范本的學習不僅可以提高我們寫作的技巧，還可以拓寬我們的知識和視野。在下面的范文范本中，我們可以看到作者運用了各種寫作技巧和表達方式。
贊美他人初中大全（22篇）篇一
我不喜歡下雨的日子，因為雨會淋濕人們的衣服，特別是在擠公交的.時候，那些雨傘特別的讓人討厭。到了下雨天，人們都不能出去玩，只能選擇在家里無聊的看著電視劇，也不想去朋友家，因為下雨天太麻煩了。不在戶外活動，不能讓人享受陽光，真是很不好受啊。
那一天天氣晴朗我本來是約著幾個小伙伴一起騎自行車。可是天空突然不作美，烏云陣陣。之后就開始下起大雨。此時，風雨交加，我內心詛咒著這個該死的天氣。我騎著自行車，穿著雨衣，在大街上疾馳，心里只想著要快點回家。忽然幾個身影吸引了我的注意力，好奇之心促使我找了個屋檐，仔細的觀察著她們。
她們穿著橙黃色馬甲，帶著黃帽子，不正是清潔工嗎？
在雨中，她們的聲影是那么的單薄，是那么的弱不禁風。她們看見路邊的自行車歪了，主動去整理，讓自行車一排排整齊的停靠。她們看見馬路上有著碎碎片片的垃圾，無論多小，她們都秉承著一顆小小的責任心，到馬路上去清掃干凈。垃圾箱滿了，她們又不辭辛苦的將這些垃圾箱清理干凈，換上新的。
我看見有一個清潔工他發現了在馬路的正中央有一個剛剛被拋下的大紙盒。可能是剛從汽車上被扔下來的快遞盒子。那位清潔工趕緊跑過去撿起來。盡管來回的車輛川流不息，而且下雨天司機因為汽車都開燈視力也會受到一點影響。那位清潔工可算是冒著生命危險去撿起那個垃圾。然后她要非常滿足的將它扔進了垃圾桶。
我看著他們忙碌，有秩序，每天循環不變的生活。他們的工資并不高，但是他們卻每天都堅守在這個工作崗位上，從未抱怨過什么，無論風雨，無論春夏秋冬。她們的工作平心而論并不算難，她們也只是城市中的小角色罷了。他們的工作不僅僅是為了掙錢，更是因為他愛著做城市，他想為這座城市奉獻一點什么。正是這樣的樸實、勤勞才體現出她們的不易和高貴。
他們只是這大大城市中一個小小的奉獻著。在這個城市中還有很多像他們這樣的人，有很多像他們這樣的職業，他們都是這個城市中最美的人。
雨還在淅淅瀝瀝的下著，我依舊不喜歡下雨，因為它增加她們工作難度和危險性。
贊美他人初中大全（22篇）篇二
意識支配靈魂，去發掘超越自己的未知數，稱贊就是理解，每一個人都有獨特的優點，都值得別人稱贊，擁有一雙洞察萬物的眼睛，才能發掘他人的長處和美麗。
稱贊是呼喚自信的咒語，被稱贊時所獲得的信心，足以使我們的能力發揮到極致，至今仍人氣不減的明星，瑪丹娜說：“她的成功來自老師的稱贊”，當時老師見到他的第一句話是：“你真美。”我好像看到古國馬神像復活了，她自小生性害羞，但老師的稱贊，卻讓他燃燒起希望。
一句稱贊的話，卻能有如此驚人的`力量，讓不可能變為真實，受到稱贊的人為了不辜負稱贊者的鼓勵，往往會盡自己最大的力量來感變自己。
能力與稱贊呈正比，所以我們要常常稱贊自己及他人，對自己的稱贊可以低調，但對他人的稱贊，不需要花費任何一毛錢，不要吝嗇，盡量高調贊美別人，一句稱贊，往往有出人意料之外的豐收，沒有比稱贊更有效的投資了。
當然稱贊的前題不是為了回報，而是發自內心的贊美，千萬別因為嫉妒，而吝惜我們的稱贊，因為稱贊他人的同時，我們獲得的喜悅，是真正的富足。
贊美他人初中大全（22篇）篇三
每個人身上都有優點，我們要善于發現，善于表揚。
我們的吳老師就善于表揚我們。我深深得記得那一次，我們正在寫作業。這時，吳老師走過我們小組的身邊，對大家說：“王雨奇做得端正，大家要向她學習，你們看，每次我看到她背都挺得直直的。真是棒極了，給第四小組加分。”我心里可高興了。本來覺得背挺得直直地寫字有點累，現在這種累的感覺一下子就沒有啦，覺得有一股熱熱的力量從背后升起，我挺得更加直了。小組的同學都投過來贊美的目光，有的還說：“王雨奇，你太厲害了，這次你是我們小組的大功臣。”我聽了，嘴巴都不由自主地裂開了，但是還是很低聲地說：“謝謝，趕緊坐端正。”我們小組的成員都坐直了。這一次表揚之后，每一次寫作業我都把背挺得直直，也就經常得到老師的表揚，我的寫字姿勢更端正了，字也越來越好。我想，這就是表揚的力量。
在這次運動會上，我們班的女生小雅參加了100米比賽。她在賽場上像風一樣飛快地跑，我們看都看不清了。她還破了該項目的校記錄，為班級爭了光。我很佩服她，為她感到驕傲和自豪。我一見到她，就豎起大拇指說：“小雅，你真厲害！”小雅害羞地低下了頭。
我表揚同學，當然也會表揚老師、家長。在走進社區活動的第二天中午，天氣很炎熱。我們在教室里做游戲，只見到黃老師手里提著一塑料袋棒冰，笑瞇瞇地朝我們走來。黃老師給大家送棒冰來了，大家都很開心。黃老師給我遞了一支，我說了聲：“謝謝！黃老師真好！”黃老師可開心了。
每天回家，我的外婆都會給我燒好吃的飯菜。特別是我生日那天，有魚、蝦、肉、花菜……，全是我愛吃的，我大聲說：“婆婆，您的手藝真好！”
發自內心地贊美別人，是因為發現了別人身上的優點和長處，我也希望通過自己的不懈努力，向別人身上的優秀看齊。
贊美他人初中大全（22篇）篇四
每個人都會有自己的優點，贊美別人可以讓別人心情愉悅，別人心情好的狀態又能夠感染周圍的人。贊美可以讓彼此都有一個好心情。
比如，大掃除中，我發現王凱表現得非常出色。我會對王凱說:“王凱，大掃除中你表現得非常好，我要向你學習。”作文本發下來了，我發現丁靜的作文寫得非常好，字也寫得工整漂亮。我會說:“丁靜，你作文寫得真好，像一個小作家，你的字寫得工整漂亮，像一個小書法家，真是兩全其美啊!”放學回家，勞累了一天的媽媽已經燒好了幾盤可口的菜，我會對媽媽說:“媽媽你這么勞累，回家還給我做了這么好的飯菜，讓我親你一口。”我們班的孫光亞很懂軍事，我會對他說:“孫光亞，你的軍事學得太好了，有時間也來教教我。”景鵬宇的字工整又漂亮。我會對景鵬宇說:“景鵬宇你的字太好了，我要向你學習。”
真誠的贊美是發現和肯定別人優點的過程，會贏來別人的好感和友誼，同時讓別人增加自信，感受快樂，也讓自己找到學習的榜樣。但是，有一點很重要，贊美要實事求是，虛情假意的贊美就是奉承。
因此學會贊美，可以讓生活更加美好。每個人都能夠真誠地贊美身邊的人，生活便充滿溫暖。
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贊美他人初中大全（22篇）篇五
今天我要贊美的人――清潔工人。
為什么我要贊美清潔工呢?因為有一天，我到公園玩，清潔工在勤勞地工作著。我去玩了，突然聽到清潔工說：“請不要亂扔垃圾。”說完，就有一位叔叔把煙頭扔到地下。然后有個小寶寶哭了，原來是尿布濕了，然后這個寶寶的媽媽就把尿布扔到一邊。清潔工就對寶寶的媽媽說：“請把尿布扔進垃圾桶。”寶寶的媽媽用眼瞪了一下清潔工。這里扔垃圾的人太多了，又有一位叔叔把紙巾扔到了地下。清潔工又說：“請不要亂扔垃圾。”叔叔就說：“掃地的，你有什么資格跟我說話。”清潔工低下了頭。這是我就想：他腦袋的零件是不是裝錯了!清潔工也是人，也需要尊嚴，他怎么可以亂罵人的。這是突然下起了雨，我趕緊躲到小賣鋪旁，清潔工帶起背上的斗笠，繼續工作。一會兒，雨停了，太陽出來了。溫暖的的陽光撫摸著善良的清潔工的臉。
這位清潔工就是我要贊美的人，我要贊美她這顆純潔善良的心。就算小部分人不理解和看不起的她，但在我的心中，她的形象也是高大的。
贊美他人初中大全（22篇）篇六
1.人格的完善是本，財富的確立是末。
2.任何業績的質變都來自于量變的積累。
3.掙不夠的錢財，看一看，身外之物。
4.恐懼自己受苦的人，已經因為自己的恐懼在受苦。
5.要冒一險!整個生命就是一場冒險，走得最遠的人常是愿意去做、愿意去冒險的人。
6.失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。。
7.在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。
8.忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。
9.很多事先天注定，那是“命”;但你可以可以決定怎么面對，那是“運”!
10.如同磁鐵吸引四周的鐵粉，熱情也能吸引周圍的人，改變周圍的情況。
11.嘲諷是一種力量，消極的力量。贊揚也是一種力量，但卻是積極的力量。
12.自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。
13.當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
14.生活中不是拿不起來，而是放不下。我們手中的東西不想丟掉，卻又要拿起更多的東西。
15.征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。
16.行走在旅途，鮮花和荊棘映襯，坦途和坎坷銜接，艷陽和風雨交織，得志和失意錯位。
17.曾經擁有的不要忘記，難以得到的更要珍惜，屬于自己的不要放棄，已經失去的留作回憶。
18.只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
19.當一個小小的心念變成成為行為時，便能成了習慣;從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。
20.相信自己，堅信自己的目標，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力、去奮斗，成功最終就會是你的!
贊美他人初中大全（22篇）篇七
3.我的人生信條就是：像孫子一樣活幾十年，熬成爺爺再死。
4.此生唯有一個你，所以甘愿飲這情毒，等你兌現執子之手的歸途。
5.親愛的，我愛的不是你的過去，也不是你的家人，我愛的只是現在的你。
6.分手后，你當我犧牲了我當你駕崩了，完事了。
7.什么是幸福?幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸!
8.有些事是可以被我們遺忘的，只是我們不肯放手，死守著過去。
9.不想動，不想說話，就這么一動不動，就算中國移動我也不動。
10.我早上看時間不是為了看幾點了，而是為了看還可以睡多久。
贊美他人初中大全（22篇）篇八
3.你說八股文章，聞達朝堂。后來蒼惶敗榜，白費思量。
4.如果你不是一只雄鷹，那就腳踏實地做一只蝸牛。
5.我想我已經沒有力氣去和你那不冷不熱做抗爭。
6.我發的東西永遠不會火就如同他不愛我。
7.我睡了，不再醒了，因為我要做一個不醒夢，夢里的我們永遠相愛。
8.在你想要放棄的那一刻，想想為什么當初堅持走到了這里。
9.我發覺我不是被他遺忘了，而是被他徹底地忘記了。
10.羨慕那個不傾國不傾城的紅太狼，卻有灰太狼死心塌地的愛著。
11.強者不是沒有眼淚，只是可以含著眼淚向前奔跑。
12.我也想擁抱你，可是人群太擠你始終不會是我的唯一。
13.有時候，你必須跌到你從未經歷的谷底，才能再次站在你從未到達的高峰。
14.突然覺得好累，想放開一切，想讓腦子靜一靜。
15.有時候，你越隱藏你對一個人的感覺，你陷得越深。
16.害怕自己失敗的人，已經因為自己的害怕而失敗。
17.打工和創業的區別：打工的混不下去可以跳槽，老板混不下去只有跳樓。
18.我不是有錢人的后代，但我可以成為有錢人的祖先。
19.如果，你不能對我好一輩子，請你不要對我好，哪怕只是一秒鐘。
20.終究是放不下。看到有關以前的點點滴滴的回憶。還是好想你好想你。
贊美他人初中大全（22篇）篇九
今天上課的時候，老師教我們如何夸獎別人。老師告訴我們：“用贊賞的眼光看別人，別人會更美；用贊賞的眼光看世界，世界會更美!”
課堂上，老師讓同學們都對著自己的同桌笑一笑，還讓我們說說對方的優點。雖然我和同桌關系處得不錯，但是要當著她的面夸獎她，我還真有點兒難為情。不過，我還是試著開了口，我對她說：“你每天中午為班級搞衛生，每次都把講臺擦得很干凈，閃閃發亮的!”接著，同桌也開始夸我了，她說：“你上課專心聽講，積極發言，我要向你學習!”我們聽了對方的夸獎，都開心地笑了。
老師還問我們，除了夸獎同桌。還可以夸獎誰呢?有同學說自己的爸爸媽媽，有同學說老師，大家七嘴八舌地說著自己心里想夸獎的人。老師說：“那我來聽聽大家是怎么夸老師的。”這下，同學們說得更多了，再也沒有一開始的害羞了。老師說：“聽了大家這么多的夸獎，我心里美滋滋的!”看到老師的笑臉，我們都明白了夸獎別人會帶給別人快樂，以后，我一定要多看到別人的優點，還要告訴他：“你真棒!”
贊美他人初中大全（22篇）篇十
你靜靜地走著，沉默著。你給人們展示了美麗的風景，你給人們帶來了生機勃勃的景象。
你悄悄地走進了花園。各種名花爭艷，如美麗的牡丹、纖細的百合、五顏六色的玫瑰，還有一些不為人知但很美麗的花。花的姿勢不一樣，有的剛開，有的只開了兩三瓣，有的都開了，露出里面的雄蕊。花五顏六色，紅如火，粉如霞，白如雪，黃如金，讓人眼花繚亂。花在花園里盤旋，吸引了數百只蜜蜂和蝴蝶。他們就像在花叢中飛翔的可愛精靈。
你悄悄地走進了森林。你用甜美的聲音喚醒了沉睡的樹，它們看到春姑娘來了，開心地張開了嘴。柳姑娘在弟弟馮的伴奏下，腰肢柔軟，舞姿優美。她的綠發隨風飄動，就像一個優雅的仙女。看到這美麗的舞蹈，鳥兒們加入了歌舞團，嘰嘰喳喳地唱著。風，鳥，樹葉碰撞，風一吹，森林就變成了歡樂的海洋。
你悄悄地走到河邊。溫暖的陽光融化了冰。小鴨子們跳進水里，快樂地游著。人們在湖邊釣魚，但不情愿地把它們放了回去。孩子們有時會在湖邊泡泡并跑來跑去。
我暗戀你，春！我贊美你，春！你是一個美麗的季節，也是萬物復蘇的季節。
贊美他人初中大全（22篇）篇十一
2、人之贊我，于我未加一絲；人之擔我，于我未減一毫。—（日本作家）佐久間象山。
6、同意你講的一切的人，不是傻瓜就是準備著要剝你的皮。—（美國作家）哈伯特。
7、在鼓掌喝彩的時候總會有一些噪音，即使是自己對自己喝彩。—（德國哲學家）尼采。
13、贊美令我羞愧，因為我暗自乞求得到它。—（印度作家）泰戈爾。
14、千萬別先給人一番贊美，再立刻給他一頓批評。—（美國作家）馬克吐溫。
16、為得到庸俗的贊美而拋棄誠實的人是得不償失的。—（英國劇作家）本瓊森。
17、公開贊美別人的人，也會在暗中進行抹黑。—（英國詞典編褲家）福勒。
19、稱贊是生命短暫的熱情，習慣了就變得有等于無。—（美國發明家）愛迪生。
23、我們總是愛贊揚我們的人而不愛為我們所贊揚的人。—（愛爾蘭作家）蕭伯納。
26、餡媚和懦弱是最壞的罪惡。—（俄國作家）屠格涅夫。
27、對美的事物作似是而非的贊頌，這無異于侮辱。—（保加利亞科學家）安格爾。
28、咒詛使人振奮，贊美使人輕松。—（英國詩人）布萊克。
31、愛聽好話的人易受誘惑。—（美國政治家）威爾遜。
33、贊美能使好人變得更好，使壞人變得更壞。—（英國詞典編擇家）托·富勒。
34、即使好心地稱贊，也必須恰如其分。—（英國哲學家）培根。
35、贊美別人就是把自己放在同他一樣的水平上。—（德國詩人）歌德。
贊美他人初中大全（22篇）篇十二
曾經，有一個小男孩非常淘氣，他做了錯事常要受到媽媽的批評，于是小男孩非常恨他的媽媽，就跑出家，來到山腰上對著山谷大喊：“我恨你，我恨你！”山谷傳來回應：“我恨你！我恨你！”
小男孩大吃了一驚，然后，跑回家去告訴他媽媽說，在山谷里有個可惡的小男孩對他說恨他。于是，媽媽就把他帶回上腰上并讓他喊：“我愛你！我愛你！”男孩按照他媽媽的話做，這回他發現有個可愛的小男孩在山谷里對他喊：“我愛你！我愛你！”
生活就像山谷能產生回聲一樣，給予你相應的回應，你付出什么，就會得到什么；你耕種什么，就會收獲什么；你能在別人身上看到的東西，你自身也一樣具備。
盡管獲得別人的稱贊不應該成為你贊美他人的動機，但往往你得到的贊美會比你給予別人的更多。當你真誠的感謝他人，并對他人的努力發自內心的敬意時，你其實是肯定了他們的價值，結果人們將樂意與你為伍，提供給你更多的幫助，發現他人的美，也就是等于發現自身的美。
你是否曾經看過巴拿馬運河，或五大湖中水閘的運作情形？在水位移動的過程中，船只上升十八英尺的高度，他們是如何做到的呢？并非有人將船抬高只是水位上升了，船也自然跟著升高。這就好像你贊美他人，發現他人的美，你的人生也會變得更加樂觀精彩。
開始贊美他人吧！發現他人的美吧！因為只有播種贊美，你才能收獲到贊美。
贊美他人初中大全（22篇）篇十三
同是一棵樹，有的人看到的是滿樹的郁郁蔥蔥;而有的人卻只看到樹梢上的毛毛蟲。
為什么同樣一件事物，會產生兩種截然不同的結果呢?原因就在于有的人懂得賞識、贊美，而有的人只會用挑剔、指責的眼光看待事物。
一名記者曾做過一次調查：經常賞識他人，夸獎、贊美他人的人往往處事積極樂觀，受人歡迎，受人尊敬，不常生病，并且比一般人長壽;而常指責、抱怨的人沒有朋友，孤單落寞，身體、心理脆弱，比一般人壽命短。
曾有一名郵遞員在送信途中，不小心被一塊石頭絆倒了，他剛想抱怨，卻低頭發現這是一塊形狀奇異的石頭。他想，若是用許多這樣的石頭建成城堡，該多好啊!她好奇心頓生，便欣喜地將石頭撿起來，裝進郵包。之后，每天送信，他總會撿一塊奇異的石頭。日復一日，他撿的石頭堆滿了家門。于是他白天送信，晚上堆砌城堡。漸漸地有路人欣賞、贊美他的努力成果，并給予鼓勵。終于，他在山坡上建成了一座好看的城堡，有一天竟被登上報紙的頭條，許多人慕名而來，其中包括當時著名的畫家畢加索，他驚嘆青年人的技藝，大家贊賞，并投資將這里改造成著名旅游區。
青年人獲得成功的秘密就在于他受到了他人的賞識與贊美，可見賞識與贊美是多么的重要啊!有人對賞識和贊美做過這樣的評價：贊美、賞識就像適風對于帆，就像是雨露對于種子;贊美、賞識是我們成長過程中不可缺少的營養品。贊美、賞識是希望，是動力，是用自己的心靈之火去點燃別人的心靈之火。
當你乘車下車時，你對司機說：“謝謝，坐你的車十分舒適。”一句話用不了幾秒鐘，但也能因這一句贊美之詞能讓那位司機整日心情愉快，如果他一天載50名乘客，她就會對50名乘客態度和藹，而這些乘客受了感染，也會對周圍的人和顏悅色，這個車內會出現和諧的氛圍。
在你途經建筑工地時，你可以對工人說：“這棟大樓蓋得真好。”這些工人也許會因你一句話而更起勁地工作。
對一位姿色平庸的女子微笑，她一定會如沐春風。
……。
但是，在賞識與贊美別人的同時，還不能忘記樹梢上的毛毛蟲與最后做錯的練習題，雖然它們與滿樹的蔥郁和那么多做對的題相比，的確微不足道，但我們也不能忽視，應用明亮的慧眼去發現，以樂觀的態度去指正。
贊美他人初中大全（22篇）篇十四
爸爸又在聽《名家論壇》的講座。正巧今天作業不多，我也坐在沙發上，陪爸爸一起欣賞起來。
演講者為了說明每個人都有可贊美之處，舉了一個例子：“有位學生告訴我身邊有些人一點優點都沒有”，我便說：“那他有朋友嗎？”學生說：“一群狐朋狗友！”我說：“他有朋友，說明他一定有閃光點能吸引他人。”學生又說：“那還有一個人，他沒有一個朋友”我又問道：“那他有親人嗎？”學生說：“那肯定有啊！”我笑了笑說：那他肯定有優點，他的父母沒有拋棄他，他的孩子沒有對他說：你不是我爸爸，他的妻子沒有離他而去！一個輕松的小例子，讓我明白一個看似平凡的道理：人人皆有優點。
孔子云：“三人行，必有我師焉”幾人同行，一定有可以讓我學習的地方，人人皆明白這個道理，卻很少人真正地去履行。我們習慣性地用顯微鏡去放大他人的缺點，而不去關注、發現他人的優點。
取長補短，虛心向他人學習，這個使自己不斷超越的方式，卻因我們的嫉妒心，小心眼兒給忽略了。其實即使是個魔鬼也會有善良的一面，只不過我們只看到了他邪惡的思想和外表。
舉個生活中的例子吧，我們班里有一個被同學們嘲諷的同學，可能是她的衛生習慣不太好，可能是她的成績不太優秀，也可能是她的長相不算漂亮。但是她有一顆善良的心，她不嫉賢妒能，抱怨生活，能夠勇敢地面對別人的負面評價，相信丑小鴨也會有變成美麗天鵝的那一天。
“贊美”不是華麗的臺詞，而是由心出發的實話。當我們被厭惡他人的氛圍擁抱時，贊美可以使我們掙脫擁抱，把他人優點挖掘出來。
爸爸曾對我說過：“一個人不喜歡另一個人可以找出上萬個理由，而一個人喜歡一個人也可以找出上萬個理由。”當我們看別人不順眼時，我們自己也不會快樂。你想啊！你如此地討厭一個人，可是你每天還必須要見到他，還要和他同班學習，多么憋屈啊！而你要是看某人很順眼，你怎么看他，他都是那么優秀，那和這樣的一個人一同學習是一件多么幸福事啊！
贊美他人，試著把他人的優點說出來，而不是用嫉妒、歧視的火焰將優點焚化，用健康的心態去學習、欣賞。讓自己的心情也隨之舒暢起來。
贊美，是一種胸襟；贊美，是一種幸福的感覺；贊美，是一種使人虛心學習的力量！學會贊美，讓自己心靈獲得解脫。人人皆有可贊美之處，試著去發現、尋找，讓自己更快樂、更灑脫！
贊美他人初中大全（22篇）篇十五
這張圖，明確的表達了我們學生的生活。是啊，現在的學生生活好、使用好……雖說這些是確實的，但是，我們的自由呢？自由！自由！自由！
每當家長逼迫學生贊美時，學生的心情，那又是怎樣呢？雖說身上背負重任，贊美的重任，雖說家長逼迫孩子贊美，那是為了孩子好，雖說讀書可以讓自己未來著想……但是，但是，學生的肩膀已經很重了！老師家長啊，你們醒醒吧！讓孩子們擁有一片自由的天地好不好！
贊美他人初中大全（22篇）篇十六
1、膽怯時，父愛是一塊踏腳石；黑暗時，父愛是一盞照明的燈；枯竭時，父愛是一灣性命之水；盡力時，父愛是精力上的支柱；勝利時，父愛又是勉勵與警鐘。
2、父愛是大樹城墻，讓我們依靠；父愛是是火焰陽光，讓我們溫暖。
3、父愛是燈，引導我們向前；父愛是光，照亮前進道路；父愛是傘，撐著整片天空。
4、父愛是風，把你的煩惱通通吹走；父愛是被子，他使你感到溫暖；父愛是臭豆腐，看起來不好，可香在你心里；父愛是英雄，因為他非常偉大。
5、父愛是高山，很深沉；父愛是海，很廣闊；父愛是草原，很遼遠。
6、父愛是拐杖，讓我們在人生中少摔跟頭；父愛是良言，讓我們作出正確的判斷；父愛是陽光，讓我們健康的成長；父愛是音樂，讓我們快快樂樂的生活；父愛是蠟燭，默默的為我們奉獻著自己。
7、父愛是廣闊的大陸，即使在我一事無成的時刻，也會容納我，把我納入他溫暖的胸膛；父愛是無聲的溪流，永遠那么蘊藉；父愛是巍峨的大山，永遠那么高尚；父愛是溫暖的陽光，永遠那么忘我。
8、父愛是海，深沉而又寬厚；父愛是火，熾熱燃燒；父愛是酒，令人回味無窮；父愛是山，深沉而又博大；父愛是傘，為你遮風擋雨；父愛是雨，為你清洗心靈；父愛是路，伴你走完人生。
9、父愛是水，凈化污濁的靈魂；父愛是風，鼓舞心中的夢想；父愛是光，照亮迷茫的前方。
11、父愛是一把傘，為是遮風擋雨；父愛是一棵樹，為我帶來烈日的濃蔭；父愛是一盞燈，為我照亮前進的方向。
12、父愛是一棵大樹，即使在烈日炎炎的夏日，也會為我撐起一片蔭涼；父愛是一把大傘，即使在風雨交加的路上，也不讓一滴水珠落在我身上；父愛是一座山峰，讓你的身心即使蒙受風霜雨雪也冷靜動搖；父愛是一片大海，讓你的靈魂即使碰到電閃雷鳴仍然仁厚寬容。
13、緩和時，父愛是一針輕松劑；苦惱時，父愛是一枚開心果；懈怠時，父愛是一只報曉的雞；操勞時，父愛是身邊的*器；消沉時，父愛是歌曲跟戰鼓。
贊美他人初中大全（22篇）篇十七
此時此刻我要贊美一個人，他很平凡，在同學眼里也不怎么起眼，在班級眼里他就是一個有些調皮的學生，但就是這么一個渺小的人物用一個個真真切切的行為感動了我。
早上第三四節課中間的十分鐘休息時間，我和劉皓月就遵守羅老師的指令去接水澆教室里的兩盆平安樹。我們用來接水的杯子可不一般，它們是兩個空的飲水桶，我們倆接了好一會才接了一半，這下兩個輕輕的水桶一下變得沉甸甸的，本就矮小的我們提起這接了半桶水的桶子還真有些不容易，最終我們費了九牛二虎之力才把兩個水桶帶到了教室。
這下麻煩又來了，因為水桶較重，如果抬起來的話就不好操作，萬一不小心把三分之二的水都倒在了一處，那可就不好，也有可能不小心手打滑了，水桶“咚”的一聲就掉在地上，誰也全部撒了起來，可就闖了大禍呀！無計可施的我們只好壯著膽子一起抬起水桶來澆樹。因為兩個人一起抬一個，對我們的體型來說不太大的東西肯定要非常的配合，但操作起來仍不方便，正當我們放下水桶的時候王華瑞過來了，他并不是看一眼就走了，而是問我們：“需不需要幫忙呀？”還沒等我倆的回答他就已經準備搬起水桶了。其實華瑞身材比我們還瘦小，一副黑黑的皮膚，顯得他更巧，絕對的濃縮精華版。只見他一手握住水桶的上端，另一只手則抬著桶的最底部，認真的澆起那棵平安樹。
又是一節體育課的到來，我們練習著走方隊，在中途停留的過程中我不經意間發現王華瑞臉漲的通紅，眼眶似乎也含著少許淚水，此時李佳突然朝著他嬉笑道：“要哭了，要哭了。”我想以華瑞的性格他兩必定會有一番斗爭，但只見王華瑞雙手平舉從上到下作這深呼吸的動作，也就在這一瞬間他忽然轉過身對著李佳大笑，這個笑容是他在表達：我沒有哭，我很好。
今天我又發現了另一個自己的榜樣，雖然他成績并不優異，但卻樂于助人并能幫助我很好的控制自己的情緒，轉悲為喜就是令我欽佩。
我要贊美一個人，他的一句問候，一個動作都是我所要贊美的！
贊美他人初中大全（22篇）篇十八
同是一棵樹，有的人看到的是滿樹的郁郁蔥蔥，而有的看到的卻是樹梢上的毛毛蟲。
為什么同是一件事物，會產生兩種截然不同的結果呢?原因就在與有的人懂得賞識，贊美。而有的人只會用挑剔，指責的眼光看待事物。
一名作者曾作過一次調查：經過賞識他人，夸獎，贊美他人的往往外于積極樂觀，受人歡迎，不常生病，并且比一般人長壽;而常指責，抱怨的人朋友比較少，孤單落寞，身體心理脆弱，比一般人壽命短。
曾有一個青年人在他回家的路途中，不小心被一塊石頭絆倒了，他剛想抱怨，卻低頭發現這是一塊形狀奇異的石頭。他想若是用許多這樣的石頭建一所學校，該有多美啊!他好奇心頓生，便欣喜地將石頭撿起來裝進挎包。之后，每天回家他總會撿許多奇異的石頭帶回去。年復一年，他撿的石頭已經許多了，堆積成一座小山。于是他白天干活晚上堆砌學校。漸漸地有路人欣賞，贊美他的努力成果，并給予鼓勵。終于他在空地上建了一座壯觀的學校，有一天登上報紙的頭條，許多人慕名而來，其中包括當時著名的畫家畢加索，他驚嘆青年人的技藝，大加贊賞，并投資將這里改造成很有名氣的學校。
正是因為畢加索會賞識，贊美這個青年人，這個青年人才會受到畢加索的莫大的鼓勵。當然，要想被別人賞識和贊美，必須要像文中的青年人一樣，學會體驗生活中的奧妙和一些奇異的物品。
相信你會成為畢加索那樣會賞識和贊美別人的人!也會更相信會有一些像畢加索一樣的人來像贊美和賞識青年人那樣，賞識和贊美你!
贊美他人初中大全（22篇）篇十九
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。您在我心中的形象就好像一幅多姿多彩的畫卷，令人流連忘返，充斥于心。
您是春雷，俏皮中劃破得意。春回大地，萬物復蘇，一切都顯得生機盎然，使人飄飄然。每當一張試卷發下來，我在好成績中不亦樂乎時，您的話語如同春雷般讓我打起了十二分精神，如夢初醒。是您讓我不驕不躁，時刻提醒我人無完人，不要驕傲自大。我學會了如何謙虛，如何警醒，如何進步。陣陣春雷，點醒夢中人。
您是夏風，悶熱中送來清涼。夏驕日躁，干渴難耐。誰不想得到兩份的親吻呢？是您，讓我嘗到了風的甜頭。每當夜晚悶熱的難以入睡時，總有一把大蒲扇在枕邊輕盈飛舞——那是您的魔法嗎？燥熱的空氣、煩人的蚊蠅……。在您那兒都變得乖巧聽話。夜深了，是誰送來風的親昵？霎霎夏風，吹拂了一顆煩躁的心。
您是秋雨，蕭瑟中滋潤心靈。都說秋天是蕭瑟悲涼的季節，干燥的落葉鋪滿大地。萬物在金衣的映襯顯得無味干渴。在這蕭瑟之中，您就好像秋雨般灑下舒適。每當放學回家時，您用心熬制的雞湯早已等著久未回來的學生。我品嘗著雞湯，那里面包含了您多少的愛啊！猶如瓊漿玉液般，令人流連忘返……絲絲秋雨，揮灑著心間的愛。
您是冬陽，寒冷中溫暖心房。北風呼呼的冬天，再好的事莫過于得到太陽的溫暖——陽光肆無忌憚地吞噬著身體……每當天寒地凍的時候，您總會細心地把番薯烤好。雖然番薯算不上什么山珍海味，但是在我心中卻是攝動人的美食。熱騰騰的番薯捧在手心里，從手心暖到全身。您的身影便在熱氣中愈演愈清晰。縷縷冬陽，猶如雪中送炭。
贊美他人初中大全（22篇）篇二十
生活給予我們多彩和感動的，留在心底精彩的畫面很多，不自主地在心里升起很多的贊美。
贊美的事物很多，而存儲的那份美卻是每天忙于打掃馬路街道的清潔工人。
好久就想為她們寫篇文章了。
每次上早班的時候，就能看到清潔工的身影，不知怎么的在那樣朦朧的晨色中，卻是那樣清晰和親切。特別是冬天剌骨的寒風呼呼地嘶叫著，人們還守候在溫暖的家里，而她們卻不顧寒冷，依然一掃把一掃把清掃著馬路，她們不冷嗎？她們用一份勤勞驅趕著寒冷，用一份無言純凈著人們的心。
當清晨匆忙上班的人群走在那干凈的路面時，有誰思考潔凈的路面是她們的功勞？有誰能想這么早她們就把汗水灑在馬路上，就像是絲絲的春雨滋潤路面使灰塵不再張揚。
沒有人在意清潔工的一份辛勞，也許還有些人看不起她們，但她們的奉獻精神卻是偉大的，她們一年四季不惜勞累地起早貪黑，他們默默無聞，兢兢業業，毫無怨言，無論遇到風霜雪雨還是炎熱的酷暑，她們都會出現在她們那一片清潔區。
你看，當她們在馬路揮動掃帚的時候，就像是在跳著美麗的舞蹈，路旁的樹木花草也向她們點頭和微笑，當她們看到自己的雙手把大地打扮得如此干凈和漂亮，她們是多么的快樂和開心，每一個人在奉獻了自己勞動，當做出貢獻的時候，她們就好像尋到了寶貝似的，找到了生命的真諦和意義，她們感覺著生活是那樣的美好和充實，而她們的奉獻和付出，也在給世人樹立學習的榜樣！
贊美他人初中大全（22篇）篇二十一
同是一棵樹，有的人看到的是滿樹的郁郁蔥蔥；而有的人卻只看到樹梢上的毛毛蟲。
為什么同樣一件事物，會產生兩種截然不同的結果呢？原因就在于有的人懂得賞識、贊美，而有的人只會用挑剔、指責的眼光看待事物。
一名記者曾做過一次調查：經常賞識他人，夸獎、贊美他人的人往往處事積極樂觀，受人歡迎，受人尊敬，不常生病，并且比一般人長壽；而常指責、抱怨的人沒有朋友，孤單落寞，身體、心理脆弱，比一般人壽命短。
曾有一名郵遞員在送信途中，不小心被一塊石頭絆倒了，他剛想抱怨，卻低頭發現這是一塊形狀奇異的石頭。他想，若是用許多這樣的石頭建成城堡，該多好啊！他好奇心頓生，便欣喜地將石頭揀起來，裝進郵包。之后，每天送信，他總會揀一塊奇異的石頭。日復一日，他揀的石頭堆滿了家門。于是他白天送信，晚上堆砌城堡。漸漸地有路人欣賞、贊美他的努力成果，并給予鼓勵。終于，他在山坡上建成了一座又一座的好看的城堡，有一天竟被登上報紙的頭條，許多人慕名而來，其中包括當時著名的畫家畢加索，他驚嘆青年人的技藝，大加贊賞，并投資將這里改造成著名旅游區。
青年人獲得成功的秘密就在于他受到了他人的賞識與贊美，可見賞識與贊美是多么的重要啊！有人曾對賞識和贊美做過這樣的評價：贊美、賞識就像是風對于帆，就像雨露對于種子；贊美、賞識是我們成長過程中不可缺少的營養品。贊美、賞識是希望、是動力，是用自己的心靈之火去點燃別人的心靈之火。
當你乘車下車時，你對司機說：“謝謝，坐你的車十分舒適。”一句話用不了幾秒鐘，但也可能因這一句贊美之詞能讓那位司機整日心情愉快，如果他一天載50名乘客，他就會對50名乘客態度和藹，而這些乘客受了感染，也會對周圍的人和顏悅色，整個車內會出現和諧的氛圍。
在你途經建筑工地時，你可以對工人說：“這棟大樓蓋得真好。”這些工人也許會因你一句話而更起勁地工作。
對一位姿色平庸的女子微笑，她一定會如沐春風。
……。
贊美他人初中大全（22篇）篇二十二
我們應該學會賞識別人，對別人進行贊賞、贊美別人，努力去挖掘別人身上的閃光點。
在現實生活中，每個人都會有許多優點，有的多才多藝、有的樂于助人、有的文采極佳、還有的沉著冷靜。但是，大部分人往往只是看到別人不好的一面，而沒有注意到對方好的一面。這樣就只是注意了別人的缺點，而忽視了他人的優點。正所謂：每個人都有他值得贊揚的地方。
同樣都是一朵花，有的人看到的是花瓣的美麗，而有的人看到的卻是花莖上附著的小螞蟻。
為什么同時一件事物，在兩種人的眼里相差卻是那么大呢？原因就在于一種人喜歡贊美別人，而另一種人喜歡挑剔、批判別人。
有一則報道上面記錄著一名記者所進行的調查：經常發現別人優點并欣賞的人往往出事積極樂觀，有許多朋友，并且壽命比一般人長；而經常發現別人缺點，并加以指責的人。不但沒有什么朋友，而且壽命要比一般人短。
閑著無事的時候，我經常隨便翻一些書拿來解悶。我看到過一則這樣的小故事：有一個郵遞員，他在送信的途中被一塊十分奇特的石頭絆倒了，他并沒有埋怨，而是決定將這個石頭帶回家，等到攢多了之后建一所房子。就這樣，他每天在送信的路上，都會撿一些這樣的石頭帶回家。年復一年，日復一日。他撿的石頭堆成了一座座小山。于是他白天送信，晚上砌房子。他的家人則在一旁欣賞，并給予鼓勵。漸漸地，他終于建成了又壯觀又美麗的宮殿，所有的人都驚嘆這個年輕人的技藝。
在生活中也是一樣，對別人的成果進行鼓勵往往不但會使別人心情舒暢而且還會令人干勁十足。我的媽媽也是這樣，記得有一天快要吃飯的時候，我來到了媽媽旁邊，剛想對媽媽說：媽媽！你長得好胖啊！可是話一到嘴邊，我就想：媽媽會不會不高興啊！于是我對媽媽說：媽媽！你做的飯真香！媽媽一聽，高興極了！對我說：好兒子！你還想吃什么，跟媽媽說，媽媽還給你做。
但是，在贊美、夸獎別人的同時，也不能忘記了附著在花莖上的小小螞蟻。雖然他們對美麗的花瓣來說可能顯得微不足道。即使這樣，我們也不能將其忽視，應用明亮的慧眼去發現，以樂觀的態度去指正。
后記：生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。如果每個人都有一雙善于發現并欣賞他人優點的慧眼，我們的生活將會變得更加美好。