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學(xué)生寫(xiě)作的拿手好戲范文（18篇）篇一
大家都有自己的絕招吧？有的同學(xué)是，有的是畫(huà)畫(huà)，有的是……我的絕招兒在班上沒(méi)有一個(gè)人會(huì)，那就是打字了。我打得比較快，一分鐘能打18個(gè)字左右呢！
為什么能打那么快？因?yàn)橐郧埃职执蜃值臅r(shí)候，我經(jīng)常在一邊看。我看到他不需要打完整的音節(jié)也能打出字來(lái)。我心里很好奇：究竟怎么回事？于是，我讓爸爸教我打字，爸爸答應(yīng)了。從此，我一有時(shí)間就學(xué)習(xí)打字，每天不摸會(huì)兒，心里就不舒服呢！盡管偶爾會(huì)按錯(cuò)鍵，但我想：一定要堅(jiān)持，如果現(xiàn)在因?yàn)榘村e(cuò)鍵就放棄打字，以后永遠(yuǎn)也打不好！便總是練啊練，堅(jiān)持不懈，一天天過(guò)去了，我的打字技術(shù)也隨之更上一層樓。
一次，上課的時(shí)候，老師要我們打一段介紹自己的話，先打完就玩。大家馬上打起字來(lái)，打一個(gè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟。我三下五除二就打完了，之后，便得意地看了一下別的同學(xué)。看，有的皺著眉在一個(gè)一個(gè)字母地找；有的瞪著眼，仔細(xì)地偷看別人是怎么打的；有的甚至小心翼翼地對(duì)旁邊的人說(shuō)：“我打不好，到底怎么打？”我心里笑了笑：“不過(guò)打一段話嘛，干嘛要那么辛苦，一個(gè)字母一個(gè)字母的找！”
我用的是智能abc輸入法，其實(shí)它就是用拼音輸入，某些常用的詞只要打第一個(gè)字的音節(jié)和第二個(gè)字母的聲母，例如“知道”只要打“z、d”或“zhi、d”都行，這樣提高了速度，并且兩種打法全部可以打出“知道”，特別是一些，我只要輸入每個(gè)字聲母就馬上出現(xiàn)了，比如“熟能生巧”，只要輸入“snsq這樣四個(gè)字母，又快又準(zhǔn)，神奇吧？還有一些常用的字，甚至我知道那個(gè)字是多少序號(hào)，這是因?yàn)槲掖蜃执虻亩啵炷苌伞Ｋ裕恍┦煜さ淖治也豢措娔X屏幕兩三下就搞定了。如“兒子”的“兒”，打了“er”之后“兒”在第4個(gè)，序號(hào)是4。
學(xué)生寫(xiě)作的拿手好戲范文（18篇）篇二
記得第一次學(xué)游泳的時(shí)候，教練首先教我們憋氣，應(yīng)為我剛開(kāi)始學(xué)，一點(diǎn)也不會(huì)。但是我不氣餒，回家天天練習(xí)憋氣，終于學(xué)會(huì)了憋氣。有一次，教練要我們?cè)谒逻M(jìn)行一次憋氣的小比賽，我們一個(gè)個(gè)瞪著眼珠子，鼓著腮幫子在水下憋氣，最后，他們一個(gè)個(gè)都先后撒了氣，唯獨(dú)我還在堅(jiān)持著。教練為此還表?yè)P(yáng)了我，教練的表?yè)P(yáng)讓我更加堅(jiān)定了要學(xué)好游泳的決心。
學(xué)完憋氣該學(xué)泳姿了，泳姿有四種，分別是蝶泳，蛙泳，仰泳，自由泳。我最喜歡自由泳了。剛剛開(kāi)始學(xué)自由游泳的時(shí)候，教練先教我們手和腳的動(dòng)作，然后教練要我們手腳配合著下水試一下。我本來(lái)覺(jué)得很簡(jiǎn)單，可是一下水就傻了眼，我的手和腳怎么也配合不協(xié)調(diào)。在后來(lái)的幾天里，我天天都練習(xí)，手和腳的配合也協(xié)調(diào)都了。有一次教練要我們下水聯(lián)系自由泳，我滿懷信心地跳進(jìn)游泳池里，做好預(yù)備姿勢(shì)，教練一吹哨，我雙腿使勁一蹬，竄出去好遠(yuǎn)。我的雙腳不停地拍動(dòng)，雙手熟練的前后劃動(dòng)，真象自由自在的小魚(yú)兒在水里玩耍。剛一上岸，教練就表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的。
通過(guò)學(xué)習(xí)游泳，我明白了一個(gè)道理：做什么事只要天天堅(jiān)持，就能干好！
學(xué)生寫(xiě)作的拿手好戲范文（18篇）篇三
每當(dāng)說(shuō)起我的拿手好戲，我就會(huì)自豪地說(shuō)：“爬樹(shù)”。呵呵，是不是感覺(jué)很奇怪。
但是說(shuō)起我們的爬樹(shù)技術(shù)呀，那是相當(dāng)?shù)酶摺Ｔ诶霞遥覀円蝗汉⒆永锩媾罉?shù)，我可是數(shù)一數(shù)二的“大人物”。就算你是天神下凡，金剛轉(zhuǎn)世，都未必能勝過(guò)我。
在我們一群孩子里就愛(ài)搞一些千奇百怪的比賽活動(dòng)。這不；就組織了一個(gè)“爬樹(shù)比賽”。來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
在某一天的黃昏，在一棵粗壯的杏樹(shù)下，擁簇著一群孩子，他們正在商量著要進(jìn)行一場(chǎng)爬樹(shù)比賽，一會(huì)兒他們叫來(lái)了一位爬樹(shù)高手，那就是我，我受邀來(lái)參加這場(chǎng)比賽，他們看到我，就把我拉到杏樹(shù)下，與他們共同商量這場(chǎng)比賽。
經(jīng)過(guò)一系列的準(zhǔn)備，我們選了主持人、裁判、選手。
“比賽開(kāi)始！”裁判員一聲令下，作為選手的我們，像猴子一樣噌噌地往樹(shù)上爬。但是，我比他們更勝一籌，我感覺(jué)現(xiàn)在像有一強(qiáng)力吹風(fēng)機(jī)把我往上吹，我感覺(jué)這揚(yáng)比賽的冠軍就是我。
學(xué)生寫(xiě)作的拿手好戲范文（18篇）篇四
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，比如畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、唱歌、跳舞等。我最拿手的是玩魔方。
我與魔方的“邂逅”是在一個(gè)朋友家。那是暑假的一個(gè)星期天，我去朋友家玩。朋友拿出一個(gè)魔方給我看，并讓我把順序打亂，他接過(guò)后很快就還原了。看著他嫻熟的動(dòng)作，我非常羨慕，同時(shí)也產(chǎn)生了玩魔方的想法。
回到家，我便央求爸爸給我買了一個(gè)魔方。心愛(ài)的魔方拿在手中，我心里別提有多高興了，差點(diǎn)兒笑出聲來(lái)。我迫不及待地玩了起來(lái)：先把魔方打亂，然后還原。可是魔方好像故意和我作對(duì)似的，怎么也還原不上。原來(lái)還原魔方并不是那么簡(jiǎn)單的。怎么辦?我集中生智，上網(wǎng)學(xué)。我在網(wǎng)上找到了一個(gè)供初學(xué)者玩魔方的平臺(tái)——“魔方小站”，在這里，我終于學(xué)會(huì)了魔方的還原方法。在學(xué)會(huì)了還原魔方的基礎(chǔ)上，我還不斷地提高自己的還原速度，從剛開(kāi)始的10分鐘，提高到了7分鐘，接著，我又在3分鐘內(nèi)完成了還原，最后，我又突破了2分鐘大關(guān)。現(xiàn)在我的最好成績(jī)是1分12秒，在全校的魔方還原大賽中還獲得了第二名的好成績(jī)。當(dāng)然，我還會(huì)繼續(xù)努力，讓我的成績(jī)更加出色。
魔方就像我的朋友，豐富了我的業(yè)余生活，給我?guī)?lái)了快樂(lè);魔方又像我的老師，告訴我只有不斷努力，才能不斷進(jìn)步。
我的興趣很廣泛，會(huì)下棋、會(huì)彈琴、會(huì)打乒乓球、會(huì)游泳，快樂(lè)極了!
先說(shuō)說(shuō)下棋吧!我每次下棋都特別認(rèn)真，心里老想著把對(duì)手的哪塊棋“吃掉”，我自己的哪塊棋有“毛病?”輪我下時(shí)，我都要想個(gè)半天，除非是這步棋必須要下那里。可我和“大賴貨”下就不慢了!因?yàn)樗嚻ち耍退麄兿乱稽c(diǎn)也沒(méi)勁，所以我就和他們“速戰(zhàn)速?zèng)Q”。
再說(shuō)說(shuō)打乒乓球吧!我發(fā)球很厲害，我一個(gè)發(fā)球，班上的同學(xué)就敗下陣來(lái)。我接球技術(shù)也很好，我一個(gè)旋球，媽媽就被我徹底“消滅”了。爸爸就不這么好對(duì)付了，我怎么也打不過(guò)他。我剛剛從爸爸那兒學(xué)了招“扣球”，于是我就開(kāi)始使用了。啊!這招可真夠絕的!我要么就沒(méi)扣準(zhǔn)，要么就把爸爸打得落花流水。每當(dāng)我勝了爸爸，我就高興得一蹦三尺高。有時(shí)候我也用“吊球”對(duì)付爸爸，我左一下，右一下，讓爸爸沒(méi)力氣跑，我就勝了。我也不常用“吊球”，因?yàn)榘职忠豢圻^(guò)來(lái)，我就輸了。不過(guò)，如果你們知道我的弱點(diǎn)，我肯定會(huì)輸，你們發(fā)一個(gè)高球，我就只能眼睜睜看著自己輸了。我真希我能快快長(zhǎng)高啊!
我的本領(lǐng)不少吧!我的本領(lǐng)不錯(cuò)吧!
學(xué)生寫(xiě)作的拿手好戲范文（18篇）篇五
“尤尤，我們打乒乓球去吧”！聽(tīng)到老爸的這句話，我面無(wú)表情。“這么個(gè)大熱天，誰(shuí)要去啊，在家吹吹空調(diào)，多愜意呀”！我喃喃道。此刻，老爸開(kāi)啟了“唐僧模式”，我終究還是沒(méi)有招架住，心不甘情不愿的'拖著球拍被拉到了活動(dòng)室。
到了活動(dòng)室，我們不說(shuō)話，直接動(dòng)起手來(lái)。球從老爸手中飛向空中，他腳一跺，整個(gè)地像是抖了三抖，左撇子用力一劃，一個(gè)削球像離弦的箭，沖我飛了過(guò)來(lái)。我也不示弱，擺好架勢(shì)隨時(shí)準(zhǔn)備回?fù)簦牵覜](méi)料到這么好的球竟然被網(wǎng)攔住了去路，老爸滿臉都是尷尬：“不算，重發(fā)”！我嘲笑道：“老爸，你的球中看不中用呀，咋就是上不了我這岸呢”！老爸急了，一個(gè)削球又飛向了我，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，球在我眼皮底下跳到了我的桌上，還沒(méi)等我看清球彈到地上，這次竟然是個(gè)擦邊球！這下我不高興了，那就來(lái)個(gè)報(bào)復(fù)性打擊吧，球重重的扔向球桌，又彈很高很高，我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)一個(gè)捫球打得老爸措手不及。“你偷襲。”老爸朗朗道，雖然偷襲但也公平，不影響我們繼續(xù)快樂(lè)的打球。
橙黃色的太陽(yáng)照耀著大地，大地像潑了一層橙汁，好美！太陽(yáng)快要落山了，我們也該回家了，我竟然還想繼續(xù)打乒乓球。“出來(lái)時(shí)誰(shuí)說(shuō)不想打球的”？爸爸?jǐn)?shù)落道。我們倆在回家的路上有說(shuō)有笑，回味著打乒乓球的快樂(lè)時(shí)光。“明天還來(lái)嗎。”“你說(shuō)來(lái)就來(lái)咯。”“好！一言為定。”
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”每當(dāng)哼唱這首歌，我就想到去年的球事。
去年的一天，爸爸、媽媽帶著我、弟弟還有堂哥和其他人一起去體育場(chǎng)打乒乓球。體育場(chǎng)有很多人都在打乒乓球。于是，我跑過(guò)去搶了一張球桌，拿出帶來(lái)的乒乓球就和剛到的爸爸打了起來(lái)。
剛開(kāi)始，我不知道是球不聽(tīng)話還是太久沒(méi)玩了，我連發(fā)幾個(gè)球都沒(méi)發(fā)出去。爸爸看了，發(fā)現(xiàn)我打球的姿勢(shì)不對(duì)，幫我糾正了一下，我很快就會(huì)了。正式對(duì)決開(kāi)始了，我一個(gè)球發(fā)過(guò)去，爸爸打了回來(lái)。我又連發(fā)幾個(gè)“擦邊球”，又都被爸爸輕輕松松打了回來(lái)。由于我太急于贏了，就來(lái)個(gè)“旋球”打給爸爸。結(jié)果爸爸笑了一聲，我心想：不好，爸爸要用‘蓋球’了。果不其然，爸爸一下子“蓋”了過(guò)來(lái)，我躲閃不及，就被打到了。唉，輸了！
輪到弟弟和堂哥打了，他們也很快敗下陣來(lái)。又到我了，結(jié)果我又輸了。我們就這樣打來(lái)打去，直到要回家的時(shí)候我們也沒(méi)有打贏爸爸。
現(xiàn)在，雖然我的球技已有長(zhǎng)進(jìn)，但一想到爸爸在球場(chǎng)上閃轉(zhuǎn)騰挪的英姿，我還是心有余悸，望塵莫及。
你要問(wèn)我最喜歡學(xué)什么，干什么？那我就告訴你們吧！我最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是打乒乓球。
原來(lái)，我對(duì)乒乓球一點(diǎn)兒也沒(méi)有興趣，而在一個(gè)白天，我卻深深的愛(ài)上了這個(gè)小東西。那時(shí)我才二年級(jí)，一天白天，我正在看動(dòng)畫(huà)片，爸爸突然走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“兒子，世界杯乒乓球賽馬上就要開(kāi)始了，我們趕快一起去看中國(guó)隊(duì)與韓國(guó)隊(duì)的比賽，看誰(shuí)能猜對(duì)‘鹿死誰(shuí)手’。”我不緊不慢的說(shuō)：“我才不干這種事呢？no，我要看動(dòng)畫(huà)片。”爸爸央求我說(shuō)：“只看一小會(huì)好嗎？”我只好勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
比賽開(kāi)始了，兩個(gè)隊(duì)的隊(duì)員之間打的很激烈，我在電視機(jī)前看的津津有味，我有一點(diǎn)奇怪，這么小的乒乓球竟然能忽上忽下，忽左忽右，真是奇怪，我就對(duì)這乒乓球心升好感，然后我對(duì)爸爸說(shuō)：“請(qǐng)您教我乒乓球吧！”
爸爸一聽(tīng)這話，高興地說(shuō)：“這你找對(duì)人了，包你滿意。”
我剛剛開(kāi)始的時(shí)候，笨手笨腳的，我打不過(guò)去，也接不到，奇怪，奇怪！這么小的東西，我竟然能接不住它，氣死了。
后來(lái)，我經(jīng)過(guò)爸爸的耐心指導(dǎo)和我的反復(fù)練習(xí)，經(jīng)過(guò)一次次的失敗，我并沒(méi)有氣餒，一次、兩次……最后，我終于成了一位乒乓球“高手”。
我明白了：無(wú)論是學(xué)習(xí)還是什么，都要有信心，不能灰心，只要你認(rèn)真的去做，有恒心，有毅力，你就一定會(huì)成功。
學(xué)生寫(xiě)作的拿手好戲范文（18篇）篇六
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如：打乒乓球、下棋、打羽毛球、踢足球……今天我給大家?guī)?lái)的拿手好戲是游泳。
記得第一次學(xué)游泳的時(shí)候，教練說(shuō)學(xué)游泳要先學(xué)憋氣，我以為游泳很簡(jiǎn)單，沒(méi)聽(tīng)教練的話直接下水游，可是剛一下水，就嗆水了，沒(méi)辦法，只能先學(xué)憋氣。我深深地吸一口氣，屏住呼吸，沒(méi)幾秒鐘便憋不住了。我不服氣，一有空就練習(xí)憋氣，經(jīng)過(guò)我的不斷努力，終于能夠憋得時(shí)間長(zhǎng)一些了。過(guò)了幾天，教練要我們來(lái)一次憋氣比賽，我們一個(gè)個(gè)瞪著眼珠子，鼓著腮幫，在水下憋氣，最后，別的同學(xué)都堅(jiān)持不了，上去了，只有我還潛在水下憋著，教練因此表?yè)P(yáng)了我。
學(xué)完憋氣該學(xué)蛙泳了，教練先教我們手和腳的動(dòng)作，可是我的手和腳怎么也配合不協(xié)調(diào)。在后來(lái)的幾天里，我一直練習(xí)，慢慢地協(xié)調(diào)了。教練讓我們來(lái)一次游泳比賽，我信心十足，心想：這不是我的`拿手好戲嗎？“撲通”一聲跳下水池，準(zhǔn)備好動(dòng)作。只聽(tīng)教練一聲口哨，我雙腳使勁一蹬，雙手熟練地劃動(dòng)水面，向前竄出一大段，最后我取得了本場(chǎng)比賽的勝利。一上岸便得到了教練的表?yè)P(yáng)，我心里美滋滋的。
通過(guò)學(xué)習(xí)游泳，我明白了一個(gè)道理：不管做什么事情不能放棄，堅(jiān)持才能勝利！
學(xué)生寫(xiě)作的拿手好戲范文（18篇）篇七
轉(zhuǎn)眼間就到了今年暑假，我又去街舞班參加集訓(xùn)。這次集訓(xùn)，老師教的是新舞，節(jié)奏比較快并不容易跟上，所以她要求我們學(xué)員認(rèn)真聽(tīng)課、練習(xí)。在老師講分解動(dòng)作時(shí)，和我一起上課的幾個(gè)女生總是交頭接耳，她們既不注意聽(tīng)講，也不記動(dòng)作要領(lǐng)，幾次課下來(lái)，老師讓我站在領(lǐng)舞的位置，給她們做示范，wave、hop、walkon……整套動(dòng)作是一氣呵成做下來(lái)的，老師表?yè)P(yáng)我跳得堪稱完美，我的心里甭提有多美了!八月初，媽媽帶我去鄭州參加一個(gè)親子夏令營(yíng)，期間有才藝展示環(huán)節(jié)，我又對(duì)著鏡子把剛剛學(xué)過(guò)的舞蹈練了一遍又一遍。等到正式表演時(shí)，面對(duì)來(lái)自不同省份的媽媽和小朋友，我一點(diǎn)兒也沒(méi)有緊張，畢竟那些動(dòng)作早已了然于心中，最終，我的展示獲得了她們的一致好評(píng)!功夫不負(fù)有心人，我的努力終于得到了回報(bào)。
我非常喜歡跳街舞，它能讓我鍛煉身體，它能讓我放松精神，它能讓我著迷韻律，它能讓我收獲自信，它——就是我的獨(dú)門絕技!
學(xué)生寫(xiě)作的拿手好戲范文（18篇）篇八
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，比如畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、唱歌跳舞等等。我最拿手的是玩電腦。
我會(huì)用電腦打字。我不用看鍵盤都也記得26個(gè)字母的位置，因此我每分鐘能打70個(gè)字左右。我常利用休息時(shí)間把自己的作文記在我qq空間的個(gè)人日志里，這樣即鍛煉了我的打字速度，又保存了的作文不會(huì)丟失。打字還對(duì)我練鋼琴有極大的幫助。因?yàn)槲掖蜃趾苁炀殻晕业氖改茉谇冁I上靈活自如地流動(dòng)。
我會(huì)用電腦畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)過(guò)程中要用到：線條、圖形、顏色、復(fù)制、粘貼、旋轉(zhuǎn)等，這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。我的一幅電腦畫(huà)《歡慶六一》還被老師選為參賽作品呢。
我會(huì)用電腦上網(wǎng)。電腦是一位知識(shí)最淵博的老師，它能讓我們不出門而知天下。我可以運(yùn)用英特網(wǎng)查到中外名勝、古今名人、動(dòng)物植物、海底世界等知識(shí)。我可以運(yùn)用e—mail給我的朋友們發(fā)電子郵件，寄電子賀卡。
當(dāng)然，我玩電腦游戲的水平也是一級(jí)棒的。我在彩虹島游戲里的網(wǎng)名叫百花仙女，已經(jīng)34級(jí)了。她美麗可愛(ài)，身手敏捷，如果你有興趣不妨跟我pk一下，我的本領(lǐng)絕對(duì)不是“王婆賣瓜，自賣自夸”的哦!
玩電腦是我的拿手好戲，但是玩電腦一定要適可而止，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，否則就會(huì)影響學(xué)習(xí)。
“拿手好戲”這個(gè)詞大家一定很熟悉吧，我們每個(gè)人都有自己拿手的本領(lǐng)。古人經(jīng)常用琴、棋、書(shū)、畫(huà)來(lái)表現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)和品質(zhì)。“拿手好戲”之所以如此令人向往，是因?yàn)樵谒鼈兤渲杏幸环N特殊的物質(zhì)吸引著人們，那就是凝聚其間的心血和汗水。
我最自豪的拿手好戲要數(shù)田徑了，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我就是班里的“飛毛腿”，每次校運(yùn)會(huì)上，冠軍總是非我莫屬。小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我被招入校隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練，在田徑隊(duì)的訓(xùn)練中，不知流過(guò)多少汗水，不知經(jīng)歷過(guò)多少次挫折和磨難，在一次次的努力下，我終于戰(zhàn)勝了困難。在省運(yùn)會(huì)和市運(yùn)會(huì)我都發(fā)揮出了自己的最好水平，把自己最精彩的一面展現(xiàn)出來(lái)，努力為學(xué)校爭(zhēng)奪榮譽(yù)。不過(guò)，我始終堅(jiān)信一點(diǎn)“我不是世界第一，我還需要努力，因?yàn)楸任覐?qiáng)的人還有很多”。正是有了這種信念，才使我在田徑的道路上劈波斬浪，一直沖在前面。
現(xiàn)在，我已在初中校隊(duì)接受更為專業(yè)的訓(xùn)練，我的目標(biāo)并非世界冠軍，只是想考取國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，為以后的高考打下基礎(chǔ)，如今我正在向自己的目標(biāo)不斷前進(jìn)。
學(xué)生寫(xiě)作的拿手好戲范文（18篇）篇九
在那悠揚(yáng)的琴聲中，一個(gè)全新的技能被我學(xué)會(huì)了，你能猜出是什么嗎?對(duì)了，它就是我的十八般武藝之一一一彈鋼琴，我非常喜歡鋼琴優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律。
那天，我和媽媽去了一個(gè)賣樂(lè)器的地方。剛步入店鋪，一個(gè)龐然大物吸引了我，那就是鋼琴。我一下子就喜歡上了它，那琴聲時(shí)起時(shí)落，高低起伏，讓我完全置身于音樂(lè)的海洋之中。我走上前，輕輕地抬起手，在上面按了起來(lái)。我越玩越感興趣，最后，媽媽給我報(bào)了一個(gè)學(xué)期的鋼琴課。
雖然我覺(jué)得開(kāi)頭很簡(jiǎn)單，可后面的難度讓我失去了信心，但在媽媽不斷鼓勵(lì)下，我又被一股力量推出了不自信的行列，終于，我學(xué)會(huì)了彈鋼琴。
我盼望已久的時(shí)刻到了，當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，家里早已煥然一新，在干干凈凈地房子里擺放著一架嶄新的鋼琴，我立刻跑過(guò)去，跟它用手做了問(wèn)候。
幾天后，老師讓我參加一個(gè)音樂(lè)會(huì)，讓我多加練習(xí)一首叫《風(fēng)笛舞曲》的鋼琴曲，那首曲子是活潑的，恍如一個(gè)女子在河邊吹著笛子一樣，曲調(diào)忽起忽落，一會(huì)兒振奮，一會(huì)兒低沉。老師親自給我示范彈奏了一遍，我沉浸在老師優(yōu)美活潑的樂(lè)曲下，歌曲停止了……我的心里卻越來(lái)越有勁。回到家，我便刻苦練習(xí)，我練出來(lái)了，太好了，我彈奏給了媽媽聽(tīng)，媽媽給我鼓掌加油。我卻覺(jué)得那《風(fēng)笛舞曲》中空了些什么，就像拿著一塊缺少很多的拼圖，不管怎么來(lái)拼，都會(huì)是殘?jiān)珨啾凇?/p>
音樂(lè)會(huì)的前一天，我去現(xiàn)場(chǎng)彩排，那里只有很少的家長(zhǎng)，我心里的石塊落地了，沒(méi)有人看我彈奏太好了。我心情輕松地將這首曲子彈了一遍，這次表演給我很多信心和勇氣。
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，只要你努力去干一件事，那成功一定會(huì)向你招手。
學(xué)生寫(xiě)作的拿手好戲范文（18篇）篇十
每個(gè)人都會(huì)有自己的拿手好戲，比如：踢足球、畫(huà)畫(huà)、釣魚(yú)……而我的拿手好戲是打籃球。防守、進(jìn)攻、運(yùn)球、投籃、傳切，我樣樣都精通。
我是從四年級(jí)時(shí)開(kāi)始學(xué)打籃球的，一直學(xué)到六年級(jí)。每一年都在不斷地進(jìn)步，成為了班里籃球高手之一。我的籃球技術(shù)是經(jīng)過(guò)反復(fù)地練習(xí)和打比賽的經(jīng)驗(yàn)，所磨練成的技術(shù)。
一次上體育課，老師組織我們打籃球比賽。比賽前，我們先進(jìn)行了選人，我被到了較弱的一隊(duì)，但我并沒(méi)有灰心。
比賽開(kāi)始了，我方先搶到了球權(quán)，，隊(duì)員把球從較遠(yuǎn)處傳了過(guò)來(lái)，我一突破，就有兩個(gè)人被我甩到了后面，我就像一支離弦的箭跑去籃框底下，手輕輕地一投，球進(jìn)了！1：0。球權(quán)到了對(duì)方的手上，對(duì)方球員剛想投籃，卻被我跳起來(lái)，用手“砰”得一聲，攔住了球，于是我方守住了這一個(gè)球。比賽結(jié)束后，我們以1：0打敗了對(duì)方。
打籃球不僅可以讓身體變得更健康，還可以讓心情愉悅。你看我的拿手好戲是不是很棒呀！建議大家有空要多打籃球，多做鍛煉，練就屬于自己的拿手好戲。
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學(xué)生寫(xiě)作的拿手好戲范文（18篇）篇十一
一早醒來(lái)，推開(kāi)窗子向外望去，一陣涼颼颼的風(fēng)裹挾著一片片晶瑩的雪花撲面而來(lái)。下雪了!萬(wàn)物好像都都散發(fā)著清新的'氣息，那氣息比薄荷溫柔，又比晨露清鮮。我欣喜若狂，今天可以打雪仗啦!
體育課上，我們分成兩組，以哪一組被擊中的人數(shù)少為勝。隨著老師的哨聲響起，戰(zhàn)斗打響了，我也開(kāi)始施展我的拿手好戲-打雪仗三板斧。
第一招，團(tuán)雪大法。雪球的質(zhì)量關(guān)乎著打雪仗的勝負(fù)。太松則不成形，太實(shí)又不易在擊中敵人的時(shí)候炸開(kāi)，唯不松不實(shí)，一擊必碎者，才為上上之選。我雙手成弧狀，向里一攏，冰涼的雪劃過(guò)我的手，但我卻因興奮而無(wú)視了傳來(lái)的陣陣寒意，又對(duì)著雪球拍打了幾下，一個(gè)拳頭大小的炮彈就完成了。
第二招，排炮陣。打雪仗最忌亂打一氣，一上來(lái)就打光所有炮彈是極易被對(duì)方一舉擊潰的。我就此研究出了一個(gè)排炮陣，此陣法乃從明代名將穆英定云南時(shí)所創(chuàng)的陣法中脫胎而來(lái)，又名雪原三疊。人站作三排，第一排開(kāi)炮時(shí)二三排團(tuán)雪，第二排開(kāi)炮時(shí)，一三排團(tuán)雪層層疊疊，無(wú)窮盡也。有此陣法，戰(zhàn)必勝，攻必取，所向披靡!
第三招，流星趕月。兩組人備好炮彈，開(kāi)始向?qū)Ψ介_(kāi)火。一開(kāi)始我們使用雪原三疊的陣法，一排排雪白的炮彈向?qū)Ψ郊诧w而去，再擊中對(duì)方。一時(shí)間，我耳邊充滿了雪球劃破天空的咻咻聲和打在人身上的噗噗聲，不時(shí)有雪球擦著我的面頰飛過(guò)，留下一絲絲涼意。在槍林彈雨中，我也把一個(gè)個(gè)雪球砸了出去。每扔出一個(gè)就能聽(tīng)到噗的一聲，一個(gè)人被擊中了。對(duì)方的指揮毛毛突然大喊一聲：逃!然后對(duì)方散開(kāi)，在我們的四周攻擊。我也隨即下令：變陣!同學(xué)們?nèi)艘唤M結(jié)成了小雪原三疊，攻守兼?zhèn)洌查g和對(duì)方戰(zhàn)作一團(tuán)。
我腦中突然靈光一閃，對(duì)搭檔小萬(wàn)和小曹說(shuō)：擒賊先擒王，先干掉毛毛!于是三人一起向毛毛沖去。毛毛身邊的幾個(gè)同學(xué)發(fā)覺(jué)了我們的企圖，集中火力向我們開(kāi)炮。俄頃，我們仿佛被雪包圍了，對(duì)方的雪球遮住了我們的視線，我也險(xiǎn)些被擊中。我剛躲開(kāi)，又有兩顆雪球飛來(lái)，一顆飛向面門，一顆砸向右肩，情急之下，我一歪頭，避過(guò)了打向頭的那顆，左手探出，一把抓住了砸向右肩的雪球，雙手連揚(yáng)，四顆雪球飛出，兩顆砸向飛來(lái)的雪球，空中綻開(kāi)數(shù)個(gè)潔白的雪花，另兩顆則擊中了兩名對(duì)方的同學(xué)。配合小萬(wàn)和小曹的攻勢(shì)，毛毛身邊的同學(xué)已消失殆盡，但馬上就要下課了。
我來(lái)不及多想，就把手中最后一顆雪球用盡全力向毛毛投了出去，身上的每一塊肌肉都被調(diào)動(dòng)起來(lái)，所有的力量全部注入雪球內(nèi)。雪球好似一顆白色的流星，被一層無(wú)形的氣膜包裹，劃著一道弧線向毛毛飛去，一路上，把所有被它撞到的雪球震地粉碎。兩秒，毛毛驟然抬頭，驚訝地看著我使出終極大招--流星趕月。一秒，一朵巨大的、潔白的雪球在毛毛胸前綻放，雪球碎成了粉末，每一粒都打著螺旋線向不同的方向四散濺開(kāi)。隨著第一粒雪末落地，下課鈴響了，我們勝利了!
課間，毛毛來(lái)找我，說(shuō)：你是怎么想出那三招的?能不能給我傳授點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)?我微微一笑，道：拿手絕活就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水煉成的。多思考，多，你也能有自己的拿手絕活!
學(xué)生寫(xiě)作的拿手好戲范文（18篇）篇十二
我們鼓號(hào)隊(duì)建隊(duì)只有一年，但是我們算得上一支精良的隊(duì)伍，我們的.號(hào)聲和鼓聲每天都是遍布整個(gè)校園的。
第一次拿到號(hào)時(shí)，老師就只要我們吹響。但是我費(fèi)了九牛二虎之力，還是吹不響。一氣之下，我把長(zhǎng)號(hào)帶回了家，我按照老師說(shuō)的話練習(xí)了將近兩個(gè)小時(shí)，用盡全身力氣猛得一吹。
我們的鼓號(hào)隊(duì)老師—李老師，每次在陽(yáng)光下，都像白楊一樣筆直。
不知不覺(jué)經(jīng)過(guò)了一年的訓(xùn)練，夏天，無(wú)論天氣多么炎熱，火辣辣的太陽(yáng)照在我們每一個(gè)人身上，我們依然汗流浹背地在操場(chǎng)練習(xí)。冬天，無(wú)論多么寒冷，依舊早出晚歸，無(wú)情的北風(fēng)吹來(lái)我們臉上，如針扎的一樣痛。就算是下雨，我們也會(huì)在小教室里堅(jiān)持練習(xí)。
“嘀嗒嘀嗒”你聽(tīng)，這是我們的號(hào)吹著，“轟轟轟轟”你聽(tīng)，這是我們的大鼓敲著。“嘟嘟嘟嘟”你聽(tīng)，這是我們的小鼓響起。
多么動(dòng)聽(tīng)一首鼓號(hào)曲呀，我就是其中的一員小號(hào)演奏者，我們鼓號(hào)隊(duì)也立下了累累戰(zhàn)功。看到這些榮譽(yù)，我多么自豪和驕傲呀！
學(xué)生寫(xiě)作的拿手好戲范文（18篇）篇十三
每天晚上，我早早地寫(xiě)完作業(yè)，便坐在桌子前，端起一本書(shū)，大聲地朗讀起來(lái)，清脆悅耳的讀書(shū)聲在屋子里回蕩。這時(shí)媽媽站一旁，滿臉笑容，不時(shí)地點(diǎn)頭，有時(shí)還夸上我?guī)拙洌骸按髢鹤诱姘?”聽(tīng)到媽媽的贊揚(yáng)，我更有興趣，讀得更來(lái)勁了。
讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。我讀過(guò)的書(shū)有《眼鏡蛇王》。這本書(shū)讓我知道這種蛇的厲害，它的毒素可以達(dá)到讓人口吐白沫、渾身抽搐的這兩種效果。
我把這些故事講給同學(xué)聽(tīng)，他們聽(tīng)得津津有味。故事講完了，他們依依不舍地圍著我，七嘴八舌地說(shuō)：“再講一個(gè)吧!”我剛要講第二個(gè)故事，這時(shí)，“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，同學(xué)們紛紛不舍地回到了自己的座位上。
因此，我也成為了同學(xué)們心目中的故事大王，受到了同學(xué)們的敬佩。這更激發(fā)起我讀書(shū)的興趣。讀書(shū)已經(jīng)成了我生命中的一部分，哪一天不讀書(shū)，我的心里都癢癢。
讀書(shū)讓我有了無(wú)窮的樂(lè)趣，也給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。記得有一次爸爸媽媽出去吃飯，天黑了，我一個(gè)人在家里很害怕，于是我便開(kāi)始讀書(shū)，讀著讀著，我忘掉了煩惱和害怕。
讀書(shū)成了我最大的愛(ài)好，讀書(shū)了給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我勇氣，讀書(shū)給了我快樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū)!
近日，我們班掀起了一股“魔方熱”。數(shù)學(xué)老師楊老師就是一位魔方高手。所謂“長(zhǎng)江后浪推前浪”，我在楊老師的指導(dǎo)下，玩魔方的技術(shù)已經(jīng)是爐火純青。
“咔咔咔……”三下五除二，短短十幾秒鐘，我就能將一個(gè)“雜亂無(wú)章”的魔方還原。我也因此多了一個(gè)外號(hào)——“快手楊明豪”，后來(lái)，同學(xué)們就干脆叫我“快手楊”了。
雖然小有成就，但我并沒(méi)有滿足，又開(kāi)始練起盲擰來(lái)了。盲擰，在平常人看來(lái)是多么不可思議的事情啊!可我卻“明知山有虎，偏向虎山行”，非要迎難而上，并且越練越快。這不，剛下課，我又練上了：雙手捧著剛被打亂的魔方，上下掃視一遍后，戴上眼罩，抿了抿嘴，手指斗轉(zhuǎn)星移般移動(dòng)，似行云流水的舞步，嘴里還念念有詞，“上鉤、下回、下順、上提、上上回下、上撥下提……”不知什么時(shí)候，四周已經(jīng)圍滿了同學(xué)，他們個(gè)個(gè)好奇地睜大雙眼，屏息凝神地看著。
魔方在我手中不停地翻轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒，竟奇跡般還原了，大家報(bào)以熱烈的掌聲。我不禁自豪地笑了。
在班里，我是名副其實(shí)的魔方高手;在學(xué)校，我打遍全校無(wú)敵手。一分耕耘，一分收獲。成功的背后，我付出了無(wú)數(shù)汗水。幾個(gè)月以來(lái)，我每天五點(diǎn)起床，開(kāi)始記公式，練指法，一直到七點(diǎn)上學(xué);晚上，一做完作業(yè)，我就拿出魔方不停地?cái)[弄。我從二階練到五階，從速擰練到盲擰，從九十秒練到十五秒……不知花費(fèi)了多少時(shí)間與心血。為了克服心理障礙，我不斷告誡自己：“我能行!”在楊老師的鼓勵(lì)下，我勇敢地走上講臺(tái)，走上萬(wàn)眾矚目的舞臺(tái)，暢快淋漓地表演著。
有志者，事竟成。我相信：只要心中有夢(mèng)，就有前進(jìn)的動(dòng)力，不管前面的路有多艱難，我都能勇往直前。
學(xué)生寫(xiě)作的拿手好戲范文（18篇）篇十四
說(shuō)起我的拿手好戲，肯定是我訓(xùn)練一年的小號(hào)了。
我們鼓號(hào)隊(duì)建隊(duì)只有一年，但是我們算得上一支精良的隊(duì)伍，我們的號(hào)聲和鼓聲每天都是遍布整個(gè)校園的。
第一次拿到號(hào)時(shí)，老師就只要我們吹響。但是我費(fèi)了九牛二虎之力，還是吹不響。一氣之下，我把長(zhǎng)號(hào)帶回了家，我按照老師說(shuō)的話練習(xí)了將近兩個(gè)小時(shí)，用盡全身力氣猛得一吹。
我們的鼓號(hào)隊(duì)老師—李老師，每次在陽(yáng)光下，都像白楊一樣筆直。
不知不覺(jué)經(jīng)過(guò)了一年的訓(xùn)練，夏天，無(wú)論天氣多么炎熱，火辣辣的太陽(yáng)照在我們每一個(gè)人身上，我們依然汗流浹背地在操場(chǎng)練習(xí)。冬天，無(wú)論多么寒冷，依舊早出晚歸，無(wú)情的北風(fēng)吹來(lái)我們臉上，如針扎的一樣痛。就算是下雨，我們也會(huì)在小教室里堅(jiān)持練習(xí)。
“嘀嗒嘀嗒”你聽(tīng)，這是我們的號(hào)吹著，“轟轟轟轟”你聽(tīng)，這是我們的大鼓敲著。“嘟嘟嘟嘟”你聽(tīng)，這是我們的小鼓響起。
多么動(dòng)聽(tīng)一首鼓號(hào)曲呀，我就是其中的一員小號(hào)演奏者，我們鼓號(hào)隊(duì)也立下了累累戰(zhàn)功。看到這些榮譽(yù)，我多么自豪和驕傲呀！
學(xué)生寫(xiě)作的拿手好戲范文（18篇）篇十五
當(dāng)一個(gè)人孤獨(dú)時(shí)，是否想做些什么來(lái)充實(shí)自己的生活?可以是看一本書(shū)，可以是進(jìn)行一場(chǎng)旅行，還可以是練就一門自己的拿手絕活。不知道他人是否如此，但我便是這樣。而魔方就是我的拿手好戲。
我與魔方的相遇好似命中注定。很小的時(shí)候一個(gè)朋友便送了我一個(gè)三階魔方。玩弄兩下便亂了，再也拼不回去了。每天嘗試許久，但卻總以失敗告終。后來(lái)爸爸跟著說(shuō)明書(shū)的指導(dǎo)把魔方復(fù)原了，可卻再次被我打亂。稍大一些，閑來(lái)無(wú)事，母親便帶著我去上了魔方課。直到那時(shí)才恍然明白，三階魔方不過(guò)是魔方世界中的冰山一角。也是那時(shí)我才感受到魔方的真正魅力。于是我下定決心要攻克各式各樣的魔方。苦練了一個(gè)月后，我記下了復(fù)原魔方的步驟，在大量地練習(xí)下，那已成為了一種肌肉記憶。魔方于我而言似一本書(shū)，仿佛下一步就寫(xiě)在了紙上，擺在眼前。但半年后，因?yàn)橐恍┎坏靡训脑蚨Ａ艘荒暾n。再揀起后，學(xué)單手時(shí)卻吃力了許多。一是單手不靈活，二是步驟不連貫。不過(guò)勤加練習(xí)后，終有小成。這就是我與魔方相遇的故事。
令我大顯身手的是那一次比賽。可能是因?yàn)槲遥嗬镉侄嗔藥孜煌婺Х降闹骸Ｎ冶闩c他們一起成立了“五班魔方協(xié)會(huì)”。其宗旨是在于同學(xué)們之間互相切磋，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。作為會(huì)長(zhǎng)，我更需要多切磋。那次比賽，不知為何，他們竟提出了一個(gè)令我難以置信的要求：“會(huì)長(zhǎng)，你拼‘金字塔’‘二階’‘三階’vs我們拼‘三階’怎么樣?”我不禁愣了愣，心想，他們的要求也太。。。算了，不嘗試怎么會(huì)知道結(jié)果，不如試試。比賽開(kāi)始了，圍觀者的目光落在我身上竟壓得我喘不過(guò)氣，仿佛空氣都凝固住了。周圍安靜了一些，使我能夠聽(tīng)到魔方轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，是那樣的清脆。在我的二階和金字塔成功復(fù)原以后，對(duì)手們的三階也拼到了第二層。我迅速地拿起三階魔方，時(shí)間的流逝，帶走了周遭的喧囂。現(xiàn)在我們都進(jìn)入了第三層。手心中逐漸滲出了汗水，它們似乎也是來(lái)圍觀我的比賽的。我試圖將心靜下來(lái)，卻是徒勞。“加油!”我的朋友喊道。朋友這句鼓勵(lì)，如定海神針，定住了我心中奔騰不息的江海。我加快了手中的速度。終于，隨著心跳加速，魔方落地，但卻未完全復(fù)原。我心中一凜，不禁苦笑。拾起心愛(ài)的魔方完成了最后一步。出乎意料的是，我仍是第一個(gè)完成的。時(shí)間流淌的似乎慢了一些，緊張的心情逐漸消失。我看了看計(jì)時(shí)器，竟然破了自己的記錄!旁邊的人無(wú)一例外地用驚訝的眼神看著我。“我的天啊!你這也太神了，又贏了，教教我唄!”一個(gè)人鼓了掌，這似乎極具煽動(dòng)性，一群人都跟著鼓起了掌。后回班的人問(wèn)在班的人發(fā)生了什么，班里的人都興高采烈的仿佛是自己贏了比賽。“對(duì)手們”也為我高興。而我為自己生活在這樣一個(gè)溫暖的集體中，感到幸福。這次的比賽，在無(wú)形中為我們的魔方世界做了一次免費(fèi)的宣傳。
賽后，班里又多了幾位玩魔方的知己。
我想不是我選擇了魔方，而是魔方選擇了我。魔方不僅是我的好戲，他們也是我的靈魂伴侶。在一次次自我的突破與進(jìn)步中，我知道了什么叫功夫不負(fù)有心人。在這喧囂的世界，魔方使我靜下心，讓我更容易看到時(shí)間并看到自己的身影。我會(huì)持之以恒地練下去，不斷地超越那個(gè)身影，帶著我的好戲享受生活。
學(xué)生寫(xiě)作的拿手好戲范文（18篇）篇十六
同學(xué)們圍在一起，安靜地聽(tīng)我講鬼故事，仿佛空間都凝固了。
一天大課間里，我又開(kāi)始講鬼故事。同學(xué)們圍著我坐著，窗外正下著大雨，整個(gè)天都被染成了黑色。這時(shí)，黃小明提議：“李一葦，你這么會(huì)講鬼故事，這次挑戰(zhàn)下難度，可以不可以不說(shuō)鬼啊。”
我捏了捏下巴，勉強(qiáng)答應(yīng)了，這還真有些難度。我清清嗓子，把聲音壓得低低的。伸出脖子，緊皺著眉頭，假裝摸著自己的胡子，擺出一副老道的樣子。
咚，一陣?yán)茁晱奶靷鱽?lái)，像人們用力打擊著鼓面。
我的故事也從這個(gè)雷聲開(kāi)始——傳說(shuō)有道很亮很亮的閃電劃破了寂靜的夜晚。突然……我大聲一喊，把同學(xué)嚇得往后一退，不禁打起了冷顫。
一旁的羅大志被嚇得腿發(fā)抖。他咬緊牙關(guān)，嘴中不斷發(fā)出嘶嘶的聲音，目光中流露出無(wú)窮的恐懼，像看見(jiàn)了真鬼一樣，雙手緊緊地握在一起成球形。
這就是我的拿手好戲——講鬼故事，班上同學(xué)都被我的鬼故事嚇過(guò)。
我把頭一擺，接著開(kāi)始——。
這時(shí)，一個(gè)黑影從閃電中大搖大擺地走出來(lái)，它就是雷……就在我馬上就要說(shuō)出這個(gè)禁說(shuō)字時(shí)，一個(gè)規(guī)矩從我的腦海里閃過(guò)，不能說(shuō)鬼字，不能說(shuō)鬼字。我連忙改了口，它就是雷怪……大家聽(tīng)我沒(méi)有說(shuō)出那個(gè)字，舒一口氣。
雷怪的眼睛有學(xué)校操場(chǎng)那么大，全身黑峻峻的。每天睜著這大眼睛，尋找黑黑的天幕下，有哪個(gè)家里的小孩正在哭。雷怪最怕哭聲，生怕哭聲是要跟他的雷聲一比高下。誰(shuí)哭得最狠，他就來(lái)到誰(shuí)家，對(duì)著他家窗戶用力敲用力敲。
現(xiàn)在，他來(lái)了，來(lái)到了一所學(xué)校。對(duì)，就是我們學(xué)校。黑黑的身軀走在校園里，噠，噠，噠，地上的水都濺起來(lái)。他來(lái)這里干什么呢?他在找哪間教室有哭聲。
在這樣一驚一嚇的氛圍里，我講著我最拿手的故事。
最后，又是一聲最響亮的“咚”，故事結(jié)束了。
同學(xué)們長(zhǎng)嘆一口氣，這才放下那個(gè)吊得高高的小心臟。故事雖然講完了，但那生動(dòng)的情節(jié)和起伏的語(yǔ)氣，估計(jì)還在他們心中，意猶未盡。
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，比如畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、唱歌、跳舞、等。我最拿手的就是玩電腦。
我會(huì)用電腦打字。我不看鍵盤也能記得26個(gè)字母的位置，因此我每分鐘能打十個(gè)字。我常利用休息時(shí)間把自己的作文記在我電腦的文件中，這樣既鍛煉了我的打字速度，又保存了作文。
我會(huì)用電腦畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)過(guò)程本要用到線條，圖形、顏色、復(fù)制、粘貼、旋轉(zhuǎn)等功能，這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。
我會(huì)用電腦上網(wǎng)。電腦是一位知識(shí)淵博的老師，它能讓我們不出門而知天下。我可以查到中外名勝、古今名。人、動(dòng)植物、海底世界等知識(shí)。我還可以給我的朋友發(fā)電子郵件，寫(xiě)電子賀卡。
當(dāng)然，我玩電腦游戲的水平也是一級(jí)棒的。我在穿越火線游戲里的網(wǎng)名叫三個(gè)問(wèn)號(hào)，已經(jīng)69級(jí)了。如果你有興趣，不防跟我比賽一下，我的本領(lǐng)可不是吹的喲!
玩電腦我的拿手好戲，但是玩電腦一定要適可而止，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，否則就會(huì)影響學(xué)習(xí)。
學(xué)生寫(xiě)作的拿手好戲范文（18篇）篇十七
我雖然是一個(gè)男生，但我卻會(huì)做很多道菜。原因是因?yàn)槲液芎贸浴?/p>
到雞肉兩面金黃時(shí)，即可撈出。切好姜蒜和朝天椒，在鍋中放入蠔油后，放下姜蒜和雞肉。當(dāng)氣味兒出來(lái)時(shí)，即可放下雞精、味精、十三香和八角。然后放下朝天椒。香噴噴的尖椒雞就做好了。雞肉外酥里嫩，美味無(wú)比。沒(méi)想到自己也能大摡的做出美食，心里還是得意洋洋的。
有一次我的好朋友來(lái)到了我的家，聽(tīng)說(shuō)我會(huì)做尖椒雞。有一點(diǎn)不相信，因?yàn)樗粫?huì)做。我十分得意，做的時(shí)候就忘記了許多步驟，味道并不理想，于是他便認(rèn)為我是在吹噓。我便重新拿起菜勺，認(rèn)認(rèn)真真的再給他做一次。吃完改造的尖椒雞他贊不絕口。
我從做尖椒雞知道了，做事不能夠太驕傲，必須踏踏實(shí)實(shí)地做事。
學(xué)生寫(xiě)作的拿手好戲范文（18篇）篇十八
我有許多愛(ài)好，就像那黃色沙灘上一個(gè)個(gè)五光十色的貝殼，撿起一個(gè)最美的，就像鉆石那樣耀眼，像玫瑰那樣艷麗。那里邊裝的就是我最大的愛(ài)好——畫(huà)畫(huà)。
于是，在我五歲的時(shí)候，媽媽就給我報(bào)了美術(shù)班。從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，一棵小草，一朵小花，一棵大樹(shù)，一個(gè)小孩，一輛汽車，一架飛機(jī)……我畫(huà)的越來(lái)越難，也畫(huà)的越來(lái)越好。爺爺奶奶還經(jīng)常夸我畫(huà)的形象、生動(dòng)，色彩鮮艷、好看，這好那好的。我雖然非常高興，但也還是在努力，努力再努力，因?yàn)槲乙?huà)得更好！
如今的我已經(jīng)五年級(jí)了，那沉重的功課，加上我還要學(xué)古箏和新概念英語(yǔ)，因此不能學(xué)畫(huà)了。但這并不意味著我不喜歡它了，我還是那樣深深的愛(ài)著畫(huà)畫(huà)。只要一有空，我就會(huì)拿出畫(huà)筆，畫(huà)上一番。畫(huà)天、畫(huà)地、畫(huà)花、畫(huà)草，畫(huà)人世間的一切，一切的一切。
是畫(huà)畫(huà)把我的人生描繪的美麗燦爛，使我的生活豐富多彩，讓我的情操得到陶冶。畫(huà)畫(huà)是我人生中最大的精彩！所以，我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，愛(ài)的如癡如醉，愛(ài)的不能自拔！
我最拿手的本事是滑滑板。
經(jīng)常和爸爸媽媽去廣場(chǎng)玩，看到廣場(chǎng)上有許多同齡人腳蹬滑板，如同一個(gè)一個(gè)的“地上飛”，我特別羨慕。于是我央求著爸爸，給我也買了一個(gè)。
剛開(kāi)始我踩滑板的時(shí)候，要拿著棍子才能踩上去，我練習(xí)了很久，當(dāng)我慢慢熟練的時(shí)候，我只會(huì)直走，不會(huì)拐彎。后來(lái)我又想，別人為什么就能練的那么好呢，我也要向他們一樣學(xué)習(xí)，我集中注意力，認(rèn)真地練習(xí)轉(zhuǎn)彎的技巧。剛一拐，“啪”的一聲摔了下來(lái)，摔得屁股生疼，兩條腿兩三天不能好好走路，媽媽看見(jiàn)了，直勸我：“浩浩，咱不學(xué)了，費(fèi)這兒勁，把胳膊腿的傷著，可不行！”媽媽說(shuō)著，把我的滑板藏了起來(lái)。歇了幾天，爸爸看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“只要肯努力，沒(méi)有做不成的事。”我找媽媽跟媽媽說(shuō)：“媽媽，您放心吧，我會(huì)小心的！”就這樣，我又踩在了我心愛(ài)的滑板上。
雖然我還摔跤，但每次都能勇敢地爬起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)。我練習(xí)了一段時(shí)間，終于可以拐彎了，但是我還是要練習(xí)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在還要拿著棍子才能上去，我絕不能落后于人。我繼續(xù)刻苦練習(xí)，終于可以不用棍子順利上去，還可以拐彎了。有一次，我和別人比賽的時(shí)候，我看見(jiàn)別人居然可以蹲下來(lái)騎，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到。
我好開(kāi)心啊，通過(guò)我的努力和不放棄，學(xué)會(huì)了一些本領(lǐng)，在今后成長(zhǎng)的日子里，我會(huì)加倍地去努力學(xué)習(xí)更厲害的本領(lǐng)，不斷充實(shí)自己，讓自己變得更強(qiáng)大。
所有人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲那可是數(shù)一數(shù)二的沒(méi)有多少人會(huì)的，那就是彈琴。
彈琴首先得認(rèn)準(zhǔn)五線譜上所有的音，還要明白每個(gè)音所代表的時(shí)間長(zhǎng)短，這樣一來(lái)，彈琴就很容易了。但是還少不了多加練習(xí)。
記得我第一次彈琴的時(shí)候，從事錯(cuò)漏百出。別人彈得樂(lè)曲聽(tīng)了能讓人仿佛置身于仙境里，聽(tīng)了耳朵就好似懷孕了一樣，而我談的樂(lè)曲，沒(méi)有把別人的耳膜震破就算好的啦。我記得有一次我在彈一段非常繞的段落時(shí)，這段一直彈不好，老師就讓我一直彈，我一直彈這段，有一點(diǎn)不耐煩，還有一點(diǎn)生氣。但是生氣能怎么辦呀，不耐煩又能怎么辦呀?我只好一直反反復(fù)復(fù)地彈著這段。
看著后面一個(gè)個(gè)的音符，他們就像一個(gè)個(gè)小精靈，跳來(lái)跳去，讓我有一點(diǎn)按捺不住，想要彈后面的內(nèi)容。但是，如果我前看沒(méi)有談好，那豈不是彈這首曲子的時(shí)候，磕磕巴巴，一點(diǎn)都不好聽(tīng)了嗎。所以，我堅(jiān)持把我彈得有所欠缺的地方努力練習(xí)，爭(zhēng)取彈出一首優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。