學(xué)習(xí)是人類獲取知識和技能的過程，它是人類進步的基石之一。不妨看看下面這些學(xué)習(xí)范文，或許可以幫助你提升自己的學(xué)習(xí)效果。
大學(xué)生學(xué)習(xí)毛概課的思考與體會范文（21篇）篇一
曾與歷史課本上觸摸到過抗日戰(zhàn)爭那根敏感的神經(jīng)：也曾無數(shù)次地描繪過那無數(shù)仁人志士拋頭顱、灑熱血的壯懷激烈;提到延安，仍舊想起那曾是一個紅旗飄飄令無數(shù)中華兒女驕傲自豪的地方，但激情燃燒的歲月畢竟已然遠去，我們也只有去聆聽那槍林彈雨中所孕育的中華民族魂。出生于80年代后期的我們天生對物質(zhì)有更強的向心力，那個雖不堪回首的艱難歲月中的同仇敵愾的民族精神漸漸地從我們新生代的思想中消失了。也許除了歷史課本和必須要應(yīng)付的考試，沒有哪樣?xùn)|西可以讓我們再次用心去重溫那段歷史。巍巍太行經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的浩劫已重歸平靜，平靜地等待著游客從世界各地而來，又若有所思而歸。
以上是看完了《太行山上》之后想到的一點東西，對于劇情不想重述太多，那早已是小學(xué)生寫觀后感的慣用伎倆。觀看影片過程中不斷響起的掌聲和我眼中的淚水已經(jīng)說明了一切。作為團干，我們是共青團員中的優(yōu)秀分子，太多的浮華只會隱藏和掩蓋我們的使命和責(zé)任。但當(dāng)歷史的真實被藝術(shù)的重現(xiàn)之后，當(dāng)“中華民族萬歲”相切云天的時候，每個所感受到的不僅僅是感動。我們明白：太行山的巍峨給予中國共產(chǎn)黨的永遠是堅定和自信。仰望太行，我們能做的就只有踏著前人的足跡去開創(chuàng)一條新的道路，一條在和平年代熠熠生輝的中華之路!
大學(xué)生學(xué)習(xí)毛概課的思考與體會范文（21篇）篇二
如今我們學(xué)習(xí)毛澤東思想，一方面是為了了解中國的革命史，因為如果不了解過去，就會妨礙我們對當(dāng)前問題的認識和了解。另一方面是為了學(xué)習(xí)前輩們在探索中國革命道路中積累的寶貴經(jīng)驗，學(xué)習(xí)毛澤東同志將理論運用于實踐的正確的科學(xué)的理論原則。
在現(xiàn)代社會，在如今正蓬勃發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，認真學(xué)習(xí)并運用理論與實踐相結(jié)合的方法是極其必要的。因為我們必須清醒地看到，中國現(xiàn)在還并不發(fā)達，我們新一代青年肩上仍然承受著開創(chuàng)中華民族的偉大復(fù)興局面的重任。特別是我們__即將吸收國外先進科學(xué)經(jīng)驗的學(xué)子們，要時刻記住理論永遠得由實踐證明的真理，特忌眼高手低不切實際地亂搞一通。不能瞎犯錯誤，中國的國情不容許我們吃一塹長一智。國外的許多成功方法并不一定在中國同樣行得通，這是我們時刻要記住的。正如創(chuàng)造了十月革命輝煌的蘇聯(lián)革命經(jīng)驗并不適用于中國。這時候我們就得學(xué)習(xí)毛澤東同志，在理論與實際相結(jié)合的思想指導(dǎo)下，創(chuàng)造性的運用所得來的經(jīng)驗，而不能拘泥于理論。另一方面，在我們今后為促進祖國繁榮昌盛發(fā)展而有效的工作中，我們也切不能盲目自大，一概排除外來經(jīng)驗，因為實際上我們工作中還有不少困難和問題。農(nóng)民和城市部分居民收入增長幅度緩慢，失業(yè)人數(shù)增多，有些群眾的生活還很困難;收入分配關(guān)系尚未理順;市場經(jīng)濟秩序有待繼續(xù)整頓和規(guī)范;有些地方社會治安狀況不好。這里我突然想到了蘇聯(lián)赫魯曉夫曾愚蠢地下令在某不適于種玉米的地方種玉米，就因為另一地種玉米致富。后來由于玉米苗不服水土，全部死亡，致使蘇聯(lián)經(jīng)濟損失慘重。這僅僅因為赫魯曉夫不重實際，只看表面。因此實際情況永遠是我們需要考察實踐的。
對實際與實踐，我們也需要有最深層的認識，也不能浮于表面。而所謂去實踐，就是要“實事求是”。“實事求是”一詞，出自東漢班固所寫的《漢書》，原文是“修學(xué)好古，實事求是”，本意在頌揚河間王求實的治學(xué)態(tài)度和方法。馬克思恩格斯創(chuàng)立了辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想路線，毛澤東用中國語言概括為“實事求是”四個大字，這本身就是將馬克思主義中國化的生動體現(xiàn)。實事求是，就是一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際;就是要把馬克思列寧主義普遍原理同中國革命與建設(shè)的具體實踐相結(jié)合。實事求是，是辯證唯物主義的根本思想路線問題，講的就是革命和建設(shè)的根本出發(fā)點問題，即必須從中國的國情出發(fā)，尋找適合這種國情的革命與建設(shè)的具體道路。而對于我們，實事求是是一種科學(xué)的態(tài)度，自以為是和好為人師那樣狂妄的態(tài)度是我們在學(xué)習(xí)了毛澤東思想后應(yīng)以改正的，或應(yīng)引以為戒的。我們在很多問題上要講求真實性和完備性。在現(xiàn)今的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)了解我們個人的長處和短處，然后制定自己的獨特，不可生搬硬套別人的成功方法，這是這本書給我們最初的也是最具現(xiàn)實意義的啟示。
就所學(xué)的知識，我談點具體的感受吧!課本就對毛澤東思想形成的時代背景中作了詳細闡述。舊民主主義革命的八十年中，中國人民為改變中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)和人民的悲慘命運，進行了不屈不撓的斗爭，無數(shù)仁人志士苦苦探索救國救民的道路，但一次又一次地失敗了。事實表明：“中國期待著新的社會力量尋找先進理論，以開創(chuàng)救國救民的道路。”在這樣的歷史條件下，應(yīng)運而生的中國共產(chǎn)黨和以毛澤東為核心的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，堅持把馬克思主義基本原理同中國實際相結(jié)合，形成了毛澤東思想。這是中國近代社會和革命運動發(fā)展的客觀要求和歷史產(chǎn)物，是中國人民在實踐中經(jīng)過探索和比較后所選擇的革命。
在這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我深深認識到毛澤東為黨的創(chuàng)立和發(fā)展，為中國各族人民解放事業(yè)的勝利，為中華人民共和國的締造和我國社會主義事業(yè)發(fā)展，建立了不朽的功勛，為世界被壓迫民族的解放和人類的進步事業(yè)作出了重大貢獻。他的理論和實踐，是我們黨和國家的寶貴財富，其影響廣泛而深刻地存在于我國社會的各個方面，滲透在人們的靈魂深處，在人類歷史上很少有人像他那樣，生前其思想即受到人們熱情的頌揚和真誠地學(xué)習(xí)與運用，去世后更得到深切地尊重和廣泛地傳播。從各個方面的反映，各個角度的透視表明：毛澤東思想的影響表現(xiàn)在現(xiàn)實生活中，他是改革開放的理論源泉;也表現(xiàn)在空間的拓延上，將成為中國社會主義歷史進程的理論原點，成為人類社會精神尋求歸宿的一座豐碑。
如今我們學(xué)習(xí)毛澤東思想,一方面是為了了解中國的革命史,因為如果不了解過去,就會妨礙我們對當(dāng)前問題的認識和了解。另一方面是為了學(xué)習(xí)前輩們在探索中國革命道路中積累的寶貴經(jīng)驗,學(xué)習(xí)毛澤東同志將理論運用于實踐的正確的科學(xué)的理論原則。
在現(xiàn)代社會,在如今正蓬勃發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中,認真學(xué)習(xí)并運用理論與實踐相結(jié)合的方法是極其必要的。因為我們必須清醒地看到,中國現(xiàn)在還并不發(fā)達,我們新一代青年肩上仍然承受著開創(chuàng)中華民族的偉大復(fù)興局面的重任。特別是我們科大即將吸收國外先進科學(xué)經(jīng)驗的學(xué)子們,要時刻記住理論永遠得由實踐證明的真理,特忌眼高手低不切實際地亂搞一通。不能瞎犯錯誤,中國的國情不容許我們吃一塹長一智。國外的許多成功方法并不一定在中國同樣行得通,這是我們時刻要記住的。正如創(chuàng)造了十月革命輝煌的蘇聯(lián)革命經(jīng)驗并不適用于中國。這時候我們就得學(xué)習(xí)毛澤東同志,在理論與實際相結(jié)合的思想指導(dǎo)下,創(chuàng)造性的運用所得來的經(jīng)驗,而不能拘泥于理論。另一方面,在我們今后為促進祖國繁榮昌盛發(fā)展而有效的工作中,我們也切不能盲目自大,一概排除外來經(jīng)驗,因為實際上我們工作中還有不少困難和問題。農(nóng)民和城市部分居民收入增長幅度緩慢,失業(yè)人數(shù)增多,有些群眾的生活還很困難;收入分配關(guān)系尚未理順;市場經(jīng)濟秩序有待繼續(xù)整頓和規(guī)范;有些地方社會治安狀況不好;一些黨員干部的形式主義、官僚主義作風(fēng)和弄虛作假、鋪張浪費行為相當(dāng)嚴重,有些腐敗現(xiàn)象仍然突出;當(dāng)前有些黨的干部的領(lǐng)導(dǎo)方法與新形式新任務(wù)的要求還不完全適應(yīng),有的黨組織軟弱渙散。在這種情況下,工作若不做到底層,黨的政策很可能不能執(zhí)行或根本未被執(zhí)行。這里我突然想到了蘇聯(lián)赫魯曉夫曾愚蠢地下令在某不適于種玉米的地方種玉米,就因為另一地種玉米致富。后來由于玉米苗不服水土,全部死亡,致使蘇聯(lián)經(jīng)濟損失慘重。這僅僅因為赫魯曉夫不重實際,只看表面。因此實際情況永遠是我們需要考察實踐的。
對實際與實踐,我們也需要有最深層的認識,也不能浮于表面。而所謂去實踐,就是要“實事求是”。“實事求是”一詞,出自東漢班固所寫的《漢書》,原文是“修學(xué)好古,實事求是”,本意在頌揚河間王求實的治學(xué)態(tài)度和方法。馬克思恩格斯創(chuàng)立了辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想路線,毛澤東用中國語言概括為“實事求是”四個大字,這本身就是將馬克思主義中國化的生動體現(xiàn)。實事求是,就是一切從實際出發(fā),理論聯(lián)系實際;就是要把馬克思列寧主義普遍原理同中國革命與建設(shè)的具體實踐相結(jié)合。實事求是,是辯證唯物主義的根本思想路線問題,講的就是革命和建設(shè)的根本出發(fā)點問題,即必須從中國的國情出發(fā),尋找適合這種國情的革命與建設(shè)的具體道路。而對于我們,實事求是是一種科學(xué)的態(tài)度,自以為是和好為人師那樣狂妄的態(tài)度是我們在學(xué)習(xí)了毛澤東思想后應(yīng)以改正的,或應(yīng)引以為戒的。我們在很多問題上要講求真實性和完備性。在現(xiàn)今的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中,我們應(yīng)了解我們個人的長處和短處,然后制定自己的獨特,不可生搬硬套別人的成功方法,這是這本書給我們最初的也是最具現(xiàn)實意義的啟示。
另外我還要談一下我對這門課一些真實的感受。在最初我認為這門課一定會很無聊也最無益。結(jié)果在學(xué)期之中,我深深地被中國共產(chǎn)黨探索中國現(xiàn)代化道路的艱難歷程所吸引所感動。這門課也成了我最愛聽的課程之一。這首先得感謝講師充滿激情的講說,其次還因我從中學(xué)到不少處事之道和一段既漫長又短暫的光輝歷史。雖然我每次并非坐在前排,但我還是能從講師語調(diào)里深切體會到他對毛澤東同志的敬佩和對毛澤東晚年錯誤的惋惜。無疑毛澤東同志是一位傳奇式人物,一位能創(chuàng)造奇跡的偉人。毛澤東同志將實事求是的科學(xué)方法帶給了我們,同時晚年的他也可悲地給我們?yōu)閷嵤虑笫亲髁艘粋€最深刻的反例。可見理論與實踐相結(jié)合是任何事業(yè)成功的前提。空想、不切實際地瞎說瞎干是我們無論在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活中,還是在今后的社會主義建設(shè)中,都要深以為戒的。
就所學(xué)的知識,我談點具體的感受吧!課本就對毛澤東思想形成的時代背景中作了詳細闡述。舊民主主義革命的八十年中,中國人民為改變中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)和人民的悲慘命運,進行了不屈不撓的斗爭,無數(shù)仁人志士苦苦探索救國救民的道路,但一次又一次地失敗了。事實表明：“中國期待著新的社會力量尋找先進理論,以開創(chuàng)救國救民的道路。”在這樣的歷史條件下,應(yīng)運而生的中國共產(chǎn)黨和以毛澤東為核心的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體,堅持把馬克思主義基本原理同中國實際相結(jié)合,形成了毛澤東思想。這是中國近代社會和革命運動發(fā)展的客觀要求和歷史產(chǎn)物,是中國人民在實踐中經(jīng)過探索和比較后所選擇的革命.在這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我深深認識到毛澤東為黨的創(chuàng)立和發(fā)展,為中國各族人民解放事業(yè)的勝利,為中華人民共和國的締造和我國社會主義事業(yè)發(fā)展,建立了不朽的功勛,為世界被壓迫民族的解放和人類的進步事業(yè)作出了重大貢獻。他的理論和實踐,是我們黨和國家的寶貴財富,其影響廣泛而深刻地存在于我國社會的各個方面,滲透在人們的靈魂深處,在人類歷史上很少有人像他那樣,生前其思想即受到人們熱情的頌揚和真誠地學(xué)習(xí)與運用,去世后更得到深切地尊重和廣泛地傳播。從各個方面的反映,各個角度的透視表明：毛澤東思想的影響表現(xiàn)在現(xiàn)實生活中,她是改革開放的理論源泉;也表現(xiàn)在空間的拓延上,將成為中國社會主義歷史進程的理論原點,成為人類社會精神尋求歸宿的一座豐碑。
在這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我深深認識到毛澤東為黨的創(chuàng)立和發(fā)展,為中國各族人民解放事業(yè)的勝利,為中華人民共和國的締造和我國社會主義事業(yè)發(fā)展,建立了不朽的功勛,為世界被壓迫民族的解放和人類的進步事業(yè)作出了重大貢獻。他的理論和實踐,是我們黨和國家的寶貴財富,其影響廣泛而深刻地存在于我國社會的各個方面,滲透在人們的靈魂深處,在人類歷史上很少有人像他那樣,生前其思想即受到人們熱情的頌揚和真誠地學(xué)習(xí)與運用,去世后更得到深切地尊重和廣泛地傳播。從各個方面的反映,各個角度的透視表明：毛澤東思想的影響表現(xiàn)在現(xiàn)實生活中,她是改革開放的理論源泉;也表現(xiàn)在空間的拓延上,將成為中國社會主義歷史進程的理論原點,成為人類社會精神尋求歸宿的一座豐碑。
經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對毛澤東思想多少了一些了解。很多的時候，感覺這位中國的創(chuàng)始人的思想是那么的豐富，那么的睿智，真的讓人莫名的崇拜。是他領(lǐng)導(dǎo)中國人民走向勝利，是他領(lǐng)導(dǎo)中國人民站起來了。潛移默化中，他的思想已被我們所接受，他的理念在延續(xù)，影響著中華兒女。
就所學(xué)的知識，我談點具體的感受吧!課本就對毛澤東思想形成的時代背景中作了詳細闡述。舊民主主義革命的八十年中，中國人民為改變中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)和人民的悲慘命運，進行了不屈不撓的斗爭，無數(shù)仁人志士苦苦探索救國救民的道路，但一次又一次地失敗了。事實表明：“中國期待著新的社會力量尋找先進理論，以開創(chuàng)救國救民的道路。”在這樣的歷史條件下，應(yīng)運而生的中國共產(chǎn)黨和以毛澤東為核心的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，堅持把馬克思主義基本原理同中國實際相結(jié)合，形成了毛澤東思想。這是中國近代社會和革命運動發(fā)展的客觀要求和歷史產(chǎn)物，是中國人民在實踐中經(jīng)過探索和比較后所選擇的革命真理。以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，根據(jù)馬克思列寧主義的基本原理，對中國長期革命與建設(shè)實踐中的一系列獨創(chuàng)性經(jīng)驗作了理論概括，形成了適合中國情況的科學(xué)的指導(dǎo)思想。馬克思主義中國化，就是要使馬克思主義和中國實際相結(jié)合，使馬克思主義具有中目的民族特點和民族形式，成為指導(dǎo)中國人民革命和建設(shè)的理論。毛澤東思想就是這種具有中國作風(fēng)的中國氣派的中國化的馬克思主義。它既是馬克思主義的東西，又完全是中國的東西。在內(nèi)容上，它是運用馬克思主義的立場、觀點和方法，分析和解決中國革命的實際問題，揭示了中國革命的發(fā)展規(guī)律，并把中國人民在長期革命斗爭中所積累起來的豐富經(jīng)驗加以科學(xué)的總結(jié)和概括，使之上升為理論，成為中國化的馬克思主義。在形式上，它把馬克思主義從歐洲形式變成中國的民族形式。即：根據(jù)中國的民族特點，運用中國人民所喜聞樂見的民族形式，深入淺出地闡述馬克思主義基本原理，闡明中國革命的理論和政策。這充分體現(xiàn)了馬克思主義與時俱進的理論品質(zhì)。
毛澤東思想包括了新民主主義革命、社會主義革命和社會主義建設(shè)、革命軍隊的建設(shè)和軍事戰(zhàn)略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多個方面的內(nèi)容以及實事求是、群眾路線和獨立自主三個活的靈魂。實事求是是毛澤東思想的精髓。實事求是就是一切從實際出發(fā)，而不是從“本本”或“原則”出發(fā);就是理論聯(lián)系實際，要把馬克思列寧主義基本理論同中國革命和建設(shè)的具體實踐相結(jié)合;就是堅持馬克思列寧主義的科學(xué)實踐觀，堅持實踐是檢驗真理的惟一標(biāo)準。
群眾路線是中國共產(chǎn)黨的根本路線。群眾路線就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。這是以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人把歷史唯物主義關(guān)于人民群眾是歷史的創(chuàng)造者原理運用在黨的全部活動中，而形成黨的一切工作的根本路線，是對黨和黨領(lǐng)導(dǎo)的人民革命斗爭歷史經(jīng)驗的總結(jié)。群眾路線是黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨決定的，是實現(xiàn)黨的宗旨的必然要求和根本體現(xiàn)。獨立自主，自力更生，是以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人提出的根本方針，是中國革命和建設(shè)所必須堅持和遵循的基本原則，是從中國實際出發(fā)，依靠中國人民自己的智慧和力量進行革命和建設(shè)的必然結(jié)論。正如鄧小平所說：“中國的事情要按照中國的情況來辦，要依靠中國人民自己的力量來辦。獨立自主，自力更生，無論過去、現(xiàn)在和將來，都是我們的立足點。”
實事求是、群眾路線、獨立自主，這三個基本方面，是貫穿于毛澤東思想各個組成部分的立場、觀點和方法，是毛澤東思想的活的靈魂。
這學(xué)期解除了毛概，其實一開始也說是抱著這樣的心態(tài)，按時上課，能保證通過就行了，但是隨著課程慢慢的深入，自己越來越多的參與到課堂中，突然發(fā)現(xiàn)其實這些內(nèi)容中所富含的東西是無窮無盡的。老師在每節(jié)課的課前都設(shè)置了講時事的環(huán)節(jié)，一開始我不愿意參與也不想?yún)⑴c，沒的說也不想說，后來由于各種各樣的原因，我想在這門課上取得突出一點的成績，提高一下自己總成績的平均分，我開始試著參與課前的發(fā)言，說實話，一開始就是為了老師所說的加分，上課前準備一個新聞話題，看看評論自己簡單的發(fā)表一下看法，漸漸地參與次數(shù)增多了，每節(jié)課前的發(fā)言倒不知不覺的成了一個習(xí)慣，每次上課的前一天或者前一節(jié)課，就會習(xí)慣性的拿出手機看看今天的新聞，有沒有值得發(fā)覺的東西。一開始自己的發(fā)言很簡單也很淺顯，只是談?wù)劚砻妫髞砺模葱侣劦倪^程中自己就會思考很多，想法也變得多了起來，甚至?xí)m結(jié)我從哪個角度分析會更好，更有意義，而不是一開始只為了加分的心態(tài)，我想這也是老師開設(shè)這個課前活動的主要目的吧，課上所講的理論固然是枯燥無味的，但是融入了時事和新聞就會變得更有意思，從中體會到的和學(xué)到的也就更多。在這整個的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的變化，從不聽到聽，從不發(fā)言到參與課堂，慢慢發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)融入到了課堂中，所以在我看來每一門課程都是一樣的，不要因為自認為的不喜歡影響了自己投入這門課的學(xué)習(xí)，所有的不喜歡都是自己強加和暗示給自己的，其實只要真正參與進去，都能慢慢發(fā)現(xiàn)這門課中我需要的東西和有意義的地方。
這學(xué)期還寫了兩篇論文，一篇是結(jié)合現(xiàn)階段我國對民營經(jīng)濟的政策，談?wù)剬Y本主義工商業(yè)的社會主義改造。在那篇論文中我的看法是，現(xiàn)階段我國對民營經(jīng)濟所實行的寬松和鼓勵的政策在某種程度上是又進一步的推動了資本主義工商業(yè)進行新一輪的社會主義改造。而現(xiàn)階段的中國，無論是政治、經(jīng)濟、文化各種條件都和建國初期甚至是資本主義工商業(yè)社會主義改造初期有很大的不同，條件不同，所實行的政策定會有所不同。鼓勵民營經(jīng)濟的發(fā)展其實就是在鼓勵資本主義工商業(yè)的發(fā)展，同時在我國社會主義制度的大前提下，進行資本主義工商業(yè)的新一輪的社會主義改造。另一篇是談?wù)勦囆∑侥涎仓v話的意義，我印象比較深的是第二篇談?wù)勦囆∑侥涎仓v話的意義。這個重大的歷史轉(zhuǎn)折點從上初中到高中被無數(shù)次的提及，讓我對它的印象很深，之前對它的了解僅限于知道年份知道人物知道一些所謂重要的要牢記的考點和知識點，這學(xué)期通過寫論文對這個重大的歷史轉(zhuǎn)折點有了不一樣的認識，這次的講話不僅在當(dāng)時的中國掀起了軒然大波，意義非凡，對現(xiàn)在依然如此，我們可以從中借鑒很多經(jīng)驗。雖然時代不同，背景不同，但是我們的社會制度沒有變，本質(zhì)沒有改變，因此有些好的建議仍然值得借鑒和發(fā)揚。
這學(xué)期我還擔(dān)任了班里的博客管理員。用博客已經(jīng)是很久之前的事兒了，現(xiàn)在再撿起來覺得很有意思，而且能幫助老師管理班級的博客，幫助同學(xué)傳達資料發(fā)布信息和作業(yè)是一件很有意義的事情。博客管理員的工作其實說累不累說輕松也不輕松，每個月只有月底才會忙碌一些，老師分配的工作量也真的沒有很多，但是每到月底收集同學(xué)作業(yè)的時候真的是一項大工程，同學(xué)都習(xí)慣在月底最最最后一天才交作業(yè)，而我們則需要統(tǒng)計評論、瀏覽、并發(fā)布文字作業(yè)到博客上，有時候會有些手忙腳亂，但是真的在這個過程中得到了鍛煉，也收獲了很多。班里一共三個博客管理員，我們之間也能很默契的合作。
總之，這一個學(xué)期的毛概課自己的收獲是一開始自己沒有想到的，也讓我對這門課程、這類課程有了新的認識。
建議：沒有太多好的建議，就是覺得現(xiàn)在老師所設(shè)計的課前發(fā)言和博客都是很好的形式，讓同學(xué)積極參與課堂活動，我覺得一定要繼續(xù)下去，其他方面我覺得也許可以再通過讓同學(xué)自己做ppt自己演講的方式來加深同學(xué)對這門課程內(nèi)容的理解，增加參與度。我們上的課是毛澤東思想概論，但是也許我們可以不只是講書本上他的思想，而是通過各種方式讓同學(xué)認識到什么是毛澤東思想，怎樣做才是所謂的毛澤東思想，我們可能講的不是毛澤東思想但是我們所做的，始終貫穿課堂的卻是這種思想，讓這種思想真正的被大家所理解。除此之外，我覺得還可以讓同學(xué)做一些小的演講，1~2分鐘，可以隨意發(fā)表自己對著門課的見解，對某個內(nèi)容話題的看法，經(jīng)常討論才能碰撞出更多的火花。
進入大二這個學(xué)期，我們接觸學(xué)習(xí)了《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》這門課，在___老師的帶領(lǐng)下，我們已經(jīng)認真學(xué)習(xí)了第一章馬克思主義中國化的歷史進程和理論成果，包括毛澤東思想，鄧小平理論，三個代表和科學(xué)發(fā)展觀等等;第二章馬克思主義中國化理論成果的精髓;第三章新民主主義革命理論;第四章社會改造理論。在此期間，我們還以寢室為單位組織了一次實踐課《開展主題為緬懷和紀念革命為人系列活動》。我們女生寢室小組以“大學(xué)生心目中的毛澤東”、“尋訪毛澤東故居”、“觀看愛國電影”三個主題進行了探索，在這次活動中，我們都受益良多。
通過對《毛概》的學(xué)習(xí)，我們認識到了中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合的進程就是馬克思主義中國化的進程。也了解到了推進馬克思主義中國化的原因和經(jīng)歷的歷史進程以及產(chǎn)生的重大理論成果;認識了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀各自形成的時代背景、實踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、主要內(nèi)容、歷史地位和指導(dǎo)意義;認識了中國特色社會主義理論體系。
在近代中國這樣一個半殖民地半封建東方大國里進行革命，無產(chǎn)階級政黨如何實現(xiàn)對中國革命的領(lǐng)導(dǎo)?中國革命應(yīng)該走怎樣的道路?革命勝利后建立一個怎樣的國家?在《毛概》這本書中我們得到了答案。以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，反對把馬克思主義教條化、把共產(chǎn)國際決議和蘇聯(lián)經(jīng)驗神圣化的錯誤傾向，堅持馬克思列寧主義基本原理與中國革命具體實踐相結(jié)合，在總結(jié)中國革命經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，解決了中國革命面臨的一系列重要問題，創(chuàng)立了獨具特色的新民主主義理論。
學(xué)以致用，實踐真理。通過對這門課程的學(xué)習(xí)，我了解到馬克思主義中國化的真正含義：任何事物都有其特殊性，必須在原有事物基礎(chǔ)上，根據(jù)實際環(huán)境因地制宜，才能避免教條主義的錯誤。毛澤東思想，鄧小平理論，三個代表和科學(xué)發(fā)展觀就是按著這條理論逐步發(fā)展的，并且這些理論經(jīng)受住了實踐的考驗。這就告訴我們要懂得學(xué)以致用，用實踐檢驗真理這也應(yīng)該是我們以后對自己理論體系正確與否檢驗的最佳途徑。
解放思想，實事求是，與時俱進。實事求是是馬克思主義中國化理論成果的精髓，解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶，與時俱進是黨和國家發(fā)展的內(nèi)在要求。這是黨一路艱辛走來的理論經(jīng)驗，這也應(yīng)該是保持黨先進性的要求。對于我們來說，也應(yīng)該以此來要求自己，做一個合格的社會主義建設(shè)者。要敢于接受新鮮事物，勇于承認自己的缺點和不足，使自己跟上時代的步伐。
本學(xué)期，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，就所學(xué)的知識和自己的認識，我有如下的體會。《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》就這門課來講，是理論聯(lián)系實際的一種學(xué)說。它有著兩個方面的內(nèi)容：其一，是史論結(jié)合的問題。毛澤東思想深深扎根于中國沃土之中，它的產(chǎn)生和發(fā)展以經(jīng)成為中國革命和建設(shè)的指導(dǎo)思想過程，也是近現(xiàn)代中國面貌發(fā)生翻天覆地變化的過程。其二，是與現(xiàn)實結(jié)合的問題。毛澤東思想不是一個封閉的體系，而是發(fā)展的學(xué)說。它是以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，根據(jù)馬克思列寧主義的基本原理，對中國長期革命與建設(shè)實踐中的一系列獨創(chuàng)性經(jīng)驗作了理論概括，形成的適合中國情況的科學(xué)的指導(dǎo)思想。
毛澤東思想這門課程幫助我們學(xué)生充分理解毛澤東思想是馬克思主義與中國實際相結(jié)合的歷史性飛躍的偉大成果，這對于幫助青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值關(guān)和深入貫徹學(xué)習(xí)“三個代表”思想都具有重要意義，使之成為更自覺的以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動指南，在新的世紀里，立志為改革開放、現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量.
毛澤東思想馬克思列寧主義普遍原理和中國革命具體時間相結(jié)合的產(chǎn)物，是關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗總結(jié)，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。毛澤東思想的產(chǎn)生，形成有它的社會歷史條件，它是20世紀中國社會歷史和革命運動發(fā)展的必然結(jié)果。毛澤東思想包括了新民主主義革命、社會主義革命和社會主義建設(shè)、革命軍隊的建設(shè)和軍事戰(zhàn)略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多個方面的內(nèi)容以及實事求是、群眾路線和獨立自主三個活的靈魂。
毛澤東思想的影響時時刻刻都表現(xiàn)在現(xiàn)實生活中。它是改革開放的理論源泉，也表現(xiàn)在空間的拓延上，將成為中國社會主義歷史進程的理論原點。學(xué)好毛澤東思想，了解毛澤東思想的主要內(nèi)容，基本原理，掌握毛澤東思想活的靈魂，可以使我們更好的了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命的建設(shè)，把馬克思列寧主義同中國實際相結(jié)合的歷史經(jīng)驗，掌握中國革命和建設(shè)的發(fā)展規(guī)律，以便為建設(shè)有中國特色的社會主義服務(wù)。
“毛澤東思想概論”一課對我們學(xué)習(xí)的要求，不僅是讓我們毛澤東思想的基本原理，更重要的是讓我們通過對毛澤東思想的基本原理的學(xué)習(xí)，去認識和把握中國革命和建設(shè)的規(guī)律，了解近現(xiàn)代中國社會發(fā)展的規(guī)律，進一步提高分析問題和解決問題的能力，從而更好地為建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)服務(wù)。
毛澤東思想作為發(fā)展了的馬克思主義理論，有其自身的科學(xué)體系、豐富的內(nèi)容和理論特色、理論的特殊貢獻。另一方面，毛澤東思想作為被實踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗總結(jié)、作為中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，其各部分內(nèi)容又是隨著近現(xiàn)代中國歷史的發(fā)展變化而不斷豐富、發(fā)展的。所以在當(dāng)今時代日新月異的發(fā)展下，毛澤東思想仍然發(fā)揮著巨大的作用，而且被人們運用于各個領(lǐng)域，起著不可替代的領(lǐng)導(dǎo)作用。
進入大二這個學(xué)期，我們接觸學(xué)習(xí)了《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》這門課，在xxx老師的帶領(lǐng)下，我們已經(jīng)認真學(xué)習(xí)了第一章馬克思主義中國化的歷史進程和理論成果，包括毛澤東思想，鄧小平理論，三個代表和科學(xué)發(fā)展觀等等；第二章馬克思主義中國化理論成果的精髓；第三章新民主主義革命理論；第四章社會改造理論。在此期間，我們還以寢室為單位組織了一次實踐課《開展主題為緬懷和紀念革命為人系列活動》。我們女生寢室小組以“大學(xué)生心目中的毛澤東”、“尋訪毛澤東故居”、“觀看愛國電影”三個主題進行了探索，在這次活動中，我們都受益良多。
通過對《毛概》的學(xué)習(xí)，我們認識到了中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合的進程就是馬克思主義中國化的進程。也了解到了推進馬克思主義中國化的原因和經(jīng)歷的歷史進程以及產(chǎn)生的重大理論成果；認識了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀各自形成的時代背景、實踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、主要內(nèi)容、歷史地位和指導(dǎo)意義；認識了中國特色社會主義理論體系。
在近代中國這樣一個半殖民地半封建東方大國里進行革命，無產(chǎn)階級政黨如何實現(xiàn)對中國革命的領(lǐng)導(dǎo)？中國革命應(yīng)該走怎樣的道路？革命勝利后建立一個怎樣的國家？在《毛概》這本書中我們得到了答案。以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，反對把馬克思主義教條化、把共產(chǎn)國際決議和蘇聯(lián)經(jīng)驗神圣化的錯誤傾向，堅持馬克思列寧主義基本原理與中國革命具體實踐相結(jié)合，在總結(jié)中國革命經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，解決了中國革命面臨的一系列重要問題，創(chuàng)立了獨具特色的新民主主義理論。
學(xué)以致用，實踐真理。通過對這門課程的學(xué)習(xí)，我了解到馬克思主義中國化的真正含義：任何事物都有其特殊性，必須在原有事物基礎(chǔ)上，根據(jù)實際環(huán)境因地制宜，才能避免教條主義的錯誤。毛澤東思想，鄧小平理論，三個代表和科學(xué)發(fā)展觀就是按著這條理論逐步發(fā)展的，并且這些理論經(jīng)受住了實踐的考驗。這就告訴我們要懂得學(xué)以致用，用實踐檢驗真理這也應(yīng)該是我們以后對自己理論體系正確與否檢驗的最佳途徑。
解放思想，實事求是，與時俱進。實事求是是馬克思主義中國化理論成果的精髓，解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶，與時俱進是黨和國家發(fā)展的內(nèi)在要求。這是黨一路艱辛走來的理論經(jīng)驗，這也應(yīng)該是保持黨先進性的要求。對于我們來說，也應(yīng)該以此來要求自己，做一個合格的社會主義建設(shè)者。要敢于接受新鮮事物，勇于承認自己的缺點和不足，使自己跟上時代的步伐。
本學(xué)期，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了毛澤東思想概論，就所學(xué)的知識和自己的認識，我有如下的體會。《毛澤東思想概論》就這門課來講，是理論聯(lián)系實際的一種學(xué)說。它有著兩個方面的內(nèi)容：其一，是史論結(jié)合的問題。毛澤東思想深深扎根于中國沃土之中，它的產(chǎn)生和發(fā)展以及成為中國革命和建設(shè)的指導(dǎo)思想過程，也是近現(xiàn)代中國面貌發(fā)生翻天覆地變化的過程。其二，則是與現(xiàn)實結(jié)合的問題。毛澤東思想不是一個封閉的體系，而是發(fā)展的學(xué)說。它是以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，根據(jù)馬克思列寧主義的基本原理，對中國長期革命與建設(shè)實踐中的一系列獨創(chuàng)性經(jīng)驗作了理論概括，形成的適合中國情況的科學(xué)的指導(dǎo)思想。
毛澤東思想這門課程幫助我們學(xué)生充分理解毛澤東思想是馬克思主義與中國實際相結(jié)合的第一次歷史性飛躍的偉大成果，這對于幫助青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值關(guān)和深入貫徹學(xué)習(xí)“三個代表”思想都具有重要意義，使之成為更自覺的以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動指南，在新的世紀里，立志為改革開放、現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量。
令我感慨頗多的是我們的課堂也不是一味的是枯燥乏味的講述大道理，而是結(jié)合實際更多的將生活中的事情與書本中的知識相結(jié)合，起到了融會貫通的作用，我們都可以參與進去，更多的時候我們可以冷靜的聆聽與思考書本中的內(nèi)容，對我影響很深的關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會的課，同學(xué)們更多的討論時思想道德方面的建設(shè)，其實在當(dāng)代物質(zhì)豐富的社會我們討論這個是十分有必要的，我們需要在精神方面得到指引，不要把習(xí)以為常司空見慣的事情當(dāng)做是對的，要堅持自己的觀點，擁有高尚的靈魂，做一個有奉獻精神的人，每個公民都可以為構(gòu)建和諧社會貢獻自己的力量。
進入大二這個學(xué)期，我們接觸學(xué)習(xí)了《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》這門課，在嚴向遠老師的帶領(lǐng)下，我們已經(jīng)認真學(xué)習(xí)了第一章馬克思主義中國化的歷史進程和理論成果，包括毛澤東思想，鄧小平理論，三個代表和科學(xué)發(fā)展觀等等;第二章馬克思主義中國化理論成果的精髓;第三章新民主主義革命理論;第四章社會改造理論。在此期間，我們還以寢室為單位組織了一次實踐課《開展主題為緬懷和紀念革命為人系列活動》。我們女生寢室小組以“大學(xué)生心目中的毛澤東”、“尋訪毛澤東故居”、“觀看愛國電影”三個主題進行了探索，在這次活動中，我們都受益良多。
通過對《毛概》的學(xué)習(xí)，我們認識到了中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合的進程就是馬克思主義中國化的進程。也了解到了推進馬克思主義中國化的原因和經(jīng)歷的歷史進程以及產(chǎn)生的重大理論成果;認識了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀各自形成的時代背景、實踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、主要內(nèi)容、歷史地位和指導(dǎo)意義;認識了中國特色社會主義理論體系。
馬克思主義中國化理論成果的精髓同中國共產(chǎn)黨思想路線的核心是完全一致的，都是實事求是。毛澤東在民主革命時期領(lǐng)導(dǎo)全黨確立了一條實事求是的思想路線，由此保證了新民主主義革命和社會主義改造的勝利。從1957年下半年開始，黨的領(lǐng)導(dǎo)工作程度不同地背離了這條正確的思想路線，由此造成了社會主義建設(shè)探索中的嚴重失誤。十一屆三中全會以來，這條思想路線不僅得到了重新確立，而且有了進一步的豐富和發(fā)展。通過對《毛概》的學(xué)習(xí)，我們認識到實事求是思想路線的形成和確立、基本內(nèi)容。
在近代中國這樣一個半殖民地半封建東方大國里進行革命，無產(chǎn)階級政黨如何實現(xiàn)對中國革命的領(lǐng)導(dǎo)?中國革命應(yīng)該走怎樣的道路?革命勝利后建立一個怎樣的國家?在《毛概》這本書中我們得到了答案。以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，反對把馬克思主義教條化、把共產(chǎn)國際決議和蘇聯(lián)經(jīng)驗神圣化的錯誤傾向，堅持馬克思列寧主義基本原理與中國革命具體實踐相結(jié)合，在總結(jié)中國革命經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，解決了中國革命面臨的一系列重要問題，創(chuàng)立了獨具特色的新民主主義理論。
學(xué)以致用，實踐真理。通過對這門課程的學(xué)習(xí)，我了解到馬克思主義中國化的真正含義：任何事物都有其特殊性，必須在原有事物基礎(chǔ)上，根據(jù)實際環(huán)境因地制宜，才能避免教條主義的錯誤。毛澤東思想，鄧小平理論，三個代表和科學(xué)發(fā)展觀就是按著這條理論逐步發(fā)展的，并且這些理論經(jīng)受住了實踐的考驗。這就告訴我們要懂得學(xué)以致用，用實踐檢驗真理這也應(yīng)該是我們以后對自己理論體系正確與否檢驗的最佳途徑。
解放思想，實事求是，與時俱進。實事求是是馬克思主義中國化理論成果的精髓，解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶，與時俱進是黨和國家發(fā)展的內(nèi)在要求。這是黨一路艱辛走來的理論經(jīng)驗，這也應(yīng)該是保持黨先進性的要求。對于我們來說，也應(yīng)該以此來要求自己，做一個合格的社會主義建設(shè)者。要敢于接受新鮮事物，勇于承認自己的缺點和不足，使自己跟上時代的步伐。
這學(xué)期解除了毛概，其實一開始也說是抱著這樣的心態(tài)，按時上課，能保證通過就行了，但是隨著課程慢慢的深入，自己越來越多的參與到課堂中，突然發(fā)現(xiàn)其實這些內(nèi)容中所富含的東西是無窮無盡的。老師在每節(jié)課的課前都設(shè)置了講時事的環(huán)節(jié)，一開始我不愿意參與也不想?yún)⑴c，沒的說也不想說，后來由于各種各樣的原因，我想在這門課上取得突出一點的成績，提高一下自己總成績的平均分，我開始試著參與課前的發(fā)言，說實話，一開始就是為了老師所說的加分，上課前準備一個新聞話題，看看評論自己簡單的發(fā)表一下看法，漸漸地參與次數(shù)增多了，每節(jié)課前的發(fā)言倒不知不覺的成了一個習(xí)慣，每次上課的前一天或者前一節(jié)課，就會習(xí)慣性的拿出手機看看今天的新聞，有沒有值得發(fā)覺的東西。一開始自己的發(fā)言很簡單也很淺顯，只是談?wù)劚砻妫髞砺模葱侣劦倪^程中自己就會思考很多，想法也變得多了起來，甚至?xí)m結(jié)我從哪個角度分析會更好，更有意義，而不是一開始只為了加分的心態(tài)，我想這也是老師開設(shè)這個課前活動的主要目的吧，課上所講的理論固然是枯燥無味的，但是融入了時事和新聞就會變得更有意思，從中體會到的和學(xué)到的也就更多。在這整個的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的變化，從不聽到聽，從不發(fā)言到參與課堂，慢慢發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)融入到了課堂中，所以在我看來每一門課程都是一樣的，不要因為自認為的不喜歡影響了自己投入這門課的學(xué)習(xí)，所有的不喜歡都是自己強加和暗示給自己的，其實只要真正參與進去，都能慢慢發(fā)現(xiàn)這門課中我需要的東西和有意義的地方。
這學(xué)期還寫了兩篇論文，一篇是結(jié)合現(xiàn)階段我國對民營經(jīng)濟的政策，談?wù)剬Y本主義工商業(yè)的社會主義改造。在那篇論文中我的看法是，現(xiàn)階段我國對民營經(jīng)濟所實行的寬松和鼓勵的政策在某種程度上是又進一步的推動了資本主義工商業(yè)進行新一輪的社會主義改造。而現(xiàn)階段的中國，無論是政治、經(jīng)濟、文化各種條件都和建國初期甚至是資本主義工商業(yè)社會主義改造初期有很大的不同，條件不同，所實行的政策定會有所不同。鼓勵民營經(jīng)濟的發(fā)展其實就是在鼓勵資本主義工商業(yè)的發(fā)展，同時在我國社會主義制度的大前提下，進行資本主義工商業(yè)的新一輪的社會主義改造。另一篇是談?wù)勦囆∑侥涎仓v話的意義，我印象比較深的是第二篇談?wù)勦囆∑侥涎仓v話的意義。這個重大的歷史轉(zhuǎn)折點從上初中到高中被無數(shù)次的提及，讓我對它的印象很深，之前對它的了解僅限于知道年份知道人物知道一些所謂重要的要牢記的考點和知識點，這學(xué)期通過寫論文對這個重大的歷史轉(zhuǎn)折點有了不一樣的認識，這次的講話不僅在當(dāng)時的中國掀起了軒然大波，意義非凡，對現(xiàn)在依然如此，我們可以從中借鑒很多經(jīng)驗。雖然時代不同，背景不同，但是我們的社會制度沒有變，本質(zhì)沒有改變，因此有些好的建議仍然值得借鑒和發(fā)揚。
這學(xué)期我還擔(dān)任了班里的博客管理員。用博客已經(jīng)是很久之前的事兒了，現(xiàn)在再撿起來覺得很有意思，而且能幫助老師管理班級的博客，幫助同學(xué)傳達資料發(fā)布信息和作業(yè)是一件很有意義的事情。博客管理員的工作其實說累不累說輕松也不輕松，每個月只有月底才會忙碌一些，老師分配的工作量也真的沒有很多，但是每到月底收集同學(xué)作業(yè)的時候真的是一項大工程，同學(xué)都習(xí)慣在月底最最最后一天才交作業(yè)，而我們則需要統(tǒng)計評論、瀏覽、并發(fā)布文字作業(yè)到博客上，有時候會有些手忙腳亂，但是真的在這個過程中得到了鍛煉，也收獲了很多。班里一共三個博客管理員，我們之間也能很默契的合作。
總之，這一個學(xué)期的毛概課自己的收獲是一開始自己沒有想到的，也讓我對這門課程、這類課程有了新的認識。
建議：沒有太多好的建議，就是覺得現(xiàn)在老師所設(shè)計的課前發(fā)言和博客都是很好的形式，讓同學(xué)積極參與課堂活動，我覺得一定要繼續(xù)下去，其他方面我覺得也許可以再通過讓同學(xué)自己做ppt自己演講的方式來加深同學(xué)對這門課程內(nèi)容的理解，增加參與度。我們上的課是毛澤東思想概論，但是也許我們可以不只是講書本上他的思想，而是通過各種方式讓同學(xué)認識到什么是毛澤東思想，怎樣做才是所謂的毛澤東思想，我們可能講的不是毛澤東思想但是我們所做的，始終貫穿課堂的卻是這種思想，讓這種思想真正的被大家所理解。除此之外，我覺得還可以讓同學(xué)做一些小的演講，1~2分鐘，可以隨意發(fā)表自己對著門課的見解，對某個內(nèi)容話題的看法，經(jīng)常討論才能碰撞出更多的火花。
春去秋來，歲末將至。轉(zhuǎn)眼之間，大三上學(xué)期已近尾聲。與上個學(xué)期徐老師繪聲繪色的講課不同，下學(xué)期的毛概課，x老師采用了更加豐富的課堂教學(xué)模式。除了講課之外，還給我們觀看有關(guān)于歷史，政治，人文類的短片;讓同學(xué)自己準備材料上臺演講;向同學(xué)提幾個重點的問題;組織同學(xué)分組調(diào)查一些社科人文類的問題并加以分析。我認為這樣的課堂更加生動活潑，讓我們能夠參與其中，認識到這門課在我們的生活中其實無處不在。
首先說說短片吧，老師收集來的中國近代史短片向我們講述了近代中國的興衰和政治路線。尤其是新中國成立后，毛澤東、鄧小平、周恩來等人對我國做出的偉大貢獻。當(dāng)看到偉人們相繼離世時，我的心情也沉重起來，和視頻里的天空一般陰暗。視頻中也提到了毛澤東晚年犯下的一些錯誤，但我認為雖然他也有錯，可他對新中國的成立做出了偉大的貢獻。人非圣賢，孰能無過。重要的是我們認清了這種錯誤，并且積極地改正了它，努力往更好更快的方向發(fā)展，這才是最重要的。
其次是同學(xué)們的演講，那是一堂屬于我們的課，也是讓我記憶最深的一堂課。我們自己找材料，自己準備，演講所學(xué)到的東西與同學(xué)們一起分享。雖然很多同學(xué)都只是從網(wǎng)上復(fù)制了一些東西上臺去讀，但我因此也學(xué)到了不少東西。有不同地域的文化，有中國的體育文化等等。每個同學(xué)講完老師都會聯(lián)系我們的社會生活評論一番，讓我們更深刻的理解。而我很認真地準備了那次的演講，也許大家都還記得，我是唯一一個主動上臺演講的人。我的題目是：中國的冷漠文化。這次演講引用了10月份的一次車禍作為論點，詳細剖析了國人冷漠之心為何至此。也表明了當(dāng)代大學(xué)生對這種事情應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度。我還是那句老話：“要懷疑一切，但要相信人。”好人是一定有的，我們不能吝嗇自己的愛心，同時也要相信別人不會吝嗇自己的愛心。我當(dāng)時對朋友說過這樣一句話：如果等我以后有錢了，這個社會還是這樣的話，我就花錢雇老人在街上摔跤。誰把他扶起來了我就給他一萬塊。時間久了自然大家就都去扶了。幸好這個社會的良心還沒有泯滅，前段時間看新聞報道，南京有位老人暈倒在地，很多人在旁邊守候，有人打急救電話，有人照看老人，有人想辦法聯(lián)系老人的子女。這說明好人還是有很多的。
然后是課堂上的提問，很多同學(xué)很討厭老師上課的時候提問。但我認為，上課提問是一種最快最直接的使同學(xué)們的注意力回到課堂的方式。很多同學(xué)只有在老師提問時才會翻翻書，和旁邊的同學(xué)討論討論。而且我注意到，老師提的問題都是很基本，但又很重要的問題。這些題目有助于我們抓住課堂重點，并以此為中心復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論這門課其實是一門很值得深究的課程，只是現(xiàn)在的學(xué)生都不大關(guān)心政治所以導(dǎo)致了這門課程沒有專業(yè)課那樣受重視。中國特色社會主義的主題在我們的生活中處處可見，潛移默化地影響著我們的生活，我們的行為，我們的作風(fēng)。在這門課的學(xué)習(xí)中，我最感興趣的是第十一章，構(gòu)建社會主義和諧社會。
“構(gòu)建社會主義和諧社會。”這句話經(jīng)常在電視里出現(xiàn)，尤其是東方衛(wèi)視的老娘舅“柏萬青和諧熱線”。為什么要構(gòu)建和諧社會?如何構(gòu)建社會主義和諧社會?帶著這些問題我學(xué)習(xí)了這章的內(nèi)容。其實，我國歷史上早就有過這種“構(gòu)建和諧社會”的思想。孔子說過“和為貴”，墨子提出過“兼相愛”、“愛無差”，孟子描繪了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的社會狀態(tài)。兩千多年來，人民從不同的角度提出過“大同”社會的理想，反映了我國人民對和諧社會的向往和追求。所以說，實現(xiàn)社會和諧，建設(shè)美好社會，是我們中國人孜孜以求的社會理想，是包括中國共產(chǎn)黨在內(nèi)的馬克思主義政黨不懈追求的社會理想。
一開電視就覺得中國最強最牛，為官的清廉愛民，為商的誠實有信，天下太平。其實這是社會的兩個面，每個人都有光明面和陰暗面，何況是那么多人組成的一個社會呢?總是有好的，總是有不好的。我們都應(yīng)該要看到，都不應(yīng)該夸大。我們要以端正的心態(tài)看待每一件事情，贊揚好的，批評不好的，記住該記住的，改變能改變的。雖然社會上不可能一個壞人也沒有，一個窮人也沒有，但是我們往這個方向努力了，壞人就少了，窮人就少了，我們的社會也就和諧了。
在這一次毛概社會實踐中我收獲頗多，其中有成功后的喜悅，有寶貴的經(jīng)驗，有難忘的教訓(xùn)等。但社會實踐為大學(xué)生提供了了解社會、了解民生，了解國情、鍛煉毅力、培養(yǎng)社會責(zé)任感的廣闊舞臺，大學(xué)生在參與社會實踐活動中可以產(chǎn)生和深化對應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的認識。要引導(dǎo)大學(xué)生走出校園，深入社會，到基層去，到群眾中去，實現(xiàn)從理論到實踐的關(guān)鍵性轉(zhuǎn)變，讓大學(xué)生在實踐中加深對社會現(xiàn)象、社會職責(zé)的了解，正確把握社會發(fā)展的主流和本質(zhì)，牢固樹立起國家主人翁的責(zé)任感，在實踐中受教育，增強責(zé)任感。
雖然我在實踐中遇到了不少的困難與挫折，但我都堅持了下來，不為別的，只希望自己能在這次得到鍛煉，從而成長。
這次我們的實踐題目--_市居民生態(tài)意識的調(diào)查。我們小組訪問和調(diào)查了街道上的行人和部分大中小學(xué)生，我們也深入居民社區(qū)與當(dāng)?shù)鼐用襁M行探討，以及向雅安居民發(fā)放宣傳單等活動。
今年是大二下學(xué)期了，在之前的三個學(xué)期里我們學(xué)過了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《中國近現(xiàn)代史》這兩門“馬克思主義理論研究和建設(shè)工程”的重點教材了，而今年，我們迎來了又一門——《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》(以下簡稱毛概)。
說實話，在之前我并沒有對此類課程有過任何的好感，總感覺這就是一門枯燥無味、政策性的一些課程，學(xué)與不學(xué)在基本面來說似乎沒有任何意義。但是，不得不說，“毛概”這門課給我的感覺不一樣，真正意義上有了想去聽一下的想法，或許是這門課更多的涉及到了一些現(xiàn)實性質(zhì)的問題而不全是一套理論性質(zhì)的說教。所以，當(dāng)聽說需要做實踐調(diào)查的時候，比起以往有了更多的熱情在里面。
我們確定了調(diào)查題目后，在大家一起商討的情況下，總算是將最基礎(chǔ)的定義問題解決了。其后，在明確了調(diào)查目的的同時又制定了調(diào)查問卷的樣板，在不斷的修改與補充中，最終的定稿總算是出來了。
在調(diào)查問卷出來以后，就是各組員分組向目標(biāo)人群發(fā)放以及回收調(diào)查問卷的各項工作。回收之后小組又一起將選擇意向匯總，統(tǒng)計各選擇所占回答總數(shù)的比例從而進行相應(yīng)的分析，然后將結(jié)果匯總做成調(diào)查報告。這些事情說起來非常簡單，但是做起來也還是非常繁復(fù)的，其中有幾個問題都必須得到具體的解答，否則整個調(diào)查活動很有可能失敗。
在調(diào)查中，我們也遇到了一些困難。比如一些人可能比較忙，而且防備意識和自我保護意識比較強，不太愿意填寫我們的問卷，也不愿意接受我們的訪談，我們不得不耐心解釋和勸說。還好，通過我們小組成員的共同努力，最終完成了實踐調(diào)查，獲得了真實可信的材料。
在整個活動中大家都很積極，活動結(jié)束我們有了一些感悟和體會：人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，活動中也是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加活動的光榮感幫我們塑造了自己的美好心靈，處于這個時代的我們大多數(shù)都是獨生子女，父母對我們的寵愛，是我們隊勞動的概念了解膚淺，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界，也就是說只要是勞動，無論是什么勞動，都是光榮偉大的。
重視自己的勞動成果。活動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學(xué)校這次組織的活動讓我們了解勞動的光榮和價值。最起碼讓我們都認識到了以后自己的自行車一定要擺放整齊，不然會給別人帶來麻煩，很小的一件事我們也收獲了很多。
大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)截然不同的特點是依賴性的減少，自覺性的增強。大學(xué)教學(xué)的目的是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，教育的內(nèi)容是既傳授基礎(chǔ)知識，又傳授專業(yè)知識，教育的專業(yè)性很強。知識的深度和廣度比中學(xué)要有很大擴展。大學(xué)生的學(xué)習(xí)雖然按照教師的要求進行，但是不像中學(xué)生那樣絕大部分時間是被動地完成教師布置的任務(wù)，而是有相當(dāng)大的自主性。教師課堂講授往往是提綱挈領(lǐng)式的，教師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是教師最有心得的一部分，要求做到少而精，其余部分就要由學(xué)生通過自學(xué)去攻讀、理解、掌握，這勢必要求大學(xué)生通過課外自學(xué)掌握更多的內(nèi)容。此外，大學(xué)生自我支配的時間較多，這就決定了他們要有較強的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)計劃能力，合理安排好自己的學(xué)習(xí)時間。所以，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng)。大學(xué)的學(xué)習(xí)不能像中學(xué)那樣完全依賴教師的計劃和安排，只單純地接受課堂上的教學(xué)內(nèi)容，而必須充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學(xué)習(xí)方式將貫穿于大學(xué)學(xué)習(xí)的全過程，并反映在大學(xué)生活的各個方面，如學(xué)習(xí)的自主安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的自主選擇等等。
大學(xué)學(xué)習(xí)的自主性是大學(xué)學(xué)習(xí)特點的一個重要方面。每個大學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成在很大程度上決定了他能否學(xué)好大學(xué)的課程，而且影響到大學(xué)畢業(yè)以后能否不斷地吸收新的知識，進行創(chuàng)造性的工作，為國家做出更大的貢獻。因此，增強學(xué)習(xí)自主性，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須完成的一項重要任務(wù)，也是進行終身學(xué)習(xí)的基本條件。
在我自己反思的同時，也體會到了大學(xué)生的不足之處還是有很多的。其次我也體會到作為一個團隊的凝聚力。大家及時做好分工，無論是在做調(diào)查，還是在做統(tǒng)計時，都是高效進行，保質(zhì)保量。大家團結(jié)在一起，相互交流討論，使這次的社會實踐調(diào)查做的很順利。與此同時，也在某種程度上提高了我各方面能力。在做事時，把事情的各個方面要素都考慮進去。在組織時，更加有經(jīng)驗。同時在語言表達，判斷決策上都有很大幫助。都說“一分耕耘，一分收獲。”此次在我們整個團隊的共同付出下，得到的何止是一分收獲!
對于社會實踐的建議，首先來講，老師或者學(xué)校方面，應(yīng)該糾正學(xué)生對于社會實踐的誤區(qū)，讓學(xué)生明白什么樣的實踐可以是社會實踐，還有就是告訴或者是引導(dǎo)學(xué)生如何去做好一個社會實踐，不要把重點放在如何去寫好一篇社會實踐報告或是格式，而是回到實踐中去。再次就是，老師或者學(xué)校要告訴真實的告訴學(xué)生，做一個社會實踐，到底可以收獲什么，不要夸大。如果一個人能夠正確的看待付出與收獲，即付出了得到了預(yù)期的收獲，即便是很小的收獲，積極情緒占上風(fēng)。
由于這次調(diào)查時間比較緊，而且范圍也比較小，分析上可能存在不足，還請見諒。
通過這學(xué)期的毛概課程的學(xué)習(xí)，我明白了毛澤東思想是我國新總結(jié)我國民主主義，社會主義革命和社會主義建設(shè)中，在總結(jié)我國革命和建設(shè)正反面的基礎(chǔ)上，逐步形成發(fā)展起來的。
在學(xué)習(xí)這門課的眾多章節(jié)中，我最喜歡也最收益的是“科學(xué)發(fā)展觀”和“實事求是”這2章。科學(xué)發(fā)展觀讓我更深刻體會到“科學(xué)是第一生產(chǎn)力的硬道理。”特別是我國正在面臨著促進經(jīng)濟發(fā)展和節(jié)約資源，保護環(huán)境的雙重壓力，這就決定我國必須走一條中國特色社會主義道路。而要走這條路就必須深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)濟社會發(fā)展的各個領(lǐng)域。
學(xué)習(xí)“實事求是”讓我明白：不管做什么事都必須實事求是。而要做到實事求是必須解放思想。所謂解放思想就是打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛去研究探索新的方向。
大學(xué)生學(xué)習(xí)毛概課的思考與體會范文（21篇）篇三
在小時候，對毛澤東毛主席的認知只知道他是一名偉大的人物，新中國成立后的第一位人民主席。只僅僅是一點皮毛的認識，然而在今年的《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》的課堂中，我才真正的了解這位偉人的一生歷程。我記得在一次課堂中，老師給我們放了兩個小時關(guān)于毛主席的一生簡介的影片，這才讓我從知道毛主席是一位偉大的人物到深層了解他的思想。
以毛澤東同志為代表的中國共產(chǎn)黨人，根據(jù)馬列主義的基本原理，對中國長期革命與建設(shè)實踐中形成的一系列獨創(chuàng)性經(jīng)驗作了理論概括，形成了適合中國國情的科學(xué)指導(dǎo)思想和理論體系，即毛澤東思想。在學(xué)習(xí)毛澤東思想時，我被深深地震撼到了，在那個戰(zhàn)爭頻發(fā)的年代里，以毛澤東為首的共產(chǎn)黨人能夠創(chuàng)作出這思想理念，并且沿用至今，說明毛澤東思想的歷史地位重大，接下來我談?wù)勎易约簩γ珴蓶|思想的理解。
首先，我明白了毛澤東思想是中國特色社會主義的理論基礎(chǔ)。實事求是、群眾路線、獨立自主三個方面貫穿于毛澤東思想的各個組成部分，是毛澤東思想活的靈魂。其中，“實事求是”是毛澤東思想的出發(fā)點和根本點。回顧新中國以來我國社會主義建設(shè)所走過的道路，正是在毛主席實事求是思想的指引下，幾代領(lǐng)導(dǎo)集體解放思想，堅持理論聯(lián)系實際，堅持在不斷發(fā)展變化的實踐中與時俱進，勇敢地推進理論的發(fā)展和創(chuàng)新，提出建設(shè)中國特色社會主義理論，推動我國的各項事業(yè)不斷向前發(fā)展。時至今日，毛主席實事求是的思想依舊被推崇。
其次，毛澤東思想引導(dǎo)我們正確認識和把握黨的歷史發(fā)展主線。毛澤東思想誕生于革命與戰(zhàn)爭年代，經(jīng)歷了無數(shù)次重大事件的考驗，戰(zhàn)勝了一切錯誤的傾向和思潮，成功地解決了中國革命不同時期的重大問題，引導(dǎo)中國革命和建設(shè)不斷取得勝利。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，能夠幫助我們清晰、準確地認識和把握黨的歷史發(fā)展主線，也更清晰地了解毛澤東思想的發(fā)展和形成過程;也加深我們對黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗、基本要求的理解和認識，增強對黨的大政方針的理解和認同，積極跟著黨走。
學(xué)習(xí)毛澤東思想后，更加了解新中國的發(fā)展歷程。作為新時代的大學(xué)生，我們不僅僅是一名學(xué)生，而且也是建設(shè)祖國未來的一員。我們要挑起這個責(zé)任，習(xí)近平總書記提出的“我的中國夢”亦是如此。雖然現(xiàn)在是新時代，但毛澤東思想依然起著很大的影響作用，就像毛澤東思想中的“實事求是”思想，告誡我們?nèi)绻獙崿F(xiàn)我們的任何目標(biāo)、任何理想，都要實事求是，腳踏實地。
大學(xué)生學(xué)習(xí)毛概課的思考與體會范文（21篇）篇四
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對學(xué)生進行形勢與政策教育的主渠道、主陣地，是每個學(xué)生的必修課程，在大學(xué)生思想政治教育工作中擔(dān)負著重要使命，具有不可替代的重要作用。我校從開設(shè)形勢與政策課程以來，經(jīng)過十年的不斷探索，現(xiàn)在課程設(shè)計理念科學(xué)化、教學(xué)管理模式制度化、教學(xué)活動規(guī)范化，業(yè)已形成一套頗具特色的形勢與政策教學(xué)體系，在引導(dǎo)大學(xué)生理性認識國內(nèi)外形勢方面取得了顯著效果。我校《形勢與政策》還被評為四川省級精品課程。本文將從課程設(shè)計理念、教學(xué)管理模式和教學(xué)活動管理三個方面具體談?wù)勎倚５男蝿菖c政策課程教學(xué)體系。
一、創(chuàng)新課程設(shè)計理念，將培養(yǎng)學(xué)生自主、可持續(xù)學(xué)習(xí)的能力作為課程設(shè)計的最終目標(biāo)。
本門課程設(shè)計以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分重視學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，將培養(yǎng)學(xué)生自主、可持續(xù)學(xué)習(xí)的能力作為課程設(shè)計的最終目標(biāo)。我們在長期的形勢與政策課程教學(xué)中，逐漸發(fā)現(xiàn)只對學(xué)生介紹形勢、宣傳政策，學(xué)生極易處于被動接受知識的狀態(tài)，單純?yōu)榱丝荚嚩鴮W(xué)習(xí)，僅僅將自己作為教學(xué)的客體，課程結(jié)束，學(xué)生不再主動學(xué)習(xí)、研究時事政治。為改變這一狀況，為了讓學(xué)生成為課程學(xué)習(xí)的主人，我們從兩方面著手，一是著重培養(yǎng)學(xué)生主觀上對時事政治的興趣，二是讓學(xué)生客觀上具備獨立、正確、理性分析時事政治事件的能力。
“授人以魚，不如授人以漁;授人以漁，不如授人以欲”，興趣愛好是學(xué)習(xí)的“內(nèi)動力”，可以使人在愉快緊張的心理狀態(tài)中產(chǎn)生強烈的求知欲，精力集中有效地學(xué)習(xí)、探索相關(guān)知識，并樂此不疲。培養(yǎng)同學(xué)們對時事的持續(xù)性的興趣，不光有利于提高同學(xué)們學(xué)習(xí)《形勢與政策》的質(zhì)量和效果，更對同學(xué)們?nèi)蘸蟪掷m(xù)關(guān)注與研究時事會產(chǎn)生積極的影響。教學(xué)活動中，《形勢與政策》的老師普遍采用啟發(fā)式、參與式、互動式、案例式教學(xué)方式教學(xué)，靈活、生動的教學(xué)方式增強了師生間的互動，積極調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，而ppt課件及flash等現(xiàn)代教學(xué)手段的廣泛運用，使得教學(xué)內(nèi)容圖文并茂，形象直觀，既讓形勢與政策的介紹變得更生動、有趣，又便于同學(xué)們通過直觀感知到的信息形成對時事的感性認識，為同學(xué)們領(lǐng)會時事之實質(zhì)造就一個良好的開端，為同學(xué)培養(yǎng)學(xué)習(xí)時事的熱情和興趣奠定良好的基礎(chǔ)。
在形勢與政策的授課過程中，我們不光向同學(xué)們介紹清楚當(dāng)前的形勢及該形勢之下采取的應(yīng)對之策，更是將重點放在幫助同學(xué)們構(gòu)建時事認知策略上，著重幫助學(xué)生掌握正確分析形勢的方法。我們通過對國際國內(nèi)政治經(jīng)濟熱點、焦點問題的闡述，由形勢介紹而引申出相關(guān)的政策，并透過政策闡釋政策制定的政治經(jīng)濟學(xué)方面的原理，引導(dǎo)同學(xué)用政治經(jīng)濟學(xué)的基本原理去分析、去思考為什么這樣的形勢之下會采取這樣的政策，教會同學(xué)分析問題的基本方法，為同學(xué)看世界、知世界提供方法論的指導(dǎo)，使學(xué)生具備自主、持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，一生有用。
總之，主觀興趣的激發(fā)與客觀能力的培養(yǎng)，兩管其下，確保了學(xué)生不管在課程學(xué)習(xí)中，還是課程結(jié)束后，都能自主、可持續(xù)的學(xué)習(xí)、研究時事政治。
大學(xué)生學(xué)習(xí)毛概課的思考與體會范文（21篇）篇五
這學(xué)期，我們終于學(xué)習(xí)了等待已久的《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程。這是一門正確的思想理論課，中國先進的，科學(xué)的，與時俱進的政治理論。指導(dǎo)中國人民取得抗日戰(zhàn)爭勝利，新中國建立和發(fā)展，新時期改革開放的偉大的辯證法和方法論。
我們這門課程繼往開來，是不斷完善了傳統(tǒng)課堂，還開創(chuàng)了新式的新浪博客網(wǎng)上學(xué)習(xí)。這樣我們可以再課堂上學(xué)習(xí)，還可以再課余通過博客進行網(wǎng)上復(fù)習(xí)，補充學(xué)習(xí)。通過博客學(xué)習(xí)，我們可以了解更多的事件背景，全方位，多層次，持續(xù)性地學(xué)習(xí)。
博客中，我們認真學(xué)習(xí)了馬克思中國化的歷程和基本的理論體系的課本主要內(nèi)容，讓我們深刻地認識到中國特色社會主義理論體系。包括毛澤東思想，鄧小平理論，三個代表和科學(xué)發(fā)展觀，以及新的中國夢等等。還詳細地了解到，馬克思中國化的基本中心路線和精髓是客觀公正，實事求是。它有著兩個方面的內(nèi)容：其一，是史論結(jié)合的問題。中國特色社會主義理論體系深深扎根于中國沃土之中，它的產(chǎn)生和發(fā)展既聯(lián)系著馬克思主義先進的基本正確理論又具體地結(jié)合了中國的復(fù)雜的國情，形成的是一個與時俱進和實事求是的科學(xué)理論。成為中國革命和建設(shè)的指導(dǎo)思想過程，也是近現(xiàn)代中國面貌發(fā)生翻天覆地變化的過程。其二，中國特色社會主義理論體系不是一個封閉的體系，而是發(fā)展的學(xué)說。它是以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，根據(jù)馬克思列寧主義的基本理論對中國長期革命與建設(shè)實踐中的一系列獨創(chuàng)性經(jīng)驗作了體系的概括，在實踐發(fā)展中不是一塵不變的，盲目照搬的。是不斷向前，不斷發(fā)展的。既不違反社會主義的根本理論，又發(fā)展豐富特色的新疑社會主義思想，是實踐聯(lián)系理論，理論反應(yīng)實際的。發(fā)展形成的是符合中國發(fā)展道路的科學(xué)化正確指導(dǎo)理論思想。
在學(xué)習(xí)理論性的思想知識時，還給予當(dāng)今社會的時事加以豐富，理論聯(lián)系實際。在這個學(xué)期中，我們在博客上討論了當(dāng)月的給種重要時事，結(jié)合教材加以分析。例如，3月1號的昆明火車站嚴重暴力恐怖事件。讓我們認識到，即使在和平年代，也有人民內(nèi)部矛盾，社會主義國家也有敵對分子。我們要認識到這樣的客觀性，認識到《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》不是過去的歷史，不是課本的空文。是正確地聯(lián)系實際生活的，是與時俱進的。在當(dāng)今社會我們學(xué)習(xí)這樣先進的理論是有用的，因為矛盾是客觀存在的，不會隨時間的流逝而消失，我們要學(xué)會利用《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》的正確指導(dǎo)思想，合理，恰當(dāng)，有序地去解決國家和社會生活中的各種矛盾。實際反映理論，理論指導(dǎo)實踐。這是一個思想上的兩次學(xué)習(xí)，兩次飛躍。加深了我們的印象，提高了我們的理解能力。
《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系理論》的博客學(xué)習(xí)課程，是一個新式的學(xué)習(xí)方式，一個符合新世紀當(dāng)今社會的學(xué)習(xí)方式，也是一個素質(zhì)教育的學(xué)習(xí)方式。通過這樣一個全面的學(xué)習(xí)方式，有利于提高新時期大學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，提升教學(xué)質(zhì)量，加強人才化的培養(yǎng)。一個學(xué)期下來，我對中國的先進的理論有了更深刻的認識。我相信只要我們不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展中國特色社會主義理論體系，中國夢不是夢!
大學(xué)生學(xué)習(xí)毛概課的思考與體會范文（21篇）篇六
在這個大二的下半學(xué)期，我接觸到了《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，與以的往教學(xué)不同方式，王老師采取了課程與博客相結(jié)合的方式，這是一個很新穎的授課方式，并且老師會在課堂上讓我們討論最近發(fā)生的時政熱點，這個對我們現(xiàn)在這種對新聞方面接觸很少的學(xué)生能及時的了解到重要的新聞，并且會讓我們發(fā)表自己的看法，這樣能夠鍛煉我們的思維發(fā)式和我們的表達能力，并且能增加我們上課的興趣，會不有自主的去跟著聽一聽，想一想自己看法，或許我們不會像有些同學(xué)一樣會站起來表達自己的看法，但是也鍛煉了我們思考的能力，也增加了我們對時政了解的興趣。并且老師還會在美麗中國之嘉華博客發(fā)一些時政熱點，能讓我們更多的了解一些國家大事或者一些有些爭議的事情，會引起我們的討論。而且在我們討論時政熱點的同時，老師在給我們講解同時還會帶入課本里的知識，讓我們在了解實事的同時還能更好的理解課本里一些難懂的知識，增加了我們對《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》的學(xué)習(xí)興趣和理解。
在本學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中是我最印象深刻的就是關(guān)于毛澤東思想的重要性，毛澤東思想是馬克思列寧主義普遍原理和中國革命具體時間相結(jié)合的產(chǎn)物，是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是被時間證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗總結(jié)，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，根據(jù)馬克思列寧主義的基本原理，對中國長期革命與建設(shè)實踐中的一系列獨創(chuàng)性經(jīng)驗作了理論概括，形成了適合中國情況的科學(xué)的指導(dǎo)思想，這就是毛澤東思想。它是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是被實踐證明了的關(guān)于中國革命與建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗總結(jié)，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。毛澤東思想包括了新民主主義革命、社會主義革命和社會主義建設(shè)、革命軍隊的建設(shè)和軍事戰(zhàn)略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多個方面的內(nèi)容以及實事求是、群眾路線和獨立自主三個活的靈魂。毛澤東的理論和實踐，是我們黨和國家的寶貴財富，其影響廣泛而深刻地存在于我國社會的各個方面，滲透在人們的靈魂深處并且得到了廣泛地傳播。
并且在我們中國，毛澤東思想是不短發(fā)展的，從毛澤東思想的形成第一次實現(xiàn)了馬克思主義中國化，到黨的十一屆三中全會以來，以鄧小平為主要代表的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，闡明了中國建設(shè)社會主義、鞏固和發(fā)展社會主義的基本問題創(chuàng)立了鄧小平理論，開辟了建設(shè)中國特色社會主義的爭取道路，推進了馬克思主義的中國化。再到黨的十三屆四中全會，以江澤民為主要代表的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，根據(jù)國內(nèi)外形勢和黨的歷史方位的新變化，深化了對中國特色社會主義的認識，形成了“三個代表”重要思想，實現(xiàn)了黨的思想的又一次與時俱進，進一步推進了馬克思主義中國化。
在本學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的知識，但是也有一些未涉及的知識，但是我學(xué)會了要去多去看新聞了解國家大事，在未來的學(xué)習(xí)中也要像上《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》的課程一樣，做到理論與實際相結(jié)合，這樣既有助于對知識的了解，也有助于我對課本知識的掌握。
大學(xué)生學(xué)習(xí)毛概課的思考與體會范文（21篇）篇七
它有著兩個方面的內(nèi)容：其一，是史論結(jié)合的問題。毛澤東思想深深扎根于中國沃土之中，它的產(chǎn)生和發(fā)展以及成為中國革命和建設(shè)的指導(dǎo)思想過程，也是近現(xiàn)代中國面貌發(fā)生翻天覆地變化的過程。其二，則是與現(xiàn)實結(jié)合的問題。毛澤東思想不是一個封閉的體系，而是發(fā)展的學(xué)說。它是以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，根據(jù)馬克思列寧主義的基本原理，對中國長期革命與建設(shè)實踐中的一系列獨創(chuàng)性經(jīng)驗作了理論概括，形成的適合中國情況的科學(xué)的指導(dǎo)思想。
毛澤東思想這門課程幫助我們學(xué)生充分理解毛澤東思想是馬克思主義與中國實際相結(jié)合的第一次歷史性飛躍的偉大成果，這對于幫助青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值關(guān)和深入貫徹學(xué)習(xí)“三個代表”思想都具有重要意義，使之成為更自覺的以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動指南，在新的世紀里，立志為改革開放、現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量.
令我感慨頗多的是我們的課堂也不是一味的是枯燥乏味的講述大道理，而是結(jié)合實際更多的將生活中的事情與書本中的知識相結(jié)合，起到了融會貫通的作用，我們都可以參與進去，更多的時候我們可以冷靜的聆聽與思考書本中的內(nèi)容，對我影響很深的關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會的課，同學(xué)們更多的討論時思想道德方面的建設(shè)，其實在當(dāng)代物質(zhì)豐富的社會我們討論這個是十分有必要的，我們需要在精神方面得到指引，不要把習(xí)以為常司空見慣的事情當(dāng)做是對的，要堅持自己的觀點，擁有高尚的靈魂，做一個有奉獻精神的人，每個公民都可以為構(gòu)建和諧社會貢獻自己的力量。
艱苦創(chuàng)業(yè)是我們黨和國家的寶貴財富，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。這種艱苦創(chuàng)業(yè)的精神被我們所稱道，也將在校園里發(fā)揚光大。隨著改革開放的日趨深入和社會主義市場經(jīng)濟的逐步發(fā)展，國內(nèi)經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)軌過程中出現(xiàn)的消極現(xiàn)象帶來的負面影響，致使當(dāng)前大學(xué)生的思想道德出現(xiàn)了不可忽視的問題。由于社會競爭日趨激烈，有競爭衍生出來的損人利己、惟利是圖、金錢至上以及享樂主義在學(xué)生中產(chǎn)生了較大的影響，致使"個人奮斗、自我實現(xiàn)"成為不少學(xué)生的價值取向。
在社會主義市場經(jīng)濟和改革開放的今天，社會不斷進步，面對突如其來的變化，涉世不深、思想脆弱的大學(xué)生不能正確地認識自己。他們中的一些人處處爭強好勝，要求得到別人的認可和尊重，支持和關(guān)心，確信自己的成功率，只相信自己的認識和理解，不能聽進別人的意見，更不愿意接受別人的教育，表現(xiàn)出自命不凡、虛榮。一遇挫折，就會垂頭喪氣、萎靡不振、喪失斗志，缺乏持之以恒的韌勁，他們不是把困難當(dāng)機遇，變壓力為動力，在經(jīng)歷了失敗之后，沒有勇氣正視現(xiàn)實，導(dǎo)致了有些人精神抑郁，個別的甚至走上輕生之路。
高校大學(xué)生在經(jīng)歷了大學(xué)教育后，理論認識有了不同程度的提高，因此，在進行理論探討、演講等方面表現(xiàn)出不凡的水平，然而在行動上缺乏具體的體現(xiàn)。著重表現(xiàn)為言與行的分離，在學(xué)習(xí)生活上則缺乏人與人之間的協(xié)作精神，"凡事以自我為中心"缺乏整體意識;在對社會和他人方面則缺乏奉獻精神。總的來說，他們的自立意識增強了，協(xié)作意識降低了。
面對二十一世紀，如何加強大學(xué)生的思想道德建設(shè)，長期的工作經(jīng)驗告訴我們，首要的就是轉(zhuǎn)變思想。我們應(yīng)該在總結(jié)和繼承原來工作經(jīng)驗的同時探討新的工作方法，解決新形勢下思想道德建設(shè)中出現(xiàn)的新問題。"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"，實踐出真知，實踐長才干，實踐提高能力，青年學(xué)生只有書本還很不夠，因此，我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生走出校園、深入實際、接觸社會、了解社會，這樣才能 讓他們學(xué)到更多的知識。通過勤工儉學(xué)、社會調(diào)查、生產(chǎn)實習(xí)、青年志愿者等社會實踐活動，學(xué)生 能將自己所學(xué)的知識服務(wù)于社會、服務(wù)于人民、服務(wù)于社會主義現(xiàn)代化;與此同時，學(xué)生自身的創(chuàng)新精神和實踐能力也能得到最大程度的鍛煉和提高，為全面成才打下堅實的基礎(chǔ)。
青年是民族的希望，祖國的未來，我們黨把振興民族的重任寄托在青年人身上，我們就應(yīng)該為他們盡可能創(chuàng)造好的條件，呵護他們健康成長。在搞好青年的思想道德教育方面，我們應(yīng)該把學(xué)校、社會和家庭有機地結(jié)合起來，積極主動地開展各項工作，促使他們?nèi)妗⒔】档陌l(fā)展。
大學(xué)生學(xué)習(xí)毛概課的思考與體會范文（21篇）篇八
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了學(xué)期的尾聲，也就意味著我最喜歡的毛概課程也進入結(jié)尾階段。
可是對于我來說，雖然不能跟隨老師學(xué)習(xí)毛澤東思想，但我還要堅持自己學(xué)習(xí)，從身邊的每一件小事做起，每一次新聞熱點，每一次看書閱讀，每一次思考，都養(yǎng)成學(xué)習(xí)思考的習(xí)慣，對于中國社會的方方面面，我都要注意留心觀察，認真思考。處處留心皆學(xué)問，只要我時刻保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不管是不是在課堂上，是否有老師指導(dǎo)，我都能提升自己的思想境界，做到勤于思考，提高自身道德素質(zhì)。
在這最后的一個月里，雖然我們每周只有一天毛概課，可是每節(jié)課我都認真對待，珍惜課上的每分鐘，老師的講解讓我受益匪淺。這個月里，我了解了社會主義市場經(jīng)濟的特征要求和必要性，在我們中國，社會主義的市場經(jīng)濟是必由之路，可是我們不能照搬西方的有限制的市場經(jīng)濟，我們要堅持中國特色的社會主義市場經(jīng)濟，這是讓我們中國經(jīng)濟騰飛的必要條件。也就是說，社會主義市場經(jīng)濟就是要努力把社會主義基本經(jīng)濟制度的優(yōu)勢同市場經(jīng)濟的優(yōu)勢結(jié)合起來，發(fā)展市場經(jīng)濟在資源配置方面的基礎(chǔ)性作用，同時通過宏觀調(diào)控克服市場經(jīng)濟的盲目性，自發(fā)性，等弱點和消極方面，使社會主義制度的優(yōu)越性更加充分的發(fā)揮出來，這也是社會主義市場經(jīng)濟的特殊性。我們社會主義的市場經(jīng)濟也包括很多方面，我們同時要堅持以公有制經(jīng)濟為中心的地位不能動搖。
至此，我們的毛概課也暫時畫上句點，我很感激這學(xué)期這門課給我的教育，老師對我的指導(dǎo)。在以后的日子里，我也一定會持續(xù)學(xué)習(xí)，勤于思考，采用毛澤東思想的哲學(xué)的眼光看待我們社會的方方面面。
大學(xué)生學(xué)習(xí)毛概課的思考與體會范文（21篇）篇九
我們學(xué)習(xí)了毛澤東思想概論，就所學(xué)的知識和自己的認識，我有如下的體會：以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，根據(jù)馬克思列寧主義的基本原理，對中國長期革命與建設(shè)實踐中的一系列獨創(chuàng)性經(jīng)驗作了理論概括，形成了適合中國情況的科學(xué)的指導(dǎo)思想，這就是毛澤東思想。它是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是被實踐證明了的關(guān)于中國革命與建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗總結(jié)，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。毛澤東思想包括了新民主主義革命、社會主義革命和社會主義建設(shè)、革命軍隊的建設(shè)和軍事戰(zhàn)略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多個方面的內(nèi)容以及實事求是、群眾路線和獨立自主三個活的靈魂。毛澤東同志是偉大的馬克思主義者，是偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，他為我們黨的創(chuàng)立和發(fā)展，為中國各族人民解放事業(yè)的勝利，為中華人民共和國的締造和我國社會主義事業(yè)發(fā)展，建立了不朽的功勛，為世界被壓迫民族的解放和人類的進步事業(yè)作出了重大貢獻。他的理論和實踐，是我們黨和國家的寶貴財富，其影響廣泛而深刻地存在于我國社會的各個方面，滲透在人們的靈魂深處，在人類歷史上很少有人像他那樣，生前其思想即受到人們熱情的頌揚和真誠地學(xué)習(xí)與運用，去世后更得到深切地尊重和廣泛地傳播。巴基斯坦前總理布托說：“毛澤東的思想將繼續(xù)指導(dǎo)世界各國人民和各民族的命運，一直到太陽永不再升起。”美國前總統(tǒng)福特說：“毛澤東的確給人類文化留下了深刻的印記，他確實是我們時代的一位杰出人物。”中國改革開放的總設(shè)計師鄧小平同志說：我們要高舉旗幟，就是要學(xué)習(xí)和運用毛澤東思想這一科學(xué)體系。“我們必須世世代代地用準確的完整的毛澤東思想來指導(dǎo)我們?nèi)h、全軍和全國人民，把黨的社會主義事業(yè)，把國際共產(chǎn)主義的事業(yè)，勝利地推向前進。”從各個方面的反映，各個角度的透視表明：毛澤東思想的影響表現(xiàn)在現(xiàn)實生活中---她是改革開放的理論源泉，也表現(xiàn)在空間的拓延上---將成為中國社會主義歷史進程的理論原點，成為人類社會精神尋求歸宿的一座豐碑。
大學(xué)生學(xué)習(xí)毛概課的思考與體會范文（21篇）篇十
當(dāng)代大學(xué)生大多是獨生子女,做事往往半途而廢,心高氣傲,很難做到實事求是.而團員應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)政治敏感性,關(guān)心國家大事，心系祖國。要有自己的獨特見解和分析絕不盲目從眾，要明辨是非.要保持理性和冷靜的思維方式,不可以隨波逐流,人云亦云.而團員也應(yīng)當(dāng)了解事情背景,縱觀全球遍覽時政要聞,做到有深刻的洞察力和預(yù)見力.團員也應(yīng)謹慎細微,應(yīng)認識到作為團員,或者說作為新時期青年先鋒隊中的一員,其一舉一動都會給給周圍的人帶來一定影響.
馬克思列寧主義。
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思想指導(dǎo)我們要百折不撓，勇于挑戰(zhàn)。
我們這一代的大學(xué)生,大多并沒有吃過多少苦.曾經(jīng)有很多次我以為我所經(jīng)歷的生活是多么的艱苦，以為我的童年時在饑餓中度過的。可仔細想想,我所遭遇的和我的父母,祖父母相比,又算得了什么呢?在長輩眼中我們是溫室里的花朵，似乎沒有他們那么堅強和決心,太為嬌慣,可我們所要做的便是以行動證明我們有著敢于挑戰(zhàn)，不怕吃苦百折不撓的精神,我們一定會成為新時代的弄潮兒，成為社會發(fā)展的必不可少的后備軍和新生力。
新時代的有為青年應(yīng)養(yǎng)成最基本的道德素質(zhì),提高自身修養(yǎng).遇事不退縮,時刻檢討自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足.不斷改進,不斷進步,爭取到的水平有更高的提升.助人為樂,熱情待人,做人要有氣度和度量.今天我們所要求的“增強團員意識”已經(jīng)不單單是立足團的角度來要求其組織成員的思想升華,更實際點說,其實是在要求我們這一代人修身,提高自身素質(zhì).
自從中學(xué)時加入團組織以來，我一直都在嚴格要求自己，在學(xué)習(xí)，生活與思想上抱著積極的態(tài)度，并積極向黨組織靠攏。也許過去的成就并不是很理想，但只要我們不放棄不拋棄，堅定自己的目標(biāo)定并為之不懈努力，無論我將來遇到的是多么大的困難險阻，只要我振作精神，以團員的標(biāo)準嚴格要求自己，相信我一定會成功。通過本次團課學(xué)習(xí)活動，讓我再一次認清自我，重新定位。向更高水平推進。
內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)第六期團課學(xué)習(xí)給我?guī)砹苏J識上的進步以及思想上的提高。經(jīng)過此次團課的學(xué)習(xí)，我對黨的政策導(dǎo)向以及實事動態(tài)都有了比較清晰的了解，也形成了一些新的認識。
是一個在成立之初就具有先進性的政黨，一直以來領(lǐng)導(dǎo)著中國的革命走向成功。在成為執(zhí)政黨之后，如果還僅僅靠著在革命中得到的那些經(jīng)驗，顯然是不夠的，世界形勢瞬息萬變，黨員只有不斷學(xué)習(xí)，保持先進性，才能一如既往地領(lǐng)導(dǎo)中國不斷前進。而這個先進性并不是一個靜止的標(biāo)準線，它所表示的是真正把握時代的脈搏，始終站在時代的最前列，先進性教育就是要培養(yǎng)大家與時俱進的意識，意識的形成不是一個短期過程，所以作對作為。
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后備軍的共青團員的意識教育工作顯得尤其重要。我們要懂得不只有黨員才要保持先進性，團員更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，打基礎(chǔ)，為將來成為優(yōu)秀卓越的。
黨
員而努力!
大學(xué)生學(xué)習(xí)毛概課的思考與體會范文（21篇）篇十一
通過”青年大學(xué)習(xí)“網(wǎng)上主題團課的學(xué)習(xí)，我們明白了黨始終把青年看作是推動歷史發(fā)展和社會前進的重要力量，在領(lǐng)導(dǎo)中國青年運動的實踐中不斷豐富和發(fā)展青年工作思想。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記著眼黨和國家事業(yè)全局，根據(jù)青年和共青團工作特點，深刻回答了新時代培養(yǎng)什么樣的青年、怎樣培養(yǎng)青年，建設(shè)什么樣的共青團、怎樣建設(shè)共青團等方向性、全局性、戰(zhàn)略性重大課題，把黨對青年工作的規(guī)律性認識提升到了歷史新高度。
習(xí)近平總書記在致全國青聯(lián)的賀信中談到“祖國的未來屬于青年，重視青年就是重視未來“。中國共產(chǎn)黨從來都把青年看作是祖國的未來，民族的希望，從來都把青年作為黨和人民事業(yè)發(fā)展的生力軍。黨和國家需要青年學(xué)生樹立為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗的遠大志向，自覺踐行社會主義核心價值觀，將個人追求與“中國夢”緊密相連，把準人生航向，勇于擔(dān)當(dāng)這個時代賦予的歷史責(zé)任，勵志勤學(xué)、刻苦磨煉，在激情奮斗中綻放青春光芒、健康成長進步。
我們要努力學(xué)習(xí)習(xí)近平的重要講話、馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)團的基本知識，并且宣傳、執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，積極參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，努力完成團組織交給的任務(wù)，而且自覺遵守國家的法律和團的紀律，執(zhí)行團的決議，并提倡共產(chǎn)主義道德，堅決維護國家和人民的利益，要虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，熱心幫助同學(xué)進步，及時反映同學(xué)的意見和要求。我們青年應(yīng)該把理想信念建立在對科學(xué)理論的理性認同上，建立在對歷史規(guī)律的正確認識上，建立在對基本國情的準確把握上，自覺聽黨話、跟黨走，從初心和源頭上把準了青年成長的正確航向，補足了青年成長的精神之“鈣”。
團課教會了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何成功。我們團校青年更應(yīng)該珍惜時間、把握青春。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬“。做一個有志的青年，為了祖國美好的明天，我們要努力學(xué)習(xí)，堅持創(chuàng)新，做好新世紀的棟梁!
這幾天，我們在手機上參與“青年大學(xué)習(xí)”，對于習(xí)近平總書記有關(guān)步入新時代的理念有了更深的了解。習(xí)近平在報告中指出，中國特色社會主義進入了新時代，我國的主要矛盾已經(jīng)由人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)力之間的矛盾轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。
作為新時代的團員干部，聯(lián)系青年最直接的紐帶，黨的十九大報告，為我們裝備了新的思想武器，錨定了新的時代坐標(biāo)，吹響了新的奮進號角。在報告的最后部分，單獨用了整整一段來寄語青年，對我們這個群體的重視一望而知，如:“青年興則國家興，青年強則國家強。”青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、國家就有前途，民族就有希望”等，習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中對青年學(xué)子的熱切期盼，字字入耳，聲聲入心，我們聽了倍感振奮，深感自豪和驕傲。在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活方面嚴格按照十九大精神去貫徹落實，不斷提高自己的履職盡責(zé)能力。
大學(xué)生學(xué)習(xí)毛概課的思考與體會范文（21篇）篇十二
通過此次黨課培訓(xùn)，讓我明白從一個普通的學(xué)生，成長為一名中國共產(chǎn)黨員，這是一個質(zhì)的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。我們在組織上入黨后，要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨...
通過此次黨課培訓(xùn)，讓我明白從一個普通的學(xué)生，成長為一名中國共產(chǎn)黨員，這是一個質(zhì)的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。我們在組織上入黨后，要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。做為學(xué)生黨員首先應(yīng)該是普通黨員，應(yīng)該用自己的言行表明自己是中國工人階級的，有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，而不能混同于一個普通學(xué)生。今天的學(xué)生黨員，特別是像我們這樣的一代學(xué)生黨員應(yīng)該具有時代的使命感，從而激發(fā)我們努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，肩負起這個時代賦予我們的歷史使命。
那么，怎樣才能體現(xiàn)一名合格的學(xué)生黨員的先鋒模范作用呢?我覺得應(yīng)該包括一下幾點：
第一，要提高自己的學(xué)習(xí)能力。也再三要求“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。”可見，學(xué)習(xí)文化知識是提高素質(zhì)的重要途徑之一。當(dāng)今世界，科學(xué)發(fā)展日新月異，逐步向知識經(jīng)濟、信息化社會邁進，不學(xué)習(xí)，人就會落后。大學(xué)生是我國社會文化階層中的較高層次，大學(xué)生黨員更要能作為先進生產(chǎn)力的代表，因此大學(xué)生黨員的專業(yè)知識一定要過硬，這就要求大學(xué)生黨員勤奮刻苦，善于合理利用學(xué)習(xí)時間，認真對待大學(xué)四年生活，在學(xué)習(xí)中起表率作用，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時，要能和大家共同進步，經(jīng)常交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不保留，樂于幫助后進的同學(xué)。另外，還要注意個人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，增加自己的知識面，豐富自己的文化底蘊，因為只有一個具備較高科學(xué)文化素質(zhì)的青年，其社會適應(yīng)能力才會比較強，才能較好地處理形形色色的問題。總之，對于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)要有扎實的專業(yè)功底，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研，并有所創(chuàng)新。
第二，要加強黨性修養(yǎng)，要學(xué)會用自己的頭腦來思考問題。要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧小平理論，培養(yǎng)自己的黨員修養(yǎng)。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發(fā)生變化，大學(xué)生黨員要學(xué)會以不變應(yīng)萬變。平時注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應(yīng)千變?nèi)f化的社會，適應(yīng)復(fù)雜的社會。作為大學(xué)生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀;作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。大學(xué)生黨員應(yīng)該為人正直，且有堅定的共產(chǎn)主義信念。其次，要有先進思想。大學(xué)生黨員應(yīng)該清楚地知道中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表。共產(chǎn)黨員要起到先鋒模范作用，就要有先進的思想，才能發(fā)揮自身作用，否則就會被淘汰。
第三，大學(xué)生黨員應(yīng)具備較高的理論水平。作為黨員，必須堅持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和提出的“三個代表”思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)，善于運用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一。這些都是原則問題，無論如何都不能動搖。樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的志向。另外，現(xiàn)代社會的開放性要求大學(xué)生黨員具有現(xiàn)代意識和創(chuàng)新精神。現(xiàn)代意識與創(chuàng)新精神源于開放的思想方式和思想的解放。鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實際相結(jié)合，就是實事求是”。他要求大學(xué)生黨員從實際出發(fā)，而不是從本本出發(fā)，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識，用開放的眼光看待新事物，接受新觀念。大學(xué)生黨員思想先進，容易接受新事物，他們的時代精神是建立在已有的認知的基礎(chǔ)上。學(xué)校是一片凈土，誘惑相對少，然而，要求大學(xué)生黨員更應(yīng)該注意提高自己共產(chǎn)黨員的素質(zhì)和修養(yǎng)，特別是思想上的改進，以期能在將來的工作和生活中經(jīng)受住更大的考驗。
第四，學(xué)生黨員要用自己的行動和工作影響、帶動同學(xué)們共同前進。試想如果連周圍的同學(xué)都團結(jié)不好，何以團結(jié)千百萬人民群眾?一個班的同學(xué)都帶動不起來，何以解放全人類?或許這種說法有點夸張，但的的確確是我們目前有些學(xué)生黨員所存在的問題。現(xiàn)在有的學(xué)生黨員只能獨善其身，而不會做群眾工作和不善于做群眾工作，認為只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，其實這是不正確的，也是不符合黨員要求的。作為一個學(xué)生黨員，不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動并作為開展工作的基礎(chǔ)。要在自己不斷進取的同時，堅持與同學(xué)共勉，互幫互學(xué)，共同進步。總歸我認為，學(xué)生黨員最根本和最實際的義務(wù)就是要有全心全意為人民服務(wù)的思想。為人民服務(wù)不是一句空話，而是有其豐富的內(nèi)容，想要真正做好也是很不容易的。我們周圍的同學(xué)也是人民中的一部分，在學(xué)校這個環(huán)境里，為人民服務(wù)就指的是為同學(xué)們服務(wù)。這就要從點滴做起，從不顯眼做起。例如，發(fā)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活上有困難時，應(yīng)熱情給予幫助;同學(xué)思想上有疙瘩，應(yīng)主動給予開導(dǎo);遇到個人與同學(xué)利益發(fā)生沖突時，應(yīng)先人后己;諸如此類看似微不足道，但黨員的作用往往是自己通過這些行動在同學(xué)們之中發(fā)揮出來的。其實同學(xué)們對黨的最直觀的認識正是通過一個個具體的學(xué)生黨員特別是他們身邊的學(xué)生黨員來認識的。總之，一個黨員的形象，直接影響著黨的形象，影響著黨在人民群眾中的威信，影響著黨的性質(zhì)和戰(zhàn)斗力，我們作為學(xué)生黨員要十分重視發(fā)揮自己身為黨員的作用，以此來影響周圍的同學(xué)。
大學(xué)生學(xué)習(xí)毛概課的思考與體會范文（21篇）篇十三
過去的一年，浦東共青團努力將“青年大學(xué)習(xí)”落在實處。在線下，以基層團組織為主體成立青年學(xué)習(xí)社，以區(qū)域化團建聯(lián)盟為主體成立青年學(xué)習(xí)堂，并在此基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮團干部和優(yōu)秀青年主體作用，聚焦青少年群體，定向研發(fā)、講授主題課程。全年共遴選產(chǎn)生百堂優(yōu)秀課程，開展宣講活動1000余場。
在線上，組織發(fā)動團員青年積極參與團中央網(wǎng)上青年大學(xué)習(xí)，分地區(qū)、青工、學(xué)校系統(tǒng)，按周公布榮譽榜，強化激勵導(dǎo)向;同時由團區(qū)委牽頭，借助思創(chuàng)坊復(fù)合演播空間，制作推出12期“浦東青年學(xué)習(xí)講師團精品微團課”，打造課程樣板和偶像級講師，強化示范引領(lǐng)及渠道推廣。該系列課程還被學(xué)習(xí)強國上海學(xué)習(xí)的平臺列為專題展示節(jié)目。通過線上線下一起發(fā)力，覆蓋團員青年超過十萬人次。
將大道理轉(zhuǎn)為小故事。
在總結(jié)展示會的現(xiàn)場，來自浦東7家青年學(xué)習(xí)社的講師代表，秀出了他們的ted團課、實務(wù)團課和情景團課。課程類型雖有不同，但他們都通過自身演繹，將政治理論的“大道理”切實轉(zhuǎn)化為青年喜聞樂見的“小故事”，將自貿(mào)區(qū)臨港新片區(qū)建設(shè)、金融智能、垃圾分類、浦東開發(fā)開放30周年這樣的“大事件”用青年話語體系具象為青年的“身邊事”;將具有浦東特色、富含浦東元素的重要歷史人物和事件，借助戲劇或音樂劇的形式進行生動表達，“書面語”被翻譯成了“知心話”，與現(xiàn)場團員青年們產(chǎn)生了強烈的思想共鳴和情感共振。
其中，情景團課《故事中的故事》以上鋼“兩彈一星”黨支部為群像，展現(xiàn)了“兩彈一星”老干部們始終如一的初心故事。當(dāng)年，他們遠離故土，隱姓埋名為國家做貢獻;如今步入耄耋之年，仍然積極參與社區(qū)治理，傳承奉獻精神。在情景團課《永不消逝的電波》中，濰坊大道青年學(xué)習(xí)社的講師們用微話劇的形式，以為新中國成立做出突出貢獻的英雄模范李白烈士的故事為臺本，生動演繹了“電臺重于生命”“愛與信念永存”的場景。在音樂團課《心有力量，歌聲嘹亮--紅色經(jīng)典我和我的祖國》中，洋涇讀書吧學(xué)習(xí)社的優(yōu)秀青年講師肖晶從愛國主義精神講起，串聯(lián)起歌曲的幕后創(chuàng)作故事以及演唱演繹方法，精彩有料又頻繁互動。全場200余名團員青年一起高唱《我和我的祖國》，將活動推向高潮。
總結(jié)會現(xiàn)場，還頒發(fā)了浦東新區(qū)“青年大學(xué)習(xí)”明星講師、三星級/五星級青年學(xué)習(xí)社、網(wǎng)上“青年大學(xué)習(xí)”優(yōu)秀組織獎等獎項。未來，浦東團區(qū)委將以“線下宣講有力度、線上傳播有廣度、宣講內(nèi)容有深度”為目標(biāo)，持續(xù)打造團屬優(yōu)秀講師和精品課程，讓“青年大學(xué)習(xí)”真正走到青年身邊，走進青年心里。
大學(xué)生學(xué)習(xí)毛概課的思考與體會范文（21篇）篇十四
學(xué)習(xí)團的歷史后我感到能夠加入中國共產(chǎn)主義青年團是光榮的。因為中國共青團在革命中誕生，為建立新中國英勇斗爭;在建設(shè)中成長，在社會主義革命和建設(shè)中發(fā)揮突擊隊作用;在改革中壯大，為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)做出新貢獻。這證明了中國共產(chǎn)主義青年團的誕生與成長都是與我們祖國的成長密切相連的，這讓我感到十分自豪。
思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，并將其作為自己的行動指南，更加自覺的貫徹執(zhí)行團的基本路線，把對共青團的事業(yè)的忠誠同實行團的基本路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中積極做出貢獻，只有這樣才能在學(xué)習(xí)和生活各個方面，更加的嚴格要求自己，甘愿吃苦，不怕吃苦。
所以我們要堅決做到以下幾點：勇敢，面對新的生活環(huán)境，我們隨時都可能遇到過去沒有遇到過的問題、矛盾和困惑。作為當(dāng)代大學(xué)生，過去沒有接觸過的人，需要去交往;過去沒做過的事，需要學(xué)著去做;過去沒有遇到過的問題，需要自己去解決。勤奮，我相信任何成功的人都具備勤奮的品質(zhì)。我們要自我要求自己，通過自己的不懈努力成長為學(xué)業(yè)有成、綜合素質(zhì)過硬的國之棟梁，為國家的建設(shè)出自己的一份綿薄之力。嚴謹，就就是要一絲不茍、認真負責(zé)，做到嚴肅、嚴格、嚴密，要相信弄虛作假的人是不可能有什么大的成就的!不管是學(xué)習(xí)還是生活，都做到井井有條，有條不紊，堅決抵制急功近利的浮躁的風(fēng)氣。務(wù)實，腳踏實地，一步一個腳印打好基礎(chǔ)。大學(xué)是學(xué)習(xí)知識的階段，同時也是我們的人格成形的階段。因此我們要做到：老實做人，認真做學(xué)問，不馳于空想，不鶩于虛聲，唯以求真務(wù)實為人生理念行事，培養(yǎng)出大海一樣的胸襟，永遠都保持一種積極健康的人生態(tài)度。創(chuàng)新，大學(xué)要求我們要有創(chuàng)新精神，敢為人先，不拘一格。意識，有政治意識，有學(xué)習(xí)意識，有自省的意識至關(guān)重要，“吾日三省吾身”，發(fā)現(xiàn)自己德文提，從而解決自身問題。
在團課的學(xué)習(xí)過程中，我們?nèi)娴恼J識了共青團，全方位了解了共青團的社會職能，深刻理解共青團現(xiàn)實和長遠的工作任務(wù)，從而找準了自我位置，認清責(zé)任，積極努力的爭取做一個合格的共青團員。
大學(xué)生學(xué)習(xí)毛概課的思考與體會范文（21篇）篇十五
經(jīng)過這個學(xué)期對《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》的全面學(xué)習(xí)，讓我對黨的思想和社會主義有了更深的理解。中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合的進程就是馬克思主義中國化的進程。也了解到了推進馬克思主義中國化的原因和經(jīng)歷的歷史進程以及產(chǎn)生的重大理論成果；認識了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀各自形成的時代背景、實踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、主要內(nèi)容、歷史地位和指導(dǎo)意義；認識了中國特色社會主義理論體系。我一直比較喜歡歷史，所以對這門課也充滿了興趣，平時上課認真聽老師講課，但是還是不太積極參與課堂，就自己在下面看書聽講。很喜歡老師找的那些視屏素材，很有針對性和趣味性，學(xué)習(xí)到的知識也很多，比如建國初期的發(fā)展的紀錄片，看到了在經(jīng)過重重困難之后中國人們臉上的幸福笑容，他們追求幸福生活的勇氣和毅力。最感動我的是那些為中國奉獻畢生精力的革命前輩。從一位農(nóng)民到一位國家領(lǐng)袖，是一段艱難的路程，也是時世造就的英雄，毛澤東從小心懷大志，參加革命，帶領(lǐng)人民取得了八年抗戰(zhàn)的勝利，其中紅軍二萬五千里長征中，爬雪山，過草地，吃樹皮的艱苦生活磨練了革命前輩非一般的耐力和毅力。正是在這樣的條件下，毛澤東在實踐中探索中國的出路，毛澤東思想逐漸形成了，歷史證明他的思想是基于中國國情的。毛澤東思想大到可以指引一個國家，小到可以指導(dǎo)我們的日常生活，比如“實事求是”“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準”等經(jīng)典語錄，確實給我們在學(xué)習(xí)生活工作方面有很大的啟迪。
作為當(dāng)代的大學(xué)生應(yīng)該與時俱進，學(xué)習(xí)毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀，積極向黨組織靠攏，為建設(shè)社會主義事業(yè)添磚加瓦。
生在中國社會主義，如果連什么是中國特色社會主義都不知道的話，就枉費了老師的教育了。中國特色社會主義道路是中國共產(chǎn)黨對現(xiàn)階段綱領(lǐng)的概括。要求把馬克思主義的普遍真理同本國的具體實際結(jié)合起來，走適合中國特點的道路，逐步實現(xiàn)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化，把中國建設(shè)成為富強、民主、文明、和諧的社會主義國家，即一方面要堅持馬克思主義的基本原理，走社會主義道路；另一方面必須從中國的實際出發(fā)，不照抄、照搬別國經(jīng)驗、模式，而是走自己的路，具有中國特色。
我們大學(xué)生也應(yīng)該具有時代感和建設(shè)國家的責(zé)任感，了解國家正處于什么階段以及是如何建設(shè)社會主義的，它可以引導(dǎo)我們將來的選擇的職業(yè)，實現(xiàn)自我的價值。鄧小平說：“過去我們以農(nóng)村包圍城市，取得了革命的勝利，這一點在馬克思列寧主義書本里是沒有的。現(xiàn)在我們還是堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想。這里有繼承的部分，有發(fā)展的部分。我們建設(shè)社會主義，準確地說是建設(shè)有中國特色的社會主義，這樣才是真正地堅持了馬克思主義。”一切從實際出發(fā)，建設(shè)中國特色社會主義文化，構(gòu)建社會主義和諧社會。
以上是我學(xué)習(xí)這門課理論部分的一點理解和感想。老師除了重視理論知識的學(xué)習(xí)，還設(shè)置了三次實踐課，讓我們學(xué)以致用，親身體會，用實踐來檢驗真理。
大學(xué)生學(xué)習(xí)毛概課的思考與體會范文（21篇）篇十六
當(dāng)代大學(xué)生是青少年的主力軍，我們大學(xué)生每個人應(yīng)該肩負為國家做出貢獻的責(zé)任，做一個有擔(dān)當(dāng)，有能力，有理想的現(xiàn)代大學(xué)生，認真學(xué)習(xí)五四精神-愛國、進步、民主、科學(xué)。我們大學(xué)生應(yīng)該結(jié)合自身情況，創(chuàng)造青年的獨特價值，把五四精神融入自己的價值追求中，努力提高自身本領(lǐng)，掌握科學(xué)方法，弘揚科學(xué)精神，培養(yǎng)科學(xué)觀念，同偽科學(xué)，反科學(xué)現(xiàn)象作斗爭。(徐松童)。
“青年興則國家興，青年強則國家強”，一個有遠見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年;一個有遠見的政黨，總是把青年看作是推動社會前進的最活躍的力量。對當(dāng)代青年而言，投身社會建設(shè)發(fā)展就必然要強化斗爭精神，增強奮斗本領(lǐng)，廣大青年應(yīng)該在五四精神激勵下，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。(宛軍)。
高質(zhì)量發(fā)展就是能夠很好滿足人民日益增長的美好生活需要的發(fā)展，體現(xiàn)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念的發(fā)展，堅持質(zhì)量第一，效益優(yōu)先的發(fā)展。高質(zhì)量發(fā)展是從“有沒有”轉(zhuǎn)向“好不好”。推動高質(zhì)量發(fā)展是保持經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展的必然要求，也是適應(yīng)我國社會發(fā)展主要矛盾變化的必然要求，更是遵循經(jīng)濟規(guī)律發(fā)展的必然要求。經(jīng)濟發(fā)展是一個螺旋式上升的過程，我國經(jīng)濟發(fā)展也要遵循這一規(guī)律。實現(xiàn)我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展是必然趨勢，是民心所向，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興道路上堅實、關(guān)鍵的一步。(魯?shù)つ?。
通過本期團課的學(xué)習(xí)，我對國家發(fā)展策略有了更多的認識。了解到“推動高質(zhì)量發(fā)展”是對我國經(jīng)濟發(fā)展階段變化和現(xiàn)在所處關(guān)口作出的一個重大判斷，為今后我國經(jīng)濟發(fā)展指明方向、提出任務(wù)，具有重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。更認識到推動高質(zhì)量發(fā)展是當(dāng)前和今后一個時期確定發(fā)展思路、制定經(jīng)濟政策、實施宏觀調(diào)控的根本要求以及我國基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的必然要求。推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，形成優(yōu)質(zhì)高效多樣化的供給體系，實現(xiàn)供給和需求在新水平上的動態(tài)均衡，才能使我國經(jīng)濟保持持續(xù)健康發(fā)展。(曹俊)。
通過團課的學(xué)習(xí)，使我更加明確了作為一名當(dāng)代大學(xué)生的政治使命和職責(zé)，讓我對黨和團有了進一步的認識。堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。使我了解到青年時期是一個可塑性很強的時期，往往有許多潛能，被自我以各種理由忽略或否定。比如在為人處世方面缺乏自信心等等。但透過團校的學(xué)習(xí)后，讓我們明白作為當(dāng)代大學(xué)生，當(dāng)代出國留學(xué)的共青團員，應(yīng)有充分的自信心去完成領(lǐng)導(dǎo)分配下來的任務(wù)和使命，團課的學(xué)習(xí)讓我們明白了就應(yīng)如何使自我充滿自信心，去迎接和挑戰(zhàn)一切困難。未來將是知識青年充分發(fā)揮創(chuàng)造力和聰明才智的時代，于是我們應(yīng)在課前留下我們報效祖國，報效黨和人民的期望刻苦學(xué)習(xí)的身影，留下先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的無私奉獻精神。
作為一名共青團員，首先要端正思想，提高思想覺悟水平。在學(xué)習(xí)和生活上樹立起作為共青團員就應(yīng)起到帶頭和模范作用，其次用心參與學(xué)校組織的各項團員活動，在活動中學(xué)習(xí)理論，在活動中實踐理論，這樣才能做到學(xué)以致用，也貼合馬克思的理論與實踐相結(jié)合的原則。我們是新世紀的青年一代，我們是八九點鐘的太陽，我們有國家領(lǐng)導(dǎo)人和全國人民對我們的殷切期望。我們要努力提高自身思想素質(zhì)，弘揚社會主義道德風(fēng)尚，認真遵守學(xué)院各項規(guī)章制度，自覺履行團員的義務(wù)，發(fā)揮團員的模范作用。
我們要積極進取，散播正能量，做一名合格的大學(xué)生，更應(yīng)該積極向黨組織靠攏，爭取早點成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
大學(xué)生學(xué)習(xí)毛概課的思考與體會范文（21篇）篇十七
通過這次團課的學(xué)習(xí)，收獲頗多，我明白了團的意義，也體會到了作為一名共青團員應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。通過這次團課學(xué)習(xí)，也使我明白了黨和中國共產(chǎn)主義青年團的關(guān)系，中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。
中國共產(chǎn)主義青年團作為黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾組織，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮著帶領(lǐng)青年在經(jīng)濟建設(shè)中發(fā)揮主力軍和突擊隊的作用，充分發(fā)揮黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶的作用。如今的社會飛速發(fā)展，需要我們用智慧去創(chuàng)造，用青春和熱血去開拓屬于我們的時代。
我們這些共青團員青年應(yīng)當(dāng)具備堅定的共產(chǎn)主義信仰，要腳踏實地的努力干，我們要有理想但不理想主義，志存高遠但不好高騖遠，要不忘初心做好當(dāng)下的每一項工作，沉心靜氣，腳踏實地向前走。
梁啟超曾經(jīng)說過:少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富，少年進步則國進步。讓我們擼起袖子加油干，帶領(lǐng)新一代青年，共圓中國夢!
我們是現(xiàn)在這個時代最大的頂梁柱，為我們這個祖國的大家庭，貢獻著自己的一份力量，我們雖然渺小，但是，卻能在最關(guān)鍵的時刻起到很大的作用。堅持學(xué)以致用的思想，努力提高自身的水平，錘煉自身素質(zhì)。因為只有這樣，我們的思想、心靈以及日后的人生路程才能得到更好的發(fā)展和進步。才能帶領(lǐng)著大家一起努力，讓所有身為青年團員的我們，能夠腳踏實地的有所作為。
青年是一個國家乃至民族的希望。作為新時代的青年，我們所肩負的責(zé)任重大，更要牢記習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。首先，應(yīng)從自身出發(fā)，嚴格自律不斷提升，樹立良好形象。作為一名團員，要有堅定的理想和信念，更要具備優(yōu)秀的品質(zhì)和道德。誠實，善良，有責(zé)任心。并積極投身到學(xué)校和社會的各項公益活動之中。青年既是追夢者也是圓夢人，我們要為實現(xiàn)民族復(fù)興而奮斗。
我們應(yīng)該用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，堅定跟黨走的初心，讓中國夢激揚青春夢。讓青春煥發(fā)最絢麗的光彩。
青年，是國家的未來和民族的希望，是社會上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。
通過本次學(xué)習(xí)我更加深刻地認識到，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是偉大旗幟、科學(xué)真理，其中關(guān)于青少年和共青團工作的一系列重要論述和指示熠熠生輝，是青年成長的指路明燈、共青團工作的根本遵循。
青年時代，是人生中最美的那一部分，是世界上所有語言中最動人的語匯。青年，是國家的未來和民族的希望，是社會上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。黨的十九大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央站在黨和國家事業(yè)發(fā)展薪火相傳、后繼有人的戰(zhàn)略高度，關(guān)心青年的成長進步，為新時代黨的青年工作指明前進方向。
大學(xué)生學(xué)習(xí)毛概課的思考與體會范文（21篇）篇十八
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，不長不短的團校生活就這樣結(jié)束了。猶記得拓展訓(xùn)練的汗水，出國留學(xué)等各位老師的諄諄教誨，我作為一名青年團員，能夠有幸參加團校學(xué)習(xí)，與眾多優(yōu)秀的老師和同學(xué)交流心得體會，我感到無比榮幸。
團校的第一堂課，我們在李興華書記的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了十八大精神，我既感到很受鼓舞，又感到很慚愧，鼓舞的是我們通過十八大精神，看到的我們黨和國家的成長和發(fā)展，為自己作為一名青年團員，一名團干部而感到興奮和備受鼓舞，慚愧的也是自己作為一名青年團員，一名團干部，竟然是在第一次團課上才第一次真正的去了解和學(xué)習(xí)十八大精神，不禁為自己缺乏自主學(xué)習(xí)的精神而感到慚愧。
通過拓展訓(xùn)練，我對團隊合作的重要性理解的更加深刻，尤其到最后的報數(shù)環(huán)節(jié)，我所在的小組由第一次的第一名到后來的幾經(jīng)挫折，終于通過了教官的考驗，沒有拖大家的后腿，從組長到組員，大家都流下了感動的淚水，那是大家共同通過一項挑戰(zhàn)之后喜悅的淚水。
通過出國留學(xué)老師的“我的‘團結(jié)’分享”課程，我知道了雖然團干部的舞臺大，平臺高，但是我們也要時刻保持大局意識和憂患意識，一刻也不能松懈，要時刻保持著高度的工作熱情，保持著合作意識和創(chuàng)新意識，要有更加多元化的思想，有更加自主的服務(wù)意識和組織意識，時刻保持昂揚的斗志和高度的戰(zhàn)斗熱情。
通過老師的“學(xué)生干部綜合能力與政治素養(yǎng)提升”的課程，我知道了團干部不僅要干好自己的本職工作，把所學(xué)專業(yè)學(xué)好，更要博聞強識，了解到世界的多樣性和人的多樣性，更好的認識自己和認識他人，樹立三觀四德，做好知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、動力結(jié)構(gòu)、心態(tài)結(jié)構(gòu)和思維結(jié)構(gòu)的調(diào)整，樹立自己的四方之志，展現(xiàn)修齊治平的豪邁之姿。
通過老師的“團干部的自我修養(yǎng)”的課程，我知道了團干部要有嚴謹?shù)淖鍪聭B(tài)度，要牢牢的樹立自我培養(yǎng)意識;為做事而來，為學(xué)習(xí)而做事;要做好該做的和能做的事情;做事要有長遠的視角，要有連續(xù)性，延續(xù)性和可操作性;要注意培養(yǎng)自己的人脈。
還有太多太多的體會和感受，還有太多太多的回味與不舍，團校學(xué)習(xí)是我終生難忘的經(jīng)歷，人生很難再有這樣的機會，在這樣的平臺下，接受這么多優(yōu)秀的、富有經(jīng)驗的師長的教導(dǎo)，與這么多可愛的、和自己同樣年輕的、稚嫩的青年團員、青年團學(xué)干部一起學(xué)習(xí)和提高。如果還有下次機會，我一定還會爭取參加團校學(xué)習(xí)!
大學(xué)生學(xué)習(xí)毛概課的思考與體會范文（21篇）篇十九
這學(xué)期學(xué)習(xí)了《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》這門課程，學(xué)習(xí)這門課程我想本應(yīng)該是正常在課堂上聽老師講的，而且會很無聊很枯燥，但出乎意料的是，老師讓我們結(jié)合“美麗中國之嘉華博客”來學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)方式不經(jīng)使原本可能較為枯燥的課堂變得有趣，更重要的事這樣的學(xué)習(xí)方法提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動性，大家都積極踴躍的在博客上發(fā)言，不論是獨特犀利的博文評論還是一陣見血的博文見解，總之都凸顯了同學(xué)們對這種學(xué)習(xí)方法的贊同和喜愛和這種方法對同學(xué)們思想上成長的意義。
博客的排版和各個方面的信息都非常簡介和直觀，每個班的博客也做得有聲有色，在總博客每日更新的各種新聞信息都有助于我們了解這個世界每天的變化，使我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅僅局限于學(xué)習(xí)課堂上書本中的那些，更重要的是我們每天都在了解時事新聞，我們對我們身邊或者國際上的事情發(fā)表自己的觀點和態(tài)度。也許我們每個人并沒有改變世界的力量，但我們每個人必須要有對事物的認知和態(tài)度，這才是一個大學(xué)生或者是當(dāng)今年輕人該有的素質(zhì)。
博客學(xué)習(xí)這種方法特別有效率有意義，因為它是以一個我們大學(xué)生熟悉并且喜愛的方式讓我們學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)方法比老師在課堂上一直講，學(xué)生在一直聽或者假裝一直聽要有意義或者有效率的多，并且對于同學(xué)們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣也極為有益。博客上的內(nèi)容橫貫中西縱貫古今，歷史上發(fā)生的與當(dāng)今息息相關(guān)的事都值得我們?nèi)チ私夂退伎肌Ｃ總€班的博客管理員也用心仔細的管理著各個班的博客。就拿我們班的來說，博客管理員及時把老師布置的作業(yè)發(fā)布到博客上，并且在微信上也不忘提醒同學(xué)。除此之外，博客管理員在班級博客上發(fā)布著各種有意義的新聞和信息，無時無刻不在擴充同學(xué)們的知識。
一學(xué)期的博客學(xué)習(xí)，這里有老師為我們放置的各種有意義的新聞知識，有各個博客管理人員辛苦為大家擴充的信息，有同學(xué)們發(fā)表的文采飛揚的博文，還有大家留下的精彩紛呈的點評和觀點。我覺得這個博客學(xué)習(xí)的過程是充滿意義的，學(xué)習(xí)的結(jié)果也是十分值得肯定的!總博客和每一個班級博客都是同學(xué)們用心做出來的，這不僅僅是文字的堆砌，也不僅僅是一個傳播知識的平臺，更重要的是是同學(xué)們一個學(xué)期學(xué)習(xí)或成長心路歷程的記錄和見證，記錄了同學(xué)們對于生活和學(xué)習(xí)的態(tài)度以及同學(xué)們內(nèi)心的各種感悟和成長，這樣非凡的意義已經(jīng)超越了一個普通的博客。
這學(xué)期的學(xué)習(xí)用這樣有趣的方式，我相信是讓每一個同學(xué)印象深刻的，每一位學(xué)習(xí)過的同學(xué)，一定都有一些屬于自己的收獲，不論是什么方面不論多少，一段學(xué)習(xí)時光，它最寶貴的意義不就是給我們哪怕一點點的啟發(fā)或收獲么?這學(xué)期的學(xué)習(xí)，謝謝老師的用心和耐心，謝謝博客管理員的勤勤懇懇，謝謝每一位同學(xué)的聰明智慧，讓我有了很大的收獲和感悟。對于今后的學(xué)習(xí)有了很好的啟發(fā)。
大學(xué)生學(xué)習(xí)毛概課的思考與體會范文（21篇）篇二十
雖然黨課學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是它使我明確了今后自己努力的方向。因為我在這幾天真的學(xué)到了許多的東西.不僅使我對黨組織有了更深刻的了解，而且使我更加熱愛我們偉大的中國_，更加堅定了我為中國_主義奮斗終身的信念.與此同時，自己的思想覺悟也得到了提高，對我樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，都有很大的影響。
今后，我將以滿腔熱情投向?qū)W習(xí)，努力提高自身思想政治素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。勤奮、積極進取、吃苦耐勞、以集體利益為重，甘于奉獻、盡職盡責(zé)，用馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀充實自己，提高自己，樹立為人民服務(wù)的思想，以求最終加入中國_，去承擔(dān)革命先烈光榮而艱巨的歷史重任。并把申請入黨作為自己人生的加油站，在生活中改善自我、提高自我。用自己的實際行動，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，請黨組織考驗我。
第一、在黨課中，我不僅從理論上領(lǐng)略到偉大的、神圣的中國_的魅力，而且在活生生的故事以及優(yōu)秀黨員身上看到全心全意為人民鞠躬盡瘁的優(yōu)秀品質(zhì)。通過黨課學(xué)習(xí)，使我對黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、任務(wù)和宗旨都有了進一步的認識。
中國_是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國_以馬克思列寧主義、_思想、_理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。尤其是對黨史和馬克思主義、_思想和_理論以及“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，使我深深的感到中國_是一個偉大、光榮、優(yōu)秀的黨。
第二、中國_是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，沒有_就沒有新中國。開創(chuàng)社會主義事業(yè)新局面，必須高舉_理論偉大旗幟，堅持全面貫徹“三個代表”重要思想。堅持黨的思想路線，解放思想、實事求是、與時俱進，是我們黨堅持先進性和增強創(chuàng)造力的決定性因素。
與時俱進，就是黨的全部理論和工作要體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。能否始終做到這一點，決定著黨和國家的前途命運。只有中國_，才能指引中國人民找到了國家和民族振興的正確道路。只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能始終保證社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的正確方向。只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能更加有效的動員和組織廣大群眾投身到改革和現(xiàn)代化建設(shè)的事業(yè)中來，不斷的取得新的勝利。只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能保持安定團結(jié)的政治局面，把各項事業(yè)不斷推向前進，并帶領(lǐng)全國各族人民為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而不懈奮斗。
第三、通過學(xué)習(xí)，我不僅對中國_有了進一步的認識，堅定了自己追求黨組織、加入黨組織的決心，還明確了_員的基本條件：_員必須是工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。_員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。
_員永遠是勞動人民的普通一員。共產(chǎn)主義遠大理想，是無產(chǎn)階級政治立場和世界觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)，是_人終身所信仰、所向往、所執(zhí)著追求的價值目標(biāo)，是支配_員思想和行動的強大的精神支柱。作為一名積極向黨組織積極靠攏的熱血青年，我要胸懷共產(chǎn)主義遠大的理想，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。要熟悉黨的歷史、理論、知識、方針、政策等。
每一個積極分子都必須努力學(xué)習(xí)馬列主義、_思想和_理論和“三個代表”重要思想，同時要注重學(xué)習(xí)黨建理論和黨內(nèi)法規(guī)，這樣入黨動機才會端正。我們更要積極宣傳，身體力行，認真學(xué)習(xí)馬克思主義、_思想、_理論和“三個代表”重要思想，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀及正確的社會主義榮辱觀，做有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。
第四、對黨的進一步認識。這次的黨課學(xué)習(xí)，講座人分別來自中科院、中國人民大學(xué)、北京大學(xué)等各個單位，水平都非常高。在他們的講座過程中，我學(xué)到了很多以前沒有接觸到的知識，也理清了一些原來自己對黨認識中的誤區(qū)。
他們的精彩講解，常常贏得陣陣掌聲，不僅給我留下了深刻的印象，也使我對黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、任務(wù)和宗旨都有了進一步的認識。尤其是對黨史和馬克思主義、_思想和_理論的再學(xué)習(xí)，使我更深刻的了解了中國_，使我更深深的感覺到，中國_的確是一個偉大、光榮、優(yōu)秀的黨。
中國_是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是中國_黨章從黨的階級性和先進性，黨的根本宗旨，黨的地位和作用等方面對黨的性質(zhì)的概括。
從這之中，以及黨課上生動的講解之中，我切實感受到，中國_是中國最廣大人民根本利益的代表，它始終堅持人民的利益高于一切，它始終把全心全意為人民服務(wù)，立黨為公，執(zhí)政為民作為同其他一切剝削階級政黨的根本區(qū)別。
它始終把人民的利益放在首位，是一個真正為人民利益服務(wù)的黨。_思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是被實踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的政治原則和經(jīng)驗總結(jié)，實現(xiàn)了馬克思主義同中國實際相結(jié)合的第一次歷史飛躍。而改革開放__年間，我們黨在理論上取得的的收獲，就是在馬克思主義基本原理于中國實際相結(jié)合的第二次歷史性飛躍中，創(chuàng)立了_理論。
之后，十_大修改的黨章中又明確提出，中國_以馬克思列寧主義、_思想、_理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。這是我們黨付出了巨大努力獲得的極為珍貴的精神財富，是我們黨和人民進行新的歷史創(chuàng)造的科學(xué)總結(jié)，是中華民族振興發(fā)展的強大的精神支柱。
第五、對中國國情的進一步認識。中國是一個有著上下五千年歷史地國家，是一個人口眾多、資源豐富、不斷發(fā)展著的發(fā)展中國家。可以說，從中華人民共和國的建立，到改革開放，到現(xiàn)在的現(xiàn)代化建設(shè)，中國每一步的發(fā)展，都是與黨的領(lǐng)導(dǎo)分不開的。對中國國情的進一步了解，也就是對黨領(lǐng)導(dǎo)中國建設(shè)的進一步了解。
中國_是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，沒有_就沒有新中國。中國近一百多年來的歷史標(biāo)明，許多革命先驅(qū)，許多政黨和政治派別，都沒有找到國家振興和民族解放的出路。奪取政權(quán)需要黨的領(lǐng)導(dǎo)，社會主義建設(shè)同樣需要黨的領(lǐng)導(dǎo)。高舉_理論的偉大旗幟，把我們的事業(yè)全面推向21世紀，關(guān)鍵在于堅持、加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能始終保證社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的正確方向;只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能保證中國人民生活水平，是適應(yīng)中國國情的正確選擇。
新的一個學(xué)期剛剛開始，現(xiàn)在再來回想上大學(xué)以來說所經(jīng)歷的事情，覺得自己成熟了很多。上黨課其實是個鍛煉人的好機會，不管怎么說，大家從陌生到熟悉，到一起學(xué)習(xí)，而且相似的經(jīng)歷，也使我聯(lián)想到第一學(xué)期的時候，同樣是這種經(jīng)歷，只是這時的我們更加成熟，因此待人接物又會有所變化。
黨課結(jié)業(yè)了，回想這一過程，每次學(xué)員們都很早來到教室，講課時認真的聽，仔細的記，積極地參加討論，培訓(xùn)班的每一學(xué)員對待學(xué)習(xí)的認真態(tài)度都互相影響著。從大家的身上我感到了一種活力，一種動力。我深知國家的希望在我們這一代人身上，所以我們會更加嚴格要求自己。
而且在我周圍，有許多優(yōu)秀的_員克己奉公，吃苦在前，享樂在后，處處為他人著想的精神一直感染著我。讓我更加迫切的想早日加入中國_。我愿成為中國_中的一員，將青春和熱情獻給黨，獻給國家。
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大學(xué)生學(xué)習(xí)毛概課的思考與體會范文（21篇）篇二十一
通過學(xué)習(xí)本次團課——“青年大學(xué)習(xí)”第九季，對于“黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢”這句話我有了更加深刻的理解。
共青團中央青年講師團講師、杭州師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授應(yīng)維華老師，給我們仔細講解了為什么黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。跟隨主持人與應(yīng)老師云上參觀革命紀念館，我領(lǐng)悟到了沒有中國中產(chǎn)黨，就沒有中國特色社會主義制度。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了社會長期穩(wěn)定的奇跡。不論是順境還是逆境，我們的黨都落腳于為中國人民謀幸福、偉中華民族謀復(fù)興，始終以人民為中心。尤其這讓我又想到，我們偉大的祖國在此次新冠疫情防控中，始終最關(guān)心人民的健康，集中力量辦大事，疫情已得到控制。疫情是對一個國家的一次大考，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們向世界展示了中國速度，短時間內(nèi)就創(chuàng)建了火神山、雷神山醫(yī)院。我也感到在災(zāi)難面前，有黨在，我們的心就不慌。
當(dāng)前疫情形勢依然嚴峻，我們也決不能掉以輕心，身為團員，我們要做好自己范圍內(nèi)的小事，不給黨和國家添亂。
堅持加強黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和解決黨內(nèi)問題相統(tǒng)一，蘊含著強國強軍關(guān)鍵在黨的政治理念，體現(xiàn)了推進黨的自我革命的戰(zhàn)略清醒和長遠謀劃，對建強馬克思主義執(zhí)政黨、更好地發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)作用和黨的建設(shè)關(guān)鍵作用，具有很強的現(xiàn)實性、針對性和指導(dǎo)意義。
面向未來，我們要進一步增強“四個意識”、堅定"四個自信”，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高黨把方向、謀大局、定政策、促改革的能力和定力，凝聚起堅定不移將改革開放進行到底的強大合力創(chuàng)誥出讓世界刊日相看。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該為自己確立好人生的目標(biāo)，應(yīng)該對自己的人生有一個規(guī)劃。擺在我們面前的是如何為了實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)而出謀劃策，努力奮斗。經(jīng)過團課的學(xué)習(xí)，我深刻地領(lǐng)悟到，當(dāng)前科技革命突飛猛進，經(jīng)濟全球化、政治多極化趨勢逐漸明顯，中華民族的振興和發(fā)展面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。
首先，同學(xué)們熱情積極學(xué)習(xí)的態(tài)度打動了我，每一位團員都積極投身于共青團的學(xué)習(xí)活動中，積極響應(yīng)黨組織號召，爭做一名愛國愛黨的格的共青團團員。同學(xué)們積極聽團課，并進行隨堂測試答題。
其次，視頻學(xué)習(xí)的內(nèi)容也讓我們更深入地了解了“黨的同一領(lǐng)導(dǎo)”。從鴉片戰(zhàn)爭開始，100多年間,許多優(yōu)秀的中華兒女，為了尋求救國救民的真理和道路，進行了前赴后繼、英勇頑強的斗爭。在這期間，先后出現(xiàn)過許許多多的政治實體，包括各色各類政黨，但最終大都退出了歷史的舞臺。只有中國共產(chǎn)黨，才能擔(dān)負起領(lǐng)導(dǎo)中國革命的歷史重任。
對于我國目前繁榮的經(jīng)濟，政治狀況，我們感到深深的驕傲。作為祖國的花朵，我們更要不斷的努力，成為國家未來的棟梁之才。努力積極組織本支部團員學(xué)習(xí)團課，了解黨的知識，了解國家狀況，努力為國家獻出自己的一份力。
作為大學(xué)生和共青團員，我認為我們不能只學(xué)習(xí)專業(yè)內(nèi)容，更要提高思想素養(yǎng)，培養(yǎng)家國情懷，密切關(guān)注國家動向，青年大學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)讓我更深刻的了解到共青團員應(yīng)該做什么和必須做什么，給了我深刻啟示。
在最近的學(xué)習(xí)過程中，我了解到疫情防控的困難以及黨和中央在防控中發(fā)揮的重要作用，同時也了解了偉大的人們?yōu)槲覀兊呢撝厍靶小W(xué)習(xí)以來，我思想覺悟不斷提高，積極努力投身到國家建設(shè)和疫情防控中去，熱愛祖國，熱愛人民，在這個全民抗疫的特殊時期，緊跟國家步伐，相信國家領(lǐng)導(dǎo)決策，不給國家添亂，爭取為國家做貢獻。
青年，是國家的未來和民族的希望，是社會最青春最有朝氣的接班人，我們青年一代，有責(zé)任也有義務(wù)學(xué)習(xí)黨政知識，積極向黨和國家靠攏，在學(xué)習(xí)青年大學(xué)習(xí)的過程中，我變得更有責(zé)任心，也更有信心投入國家建設(shè)中!
關(guān)于青年大學(xué)習(xí)第九季第三期最新觀后感。
兩會的“春風(fēng)”吹遍神州大地，其中“釋放”的一個個事關(guān)民生的利好“音符”也讓國人為之振奮，奏響發(fā)展進步的新“樂章”。隨著全國政協(xié)十三屆三次會議最后一場“通道”落下帷幕，兩會的報道故事業(yè)已結(jié)束，但其中蘊含的民生情懷和時代意義依然曲終未散、久久縈繞、韻味悠長，讓春天的“樂章”口口相傳，也讓人們?yōu)橹畠A慕陶醉。
在今年兩會上開辟的“代表通道”“委員通道”等環(huán)節(jié)，就像為群眾敞開了一扇扇民生之門，通達民心、道出民意，雖然每次采訪時間不長，但卻直擊百姓關(guān)切、直面民意訴求，讓人如沐春風(fēng)，感受到民生“福利”的“樂章”在耳畔久久響起，繞梁三日亦不絕于耳。
不予回避、切中肯綮，體現(xiàn)“真性情”。這首春天的“樂章”之所以能夠打動國人心，歸根結(jié)底在于兩會代表們都能夠直面問題，抱有一種不予回避、直面訴求的從容態(tài)度，坦誠相待、切中肯綮，這份一心為民的誠意直抵心扉、讓人為之動容。不管是“不能坐等銷售、要主動出擊”“搭建線上線下平臺”的務(wù)實建議，還是“脫貧路上一個也不能少”“堅決查處人民群眾在食品藥品安全領(lǐng)域的每一起舉報”的鄭重承諾，不拘泥于華麗措辭、不受限于官方場合，而是一語道破、直擊要義，無不流露出與會代表的“真性情”，彰顯了時不我待、闖關(guān)奪隘的堅定信念和攻堅克難、久久為功的務(wù)實之心。對于廣大黨員干部而言，同樣也需要在對接群眾需求的各條線工作中、在貫徹落實為民謀福祉的民生項目上，以體現(xiàn)民情、貼近民意為干事創(chuàng)業(yè)的著眼點，少一些敷衍塞責(zé)、刻意為之、多一些利民導(dǎo)向、務(wù)實干勁，將為民務(wù)實的“真性情”體現(xiàn)得淋漓盡致，讓民生“紅利”切實裝進群眾“口袋”里。
情系民生、心中所向，體現(xiàn)“真感情”。能讓樂曲的“熱度”不減、流芳百世，不僅需要演奏家全情投入的“真性情”，還需要樂曲本身潛藏的、撥動人們心弦的那份深情，有著蕩氣回腸、震撼人心的力量，“此處無聲勝有聲”，讓真情實感成為樂曲與聽眾之間“對話交流”的語言。兩會熱議的話題同樣連著民心、牽動民情，在一場場“通道環(huán)節(jié)”，我們聽到了很多熱度與銳度兼具的“重量級”問題，譬如“如何更好讓老百姓‘老有所依’”“如何看待校外培訓(xùn)‘線下減負，線上增負’”的現(xiàn)象……倘若沒有為民情懷作為依托、沒有潛心思考的真知灼見作為“底色”，難免會讓代表為之犯難、無從開口，更不可能給出讓群眾信服的回應(yīng)答復(fù)，贏得贊許的目光和經(jīng)久不息的掌聲。而對于廣大黨員干部來說，從事公職工作本身并不僅僅是一份謀生的職業(yè)，它本身還附帶一個民生的“光環(huán)”，賦予每名公務(wù)員一心為民的情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，唯有付下身去、彎下腰來，讓自己浸潤在民意水源里、厚植于民生土壤中，才能更深切地感受到自身責(zé)任重大，以“蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神演繹為民服務(wù)的無悔人生。
“陽和啟蟄，品物皆春”，又是一年春來到，且讓廣大黨員干部從兩會“通道”中傾聽優(yōu)美的為民旋律，汲取奮進的力量，迎著時代發(fā)展、國家繁榮的步履闊步前行，以攻堅克難的勇氣、自我革新的擔(dān)當(dāng)和為民奉獻的情懷，以實干“唱響”在各自崗位上努力奮進、拼搏進取的“春之聲”。
上大學(xué)以來我開始接觸到青年大學(xué)習(xí)這個生動又意義深遠的網(wǎng)上主題團課。每一期內(nèi)容都非常充實，也讓我更加了解到青年是國家的未來和民族的希望，是社會上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。黨的十九大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央站在黨和國家事業(yè)發(fā)展薪火相傳、后繼有人的戰(zhàn)略高度，關(guān)心青年的成長進步，為新時代黨的青年工作指明前進方向。
習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是偉大旗幟、科學(xué)真理，其中關(guān)于青少年和共青團工作的一系列重要論述和指示熠熠生輝是青年成長的指路明燈、共青團工作的根本遵循。黨的十九大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央站在黨和國家事業(yè)發(fā)展薪火相傳、后繼有人的戰(zhàn)略高度，關(guān)心青年的成長進步，為新時代黨的青年工作指明前進方向。
“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。”這是習(xí)近平總書記對我們的期望，我們應(yīng)當(dāng)砥礪前行，發(fā)揮自己的作用，承擔(dān)自己的責(zé)任。
關(guān)于青年大學(xué)習(xí)第九季第三期最新觀后感。
通過在青年大學(xué)習(xí)中游覽南湖革命紀念館的方式來向我們傳遞紅船精神，在主講人的介紹下，教給我們“中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義的最大優(yōu)勢”這一道理。中國共產(chǎn)黨用了28年的時間實現(xiàn)了中國百年來的夢想，并且始終以人民為中心，為中國特色社會主義制度貢獻力量。我們也要銘記歷史，不忘初心，做新時代的創(chuàng)造者!
本次青年大學(xué)習(xí)的主題是“黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義的最本質(zhì)特征”，對于這一主題，我對此理解如下。明確黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)特征，表明了我們黨對社會主義本質(zhì)認識的深化，深刻揭示了黨的領(lǐng)導(dǎo)與中國特色社會主義不可分割的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。
四十年的歷史和實踐充分證明，沒有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，中華民族就無法實現(xiàn)從“站起來”“富起來”到“強起來”的歷史性飛躍，中國特色社會主義就無法迎來從創(chuàng)立、發(fā)展到完善的偉大飛躍，中國人民就無法迎來從溫飽不足到小康富裕的偉大飛躍。這一點在本次疫情中也得到了充分的驗證。
兩會中，樸實溫暖、堅定自信的話語、帶給人深深的感動，令人新潮彭拜、熱血沸騰。通過學(xué)習(xí)兩會讓我找到了在奮進征程中書寫不平凡人生的奮斗目標(biāo)和精神動力。
張富清一輩子深藏功名、初心不改，在回到地方工作后，將自己的赫赫戰(zhàn)功和無上榮譽小心翼翼地隱藏起來，回歸到平凡的生活之中。但他始終嚴格要求自己，擁有著不平凡的精神追求，一經(jīng)公開便熠熠生耀、璀璨奪目。在平凡的生活中，我們既要享受平靜與幸福，也要面對挫折與無奈，我們不僅要為物質(zhì)生活努力奮斗，更要為精神生活提供養(yǎng)分。唯有保持不平凡的生活中始終保持一顆感恩之心，才能以飽滿的熱情和積極的態(tài)度去當(dāng)好新時代不平凡的追夢人。
黃文秀作為一名平凡的大學(xué)生村官，她有著不平凡的事業(yè)追求，這份事業(yè)在她心中重達千斤。她把青春和生命獻給了脫貧事業(yè)，用青春和生命詮釋了許黨報國、舍生忘死的真諦。在平凡的崗位上，我們既要兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作，也要精益求精地不斷追求卓越;我們既要通過工作來努力實現(xiàn)個人價值和人生理想，也要履職盡責(zé)來堅決維護集體利益和共同理想。唯有堅持不平凡的事業(yè)追求，我們才能把平凡的工作做到極致并取得非凡業(yè)績，才能在平凡的崗位上發(fā)光出彩，當(dāng)好新時代不平凡的實干家。
對于我們大學(xué)生村官來說，不缺學(xué)歷缺閱歷。實踐經(jīng)驗和工作經(jīng)驗都遠不及基層的老同事，所學(xué)的專業(yè)理論也沒法盡快地融入到基層工作中。通過主動和領(lǐng)導(dǎo)交流討論，向身邊的同事咨詢業(yè)務(wù)知識，要快速從焦慮和彷徨中走出來，理清思路，力求盡快掌握。
根深才能葉茂，樹壯方能果稠。在農(nóng)村，灑下的汗水，是青春;埋下的種子，叫理想。基層工作的人生之路才剛剛開始，未來我將繼續(xù)腳步堅定、步履鏗鏘，以夢為馬、不負韶華，在廣闊農(nóng)村天地大有作為。
通過本次學(xué)習(xí)，我感觸頗深。習(xí)近平總書記指出，人民當(dāng)家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)和核心，人民民主是社會主義的生命，沒有民主就沒有社會主義，就沒有社會主義的現(xiàn)代化，就沒有中華民族偉大復(fù)興。
在中國特色社會主義政治生態(tài)中，人民當(dāng)家作主既是中國共產(chǎn)黨塑造的政治話語體系的核心組成部分，又是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)設(shè)的中國特色社會主義制度的具體政治制度。
作為新時代青年、幼兒教師的我們，更要堅持國家一切權(quán)力屬于人民，既保證人民依法實行民主選舉，也保證人民依法實行民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，并在平時的生活和工作中有所體現(xiàn)。
堅定對中國特色社會主義政治制度的自信。習(xí)近平總書記指出：“道路問題是關(guān)系黨的事業(yè)興衰成敗第一位的問題，道路就是黨的生命”，“堅定不移走中國特色社會主義政治發(fā)展道路”。制度的選擇，尤其是政治制度的選擇對一個國家來說是至關(guān)重要的。
古今中外，由于政治發(fā)展道路選擇錯誤而導(dǎo)致社會動蕩、國家分裂、人亡政息的例子比比皆是。改革開放40年來，中國經(jīng)濟實力、綜合國力、人民生活水平不斷跨上新臺階，人民廣泛參與國家治理和社會治理，民族凝聚力強大，社會長期保持和諧穩(wěn)定，這些都證明了：中國社會主義民主政治具有強大生命力，中國特色社會主義政治發(fā)展道路是符合中國國情、保證人民當(dāng)家做主的正確道路。
習(xí)近平總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會上強調(diào)，要加強扶貧領(lǐng)域作風(fēng)建設(shè)，堅決反對形式主義、官僚主義，減輕基層負擔(dān)，做好工作、生活、安全等各方面保障，讓基層扶貧干部心無旁騖投入到疫情防控和脫貧攻堅工作中去。這一要求突出問題導(dǎo)向，直指作風(fēng)“病灶”，為各級干部錘煉過硬作風(fēng)、高質(zhì)量完成脫貧攻堅目標(biāo)任務(wù)指明行動方向，具有很強的針對性和指導(dǎo)性。
今年是脫貧攻堅的收官之年，又遇到疫情，做好脫貧攻堅工作難度更大。脫貧攻堅任務(wù)能否高質(zhì)量完成，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在干部作風(fēng)。當(dāng)此緊要關(guān)頭，更要加強作風(fēng)建設(shè)。
在充分看到成績同時，必須清醒看到，脫貧攻堅領(lǐng)域的形式主義、官僚主義現(xiàn)象不容忽視，數(shù)字脫貧、虛假脫貧等問題時有發(fā)生。中央決策是好的，到了基層卻變了味，為了應(yīng)付考核，省里和市里暗訪，給貧困戶進行培訓(xùn)，教貧困戶咋說，實事沒有辦幾件，表格確填了不少。有些地方官員克扣扶貧資金，將扶貧資金收入囊中，違背了國家的初衷，扶貧工作越走越遠，背道而馳。這些無疑都是在敗壞隊伍作風(fēng)，令廣大群眾對基層扶貧的黨員干部喪失信任。
越是打硬仗，越要加強扶貧領(lǐng)域作風(fēng)建設(shè)。黨中央重大決策部署到哪里，政治監(jiān)督就要跟進到哪里。紀委要做好監(jiān)管，防止形式主義、官僚主義滋生。做好資金監(jiān)管，防止數(shù)字脫貧，虛假脫貧。要堅定信心不動搖、咬定目標(biāo)不放松、整治問題不手軟、落實責(zé)任不松勁、轉(zhuǎn)變作風(fēng)不懈怠。對貪污侵占、吃拿卡要、優(yōu)親厚友的從嚴查處，推動脫貧攻堅政策措施不折不扣落到實處。
作為基層一線幫扶干部，應(yīng)該切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入一線，深入實際，做好調(diào)研，多干實事，與老百姓打成一片，杜絕、克服形式主義官僚主義之歪風(fēng)，切實解決老百姓生產(chǎn)生活中的實際困難和問題，奪取脫貧攻堅戰(zhàn)全面勝利。