崗位職責是指職位上所要承擔的具體工作和責任，它是企業對員工的要求和期望。在崗位職責明確的前提下，員工應該清楚自己的職責范圍，做好本職工作，以提高工作效率和質量。崗位職責的明確性對組織的穩定和運營至關重要，只有明確的崗位職責，才能使員工更好地投入工作，提升績效。以下是小編為大家整理的崗位職責范文，僅供參考，希望能對大家在編寫崗位職責時有所啟發。
小學校長崗位職責及工作內容（優秀19篇）篇一
1、主持學校的全面工作，使黨的教育路線、方針、政策以及上級教育行政部門的指示能在學校得到貫徹落實，確保完成學校的教育任務，認真聽取黨支部的意見和建議接受黨支部的監督。
2、組織制定、實施、檢查學校。
工作計劃。
并不斷提出改進措施。
3、領導學校的教育教學工作，深入教學第一線，了解教育教學計劃的執行情況及師生的教與學情況，并根據實際情況提出要求，引導進行教育教學改革。
4、負責學校的教師隊伍建設工作，組織教師進行校內外的教學經驗交流和進行教學改革的研究，組織在職培訓提高和職稱評定工作，努力建設一支高素質的教師隊伍。
5、領導各部門和教師并發揮社會及家長的積極性，開展學生的課內外的思想政治教育和品德修養教育工作。
6、負責選拔、聘任、考核學校基層干部，做到知人善用，建設一支精干的管理干部隊伍。
7、制定、實施學校的基建計劃和校容規劃，保證學校教學條件與校容校貌的不斷改善，并努力改善教工和學生的生活待遇，使他們能安心地工作和學習。
8、認真貫徹國家頒布的《學校體育衛生工作暫行規定》，領導、組織學校的體育衛生工作，保證學生健康成長。
10、協調各方面關系，確保德育工作在學校一切工作中的首要地位和教學工作在學校一切工作中的中心地位，調動各方面力量和教職員工的積極性，共同為實現學校的目標而奮斗。
校長是學校的法人代表、行政負責人，校長主持學校工作并對政府主管教育部門承擔學校教育教學管理的全部責任。校長對學校的教育教學、行政管理等各方面工作實行全面負責。
農村小學校長崗位職責農村小學校長崗位職責一、堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針、政策法令，認真執行上級黨委和教育行政部門的指示、決定，堅持依法治校，依法護校.
二、不斷更新教育觀念，構建學校發展規劃。建立健全學校管理網絡及規章制度，領導學校的教育、教學、科研、人事、財務、等行政工作，對學校的重大工作負責決策并組織實施。
三、堅持教書育人、管理育人、服務育人，堅持學校工作以教學為主，遵循教育規律與學生認知特點組織教學，大面積提高教育質量。
四、在核定的人員編制內，負責校內機構設置、人員調配、考核等工作，加強教師隊伍和管理隊伍建設，努力創造條件，提高學校教職員工的綜合責質。
五、堅持管好、用好學校經費，提高辦學條件。
六、主動接受學校黨組織和教職工代表大會對行政工作的監督，定期向學校黨組織和教代會匯報工作。
七、堅持校長負責制的集體領導，堅持各行政管理部門和人員的團結合作。
八、主管學校安全工作，維護師生人身安全，保障正常教秩序。
小學校長崗位職責及工作內容（優秀19篇）篇二
1、全面執行、貫徹黨和國家的教育方針、政策、法規，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規的傾向，實施素質教育。堅持社會主義辦學方向，努力培養德、智、體、全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。按教育規律辦學，不斷提高教育質量。
2、認真執行黨的知識分子政策和干部政策，團結、依靠教職員工。組織教師學習政治和鉆研業務，使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平及教育教學能力，注意培養班主任、中青年教師和業務骨干，努力建設又紅又專的教師隊伍。依靠黨組織，積極做好教師和職工的思想政治工作，自覺接受黨組織的監督。充分發揚民主，重視教職工代表大會在學校管理中的重要作用，注意發揮廣大教師和職工工作的主動性、積極性和創造性。
3、全面主持學校工作。
（1）領導和組織德育工作。把德育放在首位。堅持教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的工作方針，制定德育工作計劃，建設德育工作骨干隊伍，采取切實措施，堅持不懈地加強對學生的思想、政治、品德教育。
（2）領導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為主，按照國家規定的教學計劃、教學大綱，開齊各門課程，不偏科。遵循教學規律組織教學，建立和完善教學管理制度，搞好教學常規管理。深入教學第一線，正確指導教師進行教學活動，努力提高教學質量。
（3）領導和組織體育、衛生、美育、勞動教育工作及課外教育活動。確保學校體育、衛生、美育、勞動教育工作及課外教育活動生動活潑、有成效地開展，努力開創學校藝體特色。努力開展勤工儉學活動。建好學生勞動教育及勞動技術教育基地。
（4）領導和組織總務工作。貫徹勤儉辦學原則，堅持總務工作為教書育人和教職工服務的方向。嚴格管理校產和財務，搞好校園文化建設。關心學生和教職工的生活，保護他們的健康，逐步改善辦學條件和群眾福利。
（5）配合黨組織，支持和指導群眾組織開展工作。充分發揮工會、共青團、少先隊等組織在辦學育人各項工作中的積極作用。
4、發揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致、相互配合，形成良好的育人環境。
5、副校長協助校長以上工作。校長不在學校時，副校長代行校長職責。
1、班主任是教學班的組織教師和領導者，在學校教育中起著基層指揮者的作用。班主任應充分認識自己的重大職責和光榮使命，扎扎實實抓好班工作。
2、班主任應把學生的思想品德教育放在首位，要善于培養和組織好學生干部，發揮學生的自治能力；要循循善誘地做好差生的轉化工作；要努力貫徹校風，并形成具有自己特色的良好班風。
3、班主任要全面了解全班學生的學習情況。教育和指導全班學生搞好各種學習，在培養尖子的同時，特別要注重做好“提差”工作，采取得力的措施，使差生不斷進步。
4、班主任要全面執行黨的教育方針。使學生在德、智、體、美、勞等各方面全面發展。要主動爭取科任教師的協助，在認真抓好課堂教學的同時，要積極開展第二課堂活動、文體活動、集體勞動及各項活動，使學生全面發展、健康成長。
5、班主任要不斷完善班級學生管理制度，特別要切實抓好《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的落實，使學生從小養成良好的行為習慣。
6、要加強家訪工作，每學期普訪一次以上，并作好家訪記錄。
7、班主任要全面考察學生，每學期都要認真寫好學生評語和登記各科成績，管好學籍冊。
8、認真組織、積極帶領本班學生完成學校布置的各項任務。
9、教書育人、以身作則、言傳身教、做學生的表率。
史莊小學2014、09。
小學校長崗位職責及工作內容（優秀19篇）篇三
一、認真貫徹黨的教育方針、政策、以及上級教育領導部門的指示，堅持社會主義辦學方向，爭取社會各界對學校的支持，努力按教育規律辦學，全面提高教育。
教學。
質量。
二、組織制定實施學校的遠期規劃和學年、學期計劃，經常檢查工作計劃招待情況，認真。
總結。
學期、學年工作，并提出改進學校工作的意見和措施。
三、
全面管理黨校教育教學人事總務等各項工作。主持校務會或行政辦公會，審批各部門工作計劃，統一調和推動各處室工作，督導部門負責人認真履行崗位職責，完成年度目標。
四、領導學校德育工作，建立校長負責德育工作的體制。把德育工作放在首位，加強學生的無產階級世界觀和共產主義道德品質教育，加強德育工作隊伍的建設，形成以學校教育為主體，社會、家庭教育為兩翼的全方位抓好德育工作的格局，支持督導、檢查、政教處工作。
五、領導教學工作。校長要以主要精力抓好教學工作，保證教學計劃和教學大綱的實施。經常深入教學第一線，有目的有計劃地了解教師教學和學生學習情況，提出教學改革的要求和教學研究的項目；組織學生開展豐富多彩的第二課堂活動。
六、領導體育衛生工作。認真貫徹國家及上級教育部門頒發的有關學校體育衛生工作的規定。領導好體育課、課外體育鍛煉和學校運動隊的訓練工作。加強學生的衛生保健工作。關心學生的生活，控制學生的活動總量，保護和增進學生的健康。
七、領導總務后勤工作。堅持勤儉辦學方針，認真審批學校經費分配及開支，嚴格財務、財產管理，積極開展勤工儉學活動引導后勤人員樹立為教學服務、為師生服務的思想，創造經濟效益，搞好校舍建設及美化綠化工作。
八、積極創造條件，妥善安排學生的勞動技術教育，培養學生的勞動觀點、勞動習慣和一定的勞動技能。通過教育、教學、勞動和課外活動，加強美育，培養學生的審美能力和對真、善、美的追求。
九、負責學校人事工作，抓好教職工隊伍建設。認真貫徹執行知識分子政策，充分發揮教職工的積極性和業務專長，按照學校編制進行定崗定員定責，做到知人善任。努力選擇培養骨干教師，幫助他們積累、總結經驗，為他們開展教學研究、改革創造條件。關心他們的生活，注意保護和增進他們的健康。
十、建立和健全學校的各項規章制度，并認真檢查執行情況，保證學校的正常秩序。組織和完善學校文書、檔案、圖書、資料工作，充分發揮信息在學校管理、教育、教學和科研中的作用。
十一、認真完成上級黨委、政府、教育行政部門交辦的一切工作任務。校長在履行職責過程中，要十分重視黨支部的政治核心作用和保證監督作用，十分重視教職工大會的民主管理職能，在對重大問題進行決策前要認真聽取黨支部的意見和建議，聽取教職工的意見。
小學校長崗位職責及工作內容（優秀19篇）篇四
1、認真貫徹黨的教育方針，嚴格執行國家的政策、法令、結合學校實際制定和落實學年工作計劃。
2、主持校務、行政、教學會議，討論決定學校的重大問題。3、建立健全學校各項管理制度，確保學校各項工作按章有序進行。
4、全面負責學校的教學、思想政治教育和體育衛生、安全穩定工作。
5、突出抓好教學工作，組織開展教學研究和教學改革，努力提高教學質量。
6、切實做好為教學服務、為師生服務工作，充分調動全體教職員工的工作積極性和創造性。
7、組織教職工學習政治、文化和教育理論，抓好教師進修培訓工作，不斷提高教職工的思想、文化和業務素質。
8、關心支持學校團隊工作，促進學生德智體全面發展。9、完成領導交辦的其他工作。
1、組織制定、實施學校各項工作計劃和教學計劃。2、協助校長領導和管理學校的教學工作，提出教改、教研方案，推進教改實踐活動。
1/63、深入教學第一線，負責教學大綱的實施。4、領導和組織教學業務和行政考核工作。
5、充分發揮教師，班主任和團隊組織的作用，重視抓好學生的思想品德教育。
6、關心教職工的學習、工作和生活，及時解決教師隊伍中的各類矛盾和問題。
7、堅持勤儉辦學，努力改善教學條件。
8、負責檢查學校各項規章制度的落實情況，確保學校的正常秩序。
9、完成領導交辦的其他工作。
1、負責制定并施行學校的教育教學計劃，檢查和總結教育教學工作。
2、掌握教學大綱和教學計劃的執行情況，組織開展各種教學、教研和第一課堂活動。
3、負責招生、編班、學籍管理、考勤考績、課程安排以及資料室、實驗室工作。
4、負責教學資料、檔案的整理和管理工作。
5、組織安排學生的體育衛生和生活管理工作，關心師生的身心健康。
2/66、定期布置和檢查班主任工作，組織校外教育活動和家長會。7、及時總結教育教學經驗，負責期末和學年教學評價工作。8、完成領導交辦的其他工作。
1、按照學校教學要求，制定教研組教學計劃，并認真抓好實施。
2、組織本組教學教研活動，及時總結交流和推廣教學經驗。3、抓好教學質量和教學工作情況的檢查評價，不斷改革創新教學工作。
4、廣泛開展教學研究和實踐活動，努力幫助青年教師提高業務水平。
5、完成領導交辦的其他工作。
1、貫徹《小學德育教育綱要》，加強學生思想品德教育，培養學生良好的道德品質、學習習慣和行為養成。
2、加強與其他任課教師的溝通，經常了解學生的學習和思想情況。協同任課教師幫助學生克服學習困難，端正學習態度，提高學習興趣。
3、關心學生身心健康，豐富學生課余活動，帶領學生參加勞。
3/6動實踐，培養學生自立能力。
4、指導班委會和少先隊工作，培養團結友愛、積極向上的班集體，做好個別學生的幫教工作。
5、搞好班級日常管理，加強對學生的常規訓練，做好學生品德評定和學籍管理工作。
6、保持與學生家長的聯系，經常互通情況，指導家長正確教育子女，注意爭取社會力量教育學生。
7、完成領導交辦的其他工作。
1、忠誠熱愛教育事業，富有奉獻精神，樹立良好的師德師風，愛崗敬業，為人師表。
2、充分發揮教師在教學工作中的主導作用，全面推進實施素質教育，保證學生德智體全面發展。
3、嚴格落實教學大綱，做好備課、講課、輔導、作業批改，學生成績考核及日常教學工作，保質保量完成學校安排的教學任務。
4、積極參加教學研究活動，主動承擔課外教學工作，認真總結教學經驗，每年完成一篇教學論文。
5、努力學習教育教學理論，積極引進、吸收教學經驗，不斷提高教學水平。
4/66、處理好同班主任的協作關系，配合班主任抓好班集體建設和學生思想品德教育工作。
7、高中級教師和骨干教師要認真學習、研究教學理論，當好學科帶頭人。
8、完成領導交辦的其他工作。
1、指導大、中隊委員會訂好工作計劃，按照少年兒童的年齡特點和興趣愛好組織好少先隊活動。
2、經黨了解學生的思想、品德、學習、生活、健康等情況，有針對性地提出改進學生品德教育、關心學生健康成長的意見和建議。
3、培養少先隊積極分子，幫他們增強集體觀念，給他們傳授工作方法，為他們解決實際困難。
4、主動向學校、教師、家長和社會各方面宣傳少先隊的性質、任務和作用，爭取得到廣泛的支持和幫助。
5、做好發展新隊員、編隊選舉、獎勵處分等工作。6、大隊輔導員要主動指導中隊輔導員的工作，定期召開會議，組織學習，討論工作，交流經驗。
7、完成領導交辦的其他工作。
5/6。
1、負責對全校各班紀律、衛生、安全情況進行監督檢查并組織評比。
2、負責檢查各班早讀、早操、課間操的落實情況。3、負責組織好學生中午集體放學。
4、檢查各班下午讀書讀報活動，課間巡視、維持樓層秩序，禁止同學追逐打鬧。
5、及時處理校園內學生中發生的問題，保證正常的教學秩序。6、堅持每周組織值周學生對值周工作進行認真地總結和評比，寫出值周總結。
7、完成領導交辦的其他工作。
6/6。
小學校長崗位職責及工作內容（優秀19篇）篇五
全面負責學校安全工作，校長是領導小組組長，其他成員分工負責。領導小組下設安全保衛機構(保衛處)，由分管安全工作的副校長分管。配備一定數量的專(兼)職保衛人員，建立高效規范的學校安全工作網絡體系。
學校安全工作領導小組下設指揮組、保衛組、現場處置組、現場救護組、通訊聯絡組、后勤保障組、事故調查組等應急小組。各組根據事故實際情況，啟動工作。
切實保證學校安全工作所需人、財、物并合理配置。
內通報。
定期召開領導小組專題會議，組織學習上級部門下發的安全工作指導文件，制定年度學校安全工作計劃，擬定安全口標管理責任書。結合學校特點研究部署學校常規性安全工作。
代表學校與家長簽訂安全協議書。山校車服務提供者提供校車服務的，學校應當與校車服務提供者簽訂校車安全管理責任書。
強化人防、物防、技防手段，抓好校舍設備維護、消防、治安、交通、食品、疾病預防、自然災害防范等基礎性安全工作。定期開展自查，及時排除安全隱患。重點做好校門秩序、教育教學、學生宿舍、食堂衛生、大型集體活動、集體外出等方面的安全工作。
組織開展師生安全宣傳教育和培訓，定期不定期開展應急演練，提高師生對各類突發事件應急處置能力和逃生自救技能。
在上級部門的指導下和學校周邊單位建立校園周邊綜合治理小組，或建立聯席會議制度。注重學校安全長效機制建設;加大校園周邊綜合整治力度，維護校園及周邊安全。
發生緊急悄況立即啟動應急預案，全面負責突發事件的指揮、協調等工。
作，及時組織搶險搶救。在有關部門領導下及時、妥善、依法處置事故。對相關人員進行責任追究。
嚴格履行事故報告制度，及時向上級有關部門報告情況，做到30分鐘內電話口頭報告，2小時內簡要書面報告。密切配合醫療、防疫、公安、消防等部門對事故的處理，認真執行上級有關指示。
可設對外新聞發言人負責接待各界媒體，遇到突發事件時能冷靜面對媒體采訪，形成正確的輿論導向。教育師生員工共同做好穩定工作，未經同意不得隨意接受采訪、擅自發布信息。
加強對教師侮辱、體罰學生現象的監管。
(二)校長。
學校的法定代表人，學校安全工作的笫一責任人。
認真貫徹落實國家有關學校安全工作的法律法規和上級對學校安全工作的部。
署。
全面負責學校安全工作，建立健全組織機構和防范體系，落實責任制，依法制定學校各項安全管理制度和應急預案。
建立安全工作獎懲制度，把安全工作納入各部門、個人履職考核，與評優推先和績效考核掛鉤，調動全體教職工共同做好學校安全工作的積極性。
組織召開學校安全工作領導小組會議，分析研究學校安全工作現狀及存在的問題，有針對性地制定學校安全工作計劃。
及時制止和處理教職工侵犯學生權益和影響學生身心健。
康的行為。
加強與所屬鄉鎮、街道、社區、派出所、消防、衛生、城管等部門的聯系，取得他們的支持和配合，共同做好校園及周邊安全工作。
遇到突發事件立即組織安全領導小組啟動應急預案，并笫一時間趕到現場指揮。
學校安全職責所必需的其他行為。
(三)黨(總支、支部)書記。
校園安全的共同責任人，對學校安全工作負主要領導責任。
協助校長管好學校安全工作，校長不在校期間，履行校長崗位安全職責。
通過黨建工作加強安全教育，提高黨員干部的安全責任意識，指導落實崗位安全職責。
關心教職工的生活和思想動態，及時掌握校內不穩定因素，積極化解矛盾，維護校園安全穩定。
督查學校安全管理制度落實，向學校安全工作領導小組提出整改建議。
積極組織開展反邪教匸作。
(四)分管安全工作的副校長。
在校長的領導下，具體負責學校安全丄作，對學校安全丄作負直接領導責。
任。
可代校長組織召開學校安全工作領導小組會議，傳達學習上級有關安全工作的文件，研究學校安全工作存在的問題和隱患，提出解決問題的方法和整改意見,確保學校安全。
根據上級要求，依據相關法律法規，不斷完善、建立健全學校安全工作管理制度，組織制定各種突發事件應急預案。
全面落實學校安全工作責任制，層層簽訂學校安全工作責任書，把學校安全工作任務分解到各處室、部門和崗位，并負責檢查、督促落實。
指導學校安全專職干部和各部門負責人開展工作，定期不定期檢查各處室、部門、崗位的安全防范和隱患排查工作，并建立相關臺賬，在相關記錄表上簽字。
定期組織培訓學校安全保衛干部和員工，強化安全責任意識，提高防范和應對突發事件的能力，杜絕因思想麻痹或丄作失誤造成的安全責任事故。
加強師生安全教育和培訓工作，定期組織開展各類宣傳和應急演練活動，提高師生安全意識和自護能力。
定期組織檢查學校各部門的安全設施及器材，保證完好有效。
協助校長加強與所屬鄉鎮、街道、社區、派出所、消防、衛生、城管等部門的聯系，積極開展校園及周邊綜合治理丄作。
建立健全學校安全管理各類臺賬和檔案制度，檢查指導學校各類安全資料的歸檔備案。
督促檢查放學前一分鐘、每周一節課、每月一次專題講座的安全教育。
分管教學的副校長是學校教學工作的安全責任人，主要職責有：
督促全校教師嚴格落實教學常規。特別是認真落實體育課、勞動課、實驗(訓)課等教學常規，防止學生意外傷害事故的發生。
對必須在校外進行的教學活動要認真審批，要有嚴密的安全措施，確保活動安全進行。
督促全校教師加強師德修養，關愛學生，不得體罰和變相體罰學生，切實減輕學生過重課業負擔。要采取切實可行的措施，杜絕因體罰和心靈虐待造成對學生的傷害事件，確保學生身心健康發展。
督促指導教師把學生安全作為教育教學的第一要事，擺在首位，認真落實各有關法規和上級文件對教育教學工作的安全規定，依法辦事，依法執教。
完成上級交辦的其他安全工作任務。
(六)分管后勤副校長。
分管后勤的副校長是學校設施設備安全責任人，其主要職。
責有：
制定學校設施設備安全管理工作規章制度，做好學校設備設施安全管理工作。
組織對學校建筑物、設施設備的安全檢查，特別是消防安全檢查，及時消除安全隱患，杜絕安全事故。
加強對食堂、校內超市、自備水源的管理，確保學校食品及飲用水安全;加強學校衛生防疫工作。
加強學校宿舍設施安全管理，確保師生宿舍安全。
督促有關人員做好防盜工作，維護學校財產安全。
加強學校的安全設施建設，確保校園安全。
完成上級交辦的其他安全工作任務。
協助學校按照有關法律法規制定完善校園安全管理制度，落實各項安全防范措施。
協助學校加強安全工作，結合中小學學生特點，開展有針對性的交通、消防、治安等安全宣傳及法制教育。
協助學校做好對有不良行為學生的教育轉化工作，落實具體幫教措施。
協調有關部門對學校周邊治安環境進行整治，嚴肅查處侵害師生合法權益和滋擾校園案件，建立長效機制，維護學校周邊治安秩序。
3.配合政法部門妥善處理在校師生違法案件，督促學校妥。
善處理校園內發生的嚴重違規違紀問題。
協助學校與社會、家庭等方面建立聯系，完善“三位一體”法制教育機制，落實各項治理措施。
完成領導小組交辦的其他安全工作。
小學校長崗位職責及工作內容（優秀19篇）篇六
一、組織帶領全校教職工，貫徹執行黨的教育方針，執行上級黨委、教育行政部門的決定，主持全校行政工作，確定全校性措施，主持校務會議。
二、根據黨的教育方針和上級教育主管部門的要求，結合學校的實際，制定任期目標及學校的遠景、中景和近景規劃(計劃)并組織實施、檢查和總結規劃(計劃)完成的情況。
三、領導和管理學校的教學工作，堅持學校工作以教學為中心，合理地組織安排教學人員，保證教學計劃和教學大綱的實施，深入教學第一線，調查研究，提出教改和教研的意見，推進學校教育教學改革工作。
四、領導和組織學校的思想政治教育工作，搞好精神文明建設，認真貫徹執行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，調查研究青少年學生的思想狀況及其特點，進行生動、活潑、有效的共產主義教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義民主和法制教育、勞動教育、道德教育和良好心理品質的培養。配備素質較高的教師當班主任，充分發揮政治課教師、班主任、共青團和少先隊、學生會、民主黨派的作用，密切學校與家長、社會的聯系，加強對學生的校內外的思想教育工作。
五、領導(組織)體育、衛生、美育、勞技教育和課外科技活動，貫徹執行國家和上級教育部門頒發的有關學校體育衛生工作的規定。領導好體育課、課外體育活動和學校運動隊的訓練工作。加強學生的衛生保健工作，保護學生的健康，增強學生的體質。
積極創造條件，妥善安排學生勞動技術教育和實踐，培養學生的勞動觀念、勞動習慣和一定的勞動技能，創造開展勞動和勞動技術教育的新經驗。通過教育、教學、勞動和課外活動等，加強美育，培養學生的審美能力和對真、善、美的追求，促進學生心理健康發展。
六、認真執行黨的知識分子政策，主管學校的人事工作，提高教職工隊伍的政治素質、文化素質、德育素質和身體素質，形成一支以骨干教師為中心的教師隊伍。
七、貫徹勤儉辦學、勤工儉學的方針，改善辦學條件，搞好師生的集體福利，管好校舍、設備和經費。
八、負責全校的行政指揮系統，建立健全各項規章制度，保證學校正常的工作秩序。
九、培養良好的校風，團結帶領師生員工維護育才的崇高聲譽，美化、綠化、凈化學校環境，為師生員工創造一個美好的學習和工作條件。
十、保障教代會和工會行使其職權，發揮教職工工作的主動性、積極性和創造性。
小學校長崗位職責及工作內容（優秀19篇）篇七
一、崗位：
負責校學全盤工作。
二、目標：
1、貫徹黨的教育方針，認真完成義務教育分工時段的任務，入學率達100%，年學生流失率不超過1%。
2、堅持以教學為中心，以努力提高教育教學質量為目標。校長的主要精力應放在教學上，帶頭搞科研，經常深入課題（達到或超過上級要求的聽課次數），指導教學工作，努力提高課堂效率。
3、全力做好一年一度的督政和督評工作。上一年督評中的問題，今年不準重復出現。
4、以“逐級問責制”為依托，全面做好學校的管理工作，做到“有法必依，違法必究”。
5、把學生安全工作隨時納入議事日程，善于把學生安全與德育工作有機整合，建立健全各項安全制度，不準出現任何不安全的事故，一旦出現，校長要勇于負全責。
6、校容校貌、校園文化，平時要達到迎檢時的要求，各種檔案材料保證務實，不能虛假。
7、積極主動做好上級領導交辦的其他工作，特別是一些突發的上級領導檢查、慰問等工作。
三、要求：
1、提高認識，增強目標意識，認真履行崗位職責。
2、學校工作目標分解要科學、全面，不留空檔，要具體明確，可操作性強。
3、從自我做起，加大各項制度的執行力度。
4、要解放思想，大膽工作，力爭所管學校每年都有新變化。
黑池鎮團結小學。
2012年9月。
小學校長崗位職責及工作內容（優秀19篇）篇八
1、貫徹黨的教育方針和國家的有關法令、政策、規定，執行上級教育部門的指示和學校決議。
2、組織制定和實施教學計劃、教學大綱、教學方面的規章制度、教學工作計劃、實訓工作計劃，審批分管部門的工作計劃和工作總結。
3、組織開展教學改革活動和評課教學活動，組織教學檢查和總結評比工作；協調各教學部門之間的關系。
4、主持召開教學部門工作會議，決定教學工作中的重大問題，布置、檢查并不斷改進教學工作。
5、負責師資和教輔人員隊伍建設，組織教學人員“教書育人”，全面組織負責學校開展的一切有關教學業務的'競賽評比活動。負責師資考核工作，不斷提高教師隊伍的業務素質和思想素質。
6、負責學校實驗室、實訓基地、實訓中心的建設，不斷創造良好的教學、實訓條件。
7、抓好教師業務學習和提高工作，經常深入各教研組，了解、指導、檢查教研組工作的開展情況。
8、深入教學第一線，積極開展聽課評課活動，加強教學常規管理，充分發揮老教師的傳、幫、帶作用，抓好對青年教師的培養和提高工作，努力提高教學質量。
9、領導學校教師的日常考核和業務學習、教研活動和教育科研工作，負責教師外出進修和業務培訓工作，負責審查教師進修計劃，不斷提高師資隊伍整體素質。
10、完成校長交辦的其他工作。教學副校長是校長管理教育教學的助手。協助校長抓好學校教學和師生的思想政治教育工作。
小學校長崗位職責及工作內容（優秀19篇）篇九
一、全面、正確貫徹國家的教育方針、法律法規和政策，依法管理學校工作。
二、堅持社會主義辦學方向，以教學為中心，全面實施素質教育，提高教育質量。
三、堅持教書育人，管理育人，服務育人，環境育人。把德育工作放在首位。抓好“教風、校風、學風”建設，優化育人環境。
四、嚴格執行財務制度和國有資產管理規定，管好校產和財務，確保學校財產、物資安全。依法維護學校教職工和學生的合法權益。
五、抓好安全管理和安全教育工作，嚴格執法，把安全工作落在實處，確保師生員工和學校的人身和財產安全。
六、實行校務公開，推行民主治校，充分發揮工會、教代會、共青團、少先隊的職能，依靠廣大教職工辦好學校。
七、建立家長學校，協調校內外關系，依托關工委和家長委員會，促進學校、家庭、社會教育的密切結合，形成三位一體的教育網絡。
八、認真履行法律規定的其它職責。
小學校長崗位職責及工作內容（優秀19篇）篇十
校長是學校的法人代表、行政負責人，校長主持學校工作并對政府主管教育部門承擔學校教育教學管理的全部責任。校長對學校的教育教學、行政管理等各方面工作實行全面負責。
一、堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針、政策法令，認真執行上級黨委和教育行政部門的指示、決定，堅持依法治校，依法護校.
二、不斷更新教育觀念，構建學校發展規劃。建立健全學校管理網絡及規章制度，領導學校的教育、教學、科研、人事、財務、等行政工作，對學校的重大工作負責決策并組織實施。
三、堅持教書育人、管理育人、服務育人，堅持學校工作以教學為主，遵循教育規律與學生認知特點組織教學，大面積提高教育質量。
四、在核定的人員編制內，負責校內機構設置、人員調配、考核等工作，加強教師隊伍和管理隊伍建設，努力創造條件，提高學校教職員工的綜合責質。
五、堅持管好、用好學校經費，提高辦學條件。
六、主動接受學校黨組織和教職工代表大會對行政工作的監督，定期向學校黨組織和教代會匯報工作。
七、堅持校長負責制的集體領導，堅持各行政管理部門和人員的團結合作。
八、主管學校安全工作，維護師生人身安全，保障正常教秩序。
小學校長崗位職責及工作內容（優秀19篇）篇十一
校長是學校的法人代表、行政負責人，校長主持學校工作并對政府主管教育部門承擔學校教育教學管理的全部責任。校長對學校的教育教學、行政管理等各方面工作實行全面負責。
農村小學校長崗位職責農村小學校長崗位職責一、堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針、政策法令，認真執行上級黨委和教育行政部門的指示、決定，堅持依法治校，依法護校.
二、不斷更新教育觀念，構建學校發展規劃。建立健全學校管理網絡及規章制度，領導學校的教育、教學、科研、人事、財務、等行政工作，對學校的重大工作負責決策并組織實施。
三、堅持教書育人、管理育人、服務育人，堅持學校工作以教學為主，遵循教育規律與學生認知特點組織教學，大面積提高教育質量。
四、在核定的人員編制內，負責校內機構設置、人員調配、考核等工作，加強教師隊伍和管理隊伍建設，努力創造條件，提高學校教職員工的綜合責質。
五、堅持管好、用好學校經費，提高辦學條件。
六、主動接受學校黨組織和教職工代表大會對行政工作的監督，定期向學校黨組織和教代會匯報工作。
七、堅持校長負責制的集體領導，堅持各行政管理部門和人員的團結合作。
八、主管學校安全工作，維護師生人身安全，保障正常教秩序。
小學校長崗位職責及工作內容（優秀19篇）篇十二
3、負責小學教師隊伍的培養和管理,監控教學質量,推動教學質量的不斷提升。
任職條件。
2、熟悉省內民辦教育發展特點和現狀,熟悉基礎教育行業的運行情況和相關法律法規;。
3、具備優秀的決策論證能力、信息和感情溝通能力、組織實施和運籌能力等。
小學校長崗位職責及工作內容（優秀19篇）篇十三
校長在一日工作內必須做到“三巡看、一調查”，把它作為學校管理的常規工作。
一、三巡——指早巡、課間巡、放學巡。
校長在一日內應認真安排，做好這三巡，及時了解學校的各方面情況，掌握第一手資料。
（一）早巡：主要巡視師生到校情況，師生到校后組織打掃衛生、進行體育鍛煉、安排學習和檢查情況、學生早餐情況、值周、中隊值勤和升旗情況，學生出操情況等。
（二）課間巡：巡視學生課間活動情況、教師課前準備情況、教師及時下課情況和教師課后找學生談話等情況。
（三）放學巡：巡視各班放學情況，衛生打掃及關閉門窗電燈等情況，督促各班及時放學、教師及時下班。
二、二看——一是觀察師生精神面貌、教師工作態度和工作情況。二是查看有關工作記錄薄等。
（一）校長要注意觀察師生的精神面貌，及時了解師生的思想動態，要詢問教師的工作情況和學生的學習情況，為師生解決教育教學實際問題，并了解每位教師的工作態度。
（二）要有計劃地查看教師的工作記錄、備課、批改、教科研情況等，進一步掌握教師教學情況。
三、一調查：根據“三巡”和“二看”所了解的情況進行個別的調查和了解，并作必要的筆記。
小學校長崗位職責及工作內容（優秀19篇）篇十四
__年__月我走馬上任，擔起了負責學校全面工作的擔子。一年過去了，面對校長這個職務，我深感責任重大，這對我，無疑是一次嚴峻的考驗和巨大挑戰。同時，我也感到這是一個塑造自我，完善自我挑戰自我的好機會。在上級領導的信任、鼓勵下，在全體教職工的支持下，使我對工作充滿自信，重新認識自我，為日后工作奠定了基礎。
一、科學管理、文明治校。
建立健全學校中低層領導機構，為學校各項工作的開展鋪平了道路。吸取本校歷屆的經驗教訓；學校的所有工作，全靠校長、書記、教導三個人來抓，整天忙得不可開交，也很難理出頭緒來，可謂事倍功半，根據上級教育主管部門的意圖，按照學校的建制，我們與場有關部門協調，建立健全了學校政教處、教導處、各科組，下放權力、各施其政、各盡其能，促進學校各項工作有條不紊地開展，效果甚佳。
二、深入調查研究，吸取群眾精華。
常言道“水能載船，亦能覆舟”。船能引駛，水為依托，領導開展工作，群眾為基礎之基礎，脫離群眾寸步難行。為此，我們幾位學校主要領導，深入到教職工中去，到學生中去，深入調查研究。采取集體與個人相結合，專題調研與問題研討相結合，以座談會與聊天相結合的方式。親自走訪了老干部、學生家長、教學骨干、各階層學生(好中差)。通過調研，掌握了實際情況，密切了干群關系，樹立了新領導班子求真務實的良好形象，表達了新班子真心實意做好工作的迫切愿望，為學校順利開展工作墊平路基。
三、理清工作思路，明確工作目標。
四、落實制度，科學治校。
企業靠管理來增收，學校也不例外，學校也得靠管理來提高教育教學質量。而管理必須依靠比較科學的，切合實際的制度。沒有規矩，不成方圓。為此，我們根據學校的實際情況，全面征求師生的意見，制訂了《教師管理制度》、《學校安全管理制度》等八個制度，使學校的管理步入了規范化。各種制度的科學制訂和全面實施，真正做到了科學管理，文明治校的效果。
五、事半功倍，成績慰心。
一支朝氣蓬勃、真抓實干、廉潔奉公、精干實效的干部隊伍正在我校形成。我認為，學校領導要對學校負責，對全體教師負責，積極帶領全體中層以上領導，與全體教職工一起努力工作，同甘共苦，出謀獻策，建設學校，發展學校。一學年來，學校實行分管領導責任制，各處室，各年級組，各學科組組長負責制。要求各部門主要負責人對本部門的人員，教學管理全面負責。各處室主任，各科級組，各科組組長都能各盡其能、獨立的按照學校的總體工作計劃、團結、帶領全體人員積極主動、開拓性開展工作。學校倡導的“管事有人、創事有序、理事有權、決事有據、難事有議、大事有會”已成為班子成員的思想共識和辦事原則。
一支大膽探索、銳意創新、開拓進取的教師隊伍正在我校教育教學工作上揮灑汗水，施展才華。本著“尊重人才、尊重知識、尊重教師”的理念、遵循“公開、公平、競爭、擇優”的原則，我校逐步組建成一支相對穩定的骨干教師隊伍。他們敬業、樂業、勤業、愛校、愛生、愛崗的精神在不斷發揚光大，在教育改革，推進素質教育工作中立下汗馬功勞。為提高我校教育教學質量做出了巨大貢獻。在__年的中招考試中，我校的總平均成績躍居全墾區第1名，何武勛等同學考取海口農墾中學，填補了多年來的空白。目前我校的精神面貌煥然一新、校風、教風、學風正在發生明顯好轉。
過去的一年，我的工作取了點滴成績，可以促成一個新起點，而未來的工作更為艱巨。常言道，一個好的校長是一所好學校。在未來的工作中，我將努力學習教育理論和學校管理，提高自身各方面素質，開拓進取，銳意創新，與教職工一道共同努力，把廣場農場中心學校辦得更好！
小學校長崗位職責及工作內容（優秀19篇）篇十五
1、貫徹黨的教育方針和國家的有關法令、政策、規定，執行上級指示和學校決議。
2、組織制訂和實施教學計劃、教學大綱、教學方面的規章制度、教學工作計劃，審批分管科室的工作計劃和工作總結。
3、組織開展教學改革活動和評課教學活動；組織教學檢查和總結評比工作；協調各教學部門之間的.關系，保證教學工作的正常開展。
4、主持召開教學部門工作會議，決定教學工作中的重大問題，布置、檢查并不斷改進教學工作。
5、負責師資和教輔人員隊伍建設，負責專業科教職工的崗位聘任和組合管理工作、負責師資考核工作，不斷提高教師隊伍的業務素質和思想素質。制定并實施專業科師資建設計劃，不斷增強教學能力和工作能力。組織實施對專業科教職工工作的考核評估，并提出獎懲建議。
6、負責教育教學研究工作。
7、負責專業設置和專業結構調整工作。
8、完成校長委托的其他工作。
小學校長崗位職責及工作內容（優秀19篇）篇十六
1、認真貫徹黨的教育方針和國家有關法令、政策、規定，執行上級批示和學校決議，全面積極抓落實，并及時匯報。
2、主持制定學校教學工作計劃工作，審定所轄處室的工作計劃，每學期結束時，做好全校教學工作總結。
3、認真落實學校教學改革、教育教學實驗計劃，抓好教學檢查和總結評比工作，保證教學工作的正常開展。
4、召開教學部門工作會議，及時傳達學校有關教學工作的決定，并制訂相應的.實施方案。
5、負責領導學校的專業開發、教學計劃和學科教學大綱的制定工作，保證學校開設的專業和教學內容適應社會需求和學生發展。
6、領導學校教師的日常考核和業務學習、教研活動和教育科研工作，負責教師外出進修和業務培訓工作，負責審查教師進修計劃，不斷提高師資隊伍整體素質。
7、深入教學第一線，積極開展聽課評課活動，加強教學常規管理，重視青年教師培養工作，努力提高教學質量。
8、有力有效地抓好教師業務學習和提高工作，經常深入各教研組，了解指導檢查教研組工作的開展情況，充分發揮老教師的傳、幫、帶作用，抓好對青年教師的培養和提高工作，全面組織負責學校開展的一切有關教學業務的競賽評比活動。
9、積極創造條件，組織學生參加各種健康有益的活動，豐富校園文化生活，促進學生全面發展。
10、領導學校圖書館、閱覽室、實驗室、微機室的建設和管理工作，負責實習基地的創建工作，負責學校教學設備的購置。
11、完成校長交辦的其他工作。
小學校長崗位職責及工作內容（優秀19篇）篇十七
一、全面貫徹執行黨和國家的教育方針、教育法規，認真執行上級黨委、教育行政部門的決議，努力做好全體教職工和學生的政治思想教育工作。
二、認真組織干部、教師和職工學習研究教育理論，掌握教育規律，積極進行教育、教學和學校管理體制的改革。行使對教育教學和行政工作的統一指揮權，對人事安排的任免權，對師生員工的獎懲權，對經費使用的決定權和對學校重大問題的最后決策權。
三、全面管理學校教育、教學、人事、總務、保衛等各項工作，認真抓好管理過程和基本環節。要經常深入教研組和課堂，調查研究，掌握情況，及時發現問題，及時解決問題。從學校實際出發，制訂有明確目的、切實可行的學校長期規劃和學期、學年工作計劃，并采取得力措施組織落實，加強執行計劃的督促和檢查工作，定期向上級匯報工作。
四、加強學校的科學管理，根據學校特點和改革需要，組建靈敏高效的工作指揮系統和反饋系統。按照知人善任的要求，安排好處室主任、專業組長、班主任、教師和職工的工作，實行崗位責任制，確定明確的職責范圍，不斷完善各項規章制度，帶領全校師生員工樹立良好的校風，教風和學風。
五、加強學校的民主管理，充分發揮職代會、工會和共青團的作用。自覺接受群眾的監督，定期向職代會報告工作，并通過對話、座談會等形式，廣泛聽取意見和建議。
六、堅持以教學為中心，用主要精力抓好教學工作，要有計劃、有重點地參與教師備課、聽課，組織教師進行教學研究，總結和推廣教學經驗。要經常參加班會、教研活動和學生的課外活動。
七、加強教職工隊伍建設，切實抓好教職工的政治、文化、業務的學習和進修。引導教師發揚團結、協作、互尊、互學的。精神，培養忠誠教育事業、熱愛學生、勇于創新、積極進取的教師群體。
八、負責考核評定副校長和各處室主任的工作。
九、遵循勤儉辦學的方針，領導有關部門管理好學校的校舍、設備和經費。積極開展勤工儉學活動，努力改善辦學條件。
十、要依法治校，調動教職工民主參與監督學校工作的積極性，給教職工創造民主、和諧、積極向上的工作氛圍。
十一、關心教職工生活，積極創造條件為教職工搞好福利事業，多為教職工分憂解難。
小學校長崗位職責及工作內容（優秀19篇）篇十八
1、主持學校的全面工作，使黨的教育路線、方針、政策以及上級教育行政部門的指示能在學校得到貫徹落實，確保完成學校的教育任務，認真聽取黨支部的意見和建議接受黨支部的監督。
2、組織制定、實施、檢查學校工作計劃，并不斷提出改進措施。
3、領導學校的教育教學工作，深入教學第一線，了解教育教學計劃的執行情況及師生的教與學情況，并根據實際情況提出要求，引導進行教育教學改革。
4、負責學校的教師隊伍建設工作，組織教師進行校內外的教學經驗交流和進行教學改革的研究，組織在職培訓提高和職稱評定工作，努力建設一支高素質的教師隊伍。
5、領導各部門和教師并發揮社會及家長的積極性，開展學生的課內外的思想政治教育和品德修養教育工作。
小學校長崗位職責及工作內容（優秀19篇）篇十九
一、指導思想：
本學期，我校教學教研工作繼續以市、鎮教育部門的重要思想為指導，立足我校教育發展的實際，以新課程改革為中心，以解決新課程中的熱點和難點問題為突破口，以課堂教學研究為重點，以校本培訓為基本途徑，優化課程結構、教學過程和教師隊伍，全面推進素質教育，強化教學常規管理，使學生以創新精神、實踐能力為核心的綜合素質得到全面提高，個性特長得到一定發展，良好人格得到一定的塑造。引領教師加強理論學習，更新教育觀念，提升教師實施新課程的能力，進一步探索考試評價制度改革，加大教育質量監控力度，全面提高教育質量，促進我校教育事業持續、和諧、健康發展。
二、工作目標：1、加強師資隊伍建設，以校本培訓為核心，提高教師的教育教學能力和科研素質，促進教師專業化發展。
3、以提高教育教學質量為目標，加強教學常規管理，加大常規管理檢查的力度。
4、健全完善教育教學獎懲制度，健全獎勵機制、完善評價體系。
5、認真開展校本培訓、校本教研，真正把教育科研與提高課堂教學效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來。
6、開展豐富多彩的學習活動，重視學生學習興趣培養，注重學生學習習慣的養成教育，提高教師的專業水平，全面提高教學質量。面向全體，優化整合，全面推進素質教育，促進我校特色的發展。
三、具體工作：
加強師資培訓，提高自身素質。
1、根據上級要求及本校實際，繼續采取各種措施加大對教師的培養、培訓力度。本學期將在上學期的基礎上創造條件，為提高教師的業務水平而努力。如：走出去，虛心學習外地經驗，積極參加校內外的專題講座、教學交流、教學培訓和觀摩等。
2、抓好校本培訓工作，建立以校為本的教研制度，不斷深化教育科研改革，全面提高教師的教育教學能力和科研素質，促進教師專業化發展。
3、利用遠程教育資源和網絡資源，對青年教師的教育理論、教學技能、教學實踐能力、教學評價能力、教學研究能力等方面的培訓：做好教師計算機操作能力、課件制作的培訓工作。做好教師普通話提高培訓工作。建立教師研究平臺，給教師提供獲取與交流教育理念和信息的空間。
突出教育重心，強化常規管理。
我校在全面開設課程的基礎上，堅持以常規教學為重點，以“以德育人、服務育人、管理育人、愛心育人、教書育人”的五育思想作為教育目標，以學生發展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，讓學生的自主性、獨立性、能動性和創造性得到真正的張揚和提升。
在常規管理上，我們堅持“兩項制度”、“四個精心”。即不打無準備之戰的備課制度和備、教、批、輔工作檢查講評制度；做到精心鉆研大綱和教材，精心設計課堂教學結構和教學方法；精心設計板書；精心設計課后練習。我們要向課堂40分鐘要質量，提高教學效益。在課堂上我們還力求做到“四活”，體現“新”、“動”、“爭”。即課堂上氣氛要活，教學方法要活，學生思維活，練習形式活。課堂上要有新內容、新活動、新形式，要給學生創造動口、動腦、動手的機會，形成互動學習的教學模式。
加強學科組、備課組建設。
1、課堂教學改革的實效如何，說到底實際上就是落實到每一位教師身上，落實到每一天的教學工作之中，落實到每一堂課教學之中。今年，我們將把加強學科組、備課組建設，充分發揮科教研組長的職能、職權，強化教學基礎管理作為提高教師群體素質，推動課堂教師整體優化的重要手段。
2、抓好課題研究，力爭早出成果。
認真學習新課程標準，搞好課程改革的實驗工作，以課改為契機深入搞好教科研工作。加強新課程背景下的各科教學的研究和實驗，是當前的一項重要工作。所以要做好綜合實踐、心理健康教育、品德與生活、科學、信息技術等學科的實驗和研究。
本學期，學校將按要求對課題進行規范管理，強化課題的過程管理，由教導處牽頭，帶動課題組組長，組織課題承擔者開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊研究，邊總結，不斷摸索出經驗和規律的東西，上升到理論，使課題研究早出成果。
促進家校溝通，舉辦教學開放活動。
抓好薄弱年級的教學工作，班主任通過家校通聯系各班學生的實際，平時學習情況，有計劃召開家長會，做好家長工作，爭取學生家長對學校工作的理解和支持，分析薄弱年級和學科情況，制定科學、合理的措施，力爭使本學期薄弱年級成績有明顯提高。本學期，還將舉行教學開放日，老師與家長、學生共同融入同一個課堂中，交流經驗、情況等。
積極舉行各學科活動，抓好第二課堂的開展。
英語科組利用課間操前進行全體學生每周兩次的口語訓練，平時還會進行基礎知識、朗讀、歌曲競賽活動等。
語文科組利用中午時間進行讀書看報活動，每位學生要求至少一本課外書、作文書等等，并進行讀書筆記，平時還會進行基礎知識、朗讀、作文競賽活動等。
數學科組堅持每天五分鐘以上的口算、計算能力練習，平時還會進行計算、應用題競賽等等。
開設了作文、美術、科技、三棋、等興趣班，體育科組還定下每個月底舉行一次師生有益有趣的體育活動，豐富了老師和學生的課余生活。