通過研讀范本，我們可以學到一些優秀的寫作方法和技巧。需要一些靈感來寫總結？不妨讀一讀以下小編為大家準備的總結范文。
最新生活中解決難題的寫（優秀20篇）篇一
在我的生活中，我遇到過特別多的困難，其中，我印象最深刻的事情，是我上舞蹈班的時候，自己走路回家。
那是兩年前的一個暑假，我在舞蹈班下學了的時候，我呆呆地站在學校的大門口，眼睛緊緊地盯著路上過往的行人，就是不見爸爸的影子，眼看著同學們一個一個被家長接走，我著急的要命。過了一會，我想：哎呀，爸爸怎么還不來接我呀！沒辦法，只能自己回家了！可是，舞蹈班離我家特別遠呀!只這能這樣了！我拿著東西開始往回走，心里面還盼望著能遇見爸爸。我走啊走，走到了一家寵物商店門口。門前有一只兇惡的大白*，我連忙走到了馬路的另一邊。我走啊走，肚子都餓的咕咕叫了，可是我還得堅持。終于走到了家門口，我一敲門，家里一個人也沒有，我就站在家門口，等啊等，等啊等。過了好大一會，爸爸才回來了。我走到他跟前生氣的問:“你怎么不去接我呀”。爸爸說：“我在開會，所以耽擱了，對不起”
通過這件事，我懂得了遇到困難時，不要緊張，要冷靜想辦法克服困難。
今天，教練看見我們訓練有素，尤其是紅帶，騰空前踢足有兩米，教練讓我們玩雙人單腿斗。
在六塊紅地方內是斗區，兩個人各搬起自己的一條腿撞向對方，如將別人擊倒就可以領取一塊小橡皮。最先的是我和一個肥的要命的強壯的男生，我非常的恐懼，但一個妙計將我全身的恐懼洗刷干凈。
比賽開始了，我。
最新生活中解決難題的寫（優秀20篇）篇二
“沙沙沙……”我手執鋼筆，在考卷這個沙場上沖鋒陷陣，行云流水般，一氣呵成，正處在興頭上，半路出現個“程咬金”——遇到攔路虎了。
窗外蟬歇斯底里的狂叫著，太陽照在卷紙上，黑字反射著兩眼的光，整個考場好似蒸籠，怎能叫人平靜？鬧鐘“嘀答嘀答”地響著，微小的走針聲卻猶如鐘磬發出的學生的聲音撞擊著我的心。我拿起橡皮，在那外空白處狠狠地蹭了蹭，抖掉橡皮屑，又算了起來。我左右一看，別人早已寫完。使我更加難以坐穩，我咬牙切齒地看著這道題，醬紫的臉上顯出一種說不出的急躁，強做鎮定的心，又慌亂了起來。
太陽躲在了云后，給萬物蒙上了一層陰影，空中無一絲風，仿佛萬物都停滯了，只有秒針和我的心仍是慌張跳動著的。我抽出一張白紙，寫了幾個大大的“靜”字，安撫了緊繃的心。突然，思路好似火花一般一閃而過，給迷惘的我指出了出路。
我黯淡無神的眼光中又迸發出熱烈的光芒，急不可耐的在紙卷上寫下了答案，就像貝多芬終于創作完成《英雄交響曲》的最后一個音符，托爾斯泰終于書寫下《戰爭與和平》的最后一個標為一樣。我輕松地呼出了一口濁氣，胸中的陰霾煙消云散，這時，起風了，緩風輕輕指云了我的躁火，蟬兒也歡快地歌唱著，終于“守得云開見月明”。
這道分值不多的題教育了我，只有自己克服困難，才會有勝利的喜悅。正如人造溝渠遠差于克服萬險奔流入海的長江的激情，溫室的樹苗遠遜于經風歷雨傲立峭壁黃山松的虬勁。只要為之努力，看似“山重水復疑無路”的難題，最終會使你感到“柳暗花明又一村”的開朗。
最新生活中解決難題的寫（優秀20篇）篇三
第一段：引言（200字）。
生活中，我們時常面臨各種各樣的難題和挑戰。一個人的成長和進步，往往取決于他面對問題時的態度和解決問題的能力。在解決難題的過程中，我積累了一些心得體會，這些經驗對我來說非常重要。在此，我將分享一些關于解決難題的心得，希望能對大家有所啟發。
第二段：積極心態（200字）。
在解決難題時，一個積極的心態是至關重要的。遇到問題時，不要因為困難看到一次就放棄，而是要堅信自己有能力找到解決方案。保持積極的心態，不論問題有多復雜，我們都能夠通過努力和堅持找到解決方法。當我們相信自己能夠解決問題時，我們就能夠克服困難，獲得成功。
第三段：探索思考（200字）。
解決難題需要我們進行探索思考。當面對問題時，我們要保持開放的思維，不斷嘗試各種可能的解決方案。通過思考和探索，我們可以從不同的角度審視問題，并找到最合適的解決方法。同時，我們也可以借鑒他人的經驗和意見，從中獲得啟發和幫助。探索思考能夠開闊我們的思維，激發我們的創造力，幫助我們更好地解決問題。
第四段：堅持與毅力（200字）。
在解決難題的過程中，堅持和毅力是非常重要的品質。很多問題并不一定能夠迅速得到解決，可能需要我們進行反復嘗試和修正。這個時候，我們要保持耐心和堅持，不輕易放棄。通過持續努力，我們能夠不斷突破困難，找到解決問題的方法。堅持不懈的精神和毅力是成功的關鍵，只要我們堅持下去，問題最終都能夠得到解決。
第五段：總結和展望（200字）。
解決難題需要我們擁有積極心態、探索思考、堅持和毅力等品質。通過這些心得和體會，我學到了如何面對困難，如何積極地解決問題。在未來的生活和工作中，我將繼續發展這些品質，并不斷提升自己的解決問題的能力。我相信，只要我們保持積極的心態，不斷思考和探索，堅持下去，就能夠找到解決問題的方法，獲得成功。解決難題是一個挑戰，也是一個機遇，希望我們都能夠在解決難題的過程中不斷成長和進步。
最新生活中解決難題的寫（優秀20篇）篇四
難題在每個人的生活中都會出現，它們可能是來自工作、學習或生活的各個方面，不同的人面對難題的態度和解決方法也不盡相同。而通過長期思考與實踐，我總結出了一些解決難題的心得體會。首先，我們要正確看待問題。難題并非是沒有解決辦法的死結，而是一次成長的機會。其次，我們要保持積極的心態。面對困境，只有積極的心態才能帶來積極的解決方案。再次，合理規劃解決步驟，因為解決難題需要我們有條不紊的進行，將問題拆分成一系列可行的步驟，才能達到最終的目標。最后，不要忽視集思廣益的力量，抱著開放的心態，善于傾聽他人的意見和建議，也許會得到出人意料且有效的解決方案。
首先，正確看待問題。難題往往給人一種陷入困境的感覺，但我們要認識到它們其實是一種寶貴的學習經驗。解決難題不僅是為了找到解決方案，更是在探索和改進自身的過程中取得成長。當我們把難題看作是成長的機會而不是絆腳石時，就能夠更積極地面對困境，思考如何從中獲益。
其次，保持積極的心態。面對困境，我們不能一蹶不振，而是要用積極的心態去對待。積極的心態能夠幫助我們更好地面對挑戰，找到解決問題的動力。同時，積極的心態還能夠激發創造力，創造出更加獨特和富有創意的解決方案。積極的心態對問題的解決過程和結果都有著積極影響。
再次，合理規劃解決步驟。解決難題需要我們有條不紊的進行，將問題拆分成一系列可行的步驟。首先，我們需要對問題進行全面的了解和分析，從根本上找出問題的癥結所在。其次，根據問題的性質和要求，制定合理的解決方案。然后，將解決方案分解為可行的小步驟，逐一進行，并不斷調整和改進。最后，及時總結和評估解決方案的有效性，為下一次遇到類似問題時積累經驗。
最后，不要忽視集思廣益的力量。解決難題并非只有一個人的事情，我們要抱著開放的心態，善于傾聽他人的意見和建議。團隊或群體的智慧往往能夠產生出出人意料且有效的解決方案。與他人分享自己的問題和困惑，傾聽他人的看法和建議，通過吸納他人的智慧來解決問題，不僅能夠獲得更多的解決思路，還可以加強團隊協作和交流能力。
解決難題是人生中無法避免的一部分，而我們面對難題的態度和解決方法決定著我們能否成功地克服困難。通過正確看待問題、保持積極的心態、合理規劃解決步驟和善用集思廣益的力量，我們能夠更好地解決各種各樣的難題，不斷成長和進步。只有不畏困難，努力尋找解決方案，我們才能獲得更多的成功和成就，迎接更大的挑戰。
最新生活中解決難題的寫（優秀20篇）篇五
對于小學數學的學習來說，其練習課非常的重要，它能夠鞏固教師所講的內容，使學生掌握的知識更加堅固。但是在當前的一些練習課上，教師只是負責出題，學生只能不斷的進行答題，這個過程很是枯燥，學生對此提不起興趣，也就不喜歡練習，起不到鞏固知識的作用，練習課的作用也就小了很多。
對于小學生來說，因為其年齡較小，自控能力較差，在上課的時候常常有注意力不集中的情況出現，導致小學數學的教學工作變得困難。而小學數學練習課更是很枯燥無聊，學生們自然而然就會產生很厭學的心理，數學練習課的初衷沒有實現，學生的數學成績不會很理想，教師在選擇習題的時候沒有根據實際情況來進行選擇，選擇的練習題過于簡單或者超出學生的學習范圍，這樣就達不到很好的練習效果。教師在進行數學練習課教學的時候，沒有考慮數學對于實際生活的應用，使知識變得空洞，學生學習之后也無法用其解決生活中的知識，可以說當前小學數學課教學有很多問題，只有將這些問題解決，才能夠使小學數學練習課發揮出作用，從而提高小學生的數學水平。
（一）小學數學練習課要有很好的趣味性。
由于小學數學練習課很枯燥乏味，學生沒有興趣進行習題練習，這對于知識的鞏固沒有幫助。教師應該根據這種情況，來重新制定小學數學練習課的教學方式，加入一些趣味性的元素，這樣可以提高學生的興趣，使學生能夠更好的進行習題，學生能夠很好的鞏固教師所講的內容，這對于學生數學的學習有很好的促進作用。例如在進行“加減法”練習課的時候，教師不能直接給學生出一些練習題，這樣學生會覺得無聊，練習的效果也就不會很好，教師應該用比較活潑、有趣的方式來引導學生進行練習。教師將二十個杏仁帶到教室內，并展示給學生們看，對著學生們說道：“同學們，你們知道這是什么嗎？”學生：“杏仁。”教師“很好，那么現在請出來三名同學來參加游戲。”同學們一聽到游戲，都很興奮，很快就有三名小學生走上講臺，其名字分別為小紅、小明、小麗。教師將八枚杏仁交給小紅，將五枚杏仁交給小明，將七枚杏仁交給小麗。
然后從小紅手中拿走三枚杏仁，將其交到小明手中，從小麗那里拿走倆枚杏仁也交給小明。教師：“同學們，現在小紅、小明、小麗手中的杏仁都有多少個？”學生們聽到教師的提問，相互交流的起來，過了一分鐘左右，學生向著教師說道：“小紅有五枚，小明有十枚，小麗有五枚。”教師：“同學們說的很對，那么誰能告訴我這是如何算出來的？”同學們聽到教師的提問后，都爭先恐后的舉手，教師隨意點了一名學生，讓其來進行回答。學生：“8-3=5;5+3+2=10;7-2=5”教師：“非常好！你回答的很好。”教師接下來又用同樣的方式出了幾道題，學生們回答的都很好，這堂練習課也發揮了其應有的作用。由此可知，小學數學練習課要具有很強的趣味性，這樣能夠提高學生的學習興趣，使練習課的作用能夠最大的發揮。
（二）增強小學數學練習課的實效性。
學習數學的目的就是為了解決我們生活中的一些實際問題，并能從生活中來學習數學，但是在當前的數學教學和數學練習課當中，教師沒有從實效性方面來進行教學，沒有從實際生活方面來進行習題的設計，這就導致數學練習課的效果不是很好，學生也很難根據自己所學的知識來解決實際生活中的問題。所以教師設置的練習題應該從實際生活等方面來進行設計，并要根據實際情況來確定習題的難易程度。習題的設計首先就是要接近學生的生活，事例也應是學生所熟悉的；其次就是要從易到難，由簡到繁。另外，習題安排可以分為三個層次：第一層是基礎訓練，也就是讓學生獨立完成的訓練，能說出來和講出來的；第二層是綜合練習，可以設計綜合性的、對比性的、變式性題目，讓學生能夠通過有目的的小組合作解決，及時培養學生的集體意識與小組合作學習的能力；第三層是拓展延伸的習題，可以設計創造性題目。
比如：在設計六年級“圓面積應用的練習課”的時候，最后的拓展延伸就可以設計成“請大家自己為校園增加一個花園”,讓學生明白選地、測量、計算等一系列步驟。這不但能讓學生的練習隨著思維的深化而拓展，取得良好的教學效果，還能加強數學與生活的聯系，增強練習課的有效性。當然各個層次的練習還要考慮學生的能力差異，不強求一致，學困生可以重點練習第一個層次的題目，學習能力強的學生可以重點練習第二、三層次的內容。
小學數學練習課非常的重要，它能夠讓學生很好的對教師所教內容進行鞏固，為了能夠更好的發揮出小學數學練習課的作用，小學數學練習課要有很好的實效性、趣味性。并且根據實際情況來設計習題，保證練習題的難度適中，讓學生自主參與到課堂練習中來，能夠發現問題、提出問題并解決問題，及時反饋。如此，相信練習課會越上越好。
最新生活中解決難題的寫（優秀20篇）篇六
步入青春期，曾經聽話的我，如今不知怎么竟敢和媽媽頂起嘴來有時甚至只因為一句話而大發雷霆。每次細細反思后，我又覺得自己做得不對，在重重矛盾中，隔閡日深的母女關系令我感到苦惱和茫然。
今年的母親節，我忙于期中考試，將此事置之腦后。母親，也只是像以往一樣，默默地為我打理一切。我吃飯的時候，母親小心翼翼地問：“姑娘，今天母親節，你不打算行動一下？寫封信之類的？”母親說話的聲音不大，像是在試探，又像是在自言自語，又像是開玩笑。我愣了愣，隨即答道：“啊，啊，知道了。”但是我不敢看向母親，我不忍心看她那充滿期待的眼睛，那是在向女兒索要禮物后的眼睛。
不經意抬頭的時候，我還是看見了廚煙環繞之中，母親的臉上，浮現了淺淺的笑意。
我的淚一滴一滴落在信箋上，我把信送給了母親，含著淚，默默吃完飯。我低著頭，卻聽到了母親低低的抽泣聲與沉重的鼻息聲。
良久，母親對我說：“姑娘，你這封信寫得太好了，我要留著，等你長大了給你看。”我抬頭看著母親，她那雙曾經大而明亮的眼睛日漸暗淡，眼睛周圍也長出了細紋。我知道，曾經的自己是犯下了多大的過錯，讓母親如此傷心。信紙上斑斑的淚漬，化解了和我母親之間的隔閡。
在深深的懺悔中與自責中，困擾著我的這道難題解決了，我和母親之間的距離，越來越近。我不再那么叛逆，而是體諒了母親對女兒的全部用心。
最新生活中解決難題的寫（優秀20篇）篇七
引導語：商場如戰場，人才市場亦如戰場。以下是百分網小編分享給大家的解決招聘難題的方法，歡迎閱讀!
首先我們應該自我剖析我們的工作和招聘的流程，分析合格應聘者不來的真正原因，再來尋求相應的對策。
第一、招聘廣告與應聘者來公司后看到的景象差距過大。如辦公場所位置、工作環境好壞、在職職員修養(著裝、言語、行為等)與招聘廣告上的宣傳存在較大的反差。這時，應聘者會覺得公司不太誠實守信，而出于禮貌，一般人還是會堅持面試完。但在應聘者的第一印象中，基本上已經拿定了自己去留的主意。
第三、在正式確定錄用合格的應聘者之前，我們沒有同應聘者做再次深入的溝通。比如，我們應該就應聘者將來的職責、職位、福利待遇、培訓、可能的調動、出差、駐外等情況說明清楚，讓應聘者可以冷靜地考慮。如果公司僅僅把合格的應聘者作為崗位的被動接受者，忽略本應該有的平等交流，雙向選擇。選擇的結果就極有可能會出現我們選擇了合格的應聘者，應聘者卻選擇了‘悶聲而對’，不來了。
第四、除了以上情形外，事實上還有可能會是以下情況，比如：應聘者本來就是借助招聘的機會自我檢驗一下自己的實力，鍛煉自己面試經驗，而沒有打算到崗，還有可能是同行派來的打探信息的工作人員，或者是應聘者同時在幾家單位之間權衡選擇等等，這些都有可能是合格的應聘者最終不來的原因。
面對以上種種影響人力資源部門工作業績的問題，作為hr專業人士，我們應該怎么辦呢?根據筆者從事人力資源管理的經歷，就幾點建議共同分享：
第一、在做招聘策劃時，我們一定要注意強調已經具備而且切實可以體現出來的‘閃光點’，比如公司優越的辦公位置和辦公條件，公司職員良好的素質，公司里成功職業經理人榜樣等可以讓外來人員直接感受得到的‘亮點’;相反不要過分強調、渲染一些根本就不具備的要素或者與現實反差太大的.要素，這些只會增加應聘者對公司強烈的落差感。
因此，在招聘時我們也應該堅持“誠實守信”的原則招人，不應該不切實際的制造所謂的亮點和轟動效應，最終落得竹籃打水一場空，自己搬石頭砸自己的腳。因為我們本來就是雙向選擇，而不是“誆人”。
第二、人力資源部門，包括我們hr自身應該切實提高招聘一線人員的職業化水平(態度、技能、行為習慣等)，加強對招聘過程的組織和其他相關部門的協作，讓應聘者在溝通中就能直接感受到公司職員的職業化素養、公司規范化管理和公司良好的文化氛圍。筆者曾經就職的一家大型紙業公司就有這么一條不成文的規矩：在面試當天，所有與應聘者接觸的工作人員，包括前臺、甚至是總經理，一律穿正裝。同時，人力資源部門會以書面、郵件的形式將面試注意事項等要求通知到當期參與面試的所有部門、主管和員工。事實證明這樣的規定取得的效果非常不錯，普遍增加了應聘者對公司的印象分。
同時，我們應該就招聘中的面試測評方式(如結構化面試、非結構化面試、無領導小組討論、情景模擬、性格測評、職業傾向測評等)進行科學、合理、專業的界定，特別是結合企業目前的業務規律、管理狀態、文化氛圍做出一些有針對性的測評方案，杜絕面試中間隨意、胡亂提問，甚至是粗暴涉及應聘者個人隱私的提問等情況的發生。面試中應用的測評技術也是所有hr必須具備的職業技能，因此我們應該引起高度重視。
第三、在正式錄用合格的應聘者之前，人力資源部門應該注重同候選人之間做好進一步的溝通，比如采取復試、電話溝通、入職面談、最近離職單位調查、搜集候選人的背景資料等，通過這些方式增加對候選人的了解，同時讓候選人對將來的工作內容、待遇、職位、可能的調動、出差、駐外等做通盤的考慮，決定是否來公司任職。這樣一來，一是可以將臨時性就業人員、過分在乎自己而忽視公司要求的人員排除在外，讓他們自己權衡后退出，避免出現潛在不穩定性因素;二是真正合格的應聘者可以很明確了解未來的工作情況，加入公司后就會全力投入工作，避免出現剛入職時新員工心理不踏實，在工作中有意無意打探“薪情”而影響工作等現象發生;三是人力資源部門可以籍此機會給合格候選人員排隊，確定優先錄用的順序，便于公司統籌安排錄用。
第四、作為公司的招聘人員，應該采取有效的方式及時準確甄別出無真實就業意愿和“腳踩兩只船”、瞻前顧后的應聘者，比如加強應聘者背景資料的調查、最近離職單位調查、面試中強化對職業道德、意識的考察等，讓那些可能占用公司錄用機會而不來的合格應聘者盡早出局。
最新生活中解決難題的寫（優秀20篇）篇八
一是強化主業意識，努力解決思想認識的根本問題。“求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其泉源”。牢固樹立主業意識，是加強黨建工作的基本要求，也是提升基層黨內組織生活質量的根本前提。要進一步明確基層單位負責人和黨組織書記抓黨建工作的第一責任，建立年度集中談話和交心談心制度，簽訂工作責任書，強化黨建主業意識。建立個別約談制度，適時對黨建工作開展情況欠佳的黨組織進行誡勉;要將黨建工作責任制落實情況與干部選任、績效考評、評先評優等緊密結合，真正讓黨建工作責任制落到實處、收到實效。
二是強化學習培訓，建設高素質的黨務工作者隊伍。要加強對黨務工作者的培養與教育，從思想上、政治上、生活上關心愛護黨務工作者，增強黨務工作者的使命感、責任感、自豪感。要通過集中培訓、分別輪訓、外出考察等多種方式加強黨建業務培訓，將如何當好黨組織書記、如何組織好黨內生活作為重點培訓內容，組織黨組織負責人觀摩黨課、列席先進基層黨組織組織生活，提升業務素質和抓黨建的各種技能。
三是強化需求導向，不斷增強黨內組織生活吸引力。提升黨內組織生活質量，關鍵在于準確把握黨員實際需求。要實行“組織生活計劃”制度，采取“規定動作+自選動作”模式，在上級黨組織統一部署的基礎上，結合各級黨組織黨員思想實際，制定本級黨組織開展黨內生活計劃，并根據工作開展情況靈活調整。在抓好政治理論學習的基礎上，突出業務知識、法律知識、計算機知識、管理學等重點內容，努力將黨內組織生活打造為黨員提升素質、增長知識、陶冶情操、自正“三觀”的綜合平臺。
四是強化活動創新，切實提高黨內組織生活實效。堅持黨內組織生活制度，推進黨內組織生活規范化。稟承“內容上有突破，形式上有特色、效果上有亮點”的原則，堅持抓好傳統的黨內集中學習形式，開展“讀一本好書”“學一篇好文章”“看一部好電影”，強化理論武裝。堅持將學習與思考相結合，開展“大家談”“大討論”“大調研”等活動，積極引導黨員主動思考、主動學習;積極開展“黨員大講臺”“黨課大家講”活動，讓黨員有對比、有體會、有目標、有行動。不斷創新組織生活載體、豐富組織生活內容、增強組織生活實效，著力推進本單位各級黨組織的黨內生活不斷規范化、制度化、常態化。
五是強化測評考核，建章立制確保黨建工作質量。“世間事，做于細，成于嚴”。要有效發揮考核測評的“指揮棒”作用，以考核+測評的模式來推動黨內組織生活質量提升。要制定“三會一課”制度規范性文件，對“三會一課”的要求、程序、考核、測評等內容進行規范和明確，做到有章可循。要嚴格對照相關規定的具體要求，將黨內組織生活開展情況納入本單位黨建工作考核范圍，按照黨組織隸屬關系，由上一級黨組織實施考核，考核結果作為黨組織集體、黨組織負責人考核的重要內容。按照“三嚴三實”要求，努力探索和開展“最佳組織生活”、“我最喜歡的組織生活”、“黨課擂臺”、“我最喜歡的一堂黨課”等各具特色的評選活動，以點帶面，不斷提升單位黨內組織生活質量和水平。
最新生活中解決難題的寫（優秀20篇）篇九
難題是生活中不可避免的一部分，無論是學習、工作還是人際關系，都會遇到各種各樣的困難和挑戰。然而，正是通過解決這些難題，我們才能不斷成長和進步。在我多年的求學和工作經歷中，我深切體會到了解決難題的重要性，并積累了一些心得和體會。
首先，解決難題需要正確的態度和心態。面對困難和挑戰，我們不能氣餒或抱怨，而應該保持積極向上的心態。只有堅信自己能夠解決問題，才能調動積極的思考和行動。同時，我們還需要對困難問題保持耐心，不急于求成，因為解決難題是一個耗時費力的過程。只有樂觀、耐心且積極地對待難題，我們才能充分發揮自己的潛力，找到解決問題的辦法。
其次，解決難題需要自我反思和思維的開放性。當我們遇到困難時，首先要反思自己的問題。要問自己，是否在問題處理的過程中出現了哪些錯誤，有沒有達到預期的效果。通過反思并識別問題所在，我們才能找到解決問題的方法。同時，解決難題還需要靈活的思維方式。有時候，問題并沒有一個明確的答案，需要我們從不同的角度思考，嘗試不同的方法。開放性的思維方式可以幫助我們打破舊有的思維定勢，看到問題的不同層面和解決辦法，從而迎刃而解。
此外，解決難題需要團隊合作和積極溝通。在解決難題的過程中，往往需要不同人的不同技能和知識的結合。同一個問題，不同的人可能有不同的視角和解決方法。通過集思廣益，我們可以獲取更多的信息和創意，加快問題的解決進程。同時，解決難題也需要積極的溝通與協調。團隊成員之間應該及時分享和交流信息，協調各種資源和能力，以最佳的方式解決問題。
最后，解決難題需要不斷學習和反饋。難題的解決過程是我們學習和成長的寶貴機會。通過解決難題，我們可以不斷提升自己的技能和知識，積累經驗。同時，我們還要及時反饋，總結經驗和教訓。通過反思和總結，我們可以了解自己的不足和問題所在，從而不斷改進和完善自己的解決問題的能力。只有不斷學習和反饋，我們才能在解決難題的路上不斷前行。
總之，解決難題是一個艱巨而又必要的過程，需要正確的態度和心態，合適的思維方式，以及團隊的合作和積極溝通。同時，我們要不斷學習和反饋，提升自己的能力。只有堅持不懈地解決難題，我們才能面對更大的挑戰，取得更大的成就，成為更好的人。
最新生活中解決難題的寫（優秀20篇）篇十
復習中同學們是否有一種無法記憶、似乎飽和的感覺，不妨試試以下妙招：
根據艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘的速度不均衡，是先快后慢，先多后少。所以，復習必須及時，學習中當堂復習、溫故知新是很有必要的`。
大量的實驗都證明了分散復習的效果比集中復習好得多。如復習物質的有關性質、制法、用途時，連續數小時集中記憶，不如分成數次采用分散復習效果好。又如用一個小時集中書寫化學方程式，每個方程式書寫數十遍，遠不如分成數次寫，每個方程式書寫幾遍效果好。
這是由于：集中復習比較單調，刺激物千篇一律地多次作用于大腦，容易引起大腦皮層的疲勞；分散復習可以使大腦神經細胞得到休息，從而保持旺盛的精力。需要注意的是分散復習的間隔時間并不是越長越好。
在記憶的時候，常常遇到前后材料相互影響、相互干擾的情況，兩種學習材料越相似，相互干擾越明顯。研究顯示，相似程度在50%時，干擾最大。因此，在新知識學習時盡量不要將內容相似的材料放在一起學習。
長時間用一種方式記憶，會感覺枯燥、乏味，并且效率低，多種記憶方式并用，能激發學習的積極性，避免產生厭煩情緒和疲勞現象。
最新生活中解決難題的寫（優秀20篇）篇十一
[摘要]為了實現國企三年解困的改革目標,國家先后成立了華融、長城、東方、信達四家資產管理公司,承擔處理從四大商業銀行剝離出來的不良資產任務,其中包括對一部分大型國有企業實行債轉股。如何完成好這一責任,作者認為必須解決好三大問題。
為了實現國有企業三年解困的改革目標,從去年開始,國家先后成立了華融、長城、東方與信達四家資產管理公司,承擔處理從四大商業銀行剝離出來的不良資產的任務,其中包括對一部分大型國有企業實行債轉股。可以說,全國上下對這一改革舉措都寄予了厚望。從已有的實踐來看,筆者認為,債轉股能否實現預期的目標,四大資產管理公司無疑扮演著最為重要的角色,如果這些公司要圓滿完成自己的使命,必須認真解決好如下三大問題。
一、資產管理公司的經營機制難題。
雖然國家對進入債轉股行列的企業規定了嚴格的條件,并由有關部門進行了篩選。但是,分析這些過度負債的國有企業,以債務形成的原因為標準仍然可以將其劃分為兩大類:。
第一類就是那些資產的贏利能力強,的確是由于政府沒有隨企業的發展要求注入足夠的資本金,正常發展受到影響的企業。其實,對于這一類企業而言,幫助其走出困境并非必須要采取債轉股方式不可。例如采取將銀行債務直接轉變為國有資本金投入,或者是暫時的掛賬停息,在減輕企業債務負擔上具有同樣的效果。因為這些企業的虧損并非這些企業經營能力不足,而是利潤由企業轉移到銀行所致。對于這一類企業實行債轉股,最為重要的目的應當是調整企業的產權結構。即使如此,債轉股也并非是唯一的途徑。解決這一類企業所存在的債務問題并不困難,所以不應當是我們要著力研究的問題。
另一類就是那些既有政府注入資金不足,致使企業經營困難,更有經營機制不合理,缺乏內在活力,從根本上決定了資產收益率低于負債經營必須支付的利息率,久而久之,債務包袱不斷擴大,償債能力幾近喪失的企業。在成熟的市場經濟中,這一類企業才是真正要實行債轉股的對象,只不過無論是政府,還是債權銀行,實行債轉股都只不過是一種“死馬當作活馬醫”的迫不得已選擇。這一類企業也是我國今天債轉股的重點。不過對這一類企業實行債轉股,要解決的問題比前一類要多得多。因為導致這些企業償債能力喪失的根本原因是企業的經營機制存在缺陷,所以,債轉股不僅要求在企業的財務上實現扭虧為盈,而且更為重要的是必須通過債轉股這一制度安排,利用新股東的介入,對企業的經營機制進行徹底的改造,使企業資產贏利水平能夠有實質性的提高。那么由此提出的一個問題就是:作為債轉股企業新股東的資產管理公司是否能夠成功地推動這些債轉股企業的經營機制發生脫胎換骨的變化?這個問題解決的好壞,不僅關系到債轉股改革能否取得真正的成功,而且還關系到作為債轉股企業階段持股人的資產管理公司能否順利退出,防止金融風險轉變為財政風險。
對于要轉變經營機制的債轉股國有企業來說,就存在一個由誰來轉變這些企業經營機制的問題。當然,我們可以寄希望于將資產管理公司的股權轉讓出去之后,由新股東完成轉換企業經營機制的任務,只不過這僅僅是愿望而已。在這些企業經營機制沒有轉變、從而企業資產的盈利能力沒有得到實質性的提高之前,資產管理公司持有的股權是難于在期望的價格水平上找到買主的。如果以虧損的價格出讓這些股權,金融風險就轉變為財政負擔,有危債轉股的初衷,顯然不可取,至少在大范圍內是不可取的。對于這一類債轉股的企業,資產管理公司就必須承擔一個將其經營機制進行轉變,至少在一定的程度上使其轉變的任務。這一任務對于資產管理公司來說無疑是相當的艱巨的。因為要將一個企業不合理經營機制轉變得比較合理,承擔改變任務的主體自身的經營機制就必須比改變者的經營機制要先進。
我國目前已經設立的資產管理公司的經營機制是什么樣的呢?回答這個問題,首先必須分析企業經營機制形成中起決定性作用的因素。從中外企業經營機制運行的比較中我們發現,最為關鍵的'因素是企業的產權結構。如果接受這樣一個結論,我們就不難對資產管理公司的經營機制的優劣作出一個比較明確的結論:其經營機制比債轉股的企業不會更先進。這次參與債轉股的四大資產管理公司是由財政出資建立的全資國有的資產管理公司。由這四大資產管理公司接管企業所欠銀行的債務,同時取得所接管企業的股權,成為企業的股東。資產管理公司與所接管債務的企業同樣都是國有企業。在這樣的資產管理公司中,雖然確定其為獨立的法人,要求自負盈虧,但是不難證明,是否最后能夠將手中持有的股份轉讓出去,轉讓困難的股份是否會變成了新的不良資產,資產管理公司是否會虧損,等等,這些問題對于大多靈敏資產管理公司的經營者來說并沒有利益攸關的風險。如果說被債轉股的企業是因為企業的經營機制不合理而致使企業資產贏利能力低于所籌集的債務資金的利息負擔的話,那么,我們也就難于預期,在經營機制上與所持股企業相差無幾的資產管理公司能夠在轉變這些企業的經營機制有很大的作為。
作為債轉股成功關鍵的資產管理公司,怎樣才能形成一個相對先進的企業經營機制呢?筆者認為,當前可行的選擇是按照股份制的原則建立資產管理公司。因為實踐表明,即使是多個以國有資產為基礎建立起來的法人,也比單一的國有資產構成的企業的經營機制要合理,如果能夠在資產管理公司中引入非國有的資產,在改進資產管理公司經營機制方面所能夠發揮的作用就無須贅言了。
二、資產管理公司的經營實力不足難題。
在今天的債轉股中,資產管理公司遇到并且將必須認真對待的第二個難題就是資產管理公司的經營實力不足。據有關部門統計,需要進行債轉股的國有企業有2000多家,國家經貿委推薦了其中601家企業,安排債轉股的金額高達4596億元人民幣。此外,還有相當一部分企業在積極的想辦法擠進債轉股的行列。我們假定債轉股這項工作平穩推進,五年完成所有的經過批準企業債轉股第一步工作,僅此,每年需要完成債轉股的額度使資產管理公司的對銀行的負債高達919億多元。如果加上剝離的其他不良資產,資產管理公司的負債之沉重就可想而知了。形成如此規模的負債對資產管理公司經營必將產生嚴重的影響。對此,我們不能不引起足夠的重視。
我國目前已經建立起來的中國信達、中國長城、中國東方和中國華融四大資產管理公司,各自的注冊資本均由財政注入100億元人民幣。400億元的自有資本僅與債轉股的5000億元規模相比就有杯水車薪之感,如果加上其他需要資產管理公司承擔的不良資產,其經營的危機就不期而致了。在這樣的局面下,筆者認為會衍生出如下三個問題:。
第一,惡化、至少是從賬面上惡化資產管理公司的財務狀況。以四家公司的注冊資本計,資產管理公司的平均資產負債率將達到69.69%,接近70%。結果,國有企業的高負債經過債轉股之后變成了資產管理公司的高負債。在這樣一種格局下,一旦資產管理公司的經營遇到困難,其所欠銀行的債務照樣又將變成不良資產而影響銀行的信用。
6.76億元,為四個資產管理公司自有資本的9%。最主要的問題在于。
由于實行債轉股的企業都是虧損企業債轉股之后即使能夠贏利絕大多數企業至少在短期內不可能獲得高于利息率的資產收益率(因為企業的資產收益率如果高于債務利息率這部分債務資產占企業總資產的比重再高也不是不良資產而且如果是這樣企業也決不會要求債轉股)。資產管理公司作為企業的股東就更不可能獲得比利息率高的股息率。資產管理公司要支付所欠銀行債務的利息就不得不用本金來支付。一旦這樣資產管理公司的維持和信用就會受到更大的影響。即使在政府的安排下延期支付銀行的利息資產管理公司的負擔減輕的預期仍然十分渺茫。因為資產管理公司無論從其內在機制的構成還是從其能力來看都不可能將這些企業的不良資產點石成金。
第三,差額的彌補難題。資產管理公司承擔了企業對銀行的債務,將來準備用轉讓的股權收入償還這些債務。即使不考慮資產管理公司的利潤,只加上正常的交易費用,就要求股權轉讓的價格必須高于資產管理公司從銀行接受的債務的價格。在少數債轉股企業的股權轉讓上達成這樣的交易是有可能的,但是就債轉股企業整個股權轉讓來看,滿足這一要求是相當困難的。原因在本文前面已經論及。但在債轉股制度安排十分完善的美國,為80年代末期展開的債轉股所支付的資金就從最初預計的500億美元上升最后實際支付的1200億美元。可以肯定地說,目前財政注入的400億元資金是難于化解國有商業銀行20多年來累積形成的巨額不良資產的。隨著債轉股的深入,資產管理公司將會受到支付差額的嚴重困擾。
如果說第一、三兩個方面的問題在債轉股剛剛展開的今天還沒有顯山露水,上述擔心可能被看作杞人憂天的話,那么,第二方面的問題的出現就不能不引起我們的重視。如一些資產管理公司接管企業的債務之后,在還本付息的壓力之下,要求簽約的債轉股企業保證支付不低于銀行利息的股息率,以減輕自身的支付原壓力。對此,企業態度十分明朗:不接受!如果企業目前能夠支付銀行的利息,至少從財務上考慮是根本沒有必要實行債轉股的。這個矛盾的存在使得債轉股的進展遠不如人們想象的那樣順利。這一方面反映了加入債轉股行列的國有企業的減負動機,另一方面,也的確反映了資產管理公司目前面臨的支付困境。
我認為,支付危機的存在,最為主要的原因是資產管理公司的總規模太小,特別是自有資本的規模太小。但是在目前政府財力有限條件制約下,不能簡單地采取完全靠財政注資的途徑來解決問題。筆者建議可以從兩個方面采取措施:一是增設股份制的資產管理公司,減輕目前四大資產管理公司的負擔,并形成債轉股競爭的局面,迫使國有資產管理公司積極工作;二是不增加資產管理公司數量的前提下,采用招募股份的方式,將目前四大資產管理公司的注冊資本的單體規模擴張到500億元人民幣,并改革資產管理公司的產權結構,建立起股份制的資產管理公司,吸收廣泛的非國有資本,特別是非國有的戰略投資者進入資產管理公司,由此可以收到一舉多得的效果。為了鼓勵非國有資本參與債轉股,可以規定股份制的資產管理公司到期清算時,允許這些非國有的戰略投資者繼續持有股份,如果愿意,還允許其優先接受國有股東轉讓的股份,使之成為改制之后企業的長期持股人。
三、資產管理公司經營能力不夠的難題。
雖然資產管理公司只是債轉股企業的一個具有金融性質的階段性持股人,但是它與證券投資基金持股之間有著實質的差別。對于資產管理公司來說,債轉股的成功,無論從宏觀上要求的國有經濟的戰略調整,還是從微觀上要求的企業資產盈利水平的實質性提高,都必須以企業的經營業務的調整為前提。因為在需要實行債轉股的企業中,造成無力償債的深層原因是企業的經營機制不合理,而表層的表現則是企業的生產經營困難,市場的競爭力低下。所以,對于相當一部分債轉股的企業來說,要求資產管理公司的經營管理人員不僅要懂得資本運營,同時還必須懂得對企業生產業務的重組。可以肯定地說,企業只有將資產債務重組與生產經營的業務重組有機地結合起來,才可能使企業的資產贏利水平得到真正的提高,債轉股也才可能達到最終的目的。否則,債轉股之前存在于銀行的不良資產就會凝固為資產管理公司的不良資產。其原來存在的金融風險就只不過是換了一種存在的形式而已,并沒有真正消除。
最新生活中解決難題的寫（優秀20篇）篇十二
香煙、葡萄酒、酒店咖啡廳的舒緩琴聲，與當今社會濃烈、緊張的商業氛圍形成了鮮明的對比，無錫的街頭瞬間已是燈火闌珊。中山路的喜來登大酒店咖啡廳內，我和于斐先生的訪談緩緩的開始了。
作為有著“中國十大杰出營銷人”和無數專家、顧問頭銜的人，當于斐先生高大的身影很真實的出現在我目光中的時候，還著實有點不敢相信。雖然已無數次在報章雜志上讀到過他的事跡和風采，擔當他確確實實的就在我面前的時候卻依然有著些許的不安和膽怯，但于先生那親切極富感染力的笑容和不凡的氣質使我很快平靜下來。談到后來我們幾乎成為了朋友。
于老師：坦率的說，我本人的角色是一名品牌講師、咨詢顧問。在營銷第一線的實戰經驗，是我如今在品牌營銷策劃中的重要資源。在品牌營銷策劃過程，我們遇到的企業內部問題就是品牌營銷如何與市場和消費者相結合？企業資源調度、部門配合與項目進度的管理如何協調？以及項目成本與項目效益的比例如何達到最大化，從而使公司品牌得到市場認同。而我們藍哥智洋推出的“低成本營銷”結合實戰策劃在這方面也得到了廣泛的認同。
于老師：低成本營銷，就是在充分考慮和規避市場風險的前提下，以最經濟最合理的投入，實現市場最大化的利益回報。這就需要企業能集中自身現有的資源，洞悉市場發展規律，針對消費者文化的多元格局，審時度勢走出一條細分化，差異化道路。同時通過各種宣傳手段的組合運用，準確細分，以盡快贏得先機，搶占市場，實現銷售。我總結出低成本營銷的幾大原則：
選好市場切入點。低成本營銷，顧名思義就是力爭盡可能較小的投入來獲取最大可能的產出回報，讓有限的資金通過營銷手段和市場資源的充分整合，裂變成巨大的核能效應。因此，在正式啟動市場時，不能憑主觀臆斷緊盯著消費需求旺盛的中心城市，而應理性分析，慎重選擇。
揚長避短或避實擊虛。既然是低成本運作，就要凸現自身的市場運作優勢。由于實力和推廣資金的限制，我們就要考慮如何把錢用在刀刃上。
面對激烈的競爭和挑剔的市場，我們不憑經驗、資歷做重復以往的方案，也不憑抄作、夸大做束縛自身的策略，所有的優勢都歸功于切準市場的企劃力和強有力的執行力，從而最終在競爭中笑傲江湖。順便說一句，有了執行力，堅韌、耐勞的意志力也十分重要。
個性化、差異化的訴求戰術。中小企業由于實力所限，它們不可能在資金投入上豪情萬丈。相反，個個都謹小慎微，害怕打水漂擔風險，因此，他們十分強調錢的使用是否到位，十分強調投入產出比是否合理，一段時間后是否贏利。所以，在組合運用宣傳手段上一定要強調個性化的定位和差異化的訴求。
區域制勝而不是全局開花。中小醫藥保健品企業到底是做大河里的小魚還是小河里的大魚，答案已經十分明確。區域市場，尤其是鄉鎮、農村市場在現今的經濟條件和購買環境下，應該是廣闊天地，大有作為。中小企業不要期望一口氣吃成胖子，相反，而應穩扎穩打，要知道許多著名的大企業、大集團的成立，也是一個個區域市場成功以后，把其所積累的經驗和充分整合的資源進一步拷貝、復制，然后在發展中不斷補充完整，即提高了抗風險能力，又鍛煉培養了革民火種，星星之火，可以燎原，你還擔心什么呢。
這也是結合我十幾年來在銷售行業的經驗累積所形成的。所以低成本營銷是實戰策劃的一個重要方面。好的策劃方案必然是要結合實戰的。它行之于市，而非停留于紙。這也是我們提倡的實戰營銷的關鍵。
筆者：于老師，在品牌營銷策劃領域，您是屬于標竿人物之一。就國內企業應該如何實施品牌營銷策劃咨詢？品牌營銷策劃咨詢能給企業帶來哪些好處？我想就你開辦藍哥智洋營銷咨詢有限公司的這幾年中，是否可以總結一些體會。
于老師：說我是標竿人物這確實不敢當，我僅僅只能針對自己近幾年來實施過的企業情況來回答你的提問。
首先，國內已經越來越多的企業認識到品牌營銷的“威力”，尤其是在這幾年中，體會頗深，我在以前跟企業老總談品牌策劃，有不少企業老總還不知道項目品牌策劃，都以為我是“包工頭”，而近幾年與企業老總溝通品牌營銷幾乎都略知一二。
那么，作為企業應該如何實施品牌策劃，我認為，一是要確定品牌策劃的目的。因為品牌營銷咨詢的兩個核心關聯點就是資源和智慧。無論出以何咨詢目標，先還是要明確。只有明確了目的才能將策劃案融入到實戰中去，而不讓它只留于紙上。二是選擇合適的咨詢顧問公司。企業在選擇咨詢顧問公司的時候最為難的是如何判斷咨詢公司的資質，藍哥智洋在給企業提供咨詢服務的前期交流中，根據企業的需求，基本上展現可交付成果，這樣既讓企業明白我要做什么，做出來的是什么的。因為在做品牌營銷咨詢，都會面臨做到什么深度的問題，所以通過可交付成果的展示，既明確了要做的深度和力度，又了解了咨詢顧問公司是否有成功案例，不至于憑一份咨詢建議就草率簽訂咨詢服務合同，導致最后項目實施不下，最終雙方均造成嚴重的損失。所以就品牌營銷中實戰經驗有著至關重要的地位。
就品牌營銷的輔導咨詢來看，給企業帶來好處是立竿見影。藍哥智洋提供的咨詢服務單位均取得明顯效果，有的企業通過品牌營銷的咨詢首先規范了企業的管理，而在效果和效益的體現方面的表現通常在：改變企業經營方式，甚至是創新了企業商業模式，能轉變以項目為核心的企業的全員營銷觀念和行為，調動全員工作積極性；在具體項目中的體現是：項目范圍變更明顯減少，項目進度明顯縮短，客戶質量滿意度明顯提高。
總之不管怎樣的項目，只有真正專注于實戰的策劃才能給企業帶來應得利益。
最新生活中解決難題的寫（優秀20篇）篇十三
這是繼今年元月31日，在北京人民大會堂舉行的第三屆中國品牌影響力高峰論壇年會上，于斐先生以突出的業績榮獲“中國管理咨詢行業十佳杰出人物”稱號之后獲得的第二項殊榮。
藍哥智洋機構自創辦以來，短短的三年多時間，就取得了多項榮譽和不菲的業績，到底是什么造就了這樣的輝煌？筆者帶著疑問，慕名前往機構總部無錫拜訪于斐先生。
在鬧中取靜的上島咖啡館內，我終于見到了如約而至的于斐先生。40多歲的于斐，一望而知就是典型的“山東大漢”，高大挺拔的身材洋溢著無限的活力，炯炯有神的雙眼閃爍著智慧的光芒。我們的交談在親切的氣氛中展開。
實效是硬道理。
無論是在人生的哪一個階段，于斐始終保持著昂揚的斗志和滿溢的激情。從營銷人到咨詢師，無論哪一種角色，他都精于其道，因為，市場的業績是硬道理，實效是硬道理。
自創業以來，于斐引領著藍哥智洋營銷咨詢公司團隊一頭扎入市場，在熟悉客戶的需求前提之下，不斷地以客戶滿意為服務標準，并將“星”級服務引入與客戶合作的項目之中，精心地打造符合企業實際的營銷樣板市場。
公司以實戰經驗為主導，全心全意為客戶創造價值，精耕細作為企業規避風險。短短3年多的時間里，公司的業務量逐年增長，客戶不斷增多，藍哥智洋在業界樹立了良好的口碑和影響力，客戶從四面八方紛至沓來，尋求合作。
談話間，于斐先生的手機不時響起，他禮貌地請我稍等，看的出來公司的業務十分繁忙。接聽完電話，他立刻專著地注視著我，再次與我投入地交談。
說起最近國內雨后春筍般冒出來的咨詢公司、策劃公司，于斐先生不禁有些感慨。他說，目前的營銷咨詢公司，平均壽命只有七個月，門檻不高。市場是殘酷的，沒有扎實的功底，淘汰是必然。現在很多的人，從事營銷只有兩三年的時間，拿著幾套拼湊借鑒的理論，就敢打著“營銷大師”、“某理論創始人”的旗號到處招搖撞騙，嚴重擾亂了營銷咨詢市場的正常運行，給很多企業帶來了重大的經濟損失，致使很多企業對目前的營銷咨詢公司失去信心。
話語間，于斐先生流露出了深深的憂慮。但是，他隨后堅定地說到：“我們藍哥智洋是絕對的實戰家。”
最新生活中解決難題的寫（優秀20篇）篇十四
我的兒子今年五歲了，非常活潑可愛，可是每逢吃飯就讓我們束手無策。他從來都不好好坐下吃飯，要么是邊吃邊玩，要么邊看電視邊吃飯，為了讓他吃飯，我每次都得跟在他后面邊跑邊喂，經常是吃一頓飯需要花費兩個小時。
原因分析：
孩子邊吃邊玩的不良習慣的養成有很多原因，但在很大程度上是因為父母沒有科學地喂養孩子，比如孩子早已吃飽了，父母卻要求孩子一定要把定量完成或再添飯；還有的父母過分遷就孩子，孩子想怎么樣就怎樣；有的父母沒有為孩子建立有節奏的生活習慣，孩子玩得正在興頭上的時候硬拉著孩子去吃飯；更有的家庭沒有對孩子進行良好的餐桌禮儀教育等。
對癥下藥：
孩子到三歲左右，就引導他乖乖地坐著吃飯，不可邊吃邊玩。孩子吃飽了，就不要再硬塞給他吃。家庭成員都共同遵守餐桌規矩，例如大家關注誰還沒坐到餐桌邊，讓孩子感受到不光是在用餐，還能愉快地享受用餐時光，圍著餐桌邊吃邊交流情感。進餐時盡可能排除引發孩子玩的因素，并盡可能將看電視與吃飯時間錯開。這也需要父母能以身作則。
我女兒四歲，特別喜歡喝飲料，吃零食，一到吃飯就挑三撿四，許多食物都不吃，比如胡蘿卜、雞蛋黃等，結果是人長得特別瘦小。
原因分析：
對癥下藥：
1、讓孩子有選擇的自由，與大人一樣，選擇食物也有好惡之分。可以允許孩子有一定的選擇權。如何讓孩子選擇呢？在此提供幾個小絕招：營造溫馨用餐氣氛，共同布置餐桌，讓孩子選擇安排餐具、座位。進餐時有輕松的交流。對某一食物挑食，母親可以采用一些建議的口吻或說話技巧(例：先吃什么后吃什么，吃三口或兩口，可以和某種菜混在一起吃)，但是允許選擇決不是迎合孩子的挑食。有些父母常常事先征求孩子的意見，問他想吃什么好菜，這無疑是教他學會挑食。允許選擇一般是在孩子自己提出不愿吃的時候。
2、如果孩子因身體的原因引起食欲和胃口的變化，千萬不要在孩子面前表現出過分擔心和著急，細心觀察，調整飲食，過一階段自然會好的。
3、時常啟發孩子對食物的興趣。可以用小故事啟發孩子，例：某某就是吃了什么，才長得高，成了冠軍；某某動畫明星，很喜歡吃雞蛋才有本事。或者父母用贊賞的表情誘發孩子食欲。
最新生活中解決難題的寫（優秀20篇）篇十五
香煙、葡萄酒、酒店咖啡廳的舒緩琴聲，與當今社會濃烈、緊張的商業氛圍形成了鮮明的對比，無錫的街頭瞬間已是燈火闌珊。中山路的喜來登大酒店咖啡廳內，我和于斐先生的訪談緩緩的開始了。
眼前的這位就是有著“中國十大杰出營銷人”和無數專家、顧問頭銜的人，這著實有點讓我不敢相信。雖然已無數次在報章雜志上讀到過他的事跡和風采，擔當他確確實實的就在我面前的時候卻依然有著些許的不安和膽怯，但于先生那親切極富感染力的笑容和不凡的氣質使我很快平靜下來。談到后來我們幾乎成為了朋友。
于老師：其實我更樂意聽到別人稱呼我于老師，坦率的說，我本人的角色是一名品牌講師、咨詢顧問。在營銷第一線的實戰經驗，是我如今在品牌營銷策劃中的重要資源。在品牌營銷策劃過程，我們遇到的企業內部問題就是品牌營銷如何與市場和消費者相結合？企業資源調度、部門配合與項目進度的管理如何協調？以及項目成本與項目效益的比例如何達到最大化，從而使公司品牌得到市場認同。而我們藍哥智洋推出的“低成本營銷”結合實戰策劃在這方面也得到了廣泛的認同。
于老師：低成本營銷，就是在充分考慮和規避市場風險的前提下，以最經濟最合理的投入，實現市場最大化的利益回報。這就需要企業能集中自身現有的資源，洞悉市場發展規律，針對消費者文化的多元格局，審時度勢走出一條細分化，差異化道路。同時通過各種宣傳手段的組合運用，準確細分，以盡快贏得先機，搶占市場，實現銷售。
它行之于市，而非停留于紙。
筆者：于老師，在品牌營銷策劃領域，您是屬于標竿人物之一。就國內企業應該如何實施品牌營銷策劃咨詢？品牌營銷策劃咨詢能給企業帶來哪些好處？我想就你開辦藍哥智洋營銷咨詢有限公司的這幾年中，是否可以總結一些體會。
于老師：說我是標竿人物這確實不敢當，我僅僅只能針對自己近幾年來實施過的企業情況來回答你的提問。
首先，國內已經越來越多的企業認識到品牌營銷的“威力”，尤其是在這幾年中，體會頗深，我在以前跟企業老總談品牌策劃，有不少企業老總還不知道項目品牌策劃，都以為我是“包工頭”，而近幾年與企業老總溝通品牌營銷幾乎都略知一二。
那么，作為企業應該如何實施品牌策劃，我認為，一是要確定品牌策劃的目的。因為品牌營銷咨詢的兩個核心關聯點就是資源和智慧。無論出以何咨詢目標，先還是要明確。只有明確了目的才能將策劃案融入到實戰中去，而不讓它只留于紙上。二是選擇合適的咨詢顧問公司。企業在選擇咨詢顧問公司的時候最為難的是如何判斷咨詢公司的成功案例，藍哥智洋在給企業提供咨詢服務的前期交流中，根據企業的需求，立馬展現可交付成果，這樣既讓企業明白我要做什么，做出來的是什么的。因為在做品牌營銷咨詢，都會面臨做到什么深度的問題，所以通過可交付成果的展示，既明確了要做的深度和力度，又了解了咨詢顧問公司是否有成功案例，不至于憑一份咨詢建議就草率簽訂咨詢服務合同，導致最后項目實施不下，最終雙方均造成嚴重的損失。所以就品牌營銷中實戰經驗有著至關重要的地位。
就品牌營銷的輔導咨詢來看，給企業帶來好處是立竿見影。藍哥智洋提供的咨詢服務單位均取得明顯效果，有的企業通過品牌營銷的咨詢首先規范了企業的管理，而在效果和效益的體現方面的表現通常在：改變企業經營方式，甚至是創新了企業商業模式，能轉變以項目為核心的企業的全員營銷觀念和行為，調動全員工作積極性；在具體項目中的體現是：項目范圍變更明顯減少，項目進度明顯縮短，客戶質量滿意度明顯提高。
總之不管怎樣的項目，只有真正專注于實戰的策劃才能給企業帶來應得利益。
筆者：作為藍哥智洋營銷咨詢顧問公司，你認為有怎樣的特色和優勢？
于老師：我曾經寫過一篇文章叫《提醒企業：先活下來才有機會》。而咨詢顧問公司能活多久，不是你想活多久就能活多久，而是取決于你的客戶。取決于你的客戶的意愿，而客戶的意愿則是取決于你給客戶帶來的價值。所以，要樹立咨詢顧問公司的特色和優勢，最關鍵的是要培訓咨詢顧問公司能為客戶創造價值的能力。我們藍哥智洋營銷咨詢顧問公司以實戰策劃來為客戶服務。因為只有真正的實戰策劃才能決策市場。
最新生活中解決難題的寫（優秀20篇）篇十六
春節臨近，***鄉黨委、政府堅持把困難群眾生活作為一項重要的工作來抓，進一步加大社會救濟救助力度，切實解決困難群眾的冷暖安危和生活疾苦，確保困難群眾都能平安順利的過冬過節。
一是抓好困難群眾摸排。責成各工委包片包村人員進村入戶做好調查摸底工作，通過耐心細致的入戶走訪、了解、調查，真正的把農村特困戶、孤老戶、困難戶、五保戶等生產生活困難的.弱勢群體名單摸排上報鄉民政所進行審核，鄉政府結合實際情況，統籌安排救濟款物發放，切實幫助群眾解決好吃、穿、住和過冬取暖等問題，把困難群眾的生產生活安置好。
二是抓好救災物資發放。目前，鄉黨委、政府籌集和上級撥付資金共計****元，救濟糧**噸。嚴格堅持專款專用、重點使用、救助到戶的原則，不平均分配，不截留、挪用、擠占。嚴格救濟款物發放審批程序，把救濟款物發放納入政務、村務公開內容之中，重點保證特困戶，減少救濟款物發放的中間環節，徹底杜絕擠占、挪用、私分、滯留救濟物資和侵占、優親厚友等現象，確保在春節前真正的把救災錢、物發放到有實際困難群眾的手中，保證困難群眾能過好年，過好冬。
三是抓好節前慰問。為做好老復員軍人、殘疾軍人、軍烈屬等優撫對象的春節生活安排，我鄉及時在元旦前將各類別的優撫金、定補款、藥費補助發放到位，前不久，按上級安排，組織開展了為各類優撫對象就醫送藥活動。春節前，鄉黨委、政府為優撫對象安排了慰問金、慰問品，主要領導深入到家庭貧困的優撫對象家中，進行了走訪慰問，將米、面、油等慰問品和慰問金送到了優撫對象手中。
最新生活中解決難題的寫（優秀20篇）篇十七
不要過于依賴前輩們的話!每個人都有適合自己的學習方法與節奏，別人的經驗不一定適合你。基礎還沒掌握好就不要去強化，不然對知識點掌握不透徹，做題的時候就該哭了。
數學復習就要一步一個腳印，有了基礎才能走的更遠更高。你要做的就是有自己的復習節奏、目標與規劃，認真做到自己的規劃，不要盲目聽從他人。
2、做的筆記不是擺設，一定要重復看筆記啊啊啊!尤其是強化筆記，對于整個框架一定要搞清晰，搞清楚重點考點。
3、不要依賴視頻，不能一整天或者一上午一直在看視頻!一定要看視頻消化筆記做這章的題交替著來。
4、不建議題海戰術，反思升華更為要!要學會總結，不能光刷題。弄幾張a4紙，每次遇到模糊不清楚的，或者感覺是弱點的，都分類記下來。
5、數學歷年考試試題得分再高，也不代表你學的好。
6、宇哥會讓你愛上數學，同時他的題也會讓你懷疑人生。張宇勸退系列模擬卷不做影響不大。
7、一切考研網紅學姐學長賣的資料都沒什么用，尤其是數學筆記。自己的最好。
8、陳文燈出過一本數學輔導書：陳文燈數學復習指南。里面內容是耿直的題型分類講解，適合強化階段復習。
9、數學視頻課只需要從強化開始。并且用播放器加速播放，二倍速簡直爽的不行。基礎班沒啥用。可將線代穿插在高數與概率論間復習，總之要讓自己變得高效。
10、平時做數學題草稿也要步驟清晰，既方便檢查哪一步出錯，也幫自己理思路。
11、數學輔導書繁多冗雜，與其全買費心費財費時，倒不如最大化精簡，集中猛搞幾本重要教輔，少即是多，透即是精，尤其適用于考研數學。
12、給數學的愛多、時間多，數學不一定愛你。絕對復習時間并不等于牛逼復習效果，量化時間內的高效實戰才是快速提升王道。所以，盡量每天劃定一塊固定的專屬3-4小時集中用來數學實戰，以戰求進，以戰養戰。
13、數學要分區得分，于你而言難題未就需要立馬攻克。一般而言，滿分150分，有110-120分算是基礎+中等難度題型，剩下的30-40分才是中等偏難或巨難的題目。
所以，高分的合理前提一定是：簡單會做題不能失分，難題盡可能踮腳按步驟踩分。在精力有限的前提下，請優先刷中等難度范圍內題目，具備一定基礎后可適當扣難題。
14、數學大題=過程分+結果分+書寫印象分。
所以平時有意識添加步驟，且注意步驟間的邏輯排序，盡量別大跨度跳躍，要讓判斷人明晰你的思路歷程，一定要記住過程分大于結果分。另外，書寫字跡要有意識鍛煉，無論是數學還是英語政治都會受益諸多。
15、數學一輪復習主要是構建一個大概的知識框架，了解基本題型，二輪復習主要是通過刷題鞏固，強化知識點，總結解題經驗。
如果完全是知識盲點，建議先回顧基礎班視頻課，如果是薄弱部分，建議看一下強化班視頻課，聽課后先把之前不會的題做出來，然后再做部分習題對這部分進行強化，梳理重要知識點。
最新生活中解決難題的寫（優秀20篇）篇十八
其實，說起感受和經驗，筆者還是認為銷區管理才是一個企業保證營銷質量和速度的根本，這一點在很多方面予以證實。一個企業如果銷區的管理一團糟糕，企業方面再好的銷售策略再好的營銷戰略也是曇花一現，可能做得過程中感覺實在太好，但是執行中一切都走了樣，變了味，那么，所有的讓企業領導引以為自豪的年度營銷計劃都會付之于流水。
前幾天，和一位在制藥企業工作的朋友喝酒，這位朋友歷任多家企業的銷售總監，營銷總監和營銷總經理，可謂建功卓著，業績沛然，值得驕傲的成績俯首即是，但是今年卻有些沮喪，問其原因，這老兄一肚子苦水，乳滔滔黃河之水，絡繹不絕。
原來他去年為了離家近點，換了一家公司，這家公司不大，年銷售一個多億，剛到公司時這位朋友認真而專業的分析了這家企業產品后，提出了年增長40%的目標，這可樂壞了這家企業的老板，覺得這次挖人的效果絕對好，于是在和哦的朋友制定出詳盡的年度工作計劃后，基本全部放權，整個營銷交給我這位仁兄負責，老板負責參謀、支持和協助。
于是，筆者這位朋友開始了他新的征程。
初期，營銷公司年度工作會議，營銷公司的全體人員在看了新的年度營銷計劃后，認為策略適當，思路正確，很是熱血沸騰了一回，我的朋友也借機鼓勁，希望經過今年一年，所有的省區經理都買上自己的私家車（當時有私家車的很少）。省區經理也在熱血沸騰下簽署了20的目標責任書，接下了他們認為過高的銷售指標，老板也表示，如果每個銷區都完成了銷售指標，根據業績的不同，每個省區經理獎勵相關業績的轎車一輛，即獎勵5萬至15萬價格不等的汽車（指標大的獎勵好的，相對小的獎勵價格低的）。
開始的時候大家在氣勢的支持下，積極配合我的仁兄開展各項工作，但是經過一個季度運行后，雖然業績基本完成了，但是，發生的事情卻讓我的仁兄欲哭無淚。很多省區經理是老板一手帶出來的，這些人水平不高，對銷區的管理粗放，亂承諾和亂放炮是這些人的主要特點，總結下來有這么幾條：
1.給下屬畫了一張大餅，卻沒告訴下屬怎么吃到這張大餅。
2.不按照既定的年度營銷計劃中確定的營策略指導和教育銷區人員，而是，曲解策略，告訴下屬投機取巧之術。
3.指標壓力大，就強壓下屬，強行分解指標，卻不缺幫助下屬完成指標，用他們的話，指標大沒關系，反正這么多年業務也不是我做，分下去就完事。
4.沒有根據年度營銷計劃制定整體的區域規劃，凡事一貫作風就是沒計劃，有事就訓斥下屬，搞得下屬也像沒頭的蒼蠅，沒計劃，沒目的的在市場上亂跑。
面對如此狀況，筆者的朋友只好一個區域一個區域的走，做培訓，做指導，做苦工。可惜的是銷區經理們執行力沒的說，就是學習能力差，他倒是拼命去做了，但是總不能按照指導的東西做，總是跑偏。沒辦法，只好殺掉幾個實在提不上臺面的省區經理。
二季度結束了，業績完成85%，這下我的朋友急了，做過銷售的知道，企業營銷指標有一個慣例，年度過半任務過半或者超越才是正理，現在年度到是過半了，任務完成沒過半。老板倒是沒著急，因為這相對于既往的年度已經算是不錯了，增長幅度也大，不過沒沒達到預期罷了，這也是很多省區經理的心聲，但是我的朋友感覺不對啊，他的收入和指標緊緊掛到一起，同時這也是聲譽啊。
二季度中經過認真的分析和總結，終于無奈的承認，這個營銷團隊存在非常大問題：
年齡結構老化，知識結構老化，經驗主義橫行，學習能力弱化，進取心態不足。
營銷隊伍有問題，并不是一朝一夕能夠改變的，很多企業經過長時間的流水，是差的留下來，好的流出去，表面都是和老板一起打拼了多年的部下，實際是沒法找到合適的地方，出不去留下來的養老者。
沒辦法，營銷隊伍有問題就要改變，否則對企業是極其不負責任的行為，對年度營銷指標的完成也是羈絆。營銷隊伍改變不能大換血，否則指標更沒指望，天知道新的血液能否完成預期目標，只有從最為緊要的銷區管理入手，教給這些省區經理如何進行精細化的銷區管理，讓系統發揮作用，從而弱化領導者的作用，當然，在系統作用充分發揮的情況下，省區經理能夠很優秀的領導團隊，效能肯定更高，更給力。
于是，指標，壓力，銷區管理培訓，指導，等等，我的朋友忙了一年，在12月中旬完成了總指標的90%，基本達到了預期指標，后來通過老板和我朋友的關系向渠道壓了一些庫存基本完成了預期指標，但是我的朋友也決定辭職了，用他的話說，帶這樣的隊伍太累了，一群懶散慣了，只知道吃喝玩樂的省區經理，習慣難以改變。雖然企業老板執意不允許我的朋友離職，我的朋友也沒正式離職，但是，這個企業要獲得長遠的發展，眼前的目標也許不是最重要的，重建有效率的營銷體系，強化銷區管理，塑造有戰斗力的團隊才是下一年度這家企業最重要事情。
銷區管理，是一個老板不重視，基層領導想重視也沒能力重視的地帶。銷區管理是一個組成大的企業營銷系統的單個小系統工程，這些小系統正常運轉就基本能完成大的營銷整體系統的目標和預期，或者大部分小系統正常運轉也能完成營銷系統的目標，就怕這些小系統不能正常運作，營銷指標就不要指望了。
怎樣才能建立和強化良好的銷區小系統體系呢？就這個問題，后來我和朋友在和君醫藥事業部的會議室里面進行了詳談，去粗取精，梳理出以下幾項，以供醫藥銷售的朋友們借鑒。
其實這個說來也不難，不過一定要系統的思考，系統的改變，逐步落實。
一．是先營建好大系統。
所謂的大系統就是營銷體系的建設，小系統正常運作來自于大的營銷系統的正常運作，如果打的營銷體系存在問題，小系統也會發育不良。
上述案例中小系統存在問題其實根源就是大的營銷體系存在問題，這家企業在這些年的發展中，營銷體系機構簡單僵化，只有發貨和簡單的會計，市場部和人力資源部門都名存實不存，更談不上什么銷區管理和建設。
職能體系建設的目的是為了保證銷區的業務體系運作正常，監控到位，防止銷區小體系失衡或者走偏。
最新生活中解決難題的寫（優秀20篇）篇十九
首先，大家不能一概而論，要視題和自己兩方面的情況而定。
從題的角度，可以看題的難度和重要程度。如果題目本身確實比較難，而自己目前基礎較薄弱，可以先放一放，等后面功底深厚了，再來個“回馬槍”如果題目本身屬于重要考點，那確實應該多花一些時間，兩個、三個十分鐘也值得。其他情況，考生可作相應處理。
從自身的情況看，可以看基礎和時間。如果自己基礎較薄弱，那挑戰難題就不大明智如果時間充裕，多思考下難題倒是無妨，但如果時間緊，而還有比較基礎的考點沒搞定，那還是把難題放一放好。
以上策略適用于考研數學備考，也適用于考場答題。考場上碰到一時想不出來的題目是正常的，建議先放一放，把能搞定的題目做完，再回過頭來琢磨這道題。這樣做的好處是：萬一這道題做不出來，因為已經搞定大部分基礎題，所以仍能得到一個可接受的分數做出來，當然是錦上添花了。另外，搞定大部分基礎題后，考生心理會“有底”，而在放松的狀態下是有利于做出較難的題目的。
有的同學做不出某道題，不愿意往下走，做下面的題會不舒服。小編想提醒這類同學：我們畢竟是在考試，而不是做學問。考試的目的是在限定的時間內發揮出最佳水平，取得盡可能高的分數。所以考試是個“條件最值”問題，我們無法取到“無條件最值”那種理想解。而做學問應該花時間搞定每個點。考試是務實的，而做學問則帶有理想主義色彩。
大家要梳理出自己的復習目標，并據此劃分出不同的復習階段，分階段各個擊破。實際上，考研數學只要做好三件事就可以了，分別是：打基礎、學會綜合運用、提高熟練度。據此，我們可以把全年的學習分成四個階段，分別是基礎階段、強化階段、提高階段和模考沖刺階段。
前三個階段分別對應著我們要做好的三件事情，最后的模考沖刺階段，大家可以經過模考進行查漏補缺和提前適應考試形式、考場氛圍等，確保在考場上穩定發揮。下面我們來具體看一下各個階段的學習重點。
第一階段：基礎階段。
多方面復習階段，復習時間是從打算考研開始到6月底。備考資料使用大學時的數學教材、基礎班的課程即可。我們可以按照考試大綱結合教材系統復習對應章節，打好基礎。重點看定理和例題，然后挑一些課后習題做一下就夠了。
對于定義，大綱上的要求是“理解”，而“理解”的要求比較高，建議大家放在強化階段，經過基礎階段完整地復習一遍之后，有了一定的基礎，再來理解定義、定理等就容易多了。經過基礎階段對知識的梳理，對各章的知識點有個宏觀的認識。
第二階段：強化階段。
復習時間從7月到9月。現在已經是八月了，所以正確的復習應該是已經開始強化鞏固了。這一階段備考資料使用習題集和強化班課程。基礎階段重心是基礎知識，本階段的重心是一個字––“題”。
這個階段要求大家完成兩件事：1、知識層面上，基礎階段掌握的是一個個“散”的知識點，這個階段要梳理知識點之間的內在聯系，將“散”的知識點連成線、結成網。2、題目層面上，要刷題，同時將錯題做好標記。題要有“質”，好根據考試大綱有選擇性的做題，不要盲目全做。同時做題也要保證“量”。經過大量的做題，熟悉考研常考題型以及各題型常用的方法和技巧。
第三階段：提高階段。
復習時間從10月到11月。備考資料使用歷年考試原題、錯題集。這段時間我們要完成三件事：1、知識體系的梳理。用強化階段結好的網搭出框架，形成體系。2、做原題。把所有原題認認真真地做兩遍。第一遍，有條件的可以分章節、分題型做，按章節順序系統的把考點過一遍，把握考試題型結構，同時經過和原題的對照體會考試要求并找出自己的差距，指導后期的復習。第二遍再按年份把成套的原題做一遍。3、整理錯題。人的思維是有慣性的，錯過的題目，到了考試中都是潛在的丟分點。所以錯題，需要我們“特別照顧”––反復練習。
第四階段：模考沖刺階段。
復習時間是最后一個月12月。前面已經提到過，查漏補缺并做模考。模考的時候建議大家采用原題與模擬題2：1的比例進行模考。同時，調整好身體和心理狀態，保持良好的狀態迎接考試。
總之，基礎階段就是打“基本功”，強化階段是練“招式”，提高階段成“整套功夫”，模考階段“比試過招”，最后就上“擂臺”了。不管你基礎如何，只要踏踏實實，一步一個腳印地按照我們的方法復習，哪怕不“所向無敵”，也會是個“高手”了。
最新生活中解決難題的寫（優秀20篇）篇二十
研究生入學考試試題是嚴格按照大綱來出題的。凡是大綱要求的都可能考，大綱上不做要求的是絕對不能考的，所以學生復習的時候一定要嚴格按照大綱來進行復習，而不是以課本和輔導書為依據。
有些考試要求的內容課本上可能沒有，有些課本上的內容是不考的，市面上有些輔導書的知識或者方法是超綱的，所以復習的時候嚴格按照學習計劃來進行復習。
讓大家明白數學和政治英語不一樣，對基本概念，基本理論和基本方法須要通過大量題目的訓練才能夠完全掌握和理解，一份考研試題，計算題所占的分值特別高，所以要通過一定數量題目的訓練，達到提高解題速度的目的。
數學考研大綱要求考生系統地掌握數學的基本概念、基本理論以及基本的解題方法。這和以前的相比發生了很大改變。甚至直接考查了課本上的定理的證明，而整套試題上考查“三基本”的試題占80%左右，難題一般只有一兩道題。
所以在復習的時候要重視課本，在六月份之前重點復習課本，做課后習題。
考研試題都是綜合性比較強的題。由于要求一套試題覆蓋80%的知識點，所以要求每道試題考查2到3個知識點。這就要求學生在復習的時候要適當地做綜合題。
數學題目是做不完的，小編也不贊成“題海戰術”，研究生考試試題中還是以常規題型為主，所以要求學生做題的時候，每做完一道題就要進行歸納和總結，總結出同種類型的題目的做法，以及這類的主要考查哪些知識點，做到舉一反三。
針對做錯的題目，首先要總結自己錯在哪里，是思路不正確，還是知識點理解錯誤，或者是知識不熟悉。其次對一些典型的錯題建立錯題集，過一段時間再拿出來做，反反復復做幾次，那么這類型的題目就基本可以掌握了。
有的學生認為概率論與數理統計內容簡單，知識點少，所以想最后用一段時間來突擊，這種做法是非常錯不科學、不可取的。最后一段時間要看的東西太多了，政治得背，專業課也得看，所以這個時候要開始看概率時間上是不夠的，所以基礎階段概率、線代都是要好好復習的。
有的學生有了學習計劃之后，不能嚴格按照學習計劃來進行復習，總給自己的拖拉找一些理由。根據學生測試的成績來檢驗學生的復習情況，并進行相應的心理輔導和使用激勵手段讓學生在下次計劃的執行上更加嚴格。