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小學生練字指南（實用17篇）篇一
第一：放慢速度。很多小學生在作業時候，只追求速度，趕緊做完后就可以去游戲了，所以導致字體潦草。所以作為家長的要對孩子的作業及時檢查，只要發現字體不工整，就讓孩子重新去做，一定要把孩子的態度端正過來。
第二：基本筆畫。教給孩子橫豎撇捺等基本筆畫，先把這些基本筆畫書寫漂亮。
第三：臨摹。描紅和臨摹是小學生練習字體非常重要的手段，有的小學生根本就不知道字體的間架結構如何去工整的書寫。
給孩子找一本適合學生年齡段的書法字帖，買來臨摹紙，讓孩子在臨摹。
第四：固定時間。
每天給孩子依據他的年齡，和注意力特征，給孩子規定一個固定的時間，如每天晚上七點—七點十五。固定時間利于孩子習慣的養成，形成條件反射，培養學生的練字興趣。
第五：時間不要過長。
尤其是在開始時候，時間不宜過長。過長容易使小學生產生厭惡心理，孩子肌肉也容易酸痛。
第六：注意孩子的坐姿，三個一“一寸一尺一拳頭”“頭正、身直、足安”，我握筆的姿勢也要時時提醒一下。
第七：適當的獎勵。當孩子每天順利完成任務。
小學生練字指南（實用17篇）篇二
有一天，我們大家在玩一個游戲叫：喜洋洋與灰太狼。就有一天奇怪的事出來了。李煌的手被一個人給刮流血了。大家都來看了看還把事情告訴了老師。
大家都扶他到醫務室。吳老師幫他包扎起來就不會流血了，過了很多天李煌的傷終于好了！又可以玩喜洋洋與灰太狼。
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小學生練字指南（實用17篇）篇三
現如今，隨著科技的迅猛發展，電腦、平板等電子設備逐漸取代了傳統的紙筆寫作，越來越多的小學生對練字這一傳統技能不太感興趣。然而，練字對于小學生的語文學習至關重要，它不僅可以提高書寫能力，還能培養孩子的耐心和毅力。在我自己的練字過程中，我有著一些心得體會。
首先，堅持練字對于提高書寫能力非常重要。書寫是小學生學習的基礎技能之一，它直接影響到語文成績的好壞。通過每天堅持練習字帖，我逐漸提高了自己的書寫水平。我發現，只有通過反復地練字，才能熟悉字形的結構和筆畫的順序，形成正確的書寫習慣。而且，練字還可以培養我對漢字的敏感度和對字形美感的追求，使我的書寫更加工整漂亮。
其次，堅持練字可以培養孩子的耐心和毅力。練字需要一絲不茍的態度和持之以恒的精神。剛開始練字時，我覺得每天寫幾頁字帖非常痛苦，總想趕緊寫完。但是，隨著練習的時間越來越長，我逐漸發現不能急于求成，而是要耐心地按照規定的要求一筆一劃地寫好每一個字。長時間的堅持練字，讓我慢慢體會到了耐心和毅力的重要性，并且在其他學習和生活中也能夠付出更多的努力。
第三，堅持練字可以提高我對語文學科的興趣。語文是小學生學習的重點科目之一，但是有時候我會覺得閱讀和作文的要求過于枯燥和繁瑣。然而，通過堅持練字，我逐漸體會到漢字的魅力和語文文化的深厚底蘊。每天練字的過程就像是與漢字進行一次深入的對話，我在字帖上揮舞著筆尖，感受著每一劃的靈動和力量。這讓我對漢字產生了濃厚的興趣，激發了我學習語文科目的積極性。
第四，堅持練字可以提高我對美的追求。漢字作為一種文化的載體，既有字形之美，也有字義之美。而我練習字帖的過程中，正是在不斷追求字形之美。我逐漸學會欣賞每一個漢字的外形和內涵，發現其獨特之處和內在美。而且，練字也要求我有良好的姿勢和字跡，這也讓我更加注重自己的形象與舉止。通過練字，我不僅提高了自己的書寫水平，在審美意識上也有了更大的進步。
總之，堅持練字對于小學生來說非常有益處。通過練字，我們可以提高自己的書寫能力，培養耐心和毅力，增加對漢字和語文學科的興趣，并追求美的境界。希望更多的小學生能夠意識到練字的重要性，堅持練字，提高自己的語文水平，展現漢字之美。
小學生練字指南（實用17篇）篇四
作為小學生，練字是我們學習過程中的一項必修課。不僅是小學生活的一部分，擺正姿勢握筆寫好字也是形成良好習慣的一種方式。然而，練字并不是一項簡單的任務，它需要我們有耐心和毅力去不斷地改進。在經歷了練字的過程中，我深刻地認識到了練字的重要性以及所面臨的挑戰。
練字對小學生來說意義重大。首先，好的字跡可以提升自信心。當我們寫出漂亮的字跡，不僅可以讓自己感到驕傲，也會得到老師和同學的贊許。其次，練字有助于提高注意力和專注力。通過練習書寫，我們需要集中精力觀察筆畫的形狀并且小心處理每一個筆畫的細節。最后，練字也培養了我們的良好習慣，讓我們在寫字方面有所突破。
第三段：練字的困難與挑戰。
練字并非一帆風順，它也伴隨著一些困難和挑戰。首先，書寫的要求需要小學生具備扎實的基本功。對于初學者而言，控制筆畫的粗細、書寫的穩定性都需要時間和練習來提高。此外，習慣呈現難以改變，如果之前形成了不好的書寫習慣，我們需要付出更大的努力來糾正。這些困難和挑戰需要我們堅持不懈地去克服。
第四段：堅持練字的方法和技巧。
要想取得練字的成果，我們需要合理使用方法和技巧。首先，選擇適合自己的練字工具，比如字帖、毛筆等。然后，每次練字前先調整好心態，保持放松和專注。在書寫過程中，可以逐漸練習用力的程度和速度，也可以通過模仿書法大師的字跡來提高自己的筆畫。此外，與同學之間互相交流練字的經驗也有助于進一步提高。
第五段：堅持練字帶來的成果及啟示。
練字需要堅持，但毅力會換來收獲。通過長時間的練習，我發現自己的字寫得越來越好，不再出現亂七八糟的連筆，更加工整美觀。這也讓我獲得了更多的自信，并且在其他學科中也有了較大的提高。練字不僅僅是一項技巧的訓練，更是一種耐心和毅力的培養。只要我們堅持下去，不斷努力，就一定能夠取得更好的成果。
總結：
練字對小學生來說是一項重要的任務，它不僅可以提升我們的自信心和注意力，還有助于培養良好的習慣。然而，練字也伴隨著困難和挑戰，需要我們有耐心和毅力去克服。通過合理的方法和技巧，我們可以達到更好的練字效果。堅持練字的努力將會帶來美好的成果，這也給我們提供了一個啟示，只要我們對任何事情持之以恒，都能夠取得成功。
小學生練字指南（實用17篇）篇五
第一段：引言（100字）。
在學習的道路上，練字是一個小學生必須經歷的環節，它不僅可以提高孩子的筆跡，還可以培養孩子的耐心和毅力。作為一名小學生，我也一直堅持著練字，通過長時間的練習，我深深地體會到了練字的好處。
第二段：理解練字的意義（200字）。
練字不僅僅意味著追求漂亮的字跡，更重要的是培養自己的習慣和氣質。通過不斷地練字，我逐漸意識到，書寫不僅是一種記載文字的工具，更是我們表達自我的方式。我們的字跡代表著一個人的特點和個性，通過練字，可以塑造出整潔、工整的寫字風格，這會為我以后的學習和工作打下良好的基礎。
第三段：養成堅持練字的習慣與方法（400字）。
要堅持練字，首先要養成每天練習的習慣。我每天都安排一段時間專門進行練字，這樣不僅可以鞏固所學的字詞和語法，還可以提高我的字跡。其次，要找到適合自己的練字方法。我發現通過模仿優秀的字跡進行多次的抄寫，可以逐漸改善自己的字跡。此外，還可以多讀書、多寫作文，這樣能夠不斷提升自己的文字表達能力和寫字技巧。
第四段：練字帶來的好處（300字）。
練字的確帶給我很多好處。首先，我的字跡變得越來越整齊，不再有那么多亂七八糟的線條。這讓我在交卷子、寫字作業時，不再因為字寫得潦草而被老師扣分。其次，練字也提高了我的寫作能力，讓我在寫作文時更加流利，寫出的文字更加有味道。此外，練字還培養了我的耐心和毅力，無論是寫作業還是做其他的學習，我都會堅持下去，直到完成。
第五段：堅持練字的啟示（200字）。
練字不僅是小學生時期的一項任務，更是一個終生受益的習慣。通過練字，我體會到了堅持不懈所帶來的成就感，也深刻明白了持之以恒的重要性。在今后的學習和工作中，我將繼續堅持練字，不斷提高自己的寫字水平。同時，我也會將堅持練字的精神運用到其他方面，提高自己的學習能力和品質。我相信，只要堅持下去，終將會取得成果。
總結：通過比較練字的意義、堅持練字的方法、練字帶來的好處以及堅持練字的啟示，我們可以明確地看到練字對小學生的重要性。練字不僅可以提高技巧，還可以培養品質和習慣，因此，我們應該在小學生時期就養成堅持練字的好習慣。只有堅持下去，才能取得更好的進步，為自己的未來打下堅實的基礎。
小學生練字指南（實用17篇）篇六
執筆姿勢很重要!
很多孩子，練字練了很久，可就是練不好，一般來說，這些孩子的執筆姿勢，或多或少都存在著問題，而且經常不止一兩處。筆桿靠在食指的哪個關節，手心與水平面夾角大、小臂和自己肩膀夾角的大小……這些細節決定了你寫出來的字的骨架。
一定要養成正確的執筆姿勢，這樣對以后寫字有很大的好處。
選一種適合自己的字體。
哪種字體適合自己呢?去書店里翻各種字帖，覺得哪本字帖上的字最好看，那本字帖就是最適合的，至于字帖作者的名氣、頭銜什么的，可以不那么重視。
勤奮，練時多思考。
孩子寫字的時候可以多糾正他一下的，讓他一筆一畫的寫啊，這樣慢慢的就會寫好的，可以給孩子買那種小學生學寫字的字貼，讓孩子練習一下，關鍵是孩子要慢慢的寫，不要寫得太快了，這樣會比較難看的。
多臨，少描摹。練字最注重臨，描和摹只是輔助。臨帖的話，字帖上的字形會更容易過腦子。
要有針對性。
孩子哪個字、哪個部首、哪個筆畫寫得不好就重點去練。
重點練過的部分平時寫字就這么寫。
八百常用漢字，需要練的可能只有那么三四百個，需要重點練習的可能只有一百個左右。一天記倆，倆月就能看到效果。
注意筆順。
練習行楷時尤其要注意，“萬”字的筆順很多人弄錯，“母”字中間那砣，點橫點、點點橫、橫點點寫出來的感覺絕不一樣。
小學生練字指南（實用17篇）篇七
如何鼓勵小學生練字?不妨多說說這些關于小學生練字的格言。
關于練字的名人名言【1】。
1、自小多才學，平生志氣高;別人懷寶劍，我有筆如刀。——《神童詩》。
2、平生懶著書，書成亦快余。驚風日夜吼，隨處足安居。——明·李贄《續焚書》。
3、眉頭無一事，筆下有千年。——宋·邵定《山中》。
4、落紙驚風起，搖空見露濃。丹青與文事，舍此復何從。——唐·耿湋《詠宣州筆》。
5、筆落驚風雨，詩成泣鬼神。——唐·杜甫《寄李十二白二十韻》。
關于練字的名人名言【2】。
1、鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。——《荀子》(也可證明“毅力”)。
2、不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。——《荀子》。
3、合抱之木，生于毫末;百丈之臺，起于壘土;千里之行，始于足下。——《老子》。
4、水滴石穿，繩鋸木斷。
5、千里之堤，潰于蟻穴。
6、禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。——歐陽修。
關于練字的名人名言【3】。
1、只要功夫深，鐵杵磨成針。——佚名。
2、一日一錢，十日十錢。繩鋸木斷，水滴石穿。——班固。
3、最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。——羅曼·羅蘭。
6、意志若是屈從，不論程度如何，它都幫助了暴力。——但丁。
7、要在這個世界上獲得成功，就必須堅持到底：至死都不能放手。——伏爾泰。
8、一個人只要強烈地堅持不懈地追求，他就能達到目的。——司湯達。
9、有罪是符合人性的，但長期堅持不改就是魔鬼。——喬叟。
10、只要持之以恒，知識豐富了，終能發現其奧秘。——楊振寧。
11、偉大的作品不是靠力量，而是靠堅持來完成的。——約翰遜。
12、為學須剛與恒，不剛則隋隳，不恒則退。——馮子咸。
13、耐心是一切聰明才智的基礎。——柏拉圖。
14、你要是爬山，就爬到底，一跌倒就會跌到深淵里。
15、逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。——董必武。
16、鍥而不舍，金石可鏤。——荀況。
17、古人學問無遺力，少壯工夫老始成。——陸游。
18、永遠沒有人力可以擊退一個堅決強毅的希望。——金斯萊。
19、要從容地著手去做一件事，但一旦開始，就要堅持到底。——比阿斯。
20、偉大人物最明顯的標志，就是堅強的意志。——英國。
小學生練字指南（實用17篇）篇八
橫中線，豎中線，各個方位記心間。
01、為什么使用田字格練習寫漢字?
田字格別看只是四個小格子，其實每個格子都大有名堂，每根線、每個格子，格子中的每個方位，都有其不同的名稱，熟記田字格、牢記各部分名稱，是初學書寫者重要的前提。
認識了“田字格”后，欣賞田字格中的漢字，讓孩子感受到每個字都有它的位置，而不能胡亂擺放，這是一個重要的環節。只有在田字格中逐漸將漢字寫規范，這樣才能給以后的語文學習打下堅實的基礎。
02、田字格里寫數字的標準格式。
1、“1”像粉筆。是在日子格中從右上角附近起，斜線到左下角附近。不是簡單的將兩角連起來。
2、“2”像小鴨。起筆碰左線，再向上、向右碰線，略成半圓，斜線到左下角，碰線一橫。
3、“3”像耳朵。起筆不碰線，向上碰線，再向下碰線，略成半圓向中間彎，在虛線以上轉向右下方碰線，向下碰底線，最后，彎向上碰線。
4、“4”像小旗。從上線的中間起筆，向左斜線到下格，碰左線再折右碰線。第二筆從右上角附近下去，到下面的當中碰線。
5、“5”像鉤子。從上線不到一半的地方起筆，向左下到中格角，再向上超過中線畫一個大半圓碰右線，下線到左線為止。最后，在上面畫一橫線。
6、“6”像哨子。從上線偏右一點起向下方畫一個孤形，碰左線、底線，向上碰右線畫成一個小圓，小圓上面超過中線。
7、“7”像鋤頭。從左上角到右上角畫一橫線，再折線向下，到底線中間偏左的地方碰線。
8、“8”像娃娃。從右上碰線到左線成半圓，拐向右下面成圓碰右線，下線、左線，在向上，在中線以上和原線相交，最后，線到右上角附近稍離起筆處為止。不封口。
9、“9”像勺子。
10、“10”像粉筆和雞蛋。“10”占兩格，左邊一格寫“1”。右邊一格畫一格碰上、下、左、右四邊線的橢圓。
小學生練字指南（實用17篇）篇九
劉江和張愉站起來，大聲喧嘩，搗亂課堂紀律，凌丹打了劉江一下，劉江還手了，她剛要打劉江的時候，他就逃跑了，張愉把凌丹打了一巴掌，她就使勁的追他，后來張愉回到座位上，凌丹重打了一下張愉，他打了凌丹很多下，凌丹哭了，張愉就逃跑了，劉江也走了。
小學生練字指南（實用17篇）篇十
隨著互聯網的普及，孩子接觸互聯網的時間也越來越長，而在網絡上，可能會存在一些坑，小學生防坑指南成為了家長的一種必備工具。在我的防坑實踐中，我感受最深的是，要讓孩子認識到網絡世界是有風險的，這是保護自己的第一步。
二、認識互聯網風險。
互聯網是一個虛擬的世界，孩子在其中的行為相對自由，容易發生一些不受控制的情況。家長需要認識到互聯網風險，告訴孩子在網絡上應該注意什么，避免受到誘騙。在這個階段，我會告訴孩子，在打開新網站時要看清是否為正規網站，并不輕易點擊電腦上的陌生鏈接。
三、學會識別騙局。
有時候，騙子會通過虛假信息、誘導測驗等方式，試圖欺騙小學生，讓他們泄露個人信息或者花錢購買一些虛假的服務。我會和孩子詳細介紹這些騙局的形式和手段，并引導他們學會通過一些簡單的方式來識別騙局。例如，在抽獎活動中，我們需要看清活動規則，選擇正規平臺等。
四、學會保護自己。
在網絡中，有可能會存在一些不良信息，甚至有些不良人士通過聊天軟件等聯系到孩子。在這種情況下，孩子的個人信息會更容易被泄露。我告訴孩子，一定要保護自己的隱私，不要隨意向陌生人泄露個人信息，上網時最好使用一個沒有個人信息的賬號。
五、共同維護安全環境。
除了我們自己的努力以外，還需要全社會一起來維護安全環境。我告訴孩子，在上網時如果發現違法犯罪、不良信息等行為，應該及時向家長反映或向相關部門舉報。同時，我們也應該認真地學習網絡安全知識，才能更好地保護自己，共同維護好網絡安全環境。
結語。
在防坑實踐中，我發現通過這些方法和技巧，孩子能夠更好的掌握如何在網絡中保護自己，避免受到騙局的影響。未來，我會一直引導孩子在使用網絡的同時，更好地了解網絡風險，從而更好地保護自己。
小學生練字指南（實用17篇）篇十一
近日，我參加了一個小學生防坑指南的講座，這使我認識到了許多避免小學生“掉進坑里”的方法。在聽講座的過程中，我深深地感受到了防范陷阱的重要性，也受益匪淺。在此，我想借此機會和大家分享一下我的心得體會。
第二段：學會識別陷阱。
在講座中，我了解到了現在坑蒙拐騙的騙術層出不窮，有的學生容易上當受騙。因此，我們必須要學會識別陷阱，提高自己的警惕性。例如，我們常常會接到陌生電話或者收到不明來歷的短信，在這種情況下，我們要先冷靜思考，警惕接到詐騙消息的可能性。要特別留意是否有人惡意問詢你的個人信息，發來奇怪的鏈接或者讓你撥打特殊號碼，這時我們一定要提高警惕，將這些信息及時反饋給家長或者老師。
第三段：保持謹慎。
通過聽講座，我認識到，保持謹慎也是避免陷阱的重要策略。在外出時，我們要特別留意身邊的環境，時刻保持警惕，保護自己的人身安全。例如我曾有一次在去上英語興趣課的路上，發現一名陌生人一直跟在我身后，我便立即加快了自己的步伐，找到了人多的路段，以防萬一。這時，我們還可以通過多參加安全教育課程，學習到更好的保護自己的方法和技巧。
第四段：與家長和老師多溝通。
家長和老師是我們最好的幫手，在遇到危險和不安全的情況時，一定要與他們及時溝通，以便及時糾正和解決問題。除了平時要積極向家長和老師溝通外，我們在遇到緊急情況時，也可以利用110、120等報警電話及時尋求幫助。
第五段：結尾。
聽完小學生防坑指南講座后，我深刻認識到自我保護的重要性。通過學習、提高警惕、保持謹慎、與家長和老師多溝通，我們能夠更好地避免故障和危險，保障自己的人身安全。在今后的學習和生活上，我們一定要時刻警醒，提高自我保護的意識，做到安全第一。
小學生練字指南（實用17篇）篇十二
自從暑假開始以來，我們八班同學每天都在堅持練字，相信如果屏幕前的關注了我或我們班其他同學的公眾號了的話，在文章的最后總會有一張練字。
這也是從一開始我就想跟大家介紹的我們班每天的練字計劃。我們的班主任謝老師在還沒放假之前就給我們寫了好多張字帖，為的是讓我們每天都能練一張字，最重要的是我們的字帖并不是一天練十個字啊，什么的，而是練習古詩。我們練完還要背誦下來，這不僅讓我們的字體可以有一定的提升也讓我們大腦里的文學庫每天增加一首古詩這是多好的一件事呀！
我覺得練字在我的生活中是一件使我非常快樂的事，我從不覺得無聊，感覺練字可以使人心靜，就算在大中午，家里不開空調也不會熱，這也應了心靜自然涼這句俗語。練字時我總是會一筆一畫的認真去體會，模仿謝老師的字體，盡量跟謝老師的字體一模一樣，漸漸的通過這兩天的練習，我覺得我的字體有了進步，當然詩歌也積累了不少。但是和我們班王子軒、張笑語同學比起來我的字就有些吝嗇，跟謝老師當然更是沒法比啦！可是我認為練字想要把字練好是需要一定的時間的，只要練字能使我們在快樂中進步就是有效的。
小學生練字指南（實用17篇）篇十三
如何鼓勵小學生練字?不妨多說說這些關于小學生練字的格言。
1、自小多才學，平生志氣高;別人懷寶劍，我有筆如刀。——《神童詩》
3、眉頭無一事，筆下有千年。——宋·邵定《山中》
5、筆落驚風雨，詩成泣鬼神。 ——唐·杜甫《寄李十二白二十韻》
1、鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。——《荀子》(也可證明“毅力”)
2、不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。——《荀子》
4、水滴石穿，繩鋸木斷。
5、千里之堤，潰于蟻穴。
6、禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。——歐陽修
1、只要功夫深，鐵杵磨成針。——佚名
2、一日一錢，十日十錢。繩鋸木斷，水滴石穿。——班固
3、最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。——羅曼·羅蘭
6、意志若是屈從，不論程度如何，它都幫助了暴力。——但丁
7、要在這個世界上獲得成功，就必須堅持到底：至死都不能放手。——伏爾泰
8、一個人只要強烈地堅持不懈地追求，他就能達到目的。——司湯達
9、有罪是符合人性的，但長期堅持不改就是魔鬼。——喬叟
10、只要持之以恒，知識豐富了，終能發現其奧秘。——楊振寧
11、偉大的作品不是靠力量，而是靠堅持來完成的。——約翰遜
12、為學須剛與恒，不剛則隋隳，不恒則退。——馮子咸
13、耐心是一切聰明才智的基礎。——柏拉圖
14、你要是爬山，就爬到底，一跌倒就會跌到深淵里。
15、逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。——董必武
16、鍥而不舍，金石可鏤。——荀況
17、古人學問無遺力，少壯工夫老始成。——陸游
18、永遠沒有人力可以擊退一個堅決強毅的希望。——金斯萊
19、要從容地著手去做一件事，但一旦開始，就要堅持到底。——比阿斯
20、偉大人物最明顯的標志，就是堅強的意志。——英國
小學生練字指南（實用17篇）篇十四
經過校園的走廊，走廊旁的花臺上種滿綠油油的“武竹”，在同學的澆水、呵護下長的十分茁壯，武竹上的水珠如同掛著晶瑩的鉆石那般美麗。美麗的武竹在微風的吹拂下輕輕擺動著，它彷彿正在跟我打招呼、到早安，原來校園的早晨是這么的寧靜。
來到操場，聽見鳥兒悅耳的歌聲，不經意的抬頭，天空中朵朵白云點綴著那蔚藍的天空，使得整片天空有了豐富的.色彩。籃球場上的打著籃球，他們那專注的神情、態度令人欽佩；道上一攤又一攤的積水，可以想見昨天晚上那場雨下得還不小。操場正中央，有一群低年級的小妹妹玩著你追我、我追你的追逐游戲。校園或操場上的人、事、物是這么的充滿活力、朝氣呀！
回到教室，教室里還是一樣熱鬧，不管事談天，還是吵嘴，都是聲音的來源；但仍有些同學是喜歡安安靜靜的在一旁閱讀課外書籍，還有些人在座位上默默的吃著早餐。
校園的景色就像一張張的生活照片，照片一張張的翻閱校園往事就一點一滴的浮現，學校里有我們多采多姿的童年，我要珍惜在校的每一分每一秒。
小學生練字指南（實用17篇）篇十五
今天，我們在上數學課，過了一會，劉嘉樂反過來打我。罵我。我很煩，我就打了一下他，他哭了，突然黃俊鵬告訴數學老師，我就說：“先是他打我的”劉嘉樂說：“我沒有，先是曾鵬瀟用書打我的”我們爭吵著。
老師說：“這樣兩個人都得趕出去，第一個人打你，第二個人就不要打他”就得舉手告訴老師說：“老師我在上課，他在打我”連我也臭罵一頓，真不舒服。
小學生練字指南（實用17篇）篇十六
古人云：xxx字不敬，心先病。
上晚自習時，老師讓我們練字兒，語重心長的對我們說：我們要把這個字給練好，這樣寫作文分值就不會很低，而且有一手好字，看起來也讓人賞心悅目。
我聽了老師的話，開始寫了字帖，我看著表都十分鐘呢。
不一會兒，仝老師來了，說：xxx孩子們，經過許多老師說，寫好字帖，寫好一張完美細心的字帖，至少需要30分鐘到20分鐘呢！所以我們一定要沉住氣。
我的臉通紅，想想也真是有所慚愧。我才用了別人的1/3時間呢。
只要功夫深鐵杵磨成針。老師對我們說。
這讓我想起小學時候老師的一件事情。
從九月一日入學起到12月左右，我們的學弟學妹們開始練起了字。（當然，我們只是畢業后老師才開了這種課，我們只是偶然拜訪老師才發現的。）。
老師給了我兩張照片兒一張是九月的，一張是12月的。中間只練習了一本兒薄薄的字帖。別看僅僅的三個月時間和薄薄的一本兒字帖卻讓同學們的字有了一個天翻地覆的變化。好像真的是脫胎換骨。
看完圖片后，我真的很驚訝，那一排排，落落大方的楷體，好似書中的群蟻排衙一般。再精確一點，就是說像字帖中的印刷體一般吧。
小學生練字指南（實用17篇）篇十七
近年來，隨著經濟的發展和社會的進步，人們越來越重視小學生的養成教育，希望能夠幫助他們在成長過程中健康、快樂地發展。小學生養成指南作為一項重要的課程，從培養孩子的優秀品質到塑造他們的良好行為習慣，起到了至關重要的作用。在參與這一指南的過程中，我領悟到了許多關于小學生養成的要點和方法。
首先，培養小學生的學習習慣是一項至關重要的任務。從小學一年級開始，小學生就會面臨大量的學習內容和學習任務。因此，積極的學習態度和良好的學習習慣是他們能夠順利完成任務的關鍵。在指南中，我們引導孩子們明確學習目標，并制定合理的學習計劃。我經常提醒自己要按時完成作業，不拖延。在學習中還要有技巧，例如記錄重點和疑難問題，培養良好的記憶力。通過這樣的培養，小學生能夠養成刻苦努力、積極進取的學習態度。
其次，在小學生養成指南中，我們注重培養孩子的良好行為習慣和社交技巧。小學生正處于一個關鍵的成長階段，他們需要學會適應集體生活，建立良好的人際關系。在指南中，我們教授小學生如何友善待人、守時守約、尊重師長和父母等等。這些良好的行為習慣將有助于建立孩子們的社會責任感和團隊意識。另外，我們還鼓勵孩子們積極參加各種團隊活動，培養他們的組織能力和領導才能。通過這些活動，小學生能夠培養樂于助人、尊重他人的品質，并與他人和諧相處。
此外，小學生養成指南也強調培養小學生的興趣愛好和專長。每個孩子都有自己的特長和興趣所在，培養孩子們的興趣愛好是幫助他們全面發展的重要途徑。在指南中，我們鼓勵孩子們通過各種方式發現自己的興趣愛好，并給予他們充分的支持。例如，我喜歡畫畫，經過老師的指導和鼓勵，我參加了畫畫社團，并取得了一些成績。通過培養興趣愛好，小學生能夠在積極向上的環境中成長，培養他們的創造力和批判性思維。
一項有效的小學生養成指南還要關注小學生的身心健康。孩子們正處在一個快速發展的階段，他們需要充足的休息和健康的生活習慣。在指南中，我們教導孩子們養成規律作息、良好的飲食習慣和積極鍛煉身體的習慣。我每天都堅持早睡早起，每周定期參加體育活動，我發現自己的身體狀況和學習狀態都有了明顯提高。通過關注小學生的身心健康，他們能夠更好地應對學習和生活的挑戰。
最后，小學生養成指南還強調培養小學生的社會責任感。現代社會對每個人都提出了更高的要求，小學生也不例外。我們希望小學生能夠主動關心他人、樂于助人，并積極參與社區和社會公益活動。在指南中，我們通過開展志愿者服務、參觀社區組織等活動，讓小學生親身感受到幫助他人的快樂和成就感。通過這樣的培養，小學生能夠培養出謙遜、奉獻和樂于付出的品質。
總之，小學生養成指南在幫助小學生全面發展的過程中起到了不可忽視的作用。通過參與指南，我領悟到了培養小學生的學習習慣、良好行為習慣、興趣愛好、身心健康和社會責任感的重要性。這些要點和方法幫助我樹立了正確的人生觀和價值觀，并在我成長道路上起到了積極的推動作用。我相信，通過全社會的共同努力，將能夠培養出一代代優秀的小學生，為國家的未來發展做出自己的貢獻。