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學生期末考試廣播稿（通用19篇）篇一
下午好！
很快我們就要下周二、三將進行期末考試，在此，想送給同學們三句話：誠信是做人之本，平和是應對之策，方法是決勝之關鍵。
先說第一句：誠信是做人之本。教育家陶行知說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。
學校教育的目的就是追求真善美，抵制假惡丑。所以每次考試，我們真心地希望我們的學生親愛的孩子們：“寧要實事求是的0分，也不要弄虛作假的100分”。作弊實在是一種自欺欺人的行為，作弊者就如《皇帝的新裝》中愚蠢的.皇帝，就如“掩耳盜鈴”故事中可笑的盜鈴者，一時蒙蔽的是別人，終生受騙的是自己，我們必須堅決加以拒絕。
第二句話是：平和是應對之策。一位專家說：“考試，六分考實力，四分考心理。”就是說一個人心理調節成功與否，將會極大的影響到他的考試成績。所以我們要在考前把自己的心理調節在最佳狀態，這種狀態就是平常心，平和心。
首先，目標定位要適當。如果把目標定位過高，就會為難以達到目標而增加考試焦慮，影響正常發揮；但如果定位太低，也會影響潛能的發揮。
其次，對結果的期望值要適當。不與同學攀比，而只與“以前的自己比”，今天比昨天好，明天比今天好。對每個同學來說，只要在考試中發揮出自己的水平就是成功。我們要做到十六個字：強化信心、優化情緒、進入狀態、充分發揮，戰略上藐視敵人，戰術上重視敵人。
第三句話是：方法是決勝之關鍵。很多同學都有過這樣的經歷：考前會做，考試出錯，考后難過。這實際上是關乎考試方法的問題。我們要調整好臨場心態，運用好考試技巧，掌握先易后難，先熟后生的考試方法。拿足基本分，爭取得高分。考卷發下后，先瀏覽一遍題目，做到心中有數，以區別對待各檔題目；做容易題時，要爭取一次做完做全，不要因為得意而出現了“中間拉空”的情況；做中等題時，要靜下心來，盡量少失分；對付難題時，可反復閱讀，仔細推敲；如果遇到認為應該能做卻怎么也做不出的題目，不能在那兒“死纏爛打”，要學會“繞道”，等其它題目做完后再回過頭來集中攻關。最后要掌握復查方法。復查的主要內容包括：審題是否正確、有無漏做題目、問題的闡述解答是否準確、有無筆誤，計算結果是否精確等。
相信只要同學們按照以上三句話去做好迎考的準備，到考試結束后，相信你們一定會為自己、為父母、為學校，以及為關心你們的每一個人交上一份滿意的答卷。最后預祝同學們在期末考中取得理想的成績！
學生期末考試廣播稿（通用19篇）篇二
xxx廣播站又和大家見面了，我是xxx同學今天我為大家廣播的是：《如何搞好期末復習》期末考試在即，它是我們面臨的最大的挑戰。俗話說：工欲善其事，必先利其器。下面我將從以下五個方面談談如何搞好期末復習。首先，在思想上重視它，不能馬虎敷衍。
魯迅先生曾經說過：“我把別人喝咖啡的時間都用在寫作上了”。這充分說明時間是做好一切的保證。學期末所剩時間不多，我們每一位同學上課應認真聽講，提高學習效率，還應合理利用課外時間，針對不同科目特點，安排不同的復習內容，合理分配不同科目的復習時間，應做到重點突出，全面兼顧;對于數學學習要多做練習，及時糾錯，對語文英語的學習也應加強練習，更要加強對重點知識的背記;做到舉一反三。
在復習過程中，應在老師的指導下，自己學會歸納、總結，找規律，抓特點，和同學一起討論、研究，不放過每一個疑點，不遺漏每一個重點，不忽視每一個考點。
復習時，一定要多思考、多動筆，利用有效、巧妙的記憶方法，把零散的知識連貫起來，把同類知識歸結起來，找出知識內在的聯系及規律，做到融會貫通，晚上在家復習時采取合理搭配的方法，重視復習效率。
實踐證明：造成我們考試失分的原因，雖然主要是由于所學知識的缺陷，但不良的學習習慣如字跡潦草、粗心漏題等也是重要因素，不仔細審題、答所非問也是我們經常犯的錯誤。因此，復習時我們要注重比較異同，訓練審題能力，養成仔細審題再答題的習慣，避免不必要的失分。
自信是成功的一半，愿同學們調整好狀態，全力以赴的去努力，爭取在期末時結出累累碩果!
學生期末考試廣播稿（通用19篇）篇三
合：親愛的老師、同學們，早上好，歡迎收聽新湖小學紅領巾廣播。
c：我是xx。
b：我是xxx。
c：我是xx。
b：你不知道怎么回事？我們在考試嘛，當然靜悄悄的，這是考場的規則。因為期末考要到了，我們正緊張有序地進行復習。
a：對噢，我們投入緊張而有趣的學習當中不知不覺時間過得這么快。離期末考試越來越近了。
b：期末復習階段我要教大家一些注意的事項，同學們如果能做到的話，相信你會考出好成績的，這可不是絕招，但一定有用。
a：是什么絕招呢？快說，同學們正迫不及待想學呢！
c：好，聽好了，在這段時間里，我們每個人都應該做到學好，休息好，天氣一天比一天冷，如果每天不能保證足夠的睡眠時間，我們很難把精力集中投入到學習中去，學習效率也低。
a：同時我們每個學生要有自己良好的的飲食習慣，做到少生病，因為身體是學習的本錢，萬一亂吃零食生病了不能到校學習，那復習時就會少學很多東西。
b：這幾星期，是我們最關鍵的日子。課本已全部學完，我們都要跟隨老師投入緊張的復習當中去。在這復習階段，我們如果發現自己前面學的知識還沒有掌握牢固，就利用復習這個機會把知識完全弄懂，在利用課外時間進行系統的掌握。
c：你說的對，要把知識掌握牢固就需要我們每個人緊密的配合老師，課堂認真聽講，專心做題，并對知識進行靈活多變的思考。做到反應敏捷，頭腦清醒，爭取靠出理想的成績，呈現給老師和我們的爸爸媽媽。
a：對，成績好了，也就是新年送給爸爸媽媽最好的禮物，同時也可以過一個愉快的新年假期，我們大家一起努力，從現在開始努力復習，不貪玩，相信好成績等著你去考！
合：今天的廣播到此結束，感謝同學們的收聽，祝大家考出好成績，給自己一個愉快的心情度寒假。再見！（播放歌曲《讀書郎》放完！
文檔為doc格式。
學生期末考試廣播稿（通用19篇）篇四
合：親愛的老師、同學們，紅領巾廣播又和大家見面了。
a: 我是今天的主持人四年級四班的xx，
b：我是今天的主持人:四年級四班的xx。
a:同學們本學期的期中考試剛剛結束，今天我們就要知道自己的考試成績了。
b:我們在校學習要面對形形色色的大考小考。一提到考試，有的同學就緊張，甚至懼怕。其實，我們應當正確對待考試與分數。
a:一考試就緊張，說明這部分同學沒有認識到考試在學習中的作用。考試是教學過程中的重要環節，對老師的教和同學們的學都起著重要的調節和激勵作用。考試是對同學們在一段時間內學習成績的檢查和評定的重要方法之一。考試過程是把知識系統化，加深理解和鞏固提高的過程，也是培養大家思維能力、創造精神，鍛煉提高學習能力的過程。同時，還可以激發大家的進取精神。認真反思學習過程，發現學習中的薄弱環節，修訂學習計劃，改進學習方法，從而提高學習成績。
b:下面給同學們講兩個名人的故事：
第一個是林肯的故事
有一人，在他二十一歲時，做生意失敗;二十二歲時，角逐美國州議員落選;二十四歲時，做生意再度失敗;二十七歲時，一度精神崩潰;三十四歲時，角逐美國聯邦眾議員再度落選;四十五歲時，角逐美國聯邦參議員落選;四十七歲時，提名副總統落選;四十九歲時，角逐美國聯邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個屢戰屢敗的人，在他五十二歲時，當選美國第十六任總統!這個人就是林肯。
a:第二個是愛迪生的故事
愛迪生，一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發明大王”。
愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。
“浪費，最大的.浪費莫過于浪費時間了。”愛迪生常對助手說。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。”
一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。
過了好半天，他問:“容量多少?”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算。他說:“時間，時間，怎么費那么多的時間呢?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。”
助手立刻讀出了數字。
愛迪生說:“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時間，你怎么想不到呢?還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?”
助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊!”
b:在這兩個故事中我們看到了林肯堅韌的毅力和非凡的勇氣，看到了愛迪生做事講究方法、如何珍惜時間奮發努力。
聯系我們自己，考試失敗，便從此一蹶不振，自暴自棄，這是不應該的。同學們應該知道：在人生的道路上，我們每個人都會遇到種種意想不到的挫折和坎坷，學習也是如此，不要把分數看得過重，但也不能抱無所謂的態度，而應通過試卷講評，大家進行反思：若考得分高，則我們總結經驗，繼續發揚;若考得分較低，則反思為什么會有如此成績;若是基礎差，“欠帳”太多，則要盡快把“欠帳”補起來;若是基礎知識掌握有缺陷，則必須認真閱讀教材、請教他人，及時把缺陷補上去;若是粗心大意，則要在平時學習中，養成一絲不茍的好習慣。只有這樣，每次考試才能成為同學們勤奮學習的“加油站”。
a:下面是“好書推薦”欄目，今天給大家推薦的好書是《青銅葵花》。
《青銅葵花》：一書延續了曹文軒小說一貫采用的童年視角和鄉村記憶，講述了一個鄉村男孩與城市女孩的故事，在充滿了天災人禍的歲月里，他們樂觀地生活著，從容應對洪水、蝗災等一切苦難。
b:好書就給大家介紹到這里，時間過得真快，紅領巾廣播又要和大家說再見了。
合：今天的紅領巾廣播就到這里，我們下次再見。
學生期末考試廣播稿（通用19篇）篇五
男：敬愛的老師。親愛的同學們。大家好！常周小學紅領巾廣播又和你準時相約了。我是四（3）中隊的。
大家好！我是四（3）中隊的。
男：今天。紅領巾廣播的主題是《共話期末復習》。
女：很高興在期末緊張復習的時候還能和你相約在廣播中！今天我們就來聊聊期末復習的話題吧！
男：期末考試快到了。復習真苦啊！回到家。我總是聽到媽媽的嘮叨：“今天復習好了沒有呀？考試、聽寫有沒有把握呀？一定得考90分以上！”真煩！
女：嗨。別抱怨啦！不過。我們就要期末考試了。心里有些緊張。怎么辦呢？
男：本學期的期末考試已經臨近。各年級、各學科都已經進入到緊張的復習階段。復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段。是學習過程中至關重要的環節。復習不單是機械的重復。而更應包含著對知識的理解和運用。做到溫故而知新。如何有效利用時間？如何提高復習效率？在這里提出我們提幾個觀點。供同學們參考、借鑒。
女：一、制定合理的復習計劃；二、完整地看一遍教材。理清知識要點。構建知識網絡。
男：三、明確重點。攻克難點。側重疑點。四、講究方法。適當做題。復習的方法多種多樣。不同的方法也許適用于不同的人。我們應在實際運用中找到適合自己的復習方法。同時應注意不斷地變換自己的復習方法。有時我們常會感到一種本來十分靈驗的方法。經過一段時間后變得不再靈驗了。這就要求我們及時地改變方法。以不斷提高復習的效率。
女：這個我知道。老師曾經告訴我們幾種方法。大家聽聽。
不妨每次復習20分鐘。中間休息之后再復習。這樣就不會疲勞。復習的效果也會更好。
（3）交叉復習。這20分鐘復習語文。休息后換成數學。再之后又變成別的什么。這樣復習的好處是不會使我們產生厭倦心理。
（4）多種方式復習。比如復習語文。可以以朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進行。復習數學。就可以看書、記公式、做練習題（計算題、應用題）。而且習題也要注意變化題型。
（5）靈活應變。自己復習。不能只給自己布置一本書或幾道題的作業。而是要盡可能根據自己的實際情況隨時作出調整。如果發現某一部分的內容已掌握住。就可以跳過這一段。復習下面的內容。
男：嗯。說得真好！我還有一點要提醒同學們。那就是注意調整好心態。考前虛心。考時自信。同學們要有虛心的心態。意識到自己還有許多不明確的知識點。還有沒完全掌握的技能方法。這樣才能在復習時深入鉆研。仔細琢磨。從而使自己在走進正式考場時能進入一個最佳狀態。
女：同學們。學習其實并不是一件"苦差事"。當你深入其中時。你會發現其中包含著許多的樂趣。只要大家合理安排好復習時間。運用恰當的復習方法。相信大家一定會在期末考試中取得理想的成績。
男：人生不拼不精彩。缺乏競爭和考試的人生不完整！考試在即。你做好準備了嗎？請記住。“梅花香自苦寒來。寶劍鋒從磨礪出。”剩下的時間由你來把握。相信你一定能抓住它。駕馭它！
女：同學們。期末復習。有喜有憂。有笑有淚。既需勤奮。又長知識。讓你回味無窮！最后。祝同學們期末考試個個都能笑逐顏開。
男：本次播音到此結束。本期的每周一歌請同學們欣賞《歌聲與微笑》謝謝大家的收聽。再見！
學生期末考試廣播稿（通用19篇）篇六
甲：播撒知識陽光，傳遞校園之聲。中學校園之聲廣播站現在開始播音。老師們、同學們，大家好。我是今天的播音員甲，我是今天的播音員 乙。
甲：期末考試是我們一學期學習成果的展示，是收獲的季節，是我們所有同學摘取果實的時候，所以，我們所有的老師、同學，從今天起、從現在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當中去，要以百分之百的精力投入到教與學的過程當中去，要以前所未有的毅力投入到決戰攻關當中去，奏響每個同學人生的交響曲，書寫淮外的新篇章。
乙：此時此刻，我們一定要明確目標，制訂期末復習計劃。學習，是一個系統工程，是由淺入深、由少到多、逐步深入的過程。訂好復習計劃再學習，學習才是有計劃、有目的、有針對性的，才能克服學習中的盲目性、忙亂性。希望同學們要盡快確立自己的期末考試目標，并把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。
甲：同學們，讓我們從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。明日復明日，明日何其多。從現在就開始行動吧。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。從現在就開始行動。立即行動！我們要用行動去迎接每一次挑戰，實現我們美好的人生夢想。
乙：同學們，期末考試離我們越來越近。我們會在思想上、生活上、學習上遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧，你弱它就強。困難在弱者面前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。我們要記住：失敗者總是千方百計找借口，成功者總是千方百計找方法。
不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友一個都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。從現在開始，戒除一切與學習與考試無關的活動，全身心地投入到學習當中去。
乙：同學們，我們要以對自己負責、對家長負責的態度，自覺管好自己的每一天，無悔于自己的每一天。我們今天所做的努力是為了明天的成功。所有的付出，都會有結果，所有的汗水，都不會白流；所有的努力，都會有回報。為了自己的成功，讓我們努力吧。
甲：xx廣播站，心系你我他。今天的播音到此結束，感謝大家的收聽。再見！
乙：再見！
學生期末考試廣播稿（通用19篇）篇七
合：播撒知識陽光，傳遞校園之聲。xxx廣播站現在開始播音。老師們、同學們，大家好。我是今天的播音員甲，我是今天的播音員乙。
甲：期末考試是我們一學期學習成果的展示，是收獲的季節，是我們所有同學摘取果實的時候，所以，我們所有的老師、同學，從今天起、從現在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當中去，要以百分之百的精力投入到教與學的過程當中去，要以前所未有的毅力投入到決戰攻關當中去，奏響每個同學人生的交響曲，書寫淮外的新篇章。
乙：此時此刻，我們一定要明確目標，制訂期末復習計劃。學習，是一個系統工程，是由淺入深、由少到多、逐步深入的過程。訂好復習計劃再學習，學習才是有計劃、有目的、有針對性的，才能克服學習中的盲目性、忙亂性。希望同學們要盡快確立自己的期末考試目標，并把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。
甲：同學們，讓我們從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。明日復明日，明日何其多。從現在就開始行動吧。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。從現在就開始行動。立即行動！我們要用行動去迎接每一次挑戰，實現我們美好的'人生夢想。
乙：同學們，期末考試離我們越來越近。我們會在思想上、生活上、學習上遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧，你弱它就強。困難在弱者面前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。我們要記住：失敗者總是千方百計找借口，成功者總是千方百計找方法。
不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友一個都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。從現在開始，戒除一切與學習與考試無關的活動，全身心地投入到學習當中去。
乙：同學們，我們要以對自己負責、對家長負責的態度，自覺管好自己的每一天，無悔于自己的每一天。我們今天所做的努力是為了明天的成功。所有的付出，都會有結果，所有的汗水，都不會白流；所有的努力，都會有回報。為了自己的成功，讓我們努力吧。
甲：廣播站，心系你我他。今天的播音到此結束，感謝大家的收聽。再見！
乙：再見！
學生期末考試廣播稿（通用19篇）篇八
如果你是廣播站的播音員，肯定會知道廣播前一般都會提前準備好廣播稿，廣播稿寫得漂亮才會有好的節目效果，優秀的廣播稿都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的期末考試廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親愛的同學們：
再過一天，高一高二的期末考試將拉開序幕!高三的期末考試也近在咫尺。經過一個學期的學習，同學們都很想知道自己學習的成果如何。期末考試的成績將直接決定你在班級的學習地位，也將直接影響你寒假過年的心情，更是高一學生文理分科時的'重要參考依據。因此我相信每位同學都以最認真、最嚴肅、最負責的態度對待本次期末考。
今天我主要說兩方面內容：臨考建議和考試紀律。
首先，保持飽滿的精神，積極的情緒。對于考試這幾天，知識和能力大局已定，因此，不要再去啃難題和面面俱到地復習，主要是通過看書上的目錄、標題、自己平日勾畫出的重點等，一科一科地進行回憶，發現生疏的地方，及時重點溫習一下，已經熟練掌握了的內容，可以“一帶而過”，還可以看自己平時整理的提綱、圖表、考卷，重溫重要的公式、定理等，進行“收縮復習”、“強化記憶”。要充分自信。給自己一種“萬事俱備，只欠東風”的平穩感覺，有“躍躍欲試”的應考狀態!“來吧!就等戰斗的號角吹響。”
其次，適度緊張，防止怯場。進入考場后，要排除外來干擾，減少怯場心理。一旦出現怯場，甚至于臨時頭腦空白。那么：
一要自我暗示，我肯定行的;
二要停止答卷，深呼吸，靜默一會兒，平定心境，驅散緊張氣氛;
三要確保集中精力，思考試題。
考試中，掌控時間，注意答題技巧。做好總體的時間分配，比如要給作文留足時間。按照先易后難，從容解答。對于特別難的題，沒有一點思路的，要敢于先放棄，等答完整張卷子回過頭來再做。要做到基礎題拿滿分,中檔題拿足分,難題力爭多得分,似曾相識題力爭不失分。千萬別緊張，新題難題大家都一樣困難，就看誰冷靜。提前答完卷子的，要充分利用時間檢查。記住，考場中的每一分都是寶貴的。利用每一分時間爭取拿更多的分，一分將在年級里前后浮動好幾個名次。
一、按照規定時間，進入指定考場。進入考場后，按學校安排的座位就座，不得擅自挪動位置。
二、考場內必須保持良好秩序;考試中無特殊原因不要上廁所;不得提前交卷。
三、進入考場，除允許攜帶的必要文具外，不帶其他復習材料，更不得攜帶計算器、手機等通訊工具。
四、在規定地方填好班級、姓名、考試號等相關信息，不得在密封線以外填寫名字等。不得填寫與考試內容無關的東西。
五、考試終了時刻，考生必須立即停止答卷，退出考場，拖延不交者，試卷作廢。
六、考生有以下行為之一者以作弊論處：該科成績記0分，并在全校通報批評，通知家長。
1、將手機等通訊工具帶入試場著
2、夾帶有關資料進入考場未主動交出，無論得逞與否;
3、答卷過程中傳遞紙條或有關資料;
4、偷看他人答卷，或故意舉起試卷讓他人抄襲;
5、其他徇私舞弊行為。
同學們應認識到作弊是一種可恥行為，誠信是一種品行，更是一種責任。考試就是對我們誠信的一種考驗。“讓誠信常駐心中讓作弊遠離校園”。一旦發現有任何考試違紀行為，同學們應該自覺抵制，主動舉報給年級組或政教處，學校將一查到底，嚴肅處理。希望同學們相互監督，自覺自律，嚴格遵守以上考試紀律。
考試期間請各班做好各項常規工作，尤其是衛生值日和安全管理工作。考前考后請各位同學在教室安靜自修，就餐、放學時間照平時。
學生期末考試廣播稿（通用19篇）篇九
傳播知識陽光，傳遞校園心聲。中學校園語音廣播站現在正在廣播。各位老師同學好。我是今天的播音員a，我是今天的播音員b。
答:期末考試是我們一個學期學習成績的展示，是收獲的季節，是所有同學收獲果實的時候。所以，我們所有的老師和同學，都應該從今天開始，帶著成為最好的自信，投身于期末考試的競爭中，把全部的精力都投入到教與學的過程中，以前所未有的毅力，投入到決戰中，演奏出每個同學一生的交響樂，寫下超越心靈的文字。
b:此時此刻，我們必須明確自己的目標，為期末復習制定計劃。學習是一個系統工程，是一個由淺入深，由少到多，逐漸深入的過程。制定好復習計劃再學習，讓學習有計劃、有目的、有針對性，能克服學習中的盲目性和忙亂性。希望同學們盡快定下期末考試目標，并寫下來，時不時的提醒自己，督促自己。
答:同學們，讓我們從現在開始行動起來，而不是把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。明日復明日，明日多少。讓我們從現在開始行動。如果我們猶豫不決，成功就會落入他人的懷抱，永遠拋棄我們。從現在開始行動。馬上行動！我們應該采取行動迎接每一個挑戰，實現我們美好的人生夢想。
同學們，期末考試離我們越來越近了。我們在思想、生活、學習上會遇到這樣那樣的困難。困難如泉涌。弱了就強了。困難永遠是弱者面前不可逾越的山。那些因為一次考試不及格而抑郁的人，在困難面前一定是弱者。為了實現我們心中的目標，我們應該鼓起勇氣，面對困難，在思想上、生活上和學習上堅強。我們要記住，失敗者總是想盡辦法找借口，成功者總是想盡辦法找方法。
答:一定要相信自己，我們能行；相信自己，絕不輕易放棄。注意勞逸結合，注意加強體育鍛煉，積極調整自己的生物鐘，保證復習的效率，保證考試時精力充沛，態度積極。從現在開始，我們將把所有的精力和時間都投入到學習中。
不該看的書一頁都看不到，不該交的朋友一個都交不到，不該說的話一個都不會說。從現在開始，放棄一切與學習、考試無關的活動，全身心投入學習。
b:同學們，要以對自己和父母負責的態度，自覺管理好自己的每一天，不留遺憾。我們今天所做的是為了明天的成功。所有的努力都會有結果，所有的汗水都不會白流；一切努力都會有回報。為了自己的成功，讓我們努力吧。
答:小電臺，心里有你，有我，有他。今天的廣播到此結束。謝謝大家的傾聽。再見！
乙:再見！
這學期期末考試臨近，各科都進入了緊張的復習階段。為了提高復習效果，讓學生能夠從頭到尾完成這學期的學習任務，我想談一些看法，尋求一些鼓勵。
復習是鞏固和加強所學知識不可或缺的手段，是學習過程中至關重要的一環。復習不僅僅是機械的重復，更是對知識的理解和應用。平時學習比較好的同學，要利用復習的機會鞏固兩個基礎(基礎知識和基本功)，量力而行，由外向內，加大復習的力度，注重知識的傳遞和能力的培養。舉一反三，舉一個例子，回到三個，這樣你就能上一個新臺階，進入更高的學習境界。不是現在就是永遠。基礎差的同學要充分利用期末復習的機會，狠抓基礎，查漏補缺，做好復習消化工作。他們寧愿少學點，多學點。在復習中，不僅要懂，還要會做，不僅要會做，還要規范的去做，這樣才能防止水穿過土地而淋濕。高三學生的學習已經進入第一輪復習的中后期。經過三次考試，每個學生都找到了自己的學習力量，找到了自己的坐標點，學會了今天學什么，怎么學。要理清思路，克服心理障礙，排除內外干擾，集中精力，用期末考試的成績來證明自己的學習行為。
當然，在我們做好期末復習的同時，每個學生都要一如既往的遵守學校的日常作息，作息紀律是學好的前提。套路是育人的明確標尺。在期末復習最緊張的時刻，需要提醒學生，學習是有時間保障的，但是學習成效和學習時間并不是成正比的關系，這個道理就不用說了。我們不提倡隨意延長學習時間，搞馬拉松疲勞戰術。勞逸結合，注重提高復習效率，是期末復習應該遵循的原則。
搞好期末復習的關鍵在于老同學。學校希望在教學第一線教書的老同學好好復習，每科復習起點降低一點，再降低一點，讓大部分同學在復習中學有所收獲。考的學生也是在教學，教學質量和教學水平很大程度上體現在學生的考試成績上。希望老同學在這幾個復習時間里，努力彌補平時教學中的錯誤和不足，把教書實施到雙基繼續，放學習學生掌握和應用指南。學校的中心工作是教學。希望老同志和其他崗位的同志各司其職，各負其責，根據自己的工作實踐，做好學期收尾工作，按務實高效衛生服務第一線的要求。最后祝學長們最后的工作圓滿順利！祝學生期末考試成績好。
學生期末考試廣播稿（通用19篇）篇十
合：“春蕾”廣播站周五播出又與您見面了。
a：在今天的“知識百寶箱”欄目里，為大家帶來的是關于電腦科普方面的小知識，希望大家喜歡。
b：1、“電腦”、“微機”和“計算機”有什么區別？
許多剛剛接觸計算機的人往往搞不清這些概念的差別。“計算機”的概念最大，包括大型機、中型機、小型機以微型計算機等。而“微機”是“微型計算機”的簡稱。
“電腦”是人們對微型計算機的一種比喻的叫法。所以，從概念上講，“電腦”和“微機”應當是等價的。我們最常見的就是這些被人們稱作“電腦”的微型計算機。
一些中型機、小型機一般只能在研究機構或大的網站、商業機構處見到。
實際生活中有一個有趣的現象，就是：往往理工科的學生更多的將微型計算機稱作“微機”或“計算機”，而文科學生和家庭用戶則更多的將微型計算機稱作“電腦”。
2、內存和硬盤有什么區別？
這個簡單的問題經常被初學計算機的人混淆。經常聽他們說“我的機子內存可大了，是20g。”他們這里所說的“內存”其實是硬盤。他們的理解是：（硬盤）裝在機子內部，又能保存數據，不是內存是什么？其實，計算機的內、外之分，不是以機殼來界定的。從計算機的體系結構來講，硬盤應當是計算機的“外存”。內存應當是計算機內部（在主板上）的一些存儲器，用來保存cpu運算的中間數據和計算結果。
3、什么是“防火墻”？
防火墻是一個位于內部網絡與internet之間的網絡安全系統，是按照一定的安全策略建立起來的硬件和（或）軟件的有機組成體，以防止黑客的攻擊，保護內部網絡的`安全運行。防火墻可以被安全在一個單獨的路由器中，用來過濾不想要的信息包，也可以被安裝在路由器和主機中，發揮更大的網絡安全保護作用。防火墻被廣泛用來讓用戶在一個安全屏障后接入互聯網，還被用來把一家企業的公共網絡服務器和企業內部網絡隔開。
另外，防火墻還可以被用來保護企業內部網絡某一個部分的安全。例如，一個研究或者會計子網可能很容易受到來自企業內部網絡里面的窺探。
a：本學期的期末考試已經臨近，各年級、各學科都已經進入到緊張的復習階段。
1、溫故知新巧練習。
復習中，要做很多的練習，我認為練習方法也要“巧”。首先，對于像概念、法則、單詞、生字詞這些重要而基礎的知識進行記憶鞏固，有針對地做練習。二要精練多思，提高練習的效率。練習中要多思考，多聯想，多小結，把所學的知識聯系起來進行比較，做題不能只看數量不重質量，做過之后發現了錯誤要及時研究改正，總結經驗以免再犯，達到“溫故知新”的效果。
2、過電影復習法。
我覺得最好的復習方法是認真上好每一節復習課，然后在回家的路上或在家里閑談時給爸媽講講有關上課的內容，這樣可以將當天所學的內容在腦子里像放電影一樣再過一遍，再一次加深印象，并且用談話的方式比捧著書本去復習更輕松，收效更好。
3、動動你的手、張張你的嘴。
背英語單詞有一個小竅門：一邊讀字母，一邊用手在書桌上寫字母。手和嘴一起動起來，記得快、記得牢。
4、交流心得。
可以和同學一起交流復習的方法，大家互相幫助，這樣你就會有更多更好的方法。
5、歸類列表法。
我們在課堂上、書本里學到的知識，常常是散裝的、零亂的，要想把它們變成自己的知識，就必須進行一番加工整理，這樣，學過的知識才記得牢、用得活。整理知識的方法很多，常用的是歸類列表法。例如，可以把常用的十二種標點符號分類整理，列成一張表：
b：考試在即，你做好準備了嗎？請記住，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”剩下的時間由你來把握。相信你一定能抓住它，駕御它！最后，祝同學們期末考試個個都能笑逐顏開。
（音樂）。
a：同學們，在接下來的錦小之星欄目里，我們一起來文明禮儀吧。
b：親愛的同學們錦江小學是一所文明的學校，創建文明校園需要你我共同的努力。我們該怎么行動呢？在此我們發出倡議：全體同學從自身做起，從校園的具體小事做起，養成良好的好習慣，當好玉小小主人。
學生期末考試廣播稿（通用19篇）篇十一
男：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！xx小學紅領巾廣播又和你準時相約了。我是四（3）中隊的（）。
大家好！我是四（3）中隊的（）。
男：今天，紅領巾廣播的主題是《共話期末復習》。
女：很高興在期末緊張復習的時候還能和你相約在廣播中！今天我們就來聊聊期末復習的話題吧！
男：期末考試快到了，復習真苦啊！回到家，我總是聽到媽媽的`嘮叨：“今天復習好了沒有呀？考試、聽寫有沒有把握呀？一定得考90分以上！”真煩！
女：嗨，別抱怨啦！不過，我們就要期末考試了，心里有些緊張，怎么辦呢？
男：本學期的期末考試已經臨近，各年級、各學科都已經進入到緊張的復習階段。復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。復習不單是機械的重復，而更應包含著對知識的理解和運用。做到溫故而知新。如何有效利用時間？如何提高復習效率？在這里提出我們提幾個觀點，供同學們參考、借鑒。
女：一、制定合理的復習計劃；二、完整地看一遍教材，理清知識要點，構建知識網絡。
男：三、明確重點，攻克難點，側重疑點。四、講究方法，適當做題，復習的方法多種多樣，不同的方法也許適用于不同的人，我們應在實際運用中找到適合自己的復習方法，同時應注意不斷地變換自己的復習方法。有時我們常會感到一種本來十分靈驗的方法，經過一段時間后變得不再靈驗了，這就要求我們及時地改變方法，以不斷提高復習的效率。
女：這個我知道。老師曾經告訴我們幾種方法，大家聽聽。
（1）及時復習，如果不及時復習，時間一長就忘記了，許多內容最后集中到一小段時間復習，效果自然不好。
（2）分散復習。
不妨每次復習20分鐘。中間休息之后再復習，這樣就不會疲勞，復習的效果也會更好。
（3）交叉復習，這20分鐘復習語文，休息后換成數學，再之后又變成別的什么，這樣復習的好處是不會使我們產生厭倦心理。
（4）多種方式復習，比如復習語文，可以以朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進行。復習數學，就可以看書、記公式、做練習題（計算題、應用題），而且習題也要注意變化題型。
（5）靈活應變，自己復習，不能只給自己布置一本書或幾道題的作業，而是要盡可能根據自己的實際情況隨時作出調整。如果發現某一部分的內容已掌握住，就可以跳過這一段，復習下面的內容。
男：嗯，說得真好！我還有一點要提醒同學們，那就是注意調整好心態，考前虛心，考時自信。同學們要有虛心的心態，意識到自己還有許多不明確的知識點，還有沒完全掌握的技能方法，這樣才能在復習時深入鉆研，仔細琢磨。從而使自己在走進正式考場時能進入一個最佳狀態。
女：同學們，學習其實并不是一件"苦差事"，當你深入其中時，你會發現其中包含著許多的樂趣。只要大家合理安排好復習時間，運用恰當的復習方法，相信大家一定會在期末考試中取得理想的成績。
男：人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整！考試在即，你做好準備了嗎？請記住，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”剩下的時間由你來把握。相信你一定能抓住它，駕馭它！
女：同學們，期末復習，有喜有憂，有笑有淚，既需勤奮，又長知識，讓你回味無窮！最后，祝同學們期末考試個個都能笑逐顏開。
男：本次播音到此結束，本期的每周一歌請同學們欣賞《歌聲與微笑》謝謝大家的收聽，再見！
學生期末考試廣播稿（通用19篇）篇十二
甲：傳播知識的陽光，傳遞校園的聲音。中學校園語音廣播站現在正在廣播。各位老師同學好。我是今天的播音員a，我是今天的播音員b。
答：期末考試是我們一個學期學習成績的展示，是收獲的季節，是所有同學收獲果實的時候。所以，我們所有的老師和同學，都應該從今天開始，帶著成為最好的自信，投身于期末考試的競爭中，把全部的精力都投入到教與學的過程中，以前所未有的毅力，投入到決戰中，演奏出每個同學一生的交響樂，寫下超越心靈的'文字。
b：此時此刻，我們必須明確自己的目標，為期末復習制定計劃。學習是一個系統工程，是一個由淺入深，由少到多，逐漸深入的過程。制定好復習計劃再學習，讓學習有計劃、有目的、有針對性，能克服學習中的盲目性和忙亂性。希望同學們盡快定下期末考試目標，并寫下來，時不時的提醒自己，督促自己。
答：同學們，讓我們從現在開始行動起來，而不是把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。明日復明日，明日多少。讓我們從現在開始行動。如果我們猶豫不決，成功就會落入他人的懷抱，永遠拋棄我們。從現在開始行動。馬上行動！我們應該采取行動迎接每一個挑戰，實現我們美好的人生夢想。
b：同學們，期末考試離我們越來越近了。我們在思想、生活、學習上會遇到這樣那樣的困難。困難如泉涌。弱了就強了。困難永遠是弱者面前不可逾越的山。那些因為一次考試不及格而抑郁的人，在困難面前一定是弱者。為了實現我們心中的目標，我們應該鼓起勇氣，面對困難，在思想上、生活上和學習上堅強。我們要記住，失敗者總是想盡辦法找借口，成功者總是想盡辦法找方法。
答：一定要相信自己，我們能行；相信自己，絕不輕易放棄。注意勞逸結合，注意加強體育鍛煉，積極調整自己的生物鐘，保證復習的效率，保證考試時精力充沛，態度積極。從現在開始，我們將把所有的精力和時間都投入到學習中。
不該看的書一頁都看不到，不該交的朋友一個都交不到，不該說的話一個都不會說。從現在開始，放棄一切與學習、考試無關的活動，全身心投入學習。
b：同學們，要以對自己和父母負責的態度，自覺管理好自己的每一天，不留遺憾。我們今天所做的是為了明天的成功。所有的努力都會有結果，所有的汗水都不會白流；一切努力都會有回報。為了自己的成功，讓我們努力吧。
答：小電臺，心里有你，有我，有他。今天的廣播到此結束。謝謝大家的傾聽。再見！
乙：再見！
學生期末考試廣播稿（通用19篇）篇十三
親愛的老師們，同學們，早上好，歡迎來到新湖小學紅領巾直播。
錢一蒙:我是一班的錢一蒙。
石美聰:我是一(2)班的石美聰。
王一清:我是1(3)班的王一清。
石美聰:你不知道發生了什么？我們在考試，當然很安靜。這是考場規則。因為期末考試快到了，我們緊張有序地學習。
錢一蒙:是的，我們從事的是緊張而有趣的學習。不知不覺，時間過得好快。離期末考試越來越近了。
石美聰:我想教你最后復習階段的一些注意事項。如果學生能做到，我相信你會取得好成績。這不是什么絕活，但肯定會有用。
錢一蒙:有什么訣竅？加油，同學們等不及要學了！
王一清:好了，聽好了。在這段時間里，我們每個人都應該好好學習，好好休息。天氣一天比一天冷。如果我們不能保證每天有足夠的睡眠時間，我們就很難集中精力學習，學習效率也很低。
錢一蒙:同時，我們每個學生都要有自己良好的飲食習慣，以免生病，因為身體是學習的本錢。萬一亂吃零食生病了，就不能上學讀書了，復習的時候學的會少很多。
石美聰:這幾周是我們最關鍵的日子。課本都學完了，我們都要跟著老師搞緊張復習。在這個復習階段，如果發現自己沒有掌握之前所學的知識，就會利用復習的機會充分了解知識，利用課外時間系統掌握。
王一清:你說得對。要牢牢掌握知識，我們需要每個人與老師密切合作，上課認真聽講，專心做題，靈活思考知識。我們應該機智、清醒，努力產生理想的結果，并呈現給老師和父母。
錢一蒙:是的，好成績是爸爸媽媽過年最好的禮物。同時，我們可以有一個快樂的新年假期。我們都一起努力。從現在開始我們要努力學習。我們不想玩。我相信好成績等著你去考。
結論:今天的播出到此結束。謝謝大家的傾聽。祝大家成績好，寒假愉快。再見！
學生期末考試廣播稿（通用19篇）篇十四
甲:播撒知識陽光，傳遞校園之聲。
中學校園之聲廣播站現在開始播音。
老師們、同學們，大家好。
我是今天的播音員 甲，我是今天的播音員 乙。
乙:月考已過去，有的同學進了很多名次，有的退了很多名次。
不管你是退了，還是進了。
你都要及時地從這次月考中反省一下自己，檢討一下自己。
爭取在下一次的期末考試中取得好成績。
那么，我們如何去迎接期末考試呢?
甲:期末考試是我們一學期學習成果的展示，是收獲的季節，是我們所有同學摘取果實的時候，所以,我們所有的老師、同學，從今天起、從現在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當中去，要以百分之百的精力投入到教與學的過程當中去，要以前所未有的毅力投入到決戰攻關當中去，奏響每個同學人生的交響曲，書寫淮外的新篇章。
乙:此時此刻，我們一定要明確目標,制訂期末復習計劃。
學習，是一個系統工程，是由淺入深、由少到多、逐步深入的過程。
訂好復習計劃再學習，學習才是有計劃、有目的、有針對性的，才能克服學習中的盲目性、忙亂性。
希望同學們要盡快確立自己的期末考試目標，并把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。
甲:同學們，讓我們從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。
明日復明日，明日何其多。
從現在就開始行動吧。
如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。
從現在就開始行動。
立即行動!我們要用行動去迎接每一次挑戰，實現我們美好的人生夢想。
乙:同學們，期末考試離我們越來越近。
我們會在思想上、生活上、學習上遇到這樣那樣的困難。
困難就象彈簧，你弱它就強。
困難在弱者面前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。
為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。
我們要記住:失敗者總是千方百計找借口，成功者總是千方百計找方法。
甲:我們要相信自己，我們能行;要相信自己，決不輕言放棄。
要注意勞逸結合，注意加強體育鍛煉，同時要積極調整好自己的生物鐘，保證復習效率，保證考試時擁有充沛的精力和積極的心態。
從現在開始一門心思撲到學習上，將全部精力、全部時間用到學習上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友一個都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。
從現在開始，戒除一切與學習與考試無關的活動，全身心地投入到學習當中去。
乙:同學們，我們要以對自己負責、對家長負責的態度，自覺管好自己的每一天，無悔于自己的每一天。
我們今天所做的努力是為了明天的成功。
所有的付出，都會有結果，所有的汗水，都不會白流;所有的努力，都會有回報。
為了自己的成功，讓我們努力吧。
甲:小小廣播站，心系你我他。
今天的播音到此結束，感謝大家的收聽。
再見!
乙:再見!
播音 員:甲、 乙
同學們，本周三、四、五將進行期末考試，在此，學校想送給同學們三句話:誠信是做人之本,平和是應對之策,方法是決勝之關鍵。
先說第一句:誠信是做人之本。
教育家陶行知說:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。
學校教育的目的就是追求真善美，抵制假惡丑。
所以每次考試，我們真心地希望我們的學生親愛的孩子們:“寧要實事求是的0分，也不要弄虛作假的100分”。
作弊實在是一種自欺欺人的行為，作弊者就如《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝，就如“掩耳盜鈴”故事中可笑的盜鈴者，一時蒙蔽的是別人，終生受騙的是自己，我們必須堅決加以擯棄。
我們必須樹立這樣的觀念:真實才是真本事，真本事才是真英雄，我們應該嚴守考紀，誠信考試，誠實做人，亮出真實的成績，亮出真實的你!把守好思想的大門，別讓錯誤的`思想毒害我們的大腦和血液。
我們可以在學識能力上遜于他人，但決不能輸在誠信這份答卷上。
第二句話是:平和是應對之策。
一位專家說:“考試，六分考實力，四分考心理。
”就是說一個人心理調節成功與否，將會極大的影響到他的考試成績。
所以我們要在考前把自己的心理調節在最佳狀態，這種狀態就是平常心，平和心。
首先，目標定位要適當。
如果把目標定位過高，就會為難以達到目標而增加考試焦慮，影響正常發揮;但如果定位太低，也會影響潛能的發揮。
心理學中有一個定律叫做葉克斯一多得森法則，該法則描述了焦慮程度和效率之間的關系:焦慮程度過高和焦慮程度過低時的效率都很低，而中等焦慮時的效率最高。
所以，適度的考試焦慮有利于提高學習效率和學習成績。
其次，對結果的期望值要適當。
不與同學攀比，而只與“以前的自己比”，今天比昨天好，明天比今天好。
對每個同學來說，只要在考試中發揮出自己的水平就是成功。
我們要做到十六個字:強化信心、優化情緒、進入狀態、充分發揮，戰略上藐視敵人，戰術上重視敵人。
第三句話是:方法是決勝之關鍵。
很多同學都有過這樣的經歷:考前會做，考試出錯，考后難過。
這實際上是關乎考試方法的問題。
我們要調整好臨場心態，運用好考試技巧，掌握先易后難，先熟后生的考試方法。
拿足基本分，爭取得高分。
考卷發下后，先瀏覽一遍題目，做到心中有數，以區別對待各檔題目;做容易題時，要爭取一次做完做全，不要因為得意而出現了“中間拉空”的情況;做中等題時，要靜下心來，盡量少失分;對付難題時，可反復閱讀，仔細推敲;如果遇到認為應該能做卻怎么也做不出的題目，不能在那兒“死纏爛打”，要學會“繞道”，等其它題目做完后再回過頭來集中攻關。
最后要掌握復查方法。
復查的主要內容包括:審題是否正確、有無漏做題目、問題的闡述解答是否準確、有無筆誤，計算結果是否精確等。
三句話雖不是諸葛亮的錦囊妙計，但帶著它走進考場，你就是選擇了正確的心態，優秀也就垂青于你。
同學們，在大家的努力下，這學期我們共同完成了學校很多的大事，現在，讓我們再一次攜起手來去迎接這次大考，我們要拿出勢如破竹的氣勢，滿懷舍我其誰的必勝信念，考試結束后，相信你們一定會為自己、為父母、為學校，以及為關心你們的每一個人交上一份滿意的答卷。
合理利用兩天時間，預祝同學們在期末考中取得理想的成績!
最后講一下，考試紀律:
考試同樣是一次行為習慣規范的考驗，期末考試也對我們的誠實守信品格的一次考驗。
學校要求同學們做到:
(1)考試期間的儀表如常，團員帶好團徽，少先隊員戴好紅領巾。
(2) 進考場帶好考試要用的物品，如:筆、尺、橡皮等，不能使用修正液、修正帶，高中理科允許使用規定型號的計算器。
嚴禁攜帶手機、小靈通、好譯通、mp3、mp4等進入考場，在考試期間一旦發現均以考試作弊論處且該科成績以零分計算。
(3) 提前15分鐘進入考場，遲到20分鐘將取消考試資格。
進入考場后，按照規定的座位就坐，不得隨意調換座位，并且保持考場安靜，嚴禁喧嘩。
(4)考試時應認真安靜地答卷，有不清楚的舉手問監考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得交換試卷，不得夾帶與考試內容有關的東西，一經發現，均以作弊論處，并且該科成績以零分計算。
(5)考試拿到試卷后，應在規定的地方填寫姓名，班級、學號，不能書寫在裝訂密封線外。
(6) 考試期間請同學們注意保持校園及所在考場的衛生，愛護學校、教室的設施。
學校將在考試間隙時間對教室衛生進行檢查，對破壞衛生嚴重的現象與人進行嚴肅批評和處理。
考試期間，請年級組長協調班主任老師妥善安排，每天對考場進行一次較徹底的清掃。
在本學期的期中考試前學校反復強調考試紀律，但還有個別學生考試作弊。
學校本著嚴肅考紀，教育學生的原則，已對考試作弊學生進行了嚴肅批評教育，并責令這些同學都在班級做出深刻檢查。
還有該科考試以零分計算，記入成長手冊;最后鑒于這些學生對這件事情認識態度較好，學校行政會討論，對上訴學生進行校級口頭警告。
肯定有學生會問，如果態度不好呢?學校還可以有警告、 嚴重警告，記過， 留校察看等處分，上述處分，一旦實施，要撤銷至少12月以后，也就是說對于高三、初三的學生一旦處分公示，在你畢業之前這份處分將來不及撤銷，也就意味著這份處分將一直放入你的檔案袋里了，不可能撤銷了。
所以，我提醒同學們，在這次期末考試中，大家要時刻記住要做到誠實守信，自尊自愛，不弄虛作假。
誠實考試誠實答題，做一個講誠信的人，做一個人格上大寫的人!讓誠信這道燦爛的陽光點燃我們的心靈，照亮我們的人生。
同學們，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!考試在即，你做好準備了嗎?請記住，剩下的時間由你來把握。
相信你一定能抓住它，駕御它!
最后，祝同學們期末考試個個都能笑逐顏開!
學生期末考試廣播稿（通用19篇）篇十五
親愛的老師和同學們，紅領巾電臺再次與你們見面。
我是今天的主持人，四年級四班的xx。
我是今天的主持人:四年級四班的xx。
學生們這學期剛剛結束期中考試。今天，我們需要知道我們的考試結果。
在學校學習時，我們必須面對各種各樣的測驗。談到考試，有些學生很緊張，甚至害怕。其實要正確對待考試和分數。
答:我一考試就緊張，說明這些學生沒有意識到考試在學習中的作用。考試是教學過程中的重要環節，對教師的教學和學生的學習起著重要的調節和激勵作用。考試是檢查和評價學生在一段時間內學習成績的重要方法之一。考試過程是一個知識系統化、理解深化、鞏固提高的過程，也是一個培養每個人思維能力、創造精神、訓練提高學習能力的過程。同時也能激發大家的進取精神。認真反思學習過程，發現學習中的薄弱環節，修改學習計劃，改進學習方法，從而提高學習成績。
讓我們給學生們講兩個名人的故事:。
首先是林肯的故事。
有一個人二十一歲的時候生意失敗了。二十二歲那年，他競選美國州議會落敗；二十四歲時，生意又失敗了；27歲時，他精神崩潰；三十四歲那年，他再次落選美國眾議院；四十五歲那年，他落選美國參議院；47歲時，被提名的副總統落選；49歲時，他再次被美國參議院擊敗。然而，正是這樣一個屢敗屢戰的人，在52歲的時候被選為美國第16任總統。這個人是林肯。
第二個是愛迪生的故事。
愛迪生一生只上了三個月的小學，靠媽媽的教和自學學會的。他的成功應該歸功于他母親從小到大的理解和耐心的教導，使得原本被視為低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發明之王”。
愛迪生從小對很多東西都很好奇，喜歡自己去嘗試，直到明白真相。長大后，他根據自己在這個領域的興趣，致力于研究和發明。他在新澤西建立了一個實驗室，一生中發明了20xx多種東西，比如電燈、電報機、留聲機、電影機、破碎機等等。愛迪生強大的研究精神使他為改善人類生活方式做出了巨大貢獻。
“浪費，最大的浪費就是浪費時間。”愛迪生經常對他的助手說。“人生苦短，用很少的時間想更多的辦法，做更多的事。”
一天，愛迪生在實驗室工作。他遞給助手一個沒有開燈的空玻璃燈泡，說:“你量一下燈泡的容量。”他又低頭工作了。
過了很久，他問:“容量是多少？”他沒有聽到回答，轉頭看到助手用軟尺測量燈泡的周長和傾斜度，并拿著測得的數字躺在桌子上計算。他說:“時間，時間，為什么要花這么多時間？”愛迪生走過來，拿起空燈泡，裝滿水，遞給他的助手，說:“里面的水倒進量杯，馬上告訴我它的容量。”
助手立即讀出了數字。
愛迪生說:“多容易測量啊。準確，省時。怎么想不出來？”還在數，不是浪費時間嗎？"。
助手臉紅了。
愛迪生喃喃道:“人生苦短，太短了，節約時間，多做點事吧！”
b:在這兩個故事中，我們可以看到林肯的毅力和非凡的勇氣，以及愛迪生對方法和如何珍惜時間、努力工作的重視。
如果我們聯系自己，考砸了，就永遠無法挽回，放棄自己，這是不應該做的。學生應該知道，在人生的道路上，我們每個人都會遇到各種意想不到的挫折和挫折，學習也是如此。不要把分數看得太重，但也不能抱著無所謂的態度。相反，你應該對試卷進行評論和反思。如果考試分數高，我們會總結經驗，繼續發揚；如果考試分數低，反思為什么會有這樣的結果；如果基礎差，“債”太多，就要盡快把“債”補上；基礎知識掌握有缺陷的，一定要認真閱讀教材，請教他人，及時彌補缺陷；如果你粗心，你應該在平時的學習中養成一絲不茍的好習慣。只有這樣，每次考試才能成為學生勤奮學習的“加油站”。
答:以下是“推薦好書”一欄。今天推薦給你的好書是《青銅葵花》。
《青銅葵花》:這本書延續了曹文軒小說中一直采用的童年視角和鄉村記憶，講述了一個鄉村男孩和一個城市女孩的故事。在充滿天災人禍的歲月里，他們樂觀而平靜地生活著，應對著洪水、蝗蟲等一切苦難。
向日葵，一個來自城市的女孩，小時候失去了母親。在與父親在大麥地里度過的短暫快樂時光中，她結識了一位溫柔善良的啞巴“青銅哥”。突如其來的命運讓向日葵失去了父親，坐到了青銅屋的餐桌旁。當她12歲的時候，命運把她召回了這座城市，莫名的悲傷在已經成為“哥哥”的青銅心中升起...
向日葵在這篇文章中接受了失去父親的痛苦，卻得到了另一個家庭的愛和溫暖。青銅一直照顧著“姐姐”，偉大、慷慨、無私的愛逐漸治愈了她的精神創傷。但是最后她的命運并沒有她想要的那么好。她離開了她心愛的“父親”、“母親”和“哥哥”...
好書被介紹給這里的每個人。時光飛逝。紅領巾廣播又要和大家說再見了。
今天的紅領巾廣播就到這里。下次再見。
合：親愛的老師、同學們，紅領巾廣播又和大家見面了。
a：我是今天的主持人四年級四班的，
b：我是今天的主持人：四年級四班的。
a：同學們本學期的期中考試剛剛結束，今天我們就要知道自己的考試成績了。
b：我們在校學習要面對形形色色的大考小考。一提到考試，有的同學就緊張，甚至懼怕。其實，我們應當正確對待考試與分數。
a：一考試就緊張，說明這部分同學沒有認識到考試在學習中的作用。考試是教學過程中的重要環節，對老師的教和同學們的學都起著重要的調節和激勵作用。考試是對同學們在一段時間內學習成績的檢查和評定的重要方法之一。考試過程是把知識系統化，加深理解和鞏固提高的過程，也是培養大家思維能力、創造精神，鍛煉提高學習能力的過程。同時，還可以激發大家的進取精神。認真反思學習過程，發現學習中的薄弱環節，修訂學習計劃，改進學習方法，從而提高學習成績。
b：下面給同學們講兩個名人的故事：
第一個是林肯的故事。
有一人，在他二十一歲時，做生意失敗；二十二歲時，角逐美國州議員落選；二十四歲時，做生意再度失敗；二十七歲時，一度精神崩潰；三十四歲時，角逐美國聯邦眾議員再度落選；四十五歲時，角逐美國聯邦參議員落選；四十七歲時，提名副總統落選；四十九歲時，角逐美國聯邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個屢戰屢敗的人，在他五十二歲時，當選美國第十六任總統！這個人就是林肯。
a：第二個是愛迪生的故事。
愛迪生，一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發明大王”。
愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。
“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了。”愛迪生常對助手說。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。”
一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。
過了好半天，他問：“容量多少？”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算。他說：“時間，時間，怎么費那么多的時間呢？”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。”
助手立刻讀出了數字。
愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎？”
助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊！”
b：在這兩個故事中我們看到了林肯堅韌的毅力和非凡的勇氣，看到了愛迪生做事講究方法、如何珍惜時間奮發努力。
聯系我們自己，考試失敗，便從此一蹶不振，自暴自棄，這是不應該的。同學們應該知道：在人生的道路上，我們每個人都會遇到種種意想不到的挫折和坎坷，學習也是如此，不要把分數看得過重，但也不能抱無所謂的.態度，而應通過試卷講評，大家進行反思：若考得分高，則我們總結經驗，繼續發揚；若考得分較低，則反思為什么會有如此成績；若是基礎差，“欠帳”太多，則要盡快把“欠帳”補起來；若是基礎知識掌握有缺陷，則必須認真閱讀教材、請教他人，及時把缺陷補上去；若是粗心大意，則要在平時學習中，養成一絲不茍的好習慣。只有這樣，每次考試才能成為同學們勤奮學習的“加油站”。
a：下面是“好書推薦”欄目，今天給大家推薦的好書是《青銅葵花》。
《青銅葵花》：一書延續了曹文軒小說一貫采用的童年視角和鄉村記憶，講述了一個鄉村男孩與城市女孩的故事，在充滿了天災人禍的歲月里，他們樂觀地生活著，從容應對洪水、蝗災等一切苦難。
b：好書就給大家介紹到這里，時間過得真快，紅領巾廣播又要和大家說再見了。
合：今天的紅領巾廣播就到這里，我們下次再見。
大家早上好！還有兩個星期我們將進行期末考試，今天播音的題目是：《認真復習，迎接期末考試》。
一個學期即將過去，期末考試沖鋒的號角已吹響，我們像遠行的航船，伴隨著激浪和長風，即將駛向一個安靜的港灣；又像沖刺的運動員，伴隨著槍聲和吶喊，即將沖向終點線；我們更像耕耘者在精心護理和期望著豐碩的收獲。對于我們教師來說，要求我們制定出有針對性的復習計劃，我們的任課教師要多下班級、多下課堂，有計劃、有針對性地指導學生復習，特別是對那些平時學習存在較多困難、學習成績不理想的學生，更要采取切實有效的措施，鼓勵他們，幫助他們，在復習迎考階段加把油，爭取成績有所進步。所以我們經常能看到中午休息時間、晚上放學以后，都有我們老師忙碌的身影。對于我們同學來說，應該統籌自己的學習時間，首先把各科的復習時間，做出合理的安排，不能忙亂而毫無頭緒地開始復習。
其次，要從教材出發，基礎知識要牢固，然后才是不斷地加深和拓寬。基礎知識都沒有掌握好，而去盲目地做那些偏難偏怪的題目，或者是已經掌握好的基礎知識，再去反復地復習，都是徒勞無功的。這就要求我們具有查漏補缺的能力。先清楚自己什么地方有問題，再有針對性地加以解決。
第三，要保持良好的心態。考試前和考試的過程中，我們的心理是最容易出問題的。沒有良好的心態，復習就會陷入“煩躁”的怪圈，從而使復習效率變得低下；考試的時候，則會出現心里緊張和記憶空白的狀況，原來得心應手的題目，也變得無從下手，甚至根本就沒法做了。
第四，應試的技巧要科學合理。先從最簡單的題目入手，采取先易后難的策略，不要停留在自己束手無策的題目上，要盡量爭取時間。
學習和考試都體現為一種能力，一種吃苦耐勞、果斷勇敢、從容不迫的能力。只有經過鍛煉和洗禮，我們才能不斷地走向睿智和成熟；才能擁有一份屬于自己的滿意收獲；才能有心情去享受，每個露水里鋪滿陽光的早晨。最后祝老師們期末工作圓滿順利，每一位同學在期末考試中都能取得好成績！
學生期末考試廣播稿（通用19篇）篇十六
合：親愛的老師、同學們，早上好，歡迎收聽新湖小學紅領巾廣播。
錢藝夢：我是一(1)班的錢藝夢。
時梅聰：我是一(2)班的時梅聰。
王伊青：我是一(3)班的王伊青。
時梅聰：你不知道怎么回事?我們在考試嘛，當然靜悄悄的，這是考場的規則。因為期末考要到了，我們正緊張有序地進行復習。
錢藝夢：對噢，我們投入緊張而有趣的學習當中不知不覺時間過得這么快.離期末考試越來越近了。
時梅聰：期末復習階段我要教大家一些注意的事項，同學們如果能做到的話，相信你會考出好成績的，這可不是絕招，但一定有用。
錢藝夢：是什么絕招呢?快說，同學們正迫不及待想學呢!
王伊青：好，聽好了，在這段時間里,我們每個人都應該做到學好，休息好，天氣一天比一天冷,如果每天不能保證足夠的睡眠時間,我們很難把精力集中投入到學習中去,學習效率也低。
錢藝夢：同時我們每個學生要有自己良好的的飲食習慣,做到少生病,因為身體是學習的本錢，萬一亂吃零食生病了不能到校學習，那復習時就會少學很多東西。
時梅聰：這幾星期,是我們最關鍵的日子.課本已全部學完,我們都要跟隨老師投入緊張的復習當中去.在這復習階段,我們如果發現自己前面學的知識還沒有掌握牢固,就利用復習這個機會把知識完全弄懂,在利用課外時間進行系統的掌握。
王伊青：你說的對，要把知識掌握牢固就需要我們每個人緊密的配合老師,課堂認真聽講,專心做題,并對知識進行靈活多變的思考.做到反應敏捷,頭腦清醒,爭取靠出理想的成績,呈現給老師和我們的爸爸媽媽。
錢藝夢：對，成績好了，也就是新年送給爸爸媽媽最好的禮物，同時也可以過一個愉快的新年假期，我們大家一起努力，從現在開始努力復習，不貪玩，相信好成績等著你去考!
合：今天的廣播到此結束，感謝同學們的收聽，祝大家考出好成績,給自己一個愉快的心情度寒假。再見!
大家早上好!還有兩個星期我們將進行期末考試，今天播音的題目是：《認真復習，迎接期末考試》。
一個學期即將過去，期末考試沖鋒的號角已吹響，我們像遠行的航船，伴隨著激浪和長風，即將駛向一個安靜的港灣;又像沖刺的運動員，伴隨著槍聲和吶喊，即將沖向終點線;我們更像耕耘者在精心護理和期望著豐碩的收獲。對于我們教師來說，要求我們制定出有針對性的復習計劃，我們的任課教師要多下班級、多下課堂，有計劃、有針對性地指導學生復習，特別是對那些平時學習存在較多困難、學習成績不理想的學生，更要采取切實有效的措施，鼓勵他們，幫助他們，在復習迎考階段加把油，爭取成績有所進步。所以我們經常能看到中午休息時間、晚上放學以后，都有我們老師忙碌的身影。對于我們同學來說，應該統籌自己的學習時間，首先把各科的復習時間，做出合理的安排，不能忙亂而毫無頭緒地開始復習。
其次，要從教材出發，基礎知識要牢固，然后才是不斷地加深和拓寬。基礎知識都沒有掌握好，而去盲目地做那些偏難偏怪的題目，或者是已經掌握好的基礎知識，再去反復地復習，都是徒勞無功的。這就要求我們具有查漏補缺的能力。先清楚自己什么地方有問題，再有針對性地加以解決。
第三，要保持良好的心態。考試前和考試的過程中，我們的心理是最容易出問題的。沒有良好的心態，復習就會陷入“煩躁”的怪圈，從而使復習效率變得低下;考試的時候，則會出現心里緊張和記憶空白的狀況，原來得心應手的題目，也變得無從下手，甚至根本就沒法做了。
第四，應試的技巧要科學合理。先從最簡單的題目入手，采取先易后難的策略，不要停留在自己束手無策的題目上，要盡量爭取時間。
學習和考試都體現為一種能力，一種吃苦耐勞、果斷勇敢、從容不迫的能力。只有經過鍛煉和洗禮，我們才能不斷地走向睿智和成熟;才能擁有一份屬于自己的滿意收獲;才能有心情去享受，每個露水里鋪滿陽光的早晨。最后祝老師們期末工作圓滿順利，每一位同學在期末考試中都能取得好成績!
合：親愛的老師、同學們，紅領巾廣播又和大家見面了。
a:我是今天的主持人四年級四班的，
b：我是今天的主持人:四年級四班的。
a:同學們本學期的期中考試剛剛結束，今天我們就要知道自己的考試成績了。
b:我們在校學習要面對形形色色的大考小考。一提到考試，有的同學就緊張，甚至懼怕。其實，我們應當正確對待考試與分數。
a:一考試就緊張，說明這部分同學沒有認識到考試在學習中的作用。考試是教學過程中的重要環節，對老師的教和同學們的學都起著重要的調節和激勵作用。考試是對同學們在一段時間內學習成績的檢查和評定的重要方法之一。考試過程是把知識系統化，加深理解和鞏固提高的過程，也是培養大家思維能力、創造精神，鍛煉提高學習能力的過程。同時，還可以激發大家的進取精神。認真反思學習過程，發現學習中的薄弱環節，修訂學習計劃，改進學習方法，從而提高學習成績。
b:下面給同學們講兩個名人的故事：
第一個是林肯的故事。
有一人，在他二十一歲時，做生意失敗;二十二歲時，角逐美國州議員落選;二十四歲時，做生意再度失敗;二十七歲時，一度精神崩潰;三十四歲時，角逐美國聯邦眾議員再度落選;四十五歲時，角逐美國聯邦參議員落選;四十七歲時，提名副總統落選;四十九歲時，角逐美國聯邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個屢戰屢敗的人，在他五十二歲時，當選美國第十六任總統!這個人就是林肯。
a:第二個是愛迪生的故事。
愛迪生，一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發明大王”。
愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。
“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了。”愛迪生常對助手說。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。”
一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。
過了好半天，他問:“容量多少?”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算。他說:“時間，時間，怎么費那么多的時間呢?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。”
助手立刻讀出了數字。
愛迪生說:“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時間，你怎么想不到呢?還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?”
助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊!”
b:在這兩個故事中我們看到了林肯堅韌的毅力和非凡的勇氣，看到了愛迪生做事講究方法、如何珍惜時間奮發努力。
聯系我們自己，考試失敗，便從此一蹶不振，自暴自棄，這是不應該的。同學們應該知道：在人生的道路上，我們每個人都會遇到種種意想不到的挫折和坎坷，學習也是如此，不要把分數看得過重，但也不能抱無所謂的態度，而應通過試卷講評，大家進行反思：若考得分高，則我們總結經驗，繼續發揚;若考得分較低，則反思為什么會有如此成績;若是基礎差，“欠帳”太多，則要盡快把“欠帳”補起來;若是基礎知識掌握有缺陷，則必須認真閱讀教材、請教他人，及時把缺陷補上去;若是粗心大意，則要在平時學習中，養成一絲不茍的好習慣。只有這樣，每次考試才能成為同學們勤奮學習的“加油站”。
a:下面是“好書推薦”欄目，今天給大家推薦的好書是《青銅葵花》。
《青銅葵花》：一書延續了曹文軒小說一貫采用的童年視角和鄉村記憶，講述了一個鄉村男孩與城市女孩的故事，在充滿了天災人禍的歲月里，他們樂觀地生活著，從容應對洪水、蝗災等一切苦難。
文中的葵花接受了失去父親的苦難，但卻得到了另一個家庭的愛與溫暖。青銅無時無刻不在照料著“妹妹”，偉大、寬博、無私的愛使她心靈的創傷漸漸愈合。可最后命運又不如她所愿，她離開了自己鐘愛的“爸爸”、“媽媽”、“哥哥”。
b:好書就給大家介紹到這里，時間過得真快，紅領巾廣播又要和大家說再見了。
合：今天的紅領巾廣播就到這里，我們下次再見。
學生期末考試廣播稿（通用19篇）篇十七
男：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！常周小學紅領巾廣播又和你準時相約了。我是四（3）中隊的（）。
大家好！我是四（3）中隊的（）。
男：今天，紅領巾廣播的主題是《共話期末復習》。
女：很高興在期末緊張復習的時候還能和你相約在廣播中！今天我們就來聊聊期末復習的話題吧！
男：期末考試快到了，復習真苦啊！回到家，我總是聽到媽媽的嘮叨：“今天復習好了沒有呀？考試、聽寫有沒有把握呀？一定得考90分以上！”真煩！
女：嗨，別抱怨啦！不過，我們就要期末考試了，心里有些緊張，怎么辦呢？
男：本學期的期末考試已經臨近，各年級、各學科都已經進入到緊張的復習階段。復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。復習不單是機械的重復，而更應包含著對知識的理解和運用。做到溫故而知新。如何有效利用時間？如何提高復習效率？在這里提出我們提幾個觀點，供同學們參考、借鑒。
女：一、制定合理的復習計劃；二、完整地看一遍教材，理清知識要點，構建知識網絡。
男：三、明確重點，攻克難點，側重疑點。四、講究方法，適當做題，復習的方法多種多樣，不同的方法也許適用于不同的人，我們應在實際運用中找到適合自己的復習方法，同時應注意不斷地變換自己的復習方法。有時我們常會感到一種本來十分靈驗的方法，經過一段時間后變得不再靈驗了，這就要求我們及時地改變方法，以不斷提高復習的效率。
女：這個我知道。老師曾經告訴我們幾種方法，大家聽聽。
不妨每次復習20分鐘。中間休息之后再復習，這樣就不會疲勞，復習的效果也會更好。
（3）交叉復習，這20分鐘復習語文，休息后換成數學，再之后又變成別的什么，這樣復習的好處是不會使我們產生厭倦心理。
（4）多種方式復習，比如復習語文，可以以朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進行。復習數學，就可以看書、記公式、做練習題（計算題、應用題），而且習題也要注意變化題型。
（5）靈活應變，自己復習，不能只給自己布置一本書或幾道題的作業，而是要盡可能根據自己的實際情況隨時作出調整。如果發現某一部分的內容已掌握住，就可以跳過這一段，復習下面的內容。
男：嗯，說得真好！我還有一點要提醒同學們，那就是注意調整好心態，考前虛心，考時自信。同學們要有虛心的心態，意識到自己還有許多不明確的知識點，還有沒完全掌握的技能方法，這樣才能在復習時深入鉆研，仔細琢磨。從而使自己在走進正式考場時能進入一個最佳狀態。
女：同學們，學習其實并不是一件"苦差事"，當你深入其中時，你會發現其中包含著許多的樂趣。只要大家合理安排好復習時間，運用恰當的復習方法，相信大家一定會在期末考試中取得理想的成績。
男：人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整！考試在即，你做好準備了嗎？請記住，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”剩下的時間由你來把握。相信你一定能抓住它，駕馭它！
女：同學們，期末復習，有喜有憂，有笑有淚，既需勤奮，又長知識，讓你回味無窮！最后，祝同學們期末考試個個都能笑逐顏開。
男：本次播音到此結束，本期的每周一歌請同學們欣賞《歌聲與微笑》謝謝大家的收聽，再見！
甲：敬愛的老師，親愛的同學們，中午好！
乙："心靈之聲"廣播又和你準時相約了。
甲：我是今天的主持人。
乙：我是今天的主持人。
甲：時光如梭，轉眼間一個學期就要結束了。
甲：勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷地追求、不斷地探索。有書好好讀，有書趕快讀。我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿意的成績。
乙：期末考試，它不僅是對同學們本學期學業成果的一次大檢閱，更是對每個同學的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不能要求每個人都成為優勝者，但希望我們每一位同學都成為一名追求進步、超越自我的勇敢者。
甲：俗話說："復習是醫治遺忘的靈丹妙藥。"孔子也曾說過"學而時習之，不亦說乎？"可見復習的重要性。為了使同學們能有更好的狀態迎接考試，我們"心靈之聲"廣播給大家支幾招。
乙：抓緊時間，認真復習好每一門功課。期末考試是對同學們一個學期來各科所學內容的全面考查，它所覆蓋的知識點多，能力要求也更高更全面。這就需要我們花更多的時間來復習和記憶，還要及時做好查漏補缺的工作，現在的復習時間對我們來說是有限的，時間是緊迫的，讓我們抓緊時間，爭分奪秒認真復習。
從一節課、一個單詞、一道題開始吧，因為只有這樣，成功才會離我們越來越近！新學期紅領巾廣播稿甲：復習的方法也至關重要，我們不難發現，有些同學平時學習的時候看起來不是特別用功，但考試時往往能拿到高分；我們也看到，有些同學時常埋頭苦干，就連下課十分鐘也不敢浪費，依舊繼續學習，可是他們往往在考試中不能拿高分。其實，這完全在于學習習慣和方法的不同。學習的重點不在于數量，而在于效率。好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。反之，如果你不能掌握好的方法來學習，養成一些對學習不利的壞習慣，如課堂上不能認真、積極主動地去學，課后再怎么惡補，也不會提高成績。因此，在復習階段，更需要我們養成良好的學習習慣。好習慣，益終身，這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。
乙：養成良好習慣，提高學習質量，我們可以這樣做：課上認真聽講，用心思考，積極記憶，規范訓練、不懂就問、有錯必改、積極參與學習活動，搞好堂堂清、單元清。課下養成良好的復習習慣，同學們可以把重點的和不理解的問題記在本子上，及時向老師、同學請教，弄懂為止。對于老師在復習期間留的作業要獨立思考、認真完成。特別是平時學習成績不理想的同學，更要加強學習的自覺性，把更多的時間投入到學習中。我們歷來不主張隨意延長學習時間打疲勞戰，我們提倡勞逸結合，注重提高復習效率是期末復習應該注意遵循的原則。
甲：在抓好期末復習的同時，我們想說，勤奮確實可貴，刻苦也不可缺少，復習方法、學習習慣也尤為重要，但是最最關鍵的還是紀律。常規紀律是搞好學習的前提保證。沒有一個好的學習環境，我們怎能正常地進行復習？我們的復習效率怎能提高？試想，課堂上鬧哄哄，你能看得進書嗎？我想，想看書的同學也看不下去了。所以在復習期間，希望每一位同學能一如既往地嚴格遵守學校的行為規范，為期末考試復習創造一個良好的環境。
乙：在這里，"心靈之聲"廣播要送給每位同學四個字：
1、靜，安靜的靜。希望校園里、教室里，不管老師在還是不在，時刻都要創設一個安靜和諧的氛圍。
2、凈，干凈的凈。不隨地亂扔紙屑，保持教室、校園的干凈整潔。
3、競，競爭的競。同學之間比成績、比行規。實現自我價值。
4、進，進步的進。只要你做到了上面三個進，定會取得豐碩的成果，為班級、為學校掙得榮譽。
甲：同學們！"一分耕耘，一分收獲"，我們今天所做出的努力是為了明天的幸福，所有的付出，都會有結果；所有的汗水，都不會白流；所有的努力，都會有回報。我們相信，同學們都是好樣的，一定會認真投入復習，一定能向自己的父母交上一份滿意的答卷！
乙：有一首歌中唱道："陽光總在風雨后，請相信有彩虹。"我們堅信，經過同學們的刻苦拼搏，積極進取，我們大家就一定能取得理想的成績。努力吧，"心靈之聲"廣播深深祝福每一位同學！祝愿大家能在期末考試中取得優異的成績！讓我們下學期再見！
學生期末考試廣播稿（通用19篇）篇十八
三甲:傳播知識的陽光，傳遞校園的聲音。中學校園語音廣播站現在正在廣播。各位老師同學好。我是今天的播音員a，我是今天的播音員b。
答:期末考試是我們一個學期學習成績的展示，是收獲的季節，是所有同學收獲果實的時候。所以，我們所有的老師和同學，都應該從今天開始，帶著成為最好的自信，投身于期末考試的競爭中，把全部的精力都投入到教與學的過程中，以前所未有的毅力，投入到決戰中，演奏出每個同學一生的交響樂，寫下超越心靈的文字。
b:此時此刻，我們必須明確自己的目標，為期末復習制定計劃。學習是一個系統工程，是一個由淺入深，由少到多，逐漸深入的過程。制定好復習計劃再學習，讓學習有計劃、有目的、有針對性，能克服學習中的盲目性和忙亂性。希望同學們盡快定下期末考試目標，并寫下來，時不時的提醒自己，督促自己。
答:同學們，讓我們從現在開始行動起來，而不是把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。明日復明日，明日多少。讓我們從現在開始行動。如果我們猶豫不決，成功就會落入他人的懷抱，永遠拋棄我們。從現在開始行動。馬上行動！我們應該采取行動迎接每一個挑戰，實現我們美好的人生夢想。
b:同學們，期末考試離我們越來越近了。我們在思想、生活、學習上會遇到這樣那樣的困難。困難如泉涌。弱了就強了。困難永遠是弱者面前不可逾越的山。那些因為一次考試不及格而抑郁的人，在困難面前一定是弱者。為了實現我們心中的目標，我們應該鼓起勇氣，面對困難，在思想上、生活上和學習上堅強。我們要記住，失敗者總是想盡辦法找借口，成功者總是想盡辦法找方法。
答:一定要相信自己，我們能行；相信自己，絕不輕易放棄。注意勞逸結合，注意加強體育鍛煉，積極調整自己的生物鐘，保證復習的效率，保證考試時精力充沛，態度積極。從現在開始，我們將把所有的精力和時間都投入到學習中。
不該看的書一頁都看不到，不該交的朋友一個都交不到，不該說的話一個都不會說。從現在開始，放棄一切與學習、考試無關的活動，全身心投入學習。
b:同學們，要以對自己和父母負責的態度，自覺管理好自己的每一天，不留遺憾。我們今天所做的是為了明天的成功。所有的努力都會有結果，所有的汗水都不會白流；一切努力都會有回報。為了自己的成功，讓我們努力吧。
答:小電臺，心里有你，有我，有他。今天的廣播到此結束。謝謝大家的傾聽。再見！
乙:再見！
學生期末考試廣播稿（通用19篇）篇十九
甲：播撒知識陽光，傳遞校園之聲。中學校園之聲廣播站現在開始播音。老師們、同學們，大家好。我是今天的播音員甲，我是今天的播音員乙。
甲：期末考試是我們一學期學習成果的展示，是收獲的季節，是我們所有同學摘取果實的時候，所以,我們所有的老師、同學，從今天起、從現在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當中去，要以百分之百的精力投入到教與學的過程當中去，要以前所未有的毅力投入到決戰攻關當中去，奏響每個同學人生的交響曲，書寫淮外的新篇章。
乙：此時此刻，我們一定要明確目標,制訂期末復習計劃。學習，是一個系統工程，是由淺入深、由少到多、逐步深入的過程。訂好復習計劃再學習，學習才是有計劃、有目的、有針對性的，才能克服學習中的盲目性、忙亂性。希望同學們要盡快確立自己的期末考試目標，并把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。
甲：同學們，讓我們從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。明日復明日，明日何其多。從現在就開始行動吧。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。從現在就開始行動。立即行動!我們要用行動去迎接每一次挑戰，實現我們美好的人生夢想。
乙：同學們，期末考試離我們越來越近。我們會在思想上、生活上、學習上遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧，你弱它就強。困難在弱者面前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。我們要記住：失敗者總是千方百計找借口，成功者總是千方百計找方法。
不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友一個都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。從現在開始，戒除一切與學習與考試無關的活動，全身心地投入到學習當中去。
乙：同學們，我們要以對自己負責、對家長負責的態度，自覺管好自己的每一天，無悔于自己的每一天。我們今天所做的努力是為了明天的成功。所有的付出，都會有結果，所有的汗水，都不會白流;所有的努力，都會有回報。為了自己的成功，讓我們努力吧。
甲：廣播站，心系你我他。今天的播音到此結束，感謝大家的收聽。再見!
乙：再見!
合：親愛的老師、同學們，紅領巾廣播站又和大家見面了。我是主持人，我是主持人。
甲：時光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實的一個學期的生活轉瞬即逝。不知不覺在寒冷的冬天，我們又迎來了期末考試。
乙：在兩周后，我們預備打一場漂亮的勝仗;在兩周后，我們預備收獲期末考試的夢想。
甲：兩周的時間的確太短，但對充滿朝氣、胸懷理想的我們來說異常寶貴。我們必將更加努力。因為我們相信，佳跡總是由奮斗者創造，成功總是追隨奮斗者的足跡。
乙：同學們：在這樣一個充滿希望，飽含著期待，臨近著收獲的兩周，相信每一個同學內心都多了一份緊張、興奮和期待。
我想，我們的緊張，
來源于父母那殷切的期盼。
來源于老師那諄諄的話語。
來源于親友那關愛的目光。
甲：也來源于我們直面這一收獲過程中，我們的理想與現實產生矛盾的擔憂與震撼。
乙：但有了這份緊張，我們便能產生必要的壓力，繼而擁有相應的動力;。
甲：我們的思維就會變得更敏捷、更全面、更深刻。
乙：我們的表現才會更出色、更優異，更加令人鼓舞。
甲：我們蘊藏的潛力也就能得以充分的發揮!
乙：我想，我們興奮。
甲：是因為，我們到了考驗自我的時刻，沒有考試的人生是不完整的人生!
乙：我想，我們興奮。
甲：是因為，我們到了展示自我風采的時刻。付出就有回報，經歷了風雨，就應該能見到屬于自已的彩虹!
乙：憑著這種積極的心態，我們定能夠做到認真、細致;也只有做到了認真、細致，才能將我們的所學發揮至極致，才不至于在考試中留有遺憾，我們才能夠在期中考試的基礎上變得更大、更強。
甲：我們期待。
甲：我們不犯低級的錯誤，臨場不亂，工整作答，最大限度地向卷面要分數!
乙：我們沙小同學誠實守信，沒有違規，沒有舞弊，文明考試，誠信做人。
甲：我們每一位同都能分秒必爭，不浪費時間，不放棄考試!
乙：我們的校園氛圍莊重、嚴肅、整潔、和諧、有序。
甲：同學們，風，從水面掠過，會留下粼粼波紋，陽光，從云中穿過，定留下絲絲溫暖。凡事，做了必將會留下相應的轍跡，我們本學期的拼搏，留下的必將是累累碩果。
乙：親愛的同學們，考試的號角已經吹響，勝利的旋律已在空間回蕩。英雄彎弓，箭在弦上，長風破浪正此時，直掛云帆濟滄海，讓我們行動起來吧，帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出我們的智慧，拿出我們的勇氣，挑戰期末考試，去譜寫屬于我們的輝吧!
合：紅領巾廣播之聲陪伴你左右，這里有你的心聲，這里有你的足跡，這里有你的關懷。我們相約在每周三。感謝大家的收聽。再見!