一絲清涼，仿佛那露珠滴在了我的心里，滋潤了我的心靈。我不由自主地想歌頌泥土、歌頌家鄉、歌頌自然。那一刻，我感到無比幸福，因為我懂得了如何愛這片土地。
自然，要用雙耳傾聽。
來自自然的聲音：樹葉凋落的沙沙聲、田間的蟋蟀的聲、林間鳥兒的啾啾聲，都是大自然豎耳即聞之聲。然而，其他無聲之信息仍有待我們去探索。
你曾經聽過花開的聲音嗎？有人會問：“花開無聲，怎會聽到聲音呢？”其實，花開的聲音是要用心靈去傾聽、去感受。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。一夜的滋潤，喚醒了花莖的春芽，次日清晨，相繼開放了。雖然比喻的是冬雪，但春天的意境已躍然紙上。春天來時，繁花如錦，百花昂首挺胸，穿插在百草之間，排列得竟那樣井然有序，沐浴在這燦爛的陽光下煥發光彩。花兒含苞欲放時，是無聲的，但“無聲勝有聲”，這嬌艷流露在其中。
自然，要用雙手去擁抱。
我獨自走在沙灘上，看著那一望無際的大海，浩瀚而又碧藍，腳下踩著金黃色的沙灘，靜靜地向前走著。撿起一片貝殼，細看它的紋理，是那樣精巧、那樣別致。我想，它們需要公平，上帝讓它們身體渺小，但應該更加美麗。
我站在沙灘上，回頭望去，一個個腳印停留在那兒，但我想，不久，那腳印將會被泥沙覆蓋。然而，我很高興，因為，我懂得了擁抱大海、擁抱自然。
自然與心靈（優秀17篇）篇三
常常聆聽一種繁榮，那是小鳥在呼吸，樹葉在交談，小溪在歌唱。
常常享受一種歡愉，那是云在飄逸，藍天在流動，心在暢想。
海在咆哮，它在巖石上記下了一層一層的變遷，孕育了地球最原始的生命，凈化了所有的污穢。
高山讓自負的我們知道在這個世界上，有一些事物必須仰視。大海讓自大的人類看到自身的渺小并永保謙遜和恭敬的姿態。聽高山，聽大海讓人虔誠，而聽四季輪回的歌，讓心更寧靜，更純潔。
是的，在匆匆而過的生活中，總有太多的壓力，太多的責任，讓心無止境的變得沉重，背上的羽翼一天一天地消逝褪去，而聽自然慢慢地你又可以找回那丟失的純真。
再聽，當第一樓陽光灑下光輝時，“吱”一聲，睡蓮花開了。陽光又以一各占最這最透徹的語言和樹攀談。綠葉，立即興奮得通體透亮，炫耀在枝頭。小泉叮叮當當和這鳥叫聲奏響了和諧的一片天地。體會到的是“明月松間照，清泉石上流”的飄飄仙境，也有“天邊落葉蕭蕭下”的淡淡憂愁。這對人造的城市是一種奢侈的享受，因為城市有太多嘈雜與喧響，繁華和奢榮，心靈早已失去平靜的能力。淡泊以明志，寧靜以致遠，這種心情只能在自然中尋找。
自然與心靈（優秀17篇）篇四
虛偽？“虛偽”是什么意思？翻開字典，只見上面寫著：不真實、不實際。這里一套，那里一套！
故事中的南郭先生是個很虛偽的人。明知自己不會吹竽，卻又很虛偽，裝作一副自己的技術很高明的樣子在宮里濫竽充數。可是大王死后，新的大王也喜歡聽人吹竽，但絕不是大家一起吹，而是一個一個逐次輪起來吹，這下可好，南郭先生眼看狐貍尾巴快要露出來，便縮頭縮腦逃回了家。
大家都知道，南郭先生是個大懶漢，不知道當他再一次面對要米無米、要菜無菜的生活時又作何感想！
（其實只要南郭先生腳踏實地學好吹竽的技術，再到宮里，說不定是更大的收獲！）。
在當今的社會中，也有少數的人“扮演”了南郭先生這個角色，他們在領導面前甜言蜜語，不辭勞苦，可是在工人、農民面前卻大擺權勢，欺上瞞下！這樣的人肯定得不到大家的好評。
多么喜歡仰望天空！那么藍，藍得一望無際，給人的感覺那么清純，那么可愛，讓人融入純凈的思想領域，讓思想的野馬在藍天奔馳！相比之下，我更喜歡活潑可愛的小孩。他們高興時大笑，悲傷時痛哭，我都喜歡，喜歡他們像塊白玉，毫不掩飾內心的喜、怒、哀、樂。面對他們，就像面對水晶的世界一樣：透明、清晰。
我不奢求在自己的生命中有什么驚天動地、永垂青史的創造，但生活是五彩繽紛的、平凡的點點滴滴的創造就是有效的證明。一項小小的發明，一篇文章，一件好事，看似微不足道，但這卻道出了你對生活的熱愛，這才是真實的、精彩的！
生活的道路我們要腳踏實地，一步一步地走好；以真實的面孔面對一切，這樣生命才會熠熠生輝，就算流星飛過，也抹不去它在人心中的美好印象。
自然與心靈（優秀17篇）篇五
人，生來，腳踩大地，呼吸空氣，一刻都不曾離開自然的懷抱。然而，時代的發展，科技的進步，水泥森林、車水馬龍，考場、職場、官場、戰場，誰又能自在地聆聽自然的呼吸，誰又能悠然地感受大地的心跳？于是，就有了遐思，就有了夢幻。
好友家住在廣袤無垠的草原上，夏季里山花爛漫，鶯飛蝶舞，騎馬放牛牧羊，彈琴吹笛歌唱，自由自在地馳騁，毫無顧忌地放歌，任生命盡情地揮灑，任歡樂自由地飛揚。經不住好友口中美麗草原的誘惑，我于某一年的夏季，急匆匆地跟隨好友踏上了草原之旅。
來到草原，放眼望去，碧綠草原上潔白的蒙古包星星點點，像是碧綠海洋上一葉葉白色的風帆，在午后陽光的照耀下泛著熠熠的光；牛羊馬兒成群結隊，邁著悠閑的步子，漫不經心地啃著油嫩碧綠的青草，大概它們根本用不著擔心溫飽吧，面對充足的鮮美的食物，一點也用不著爭搶；一條彎彎曲曲的小河，像一條藍色的飄帶，纏纏綿綿地盤繞在綠色的草原上，似乎正隨著絲絲夏風輕歌曼舞，舞一曲羽衣霓裳；那小小山包上褐色的敖包像是邊疆英武的戰士，莊嚴地保護著這人間天堂。
抵擋不住蒙古族主人的好客，晚飯時喝了奶茶又喝燒酒，晚上睡不到半夜就小腹告急了。輕輕地起床，輕輕地來到蒙古包外，找一處遮擋羞澀的地方，將體內多余的水分釋放。朦朧的睡眼不知不覺中被溫柔的月光撫弄得清亮，月色下的草原就這樣猝不及防地闖入了心房。
“草原夜色美，九天明月總相隨，晚風輕拂綠色的夢啊，牛羊如云落邊陲……”耳邊似乎傳來德德瑪渾厚空曠而極富感染力的歌聲。真正置身于草原，真正置身于草原的月下，突然間走進了這首《草原夜色美》的意境，不禁驚詫于藝術家們精湛恰切的藝術創造。我知道，這首歌是從我的心靈深處傳來的。
在如此大好的月色下，回去再睡那是不可能的了。我信步地走著，腳踩在草地上，像是踩在厚厚的地毯上，軟軟的很踏實的感覺。思想被月色下的草原侵占得滿滿的，這樣的月光真是亮得恰如其分，她不像白晝那么耀眼，也不像黑暗那樣令人恐懼，讓人剛好看得見若有若無的青草與野花，卻又如在畫里、在夢里、在自己的意識里。
清涼的晚風拂過，草地上飄來潤濕的淡淡的野花夾雜著青草的清香。我伸長鼻子深深地貪婪地嗅著這沁人心脾的草原的體香，迷迷蒙蒙中恍若身處仙境一樣。隱約間，晚風送來時斷時續的琴聲，側耳聆聽，是悠揚清脆的馬頭琴！馬頭琴，這種神奇的樂器，它具有蒙古人粗獷豪放的性情，那悠揚清脆的琴聲似有驅散人心中迷霧的功能，讓人瞬間覺得神清氣爽，胸懷也在不知不覺中豁然開闊。
再聽，“十五的月亮升上了天空喲，為什么旁邊沒有云彩，我等待著美麗的姑娘呀，你為什么還不到來喲嗬。如果沒有天上的雨水喲，海棠花兒不會自己開，只要哥哥我耐心地等待喲嗬，我心上的人兒就會跑過來喲嗬……”奏的卻是那曲攝人魂靈的《敖包相會》！
順著琴聲傳來的方向，我夢游一樣地在月色下空闊的草原飄蕩。我走過大片的草地，走過彎彎曲曲的小河，來到了一處小山崗。山崗的上面是一座敖包，勾魂的琴聲正來自敖包背后。我緩緩地走上山崗，繞過敖包，眼前出現了一位正低眉凝神彈奏著馬頭琴的蒙古族少年。他穿著湖藍色的蒙古袍，叉著雙腿坐在敖包腳下的山崗上，月亮照著他黝黑俊朗的臉龐，琴聲里傳達著無限的憂傷與渴望。
不知什么時候，我竟悄無聲息地坐在了他的身旁……
這是一棟磚木結構瓦頂的二層小樓，位于低低緩緩的半山腰。沿著一條彎彎曲曲的鄉間小路，可以走到城里，走到人聲鼎沸、熱鬧喧嘩的地方，也可以從城里出走，遠離塵囂，回歸自然。
樓下是一大塊平坦的開闊地面，我把它稱作院子，雖然沒有院墻。院子里固定著一張石頭圓桌和一圈方形石凳，旁邊是一叢茂密的竹林。閑暇時，可以坐在桌邊下棋、喝茶、聊天。天氣較熱時，就坐在桌邊納涼。在月亮初升的晚上，坐在石凳上，胳膊肘抵著石桌，一手托腮，歪著頭，靜看月亮慢慢爬上樹梢，聆聽晚風輕吹竹林時如雨的沙沙聲。
樓前有一片長勢正旺的麥田。麥子大概一本書立起來那么高，綠油油、嫩生生的，十分惹人喜愛。一陣微風吹來，淘氣的麥苗像被撓癢癢似的，直樂得前仰后合。于是，整個麥田里一下子熱鬧起來了，它們推推桑桑，此起彼伏，形成一道道綠色的麥浪。麥田的邊上，是十幾棵高高矮矮的果樹。高大的是核桃，低矮的是桑樹，還有桔子、李子、梨、柚子等。它們衛士般，日夜守護著麥田。
從麥田走下去，是一塊塊水汪汪的稻田，稻子已經收割完了，只留下一些光禿禿的稻茬。稻田里蓄滿了水，為下一茬水稻做著準備。一群群潔白的鴨子浮在稻田里，時而游動，時而把頭埋進水里捕捉魚蝦、田螺等美食。鴨子們嘎嘎嘎地呼喚著彼此，相互招呼著從這塊稻田走向那塊稻田，把所有的稻田進行一次地毯式搜索，直嚇得那些小吃食們東躲西藏。與鴨子們一樣孜孜以求覓取美食的，是一群驕傲的白鷺。白鷺不像鴨子那樣，把潔白的身子整日泡在渾濁的田里。它們總是在稻田上方飛翔，或者憩在稻田邊的樹上，仔細偵察蟲子們的動向，發現目標后，才會翩然落入水中，優雅地捉食。如果發現的蟲子不止一只，它們就會高傲地邁著修長的美腿，把蟲子們一只只漸次消滅。
稻田的盡頭即山腳下是一條緩緩流淌的小河。河水清清的`，河底是一些色彩明艷、形狀各異的小石子經過天長日久河水的打磨，石子的棱角早已變得圓滑，抓一把在手里，濕漉漉、滑溜溜的，如同琵琶女手指尖上的高山流水。河水里可以看到小魚在游動、覓食，恰到好處地為略顯遲緩的小河增添了一些生機和活力。而真正使小河生機勃勃的，是河邊柏樹上那些不知名的鳥。它們整天嘰嘰喳喳地叫著，撲楞楞地飛著，一會兒覓食，一會兒棲息玩耍，一會兒又成群結隊地蹲在小河邊上飲水。
小樓的兩邊是一些大大小小的菜地，一塊連著一塊。菜地里有大白菜、卷心菜、蘿卜、油菜、菠菜等常見的和一些不知名的蔬菜。菜比麥苗明顯高大粗壯，長得挨挨擠擠的。這些菜有深綠色的，也有淺綠色的，蓬蓬勃勃、郁郁蔥蔥，散發著生命的活力。菜地比麥田地勢高一些，再加上菜比麥苗長得大氣、張揚，所以遠遠地望去，菜地恰似小樓一對綠色的翅膀，翩翩然欲飛欲翔。
小樓的背后是蓊蓊郁郁的山。山上多松柏，也有一些油桐、香樟、小葉榕等樹木。整座山由北向南，綿延不知多少里。它像一道屏障，將喧鬧的外界阻擋，把小樓輕輕地倚在自己的身旁。山上林子里有野兔、野雞、狐貍等動物，也有斑鳩、麻雀、布谷等鳥類。這些活物與濃密繁茂的樹木一起，為沉靜安穩的山增添了勃勃的活力，使得整座山靜中有動，生動和諧。
在這樣的小樓里住著，似乎連心跳也慢了半拍，一切都是那么從容不迫、不慌不忙。每日看到的，是綠色的麥田，綠色的樹，綠色的河水，一切都是大自然的顏色。每日聽到的，是鳥鳴、鴨叫、風吹樹葉的沙沙聲，一切都是大自然的聲音。每日呼吸的，是青青麥子的芳香，郁郁蔬菜的清香，山上松柏的幽香，一切都是大自然的體香。你不會覺得哪里是你的，哪里是他的，一切都是大自然的。就連你自己，也是大自然不可或缺的一部分。甚至生老病死，也如日出日落一樣，自自然然、坦坦蕩蕩。
在風和日麗的日子，可以邀三五個朋友，喝喝茶、下下棋、談天說地；也可以四處走走，麥田邊，稻田埂，小河旁，或者爬爬山；還可以看看書，畫上一幅畫，或者就單純地看看這鄉間的景色，養養眼。晚上，看天上月圓月缺、繁星滿天；看院子里竹影婆娑、月色朦朧；看夜色彌漫，看對面小樓里亮著的燈。聽風聲、水聲，聽蟲鳴、蛙鳴。
偶爾下雨，又是另一番心情。本就清新的空氣更加清新。麥子、蔬菜們又是喝水又是洗澡顯得十分精神。兩邊山上的雨水嘩啦啦流入河中，緩緩的河水也傳來久違的嘩嘩聲，恰似一支舒暢的歌謠。雨后，晴朗的天空清澈明凈，樹木莊稼也綠了幾分，躲雨的鳥兒傾巢出動，歡快地飛在空中，盤旋、爭鳴。
就這樣慢悠悠地活著，任憑日出日落、歲月蹉跎。不用操心額頭又生出了幾絲皺紋，也不必憂慮兩鬢又多出了幾縷白霜。能說明時間流走的，只是越來越薄的書和越來越厚的畫。也許哪一天，坐在陽臺上的圈椅里，眼皮像樹葉一樣自然地垂落，把那雙多情的眼睛永久地遮上，不管它正在沉思還是正在凝望。
自然與心靈（優秀17篇）篇六
水的甘甜孕育了生命，花的美麗點綴了生活，綠樹的蔥郁釋放了清新的空氣。自然里的一切都是那樣純潔干凈，沒有污穢，置身于自然中的我們，心靈得到了前所未有的釋放。在自然里忘我，是一種享受，乘著自然里所有美好的東西去釋放、展開我們那顆被壓抑得快停止跳動的心，用心去感受自然所詮釋的一切吧！
聽，雨在下。
夜深人靜時，靜坐窗前；打開電燈，讓心房敞亮；聽雨沙沙，最為釋懷。
都說雨是自然的眼淚，有心聽雨的人，便有了親近自然的福分。自然的眼淚，說明她在釋放自己心中壓抑已久的痛與酸。我們在聽時，也便了解了她。聽，那哭聲越哭越大，我知道了，也明白了，她心中有多少的痛與酸，我也因為她的感染而流下了自己那顆被痛得難以擠出的淚，所有的不痛快都在這時與她一同爆發出來。我和她就這樣哭著，直到所有的痛與酸都已被我們哭出來為止。
看，花在開。
雖然有痛，有酸，但我們還得笑著走下去。她明白哭不能解決問題，日子還很長很長，得堅持。所以她學會了笑。看那一朵朵盛開的花，不正是她的笑臉嗎？她笑得那樣開心，似乎忘卻了心中所有的痛。她的笑容是那樣的醉人心扉，她的笑引來了翩躚起舞的蝴蝶，嗡嗡歌唱的蜜蜂。在她的身旁，難道你還有心去痛嗎？她的笑感染了我，讓我無心去痛。釋懷于她那美麗的笑里，讓我不再痛，不再記住那煩惱苦悶的一切。
瞧，水在流。
叮咚的泉水不是時地從源頭涌出，經歷了千萬的坎坷與曲折才到了那能讓它得到幸福的地方。戰勝坎坷與曲折，這是自然取得幸福的秘訣。是她在告訴我們無論面對怎樣的坎坷，不要畏縮，不要退卻，唯有戰勝它們，我們才會擁有另一片新的天地，才會嘗到幸福的甘甜。看到自然戰勝一切的力量，難道你還會怯懦嗎？相反我們應該像自然那樣，將所有的一切畏縮與退卻化作前進的力量去戰勝生活中所遇到的坎坷。
自然與心靈（優秀17篇）篇七
一、教材簡析：
本課是蘇教版《科學》三年級上冊第六單元《觀察與測量》的第2部分，在同學們嘗試用各種感官對多種物體做了細致的觀察基礎上，發現我們的細致的觀察也會有不可靠的時候，感覺不可靠怎么辦？測量可以為我們提供精確的數據。本課將對同學們進行五種基本測量技能（測量長度，估算面積、測量容積、測量質量、測量溫度、測量時間）的訓練。
第一課時。
二、設計說明：
1、首先通過幾個感官難以判斷的例子，說明有些時候認識物體只憑感官并不可靠，從而引出“用工具測量”這個課題。2、這節課主要讓學生測量樹葉，測量什么？用什么工具測量？怎樣測量？讓學生自己討論。
3、考慮到學生可能會說測量葉子的質量，因此老師在這節課安排了學習使用簡易天平，將教材順序進行調整。
4、對于較困難的項目，如：估算面積、簡易天平的使用，老師通過電腦課件給予介紹，供學生參考。
5、接著讓學生分組動手學習使用工具測量葉子，然后匯報測量結果。
6、最后讓大家談收獲和存在的問題。
教學設計。
一、教學目標：
過程與方法。
1、學習用尺子、繩子、厘米格、天平等工具對物體進行測量，采集數據并作記錄。
2、能夠用畫圖、文字等方法記錄測量結果并與同學交流結。
果和想法。
知識與技能。
1、認識到測量對科學研究的重要作用。
2、認識常見的測量工具及計量單位，。
情感、態度與價值觀。
意識到只憑感覺是不可靠的，科學需要精確的數據。
二、教學重點：
意識到只憑感覺是不可靠的，科學需要精確的數據。
三、教學難點：
估算面積、簡易天平的使用。
四、教學準備：
教師準備：葉子、小天平、回形針、兩個質量略有不同的盒子、繩子、方格紙若干張（厘米格）、實驗記錄單、電腦課件等。
學生準備：尺子。
五、教學過程：
（一）提出疑問、導出課題。
2、生：觀察、討論匯報。
4、生：討論回答，導出課題——用工具測量。
（二）學習使用尺子、天平等工具測量樹葉。
1、師：這節課我們來測量樹葉，我們可以從哪些方面測量樹葉？用什么工具測量？怎樣測量？把討論結果記在實驗記錄單。（后附）。
2、生：討論、記錄。
3、生：匯報、交流。
4、師：引導學生確定測量項目，如：葉子的長、寬、周長、面積、質量等。
5、師：注意，測量長度時，要從葉尖量到基部，不包括葉柄；測量寬度要以最寬處取值。（出示課件）介紹估測面積和測量物體質量的方法。（詳見課件）。
6、生：小組分工合作動手測量并做好記錄。師巡視指導。
7、生：匯報、交流。
（三）反饋質疑。
師：通過這節課的學習你們有什么收獲？還有什么問題想問？
（四）小結。
師：通過這節課的學習我們發現細致的觀察也會有不可靠的時候，感覺不可靠怎么辦？測量可以為我們提供精確的數據。老師希望同學們把今天學到的測量技能運用到生活實踐中。
六、反饋與體會：
1、教學內容滿足學生的需要。如：在質疑可以從哪些方面測量樹葉時，學生可能提出測量樹葉的質量，因此安排了學習用簡易天平測量樹葉的質量。
2、教學目標明確、結構嚴謹、層次清晰，選用工具、使用方法恰當，教態自然、學生聽的清楚，學生探究與教師指導相結合較好，教學效果不錯。
3、小組實驗時老師應指導做好分工合作的工作，有利提高課堂功能效率。
4、重視學生探究技能的教學，合理利用電腦課件幫助教學。（估測面積和簡易天平的使用）。
5、注重培養學生的觀察、測量技能，通過測量樹葉的長、寬、周長、面積、質量等使學生掌握使用尺子、天平、繩子等工具測量物體的技能，并把這些技能應用于生活實踐中。
課件設計說明。
內容：光盤一張。
2、利用厘米格畫出葉子，估算葉子的面積。
3、利用電腦動畫介紹正確使用簡易天平測量物體的質量。
410。
實驗記錄單。
用工具測量。
班級：組別：
一、測量樹葉。
測量項目。
測量工具。
測量結果。
自然與心靈（優秀17篇）篇八
1、在小時候的“我”眼中，蘇珊是什么？長大后，我又把蘇珊當做什么人？板書：小精靈第二個母親2、小精靈這個詞語讓我們聯想到“可愛、聰明等”，而母親的稱呼卻讓我們感受到溫暖。從小精靈到第二個母親，我們能感受到“我”對蘇珊的感情發生了變化，我對蘇珊的感情越來越深。面對一個從未謀面的人，面對和我沒有任何血緣關系的陌生人，我卻在心里把她當做了“我”的第二個母親，這是為什么？3、請你在文中的事例中選擇一件最讓你感動的事例，用心讀一讀，同時畫出關鍵詞句，教案《用心靈去傾聽》教案和學案》。想想從哪些詞句中讓你體會到蘇珊對“我”的關愛。4、全班交流重點句子。“你夠得著冰箱里的冰塊嗎？”小精靈用悅耳的聲音問我。小精靈總是耐心地回答我的問題，一遍遍地向我解釋。你知道嗎，這只可愛的小鳥，它要到另一個世界去歌唱。湯米，我要到另一個世界去歌唱。5、小結。四升華情感，抒發心聲蘇珊作為問訊處的工作人員，不僅用心靈傾聽，更用心與孩子交流，困難時給予幫助，痛苦時給予安慰，像一位母親那樣做孩子健康成長的心靈守護神。可是，就在我們準備見面的前兩周，她去世了。對于“我”來說，心中有著千言萬語想要跟她訴說。寫下來。交流。
文檔為doc格式。
自然與心靈（優秀17篇）篇九
若生為數木，我當欣欣向榮。
若生為幽草，我當萋萋而招綠。
小草雖然不能像大樹一樣偉岸參天，卻可以長成一片翠綠；麻雀雖然不能像雄鷹一樣搏擊長空，卻可以在枝椏間尋找快樂；小溪雖然不能像大海一樣驚濤駭浪，卻可以在山澗自由流淌……小草、麻雀、小溪雖然微小，卻也自得其樂，從容悠哉。
一只斷翅的蜜蜂飛起來，是一種執著；一只斷翅的蜜蜂飛起來，是一種呼喊；一只斷翅的蜜蜂飛起來，是一種昭示；一只斷翅的蜜蜂飛起來，是一種鼓舞；一切懦弱膽怯和放棄都黯然失色，天地自容，一只斷翅又重新飛起來的蜜蜂，它在嗡嗡地說著：不屈不饒！
自然與心靈（優秀17篇）篇十
大自然中的音韻，亦是我心靈的慨嘆。
——題記。
在經歷了小學六年的漫長歲月后，畢業的那個暑假，我和媽媽來到了大連的旅順口，決定好好地領略一番自然之美。這次，也是我六年生活的一種宣泄。
正值仲夏，雨蒙蒙的，只身一人走在蜿蜒的小路上，周圍靜謐得只有雨滴在葉子上的沙沙聲。我忽然抬起頭，想看看這清涼的雨絲究竟從何而來，陰沉沉的天空給了我答案，這讓原本有些壓抑的我，又多了幾分惆悵。這天空，這雨珠就是一篇完整的樂章，演奏出我即將離開生活了六年的學校而由生的感慨與惆悵。
沿著這綿延的小路繼續向前，一片綠色出現在朦朧的視野中，我放下雨傘飛奔過去，在進入這片綠色的剎那，仿佛一瞬間進入到了一個新的世界。這是一片樹林，更加靜謐也更加陰沉，不禁讓我想到了“橫柯上蔽，在晝猶昏”。一陣夾雜著雨絲的風掃過樹林，幾片葉子隨風落下，刷刷的聲響更能放大人心中的感慨，內心也隨風搖擺不定。這樹林，這風，這落葉，就是一篇最動人的樂章，叩擊這我的心靈深處。
不知不覺已經走到了路的盡頭，聽見許多孩子們嬉笑的聲音，那種最天真，最活潑的聲音一下子將我原本就應該有的童真喚醒。我丟下雨傘，任憑雨珠敲打我的身體，和孩子們一起玩了起來。仿佛又回到了小學，每天快樂地生活、玩耍，心理終于出現了一絲安慰和溫暖。這些孩子天真活潑的聲音，就是自然界中最美的樂章，讓那些最美的回憶串成音符，永遠飄蕩在我耳邊，縈繞在我的世界。
大自然的聲音。用心靈去感受自然，就能聽到最悅耳的音韻。
自然與心靈（優秀17篇）篇十一
燈紅酒綠，紙醉金迷，我們的心靈逐漸在這個物欲橫流的時代迷失，就像無家可歸的孤兒，生活中也許再也無笑顏，虛假，陰暗，狡詐，置身其中的我們顯得如此無助。物質文明的飛速發展，卻使我們心中越來越空虛。每日行走在城市之間，我們苦苦尋找的又是什么？是名？是利？是權？是錢？可為什么在我們得到之后仍不能停歇，仍然是整日憂心忡忡？或者，我們是在找尋一種幸福，一種心靈上的寧靜與歸屬感？而這一切，不是那些林立的高樓、閃爍的霓虹、虛無的名利所能給予的。
究竟如何才能讓我們得到心靈上的滿足與安寧呢？
讓我們的心靈到自然中去旅行吧！
繁弦急管終究無法代替牧童悠悠的短笛聲，眩目的燈光也不如柔和的月色更能讓我們平靜，大漠孤煙是驚險刺激的電影畫面所不能比擬的，江中的那點漁火可以永遠成為我們心中閃爍的亮光。
讓我們的心靈回歸自然，回到曾經撫育我們的地方。那里沒有那么多繁文縟節、清規戒律，那里永遠是我們的家；那里不必終日勾心斗角，自然用一顆包容萬物的胸懷為每一個生靈都開辟了一方樂土；那里也有無盡的驚奇等待著我們，那里也有無盡的歡樂讓我們去享受。
讓我們的心靈回歸自然吧！這才是我們永恒的歸宿。自然是我們的精神寄托，這里，有陶潛同你一同采菊；這里，有李白同你一同賞月；這里，有王維同你一同聽泉；這里，有永恒的月光照亮你回家的路。
自然與心靈（優秀17篇）篇十二
若生為數木，我當欣欣向榮。
若生為幽草，我當萋萋而招綠。
小草雖然不能像大樹一樣偉岸參天，卻可以長成一片翠綠；麻雀雖然不能像雄鷹一樣搏擊長空，卻可以在枝椏間尋找快樂；小溪雖然不能像大海一樣驚濤駭浪，卻可以在山澗自由流淌……小草、麻雀、小溪雖然微小，卻也自得其樂，從容悠哉。
一只斷翅的蜜蜂飛起來，是一種執著；一只斷翅的蜜蜂飛起來，是一種呼喊；一只斷翅的蜜蜂飛起來，是一種昭示；一只斷翅的蜜蜂飛起來，是一種鼓舞；一切懦弱膽怯和放棄都黯然失色，天地自容，一只斷翅又重新飛起來的蜜蜂，它在嗡嗡地說著：不屈不饒！
那是怎樣的一種毅力啊！何其偉大，何其堅強！蜜蜂尚且如此，何況是萬物之靈的人呢？
自然與心靈（優秀17篇）篇十三
當老師和同學在草地上找到我時，老師竟帶來了二位——父親和母親，他（她）們對我說：“一張破試卷，值得嗎？孩子，怎么不回家呢？”
心情好了許多，好象有許多話千言萬啊！我再次仰望了天空，依然如舊的白云，沒有被“小船”的魔力熏染，依然如舊的白。休閑，這就是生活吧，一天又一天，白云經歷黑暗之后，不還是變白了嗎？哈哈。
……。
自然與心靈（優秀17篇）篇十四
我們常說人與自然人與自然，就跟說梁山伯與祝英臺似的。其實，人只不過在客觀上接近自然罷了，真正親近自然的是心靈。
人與自然就像兩個冤冤相報的仇人，總是相互傷害；又像樹與土，必須相互依賴，卻常常忘在了腦后。等明白了，后悔了，信誓旦旦。可時間一長，又舊病復發。
相比之下，自然與心靈就和諧多了。
如果單純的想自然，我會看到玫瑰的花瓣和殘敗的落葉，看到一往無際的綠洲和黃土高原的千溝萬壑。如果單純的想心靈，我會看到孩子的天真和大人的世俗，看到善良的呵護和殘忍的遺棄。
只有當自然和心靈被放置在一起時，才覺得自然純潔了，心靈也清麗了。似乎心靈賦予了自然靈性，自然賜予了心靈鮮活，自然與心靈就好象沐浴在水里的兩塊冰青色的玉石，干凈美麗。
所以我想自然和心靈天生就是在一起的。不是我們的心靈我們的自然，而是自然的心靈心靈的自然。
我們人只能接觸自然，而心靈卻能感觸，讀懂自然的溫柔。當風拂動綠色的湖水時，心靈能夠讀懂自然的清新；當綠葉悄悄伸展在枝頭時，心靈能夠讀懂自然的豪情；當山峰一座追趕一座時，心靈能夠讀懂自然的勇敢；當大海立在海灘上咆哮時，心靈能夠讀懂自然的頑強。自然就這樣融進了人的生活，更融進了人的心靈。
所以當心靈溫柔時，海上的朝陽像溫暖的笑臉；當心靈感傷時，一抹暮色像憂傷的眼淚；當心靈歡笑時，叮咚的溪水像孩子嬉戲；當心靈痛苦時，永遠的地平線像絕望的終點。
自然和心靈像相知相戀的情侶。雖然是客觀和抽象、現實與虛無的對比，卻沒有傷害和利用，有的只是心有靈犀。
所以我總覺得自然是心靈的自然，心靈是自然的心靈。心靈和自然，是一枚硬幣的正面和反面，是俠客手中的劍和鞘，是繡女手中的針和線，是短暫的對立，是永久的統一。
自然與心靈（優秀17篇）篇十五
春天萬物復蘇，夏天生機盎然，秋天碩果累累，而冬天就是一片銀裝素裹的世界了。走過這春、夏、秋、冬，我的心靈就像一只自由的小鳥在四季中飛翔。
春，它就像一本書，讓我們漸漸的體會到了希望的來臨，它化開那一層層被凍結的小溪，看著它溫柔的緩緩流過，傾聽著那“嘩嘩“漫步的聲音，我的心好似也被它帶到了清澈的水底，變成一條活潑的魚兒，在卵石與碧草間嬉戲。聽，那春天的風，正在大森林中唱著最動聽的歌，心靈乘著這第一縷歡欣，在“春風又綠江南岸”的驚喜與感動中，把春的聲音傳遞下去。
夏，在這個季節中，只想把他最好的一面展現給這個世界，當他到來時，就迫不及待的把你這一年來蓄積的熱情，都散發給了大地，他似乎在傳遞著一種自然的花朵，就像一片樹葉，哪怕最終飄到遠方，也要放射出最美的炫彩一幕，讓人們看到這一片充滿激情的綠色。
秋，或凄涼或甜蜜。一片片五顏六色的葉子，在要離開自己媽媽的`那一刻，懷著渺茫的思念，等待著下一次幸運的新生。從樹上落下來的每片葉子連起來，就像一條長長的彩帶。為別人開辟了一條萬紫千紅的光明道路。
冬，四季的結束，而雪是冬的守護者，在他那銀裝素裹的雪地上，看著雪中仙子的曼舞，我的心靈也被這獨特的魅力所凈化，松柏就是最好的代表。
四季是自然中唯一的音符，分別以我的心靈，演繹著各自不同的人生道路，譜寫了一曲非凡尋常的旋律，這個旋律，就是自然使心靈飛翔的華美樂章。
自然與心靈（優秀17篇）篇十六
心靈，是人類最為寶貴的，沒有一刻純潔的心靈，又怎能做好事呢?心靈，是一種決定人的性格好壞事物人的性格雖然很壞，但是內心也會有意思的善良。用心靈去傾聽大自然，用心去放眼觀看大自然的一切，去享受大自然的奧秘和奇妙。
清晨，霧氣還沒散去，樹葉上，花朵上，蔬菜上，還停著許多露珠寶寶，天色朦朧，清晨的第一縷陽光照射在大地上，新的一天已經開始了。清晨的大自然就像一個小寶寶一樣，賴在床上不起來。遠處，幾只鳥兒在枝頭歌唱，歡悅著歌頌新一天的到來。仔細一看，幾只鳥兒在學習飛翔，可愛的鳥兒不停地扇動翅膀，望父母親出去找食物的背影，想跟隨著父母一同出去，堅毅的力量是他學會了飛翔，隨父母一同遠去。近處，一只公雞在打鳴，在叫太陽公公出來呢。一只肥肥胖胖的貓咪趴在一塊的石頭上睡覺，懶洋洋的，我打算去逗逗它。我朝他扔了一塊石頭，可惜的是沒有扔到他，他一聽身邊有動靜，他不理不睬的，站起身，看了我一眼，還是瞇著眼的，扭頭繼續睡覺，氣得我直跺腳。“這可惡的大肥貓，沒事長那么胖干嘛。”我抱怨的對那只肥貓說。真是一個朦朧的早晨。清晨的空氣是那樣的新鮮。
白天的時候，太陽公公慢吞吞的爬上了東邊的天空，朦朧的霧氣早已散去，太陽的光茫越來越閃耀，藍天上的白云，是多么潔白呀。白云像是白色的花朵，漂浮在藍色的遼闊的大海上。鳥兒飛在藍天上，就像是推動白花的小魚兒。那太陽照射出來的光茫，就好似海豚躍出水面留下的一條線一樣。風在這樣的天空中蕩漾，我多么羨慕風啊。
臨近黃昏了，那夕陽邊紅紅的晚霞，在西邊的天空是多么美麗，白云也漸漸變了，一半紅一半白，人間圣地呀，如果有性能和這樣的白云打交道，那是多么美好的事情啊。
夜晚的天空，群星漸漸織上夜空，月亮在天空上掛著，群星在她身邊玩耍，開開心心的。我多么希望現在有一場流星雨，許下我美好的愿望。
大自然的一切是多么的純潔，用心靈去仰望大自然，你會發現，大自然的神奇和奇妙的世界。
自然與心靈（優秀17篇）篇十七
人類與自然的關系是由近到遠再到近的，為什么這么說呢，請聽我細細道來。
年紀小的孩子喜歡成群結隊地去樹林“探險”，去河邊游泳，去爬樹，捉知了捉蜻蜓捉蛐蛐，喜歡去海邊，喜歡去釣魚`釣龍蝦。喜歡一切屬于大自然的東西，大自然賦予他們清新自然，純潔無暇，這使他們的心靈也變的如水般清澈，如玻璃般透明，又如火般熱情。大人叫他們野孩子，就想大自然那么調皮，不按常理出牌。因為親近自然，熱愛自然，又因為他們尚未被世俗的觀念套上韁繩，所以他們天不怕，地不怕。就怕被家人罵。雖然大自然對他們的溺愛常常害他們被父母訓，(這里的溺愛指的是任孩子怎么玩都不阻止導致孩子常常一身污泥，或衣服破開個口子，又或是受傷)但孩子們還是把膽子染當作好朋友，還是一樣熱愛大自然。
可惜好景不常，這樣的親密無間到孩子上學的時候就開始有隔閡了。他們忙著學習，忙著交朋友他們用橡皮泥代替了泥土，他們用畫畫來代替膽子染中的花草樹木，即使是這樣，他們還是與大自然漸漸疏遠了。因為橡皮泥代替不了泥土特有的清新，畫畫也代替不了花草樹木的芬芳和生動。是的，他們與大自然的交點漸漸減少了。再長大些，他們認為玩橡皮泥很幼稚，畫花草樹木很沒水平。游泳要在游泳館，因為河水很臟。于是，取而代之的就是電子游戲，逛街購物，和各類新奇的玩具。這些都加速了他們與大自然形成兩條平行線。他們的心靈深處已將大自然用一層層紗布遮擋。
到他們成人之后，就與大自然行同陌路了，他們早已忘記那山那水那風還有那土的氣息了，他們只知道吸進氧氣，呼出二氧化碳，他們只知道為自己的事業又或者是家庭而忙碌著。此時他們的心靈再次發生變化。對金錢`地位的欲望很容易使他們的心靈容不下大自然，甚至不惜傷害以大自然為代價而達到自己的欲望。
這種自然與心靈的隔閡直到人們步入生命的最后一個階段———老年，才拴有個了結。
聽膩了工廠和路邊汽車的嘶鳴聲，老年人脆弱的感官都開始想念大自然了，但因為他們老了，不能再象小時侯那樣捉知了，捉蛐蛐。于是，他們只好退步———開始用耳朵聆聽，他們聽到鳥兒清脆的歌聲，河水潺潺的響聲，風兒呼呼的鬧聲知了吱吱吱的喊聲。
清風一點點撫平了那顆躁動了幾十年的心靈，它終于再次平靜下來了。心靈與自然再次重合。