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    最新野外地質(zhì)工作心得體會(huì)總結(jié) 野外地質(zhì)勘察報(bào)告心得體會(huì)大全

    時(shí)間:2025-05-06 作者:儲(chǔ)xy

    心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    野外地質(zhì)工作心得體會(huì)總結(jié)野外地質(zhì)勘察報(bào)告心得體會(huì)篇一

    ;

    1:5萬(wàn)比例尺**省**市

    地質(zhì)災(zāi)害野外調(diào)查工作總結(jié)

    *********院

    二〇一二年二月

    目錄

    第一章工作概況 (1)

    第二章工作技術(shù)發(fā)方法、完成工作量及工作質(zhì)量評(píng)述 (1)

    第一節(jié)工作技術(shù)手段 (1)

    第二節(jié)完成的主要工作量 (6)

    第三節(jié)工作質(zhì)量評(píng)述 (9)

    第三章質(zhì)量管理運(yùn)行情況 (11)

    第四章存在的問(wèn)題及下一步工作打算 (13)

    第一節(jié)主要問(wèn)題 (13)

    第二節(jié)下一步工作建議 (14)

    第一章工作概況

    近年來(lái),受極端氣候影響,**省各類災(zāi)害特別是地質(zhì)災(zāi)害呈現(xiàn)多發(fā)態(tài)勢(shì),防治任務(wù)十分艱巨。為加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)預(yù)警,**省計(jì)劃用1年時(shí)間,對(duì)全省山地、丘陵地區(qū)的縣(市、區(qū))開(kāi)展1:5萬(wàn)比例尺地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查區(qū)劃工作。

    **市位于**(交通位置),氣候條件,人文地理。

    更加詳細(xì)的查明**市環(huán)境地質(zhì)條件和主要地質(zhì)災(zāi)害的發(fā)生、發(fā)展?fàn)顩r,對(duì)進(jìn)一步促進(jìn)國(guó)土資源規(guī)劃和開(kāi)發(fā)利用具有重要意義。

    按照省、市政府和國(guó)土資源部門關(guān)于加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害防治工作的通知和要求,**市國(guó)土資源局委托**院對(duì)**市所屬地區(qū)進(jìn)行1:5萬(wàn)比例尺地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查工作。本次**市1:5萬(wàn)比例尺地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查工作共涉及**個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道),***個(gè)行政村,總面積***平方公里,總?cè)丝?**萬(wàn)人。

    我院于***年***月初開(kāi)始**市1:5萬(wàn)比例尺地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查工作,分為兩個(gè)調(diào)查小組,每組三人,其中司機(jī)一人,從事水工環(huán)專業(yè)工程師兩人,12月中旬結(jié)束。按照1:5萬(wàn)比例尺地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查的村村到要求,共完成村村到1796個(gè)自然村,**市所屬***個(gè)行政村全部包含,共計(jì)行程約****公里。

    第二章工作技術(shù)發(fā)方法、完成工作量及工作質(zhì)量評(píng)述

    第一節(jié)工作技術(shù)手段

    本次調(diào)查工作的開(kāi)展以涉及**市不同時(shí)期的水、工、環(huán)綜合研究成果為資料基礎(chǔ),采用的主要工作技術(shù)方法如下:

    1、遙感解譯

    工作組在開(kāi)展野外調(diào)查工作前,采用了最新遙感映像航片對(duì)**市地形地貌、地質(zhì)構(gòu)造、地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生點(diǎn)或隱患點(diǎn)進(jìn)行全面解譯,以此確定野外路線的布置,并在野外調(diào)查工作中驗(yàn)證遙感解譯的地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生點(diǎn)或隱患點(diǎn)。

    2、地面調(diào)查

    為本次工作核心,按照《滑坡崩塌泥石流災(zāi)害詳細(xì)調(diào)查規(guī)范(1:5萬(wàn))》并結(jié)合**市地質(zhì)災(zāi)害實(shí)際情況嚴(yán)格執(zhí)行。主要調(diào)查的災(zāi)種為崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷和不穩(wěn)定邊坡五類。根據(jù)遙感解譯成果,重點(diǎn)調(diào)查核實(shí)了已經(jīng)發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害的地區(qū)和可能對(duì)居民點(diǎn)構(gòu)成威脅的地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)地段。另外,對(duì)公路、鐵路等重要設(shè)施及河流沿線和風(fēng)景旅游區(qū)等地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性地區(qū)也進(jìn)行調(diào)查。包括地質(zhì)災(zāi)害形成條件、發(fā)育特征、造成的損失及地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)的穩(wěn)定性、危險(xiǎn)性和危害性,為地質(zhì)災(zāi)害的發(fā)展趨勢(shì)分析、進(jìn)行地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性評(píng)估以及制定地質(zhì)災(zāi)害防治區(qū)劃提供依據(jù)。以下為本次工作對(duì)崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷和不穩(wěn)定邊坡五類災(zāi)種的調(diào)查要點(diǎn):

    (1)崩塌調(diào)查要點(diǎn)

    崩塌地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查內(nèi)容包括危巖體調(diào)查和已有崩塌堆積體調(diào)查。

    危巖體調(diào)查包括:①危巖體的位置、形態(tài)、分布高程、規(guī)模;②危巖體及周邊的地質(zhì)構(gòu)造、地層巖性、地形地貌、巖(土)體結(jié)構(gòu)類型、斜坡組構(gòu)類型;③危巖體及周邊的水文地質(zhì)條件和地下水賦存特征;

    ④危巖體周邊及底界以下地質(zhì)體的工程地質(zhì)特征;⑤確定了危巖體變形發(fā)育史;⑥危巖體成因的動(dòng)力因素。包括降雨、河流沖刷、地面及地下開(kāi)挖、采掘等因素的強(qiáng)度、周期以及它們對(duì)危巖體變形破壞的作用和影響;⑦危巖體崩塌的可能性,初步劃定危巖體崩塌可能造成的災(zāi)害范圍;⑧危巖體崩塌后可能的運(yùn)移斜坡,在不同崩塌體積條件下崩塌運(yùn)動(dòng)的最大距離;⑨危巖體崩塌可能到達(dá)并堆積的場(chǎng)地的形態(tài)、坡度、分布、高程、地層巖性與產(chǎn)狀及該場(chǎng)地的最大堆積容量;⑩崩塌已經(jīng)造成的損失,崩塌進(jìn)一步發(fā)展的影響范圍及潛在損失。

    已有崩塌堆積體調(diào)查包括:①崩塌源的位置、高程、規(guī)模、地層巖性、巖(土)體工程地質(zhì)特征及崩塌產(chǎn)生的時(shí)間;②崩塌體運(yùn)移斜坡的形態(tài)、地形坡度、粗糙度、巖性、起伏差,崩塌方式、崩塌塊體的運(yùn)動(dòng)路線和運(yùn)動(dòng)距離;③崩塌堆積體的分布范圍、高程、形態(tài)、規(guī)模、物質(zhì)組成、分選情況、植被生長(zhǎng)情況、塊度、結(jié)構(gòu)、架空情況和密實(shí)度;④崩塌堆積床形態(tài)、坡度、巖性和物質(zhì)組成、地層產(chǎn)狀;⑤崩塌堆積體內(nèi)地下水的分布和運(yùn)移條件;⑥評(píng)價(jià)崩塌堆積體自身的穩(wěn)定性和在上方崩塌體沖擊荷載作用下的穩(wěn)定性。

    (2)滑坡調(diào)查要點(diǎn)

    滑坡地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查內(nèi)容包括:①查明滑坡的發(fā)生與地層結(jié)構(gòu)、巖

    性、斷裂構(gòu)造、地貌及其演變、水文地質(zhì)條件、地震和人為活動(dòng)因素的關(guān)系,找出了引起滑坡或滑坡復(fù)活的主導(dǎo)因素;②調(diào)查滑坡體上各種裂縫的分布特征,發(fā)生的先后順序、切割和組合關(guān)系,分清裂縫的力學(xué)屬性;②通過(guò)裂縫的調(diào)查,藉以判斷滑動(dòng)面的深度和傾角大小;

    ③調(diào)查了滑帶水和地下水情況,泉水出露地點(diǎn)及流量,地表水自然排泄溝渠的分布和斷面,濕地的分布和變遷情況等;④確定了是首次滑動(dòng)的新生滑坡還是再次滑動(dòng)的古(老)滑坡進(jìn)行調(diào)查。

    (3)泥石流調(diào)查要點(diǎn)

    對(duì)于泥石流的調(diào)查內(nèi)容主要包括:①冰雪融化和暴雨強(qiáng)度、前期降雨量、一次最大降雨量,一般及最大流量,地下水活動(dòng)情況;②地層巖性、地質(zhì)構(gòu)造、不良地質(zhì)現(xiàn)象、松散堆積物的物質(zhì)組成、分布和儲(chǔ)量;③溝谷的地形地貌特征,包括溝谷的發(fā)育程度、切割情況、坡度、彎曲、粗糙程度。劃分泥石流的形成區(qū)、流通區(qū)和堆積區(qū),圈繪整個(gè)溝谷的匯水面積;④形成區(qū)的水源類型、水量、匯水條件、山坡坡度、巖層性質(zhì)及風(fēng)化程度,斷裂、滑坡、崩塌、巖堆等不良地質(zhì)現(xiàn)象的發(fā)育情況及可能形成泥石流固體物質(zhì)的分布范圍、儲(chǔ)量;⑤流通區(qū)的溝床縱橫坡度、跌水、急灣等特征,溝床兩側(cè)山坡坡度、穩(wěn)定程度,溝床的沖淤變化和泥石流的痕跡;⑥堆積區(qū)的堆積扇分布范圍、表面形態(tài)、縱坡,植被,溝道變遷和沖淤情況;堆積物的性質(zhì)、層次、厚度、一般和最大粒徑及分布規(guī)律。判定堆積區(qū)的形成歷史、劃分古泥石流扇和新泥石流扇,新泥石流扇的堆積速度,估算一次最大堆積量;⑦泥石流溝谷的歷史。歷次泥石流的發(fā)生時(shí)間、頻數(shù)、規(guī)模、形

    成過(guò)程、爆發(fā)前的降水情況和爆發(fā)后產(chǎn)生的災(zāi)害情況。區(qū)分正常溝谷還是低頻率泥石流溝谷;⑧調(diào)查泥石流已經(jīng)造成的損失,泥石流進(jìn)一步發(fā)展的影響范圍及潛在損失。

    (4)地面塌陷調(diào)查要點(diǎn)

    地面塌陷調(diào)查調(diào)查主要通過(guò)搜集資料,調(diào)查訪問(wèn)等工作查明了以下內(nèi)容:①采空區(qū)和巷道的具體位置、大小、埋藏深度、開(kāi)采時(shí)間和回填塌落、充水等情況;②礦層的分布、層數(shù)、厚度、深度、埋藏特征和開(kāi)采層的巖性、結(jié)構(gòu)等;③礦層開(kāi)采的深度、厚度、時(shí)間、方法、頂板支撐及采空區(qū)的塌落、密實(shí)程度、空隙和積水等;④地表變形特征和分布規(guī)律:包括地表陷坑、臺(tái)階、裂縫等的位置、形狀、大小、深度、延伸方向及其與采空區(qū)、地質(zhì)構(gòu)造、開(kāi)采邊界、工作面推進(jìn)方向等的關(guān)系;⑤地表移動(dòng)盆地的特征,劃分中間區(qū)、內(nèi)邊緣和外邊緣區(qū),確定地表移動(dòng)和變形的特征值;⑥采空區(qū)附近抽、排水情況及對(duì)采空區(qū)穩(wěn)定的影響;⑦調(diào)查了建筑物的變形及其處理措施的資料等。

    (5)不穩(wěn)定斜坡調(diào)查要點(diǎn)

    不穩(wěn)定邊坡的主要調(diào)查內(nèi)容包括:構(gòu)成斜坡的地層巖性、風(fēng)化程度、厚度、軟弱夾層巖性及產(chǎn)狀;斷裂、節(jié)理、裂隙發(fā)育特征及產(chǎn)狀;風(fēng)化殘坡積層巖性、厚度;山坡坡型、坡度、坡向和坡高;巖土體中結(jié)構(gòu)面與斜坡坡向的組合關(guān)系。不穩(wěn)定斜坡與建筑物的平面關(guān)系。調(diào)查斜坡周圍,特別是斜坡上部暴雨、地表水滲入或地下水對(duì)斜坡穩(wěn)定的影響、人為工程活動(dòng)對(duì)斜坡的破壞情況等。對(duì)可能構(gòu)成崩塌、滑坡的結(jié)構(gòu)面的邊界條件、坡體異常情況等進(jìn)行調(diào)查分析,以此判斷斜坡

    發(fā)生崩塌、滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害的危險(xiǎn)性及可能的影響范圍。

    3、gps技術(shù)應(yīng)用:采用高精度gps全球定位系統(tǒng),將地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生點(diǎn)(區(qū))和地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)(區(qū))位置進(jìn)行準(zhǔn)確標(biāo)繪,為地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測(cè)、預(yù)報(bào)提供資料依據(jù)。

    本次1:5萬(wàn)比例尺**市地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查工作部署按照“以人為本,宏觀與微觀相結(jié)合”的原則,首先應(yīng)從掌握區(qū)域地質(zhì)環(huán)境條件入手,結(jié)合地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生現(xiàn)狀與分布類型,在遙感解譯的基礎(chǔ)上對(duì)不同類型地質(zhì)災(zāi)害進(jìn)行全面調(diào)查,綜合分析各類地質(zhì)災(zāi)害的發(fā)展趨勢(shì)。工作流程如圖:

    工作部署流程圖

    按照本次工作的技術(shù)手段和方法和工程部署,完成的主要實(shí)物工

    作量有:

    ①采用了最新遙感映像航片對(duì)**市地形地貌、地質(zhì)構(gòu)造、地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生點(diǎn)或隱患點(diǎn)進(jìn)行全面解譯,并繪制了遙感解譯圖。

    ②核實(shí)驗(yàn)證了遙感解譯圖上地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生點(diǎn)或隱患點(diǎn)。

    ③核實(shí)驗(yàn)證了**省****編制的《**省**市地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查與區(qū)劃報(bào)告》(1:10萬(wàn))中所涉及的地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生點(diǎn)或隱患點(diǎn)。

    ④按照1:5萬(wàn)比例尺地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查的村村到要求,共完成村村到****個(gè)自然村,**市所屬****個(gè)行政村全部包含,共計(jì)行程約18000公里。

    ⑤按照1:5萬(wàn)比例尺地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查要求,在核實(shí)發(fā)現(xiàn)的對(duì)人員財(cái)產(chǎn)造成威脅的災(zāi)害點(diǎn)或隱患點(diǎn)處,安裝了地質(zhì)災(zāi)害警示牌。

    第二節(jié)完成的主要工作量

    1、資料收集

    工作組在開(kāi)展野外調(diào)查工作前從**市國(guó)土資源局、**市國(guó)土資源局、**單位等相關(guān)單位收集購(gòu)買了涉及國(guó)土資源、礦山、規(guī)劃、統(tǒng)計(jì)、水利、氣象等多個(gè)方面的資料。總計(jì)報(bào)告**套,圖件***張,資料**份,詳見(jiàn)下表:

    **市資料收集情況表

    2、調(diào)查對(duì)象

    本次**市1:5萬(wàn)地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查共涉及**個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道),***個(gè)行政村,總面積***平方公里,總?cè)丝?**萬(wàn)人。共完成村村到***個(gè)自然村,**市所屬***個(gè)行政村全部包含。

    3、地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查情況

    在本次**市1:5萬(wàn)地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查過(guò)程中,核實(shí)災(zāi)害點(diǎn)隱患點(diǎn)***處,新發(fā)現(xiàn)災(zāi)害點(diǎn)隱患點(diǎn)***處,本次調(diào)查共確定地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)**處。

    4、地質(zhì)災(zāi)害防治情況

    本次**市1:5萬(wàn)地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查所確定的16處地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)均為采取拆遷避讓、綜合治理等防治手段,通過(guò)當(dāng)?shù)貒?guó)土局和政府,設(shè)立了群測(cè)群防監(jiān)測(cè)點(diǎn),并安排專人進(jìn)行觀測(cè)、記錄。

    5、地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)建立情況

    根據(jù)本次1:5萬(wàn)地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查要求,本次工作組聯(lián)合當(dāng)?shù)貒?guó)土局和政府有關(guān)部門建立了三級(jí)監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò),即群測(cè)群防監(jiān)測(cè)人→當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)有關(guān)部門→**市國(guó)土資源局,使監(jiān)測(cè)責(zé)任落實(shí)到具體的單位與個(gè)人。被監(jiān)測(cè)的地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)所在的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村和有關(guān)單位為監(jiān)測(cè)責(zé)任人,在他們的領(lǐng)導(dǎo)下,成立監(jiān)測(cè)組,監(jiān)測(cè)組由受危害、威脅的居民點(diǎn)或有關(guān)單位的群測(cè)人員組成。

    將防災(zāi)預(yù)案送交給有相應(yīng)地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)的當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)有關(guān)部門,并逐一將“兩卡”發(fā)放到受威脅群眾手中。

    6、地質(zhì)災(zāi)害防治知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況

    本次**市1:5萬(wàn)地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查過(guò)程中,不僅采取多種方式對(duì)群測(cè)群防責(zé)任人進(jìn)行宣傳與培訓(xùn),而且在發(fā)放“兩卡”的同時(shí),工作組人員本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,將地質(zhì)災(zāi)害的危害程度和預(yù)警、撤離路線向受威脅群眾進(jìn)行了詳細(xì)的講解,并教會(huì)監(jiān)測(cè)責(zé)任人、監(jiān)測(cè)組成員和受威脅群眾,如何監(jiān)測(cè)、如何判斷災(zāi)害可能發(fā)生的各種跡象和災(zāi)情速報(bào)及有關(guān)應(yīng)急防災(zāi)救災(zāi)的方法。

    7、地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)警示牌設(shè)置情況

    **市1:5萬(wàn)比例尺地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查共設(shè)置地質(zhì)災(zāi)害警示牌***個(gè)詳細(xì)情況見(jiàn)下表:

    以下為部分地質(zhì)災(zāi)害警示牌設(shè)置情況照片:

    ***滑坡警示牌

    ***崩塌警示牌

    **崩塌警示牌

    ***滑坡警示牌

    ***滑坡警示牌

    第三節(jié)工作質(zhì)量評(píng)述

    1、工作方法概述

    本次**市1:5萬(wàn)比例地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查工作充分收集區(qū)內(nèi)自然地理、地質(zhì)、水文、海洋、資源開(kāi)發(fā)、以及遙感、地質(zhì)環(huán)境監(jiān)測(cè)等方面的資料,以地面調(diào)查為野外主要工作手段,對(duì)重點(diǎn)地段采用高分辨率衛(wèi)星遙感技術(shù),進(jìn)行地質(zhì)災(zāi)害解譯,在此基礎(chǔ)上,圈定地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)。然后,以gis為平臺(tái),對(duì)獲取的數(shù)據(jù)和資料建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng),并進(jìn)行處理、計(jì)算,最終評(píng)價(jià)地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性、預(yù)測(cè)其發(fā)展趨勢(shì),并提出保護(hù)治理對(duì)策,并利用物探技術(shù)進(jìn)行驗(yàn)證。

    野外調(diào)查以1/5萬(wàn)地形圖作為工作手圖,并據(jù)己有資料將各類地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)及地質(zhì)界線透繪到地形底圖上。按規(guī)定認(rèn)真填寫(xiě)野外調(diào)查表,使用野外調(diào)查記錄本作沿途觀察記錄,并附平面圖、剖面圖、素描圖和影像資料。野外記錄采取圖文互補(bǔ)方式進(jìn)行調(diào)查記錄,用圖客觀地反映出地形形態(tài)、滑坡裂縫、隆起等變形現(xiàn)象的空間展布,地下水出露或所測(cè)水位埋深等部位,人工邊坡分布位置,受威脅對(duì)象與潛在災(zāi)害體相對(duì)空位置,土體厚度、巖層節(jié)理斷層產(chǎn)狀測(cè)量位置,照像位置和鏡頭方向等等。用文字客觀地補(bǔ)充記錄地形坡度,邊坡高度,裂縫特征和形成時(shí)間,威脅戶數(shù)人口等,保證野外記錄客觀全面。野外記錄要嚴(yán)格注意區(qū)分主觀判斷的客觀存在的現(xiàn)象,并判斷可能的成災(zāi)范圍。

    2、參照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

    本次工作以“中華人民共和國(guó)地質(zhì)災(zāi)害防治條例”、“全國(guó)地質(zhì)災(zāi)

    害防治工作規(guī)劃綱要”、“**省地質(zhì)環(huán)境保護(hù)條例”、“**省地質(zhì)災(zāi)害防治規(guī)劃”、“**省市、縣級(jí)地質(zhì)災(zāi)害防治規(guī)劃編制要求”的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行,并參照的以下技術(shù)標(biāo)準(zhǔn):

    (1)《區(qū)域水文地質(zhì)工程地質(zhì)環(huán)境地質(zhì)綜合勘查規(guī)范(1:50000)》(gb/t14158-93)

    (2)《城市地區(qū)區(qū)域地質(zhì)調(diào)查工作技術(shù)要求(1:50000)》(zb/td10004-89)

    (3)《空間數(shù)據(jù)庫(kù)工作指南》(中國(guó)地質(zhì)調(diào)查局 1999)

    (4)《數(shù)字化地質(zhì)圖圖層及屬性文件格式》(中國(guó)地質(zhì)調(diào)查局 1999)(dz/t 0197-1997)

    (5)《區(qū)域環(huán)境地質(zhì)勘查遙感技術(shù)規(guī)程》(dz/t0190-1997)

    (6)《滑坡崩塌泥石流災(zāi)害詳細(xì)調(diào)查規(guī)范(1:5萬(wàn))》(dd/2008-02)(7)《縣(市)地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查與區(qū)劃基本要求》實(shí)施細(xì)則

    3、質(zhì)量評(píng)述

    本次調(diào)查工作在廣泛深入地收集工作區(qū)內(nèi)地質(zhì)、國(guó)土、氣象、水文、環(huán)境、海洋等部門有關(guān)資料的同時(shí),及時(shí)分析整理,并依據(jù)已有資料情況不斷改進(jìn)調(diào)整下一步工作。項(xiàng)目開(kāi)展之初,首先進(jìn)行了遙感工作區(qū)的地質(zhì)災(zāi)害遙感解譯,通過(guò)實(shí)地調(diào)查驗(yàn)證,解譯質(zhì)量較好。在收集資料、遙感解譯工作的基礎(chǔ)上,對(duì)重點(diǎn)調(diào)查區(qū)、重點(diǎn)工作區(qū)進(jìn)行了地質(zhì)災(zāi)害野外調(diào)查工作,采用gps野外定位,提高了調(diào)查點(diǎn)、地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)、地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)的定位精度,在野外工作及室內(nèi)資料綜合分析研究過(guò)程中,始終以先進(jìn)的“3s”手段為依靠,最終調(diào)查成果信息

    系統(tǒng)化。

    為確保本項(xiàng)目工作質(zhì)量,對(duì)項(xiàng)目全過(guò)程進(jìn)行了全面質(zhì)量管理,按照gb/t19001-2000全面質(zhì)量管理體系,做到了事先指導(dǎo)、中間檢查、成果驗(yàn)收各環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān),項(xiàng)目組原始資料自檢、互檢率達(dá)100%,局總工抽查率達(dá)80%,并對(duì)成果報(bào)告進(jìn)行100%全面檢查,保證了工作質(zhì)量。

    總之,本次調(diào)查研究工作參照國(guó)家有關(guān)規(guī)范,執(zhí)行相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按照實(shí)施細(xì)則要求進(jìn)行,野外及室內(nèi)各項(xiàng)工作質(zhì)量較高,取得的各類資料結(jié)果翔實(shí)可信,能夠滿足1:5萬(wàn)比例尺地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查要求。

    第三章質(zhì)量管理運(yùn)行情況

    為確保1:5萬(wàn)比例尺地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查成果驗(yàn)收全過(guò)程工作的質(zhì)量,對(duì)項(xiàng)目全過(guò)程進(jìn)行了全面質(zhì)量管理,本次工作嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)我院iso9001:2000/gb/t19001-2000質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),建立“領(lǐng)導(dǎo)小組—項(xiàng)目部—專業(yè)小組”三級(jí)技術(shù)管理和質(zhì)量保證體系,層層落實(shí)質(zhì)量責(zé)任制,簽訂《技術(shù)質(zhì)量責(zé)任狀》。項(xiàng)目部對(duì)原始資料進(jìn)行100%的自檢、互檢,院總工程師抽查率不低于70%,并對(duì)報(bào)告成果進(jìn)行100%檢查,保證了工作質(zhì)量。具體措施有:

    1、項(xiàng)目組由符合要求的高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人員組成。

    2、項(xiàng)目按照規(guī)范要求實(shí)施。

    3、建立在總工程師領(lǐng)導(dǎo)下以項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為主體,院技術(shù)部監(jiān)督的全面質(zhì)量保證體系。成立專門的質(zhì)量檢查組,對(duì)項(xiàng)目開(kāi)展后的工作程序、工作方法進(jìn)行監(jiān)督、檢查,對(duì)階段性技術(shù)成果和成果報(bào)告質(zhì)量進(jìn)行全面驗(yàn)收。

    4、建立技術(shù)負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)下各專業(yè)小組為主的質(zhì)量管理小組,實(shí)行質(zhì)量自檢、互檢和質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度。

    5、項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中,接受省及當(dāng)?shù)貒?guó)土資源局的野外抽查和驗(yàn)收。存在的問(wèn)題,及時(shí)返工,直到合格。

    6、及時(shí)匯報(bào)工作中出現(xiàn)的各類技術(shù)問(wèn)題,針對(duì)專家組提出的意見(jiàn),針對(duì)不同的問(wèn)題提出解決方案。

    7、加強(qiáng)綜合研究,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決,保證各工序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。建立在總工程師領(lǐng)導(dǎo)下以項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為主體,總工辦全質(zhì)辦監(jiān)督的全面質(zhì)量保證體系,根據(jù)項(xiàng)目的目的任務(wù),結(jié)合有關(guān)規(guī)范,編制實(shí)施細(xì)則,實(shí)行質(zhì)量自檢、互檢和質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度。實(shí)行層層負(fù)責(zé),定期檢查,及時(shí)總結(jié),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,保證各工序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

    第四章存在的問(wèn)題及下一步工作打算

    第一節(jié)主要問(wèn)題

    本次**市1:5萬(wàn)比例尺地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查過(guò)程中遇到的主要技術(shù)問(wèn)題如下:

    1、崩塌災(zāi)害隱患點(diǎn)采取的巖樣已沿抗剪強(qiáng)度最弱方向開(kāi)裂,同時(shí)受樣品體積的限制,力學(xué)實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果可能較現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況有所出入;

    1、涉及到公路和景區(qū)的地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)威脅人數(shù)和財(cái)產(chǎn)損失不好確定;

    2、部分崩塌隱患點(diǎn)有剝墜落產(chǎn)生的堆積體,但較分散,堆積體的體積、大小等特征不好具體描述;

    3、地質(zhì)災(zāi)害防治科普宣傳力度有待進(jìn)一步加大,特別是個(gè)別地方由于地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)因長(zhǎng)期未發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害,容易因思想麻痹而放松警惕,因此要切實(shí)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)警惕,防患于未然,進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育,提高公眾防治地質(zhì)災(zāi)害的意識(shí)和能力。同時(shí)建議多舉辦各類地質(zhì)災(zāi)害防治人員培訓(xùn)班。以提高干部群眾地質(zhì)災(zāi)害防治知識(shí)水平和防災(zāi)意識(shí),提高主動(dòng)和行之有效的自救與互救應(yīng)急能力,充分發(fā)揮群測(cè)群防的作用。

    第二節(jié)下一步工作建議

    我院承擔(dān)1:5萬(wàn)比例尺**市地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查項(xiàng)目以來(lái),按照規(guī)范要求認(rèn)真仔細(xì)的完成了野外調(diào)查工作,在調(diào)查過(guò)程中遇到一些問(wèn)題,對(duì)下一步工作有以下建議:

    1、應(yīng)加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害預(yù)報(bào)預(yù)警基礎(chǔ)體系建設(shè),深入開(kāi)展地質(zhì)災(zāi)害氣象預(yù)報(bào)預(yù)警理論方法研究,完善地質(zhì)災(zāi)害綜合量化預(yù)報(bào)研究工作,深化地震因素、降雨因素、地下水動(dòng)力、人工影響等因素引發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的專項(xiàng)研究;

    2、進(jìn)一步加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害氣象預(yù)報(bào)預(yù)警與地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急反應(yīng)、群測(cè)群防網(wǎng)絡(luò)體系的結(jié)合與聯(lián)動(dòng),為預(yù)報(bào)長(zhǎng)期運(yùn)行建立穩(wěn)固的基礎(chǔ)平臺(tái);

    3、進(jìn)一步加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害防治宣傳教育工作,增強(qiáng)全民(特別是災(zāi)害隱患所在地干部群眾)的地質(zhì)災(zāi)害防治責(zé)任意識(shí)和自救能力;

    4、對(duì)存在突發(fā)性地質(zhì)災(zāi)害隱患以及工程建設(shè)可能引發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的地點(diǎn),汛期應(yīng)加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測(cè)和巡查,特別在強(qiáng)降雨期間保證24小時(shí)連續(xù)監(jiān)測(cè),一旦發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情,及時(shí)組織受威脅人員撤離,同時(shí)按規(guī)定逐級(jí)報(bào)告有關(guān)部門;

    5、對(duì)汛期的重點(diǎn)防范點(diǎn),應(yīng)加大工作力度,組織開(kāi)展應(yīng)急預(yù)案演練,增強(qiáng)處置突發(fā)災(zāi)害的水平,建議電視臺(tái)在播報(bào)文字預(yù)報(bào)稿件的同時(shí)播出預(yù)報(bào)預(yù)警圖片,并爭(zhēng)取固定在綜合氣象預(yù)報(bào)欄目中播出,以使預(yù)報(bào)預(yù)警效果最大化。

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    野外地質(zhì)工作心得體會(huì)總結(jié)野外地質(zhì)勘察報(bào)告心得體會(huì)篇二

    學(xué)會(huì)掌握使用地質(zhì)羅盤(pán)儀和錘子的方法;掌握測(cè)量巖層產(chǎn)狀的方法,并學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的地層,褶皺,斷層,及其他地質(zhì)現(xiàn)象,定點(diǎn)描述,勾畫(huà)地質(zhì)界線,做地質(zhì)剖面圖;辨認(rèn)不同的巖石,觀察其特征;學(xué)會(huì)用穿越法和追蹤法測(cè)繪地質(zhì)界線或斷層。從而使我們對(duì)工程地質(zhì)勘探方法有一個(gè)較為感性的認(rèn)識(shí),為今后地質(zhì)、巖土方面的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)聯(lián)系實(shí)際,為今后的專業(yè)的學(xué)習(xí)以及到工地上工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    早上7:30我們從學(xué)校出發(fā),到達(dá)南望山南坡后,首先,學(xué)習(xí)和練習(xí)使用地質(zhì)羅盤(pán)儀,測(cè)量巖層的走向,傾向和傾角。具體的操作方法如下:測(cè)量走向:將儀器蓋子開(kāi)到極限位置,松開(kāi)磁針鎖制器,使磁針能自由旋轉(zhuǎn)。將一起下側(cè)的棱緊靠欲測(cè)的地質(zhì)界面,上下左右調(diào)整使圓水準(zhǔn)泡居中(注意不要讓羅盤(pán)長(zhǎng)邊下側(cè)離開(kāi)地質(zhì)界面)。此時(shí),羅盤(pán)長(zhǎng)編下側(cè)既相當(dāng)于走向線。由于走向有兩個(gè)方位,所以可讀南針,也可讀北針,刻度盤(pán)上的數(shù)值既為地址界面走向就是方位角的走向。

    將一起上蓋的背面緊貼欲測(cè)的地質(zhì)界面,調(diào)整羅盤(pán)儀使水準(zhǔn)泡居中。此時(shí)磁針北針?biāo)傅目潭缺P(pán)上的數(shù)值就是該界面的傾向。(切記,此時(shí)只能讀北針?biāo)傅目潭缺P(pán)的數(shù)值,傾向只有一個(gè)方向)。若傾角較小,也可用連接合頁(yè)下下邊的一起外殼短邊緊靠欲測(cè)的地質(zhì)界面。調(diào)整水準(zhǔn)泡居中,讀磁針北針?biāo)傅目潭缺P(pán)上的數(shù)值亦可。

    將一起上蓋開(kāi)啟到極限位置,并且將羅盤(pán)儀側(cè)邊緊靠地質(zhì)界面并且垂直于界面走向線,讓長(zhǎng)水準(zhǔn)泡居于下方,旋動(dòng)測(cè)角旋紐,調(diào)長(zhǎng)水準(zhǔn)氣泡居中,此時(shí)傾角指示盤(pán)在下刻盤(pán)指示的數(shù)值即為該地質(zhì)的傾角。在實(shí)際測(cè)量中,如果傾角較大,則可只用測(cè)傾向和傾角,如果傾角較小(〈20?),為了提高精度,則首先要測(cè)走向且標(biāo)記走向線,然后測(cè)傾向和傾角。學(xué)會(huì)使用地質(zhì)羅盤(pán)儀后,老師帶我們對(duì)南望山上的一些巖石進(jìn)行辨認(rèn),并對(duì)南望山的地質(zhì)進(jìn)行講解。

    研究區(qū)位于大別山南緣,江漢平原北東緣。地貌上以低山丘陵區(qū)為主,主要由南望山、喻家山等多個(gè)低山丘組成,呈近東西向斷續(xù)展布,與東湖等天然湖泊交相呼應(yīng)。低山坡角較緩,在10~35,海拔高程一般在60-110米,海拔最高者為喻家山(149.4米),最低洼處為東湖。海拔100米以上者多見(jiàn)有基巖出露,海拔100米以下的低丘及山間凹地多為近代殘坡積物堆積。研究區(qū)內(nèi)以黃棕壤土和少量紅壤土為主,壟崗中部以黃棕壤土為主,土質(zhì)粘性重,壟崗上部為少量紅壤土,酸性強(qiáng),土層薄。區(qū)內(nèi)地下水賦存在碳酸鹽巖類含水層及碎屑巖裂隙水含水層中,富水性極不均一,多被第四系覆蓋。在巖石破碎、斷裂發(fā)育,巖溶發(fā)育處,巖溶水及裂隙水明顯富集。區(qū)內(nèi)地下水化學(xué)類型主要為重碳酸鹽類地下水,屬低礦化度淡水,水質(zhì)較好。

    研究區(qū)的地層跨及秦嶺、揚(yáng)子兩個(gè)一級(jí)地層區(qū),第四紀(jì)堆積物分布最廣,占總面積80%以上,基巖僅在南望山、喻家山、九峰山、獅子山等低山處有出露,主要為志留系粉砂巖、泥盆系石英砂巖、石炭系灰?guī)r、白云質(zhì)灰?guī)r、二疊系硅質(zhì)巖等。志留系頁(yè)巖常組成背斜核部,背斜兩翼依次為泥盆系、石炭系、二疊系、三疊系不同時(shí)代巖層。

    研究區(qū)由于受到第四系覆蓋、河湖眾多及構(gòu)造因素的影響,使地層出露不全,僅出露有中志留統(tǒng)墳頭組(s2f)上泥盆統(tǒng)五通組,(d3w)下二疊統(tǒng)孤峰組,(p1g)以及第四系沉積物(q),石炭系地層未見(jiàn)地表出露。

    研究區(qū)在大地構(gòu)造位置上處于揚(yáng)子板塊北緣,襄樊-廣濟(jì)斷裂南部,主要受控于燕山期構(gòu)造運(yùn)動(dòng),發(fā)育一系列走向ew至nww向的線型褶皺,nw、nww、ne和近ew向的正斷層、逆斷層及逆掩斷層。其中,褶皺在本區(qū)占主導(dǎo)地位,并對(duì)其它構(gòu)造有一定的控制作用。主體構(gòu)造線近東西向,在南北向主應(yīng)力作用下,還發(fā)育有其它一些次一級(jí)的構(gòu)造形跡。區(qū)內(nèi)現(xiàn)代構(gòu)造運(yùn)動(dòng)呈緩慢下降趨勢(shì),新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)升降幅度不大,是一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定地區(qū)。

    磨山向斜:位于磨山113.9-116.4高地。這是本區(qū)發(fā)育較為完整的、軸跡呈近ew向延伸的小型開(kāi)闊向斜。該向斜核部地層由上泥盆統(tǒng)五通組含礫石英砂巖、石英砂巖所組成,構(gòu)成了山脊,是向斜成山的實(shí)例。向斜兩翼地層由中志留統(tǒng)墳頭組泥質(zhì)頁(yè)巖、粉砂巖、砂巖組成。巖層相向傾斜,北翼產(chǎn)狀為17030~40,南翼產(chǎn)狀為10~2030~50。近核部巖層傾角變緩,一般在15~20;轉(zhuǎn)折端圓滑開(kāi)闊,軸面近直立;樞紐在東西兩端仰起,在區(qū)域上長(zhǎng)20公里,寬0.81公里,屬于直立傾伏型褶皺。大李村背斜:位于磨山一風(fēng)箏山之間,與磨山向斜平行展布。核部由中志留統(tǒng)墳頭組砂頁(yè)巖組成,北翼為磨山向斜的南翼,南翼依次由上泥盆統(tǒng)五通組、石炭系、下二疊統(tǒng)孤峰組組成,地層發(fā)生倒轉(zhuǎn),向北傾斜,傾角70左右。區(qū)域上長(zhǎng)40公里,區(qū)內(nèi)寬2公里,由于覆蓋區(qū)影響,褶皺形態(tài)未及磨山向斜清楚,但是根據(jù)核部寬度和兩翼產(chǎn)狀變化,可以判定該背斜應(yīng)為一轉(zhuǎn)折端寬緩的倒轉(zhuǎn)箱狀背斜。園林學(xué)校向斜:位于風(fēng)箏山一喻家山之間,為大李村背斜相鄰褶皺。核部被第四系覆蓋,北翼與大李村背斜共翼,南翼依次出露上泥盆統(tǒng)五通組、下二疊統(tǒng)孤峰組、中志留統(tǒng)墳頭組,產(chǎn)狀為350~1040~80,延伸長(zhǎng)40公里,西至長(zhǎng)江大橋。寬度小,表現(xiàn)為箱狀向斜。

    本區(qū)斷層主要是基于褶皺基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。可分為近東西向的縱斷層和近南北向的橫(斜)斷層。斷層規(guī)模相對(duì)較小,平面上延伸不長(zhǎng),如地大水塔斷層。縱斷層組:已觀察到的縱斷層有磨山、風(fēng)箏山南北坡、喻家山共四條,它們規(guī)模大小不一,走向近東西。標(biāo)志為地層缺失、產(chǎn)狀突變、巖石破裂、摩擦鏡面和階步發(fā)育等,并常被橫(斜)斷層切錯(cuò)。斷層面均較陡立,微向北傾斜,斷面擦痕多組,屬多次活動(dòng)斷層性質(zhì)。橫(斜)斷層組:野外觀察到如磨山南北坡、喻家山等地,走向近南北,標(biāo)志有地層沿走向被切錯(cuò)、切割縱斷層、破碎帶、向斜核部寬窄突變等。斷層面較陡,傾向或東或西。

    中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)主校區(qū)至磨山一帶為構(gòu)造剝蝕地形,由南至北分布有三條走向近東向的山脊。南側(cè)為南望山--喻家山,其主峰分別為139米、149.5米。中間展布的有都山、猴山、風(fēng)箏山及團(tuán)山。北為磨山,主峰高116.4米。山脊之間為高程24-58米的崗狀平原。該區(qū)在2億多年前沉積了一套礫巖、砂巖、頁(yè)巖、灰?guī)r及硅質(zhì)巖。由于受到中晚三疊世后期印支-燕山運(yùn)動(dòng)的影響,產(chǎn)生了近南北方向的強(qiáng)烈擠壓作用,從而使三疊系至志留系發(fā)生了顯著的縮短,形成強(qiáng)烈褶皺。褶皺軸跡方向近東西,并伴生有走向近東西的斷層和其它方向的斷層,從而墊定了走向東西延伸,南北起伏的山巒地形。據(jù)對(duì)武漢地區(qū)地貌發(fā)展史的研究,喻家山至磨山所見(jiàn)比高10~100米的山梁,為早第三紀(jì)末喜山運(yùn)動(dòng)以來(lái)形成的夷平面(準(zhǔn)平原化)。本區(qū)在喜山運(yùn)動(dòng)時(shí)期,地殼強(qiáng)烈上升,遭受剝蝕,早更新世早期,地殼下降,大云夢(mèng)澤形成。末期地殼又上升,剝蝕形成了云夢(mèng)期夷平面。地形除明顯受地質(zhì)構(gòu)造控制外,也強(qiáng)烈反映出差異風(fēng)化剝蝕的特點(diǎn),即坡度與巖性相關(guān),抗風(fēng)化力強(qiáng)的石英質(zhì)礫巖、砂巖構(gòu)成山包或山丘;灰?guī)r、頁(yè)巖侵蝕成溝谷或地洼地帶。基巖面上的疏松沉積物多為坡殘積物,呈深紅色網(wǎng)紋紅土、褐紅色砂土、褐黃色砂土,常含少量角礫。低洼處為紅灰色、黃灰色粘土、亞粘土。接下來(lái)我們到了南望山埡口。在這里我們對(duì)道路兩側(cè)的巖層進(jìn)行測(cè)量。最后,我們還來(lái)到了最后的南望山北門汽車站處,這邊我們主要聽(tīng)老師的講解并觀看了斷層。

    野外測(cè)量實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解測(cè)量,知道了巖土工程的大體分類,掌握了一些實(shí)踐的知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),這次實(shí)習(xí)是將我們以前所學(xué)的知識(shí)初步的與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái),不僅讓我們堅(jiān)信了以前所學(xué)的知識(shí)的正確性,同時(shí)也拓展了我們的知識(shí)面,為我們下學(xué)期將要進(jìn)行的專業(yè)課的學(xué)習(xí)鋪下了道路。通過(guò)實(shí)習(xí),我們不僅在知識(shí)上更上一曾樓,而且在身體素質(zhì)和意志力上也有一定的提高。最后衷心感謝陳洪江老師一直以來(lái)的辛勤指導(dǎo)。

    野外地質(zhì)工作心得體會(huì)總結(jié)野外地質(zhì)勘察報(bào)告心得體會(huì)篇三

    今年的青海有一種江南的多愁善感,入夏以來(lái)凄凄瀝瀝的小雨每天都要下那么一小會(huì)兒,仿佛是老天爺對(duì)善良淳樸的青海人特殊賞賜,他也舍不得這些離天最近的他的子民們受到煎熬。

    去年的這個(gè)時(shí)候我剛從大學(xué)校園走出來(lái),帶著對(duì)大學(xué)校園的依依不舍和對(duì)未來(lái)生活工作的美麗憧憬走入社會(huì)。通過(guò)自己的努力我在xx年xx月xx日終于成為了xx的一名員工。

    來(lái)報(bào)道的前一天晚上我就開(kāi)始忐忑不安,如何適應(yīng)這個(gè)環(huán)境,同事都好不好相處?帶著這些疑問(wèn)我開(kāi)始了我的工作之旅。從學(xué)生到職員角色轉(zhuǎn)換之前我也有很多的不適應(yīng),但是在這大半年中我不斷的調(diào)整、不斷的成熟。現(xiàn)在我已經(jīng)很好的融入這個(gè)大家庭,和這個(gè)大家庭的成員們相互幫助共同成長(zhǎng)。

    如今單位安排我做室內(nèi)歸檔的工作,這項(xiàng)工作是所有項(xiàng)目結(jié)束的最后一步,要求嚴(yán)格、過(guò)程枯燥,完成這項(xiàng)工作容易,但把工作做的出色卻很不容易,所以調(diào)整好心態(tài)的我漸漸明白了,在各個(gè)崗位都有發(fā)展才能、增長(zhǎng)知識(shí)的機(jī)會(huì)。每次將一張圖改的完全符合要求、每份報(bào)告排版排的非常美觀、每張插圖處理的非常清楚的時(shí)候那種滿足感油然而生。我開(kāi)始慢慢的喜歡這個(gè)工作,甚至現(xiàn)在我覺(jué)得自己都有一絲強(qiáng)迫癥,在看見(jiàn)不規(guī)則的圖件的時(shí)候都不自覺(jué)的會(huì)去改動(dòng)。

    在野外工作的人們都是最接近原始的人們,他們?cè)谝黄瑳](méi)有人生活的地方與大自然融為一體,在日出而作日落而息的生活中慢慢的自己的心也和自然融為一體,干凈透明。雖然我不能去野外和他們同甘共苦,不能去體驗(yàn)?zāi)欠N生活,但是從他們的明亮的眼神和被高原毒辣的太陽(yáng)曬黑的臉龐上我看到的是他們對(duì)工作隊(duì)同事的熱情和真誠(chéng)。

    從他們身上我學(xué)到的是一種堅(jiān)忍不拔的精神,我想在我以后的工作生活中,這種精神都將會(huì)伴我左右,讓我在困境中在停滯不前的時(shí)候充滿力量。

    路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。回首參加工作的大半年,從一名不諳世事的學(xué)生,成長(zhǎng)成為一名不斷進(jìn)步的職工,我深感欣慰。人生的道路才剛剛開(kāi)始,這半年的工作啟示和從同事們身上學(xué)到的精神將會(huì)成為我不斷前行的堅(jiān)實(shí)動(dòng)力。我將會(huì)用我的全部熱情為單位的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的一份力量。

    野外地質(zhì)工作心得體會(huì)總結(jié)野外地質(zhì)勘察報(bào)告心得體會(huì)篇四

    經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí),我們對(duì)工程地質(zhì)與土力學(xué)有了深刻的認(rèn)識(shí)與了解,掌握了關(guān)于工程地質(zhì)與土力學(xué)中的基本知識(shí),但是書(shū)本上的知識(shí)與實(shí)際情況往往有很大的差距,所以為了更好點(diǎn)的認(rèn)識(shí)地質(zhì)現(xiàn)象,加深對(duì)其了解。

    1、認(rèn)識(shí)滿壽山的巖層

    饅頭山,海拔408米,位于濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)張夏鎮(zhèn)境內(nèi),當(dāng)?shù)乩习傩樟?xí)慣稱此山為“饃饃山”、“滿壽山”,或者高雅的稱為"曼壽山"。20xx年,饅頭山被世界教科文組織命名為世界第三地質(zhì)名山,當(dāng)年又被列入省級(jí)地質(zhì)自然遺跡保護(hù)區(qū)。饅頭組主要由紫紅色、黃綠色等雜色頁(yè)巖及泥質(zhì)、白云質(zhì)灰?guī)r組成。底部不整合于泰山雜巖的肉紅色片麻狀花崗巖之上。下部灰?guī)r中含磁石結(jié)核和條帶,上部頁(yè)巖中具微細(xì)水平層理,中部頁(yè)巖含有三葉蟲(chóng)化石~中華萊德利基蟲(chóng)。厚度119米。

    2、認(rèn)識(shí)滑坡與斷層

    下午我們到達(dá)靈巖寺附近,開(kāi)始下午的實(shí)習(xí),主要是認(rèn)識(shí)滑坡,斷層以及一塊花崗巖。

    3、認(rèn)識(shí)蘇莊斷層

    六月四號(hào),我們開(kāi)始了第二天實(shí)習(xí),首先是一處斷層,這處斷層比昨天的更有價(jià)值與意義,因?yàn)樵撎帞鄬訑嗑嘈。覀兡芸吹暮芮宄媳P(pán),下盤(pán)等,而且該處斷層低。加深了對(duì)斷層的認(rèn)識(shí)。

    4、地質(zhì)羅盤(pán)的實(shí)習(xí)及背斜的判定

    地質(zhì)羅盤(pán)儀是進(jìn)行野外地質(zhì)工作必不可少的一種工具。借助它可以定出方向,觀察點(diǎn)的所在位置,測(cè)出任何一個(gè)觀察面的空間位置(如巖層層面、褶皺軸面、斷層面、節(jié)理面……等構(gòu)造面的空間位置),以及測(cè)定火成巖的各種構(gòu)造要素,礦體的產(chǎn)狀。

    巖層走向是巖層層面與水平面交線的方向也就是巖層任一高度上水平線的延伸方向。測(cè)量時(shí)將羅盤(pán)長(zhǎng)邊與層面緊貼,然后轉(zhuǎn)動(dòng)羅盤(pán),使底盤(pán)水準(zhǔn)器的水泡居中,讀出指針?biāo)缚潭燃礊閹r層之走向。巖層傾向——是指巖層向下最大傾斜方向線在水平面上的投影,恒與巖層走向垂直。測(cè)量時(shí),將羅盤(pán)北端或接物覘板指向傾斜方向,羅盤(pán)南端緊靠著層面并轉(zhuǎn)動(dòng)羅盤(pán),使底盤(pán)水準(zhǔn)器水泡居中,讀指北針?biāo)缚潭燃礊閹r層的傾向。

    背斜是褶皺的一種,為巖層向上拱起的拱形褶皺,經(jīng)風(fēng)化,剝蝕后露出地面的底層,分別向兩側(cè)成對(duì)稱出現(xiàn),老地層在中間,新地層在兩側(cè),另外褶皺也包括向斜,其為巖層向下彎曲的槽型褶皺,經(jīng)風(fēng)化、剝蝕后,露出地面的地層分別向兩側(cè)成對(duì)稱出現(xiàn),新地層在中間,老地層在兩側(cè)。自然界的背斜和向斜相互連接、相間排列,常是多個(gè)連續(xù)出現(xiàn)。正常情況下,背斜呈背形,向斜呈向形,是褶皺的兩種基本形式。

    野外地質(zhì)工作心得體會(huì)總結(jié)野外地質(zhì)勘察報(bào)告心得體會(huì)篇五

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    地質(zhì)野外工作心得體會(huì)

    地質(zhì)野外工作心得體會(huì)進(jìn)入21世紀(jì),隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,我國(guó)所面臨的人口、資源、環(huán)境、生態(tài)等問(wèn)題日益嚴(yán)峻。為了構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家,地質(zhì)工作無(wú)可厚非地起到了至關(guān)重要的作用,而地質(zhì)專業(yè)人才成為了問(wèn)題探索、研究和解決的關(guān)鍵。

    高等地質(zhì)教育肩負(fù)著培養(yǎng)我國(guó)地質(zhì)事業(yè)人才的使命,大學(xué)正是培養(yǎng)這些人才最主要的場(chǎng)所。近年來(lái),地質(zhì)行業(yè)受到國(guó)家重視,然而受社會(huì)價(jià)值取向、傳統(tǒng)觀念的影響,部分地質(zhì)類學(xué)生由于思想準(zhǔn)備不充分,對(duì)于地質(zhì)工作的認(rèn)識(shí)不足,在擇業(yè)時(shí)緊盯條件優(yōu)越的大中城市、科研院所,不愿意深入基層和一線工作。一些地質(zhì)類畢業(yè)生不能適應(yīng)地質(zhì)工作的艱苦環(huán)境,思想基礎(chǔ)不牢固。有的甚至試用期未滿就出現(xiàn)辭職或跳槽的現(xiàn)象。“以獻(xiàn)身地質(zhì)事業(yè)為榮、以找礦立功為榮、以艱苦奮斗為榮”的精神有所淡化。

    在與陜西省地質(zhì)調(diào)查研究院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人員一起的座談會(huì)中,他們突出強(qiáng)調(diào)了作為一名地質(zhì)工作者,吃苦耐勞的重要性。“如果你熱愛(ài)這一行,就要時(shí)刻做好出野外的準(zhǔn)備,我就出了二十年的野外。”其中一個(gè)主任如是說(shuō)。當(dāng)談到地球物理專業(yè)的就業(yè)問(wèn)題時(shí),他們表示地球物理現(xiàn)在已經(jīng)到了供大于求的局面,但是如果能真正掌握好專業(yè)知識(shí),就業(yè)還是不成問(wèn)題的,他們還表示,個(gè)人的能力是最重要的,

    不會(huì)因?yàn)槭潜究粕筒蛔屍鋷ы?xiàng)目,只要能力夠,都可以帶。公司對(duì)各個(gè)層次的人才都很需要,并不會(huì)只收研究生。當(dāng)然研究生在以后的競(jìng)爭(zhēng)中會(huì)占優(yōu)勢(shì),這一點(diǎn)是無(wú)可非議的。

    “現(xiàn)在的地球物理勘探工作已經(jīng)偏向于西部偏遠(yuǎn)地區(qū)和深部地區(qū)。”,其中一位領(lǐng)導(dǎo)這樣強(qiáng)調(diào)。隨著地球物理的發(fā)展,深部地球物理勘探有了各種新技術(shù),如多波地震勘探等。現(xiàn)在國(guó)內(nèi)地球物理不是錢的問(wèn)題,有進(jìn)口的裝備,技術(shù)也不是問(wèn)題,關(guān)鍵是人才的問(wèn)題,有沒(méi)有真才實(shí)學(xué),能不能分析處理,反演才是最重要的。對(duì)于后勤保障這一塊,你們大可放心,我們的車上會(huì)有專門的做飯工具,保證能讓大家每頓都吃到香噴噴的飯菜,講到這里,大家不由得都笑起來(lái)。地質(zhì)行業(yè)也不會(huì)完全不收女生,只要能力強(qiáng),專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),地質(zhì)行業(yè)也絕不會(huì)將女生拒之門外,這是一種性別歧視。不過(guò),企業(yè)會(huì)對(duì)女生有特殊照顧,一般情況下是絕不會(huì)讓女生出野外的。

    陜西省地質(zhì)調(diào)查研究院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)還給我們一行人提出了一些建議,也是對(duì)所有地球物理本科生的一些建議:“對(duì)于你們大二的本科生而言,現(xiàn)在就關(guān)注就業(yè)還為時(shí)過(guò)早,你們現(xiàn)在要做的,就是學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),工作后你們會(huì)發(fā)現(xiàn),專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)甚至比你學(xué)到的專業(yè)知識(shí)更重要。”“尤其是數(shù)學(xué)和物理這一塊,一定要掌握得非常過(guò)硬。還有就是地質(zhì)方面的知識(shí),計(jì)算機(jī)方面的知識(shí),一定都要扎扎實(shí)實(shí)的學(xué),現(xiàn)在

    企業(yè)對(duì)人才的要求已經(jīng)偏向于通才,不僅僅是掌握你主修的一門技術(shù),而是對(duì)重、磁、電、震都有一定的了解。這樣才會(huì)在工作中得心應(yīng)手。”聽(tīng)了他的一番話,我們獲益匪淺。

    通過(guò)這次調(diào)查,我們獲取了與專業(yè)相關(guān)的很多重要信息,進(jìn)一步明確了自己今后努力的方向,堅(jiān)定了自己學(xué)習(xí)的信心,糾正了自己對(duì)專業(yè)很多認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤,相信對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活也會(huì)大有裨益。

    地質(zhì)野外工作心得體會(huì)野外地質(zhì)實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)地質(zhì)學(xué)的重要環(huán)節(jié),通過(guò)這次野外實(shí)習(xí)及實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫(xiě),使我們?cè)谕庥^,規(guī)模及深度上,都對(duì)自然界的真實(shí)風(fēng)貌和地質(zhì)現(xiàn)象有了更為感性的認(rèn)識(shí)。學(xué)會(huì)了對(duì)三大類巖石和常見(jiàn)礦物的肉眼鑒定;觀察地層剖面;識(shí)別古生物化石;判別褶皺類型及斷層性質(zhì);了解內(nèi)外力地質(zhì)作用等。將在學(xué)校所學(xué)的課本知識(shí)更好地與野外實(shí)際相結(jié)合,進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)巖石礦物的鑒定方法。

    此外,我們還學(xué)習(xí)了作為一名普通地質(zhì)工作者應(yīng)有的一些基本技能,如:學(xué)習(xí)使用地質(zhì)羅盤(pán);觀察并描述地質(zhì)現(xiàn)象;繪制地質(zhì)剖示意面圖;采集巖石標(biāo)本等等。通過(guò)對(duì)這些新技能的學(xué)習(xí),使我們開(kāi)闊了眼界,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)地質(zhì)科學(xué)的興趣。

    任何一門自然科學(xué)都是建立在對(duì)實(shí)際事物的觀察研究之上,地質(zhì)學(xué)自然也屬于這一范疇。在野外實(shí)際觀察學(xué)習(xí)中,

    有一些地質(zhì)現(xiàn)象與老師的講述存在一些細(xì)小的偏差,我們本著實(shí)事求是的科學(xué)精神,與帶隊(duì)的專業(yè)老師積極進(jìn)行探討交流,在互幫互教中學(xué)習(xí)知識(shí)。

    在野外,面對(duì)大自然的神奇與奧妙,我們個(gè)人的力量顯得是那么的渺小,這就需要我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助,共同努力攻關(guān),完成課題研究。在本次實(shí)習(xí)中,我們六人一組,分工明確,相互配合,你采標(biāo)本,我測(cè)產(chǎn)狀,認(rèn)真、高效的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)踐中體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。

    總體說(shuō)來(lái),通過(guò)這次野外地質(zhì)實(shí)習(xí),我們看到了蔚為壯觀的地質(zhì)構(gòu)造,聽(tīng)到了老師細(xì)致生動(dòng)的講解,學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的專業(yè)知識(shí),體會(huì)到作為一名地質(zhì)工作者的艱辛和大自然的令人震撼的神奇力量!

    短短三天的野外地質(zhì)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,時(shí)間匆匆,帶走了身心的疲憊,卻留給我們值得珍藏的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在這里,我也呼吁學(xué)校能適當(dāng)延長(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間,能讓我們?cè)趯?shí)踐中更好的感受一名地質(zhì)工作者的魅力所在!

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    教學(xué)計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)和指南,有助于提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。接下來(lái)是一些專家給出的大學(xué)規(guī)劃建議和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。光陰似箭,日月如梭。經(jīng)過(guò)一個(gè)
    青春是追求浪漫和創(chuàng)造的時(shí)光,我們應(yīng)該勇敢嘗試和創(chuàng)新。青春是我們積累經(jīng)驗(yàn)的重要時(shí)刻,如何避免走彎路?青春是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中最為關(guān)鍵的階段,決定了未來(lái)的發(fā)展方向。青
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
    學(xué)習(xí)總結(jié)是一種對(duì)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中所取得的成果進(jìn)行總結(jié)與展望的方式。如果你對(duì)軍訓(xùn)總結(jié)范文感興趣,可以閱讀以下內(nèi)容,希望能對(duì)你的寫(xiě)作有所啟發(fā)。回顧過(guò)去的工作,就是為
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)
    我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是我?guī)?/div>
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    發(fā)言稿的成功與否不僅取決于內(nèi)容的豐富度,更取決于演講者的表達(dá)方式和發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)。發(fā)言稿的撰寫(xiě)過(guò)程中,可以請(qǐng)教他人的意見(jiàn)和建議,以獲得更全面和客觀的反饋。通過(guò)閱讀
    從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,
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    競(jìng)聘是一種展示自己能力和優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì),我也想嘗試一下。競(jìng)聘申請(qǐng)書(shū)需要有針對(duì)性地展示自己所具備的與職位相關(guān)的技能和經(jīng)驗(yàn)。如果你正在為競(jìng)聘信的寫(xiě)作感到困惑,不妨參考一
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    寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)
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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
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    教學(xué)反思是教師不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力源泉,可以激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)造力。工作心得的寫(xiě)作不僅僅是為了完成任務(wù),更重要的是經(jīng)過(guò)反思和總結(jié),不斷提高自身的能力和素質(zhì)。
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    通過(guò)開(kāi)題報(bào)告,我們可以對(duì)研究的可行性進(jìn)行初步評(píng)估,并為項(xiàng)目的進(jìn)展和完成提供指導(dǎo)和參考。辭職報(bào)告是我們對(duì)過(guò)去工作的總結(jié)和概括,以下是一些范文,供大家共同學(xué)習(xí)和參考
    夢(mèng)想是我們內(nèi)心深處自由飛翔的翅膀,讓我們追逐更美好的未來(lái)。要寫(xiě)一篇完美的夢(mèng)想論文,首先要明確自己的夢(mèng)想是什么,找到內(nèi)心的真正追求。下面是一些成功人士實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的經(jīng)
    夢(mèng)想是一場(chǎng)美麗的舞臺(tái),讓我們盡情展現(xiàn)才華和激發(fā)潛能,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。培養(yǎng)積極的心態(tài)和學(xué)習(xí)堅(jiān)持的品質(zhì),對(duì)于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想至關(guān)重要。夢(mèng)想是指一個(gè)人內(nèi)心深處的追求和期盼,它是
    通過(guò)競(jìng)聘,我們可以展示自己的能力和特長(zhǎng),爭(zhēng)取獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。寫(xiě)競(jìng)聘材料時(shí),我們要注重自我推銷,但同時(shí)也要保持真實(shí)性和可信度,以便贏得面試機(jī)會(huì)。參加過(guò)競(jìng)聘的人
    通過(guò)寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,我們能夠更好地培養(yǎng)自己的思維能力和表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的工作心得范文,僅供參考,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。工程現(xiàn)場(chǎng)是建筑施工的
    工作心得是記錄工作歷程的一種方式,可以幫助我們回顧和總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn),為將來(lái)的工作積累經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀的讀書(shū)心得范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    當(dāng)品味完一部作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?以下是小編為大家收集的
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間所做工作和取得成績(jī)進(jìn)行概括和回顧的重要方式。總結(jié)需要體現(xiàn)個(gè)人的思考和反思,要有自己的獨(dú)立見(jiàn)解和主張。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)
    在教學(xué)反思中,教師可以反思自己的教育理念和教學(xué)目標(biāo)是否與學(xué)生的需求相匹配。接下來(lái)是一些同學(xué)的實(shí)習(xí)心得分享,希望能讓大家對(duì)實(shí)習(xí)有更深入的理解。黨的十九大報(bào)告主題是
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。助學(xué)金
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
    及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足之處,以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)效果。在職場(chǎng)中,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的工作心得,下面是一些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和心得分享,希望能對(duì)大家
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
    通過(guò)寫(xiě)教師總結(jié),可以梳理教學(xué)中的得失,找出自身的優(yōu)勢(shì)和不足,為今后的教學(xué)改進(jìn)提供參考。以下是一些具有創(chuàng)意和獨(dú)特風(fēng)格的軍訓(xùn)總結(jié)范文,讓我們一起來(lái)欣賞他們的寫(xiě)作才華
    銀行的發(fā)展與金融科技密切相關(guān),互聯(lián)網(wǎng)銀行和移動(dòng)支付等新型金融服務(wù)逐漸成為主流。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下律師工作總結(jié)范文,通過(guò)學(xué)習(xí)和模仿,提升自己的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。
    安全教育是長(zhǎng)久之計(jì),我們要不斷加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。標(biāo)語(yǔ)應(yīng)具備針對(duì)性,讓受眾在讀完后能有所收獲。安全標(biāo)語(yǔ)是一種以簡(jiǎn)潔、明確的文字和圖形形式展現(xiàn)出來(lái)的安全宣傳方式,
    教師總結(jié)可以促使教師思考教學(xué)中的問(wèn)題和不足,為今后的教學(xué)工作提供參考和借鑒。以下是一些優(yōu)秀的學(xué)期總結(jié)范文,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。姓名:性別:女年齡:25歲婚
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。空乘面試簡(jiǎn)歷
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
    當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
    演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
    在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范
    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎
    演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,希望
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
    演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
    在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范
    隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來(lái)
    隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享
    在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!師
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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。感
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
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