心得體會是對自己在學習、工作或生活中的感受、領悟和得失進行總結的一種方式，它有助于我們更好地反思和成長。以下是一些來自不同領域的心得體會范文，供大家參考借鑒。
學生觀看郭明義心得體會（優質13篇）篇一
“一線”是一個詞頻出現率很高的詞匯，尤其在當今疫情期間，許多“一線人員”受到了廣泛關注，而他們的日常工作也被更多人了解。然而，受疫情影響，很多人沒有機會親身接觸“一線”，我們能怎樣了解“一線生活”？我認為，觀看相關人員的工作經驗，是一種很好的方式。
第二段：了解“一線”生活。
什么是“一線生活”？其實僅通過網絡、電視上的新聞報道，很難真正地了解“一線”生活的具體情況。針對此，我們可以尋找相關人員的自述或者第三方視角的完整記錄來了解其工作經歷。例如，通過采訪醫院醫生，可以得知作為醫生的一天應該如何度過。又例如，了解警察在崗位上發生的典型案例可以讓我們認識到他們的工作內容，體驗到他們的辛勞與艱辛。
在觀看“一線生活”的過程中，對于學生而言，僅是了解不夠充分，更為重要的是從“一線”人員的經驗中汲取到對自己有用的啟示。例如，通過學習沒有必要的憂慮，我們可以在自己的事業道路上更加自信；通過觀看醫生如何溝通患者，讓我們了解到不同交流方式的本質。反觀自身不足，總結經驗，才能更快地成長為合格人才。
學生觀看“一線心得”的收益是很多的。對于我們這些就讀者而言，雖然還無法進入“一線”，但是在觀看“一線”工作人員的經驗報告中，我們不僅可以了解到工作流程和操作技巧，更加體會到了“一線”生活背后的波折和意義。學生觀看“一線心得”的價值在于，它提醒我們不斷地提高自己的素質，成為更好的自己，為社會作出更多貢獻。
第五段：結論。
總而言之，學習“一線心得”對于學生而言，是一種很好的方式來了解“一線”工作人員的工作內幕，并汲取有益啟示。能夠讓我們看到別人成功與失敗的地方，學習到對自己工作和生活有益的知識，為自己的成長不斷加油。在今后的學習和人生中，成為優秀的學生和人才，不僅是希望，更應該是我們自己的努力方向。
學生觀看郭明義心得體會（優質13篇）篇二
第一段：引言(引出話題和背景信息，引起讀者的興趣)。
在當今信息爆炸的時代，學生們通過觀看各種形式的視頻，如紀錄片、電影、教育節目等，不僅僅是為了娛樂，更是為了開闊視野、增長知識。觀看視頻給他們帶來了許多啟示和體會，讓他們對世界有了更為深入、全面的認識。下面將通過分析學生觀看視頻的心得體會來探討這一現象。
第二段：開拓視野(分析觀看視頻對學生視野的影響)。
首先，觀看視頻給學生們提供了一個窺見異域文化、認識不同社會的機會。通過觀看紀錄片，學生們可以了解其他國家、其他地區的風土人情、歷史文化等。這種開拓視野的體驗讓他們更具包容性，懂得尊重和欣賞不同的文化差異。
第三段：拓寬知識面(探討學生觀看視頻對知識的拓寬)。
其次，觀看視頻能夠拓寬學生的知識面。比如，一些教育節目或紀錄片可以向學生們介紹科學知識、歷史事件、文學名著等，增強他們的學科素養。通過觀看電影，學生們也能了解到不同時代的社會背景、人物形象等，豐富他們的文化內涵。
第四段：激發思考(討論學生通過觀看視頻所引發的思考和思維方式改變)。
此外，觀看視頻還激發了學生思考的能力。當他們觀看到一些社會問題的紀錄片時，會開始思考如何解決這些問題。觀看電影時，他們會思考角色的內心世界、人性的復雜性等。這些思考不僅僅限于視頻內容本身，更是可以引發學生對現實生活的思考。
第五段：提升綜合素質(分析觀看視頻對學生綜合素質的提升)。
最后，觀看視頻推動了學生的綜合素質發展。從技術層面上，學生們通過觀看視頻提高了媒體素養，他們能更好地理解和運用多媒體語言。同時，通過觀看視頻培養了學生的判斷力、批判性思維和解決問題的能力。這些綜合素質將對他們未來的學習和生活產生積極的影響。
結論：通過學生對觀看視頻的心得體會，我們不難發現，觀看視頻已經成為一種有益于學生發展的方式。它不僅僅是為了娛樂，更是為了激發學生的思考、提升他們的知識和能力。我們應該鼓勵學生們多樣化地觀看視頻，并引導他們從中汲取養分，為個人的全面發展打下基礎。
學生觀看郭明義心得體會（優質13篇）篇三
學校組織全體黨員教師觀看了關于郭明義同志先進事跡的電影，我深有感觸。他幾十年如一日，用自己的實際行動詮釋了什么叫做奉獻，什么叫做無私。他在自己平凡的人生中，創造了不平凡，他用無私奉獻感動著一個又一個身邊的人，給人們帶來一次又一次的溫暖。
他面對生活以一顆知足的心詮釋簡單的幸福。被任命為公路管理員，并沒有因為婉拒過外國人高工資的邀請而后悔，依然以樂觀向上的態度去工作、去生活。他以幫助女兒學習為由搬出家里的電視機送給貧困地區的兒童們，而這已經是他第三次把自家的電視機送給更需要的人。為了表達對妻子的歉意，他買戒指送給愛人，妻子的一句理解感染了我們每一位觀眾，盡管那戒指只有28塊錢。他給家人的生活并無太多物質，但充滿了溫馨，盡管物質生活是簡單的，但精神生活是富足的。
他面對平凡的工作盡職盡責，并以身作責激勵、感召著身邊的同事。他義務為同事搓背;每天提前上班;礦場遇到突發災害性天氣時，他二話不說帶領同事們奔赴現場……工作中，再小的事也是大事，他從不放過一個小細節，把每一件看到的“小事”都當做自己的事情努力去解決。而這樣的心態感染了他身邊的每一位戰友，激發出人們內心的精神。
郭明義的先進事跡讓我的心情久久難以平靜，他是新時期優秀共產黨員的杰出代表，他用對黨的忠誠在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，用無聲的愛譜寫了和諧的新篇章，用閃光的人格力量不斷感染者我們每一個人。
郭明義的先進事跡，給了我從來未有過的啟迪，一個人無論在什么崗位上，都需要具備強烈的主人翁意識和責任感、使命感，擔當起一點社會責任、道德責任、進步責任。要實現這些責任就需要有愛心和奉獻精神，這是我們最基本的民族精神。
作為一名共產黨員，教書育人是我的天職，我一定要向郭明義學習，時刻牢記“一切以學生為中心”的服務理念，廉潔從教，為人師表，刻苦鉆研，愛崗敬業，熱愛教育教學工作，關愛他人，奉獻社會。以郭明義同志為榜樣，從自身做起，從身邊的小事做起，牢記宗旨，堅定信念，把學生的學習、成長、進步放在心中的最高位置，努力為他們的成長、成才打下堅實的基礎，為人民的教育事業做出新的貢獻。
郭明義的事跡我們早已耳熟能詳，看完這部催人淚下的電影—《郭明義》，我又一次被他的先進事跡所打動，對照這位平凡而又偉大的共產黨員，我看到了自己身上的不足，深受教育，感觸頗深。
郭明義，一位普通的鞍鋼職工卻用他精進的業務為單位挽回了巨額損失。他本可以擁有更好的工作，更好的生活，但是他卻甘愿在單位需要的崗位上無私奉獻。每天他總是早早地來到單位，不分晝夜地忙碌著，遇到險情他總是第一個沖在最前面。他省吃簡用，住在狹小的宿舍，卻一直義務獻血，幫助比自己困難的人，白血病人在他的幫助下生命得以延續，貧困兒童在他的幫助下學業得以繼續……他總以幫助別人作為自己最大的快樂。
郭明義是一位平凡的共產黨員，但是他卻在一點一滴的小事中體現出一名優秀共產黨員的偉大。相比之下，那些凡事金錢至上、利益至上的共產黨員相形見絀，而更多的人們在郭明義同志的感化下變得更有上進，更有愛心了。
為了讓比自己困難的人看到電視，他曾多次將電視機送人;為了找到適合白血病配型的人，他不遠千里，歷經數年;為了讓比自己困難的人住上新房，他一次又一次地將本屬于自己的房子讓出……在這個私欲橫流的時代，像郭明義這樣的人被看做是“傻子”，但是他卻甘愿做這樣的傻人，因為他心中始終不忘黨章，心中永遠裝著別人。
作為一名共產黨員，看了這部電影我深受感動，找到了與先進人物的差距，郭明義同志將成為我學習的榜樣，他的先進事跡將成為我行動的指南。
郭明義同志在自己的崗位上埋頭苦干，任勞任怨，我們要學習他愛崗敬業的精神。無論我們從事什么職業，都應向他那樣忠于職守，心中裝著集體。只有這樣，才能在集體危難的時刻挺身而出，把損失減少到最小，只有這樣，才能體現出一名共產黨員的與眾不同。
郭明義同志一心為了他人，不計較個人的得失，我們要學習他無私奉獻的精神。當今社會，有些人做事之前先談報酬，沒有利益的事情不做，沒有報酬的事情不行。我們共產黨人就應該向他那樣，少說話，多做事，少講條件，多做奉獻。
郭明義同志以幫助他人為自己最大的快樂，我們要學習他樂于助人的品質。在社會這個大家庭中，人人都有需要幫助的時候，自己一個不經意的幫助，可能會給別人帶來很大的方便，如果人人都伸出援助之手，那么我們這個社會就一定會變得更加和諧。
……。
我們現在在教學中培養學生們的小組合作，互幫互助的習慣，學生們今后在生活、學習中就會凡事多想著別人，在合作交流中提高自己，奉獻社會。
郭明義同志作為一名優秀的共產黨員，他的先進事跡感染著我，我要學習他愛崗敬業、無私奉獻的精神，學習他助人為樂、不計報酬的品質，牢牢記住自己是一名共產黨員，在自己的崗位上努力工作，不懈進取，用實際行動為黨旗增光，為黨徽添彩。如果我們每位共產黨員都能像郭明義同志那樣，那么我們的社會一定會更美好!
學生觀看郭明義心得體會（優質13篇）篇四
隨著科技的飛速發展，互聯網和新媒體已經成為了人們主要獲取信息的途徑之一。而對于當今的學生而言，通過互聯網和新媒體了解一線資訊、拓寬視野、認識世界已成為了一種趨勢。然而，我們需要思考的是，對于一線觀察，學生們如何看待它？如何輕松快捷地獲取真實、有價值的一手資訊？這些問題，既反應了學生們對世界所擁有的認知度，也是學生們接納社會主流價值、文化的渠道之一。
第二段：一線觀察的意義。
在以往，一線觀察更多地是體現在傳統的實地考察、親身參與、實習和社會調查中。然而隨著社交媒介的發展，一線觀察的形態漸漸變得豐富多彩。多種多樣的信息形態，如現場視頻直播、即時新聞傳播、熱門話題討論等，不僅讓廣大年輕人可以身臨其境地感受世界，更讓我們了解社會現狀、人文風貌和科技進步之路等更加深入、立體、全面的一面。同時，一線觀察的能力也成為一個“新時代”的核心素養之一，它可以提升學生的語言表達和創新能力，更是促使學生更快成長和進步的靈魂之魄。
第三段：一線觀察的實踐。
當然，要深入認識一線資訊，實現互動、互聯，一定要通過實戰來提升自己。首先，可以選擇查看各大新聞媒體的新聞資訊。其次，也可以通過直播平臺來實現“親臨現場”效果。最后，建議學生們積極參加論壇、討論會和志愿者活動等，親自體驗一線資訊的實力，同時吸收不同群體的學習體驗和思辨力。
第四段：一線觀察的體驗。
實踐和體驗是認識世界最好的方法。在單純的視頻、圖文資訊中，我們往往無法深入體會一線觀察的實力。而當我們親臨現場、聆聽現場講解、目睹現場景象和溝通參與現場交流時，我們才真正地體味到了學習的快樂和體驗的變化。此時，我們可以留下自己對世界、人生、價值的系列感悟，將自己對世界的認知和孜孜不倦的學習過程納入自己的成長記錄。
第五段：結論。
觀看一線資訊有多種方法和途徑，但是最終達到的目的卻是一致的。當我們通過觀看來增強我們的認知力和行動力時，將會對我們的成長、思維和創新力產生巨大的促進作用。因此，對于我們的學生而言，在學習的同時要加強一線觀察，浸入實踐、突破視野的時間和經歷紀烙在我們心靈深處，成為我們自身可貴的多彩文化品格之一。
學生觀看郭明義心得體會（優質13篇）篇五
隨著社會的發展，學生早戀現象逐漸普遍化。對于學生來說，早戀可能是一段美好的經歷，但也可能是一段令人痛苦的回憶。最近，我觀看了一部名為《芳華》的電影，對于學生早戀這一話題有了更深刻的理解和體會。在觀看這部電影的過程中，我發現早戀對青少年的成長和學習都會產生重要影響。首先，早戀影響了學生的學業表現；其次，早戀也給學生帶來了迷茫和困惑；最后，學生在早戀中可能經歷傷害和成長。
首先，早戀對學生的學業表現產生了一定的影響。在電影《芳華》中，女主角芳芳成為了學校“女模特”，與男主角平兒的感情也一發不可收拾。她們常常在學校遲到、曠課，因為芳芳放下了本來該履行的學習責任。而這種學業表現的下滑，無疑會對她們未來的發展產生不利影響。由此可見，早戀會讓學生不再以學習為中心，而是沉迷于談戀愛的快樂中，因此忽略了學業的重要性。這種偏差的價值觀和行為習慣會使學生失去應有的規劃和積極性，最終可能導致學習成績的下降和未來前途的不確定性。
其次，早戀也給學生帶來了迷茫和困惑。電影中，芳芳和平兒面對愛情中的分分合合，不僅要面對親情和友情的考驗，還要面對重重社會困境的壓力。對于年紀尚幼的學生來說，這種迷茫和困惑無疑是巨大的。年少時的他們并不具備足夠的成熟和清晰思考問題的能力，很容易迷失在情感的世界中。他們會思考很多問題，比如與對方是否有未來、是否值得為愛情犧牲等等。這種思考會對學生的思維和學業產生消極影響，他們難以專注于學業，也很難找到自己真正的未來方向。
最后，學生在早戀中不僅會經歷傷害，也會得到一些寶貴的成長。電影中，芳芳和平兒的感情經歷了種種變故，他們也為對方付出了很多。雖然他們最終并沒有在一起，但他們在這段感情中都成長了許多。早戀可以讓學生更好地認識自己，了解自己的感受與需求。他們會學會珍惜與愛人在一起的時光，并從中吸取經驗教訓。這種成長經歷不僅可以讓學生更好地理解人際關系和社會風險，也有助于他們在情感上更加成熟，為以后的人生奠定基礎。
綜上所述，學生早戀對他們的學業表現、迷茫和困惑以及成長都會產生重要的影響。對于學生而言，正確認識和應對早戀是至關重要的。學校和家庭都應該加大對學生早戀現象的關注，提供相關教育和指導。學生們應該積極參與學校和社會活動，培養全面發展的能力，并摒棄不健康的早戀觀念。只有通過正確引導和教育，學生才能更好地克服早戀帶來的困惑，健康成長，為自己的未來做好準備。
學生觀看郭明義心得體會（優質13篇）篇六
近年來，不論是在正式學校教育中還是在日常生活中，觀看影片、紀錄片等視聽材料已經成為了一種常見的學習方式。本文試圖通過對學生觀看心得的反饋和體會的分析，探討學生觀看視聽材料時的收獲和影響。
第二段：影片的記憶與感悟。
在學生觀看影片時，常常能夠激發他們豐富的記憶與感悟。首先，影片中的故事情節和角色形象往往能夠起到很好的熏陶作用。學生可以通過影片中的故事情節去了解和體驗更多不同的人生閱歷和思考方式。其次，觀看影片還可以喚起學生對歷史和現實的思考。例如，一部具有歷史背景的影片可以讓學生更深入地了解某個歷史時期的風貌，而一部揭示社會問題的紀錄片則可以讓學生對當前社會問題深入思考。
第三段：道德觀念的塑造。
觀看影片還能夠塑造學生的道德觀念。一些有關真善美的影片，如《星光燦爛》和《小巷情深》，可以引發學生對美德和善良的關懷和追求。此外，有些影片中也會出現一些倫理道德的課題，如《穿越時空的旅行者》等，這些課題能夠引導學生對道德權衡和道德選擇的思考，提高他們的道德意識和道德素養。
第四段：學科知識的啟迪和拓展。
觀看影片還可以為學生的學科知識提供啟迪和拓展。在學習語文和文學方面，一些優秀的影片能夠激發學生對文學藝術的興趣，提高他們的文學鑒賞能力。例如，《活著》和《紅高粱》等影片可以讓學生更好地理解和欣賞文學作品。此外，還有一些科學類的影片，如《進化》和《宇宙》等，能夠為學生提供一些特定領域的知識，增加他們的科學素養，提升他們的學科成績。
第五段：情感態度的發展。
通過觀看影片，學生的情感態度也會得到發展。看到主人公經歷困境并最終克服困難的過程，學生能夠被感動，對面對困境時的勇氣和堅持產生共鳴。同時，一些感人的劇情也能夠引起學生的同情心和同理心，培養他們對他人的關懷和愛心。他們會從影片中獲得積極的人生態度和情感品質，使他們更有社會責任感和對未來的希望。
結尾段：總結。
通過學生的觀看心得可以看出，視聽材料對他們的學習和成長具有重要的促進作用。觀看影片可以激發學生的記憶和感悟，塑造他們的道德觀念，啟迪和拓展他們的學科知識，發展他們的情感態度。然而，需要注意的是，學生觀看視聽材料時，他們的選擇和引導也需要得到教師和家長的關注和指導，使得視聽材料能夠達到更好的教育效果。
學生觀看郭明義心得體會（優質13篇）篇七
作為一名大學生，我們時刻被形形色色的誘惑所誘惑。其中，毒品的誘惑對于我們學生來說是最為嚴重和致命的。我于近日參加了一次校園禁毒知識講座，并觀看了有關禁毒的學生影片，受益匪淺。我深切認識到，毒品的危害并不局限于被毒品所侵害的個體，同時也嚴重影響到家庭、社會和國家的穩定與發展。在本文中，我將分享我從講座和影片中得到的心得和體會，以便與各位讀者共勉。
一、毒品的種類及其危害。
通過講座學習和影片觀看，我對毒品的種類有了更為深入的了解。毒品種類繁多，包括鴉片類、可卡因類、大麻類、冰毒等。不同種類的毒品對身體的危害有所不同，但其毒性無疑是極強的。毒品不僅會嚴重損害人的身體健康，而且還會對精神和行為產生極度的影響，嚴重破壞人的人格和家庭關系。更嚴重的是，毒品會影響到整個社會經濟和安全的發展，給國家帶來嚴重的負面影響。
二、毒品的危害經驗與應對策略。
在聽講座和觀影片的過程中，我認識到毒品的危害極大，常常導致生命陷入危險境地。如果不幸沾染毒品，及時治療和康復是非常重要的。同時，也要警惕身邊的毒品犯罪活動，避免被卷入其中。我們應該采取積極的宣傳和教育措施，向更多學生和家長普及禁毒知識。這樣可以增強學生的自我保護意識，提高他們接受禁毒教育的積極性和主動性。
三、身邊禁毒教育的重要性。
參加這次講座和觀影片，讓我更深切的認識到身邊禁毒教育的重要性。禁毒教育從學校、家庭和社會三個方面進行，而家庭是最為重要的一個方面。由于禁毒教育的重要性，家長應該了解學校的禁毒教育計劃，并要積極參與學校的禁毒教育活動。通過這樣的方式，我們可以倡導大家自覺地遵守法律、維護社會的秩序和穩定。
四、從未沾染毒品的自豪與責任。
從未沾染毒品是值得自豪的，我們應該保持這份自豪感并將其繼續傳遞下去。更重要的是，作為一個大學生，我們有著更加沉重的責任。除了保護自己，還要積極宣傳禁毒理念，提高同學的禁毒意識和自我保護意識。我們要相信只有與毒品說不才有一個美好的未來。我們要教育和引導他人保持健康的生活方式，同時也要做好自我保護，以免被毒品所傷害。
五、繼續學習禁毒知識，傳遞正能量。
在這次校園禁毒活動中，我受益良多。這讓我更加堅定了拒絕毒品、保持健康的信念。我將在日后的生活中采取更多積極的行為，鼓勵身邊的同學朋友加入禁毒隊伍，共同維護我們美好的生活環境。我相信，只要我們眾志成城，學校、家庭、社會、國家的禁毒教育工作就一定會取得更好的成效。
總之，參加校園禁毒教育是我們每一個學生的責任和義務。通過這次學習，我更加清晰地了解了毒品的危害和防范方法。同時，我認識到保持健康、積極向上的生活態度是我們每個人的責任。只有堅持這種誠摯的信念，我們才能更好地為我們的家庭、社會、國家作出更大的貢獻。我們要保持警惕，積極學習和宣傳禁毒知識，為將來的成長和生活打造更好的生活環境。
學生觀看郭明義心得體會（優質13篇）篇八
學校組織觀看電影《雷鋒》，看完之后，我感觸很深。雷鋒那高大光輝的身影深深映在了我的心中。話說“雷鋒出行一千里，好事做了一火車”。我就來講幾件。
有一次，雷鋒放假了，閑著沒事干，就去附近的工地義務干活。雷鋒很熱情，一會兒干干這，一會干干那，忙的不亦樂乎，周圍的工人被雷鋒的熱情感染，也都加快干起來，工地上一片沸騰，有點兒像螞蟻搬家，又有點兒像賽路。干完之后，廠長想給雷鋒一封感謝信，可雷鋒卻笑笑走了。
還有一次，雷鋒正趕著回軍營。突然，他看見一個婦女和一個小孩，婦女眉頭緊鎖，好像有什么煩心事似的。雷鋒上前一問，原來她要趕回村子，還有20公里路，可天馬上就要黑了，所以才煩心的。雷鋒毫不猶豫地說：“大嫂，別急，我正好順路，一起走吧。”后來，雷鋒把她們送回家，家人正準備感謝雷鋒，可是他卻頭也不回地走了。
再看看我，平時雖然談不上惹是生非，不樂于助人，但跟雷鋒叔叔比起來實在是太慚愧了。以后我要學習雷鋒，多做好事，節約樸素！
雷鋒還活著嗎?當然活著，不僅活在我們心中，還會活在我們身邊。
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學生觀看郭明義心得體會（優質13篇）篇九
第一段：介紹觀看征程的背景和目的（200字）。
征程是一部具有深遠影響的電視紀錄片，它講述了中國改革開放以來的大時代背景下，人民勇往直前、奮斗出彩的感人故事。我是一名中學生，當聽說學校將組織觀看這部紀錄片時，我感到非常興奮。我希望通過觀看征程，能夠更好地了解一些歷史知識，激發愛國情懷，培養奮發向上的精神。
第二段：受到的啟發和感悟（300字）。
在觀看征程的過程中，我受到了許多啟發和感悟。首先，征程中展現了許多普通人的奮斗故事，他們在逆境中展現出的堅韌和勇氣令我深受感動。無論是擺渡人、撐船人還是田徑運動員，他們不畏艱難，奮力拼搏，為了共同的夢想而努力奮斗。這讓我明白了一個道理：每個人都可以成為自己人生的主角，只要有夢想和努力，就能夠創造屬于自己的輝煌。
其次，征程中展現了中國改革開放以來的巨大變化。我深刻感受到了我們祖國的偉大，經濟的飛速發展和人民生活水平的不斷提高。這讓我對祖國更加自豪，也激發了我為之努力奮斗的動力。
第三段：對教育的思考和反思（300字）。
征程中的許多故事都與教育息息相關，使我對教育產生了深刻的思考和反思。在紀錄片中，我看到了無數個普通家庭為了子女的教育付出巨大的努力，他們辛勤工作，節衣縮食，甚至傾其所有，只為了給孩子一個更好的未來。這讓我明白了教育的重要性，也讓我意識到自己應該更加珍惜和努力學習。
同時，征程中也展現了許多學海無涯苦作舟的現象，讓我看到了當前教育中的問題和挑戰。高壓的升學壓力和考試導向的教育制度，讓許多學生沉重負擔，失去了對知識的熱愛和追求。這讓我深感我們需要改變教育的方式和理念，讓學生們更注重培養興趣和創造力，而不僅僅是追求高分。
第四段：鼓舞人心的征程（200字）。
征程中展現的無數感人故事和英雄人物，都給予了我巨大的鼓舞和激勵。他們的奮斗和堅持，讓我明白了只有付出才能有回報的道理。無論是改革開放的早期先鋒，還是各行各業的努力奮斗者，他們都是中國發展的見證者和創造者，他們的故事將一直激勵著我們的一代人。
第五段：展望未來的征程（200字）。
觀看征程，讓我感受到了歷史的長河和人民的偉大。我深信，任何時代都需要我們這一代人勇往直前，為實現中國夢貢獻自己的力量。作為青年一代，我們應該有夢想、有追求，用自己的努力和智慧書寫屬于我們自己的征程。我們要發揚斗志，勇往直前，在實現個人夢想的同時，也為社會進步和民族復興貢獻自己的力量。
總結：
通過觀看征程，我從中受到了巨大的啟發和感悟，重新認識到了祖國的偉大和自己的責任。我相信，在我們這一代人的努力下，中國必將展現出更加輝煌的未來！
學生觀看郭明義心得體會（優質13篇）篇十
近年來，為了增強大學生的思想政治素質，各高校紛紛設立黨校，開展豐富多彩的學習活動。本文將就自己參觀學生黨校的經歷，從黨校的建設目標、學習內容、教學方式、學生感受和對個人成長的啟示等方面進行介紹和探討。
首先，我們先了解一下學生黨校的建設目標。學生黨校不同于傳統黨校，它的建設目標是培養和促進大學生的思想政治教育。通過學生黨校的學習，可以讓大學生更好地理解黨的理論知識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強自信心，錘煉堅定的黨性，為建設社會主義事業貢獻力量。
接下來，我們來了解一下學生黨校的學習內容。學生黨校的學習內容主要包括黨的歷史、黨的基本理論以及當前的熱點問題等。黨的歷史知識可以讓大學生更好地了解中國共產黨的優秀傳統和光輝歷程，從而增強黨員意識和黨的觀念；黨的基本理論知識有助于大學生更好地理解社會主義核心價值觀，樹立正確的人生觀和價值觀；當前的熱點問題涉及到社會、經濟、文化等多個方面，可以引導大學生關注國家的發展和社會的變化。
而學生黨校的教學方式也與傳統學校有所不同。學生黨校更注重互動式教學，采用討論、演講和角色扮演等方式進行教學。教師作為引導者和組織者，通過多種手段激發學生的學習興趣，讓學生更加積極地參與到學習中去。互動式教學的方式不僅讓學生在交流互動中加深對知識的理解和掌握，同時也培養了學生的表達能力和組織能力。
參觀學生黨校給我留下了深刻的印象。在學習的過程中，我發現學生黨校教師對待每個學生都非常關心和認真，耐心解答學生的問題，給予鼓勵和支持。同時，學生黨校教學的內容也非常豐富和有趣，讓我更加主動地學習黨的理論知識。在與其他學生的交流和討論中，我受益匪淺，從中獲得了不同的觀點和思考方式。
通過參觀學生黨校，我更加深刻地認識到作為一個新時代的大學生，我們要牢記習近平總書記提出的“立德樹人”根本任務，堅定信仰，強化黨性，努力學習新時代黨的理論知識，提高自身素質，在未來的社會實踐中擔當起推動社會發展的責任。同時，學生黨校的學習也讓我認識到，只有通過不斷學習、不斷實踐，才能不斷進步，成為一名合格的共產主義事業接班人。
綜上所述，觀看學生黨校是一次寶貴的學習機會，通過學生黨校的學習，可以加深對黨的理論知識的理解和掌握，提高思想政治素質，在未來的社會實踐中積極發揮作用。作為一名大學生，我們要始終保持對學生黨校學習的熱情，不斷提升自己的思想政治素質，為實現中國特色社會主義事業做出自己的貢獻。
學生觀看郭明義心得體會（優質13篇）篇十一
第一段：引言（150字）。
勞模是社會的楷模，可以激勵人們學習他們的奮斗精神和職業專注。我校組織了學生觀看勞模的活動，讓學生們親身體驗和學習勞模的優秀品質和工作態度。這次體驗活動令我深受啟發和感動。在觀看勞模的工作過程中，我收獲了許多心得體會，對于如何追逐夢想和獲得職業成功有了更深刻的認識。
第二段：追逐夢想的勇氣（250字）。
勞模們始終保持著積極向上的生活態度，他們展示了追逐夢想對于個人成長的重要性。觀看勞模的工作過程中，我深刻體會到了心中理想的力量。一位勞模分享了她的職業生涯中的挫折和困難，但她始終堅定不移地追求自己的夢想。她的故事啟發了我，讓我明白追逐夢想需要付出艱辛的努力和堅定的意志。只有勇敢去追逐自己的夢想，我們才能在人生的道路上不斷成長和進步。
第三段：專注與職業精神（250字）。
勞模們的專注和職業精神給我留下了深刻的印象。他們在工作中全身心地投入，不論遇到任何困難和挑戰也堅持不懈。觀看勞模的工作過程中，我體會到了專注和職業精神對于成功的重要性。勞模們不抱怨或懈怠，而是時刻保持著高度的責任感和良好的工作態度。他們的堅持和毅力讓我深感敬佩，也激勵我在學習和工作中時刻保持職業精神，追求卓越。
第四段：團隊合作的重要性（250字）。
勞模們的工作中強調團隊合作，他們充分發揮自己的優勢，與同事密切配合。觀看勞模的工作過程中，我深刻理解到團隊合作對于工作效率和質量的重要性。勞模們之間相互合作，他們懂得共同努力的力量。勞模經常強調通過合作互補優勢，達到共同目標。這觸動了我，讓我意識到在團隊中，相互協作和支持才能取得更好的成果。通過與他們相處和合作，我學到了如何與人合作，在團隊中培養良好的溝通能力和領導力。
第五段：總結（300字）。
通過觀看勞模的活動，我收獲了很多。追逐夢想需要勇氣和堅持，專注與職業精神是取得成功的關鍵，團隊合作則是實現更大目標的基礎。這些心得體會將會對我未來的學習和工作產生深遠的影響。我發誓，將勞模們的品質融入自己的價值觀中，以榜樣為引領，不斷努力，超越自己。通過與勞模的交流和學習，我明白了成功的道路需要不斷努力和承擔責任。勞模們的工作精神和努力成為了我人生路上的明燈，我將繼續跟隨他們的腳步，為了追求個人夢想，為了成為一個對社會有所貢獻的人而努力奮斗。
學生觀看郭明義心得體會（優質13篇）篇十二
今天，看完了《雷鋒》這部電影后，雷鋒光輝而又偉大的身影深深地印在了我的腦海中，我的心中思緒萬千。雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光芒。他把自己的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他沒有什么驚天動地的壯舉，他所做過的每一件事情都是平凡的，然而正是這無數的平凡構成了他的偉大。作為一個普通士兵，他用他那短暫的二十二個春秋鑄就了生命的輝煌，放出了熠熠的光輝。
一個共產黨員是人民的勤務員，應該把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。”雷鋒是這樣說，更是這樣做的。他把平時儉省下來的積蓄寄給戰友困難的家庭，寄給遭受災荒的不相識的人們。他用業余時間輔導駐地附近學校的孩子們，他用自己的錢為丟了車票的旅客買票，他深夜為戰友縫補衣服……雷鋒經常利用節假日外出做好事。他出差一千里，好事做了一火車，雷鋒永不停息地為人民做下了一件又一件的好事，這些事情也許稱不上是多么偉大的壯舉，但正是這一點一滴的為人民排憂解難的好事，猶如一磚一石，構筑起了雷鋒助人為樂的精神大廈，高高地聳立在人民的心中。如今，人們還把那些樂于助人、無私奉獻的人稱為“活雷鋒”。
“我活著，只有一個目的，就是要做一個對人民有用的人。”雷鋒用自己的實際行動，在短暫的人生旅途中譜下了一首首助人為樂的新曲。x發了洪水，運輸連接到了抗洪搶險命令。雷鋒就忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜。我還記得電影中雷鋒叔叔在x上寺水庫抗洪救險的情景：雷鳴電閃，大雨滂沱，洪水肆虐，身體虛弱的雷鋒，忘記了自己的疼痛，他和戰友們一起，頂著暴風雨，踩著過膝的稀泥，揮舞鐵锨，猛力挖掘泄洪道。天很黑，一時找不到鐵锨，他就用手挖，挖一塊，甩一塊……雷鋒在這場戰斗中奮不顧身的精神深深感動了我。
牽著思緒，我又想到了我們的生活。）雖然我們的生活發生了翻天覆地的變化，但我們也要學習雷鋒的精神，我反思自己，我一定把雷鋒的精神作為我行為的準則，做一個樂于助人、不求回報的人。
學生觀看郭明義心得體會（優質13篇）篇十三
紅海是一部扣人心弦的電影，講述了中國海軍赴亞丁灣護航的真實故事。近日，學校組織我們學生觀看了這部電影，令我深受觸動。這部影片不僅展示了中國海軍的強大實力，更彰顯了我國軍人堅守使命、勇敢無畏的精神風貌。以下是我在觀看《紅海》后的觀影體會。
首先，這部電影讓我深刻認識到了軍人的艱辛與奉獻。影片中，中國海軍官兵遠離家鄉，航行在亞丁灣陌生的海域，他們要面臨海盜、恐怖襲擊等各種危險，承擔著保護國家利益的神圣使命。他們不僅在破浪中奔跑，更在孤寂中堅守，他們舍小家顧大家，守護著國家以及人民的安全。這種無私奉獻的精神令我深深敬佩。
其次，這部電影還給了我很多正能量的力量。影片中展示了中國海軍官兵的嚴謹訓練、聚集決斷的決策、寡言少語的表達、勇敢無畏的戰斗等一系列鏡頭，這些都展現了中華兒女頑強拼搏、勇敢無畏的精神風貌。無論是在祖國的大陸還是在國際上，中國海軍官兵都展現了出色的軍容風度和職業素養，世界上沒有不敬佩噠！他們身上的拼搏、奉獻精神激勵著我，讓我明白只有真正努力奮斗，才能成就自己。
同時，這部電影讓我深切感受到了戰爭與和平的珍貴。作為一名普通學生，我生活在和平的年代，不會親身經歷戰爭的蹂躪，但《紅海》讓我清楚地意識到和平的可貴與寶貴。在亞丁灣，中國海軍官兵為了維護地區的和平與穩定，與海盜作斗爭，為國家、為人民保駕護航。他們的堅守與奮斗，才能為我們創造和保持和平的生活環境。因此，我們要倍加珍惜來之不易的和平，努力學習，為實現民族的偉大復興而奮斗。
最后，通過觀看這部電影，我還意識到了軍人的光榮與自豪。中國海軍官兵在電影中表現出色，他們的英勇行為讓人肅然起敬。他們在戰場上不屈不撓，舍生忘死，無論是面對恐怖襲擊還是與海盜激烈交戰，都毫不退縮。通過這部電影，我看到了中國海軍官兵所展現的英雄氣概，他們為國家、為民族的利益而奮斗的精神，讓我倍感驕傲和自豪。他們是我國軍人的杰出代表，他們的事跡激勵著一代又一代的青年人。
總之，“紅海”這部電影給予了我很多感慨與思考，讓我更加懂得珍惜和平、努力學習。這部電影喚起了我對于國家、對于軍人的敬佩之情，他們的付出和奉獻令人欽佩。通過觀看這部電影，我深刻感受到了中華兒女的勇敢和堅定，這不僅是中國海軍官兵的榮耀，更是整個民族的驕傲。讓我們一起向這些軍人學習，爭做無愧于時代的中國青年，為國家的繁榮和人民的幸福而努力奮斗！