當認真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
西游戲讀后感西游戲讀后感篇一
讀書期間把劇版西游和動畫版西游都找出來重看了一些，快樂無極限。
對人物印象最深，所以先談人物。作者對孫悟空這一形象著墨最多，也最全面。天地化生聰慧機敏的靈猴，恐怕早在五指山下就參透了許多佛法，一路上護持唐僧，他自己早就了悟，多次用《般若心經》開導師傅。悟空這一人物的變化在書中最顯著，只是一路看他從無法無天的大圣轉變成幾番哭泣流淚求告神佛的好徒弟，到最后皈依佛門，我以為這一路上泯滅了他多少天性。
與電視劇大不同的是，原著里八戒挑擔，沙僧牽馬，唐僧只會滾鞍下馬，抱怨磨難呵斥徒弟。豬八戒粗夯憊懶，好攛掇挑唆，卻受唐僧喜愛維護，悟空只因太過聰慧總能一眼看透師傅本心，所以受唐僧多次嫌惡。沙僧著墨不多對白很少，存在感極低，白龍馬只說過兩回話，現過一次形，存在感更低。
師徒四人在組隊初期更像是因利益結合而產生的隊伍，完全看不出甚情誼。后期雖要好點，但也存在內部互相嫉妒，爭搶功勞的嫌疑。相比之下，更顯得悟空脫穎而出，悟性更高，所以得大眾喜歡。悟空和八戒互相斗嘴插科打諢也添了幾分喜劇色彩。書中的俚語有許多也值得玩味。
九九八十一難，從唐僧還未出世被貶投胎就算起了，取經路上降伏妖怪的情節已有數十次，妖怪們的強大多在于有法寶或占了地利的洞府，稍微看上十幾回就能看出套路來，但也確實各有精彩之處，不能一概而論。個人最喜歡的當屬平頂山、車遲國、女兒國、火焰山、獅駝嶺等節。妖怪里最慘的當屬牛魔王一家吧。
書中許多地方，都能看出作者對當時明朝現狀的影射，如車遲國崇道、玉華洲國逐僧，朱紫國國王經年不上朝，很容易能看出是影射明嘉靖朝皇帝。對于儒釋道三家文化，本書交雜呈現，在對一班神仙佛祖的描寫上或能看出更多。
跟其他古典白話名著一樣，《西游記》是經多人改定的，書中有許多情節上不連貫之處，而越是這樣的地方，大家越是議論得多，一是認為作者前后不一必有深意，二是將作者撇開了，由讀者從文本自身矛盾的地方生發出更多闡釋。看許多書友針對多處文本的分析，都覺得有條有理，一路讀下來也覺得很有意思。
西游戲讀后感西游戲讀后感篇二
暑假里，我讀了四大名著之一《西游記》，這本書里塑造了一個又一個栩栩如生的人物形象：神通廣大的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，忠誠老實的沙僧，救苦救難的唐僧......在這些數不勝數的人物之中，給我印象最深的“齊天大圣”孫悟空，這本書中對我教育最深的章節是“悟徹菩提真妙理，斷魔歸本合元神”的第二部分。
這一部分講的主要是：祖師授孫悟空術、流、靜、動之法，可孫悟空得知不能長生，于是不想學，祖師聽后，假裝生氣，用戒尺打了孫悟空三下，倒背著手，走入中門，并將中門關了，多時也不出來。聽課的眾人都來怪罪孫悟空，但孫悟空并不生氣，因為他猜到的祖師的意思——用戒尺打三下就是三更，而背手走中門和把中門關上代表不要走中門。孫悟空等到三更時分，從后門進入了祖師的房間。祖師見孫悟空進來，很高興，于是傳給了孫悟空長生之法和七十二變。之后，祖師見孫悟空“騰云”哈哈大笑，說這只能算“爬云”，接著祖師就傳給了他“筋斗云”。孫悟空學了這些法術，又苦修七年，終成正果，只可惜祖師料到孫悟空會因大鬧天宮而犯下大罪，把孫悟空趕出師門，并告誡他在外面不要說是我的徒弟。最后，孫悟空悲切地離開了斜月三星洞，投花果山而去。
我之所以對這一部分內容感觸最深是因為孫悟空通過刻苦、努力學習本領，最后終得成功。特別是當祖師問他過了幾年，他竟全然不知，以為只是過了幾個月罷了。這一句顯出了孫悟空非?？炭?，以至于忘記了時間。再回想起孫悟空護唐僧西天取經成功，可不就是刻苦、努力的結果嗎?正是因為這努力，使得孫悟空有了大鬧天宮的底氣和勇氣，有了保唐僧西天取經的能力和信心。正是這努力、刻苦，才讓平凡的“美猴王”成為了“斗戰勝佛”。如果孫悟空當時不努力不刻苦，就不可能有后來的“齊天大圣”和“斗戰勝佛”，那么，他終將是一只平凡的小石猴。
再想想我，如果我的學習不夠刻苦、不夠努力，我就無法像孫悟空那樣習得一身本領，所以今后我要向孫悟空學習，學習他刻苦和努力的精神，爭取做個學習上的“斗戰勝佛”，當然，我可不能“大鬧天宮”……
西游戲讀后感西游戲讀后感篇三
《西游記》是我國四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇，精彩的神話故事，每每讀起《西游記》，老是會情不自禁地溶入那精彩的情節之中。
我們可以回想自己的童年，捧著一本《西游記》的連環畫，津津有味地看著，當孫悟空打敗了妖精，我們總會為他歡呼;當他受到了冤屈，我們也會感受到一種深刻的共鳴;當孫悟空被唐僧誤會，被逼回花果山，繼續當他的齊天大圣，但當唐僧遇到危險，豬八戒趕到花果山向孫悟空求救時，他也毅然去救唐僧。記得那時候看連續劇，當看到此片段時，眼中便充滿淚水。
這只活蹦亂跳的小猴了就好像是我們的化身。當他從石頭里蹦出來的時候，就象征著一個小生命的誕生。當他在花果山上無憂無慮地和群猴們玩耍時，就好似我們那無憂無慮的童年生活，多姿多彩。當孫悟空大鬧天宮時，就好似一個調皮的孩子，不小心跑進了大人們的世界，并且搞得一團糟，大人們想哄住他，便封了他個弼馬溫，沒哄住，又封了個齊天大圣，還是沒有哄住。而后如來出現了，伸出他的飛掌將孫悟空束縛在五指山下，就好似嚴慈的父親，終于壓服了他調皮的兒子。度過了漫漫的五百年后，觀世音的出現給了孫悟空新的希望，踏上了漫漫西天取經之路，也踏上了漫長的`人生之路。
唐僧師徒四人在前往西天取經的路上，共遇到了九九八十道難關。這就好像我們成長道路上布滿荊棘。最終，他們戰勝了難關，取得了勝利。“功夫不負有心人”這句話用在他們身上是再恰當不過。而我們，只要有不怕困難，堅持到底的決心，也會取得最終的成功。
由此，我想到了我們的學習。學習就好像是要去取得真經。在學校里，有著形形色色的人：有的像豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎;有的則像沙僧，誠懇老實，踏踏實實;有的像孫悟空，活靈活現，足智多謀;而唐僧則是心地善良，不愿氣餒的人。若我們在學習上能個個都是唐僧，孫悟空，沙僧，有對學習的信念，那定會取得成功。
隨著年齡的增長，《西游記》帶給我們不再是對神話的幻想，它令我善良，寬容，嫉惡如仇，有面對困難的勇氣。
感謝吳承恩，是他用他那超凡的想象力為我們譜寫了文學史上的一部巨作!一部經典的巨作!