先進性教育能夠幫助個體開拓視野、樹立正確的人生觀和價值觀，使其具備適應社會發展需要的能力和素質。接下來，我們將分享一些先進性教育的最新動態和研究成果。
教育研究人員的先進性教育分析評議階段工作簡報（匯總16篇）篇一
保持共產黨員。
活動。
簡????報。
第34期。
2005年3月31日。
貢井區農林農機水利局保持共產黨員。
查找問題認真剖析完善。
——局支部認真抓好分析評議階段黨員黨性分析材料撰寫。
根據區委先教領導小組對分析評議階段黨性分析材料的部署和要求，局支部對全體黨員的黨性分析材料做到了嚴要求、早安排，要求每位黨員的黨性分析材料做到“三上三下”，全體黨員在3月29前已上交第一稿。局支部班子領導對每位黨員的黨性分析材料進行了逐一檢查與指導。這次檢查的重點：分析材料不少于2000字，要符合各自的實際，體現各自的特點，特別是對征求意見中提出的問題，是否做到件件回答，分析材料是否輕描淡寫，避重就輕，強調客觀，自我開脫，就事論事。
從檢查指導情況來看，支部全體黨員結合各自思想工作實際，認真撰寫黨性分析材料，認識比較到位。主要體現在以下幾個方面：一是絕大多數黨員能以“三個代表”重要思想為指導，認認真真地按照黨章的規定和局支部保持先進性的具體要求，認真總結自己近年來在思想、政治、組織、作風和工作、學習方面的表現，重點查找存在的突出問題或在發揮先鋒模范作用方面存在的主要差距，剖析思想根源，明確努力方向。二是每位黨員能夠把支部提出的反饋意見充實到個人的黨性分析材料中。三是每位黨員能夠根據支部提出的修改意見，進一步的反思，認真修改。
在檢查中，也發現了一些不足，主要表現在：一是個別黨員思想認識還不是很到位，談學習體會的多，談成績多，查找問題少，泛泛而談，不符合要求。二是部分黨員的黨性分析材料中存在著查找問題，剖析思想根源不深刻或內容偏少。三是今后的努力方向和整改措施不夠具體。四是部分黨員，特別是局屬基層黨員，由于文化根基及工作性質的原因，黨性分析材料格式不夠規范。針對黨性分析材料中存在的上述問題，局支部與相關黨員交換了意，并要求認真修改。
局支部對分析評議階段前期的各項工作作了比較充分的準備，為民主評議，進行批評和自我批評工作打下了較好的基礎。
送:區委乾華書記、玉華副書記，區政府開洪區長，周耘副區長、鄧明助理，區委先教辦，區委先教辦督導組、宣傳組，督導四組廖組長、蘭副組長。
發：局先教活動領導小組成員，局內各部門，局屬各基層單位。
貢井區農林農機水利局先教辦?????????????2005年3月31日印發。
教育研究人員的先進性教育分析評議階段工作簡報（匯總16篇）篇二
按照保持共產黨員先進性教育活動領導小組的部署和要求，我局先進性教育活動分析評議階段工作從3月中旬開始，到4月中旬基本結束，時間不少于1個月。為切實做好分析評議階段工作，現結合我局實際，制定如下實施方案。
一、做好分析評議階段工作的重要性和總體要求
分析評議階段的工作在整個教育活動中具有承前啟后的作用，認真做好這一階段的工作，是鞏固和擴大學習動員階段工作成果，打牢整改提高階段工作基礎，確保先進性教育活動取得實效的關鍵。在分析評議階段，黨員和黨組織要找準存在的突出問題，深刻分析原因，明確整改方向。每個黨員都要聽取意見，自我剖析，對照檢查，接受評議，開展批評與自我批評；每個基層黨組織都要采取適當方式廣泛征求群眾意見，提出對每個黨員的評議意見。
分析評議階段要堅持以正面教育、自我教育為主，堅持發揚民主，堅持走群眾路線，堅持高標準、嚴要求，做到征求意見廣泛深入，查擺問題全面準確，分析原因深刻透徹，民主評議客觀真實，互相幫助扎實有效，使分析評議過程成為廣大黨員自我教育、自我提高、自我完善的過程。要堅持“六個貫穿始終”和“五個不放松”，即堅持把提高認識貫穿始終，認真學習貫穿始終，開門教育貫穿始終，領導帶頭貫穿始終，邊議邊改貫穿始終，取得實效貫穿始終，抓履行職責不放松，組織協調不放松，督促檢查不放松，巡回指導不放松，營造輿-論不放松。
做好分析評議工作，要按照中央、和的部署，把握學習實踐“三個代表”重要思想這條主線，樹立和落實科學發展觀，堅持把開展“三有一好”活動作為“提高黨員素質”的載體、把固本強基工程和“十百千萬”干部下基層駐農村作為“加強基層組織”的載體、把“十項民心工程”作為“服務人民群眾”的載體、把建設實力、活力、文明、法治、綠色、和諧強市作為“促進各項工作”的載體，把先進性教育活動與的中心工作、黨建的日常工作結合起來，采取有力措施，把各項工作抓緊抓實抓好，抓出成效。
二、重點抓好七個環節的工作
1、廣泛征求意見。qq超拽分組我局要充分發揚民主，古詩大全堅持走群眾路線，根據本單位的具體情況，合理確定征求意見的范圍。要從有利于反映真實情況、有利于解決突出問題、有利于改善黨群干群關系出發，采取個別談話、召開座談會、走訪群眾、發放征求意見表，設立意見箱、熱線電話等形式以及充分利用郵寄、網絡、短信等手段，廣泛征求黨員、群眾和各方面意見。以組織社會各界代表或群眾評議機關作風和黨員作風的形式，聽取方方面面的意見。黨員領導干部在廣泛征求黨員和群眾意見。
黨支部對征求到的意見要認真梳理、匯總，分別整理出對黨員個人、黨組織和本單位領導班子的意見。除屬于誣陷、人身攻擊、發泄私憤的外，原則上要如實反饋。對黨員的意見，由黨支部負責同志反饋。對黨支部及其負責人的`意見由上一級黨組織負責同志反饋。對單位領導班子集體和班子主要負責同志的意見，由督導組組長與先進性教育活動領導小組辦公室溝通后反饋。對單位領導班子其他成員的意見，由班子主要負責同志征求督導組組長意見后反饋。
2、深入開展談心活動。局黨支部要根據本單位實際情況，確定開展談心的范圍，認真組織黨員相互談心。黨員之間要廣泛開展“一對一”、“一對多”、“多對多”、“面對面”的談心。在談心活動中實行“三個必須談”：班子領導干部之間必須談；直接的上下級之間必須談；與本單位工作聯系多、容易產生矛盾的同志必須談。黨組織要創造良好的談心交心氛圍，引導黨員說出真話、實話，提出過去不愿提、不便提的意見。談心活動中要認真開展批評與自我批評，做到與人為善、坦誠相見，做到溝通感情、增進團結，做到互相提醒、共同進步，做到找準問題、形成共識。
3、撰寫黨性分析材料。局黨支部要組織黨員和黨員領導干部，根據征求到的意見進行“四對照，四剖析”，即對照學習實踐“三個代表”重要思想、樹立和落實科學發展觀的要求，剖析世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀的情況；對照《黨章》對黨員的要求，剖析履行責任義務的情況；對照“兩個務必”、“八個堅持、八個反對”、“五個力戒”的要求，剖析思想和工作作風的情況；對照“三有一好”的要求，剖析新時期保持共產黨員先進性的情況。通過“四對照、四剖析”，全面總結近年來自己思想、工作和作風以及廉潔自律等方面的情況，撰寫個人的黨性分析材料，重點檢查存在的問題，剖析思想根源，觸及思想靈魂，做到問題擺充分、分析有深度、認識上水平、提高有目標。科級在職黨員干部的黨性分析材料一般不少于2500字，其他在職黨員干部的黨性分析材料一般不少于2000字。離退休或書寫有困難的黨員，尊重本人意愿，經黨支部同意可不撰寫黨性分析材料。、局長負責審閱本支部黨員領導班子成員的黨性分析材料，領導班子成員要審閱非領導班子黨員的黨性分析材料。黨性分析材料聯系個人實際不夠、問題找得不準、剖析不深不透的，要認真進行修改。
教育研究人員的先進性教育分析評議階段工作簡報（匯總16篇）篇三
"黨性分析、民主評議"階段，是整個保持共產黨員先進性 教育活動的關鍵階段，具有承上啟下的重要作用。現在進行"回頭看"，促平衡、補缺陷，不僅深化了第一階段的學習成果，也為第三階段 工作的開展打下扎實的基礎。從開始轉入這一階段起，我積極認真地參加了第二階段的分析評議活動，按照上級的統一部署，我注意了黨員和黨 組織要找準存在的突出問題，深刻分析原因，明確整改方向。因此，層層征求意見、廣泛開展交心談心，自我剖析，接受評議，開展批評與自我批評，認真撰寫個人的黨性分析材料和黨員先進性整改材料。
二、對待群眾意見的態度
共產黨員的先進性就是要全心全意的為人民服務，作為校長，就是要全心全意地為教師服務、為學生服務、為家長服務。在進行黨性分析時，我注意到自己的宗旨觀念有些淡薄。未能時刻樹立為人民服務的意識，未能完全做到"從群眾中來，到群眾中去"，平時只是埋頭工作，關心教職員工、關心學生做的不夠，深入教學一線調查研究做得不夠，時時處處保持先進性這根"弦"繃得不夠緊。在今后的工作中努力作到"情為民所系，權為民所用，利為民所謀"。向周圍的群眾學習，走群眾路線，認真聆聽群眾心聲，真心實意為群眾辦事，把接受群眾意見，解決群眾的困難當作自身 實踐理論，提高素養，錘煉黨性的大事來做。
三、問題查找和思想實際工作情況
1、搞好 政治學習，作到思想境界的"保先"。把以學習實踐"三個代表"重要思想為主要內容的學習貫穿整個活動的始終，是這次保持共產黨員先進性教育的基本要求。上級是這樣要求的，我也是這樣做的。除進行各個各個 專題的學習活動，還重點學習了胡錦濤同志在山東保持共產黨員先進性教育的重要 講話，寫出了心得 體會，暢談了黨的先進性必須靠每一位黨員的先進性來體現的認識，等等。通過堅持學習，自己的認識水平和理論素養有了進一步的提高，思想境界進一步升華，理想信念更加堅定，黨性觀念更加增強，努力工作的底氣更足。
2、搞好談心交心活動，作到黨群體的"保先"。按照這一階段活動的要求，自己先后與局黨委所有領導成員和本支部的部分黨員、群眾面對面地展開了談心活動。在談心時，自己敞開心扉，態度誠懇，做到了既談心又交心，使與自己談心的同志也能做到與自己有同樣的心態。通過談心交心，自己征求到了許多平常聽不到的善意的批評意見和希望要求，使自己的靈魂得到了凈化，思想得到了升華，與領導和同志之間的感情，不僅沒有因為提出批評和不足而不愉快，反而因為各自的坦誠相待和善意幫助而增進了了解，消除了隔閡，使關系更加融洽。
3、搞好黨性分析，作到行動的"保先"。對照標準查找不足，剖析根源搞好分析，是這一階段的重點。這方面，我首先對照黨員先進性的具體要求和不合格黨員的主要表現，以及在談心活動中黨員、群眾給自己提出的意見和建議，針對自己近幾年來各方面的具體表現，重點檢查了在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風、工作作風和廉潔自律等方面存在的突出問題和在發揮作用方面的'主要差距，對照黨員領導干部的基本條件，對照"兩個務必"和"八個堅持"、"八個反對"的要求，從權力觀、地位觀和利益觀方面剖析了產生這些問題的思想根源，制定了整改措施和今后努力的方向。
四、今后努力方向和整改措施
分析評議階段已基本結束，即將轉入整改提高階段。為把整個保持共產黨員先進性教育活動搞好，為達到預期的目的，下步打算做好以下三點：
1、以提高思想覺悟和理論水平為目的，堅持政治學習。以積極認真的態度，按時參加所有政治學習活動，記好筆記，寫好心得體會，搞好討論交流。對學習的內容做到加深理解，領會實質，努力使自己的思想覺悟和理論水平有大的提高。
2、以解決自身存在的突出問題為出發點，認真進行整改。自己決心在學習提高的基礎上，針對分析評議階段查找出的問題和不足，進一步分析存在問題的根源和危害，修改完善整改措施，切實加以整改。在整改的同時，進一步加強黨性修養，時時處處以一個黨員的標準嚴以律已，努力防止在糾正老問題的同時發生新的問題，以永遠保持共產黨員的先進性為目標，加強自身世界觀、人生觀的改造，樹立正確的權力觀、價值觀和利益觀。
3、以"打好高考翻身仗"為目標，努力做好本職工作。自己決心以這次教育活動取得的實效為契機，努力把學習教育的成果轉化到干好本職工作上。按照上級制定的工作目標，積極展開工作，多深入教學調查研究，努力為老師多辦實事、好事，做教職員工的貼心人。努力改善辦學條件，優化工作 環境，提高工作效率，爭創一流工作業績，努力為全縣教育的崛起做出自己應有的貢獻。
在區委的統一安排部署下，區先進性教育領導小組辦公室及督導組的具體指導下，我鎮精心組織，圍繞分析評議階段的重點環節，認真的開展工作，較好地完成了任務。現將具體工作總結如下：
一、基本情況
由鎮黨委牽頭開展先進性教育活動的單位共8個，干部和職工人數共316人。參加這次先進性教育活動的黨支部有機關黨支部2個，學校黨支部5個，企業黨支部1個，衛生院黨支部1個，共計9個，參學黨員171人。在全體黨員的共同努力下，我鎮全面落實了學習動員階段各項工作任務，學習成績突出，效果明顯，教育活動扎實有效，達到轉段條件，自8月24起，各黨支部全部轉入分析評議階段。
二、主要做法
(一)認真搞好思想動員
8月24日下午召集了鎮先進教育領導小組全體成員、鎮督導小組組長、各、群眾監督評議小組代表，進行了轉段分析，針對學習階段情況，存在問題進行通報和分析。督導組進行了評價和審核，群眾監督代表也發了言，對我鎮整個學習階段的工作比較滿意，整個分析評議會順利的完成。開完分析評議會后，鎮黨委馬上又召開了全鎮轉段動員大會，區督導組、各、群眾監督評議小組成員，共80人參加了會議。鎮黨委書記楊明在動員會上回顧總結了學習階段的工作，重點對做好分析評議階段的工作進行了全面動員和部署，并對分析評議階段各個環節的工作提出具體要求。會后，各黨支部迅速行動起來，按照鎮黨委、鎮先進性教育辦公室的要求，分別召開了轉段動員大會，進一步統一了廣大黨員的思想，提高了認識。同時，結合各自的工作實際，制定了分析評議階段的實施方案和工作計劃，嚴格了工作程序，細化了工作步驟，突出工作重點，明確了工作目標，為搞好分析評議階段的各項工作奠定了堅實的基礎。
（二）廣泛征求意見建議
征求意見是找準問題，搞好分析評議的重要前提。我鎮各黨支部充分發揚民主，堅持群眾路線，采取集中與分散相結合，以“開、訪、發、設”的方式即召開座談會，開通公開電話，個別走訪，發放征求意見表，設立意見箱，廣泛、有重點的征求有關方面對黨支部和黨員的意見。各黨支部還根據自己工作業務特點，合理的確定征求意見范圍，其中有黨員、群眾、有各級人大代表、有村干部、也有服務的對象，總之在社會各界人士的范圍內進行征求意見。如鎮機關黨支部走訪了今年落選的村干部，向他們征求意見，并在每個村委會都設立了意見箱，每兩天收集一次。衛生院黨支部則不僅征求職工意見，還征求病人的意見，達到廣泛征求的目的。另外鎮黨委、先進性教育領導小組還通過“四個主動”，即黨員領導干部主動征求分管部門的意見；上級單位主動征求下級單位的意見；直接服務社會的部門的單位主動征求服務對象的意見；領導班子主動征求所屬單位、黨員干部、離退休干部、黨外群眾的意見，突出“征求”兩個字。為此9月2日，鎮黨委專門召開了離退休干部進行座談，聽取和征求這些老同志的意見，據統計共發放了1506份意見征求表。其中鎮機關支部發出意見征求表550份，收回550份。鎮黨委發出意見征求表100份，收回100份，其他支部發出850份，收回846份，經梳理后形成了32條意見和建議，其中主要反映理論學習不夠深入，理想信念不夠堅定，工作作風還需進一步加強等方面問題。對這些問題和建議，鎮黨委高度重視，已召開專門會議，進行逐條逐項分解，落實到具體的領導和部門認真加以整改。
教育研究人員的先進性教育分析評議階段工作簡報（匯總16篇）篇四
根據市公安局保持共產黨員先進性分析評議階段的安排意見，第十四支部結合工作實際，搞好“四個堅持”，即堅持全員動員，堅持依靠群眾，堅持領導帶頭，堅持邊查邊改，分析評議階段取得了初步成效。
一、堅持全員動員，深入發動
按照市公安局保持共產黨員先進性教育活動辦公室的統一部署和安排，我們在3月26、27日兩天的黨員集體學習時間里，學習了駱效崇副局長在分析評議階段的動員報告。在宣讀報告之后，全體黨員進行了討論。討論形成了“三個明確”。一是全體黨員進一步加深了對開展保持共產黨員先進性教育活動意義的理解，進一步明確了先進性教育的任務和目標；二是明確了分析評議階段的工作要求和目標；三是明確了分析評議階段步驟、方法及采取的形式。
在討論過程中，全體黨員一致認為，分析評議階段是保持共產黨員先進性教育活動的關鍵。分析評議有無效果，黨員之間、黨員與支部之間，是否廣泛深入開展批評與自我批評是關鍵。全體黨員均表示要堅持走群眾路線，廣泛深入開展批評與自我批評，全面總結自身近幾年來在學習、紀律、作風、執法等諸方面存在的問題，切實搞好整改。
二、堅持群眾參與，廣開言路
按照市公安局保持共產黨員先進性教育活動辦公室的統一部署，我們一是制作了《市第二看守所保持共產黨員先進性教育活動分析評議階段征求意見表》三十份，根據公安監管部門工作的任務和性質，按隊伍建設、執法質量、文明管理、等級化管理、規范化管理等十二個方面的內容，向與我單位有業務往來的部門、基層黨員、干部、群眾分發，廣泛征求他們的意見和建議；二是制作了《市第二看守所黨員個人征求意見表》，按服務態度、紀律作風、執法質量、廉政建設、工作責任和精神狀態六個方面的內容，向有關部門和干部、群眾征求意見；三是制作了《第十四支部黨員交心談心（征求意見）記錄表》，分發給全體黨員。要求每名黨員至少要找二十名干部、群眾交心談心，要求交心談心、征求意見，只談問題和缺點，只談要求和建議。
目前，分析評議階段的這三項工作正有序進行。據初步統計和觀察，群眾參與的積極性很高，提出的問題很尖銳，也很實在，充分反映出了群眾在社會生活實踐中的真知灼見。
下一步，我們將對群眾提出的意見和建議進行分類匯總，能解決的要馬上解決，不能解決的要創造條件解決；對黨員個人的意見，通過召開組織生活會，支部討論后，根據黨員個人自評、黨員互評、群眾參評的情況，結合黨員的一貫表現，進行綜合分析，實事求是地對每個黨員提出評議意見。
三、堅持領導帶頭，率先垂范
搞好先進性教育活動，關鍵在領導。為此，改選后的十四支部成員，在分析評議階段動員會上，就紛紛表示，要帶好頭，作好表率。
支部書記譚建才同志向全體黨員強調，黨員向群眾征求意見態度要正，心思要誠，言語要真，要消除群眾的懼怕心理，引導群眾把自己的心里話說出來，把自己的真知灼見講出來。他要求，全體黨員要以他為標桿，向他看齊，務求分析評議內容真實、達到效果。在他的帶動下，我單位黨員的征求意見活動開展得有條有理，有聲有色。
四、堅持邊查邊改，解決問題
在先進性教育分析評議階段開展之初，我們堅持把分析評議活動與解決看守所現實問題緊密結合起來，務求先進性教育取得實效。目前，我們具體做了以下工作。一是摸清底數，積極匯報。在分析評議活動開展之初，我們對看守所的人員狀況、債權、債務狀況進行了分析，把群眾反饋的意見和建議進行了初步匯總，向局黨組和相關領導作了專門匯報。二是力所能及地解決突出問題。在分析評議階段，我們對看守所的人員進行了分析，對他們的工作進行了重新布置；對看守所的養殖產業進行了整合重組，力求人盡其才，物盡所用。
市公安局第十四支部
二oo五年三月三十日
根據區委先教領導小組對分析評議階段黨性分析材料的部署和要求，局支部對全體黨員的黨性分析材料做到了嚴要求、早安排，要求每位黨員的黨性分析材料做到“三上三下”，全體黨員在3月29前已上交第一稿。局支部班子領導對每位黨員的黨性分析材料進行了逐一檢查與指導。這次檢查的重點：分析材料不少于2000字，要符合各自的實際，體現各自的特點，特別是對征求意見中提出的問題，是否做到件件回答，分析材料是否輕描淡寫，避重就輕，強調客觀，自我開脫，就事論事。
從檢查指導情況來看，支部全體黨員結合各自思想工作實際，認真撰寫黨性分析材料，認識比較到位。主要體現在以下幾個方面：一是絕大多數黨員能以“三個代表”重要思想為指導，認認真真地按照黨章的規定和局支部保持先進性的具體要求，認真總結自己近年來在思想、政治、組織、作風和工作、學習方面的`表現，重點查找存在的突出問題或在發揮先鋒模范作用方面存在的主要差距，剖析思想根源，明確努力方向。二是每位黨員能夠把支部提出的反饋意見充實到個人的黨性分析材料中。三是每位黨員能夠根據支部提出的修改意見，進一步的反思，認真修改。
在檢查中，也發現了一些不足，主要表現在：一是個別黨員思想認識還不是很到位，談學習體會的多，談成績多，查找問題少，泛泛而談，不符合要求。二是部分黨員的黨性分析材料中存在著查找問題，剖析思想根源不深刻或內容偏少。三是今后的努力方向和整改措施不夠具體。四是部分黨員，特別是局屬基層黨員，由于文化根基及工作性質的原因，黨性分析材料格式不夠規范。針對黨性分析材料中存在的上述問題，局支部與相關黨員交換了意，并要求認真修改。
局支部對分析評議階段前期的各項工作作了比較充分的準備，為民主評議，進行批評和自我批評工作打下了較好的基礎。
送:區委乾華書記、玉華副書記，區政府開洪區長，周耘副區長、鄧明助理，區委先教辦，區委先教辦督導組、宣傳組，督導四組廖組長、蘭副組長。
發：局先教活動領導小組成員，局內各部門，局屬各基層單位。
貢井區農林農機水利局先教辦 2017年3月31日印發
教育研究人員的先進性教育分析評議階段工作簡報（匯總16篇）篇五
工作方案。
(草案)。
根據中央、自治區精神和市委《關于在全市開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進教育活動的實施方案》(11發[2005]7號)、市保持共產黨員先進性教育活動領導小組《關于印發〈00市第一批先進性教育活動工作方案的通知》(南先組通字[2005]1號)的要求，現制定我局先進性教育活動分析評議階段工作方案如下：
分析評議階段是先進性教育活動中承前啟后的重要階段，它既是對學習動員階段工作效果的檢驗，又是搞好整改提高階段工作的基礎，分析評議的深度和廣度決定著整改提高的方向和力度，直接影響到先進性教育活動目標的實現。在學習培訓的基礎上，認真做好分析評議階段工作，通過采取有效措施廣泛征求群眾意見，每個黨員深入進行自我剖析、接受評議、開展批評與自我批評，黨員和黨組織找準存在的突出問題、深刻分析原因、明確整改方向，這對于鞏固和擴大學習動員階段成果，打牢整改提高工作基礎，確保先進性教育活動取得實效至關重要。這一階段的工作政策性強、要求高，黨員關心，群眾關注，關乎全局。各黨支部必須充分認識做好這一階段工作的重要性，要準確把握“七個關口”，即轉段動員關、征求意見關、意見反饋關、黨性分析關、民主評議關、反饋評議意見關、通報評議關，切實加強領導，正確把握政策，精心組織實施，努力把各項工作抓緊抓實抓好。
二、明確目標要求，把握好分析評議階段的基本原則。
按照中央的要求，先進性教育活動分析評議階段的目標是：一是組織黨員聯系實際，對照黨章和學習動員階段提出的符合本單位（部門）和本崗位實際的保持共產黨員先進性的具體要求，檢查自己和黨組織存在的突出問題，主動接受群眾監督，開門納諫，密切黨和人民群眾的關系；二是通過認真開展民主評議，使黨員找準自己在保持共產黨員先進性方面存在的差距和問題，并深刻剖析根源，明確整改的問題和整改措施，增強黨員黨性，增進黨員團結；三是通過黨員民主權利的行使，規范黨內組織生活，增強黨組織活力，提高黨組織自我完善的能力。
按照這一目標要求，在分析評議工作中注意堅持“三個原則”：一是堅持正面教育為主的原則。這次先進性教育活動，中央明確了以正面教育為主的原則，要采取同志式的教育，幫助黨員改進錯誤，促進工作。但堅持正面教育，并不是不動真格；分析評議工作不評黨員等次，并不是說對不符合黨員標準的行為和現象放任不管；先進性教育活動不單獨設立組織處理階段，并不是說對不合格的黨員不進行處置。二是堅持發揚民主原則。要堅持開門納諫、開門評議，發動群眾積極參加分析評議工作，但不搞群眾運動。各級黨組織和黨員要以共產黨員的寬廣胸懷，自覺征求并勇于正視黨員群眾的意見和建議。分析評議階段“規定動作”較多，工作要求較高，黨員領導干部要帶頭查擺問題，帶頭搞好黨性分析，帶頭開展批評和自我批評，帶頭搞好黨性分析，帶頭開展批評和自我批評，帶頭參加民主評議，帶頭邊議邊改，以實際行動為廣大黨員作好表率。三是堅持實事求是、客觀公正的原則。分析評議黨員要堅持嚴格的標準，履行嚴格的程序，要把握正確的處理方法和形式，保證分析評議工作堅持正確的方向和健康的導向；黨員群眾提意見建議或開展批評時，也要本著對組織對同志負責的態度，堅持實事求是，出以公心，不搞捕風捉影，不摻雜私心雜念，更不能搞惡意攻擊和誣陷。對在黨性分析、民主評議中查找出的問題，要立說立行，即知即改，以整改的實際行動和效果，使廣大群眾真正看到實實在在的變化和效果。
三、重點抓好八個環節的工作。
（一）轉段動員。我局先進性教育活動經督導組同意轉段后，在全局系統召開轉段動員會，由局黨組書記作轉段動員講話，對學習動員階段進行小結，對分析評議階段進行動員部署，向全局系統黨員和干部職工講清分析評議階段工作的重要性和必要性，講清中央、自治區要求和市委的部署精神，講清我局的工作安排，并對全局系統黨員進行深入的思想發動，提出明確的工作要求。
（二）廣泛征求意見。各黨支部要充分發揚民主，堅持群眾路線，根據本支部的具體情況，向黨員群眾、基層單位、服務對象和社會各界，合理確定征求黨員和群眾意見的范圍，廣泛征求對黨員和黨組織的意見。征求意見的方式包括召開座談會、個別訪談、發征求意見表、設立意見箱、開通熱線電話、在局域網設置專頁或專欄等。黨員個人要主動征求和聽取群眾意見，征求意見的范圍由各黨支部根據黨員數量及分布情況確定。黨員領導干部在征求本單位全體黨員(含離退休職工黨員)和職工群眾意見的同時，要主動征求分管部門或單位黨員和群眾的意見。領導機關要主動征求下級機關或單位的意見，并注意征求服務對象的意見。黨組織對征求到的意見要認真匯總、梳理，分別整理出對黨員個人、黨組織和本單位領導班子的意見。除屬于誣陷、人身攻擊、發泄私憤的外,原則上都要如實反饋。對黨員的意見，由黨支部負責同志反饋。對黨支部及其負責人的意見由上一級黨組織負責同志反饋。對領導班子集體和黨組主要負責同志的意見，由督導組長在與上一級先進性教育活動領導小組辦公室溝通后反饋。對領導班子其他成員的意見，由黨組主要負責同志征求督導組長意見后反饋。
的面不少于本支部黨員總數的二分之一。對于群眾反映較大、問題較突出的同志,黨組織負責人要重點地、反復地與之談心。談心活動中要認真開展批評與自我批評，做到誠心誠意，與人為善，坦誠相見。通過談心，進一步聽取意見、溝通思想，互相提醒、互相幫助，化解矛盾、增進團結，找準問題、形成共識，為專題組織生活會和民主生活會的召開打下良好基礎。
（四）撰寫。
黨性分析材料。
各黨支部要組織黨員和黨員領導干部，對照《黨章》規定的黨員義務，對照黨員領導干部的基本條件，對照新時期保持共產黨員先進性的基本要求，對照我局保持共產黨員先進性的具體要求，按照“兩個務必”和“八個堅持、八個反對”的要求，結合干部群眾提出的意見，本著“深入找問題、重點找原因、關鍵查主觀”的態度，全面總結近年來自己思想、工作和作風等方面的情況，撰寫個人黨性分析材料黨性分析材料要重點檢查理想信念、宗旨、作風、遵守紀律和立足本職發揮作用等方面存在的問題，并從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源領導干部還要從堅持科學發展觀和正確政績觀以及權力觀、地位觀、利益觀等方面進行分析年老體弱或書寫有困難的黨員經黨組織同意后可不撰寫黨性分析材料，但應以口頭形式進行檢查，由組織派出專人整理出書面材料各黨支部負責同志要審閱本支部黨員的黨性分析材料局黨組主要負責同志要審閱領導班子成員的黨性分析材料，領導班子成員要審閱分管部門(單位)主要負責同志的黨性分析材料局先進性教育活動辦公室成員要配合局黨組做好領導班子成員黨性分析材料的審閱工作黨性分析材料聯系個人實際不夠、問題找得不準、剖析不深不透、努力方向不明確的，要重新“回爐”，認真進行修改。
（五）開好專題組織生活會、民主生活會。各黨支部要在黨員進一步搞好學習、廣泛開展談心活動的基礎上，認真組織開好專題組織生活會，引導黨員開展積極健康的批評與自我批評，搞好民主評議。在專題組織生活會上，每個黨員都要按照準備好的黨性分析材料逐個進行對照檢查、互相評議、開展批評和自我批評。黨員領導干部既要以普通黨員身份參加所在黨支部組織生活會，又要參加領導班子的專題民主生活會。領導班子專題民主生活會要按照中央紀委、中央組織部《關于開好2005年度縣以上黨和國家機關黨員領導干部民主生活會的通知》(組通字[2005]13號)要求召開。局班子成員要按照分工，到三院一館參加領導班子民主生活會，提出要求，加強指導，保證質量。黨員和黨員領導干部要根據專題組織生活會和專題民主生活會的情況，認真修改黨性分析材料，進一步明確努力方向。黨組織生活會一般以黨支部為單位進行，支部黨員人數在30人以上的，也可以黨小組為單位召開，黨員領導干部的黨性分析材料，要按照干部管理權限報上級組織部門備案；黨員的黨性分析材料由局機關黨委負責管理。
（六）提出評議意見。專題組織生活會后，各黨支部要召開支部委員會，根據黨員自評、黨員互評、群眾參評、書記點評的情況以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地提出對每個黨員的評議意見，評議意見要肯定黨員的成績，指出存在的問題，提出整改的方向。
（七）反饋評議意見。對每個黨員的評議意見，各黨支部以書面形式如實向黨員本人反饋，特別要指出黨員存在問題和今后的努力方向。對不能較好地履行黨員義務、不完全具備黨員條件的黨員，黨組織要進行批評教育，做深入細致的思想政治工作，幫助認識問題，要求其認真改正，并區別情況，提出具體的教育轉化措施。
（八）通報評議情況。民主評議告一段落后，各黨支部要采取適當方式，在原征求意見的范圍內向群眾通報主民主評議黨員情況，自覺接受黨員和群眾的評議監督。通報的主要內容包括：專題組織生活會的基本情況，黨員對存在問題的認識和今后努力方向，黨支部的評議結果。各領導班子專題民主生活會結束后，黨組（黨支部）要及時歸納整理，并采取適當方式，在原征求意見的范圍內向黨員、群眾通報情況。通報的主要內容包括:專題民主生活會的基本情況，領導班子存在突出問題及整改措施，其他需要說明的問題。專題民主生活會情況要報上一級黨委(黨組)，抄報上一級先進性教育活動領導小組。
分析評議階段的時間原則上不少于1個月,具體時間安排是:。
(1)轉段動員:4月4—9日。
(2)征求意見:4月6—12日。
(3)談心活動:4月8—15日。
(4)撰寫黨性分析材料:4月18—22日。
(5)召開專題組織生活會、民主生活會:4月19—25日。
(6)提出評議意見、反饋評議意見和通報評議情況:4月24—30日。
(7)階段總結和“回頭看”:5月上旬。
四、明確工作要求，扎實有效地搞好分析評議。
做好分析評議階段工作，必須堅持中央關于開展先進性教育活動的五條指導原則和自治區黨委提出的七條基本要求，認真把握好中央保持共產黨員先進性教育活動領導小組《關于做好第一批先進性教育活動分析評議階段工作的通知》中強調的五個問題，按照市委00書記在某某市第一批先進性教育活動分析評議階段工作動員電視電話會議上提出的“三個目標、三個原則”，結合本單位實際，扎實做好分析評議階段的各項工作，做到堅持原則不動搖，嚴格政策不走樣，確保質量不放松。
（一）做好思想發動工作。在分析評議階段，每個黨員都要聽取意見、對照檢查、自我剖析、接受評議、進行批評與自我批評。開展積極的思想斗爭，必然會對黨員的思想產生很大的觸動。各級黨組織要針對黨員可能出現的各種思想問題，認真做好思想發動工作，把政策、原則、方法步驟、要求講清楚，幫助黨員提高認識、端正態度，純潔動機、擺正位置，激發熱情、自覺投入，為分析評議階段的各項工作奠定思想基礎。要鞏固和運用好學習動員階段的成果，緊密結合黨員的思想實際和分析評議階段的工作要求，組織黨員有針對性地精選學習內容，深入學習黨章和胡錦濤同志《在新時期保持共產黨員先進性教育活動專題報告會上的講話》及在貴州考察工作時就保持共產黨員先進性教育活動所作的重要講話精神，引導黨員進一步增強從世界觀、人生觀、價值觀上進行自我剖析的自覺性，增強學習實踐"三個代表"重要思想的堅定性。要運用好開展黨員先進性具體要求大討論的成果，組織黨員按照黨員先進性的具體要求進行對照檢查和分析評議。要按照學習實踐"三個代表"重要思想的要求，緊緊圍繞先進性教育活動的目標要求，切實改進思想作風和工作作風，做好關心群眾生產生活的工作，進一步密切黨群、干群關系。
（二）切實找準存在的突出問題。要把查找問題作為分析評議階段的重要一環，采取有效措施，切實找準黨員和黨組織存在的突出問題，群眾反映強烈的黨風、政風、行風等方面的突出問題，影響我局形象，妨礙工作效率提高，破壞本單位改革發展穩定的突出問題，涉及群眾切身利益方面存在的突出問題，以及本單位存在的其他突出問題。通過“自己找、群眾提、組織點、同志幫”等方式，全面深入地查找存在的問題。要充分發揚黨內民主，堅持走群眾路線，相信和依靠群眾，做到開門納諫，廣開言路，開門搞分析評議，鼓勵群眾對黨員和黨組織提出意見和建議。要引導黨員摒棄私心雜念，虛心聽取群眾的意見，正確認識和估價自己，敢于正視存在的問題。每個黨員都要認真查找與新時期保持共產黨員先進性的要求不相適應、不相符合的問題。黨員領導干部要認真查找理想信念、宗旨意識、求真務實、廉潔從政、聯系群眾等方面存在的問題。普通黨員要認真查找黨性原則、政治立場、工作作風、服務意識等方面存在的問題。黨組織和領導班子要從黨員存在的突出問題中查找自身存在的問題。
（三）正確開展批評與自我批評。開展批評與自我批評，要堅持原則，講究方式方法，不回避矛盾，不糾纏細枝末節，不搞無原則糾紛，做到講真理不講面子、講原則不講關系、講黨性不講私情。黨員自我批評的要求是：能夠認真查擺自己在保持先進性方面存在的突出問題；對黨組織指出的問題和黨員、群眾提出的意見，要有正確的態度，作出實事求是的回答；對存在問題的原因剖析要深刻，真正做到觸動思想、提高認識；能夠針對存在的突出問題，認真總結經驗教訓，提出具體的整改措施。黨員之間開展批評的要求是：堅持實事求是的原則和“懲前戰后、治病救人”的方針，從團結的愿望出發，本著對同志對事業高度負責的態度，敞開思想，暢所欲言，觸及問題，幫助分析原因，明確努力方向。
（四）嚴格掌握政策。做好分析評議階段工作，必須嚴格政策，嚴格程序，注意工作方法。既要廣泛發動群眾，又不搞群眾運動；對黨員既要嚴格要求，又不搞人人過關；既要開展真正的批評與自我批評，又不能借機整人；既要把握黨員先進性的基本要求，又要注意不同工作崗位的特點；既要掌握對普通黨員的一般要求，又要注意對黨員領導干部的特殊要求。要堅持實事求是，區別情況，注意把黨員不重視學習、思想認識跟不上形勢，同喪失共產主義理想信念區別開來；把一時一事表現不好，同一貫表現不好、屢教不改區別開來；把由于經驗不足、能力所限、方法不當導致的工作失誤，同思想品質不好、玩忽職守、以權謀私、損害人民群眾利益區別開來；把因長期患病、年老體弱及其他實際困難而不能參加黨的組織生活或不能做黨所分配的工作，同革命意志衰退、消極落后、不盡義務、不起作用區別開來。要堅持正面教育為主，啟發黨員自我教育、自我提高的積極性。對黨員的組織處理要嚴格政策、嚴格程序。對那些不履行黨員義務、不完全符合黨員條件的黨員，要多做教育工作，促使他們盡快轉化；對那些經教育不改、不符合條件的，要根據黨章和有關規定，按照正常程序著手進行組織處理；對違紀違法的黨員，要按有關規定送有關部門調查處理。
（五）堅持邊議邊改。要引導黨員在查找問題、深入剖析的基礎上，進一步明確努力方向。對查找出來的突出問題，具備條件改的馬上改，暫時改不了的，要向群眾解釋清楚，創造條件努力整改。要把保持黨員先進性的要求同履行。
崗位職責。
結合起來，做好本職工作，發揮先鋒模范作用。領導機關的黨員要切實轉變工作作風，認真解決群眾反映強烈的黨風、政風、行風方面的突出問題，提高工作效率。各級機關黨組織要教育引導轉變工作觀念、改進工作方式、提升工作水平，為基層為群眾提供優質服務，幫民解難，為民解憂。結合自治區開展“先鋒連萬家，和諧促發展”主題實踐活動，深入組織開展“萬名黨員機關干部下基層活動”，扎實推進領導干部掛鉤聯系點、建設生態文明村，支教、扶貧幫困辦實事、為群眾送溫暖，指導和幫助基層組織加強自身建設，建立和完善各項。
規章制度。
和工作機制，不斷增強基層黨組織的凝聚力和戰斗力，推動單位建設全面發展等各項工作，讓群眾真正感受到先進性教育活動的成效。
（六）充分發揮黨員領導干部的示范帶頭作用。分析評議階段的工作搞得好不好，能否達到目標要求，關鍵在于黨員領導干部能否發揮表率作用。黨員領導干部要做到“九個帶頭”：即帶頭深入基層，帶頭征求意見，帶頭開展談心，帶頭查找問題，帶頭撰寫黨性分析材料，帶頭開展批評與自我批評，帶頭制定和落實整改措施，帶頭邊議邊改，帶頭抓好分管部門和單位先進性教育活動的示范作用，以實際行動為廣大黨員作出表率。
五、切實加強組織領導。
（一）建立領導責任制。局黨組書記是全局系統的第一責任人，各支部（總支）書記是具體責任人，要認真履行各自的職責。要努力形成黨組全面負責、主要負責同志親自抓、一級抓一級、一級帶一級層層抓落實的領導機制和工作格局。要按照中央、自治區精神和市委的部署，精心組織實施，確保分析評議階段工作不走過場，不出偏差，取得實效。要結合實際搞好分析評議階段的思想動員，引導黨員正確對待群眾的意見，正確對待黨組織指出的問題，正確對待民主評議的結果。要把解決黨員的思想認識問題同解決黨員的實際問題結合起來，使黨員在接受教育的過程中充分感受到黨組織的溫暖。要及時掌握群眾的思想動態，正確引導群眾參與先進性教育活動。要創造寬松的評議氛圍，鼓勵黨員、群眾講真話，講心里話。
（二）強化督促檢查。局先進性教育活動領導小組辦公室督導組和各單位領導，要切實加大對分析評議階段的督導力度，認真履行職責，切實把握分析評議階段各個環節的工作要求及時了解掌握工作的進展情況，總結和推廣經驗。采取各種形式抓好督促檢查指導，采取單位自查與交叉互查相結合、全面檢查與分類抽查相結合，一級查一級，一層查一層。具體做到"六查"，一查會議記錄看轉段動員會是否傳達討論；二查征求意見看范圍是否廣泛；三查學習筆記看談心是否達到要求；四查黨性分析材料看態度是否認真；五查評議看整改措施是否有力；六查通報看群眾是否滿意。發現工作不力的，要明確指出，責令及時糾正；有不足之處的，要找出原因，幫助彌補；走過場或搞形式的，要嚴肅批評令其“補課”。嚴防弄虛作假和形式主義等現象發生，確保分析評議階段的工作健康開展。
（三）堅持分類指導。要把中央、自治區和市委精神與局系統的實際結合起來，不搞“一刀切”。各單位要在堅持中央、自治區和市委精神的前提下，因地制宜，積極探索，努力創新。要正確處理開展先進性教育活動與做好其他各項工作的關系，以教育活動來促進各項工作，用各項工作的成果來檢驗教育活動的效果，真正做到“兩手抓”，確保“兩不誤、兩促進、雙豐收”。
（四）加強輿論宣傳。各單位要充分運用簡報、墻報、內部刊物以及文藝演出等形式，做好輿論宣傳工作，加強正面引導，及時反映分析評議階段的好做法、好經驗，努力營造良好的輿論氛圍，促進分析評議階段取得預期的效果。在分析評議階段工作基本完成后，各單位要適時對這一階段的工作進行“回頭看”，查漏補缺，對沒有達到要求的，要進行“補課”。在抓好分析評議階段工作的同時，對整改提高階段的工作，要提前謀劃，做好必要的準備工作，增強工作的前瞻性，牢牢把握指導先進性教育活動的主動權。
教育研究人員的先進性教育分析評議階段工作簡報（匯總16篇）篇六
分析評議階段是整個先進性教育活動承前啟后的關鍵階段，是把先進性教育活動引向深入的實際步驟，也是各級黨組織和黨員找準、抓住主要問題，提高思想素質，促進工作的重要環節，根據x委的統一部署，我局在圓滿完成保持共產黨員先進性教育活動學習培訓階段后轉入“分析評議”階段。根據xx[200x]x號和《xx-x第一批先進性教育活動實施方案》精神，我局緊緊圍繞“認真做好意見的征求和反饋、廣泛開展談心活動、撰寫黨性分析材料、召開專題組織生活會、提出評議意見、反饋評議意見、通報評議情況”等七個關鍵環節開展工作，現將情況小結如下：
一、高度重視，精心組織
根據學習計劃及x委的統一部署，我局于200x年x月x日召開先進性教育活動分析評議轉段動員大會，布置了分析評議階段的工作。局長xx-x在動員大會上對學習培訓階段的情況進行了小結，并對分析評議階段的工作提出了具體要求：第一、切實加強領導。第二、要堅持走群眾路線。第三、要堅持高標準嚴要求。第四、正確地開展批評與自我批評。第五、要切實把整改貫穿始終。xx-x副局長對分析評議階段的具體時間和工作要求做了安排。
二、抓住關鍵環節，做好評議工作
為了搞好分析評議階段的工作，我局采取了發放征求意見表、召開座談會、設立意見箱，廣泛征求了服務對象的意見建議，并開展領導和黨員群眾、黨員和黨員交心談心活動，彼此溝通情況，交流思想，為分析評議工作奠定了良好的基礎。
1、廣泛征求意見，努力找準問題。一是向老干部所屬單位和服務對象發放意見征求表xx余份，并在單位醒目位置設立意見箱并公布投訴電話，征求各方意見；二是開好三個座談會，通過召開老干部座談會、老年大學學員教師、關工委宣講員座談會、本局離、退休老同志及非黨同志座談會；三是開展廣泛的交心談心活動。通過領導之間談心、領導和黨員干部群眾談心、支部委員和黨員談心、黨員和黨員之間談心，每個黨員都進行了交心談心活動。共征意見xx條，支部對收集的意見建議進行了認真的梳理分析，并從老干部的政治待遇、生活待遇和管理服務及其它方面進行了分類，同時做到邊整邊改。
2、認真撰寫黨性分析材料，深入進行黨性分析。在廣泛征求意見和黨員談心交心活動的基礎上，針對查擺出的問題和意見，我局除x名離退休黨員因身體狀況經局支部研究不要求其撰寫外，其他黨員都認真回顧和反思自己近幾年來的思想工作、學習生活等方面情況，認識自身存在的不足，并從世界觀、人生觀和價值觀上剖析存在問題的思想根源，撰寫了黨性分析材料。
3、開好專題組織生活會，認真開展民主評議。在專題組織生活會上，每個黨員都根據收集和征求的意見，按照撰寫的黨性分析材料逐個進行評議，開展批評和自我批評。在專題組織生活會后，支部召開支委會，根據組織生活會的評議，對每個黨員提出了評議意見，并認真填寫“專題民主評議表”，及時向黨員本人進行反饋。
三、取得一定成效
1、進一步增強了黨員的學習意識。通過這一階段的教育活動，黨員同志在深入剖析存在的問題時都深刻地認識到提高學習能力是加強黨的執政能力建設的內在要求，是提高服務本領、駕馭全局的現實需要。知識改變命運，學習成就未來。在建設中國特色社會主義的嶄新事業中，有許多豐富的實踐經驗需要總結，有許多重大的問題需要解決，有許多未曾認識的領域需要探索，我們每個黨員只有深刻認識加強學習的重要性和緊迫性，不斷加強學習，更新知識，積累經驗，提高素質，注重研究新情況、解決新問題，努力在實踐中使自己成為具有世界眼光、把握發展規律，開拓創新、駕馭全局的合格者。
2、進一步增強了黨員的黨性觀念。經過征求意見、查找問題、黨性分析等環節，廣大黨員找準了存在的突出問題，深挖了思想根源，明確了努力方向，宗旨意識、黨性觀念明顯增強。使黨員普遍感受到了一次嚴格的黨性鍛煉。黨員們都感覺在思想上煥發了青春與激情。曾幾何時，在改革開放的過程中，拜金主義、享樂主義一度在社會上占了上風，黨員隊伍中也不可避免地受到沖擊。對黨的執政能力、黨風建設產生了懷疑，如此一來，必然是組織觀念淡漠，自然而然地放松了學習改造，對黨的許多重要決定和方針政策也不去認真領會，一切以現實為指導，以感覺去判斷。通過這次深刻剖析，使我們黨員榮譽感和使命感重新喚回，對自己在履行黨員義務的情況進行了很好的總結回顧，對照黨章照了鏡子，洗掉了灰塵，理清了思想迷霧，煥發了工作熱情，立志要在今后的工作中，充分發揮黨員的先鋒模范作用。
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教育研究人員的先進性教育分析評議階段工作簡報（匯總16篇）篇七
根據市公安局保持共產黨員先進性分析評議階段的安排意見，第十四支部結合工作實際，搞好“四個堅持”，即堅持全員動員，堅持依靠群眾，堅持領導帶頭，堅持邊查邊改，分析評議階段取得了初步成效。
一、堅持全員動員，深入發動。
按照市公安局保持共產黨員先進性教育活動辦公室的統一部署和安排，我們在3月26、27日兩天的黨員集體學習時間里，學習了駱效崇副局長在分析評議階段的動員報告。在宣讀報告之后，全體黨員進行了討論。討論形成了“三個明確”。一是全體黨員進一步加深了對開展保持共產黨員先進性教育活動意義的理解，進一步明確了先進性教育的任務和目標；二是明確了分析評議階段的工作要求和目標；三是明確了分析評議階段步驟、方法及采取的形式。
在討論過程中，全體黨員一致認為，分析評議階段是保持共產黨員先進性教育活動的關鍵。分析評議有無效果，黨員之間、黨員與支部之間，是否廣泛深入開展批評與自我批評是關鍵。全體黨員均表示要堅持走群眾路線，廣泛深入開展批評與自我批評，全面總結自身近幾年來在學習、紀律、作風、執法等諸方面存在的問題，切實搞好整改。
二、堅持群眾參與，廣開言路。
按照市公安局保持共產黨員先進性教育活動辦公室的統一部署，我們一是制作了《市第二看守所保持共產黨員先進性教育活動分析評議階段征求意見表》三十份，根據公安監管部門工作的任務和性質，按隊伍建設、執法質量、文明管理、等級化管理、規范化管理等十二個方面的內容，向與我單位有業務往來的部門、基層黨員、干部、群眾分發，廣泛征求他們的意見和建議；二是制作了《市第二看守所黨員個人征求意見表》，按服務態度、紀律作風、執法質量、廉政建設、工作責任和精神狀態六個方面的內容，向有關部門和干部、群眾征求意見；三是制作了《第十四支部黨員交心談心（征求意見）記錄表》，分發給全體黨員。要求每名黨員至少要找二十名干部、群眾交心談心，要求交心談心、征求意見，只談問題和缺點，只談要求和建議。
目前，分析評議階段的這三項工作正有序進行。據初步統計和觀察，群眾參與的積極性很高，提出的問題很尖銳，也很實在，充分反映出了群眾在社會生活實踐中的真知灼見。
下一步，我們將對群眾提出的意見和建議進行分類匯總，能解決的要馬上解決，不能解決的要創造條件解決；對黨員個人的意見，通過召開組織生活會，支部討論后，根據黨員個人自評、黨員互評、群眾參評的情況，結合黨員的一貫表現，進行綜合分析，實事求是地對每個黨員提出評議意見。
三、堅持領導帶頭，率先垂范。
搞好先進性教育活動，關鍵在領導。為此，改選后的十四支部成員，在分析評議階段動員會上，就紛紛表示，要帶好頭，作好表率。
支部書記譚建才同志向全體黨員強調，黨員向群眾征求意見態度要正，心思要誠，言語要真，要消除群眾的懼怕心理，引導群眾把自己的心里話說出來，把自己的真知灼見講出來。他要求，全體黨員要以他為標桿，向他看齊，務求分析評議內容真實、達到效果。在他的帶動下，我單位黨員的征求意見活動開展得有條有理，有聲有色。
四、堅持邊查邊改，解決問題。
在先進性教育分析評議階段開展之初，我們堅持把分析評議活動與解決看守所現實問題緊密結合起來，務求先進性教育取得實效。目前，我們具體做了以下工作。一是摸清底數，積極匯報。在分析評議活動開展之初，我們對看守所的人員狀況、債權、債務狀況進行了分析，把群眾反饋的意見和建議進行了初步匯總，向局黨組和相關領導作了專門匯報。二是力所能及地解決突出問題。在分析評議階段，我們對看守所的人員進行了分析，對他們的工作進行了重新布置；對看守所的養殖產業進行了整合重組，力求人盡其才，物盡所用。
市公安局第十四支部。
二oo五年三月三十日。
教育研究人員的先進性教育分析評議階段工作簡報（匯總16篇）篇八
一、圍繞當前工作，搞好專題調研，深化“照鏡子，明差距”的效果。分析評議展開前，安排黨委成員分批分片帶頭走下去，主動上門，直接聽取各方面意見，重點圍繞公司經濟發展、實現油田提出的“三大奮斗目標”、改進機關作風、提高服務水平等方面的中心工作展開調研，聽取意見，研究對策，抓好落實。透過基層、群眾和服務對象這面鏡子，查找公司黨委和機關工作作風、工作水平和服務思想上存在的不足，運用抓當前任務和中心工作的落實，檢驗自身政策水平、工作思路和工作責任心上存在的差距，促進分析評議的深入，著力防范忽視主觀、忽視現實、忽視群眾、忽視工作實際，關門搞教育的現象。截止目前，公司黨委征求意見和建議183條，匯總形成分類，分對班子集體、成員個人、單位部門、機關科室等4大類。按照“誰主管、誰負責”的原則，把問題剖析、整改措施落實到了個人。
二、圍繞標準要求，搞好對照檢查，深化“量尺子、找問題”的效果。重點以“三個代表”重要思想為標準，以《黨章》的規定為依據，以公司黨委制定的先進性“十好”具體要求為尺子，結合自身思想和工作實際，按照“像、準、實、深、嚴”的要求，量出差距，找準問題，確保對照檢查的高度和深度，著力防范查找問題淺嘗輒止、就事論事、避重就輕、大而化之的現象。
三、圍繞群眾意見，搞好自我分析，深化“梳辮子、挖根源”的效果。采取系統內外、機關內外、支部內外、上下左右之間的方式，廣泛征求群眾意見，針對群眾關注的熱點問題，影響單位黨風的重點問題，以及機關作風存在的難點問題和黨員隊伍存在的突出問題，分門別類地搞好梳理歸納和轉達反饋，注重從樹立正確“三觀”和實踐“三個代表”的高度去劃界限、看危害、找答案、挖根源，著力防范分析原因避大就小、一帶而過、舍本逐末、諱疾忌醫的現象。
四、圍繞解決問題，搞好談心交心，深化“亮底子、促合心”的效果。按照“三個必須”的要求，普遍開展談心交心活動，注意抓住重要崗位的人員、問題突出的人員、民主評議滿意度較低的人員、對領導和現實不滿的人員、平時工作情緒低落的人員等五種重點人員進行深入談心交心和坦誠交換意見，以談出感情、談出差距、談出真實想法、談出思想底子為基點，著力防范抓辮子、扣帽子、打棍子、激化內部矛盾的現象。
五、圍繞共同提高，搞好互評互助，深化“明路子、促整改”的效果。重點抓好黨員個人先進性分析報告和班子專題民主生活會兩個重要環節，采取逐個剖析匯報，大家評說幫助的形式，開展互查互評互助，做到找準問題與拿出整改措施相統一，指出問題與幫助改進相統一，解決問題與明確努力方向相統一，堅持原則與維護團結相統一，以評出正氣、評出團結、評出干勁、評出戰斗力為目的，著力防范用單位的問題代替個人的問題、用工作問題代替思想問題、用班子的問題代替領導的問題，用次要問題代替主要問題的現象。
我局先進性 教育活動自4月*日轉入分析評議階段以來，針對該階段環節多、政策性強、 組織難度大的實際，局黨委及各黨支部高度重視，周密部署，精心組織，確保了分析評議 工作進展順利，扎實推進。這個期間，我局接受了督導組的檢查，得到了較高的評價。
一、提高認識，安排部署細
進入分析評議階段后，局黨委按照“力度不減、溫度不降、標準不松”的“三不”要求，對分析評議階段工作進行了周密安排部署。
一是切實加強領導。局黨委書記、副書記對分析評議階段工作提出了明確要求，局黨委成員還經常深入到 聯系點和面上調研指導工作。各支部負責人認真履行“直接責任人”的職責，嚴格按照局黨委要求，進行再宣傳、再發動、再升溫，進一步提高了認識，保證了分析評議階段工作高標準、高質量的有序開展。
二是認真進行動員。4月*日，局黨委召開全系統先進性教育活動第二階段動員大會，認真回顧 總結了學習動員階段工作，對分析評議階段工作進行了全面安排部署，并把分析評議階段的指導思想、基本原則、政策界限和有關要求傳達貫徹到每一位黨員。同時，制定下發了《中共玉環縣國土資源局黨委保持共產黨員先進性教育活動第二階段實施 計劃》，對分析評議各個環節的內容、時間作出了明確安排。
三是選好活動載體。為防止分析評議出現“空對空”的現象，局黨委認真選取活動有效開展的載體，在全系統黨員干部中廣泛開展了“六查六看六樹”活動，即一查理想信念，看有無理想不堅定、個人主義至上行為，樹立淡泊名利、樂于奉獻的形象；二查學習態度，看是否勤于學習、學以致用，樹立理論武裝、提高本領的形象；三查群眾觀念，看有無脫離群眾、宗旨意識淡薄，樹立心系群眾、服務基層的形象；四查工作作風，看有無形式主義、官僚主義的行為，樹立求真務實、依法行政的形象；五查創新意識，看有無不求進取、無所作為的思想，樹立與時俱進、爭創一流的形象；六查紀律觀念，看有無不遵守黨的紀律、不廉潔自律的行為，樹立堅持“兩個務必”、嚴于律己的形象。
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教育研究人員的先進性教育分析評議階段工作簡報（匯總16篇）篇九
我黨支部從3月22日開始進入分析評議階段。在第二階段中，黨組、支部重點把握住層層征求意見、廣泛開展交心談心，查找存在問題,自我黨性分析,撰寫黨性分析材料等主要環節，走好分析評議階段每一步。認真做好分析評議階段的工作，是鞏固和擴大學習動員階段成果，打牢整改提高工作的基礎，確保先進性教育活動取得實效的關鍵。在分析評議階段，我們注意了黨員和黨組織要找準存在的突出問題，深刻分析原因，明確整改方向。強調每個黨員都要聽取意見，自我剖析，接受評議，開展批評與自我批評，認真撰寫個人的黨性分析材料。
一、結合我單位的實際情況，做好分析評議階段的工作：
1、廣泛征求意見。
充分發揚民主，堅持走群眾路線，根據我支部的具體情況，采取召開黨員座談會、在辦公樓內設置征求意見箱、民警走訪群眾，發出意見表28份，共收回28份、領導班子分別訪談等多種形式廣泛征求意見。黨員領導干部還主動征求大隊黨總支得意見；黨組對征求到的意見進行了認真匯總、梳理，分別整理出對黨員個人意見和建議4條：1、要進一步加強學習，提高理論水平和業務能力。2、在交通事故處理工作中要積極探索，開拓創新。3、進一步加強組織紀律性，嚴格要求自己,認真執行機關的各項規章制度。4、要進一步增強全局意識，牢固樹立為全市經濟工作服務的思想；對領導班子的意見和建議4條：1.在交通事故處理中還缺乏創新意識，為經濟建設服務上還存在一定的差距。2.深入基層指導工作較少，調查研究不夠。 3. 專業處理交通事故人員普遍素質不夠強，青黃不接，沒有形成一支高素質的專業隊伍。4.交通事故處理人員的培訓工作還需進一步加強，每年爭取搞一http://、二次培訓。并且向全體黨員和個人如實反饋。
2、開展談心活動。
3、撰寫黨性分析材料。
我支部組織黨員對照《黨章》、新時期保持共產黨員先進性的基本要求，結合征求到的意見，撰寫個人的黨性分析材料，重點檢查在理想信念、宗旨、作風、遵守紀律和立足本職發揮作用等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源。領導干部還從堅持科學發展觀和正確政績觀以及權力觀、地位觀、利益觀等方面進行分析。黨支部負責同志審閱了本支部黨員的黨性分析材料。對黨性分析材料聯系個人實際不夠、問題找得不準、剖析不深不透的，返回要求認真進行修改。
4、召開專題組織生活會、民主生活會。
黨支部在黨員進一步搞好學習、廣泛開展談心活動、認真撰寫黨性分析材料的基礎上，組織開展專題組織生活會。會上每個黨員都要按照準備好的材料進行黨性分析，逐個評議，開展批評與自我批評。
5、提出評議意見。
專題組織生活會后，黨支部召開支委會，根據黨員個人講評、黨員互評、以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個黨員提出評議意見。
6、反饋評議意見。
對每個黨員的評議意見，黨支部以書面形式如實向本人反饋，肯定成績，指出問題，提出整改方向。
7、通報評議情況。
民主評議告一段落后，黨組向群眾通報民主評議黨員情況。通報的主要內容包括：專題組織生活會的基本情況，黨員對存在問題的認識和整改意見以及今后努力方向，黨支部的評議結果。
對于分析評議階段的這七個環節的工作，實際上也是七個步驟，我們認真地進行謀劃，精心地設計實施方案，扎扎實實地落到實處。保證每一個環節都工作到位，達到了預期的目的。
二、第二階段把握的幾個問題
在分析評議階段，我們全面貫徹分局黨組得指示精神，特別注意把握了以下幾個問題：
1、鞏固和運用好學習動員階段的成果。
在前一階段學習培訓的基礎上，我們緊密結合黨員的思想實際和分析評議階段的工作要求，組織黨員有針對性地精選學習內容，進一步引導黨員提高認識、端正態度，擺正位置、自覺投入，增強從世界觀、人生觀、價值觀等方面進行自我剖析的自覺性，增強學習實踐“三個代表”重要思想的堅定性。要堅持理論聯系實際，繼續改進思想作風、工作作風，做好關心群眾生產生活的工作，讓群眾不斷得到實實在在的利益，進一步密切黨群、干群關系。
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教育研究人員的先進性教育分析評議階段工作簡報（匯總16篇）篇十
8月18日，鎮黨委組織召開了全鎮分析評議階段動員大會。會上，鎮黨委書記任道勝同志著重對分析評議階段的工作做了安排部署，并對分析評議階段工作提出具體要求。
在前一階段學習的基礎上，鎮黨委和各支部又以多種方式開展了40個學時的學習討論，進一步提高思想認識。一是機關黨支部分別召開了4次支部大會，組織黨員對照《黨章》要求和合格、不合格黨員標準再次進行深入討論，精讀兩個《讀本》的有關篇目，進一步掌握思想武器；二是認真學習貫徹胡錦濤所作的重要指示和蘇書記講話精神，相繼召開了情況梳理會和各支部情況匯報會，結合當前工作實際，紛紛暢談各自的學習體會；三是以先進典型引路，學習鄭培民、任長霞、白云等優秀黨員干部的先進事跡，并以鎮黨委文件形式下發了《關于向優秀共產黨員張清富同志學習的決定》，要求全鎮黨員對照先進，正衣冠、知得失、量差距。
（二）廣泛征求意見建議
從8月下旬以來，鎮黨委就廣泛征求鎮機關和其他支部黨員在思想作風、學風、工作作風、領導作風和干部生活作風等多方面意見，通過召開座談會、設置征求意見箱、專項問卷調查，到基層實地調查研究、個別訪談等多種形式，向50多個縣直部門、30多個企事業單位以及1000多名機關黨內外群眾和機關離退休同志廣泛深入收集征求各方面意見。
據統計，各種方式向服務對象征求意見1200人次，召開座談會30次，發出信函125封，派出實地調查工作組2個，個別訪談550人次，電話征求意見30余次，征求各單位意見共200多條個。根據反饋信息并整理，累計提出意見31條。
（三）深入開展交心談心
崔寨鎮積極開展“一對一”、“一對多”、“面對面”等多種形式的談心活動，在領導干部之間、領導干部和黨員之間、黨員和黨員之間架起了“連心橋”。
一是廣開言路找準問題。鎮領導班子成員帶頭深入農村、企業和重點項目建設單位，與一線工作的工人和群眾談心交朋友，召開不同行業黨員群眾參加的座談討論會，廣泛征求意見建議。 二是消除隔閡增進團結。在談心活動中，班子成員不以領導者自居，不擺“官架子”，引導黨員群眾消除顧慮，暢所欲言，營造了寬松和諧的談心環境。
三是坦誠相見形成共識。廣大黨員干部紛紛放下包袱，本著實事求是、對同志對事業高度負責的態度，理性、中肯地給對方指出存在的不足，幫助其分析原因，明確今后努力的方向，共商整改的思路和對策。
談心活動開展以來，廣大黨員群眾結合各自實際，提出意見建議206條，其中針對黨組織的48條，針對領導班子及個人的100多條。
（四）切實做好黨性分析
在意見的多層次反饋基礎上，鎮黨委按照“三個代表”重要思想、黨章規定的黨員標準和教育學習階段提出的新時期黨員先進性具體要求，認真進行了先進性分析。按照“重點寫問題、認真找原因、關鍵查自身”的原則，各黨員和黨支部本著實事求事，治病救人的態度，認真撰寫了不少于3000字的先進性分析材料，并分層次進行了嚴格審查。
（五）認真開展民主評議
按照安排，鎮黨委和各支部全部召開了專題組織生活會和民主生活會，全體班子成員在專題民主生活會上都作了嚴肅認真、求真務實的個人先進性分析報告。黨委班子成員認真過好雙重組織生活，一方面以普通黨員的身份參加了所在支部的專題組織生活會，另一方面把結合具體工作，參加了一次專題民主生活會。其他各支部黨員結合自身實際，以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容，參加了所在支部的專題組織生活會。
（六）及時進行民主測評和測評結果通報
9月24日，鎮黨委組織開展了分析評議階段群眾滿意度測評。測評時，鎮黨委書記首先通報了分析評議階段和整個教育活動的情況，講明了存在的問題以及下一步的工作打算。并采取無記名投票的形式進行了實際群眾滿意度測評。參加黨員198名，入黨積極分子120名，群眾代表256名，合計574名。其群眾滿意度測評基本情況：教育活動覆蓋面情況100％；討論確定黨員先進性具體要求情況100％；征求意見情況100％；開展談心情況100％；黨性分析情況100％；召開專題生活會情況100％；民主評議黨員情況100％；開展主題實踐活動情況100％；邊議邊改情況100％，開展城鄉環境綜合整治情況100，組織領導情況100，對本階段的總體評價100％。測評結果，及時向黨員群眾進行了通報。
二、分析評議突出“四抓”
（一）抓基礎
為開展好分析評議工作，鎮黨委和鎮先進性教育活動辦公室 先后召開了3次專題工作會，專題研究分析評議工作。工作中，切實按照“關鍵在領導、基礎在支部、落實在黨員”的要求，黨員干部帶頭搞好先進性分析、帶頭寫好先進性分析材料、帶頭開展批評與自我批評；先教辦帶領各支部開展分析評議、堅持督查指導；黨支部具體帶動全體黨員、帶領、帶動（“三帶”）作用，進一步激發了廣大黨員的內在動力和高漲熱情。
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教育研究人員的先進性教育分析評議階段工作簡報（匯總16篇）篇十一
經集團公司先進性教育領導小組批準，分公司先進性教育活動自3月9日起轉入分析評議階段。按照上級有關要求，分公司在分析評議階段認真抓好“八個環節”的工作。目前，已進行到第五個環節“黨性分析”環節的工作。在教育活動中，我們嚴格按照集團公司規定的程序步驟和要求，精心組織，周密安排，扎實推進，整個活動忙而不亂，緊而有序。主要做了以下工作：
1、廣泛征求黨內外意見。通過發放征求意見表、召開座談會、設置意見箱、開通熱線電話、個別訪談，以及黨員之間、黨員與群眾之間的談心活動等多種方式，廣泛征求黨內外意見。共發放征求意見表2568份，收回2555份，征求各類意見537條。其中發放征求群眾意見表2159份，征求意見面達到了96.6％以上。對通過不同渠道征求的意見，由分公司先進性教育活動辦公室及時進行了匯總，分別形成了匯總材料和反饋材料，并分層次進行了反饋。在分析評議階段為了幫助黨員找準找實存在的問題，采取無記名投票的方式征求職工意見。他們根據集團公司制定的不合格黨員表現，設計了調查問卷，共有39個題目，涉及理想信念、宗旨觀念、工作作風等9個方面的內容。調查時由黨總支委派專人帶著問卷和6個票箱到各基層單位，向職工詳細講解調查問卷的目的、方法和操作程序，票箱放在基層單位三到四天，鑰匙由管理處統一管理。收票時，黨總支負責人和政工科負責人兩人到場，取出票后隨即裝入紙袋，貼上封條，蓋上公章，收齊后黨總支全體成員在場啟封統計職工填票情況，然后將所有問卷銷毀，統計結果只對本人有選擇的反饋，不對外公布。這樣操作，使填票人消除了思想顧慮，便于了解真實的情況，同時也不會引起不良反映，收到了比較理想的效果。
2、廣泛開展黨員談心。各總支、支部在開展談心活動時，嚴格按照“談真話、談實話、談心里話”的要求，深入查找問題不足、溝通思想，為搞好黨性分析、開好專題生活會奠定了堅實的思想基礎。嚴格規范黨員談心方式，要求各支部在與每位黨員談話時都有談話記錄，對時間、地點、與什么人、談的什么內容等都詳細記錄，黨總支根據談話記錄找談話人進行抽查詢問，確保談心活動落到實處。
3、搞好黨性分析，提高黨性覺悟。搞好黨性分析是堅持正面教育、自我教育的有效方式。為確保黨性分析不流于形式，分公司及時下發了《關于撰寫。
黨性分析材料。
有關問題的通知》*，要求各級黨組織嚴把審核關。對黨性材料進行了分層次把關。對結合實際不夠、問題找得不準、分析不深不透、努力方向不明確的，必須重新撰寫。黨總支為切實提高黨性分析材料的質量，把好質量關，要求全體黨員在撰寫黨性分析材料時注意做到“準”、“深”、“實”。“準”，就是查找問題要緊密聯系自己的思想工作實際，結合黨員、群眾對自己提出的意見和建議，準確把握自己的缺點和不足。“深”，就是要深挖思想根源，從心靈深處剖析問題發生和存在的原因，避免只談表面現象，要觸及靈魂。“實”，就是要針對存在的問題和不足，制定切實可行的整改措施，明確今后的努力方向。不要喊。
口號。
做樣子，要切實把整改方向與自身實際情況有機結合起來，把整改落實到行動上。
4、其他情況。
（1）、領導重視，干部帶頭。
分公司各級黨組織堅持抓先進性教育不放松，全力以赴、集中精力抓好分析評議階段的各項工作。各級黨政負責人堅持以身作則，始終以普通一員參加雙重組織生活，帶頭開展批評與自我批評，帶頭找黨員、群眾談心，誠懇征求意見，為廣大黨員樹立了榜樣。分公司黨委成員定期到聯系點指導教育活動，靠前指導，及時提出意見和建議，發現問題及時解決。各黨總支負責人注意抓關鍵、抓重點、抓典型，超前謀劃，及時指導，取得工作的主動權，有力的推動了先進性教育活動的開展。
（2）、結合實際，創新形式。
（3）、拓寬教育渠道，豐富教育內容。
各基層黨組織抓住先進性教育活動的有利時機，積極拓展教育渠道，靈活開展內容豐富的教育活動，進一步豐富了先進性教育活動的內容。黨總支充分發揮黨員、職工民主參與權利，開展了“對照黨員先進性，請您幫我找差距”活動，與工會一起在職工中廣泛開展了建議征集活動，發放了征集建議表，鼓勵員工暢所欲言、為教育活動進言獻策。
（4）、求實重效，推動工作。
教育研究人員的先進性教育分析評議階段工作簡報（匯總16篇）篇十二
我于1969年6月加入中國共產黨，現任xx省新聞出版局出版物發行及市場監管處處長，主要職責是管理全省出版物發行活動，規范出版物市場，組織協調"掃黃打非"工作。
在保持共產黨員。
中，我按照局黨組和黨支部的要求，認真學習了《保持共產黨員先進性教育讀本》等學習材料，對照黨章規定的黨員義務和黨的干部的基本條件，按照"兩個務必"、"八個堅持"、"八個反對"和胡錦濤同志對共產黨員的六條基本要求，對照優秀共產黨員的先進事跡，認真檢查剖析自我，查找在黨性黨風方面存在的問題，深感自己距合格共產黨員的標準還有很大差距。
一、好的方面具有一定的理論政策水平和勝任本職工作需要的組織協調能力；工作勤奮，多做少說，能夠比較好的履行職責；顧全大局，聽從指揮，在任務面前不打駁回；遵紀守法，依法行政，要求自己比較嚴格；善待同事，謀事不謀人，為人處事有吃虧精神。
二、存在的主要問題。
1、理想信念有時受影響，對出版改革信心不足。雖然口中常講、心里也想堅持共產主義理想信念，但是在理論和實踐中有幾個"結"，使自己在信念問題上有時受到影響：認為現在提倡以人為本，給老百姓實惠，增加點收入，解決好他們的居住、就業、升學、醫療、社保等實際問題比講共產主義"管用"；認為發展是第一要務，是硬道理，在社會主義初級階段，講第一要務比講共產主義"急需"；認為出版系統在沒有解決國有資產授權，沒有培育出市場主體和主打市場品牌的情況下進行體制改革，搞得有點匆忙，是在打無準備之仗，對改革能否成功心存疑慮。2、學習不夠主動，理論聯系實際不夠。學習理論的自覺性不高，雖然能夠認真參加黨組和支部組織的學習，但自覺主動學習比較少，業余學習更少；學習上存在實用主義,與工作關系密切的才學，不密切的不主動去學，遇到問題才翻理論、找政策，寫文章時才找依據、查資料；聯系實際不夠緊密，如出版物市場全面放開后如何加強監管？如何培育市場主體應對出版改革？非法出版活動屢禁不止的癥結何在如何解決？對這些問題缺乏認真研究。3、服務基層、服務管理對象和處室同志的標準不高。認為機關處長在服務基層上難有作為，因而向基層布置工作多，要匯報多，體諒他們的困難、傾聽他們的呼聲、幫助解決他們在工作中遇到的問題不夠主動自覺；未能及時適應轉變政府職能的要求，對民營業主仍然心存芥蒂，不愿主動接近，在政策導向和扶持他們發展方面工作做的不多；發行處除自身業務工作外，還要對口全國"掃黃"辦和七、八個省委、省政府部門，工作頭緒多，任務繁瑣，加之長期不滿員，全處同志們一直超負荷工作，大家毫無怨言，默默奉獻,但我對他們關心不夠，不僅不能幫助他們解決一些實際問題，連同大家談心、交流，做做思想工作也不多，有時還簡單地進行批評，對此我深感愧疚。4、創新精神不足，工作滿足一般。糾纏于具體事務，沒有騰出足夠的時間和精力，深入基礎，深入實際，研究出版物市場監管和發行改革中遇到的熱點難點問題，沒有拿出幾篇有分析、有見地、對工作有指導意義的調研成果；一些工作缺乏預見性、前瞻性，往往是遇到問題解決問題，有了麻煩應付麻煩，較少進行預見性分析，工作比較被動；缺乏進取精神，隨著年齡增大，創新激情減少，因循守舊、按部就班的思維增多，認為只要老老實實工作，上不愧黨、下不愧人就行了，創不創新無所謂。
5、原則觀念軟化，放松了對自己的嚴格要求。在遵守政治紀律標準不高，雖然在重大原則問題上與黨同心同德，但這幾年講與黨中央保持高度一致少了，對黨和國家的重大決策，理解的堅決擁護，不理解的有時說說講講；在組織生活中原則性不強，不計較被別人說，也能進行自我批評，但因為吃過說話的虧，不愿開展黨內批評，生怕傷和氣、得罪人；在黨風廉政建設上能夠守住底線，雖無大的問題，但不能沖破世俗，限于人情，參與吃喝的事情是有的。
二、產生問題的原因分析。
以上問題原因是多方面的，主要有以下幾個方面：（一）理論武裝抓得不緊。理想信念的堅定源于理論上的成熟和堅定。自己放松了對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想的系統學習，特別是在把握"三個代表"重要思想的科學體系和精神實質上下的功夫不夠深，不能融會貫通，不能用馬克思主義的世界觀、方法論分析人類歷史發展的趨勢，割裂了"初級階段"、"以人為本"、"第一要務"與實現共產主義遠大目標的聯系，不能從理論與實踐的結合上研究出版改革的必然性、重要性和成功的可能，所以出現了解決實際問題、講第一要務比講共產主義"管用"、"急需"的模糊認識，產生了對出版改革信心不足的問題。理論功底不足是理想信念發生搖擺和其他黨性黨風問題的總根源。（二）黨性鍛煉標準不高。黨性問題是黨員干部思想政治建設的核心問題。自己在黨性黨風方面存在的問題，重要原因就是黨性修養不夠自覺，在樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀方面功夫下得不夠，缺乏批評和自我批評的勇氣，不能經常清理自己的思想，反思自己的行為，沒有自覺主動地征求群眾的意見，接受群眾的監督；在嚴格執行黨的紀律方面標準不高，要求不嚴，再加上受社會大氣候的影響，在一些事關廉政的事情上，認為是人之常情，礙于情面，不便推辭，隨大流而不以為然，這些都反映出自己加強黨性鍛煉、改造主觀世界的自覺性不強。
（三）宗旨觀念不夠牢固。堅持黨的群眾路線，牢固樹立群眾觀點，為基層、為群眾、為周圍同志為辦好事、辦實事，是為人民服務宗旨觀的重要要求。自己在這方面存在差距，主要原因是對"入黨為什么"、"當官做什么"、"將來留什么"思考不深，實踐不力。還錯誤地認為，實踐黨的宗旨觀是需要有一定的條件和環境，像新聞出版局這樣的部門，沒有多大權力，為基層、為社會服務難有很大作為；像"掃黃打非"工作這樣的工作，許多地方連編制和專項經費都沒有，能為基層做多少事？認識上的偏差，動搖了全心全意為人民服務的宗旨觀。（四）思想方法、工作方法比較陳舊。要切實盡職奉獻，潛心開創局面，就要在求實、開拓、創新上下功夫，爭創一流業績。我在這方面差距很大，主要原因是自我滿足，認為自己工作三十七、八年，大部分時間在機關，對機關工作、管理工作比較熟悉了，無論如何也差不到哪去。再一個原因就是因循守舊，習慣按部就班，按照思維定勢工作，開拓創新精神有所褪步，搶前爭先，創造亮點的意識淡化了。工作方法也比較陳舊，比如做思想工作，喜歡"我打你通"，不注重雙向交流。
三、整改目標。
針對自查的問題，我的整改目標是：
1、牢固樹立黨的意識。共產黨員要有黨的意識，這是對一名黨員最起碼的要求。無論在什么時候，無論面對怎樣嚴峻的考驗，都不能動搖自己的堅定信仰；無論在哪個崗位，無論從事什么職業，都要時刻記著自己是一個共產黨員。要自覺遵守黨章，自覺維護黨的威信，做到在政治上思想上與黨中央保持高度一致。要樹立共產主義遠大理想，堅定信念，腳踏實地地為實現黨的現階段的基本綱領而不懈努力，扎扎實實地要做好當前的每一項工作。要刻苦實踐，畢生努力，永遠做堂堂正正、老老實實的共產黨員。
2、要堅持勤奮學習，提高思想水平和工作能力。我們所處的時代，是知識創新的時代，是終身學習的時代。"知識恐慌"、"本領恐慌"已成為不爭的現實。過去那種一次性"充電"，一輩子"放電"的時代永遠地結束了。要增強學習的緊迫感，抓緊時間，刻苦學習。首先要加強馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想的學習，做到真學、真懂、真信、真用。其次要學習法律、科學、文化、歷史等方面知識，學習現代化建設所需要的一切知識，爭做學習型黨員。要堅持理論聯系實際，通過學習轉變思想觀念，增強開拓創新意識，改進思想方法和工作方法，提高勝任新時期機關工作和管理工作的能力。
3、要實踐黨的根本宗旨，堅持立黨為公。我們黨的根基在基層，力量在群眾，能不能堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，是衡量一名黨員是否合格的根本標尺。我要以優秀共產黨員為榜樣，牢固樹立群眾觀點，關心同志，關心基層，關心管理對象，想他們之所盼，解他們之所難，謀他們之所求，為他們做好事、做實事。自己作為一名黨員干部，任其職，就要盡其責，在其位，就要謀其政，必須堅持立黨為公，執政為民。要在職務面前勤思義務，在權力面前多想責任，把情感貼在民心上，作風落在求實上，用自身形象來維護黨和政府形象。
4、要自覺遵紀守法，牢記"兩個務必"。要嚴格遵守和維護黨的紀律，始終做到"自重、自省、自警、自勵"，做到不為名利所累，不為物欲所惑，不為人情所憂，堂堂正正做人，老老實實干事，保持一身正氣，兩袖清風。要牢記"兩個務必"，永遠發揚謙虛、謹慎、不驕不躁的作風，永遠發揚艱苦奮斗的作風，永葆共產黨人的政治本色。5、要認真履行職責，堅持依法行政。要研究新時期出版物市場的新情況新問題，制定鼓勵發行業發展和加強監管的新舉措。要堅持依法行政，保護合法，打擊非法，加大對全省"掃黃打非"工作的組織協調力度，凈化和繁榮出版物市場，為構建和諧湖北，全面建設小康社會作貢獻。
教育研究人員的先進性教育分析評議階段工作簡報（匯總16篇）篇十三
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教育研究人員的先進性教育分析評議階段工作簡報（匯總16篇）篇十四
（2005年3月28日）。
黨委按照區委區政府關于黨員先進性教育工作部署，認真扎實地抓好先進性教育各階段工作。從3月14日開始，黨委先進性教育工作已轉入分析評議階段（至4月15日結束）。現將開展分析評議階段工作情況匯報如下：
工作方案。
的基礎上，根據區先進辦《關于做好第一批先進性教育活動分析評議階段工作的實施意見》要求，結合行業工作實際，制訂出《xxxx黨委先進性教育分析評議階段工作實施意見》，提出具體工作要求并以文件形式下發各黨支部，要求各支部認真按要求完成各項“規定動作”，扎實穩妥地開展本階段的各項工作，即區先進辦提出的：廣泛征求意見；深入開展談心活動；撰寫。
；開好專題組織生活會、民主生活會；提出評議意見；反饋評議意見；通報評議情況等“七個環節”。同時，黨委提出先進性教育活動要同日常工作結合起來，使先進性教育與業務發展互相促進。xx黨委制訂了《分析評議階段日程安排表》，規定了黨委與各支部開展活動時間、內容以及參加人員等，下發各支部遵照執行。目前，根據日程安排，黨委和各支部已基本完成征求意見與談心二個環節。
二、廣泛征求各方面意見。
xx黨委與各支部注重多形式、多渠道、廣泛地征求黨員、群眾及社會各屆的意見。主要方法方式是：1、以“請上來”形式集中開會討論。如，3月16日黨委召開各黨委委員、支部書記參加的征求意見會；3月19--22日各支部分別召開各層次征求意見會。逐級討論征求各屆對本單位及班子成員的意見與建議。2、“走下去”征求部分員工、客戶對加強和改進xxx工作的意見與建議。3、發放《征求意見表》征求黨員、群眾意見。黨委制訂并下發《黨員評議表》，分發至每名黨員人手一份，全轄共發出226份。黨委向黨員和群眾發出《xx黨委征求意見表》，由黨員和群眾無記名向聯社黨委提意見。全轄共發570多份。各支部還向本支部黨員發放《對黨支部和其他黨員意見建議表》。收集本支部黨員的意見與建議。全轄共發出226份。收集到的意見與建議由各黨支部收集匯總后，將其中有建設性的建議、以及存在突出問題向聯社反饋。4、開辟專欄，全體員工可通過內部網絡辦公系統，向黨委和班子成員建言獻策，直接溝通交流。5、各營業網點設立監督欄與監督箱、公布投訴電話，接受客戶及社會公開監督。xx強調，雖然先進性教育的征求意見環節安排在3月22日前完成，但不斷改進服務的要求不變。設立監督電話、接受客戶監督要形成制度，通過向辦公室來函或通過網絡向及班子建言獻策這一措施將長期存在。
三、深入開展談心活動。
在談心活動這個環節，黨委是聯系業務工作實際，多層次、多樣化的開展進行。形式有：1、“一對多”，如在黨委會、支部會議，以及各部門的業務工作會議上，與各單位領導經常通報先進性教育工作的有關內容和最新工作進展。有同志說，這一段時間是“逢會必講”先進性教育，從中可見黨委和各黨支部對先進性教育的重視。2、“多對多”與“一對一”。一是兄弟社之間、單位同事之間經常互相交流溝通，找出問題、共同促進。如3月25日，xx召開了黨委委員和黨支部書記、機關部室負責人參加的會議，請各支部書記就各支部如何開展先進性教育工作暢談經驗做法。二是各級分管領導對被分管的同志，特別是被分管的部門（崗位）負責人，經常性做到既談業務也談思想，經常性地掌握員工思想動態。3、結合業務工作專題研討會開展談心活動。3月份中旬，聯社根據今年業務進展，由各位黨委委員分別帶隊，分片到各基層單位組織召開業務工作的專題研討會。各黨支部書記結合各地實際，討論分析業務工作進度。同時，就xxx如何在工作中體現xx行業工作先進性等開展討論，就如何增強服務功能，更好地將扶持地“三農”發展，將加xxx作為體現改革成果等進行討論。各單位也在相互溝通中到互相借鑒經驗，啟迪工作思路。
四、找出本單位及班子存在的突出問題。
通過認真開展征求意見與談心活動這二個環節的工作，經整理、綜合各方意見，本單位及班子存在的突出問題主要有如下三點：
另，談心活動中存在的問題：主要是各單位之間，領導與分管部門之間、同事與同事之間，多有談心但少有談心記錄，這一點要進一步完善與改進。
五、繼續認真抓好各個環節的落實。
通過認真征求意見與開展有談心活動，幫助我們找出了存在的突出問題。下階段，將按照部署，由黨員撰寫黨性分析材料。在認真做好各項準備工作的基礎上，開好專題組織生活會與民主生活會。以及實事求是、客觀公正地對黨員提出評議意見、進行意見反饋與通報評議情況等工作。
教育研究人員的先進性教育分析評議階段工作簡報（匯總16篇）篇十五
一、圍繞當前工作，搞好專題調研，深化“照鏡子，明差距”的效果。分析評議展開前，安排黨委成員分批分片帶頭走下去，主動上門，直接聽取各方面意見，重點圍繞公司經濟發展、實現油田提出的“三大奮斗目標”、改進機關作風、提高服務水平等方面的中心工作展開調研，聽取意見，研究對策，抓好落實。透過基層、群眾和服務對象這面鏡子，查找公司黨委和機關工作作風、工作水平和服務思想上存在的不足，運用抓當前任務和中心工作的落實，檢驗自身政策水平、工作思路和工作責任心上存在的差距，促進分析評議的深入，著力防范忽視主觀、忽視現實、忽視群眾、忽視工作實際，關門搞教育的現象。截止目前，公司黨委征求意見和建議183條，匯總形成分類，分對班子集體、成員個人、單位部門、機關科室等4大類。按照“誰主管、誰負責”的原則，把問題剖析、整改措施落實到了個人。
二、圍繞標準要求，搞好對照檢查，深化“量尺子、找問題”的效果。重點以“三個代表”重要思想為標準，以《黨章》的規定為依據，以公司黨委制定的先進性“十好”具體要求為尺子，結合自身思想和工作實際，按照“像、準、實、深、嚴”的要求，量出差距，找準問題，確保對照檢查的高度和深度，著力防范查找問題淺嘗輒止、就事論事、避重就輕、大而化之的現象。
三、圍繞群眾意見，搞好自我分析，深化“梳辮子、挖根源”的效果。采取系統內外、機關內外、支部內外、上下左右之間的方式，廣泛征求群眾意見，針對群眾關注的熱點問題，影響單位黨風的重點問題，以及機關作風存在的難點問題和黨員隊伍存在的突出問題，分門別類地搞好梳理歸納和轉達反饋，注重從樹立正確“三觀”和實踐“三個代表”的高度去劃界限、看危害、找答案、挖根源，著力防范分析原因避大就小、一帶而過、舍本逐末、諱疾忌醫的現象。
四、圍繞解決問題，搞好談心交心，深化“亮底子、促合心”的效果。按照“三個必須”的要求，普遍開展談心交心活動，注意抓住重要崗位的人員、問題突出的人員、民主評議滿意度較低的人員、對領導和現實不滿的人員、平時工作情緒低落的人員等五種重點人員進行深入談心交心和坦誠交換意見，以談出感情、談出差距、談出真實想法、談出思想底子為基點，著力防范抓辮子、扣帽子、打棍子、激化內部矛盾的現象。
教育研究人員的先進性教育分析評議階段工作簡報（匯總16篇）篇十六
為做好準備工作，區委先進性教育活動領導小組下發了《關于做好專題組織（民主）生活會前各項準備工作的通知》，明確要求各黨工委在教育活動中堅持時間要服從質量，凡準備工作不充分、條件不成熟的，一律不得急于召開專題民主生活會。各黨工委圍繞通知精神，嚴格按照以下“四個步驟”開展活動：
第一步，深化學習“立標準”。各黨（工）委緊密結合黨員的思想和工作實際，制定學習計劃，對《全區第一批先進性教育活動“分析評議”階段工作安排》中規定的重點學習篇目組織進行了滿學時的學習，使得廣大黨員學習態度再端正、思想認識再提高、工作思路再拓寬，進一步完善保持黨員先進性的標準，為民主生活會奠定了的思想基礎。
第三步，開展談心“亮思想”。全區各級黨組織本著“談得廣、談得透、談得深、談得攏”的原則，廣泛開展多層次的談心活動。區委主要領導和7個黨委主要負責人交心談心，黨員之間、黨員與群眾之間也開展“面對面”、“一對一”的談心活動。截止4月20日全區已經開展談心活動xx-x人次，收集到xx-x條意見和建議，為專題民主生活會的召開創造了和諧的環境。
第四步，黨性分析“找根源”。各基層黨組織認真組織黨員對照保持共產黨員先進性的基本要求和本部門、本單位保持黨員先進性的具體要求，結合征求到的意見，認真撰寫黨性分析材料，找準自身存在問題。為保證黨性分析材料的質量，各級組織的負責同志嚴把材料審核關，全區四成以上黨員的黨性分析材料經層層審閱后退回并數易其稿，夯實了民主分析評議的基礎。
二、嚴肅認真，高質量地開好專題民主生活會
專題民主生活會是分析評議階段的重要環節，是確保分析評議取得實效的關鍵所在。我區各級黨組織在召開專題民主生活會過程中，采取有效措施，確保了專題民主生活會高質量地開展。
（一）精心組織，加強領導。一是認真召開會議，做好發動工作。市里召開先進性教育活動推進會之后，我區于4月20日上午召開了，由第一批參學7個黨（工）委書記和區委先進性教育活動領導小組辦公室成員參加的分析評議階段工作推進會。二是及時下發文件，做好指導工作。區委先進性教育活動領導小組及時下發了《關于開好黨組織專題（民主）生活會的通知》，要求各級黨組織嚴格按照有關文件精神，認真審閱黨性分析材料；明確了專題民主生活會的審批程序，要求各級黨組織于召開專題民主生活會前3天向上級黨組織和先進性教育活動辦公室遞交有關召開專題民主生活會的請示，并就請示內容作出具體規定；對召開專題民主生活會的原則、人員、程序等具體細節問題以及會后的總結通報工作進行面上的安排。三是制定詳細措施，做好督導工作。除各基層黨委自身加強對基層黨組織民主生活會的領導和指導外，區委先進性教育活動辦公室和區委督導組也切實加強了對全區專題民生活會的領導和指導。各黨委（黨組）和區委、黨員副區長聯系點部門的專題民主生活會，區委先進性教育活動辦公室都派員進行參加，共深入20個基層黨委、黨組、支部，累計46人次。區委督導組對各黨委（黨組）和區委、黨員副區長聯系點部門的專題民主生活會的召開時間作出了統一協調安排，保證了區委、黨員副區長和辦公室派出人員能夠全程參加。各督導組還認真全面掌握所聯系的民主生活會的召開情況，及時向區委先進性教育活動辦公室反饋、溝通，指導各級黨組織開好民主生活會，指導領導班子及成員制定好整改措施，確保了民主生活會不出偏差，不走過場。
（二）抓住重點，深入剖析。專題民主生活會要堅持正面教育與從嚴治黨相結合，自我教育與互相幫助相結合。深刻剖析，找準問題是確保民主生活會的重點所在，我們始終以“三個剖析”貫穿始終，切實取得了實效。一是領導干部帶頭“剖析”。黨員領導干部都能以雙重身份，認真參加所在支部和班子的專題民主生活會，帶頭亮出自己的缺點和問題，虛心接受別人的意見。在區委會專題民主生活會上，區委書記xx-x率先剖析了自己在理論學習、堅持科學發展觀、自我要求等方面的不足，副書記、區長xx-x針對自己存在的抓經濟工作投入精力不足、缺乏改革創新精神、工作作風不夠扎實等問題提出了自我批評。區政協主席以雙重身份參加了機關支部“民主生活會”，他從5個方面查找了不足，并作了深刻的剖析。區人大常務副主任xx-x亮思想不怕“丑”，挖根源不怕“痛”，受到支部同志好評。區四套班子領導積極開展批評與自我批評，為全區廣大黨員帶了個好頭。xx-x黨委主要領導與全系統160多名職工談心，征求意見，并以普通黨員身份參加機關支部專題民主生活會，再次虛心聽取意見，深刻剖析自己，做到率先垂范。二是黨員自身深刻“剖析”。在各級黨組織的專題民主生活會上，無論是領導干部，還是普通黨員，都能夠認真按照“三個代表”重要思想和保持共產黨員先進性的具體要求，敢于擺出自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上作出自我剖析，克服了以往在自我批評時存在的“談現象多，談實質少”、“談成績多，談問題少”、“找工作差距多，找思想差距少”的問題。針對自身存的問題，每一名黨員都能深入地進行思考，提出今后的整改方向。三是同志之間幫助“剖析”。“旁觀者清，當局者迷”。黨員之間的相互批評很大程度上覆蓋了僅僅依靠自我批評遺留的盲區。各級黨組織圍繞相互批評，認真做了兩個方面工作：首先能夠勇于、善于對別人提出批評。為避免“自我批評談情況，相互批評談希望”的現象發生，各級黨組織在專題民主生活會上明確要求只談問題，不談成績。絕大部分黨員都能夠堅持“懲前毖后，治病救人”的方針，從團結的愿望出發，本著對同志對事業高度負責的態度，客觀實際地提出批評建議，做到知無不言，言無不盡；其次能夠正確對待別人的批評。對于別人的批評建議，能夠本著“言者無罪，聞者足戒”、“有則改之，無則加勉”的原則，虛心地加以接受。
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