范文范本是一種能夠激發我們寫作潛能的重要工具，它能夠啟示我們在寫作中的思維方式和表達技巧。小編整理了一些經典的范文范本，相信對大家提高寫作能力有所幫助。
專業研討報告集（模板20篇）篇一
研討會是一種提高團隊成員共同學習、交流和分享心得的途徑，對于個人職業發展和組織發展都是非常有益的。近期，我參加了一次相關專業的研討會，本文將詳細分享我的心得和體會。
第二段：學習的收獲。
參加研討會最重要的收獲是學習新知識或更新舊知識，幫助自己更好地適應日益變化的工作環境。在這次研討會中，我獲得了許多專業知識和實用技能。通過親身參與和深入了解案例研究，我更加理解了相關工作背后的原理和方法，這將對我的日常工作產生積極的影響。
第三段：交流心得。
在研討會上，我與來自不同公司和部門的同行們進行了深入的交流，分享了各自的心得和工作經驗。這些討論不僅讓我更加深入了解了其他公司和行業的做法，也讓我明白了個人工作中可能遇到的問題及其處理方法。這種心得交流是非常寶貴的，因為它有助于擴大我們的視野，培養更廣泛的思考和分析能力。
第四段：團隊建立。
研討會也是一個重要的團隊建設機會，因為它提供了開展協作和合作的場所。在這次研討會中，我與其他團隊成員建立了密切的聯系，擴大了個人社交圈子，并且培養了更強的團隊精神和合作意識。這對于我們未來的合作和協作都非常重要。
第五段：總結。
總的來說，參加專業研討會對于個人和公司都非常有益。研討會提供了學習新知識、分享經驗和建立團隊的機會。通過此次參與研討會的經驗，我更加認識到了不斷學習和交流心得的重要性，會將其融入到日常工作中，以提高自己和團隊的業績和表現。
專業研討報告集（模板20篇）篇二
愛衛辦醫保信息采集和糾錯工作圓滿結束。
為方便居民用卡，愛衛辦和各社區居委會協助銀行為653名參保無卡居民采集了電話號碼和身份證有效期等信息，為56名參保居民核實修改了個人錯誤信息，并將正確信息上報。參保無卡人員有望及早領卡。
組織辦落實“兩個待遇”精心服務老干部。
一是落實政治待遇，有效推進老干部思想政治建設。嚴格落實老干部政治理論學習、參加重大會議、重大活動和重大節日走訪慰問老干部等制度。健全落實“3+1”服務模式，保證人員到位，做到“五必訪”。二是落實生活待遇，為老干部晚年幸福生活提供保障。組織退休干部到老干部局醫院進行體檢，建立老干部醫療健康檔案;社區黨員、志愿者與老干部結成“一幫一”服務對子，有針對性地服務老干部，特別是對空巢、高齡、臥床不起的老干部實行專人定期上門服務，與他們交心談心，幫助解決實際困難。
紀檢辦積極開展重心下移“捉小鬼”認真解決群眾反感的“小鬼難搪”問題專項行動。
一是充分利用社區黑板報、電子顯示屏、公開欄等載體宣傳專項行動的意義與內容，并通過黨風廉政建設公開意見箱、舉報電話(7620685)等途徑，暢通線索反映渠道。二是在社區班子成員和干部中，集中整治不落實一次性告知、告知不明確，不給好處不辦事、給了好處亂辦事，亂檢查、亂培訓、亂攤派、亂收費等不作為、亂作為等違規違紀行為。三是嚴格責任追究，將責任追究情況作為領導干部業績評定、獎勵懲處、選拔任用、年度黨風廉政建設考核的.重要依據。
遷鋼社區居委會聯合遷鋼金蘋果幼兒園舉辦“放飛春天的夢想，播撒希望的種子”親子趣味運動會。
開心一家、螃蟹背寶寶、趕小豬、搶占陣地、兔子搬蘿卜、拔羊毛、一家親等多個項目不僅提升了孩子們不怕苦、不怕輸，勇于承擔的能力，增進了孩子與家長之間的感情，而且增強了社區的凝聚力和居民的歸屬感。
文檔為doc格式。
專業研討報告集（模板20篇）篇三
文學“研討會”研究為我們研究文學提供了新的切入點，作為文學發展過程中的一個推手，以會議形式“研討”今天本站小編給大家找來了研討會的總結報告，供大家參考和閱讀。
我受學校領導委托，謹代表全體評委對這次研討會作一總結，有不對或不當之處還望各位領導、老師批評、指正、補充。
xx年12月8日，我校成功地舉辦了第二屆教育教學研討會。這是教育教學方面的一次盛會，它的成功舉行，為我們七十多名教師提供了展示的機會，創建了交流的平臺，營造了濃濃的教研氛圍。教師們將多年來的教育教學方面的發現、心得、教學研究成果，在會上于同仁廣泛交流學習。必將促使我校教育教學工作向前邁上一大步。
這次活動，領導重視，教研室嚴密組織，教師踴躍參加。與會交流的論文有五十四篇之多。論文內容豐富，涉獵面光。無論是從形式到種類，還是從光度到深度都各具特色。從一個側面表現了我們教師工作的勤奮及對教研的重視，更說明我們的教研水平在不斷提高。
下面我將本次發布會涌現出來的亮點歸納如下：
1)內容積極向上。
好的論文有利于教師對學生的教育和培養。如：伏校長的《加強未成年人思想道德教育》;何天華老師的《從實際出發切實加強中小學法制教育》李小明老師的《淺談雙困生的形成與轉化》、張麗老師的《讓學生走出不良情緒的困擾》等一大批從思想和內容都積極向上論文。
還有一些提出了建設性意見及思考的論文，如杜校長的《中年的我該怎么走》;馬書記的《對語文教學的一點思考》;寇旺枝老師的《今天怎么當老師》;李博儒老師的《歷史是副課嗎》。為我們提出置疑，創設思考的空間，指出探索的方向。
2)內涵豐富多彩。
有如：語文。
作文。
教學。白珍平老師寫了《要注意培養學生的作文創新能力》、高學輝寫了《賞識是提高作文教學效率的最佳方法》、張元娥老師寫的《讓孩子們說真話，寫實事，抒真情》、馬春梅老師寫的作文修改習慣的養成》等。從不同角度、不同層面闡述了作文教學質量提高的方略。
除各學科外，還涉及到心理健康、網絡、多媒體、法制教育等領域。
3)選題實用。
從選題來看，大部分論文選題來自教學實踐，是教學的經驗之談。如低年級語文教師結合自己的實際及“課表”的要求，從識字教學入手，分別談了快速識字、輕松識字、自主識字等多種方法，他們圍繞識字教學的主題，精心選材，剖析現象、引經據典，將自己的所思，所得與大家分享，這些經驗之談都具有很強的操作性，對以后的識字教學具有指導意義和借鑒作用。這樣的論文還有很多。
4)形式多樣。
此次論文要求形式不限，主要考慮本校的實際，鼓勵大家都來參加。也確實達到這個效果。真可謂百花齊放，百家爭鳴。既有教育教學方面的體會，隨筆又有讀書筆跡;還有邏輯性很強的論文。無論是哪種體裁和樣式，都反映出我們教師樂思善思會思，積極向研究型、專家型教師靠攏。
4)多媒體應用。
采用先進的手段——多媒體是這次論文發布會的又一亮點。論文隨教師的朗讀在大屏幕上緩緩滾動，聽者能將朗讀與文字對應起來，既可以使大家注意力集中，又為記錄的老師提供方便，提高交流的效果。
5)遺憾之處。
任何活動，我們都期望它盡善盡美，但總會留下這樣、那樣的遺憾。這次論文發布雖然涉及面較廣，但班主任工作，學校管理、團隊工作都沒有涉及到。體現新的教育理念、創新思維的論文不多。另外，在交流時個別教師沒能認真聆聽。
總之，瑕不掩玉，這次活動是成功的。我們應該把交流到的新理念、好經驗、巧方法服務于實踐。相信多次這樣活動的舉行，我校的教研水平會上一個新的臺階，教學質量也會大幅度提高。讓我們共同努力，期待輝煌的明天早日到來!
上午9點多，因為感冒而有點迷糊的我來到靖江一小，到了活動現場，看見聽課席上已經放好了本次活動的素材，而且依據材料封面的顏色分成了四個不同的區塊，真好，我們聽課的老師很自然地分好了組，我們要落實的課堂觀察項目，自然也一一落實到了老師們的身上，這減輕了不少前期人員調配的壓力。指定了四位組長，進行了簡單的說明，我們進入了聽課的環節。
兩位老師，根據“感恩”的主線，分別演繹了《同學，有你真好》、《爸爸媽媽，我愛你們》的不同關注點的研討課。對于課的呈現，我就不再多說。
在課的運行過程中，我注意地在觀察我們聽課老師的舉動，我真真切切的感受到，這一次的研討活動，實實在在地呈現出與以往不一樣的狀態：每一位聽課的老師，都在那里依據自己課堂觀察的切入點，細細筆記、認真揣摩。這一次的研討，在汲取聞堰鎮小活動的經驗基礎上，我們主要從“教師的評價語言、學生的參與度、生成性資源的把握藝術、教師的行走路線|”等維度，對兩堂課進行深層次的解剖，期望在這樣的深入觀察中，明確教師在課堂操作中的細節性亮點和問題，促使教研活動的扎實有效。
整個教研活動完整的進行下來，我發覺，這樣的教學研討，老師們經歷了“幸福的教研”，同時，老師們擁有了“幸福的收獲”。這兩個“幸?！?，不是空洞的說辭，我覺得是源于以下幾方面的基點：
首先，這一次的活動，我們實現了“從投石問路向拋磚引玉”的轉變。二月份，我們在聞堰鎮小舉行的專題研訓活動，當時我們也是采用了分系類觀察并剖析課堂的研究形式，但當時在我們還是首次介入，大家心中都沒有什么底，甚至于對于課堂進行怎么的關注，都有些不太明確，因為，這樣的分系列觀察課堂，要求更細致，而且在整個過程中，必須絲毫不遺漏，否則拿出的結論就缺乏科學性。由于當時在活動預設中存在太多不清晰的因素，當時每個項目只安排了一位老師進行觀察和分析，導致參與活動的教師面，達不到最廣泛的程度;但是，在今天的活動中，我們每一位聽課的老師，都有具體的觀察研究目標，因為有任務，所以我們在聽課學習的過程中，更加的深入細致了，我們要在小組內匯報各自的觀察結果和個人觀點，那么，我們在聽課的過程中，很自然地呈現出了“欣賞+研究”的姿態，這兩者的結合，我覺得，是一種質的飛躍，因為從發言的結果來分析，我們完全避免了曾經慣用的“這里好那里好大多都好+適當補充不成熟的個人看法”之類的無關痛癢式的評點，而是在很客觀地還原課堂原型的基礎上，提出了大家的認識與思考，這不是心血來潮的虛假忽悠，而是依據大家深入的課堂解剖基礎上的集體智慧。在這一點上，我們真正走向拋磚引玉的理想研究，因為今天我們所提供的研究的載體，必將對老師們今后的常態教學產生觀念上以及操作層面上的影響。當一個教研活動每一個人都有事干了，而且確實有收獲了，幸福之感油然而生。
當然，在享受這一份幸福的同時，我們也應該冷靜地發現，在這一活動形式下，我們還有許多值得進一步調整的結點。
首先，分塊關注與整體把握，應該找到平衡。我們在嘗試了新的教研模式之后，似乎完全丟棄了多年的傳統。誠然，這樣的分主題的關注剖析，能夠使得教研活動更加的深入細微，但是，因為只有分的落實，沒有了整體性的把握，使得們在研討完后對一堂課的完整性把握沒有了一個具體的思維。分塊關注，在解決某一些的實際問題上，必定會產生神奇的效力，但是，這樣的分解，會不會打破我們思維的完整性，所以，我個人覺得，還是要安排一批老師，在聽課學習的過程中，從整體上對課進行分析，這樣，分合聯動的舉措落實，也許會產生更加全面的研討的效應。
其次，現象剖析與解析建議，應該側重后者。從兩次的研討中我們不能發現，老師們在進行具體評點時，對于課的原型的解析，相對能夠講得更為細致周到一些，但是，對于這一現象的深層次理性分析，相比前面的觀察信息的說明，就要遜色一些。按照理想教研的要求，我們不僅要知其然，更得知其所以然，所以，這就對我們提出了更高的要求，因此，我們要學習的真的還有很多很多。
最后，研討弱勢與困惑項目，力求實現突破。如果說我們這樣的課堂教學觀察是在為改變教師的教學常態、促進精致課堂的形成上積極服務，那么，隨后的集體研討，是在為我們的教研活動走向精致而探尋新的思維。很顯然，就今天的研討中，針對“課堂的生成與把握”這一研究的項目，成為了本次研討活動的弱勢。連續兩次的活動，好像對于這一關注點的觀察與解析，怎么都沒有能夠呈現出一個很理想的狀況，無論是生成點的找尋還是生成建議的說明，都成為了一個很難一下子逾越的坎。為此，這就迫使我們聽課的老師，能夠跳出純粹是聽者的單一思維，與上課的老師以及我們的學生一起感同身受，那樣，也許對于生成的把握就更為有自己獨到的見解了。
今天晚上，三級部發召開了一次教學研討會，在教學研討會上，劉主任、吳校長、周主任對上學期的學習成績以及本學期前一階段的工作進行了總結，對下一步的教學工作進行了一系列的安排，主要內容總結如下：
一、上學期的成績，總體上看很好，但主科相對較弱，而由于主科在中考中的分值太大，所以如果將上學期成績進行結算，成績會相當不理想，因此，我們不可以被表面的大好形勢所迷惑，而應當認清形勢，將主科的成績補強，將小科的強勢保持。
二、本學期的學生秩序很好，但學習的氣氛并不濃厚，這需要老師做進一步的學生工作。包括思想上、行為指導等。
三、在教學過程中，要注重基礎知識的夯實工作，同時也要研究學業水平測試試題的命題導向，并將學業水平測試試題溶入課堂教學中。
領導安排完工作之后，校長又讓老師們暢所欲言，張連賓老師的發言很有見地，他認為現今的教學研討會，都把教學研究放在核心位置，而忽視了對學生的研究，這好比練武之人只練套路，不研究對手一般，是難有實效的。而研究學生要從兩個方面入手，一方面：要研究學生的學習情況，看他的基礎在何水平，再根據其現有水平制定措施，落實措施，進行提高。
另一方面，要研究學生的思想狀況，找到其思想深處的亮點，將其發揚光大，發現其思想深處的黑子，將其埋沒，(任何一個人的心中都有兩個方面)如此，內外協調，必能達到預定的目標。最后張老師還強調了提問的重要性，并介紹了提問中的一些技巧，趙校長對提問的重要性和技巧進行了補充。
會上，趙校長兩次給我表態的機會，我想過如何表態，想就去年的教學進行一番自我批評和檢討，對今年的教學談一下目標和計劃，但最終我憋住了，因為去年的教訓還在眼前，當時我曾多次在校長面前信誓旦旦：一定將中考成績考進十名左右，雖然我真的很盡力，下了大量的功夫鉆研中考題，花費了大量時間輔導學生，但最終我的中考成績是十六名，比期末考試十二名還要差，我是想再進兩個名次進入十名以前的，可……我一邊高叫著沖呀，一邊向前沖，結果我犧牲了。
這個教訓真的很深刻，我不能再犯同樣的錯誤，我知道自己從來就沒有懈怠過，也知道我從來不曾細膩過，而現在的學生只靠一腔熱情，一片善意，是不可能達到預期的。因此，這次，我沒有再像以前一樣，信誓旦旦的許下豪言壯語，而是簡單的談了一下本次教學研討會的收獲，那就是：只有對學生進行細膩的研究，才能真正的認識學生，使學生的成績達到預期。這一次，我終于做到了慎言，當然這也許并不能使校長和領導們滿意，但我想，如果在下一步的工作中，我能夠做到篤思和篤教并取得令大家滿意的成績的話，那時，會皆大歡喜的!
下一步，在教學工作中，我將重視對學生的提問，采取課前、課間、飯空等多時間，教室、辦公室等多地點，制定并落實檢查計劃，檢查措施，總結檢查效果，使檢查提問真正起到監促學生學習的目的。
專業研討報告集（模板20篇）篇四
大學學習異于高中，習慣了高中的教育，第一周的大學學習自然吃虧，不要以為老師。
會耐心分析課時重點，奢望的結果是輕描淡寫，一堂課十幾二十頁的知識內容，沒有預習的情況下更會被弄得天花亂墜。一周下來會落下許多課，腦里也沒有清晰的知識輪廓。在大學這個自由開放的學習環境中，必須意識到凡事靠自主。課前做好預習，課時跟上節奏，課后分析，思考，或可借鑒他人的思維理論，課余多上圖書館察看有關的參考文獻，制定合理的作息時間表。當然最重要的是考慮自己學習的方向畢業后工作還是讀研，對于自己的專業安全工程，平常應關注有關的社會時事，尤其是國家安全監督方面的。上了專業課程后，應多閱讀有關安全工程的專業書籍。在重大這個教學資源豐富的地方，我們應善于利用這筆來之不易的財富，多參與學術探討，學術研究，與他人交流學習經驗心得，取其精華，去其槽粕。大學四年，須銘記“不缺課，不違紀，不掛科”，堅持“求上進，不墮落，爭優秀”的信念。當然，大學的屬性是半學校半社會，可以提供培養各方面能力的機會，在立足課堂學習的基礎上，可以多參加課外學習，強化自己的能力，豐富自己的內涵，擴寬自己的.交際圈。大學活動繽紛多彩，百團爭鳴，找準自己的定位，參加屬于自己的社團或部門。在院外聯部與社會聯系頻繁的部門之一中，我學到了許多，僅參加的幾次拉贊助活動中，深刻認識到團隊的組織要領，與社會各類人打交道的藝術，淡然面對失敗的意識，讓我感悟更深的是對現實社會的認知。大學既然是一個向社會過渡的過程，各方面學習的重要性不言而喻，所學即是步入社會的根基，盡早融入大學學習體系有益于更早找準自己未來的方向！
大學的學習特征是主動性和獨立性，獨特性和體驗性，問題性和開放性。對大學學習的認知，不能想當然，必須參考其教學特征，即探究，分析，解決，進入大學，就要樹立新的學習理念，變被動為主動，變負擔為樂趣，變局限為創新，變個人為組織，變知識為能力，變競爭為動力。認識到為什么學，從哪里學，向誰學，怎樣學，學什么，做到真正理解知識，懂得如何運用所學，根據自己的專業方向目標要求有選擇地學習，有效發展，培養自己的特長，及自主思考能力，鍛煉自己從不同角度觀察，分析，思考問題的能力，挖掘自己創新思維的潛力。在大學中，最異于中學的是多種途徑多渠道學習，針對自己的切身需求，在合作中學習，在研究中學習，在實踐中學習，在網絡中學習。大學學習理念的核心是自主，大學沒有統一的課表，要自己選課；大學有各種資源，要主動利用，這是最重要的。因為如果找教授請教，每位教授都會熱情給予幫助，但如果不主動，沒有教授會主動找你；如果不主動了解和參與實驗室的課題研究，也沒有誰會主動邀請你加入；學校圖書館有豐富的資源，學校經常有各種高水平的學術講座，不去聽，不去利用，這些資源等于沒有。在大學中，自主獨立是學習的關鍵！
作為重大人，必須對重大，以及自己的學院專業有所了解。重慶大學創辦于1929年，是教育部直屬的全國重點大學，并由教育部和重慶市共建，是國家“985工程”和“211工程”重點建設的高校。20xx年，原重慶大學。重慶建筑大學，重慶建筑高等?？茖W校三校合并組建新的重慶大學。而資源及環境科學學院是重大辦學歷史最悠久、學科實力最強的學院之一，主要從事安全工程、環境科學、工程力學、采礦工程等研究和人才的培養。而安全工程始建于20xx年，20xx年面向全國招收本科生，同年獲“安全技術及工程”碩士學位授予權，20xx年獲“安全技術及工程”博士學位授予權，20xx年獲“安全管理”碩士和博士學位授予權。20xx年與美國利寶集團合作，成立了“利寶互助職業安全研究中心”，并與國內外相關單位建立了廣泛的合作與交流。研究方向：（1）安全工程理論及應用；（2）事故預測與風險評價；（3）安全管理；（4）職業危害防治方法及技術；（5）災害預測及控制工程；（6）安全監測及信息化管理。
專業前景：隨著經濟的飛速發展，安全科學與工程的發展越來越需要把“加速科技進步”放在關鍵地位，走上“依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道”。工業生產領域（如建筑、機械、化工等行業）的企業已需要越來越多的安全工程專業人才作為科研和生產管理的核心人員。培養目標：培養在安全技術及工程專業領域具有扎實的基礎理論和系統的專門知識，知識與能力結構合理的高素質創新型人才，能在安全技術及工程、安全科學與研究、安全監察與管理、安全健康環境檢測與監控、安全設計與生產、安全教育與培訓等方面從事安全技術研究開發、工程設計、安全科學與研究、安全監察與管理、安全健康環境檢測與監測、安全教育與培訓等工作。
專業特色：本專業課程設置偏重于建筑安全、機械安全、化工安全、礦山安全，主要學習安全科學的基本理論、安全工程技術原理以及行業安全的相關知識。
主干課程：工程力學、流體力學、傳熱學、燃燒學、安全系統工程、安全管理學、安全人機工程、安全監測監控技術及應用、防火與防爆工程、工業通風及除塵、建筑安全、電氣安全、化工安全技術等。
就業方向：畢業后可在國家各級安全生產監督部門、科研院所、大專院校、企事業單位等從事安全科學與技術領域的管理、研究、開發與教學等工作。
對于自己的專業，無論是否是調劑所致，現在都應從心底熱愛這個專業，安全工程是一個新興專業，是一個有無限潛力的專業，當今社會這類人才并不多，但社會的需求量大，所以從這一角度，不可否認安全工程的優勢，事實上專業不分好壞，只要盡己所能學好自己專業的知識，未來都會有屬于自己的一片天，帶著這份信念和熱情憧憬著在這一專業有所作為是我現在所想，我希望未來能把這一專業發揚光大，社會需要安全，而我正是為安全工程而存在，我的職責就是維護社會的安全，還有比這更偉大的使命么？所以，專業優勢擺在眼前，我們必須清楚地認識到，并為之而努力，總有一天，我們會發現自己的選擇是正確的！
情商是與智商相對應的概念，指的是人在情緒，情感，意志，耐受挫折等方面的品質。情商非天性決定而與后天的培養息息相關。情商是認識自身的情緒，是能妥善管理自己的情緒，是認知他人的情緒，是自我激勵，是人際關系的管理。在大學中只有高智商是遠遠不夠的，高情商才是適應社會的準則，因為它是認知社會的能力。情商不僅是一種能力，還是一種創造，更是一種技巧。情商與三養（修養，涵養，素養）存在著密切關系，如何提高情商，可以從提高三養開始，看書無疑是最實在，效率最高的途徑。看書能陶冶情操，豐富智慧，與人啟示，增強人對事物的認知。在大學生活中，圖書館是一個好去處，不好好利用，著實是一筆難以忘懷的損失。當然大學的實踐活動非常多，參與活動同樣有益于情商的提高。情商的提高并不局限于實際活動中，在日常情緒中善于樂觀豁達，坦然面對挫折，學會調整自己的情緒，調整與他人的關系，也是提高情商的主要方法。在大學，會遇上很多失敗和迷惑，但高情商的人會處理得更好！
總結通過新生研討課的學習，我開始探索自己所求，經過對專業及自身各方面分析，逐步明確自己的目標，逐步清晰自己的未來，并為之付諸努力。經歷幾周的大學生活，我漸漸融入大學的體系，時刻明確自己想要什么，該怎么做，如何調解學生會工作和學習。雖然有時上課會有不懂，但自己也知道用什么途徑來解決。有時自己也會請教學長，和朋友交流學習經驗。對于大學，我感觸很多，無時無刻在嘗著新鮮，但也保持著原來那份樸素，正如社會需要發展但也要保留珍貴的歷史文化，大學是相對自由之地，而這自由是立足在自覺的基礎上，這里不由得你墮落，因為墮落后沒人會主動來勸你，一切靠的是自己。這正是社會發展的規律，自主學習是社會所提倡，自主創新是社會所需求，物競天擇，優勝劣汰。所以我無時無刻銘記自己使命，堅定信念，追求卓越，敢為人先。大學生活說長不長，說短不短，必須在有限的時間里學好專業知識，豐富自己的內涵，提高自己的情商，完善自己的不足，時刻準備做一個適于社會，為社會主義服務的人才！
專業研討報告集（模板20篇）篇五
相比較調研院校，我校給水排水專業招生人數較少，年平均低于60名。在目前良好的就業形勢和學院較好的師資配備條件下，適當考慮專業擴招。
2師資情況。
3實驗室使用面積、資產及實驗開設情況。
我校給水排水實驗室新建面積400余平米，新購置設備總資產150萬元，相比原有實驗室面積狹小，設備陳舊的現狀有了明顯的改善，但與調研院校相比較，實驗室資源仍舊有限。
目前開設實驗課不能滿足專業指導委員會教學大綱要求，實驗開出率僅為50%，實驗類型單一，除開設少量操作和演示實驗外，綜合實驗和設計實驗的缺乏導致實驗教學缺乏特色。在新建實驗室落成和新增設備到位的情況下，教學狀況將有所改善，但由于實驗項目增多，學生小組化，為確保每個學生都有動手操作的機會，實驗藥品、玻璃器材等消耗必然增加，建議增加實驗教學經費投入。
4圖書資料。
建議教師、學生常用規范、標準、設計手冊和期刊等資料集中放置學院圖書資料室，保證使用方便。在滿足建設部給水排水專業評估要求的基礎上，根據教學和畢業設計需求量，建議學院購置一定數量的工具書。
5課程建設情況。
6實習基地。
截至20xx年，給水排水專業實習均在杭州市開展，實習經費嚴重不足。
從深化認識、拓寬知識面的角度，實習基地需要進行補充，到國內其它省市具有特色的示范工程基地進行實習在目前經濟、科技發展迅速的形式下顯得尤為必要。
高校。
實習基地/（個）。
生均實習經費/（元/年/生）。
長安大學73400。
揚州大學14350。
山東建筑大學15800。
蘭州交通大學8850。
浙江工業大學1（包括多個單位）1007國內外學術交流。
邀請國內外知名專家學者到浙江工業大學進行講學或其他教學、學術交流對于學科建設和宣傳具有一定的意義。
專業評估工作是一項復雜和艱巨的任務，必須從硬件和軟件兩個方面開展工作。就硬件而言，通過上述比較可以看出，我們存在先天不足，因此學校、學院要加大支持力度；就軟件而言，我們要耐心細致開展工作，查漏補缺，完善各種資料。具體思路如下：
1加強實踐教學，保留原有實驗室。
我校給水排水實驗室新建面積400平方米，新購置設備總資產150萬元，相比原有實驗室面積狹小，設備陳舊的現狀有了明顯的改善，但與調研院校相比較，實驗室資源仍舊較少；且由于新建的實驗室是臨時建筑，在評估專家看來，學校重視程度不高。因此要求保留原有實驗室。
2補充校館藏圖書、學院圖書資料室藏書。
調研高校中一般校館藏中外文圖書都在2萬冊以上，學院圖書館藏書數量相對校圖書館少，但期刊和工具書等教師、學生使用頻率較高的資料則較多。我校應適當借鑒這種分布格局，學院圖書資料室藏書應該滿足教師、學生對設計手冊，設計規范等工具書的使用需求，確保畢業生在進行畢業設計時，每2-3人擁有一套設計手冊。因此我校館藏圖書和學院圖書資料室藏書需要進行補充。
專業研討報告集（模板20篇）篇六
1月30日是節前紅白小學雙語學校建設的最后一次重大活動，遺憾的是我身在外地出差不能到現場參加，日前收到了此次活動的相關報告，發給大家共享，一起關注貧困山區下一代的教育現狀。
2014年1月30日
及人教育作為由志愿者貢獻業余時間運營的立足于改變中國貧困山區教育現狀的種子型志愿組織，一方面我們有計劃地帶領山區校長拓展眼界、教師改進方法、學生心懷寰宇。另外一方面我們拒絕越俎代庖，及人教育堅持從下往上的工作理念，充分尊重和發揮并有意培養學校的自主性。紅白小學雙語環境建設是學校自主發起的教育活動，及人教育堅持一個外在的支持者的角色，首先動員學校師生對雙語環境建設進行廣泛而深入的討論，然后通過網絡廣泛征集志愿資源，在中歐論壇的志愿伙伴幫助下，我們在網上征集紅白小學校園裝飾方案，在中歐論壇博客群 http://發布征集信息，騰訊公益頻道http://將其推薦在首頁。此次活動還得到了“中外環境界”網站主編沈劼的支持，他專門在其網站上開了一個小專題http://，并聯絡設計行業的朋友幫忙出謀劃策。人民網的朋友也幫忙發了征集信息http://。
2014年1月30日，及人教育公益機構付敬、陳燕紅以及志愿者erik, kevin、喬婷一行來到紅白小學，就雙語學校建設事宜與紅白小學老師進行研討。參與討論的有紅白小學的李主任，英語教師，以及專門從事于校園文化工作的四川黑蜻蜓文化藝術有限公司的兩位朋友。由于30日上午程校長要參加教委的臨時特別會議，只參與了下午的討論。
此次會議我們在紅白小學的師生提出的方案的基礎上給出建設性意見，結合學校師生提出的方案和志愿者提出的方案，制定一個最優的方案，在寒假的時候就可以動工。
紅白小學李主任先帶大家參觀了新校舍，并對整個新校舍的進行了詳細的介紹。之后李主任代表程校長，對紅白小學雙語學校建設的想法從宏觀到微觀進行了介紹。紅白小學從辦學理念出發，深刻理解了學校文化的涵義。學校文化是學校成員在教育、教學、科研、組織和生活的長期活動與發展演變過程中共同創造的、對外具有個性的精神和物質共同體，如教育和管理觀念、歷史傳統、行為規范、人際關系、風俗習慣、教育環境和制度以及由此而體現出來的學校校風和學校精神。學校文化對學生具有潛移默化的影響。環境文化是在學校的核心文化提煉出來以后的一種具體表達形式，而不是空洞的裝飾。校園環境建設是學校精神文化建設的載體。在此理念的指導下，紅白小學的校園環境建設以干凈、簡潔為準，不追求花哨，拒絕形象工程。紅白小學在地震中損傷重大，在校園文化建設中要強調把愛傳遞下去，重視學生的心靈重建。同時結合新校舍為寄宿制學校的特點，要重視學生的養成教育，為學生創造豐富的課外活動。紅白小學決心發展并樹立以培養學生的行為習慣為基礎，以雙語學校為特色，以太極文化為載體的`辦學理念。
李主任的介紹讓及人教育及此行志愿者非常驚喜，紅白小學經過師生討論后，對雙語校園建設提出了非常全面而豐富的想法，我們感受到了紅白小學老師們非常令人敬佩的責任心。
接下來結合紅白小學的實際情況，會議對雙語環境的建設進行了集思廣益的討論。會議一致認同雙語環境建設是一個逐漸完善的過程，包括環境的營造和融入的過程，需要國際化與本地化相結合。雙語環境是以語言為載體以文化為內涵的語言學習環境，在這個環境中固定的核心價值理念與可變的內容相結合，在學校這個小的環境中要把優秀的世界文化吸收進來。
付敬提出一個想法，在一定的時間段安排學習一定的文化內容，比如本學期為美洲學期，本學期全校集體來學習和展示美洲的各方面的文化，下一學期為歐洲學期，全校再集體學習和搜集展示關于歐洲的各方面的歷史和文化。
來自臺灣的kevin結合自身在臺灣和在英國的學習經歷，提出學校的核心教學理念要融入到日常教學活動中，教育學生為一個負責人的人，就要看他如何對自己負責任，如何對父母負責任，如何對朋友負責任等。建議設置“我的英語書”教育活動，學生在日常的學習過程中把接觸到的英語記錄下來，學期末進行展示。教師也可以通過學生記錄的“英語書”了解到學生的特點，如專長、困難、興趣等。
來自美國的志愿者erik結合自身學習外語的經歷，提出對于語言學習，要以學生的興趣為基礎，開放教學形式，比如工作坊的形式，鼓勵學生參與。
陳燕紅建議英語學習改變傳統的灌輸式的教學方式，以學生為主，教師作為一個支持者。比如給學生設定學習題目，讓學生自己去搜集資料，課堂上進行展示，既鍛煉了學生的演講的能力，也訓練學生利用網絡資源進行學習的能力。
會議還建議學校設立開放日，讓家長融入到學校的教育中，讓他們了解雙語環境，既幫助他們開拓視野，也有利于他們鼓勵學生學習。此外學校要充分利用互聯網、廣播、電視等現代化的媒介，打開獲取知識的渠道。及人教育為紅白小學的全體老師定制了中國日報的雙語手機報，為教師學習英語提供便捷的渠道。
付敬特別強調紅白小學環境建設中要強調綠色、環保、低碳的感念，增強學生的環境意識。紅白小學的雙語建設要上升到學術的層面，要提煉可推廣可供借鑒的范式，聯合首都師范大學的王崢老師，最后我們要能做出具有專業水準的學術文章。
會議在對雙語環境建設的理念上取得高度一致的認識的基礎上，對校園環境布置的具體細節進行了逐一的討論，包括校門、走廊、天橋、閱覽室、教室、科學教室等具體校園內可作為雙語文化呈現的載體的布置。
接下來，紅白小學在此次討論的成果基礎上，完成校園環境建設的文字內容，及人教育將協助翻譯成地道的英文。紅白小學英語教師提出來他們對于如何利用互聯網進行教學還存在技術上的困難，及人教育接下來將對他們進行專門的培訓和指導。及人教育主要以軟件支持為主，對于紅白小學雙語建設所需要的經費，校方承擔主要部分，及人教育給與適當的鼓勵性支持。
此次研討會取得圓滿的成功，除了要感謝上述中參與研討會的志愿者和紅白小學師生外，還要特別感謝來自及人教育的捐方饒及人、宋謹如夫婦的大力支持，宋謹如女士原計劃親自赴四川參與研討會，臨行前由于重感冒而臨時取消行程，在講話很困難的情況下還親自打電話給及人教育工作人員，并派司機為把及人教育工作人員送到機場。饒及人先生在外地出差，在忙碌的工作中還為赴四川工作人員發來短信問候，令工作人員和志愿者非常受感動!非常誠摯的感謝還要送給四川德塞爾化工實業有限公司的彭總和志愿者，他們對及人教育一直給與了非常無私的支持，對及人教育工作人員及志愿者往返于成都、德陽和紅白小學的當地交通提供了全面支持。德陽市教育局的朱老師對及人教育也非常支持，鼓勵及人教育和紅白小學一起努力，把紅白小學建設成為雙語示范學校，將來可進行復制。還要感謝當地志愿者尹顯金，為及人教育在四川的工作提供了很多的支持。
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網然后站內搜索研討會出差報告。
專業研討報告集（模板20篇）篇七
作為一名大學生，在校期間我們常常需要參加各種研討會議，以擴大知識面、提高專業素養。最近，我參加了一次關于新媒體發展的研討會議，此次研討會議讓我受益匪淺，下面我將從幾個方面詳細講述我的心得體會。
一、積極參與和思考。
參加研討會議，我們首先要積極參與，不斷思考，將自己的想法和看法表述出來，和其他人進行討論和交流。唯有如此，才能深入探究問題本質，獲得更多新的見解和思考方式。在研討過程中，我發現如果我有任何疑問或者是不理解的地方，要及時提問。在自我提問過程中會使我更深刻地認識到已經知道的問題，更好的去思考還沒有完全理解的問題。
二、認真聽取他人的意見。
在研討會議上認真聽取他人的意見是十分重要的，這也是與他人交流的基礎。我認為，通過多方位的思考和碰撞，我們才能形成一個多方面、全面的觀點和判斷。關于新媒體的發展問題，與會的專家和學者針對這個主題討論了很多觀點和意見。我從中體驗到了專家的論據和思考的深度和廣度，聽取他們的分析、見解和優點，讓我進一步認識到自己不足的地方，也讓自己的見解更加全面和豐富。
三、自我反省。
參加研討會議過程中，我深刻體驗到了自我反省的重要性。研討會議中，每個人的表達都是有序的，無論是自己或者是別人的說話也要有理有據。而自身的表達則需要在邏輯上完整，表達方式上明確表達自己的觀點。因此，在我表達自己的想法和觀點時，我往往會先自我思考，理清楚自己想要表達的內容，保證語言思路更加清晰明了，讓人聽得懂、容易記憶。
四、果斷落實。
研討會議結束后，我們不應該止步于會議，而更應該將參加的會議所獲得的思維理念、新的觀點，轉化為實際運用、實際實踐。無論是自己所在的學術領域還是其他領域，只有將這個過程中所學習到的知識轉化為自己的能力，才能讓這些知識對自己有所幫助。對于本次參會研討會議，我更嘗試努力創造條件，將實際運用融合到日常中，讓學到的知識得到充分應用和體現。
五、不斷迭代提升。
研討會議不是一次性的學習，而是需要在后續不斷地思考、分析、總結、提升。在自我反思的基礎上，我會把參會的收獲進一步整理，將他們和其他相關信息進行結合，讓今后的討論更加豐富有力。同時，不斷的反思整理，也可以讓我更全面的反思自己的思路與表達問題，不斷迭代提升。
總之,這次研討會議讓我在自我認知、思維方式、交流學習上得到了非常大的提升。我繼續努力，通過多次的參加這樣的會議和討論，我相信我的能力必將得到有效提高，那這樣在未來的學術和工作領域必將會有更大的發展空間。
專業研討報告集（模板20篇）篇八
第一段：引言（150字）。
研究是人類認識世界、解決問題的重要手段之一，研討報告是研究成果的展示和交流方式。在我參加的一次研討會上，我有幸聽到了眾多專家學者的報告，從中收獲良多。通過這次研討報告，我對科研方法、數據分析、學術交流等方面有了更深入的認識。下面我將結合自身經歷和收獲，詳細談一下我對研討報告的心得體會。
第二段：科研方法的重要性（250字）。
研討報告是研究者將自身研究成果展示給他人的過程，而科研方法則是確保研究成果可靠性和有效性的基礎。通過這次研討報告，我深刻認識到科研方法的重要性。首先，科研方法能夠指導我們確定研究目標和問題，使得研究工作有明確的方向。其次，科研方法還能幫助我們設計合理的實驗方案和數據采集方法，確保研究過程科學嚴謹。最后，科研方法對于數據分析和結果解釋也至關重要，它能夠幫助我們有效利用數據，得出準確的結論。因此，我們在進行研究時必須注重科研方法的選擇和運用，確保研究成果的可信度和可靠性。
第三段：數據分析的技巧與要點（250字）。
數據是研究的基礎，而數據分析則是從這些基礎數據中提取出有用信息和結論的過程。在這次研討報告中，我學到了很多數據分析的技巧與要點。首先，數據清洗是數據分析的基礎工作，只有保證數據的準確性和完整性，才能得出有效的結論。其次，數據可視化是提高數據分析效果的有效手段，它可以將抽象的數據呈現為直觀易懂的圖表，讓人一目了然。再次，數據分析需要選擇合適的統計方法，以確保結果的科學性和準確性。最后，對數據分析結果的解讀和推斷需要全面、客觀地考慮各種可能因素，以避免得出片面或錯誤的結論。通過這次研討報告，我對數據分析的技巧和要點有了更加深入的了解，為今后的科研工作提供了重要的指導。
第四段：學術交流中的表達與互動技巧（250字）。
學術交流是研討報告的重要環節，它使得研究者能夠與他人分享自身成果，并從他人的評論和提問中獲得反饋和啟發。在這次研討報告中，我學到了很多關于學術交流中的表達與互動技巧。首先，學術演講需要簡明扼要、條理清晰，使得聽眾能夠迅速理解和吸收。其次，專業術語的使用要適度，不能過于生澀和晦澀，以免影響聽眾的理解。再次，回答問題時要誠實、有理有據，避免回避和敷衍。最后，要注重與他人的互動和討論，傾聽他人觀點，與他人進行深入交流，爭取更多的意見和建議。通過這次研討報告，我對學術交流的技巧和要點有了更深入的認識，將來在學術交流中能夠更加自如地表達自己的觀點，并獲得更多的交流和學習機會。
第五段：總結與反思（300字）。
通過這次研討報告，我對科研方法、數據分析和學術交流等方面有了更深入的了解和認識?？蒲蟹椒ǖ恼_選擇和運用、數據分析的技巧與要點的掌握、學術交流中的有效表達和互動，都是提高科研能力和水平的重要方面。在今后的科研工作中，我將注重運用科學的方法進行研究，同時學習和掌握更多的數據分析技巧，以提高自身科研成果的可靠性和有效性。同時，在學術交流中，我將更加積極主動地與他人交流和合作，傾聽他人意見，吸收他人經驗，力求提高自己的學術水平。通過這次研討報告，我不僅學到了專業知識，還培養了科研思維和學術交流的能力，這對我今后的學習和工作都具有重要意義。
專業研討報告集（模板20篇）篇九
在生活中，越來越多的事務都會使用到報告，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。相信很多朋友都對寫報告感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家收集的研討調查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
進行市場調查，首先要明確市場調查的目標，按照企業的不同需要，市場調查的目標有所不同，企業制定經營戰略時，必須調查宏觀市場環境的發展變化趨勢，尤其要調查所處行業未來的發展狀況；企業制定市場營銷策略時，要調查市場需求狀況，市場競爭狀況，消費者購買行為和營銷要素情況；當企業在經營中遇到了問題，這時應針對存在的問題和產生的原因進行市場調查。
一個完善的市場調查方案一般包括以下幾方面內容：
根據市場調查目標，在調查方案中列出本次市場調查的具體目的要求。例如，本次市場調
查的目的是了解某產品的消費者購買行業和消費偏好情況等。
市場調查的對象一般為消費者、零售商、批發商，零售商和批發商為經銷調查產品的商家，消費者一般為使用該產品的消費群體。在以消費者為調查對象時，要注意到有時某一產品的購買者和使用者不一致，如對嬰兒食品的調查，其調查對象應為孩子的母親。此外還應注意到一些產品的消費對象主要針對某一特定消費群體或側重于某一消費群體，這時調查對象應注意選擇產品的主要消費群體，如對于化妝品，調查對象主要選擇女性；對于酒類產品，其調查對象主要為男性。
調查內容是收集資料的依據，是為實現調查目標服務的，可根據市場調查的目的確定具體的調查內容。如調查消費者行為時，可按消費者購買、使用，使用后評價三個方面列出調查的具體內容項目。調查內容的確定要全面、具體，條理清晰、簡練，避免面面俱到，內容過多，過于繁瑣，避免把與調查目的無關的內容列入其中。
調查表是市場調查的基本工具，調查表的設計質量直接影響到市場調查的質量。設計調查表要注意以下幾點：
（1）調查表的設計要與調查主題密切相關，重點突出，避免可有可無的問題；
（4）調查表的內容要簡明、盡量使用簡單、直接、無偏見的詞匯，保證被調查者能在較短的時間內完成調查表。
調查地區范圍應與企業產品銷售范圍相一致，當在某一城市做市場調查時，調查范圍應為整個城市，但由于調查樣本數量有限，調查范圍不可能遍及城市的每一個地方，一般可根據城市的人口分布情況，主要考慮人口特征中收入、文化程度等因素，在城市中劃定若干個小范圍調查區域，劃分原則是使各區域內的綜合情況與城市的總體情況分布一致，將總樣本按比例分配到各個區域，在各個區域內實施訪問調查。這樣可相對縮小調查范圍，減少實地訪問工作量，提高調查工作效率，減少費用。
調查樣本要在調查對象中抽取，由于調查對象分布范圍較廣，應制定一個抽樣方案，以保證抽取的樣本能反映總體情況。樣本的抽取數量可根據市場調查的準確程度的要求確定，市場調查結果準確度要求愈高，抽取樣本數量應愈多，但調查費用也愈高，一般可根據市場調查結果的用途情況確定適宜的樣本數量。實際市場調查中，在一個中等以上規模城市進行市場調查的樣本數量，按調查項目的要求不同，可選擇200～1000個樣本，樣本的抽取可采用統計學中的抽樣方法。具體抽樣時，要注意對抽取樣本的人口特征因素的控制，以保證抽取樣本的.人口特征分布與調查對象總體的人口特征分布相一致。
市場調查中，常用的資料收集方法有調查法、觀察法和實驗法，一般來說，前一種方法適宜于描述性研究，后兩種方法適宜于探測性研究。企業做市場調查時，采用調查法較為普遍，調查法又可分為面談法、電話調查法、郵寄法、留置法等。這幾種調查方法各有其優缺點，適用于不同的調查場合，企業可根據實際調研項目的要求來選擇。資料的整理方法一般可采用統計學中的方法，利用excel工作表格，可以很方便地對調查表進行統計處理，獲得大量的統計數據。
建立市場調查項目的組織領導機構，可由企業的市場部、或企劃部來負責調查項目的組織領導工作，針對調查項目成立市場調查小組，負責項目的具體組織實施工作。
訪問人員可從高校中的經濟管理類專業的大學生中招聘，根據調查項目中完成全部問卷實地訪問的時間來確定每個訪問員1天可完成的問卷數量，核定需招聘訪問員的人數。對訪問員須進行必要的培訓，培訓內容包括：
（1）訪問調查的基本方法和技巧；
（2）調查產品的基本情況；
（3）實地調查的工作計劃；
（4）調查的要求及要注意的事項。
將市場調查項目整個進行過程安排一個時間表，確定各階段的工作內容及所需時間。市場調查包括以下幾個階段：
（1）調查工作的準備階級，包括調查表的設計、抽取樣本、訪問員的招聘及培訓等；
（2）實地調查階段；
（3）問卷的統計處理、分析階段；
（4）撰寫調查報告階段。
市場調查的費用預算主要有調查表設計印刷費；訪問員培訓費；訪問員勞務費；禮品費；調查表統計處理費用等。企業應核定市場調查過程中將發生的各項費用支出，合理確定市場調查總的費用預算。
市場調查的各項準備工作完成后，開始進行問卷的實地調查工作，組織實地調查要做好兩方面工作。
督導人員；明確調查人員及訪問人員的工作任務和工作職責，做到工作任務落實到位，工作
目標、責任明確。當需要對調查樣本某些特征進行控制時，要分解到每個訪問員，例如，某
調查項目，調查樣本1000人，要求調查男性600人，女性400人，調查對象的男女比例為3∶2，則要求每個訪問員所調查樣本的男、女比例都應控制為3∶2，從而保證對總樣本中男、女比例的控制。
調查組織人員要及時掌握實地調查的工作進度完成情況，協調好各個訪問員間的工作進度；要及時了解訪問員在訪問中遇到的問題，幫助解決，對于調查中遇到的共性問題，提出統一的解決辦法。要做到每天訪問調查結束后，訪問員首先對填寫的問卷進行自查，然后由督導員對問卷進行檢查，找出存在的問題，以便在后面的及時改進。
實地調查結束后，即進入調查資料的整理和分析階段，收集好已填寫的調查表后，由調查人員對調查表進行逐份檢查，剔除不合格的調查表，然后將合格調查表統一編號，以便于調查數據的統計。調查數據的統計可利用excel電子表格軟件完成，將調查數據輸入計算機后，經excel軟件運行后，即可獲得已列成表格的大量的統計數據，利用上述統計結果，就可以按照調查目的的要求，針對調查內容進行全面的分析工作。
撰寫調查報告是市場調查的最后一項工作內容，市場調查工作的成果將體現在最后的調查報告中，調查報告將提交企業決策者，做為企業制定市場營銷策略的依據。市場調查報告要按規范的格式撰寫，一個完整的市場調查報告格式由題目、目錄、概要、正文、結論和建議、附件等組成。
專業研討報告集（模板20篇）篇十
根據學校的要求，我于20xx年xx月xx日到xx月xx日期間在中國農業銀行洱源縣支行進行了為期兩個月的實習。實習期間，我在單位指導老師趙老師的指導和幫助下，熟悉了銀行的主要經營業務活動，系統地學習并掌握了一定的銀行會計實務工作，同時理論水平和實際工作能力也得到了一定的鍛煉和提高。雖然這只是短短的一個實習，但對我來說，是大學生涯中很重要的一部分積累，這在我以后的學習生活中都會發揮很重要的作用，特別是單位的領導和同事們給我的榜樣作用。現將實習的具體情況以及體會作一下報告：
首先，在趙老師的指導下，我了解了單位的基本情況，熟悉了銀行日常業務的操作流程以及工作制度和規章制度等。同時，趙老師指導我學習了銀行工作必須的一些基本操作技能，但結果并不是令人很滿意，因為雖然經過幾天的苦練，還是沒能熟練的掌握銀行的基本操作技能，但也大致掌握了其中的技巧，所謂熟能生巧，主要的還是得自己多練習。
其次，由于沒有經驗，趙老師安排了2個星期的時間，讓我在大廳里跟著大堂經理學習，一方面學習如何與不同的人溝通交流，并維持大廳的秩序，適時為客戶解答疑問與咨詢的問題，幫助客戶正確填寫存款單、轉賬單和匯款單;另一方面，學習大廳的營銷技術。在大廳工作的這個過程中，最重要的是要注重禮儀，成天與客戶打交道更得注重禮儀和形象，因為這代表著銀行的形象和名譽，所以一切都要小心謹慎。經理告訴我要做好大堂的禮儀工作，就必須要做到干練、穩重、自信、親和。這樣的“親民”實習讓我學習到了很多，收獲頗豐：要做好一份工作甚至一個業務，要從顧客的角度切實為他們著想，要用誠心感動他們，尤其是銀行這樣一個公立的角色，更要時時以認真嚴謹的態度要求自己服務大眾。此外，在解答客戶問題時，就要求大堂經理必須了解銀行的每一項業務以及操作流程，所以要做好一個大堂經理，必須擁有豐富的知識面。在跟大堂經理學習的過程中，我意識到自己在校園內所學的知識是有限的，而且還得將理論與實際相結合并運用到工作中;在與客戶接觸的過程中，由于有少數民族，如白族和彝族，自己并不能及時的理解他們所表達的意思，所以在接下來的時間里還得在民族語言方面下一定的功夫，盡自己所能理解地方方言。
此外，由于現在銀行主要實行柜員制，所以我沒有機會進行實時操作，所以能做的就是結合學習過的基本技能，再通過與柜臺的業務人員接觸，了解銀行的操作流程及儲蓄等方面的業務知識;加之沒有經驗，接下來的時間，趙老師安排我跟她學習會計業務，主要負責打印相關的財務報表，整理資料等工作，還了解了銀行會計核算方法，科目設置與賬戶設置，記賬方法的確定等，區別與比較銀行會計科目賬戶與企業的異同。。剛開始由于不熟練，沒有經驗，總是手忙腳亂的，期間還出過幾次錯誤，但沒多久也就慢慢熟練了。在整理資料的過程中，由于各種賬單需要分類整理并歸檔，所以了解了各個行業各個工作都是相通的，在此過程中，我也有了一個心得：工作時要集中精力，要有條不紊，還需謹慎、仔細認真，切不能馬虎，才不會造成不必要的麻煩，也才能夠有效率的將各種資料分類，并熟悉各種資料的存放位置。
這次實習，除了讓我對農業銀行的基本業務有了一定了解，并且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學校園的我，這次的實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎。同時，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定差距的，并且需要進一步的再學習。
首先，我覺得在學校和單位的很大一個不同就是進入社會以后必須要有很強的責任心。在工作崗位上，我們必須要有強烈的責任感，要對自己的崗位負責，要對自己辦理的業務負責。如果沒有完成當天應該完成的工作，那職員必須得加班;如果不小心出現了錯誤，也必須負責糾正。如果是不小心弄錯了錢款，而又無法追回的話，那也必須由經辦人負責賠償。
其次，我覺得工作后每個人都必須要堅守自己的職業道德和努力提高自己的職業素養。正所謂做一行就要懂一行的行規。在這一點上我從實習單位同事那里深有體會。比如，有的業務辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做?，F在銀行已經類似于服務行業，所以職員的工作態度問題尤為重要，這點我有親身感受。在我實習快要結束時，基本業務流程我也算是掌握的差不多了，所以偶爾在空閑時指導老師讓我上崗操作。沒想到，看似簡單的業務處理，當真正上崗時卻有這么多的細節需要注意，比如：對待客戶的態度，首先是要用敬語，如“您好、請簽字、請慢走”;其次與客戶傳遞資料時必須起立并且雙手接送，最后對于客戶的一些問題和咨詢必須要耐心的解答。這使我認識到在真正的工作當中要求的是我們嚴謹和細致的工作態度，這樣才能在自己的崗位上有所發展。
再次，我覺得到了實際工作中以后，學歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業務能力和交際能力。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手能力更重要。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。因此，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統的專業知識，這才是我們實習的真正目的。此外，實習是每個大學畢業生必須擁有的一段經歷，一方面實習能使我們在實踐中了解社會，另一方面實習能幫助我們在實踐中鞏固知識，它既是對每位大學畢業生專業知識的一種校驗，能讓我們學到很多在課堂上、學校里學不到的知識，又能開闊視野，增長見識，學會為人處事，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。在農行的實習對我將來走向社會起到了一個橋梁的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。在平時的工作和生活中，我們難免會遇到困難。這時我們必須要學會謙虛，要能夠積極聽取他人的建議。只有把自己的位置放低，才能夠飛得更高、走得更遠。要能夠積極汲取他人的長處彌補自己的短處，同時要學會和他人分享，積極的融入到團隊當中。“一根火柴再亮，也只有豆大的光，但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴，則會熊熊燃燒。”所以，我們要相信團隊的力量一定大于個人的力量。
最后，實習過程中每一次細微的進步都離不開單位領導和同事以及指導老師給我的幫助，在這里要感謝他們，感謝他們給我無微不至的關懷和幫助，很感謝學校和實習單位給我這個這么好的實習機會，讓我在鍛煉自己的同時還學習了很多、成長很多、也收獲了很多，同時感謝父母一直以來對我默默的支持。在接下來一年的學習和生活中，我一定會扎實自己的學習基本功，始終保持一顆積極的心態去看待問題，努力學習專業、理論知識，不斷提高自己職業素養，為畢業后進入社會打下堅實的基礎。
專業研討報告集（模板20篇）篇十一
上午彈1號設備(片梭機p7100―3900)的螺栓預留孔位置，按車間織造設備地腳圖紙在設備中用卷尺或鋼尺找到預留螺栓孔位置，用墨斗彈出螺栓預留孔位置，做完后并用油漆涂出位置，做好標記，為以后做地面時預留螺栓做好前提工作;由于電的項目還未上，下午隨劉師傅抄外墻+0.500的線，扛上水平儀，支好架子，調好水平儀，然后以一個已經有的+0.500的線為基準用標尺記好位置，然后以這個測得的為基準逐個抄平畫點，然后再用墨斗將測得的點連起來，做好+0.500線為做地面做好基準。
專業研討報告集（模板20篇）篇十二
8、多工種，多層次交叉作業應采取互相之間避免傷害的措施，并且搭設安全梯或是安全平臺，比要時由監護人用安全繩栓作業人員進行施工。
9、設備內作業必須有專人監護，并應有入搶救的措施及有效保護手段。
(二)、化工生產特點的簡要介紹：化工生產的特點是以天然氣作原料，用直接催化法分式合成胺。
原料，半成品，成品多分為易燃易爆或是有毒物。
2、生產工藝多為高溫，高壓或是底溫高壓。
3、生產的連續性強，自動化程度高、工業三廢多，影響環境。
(三)、學習和了解變電所的主要結構型式，結構種類和特點。
(四)、學習和了解變電所的主要部件的生產技術資料，包括：各種技術標準，圖紙，專用設備說明書等。
(五)、了解變電所的主要技術要求以及有關標準。
(六)、了解工廠的生產組織管理情況，勞動定額和成本核算的方法。
(七)、了解工廠開展的新材料、新工藝、新技術的研究情況。
(八)、實習期間進行了社會主義、愛國主義教育、進行愛勞動、守紀律教育，進行安全、保密教育。
三、常規型變電所設備選型。
(a)、設備的選擇配置應力求小型化，要保證技術先進、工作性能穩定可靠，質量有保證且售后服務跟得上。
(b)、所內應采用兩臺主變，要求節能且有載調壓型，一般采用s10或sz10型變壓器，s11型也在發展之列，變壓器容量要根據電力負荷情況而定，但兩臺主變容量比不應超過1∶3，阻抗電壓、變比、接線組別應相同，誤差不超過5%，為以后變壓器并列運行提供條件。
(d)、高壓斷路器應采用sf6斷路器，35kv斷路器采用lw8-35型，10kv斷路器采用lw3-10型。
(e)、35kv進線采用雙回，為環網工程做好準備。(6)35kv母線使用lgjx-120鋁絞線，采用單母線不分段接線，10kv母線采用分段接線，出線4～6回為好。
(f)、無功補償容量按主變容量的10%～15%而定，采用bwf-200-1w型電容器，電壓為星形接線。
(g)、避雷措施：35kv線路采用避雷線，所內采用避雷針和避雷器兩種。避雷針使用鍍鋅圓鋼焊接，裝設在所區的4個角;避雷器采用金屬氧化物避雷器，35kv側裝在母線上，10kv側裝在出線處。
(h)、所內隔離開關操作機構上應設“五防”閉鎖，由人工或由計算機綜合自動化系統實現“五防”。
(i)控制、保護、測量部分采用計算機綜合自動化管理系統。
四、實習過程。
1、安全教育在實習開始時，學校組織我們到公司由專業人士對我們進行安全教育，講解了安全問題的重要性和在實習中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等。
2、組織參觀在實習開始時，學校組織我們對實習單位的參觀，以便了解其概況。在實習期間，我們還到其它有關車間去進行專業性的參觀，獲得了更加廣泛的生產實踐知識，和更加準確理解了工廠的運作模式。參觀中我們著重了解了先進的設計思想和方法、先進工藝方法、先進工裝、先進設備的特點以及先進的組織管理形式等。
3、車間實習我們在車間實習是生產實習的主要方式。我們按照實習計劃在指定的車間進行實習，通過觀察、分析計算以及向車間工人和技術人員請教，圓滿完成了規定的實習內容。
4、理論與實際的結合為了能夠更加深入的進行車間實習，在實習過程中，我們結合了所學的書本知識與實習的要求，將理論與實際進行了完美的結合，也更加的促使我們不斷地進行學習與研究。
5、實習日記在實習中，我們將每天的工作、觀察研究的結果、收集的資料和圖表、所聽報告內容等均記入到了實習日記中。隨時接受老師們的檢查與批改。
六、部分設備簡介均速管均速管流量傳感器(以下簡稱均速管)是基于皮托管測速原理發展而來的一種差壓流量傳感器。均速管與差壓變送器、顯示儀表配套使用，可實現對圓管、矩形管道中的液體、氣體或蒸汽流量進行測量。均速管可廣泛應用與電力、石油、化工、輕紡等行業由于其壓力損失小，安裝維修簡便，特別適合大口徑管道流量的測量。
一、采用標準jbit5325。
二、主要技術參數。
1、精度等級1.5、2.0。
2、工作壓力小于等于40mpa。
3、測量管徑dn25∽3000mm。
4、工作溫度-40∽250℃最高溫度可達450℃。
5、環境溫度-40∽85℃。
6、流體條件被測介質必須充滿整個管道并充分發展的條流狀態，且單相連續流動非臨界流的流體。插入內藏式雙文丘利插入內藏式雙文丘利也是基于差壓原理的一種流量測量裝置。該裝置是由一個與管道尺寸一樣的短節及與插入在內的雙文丘利組成。主要應用于大管道、矩形管道風量的測量，由于其具有以下特點：靈敏度高，性能穩定體積小，壓力損失少安裝方便，便于維護因此可廣泛用于新老電站鍋爐的建造和改造、工業鍋爐以及其它大口徑底風速的空氣流量測量。
主要技術參數。
1、精度等級1.5、2.0。
2、工作壓力小于等于1.6mpa。
3、工作溫度-40∽250℃最高溫度可達450℃。
閥式孔板節流裝置，分高級、簡易兩種，其共同特點。
七、實習感悟。
生產實習是攀枝花學院為培養高素質工程技術人才安排的一個重要實踐性教學環節，是將學校教學與生產實際相結合，理論與實踐相聯系的重要途徑。其目的是使我們通過實習在專業知識和人才素質兩方面得到鍛煉和培養，從而為畢業后走向工作崗位盡快成為業務骨干打下良好基礎。
通過生產實習，使我們了解和掌握了變電所的主要結構、生產技術和工藝過程;使用的主要工裝設備;產品生產用技術資料;生產組織管理等內容，加深對變電所的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了變電所的工作原理和結構等方面的知識。為進一步學好專業課，從事這方面的研制、設計等打下良好的基礎。
在這次生產實習過程中，不但對所學習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。
專業研討報告集（模板20篇）篇十三
生產實習是我們機械專業學習的一個重要環節，是將課堂上學到的理論知識與實際相結合的一個很好的機會，對強化我們所學到的知識和檢測所學知識的`掌握程度有很好的幫助。為期10天的生產實習，我們去了南通市正鑫機床廠，在正鑫機床廠實習當中，我們學到了許多課本上沒有的知識，真的是受益匪淺。
1、通過在南通市xx機床廠生產實習，深入生產第一線進行觀察和調查研究，獲取必要的感性知識和使自己全面地了解機正鑫機床廠的生產組織形式以及生產過程，了解和掌握本專業基礎的生產實際知識，鞏固和加深已學過的理論知識，并為后續專業課的教學，課程設計，畢業設計打下堅實的基礎。
2、在實習期間，通過對典型零件機械加工工藝的分析，以及零件加工過程中所用的機床，夾具、量具等工藝裝備，把理論知識和實踐相結合起來，讓我們的考察，分析和解決問題的工作能力得到有效的提高。
3、通過實習，廣泛接觸工人和聽工人技術人員的專題報告，學習他們的好的增產經驗，技術革新和成果，實踐中的經驗，學習他們在機械行中的無私貢獻精神。
4、通過參觀南通市xx機床廠，掌握一臺機床從毛坯到產品的整個生產過程，組織管理，設備選擇和車間布置等方面的知識，擴大知識面，開闊了視野。
5、通過記實習日記，寫實習報告，鍛煉與培養我們的觀察，分析問題以及搜集和整理技術資料等方面的能力。
為了達到上述實習目的，生產實習的內容和要求有：
1、機械零件的加工。
根據實習工廠的產品，選定幾種典型零件作為實習對象，通過對典型零件機械加工工藝的學習，掌握各類機器零件加工工藝的特點，了解工藝在工廠中所用的機床，xx，夾具的工作原理和機構以及定位方式，在此基礎上指定其中幾個典型的零件進行重點的分析研究，要求如下：
（1）、閱讀和查閱典型零件的零件圖及其加工圖，了解該零件在機床中的功用及工作條件，零件的結構特點及要求，分析此零件的加工工序、工藝。
（2）、大致了解毛坯的制造工藝過程，找出鑄（鍛）件、型材的分型（模）面。
（4）、對主要零件加工工序、工藝做進一步的分析，并做好工序卡片、工藝卡片。
2、裝配工藝。
（1）、了解機械的裝配組織形式和裝配工藝方法和裝配工藝所需要注意的精度、平行度、垂直度的要求。
（2）、了解個中裝配方法中的優、缺點，如何避免缺點；及裝配方法使用類型、要求。
（3）、了解典型裝配工具在裝配方法中的工作原理，結構特點和使用方法。
3、基本知識：銑削加工的特點、應用范圍。
（1）、所實習搖臂萬能銑床的基本結構、加工范圍。
（2）、搖臂萬能銑床中銑刀的種類、結構、應用及安裝。
（3）、搖臂萬能銑床常用附件的工作原理、加工方法與應用。
（4）、搖臂萬能銑床工件的安裝及定位方式。
（5）、平面、溝槽導軌面的銑削方法，尺寸以及一些重要精度的檢驗，銑削用量的選擇。
（1）、第xx周了解車間及工件大體情況。
（2）、第xx周分析萬能搖臂銑床六大件的加工工藝。
3、搖臂萬能銑床在銑齒輪時需要裝分度頭，裝刀時與主軸錐面緊密結合，這樣使不易變形；同時銑床的錐度有7：24不能自鎖，而莫氏錐度能自鎖。
5、床鞍軸承上、下兩半圓在鏜床上安裝好以后再進行加工；
7、萬能搖臂銑床x軸方向絲桿動，螺母不動；y軸方向絲桿不動，螺母動；z軸方向絲桿動，螺母不動；當絲桿不動螺母不夾緊的目的是防止工件在切削力、重力、慣性力等的作用下發生位移或振動，以免破壞工件的定位。因此正確設計的夾緊機構應滿足下列基本要求：
（1）、夾緊應不破壞工件的正確定位；
（2）、夾緊裝置應有足夠的剛性；
（3）、夾緊時不應破壞工件表面，不應使工件產生超過允許范圍的變形；
（4）、能用較小的夾緊力獲得所需的夾緊效果；
（5）、工藝性好，在保證生產率的前提下結構應簡單，便于制造、維修和操作。手動夾緊機構應具有自鎖性能。同v形導軌面、圓柱銷同平面、垂直面的聯合定位等。
我們的教育應該社會實踐更多得結合起來，采用理論和實踐的辦學模式，做到課堂教育與社會實踐的關系，暑期實踐與平時實踐的關系，社會實踐廣度與深度的關系，分別同過課堂，暑期和實踐把我們所學的和運用想結合起來，才能更完全的掌握。
專業研討報告集（模板20篇）篇十四
20xx年2月19日至5月30日這一段時間，我在**市**物流服務有限公司**營業部進行畢業生產實習。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。時間如梭，三個多月的實習鍛煉時間在人生的長河中只有那么一小段，雖說實習的時間是有限的，但我的收獲卻很大。我永遠不會忘記與同事們一起走過的短暫而充實的日子，謝謝你們的照顧和批評、時間太短暫了，我們只能走馬觀花似地去接觸和吸收新的事物，但我們通過時間也學到了很多書本上沒有的知識，即增長了見識，開闊了視野，又增長了實踐操作能力，豐富了生活閱歷，這將是我們走向社會的一筆最為寶貴的財富，從根本上解決了我的一些思想認識問題，促進了自身世界觀的轉變。通過在**市**物流服務有限公司花都花動營業部受到的溫暖，教育和鼓舞，使我增強了自信心和自豪感，堅定了自己的信念，更為自己日后就業指明了方向，對自己的社會定位和自身價值進行了一次客觀評價，發現自己與現實之間的差距，解決了眼高手低的問題。
從學生的身份轉變到一名公司職員，短短3個多月的工作過程使我受益匪淺。不僅是在專業知識方面，最主要是在為人處事方面。社會在加速度地發生變化，對人才的要求也越來越高，要用發展的眼光看問題，得不斷提高思想認識，完善自己。
通過3個月的實習，讓我學會了許多，學會了生活，學會了做人，學會了工作。懂得了也理解了"可以享受的生活是短暫的"的真實含義。謝謝公司所有幫助我的人。你們讓我學會了很多學不到的東西，我想在以后的日子，我一定會比現在成熟很多。
在工作的過程中，感觸最深的四個字就是"承受"和"認真"，剛從學校出來的"單純學子"對許多事都有"看不慣的態度"?，F在想想，其實沒必要那樣一時的氣憤。因為要干好自己不喜歡的事情，不就要挨罵，最終倒霉還是自己。其實許多生活的原理都知道，凡事多一份心。只是當發生在自己身上時卻顯得不那么清醒。還好，從親身的經歷得到了清楚的答案。
最后，終于走了自己選擇的那條路，也接受一些現實。我想生活有時候就是這么無奈，我不得不接受一些事實，縱使我心里不再不情愿。到了最后，我想唯一句能夠安慰自己的一句話。"如果想要到達頂點，那就從低層做起吧"。
專業研討報告集（模板20篇）篇十五
3、了解公司部門的構成和職能，整個工作流程，從而確立自己在公司里最擅長的工作崗位。為自己未來的職業生涯規劃起到關鍵的指導作用。
本次實習想找個與專業相關，又能鍛煉個人能力的地方，所以我選擇去昆山嘉聯益科技股份有限公司實習，1月18日下午出發，19號上午到了昆山。初來乍到，當然會質疑自己在這兒會干些什么，能否堅持到寒假結束。幸運的是當時是白天，而且趕上飯點了，員工們大部分都從餐廳出來，他們看上去也不像多么迷茫與沮喪，本次實習就這樣開始了。
白天經過簡單的考核填表與培訓參觀后，我們領到了員工識別卡，看著上面的工號、姓名以及寒假工字樣，一種歸屬感油然而生，同時我也感到自己的身份與公司正式員工的不同，畢竟我們這批人來做寒假工，身份為操作員，公司不會把一些重要的、有難度的以及一些具有時間連續性、空間連續性、流程連續性等等的工作交給我們。
回到宿舍，只有一個感覺，那就是冷。有點納悶，南方怎么那么冷，而且也沒有暖氣，長江以南的人怎么受得了呢，幸好自己帶了床厚一些的被子。不過，也沒太抱怨，就接受了。安排好床鋪后，我們下樓買盆子等生活用品，之后就洗洗熱水腳，等躺在床上時，心里有種聲音，提醒著我，打工生活這就開始了，我是來實習的，不是在學校里了享受的象牙塔小子了，必須要盡快適應這種環境和生活。
光陰是會飛逝的。剛開始的那幾個夜班，覺得那么漫長，可三十幾天過去了，回首當時，很是不可思議。雖然每個夜晚都是不同的，都有一些變化，可等過完了，才發覺原來當時印象深刻的那些夜晚也只成了過眼云煙，輕飄飄地蕩漾在腦海之上。不過，打過交道的那些人，總是忘不了，甚至還有一絲不舍之意。
在公司里面我這次主要干的是貼膜和撕膜的工作，每天實打實的十二個小時工作，對于沒有這樣經歷過的我來，簡直就是一次折磨啊，不過慢慢的我也學會了適應。在不高強度但是絕對耗費精力的起早貪黑工作后，我也就漸漸的感覺到自己真的有了一份身為員工的覺悟。流水線操作看上去是一個枯燥無趣的工作，但我們這幫人還是每次都能完成了任務。
人啊，真的不是那么簡單。人多了，難于管理，這在電子廠里尤為明顯，而且，鐵打的營盤流水的兵，好在我們的主管煞是厲害，很有一番本領，雖不至于讓人遠遠就望而生畏兩腿打顫，也足以讓每個員工一看到他，就想到自己所干的工作需要什么的要求與標準，這真不是簡簡單單就能做到的。
這次昆山之行，我掙到的不只是物質上的財富，更是人生經歷范疇內的精神財富。那期間發生的事，遇到的人，做過的事，交過的人，無不烙印在我二十一歲的征程上。表面上，我失去了一個回家與家人團圓的寒假，一個可以吃到我媽炒的很好吃的家鄉菜的寒假，一個可以只管吃喝而不用顧及付出是否辛苦的寒假，但更深層次上，我得到了一個更加充實的寒假，一個靠著自己的付出去收獲最終成果的寒假，一個爸媽雖然想念兒子但更加為兒子感到欣慰的寒假，一個雖然吃著泡面過年但仍然毫無怨言、滿心陽光的寒假。這個星期我們班進行了為期一周的電子工藝實習，實習任務是制作一臺收音機，其實是進行簡單的組裝而已！
剛開始時我并不清楚電子工藝實習到底要做些什么的，以為像以前的金工實習那樣這做做那做做。后來得知是自己做一臺收音機，而且做好的作品可以帶回去呢。聽起來真的很有趣，做起來應該也挺好玩的吧！就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態開始這次的實習旅途。
第一天并不是學制作，而是做一些基本工的練習，練習如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對我來說并不陌生，我以前在電子協會時用過很多，算得上會用但談不上是熟練那個，所以我也很認真地對待這練習的機會。焊接看起來很簡單但個中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時間要把握準才行，多了少了都不行！練習時邊做邊想想老師教的動作技巧這樣學得比較快一點。
第二天的主要任務是了解收音機的大致原理。說真的，雖然自己是學電子專業的但對很多常用的電子元件還不認識呢。老師也知道我們常識少，所以從元件識別入手。這個老師講課很風趣，經常讓我們引進不禁，這樣學習氣氛比起我們平時上專業課時好多了。老師講完原理后，我們就開始把每個元件照著圖紙插到pcb板上。
第三天，我們要把昨天插好的每個元件焊接上去。我的pcb板昨天已經搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我很高興，因為我是我們班第一個拿作品去給老師調試的。調試后發現我的制作有點小問題，但經我細心檢查修改后最終成功了！聽著自己的制作發出的聲音心里甜甜的，因為這是我的勞動結晶！
第四天的任務是把收音機的外殼裝上去，第五天老師教我們寫實習報告的細則及注意事項。這樣一個星期的實習就結束了，時間過得真快，真有點不舍得的感覺。
這次實習很有趣很輕松，通過老師的講解我懂得了收音機的基本原理同時也學到了很多有關電子的專業知識。在實習過程中不斷提高自己的動手能力之余也體會到了實踐的樂趣。因為在實踐時往往會遇到很多問題，遇到問題后要細心檢查才能發現其中的錯誤，最后就要想辦法去解決這些問題。這樣的一個過程不知不覺地使我的實踐能力提高，為以后學習、做實驗打下基礎！
專業研討報告集（模板20篇）篇十六
我們xx屆的學生開始到醫院實習，有的同學經過應聘到本省或外省醫院實習了。 而我沒有聯系上別的醫院，就由學校安排到了xxx市中心醫院xxx分院實習了。在這個醫院實習的臨床和護理專業的實習生有二十五個，而我就是學校任命的組長，就成了首要的人了，所以我做什么都得認真，比如遵守醫院的各制度，認真實習，團結同學，為了解決有些同學沒有找到住宿的問題，我也主動給他們找好了， 大家都放心去實習了。
xxxx年1月xx日(星期一)我們一起到醫院報到，剛離開生活了二年多的學校，來到一個陌生的單位實習面對的是一張張不熟人的面孔，自己難免不 自在，心里總有某些想法。我和同班的一個男生安排到了兒科實習。帶我的老師剛工作將近2年， 年齡和我相差不多，在心靈上有共同的興趣和愛好，所以我就很快和老師建立了很好的關系。說到師生關系是十分重要的`，它關系到我實習的效果和成果，就是因為 自己不懂才來實的，師生關系很僵硬，我們實習生就沒心思去實習了。另外作為實習生就應該做好充分準備，不僅要復習和鞏固好基礎知識而且積極請教別人的經 驗，做到不恥下問，也不要等老師叫我們做什么，我們就做什么。如果真的不知道做什么，怎么去做，或沒事情做的時候，要主動請纓。還有不僅和老師搞好關系還 得和護士搞好關系，要積極和病人溝通，我們只有認識到這點才能做到在實習的時候少碰釘子，效果好收獲大啊。
我剛到兒科，老師正在交班呢，接著老師就帶我去查了，查房也是一個十分重要的環節，我們中國有個傳統，老師走在前，我在后。當老師和病人溝通的 時候，我就認真的地在旁邊聽講，有不懂的地方等老師有空的時候就問他。與此同時，老師針對病人的某個某問題提問了我們，不要不好意思回答哦，假如我們什么 都懂了還來醫院實習干什么呢。記得老師就問過我這個問題了：小兒生理黃疸怎么診斷，結果我就回答了三點了，雖然內容不全面，但是老師在心里就知道了我還是 有一定的了解了，就給我詳細分析了。第一天實習接觸不認識老師和表情冷暖不定的病人，及病人的親屬，先是緊張，我慢慢地在心里給自己打氣，終于堅強過來 了，以后就沒什么顧濾了，查完房，就跟老師回辦公室，老師先叫我看看病例，先了解病人的情況，進行了什么治療。接下來的實習時間里，老師讓我寫病例，雖然 很簡單，單純是抄首次病情記錄，但是自己動手寫了才能好好記下病人的病情，這也是醫生的入門環節。再接下來老師讓我開各種化驗 單，比如血尿常規，肝腎功 能，血脂血糖，電解質，ecg，x片和b超…等等。我在兒科接觸到了很多小兒的常見疾病，比如肺炎，黃疸(生理和病理性黃疸)，急慢性支氣管炎，貧血…等 等。其中我在兒科接觸最多的是小兒肺炎了，老師也跟我說了，要想做好一個兒科醫生，一定要會診斷肺炎，兒科醫生就是肺炎醫生了(呵呵…老師挺默契哦)我在 兒科就由什么都不懂到大概了解，一晃時間就過了兩月。
接下來我到手術室實習一個月。這個月也是我最空閑最難受的階段啊!每天按時上下班，當有手術時，老師交給我們任務，手術前把氧氣灌準備好，給病 人吸氧，安裝心電導聯，手術一開始就是觀察ecg數據的變化。當一瓶液體輸完了就加一瓶啦，一個手術過來只能偷偷瞄幾眼，沒有手術的時候，帶我們的麻醉老 師也不見了，護士叫我們到更衣室看看自己的書，不允許我們進入辦公室，就是自己有問題也不知道跟誰說跟說學習啊。在手術室實習，我看過了，剖宮產，闌尾切 除，骨折后復位，膽囊取石…等等。遺憾的是自己從沒上過一次手術哦。
時間像奔馬過隙，我就轉到了外科實習，時間為三個月，在外科也是我遇到比較多問題的階段。在以往的歷史里是多個老師帶單個實習生，而現在是單個 老師帶多個實習生哦。當我剛到外科的時候，老師已經帶了一個實習生二個多月了，有許多事情都安排給那個女實習生。自己也努力向他們靠近哦，但是效果不是很 理想，在這個醫院實習，手術并不多見，而且人們都是這樣說的，手術室的護士最不好惹，脾氣比較大的，不允許很多實習生進去看手術。上一臺手術有一個主任一 兩個老師加上護士和實習生，人多的很熱鬧，連站的地方都沒了，更說不上自己去手術了。記得自己爭取了一個機會就是上手術幫老師拉拉鉤啊。暈…寸尺難買寸光 陰，為不浪費時間，平時我只有多看看書了，也爭取更多的機會給病人換藥和拆線啦，雖然是個很簡單的操作，但是病人的生命是寶貴的，我們必須做到無菌操作 哦，比如換藥要帶一次性手套，雖然平時看到老師沒帶，但是他們的地位和技術都是讓病人相服的，我們是實習生啊，必須帶上，這樣夠對病人負責了。還有拆線也 是比較講究的，為了避免傷口的裂開就得在拆線的時候往傷口拉線。
最后我在內科實習了，我比較緊張，認真，因為時間不多了，也是我收獲比較大，過得比較足實的階段。什么腦梗塞，心肌炎，冠心病，慢 性病毒性肝 炎，肝硬化，肝腹水，肺炎，腎病綜合征，泌尿系感染，高bpp，糖尿病…等等，都在內科接觸了。能接觸的疾病雖然多，但是真正明白病情和治療就不簡單了，我 就得多問老師關于自己不清楚的問題。查房的時候要認真聽老師給病人分析病情，平時沒事就多關心病人，和病人多溝通，多觀察病人的病情，病情有不如意的時候 自己就去解決，做不到的話就叫老師處理病情。而我每天上班先參加交班，接著，我拿上血壓器和聽診器跟老師查房去，必要時給病人測次血壓聽聽心音，有時候有 些病人不是我們管的叫上我，我就給他們測量血壓，我是十分樂意的，一來可以足實自己二來更好了解和熟悉病情，更受病人喜歡。記得我和老師給過病人做腰穿和 腹穿，穿刺的人不是我，我也做個助理啦。在實習的時候不能大膽而全面和病人溝通，好好給病人分析病情，因為自己的理論知識不是很好，也有自己其他的原因， 給病人分析錯了，病人告到老師那里就麻煩了，。還有自己對某些藥物的用量和不良反應的知識不夠深。不知不覺實習就結束咯，自己學到的東西很滿意，但心里還 不是很踏實，臨床醫學高深莫測有待我更深一步去學習。在以后或走上工作崗位后好好總結自己實習的經驗，并糾正不足的地方，唯有這樣才能讓自己做上一名有責 任的合格醫生。
專業研討報告集（模板20篇）篇十七
第四學期是我院的一大特色，為增強學生的社會實踐能力。在第四學期中；xxx進行了創業活動，雖然是賣襪子的小攤，但是他讓自己得到了鍛煉，收入150元；xxx同學在海爾商店打工，收入500元；xxx同學在保暖內衣商店打工收入500元；xxx同學在中國移動鶴崗分公司打工收入900元；xxx同學在八五九農場惠君商店打工收入1480元；xxx同學在浩化恒運公司洗車行打工，收入350元；第四學期本隊總收入5000元左右。我們不僅鍛煉了自己的社會實踐能力和人際溝通能力，而且還增加了收入。也有些同學在家里幫助父母做家務，這些在我們眼里微不足道的小事卻給父母帶來了巨大的欣慰。
通過社會實踐的磨練，使我們發現了自身的不足，為我們今后走出校門，踏進社會奠定了一個良好的基礎。在社會實踐中，我們接觸了職場，了解職場。從社會實踐中檢驗自我，使自己學有所用，在實踐中成才，在服務中成長。而且在社會實踐中我們把在學校所學的知識運用到了實際中。一方面，鞏固了所學知識，提高了解決實際問題的能力，另一方面，為畢業后順利的與社會接軌做好了準備。
我們每人都制作了第四學期計劃，我們實施的每一個計劃都是按著自己事先的標準、進行合理、有目的性的去做。我們還制作了電子產品作品。第四學期讓我們每一個人得到了鍛煉，專業知識也得到了鞏固與增強。
在第四學期中，我們三十三名隊員都進行了對母校的回訪，在回訪母校中，我們收獲了很多，每個同學都說在學弟學妹身上看到了自己的高中時代，那是一種精神、一種毅力、一種信念。我們還向母校的領導和老師，匯報了我們學院的辦學特色和嚴謹的辦學理念，介紹了自己在大學的學習情況、感受與收獲，并對學院的辦學情況、培養目標進行了宣傳。
我們認真完成了“學生第四學期成長手冊”。其中，漢字書寫我們每人完成鋼楷20篇，共完成480篇，使我們每個人的漢字書寫能力得到了提高字跡工整了許多；職業漢語能力，我們共閱讀書籍40多冊，撰寫3000字以上讀書筆記每人一篇，提高了我們的閱讀量；我們向bbs論壇投稿200多篇，提高信息處理能力及計算機操作能力，并制作個人簡歷每人一份，我們制作的簡歷內容豐富、信息準確、制作完整。
我們都進行了伙伴學習，有的同學去了園林公司，對自己的專業以及專業的現狀和前景進行了解；有的同學在一起討論第四學期中遇到的難題；還有的同學在一起對在校所學的專業知識進行了鞏固。在返校后，我們第十四實習隊在一起進行了第四學期實踐的心得交流。
我們隊的每一位同學在第四學期中都非常的認真、努力，在輔導員老師和實習隊長的帶領下，我們完成了第四學期。其中雖有不足，但我們都會在以后的學習中加以改正。在第四學期中我們每位隊員都有很多的收獲，增加了社會閱歷，明白了許多道理，積累了社會經驗和專業知識，了解了職場。我們相信我們在第四學期所學到的一定會為我們今后的發展打下堅實的基礎。
在新學期里，我們會認真學習專業知識，充實自己并鍛煉自己在各方面的能力，做好自己的本職工作，努力把一切做好。我們大家都希望在新的一學期里取得更大的進步。
專業研討報告集（模板20篇）篇十八
畢業實習是美術組xx級專業教學，教育工作的重要組成部分，是貫徹黨和國家教育方針，鞏固學生專業思想，培養合格的專業人才的重要環節，目的在于培養學生的綜合素質，獨立承擔產品設計，課外活動和一般藝術實踐的工作能力；培養學生高度的社會責任感，事業心和積極的工作態度，并深入調查研究企業生產的現狀，從而深化教育教學研究和改革，努力培養出適合于企業需要的實用型人才。
1。在實習指導老師和原技師的嚴格要求和指導下，通過鉆研教材，跟班學習，初步熟悉工藝制作的全過程并能獨立完成制作流程。
2。在原班主任的指導下，參與思想教育和管理工作，協助組織集體活動，當好見習管理人員。
3。實習老師必須自覺遵守實習工作條例和實習企業的規章制度。
4。實習生和帶隊老師一般不準請假離崗，只有在極特殊的情況下，經過嚴格的審批手續方可離開實習崗位，實習教師請假一天由實習隊領導批準，一天以上的上報學校批準，帶隊老師請假一律經學校領導批準。
5。對實習企業有意見或建議，一定要通過帶隊老師有組織的提出，并協調解決。
6。服從領導，虛心好學，友愛隊友，尊敬師長。
7。為人師表，講究禮貌，儀表端莊，舉止大方。
8?？炭嚆@研教材，深入了解工作流程，工作認真負責，克服困難，全面完成實習計劃規定的各項任務。
9。不準下河，下塘洗澡，干各種違規違紀事件。
1。實習時間：**年9月15日――**年元月20日。
2。實習單位：祁東縣一痕廣告公司，祁東縣金鑫廣告公司，神畫玻璃工藝公司，方圓裝飾工程公司，鵬程平面設計制作公司。
（一），實習單位實習階段。
a），實習前召開實習動員大會，宣讀實習計劃，宣布實習紀律，明確實習目的要求。
b），請實習單位領導介紹公司的概況和對實習生的要求及工作安排。
c），聽原技師示范課或跟班聽課，請管理人員介紹工作情況，制定管理人員見習計劃。
d），請實習單位的有關老師介紹有關制作經驗和管理經驗。
e），在指導老師指導下分析教材，設計方案與試驗。
（二），實踐實習階段。
a）。實習生在獨立鉆研教材的基礎上撰寫詳細方案，于制作前兩天請指導老師審批簽字，否則不準動手制作。
b）。實習兩周后召開一次實習經驗交流會，每實習小組確立一人上一堂匯報課，按實習人數選取2名優秀者參加工藝制作比武。
c）。在指導老師的指導下，普遍進行試驗，指導老師和帶隊老師應逐一指導，組織學生認真進行評審。
d）。同年級的實習生必須相互觀摩，觀摩后由課題組長召開評審會，認真聽取指導老師的意見。
e）。每個實習生完成四個以上設計方案，上交四個標準設計方案。
（三），管理人員實習工作。
a）。實習生制定管理人員工作計劃，要指導老師審批，在原管理人員的指導下開展管理人員見習工作，要堅持向原管理人員請求匯報。
b）。按照實習單位要求，抓好員工日常管理，關心員工，熱愛員工，學會做員工深入細致的思想工作。
c）。實習結束前召開一次實習管理人員工作交流會。
（四），總結鑒定。
1，實習結束前兩天實習生向原管理人員和原技師交回工作，征求意見。
2，寫好個人總結，課題組評定意見，于實習結束前兩天分別交原技師，原管理人員，單位簽署實習評語。
專業研討報告集（模板20篇）篇十九
x月xx日至x月xx日，我在xxxx進行了為期4周的實習。在實習期間，我受益匪淺，不僅熟悉了報社工作的各個環節，掌握了記者采寫的工作方法，而且實習期間，我的突出表現得到了領導和同事們的一致稱贊和肯定。
由于我們平時在學校只進行理論課的學習，所以初到記者的職位上，很多東西都不很熟悉，對社會知識缺乏一定的了解。但是，每次有新聞線索時，我的指導老師都帶我到現場，回來后讓我自己寫稿子，然后耐心給我修改稿件，并且告訴我應該注意的問題。到后來，老師就讓我自己去采寫新聞，自己找新聞點。我的實習指導老師高立也經常幫我分析解決實習中遇到的問題。有付出便有回報，實習期間，我發表各類稿件共計52篇，同時我的新聞敏感性、職業道德都有了很大的提高，具備了一定的專業的素質。
在報社，我一直記著我來自武漢體院，我告訴自己不能夠給母校丟臉。為此，每天早上都是我第一個來到報社，幫老師擦好辦公桌，準備好采訪本、錄音筆等設備;每天晚上，記者都已經回家了，我還在報社反復比較自己寫的稿子與編輯修改后的稿子，尋找其中的差距;有突發事件時，我立即從租住處出發在第一時間趕至新聞現場……群眾的眼睛是雪亮的，報社的一位記者對我說過這樣一句話：“小宋，你不是我見過的最聰明的實習生，但你是我見過的最努力的實習生?！蔽野堰@句話當作報社對我最大的肯定。
實習的一個月很短暫，卻給我留下了深刻的記憶，我開始親身體會到做一個好記者究竟該需要哪些素質。
第一，做一個好記者必須要有職業道德。做一個記者不難，難得是做一個好記者。在報社實習期間，常常有群眾到讀者接待室找我們幫助他們解決問題 , 他們總是十分熱心卻極其無奈。很多老百姓辦不了的事情，比如說包工頭廠拖欠工資，消費者權益沒有得到保障，記者只要一句話一個電話就能給他們解決。我發現，為老百姓說話就會得罪很多單位，但是，記者是個需要愛心的工作，只讓小部分人說好不是好，只有讓老百姓說好才算好。
第二，做好記者需要有很強的時間觀念，尤其是機動記者。當有緊急事件發生時，如果你的節奏很慢， 那么當你到達現場也許已經人去樓空，一無所獲。這樣，一條重要新聞的現場性就會變得很淡。甚至，報社會在和同城對手的競爭中落在下風。
第三，實習時要給自己定好位。在實習中，在態度上要把自己當成學生，虛心請教;但是在做新聞時，一定要把自己當成報社一員，愛崗敬業，嚴于律己，爭取多寫新聞，多發新聞，維護新聞的客觀、公正。
第四，在以后的學習中要拓展知識面，使自己的知識系統化。由于新聞需要接觸社會的方方面面，所以需要的知識也需要十分全面，光有專業的新聞知識是遠遠不夠的。這就要求我們在以后的學習中多想，多讀，多學，為將來投身新聞業做好準備。
總之，我的綜合素質較好，業務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望自己繼續積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業后投身祖國建設打下扎實基礎。
專業研討報告集（模板20篇）篇二十
通過這次實習，提高處理實際問題的能力，并為自己能順利畢業，進入到這個社會大環境中拼搏做準備。
首先提前進入公司實習，等于提前進入社會?？梢杂H身體會一下社會和學校的不同。我的體會是：在公司的工作壓力、競爭壓力會比學校大很多。壓力越大對人的要求越高、人的進步也越大。當然首先要有思想上的準備。只有思想上準備好了，頂的住壓力才行。其次我想談下心態問題。現在的大學畢業生很多。找工作對現在的大學畢業生來說已經很困難了，特別是在金融危機的今天，所以對于剛剛畢業的大學生或是即將畢業的大學生，個人認為如果抱著是在學校的心態，也就是繼續學習的心態最好。想一步登天，或是一進入社會就想有所作為，個人感覺不太實際。如果抱著繼續學習的心態，可以很好的對自己減壓，同時也可以為將來的發展打下良好的發展基礎。
從學校到社會的大環境的改變，讓我一下子還不能適應，環境是要慢慢適應的，但在此感謝學校和單位給可我這次實習的機會，讓我慢慢的走向社會，走進人與人之間。雖然這份工作和我學的專業不對口，在金融危機的今天我想到了到老師平時所說的“先就業再擇業”，盡然這么選擇了，就應該朝著這個方向去努力。但也不能放松我的理想。我的職位是一線的操作工人，但是這個工作并不讓我自卑或者后悔，因為我在家中是獨生子，讓我有點養尊處優的感覺，在一線可以讓我吃更多的苦，“沒有付出就沒有回報”持有付出的越多，收獲的才越多、才欣慰，因為是通過自己和同事的努力才有的成果，看著一批一批的訂單交出，感覺自己就像是爸爸媽媽在收獲的季節一樣，心里別提那個美了。我是一線的操作工人，身在割口車間，一天要做一萬五千多個泡殼，這一萬五千多個泡殼都要經過我的手轉到下一個車間，一想想這么多泡殼都要經過我的手，心里總會有一份喜悅和驕傲，驕傲的背后往往就是深淵，不能被眼前的喜悅沖昏了頭腦，但這份工作也要能耐的住寂寞，不停的重復著動作，只有耐得住寂寞的人才能成功。
一轉眼實習生活過去了，回首最大的感受:收獲+喜悅。這短短的實習給我留下的不僅僅是回憶,因為他使我們的自身價值得到了提高。也讓我知道想在這個社會中有一席之地是多么的不容易，在學校里的種種是多么的幼稚。讓我體會到了在學校里根本體會不到的成功和喜悅。
離開了象牙塔中舒適的生活，帶著大學生的蓬勃和朝氣，進了社會這個大家庭，剛進入這個“新家“有點迷茫，但是卻心里沒有太多的想法，想的也是太少不就是一個工作嗎?這年頭還能找不到一個工作嗎?然后是一個招聘會一個招聘會的跑，到頭來什么工作也沒有找到，還搞的身心疲憊，靜下來的我想了一下當前的形式，想過自己的優勢,經驗沒有，還沒有經歷社會上的風風雨雨，用粗俗的話來說“只是社會上的一個小菜鳥”，想到這些我就把自身的要求放低?！皶接脮r方恨少”一個一個單位的拒絕讓我絕望，才知道自己是多么的膚淺，以為在學校學到的一些東西一出來就能大展拳腳一番，但總是與事實有一段距離。