在比賽中，我們可以感受到團隊的力量，共同為團隊爭取勝利，這種集體榮譽感是無法替代的。在比賽結束后，大家可以回顧一下以下比賽的亮點和收獲，與大家一起分享和慶祝。
籃球比賽通知書（優秀17篇）篇一
七．4楊子驥。
上周，學校舉行了一次別開生面、活潑有趣的“ybl”球類聯賽。按照賽制規定，我為了贏得這場比賽，我們班專門挑選了5名隊員，并在課余時間進行了艱苦的訓練。有一次，我和一名隊員頭部碰在一起，當時讓我眼冒金星，但我本著“輕傷不下火線”的訓練熱情，頑強地堅持了下來。訓練中全體隊員相互配合，協調一致，在短暫的時間里，我們練就了一支過硬的隊伍。
比賽當天中午，我們剛走進操場，只見那里人山人海，人群把球場圍得水泄不通。我們隊員各個斗志高昂、摩拳擦掌，比賽還沒開始，大家已經做好了熱身，躍躍欲試了。我們的對手是14班。
“嘟—”哨聲一響，裁判員把球高高拋起，雙方爭球的隊員同時向上一躍，激烈的爭奪開始了。籃球飛向了我，我穩穩地接住球，接著就像閃電一樣繞過一名防守隊員，雙手高高舉起，向上一躍，把球完美地投進了籃筐。全場一片歡呼聲。隨后，對方發球，經過我們的隊員阻攔搶到了球，一名隊員翻飛疾進，動作熟練地運著球，剛要投籃時，卻被14班隊員搶走，這時我一個高跳，阻攔了對手傳球。他們也不甘示弱，快速運球，左沖右突攻到籃下，躍起，抬臂，壓腕，“刷—”，球進了！
距離比賽結束還有30秒時，雙方的比分仍然是1比1平。當時，整個球場的空氣就像凝固一樣，大家屏住呼吸，等待著那激動人心的決勝一刻。在關鍵時刻，我沉著運球，兩只胳膊左右擺動著，晃過對方兩名防守隊員的防守，隨后，我一個三步上籃，縱身一躍，一個騰空，投進一個兩分球，14班被打的束手無策。這時，整場比賽結束的哨音響了，我班以3比1的成績大獲全勝，對方只能望球興嘆了！
這場比賽至今令我難忘，因為它不僅讓我們體會到了成功的喜悅，還讓我懂得了“團結”的真正含義。
籃球比賽通知書（優秀17篇）篇二
各中心小學、區直屬學校：
為貫徹落實中共中央關于進一步加強青少年體育，增強青少年體質的工作意見，推動我區中小學生監球運動的發展，培養體育后備人才，提高中小學生參加“陽光體育”活動的積極性，經研究決定在全區小學開放周期間舉辦20xx年新羅區小學生三對三男子籃球比賽。現將有關事宜通知如下：
一、比賽時間：20xx年5月7日至8日。
二、比賽地點和承辦學校：中心小學。
三、比賽學校：中心小學、中心小學、中心小學、中心小學、實小、xx小學、xx學校、xx學校、中心小學、xx小學、中心小學。
四、參加比賽辦法：
1.每隊可報領隊1人，教練員1～2人，運動員5人。
2.使用5號皮質籃球。
3.比賽采用國家體育總局審定的最新《籃球競賽規則》和《新羅區小學生籃球三對三競賽規則》。
4.凡獲得比賽名次的隊給予獎勵，并且每隊可推薦1人參加區優秀教練員評選。
5.各校可推薦一名裁判員參加裁判工作，承辦學校應提前做好場地器材準備。
6.各校于20xx年4月23日前將比賽報名表和裁判員名單送交區教育局(工會辦公室)，電子文稿發至郵箱：
xx市x區教育局。
年二月十九日。
籃球比賽通知書（優秀17篇）篇三
各中心小學、區直屬學校：
為貫徹落實中共中央關于進一步加強青少年體育，增強青少年體質的工作意見，推動我區中小學生監球運動的發展，培養體育后備人才，提高中小學生參加“陽光體育”活動的積極性，經研究決定在全區小學開放周期間舉辦年新羅區小學生三對三男子籃球比賽。現將有關事宜通知如下：
一、比賽時間：20xx年5月7日至8日。
二、比賽地點和承辦學校：xx中心小學。
三、比賽學校：xx中心小學、xx中心小學、xx中心小學、xx中心小學、xx實小、xx小學、xx學校、xx學校、xx中心小學、xx小學、xx中心小學。
四、參加比賽辦法：
1.每隊可報領隊1人，教練員1～2人，運動員5人。
2.使用5號皮質籃球。
3.比賽采用國家體育總局審定的最新《籃球競賽規則》和《新羅區小學生籃球三對三競賽規則》。
4.凡獲得比賽名次的隊給予獎勵，并且每隊可推薦1人參加區優秀教練員評選。
5.各校可推薦一名裁判員參加裁判工作，承辦學校應提前做好場地器材準備。
6.各校于20xx年4月23日前將比賽報名表和裁判員名單送交區教育局(工會辦公室)，電子文稿發至郵箱：
xx市xxx區教育局。
年二月十九日。
籃球比賽通知書（優秀17篇）篇四
今天下午放了學，我就和學籃球的同學去練籃球，我們直接跳過了運球，就到了投籃和的環節了。
我們再投藍的時候，我們先從近的開始投，然后越來越遠，一直到了那條白線上，然后我們不準超過那條線，就在那條線的后面投籃球，第一個就是我投球，結果我真的進了，所以我就可以去練打比賽了，但是其他同學還沒有進籃筐。
我就對他們說：“加油！你們一定可以投進去的。”所以他們鼓起勇氣，結果他們試一次不進，又是一次就進籃筐了，他們一個一個的都來打比賽了。
籃球比賽開始了，我們一隊發球，我就對王明基說：“傳給我！”王明基立刻就把球傳給了我，然后我拍著球跑到籃筐那里，把球一扔，就拿到了第一分，其實他們二隊也挺不錯的，因為他們的犯規次數最少，但是最后的成績還是4:2這個樣。
籃球比賽通知書（優秀17篇）篇五
活動地點：西校籃球場。
活動人物：xx班全體同學。
活動組織者：xx，xx。
活動目的：（1）增進同學之間了解，促進同學間的友誼，增加同學的凝聚力；
（2）鍛煉身體，增進同學對籃球的認識。
活動流程：（1）比賽開始前，體委xx帶領同學們熱身，并詳細講明。
合組對決賽。男生4人，女生6人，決出冠軍。
（3）體委對本次比賽進行總結，并對勝出人員給予獎勵。
活動意義：通過班委組織此次活動，調動同學積極性，使同學們極參與，同學們在賽場上輕捷的步伐，矯健的身影，和他們表現出來的頑強拼搏的精神，不服輸的韌勁，給觀賽的同學們以震撼，在賽場同學們激情澎湃的表現下，啦啦隊也發出一陣陣響徹云霄的喝彩加油聲。比賽過程中場中始終一片熱血沸騰，場上同學盡管受傷，擦破手臂或者重重摔下，但他們依然堅持到底，永不退縮，這種精神深深的感染了在場的每一位同學，讓我們更加珍惜相聚的每一刻，更加認真的面對接下來的每一天的大學生活。同時也對體育運動有了更深刻的了解。
籃球比賽通知書（優秀17篇）篇六
為增進班級之間的溝通，豐富學生的業余文化生活，增強班級的凝聚力，提高廣大學生的身體健康，學校會不定時舉辦籃球比賽，下面本站小編給大家帶來籃球比賽。
通知書。
供大家參考!
為了豐富我校學生的校園文化生活，提高學生的身體素質和積極性,全面推進職業教育，增進各班級與各年級同學之間的交流,決定下周開始舉行學生籃球比賽,活動安排如下:。
一、比賽時間：20xx年10月31日(周一)遇下雨順延。
二、比賽地點：籃球場。
三、比賽班級：
1、15高鐵維修(2)梁vs16高鐵(2)陳。
2、16汽修劉vs16機器人謝寧。
3、15高鐵(5)趙vs16高鐵維修(2)李。
4、16城軌大專蘇vs16高鐵維修(1)吳。
5、15動漫許vs16地鐵。
備注：為了比賽公平起見，請參加的同學們以班級為單位，并攜帶有效證件，以配合工作人員進行身份核對。
團委學生會。
年10月30日。
各中心小學、區直屬學校：
為貫徹落實中共中央關于進一步加強青少年體育，增強青少年體質的工作意見，推動我區中小學生監球運動的發展，培養體育后備人才，提高中小學生參加“陽光體育”活動的積極性，經研究決定在全區小學開放周期間舉辦20xx年新羅區小學生三對三男子籃球比賽。現將有關事宜通知如下：
一、比賽時間：20xx年5月7日至8日。
二、比賽地點和承辦學校：中心小學。
三、比賽學校：中心小學、中心小學、中心小學、中心小學、實小、xx小學、xx學校、xx學校、中心小學、xx小學、中心小學。
四、參加比賽辦法：
1.每隊可報領隊1人，教練員1～2人，運動員5人。
2.使用5號皮質籃球。
3.比賽采用國家體育總局審定的最新《籃球競賽規則》和《新羅區小學生籃球三對三競賽規則》。
4.凡獲得比賽名次的隊給予獎勵，并且每隊可推薦1人參加區優秀教練員評選。
5.各校可推薦一名裁判員參加裁判工作，承辦學校應提前做好場地器材準備。
6.各校于20xx年4月23日前將比賽報名表和裁判員名單送交區教育局(工會辦公室)，電子文稿發至郵箱：
xx市x區教育局。
年二月十九日。
為增進班級之間的溝通，豐富學生的業余文化生活，增強班級的凝聚力，提高廣大學生的身體健康，學校定于20xx年*月*日至20xx年*月*日舉辦20xx年學生籃球聯賽。現將有關活動事項通知如下：
一、活動時間：20xx年*月*日至20xx年*月*日，每周二至周五下午課外活動時間。
二、活動地點：籃球場。
三、比賽項目：
四、參加人員：
八年級一班——十四班學生，必須是本班學生;必須是身體健康、遵守紀律的學生。
五、報名辦法：
每隊由8——10名隊員組成(班主任領隊、隊長一名)。
抽簽時間：20xx年*月*日到體育組抽簽決定比賽順序。
六、比賽方式：
1、全場比賽采用單淘汰制比賽方式，勝一場積2分，負一場積1分，棄權積0分，積分前兩名的隊，最后爭奪冠軍。
七、獎項設置：
2、設道德風尚獎3個。
3、設優秀組織獎3個。
八、服裝：
1、每隊每場比賽著統一的正規籃球比賽服。
2、上衣前胸、后背印有號碼。前胸號碼尺寸高度不少于10cm，后背號碼尺寸不少于22cm，號碼顏色為單色，并與上衣顏色有明顯區分。
3、穿著適用于比賽的鞋和襪子。
九、場地：
1、標準的籃球場地(28x15米)。
2、工作人員。
設2名裁判員、1名記錄員、2名記分員(記分員由參賽雙方各派一名)。
3、除以下特殊規則外，比賽均按照最新國際籃球競賽規則執行。
(1)時間：本次比賽采用男子2*20分鐘的比賽模式，上半場和下半場，半場的休息時間為5分鐘。
(2)計時：罰球、換人、場外暫停不停表，在最后停表。(裁判要求停表的情況除外)。
(3)球權：本次比賽僅開始比賽跳球。在比賽過程中是采取球權輪替制。
(4)加時賽：比賽結束后若仍未分勝負，進入一次或多次的五分鐘延長賽，接續下半場進攻的籃框，中間有兩分鐘休息時間。
(5)暫停：每隊上、下半場均可以請求兩次暫停。延長賽可以請求一次暫停。暫停申請人為領隊或隊長。
(6)違例：使用24秒進攻、7秒前場和3秒區規則。
(7)換人：當球呈死球狀態時，雙方皆可請求換人。欲換上場的選手必須先通知紀錄臺，至紀錄臺前或兩側，到下一個死球或暫停方可依從裁判的手勢上場進行換人。延長賽最后二分鐘在球中籃后，除非裁判停止比賽或非得分隊請求球員替補，得分隊不得請求球員替補。
(8)犯規：球員犯規滿5次必須離場，該隊換上一名替補球員上場。全隊每節滿四次犯規進入加罰狀態。
十、各隊比賽的具體時間在抽簽后另行通知。
十一、未盡事宜另行通知。
籃球比賽通知書（優秀17篇）篇七
走過冬秋，迎來春夏，我們的青春是昂揚向上的,我們的青春是活力四射的!在這個陽光明媚的日子里，為了提高校園體育文化建設，塑造大學生的健康體質和完整的人格，營造校園文化氛圍以及全方面的推進素質教育，我們學校于2014年x月x日在新籃球場即將舉行一年一度的“籃球比賽，展示風采”的競技體育活動。
這次活動，我們全校十八個分院參賽，可見我們學校老師們對此次活動的關注與期待。我們鼓勵參賽選手頑強拼搏，賽出競技水平、賽出道德風尚、賽出個性風采、賽出團結友誼，我們號召全校師生共同參與來激勵裁判員公平公正的作出判斷，保證比賽順利進行。籃球比賽是一項充滿了激情拼搏，充滿了團結協作，充滿了競爭友誼的活動，所以我們本著：“友誼第一，比賽第二，重在參與”的宗旨，希望參賽選手充分發揮團結拼搏努力向上的奮斗精神，竭盡所能，發揮出最佳的水平。
搏的精神風貌。
校學生會秘書處。
二零一四年四月二十四日。
籃球比賽通知書（優秀17篇）篇八
有一天，我和朋友們一起上操場上打球，打著打著，一幫人過來我這邊。哎！他們幾個人說我們打球跟個傻子一樣。我們不服氣就反口罵他們，你們幾個很厲害咩，有種就來跟我們幾個人打打看，真是的。他們回答；“那就來啊，在星期5下午來場球賽啊，打40分鐘。就這樣我們就說好了。”
到了早上。我和一幫同學開始練球了，我們來到燈光球場開始訓練了。先頭來個5000米長跑。哎~~可真累死了。跑完了。我們有開始第2項訓練，每個人投50次籃，看誰的比較準。我手投的都快斷了，可是我在我的隊伍里排第2，嘿嘿。那我們就開始第3項訓練了，那就是看誰的跳躍力大，我們每人跳了100下，跳了差不多1小時多吧。哎，可真累啊，真是我人生中第一次有過這樣子的訓練啊。
終于到了下午了，我們兩對開始打了。在我隊伍里我的跳躍力高，所以我來爭球。我一開始跳，我沒想到的是那人不是爭球的，而是打人的。我一來就被那人打了一把掌。真的好痛啊。那人被裁判判犯規。接下來我們繼續，我們以跑為優勢，因為我們沒他們高，就跑。一開始是我們領先的，可到了后面，因為早上訓練過猛所以沒有什么體力了，我們的優勢就減弱下來了。我們得2分他們就得3分，哎，真慘~~~可是到了快結束的`時候，他們隊的體力減弱的比我們還要厲害，我們就拼命反攻。
哎。今天我們打的可真激烈啊，下次還要哦！
籃球比賽通知書（優秀17篇）篇九
記得那一次，雖然我們班輸的很難看，但就是挫折使我們變得更加的勇敢和堅強。
當老師說下星期我們班籃球隊同學要和3班比賽，籃球隊的同學就努力的'訓練自己的籃球技術，爭取贏得那次比賽的冠軍。星期五到了，走廊上分別走出兩條隊伍，一條隊伍就是3班，另一個隊伍就是我們8班。比賽還沒開始，我和啦啦隊就已經喊起：“8班加油，8班加油！”我們8班對望著3班，場景嚴肅，他們一起鼓勵說道：“要好好加油！”要開始了，裁判把球舉得高高的，選手們狠狠地盯著球不放，我們也屏住呼吸，不敢吞一口口水。隨著裁判的哨聲“嗶”響起，站在最前線的選手跳了起來，我們八班率先搶到籃球。我們班選手快速奔跑到籃筐前，后面的選手也緊接著跟了過來。當我們快要投進籃筐那一瞬間，全部人又再次屏住了呼吸。可惜籃球在邊框旋轉了幾下，又落了下來。三班選手趁現在一手捉住籃球，我們班蘇健翔同學立刻奔跑到跟前，想把球搶來，可是一不小心他摔倒在地上，我們8班同學便嚇了一跳，3班同學好心扶起他，裁判“嗶”一聲球賽暫停。裁判問蘇健翔有沒有事，但他堅決說：“沒事，我繼續要打。”我們被蘇健翔那種堅強所感動了，便情不自禁的鼓起掌來。3班同學對他伸出大拇指，蘇健翔也露出了甜甜的笑容。比賽繼續進行，直到選手們打到筋疲力盡，比分出來了2比10。我們失望的嘆了一口氣，我心想：輸的好慘，看來我們選手要加緊練習啊。
雖然比賽輸了，但我們也不要灰心，起碼我們也知道失敗是成功之母，只要更努力便能取得最終勝利。
籃球比賽通知書（優秀17篇）篇十
一個秋高氣爽的下午，我們學校的一年一度的秋季球類運動會正在進行著。
參加比賽的是我們班和四、八班的。只見高老師把籃球往空中一拋，八班的高個子從高老師手中，把球奪走了，我們班的小不點徐坤個子雖然很矮，但是他在這個時候可機靈了，只見他把球從八班的那個人手中搶了，場外立刻傳出了-----徐坤加油的聲音，徐坤把球運到了籃板下，雙手一投，看，那球多聽話啊!自己乖乖就進了籃框。這時，微風姐姐也為我們加油，我們不禁說：“四五班加油”。場外也為我們班歡呼、加油。只見八班的人打了一個空心球，我的心提到了嗓子眼了，我多么希望這個球不要進啊，可這個球沒有聽到我的話進了。我看了看記分板，四八班已經七分了，我們才五分，我好著急哦。這時我們班的球星---陳志宏用那種神奇的雙手從八班手中搶了球，運到了籃板下，剛要投球的時候高老師吹哨了，比賽結束了。
唉，我多么希望比賽能延長一會兒，我們班以5:7的成績輸給了八班，雖然我們輸了，但是我相信我們下場比賽一定會贏的，大家不要灰心喔。
籃球比賽通知書（優秀17篇）篇十一
昨天晚上，我們打了一場。
開始，我們先分成兩個隊（每對三個人）。之后，我們便開始打比賽了，開始球權在我們對手那里，我們三個人一邊一點點地靠近籃筐，一邊把球傳來傳去。這讓另一對不知所措，一會兒往南跑，一會兒往北跑，一會兒往西跑，一會兒往東跑，弄得他們暈頭轉向，精疲力盡。但事情總不是一帆風順的，就在勝利在望之時，戴嘉奕給了我們一個下馬威，他搶過球，飛一般地跑到籃筐下，再用力一投，球就進籃筐了，這讓我們看得目瞪口呆。
看來凡事都不能太一帆風順，暢通無阻啊！
籃球比賽通知書（優秀17篇）篇十二
2月2日下午，我和幾個好朋友去454弄健身器場地進行。和我打籃球的共有20個人。我們是這樣安排的，每隊有五個上場隊員，一個裁判，兩個記分的人，并安排每隊有四個預備隊員參加。我們白隊上場的人是白色十一號、白色二十六號、白色四十六號、白色十五號、白色九號。紅隊上場的人是紅色十九號、紅色二十二號、紅色十四號、紅色十六號、紅色二十九號。首先按照我們的盯人方式，我是白色十一號盯紅色二十二號，白色二十六號盯紅色十九號，白色十五號盯紅色十六號，白色九號盯紅色五十四號，白色四十六號盯紅色十四號。比賽開始了，我們白隊首先得到了三分，第二次我使用了假動作，巧妙地迷惑了對方，射籃成功，使我們隊又得了兩分，第三次我引誘紅隊二十二號犯規，又使我隊得了三分。比賽才過去一分鐘，白隊以八比零領先紅隊，紅隊隊員奮起直追，希望能很快趕上超過白隊，紅隊的二十二號灌籃，使紅隊突破零的記錄。而我隊也不甘示弱，我充分表現出主力隊員的作用，巧妙躲過對手強有力的盯人，投入了一個精彩的三分球，我隊又更多地領先于對手。經過激烈的拼搶和奮力的強攻，上半場結束，我隊以一百零八比一百零一勝了紅隊。下半場，紅隊改變了進攻策略，加緊了對我方隊員的防守，同時加快了進攻的`節奏，但技術實力的差距，使他們雖然有很多次進球機會，可進球不成功反而使我隊有了得球進攻的機會。同時我隊的隊友們相互協作，互相配合，進攻屢屢得手。最終我們白隊一百九十三比一百八十七贏了紅隊。我們勝利了，因為我們的實力和團結。
籃球比賽通知書（優秀17篇）篇十三
鋼都小學每年四月是學校的體育月，在體育月里，我們舉行了好多比賽，而最有意思的就數籃球比賽了。
今天，是403班的a組對402班的a組，這兩組可是整個四年級最有實力的兩組了，今天這場比賽，一定很激烈。
比賽前，賽場四周就站了黑壓壓的一片，有402班的，也有403班的。他都在小聲議論著。“這場比賽會不會是平局呀！”一個聲音冒了出來。周童說：“我敢打包票，你們班準輸。”“才不是呢！”王鈺說：“你看，我們班呂航員的個子占了多大的優勢，才不會輸呢！”大伙猜測著賽事。
一陣哨聲，打響了今天的比賽，呂航員一個箭步沖過去，勾走了正穩穩當當拿在周政手上的球，傳給了朱昱，朱昱拿著球，猛地一投，“進了”場下一片歡呼聲，二班的女同學們在鼓舞士氣。該二班發球了，吳鴻飛突破了呂航員和朱昱的層層防護，正準備投，忽然，呂航員把球一碰，偏了，穩穩當當地落在了朱昱手上，朱昱一投，又進了。場下又是一片歡呼聲，二班的女生使勁喊：“四二班加油??”最后，403班以8：4打敗了402班。
這就是403班的a組對402班的a組的籃球比賽。
籃球比賽通知書（優秀17篇）篇十四
不貼海報，不賣門票，我們的球賽卻非常熱鬧。我從小就跟爸爸看過不少的籃球賽，也多次在電視里領略了“飛人”喬丹的英姿，但唯獨這場球賽，它的每個動作都令我記憶猶新。
今天，是我們班“小虎隊”與二班“電光飛人隊”爭奪第三名的比賽，大家都非常激動，尤其是我，因為我擔任了這場比賽的計分員。比賽的每個得分，都將在我的手中體現。隨著哨響，比賽開始了！我瞪大眼睛，一點也不眨，生怕在眨眼間錯過自己班的得分。我們的“小虎”隊員們對“電光飛人”左右開攻，球終于落入我們隊手里了，拉拉隊員們扯開嗓子，不斷地為“小虎隊”助威。這時，戚志輝做了個假動作，將球傳給了倪力，倪力一個箭步沖到了籃前，瞄準了便是一投，“哇，進了！”，大家高呼起來。我激動地一蹦三尺高，抓起粉筆，在黑板上寫了個“2”字，心里美滋滋的。我想良好的開始是成功的一半，我們有希望了。不料，“電光飛人隊”這時抓緊機會，連進了幾個球，把我們拋在了后面。我見了急得直跺腳，嘴里不停地念叨著“快，進球啊！”“再不進球，我們要輸了！”，我們的隊員也急了，奮不顧身，為了一次投籃的機會，一個人摔倒了，另一個人又跑過來救這個球，隊員們累得滿頭大汗。可上半場下來，我們還是與“電光飛人”差了5分，我的思想翻騰起來，腦子里好像有兩個“小人”在說話，一個在說“多么懸殊的比分，我們完了。”另一個說“我們如此努力，會贏的。”下半場開始了，“電光飛人隊”先發制人，連連得分，我的心砰砰直跳，愈發擔心起來。突然，我們的隊員發起了進攻，“進球了！！！”已經陷入絕望的拉拉隊又歡呼起來。“又進了！！！”氣氛一下子高漲了，“小虎隊”隊員們也進入了興奮狀態。偏偏這時，比賽結束的哨聲響了起來。全班同學都深深地嘆了一口氣，我們輸了。
這次比賽，“小虎”隊員們雖然成績不夠理想，但在比賽中表現出了一種永不放棄的拼搏精神，也很大地鼓舞了全班同學的士氣。我想，失敗是成功之母。這次比賽，我們積累了經驗，下次會做得更好的。
籃球比賽通知書（優秀17篇）篇十五
為了使廣大學生提高身體素質，增強集體主義觀念，增強班級的活力和凝聚力，使榮辱觀教育以一種生動活潑的形式深入到學生心中，工商管理學院舉辦了院籃球比賽。我們市場營銷1101班全體同學也積極參與這次活動中。
在比賽前兩個星期，體育委員就開始組織班級隊員進行訓練。每天早上，我們班的男隊員都不辭勞苦地聚在一起進行籃球訓練。體育委員會組織監督大家跑步，投籃，跑位等。隊員們服從體育委員的安排，積極地投入訓練。雖然訓練比較單調枯燥，但是我們班隊員也不喊苦不喊累，認真配合體育委員，互相磨合，一起討論戰術，培養默契。而我們班的女同學看到隊員這么刻苦地訓練，也會主動地幫他們買早餐，買飲料，還會時不時地發短信問候我們的男隊員。面對這些給力的關懷，我們班男隊員更加賣力地進行訓練，為院籃球比賽做好充分的準備。
在比賽期間，我們一共打了四場比賽，對手分別是農經1101，農經1001，市營,1001，電商1001，取得了兩勝兩負的成績。我們班全體運動員自覺遵守比賽規程，聽從指揮，服從裁判，發揮友誼第一，比賽第二的體育精神，頑強拼搏，奮力爭先，賽出了風格，賽出了水平。而場下的拉拉隊員也不甘示弱，拼命地為場上的運動員加油打氣。
其中對陣電商1001的比賽印象最為深刻。這場比賽的勝負將會決定雙方能不能出線。雙方隊員也清楚明白這場比賽的重要性，都提前半個小時進行熱身。到了籃球場后，我們才發現電商1001的師兄各個都很高大強壯，身體素質在我們之上。并且他們的籃球隊員人數遠遠多于我們。我們班隊員看到之后都情緒低落，覺得這場比賽勝算不是很大。而這個時候，班長看到隊員表情的變化，就迅速組織大家聚在一起開會。他不斷地鼓勵隊員們，讓隊員們聯想起訓練的情景。隊員們聽了班長一番話，就像打了強心針一樣，精神抖擻地迎接這場比賽。隨著哨聲響起，各方隊員都圍成一圈大喊加油后，比賽正式開始。雙方隊員都迅速進入狀態，個個雄姿英發。在場上你爭我奪，你攻我守，展開了一輪輪的投球，投球動作也帥氣利落，雙方隊員激情高漲，爭奪異常激烈。但是，師兄憑借他們出色的身體素質和豐富的籃球經驗，一開始就掌握了比賽的主動權，以13:2大比分領先我們班。班長看到場上形勢不妙，立刻叫了暫停，及時改變球隊的防守策略，叮囑我們班的高個子保護好籃板球。果然，這次暫停的戰術安排收到效果。我方隊員表現出強烈的取勝欲望，迅速的回防，多次將對方的球截獲，不斷干擾對方的投籃，是對方失去投籃的好機會。我們班的高個子也拼了命保護好籃板。雖然在上半場我們班落后，但不服輸的意志完完全全地在隊員的眼睛中顯示出來。終于在臨比賽結束3分鐘的時候，我方隊員投進一個關鍵的3分球，把比賽比分拉平，贏來了同學的喝彩。球場上奔跑的身影兒給我們留下深刻的印象，一聲聲喝彩，一陣陣掌聲把比賽推向了高潮。
比賽還剩下3分鐘，雙方隊員毫不松懈，不放過任何一個得分的機會。但是人數占劣勢的我們，因為輪換的人有限，所以體力明顯跟不上對方，隊員們都有點跑不動的跡象。場下的女生們看到這一切之后，都開始吶喊起來。她們當中有不喜歡籃球的，也有平時不喜歡講話的，但是這是時候，場上的運動員們拼搏的英姿深深感動了她們。全班每一個女生都為班級的英雄們歡呼吶喊，打氣加油。隨著哨聲響起，這場拉鋸戰終于落下帷幕，我們班最后痛失絕殺球，以一分惜敗。隊員們都垂頭喪氣，把失敗都歸咎于自己身上。這個時候，拉拉隊們并沒有抱怨球員，她們都喊起了市場營銷1101的口號，“北風吹，戰鼓擂，我們市營怕過誰！”，還有幾個女孩子還大喊“市營1101班的男生們，我愛你們！”，其他有些女生就遞飲料遞毛巾關心我們男隊員。最后我們男隊員還是排成一列，帶著微笑向觀眾們鞠躬，對拉拉隊的支持表示感謝，并且主動去跟電商1001的師兄握手，互相稱贊，送上祝福的話語。
通過這次院籃球比賽之后，同學們都體會到運動的快樂，加深學生之間的友誼，提供增進互相了解和溝通的機會，提高學生集體主義榮譽感，培育同學們的凝聚力、歸屬感，鍛煉培養學生的體育精神，使榮辱觀教育以一種生動活潑的形式深入到學生心中。另外，我們也取得了很重要的經驗。比如拉拉隊的作用非常大，賽場下拉拉隊的加油聲是場上隊員巨大的精神支柱，同學們的關系也迅速升溫。此次籃球比賽大大拉動了工商學院籃球愛好者的興趣，并使他們有充分的舞臺去揮灑他們的實力與激情，并給所有的觀眾獻上一道道體育大餐。另外，這些院級比賽的舉辦還大大推動了各個年級，各個班級的互動，推動班級文化的建設。
籃球比賽通知書（優秀17篇）篇十六
星期五的晚上，我和王梓安、成書壘一起去學校打籃球。到了學校，我們又遇到了成岱圭和他的朋友，還有一個大哥哥。
經過一翻自由的練習后，我們打算打一場。首先我們分組，最后成岱圭和大哥哥一隊，其余人為一隊。比賽開始了，由對方發球后，我三步并作兩步地向成岱圭沖了過去，成岱圭靈巧地轉了個身，把球從褲襠下向大哥哥傳去，可是球卻像一個調皮的`小孩，滾到攔擋在大哥哥前面的王梓安腳下，王梓安便立刻蹲下來搶到球。他連忙運球到了我方的球筐下；就在這時候，大哥哥突然出現在了王梓安的面前，迅速朝籃球上一拍，呀！籃球從王梓安手中脫落了；大哥哥馬上把球搶走了；我見狀，立刻上前攔擋大哥哥；王梓安也從大哥哥背后包抄過來，趁他只防備我時從他手中奪走了球；就在大哥哥和成岱圭包圍過來，王梓安出其不意地把球傳給也了成書壘，成書壘把球運到了籃筐下，可是又受到了對方的攔截，成書壘迅速傳給了我；我趁對方還沒反應過來，使用了三步投籃；“哐當”一聲球進了。這時，對方目瞪口呆，而我們卻興高彩烈地歡叫道：“耶！進球嘍！”隨后，我們接二連三地進了球。最終，我們以4：0贏得了這場比賽，比賽結束后，我們一個個大汗淋漓、筋疲力盡，只是有的人垂頭喪氣，有的人歡呼雀躍。
九點半了，我們依依不舍地離開學校。大家意猶未盡，約定下次再決戰。這真是一場精彩的呀！
籃球比賽通知書（優秀17篇）篇十七
“體育課咯！體育課咯！上體育課咯！”同學們喊著。我們男生最喜歡上的就是體育課啦！我們能進行體育比賽，還能做一些體育活動。
體育課開始了，我們的老師——曾老師教我們最討厭的廣播體操，在練習廣播體操時，我是多么希望能快點能自由活動啊！過了十幾分鐘，可以自由活動了，我們直奔籃球場，開始我們的籃球比賽。我們分好了隊伍，我是和小昌、小迪、小恒、小濤、小聰。這幾位都是足球高手，老師知道我們的高姓大名之后，就與隔壁隊一組，對我們來說，這是個挑戰。
紅基學校六年級：賴少豪。
點評教師：譚川老師。