無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
河南河南題目篇一
俗話說的好：“民以食為天。”隨著生活水平的提高，美食是我們生活的主要部分。
每個地方的美食各不相，北京有烤鴨，武漢熱干面，重慶水煮魚，柳州螺螄粉，廣東煲仔飯……河南最為有名的還數河南燴面了。
燴面是河南三大小吃之一，以味道鮮美，經濟實惠，享譽中原，遍及全國。白嫩的羊肉摻和在油黃色的湯里，晶瑩可口的面條上有幾點香蔥、肉末，香氣撲鼻而來，青菜則像幾塊翡翠，把這碗燴面襯托的更加可口。
燴面好吃不好做，做燴面可以分為下面幾個步驟：
第一，要準備面粉，羊肉，香菜，蔥花等等自己喜歡吃的蔬菜。
第三，用羊肉燉湯，湯里要放姜，肉燉到差不多爛才可以撈出肉。
第四，把面條和剛燉的湯摻合，把面煮熟，放入羊肉。
第五，起鍋，放入香蔥，香菜和自己喜歡吃的蔬菜。
繪面還有著悠久的歷史呢！早在抗戰時期，日軍飛機經常空襲鄭州，當時有一位名廚，叫做趙榮光，特別喜歡吃面食。空襲來了，趙師傅就去躲飛機，回來后，就把剩下的面條加點羊肉湯燴燴再吃。久而久之，趙師傅發現重新燴過的面很好吃，于是他便潛心來研究面食，后來他發現在里面放些鹽和堿，使之更筋。燴面就這樣誕生了。
久而久之，河南燴面成了河南特產！燴面成了人們的美食！歡迎大家來河南品嘗哦！
河南河南題目篇二
河南大旱，人皆聞之，今游河南，小雨依稀，旱情緩解，天高氣爽，五谷豐登。
聽說河南大旱，媽媽想到了在河南老家的舅舅，覺得他家也許會受到這次大旱的影響，于是像舅舅家打了一通電話，在電話中聞說舅舅家也出現了旱情。而姥姥在我家也住了將近一年了，想去舅舅家了，回去了可以幫舅舅做一點事情，給舅舅減少一些負擔。我們一家人也順便去河南玩一玩，就當做是旅游了。
除了山東，剛到河南就下起了小雨，僅僅夠打濕地面，夜幕降臨之時我們到達了舅舅家，處于山與山之間農村的夜晚讓人有一絲絲涼意，在院子里呆久了便感覺炎炎夏日已經進入深秋，媽媽為了不讓我感冒，特意帶了幾件長袖長褲，讓我穿上，大人們在院子中圍成一圈，談論著近些天近些年發生的事，了解著對方的生活。
到舅舅家的第二天，依舊下著小雨，這對我們來游玩的人來說也許不是件好事，但是對于河南大旱已久的莊稼人來說，這真的是不錯的一件事。這一場雨為澆灌莊稼省了不少事。而這一夜的小雨，也讓整個村莊充滿涼意，感覺和夏日的感覺截然不同。再回想到淄博那個大火爐，簡直是天壤之別啊。
到達那里的第三日便感到有些無趣了，于是我們開著車從舅舅家出發到達另外一個河南的城市：舞鋼市。那里有不少景點，二郎山，石漫灘，水上樂園等等。在舞鋼市游玩了一天，雖然曬黑了不少但是心情卻無比的愉快，全家人一起出游的感覺真好。
剩下的幾天，無疑是在那個小村莊中度過，村莊雖然很小，但是村莊里的人都很熱情，而且家家戶戶的關系都不錯，一片和諧的'景象。
河南之旅，趣味無窮。
河南河南題目篇三
我愛我的家鄉河南。在河南，有許多許多的小吃，而在這所有的美食中，燴面就像鶴立雞群一樣，脫穎而出。凡是來過河南的人，吃燴面，可乃少不了的。
這燴面之所以聞名，是有哪位它味道好，看相也好。泛著油光的羊肉湯理“躺”這寬寬長長的面條，碗的一邊則“睡”這海帶和豆腐皮，幾堆粉條上襯著翠綠的'香菜。讓人一看就忍不住狂咽口水。
呵呵，既然飽了眼福都流口水了，那我就叫你怎么做吧!
首先，要先熬一些高湯，等4、5個小時就夠了。等的時候可不要忘記和面。之后拿起面片，力度均勻的向兩邊拉，然后放入煮開的高湯中，帶到面煮熟后，再加上羊肉、香菜、海帶和千張，一碗香氣撲鼻的燴面就做好了。
吃燴面的時候也挺有趣的。我喜歡一次把一根面全部吃掉，然后再細細品味海帶、千張的味道。那免的軟滑，湯的鮮滑加在一起的味道，真是妙不可言啊!最后，我喜歡大口大口的喝湯，那感覺真是太爽了!
現在再回想起來，燴面那特有的香味仿佛還留在唇齒之間，真令人久久難忘!
河南河南題目篇四
從100分退到98分，親吻變耳光；從55分升到61分，耳光變親吻——身邊不時聽到這“唧唧”“啪啪”的變奏，上演的是一出出教育的悲劇。
悲劇起因很簡單，教育者的眼光只盯著一個東西——分數。在很多家長和老師眼里，分數是衡量孩子的唯一指標，且只能升不能降。于是，學業原本優秀的孩子，也有厭學、萎靡乃至自殺的；學習基礎不太好的孩子，為了提升分數，往往不惜弄虛作假。試卷上的分數，本是檢驗階段學習的手段，有時卻成了扭曲學生心靈的枷鎖。
這凸顯的是教育者的心理浮躁，急功近利。如果都這樣的話，很多名人都成不了才。北宋著名散文家蘇洵，27歲才發憤讀書。近代歷史小說的鼻祖——英國大文豪沃爾特·司各特，小時曾是全校成績倒數第一的孩子。二十世紀最偉大的科學家愛因斯坦，3 歲時還不會說話，10 歲時才進入慕尼黑的一家小學讀書。讀書時成績壞透了，被人叫做“小笨蛋”……無數的事實說明，人的成長非常復雜，從先天到后天，從某一階段到整個成長過程，都千差萬別。如果簡單地只用一個模子去套，唐宋八大家里便少了蘇洵，歷史小說的出生不知會延捱到何時，相對論恐怕難有誕生之日。
不過，問題也不全在家長和老師，人才選拔機制的單一是禍首。多年來，高考很少顧及人的差異，一卷分數定升學，讓萬千學子擠在一根窄窄的獨木橋上拼殺，拼殺成功的前程錦繡，掉橋落水的，恐怕終身難有出頭之日。這樣一來，逼使著家長在教育視域上一再窄化。很多用人單位，僅以一紙文憑為依據錄人，看到“985”便舍棄“211”，很少考慮應聘者的實際能力。缺乏理性，盲目跟風等不良風氣，無形中強化著家長和老師對考試分數的偏重。
成長是個系統工程，考試成績只是其中的一點，這一點確實重要，但若因這一點導致教育方法的簡單化，那是教育的失敗。我們可以想像，不管是青少年時期的蘇洵，還是孩童時的司各特、愛因斯坦，一定曾讓他們的父母和老師憂傷煩惱，而這些可敬的家長、老師并沒止于憂傷煩惱，而是在保護人格自尊的前提下，盡量給他們營造寬嚴相濟的成長環境，并不斷使用巧妙方法點燃他們內心進步的火苗，讓他們一步步褪去懵懂和愚頑，最終成為人中之杰。這過程中，需要眼光、胸懷和智慧，滲透著愛心、細心和耐心，這些，是教育者實施有效教育的真正法寶。
創新社會的要求，為教育者提出了新課題，正在大力推行的教育改革必將引領著教育者改變觀念和做法。我相信，“唧唧”“啪啪”的簡單變奏定會消失，富有愛心的家長和老師定會譜出優美交響曲。
河南河南題目篇五
1、愿中原無恙，河南挺住!
2、愿這座城市的人們都能平安歸家，鄭州加油，鄭州挺住。
3、同胞們撐住，待在盡可能安全的地方，等待救援，加油啊!
4、雖然現在家里沒水沒電，但只要平安就好，鄭州加油!
5、希望大家都能平安，救援人員要小心小心再小心。
6、第一次感覺災難這么近，大家一定要平安啊。
7、好擔憂，從天氣異常變成了災情，一直給家人打電話確認平安，還有很多戰友在抗洪一線，大家，一定要挺住!鄭州加油!河南加油!
8、祈禱雨停，搶險救災。
9、太可怕了，鄭州挺住!加油!一切快點過去!
10、親歷過暴雨洪災，真的太可怕，保佑平安，平安
11、我本以為只是下了一場暴雨可當我看到有那么多的同胞們被洪水困住那么多工作人員堅守崗位我希望我的家鄉永遠平安我家鄉的同胞們能夠跨過難關。
12、鄭州暴雨，子弟兵已出動!一起為他們加油，盼平安!
13、祈禱雨停，水退，人人平安。
14、河南人民平安!不要有人員傷亡!救援隊伍辛苦了!大家保護好自己!
15、河南加油啊!希望明天早上看到的第一條消息是：早已雨過天晴!
16、此時此刻就想雨能趕快停，雨大的難以想象。
17、鄭州加油[淚]，河南加油。曾經經歷三次漲水的我，比任何人都知道，遇到水災無助的我們，是多么孤獨，多么無助。希望老天爺，拜托你早日停雨呀。
18、我的老家鄭州，鶴壁，希望災難能夠早點結束。
19、鄭州加油，河南加油!平安順利!
20、無心玩耍，看了一天朋友圈的海!加油，鄭州!
21、天災無情，每個人都要保護好自己，鄭州加油。
22、傳播愛，散播愛!助力一線展開救援!為河南祈福!許愿所有同胞平安度過此次洪災!
23、平平安安，萬事順遂，鄭州加油。
24、希望大家保護好自己，尤其是沒有經歷過洪災的人，一定要加倍注意，錢才是身外之物。
25、中原大地上，碰上這千年一遇的暴雨，希望洪水盡快退去，救援能夠順利。
26、高溫是我們，暴雨還是我們，太難了。大家注意安全啊。
27、看得好揪心，河南加油!鄭州加油!望平安。
28、愿河南暴雨地區的每個人都能平安回家，祈禱雨停。
29、在河南生活了20多年，并且大學生涯都在鄭州渡過的我，看了今天的新聞心里也有說不出的難過。對老家、這座城市的牽掛，對當下處在洪災一線朋友們的惦念，身在異鄉的我只能希望暴雨盡快結束，各種傷亡減到最小，給鄭州一點時間一切都會回到正軌。
30、萬萬沒想到鄭州也會洪災，愿一切平安。
31、一直都很喜歡下雨天，但這次真的有被嚇到了～從南院到北院一個路口的距離，雨水流的很急，像河水一樣。好多同事被困在辦公室，還有視頻里被困在地鐵里的，被困在車里的……看著好難受，頭一次這么深切的感受到洪水的威力～慶幸自己住的近!希望一覺醒來一切如舊，加油啊，我大鄭州!
32、這幾天都在下雨，怎么回事呢?以前不這樣。
33、8點半安全到家。一路上，遇到陌生人就結伴同行，手拉手，共闖鴻溝。每一段路程都有同行的人，水最高的地方到達腰部，關鍵一路都還在下著暴雨。恐怖的不是水深，而是你根本不知道路面是什么狀況，有陌生人陪伴真的很溫暖，到家后雖然停水停電，還好筆記本有電，給大家報備平安。鄭州加油!
34、望一切平安，所有救援人員平安，鄭州加油。
35、好擔心河南鄭州，就是那種特別焦心靜不下來，雖然我遠在江蘇，那里也沒有認識的親朋，但是就是怕到不敢睡覺了，鄭州加油啊啊。
36、天佑河南，省城鄭州團結起來，抗過暴雨洪災，加油。
37、長這么大，第一次淌齊腰的水。可怕的一天，祈禱鄭州平安。
38、一直以為我們這大平原不會有什么天災人禍還是以一種最不愿看到的方式上了熱搜希望大家一定要平平安安啊!
39、如果沒有必要，請不要出門，減輕救援負擔，救援人員也請務必注意安全，鄭州加油，我們一起加油守護鄭州。
40、我的家鄉，河南，現在正在面臨嚴重的自然災害，救援英雄們，也正在努力的，把我們安全的送到家，我居住的城市，鄭州，加油，我們會挺過去，愿一切平安!
河南河南題目篇六
古人云：“與善人居，如入芝蘭之室。”和一個擁有良好語文素養的人交流，就是一個與善人居的過程，久而不聞其香，與之化矣。可見，良好的語文素養對我們來說是多么重要。
那么，如何提高自己的語文素養呢？我認為：有效的課堂學習是基礎，大量的課外閱讀是關鍵，社會實踐是輔助。只有這三者有機結合，我們的語文素養才能得以有效提高。
生活處處有語文，進行適當的社會實踐，更有助于提升我們的語文素養，著名的詩歌《觀刈麥》和《憫農》就是作者深入社會觀察之后有感而作的，對于我們中學生來說，即將進入大學的殿堂，也會有更多的機會參與社會實踐。這對我們來說，既是機遇也是挑戰。走入社會，對很多東西的理解也會大不一樣，白居易說：“文章合為時而著，歌詩合為事而作”就是這個道理。
語文素養的提高，并非一朝一夕之事。她需要時間的積淀，需要我們靜下心來，在平凡的課堂中、在浩瀚典籍的滋養中、在社會事件的感知中，一步一個腳印地邁向巔峰。
提升語文素養，課堂教學做主
語文學習是一種終身學習，語文素養的提升也貫穿著每個人的一生，那么對于中學生來說，提升語文素養的途徑是什么？我認為主要是課堂有效教學。課堂教學教什么、提升什么呢？我認為主要是聽說讀寫四種語文能力的培養和提升。
們感受到了青年的熱血和執著。聆聽老師聲情并茂的講解，欣賞名家感人肺腑的朗誦，我們提高了審美情趣，增長了欣賞水平，語文素養在傾聽中慢慢提升。其次，“說”在語文課堂上呈現的方式多種多樣，成為提升語文素養重要的手段，受到了同學們的喜愛。在《再別康橋》的朗讀中，我們體會到了濃濃的不舍情思；在《中國夢》的演講中，我們體會到了祖國的繁榮昌盛；在“能否以成敗論英雄”的辯論中，我們體會到了哲思的巨大魅力。在說中悟，在悟中提升語文素養。
再次，“讀”作為提升語文素養最有效的手段，在語文課堂教學中的比重最大。我們對《荷塘月色》進行品味和鑒賞，感受語言之美；我們對《拿來主義》進行思考和領悟，感受思辨之強；我們對《宇宙的邊疆》進行閱讀和理解，感受著自然之神秘。通過這些優秀篇章的賞讀，我們全面提高了語言鑒賞水平和語言運用能力，進而提升了語文素養。
最后，“寫”是語言表達運用的重要方式，心靈的觸動、情感的共鳴、理性的思考都可以在寫作中呈現，沒有“寫”，語文素養就無法從根本提升。我們寫作《難忘的瞬間》，表達生活的感動；我們寫作《霜葉紅于二月花》，描繪自然的美景；我們寫作《我心中的孔子》，贊美先賢的智慧。寫作完成了語文素養的提升。
這四種能力的培養最終達到了提升語文素養的目的，這是正在接受學校教育的中學生提升語文素養最有效的途徑。當然，除了課堂有效教學之外，課外的大量閱讀和社會生活實踐對提升語文素養也起到了一定的作用。
河南河南題目篇七
我的家鄉在河南，那里很溫暖，而且山青水秀，算是一個秀麗的地方，那里的小河可多了，下面我就來介紹介紹吧。
春天，地上的萬物開始蘇醒，小河的冰融化了，花草樹木也開始長出了枝芽，到處鳥語花香。家鄉有一條小河，這條小河就在我家附近，我很喜歡這條小河，每天我都和朋友去那里玩水，嬉戲，很開心。媽媽也每天都要到那里去洗衣服，洗菜。可河里的還是那么清澈，透明。那里一年四季都很美，特別是春天。
春天到了，小河里的水涼涼的，里面的小魚在水里游來游去，顯得那么自由自在；小草也都從土里鉆出小腦袋，一顆顆小嫩芽好像春天的音符，演奏著美妙而又動聽的歌；小河兩岸的樹木長得很茂密，柳樹姑娘在梳著她那長長的頭發，像一條條長長的辮子，在風中飛舞。
在池塘邊，聽小青蛙呱呱地叫著，小鴨子也不干示弱，好像要和小青蛙比嗓門似的。
夏天，荷花盛開，荷葉像一個碧綠的大圓盤，荷花雪白雪白的，好像雪做的一樣。許多牛在小河里飲水，喝完后，它們連叫幾聲，好像說：“真好喝。”有些貪吃的孩子，劃著小船，揀荷花上面的蓮子吃。
冬天，河面結冰，小河成了孩子們的溜冰場，孩子們一下子從山頂滑到山下，可高興了。
這就是家鄉的河。
河南河南題目篇八
親愛的河南小朋友司好平同學：
你好，新年已過，我們又迎來了新的一學期，在這里我給你以及你的同學們拜一個晚年，祝你們新年快樂，學習進步。最近在校訊通網站上看了你的《給內蒙古小朋友的一封信》后知道你是河南省許昌市的同學。許昌，位于河南省的中部，是歷史悠久文化名城。三國歷史名人曹操就是在你們那里成就了他的霸業，更有那舉世聞名的“黃金有價鈞無價”的鈞瓷。看了你的信后讓我知道了許昌是一個美麗的地方，有機會我一定要去你們那里，請你做我的導游好好的游覽一番。
自我介紹一下我叫郭城赫也是一個小學五年級的學生，我的家鄉是一個美麗富饒的地方在內蒙古巴彥淖爾市。她南臨黃河，位于黃河“幾”字形的.左上角，北依陰山與蒙古國接壤。她有一個別名叫“河套平原”，過去有句話叫“黃河百害唯富一套”，這個“一套”說的就是我們這里，因為這里是著名的黃河灌區，四通八達的黃河引水渠在地圖上你就可以看到，一條條細細的藍線就像一根根血管似的滋潤這片土地。我們這里盛產春小麥，葵花籽，哈密瓜，被譽為祖國北疆的大糧倉。
老舍的《草原》一課是我們最近學的，課文中描寫的是呼倫貝爾草原，風景很美，我們這里的草原就在我們的陰山以北，那就是廣袤的烏拉特大草原。去年暑假我和爸爸在草原上住過幾天，草原已經和課文中說的大不一樣了，一眼望不到邊的草原是滿眼的土黃色，草原的草很矮小、稀疏，羊群很少，幾十只，被長長的鐵絲網圍在中間，很少有能像一朵白云一樣飄來飄去的羊群了，遠遠的望去羊群就像一個小白點。偶爾也能看見牧人，但是他們不騎馬而是騎摩托或者開著越野車，看不見他們穿蒙古袍和蒙古靴，他們穿的和我們一樣時髦。爸爸這幾年在草原上修公路和他們很熟悉，草原上的牧人依然像課文中描寫的一樣熱情、好客。他們把我和爸爸請回家里招待我們，沒有蒙古包，住的和我們的房子是一樣的，奶茶、奶豆腐、肉罐腸，手抓肉一樣都不少。他們和爸爸說著夾雜著蒙古語的漢語一邊說笑，一邊喝酒，一會兒又唱起了蒙古歌，雖然我一句也聽不懂，但是我深深的感到蒙、漢是一家了。
后來我通過問爸爸才知道草原為什么不像課文中那么美了，就是因為那些像云一樣的羊群和大片大片的牛群、馬群的過度放牧才導致了草場的退化，破壞了生態環境。使好多美麗的草場變成了戈壁灘，大風一吹就是沙塵暴，草原成了沙塵暴的源頭。好在我們的政府沒有放任不管，施行了退牧還草、圍封禁牧的政策，把一部分牧民從牧區遷移回了城市和農村，給他們經濟補償，安排就業，使草原得到了休養生息的機會。同時草原上的建設也在轟轟烈烈地進行著，一條條筆直的草原公路通向天邊，一座座風電場就像大風車一樣呼呼的轉動著。我相信，再過幾年我們的草原一定會恢復的更好，比老舍先生描寫的草原還要美。到那時我要請你來到我們這里玩，讓我們手拉著手陪你一起去看草原，那時的草原一定是一個美麗的現代化大草原。
此致
敬禮
河南河南題目篇九
任選一題作文
（1）題目：逆耳忠言助我行
要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現真實的人名、校名、地名。
（2）讀下面材料，然后作文。
要求：①根據材料寓意，任選一個角度作文，題目自擬。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現真實的人名、校名、地名。
二、山東
1.東營市：“我眼中的”
2.濟南市：以“又是一年風起時”為題作文。
3.濟寧市：以“難忘的經歷”為題作文。
4.濰坊市：以“伸出你的手”為題作文。
5.泰安市：以“習慣”為題作文。
6.臨沂市：以“走出自我小天地”為話題作文。
7.青島市：任選一題作文，第一題目是“那時我______”，第二題目要求考生以團隊精神為題寫一篇作文。
8.淄博市：《生日快樂》，文體除詩歌外均可！
9.濱州市：以“關愛”為話題。
10.日照市：《我心目中的_______》。
11.德州市德城區中考語文作文題目：
風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。讀了上面一段話，你想到了什么？請寫一篇不少于600字的文章。題目自擬，體裁不限（詩歌除外）。文中不得出現考生的真實姓名與學校。
12.威海市：以“底線”為題作文。
13.煙臺市：以“一次特別的拜訪”為題作文。
14.山東省語文中考統考試卷作文以“我眼中的”為題作文。
河南河南題目篇十
連日的雨讓秋的腳步加快了，溫度驟然下降，在這涼涼的煙雨清晨，我走進南湖。
沿著曲曲折折的花間小路繼續前行，一個大路從護城河和南湖之間穿過，延伸前方，路兩旁賣零食的、小飾品的、刻字的、畫畫的、打氣球的、臺球的應有盡有。再往里，就是一個大型游樂場，暑天酷熱，孩子們在這里嬉戲玩樂，大人們坐在湖邊納涼。孩子們歡快的笑聲在湖邊回響，驚起鳥兒飛旋。
游人漸漸多起來，在湖邊漫步的、坐著的、佇立的，更有人站在水淺處，拿著一根長長的竹竿，竹竿頂端綁上一個小網，從湖中撈魚。今天不知怎么了，一條條魚露出水面張著嘴喝水，人們很容易就撈出幾條來。
抬眼間，城門就在眼前，曰：拱陽門，以一座大橋和南湖相連，橋下是護城河，橋上石獅栩栩如生。城樓和城墻均用藍色磚瓦砌成，經歷歲月的侵蝕，磚風化破損很多。弓形的城門已沒有門，可以暢通無阻。城墻厚重，這樣厚厚的城墻在古代擋住了多少次千軍萬馬的侵入，免去了多少血光劍影，保護著城內人們的.安全。
南湖偏安一偶，人們在忙完繁雜的工作和家務之余，逃開城市的喧擾，來到這里，讓心門輕輕打開，釋放惆悵和感傷，納進空氣的清爽、花兒的清香，享受一份靜謐，沉淀一下思想，觀煙光云影，聽鳥兒鳴唱，和草木結情，讓愜意、滿足、幸福浸染心房。