從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學生三下鄉團隊心得體會篇一
從校門出發，一路幾經轉車，終于來到令人向往的美麗黃麓鎮。我們將行囊卸下后，就步行前去半島花溪樂園。一路多有坎坷，烈日當頭，汗流浹背，加上腳部酸痛，但我們團隊都不約而同地堅持下來，一路上歡聲笑語。如今回顧，都是美好而難忘的回憶。到達半島花溪樂園后，讓我覺得一切的辛苦都值了。吸引我的不僅僅是開得鮮艷的花兒們，更是與之融為一體的游客們。我們拿著做好的問卷去采訪游客，在這個過程中，我更深刻地體會到語言表達能力的重要性。在與游客交流時，態度要親切禮貌，表達要言簡意賅，讓游客聽懂，還要善于傾聽，懂得親切地回應。
轉眼我們來到了桐蔭公園，許多的健身器材與游玩設施映入眼簾。我意識到這些設備的建立，豐富了當地居民們的業余體育文化生活，是打造健康居民小鎮有很大的幫助，也是增進鄰里情感的一個紐帶。我們進入公園內采訪了一些居民的想法之后，又來到了桐蔭公園后的一個村落，與那兒居住的人們一起聊天，說生活，講心得，了解他們心中的黃麓。走進村落，走入人心，知曉他們對黃麓鎮的期望。居民們也非常熱情地歡迎我們，耐心地回答了我們的問題。從問卷與交流中，我們知道了他們心中的小鎮是和平友好而美麗繁華的.，積極向上而與世無爭的。
來到張治中故居，走進故居到走出故居只花了不到30分鐘的時間，而我卻已經看完了這位“和平將軍”的一生，將軍生于此地，一生為國奉獻，崇尚和平，處在當時的局勢中卻勇于發表言論，脫離紙醉金迷的國民黨，選擇正確而艱辛的共產黨道路。這讓我不禁感嘆張治中將軍的眼界之寬，格局之大。參觀張治中故居這一經歷，不僅僅是對黃麓鎮的歷史文化也有了更深的認識，更讓我真正深刻地體會到了英雄的偉大，張治中將軍對自己立場的堅定也使我更加相信并秉承自己的初心。
告別張治中故居，我們來到精華葡萄園。在果園中，葡萄還未完全成熟，就已經聞到香氣。大自然給予的條件加上果農們辛勤地勞作，使得精華葡萄園呈現一派生氣的景象。我們在精華葡萄園內觀賞了一圈，品嘗了水果，看到園中不只有葡萄，還有桃子、西瓜、橘子和獼猴桃等水果。果農們告訴我們說，精華葡萄園主打種植葡萄，葡萄是黃麓鎮的特色，但發展要豐富要均衡，這樣園內的收入才會更多，才能更好地投入到產業發展中去。從園中，我們不僅了解了葡萄產業的發展與葡萄的種植條件，也懂得了果農們艱苦勞動的意義。
最后來到半島規劃展示中心。通過解說員的介紹，我們對巢湖市的發展現狀與未來前景有了進一步的了解與認識，但更深刻的其實是黃麓鎮的科技魅力。從介紹中，我了解到了黃麓鎮的產業目標是按照“三產聯動，產城融合”的理念，打造具有國際影響力的國際化、創新型的健康科技產業基地和中國的“健康科技谷”。事實上，在還未到來之前我對黃麓的科技發展是不了解的，上網查詢資料，也只是知道的很片面。來到黃麓鎮后，我才真正對三產有了更深的了解，知道了黃麓的“三產聯動”中的三產指的是農業，工業與服務業三業。“三產聯動，產城融合”的理念深入人心，對于黃麓鎮科技發展的前景，我有了一定的認識。
一天的實地調研結束，勞累早已拋到腦后。回顧下來，感受頗多。此次出行，我的所有的感悟收獲都離不開實踐，就像精華葡萄園水果的豐收都離不開果農的辛苦的種植一樣，也亦是國家發展離不開人民奮斗的道理。實踐讓我學會吃苦，懂得人們的艱辛；實踐讓我激勵自我，不斷地提升自我；實踐讓我懂得團隊合作的重要性，學會了互幫互助；實踐更讓我學會思考問題，從而更好地解決問題。
不僅如此，我理解到了黃麓鎮的美是風景、居民、葡萄產業、英雄歷史與科技發展五者合一的美。從這五個方面其實還可以總結一點，一個鄉鎮要想發展好，就要從建設美麗環境，提升居民素養，打造特色產業，促進科技發展，挖掘歷史與文化做起。這也更體現了我們實地調研的重要性。實踐出真知，作為一名當代的大學生，我認為在提升自我的同時，也要響應國家號召，深入基層，去了解民情，了解居民需要什么，積極為國獻力獻策，為建設美好的祖國貢獻力量。
大學生三下鄉團隊心得體會篇二
當重新漫步在親切美麗的校園，當曲折的山路、緊張的交流和泉涌般的汗水都變成美好的回憶，當一切歸于平靜，回首向來蕭瑟，我最大的體會是：對于青年大學生來說，最大的敵人是自己。
這是一次“三下鄉”寒假社會實踐，我們的實踐團是一個五位男生兩位女生組成的隊伍。
8天的時間，剛剛結束大一生活的我們懷著一股熱情，從學校到寧鄉縣，從縣城到鄉村，從政府、企業到農村，帶著一包資料努力去完成“探索新農村農業經濟產業鏈發展模式構建”的社會調查。在付出了辛勞之后，載著自己的思考、建議和一生難忘的經歷歸來。
還記得出行前的疑慮和不安，記得面對數十位班車司機攬客時的驚訝與無奈，記得第一天出行隊員迷失時的手足無措，記得尋找旅館時的重重擔憂，記得邁入陌生的縣政府聯系縣領導時的忐忑……
我們并不怯懦，但社會這部書我們還需要慢慢來讀懂。對于專業知識和學習能力，我們有足夠的自信。可是當我們懷揣著理性的知識去叩響社會實踐的大門，還是會遇到許多意想不到的問題，即便是我們做過準備。
實踐開始的時候，我們有許多迷茫：“探索新農村農業經濟產業鏈發展模式構建”，聽起來簡單，實際調研卻該如何下手？區區幾個大一學生，要試圖去解決一個全國存在的大問題，怎樣找到突破口？調查過程中，要與縣政府、鎮政府的官員頻繁接觸，能順利得到想要的支持和幫助嗎？企業本身與我們并無聯系，走訪他們會不會“吃閉門羹”？
但是當我們以一個團體真正走到實踐中去，發揮集體的智慧去尋找一個個問題的答案時，我們最后發現，其實每一個問題都有解決辦法：調研主題過于寬泛，我們可以選取寧鄉縣享有稱譽的生豬產業為代表具體分析；對于寧鄉新農村經濟產業鏈的構建，我們只需要從大學生的角度抓住幾個亮點提出自己的意見；要得到政府的支持，我們需要找準方法、表明我們的目的；與企業交流，可以借助當地政府的聯系和團隊的優勢獲取機會；深入村莊走訪，做好充足準備，互相幫助堅持到底也可以完成……
走過再回想，其實一次三下鄉實踐，考驗的不僅僅是我們的知識和體魄，更重要的，是考驗我們的精神，考驗我們有沒有精打細算的周密，有沒有臨危不懼的冷靜，有沒有堅持到底的決心，有沒有隨機應變的果敢……
這一段特殊的經歷，給我最深的體會是：作為當代大學生，作為風華正茂的青年，我們最缺乏的，不是理論知識，也不是具體的方法，而是“敢為天下先”的豪情，是不畏困難、挑戰自我的勇氣。大學生要積極走出去，開闊自己的視野，在實踐中完善自己的知識、提高自己的能力，才能更加優秀。
想起我曾一度癡迷金庸的武俠小說，看得多了也發現同樣的道理：那些真正無敵的頂尖大俠，不是那些能夠打敗天下人的高手，而是最終戰勝自己的人。
一路走過，雖然是“天之驕子”變成了“天之焦子”卻終有收獲。
真想再回去走一回山路，喝一口山泉……
大學生三下鄉團隊心得體會篇三
今年暑期，為積極響應中宣部、中央文明辦、教育部、團中央和全國學聯的號召，按照《關于開展20xx年全國大中專學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知》中青聯[20xx]14號文件要求，我校緊緊圍繞“踐行核心價值，建功美好鄉村”這一活動主題，以深入貫徹落實黨的十八屆三中全會精神為契機，以繼承發揚我校“大別山道路”精神為主線，動員全校師生主動參與暑期“三下鄉”社會實踐活動，積極服務社會主義美好鄉村建設，努力做好實踐育人文章，為實現中國夢做出積極貢獻。
學校緊扣活動主題，采取點面結合、集中與分散相結合的方式，集中組建了122支團隊，其中1支全國暑期“三下鄉”社會實踐重點團隊、60支校級團隊，3支學生干部暑期掛職團隊、62支院級團隊，以及百余支“三下鄉”服務小分隊；1600余名同學，近200名老師參與集中組隊活動，活動涉及到省內16個市，45個縣和67個鄉鎮百余個村莊，以及省外的5個市縣。
服務團共完成1500余份美好鄉村建設問卷調研，120多個先進基層黨組織和200余名優秀共產黨員的采訪工作，形成60余萬字的采訪手記和人物通訊，提交萬余篇暑期社會實踐調查報告（論文）。中國網、新華網、中國文明網、安徽新聞網、安徽日報、新安晚報、安徽省團委網站等70余家省內外主流媒體對我校暑期社會實踐活動進行了報道。
今年，我校的社會實踐團隊來自各級學生組織干部和普通同學，以及動物醫學、作物栽培、病蟲害防治等方面的專家、教授，他們奔赴全省各地開展暑期社會實踐活動，并在多個我校暑期“三下鄉”社會實踐基地進行志愿服務。服務期間，開展了農作物種植及病蟲害防治，水產、牲畜養殖及疾病預防等各類科技支農講座10余場，培訓農民1000人次，設技術咨詢點20余處，并走進田間地頭、養殖場進行技術指導；與實踐地群眾就種植業、養殖業等產業相關問題進行了座談；走入農戶家中調查社會主義新農村建設現狀，與當地村干部座談，與當地人民群眾交談，并實地進行調研，為當地發展獻言獻策；遴選了67名優秀大學生骨干，分別奔赴團省委、合肥市包河區、蜀山區、高新區開展暑期掛職鍛煉，學生骨干涉及到環境監察、土地管理、社會保障、城建發展、質量檢測、社區建設等各個崗位，得到了團省委，包河區、蜀山區、高新區團委的一致好評。
關于分散實踐，我校萬名大學生積極響應學校號召，充分利用暑假時間，就近就便開展社會主義新農村建設問卷調查、農業科技推廣、法律常識普及、支教掃盲、環境保護宣傳、農村合作醫療調研等社會實踐活動，活動范圍覆蓋全國20余個省市。
（一）高度重視，精心組織。
學校高度重視，成立了由校黨委副書記和校直相關單位負責同志的大學生暑期社會實踐活動領導小組，劃撥“三下鄉”活動專項經費。各學院也成立了領導小組，并給予相應的經費支持。xx月xx日-xx日，時任黨委副書記王華麗赴蒙城縣馬集鎮慰問了經濟管理學院的暑期“三下鄉”社會實踐團隊；xx月xx-xx日，時任黨委書記趙xx、副校長程xx赴xx市xx縣小南京村慰問生命科學學院、理學院暑期“三下鄉”社會實踐團隊。
（二）加強宣傳，注重傳播。
今年學校積極響應團中央“運用新媒體做好新時期的高校共青團工作”的號召，充分利用網絡、新媒體滿分在活動的策劃、動員、實施、總結等各個階段進行宣傳報道和互動交流。60支校級團隊建立“三下鄉”專題微博、微信，截至目前共發送近千條相關信息，并與校團委“三下鄉”專題微博墻聯動，通過各個團隊和校級組織及時更新的微博和微信的內容、圖片、視頻等將社會實踐中的所見、所聞、所思、所想進行展示、分享，閱讀量已達到101萬人次。通過建立校級“三下鄉”qq群，為學生搭建實踐活動的交流平臺，校園網也及時發布相關新聞近30篇，進一步拓寬活動覆蓋面，提升活動影響力。
（三）嚴格要求，務求實效。
為了保證活動取得實效，今年的“三下鄉”活動簡化了申報流程，取消了出征儀式和總結表彰大會，加強了對活動策劃及調查報告撰寫等方面的培訓，對所有的團隊和個人進行了嚴格要求。今年校級團隊的立項不再通過答辯的方式產生，主要通過評委看材料、集中合議的方式對申報的項目進行評審，并向通過評審的團隊發放1000元啟動資金。為調動各團隊的積極性，今年學校采取以獎代補的方式發放后期資助，活動結束，所有校級團隊通過ppt答辯的方式進行考核，評出優秀、良好、合格團隊，對優秀和良好團隊分別給予1000元和500元獎勵。另外，學校繼續開展了優秀組織獎、優秀團隊、優秀調研報告、先進個人評比，進一步保證了活動質量。
（一）活動與踐行核心價值觀相結合，進一步堅定了師生永遠跟黨走的理想信念。
學校把暑期“三下鄉”實踐活動作為學生踐行社會主義核心價值觀的有效途徑之一，要求每支團隊在時間地開展“走基層、訪典型、樹信念”活動，學生在采訪大學生村官、農村致富帶頭人、創業帶頭人、先進基層黨組織和優秀共產黨員等先進典型的過程中，體察國情、社情、民情，切身體會到了近年來我國經濟社會所發生的翻天覆地變化，感受到了中國特色社會主義道路的正確性和優越性，堅定了永遠跟黨走的理想信念和青春獻祖國的遠大抱負。
（二）活動與服務美好鄉村相結合，取得了良好的.社會效益。
今年，我校“三下鄉”社會實踐服務團圍繞農作物種植及病蟲害防治，水產、牲畜養殖及疾病預防等方面開展技支農講座數十場，培訓農民數千人次，散發農業科技資料萬余份，并組織專家教授深入田間地頭、養殖場進行現場指導，幫助農民解決生產中遇到的實際問題，并為農村的產業結構調整和經濟發展提供了可行的建議。“三下鄉”活動不僅為同學們理論和實踐相結合搭建了平臺，增強了學生服務“三農”的意識，提高了學生服務“三農”的水平，也為農村送去了實實在在的農業科技，為美好鄉村建設做出了貢獻。
（三）活動與實踐育人長效機制建設相結合，強化了高校育人功能。
學校為了彌補實踐育人時間短、基地不穩定的不足，連續第三年開展學生干部暑期掛職鍛煉活動，今年選派了67名學生骨干深入團省委、合肥市包河區、蜀山區、高新區等進行掛職鍛煉，掛職崗位涉及行政管理、市場營銷、城市建設、環境監察、社會保障、質量監督等。在一個月的實踐中，同學們勤奮刻苦、踏實肯干、認真負責，接受了教育，增長了才干，做出了貢獻，展現了安農學子的風采，也對國情、省情、社情、村情有了更深刻的認識，進一步明確了肩負的時代責任與使命，堅定了永遠跟黨走的理想信念。實踐歸來，同學們深刻的認識到社會對人才的實際需求，更加明確了學習目標、增強了學習動力。
大學生三下鄉團隊心得體會篇四
20xx年7月17日，“青春大學習，奮斗新時代”重慶電子工程學院智能制造與汽車學院“依法治國宣講團”社會實踐團暑假“三下鄉”社會實踐活動啟動儀式在學校工程中心舉行。在啟動儀式中，張院長、羅書記為大家做了動員講話。
隨后，智能制造與汽車學院三下鄉志愿者團隊合影留念并準備出發，開始為期一周的“三下鄉”社會實踐活動。
7月18日早上我們開始了第一天三下鄉活動，隊員和指導老師與太安鎮政府代表張鎮長通過座談會對本次普法宣傳活動的內容及方式進行了交流。張鎮長介紹了太安鎮的基本情況，并對暑期普法宣講團來太安普法宣傳表示歡迎。
隨后，普法宣傳團隊在太安鎮街道進行社情民意調查以及普法宣傳。
7月19日上午大家來到罐壩村市民學校，走進兒童心靈，讓愛心與責任接力，讓快樂教育在鄉村啟航。另外還和小朋友們進行了擊鼓傳花、蘿卜蹲等有趣的互動游戲和知識競答并給小朋友們送了學習用具和小禮物。通過今天的活動我們也收獲了小朋友滿滿的真摯的情誼。
吃過晚飯后7點，我們來到了罐壩村潼南國家農業科技園前的廣場為當地村民播放了《建國大業》，時至晚上十點，才依依不舍道別離開。
第三天的上午九時，同學們步行抵達敬老院，老人們對同學們的到來表示熱烈歡迎。接下來同學們開始了精彩的表演環節，為老人們帶來了歌舞表演。與老人們的相處，讓我們忘卻了時間的流逝，悄然間就到了要離開的時候。本次探望敬老院之旅豐富了同學們的暑期社會實踐內容，也讓大家深刻意識到自己存在的重要性，志愿者們通過活動，也會變得更加成熟懂事善良。
7月21日我們決定去潼南罐壩村走訪關心兒童，隊員們給孩子們帶去了學習用品，鼓勵他們學習，讓他們堅信知識能夠改變命運。雖然部分孩子還未到入學年齡，但是當我們帶著學習用具走進家中的時候，依然能從他們的表情中看到因我們的到來而表現出的欣喜。
7月22日下午2時，法制宣傳團成員們來到了位于重慶市潼南縣太安鎮罐壩村的國家級科技蔬菜創意園，在工作人員的帶領下，參觀了科技蔬菜創業園多種珍奇的瓜果蔬菜。
7月23日我們踏上了返程之旅，三下鄉就在同學們的滿滿收獲中結束了。
大學生三下鄉團隊心得體會篇五
20xx年7月17日，“青春大學習，奮斗新時代”重慶電子工程學院智能制造與汽車學院“依法治國宣講團”社會實踐團暑假“三下鄉”社會實踐活動啟動儀式在學校工程中心舉行。在啟動儀式中，張院長、羅書記為大家做了動員講話。
隨后，智能制造與汽車學院三下鄉志愿者團隊合影留念并準備出發，開始為期一周的“三下鄉”社會實踐活動。
7月18日早上我們開始了第一天三下鄉活動，隊員和指導老師與太安鎮政府代表張鎮長通過座談會對本次普法宣傳活動的內容及方式進行了交流。，張鎮長介紹了太安鎮的基本情況，并對暑期普法宣講團來太安普法宣傳表示歡迎。
隨后，普法宣傳團隊在太安鎮街道進行社情民意調查以及普法宣傳。
7月19日上午大家來到罐壩村市民學校，走進兒童心靈，讓愛心與責任接力，讓快樂教育在鄉村啟航。另外還和小朋友們進行了擊鼓傳花、蘿卜蹲等有趣的互動游戲和知識競答并給小朋友們送了學習用具和小禮物。通過今天的活動我們也收獲了小朋友滿滿的真摯的情誼。
吃過晚飯后7點，我們來到了罐壩村潼南國家農業科技園前的廣場為當地村民播放了《建國大業》，時至晚上十點，才依依不舍道別離開。
第三天的上午九時，同學們步行抵達敬老院，老人們對同學們的到來表示熱烈歡迎。接下來同學們開始了精彩的表演環節，為老人們帶來了歌舞表演。與老人們的相處，讓我們忘卻了時間的流逝，悄然間就到了要離開的時候。本次探望敬老院之旅豐富了同學們的暑期社會實踐內容，也讓大家深刻意識到自己存在的重要性，志愿者們通過活動，也會變得更加成熟懂事善良。
7月21日我們決定去潼南罐壩村走訪關心兒童，隊員們給孩子們帶去了學習用品，鼓勵他們學習，讓他們堅信知識能夠改變命運。雖然部分孩子還未到入學年齡，但是當我們帶著學習用具走進家中的`時候，依然能從他們的表情中看到因我們的到來而表現出的欣喜。
7月22日下午2時，法制宣傳團成員們來到了位于重慶市潼南縣太安鎮罐壩村的國家級科技蔬菜創意園，在工作人員的帶領下，參觀了科技蔬菜創業園多種珍奇的瓜果蔬菜。
7月23日我們踏上了返程之旅，三下鄉就在同學們的滿滿收獲中結束了。
大學生三下鄉團隊心得體會篇六
窗外依然炙熱如烤，但窗內汗津津的我已慢慢心靜如水。回首剛剛過去的七日“三下鄉”社會活動實踐日，一切細節仍然是那么清晰、宛如昨日。
我們的社會在成長，我們也在成長;對于正在成長的社會，我們社會中的每一個人都有不可推卸的責任;我們在腳踏實地履行這些義務的同時，也不斷生出新的愿景。雖然大學離社會已經很近了，但當我們處理相關事情時仍然感覺自己是那么的幼稚，我們大學生似乎還只是一群在象牙塔里死讀書，不理窗外事的樣子。通過大學學習后，我們要想盡快的成為現代化建設的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的目標，激發自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構，戰勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定準備.
這次暑期“三下鄉”活動無疑給我們提供了一個良好的機會，我們“__”小分隊應運而生，十個熱血青年結伴欲在社會中小試牛刀。長途奔波的疲勞實在已不值一提，精心準備過后我們便開始的我們的北山口鎮之行。
仍記得那一張張因久經風吹日曬而顯得干癟的臉，因聽了我們的來意而笑逐顏開、歡迎不止，那是農村的老伯和阿姨們，家里的孩子都在放暑假，但十之89卻不聽管教、不愿老老實實呆在家里看書寫作業，眼看著這大半個暑假就完了，心里干著急;仍記得那一雙雙充滿渴望神情的眼睛，因聽了我們的活動而歡呼雀躍、不停鼓掌，那是農村的小弟弟、小妹妹們，自己本來也想在暑假里面好好補習一下功課，可是父母老是逼的太緊，以至于自己興趣全失，只感枯燥無味，但看著這暑假如往年一樣即將虛度過去，心里也確實有些遺憾。并不是說我們的到來就可以讓他們完全對自己的暑假放心，但我們的盡力確實可以讓他們分別擁有一個與往年不同的假日。
為了擴大我們活動的影響力，我們首先把重點放在了宣傳上。我們單獨抽出一天時間在鎮里面做宣傳，每一個過往的路人都在我們的解釋下頻頻點頭稱是，有不少家長甚至承諾一定要將孩子帶來參加活動。我們的口干舌燥換來了村民的信任，換來的孩子們熱切的歡迎。然后我們開始走訪，一來是為了進行問卷調查，二來是進一步拉近我們之間的距離，讓村民更放心的和我們交往，有利于我們活動的進一步開展。由于前兩天的活動進行的比較順利，我們以后的活動開展起來也很得心應手，雖然中間時有意見上的摩擦，我們都用團結二字將它們一一化解。
經過這次三下鄉活動，我重新認識了農村，重新認識了自己。自以為是土生土長的農村孩子，自以為對農村很了解，這一切都被現實給打翻了。農村還是很貧困，很多基礎設施不完善甚至缺乏。農村里還是有很多貧困的人，這涉及到未來農民謀生的問題：他們將怎樣謀生?如何才能使他們的生活水平真正提高上去?雖然說國家普及了九年義務教育，可是我們知道，這里真正的素質教育還很遠，教育不應該只是限制在課堂上。素質稍高的家長就應該在假期時鼓勵孩子多參加活動，盡量在各種活動中找到自己的特長所在，興趣所在，這對孩子以后的發展是特別有利而且因該是必須的。我們在成長，農村也在成長，甚至農村成長的比我們還快，至少在思想方面。作為農村人，農村里出來的大學生，建設社會主義新農村的責任不可避免的落在我們當代大學生的身上，我們必將身體力行，實現農民朋友們的愿景。
這次活動把我從理想社會拉回了現實，讓我看到了自己的各種不足，包括知識儲備，涉世經驗等等，同時給我未來的發展指明了方向，促使我不斷發展這些方面，以利于我以后走向社會。當然這次活動也有很多不足，比如主題和實際情況的切合程度，還有和學校的聯系等等，這無疑給我們下次“三下鄉”活動積累了寶貴的經驗和教訓。