醫院工作計劃要根據實際情況制定，合理分配資源，確保醫務人員的工作順利進行。以下是一些醫院工作計劃的典型范文，通過詳細解讀，可以更好地掌握計劃的核心要點。
醫院客服中心工作計劃（實用20篇）篇一
我學到了不少的學習方法，也通過里面的小故事了解了學習方法的重要性。但是好的學習方法，誰都能說出幾條，而且正常人都可以做的到，為什么成績的差距依然那么大呢?我不想重復道理，只想說出我心中的想法。
我自己最有感觸的一點就是，學習方法要適合自己。我并不是一個學習很用功的人，但是我一直保持著較好的成績，正是得益于我找到了適合自己的學習方法。剛升到初中時，父母和老師就教導我，初中可不比小學，科目增加了很多，要多用功才行。我便開始投入大量時間學習，花很多時間預習、復習，認認真真做好作業。可是不知道為什么，我竟然覺得很吃力。我試著再加大時間和力度，竟然更吃力了。我靜下心來認真的分析了自己的情況，發現是由于方法不當造成學習吃力的。我一直在盲目的效仿所謂的“好方法”，忽略了自己的實際情況。我的優勢是接受能力強，記憶力好，學東西特別快。我花大把時間和精力去預習復習那些爛熟于心的知識，疲于應付那些對我來說沒有絲毫意義的作業，不吃力才怪呢。我馬上調整了學習重心，把提高課堂效率放在第一位，取得了事半功倍的效果。
我不是說認真預習復習完成作業是錯的，但是請大家相信，有時錯誤的學習方法對你來說真的是像毒藥一樣，只會拉你走進萬劫不復的深淵。所以我懇請各位同學們，不要盲目的效仿好方法以及身邊優秀學生的學習方法，找到適合自己的才是最重要的。
想要找到這樣的方法并非易事，我也是費了一番周折才找到的，在這里介紹一下我的拙見。
首先要了解自己，找出自己的優點，正視自己的不足。然后選擇一種可以揚長避短的學習方法，讓自己的優點可以充分發揮，同時不讓缺點影響學習。你學東西快，就選擇大大提高課上的效率;你學東西慢，就選擇更加認真的預習;你容易學過就忘，就應該側重于及時復習;你學過的東西不太容易消化，不能學以致用，就應該認真完成作業，并且多做練習。當然，其他的方面也要注意，不能一味的選擇和放棄，而且要有目標和計劃。相信你一定可以學得更好。
當然，有勝就有敗，有高就有低，我們能做的就是持之以恒，全力以赴，不要只盯著成績，問心無愧就好。
醫院客服中心工作計劃（實用20篇）篇二
我懷著激動的心情觀看了鄭教授的《如何培訓孩子的學習興趣》，聽君一席話，真是受益匪淺!他的每一句話都讓我記憶深刻。沒有天生就是天才或者笨蛋的人，一般人都是靠后天的努力走向成功的，每個人都不是完美的，每個人都有不同的潛能，在不同的領域各有所長，有的學習能力差但動手能力強，有的沒有音樂天賦但體育技能會很好，所以每個人的潛能不一樣，人生道路也不相同。
要如何提高學習效率，首先不要一直死讀書，復習是最有效的方式，在還沒有忘記的情況下，通過不斷的復習加深理解并達到牢記的方法會更有效。也要進行一些綜合性的鍛煉，學習是一般用的左腦，但是左腦也會疲憊。
那我們在學習時就可以畫一下標圖，讓自己右腦也動一動，剛學習的內容記憶是最深刻的，一定要多復習幾遍，在家里要在書上預習，尤其是語文，一定要在書上圈圈點點，畫出重點部分。
把它們都記下來，讀書時一定要大聲朗讀，這樣可以加深記憶。要有錯題本，通過復習重點記憶，學會歸類整理。考試前不要緊張，穩定心態，方可考出好成績。只有肥沃的土壤才能長出好莊稼，只有良好的家庭環境才可能培養出智力優秀、聰明活潑的孩子。作為父母我要以身作則，熱愛學習。家長是孩子的第一任老師，身教重于言教。若父母督促孩子要努力學習，而自已卻常常通宵達旦地玩手機，那么孩子感興趣的恐怕不是如何搞好學習，而是如何玩好手機了。若父母飯后捧一本書，伴一杯清茶，端坐書桌前，伏案寫作，孩子耳濡目染，也會經常看書、學習的。讓我們一起加油吧!
醫院客服中心工作計劃（實用20篇）篇三
教授講到的周弘著的《賞識你的孩子》這部書我也看過，朦朧的感覺有些迷惑，這種新的思路是不是教育的全部？因為這種提法對傳統的教育模式做出了大膽的否定。作為一個70年代的人，我們接受的是傳統的教育，更多的是應該謙虛的做人、謹慎的做事。教育孩子也是同樣的思路，而新的思維方式帶給我們新的啟示，其中有些理論也許需要一些時間來適應和思考。我覺得教授說的很好，掌握一個“度”的概念，要辨證的看待和運用，從這個角度上來看，我覺得凡事都有一個“度”的掌握，有時說起來簡單做起來困難，這就需要我們做家長的更加認真的正視“教育”這個大事，同時自己也要提高認識，總結得失，不能一概而論，更不能極左極右。遇到問題不能回避，更不能對問題全盤否定。
性格，從今后，我應讓她學會多一點付出：多做一點家務、多自己完成自己的事，在日常生活中鍛煉和磨礪她的意志；3、學習上，她很毛躁，這次數學考試非常不理想，錯的全部都是簡單的加減法，這不單單是因為所謂的“疏忽大意”，這是因為學習能力上有著很大的問題：不夠專心、注意力不集中、高估了自己的水平，認為加減法屬于基礎知識，沒有難度，不必用心計算，我覺得首先應該讓她改變對加減運算不難的認識，提高對這種題的警惕心和認真度，其次加強平時對基礎運算的練習，作為家長嚴格監督，每次做完練習要求她檢查，在培養獨立學習能力的同時不放縱、不放松。
本人學識有限，認識水平有待提高，本次心得體會不盡完整，有些想法可能不夠準確，懇望老師在百忙中給予批評指正！！讓我和女兒共同進步！！不勝感激！！
醫院客服中心工作計劃（實用20篇）篇四
幾乎所有老師都曾提到過，上課不好好聽講，下課上補習班補多少節課都不管用。所以，一天上八節課，要提高效率掌握課上四45分鐘的時間。另外，筆不離手。我們都沒有“大腦”，動筆寫可增強記憶。思路要跟著老師走，一心一意投入學習。撿一根筆的工夫，你可能錯過英語的一個知識點，亦或是正確解題的思路。
我很重視作業，對于我來說，那是一個查漏補缺的大好時機。我一般會花較長的時間寫作業，好像是把復習和寫作業合并了。我從不以應付老師為目的去完成作業，如果我感到自己的水平還有待提高，即使老師沒有布置作業，我也會自己去做一些練習。
做題馬虎，這似乎是分低的永恒借口。在歷次考試過后，我會專門找出那些實在不該錯的題，然后算出分數。最多的一次竟到了15分。這是一個多么大的錯誤，它將激勵我，提醒我做完題后要檢查。在之后的考試中，想到那白白浪費的15分，我會感到慶幸，因為這次考試我將十分留心，不會再犯之前同樣的錯誤了，這也是我總是取得進步的原因。
作為一個走讀生，在家學習的時間相對來說較長一些，因此我會做出合理的時間規劃，同時提高自己的抗誘惑能力。當我在學習過程中有了其他與學習無關的念頭時，我馬上會同住宿生比較，保證和住宿生有同樣的學習時間。
期末統考馬上來臨。如果地球上沒有地球引力，那么我們就無法腳踏實地。有壓力才有動力，有動力才會進取。合理利用時間，提高學習效率。沖刺期末，青春無悔。
醫院客服中心工作計劃（實用20篇）篇五
言傳不如身教。父母熱愛學習是對孩子的最大鼓勵。在學習氣氛濃厚的環境中長大的孩子，往往對學習有濃厚的興趣。
2
初入學的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關心孩子的學習，了解孩子的作業情況，并及時幫助改正錯誤。
3
可以帶孩子去科技館或博物館。可以激發孩子的好奇心和求知欲，增強孩子的學習興趣。
4
5
心理學家告訴我們，人們在努力工作或學習時，“痛苦”作業的前方應同時安排有快樂的報酬。也就是說，不管多么痛苦的作業，只要前方有自己最期待的東西，就不會感覺特別痛苦。這就是“目標傾斜法”。家長可以為孩子設計兩種“目標傾斜法”，使孩子提高學習效率。
醫院客服中心工作計劃（實用20篇）篇六
每個小孩都有自己的學習興趣，孩子興趣的產生往往是在小時候。不同的年齡段，由于各自不同的素質，孩子的興趣往往有自已的獨特性。孩子興趣的發展和表現，往往是他天賦和素質的先兆。家長要經常問一問孩子的興趣是什么，要引導孩子不斷發展興趣。有位學者曾把孩子學習的興趣和向上的積極性比作父母撒在孩子心田里的一粒小小的火種。當父母將這粒火種在孩子心中點燃的時候，就像面對需要點燃的一堆柴草，小小的火種落在上面，風大了就會吹滅，風小了燃不起來，柴草太緊了不透風，太松了又聚不起火，柴草潮濕了還不行，這時候，你要小心呵護這小小的火苗，要“哄”著它一點點燃起來，旺起來，最后成為熊熊烈火。
那么，呢？
1、增強學習快樂，培養直接興趣。
學懂，這樣既增強了孩子的自信心，又使他體驗了學習的快樂。
2、明確學習目的，培養間接興趣。
學習目的的教育應該聯系孩子的思想和實際，堅持耐心細致的正面教育，通過生動形象、富有感染力的事例，采用多種多樣的形式，把學習目的與生活目的聯系起來，這樣才可以收到良好的效果。例如，有的孩子在學跳舞，她不喜歡舞蹈基本功練習，吃不了這個苦，但是她對學習舞蹈可以參加各種演出表演活動的結果感興趣，這種興趣可以促使孩子去從事基本功練習的活動。所以家長們既要充分利用孩子的直接興趣，激發其勤奮學習，更要通過學習目的教育來提高孩子的間接興趣。我國著名心理學家潘菽認為：“興趣是學習動機中最現實、最活躍的成分”。孩子對學習有興趣，就可以激起他對學習的積極性，推動他在學習中取得好成績。
3、利用孩子的`好奇心，培養學習興趣。
孩子具有好奇、好問、好動的持點，成人應充分利用它來激發孩子的學習興趣。有的孩子把鬧鐘拆開，有的孩子不停問為什么、家長若不了解孩子的特點把這看成淘氣、搗亂，對孩子采取批評、冷淡、不理睬的態度，就會損害孩子智慧幼芽的生長，挫傷他們求知的積極性。另外對孩子的提問要積極回答，如果不會則可告訴他弄明白后再告訴他，但是說到要做到切不可敷衍了事 。如果家長是騙騙他，以后孩子不懂的問題他也就不問了，這樣就會戳傷孩子的積極性和好奇心。
4、創立有利于學習興趣培養的外部環境。
只有肥沃的土壤才能長出好莊稼，只有良好的家庭環境才可能培養出智力優秀、聰明活潑的孩子。首先，父母要以身作則，熱愛學習。家長是孩子的第一任老師，身教重于言教。若父母督促孩子要努力學習，而自已卻常常通宵達旦地打麻將，那么孩子感興趣的恐怕不是如何搞好學習，而是如何玩好牌；學習的恐怕不是科學知識而是玩牌竅門了，若父母飯后捧一本書，伴一杯清茶，端坐書桌前，伏案寫作，孩子耳濡目染，也會經常看書、學習。
我們常常說，任何事只要你有了興趣，你就一定能夠把這件事做的好，對于小孩子來說，也是同樣的道理，我們看報道就可以經常看到，無論是誰，在某方面取得成就，首先第一點的就是他要對這一方面感興趣，只有感興趣了，他才會去鉆研，這樣一來，他就會取得成功了。
近來，學校組織家長朋友們閱讀了《不輸在家庭教育上》（第二十卷）這本書。書中詳實的說教和案例讓我們這些作家長的深受教育和啟發。以下主要談談孩子學習興趣的培養。
興趣是孩子學習的動力源，它既是學習的原因，有事學習的結果。一旦孩子對某件事情產生了興趣，強烈的求知欲就會進一步促使孩子積極主動的學習，從而取得事半功倍的效果。
首先，我們要發現孩子的興趣點
要培養孩子的廣泛興趣，鼓勵孩子接觸多方面的事物，獲得廣博的知識，在這個過程中要注意發現孩子的特殊愛好，使孩子在某一方面有所專長，當孩子做出選擇后，要鼓勵孩子保持恒心。
其次，父母要言傳身教
父母的讀書興趣對孩子有潛移默化的影響作用。所謂言傳，就是家長們盡可能早地培養孩子讀書的興趣，把書的魅力展現給孩子，除此之外，在孩子讀完書后，家長要對孩子進行思想上的引導，這樣孩子更能知道讀書的好處，增加孩子讀書的興趣。
第三，家長要多從正面激勵孩子
當孩子出現學習興趣下降的苗頭之時，家長要及時幫孩子找回熱情與信心。比如家長可以用名人事跡激勵孩子，使孩子保有長久的學習興趣與熱情。有的孩子數學不好，對數學沒有什么興趣，家長不妨講述一些數學家的故事，比如陳景潤。。。
興趣是最好的老師，只要我們在生活小事中多注意孩子的閃光點并積極的鼓勵孩子，我相信，這樣的孩子，一定會有進步的！
醫院客服中心工作計劃（實用20篇）篇七
1、增強2113學習快感，培養直接5261興趣。
首先，多表揚，少批評。要善于發現每4102個孩子的優點1653。
2、明確學習目的，培養間接興趣。
優秀家長的經驗也證明：學習目的的教育應該聯系孩子的思想和實際，堅持耐心細致的正面教育，通過生動形象、富有感染力的事例，采用多種多樣的形式，把學習目的與生活目的聯系起來，這樣才可以收到良好的效果。
孩子具有好奇、好問、好動的持點，成人應充分利用它來激發孩子的學習興趣。
醫院客服中心工作計劃（實用20篇）篇八
今天，我觀看了湖北生活頻道鄭教授講的關于(如何激發孩子的學習興趣與潛能)公開課后，我有非常大的感想。
鄭教授告訴我們，有很少的人天生就是天才或者笨蛋，一般人都是靠后天的努力走向成功的，每個人都不是完美的，每個人都有不同的潛能，在不同的領域各有所長，有的學習能力差但動手能力強，有的沒有音樂天賦但體育技能會很好，所以每個人的潛能不一樣人生道路也不相同。
鄭教授還告訴我們，要如何提高學習效率，首先不要一直死讀書，復習是最有效的方式，在還沒有忘記的情況下，通過不斷的復習加深理解并達到牢記的方法會更有效。也要進行一些綜合性的鍛煉，學習是一般用的左腦，但是左腦也會疲憊，那我們在學習時就可以畫一下標圖，讓自己右腦也動一動，鄭教授還請來了名校的大學生哥哥姐姐們，他們分享了了自己的學習經驗，他們說：“剛學習的內容記憶是最深刻的，一定要多復習幾遍，在家里要在書上預習，尤其是語文，一定要在書上圈圈點點，畫出重點部分，把它們都記下來，讀書時一定要大聲朗讀，這樣可以加深記憶，要有錯題本，通過復習重點記憶，學會歸類整理，考試前不要緊張，穩定心態，考出好成績。”
俗話說：讀書百遍，其義自現”大家一定要讀書，讀好書，好讀書!
在這個元旦假期，我們與孩子一起觀看和學習了《如何激發孩子學習興趣與潛能》的公開課。通過這次觀看和學習，我們認識到了平時對孩子教育和培養中不足和錯誤之處。這次講座幫我解答了一些在教育孩子方面的疑惑，同時也給我以后如何教育孩子學習，指引了方向。
在公開課上，有的學生家長向鄭教授提問：“為什么一樣的孩子有的學習好，有的學習差呢?”鄭教授針對這個問題回答了很多，我們認真學習并反思自己教育孩子的行為：
孩子學習的好與壞和孩子的智商有關系，但我們相信所有的孩子都是聰明的，特別是自己的孩子。有句老話說“頭腦沒有用到正地方”，相信這句話在我們小時候，家長也和我們說過的。鄭教授解釋說：“孩子的智能表現是多元的，有不同的表現方式。有的孩子擅長數理，有的孩子擅長語言。有的孩子可能對繪畫有很高的天分，所以我們家長要幫助孩子找到合適他自己的學習方法。
還有的家長問：“為什么孩子做事情，馬馬虎虎。常常把會做的題目，也做錯。”這也是我們非常疑惑的地方，鄭教授的回答讓我們恍然大悟。那就是不良的學習習慣造成的，良好的學習習慣和學習是密不可分的。不良的生活習慣造就了做事情馬馬虎虎，同樣學習也會馬馬虎虎，學習成績肯定不會提高。反之，有了良好的、自律的生活習慣。做事情自然就有條理，孩子知道什么時間應該做什么，什么時間應該學什么，學習成績自然就上去了。所以我們家長要從小培養孩子自律、自信的性格，養成良好的生活習慣，就像鄭教授所說的要從2歲開始培養，從小事開始培養。
還有一種“外在因素”會影響孩子的學習，那就是不穩定，不健康的生活和學習環境，所以我們家長要盡力為孩子構建一個和美、健康的家庭環境。
我相信有了合適的學習方法，良好的生活習性，美滿的家庭環境，所有孩子的學習都能更上一層樓。
今天我早早的起來。和爸爸一起把電視打開，看河南頻道，法制頻道中的如何激發孩子的學習興趣與潛龍。鄭日昌教授。
老師說:有的人是靠視覺來提升學習的。這他全拼音眼睛來看一看就懂。第二種人是靠聽覺來的。啊，一般都看不見前面的字都是靠聽覺來聽的，一聽都知道，第三種人就是靠勞動動作來提高的。有的人他貪玩成績下降。鄭日昌教授說，玩也是一種好的習慣，等他自己玩久了之后，他自己感覺到我不能再玩了，我要好好學習，這就是勞動帶給他的作用。
鄭日昌教授還說，有的孩子分兩個因素，有的是數學邏輯的因素。將來可能學理科，他學的很好還有一種他語言的能力非常好。智能表現在學習的能力。什么都要學快一點，領悟力很強，有的學孩子稍微反應關一點。有的人在這個方面慢，但他在別的面慢，但是在別的不一定買。有的人他運動這方面很好，畫畫，唱歌，舞蹈也是，你必須要給老師很好的溝通，了解孩子必須擅長的另一種因素。也可能音樂速度很好，生活中。視聽動。都是我們主要通過這幾個感覺通道來學習學習。加工了視覺現象，也就說他大腦里面很發達，有的孩子呢是善于加工聽者的心情。我們學習其實就是把這些東西的組合。而這種世界加工能力的孩子。以后像這個理工科發展。
還有一種因素就是家庭要和諧。人與人之間要有溝通的能力，學習也是要靠自己認真刻苦。比如你今天早上一下記了20個英語單詞，然后你到中午可能就忘了幾個，你就又開始復習，晚上的時候再抓緊那幾分鐘再記一下，都早上起來的時候你就能把每個單詞都記得特別清楚。每個月這樣堅持。還有每次上課提前你都可以把要講的課文給看一遍。
每個大學生都是靠自己的晉升和規劃來提升自己的。學習有一個清華的姐姐說她是把每個難的和中等的都規劃成一個表格。然后這樣比較清晰。溫故而知新。
我以前學習不好，經過學習各種的學習方法，我的成績有所提升。
今天老師叫我們早上。到時候觀看如何激發孩子的學習興趣與潛能?這個節目。首先有一位對學習很有研究的一位老師坐在講臺上為人們演講如何培養孩子對學習的興趣?。一必須讓孩子在一個適合的環境下學習。2家長要和孩子一起做一些有趣的學習活動。三，孩子不愛學習，考試不理想，家長應在心理上多幫助孩子。
最后對以前學習過的知識，你要牢記，還有鞏固或許在以后的知識里能用到加強腦袋運轉的能力這就是今天我聽的，如何培養孩子的學習興趣和潛能。
這就是我的觀后感。
醫院客服中心工作計劃（實用20篇）篇九
在這個元旦假期,我們與孩子一起觀看和學習了《如何激發孩子學習興趣與潛能》的公開課。通過這次觀看和學習,我們認識到了平時對孩子教育和培養中不足和錯誤之處。這次講座幫我解答了-一些在教育孩子方面的疑惑,同時也給我以后如何教育孩子學習,捌了向。
在公開課上,有的學生家長向鄭教授提問:“為什么一樣的孩子有的學習好,有的學習差呢?”鄭教授針對這個問題回答了很多,我們認真學習并反思自己教育孩子的行為:孩子學習的好與壞和孩子的智商有關系,但我們相信所有的孩子都是聰明的,特別是自己的孩子。有句老話說”頭腦沒有用到正地方”,相信這句話在我們小時候,家長也和我們說過的。鄭教授解釋說:”孩子的智能表現是多元的,有不同的表現方式。有的孩子擅長數理,有的孩子擅長語言。有的孩子可能對繪畫有很高的天分,所以我們家長要幫助孩子找到合適他自己的學習方法。
還有的家長問:”為什么孩子做事情,馬馬虎虎。常常把會做的題目,也做錯。”這也是我們非常疑惑的地方,鄭教授的回答讓我們恍然大悟。那就是不良的學習習慣造成的,良好的學習習慣和學習是密不可分的。不良的生活習慣造就了做事情馬馬虎虎,同樣學習也會馬馬虎虎,學習成績肯定不會提高。反之,有了良好的、自律的生活習慣。做事情自然就有條理,孩子知道什么時間應該做什么,什么時間應該學什么,學習成績自然就上去了。所以我們家長要從小培養孩子自律、自信的性格,養成良好的生活習慣,就像鄭教授所說的要從2歲開始培養,從小事開始培養。
還有一種”外在因素”會影響孩子的學習,那就是不穩定,不健康的生活和學習環境,所以我們家長要盡力為孩子構建一個和美健康的家庭環境。
醫院客服中心工作計劃（實用20篇）篇十
孩子學習認識他人，必先從認識父母開始。孩子通過與父母互動和溝通，認識父母的性格和情緒。孩子從父母之間以及與自己相處的情形，認識人際關系是怎么樣的和該怎樣待人接物。
孩子的整個身心發展基于與父母的親密依戀關系。對于父母無條件的愛、欣賞和肯定，他們會感到很快樂，對自己會有很正面的看法。這樣的孩子才會有動力去探索、去學習，去了解周圍的事物。
醫院客服中心工作計劃（實用20篇）篇十一
影響學習的因素有智能、體能、注意力、動機、情緒、學習的方法、環境、教導的方式、教案設計及教導者的態度等，其中情緒因京的影響頗大，卻常被忽賂，導致不少孩子高智商但低成就。有情緒障礙的學生。也可能出現各種令師長疑惑或困擾的學習行為，但因不被了解而遭受寅罰，使得問題變得更糟。
心情煩躁或是充滿忿根不平，是無法好好學習的。這些不良情緒往往源自于過多的課業壓力、不良的教學方式或教案、教導者不公平的處置、人際關系的沖突、家庭中不良的氣氛或不當的管教、情感事件的困擾等。
嚴重的學習焦慮成考試焦慮，往往是受師長對學習或考試不當要求或期待的結果。例如，考不到設定的標難，就嚴厲責罵或體罰。有些孩子受到達種觀念、風氣的影響，把考試分數高低當做自我成就的指標，面對考試就非常緊張，一旦考試不如意，心情就變得很壞。極端的狀況就是因此害柏上學或是考場失利而自殺。
目前社會中，以分數來評定學生好壞，而忽略孩子情緒及心理反應的師長仍有許多，所衍生的不當管教、體罰等，不知傷害了多少孩子，也造成許多扭曲的人生觀、價值觀及人際關系。教育改革即企圖透過資源整合、尊重學習者、人與人及人與環境的調和等，平衡改善過去許多被扭曲而偏差發展的現象;然改革總有阻力，有識之士仍需持續全力以赴。
醫院客服中心工作計劃（實用20篇）篇十二
現在的父母過早注重孩子學習學科上的知識，而較易忽略孩子對自己和其他人的學習，忽略孩子的身體感官動覺發展。
其實孩子要有正常的感覺統合，才會有興趣和能力去學習其他事物。
孩子從胎兒期開始，就對自己的一切感覺作出反應，而產生不同的活動。擁有正常的感覺統合，才能依循規劃，發展自尊心、動作技巧與更高層次的認知功能。
父母要培養孩子的學習興趣，先要在幼兒期提供運動機會，讓他們多做感覺運動練習，發展感覺統合能力。
醫院客服中心工作計劃（實用20篇）篇十三
星期日早晨，我和兒子一起收看了由山東公共頻道播出北京師范大學教授博士生導師鄭日昌為您主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》教育專題節目，專家的主題是如何培養孩子的學習興趣，讓學習成為一種樂趣，而不是負擔。
他主要講了四大塊內容：
一、和諧的家庭環境對孩子學習成績和性格的影響;。
二、當孩子學習不理想的時候家長應該怎樣正確幫助孩子;。
三、怎樣巧妙利用日常生活讓孩子牢固記住課本上的知識;。
四、北大和清華優秀學生講述自己在中、小學時候的學習方法和學習習慣。
聽了專家的演講，我作為家長深受體會。具體有以下幾方面:。
1.注重家庭環境。為孩子提供一個良好的學習環境，家庭和諧直接影響到孩子的性格。只有孩子有一個良好的心態，才會全身心的投入到學習中去。
2.尊重孩子的選擇。作為家長，不要做跟風族，看到別的孩子學什么，不考慮自己孩子的實際情況，一味地跟著學。這樣做不但得不到效果，反而適得其反。要聽聽孩子的'意見，尊重孩子的興趣。不要把學習當成一種負擔，也不是為家長而學習，不要讓他們的心理負擔過重。
3.適當的表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利于培養孩子良好的道德行為習慣和品質，多給孩子欣賞的目光。就會看到孩子與眾不同的長處和優點。看到她的一點點進步，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導她，平和看待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自己的優點發揚光大，這一點是很心要的。
4.注重與孩子日常交流，幫助孩子克服困難。家長要隨時抽空，坐下來心平氣和的孩子聊聊學校里發生的事或碰到的困難。隨時幫孩子解除疑惑或解決困難。道理要講得通俗易懂，只要孩子懂了就可以了。只有孩子和父母融洽后，自然她會提出許多問題來問你。不要讓孩子失望，一旦隔閡產生，危機也就開始潛伏了。
總之，《怎樣讓每個孩子都愛上學習》教育專題講座，讓我受益匪淺。
醫院客服中心工作計劃（實用20篇）篇十四
每一位父母都希望自己的孩子能夠擁有一技之長，這樣在將來的社會競爭當中可以有絕對的優勢，但是往往家長在發現和培養孩子興趣愛好的時候出現了錯誤，強迫孩子學習自己不喜歡的一些特長，所以要提醒廣大家長對于培養特長，千萬不要強迫孩子。要想培養孩子的興趣愛好，首先要了解孩子、自己和事實。愛好是大人和孩子平衡生活的途徑之一。發現和培養孩子獨特的興趣需要你花些時間，但家長首先要有一個開明的態度。你和孩子的目標也許相互沖突，也許需要不斷地嘗試并經歷失敗才能找到一個適合孩子的愛好。
其實想要培養孩子的興趣愛好特別簡單，只要發現孩子的天性就可以，一般孩子在一歲左右的時候就會展露自己的天性，我們會發現孩子的性格以及喜好，那么在孩子逐漸的成長過程當中就會顯現的非常明顯，所以這就需要家長非常善于去發現，千萬不要磨滅孩子的天性，不要把自己的'希望和夢想寄托在孩子身上，因為他們有自己想要做的事情和個人的興趣愛好。
在學校的學習過程當中，孩子可能會表現出自己的喜好，例如想學跳舞或者學鋼琴等等，這個時候一定要懂得尊重孩子的喜好和選擇，同時要告訴孩子，一旦選擇了就要堅持，這個時候彼此可以做一個約定，那么也能讓孩子在擁有喜好的同時懂得堅持，所以說對于興趣培養來說還要交會孩子堅持，不要喜歡什么都半途而廢，要為自己的選擇負責任。
如果在家庭教育當中，我們發現還是有一方面的能力，例如孩子對音樂非常敏感，或者是在畫畫方面非常有天賦等等，那么一定要珍惜孩子的天賦，作為家長，需要做的就是給孩子提供充分發揮天性的空間，保證孩子的興趣愛好可以得到很好的發揮和激發，然后給予孩子正規的興趣愛好培養教育，讓孩子擁有一技之長。
擁有特長，當然對孩子來說是非常有優勢的，不僅是在學校的生活當中，哪怕是未來在工作當中都是一種很強大的優勢，但是要提醒家長不能為了這個優勢去強迫孩子甚至給孩子很大的壓力去學習這個特長，要記住興趣愛好是要讓孩子享受學習的過程，讓孩子從學習過程當中得到快樂，這樣才是培養興趣愛好的最大意義。
如果孩子也有興趣，邀請他們加入。另外，需要注意的是，要確保家長對孩子愛好的熱情不能比他們自己還要高。而且，在你確信孩子會堅持某種愛好之前，別花太多錢在上面。每個孩子都有許多不同的興趣，他們不必把什么事情都做到最好。僅僅為了找些樂趣也是可以的，如果覺得沒意思了，可以放棄，他們如果改變了主意也不意味著他們就是半途而廢者。有些活動要求承擔的責任很大，如團體運動或者飼養寵物，重要的是在他們決定繼續下去之前要讓他們認真考慮。
舉例來說，如果他們喜歡收集籃球卡，不要禁止他們買包裝內裝有卡的口香糖。如果他們喜歡玩滑板，不要說他們把時間浪費在了無聊的活動上。如果孩子要你送他們去一個漫畫書市，試著去包容他們。
比如，家長認為孩子會喜歡越野滑雪，但他們所有的朋友都喜歡速降滑雪，請讓孩子兩者都試試。問一問孩子，要是跟他們一起玩速降滑雪，他們是否也想和你一起玩越野滑雪？如果家長不會滑雪，可安排孩子和朋友或者滑雪團一起去。如果孩子對某個愛好感到厭倦了，不要責罵他，也不要強迫他繼續下去，讓孩子知道，即使你花錢給他買了裝備，他也有權改變主意。
培養孩子的興趣愛好是家長與每個孩子度過一段特別時光的好方法。不要認為所有的孩子都有同樣的興趣。通過不同的愛好，孩子們可以表現出他們自己的個性，你也能夠欣賞到他們的獨特。
醫院客服中心工作計劃（實用20篇）篇十五
和大家一樣，我只是一名普通的高一新生，面對已經開始的高中學習生活，仍處于一個新奇認知階段，經驗倒談不上，我想和大家分享一下這一個月來對高中學習的感受。
一、學會改變自己。
學習成功的經驗往往都是相似的，而失敗的原因卻各有不同。中考的失利就曾令我灰心，懷疑過，最后我還是選擇了面對現實，總結自己失敗的原因，下決心改變自己。以前的我總是想花最少的時間取得的成績，貪玩怕累，有興趣的科目深入學習，不喜歡的科目課本都不知道放哪了……中考讓我認識到學習這件事真的是沒有捷徑可走，新學期開始以來，課程繁多，如何兼顧成了首要問題，我并不給自己過早的定學理學文，我相信文科的綜合思想和辯證思維、理科的邏輯推理都將使我們受益終身。我首先明確了現階段的目標，就是盡力學好每一科，合理安排好各科學習深度、廣度，不斷提醒自己堅持才能有收獲。通過這次月考的檢驗，也證明了自己及時改變方向是對的。我也知道今后還會遇到無數的失敗和挫折，但我再也不會驚慌，因為我已學會了改變自己。
二、課堂永遠是第一戰場。
雖然我在學習方面并不是秀的，但一直以來也不曾落后，一個主要的原因就是我向來把課堂看成第一學習陣地，不管作業多少，睡眠再怎么不足，甚至下課還在睡覺，上課時必須打足十二分的精神聽課，力爭做到認真認真再認真，不是所有的科目我都會喜愛，不是所有的老師講課風格我都欣賞，但是我相信無論是哪一位老師，他們在現階段的知識儲備一定是遠比我要豐富的，從老師的每一句講解中我一定會得到正收益，甚至老師隨意的一句話可能就是一個考點。
對于記筆記，一定要有選擇性。選擇的過程實際上就是思考的過程甚至是復習的過程，比如我的歷史課就是完全在課堂上掌握，幾近裸考，因為每個人的時間是有限的，精力也是有限的，如果上課時能精耕細作，程度的掌握知識點，那么課后考前會很輕松。
如果說上課認真聽講是最基本的保障的話，課堂上與老師互動一定會讓你有所提高，哪怕只是眼神交流，讓老師了解你的聽課狀態，洞察你對知識點的掌握程度，就會更有針對性的講解;另一方面，老師講課的積極性也會提高，會有更進一步講深講透的意愿，你的收獲也會以幾何速度遞增。
三、在每一分鐘里抓緊。
上高中以后幾乎所有的人都會跟我說抓緊時間，不能浪費時間。是的，時間對于每個人都一樣的，每天除了課堂時間、睡覺吃飯時間，你能掌握的也就是那6個小時左右，抓緊了每一分鐘在手上，不如在每一分鐘里抓緊，向時間要效率，向效率要成績。
中午將近2個小時的時間，我每天都會用半小時瀏覽國際國內新聞，對科技新聞、社會熱點問題多加關注，同時對自己喜愛的體育賽事也會很關心，還有半小時看看英語雜志、欣賞大家美文等等。午休一小時是下午聽課以及晚上學習的保障。當然每個人的生物鐘并不一樣，白天必須安排一定時間休息，放松，做到有張有弛。
晚上放學后，我選擇的是在家自習，每天晚6點半至11點4個半小時，做好各科作業(作業盡量在每天的最后一節自習課完成全部或一部分)，安排至少2門課程的課外題，文理搭配，對自己弱的課程花的時間稍微多一些，課外題買上1到2本，一定要買適合自己程度的課外題，一本精做，一本選做，做完一定得訂正，否則就別做，在錯的地方做標注，典型的錯題剪貼在錯題本，考前翻看。
盡量做到不熬夜，熬夜的后果相當于第二天帶病聽課，我家里11點家長關燈，我在11點前必須完成當天所有學習計劃，只能在每一小時每一分鐘里抓緊。
另外我每周會花上2個小時打羽毛球或游泳，既起到鍛煉身體的目的，又能放松自己，如果時間很緊也可以縮短成一個小時。
我還想說一下關于平衡興趣愛好和學習的時間問題，有時就是一個小游戲玩著玩著2個小時就過去了，更不要說那些大型網游，根本停不下來。追上美劇韓劇，一看就是上百集，所以周一周五絕對不花時間在游戲追劇上，雙休日在完成所有本周計劃的基礎上花少少的時間玩益智的小游戲或選擇一集美劇看看，順便加強英語聽說能力。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
醫院客服中心工作計劃（實用20篇）篇十六
首先，家長要從小啟發和引導孩子的求知欲。
孩子在3～5歲時特別愛問“為什么、”“這是怎么回事？”他們所問的問題千奇百怪，無所不問，例：電燈為什么會發亮？計算器為什么會計算？小雞為什么有兩條腿，而小狗卻有四條腿？等等，孩子遇到什么就會問什么，家長往往被他們問得張口結舌，就不耐煩地說自己頭疼，不愿意被孩子纏得沒完沒了，就把他們交給電視和錄像了。
其實這些問題恰恰是孩子求知的萌芽，家長面對孩子一個接一個的問題，應該耐心地用通俗易懂的語言給孩子解釋，引導孩子看專門給幼兒看的“十萬個為什么？”多帶孩子到大自然中去，讓孩子對一些物質現象有感性的認識。
如果，孩子沒有問題，家長還要主動給孩子講一些為什么。不要以為孩子小，聽不懂，但就在他們似懂非懂的時候，了解了許多知識。
曾有心理學家建議家長給一歲以內的嬰幼兒頌讀一些兒歌、故事等內容，對增加腦細胞的信息量有很大作用。所以，家長不要以為孩子還不懂事，但他們的大腦是非常活躍的，不能忽略從小對他們的教育。
曾有一位家長讓自己2歲半的孩子學繪畫，原意是培養孩子的興趣，可當家長看到孩子把小鳥畫成了一個大黑疙瘩時，就忍不住說孩子“太笨了！畫的是什么呀？”還有一位家長看到孩子在作文中不恰當的比喻時，就對孩子大加諷刺。家長這樣的態度對孩子學習的積極性肯定有很大打擊，因為家長是孩子心目中第一個有權威地位的評價者，他們特別渴望得到家長的肯定，可是家長們往往沒有意識到這一點，經常毫不負責任的、輕而易舉地摧毀了孩子的求知欲。
當孩子做的好時，應表揚孩子，當孩子做得不好或者失敗時，要先發現孩子有創造性的一面，然后鼓勵孩子，家長不要吝惜自己的贊美之詞。
第三，對于因學習困難而對學習不感興趣的'孩子，家長要耐心地幫助孩子找到困難的原因，幫助孩子掌握科學的學習方法，不要對孩子失去信心。
有的孩子在課堂上注意力不集中，課后做作業就不會做，家長講了幾遍，孩子還不懂，家長往往就沒有耐心和信心了，說孩子不用心，沒有希望了，嚴重的還打罵孩子，這樣就形成惡性循環，孩子越發對學習不感興趣了。對于有學習困難的孩子，家長在無奈之余可以找心理醫生檢查評定孩子的學習能力，發現孩子的問題所在，用科學的方法來矯治.
醫院客服中心工作計劃（實用20篇）篇十七
人的一生要接受家庭教育、學校教育、社會教育，而家庭教育是教育的起點與奠基。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂，家庭教育對孩子具有十分重大的影響。家庭教育主要是教育孩子，那么家長教育孩子，主要教育什么呢？從總體來說，孩子成長發育的各個方面都是教育的內容，道德品質、智力發展、知識技能、身體健康、心理健康等都必須程度不一地由家長擔負起教育責任，這是顯而易見的。但是，在城市家庭中，高智商、高要求、多技藝和強訓練的教養理念一統天下。“技多不壓身”的古訓在現代家庭中重新找到了強大的生長點。在緊張繁忙的陪練中，家長以兒童學會某種技藝為標準，來衡量自身教育理念的行為效果，為了孩子“學好”，生活上包辦代替，學習上辛苦陪練，強行監督，而恰恰忽視了兒童個性的成長發育，忽視了孩子首先將成為一個公民的基本事實，偏離了教育培養全人的本意，使兒童家庭教育失去了支點，該嚴格處卻放松，該放松處卻又嚴格。其實，對于幼兒來說，興趣是最好的教師，有了興趣，幼兒才會積極關注，主動思考，并自覺采取行動。因此對于家長來說，在日常生活和學習中想方設法地培養孩子學習的興趣，培養他向上的積極性，是一個重要的工作，可以說把這個重要工作做好了，就不用擔心孩子今后的發展了。
孩子興趣的產生往往是在小時候。不同的年齡段，由于各自不同的素質，孩子的興趣往往有自已的獨特性。孩子興趣的發展和表現，往往是他天賦和素質的先兆。家長要經常問一問孩子的興趣是什么，要引導孩子不斷發展興趣。有位學者曾把孩子學習的興趣和向上的積極性比作父母撒在孩子心田里的一粒小小的火種。當父母將這粒火種在孩子心中點燃的時候，就象面對需要點燃的一堆柴草，小小的火種落在上面，風大了就會吹滅，風小了燃不起來，柴草太緊了不透風，太松了又聚不起火，柴草潮濕了還不行，這時候，你要小心呵護這小小的火苗，要“哄”著它一點點燃起來，旺起來，最后成為熊熊烈火。
那么，如何在家庭教育中培養孩子的學習興趣呢？
一、增強學習快感，培養直接興趣。
首先，多表揚，少批評。要善于發現每個孩子的優點。有些家長開口閉口就是“這么簡單都不會，光知道玩”，本是恨鐵不成鋼，卻不知好鋼已在批評中鈍化了，日久天長孩子總覺得自已很差，總有錯，在學習中有壓抑感，于是厭惡學習。這種做法是不對的。
其次，使孩子一開始就有成功的體驗。成人要盡可能使孩子掌握好知識，一開始就讓孩子學懂，這樣既增強了孩子的自信心，又使他體驗了學習的快樂。
最后，家長應該指導孩子讀書。父母和孩子一起學習，當孩子解答出難題后，與孩子分享快樂；當孩子不懂時，與孩子共同探討。這也能讓孩子覺得學習是件愉快的事。另外，家長的情緒、學習的環境等也能影響孩子學習的情緒體驗。
二、明確學習目的，培養間接興趣。
優秀家長的經驗也證明：學習目的的教育應該聯系孩子的思想和實際，堅持耐心細致的正面教育，通過生動形象、富有感染力的事例，采用多種多樣的形式，把學習目的與生活目的聯系起來，這樣才可以收到良好的效果。例如，孩子對背外語單詞不感興趣，但對學好外語后可以用外語交流，參加各項外語活動等結果感興趣，這種興趣可以促使孩子去從事背單詞的活動。所以家長們既要充分利用孩子的直接興趣，激發其勤奮學習，更要通過學習目的教育來提高孩子的間接興趣。興趣在活動中的動力作用，已為不少心理學家所承認。瑞士兒童心理學家皮亞杰把興趣說成是“能量的調節者”。我國著名心理學家潘菽認為：“興趣是學習動機中最現實、最活躍的成分”。孩子對學習有興趣，就可以激起他對學習的積極性，推動他在學習中取得好成績。
三、利用孩子的好奇心，培養學習興趣。
孩子具有好奇、好問、好動的持點，成人應充分利用它來激發孩子的學習興趣。有的孩子把鬧鐘拆開，有的孩子不停問為什么、家長若不了解孩子的特點把這看成淘氣、搗亂，對孩子采取批評、冷淡、不理睬的態度，就會損害孩子智慧幼芽的生長，挫傷他們求知的積極性。對孩子的提問要回答，如果不會則可告訴他如何查詢。或者弄明白后再告訴他。父母要尊重、保護和正確引導孩子的好奇心。此外在各種活動中培養孩子的好奇心也是很重要的。如讓孩子參加各興趣班的活動小組或外出郊游、參加社會實踐活動等。在活動中孩子通過發現問題、產生好奇心。有的父母認為自已的孩子學習勁頭本來就不高，再參加興趣小組會分散更多的精力，就不準他參加其它的活動，這種做法恰恰是放棄了引發孩子學習興趣的好機會。
四、創立有利于學習興趣培養的外部環境。
只有肥沃的土壤才能長出好莊稼，只有良好的家庭環境才可能培養出智力優秀、聰明活潑的孩子。首先，父母要以身作則，熱愛學習。家長是孩子的第一任老師，身教重于言教。若父母督促孩子要努力學習，而自已卻常常通宵達旦地打麻將，那么孩子感興趣的恐怕不是如何搞好學習，而是如何玩好牌；學習的恐怕不是科學知識而是玩牌竅門了，若父母飯后捧一本書，伴一杯清茶，端坐書桌前，伏案寫作，孩子耳濡目染，也會經常看書、學習。
其次，多給孩子買有益的適合孩子心理發展特點的書。一般而言可以購置一些通俗的簡化本的文學名著以及一些激發孩子想象力與創造力的書，如童話、寓言、科幻小說等書。家中書多孩子可以翻閱，有利于閱讀興趣的產生。再者，給孩子一個安靜的學習環境。孩子學習時父母不要一會兒送水果，一會兒與他說話，打斷孩子的思維。最后讓孩子多與愛學習的小朋友接觸，受其影響，對學習產生興趣。
醫院客服中心工作計劃（實用20篇）篇十八
父母鼓勵孩子探索及發掘，讓他對自身及環境有著強烈的興趣和好奇，父母對孩子的探索行為表現興奮，使孩子感受到父母的支持，有更大動力探索和學習，想更多地認識各種事物。
只要在安全情況下，不要阻止孩子的探索行為，那么他便有興趣去學習新事物了。
醫院客服中心工作計劃（實用20篇）篇十九
家庭作為孩子生活的基地，能否為孩子創造良好的學習環境，對孩子的學習有著直接的影響。我國古代就有孟母三遷的故事，孟母為了讓孩子不染上市儈氣，成為一個學識淵博的讀書人，不厭其煩，多次韶家擇鄰，為孩子創造合適的學習環境。孟母這樣重視環境對孩子的影響，是值得后人借鑒的。
環境本身就是一種教育，它用浴移默化的方式影響著孩子。孩子的模仿性很強，悄悄地觀察著世界。這個環境發生的一切在孩子的心靈中常常留下深刻的印象。這對孩子的鑒別能力還很低，不能有選擇地接受環境的影響。
一提到家庭要有良好的學習環境，有的父母可能就會想到學習的物質環境，如安靜的住所、明亮的書房等。當然這些都是孩子家庭學習環境的具體內容，但是并不能把學習環境只歸結為物質條件，還應該包括家庭的學習織圍，父母對孩子學習的重視程度等。
良好的家庭學習氛圍要靠家庭成員首先是父母的自身來創造，父母對待學習的態度和行為是建立良好的學習氣氛的關健所在。父母熱愛學習，把學習作為業余生活的最大愛好，把談論學習作為家庭的重要話題，家庭就自然會形成良好的學習氣氛。
醫院客服中心工作計劃（實用20篇）篇二十
家長們太過于重視文化學習，過早地讓孩子開始學習認字計算，甚至對于一個2歲了還只能說簡單詞匯的孩子，家長就制定孩子每天的學習計劃。
他們全然不顧孩子的學習興趣、學習目的、學習規律、學習內容，只要學習結果，孩子們沒有了學習欲望，當然會同你“磨洋工”。
實際上，孩子與生俱來就喜歡學習，并且在生活中不斷地學習。
首先要學習的是關于自己，想認識一切有關自己的東西。然后就是關于身邊的大人，當然就是從爸爸媽媽開始。
接下來就是對自己身處的環境中感到有興趣的事物。孩子的學習過程就是從想認識這一切開始，只要父母留意孩子對這一切感到新奇、有趣，察覺到孩子這種想學習一切的自然傾向，響應他們的喜好，滿足他們的好奇心，孩子的學習興趣就能自然地發展起來。
到了一定的年齡，他們就會喜歡書本，從書本中獲得他們想知道的東西。他們就會拿起筆，畫出有創意的圖畫，寫出歪歪斜斜的字體。
他們就會在生活中點數物體，計算加減，熱衷于做數字游戲。
所以，要想孩子以后學習好，不是先教文化知識，最重要的是培養學習興趣，培養良好的學習習慣，做好各種學習前的基礎準備工作，到時候孩子愛學習就變成了順理成章的事情了。