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中國結(jié)英語篇一
1.認識7個生字，會寫3個生字，能聯(lián)系上下文理解詞語（巧奪天工、嘆為觀止、變化無窮、憧憬、圖騰等）的意思。
2.理解課文內(nèi)容，體會思想感情，理解中國結(jié)的寓意。
3.有感情地朗讀課文。
二、教學重點理解課文內(nèi)容，體會思想感情，理解中國結(jié)的寓意。
三、教學難點如何理解課文中的“頭”。
四、教具準備
教師：中國結(jié)的飾物以及相關(guān)的資料。
學生：查找有關(guān)中國結(jié)的資料。
五、教學過程
(一)猜謎語，導入新課
2、是呀，結(jié)的含義很多，可以表示團結(jié)，如：結(jié)義、結(jié)盟
可表示結(jié)合，如：結(jié)發(fā)、結(jié)親
還可以組詞為：情結(jié)。
板書：情結(jié)
你知道是什么意思嗎？
把我們的感情放進去，再打一個結(jié)，這是多么深厚?。?/p>
（板書課題、齊讀課題）
4、你對中國結(jié)有哪些了解？（教師可根據(jù)學生的回答，結(jié)合“結(jié)”的字形了解中國結(jié)：左邊是“纟”，代表中國結(jié)是由絲線編織而成的，右邊是“吉”，說明中國結(jié)有吉祥之意。）
（二）學習第一段，體會“受寵”
這幾年，有一個特別受寵的飾物——中國結(jié)。
2、你知道了什么？
3、受寵是什么意思？（偏愛、過分的愛）
你會寵愛哪些東西呢？會怎么寵它呢？
（三）學習第二段，了解受寵的表現(xiàn)
1、過渡：你們偏愛的東西都不相同，然而這里的人們卻寵愛著一種飾物，那就是中國結(jié)。這可不是一般的愛，而是特別的寵愛。不信咱們就一起去看一看，你瞧紅彤彤的中國結(jié)已經(jīng)掛在（引讀2段）
2、剛才我們看了這么多，聽了這么多，你感受到什么？（人們的寵愛）
3、指導朗讀
中國結(jié)以它那特有的風韻活躍在人們的視野里，裝點著中華大地。
指讀
是呀，中國結(jié)如一抹最活躍的音符跳動著，掀起一股紅色的風浪，深受大家的喜愛。
齊讀
（四）學習第三段，普通老百姓——受寵情結(jié)
1、中國結(jié)贏得普通老百姓的喜愛又是源自什么情結(jié)呢？自讀第3段，邊聽邊思考，找到原因勾畫下來。
2、體會杰作
你從哪里看些詞語可以看出中國結(jié)是民間藝人的杰作？
3、孩子們，你們想看看中國結(jié)是什么樣的嗎？（課件出示）
4、看完以后，你有怎樣的感受？
指導朗讀，讀出你的贊美來吧！
總結(jié):人人都希望幸福，人人都向往幸福，中國結(jié)包含普通人的幸福情結(jié)，難怪會這樣受寵。
板書：幸福情結(jié)
（五）、學習四、五段，愛國情結(jié)
1、中國結(jié)不僅深受普通老百姓的喜愛，還成為海外華人最喜歡的飾物呢.自讀四、五段，找一找海外華人寵愛中國結(jié)的原因吧！
生匯報
（中國結(jié)表現(xiàn)著中國心，飽含著中國情）
同桌相互交流
（1）中國結(jié)和中國心和中國情有什么聯(lián)系呢？
2、理解“頭”
是呀，所有的中國結(jié)都是由一根絲繩繞成的，側(cè)板書：（一根絲繩）
絲繩都有兩個頭，一個頭是起點，一個頭是終點。
起點這個頭就是祖國，而終點就是自己。正因為有了這條絲線，才會經(jīng)歷各種各樣的曲折，才會在經(jīng)歷了各種各樣的磨礪之后，依然對祖國不離不棄。
孩子們，你們知道這根絲線是什么嗎？那就是一腔愛國的情??！
（出示：《我的中國心》）聽到了這首歌了嗎？聽到了海外華人的思鄉(xiāng)的心聲了嗎？聽懂了愛國之情了嗎？那就用讀表現(xiàn)出來吧！
指讀
指讀
齊讀
總結(jié)：愛國之情是海外華人與祖國無法割舍的天然紐帶，中國結(jié)正代表了這種感情，它所象征的愛國情結(jié)受到了人們的寵愛。???????? （板書：愛國情結(jié)）
（六）學習第六段
喜歡中國結(jié)，不但普天之下黃皮膚黑眼睛的中國人喜歡，就連外國人也喜歡。齊讀第六自然段，找一找原因吧！
學生齊讀最后一個自然段
匯報
是呀，世界也需要祥和和喜慶
板書：和平情結(jié)
（七）總結(jié)
正因為中國結(jié)里蘊含著普普通通老百姓追求的幸福情結(jié)、海外華人追求的愛國情結(jié)、國際友人追求的和平情結(jié)，所以它深受人們的寵愛，成為了最受寵的飾品。
板書設計
↗幸福情結(jié)
中國結(jié)——寵愛——情結(jié)??? →愛國情結(jié)
↘和平情結(jié)
中國結(jié)英語篇二
;中國有很多傳統(tǒng)文化，貼門神、皮影戲、書法、國畫……不過，最值得一提的就是中國結(jié)了。
過年了，我和媽媽去超市買中國結(jié)，找了很久終于在賣春聯(lián)的地方找到了中國結(jié)，我和媽媽挑來選去，最后選中了一個大大的吉祥結(jié)，看著漂亮的中國結(jié)，我和媽媽都笑開了花。
我拿來椅子放在地上，叫爸爸站在椅子上，我一邊扶椅子，一邊把中國結(jié)遞給爸爸。媽媽站在旁邊觀看，指導爸爸把中國結(jié)掛在哪兒。最后，我們決定把中國結(jié)掛在門上。中國結(jié)掛好后，家里頓時變得喜氣洋洋，我和爸爸媽媽都開心極了！
中國結(jié)給我家?guī)砹讼矐c的景象，給我們帶來了吉祥祝福！我愛中國結(jié)！
（指導老師 周蓉）
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炎黃子孫的情意結(jié)中國結(jié)
采薇
①中國結(jié)作為我國特有的手工編織工藝品，淵源久遠，始于上古，興于唐宋，盛于明清。最初，古人的銅鏡背后一般都有繩紐，可以系上繩飾，方便手持。后來，窗簾、帳鉤、笛簫、香袋等下方常系有美觀的裝飾結(jié)。幾千年來，這些美麗的繩結(jié)代代流傳，它們從舊石器時代的縫衣打結(jié)推展至漢朝的儀禮記事，再演變成為今天精致的藝術(shù)品。因其外觀對稱精致，符合我國傳統(tǒng)裝飾的習俗和審美觀念，故命名為中國結(jié)。從《紅樓夢》第三十五回白玉釧親嘗蓮葉羹，黃金鶯巧結(jié)梅花絡中的描寫來看，中國結(jié)在清代是一種非常流行的裝飾品，而且已經(jīng)不局限在女性服飾之中。只不過那時不叫中國結(jié)，而叫絡子。
②中國結(jié)包含著非常多變且豐富的結(jié)繩工藝，有同心結(jié)、團錦結(jié)、雙錢結(jié)、十字結(jié)、吉祥結(jié)等，其工藝之精妙令人嘖嘖稱奇。中國結(jié)以其獨特的東方神韻和豐富多樣的變化，充分體現(xiàn)了我國人民的智慧和深厚的文化底蘊。在北京申辦奧運會的過程中，中國結(jié)作為我國傳統(tǒng)文化的象征，深受各國朋友的喜愛。
③中國結(jié)的編制大致可分為基本結(jié)、變化結(jié)及組合結(jié)三大類，它們具有共通的編結(jié)原理，可歸納為基本技法與組合技法。基本技法是以單線條、雙線條或多線條來編結(jié)，運用線頭并行或線頭分離的變化，做出多彩多姿的結(jié)或結(jié)組。而組合技法是利用線頭延展、耳翼延展及耳翼勾連的方法，靈活地將各種結(jié)組合起來，完成一組組變化萬千的結(jié)飾。
④一件結(jié)飾講究整體美，不僅要用線恰當、線紋平整、結(jié)形勻稱，結(jié)與飾物還要搭配協(xié)調(diào)。選線時要注意色彩，若為古玉一類的古雅物件配編中國結(jié)，應選擇含蓄的色調(diào)，諸如咖啡色或墨綠色;若為一些色彩單調(diào)、深沉的物件編中國結(jié)，夾配少許金、銀或亮紅等色調(diào)醒目的細線，會使整個結(jié)飾有栩栩如生之感。除了用線，一件結(jié)飾還包括鑲嵌的圓珠、管珠等墜子，以及各種金銀、玉石、琺瑯等飾物，如果選配得當，整件結(jié)飾會顯得更加璀璨奪目。
⑤中國結(jié)豐富多樣的圖案樣式常常包含著美好的寓意，如最常見的同心結(jié)寓意白頭偕老、永結(jié)同心，團錦結(jié)寓意花團錦簇、前程似錦，如意結(jié)寓意萬事稱心、吉祥如意，桂花結(jié)寓意高貴清雅、富貴無疆，雙喜結(jié)寓意雙喜臨門，雙錢結(jié)寓意財源廣進那車前窗上掛著的紅紅的平安結(jié)寄托著家人溫馨的祈愿，吉字結(jié)、馨結(jié)、魚結(jié)合成吉慶有余的意思。在新婚儀式上裝飾的盤長結(jié)寓意一對相愛的人永遠相隨相依，永不分離。煙袋上的蝴蝶結(jié)因蝴與福諧音，寓意福在眼前、福運迭至。一根長長的絲線，曲曲折折中表達著人們的美好愿望，一串中國結(jié)就是一串代代相傳的祝愿。
⑥中國結(jié)所展現(xiàn)的情致與智慧正是中華古老文明的審美內(nèi)涵。對炎黃子孫而言更有著獨特的寓意。繩線曲折回環(huán)、緊密相連，正如炎黃子孫緊密團結(jié)、心連一處。如今，中國結(jié)隨著華人的腳步走向了世界的每一個角落，每逢我國傳統(tǒng)佳節(jié)，都能看到紅紅火火的中國結(jié)。無論是海外游子，還是駐守鄉(xiāng)土的親人，對所有炎黃子孫來說，掛起中國結(jié)的地方就是家。
1.下列關(guān)于中國結(jié)的說法，有誤的一項是( )
a.中國結(jié)為我國所特有，它是上古時期就已出現(xiàn)的一種手工編織工藝品，歷史悠久。
b.中國結(jié)得名的原因與其外觀對稱精致有關(guān)，它符合我國傳統(tǒng)裝飾的習俗和審美觀念。
c.中國結(jié)在編結(jié)原理相通的基礎上，采用不同技法編結(jié)出類型不一、各具特色的結(jié)飾。
d.中國結(jié)在《紅樓夢》中有記載，清代稱其為絡子，是當時流行的女性專有飾品。
2.下列對本文分析有誤的一項是( )
a.題目點明說明對象，揭示文章內(nèi)容，指出中國結(jié)與炎黃子孫的關(guān)聯(lián)，富有吸引力。
b.第①段中加點的詞語一般，表示繩紐出現(xiàn)的頻率，體現(xiàn)說明文語言的準確性。
c.第⑤段畫線句運用舉例子、作比較的說明方法，說明中國結(jié)圖案寓意豐富美好。
3.下列說法與原文意思相符的一項是 ( )
a.中國結(jié)以其獨特的神韻成為我國傳統(tǒng)文化的唯一象征，北京申奧時深得各國的青睞。
b.為達到整體美的效果，古玉一類的物件應配編含蓄色調(diào)的結(jié)，要講究搭配的協(xié)調(diào)性。
c.結(jié)飾變化萬千靠組合技法，此法利用線頭并行、耳翼延展及勾連，將各種結(jié)靈活組合。
d.中國結(jié)蘊含炎黃子孫團結(jié)一心的獨特寓意，所以，掛有中國結(jié)的地方就有華人家庭。
【答案】
1.d (是當時流行的女性專有飾品是錯的。)
2.c
大洋中脊的特殊地質(zhì)結(jié)構(gòu)
梁鑫峰
①自古以來，人類就知道陸地上有山脈;其實海洋里也有山脈，這些山脈被稱作大洋中脊。
②人們意識到海底也有山脈，只不過100多年的時間。大洋中脊的發(fā)現(xiàn)，可以追溯到1872年英國挑戰(zhàn)者號的全球調(diào)查。挑戰(zhàn)者號上的科學家利用探測錘發(fā)現(xiàn)大西洋中部有一處高高隆起的地方。1925-1920xx年，在德國流星號考察期間，科學家利用聲學回聲測深法再次確認了這條山脈的存在。他們還發(fā)現(xiàn)這條位于大西洋底的山脈竟然通過好望角，延伸到了印度洋。
③在接下來的幾十年間，印度洋中脊和東太平洋中脊也陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)。二戰(zhàn)后，船載聲學設備的發(fā)展極大促進了人們對大洋中脊的研究。到20世紀50年代初期，地質(zhì)學家已經(jīng)知道地球上每個大洋的洋底都有山脈，并且這些山脈連成一個巨大的海底山脈系統(tǒng)。
④大洋中脊的發(fā)現(xiàn)使得人類對地球的認識也向前邁出了一大步。正是因為大洋中脊的發(fā)現(xiàn)，讓魏格納的大陸漂移學說開始得到重視，誕生了海底擴張學說，并進一步發(fā)展成現(xiàn)在被人們普遍接受的板塊運動理論。
⑤大洋中脊既是海洋深處的巨大山脈，又是新的海洋洋殼生成的地方。大洋中脊的中軸線上坐落著眾多的火山口。在那里，灼熱的巖漿由地幔向上涌，逐漸冷卻，結(jié)合周圍已軟化的巖石，形成新的洋殼。新生成的洋殼擠壓大洋中脊兩邊已有的地殼，不斷向外擴張，并最終在板塊的交界邊緣俯沖回地幔去。因此，洋殼在大洋中脊出生，在板塊與板塊的撞擊中消亡。在過去的幾十億年里，大洋洋殼就這樣的循環(huán)往復、生生不息。
⑥研究發(fā)現(xiàn)，大洋中脊相對其中軸線幾乎是對稱的。從中軸線往外，水深逐漸增加。比如大西洋中脊的中軸線處水深大約為2500米，但其外沿的水深則有5000多米。究其原因，中軸線處的洋殼剛剛形成，溫度最高，因此其密度較小，所以也就升得最高。在幾百萬年的地質(zhì)時間尺度上，中軸線處的洋殼往外移動，其溫度逐漸降低，密度增加，隨之也就慢慢沉下去了。于是，這些高大的海底山脈就形成了。有時，這些山脈還會露出海面形成島嶼，其中最著名的便是冰島。
⑦雖然同為巨大的山脈，但是海底山脈和陸地山脈的生成機制不同。陸地山脈大多是由板塊相互擠壓形成的，大洋中脊則是新的海洋洋殼生成的地方。大多數(shù)大洋中脊的中軸線處存在一個被稱為中央裂谷的特殊結(jié)構(gòu)，形態(tài)類似山谷。大洋中脊就像是被從中軸線處劈開來一樣。不過，不同的大洋中脊，其中央裂谷的形態(tài)也不同。比如，大西洋中脊的中央裂谷非常巨大，大概有25-30千米寬，且有1000-20xx米深;而位于東太平洋中脊隆的中央裂谷只有不到1000米寬，深度也不到100米。這些差別主要是由于不同大洋中脊處新生成地殼的擴張速度不同。擴張速度快的(大于5厘米/年)大洋中脊會呈現(xiàn)出如東太平洋隆起樣的結(jié)構(gòu)，擴張速度慢的(小于5厘米/年)則更像大西洋中脊。
⑧大洋中脊以其特殊的地質(zhì)結(jié)構(gòu)吸引著眾多的地質(zhì)學家、海洋學家和生物學家。他們的發(fā)現(xiàn)和研究極大推動了人類對于地球和生命的認識進程。
(選自《中國國家地理雜志》，略有刪改)
1.大洋中脊的特殊地質(zhì)結(jié)構(gòu)有哪些特點?(3分)
2.請結(jié)合詞語運用，具體分析下面兩個句子語言的準確性。(4分)
(1)人們意識到海底也有山脈，只不過100多年的時間。
(2)研究發(fā)現(xiàn)，大洋中脊相對其中軸線幾乎是對稱的。
3.請分析第⑦段畫波浪線句子的說明方法及作用。(2分)
4.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的項是( )(3分)
a.在德國流星號考察期間，科學家利用聲學回聲測深法再次發(fā)現(xiàn)大西洋底的山脈通過好望角，延伸到印度洋。
b.二戰(zhàn)后，船載聲學設備的發(fā)展極大促進了人們對大洋中脊的研究，東太平洋中脊和印度洋中脊陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)。
c.大洋中脊的發(fā)現(xiàn)，讓大陸漂移學說開始得到重視，誕生了海底擴張學說，并進一步發(fā)展成為板塊運動理論。
d.大洋中脊中軸線上眾多火山口噴出的灼熱的巖漿，由地幔向上涌，逐漸冷卻成為巖石，形成了新的洋殼。
【答案】
1.①大洋中脊是新的海洋洋殼生成的地方;②大洋中脊相對其中軸線幾乎是對稱的;③大多數(shù)大洋中脊的中軸線處存在個中央裂谷。
2.(1)只不過是僅僅的意思，準確地說明了人們對海底山脈的認識時間并不長，并不是很了解。
(2)研究發(fā)現(xiàn)表明是經(jīng)過調(diào)查和研究的，是有科學根據(jù)的;幾乎表示十分接近，準確、嚴謹?shù)卣f明大洋中脊相對其中軸線基本上是對稱的。
3.①舉例子，列舉大西洋和東太平洋的例子，具體說明了不同大洋中脊其中央裂谷的形態(tài)也不同;②列數(shù)字，準確說明了兩個中央裂谷的寬度和深度;③作比較，突出說明了兩個裂谷的差別很大。
4. c
不可或缺的城市風景斑馬線
①說起斑馬線，我們最熟悉的，由多條相互平行的白實線組成的人行橫道線，因k s斑馬身上的條紋而被稱為斑馬線。
②斑馬線的起源可以追溯到古羅馬時期的跳石(見右圖)。
當時四輪馬車與行人混行引發(fā)了許多道路堵塞和交通事故。于是，人們在馬路上砌起凸出路面的跳石，行人可以踩著它們穿越馬路。跳石成為一種指示行人過街的標識，這就是斑馬線的祖先。1951年10月31日，世界上第一條斑馬線在英國誕生。
③最有名的斑馬線也在英國。1969 年，著名的披頭士樂隊發(fā)行了最后一張唱片《艾比路》，該唱片的封面為四位歌手走在倫敦艾比路的一條斑馬線上。20xx 年，艾比路斑馬線被英國政府提升到文物地位，成為倫敦的文化地標。
④斑馬線像是攔腰搭在道路上的白色飄帶，看似簡單樸素，卻不是隨意畫出來的。按照設置規(guī)范，斑馬線最小寬度為3米，可以根據(jù)行人流量以1米為一級予以加寬，行人越多的地方斑馬線越寬。構(gòu)成斑馬線的白色平行粗實線的線寬為40～45厘米，兩條平行粗實線之間的距離為60～80厘米。在什么情況下需要設置斑馬線呢?一是未設置人行過街設施的路口，二是行人橫過道路較為集中的路段。
⑤作為城市交通生態(tài)中的一個重要標識，斑馬線在指引車輛和行人有序通行、保護行人安全方面具有重要的作用。在漫漫車流中，法律賦予了斑馬線上行人優(yōu)先的路權(quán)，機動車臨近時須減速避讓，遇到行人正在通過時還應停車讓行。斑馬線作用的發(fā)揮，需要機動車尊重行人的路權(quán)，也需要行人珍惜自己的權(quán)利，兩者缺一不可。
⑥然而，現(xiàn)狀并不令人樂觀。由于機動車和行人互爭斑馬線，致使斑馬線成為交通事故的多發(fā)地。據(jù)統(tǒng)計，我國近三年發(fā)生在斑馬線上的交通事故多達1.4萬起，致死人數(shù)高達3898人。機動車未按規(guī)定讓行，行人在斑馬線上散步等是導致事故的主要原因。
⑦現(xiàn)在，為了提高斑馬線的醒目程度，更好地發(fā)揮其作用，有的城市在斑馬線色彩搭配和視覺效果等方面進行了大膽嘗試，如彩色斑馬線、3d立體斑馬線等感謝關(guān)注沈姐的語文課堂微信公眾號。隨著手機的普及， 低頭族看手機過馬路成為新的安全隱患，為此有的城市推出了閃燈斑馬線在斑馬線上安裝多條醒目的燈帶，斑馬線在燈帶的映照下與路口的信號燈同步變換顏色，為低頭族過馬路提供有效的警示。
⑧斑馬線是城市中一道不可或缺的風景。唯有守法守序，才是對這道風景的最好守護這，需要每一個人的努力。
1.根據(jù)拼音寫漢字。(2分) k s______
2.下列對第④段內(nèi)容的理解，正確的一項是(3分)
a.斑馬線的寬度根據(jù)規(guī)范不應超過4米。
b.構(gòu)成斑馬線的白色粗實線須平行排列。
c.斑馬線的寬度與人流量無關(guān)。
d.所有的路口都應設置斑馬線。
3. 依據(jù)文本內(nèi)容，摘錄相關(guān)信息并作概括，完成下表。(8分)
5.文中提到，有的城市對斑馬線設置進行了大膽嘗試，你是否認同?請結(jié)合文本內(nèi)容簡述理由。(4分)
【答案】
1.(2分)酷似
2.(3分)b
3.(8分)⑴古羅馬時期的跳石(2分) ⑵最有名的斑馬線是(英國倫敦)艾比路斑馬線(2分)
⑶保護行人安全(2分)⑷斑馬線的作用(2分)
4.(3分)具體說明近三年來，我國發(fā)生在斑馬線上的交通事故之多，后果之嚴重(2分)，強調(diào)了重視斑馬線作用的重要性(1分)。
5.(4分)評分說明：態(tài)度正確，結(jié)合文本內(nèi)容(2分)，理由恰當(2分)。
【答案示例1】認同。這些大膽嘗試增強了視覺效果，使斑馬線更醒目，讓行人和車輛能更清楚地注意到斑馬線，尤其是為低頭族提供了有效的警示，能更好地發(fā)揮斑馬線的作用。感謝關(guān)注沈姐的語文課堂微信公眾號!
中國結(jié)英語篇四
認知領域
使學生了解有關(guān)中國結(jié)的特點及作用，體會她的文化內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。
情感領域
激發(fā)學生的愛國主義思想,在學習中樹立信心，克服困難，團結(jié)協(xié)作，互相學習、競爭，體驗成功的喜悅 。
技能領域
學會吉祥結(jié)編制，通過學習簡單結(jié)，為復雜結(jié)的編制奠定基礎
教學重點
吉祥結(jié)的制作方法。
教學難點
使學生能協(xié)調(diào)的完成吉祥結(jié)調(diào)整時的“拉內(nèi)耳”
教學準備
多媒體課件，吉祥結(jié)半成品等
學習準備
編中國結(jié)的彩線及珠子之類裝飾物，泡沫，大頭針等
一，引趣激情，誘發(fā)學習動機（約10分鐘）
（課件）介紹繩結(jié)的來歷和古時候人們生活中的運用
2，師：今天老師也帶來了一些繩結(jié)，請欣賞。（課件：古樂聲中逐一出示中國結(jié)圖片）
3，師：這些繩結(jié)有一個共同的名字，你知道嗎？ 生：中國結(jié)
4，（課件：哪扎提問“用來干什么”）
生，討論中國結(jié)的作用 師：小結(jié)
5，師：上次我們所學的鞭炮結(jié)就是中國結(jié)的一種基本結(jié)，基本結(jié)還有很多，（課件：出示基本結(jié)圖片）
6，師：通過欣賞你發(fā)現(xiàn)中國結(jié)有什么特點啦？生：討論
（課件：哪扎說出兩個特點即學生的討論結(jié)果）
師：補充特點三并配合課件加以解釋三個特點
8，師：現(xiàn)代社會中中國結(jié)早已不僅僅是繩結(jié)和運用于服裝上了，你看（課件：花卉，動物，飾品等） （課件：哪扎也想要一個）
二，學做結(jié)合，掌握制作方法（約20分鐘）
2，師及時用吉祥結(jié)的半成品邊演示錯誤拉法和正確拉法邊解釋~編制要點二和三。
3，請小老師一起來指導同學，完成作品
三，及時評價，加強學習反饋（約8分鐘）；
1，請同學自我推薦的作品
2，小組評選：色彩看的，做工最細致的，外形最美觀的作品送給哪扎
3，（課件：哪扎感謝大家，并表示下次想請小老師來教）
師：那你可還要有新的本領哦！
四，拓展延伸，促使學習遷移（約2分鐘）
學生：欣賞課本上別的中國結(jié)