在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
中考英語作文萬能篇一
同學們首先要知道，英語作文分為四等。一等文：13-15分;二等文：9-12分;三等文：5-8分;四等文：0-4分。以下教大家四點如何拿到英語高分作文：
實際上中考英語寫作就等于兩個字，翻譯!因為中考英語寫作一般會給出幾個要點，要求必須在文章中有所體現。文章寫的再好，只要缺少要點就會扣分。所以要點，也就是文章的第二段內容，要做到全，圍繞中心。
中考最流行的結構就是三段式，深受各地區中考英語寫作閱卷老師的.喜愛。為什么尼?因為這種結構十分清 晰。“觀點——要點——總結”讓人一目了然。三段式的第一段：簡單明了，開門見山，不超過2句話，如，我們想表達小強很強壯，第一段直接說 xq is extremely
、審準題目:文章的中心要對題目的分析來確定,一定要弄清主題的內涵,確立與文章聯系的主題思想,表達不能游離于主題,否則即使內容再精彩,也是跑題作文,得分將會大打折扣,因此,寫命題作文最重要的是先審清題目,確立要表現的中心。
、構思結構:就是開放思路,啟動聯想,構想表現形式,勾勒出文章的結構層次,依次寫出引言段,主題句,發展段和結尾句,努力使之新穎,別致。
選擇材料:這一點很重要,一定要圍繞想表現的中心去選擇組織材料,所選的材料必須典型精要。
、表達:就是用最確切明了的語言貫穿材料,表達自己的思想,力爭用符合英語語法規則。英語表達習慣,最順暢自然的詞,句,段去表達中心思想,與表現中心無關的話即使再生動形象也不要去寫。就寫作的目的表現形式來看,命題作文分為三種形式:1、記敘文類;2、說明文類; 3、議論文類。
記敘文就是以記敘人物的經歷或事物發展變化過程為主的一種文章。在初中寫作訓練中,記敘文是最基本,最常見,最重要的書面表達形式。記敘文有六要素即指時間,地點,人物和事件的起因,經過和結果。一篇記敘文只要把這些要素寫清楚,文章就會內容具體, 眉目清晰,中心意思明確。一般情況下,這六要素中的人物,時間,地點作為開端,要寫在文章的'開頭。事件,原因常作為記敘文的段落發展,又稱為文章的主體部分,應該放在文章的中間。結果作為記敘文的結局常放在文章的末尾處。
中考英語作文萬能篇三
一、充分準備，打好基礎。
為了提高書面表達水平，平時應加強閱讀，多背誦一些句形、段落甚至短文。俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神，只有多讀，多記，多背誦，才能出口成章，下筆成文。此外，還要掌握一些應用文體的寫作方法，如書信、日記、通知等，它們大多有固定的格式。
二、認真審題，明確要求
仔細看清寫作要求和提示，分清材料的主次，接著確定體裁、格式和人物、地點等要素；最后確定時態，同時考慮相關的語態搭配用法。
三、遣詞造句、表達規范
用詞要恰當，不可逐句把提示翻譯成英語。寫作時，應盡量選用你最熟悉、最有把握的'詞和句型來表達思想。如果有些單詞不會些，有些句型不會表達，可以設法繞開，用熟悉的同義詞、同義短語或同義句來代替。要學會善于運用適當的關聯詞，如and,or,but,so，because,since等，以使行文邏輯緊密，自然流暢。
四、認真撰寫，卷面整潔
如果考試時間允許，書面表達一定要先寫草稿。在抄寫入答題卷前，要先進行檢查修改。首先檢查所寫內容是否切題；之后檢查主題是否明確，表達方式是否恰當；最后檢查所用時態、語態、人稱是否符合要求，前后是否一致。
英語作文卷面要求：
1.標題應寫在第一行的中央。標題中的每一個實詞的第一個字母均應大寫。
2.段與段之間，一般不空行，但每段第一行應縮進3–4個字母所占的位置。
3.書寫要工整，字體稍大，詞間距離要一致，行間距離要一致，盡量避免一個單詞隔行書寫。
中考英語作文萬能篇四
hello, everyone!
the whole world is short of energy. saving the energy is very important. as a student, we can do a lot in our daily life. for example, we should keep the light off when we don't use it. we should take a shower instead of bath to save water. don't keep the tap running when you wash your face or brush your teeth. when we go shopping, we can take cloth bags instead of using plastic bags. many people write on only one side of their paper. why not try using both? to save the energy, we should also reduce pollution. recycling old newspapers, glasses, cans and waste paper is also a good idea. let's work hard together to save the energy!
你好，各位!
整個世界能源短缺的。節約能源是非常重要的。作為一名學生，我們可以做很多在我們的`日常生活中。
例如，我們應該關燈當我們不使用它。我們應該淋浴代替沐浴節約用水。不要讓水龍頭當你洗臉或刷牙。當我們去購物的時候，我們可以用布袋代替塑料袋。許多人只寫在紙的一面。為什么不試著用這兩個?節約能源，我們應該減少污染。回收舊報紙、眼鏡、罐和廢紙也是一個好主意。
讓我們一起努力節約能源!
中考英語作文萬能篇五
一篇作文是由單詞和句子組成的。這是寫作最基本的要素，就像萬丈高樓需要一磚一瓦層層蓋起來一樣，如果磚瓦質量不好，那么這座高樓很快就會垮掉。同樣的，如果基本的詞句掌握不好，那么我們在寫文章的時候就會感覺提筆無從下手，甚至連一個句子都很難寫出。這就是因為頭腦中沒有存貨造成的。
因此，從現在開始，我們應該重視字詞句的提煉，把我們學過的，見到過的甚至在新聞，廣播，雜志，電影里見到的優美的、地道的詞句提煉出來為我所用。一般來說，我們掌握了初中教材要求的大部分詞匯以及考綱中全部詞匯和詞組，寫出一篇合格的'作文并不是難事，然而，面對如此激烈的競爭，僅僅是一篇合格的文章就夠了嗎？恐怕不是的。因此，掌握更多的優秀詞句能讓我們在寫作中出彩。我們可以從作文素材中進行詞句的提煉：
第一個資源，也是我們最容易忽視的資源，就是我們手中的教材。
教材文章難度適中，詞匯豐富，是非常好的詞庫。也許有的同學不以為然，那么我們看這個句子：a比b要美得多。如果讓你用英語寫出這個句子，你能想到的句型有幾個？在你想到的句型中，是不是轉來轉去就那么幾句：
a is more beautiful than b, 或者a is more beautiful when compared with b , 或者b is not as beautiful as a這樣的句型你會寫，還有數萬個和你一樣的中學生也會寫，但是如果你寫出：although a is beautiful, it pales when it is in comparison with b. (雖然a很美，但是與b相比便黯然失色了。) 這樣的句子，效果會大不相同。
中考英語作文萬能篇六
在我的眼中，我的初中英語老師是一個穿梭于課堂之中幽默的化身。
我的初中英語老師身材瘦小，一頭卷發，頭發上總是喜歡戴發夾。夏天，她喜歡穿休閑裙，下面往往搭配一雙阿迪達斯的板鞋。
我的初中英語老師很嚴格。每當早讀時，她一走進教室，我們便知道今天要聽寫英語單詞了。我們拿本子的速度很慢，她就會說：“快點嘛！真的是，叫你們不把自己的.聽寫本放好。”單詞聽寫完后，我們總是要討論自己聽寫得如何。這時她就會說：“你們能不能安靜一點，再不安靜的人，我就扣操行分了！”但是每次說完話后，總是會有同學還要說話，只不過把音量調小了很多。可是老師的耳朵尖，每次都能聽見，便生氣地說：“a和b，我用語言告訴你們不要說話，你們偏不聽，你們是不是需要我付出行動？”a和b同學就使勁搖頭，老師看見后會說“你們話多，上課時就多回答問題吧！”上課時，每當有同學太活潑，老師就會十分嚴厲地說：“x同學禁言十分鐘！”
我的初中英語老師很幽默。記得有一次，老師教我們讀“沙灘”的英語單詞，老師教的很認真，說：“記住，要讀長音。”我當時并沒有搞懂長音和短音的區別，老師請我起來朗讀時，班上許多同學都在笑，我十分茫然。老師說：“你讀錯了。”還告訴我，如果讀成了短音，就變成了另外一個單詞——“母狗。”如果說“我要去沙灘”人家外國人就會聽成“我要去母狗”！聽到這里，我的臉刷一下就變紅了。從此以后，我明白了短音和長音區別很大，英語發音很重要。
親愛的初中英語老師，您用您的幽默教會了我更多的知識，您用您的嚴格讓我做更好的自己。
中考英語作文萬能篇七
plan for english learning
i’m a middle school student. i love english, but it’s hard for me. now i have a good plan to learn english。
i have a pronunciation problem. i can’t pronounce so well. so i plan to listen to the tape and read after it. i can’t read english passages quickly and can’t write a passage clearly. now i plan to read more and practice writing often. as for listening, sometimes i can’t understand what others are saying. so i plan to improve myself by listening to the radio and tv. grammar is the most difficult for me. i have no idea of it, but i think my english teacher can help me with it。
with this english-learning plan, i’m hoping for great progress。
譯文：
英語學習計劃
我是一名中學生。我喜歡英語，但是對我來說卻很難。現在我有一個很好的'英語學習計劃。
我的發音有點問題。我發音不好。所以我打算聽磁帶并跟讀。我不能快速地閱讀英語文章，也不能清清楚楚地寫文章。現在我計劃看多些書，經常練習寫作。至于聽力，有時候我無法理解其他人在說什么。所以我打算通過聽收音機和電視來提高我自己。對我來說語法是最難的。我都不知道怎么辦，不過我覺得我的英語老師能夠幫助我。
有了這個英語學習計劃，我希望能取得很大的進步。
中考英語作文萬能篇八
“叮鈴鈴'，一位老師踏著鈴聲走進教室，清了清嗓子，喊道："standup。”沒錯，他就是我可愛的英語老師。他有一顆宛如“光頭強”一般的锃亮的腦袋，兩個眼睛不大不小，卻因太過疲勞，帶上了一對“迷你車輪”，他身材偏瘦，也不是太高，但看上去卻很精神。
英語老師上課搞笑，幽默，卻又令我們受益匪淺。瞧，他又開始講作業了。“對，下一題。”他話音未落，我便開始插嘴了：“does，does，does。”我興奮地大叫三聲，一臉興奮地望著老師，而他卻一言不發，快步走到我身邊，眼睛瞪得銅鈴大小，望著我：“再說一遍。”還好我經驗豐富，看到他似笑非笑的眼神，立馬改口：“哦，不對不對，是is，is。”“呼，嚇死我了，幸虧我反應快，要不就掛了。”我心中暗想道。
“哈哈哈……”，但還沒等我喘口氣，周圍便傳來了一陣哄笑，瞬間一種不好的感覺遍布全身，后背也不自覺地出了一身冷汗。只見老師一只手朝我臉伸來，輕輕捏住我的右眼皮，慍怒道：“呵，你自己好好看看。”說完，便把手縮了回去，輕拍了一下我的`腦袋：“看清楚再回答。”唉，又錯了。
有了剛才的教訓，我便乖乖地把嘴巴閉起來，一言不發。不一會老師便注意到我的情況，又開玩笑說：“這會學乖了，不插嘴了？被揪一下就不敢說了，真是膽小。”我聽了，鼓起勇氣，又積極回答起來。就這樣，英語課就在一陣又一陣歡笑聲不知不覺地度過了。
這，就是我的英語老師了，一位幽默風趣而又善于開導學生的老師。
中考英語作文萬能篇九
時間如流水，期中考試已經結束，成績已經公布。
看著試卷上的分數，我很驚訝。因為這不是我真正想要的。為什么我得不到更高的分數？于是，我開始自我檢查。每次考試，我總是因為緊張而焦慮。所以，我想出了幾個解決辦法。
1、回答問題的時候，不要急于下筆，先把這個問題的主要步驟列在草稿紙上，然后按照步驟一步步來，不要忽略每一個細節，盡量完整的回答每一個問題；
2、平時多做不同類型的題，這樣你會熟悉大部分題目，拿到試卷就有把握了；
3、適當地做一些練習。我想如果我能做到以上幾點，我一定會把考試中的錯誤降到最低。
所以，我會努力做到以上幾點。但我覺得光是以上幾點還不夠。我應該有一些科學的應試技巧。
所以，我根據自己的實際情況想出了幾點。
第一點：拿到試卷后，要整體看一遍，看哪些題目比較容易，哪些比較難。
第二點：從簡單的問題入手，把容易得到的分數都弄出來。
第三點：如果遇到難題，不能馬上寫出來，不要盯著那個問題，忽略其他問題。在試圖解決那個問題之前，你應該完成你能做的'所有問題。
第四：考完試，仔細檢查，看有沒有看錯或者抄題。下次考試，我會努力做到最好。
通過這次考試后，我發現這段時間我的學習嚴重不足。選擇題的錯誤在于平時聽課效率低，筆記不完善，復習不完整，像xx這樣的知識點不清楚等等。所以，唯一能把握書本知識的題目，是犯了錯誤。鑒于此，以后一定要把握課堂45分鐘，不明白的地方及時問老師同學。
中考英語作文萬能篇十
今年中考的作文題出的很有意思，不僅可以考出學生的作文水平，同時對學生進行了德育教育，我個人認為這是一次很成功的中考作文題。它能讓學生充分發揮自己的水平，讓學生有內容可寫，知道寫什么，而且寫出來就有一定的可讀性。
這篇文章是關于一次演講比賽，一名學生平時英語很好，但演講前只顧著挑選衣服，覺得自己不用準備。結果成績一塌糊涂。而另一名學生英語基礎較差，但演講前精心準備。因為他清楚自己應該盡最大的努力。因此他取得了第二名的好成績。很明顯的對比。讓學生一下子看到了努力學英語和不努力學的差距。多么生動的學習教育啊，相信為不少學生敲醒了警鐘。
在指導學生寫作時，我們應當先幫助學生指明信息點，把握文章提示15分的作文大約有9個信息點，讓學生在信息點下表明全寫的時候盡量按順序寫，不要漏點，給閱卷老師留下一個好印象。第二，為文章分段 先寫一個學生再寫另一個學生 最后最好進行對比，運用一些從句，讓文章更生動，千萬別忘了表明自己的觀點。自己今后在學習英語方面應該怎樣做。結尾可以使用一些好詞好句，平時積累的背過的'課文都可以。最主要的是如果想得高分過渡連接是很重要的。因此多使用過渡連接詞！
我想今后中考還有平時多出一些這樣的有意義的文章。讓學生寫作以后明白一些道理，更加投入地進行英語學習。
另外我也覺得我們的學生也要平時在寫作文時嚴格要求自己，加強訓練，多練筆，哪怕平時多寫點兒英文句子也是好的，不要一到寫作文就抓不著頭腦，無話可說。
讓我們幫助學生加強訓練，爭取在今后的中考作文中考出更高的分數，為高中英語學習打下良好的基礎，樹立信心！