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自然文化的沉浮大全（19篇）篇一
今天是我國(guó)成立xx周年的日子——國(guó)慶節(jié)，游登封。這天，我們來到了旅游勝地——登封。登封是一個(gè)有著儒教、佛教、道教、三教和一的著名勝地。
當(dāng)天，我們來到宋代時(shí)期四大書院之一的嵩陽書院。走進(jìn)大門，首先映入眼簾的就是高大、雄偉的唐碑。它總高約9米，重80余噸，是我國(guó)最大的唐碑。走過唐碑，就來到了“將軍柏”。“將軍柏”是一棵活4500多年的歷史古木，它的名子是武則天號(hào)封的。別看它是一棵古木，但仍生機(jī)茂盛、枝干挺拔。嵩陽書院還有講堂、先圣殿、半洋池。還有一個(gè)名貴、稀少的象牙化石，一些珍貴的古木化石。
參觀過嵩陽書院，我們來到了中岳廟。中岳廟是一座宮殿試的建筑，被成為“小天安門”來到中岳廟，必需走一走遙參亭。中岳廟共有360棵柏樹，大小神仙3千多尊，8個(gè)天門。在一處，一個(gè)牌扁上寫著“千古名秀”它是江澤民爺爺在20xx年xx日提的字。
第二天，我們又游玩了少林寺。少林寺中外弛名，不少外國(guó)游客也來參觀。我們坐著電瓶車，順著小路，向少林寺奔去。鮮花開的多么絢麗、多彩。竹子長(zhǎng)的是多么挺拔，多么茂盛。小草綠的多么可愛，多么蒼翠。很快，我們到達(dá)了目的地。最令我難忘的是——少林寺的`練功房。它雖然鋪著石磚，但還是被練功的和尚踩踏出了一個(gè)一個(gè)的大坑。我為他門這種堅(jiān)持不懈的精神而感到自豪。
登封，你是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，歷史悠久的城市，你的美讓我陶醉，我愛你，美麗的登封。
自然文化的沉浮大全（19篇）篇二
今天是九華山舉辦第三十屆廟會(huì)的日子，也是大愿文化園免費(fèi)對(duì)外開放的日子。
一大早，我就懷著激動(dòng)的心情跟著爸爸媽媽一起來到了大愿文化園的門口。一進(jìn)大門，放眼望去，人山人海，人們都興高采烈的。我們跟隨著人群朝里面走，不一會(huì)兒，就來到了第一個(gè)景點(diǎn)。這里擺放著一個(gè)大香爐，接著又看到了一排排的牌坊，再往前走十分鐘，就來到了一個(gè)風(fēng)景最美的地方——蓮花凈土。它是世界上最大的漢白玉噴泉雕塑，站在佛光池正西邊，遠(yuǎn)處九十九米高的地藏菩薩金像像恰好完整地站立在巨大潔白的“蓮座”之上，一層四周為十二塊琉璃壁雕，面積261平米，為世界之最，表現(xiàn)佛教“凈土十六觀”。它的'正前方是一片美麗的荷花池，池里開放著五顏六色的睡蓮花，它們像穿著花裙子的小姑娘，正對(duì)著游人們綻放出開心的笑臉。
時(shí)間過得真快，在不知不覺中我們已經(jīng)來到了文化園中最神圣的地方，雄偉的九十九米地藏王菩薩金像屹立在這兒。太陽光照在菩薩身上，放射出一片金光。人們都紛紛跪在地上朝拜。旁邊的人們一邊觀賞，一邊驚呼贊嘆。
大愿文化園的景色真美啊！讓我都舍不得離開這里。
自然文化的沉浮大全（19篇）篇三
今天下午，我跟媽媽乘k11路公交車去參觀自然博物館。
第一塊地方展出的是恐龍的化石。恐龍的化石可真長(zhǎng)啊!最長(zhǎng)的可達(dá)17·3米，最短的也有一米多吧。
恐龍有很多種，比如：三角龍、霸王龍……。
有些恐龍是吃肉長(zhǎng)大的，就叫它食肉恐龍。有些恐龍是吃植物長(zhǎng)大的，就叫它食草恐龍。
第二塊地方展出的是魚的化石。魚可多了，有鯊魚、鰻魚，還有世界上最大的魚：“鯨鯊”。最長(zhǎng)的鯨魚長(zhǎng)20米，最短的只有一米。
魚化石的旁邊是一塊沙灘，一群海龜在海灘上爬行。海龜?shù)呐赃呌幸粭l張著嘴巴的大鱷魚，正虎視耽耽得看者它們呢!
最后，我們又來猜謎語了，我們一共猜出了26個(gè)呢。
我還跟恐龍化石和魚化石照過相呢!
自然文化的沉浮大全（19篇）篇四
一大早，媽媽就高興地宣布：“聽好了，今天我們?nèi)ゾ湃A山的大愿文化園游玩!”“耶!又可以玩?zhèn)€夠了!”正在“熟睡”的妹妹不知這么叫了一聲。
我們先到奶奶家吃午飯。大概下午2點(diǎn)的時(shí)候，這時(shí)烈日當(dāng)空，奶奶帶我們?nèi)ゴ笤肝幕瘓@。走在路上，太熱了，我想：媽媽真不會(huì)選時(shí)間。來到文化園，我們首先看到的是宏愿堂，啊!宏愿堂的周圍是水簾，如果把人縮小到螞蟻的狀態(tài)，那水簾就變成了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩(shī)句來形容這壯觀的景象了。接著來到左邊的佛國(guó)園。我們看到了一個(gè)牌子寫的是“懸浮成佛”四個(gè)大字。我懷著好奇將頭伸進(jìn)去，可什么都看不到。“爸爸，不是說這是‘懸浮成佛’嗎?怎么沒有懸浮佛呢?”我百思不得其解。“哈哈!你再仔細(xì)的看一下地面畫了什么。”爸爸哈哈大笑。呀!原來站在規(guī)定線上才能看到懸浮佛。我們又來到右邊的地藏廳。展現(xiàn)在眼前的是“琉璃觀音佛像”，“琉璃觀音”簡(jiǎn)直就是透明玻璃制作的，在五光十色的彩燈照耀下，顯得更加光亮。
我們看見了金光閃閃的“黃金淺水”、如詩(shī)如畫的蓮花池、精致的壁畫、清澈的湖水等;不過，最有意思的是——99米高的地藏王菩薩銅像。來到景區(qū)，這么多的臺(tái)階，非得把我的腿走麻不可，上了兩層臺(tái)階后，我們發(fā)現(xiàn)銅像要倒似的.，妹妹一看，大吃一驚，差點(diǎn)仰面摔倒。經(jīng)過一番“暴走”，終于到了銅像。“地藏王菩薩”的眼睛俯視著我們：“歡迎來到我這兒，阿彌陀佛。”“千里眼”爸爸指著銅像說：“你們看，銅像里面有人。”“追查者”媽媽不到5秒就把事情弄的一清二楚。“走吧!下樓梯倒銅像上面的入口去”。這時(shí)的媽媽則像一個(gè)得意的指揮官。來到銅像腳下，我們向外看，啊!最起碼看到了半個(gè)九華山了!“不要看，我好怕”有恐高癥的妹妹撒嬌了。最后媽媽提議：“我們抱佛腳去吧!”我們微笑著抱了一下佛腳。迎著夕陽，我們滿面春風(fēng)的回家了。
雖然累得筋疲力盡，但我心里美滋滋的，我長(zhǎng)大以后，一定要當(dāng)旅行家，游遍全世界!
自然文化的沉浮大全（19篇）篇五
晴日暖陽映花紅，賽罕美景正可人。今年的'6月10日，是我國(guó)第十二個(gè)文化遺產(chǎn)日，為進(jìn)一步提高人民群眾對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造社會(huì)廣泛關(guān)注非遺、人人珍視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的社會(huì)氛圍，由中共呼和浩特市賽罕區(qū)區(qū)委宣傳部、賽罕區(qū)文體廣電局、賽罕區(qū)住建局聯(lián)合主辦，賽罕區(qū)文物管理辦公室、賽罕區(qū)文化館承辦的“賽罕區(qū)中國(guó)文化和自然遺產(chǎn)日宣傳活動(dòng)”在主會(huì)場(chǎng)賽罕區(qū)政府廣場(chǎng)和分會(huì)場(chǎng)絲綢之路文化主題公園隆重舉行。
這次活動(dòng)的主題是“文化遺產(chǎn)與一帶一路”。上午九點(diǎn)，主會(huì)場(chǎng)賽罕區(qū)政府廣場(chǎng)彩旗飄揚(yáng)，標(biāo)語招展。舞臺(tái)底幕循環(huán)播放宣傳非遺的專題片，現(xiàn)場(chǎng)集中展示了賽罕剪紙、高蹺秧歌、銀家泥塑、賽罕窗花、賽罕風(fēng)箱、賽罕木雕、郭家營(yíng)九曲等賽罕區(qū)獲自治區(qū)級(jí)和市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目。非遺傳承人現(xiàn)場(chǎng)剪紙、雕刻，通過互動(dòng)式的展覽教育體驗(yàn)，拉近了觀眾與傳承人之間的距離，傳達(dá)了賽罕區(qū)非遺文化的氣息、韻味、風(fēng)骨和精神，多角度地展示了文物保護(hù)及非遺成果，突出了地方和民族特色，多方位地吸引社會(huì)力量共同參與。
舞臺(tái)上由賽罕區(qū)文化館館辦模特團(tuán)隊(duì)、花田朵朵藝術(shù)團(tuán)的孩子們和賽罕區(qū)文化館演職人員聯(lián)合演出的節(jié)目形式多樣，現(xiàn)場(chǎng)還結(jié)合宣傳冊(cè)、宣傳傳單，開展對(duì)《中華人民共和國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》、《中華人民共和國(guó)公共文化服務(wù)保障法》進(jìn)行了有獎(jiǎng)問答。
分會(huì)場(chǎng)絲綢之路文化主題公園的宣傳活動(dòng)以少兒為主，旨在讓孩子們從小樹立對(duì)祖國(guó)文化遺產(chǎn)的崇敬和了解，在成長(zhǎng)的道路上豐富知識(shí)儲(chǔ)備和思想情操。孩子們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了自治區(qū)成立70周年百米長(zhǎng)卷繪畫創(chuàng)作、多彩內(nèi)蒙古主題娛樂活動(dòng)、兒童手工制作展示扎染絲巾等活動(dòng)。
自然文化的沉浮大全（19篇）篇六
日前文昌開展首個(gè)“文化與自然遺產(chǎn)日”活動(dòng)。當(dāng)天在文昌公園舉行的主題為“非遺保護(hù)——傳承發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐”非遺項(xiàng)目展示展演活動(dòng)，展示了文昌多姿多彩的“非遺”文化。
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，文昌公仔戲、文昌盅盤舞、海南八音、花屐舞、椰殼舞、竹笠舞、文昌歌謠、文昌民歌、瓊劇等“非遺”項(xiàng)目展演，為觀眾們展示了文昌“非遺”文化的藝術(shù)魅力。
記者了解到，目前文昌市已普查出有價(jià)值的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)7大類47項(xiàng)，其中木偶戲(文昌公仔戲)、南海航道更路經(jīng)等2項(xiàng)被公布為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，文昌盅盤舞、海南椰雕、文昌雞養(yǎng)殖與烹調(diào)技藝、瓊僑歌謠等4項(xiàng)入選海南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，鋪前漁歌、軍坡節(jié)等13個(gè)項(xiàng)目公布為文昌市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。已有10名傳承人被認(rèn)定為省級(jí)代表性項(xiàng)目傳承人。
自然文化的沉浮大全（19篇）篇七
人類的文化活動(dòng)，是人類與自然相互作用的結(jié)果。文化是人類生活的全部，它是人類創(chuàng)造、傳承和發(fā)展的一切思維方式、行為方式和價(jià)值觀念的總和。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，我對(duì)文化的理解也逐漸深化，體會(huì)到文化的自然而然的力量。
首先，文化自然而然地存在于人們的日常生活之中。我們無時(shí)無刻不處在文化的熏陶之中，無論是在衣、食、住、行的方方面面，都能夠感受到文化對(duì)我們的影響。比如，我們每天都要穿著衣物，而穿著的方式和風(fēng)格就是文化的一種表現(xiàn)。不同地區(qū)的服飾文化各具特色，反映了當(dāng)?shù)厝嗣竦臍v史、地理、風(fēng)俗等方面的特點(diǎn)。而我們吃飯時(shí)的禮儀和餐桌舉止也都是文化的一種體現(xiàn)。無形中，文化已經(jīng)深入人們的生活，成為了我們習(xí)以為常的一部分。
其次，文化自然而然地影響著人們的思想觀念。文化不僅僅存在于物質(zhì)的形式上，更重要的是它對(duì)人們的思想意識(shí)的影響。文化是人類歷史上所有思想觀念的總結(jié)和傳承，它能夠引導(dǎo)人們形成正確的認(rèn)知、豐富人的精神世界。例如，中國(guó)的傳統(tǒng)文化中強(qiáng)調(diào)孝道、敬老尊師，這種傳統(tǒng)觀念已經(jīng)深入中國(guó)人的血液中。經(jīng)過幾千年的傳承，這種思想觀念已經(jīng)成為了人們的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，塑造了中國(guó)人民的精神風(fēng)貌。
再次，文化自然而然地推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。文化包含了人類對(duì)自然和社會(huì)的認(rèn)識(shí)和積累，它是人類前進(jìn)的動(dòng)力和方向。人類的文化活動(dòng)不僅在于傳承和保護(hù)傳統(tǒng)文化，更在于創(chuàng)新和推動(dòng)新文化的產(chǎn)生。每個(gè)時(shí)代都有自己的文化，正是因?yàn)椴煌奈幕鲎埠腿诤希祟惿鐣?huì)得以進(jìn)步和發(fā)展。例如，科技文化的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，推動(dòng)著社會(huì)的科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，為人類創(chuàng)造了更加舒適的生活條件。
最后，文化自然而然地形成了人類的精神家園。人們通過文化交流和共享，形成了一種精神上的歸屬感和認(rèn)同感。文化連接著我們個(gè)體和社會(huì)，讓我們不再孤獨(dú)和迷失。文化家園就像一座大家都居住的大房子，每個(gè)人都可以在其中找到自己的位置和歸屬感。文化家園讓我們有一種歸屬感，也能夠讓我們?cè)诰駥用嫔险业街С趾蜐M足。
文化自然而然地存在于我們的生活中，影響著我們的行為準(zhǔn)則和思維方式，推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，構(gòu)建了人類的精神家園。我們要珍惜和愛護(hù)自己的文化，傳承和發(fā)展文化的精髓，推動(dòng)文化的多樣性和繁榮。只有這樣，我們才能夠充分體會(huì)到文化的自然而然的力量，讓文化成為我們生活的底色和靈魂的滋養(yǎng)。
自然文化的沉浮大全（19篇）篇八
今年6月xx日是我國(guó)第xx個(gè)“文化遺產(chǎn)日”。為推進(jìn)非遺保護(hù)和傳承，大力弘揚(yáng)我省優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，充分展示近年來我省非遺保護(hù)工作取得的豐碩成果，提高全社會(huì)的保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在廣大社區(qū)和民眾中更好地傳承發(fā)展，現(xiàn)就組織好xx年“文化遺產(chǎn)日”非遺宣傳活動(dòng)通知如下：
一、積極參加省里組織的“文化遺產(chǎn)日”系列宣傳活動(dòng)。
“文化遺產(chǎn)日”期間，省文化廳將舉辦一系列非遺宣傳展示活動(dòng)，包括非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū);第四批省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目代表性傳承人、xx年度山東省非遺保護(hù)十大亮點(diǎn)工作、十大模范傳承人頒證授牌;系列展演展示活動(dòng);專家講座等。各地文化行政部門要根據(jù)省里的通知要求，積極做好參加省文化廳組織的.各項(xiàng)調(diào)演活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。相關(guān)活動(dòng)方案另行通知。
“文化遺產(chǎn)日”期間，各地文化行政部門要以宣傳貫徹《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》為重點(diǎn)，圍繞“非遺保護(hù)與城鎮(zhèn)化同行”的主題，結(jié)合本地實(shí)際情況，精心謀劃，創(chuàng)新方式，積極發(fā)動(dòng)文化館、圖書館、美術(shù)館、博物館等公共文化機(jī)構(gòu)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)、保護(hù)機(jī)構(gòu)及文藝表演團(tuán)體，舉辦形式多樣的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽、展演、論壇、講座、咨詢等活動(dòng)，推進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)校園;利用報(bào)刊雜志、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，并通過印發(fā)宣傳材料、粘貼宣傳海報(bào)等方式，集中、全面、深入地宣傳非遺保護(hù)與城鎮(zhèn)化的密切關(guān)系和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作，讓人民群眾了解、認(rèn)知我省瑰麗多彩的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，自覺參與非遺保護(hù)工作。
三、有關(guān)要求。
各地組織“文化遺產(chǎn)日”相關(guān)活動(dòng)，要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，制定好相關(guān)工作方案;要突出主題，注重效果，充分發(fā)揮各級(jí)代表性傳承人和社會(huì)組織、民間團(tuán)體、廣大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)志愿者的積極作用，增強(qiáng)群眾的廣泛參與性;要認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全保障措施，確保活動(dòng)安全開展。
為做好今年“文化遺產(chǎn)日”的宣傳工作，請(qǐng)各市文廣新局于5月15日前將本市“文化遺產(chǎn)日”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣傳活動(dòng)總體方案及活動(dòng)情況(見附件)以電子版的形式發(fā)送至指定郵箱。省里將對(duì)各市活動(dòng)進(jìn)行梳理，對(duì)重點(diǎn)活動(dòng)將通過《大眾日?qǐng)?bào)》等主流媒體進(jìn)行發(fā)布、宣傳，在全社會(huì)營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。
自然文化的沉浮大全（19篇）篇九
作為現(xiàn)代人，我們生活在一個(gè)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，城市現(xiàn)代化的速度之快，讓我們幾乎忘記了自然的存在。然而，近年來，“綠色自然文化”這個(gè)概念在社會(huì)中逐漸興起，人們開始重新關(guān)注大自然，并試圖在日常生活中追求一種與自然和諧相處的方式。在去年的一次綠色自然文化活動(dòng)中，我深有感觸，意識(shí)到自然對(duì)于我們的重要性，同時(shí)也體會(huì)到了綠色自然文化的重要內(nèi)涵。
首先，綠色自然文化給予了我們對(duì)大自然的敬畏和保護(hù)。在活動(dòng)中，我們參觀了一個(gè)生態(tài)農(nóng)場(chǎng)，看到了豐富的植物和生物多樣性。這使我想起小時(shí)候在農(nóng)村度過的時(shí)光，記憶中那些質(zhì)樸的風(fēng)景和純凈的空氣。然而，隨著城市的發(fā)展，現(xiàn)代人追求物質(zhì)生活的過程中，垃圾、污染和破壞成為了我們不可忽視的問題。通過參與綠色自然文化的活動(dòng)，我開始重新反思自己的日常行為對(duì)環(huán)境的影響，努力減少浪費(fèi)，節(jié)約資源，并積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。
其次，綠色自然文化讓我意識(shí)到自然文明的深厚底蘊(yùn)。在活動(dòng)中，我們參觀了一座歷史古鎮(zhèn)，感受到了古代人民與自然的緊密聯(lián)系。傳統(tǒng)的建筑、街道和庭院都融入了自然元素，與自然和諧共存。這讓我意識(shí)到，自然文化并不只是指大自然的美麗風(fēng)景，更是一種人類與自然相互關(guān)聯(lián)的生態(tài)文明。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)古人的智慧，尊重和保護(hù)自然，以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。只有這樣，我們才能真正享受到自然給予我們的美與安寧。
第三，綠色自然文化激發(fā)了我的藝術(shù)靈感和創(chuàng)造力。在活動(dòng)中，我們還參與了一堂繪畫課程，用畫筆記錄我們對(duì)大自然的感受。這讓我發(fā)現(xiàn)自己藝術(shù)創(chuàng)作的潛力，也讓我深深體會(huì)到藝術(shù)與自然之間的緊密聯(lián)系。自然之美，既可以成為我們靈感的源泉，也可以成為我們藝術(shù)作品的表達(dá)方式。通過藝術(shù)創(chuàng)作，我們可以更深刻地感受到自然的魅力，并傳達(dá)給更多的人。這讓我更加熱愛藝術(shù)，也更加深入地理解了綠色自然文化的內(nèi)涵。
第四，綠色自然文化改變了我的生活方式。在活動(dòng)中，我們參觀了一家生態(tài)餐廳，品嘗了精心烹飪的有機(jī)食品。這些食品不含化學(xué)添加劑和農(nóng)藥，味道純正，營(yíng)養(yǎng)豐富。吃起來不僅美味，也更健康。通過這次經(jīng)歷，我開始重視自己的飲食習(xí)慣，更加注重健康和環(huán)保的生活方式。我開始購(gòu)買有機(jī)食品，盡量減少食品浪費(fèi)，還開始種植一些蔬菜和草藥，讓自己的生活更加環(huán)保和健康。
最后，綠色自然文化讓我更加感恩和珍惜生活。在參與活動(dòng)的過程中，我看到了一些殘疾人和老人的志愿者，他們用自己的力量和行動(dòng)，讓更多的人了解綠色自然文化。他們的付出和堅(jiān)持，讓我深受感動(dòng)。通過觀察他們，我學(xué)會(huì)了感恩和珍惜自己所擁有的一切，包括大自然的恩賜。我們的存在與生活都是如此脆弱，唯有懷揣感恩之心，才能真正珍惜每一天，享受生活的美好。
總結(jié)起來，綠色自然文化是一種追求與自然和諧相處的生活方式，通過參與相關(guān)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了自然對(duì)于我們的重要性，也明白了綠色自然文化的重要內(nèi)涵和意義。因此，我會(huì)繼續(xù)在日常生活中尊重自然，保護(hù)環(huán)境，用心體驗(yàn)自然之美，并通過各種方式傳播綠色自然文化的理念，讓更多的人了解和關(guān)注大自然，為構(gòu)建一個(gè)綠色和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
自然文化的沉浮大全（19篇）篇十
為深入貫徹《中國(guó)華人民共和國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》、《中國(guó)華人民共和國(guó)文物保護(hù)法》、《甘肅省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)條例》、《甘肅省甘南藏族自治州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)條例》，認(rèn)真落實(shí)《甘肅省文化廳關(guān)于組織開展20xx年“文化和自然遺產(chǎn)日”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣傳展示活動(dòng)的通知》(甘文廳明電發(fā)〔20xx〕45號(hào))精神，甘南州文廣新局將以“多彩非遺，美好生活”為主題，加大對(duì)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》以及《中國(guó)傳統(tǒng)工藝振興計(jì)劃》的`宣傳力度，主會(huì)場(chǎng)參加非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣傳展示系列主題活動(dòng)，分會(huì)場(chǎng)開展好各種非遺宣傳展示活動(dòng)。現(xiàn)制定工作方案如下：
20xx年6月——7月
二、參加“文化和自然遺產(chǎn)日”非遺主場(chǎng)活動(dòng)
時(shí) 間:6月9日早9:30
地 點(diǎn)：敦煌小鎮(zhèn)
展演內(nèi)容：藏族民間彈唱(責(zé)任單位：瑪曲縣文化館)
(二)傳統(tǒng)工藝項(xiàng)目展覽
時(shí) 間:6月8日—19日
地 點(diǎn)：敦煌小鎮(zhèn)內(nèi)街南廣場(chǎng)“《絲路記憶》全省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展演活動(dòng)中心”
展覽內(nèi)容：甘南藏醫(yī)藥、甘南藏族唐卡、卓尼洮硯制作技藝、夏河金屬飾品制作技藝、舟曲織錦帶、藏族服飾、迭部青稞酒釀造技藝。
6月屬敦煌旅游旺季，游客眾多，敦煌小鎮(zhèn)的每個(gè)展位上、下可展、可掛，展柜空間可存放大量展品，建議參展單位攜帶足夠的展品進(jìn)行布展，便于游客了解和購(gòu)買。
(三)傳統(tǒng)戲曲會(huì)演
時(shí) 間:6月13日晚20:00
地 點(diǎn)：敦煌小鎮(zhèn)內(nèi)街南廣場(chǎng)“《絲路記憶》全省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展演活動(dòng)中心”
會(huì)演內(nèi)容： 藏鷹笛演奏技藝(責(zé)任單位：瑪曲縣文化館)
(一)全州文化遺產(chǎn)宣傳展示活動(dòng)
時(shí) 間：6月9日
地 點(diǎn)：文博大廈門前
主辦單位：州文廣新局
承辦單位：州文化館、博物館、合作市文廣局
具體內(nèi)容：舉行20xx年“文化和自然遺產(chǎn)日”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣傳展示啟動(dòng)儀式及主題宣傳活動(dòng)(我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目圖片展板展覽，包括項(xiàng)目簡(jiǎn)介、傳習(xí)活動(dòng)、保護(hù)成果)。
(二)鍋莊舞展演活動(dòng)
時(shí) 間：6月1日-8月31日
地 點(diǎn)：合作市香巴拉主題文化廣場(chǎng)
主辦單位：州文廣新局
承辦單位：州文化館、合作市文廣局
具體內(nèi)容隨著鍋莊舞普遍走入人們的生活，藏族文化不斷傳播，越來越多的人們了解到豐富的民族文化，少數(shù)民族非物質(zhì)文化也逐漸受到關(guān)注，走進(jìn)藝術(shù)舞臺(tái)。鍋莊舞帶著民族文化的符號(hào)，與中國(guó)其他民族的文化進(jìn)行著更高層次的融合。
(三)文化遺產(chǎn)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園系列活動(dòng)
時(shí) 間：6月20日
地點(diǎn)：合作市勒秀鄉(xiāng)小學(xué)、當(dāng)周街道辦、堅(jiān)木克街道辦
主辦單位：州文廣新局
承辦單位：州文化館、合作市文廣局
具體內(nèi)容：國(guó)家級(jí)、省級(jí)非遺項(xiàng)目展演、邀請(qǐng)項(xiàng)目代表性傳承人展演、講課、捐贈(zèng)藏戲道具及服飾等形式宣傳優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承保護(hù)。
全州各縣(市)按照文化廳通知精神，參照省、州舉辦的系列主題活動(dòng)，組織開展本地非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣傳展示活動(dòng)，具體工作方案由各縣(市)文廣局自行制定，報(bào)州文廣新局備案。
各縣(市)活動(dòng)開展情況需拍成照片和活動(dòng)總結(jié)，于7月5日前上報(bào)州文廣新局。
自然文化的沉浮大全（19篇）篇十一
自然教育是一種將自然元素融入教育過程中的教育模式。它通過親近自然、體驗(yàn)自然、學(xué)習(xí)自然，來培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)、科學(xué)素養(yǎng)和身心健康。而傳統(tǒng)文化作為中國(guó)教育的重要組成部分，也在自然教育中起著重要的作用。下面我將從培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)、傳承生態(tài)智慧以及提升審美情趣等三個(gè)方面談?wù)勎以谧匀唤逃畜w會(huì)到的傳統(tǒng)文化的價(jià)值。
第一段：自然教育與環(huán)保意識(shí)。
自然教育通過帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)大自然，親身感受自然的美麗與神奇。在這個(gè)過程中，我們能夠深刻體會(huì)到自然資源的有限性和珍貴性。而古人在散文、詩(shī)詞中對(duì)自然的描寫中早已傳遞了保護(hù)自然的觀念。比如《大堂談》中的“五尺之竹，可療百憂”，和唐代詩(shī)人王之渙的“登鸛雀樓”中的“白日依山盡，黃河入海流”，從中我們可以看到古人對(duì)大自然的贊美和珍視之情。從古人的詩(shī)文中，我們可以充分理解到保護(hù)環(huán)境的重要性，并從小培養(yǎng)起孩子們的環(huán)保意識(shí)。
在自然教育的過程中，孩子們不僅能夠觀察和感受大自然的美麗，還能通過親身實(shí)踐來了解自然界的循環(huán)規(guī)律。而中國(guó)傳統(tǒng)文化中提出的“天人合一”的觀點(diǎn)深深影響了我們對(duì)自然的理解。古人認(rèn)為人與自然是相互依存、相互制約的，我們需要尊重自然，遵循自然法則。因此，在自然教育中，我們可以通過傳統(tǒng)文化的教育方式來培養(yǎng)孩子們的生態(tài)智慧和對(duì)大自然的敬畏之情。
第三段：自然教育與審美情趣。
自然環(huán)境中的美景和自然界中的生靈，在自然教育中能夠激發(fā)孩子們的藝術(shù)審美情趣。而中國(guó)傳統(tǒng)文化中的文學(xué)、繪畫、音樂等藝術(shù)形式，更是為孩子們提供了理解和表達(dá)自然之美的方式。比如我們可以通過詩(shī)詞賞析，讓孩子們了解到自然景色的美妙之處；通過繪畫，讓孩子們用畫筆去捕捉和表達(dá)自然的靈動(dòng)之美。通過這樣的方式，我們可以培養(yǎng)孩子們的審美情趣，讓孩子們從小就有一個(gè)對(duì)美的敏感和鑒賞能力。
結(jié)尾：在自然教育中，傳統(tǒng)文化的價(jià)值得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。它通過培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)、傳承生態(tài)智慧和提升審美情趣，為孩子們提供了一種全面的教育體驗(yàn)。只有在自然和傳統(tǒng)文化的共同塑造下，我們才能夠更好地理解、保護(hù)和傳承自然的美好與智慧。因此，我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)并推廣自然教育和傳統(tǒng)文化教育的結(jié)合，為孩子們打開一扇通往自然與美的大門。
自然文化的沉浮大全（19篇）篇十二
自然教育是一種注重孩子對(duì)自然環(huán)境的感知和體驗(yàn)的教育方式，而傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧共生關(guān)系。在參與自然教育的過程中，我深刻理解到傳統(tǒng)文化對(duì)于自然教育的重要性，它既為自然教育提供了理論基礎(chǔ)，又為孩子們樹立正確的價(jià)值觀和道德觀。下面將結(jié)合自己的親身體驗(yàn)，從傳統(tǒng)文化的角度出發(fā)，探討自然教育的意義和影響。
首先，在傳統(tǒng)文化中，人與自然被視為一個(gè)整體，強(qiáng)調(diào)的是和諧共生的關(guān)系。孩子在接受自然教育時(shí)，應(yīng)該尊重和珍惜自然，而不是對(duì)其進(jìn)行破壞。通過親身感受自然的美好，我逐漸明白了人與自然的關(guān)系是相互依存的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞大自然的鬼斧神工，保護(hù)和愛護(hù)萬物。傳統(tǒng)文化教導(dǎo)我們，人類是自然的一部分，應(yīng)該與自然相融合，而不是與自然對(duì)立。
其次，傳統(tǒng)文化注重修身養(yǎng)性，注重個(gè)體的品德和人格修養(yǎng)。自然教育不僅僅是關(guān)于科學(xué)知識(shí)和技能的培養(yǎng)，更重要的是人與人、人與自然之間的關(guān)系。我在自然教育活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了尊重他人和愛護(hù)他人。尊重他人的意見，尊重他人的工作，尊重他人的生活，這不僅是在自然環(huán)境中生存的基本素養(yǎng)，也是提高個(gè)人修養(yǎng)的重要途徑。
再次，傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)的是情感和藝術(shù)的培養(yǎng)。在傳統(tǒng)文化中，自然被賦予了情感和藝術(shù)的色彩，詩(shī)歌和繪畫中滿溢著對(duì)自然的贊美和對(duì)自然的表達(dá)。通過參與自然教育，我領(lǐng)悟到了情感和藝術(shù)的重要性，它們能夠讓我們更加真切地感受到自然的美麗和神奇。深入自然，感受自然，培養(yǎng)了我對(duì)自然之美的鑒賞能力和情感表達(dá)能力。
還有，傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)的是人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任。在自然教育中，我逐漸明白到人類對(duì)自然的破壞是如何影響到整個(gè)社會(huì)和人類的生存。我們應(yīng)該以自己的行動(dòng)去保護(hù)自然環(huán)境，為下一代創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。傳統(tǒng)文化中有著許多的慈善和奉獻(xiàn)的例子，這為我們提供了積極向上的榜樣，讓我們對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)和改善有了更深的思考和行動(dòng)。
最后，傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)自然和諧與人的內(nèi)在修養(yǎng)。在參與自然教育時(shí)，我體驗(yàn)到了大自然的無窮魅力和自然給予我們的啟迪。傳統(tǒng)文化鼓勵(lì)我們通過修煉內(nèi)心，讓內(nèi)心的安寧與大自然的寧?kù)o相互呼應(yīng)。在這個(gè)過程中，我們能夠平靜自己的心，感受到大自然賦予我們力量和智慧。
總之，傳統(tǒng)文化對(duì)于自然教育的意義和影響是不可忽視的。傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵為自然教育提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓孩子們?cè)谛蕾p和保護(hù)自然的同時(shí)，能夠培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀。通過自然教育，我們能夠更加真切地感受到傳統(tǒng)文化的深邃和智慧，感受到自然的美好與偉大。讓我們時(shí)刻保持對(duì)自然的敬畏之心，傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，使自然教育成為培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)的一種有效手段。
自然文化的沉浮大全（19篇）篇十三
人類文明的歷史上，文化一直扮演著不可或缺的角色。文化是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的靈魂，是一個(gè)民族的瑰寶，也是一個(gè)民族傳承的重要載體。在日常生活中，我們常常身臨其境地感受到文化自然而然地滲透到我們的思維、行為和價(jià)值觀中。接下來，我將從日常生活中的幾個(gè)方面談?wù)剬?duì)文化自然而然的個(gè)人體會(huì)。
第二段：風(fēng)俗習(xí)慣。
一個(gè)國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣是文化的重要組成部分，無形中影響著人們的行為方式和社交禮儀。在中國(guó)，我們每年的春節(jié)都會(huì)貼對(duì)聯(lián)、掛紅燈、煙花爆竹等，這些習(xí)俗無不浸透著濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍。而在西方，圣誕節(jié)期間人們會(huì)相互贈(zèng)送禮物、舉辦舞會(huì)，這無疑體現(xiàn)了他們獨(dú)特的文化風(fēng)采。這些風(fēng)俗習(xí)慣，已深深烙印在每一個(gè)人的生活中，成為了文化自然而然的一部分。
第三段：語言文字。
語言文字是文化的載體，通過語言文字的傳承和演變，不同民族形成了自己獨(dú)特的表達(dá)方式。比如，中國(guó)的漢字擁有悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵，每一個(gè)漢字都蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)。而英語則是世界上使用人數(shù)最多的語言之一，在全球范圍內(nèi)都能聽到它的聲音。語言文字的使用不僅僅是交流思想的工具，更是文化根植于人們思維的方式。在日常生活中，我們隨著語言的表達(dá)，也無形中傳承著自己的文化。
第四段：藝術(shù)表演。
藝術(shù)是文化的顯現(xiàn)形式，藝術(shù)表演是人們展示文化內(nèi)涵和精神追求的重要途徑。無論是音樂、舞蹈、戲劇還是繪畫、雕塑，都是文化的瑰寶。例如，中國(guó)的京劇以其獨(dú)特的唱腔、舞姿和面譜成為了一張靚麗的文藝名片，給觀眾帶來了深刻的藝術(shù)享受。而在西方，交響樂、芭蕾舞等也吸引著無數(shù)人前去欣賞。這些藝術(shù)表演，通過優(yōu)美的音樂、動(dòng)人的舞姿，傳遞著文化的精神內(nèi)涵，讓人們情不自禁地感受到文化的魅力。
第五段：價(jià)值觀念。
不同文化有著不同的價(jià)值觀念，這是文化自然而然體現(xiàn)出來的最重要的方面之一。中國(guó)有著"以人為本"的價(jià)值觀念，注重家庭的溫暖和睦。而西方國(guó)家則更注重個(gè)人的獨(dú)立性和自由。在日常生活中，我們會(huì)不自覺地受到自己所處文化的影響，形成自己獨(dú)特的價(jià)值觀念。這種內(nèi)化在思維方式、判斷標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范中表現(xiàn)出來，影響著我們的生活方式和社會(huì)交往。
結(jié)尾：
文化自然而然地滲透到我們的生活中，無論在風(fēng)俗習(xí)慣、語言文字、藝術(shù)表演還是價(jià)值觀念方面，文化都在塑造著我們的個(gè)性和特點(diǎn)。正是因?yàn)槲幕拇嬖冢覀兣c世界各地的人們之間有了更多的了解和交流。因此，我們應(yīng)該珍視自己的文化，傳承和發(fā)揚(yáng)文化，在日常生活中體驗(yàn)文化的魅力，以期能夠更好地了解我們的身份、認(rèn)識(shí)我們的根脈，同時(shí)也能夠更好地與他人交往、增進(jìn)友誼。文化自然而然地貫穿于我們的生活，為我們的生活注入了無窮的智慧和力量。
自然文化的沉浮大全（19篇）篇十四
6月10日是我國(guó)首個(gè)“文化和自然遺產(chǎn)日”(以下簡(jiǎn)稱遺產(chǎn)日)。為加強(qiáng)遺產(chǎn)日宣傳工作，確保今年宣傳活動(dòng)扎實(shí)有效，商丘市文化廣電新聞出版局高度重視，積極組織活動(dòng)，特制定本方案。
一、活動(dòng)宗旨。
通過豐富多彩的文化遺產(chǎn)保護(hù)宣傳展示，普及文化遺產(chǎn)保護(hù)知識(shí)，宣傳《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》、《中華人民共和國(guó)非遺法》和《河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)條例》、“二十四節(jié)氣”知識(shí)體系，展示非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作所取得的優(yōu)秀成果等。
二、活動(dòng)主題。
非遺保護(hù)--傳承發(fā)展的.生動(dòng)實(shí)踐。
三、宣傳口號(hào)。
傳承非遺--在生活中弘揚(yáng)在實(shí)踐中振興。
保護(hù)傳承非遺展現(xiàn)生活智慧。
活力社區(qū)活態(tài)非遺。
振興中國(guó)傳統(tǒng)工藝。
四、時(shí)間安排。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
1、制作《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》、《中華人民共和國(guó)非遺法》和《河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)條例》、“二十四節(jié)氣”知識(shí)體系宣傳版面和宣傳標(biāo)語，舉辦商丘市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目圖片展覽。
2、傳統(tǒng)舞蹈類項(xiàng)目展演。
3、組織傳統(tǒng)美術(shù)--剪紙作品進(jìn)校園展覽。
4、振興傳統(tǒng)工藝，舉行傳統(tǒng)手工技藝類現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)展示。
5、組織東方民間文化收藏館舉辦民間民俗文化精品展以及商丘非物質(zhì)文化遺產(chǎn)泥塑作品展;組織東方民間文化收藏館和李秀山泥塑作品展示館對(duì)外免費(fèi)開放。
自然文化的沉浮大全（19篇）篇十五
20xx年6月10日是我國(guó)首個(gè)“文化和自然遺產(chǎn)日”（以下簡(jiǎn)稱遺產(chǎn)日）。為加強(qiáng)遺產(chǎn)日宣傳工作，確保今年宣傳活動(dòng)扎實(shí)有效，商丘市文化廣電新聞出版局高度重視，積極組織活動(dòng)，特制定本方案。
通過豐富多彩的文化遺產(chǎn)保護(hù)宣傳展示，普及文化遺產(chǎn)保護(hù)知識(shí)，宣傳《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》、《中華人民共和國(guó)非遺法》和《河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)條例》、“二十四節(jié)氣”知識(shí)體系，展示非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作所取得的優(yōu)秀成果等。
非遺保護(hù)——傳承發(fā)展的.生動(dòng)實(shí)踐。
傳承非遺——在生活中弘揚(yáng)在實(shí)踐中振興。
保護(hù)傳承非遺展現(xiàn)生活智慧。
活力社區(qū)活態(tài)非遺。
振興中國(guó)傳統(tǒng)工藝。
1、制作《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》、《中華人民共和國(guó)非遺法》和《河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)條例》、“二十四節(jié)氣”知識(shí)體系宣傳版面和宣傳標(biāo)語，舉辦商丘市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目圖片展覽。
2、傳統(tǒng)舞蹈類項(xiàng)目展演。
3、組織傳統(tǒng)美術(shù)——剪紙作品進(jìn)校園展覽。
4、振興傳統(tǒng)工藝，舉行傳統(tǒng)手工技藝類現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)展示。
5、組織東方民間文化收藏館舉辦民間民俗文化精品展以及商丘非物質(zhì)文化遺產(chǎn)泥塑作品展；組織東方民間文化收藏館和李秀山泥塑作品展示館對(duì)外免費(fèi)開放。
自然文化的沉浮大全（19篇）篇十六
自然教育傳統(tǒng)文化，作為一種有著悠久歷史的教育方式和價(jià)值觀體系，一直以來都具有重要的影響力和生命力。通過與自然的親密接觸和對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承，我們能夠重新認(rèn)識(shí)和理解自然，發(fā)現(xiàn)自然教育的深遠(yuǎn)內(nèi)涵。在自然教育傳統(tǒng)文化的體驗(yàn)中，我收獲了許多心得和體會(huì)。本文將依次從自然教育的重要性、傳統(tǒng)文化的影響力、自然教育與傳統(tǒng)文化的結(jié)合、自然教育傳統(tǒng)文化的體驗(yàn)以及個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展等方面展開討論。
首先，自然教育在當(dāng)今社會(huì)具有極其重要的意義。自然是人類生存的基礎(chǔ)，是人類自身的一部分，人與自然的關(guān)系密不可分。然而，隨著科技的進(jìn)步和現(xiàn)代化的發(fā)展，人們與自然的聯(lián)系被逐漸削弱。自然教育的意義在于喚醒人們對(duì)自然的認(rèn)知和關(guān)注，而這是傳統(tǒng)文化所追求的價(jià)值觀之一。通過自然教育的方式，我們能夠更加深入地了解自然的奧秘與法則，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和綠色生活的理念，為保護(hù)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
其次，傳統(tǒng)文化對(duì)于自然教育有著深遠(yuǎn)的影響力。中國(guó)傳統(tǒng)文化充滿著對(duì)自然的崇尚和敬畏之情，強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧共生。這一傳統(tǒng)觀念在現(xiàn)代自然教育中仍然具有重要的價(jià)值。孔子所提倡的“看山是山，看水是水，看山不是山，看水不是水，看山還是山，看水還是水”的境界，告訴我們?cè)谧匀幻媲耙猿缇春推降鹊男膽B(tài)去看待，從而更好地與自然互動(dòng)。古代文人墨客對(duì)大自然的描繪和詠史經(jīng)典中蘊(yùn)含的自然觀念，都值得我們?nèi)ド钊胙芯亢腕w會(huì)，在自然教育的過程中融入傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，不僅使我們對(duì)自然有更加深刻的認(rèn)識(shí)，也有助于傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。
再次，自然教育與傳統(tǒng)文化的結(jié)合具有重要的意義。自然教育強(qiáng)調(diào)的是人與自然的和諧共生，而傳統(tǒng)文化給予了我們理性思考的工具和積極進(jìn)取的精神支持。傳統(tǒng)文化與自然教育的結(jié)合，可以滿足現(xiàn)代人多元化的需求，使得自然教育更加符合當(dāng)下社會(huì)的特點(diǎn)。通過傳統(tǒng)文化的教育，我們能夠培養(yǎng)出更有責(zé)任感和自覺性的公民，使他們?cè)诿鎸?duì)自然環(huán)境問題時(shí)能主動(dòng)行動(dòng)起來，積極參與到保護(hù)自然和可持續(xù)發(fā)展的事業(yè)中去。
此外，個(gè)人在自然教育傳統(tǒng)文化的體驗(yàn)中能夠獲得個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展。通過親近自然和傳統(tǒng)文化的培養(yǎng)，我們可以感受到大自然的無窮力量和傳統(tǒng)文化的深沉內(nèi)涵。這種體驗(yàn)不僅豐富了我們的知識(shí)儲(chǔ)備和品味素養(yǎng)，更培養(yǎng)了我們的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識(shí)。在與自然的親密接觸中，我們能夠獲得內(nèi)心的寧?kù)o和平和的情感體驗(yàn)，提升自我意識(shí)和情商。這對(duì)于個(gè)人整體的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用。
綜上所述，自然教育傳統(tǒng)文化在當(dāng)代社會(huì)具有重要的意義和價(jià)值。通過親近自然和傳承傳統(tǒng)文化，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)和理解自然，提升個(gè)人素質(zhì)和意識(shí)水平。在現(xiàn)代自然教育的推動(dòng)下，我們應(yīng)該更加注重自然與傳統(tǒng)文化的結(jié)合，從而獲得更深刻的體驗(yàn)與感悟。只有如此，我們才能真正意識(shí)到自然教育傳統(tǒng)文化的重要性，為人類的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
自然文化的沉浮大全（19篇）篇十七
文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族乃至一個(gè)地區(qū)的精神象征，是人們共同的信仰、態(tài)度和價(jià)值觀的集合體。文化是具有一定歷史發(fā)展過程的，它蘊(yùn)含著人類智慧的結(jié)晶，是人類與自然和社會(huì)環(huán)境相互交融而形成的。在我們的日常生活中，無論意識(shí)到與否，我們都在無形中受著文化的影響和塑造。從這個(gè)角度來看，文化自然而然地滲透進(jìn)我們的生活，給予我們思考的機(jī)會(huì)和心靈的滋養(yǎng)。
第二段：文化在日常生活中的體現(xiàn)。
文化是人類的一種精神追求，它通過各種載體流傳開來，比如音樂、繪畫、戲劇等等。當(dāng)我們欣賞一首音樂作品時(shí)，我們不僅感受到了其中的美感，還能夠體驗(yàn)到作曲家的情感與思想。當(dāng)我們品味一幅畫作的時(shí)候，我們不僅觀賞到了其中的藝術(shù)技巧，還能夠感受到畫家對(duì)于自然和人性的理解。文化通過各種藝術(shù)形式，豐富我們的生活，讓我們更加了解世界的多樣性和人類的智慧。
第三段：文化傳承的重要性。
文化的傳承是一個(gè)國(guó)家或民族的根本，它是人們對(duì)自身歷史的認(rèn)同和對(duì)未來的期待。在文化傳承的過程中，我們不僅要學(xué)習(xí)和欣賞過去的經(jīng)典作品，更要通過創(chuàng)新和創(chuàng)造，將它們?nèi)谌氲浆F(xiàn)代社會(huì)中。只有這樣，我們才能保持對(duì)文化的尊重和對(duì)自然的敬畏。文化的傳承是一個(gè)持久的過程，需要每一個(gè)人的參與和努力，才能夠?qū)?yōu)秀的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。
文化是我們思維的基石，它為我們提供了認(rèn)識(shí)和理解世界的框架。每一個(gè)人都擁有自己的文化傳統(tǒng)，它會(huì)在我們的思考過程中發(fā)揮著重要的作用。文化給予我們一種思維方式，讓我們更加關(guān)注和尊重他人的觀點(diǎn)和習(xí)俗。文化自然而然地影響著我們對(duì)待世界的態(tài)度，讓我們從多元的角度去審視問題和解決問題。
價(jià)值觀念是人們行為和決策的基礎(chǔ)，而文化則是塑造我們的價(jià)值觀念的重要來源之一。文化中的價(jià)值觀念會(huì)潛移默化地影響我們的行為和判斷。在文化的熏陶下，我們形成了對(duì)友善、和諧、公正等價(jià)值的認(rèn)同。同時(shí)，文化也給予我們一種傳承和發(fā)揚(yáng)自己文化的責(zé)任感，讓我們更加關(guān)心和維護(hù)傳統(tǒng)文化的繁榮和發(fā)展。
結(jié)尾：在現(xiàn)代社會(huì)，隨著全球化的發(fā)展，文化自然而然地發(fā)生著深刻的變革。在這個(gè)過程中，我們不能忽視文化對(duì)于我們的重要性，更要認(rèn)識(shí)到文化傳承的責(zé)任和義務(wù)。只有通過對(duì)文化的繼承與創(chuàng)新，我們才能繼承并發(fā)揚(yáng)文化的精華，讓文化自然而然地?zé)òl(fā)出新的力量。
自然文化的沉浮大全（19篇）篇十八
20xx年6月10日是我國(guó)x個(gè)“文化和自然遺產(chǎn)日”（以下簡(jiǎn)稱遺產(chǎn)日）。為加強(qiáng)遺產(chǎn)日宣傳工作，確保今年宣傳活動(dòng)扎實(shí)有效，xx市文化廣電新聞出版局高度重視，積極組織活動(dòng)，特制定本方案。
通過豐富多彩的.文化遺產(chǎn)保護(hù)宣傳展示，普及文化遺產(chǎn)保護(hù)知識(shí)，宣傳《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》、《中華人民共和國(guó)非遺法》和《xx省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)條例》、“二十四節(jié)氣”知識(shí)體系，展示非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作所取得的優(yōu)秀成果等。
非遺保護(hù)——傳承發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。
傳承非遺——在生活中弘揚(yáng)在實(shí)踐中振興。
保護(hù)傳承非遺展現(xiàn)生活智慧。
活力社區(qū)活態(tài)非遺。
振興中國(guó)傳統(tǒng)工藝。
1、制作《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》、《中華人民共和國(guó)非遺法》和《xx省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)條例》、“二十四節(jié)氣”知識(shí)體系宣傳版面和宣傳標(biāo)語，舉辦xx市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目圖片展覽。
2、傳統(tǒng)舞蹈類項(xiàng)目展演。
3、組織傳統(tǒng)美術(shù)——剪紙作品進(jìn)校園展覽。
4、振興傳統(tǒng)工藝，舉行傳統(tǒng)手工技藝類現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)展示。
5、組織東方民間文化收藏館舉辦民間民俗文化精品展以及xx非物質(zhì)文化遺產(chǎn)泥塑作品展；組織東方民間文化收藏館和李秀山泥塑作品展示館對(duì)外免費(fèi)開放。
自然文化的沉浮大全（19篇）篇十九
文化遺產(chǎn)是傳承一個(gè)國(guó)家歷史文化，維系民族精神的不可再生的珍貴資源。保護(hù)文化遺產(chǎn)、保持民族文化的傳承，是增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)和諧的重要文化基礎(chǔ)，更是維護(hù)世界文化多樣性和創(chuàng)造性、促進(jìn)人類共同發(fā)展的前提。我國(guó)于12月決定將每年6月的第2個(gè)星期六設(shè)立為文化遺產(chǎn)日。6月11日是第11個(gè)文化遺產(chǎn)日，今年文化遺產(chǎn)日的主題是“讓文化遺產(chǎn)融入現(xiàn)代生活”。
活動(dòng)主題。
傳承文化、弘揚(yáng)經(jīng)典、敦品礪行。
活動(dòng)時(shí)間。
6中旬。
活動(dòng)地點(diǎn)。
山東中醫(yī)藥大學(xué)長(zhǎng)清校區(qū)、經(jīng)十路校區(qū)。
具體地點(diǎn)待定。
參與對(duì)象。
山東中醫(yī)藥大學(xué)全體在校研究生。
報(bào)名方式。
報(bào)名方式為學(xué)院推薦報(bào)名。個(gè)人將讀書感悟上交給學(xué)院，各學(xué)院根據(jù)報(bào)名情況以院為單位，將選手的讀書感悟，以及個(gè)人信息表(見附件)匯總后發(fā)送至校研究生會(huì)學(xué)術(shù)部公郵：(注：每學(xué)院推薦人數(shù)不得多于3人，少于1人。報(bào)名截止日期：204月10日。)
比賽流程。
一、作品初篩：
工作人員統(tǒng)計(jì)好參賽作品后，將邀請(qǐng)至少兩位評(píng)委老師對(duì)作品進(jìn)行篩選，從所有參賽作品中，選出10位晉級(jí)決賽。
二、比賽環(huán)節(jié)：
比賽當(dāng)天，邀請(qǐng)3名以上評(píng)委老師出席。選手按抽到的順序依次上場(chǎng)。
01分享感悟：
每名選手對(duì)自己的讀書感悟進(jìn)行分享，時(shí)間限定在3-5分鐘。分享時(shí)可使用ppt(要求見注意事項(xiàng))，也可配以背景音樂。
02答辯交流。
評(píng)委老師對(duì)選手進(jìn)行提問。屆時(shí)會(huì)提前告知各評(píng)委老師參賽選書閱讀的書目，并將參賽選手的讀書感悟發(fā)到各評(píng)委老師手中。提問內(nèi)容與參賽選手分享的內(nèi)容有關(guān)，也可與選手閱讀的書目有關(guān)。無題目范圍與固定答案，根據(jù)選手的現(xiàn)場(chǎng)的回答情況進(jìn)行打分。選手回答時(shí)間限定在3分鐘以內(nèi)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
(注：加分準(zhǔn)則以研究生處出臺(tái)的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比準(zhǔn)則為準(zhǔn)。)。
獲獎(jiǎng)作品將在山東中醫(yī)藥大學(xué)校研究生會(huì)微信公眾平臺(tái)推送或在研究生會(huì)會(huì)刊發(fā)表。