尋找溫暖的暖意作文（精選18篇）

好的范本不僅可以給予寫(xiě)作者靈感和啟發(fā)，還可以幫助他們發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)作中的不足之處，并找到改進(jìn)的方法。接下來(lái)，小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。

尋找溫暖的暖意作文（精選18篇）篇一

我一直以來(lái)都是一個(gè)孤單的人，從來(lái)就沒(méi)有真正的笑過(guò)，雖然看似我的朋友也不少，但是卻沒(méi)有幾個(gè)人真正走進(jìn)我的心胸，我看到了很多渾濁的事物，那都是我不該看到的，也不想看到的。

從我記事起，大人之間的爭(zhēng)吵，小孩之間的哭鬧，顯得與我期待的世界是如此格格不入，朋友玩的再好，最終也一個(gè)一個(gè)的分散，三歲之前，我一直被隔絕在這個(gè)世界外，后來(lái)上了小學(xué)，我最信任的朋友竟然背叛了我，我當(dāng)時(shí)第一次明白了什么叫失望，但我沒(méi)有怪她，我只怪我自己，怎么會(huì)和這種人成為朋友，她被叛我之后不久就轉(zhuǎn)學(xué)了，我看著她轉(zhuǎn)學(xué)前夕，眼神攙雜了我太多看不懂的東西，或許有迷茫，或許有悔恨，或許那只是一個(gè)幻覺(jué)。

后來(lái)，我結(jié)交了另一個(gè)朋友，說(shuō)實(shí)話(huà)，我很反感她，她假惺惺的笑，她多管閑事的毛病，她愛(ài)說(shuō)假話(huà)的毛病，讓我不喜歡，我們?cè)啻纹饹_突，后來(lái)也許是彼此都厭倦了，慢慢的就淡了，但是我從沒(méi)后悔，即使她在別人眼中還行。

我要感謝兩個(gè)人，是她們讓我明白了快樂(lè)的滋味，一個(gè)是盈，一個(gè)是瀲，在那段悲傷的歲月里，幾乎每天晚上她們都會(huì)找我出去玩，最開(kāi)始我是沒(méi)什么興趣的，但是當(dāng)我們?cè)谝黄饾娝痰臅r(shí)候，當(dāng)我們?cè)谝黄鸨日l(shuí)轉(zhuǎn)呼拉圈轉(zhuǎn)的最多的時(shí)候；當(dāng)我們?cè)谝黄鸪吨ぷ映璧臅r(shí)候，溫暖和快樂(lè)好像悄悄的來(lái)到了我的身邊，憂(yōu)傷慢慢逝去，我從新找回了自己。

我忽然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)快樂(lè)是誰(shuí)也帶不走的，只要你想擁有，那你就能擁有；相信盈和瀲也是這么想的吧。

但是快樂(lè)的日子太短了。

上了畢業(yè)班，我開(kāi)始意識(shí)到所有的時(shí)間都要抓緊了，當(dāng)然，我也不會(huì)再出去玩了，但是一段努力之后，迎面而來(lái)的是一陣陣的`空虛罷了。

可讓我發(fā)現(xiàn)的是，以前總是吵吵鬧鬧的同學(xué)們，竟然心有靈犀的安靜下來(lái)，即使不學(xué)習(xí)，也不會(huì)向以前那樣上課講話(huà)了，在這個(gè)時(shí)候，連老師們講課的聲音也是比以往的聲音要溫和了些，而我一直在尋覓的溫暖，也在這時(shí)被淋漓盡致的體現(xiàn)了出來(lái)。

我永遠(yuǎn)也忘不了最后一節(jié)課，記得老師在下課的時(shí)候微笑著對(duì)我們說(shuō)：回去要好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。雖然在平時(shí)這樣的話(huà)并不少聽(tīng)，但現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)，倒有種一去不復(fù)返的意味；而教室里同學(xué)的表情，多多少少有些傷感。

這算不算是一種珍貴的溫暖呢？

直到跨進(jìn)初中的大門(mén)，我依舊在尋找溫暖。

可是我沒(méi)有找到。

直到現(xiàn)在，我才真正明白溫暖的涵義，可是現(xiàn)在的人們，會(huì)明白嗎？希望當(dāng)他們明白的時(shí)候還不算晚。

尋找溫暖的暖意作文（精選18篇）篇二

日常生活里，麻麻木木的隨時(shí)光一天又一天的，簡(jiǎn)單又重復(fù)的踏著生活的節(jié)奏，三點(diǎn)一線的過(guò)著密密麻麻的日子。這日子消去了心思，磨去了心底的高山流水，遠(yuǎn)去了唐詩(shī)宋詞的意境，調(diào)和了油鹽醬醋的味道，實(shí)實(shí)在在的透著濃濃的俗味。

我不愿意踩著如此荒涼的獨(dú)木橋邁進(jìn)，我不愿意和著這樣的節(jié)拍渾渾噩噩。我要與文字神交，愿意流連于古人現(xiàn)代里文字透著的神韻，愿意靜靜欣賞風(fēng)吹落花的漫漫飛舞的情韻，愿意默默看著夕陽(yáng)里留下的回味，愿意在遼闊的蒼穹里看看裊裊炊煙的恩恩愛(ài)愛(ài)。

這日子里枯燥尋覓一種詩(shī)意，麻木里捕捉一份靈動(dòng)，愁苦里掙扎一系輕飏。我對(duì)風(fēng)訴說(shuō)一種心思，我對(duì)著落花凝結(jié)別樣的情意，我對(duì)著高山回眸我的前路，我對(duì)著大海呼喚心底的勃勃生機(jī)。

用別樣的細(xì)膩，去觀察，去體味，多姿多彩的自然風(fēng)景，旃旎歲月的清新畫(huà)卷。我悄然的沿著回廊去看那裂開(kāi)的飽滿(mǎn)的石榴籽，那甜甜酸酸的和著風(fēng)雨，悠然的掛在枝頭，給人新奇溫暖的風(fēng)味。輕輕地?fù)嵋恢鸹?，遍地是香氣的彌漫，深情的聞著如許的香味清韻滋潤(rùn)心頭，清涼爽意緩緩充滿(mǎn)胸腔，心底的柔情輕輕地泛著浪花。

歲月依舊，風(fēng)雨向前，憔悴的倦容，疲憊的神情，凌亂的發(fā)絲，見(jiàn)證了生活的嚴(yán)峻，回味著日子的煩躁，時(shí)光悠悠，洗刷了容顏，還原了蒼白的生老病死。我久久的站立在菱花里，幾乎窒息。日子就是油鹽醋的調(diào)和品。我輕輕地回轉(zhuǎn)，低眉顧盼，我要用這調(diào)和品來(lái)魅力我的憔悴，生活里凌亂的一切，找回往日的自信。

找一個(gè)精致的青花瓷，用滴滴的老醋和著晶瑩的蛋白，慢慢的攪拌，凝固在失色的臉頰上，細(xì)細(xì)的品味，靜靜的體會(huì)日子的味道，心在融合著特種的面膜，自己醞釀著，品嘗著這期間的異樣的滋味。實(shí)實(shí)在在的觸摸幸福，濃濃的溫潤(rùn)著干涸的心靈，填補(bǔ)了空前的蒼白色。溫暖蕩漾在周身。

在生活里沉淀自己，在文字里寄托心語(yǔ)，在柔柔的心湖里鐫刻生活的畫(huà)卷。畫(huà)卷里點(diǎn)一筆溫暖的朱砂紅，讓溫暖引渡生活。

尋找溫暖的暖意作文（精選18篇）篇三

在辦公室，常常會(huì)有這樣的身影：他們剛畢業(yè)或入職不久，形象上貌似成人，卻時(shí)時(shí)出現(xiàn)類(lèi)似“辦公室嬰兒”的處世方式：比如不懂得保持職場(chǎng)人際距離，不會(huì)以成人的方式對(duì)待工作，習(xí)慣了道歉卻永遠(yuǎn)不會(huì)吸取教訓(xùn)，已經(jīng)成年卻總需要父母出場(chǎng)……。

這些幼稚的痕跡看似無(wú)形，會(huì)被人原諒甚至忽視，但時(shí)間久了，或許有一天真的會(huì)影響到你的職場(chǎng)生存，。

沒(méi)有方向就做別人的尾巴。

剛畢業(yè)一年的項(xiàng)志發(fā)現(xiàn)，只一天時(shí)間，他背后就多了個(gè)“尾巴”。他去哪兒“尾巴”就跟到哪兒，甚至他起身想去洗手間，“尾巴”也做起身狀。

一個(gè)月前，部門(mén)例會(huì)上，經(jīng)理旁邊突然多了一個(gè)年輕人。經(jīng)理介紹，“這是今年新進(jìn)公司的小何。項(xiàng)志，你帶他一下，讓他盡快融入團(tuán)隊(duì)?！?/p>

項(xiàng)志就這樣領(lǐng)下了光榮任務(wù)，把小何帶到辦公桌前。在講了一些基本的工作性質(zhì)、相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的準(zhǔn)備后，項(xiàng)志讓小何自己琢磨一下，開(kāi)始忙自己的工作。

小何這時(shí)開(kāi)口了：“我該怎么準(zhǔn)備呢？”

項(xiàng)志隨手從桌上抽了兩本書(shū)，說(shuō)，“先熟悉一下這個(gè)行業(yè)吧。”

整個(gè)下午，小何都趴在桌上看書(shū)。項(xiàng)志的工作告一段落后，發(fā)現(xiàn)小何昏昏欲睡，一副上公共課偷看課外書(shū)又走神的模樣，完全不在狀態(tài)。

“有什么問(wèn)題沒(méi)有？”項(xiàng)志問(wèn)。

“還是很多不懂。”小何小心翼翼地回答。

“不懂怎么不問(wèn)？”“看你們都忙著，不好意思打擾。”

小何確實(shí)不知道自己的方向所在，接下來(lái)的幾天，項(xiàng)志就是他的坐標(biāo)：無(wú)論項(xiàng)志走到哪兒，他都跟到哪兒。同事都笑言：“你身后怎么多了個(gè)尾巴呀？”

項(xiàng)志哭笑不得，小何卻依然如故。工作時(shí)，項(xiàng)志總覺(jué)得身邊有一雙眼睛在觀察他，接客戶(hù)電話(huà)、處理文件等平時(shí)得心應(yīng)手的事情現(xiàn)在做起來(lái)也有點(diǎn)兒不自在。

項(xiàng)志希望盡快結(jié)束“培訓(xùn)新人”的使命，抽空就給小何講專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)、本領(lǐng)域的現(xiàn)狀和前景，以及個(gè)人在每個(gè)崗位上的職能。他希望給小何一種啟發(fā)性的引導(dǎo)，讓他在實(shí)踐中慢慢掌握。

小何呢？每次聽(tīng)得都特別認(rèn)真，甚至拿出本子記項(xiàng)志的發(fā)言。可問(wèn)及他的看法，卻總是不知所以，似乎習(xí)慣了被動(dòng)接受，永遠(yuǎn)不知道自己的主見(jiàn)在哪里。

有一次，項(xiàng)志想讓小何練練手，就讓他對(duì)正在進(jìn)行的項(xiàng)目寫(xiě)一份建議書(shū)。怕小何不懂，他拿了一份以往做過(guò)的另一個(gè)項(xiàng)目提案給小何參考，并強(qiáng)調(diào)：“參考一下理念和格式，簡(jiǎn)單寫(xiě)點(diǎn)對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的看法，不用有壓力。”

過(guò)了幾天，小何呈上來(lái)的建議書(shū)草案內(nèi)容幾乎和參考范本一模一樣！而兩個(gè)項(xiàng)目根本沒(méi)有任何可比性！

相處久了，項(xiàng)志發(fā)現(xiàn)，每每分配給小何具體工作，比如打份文件、查份資料什么的，小何都能準(zhǔn)確完成。可是讓他自己做事或談想法的時(shí)候，小何就沒(méi)轍了。

項(xiàng)志擔(dān)心，“盡快讓小何融入團(tuán)隊(duì)”的任務(wù)怕是遙遙無(wú)期了。

cathy的msn又改名字了。一周前還是“戀愛(ài)中的寶貝”，前幾天是“失戀了”，今天又改成了“我很快會(huì)忘掉他的”。

從昵稱(chēng)的更換上，公司任何一個(gè)同事都能迅速捕捉到她近期的生存狀態(tài)，因?yàn)榇蠹伊?xí)慣于掛在網(wǎng)上談工作。透過(guò)msn頭像，還能輕易點(diǎn)開(kāi)她沒(méi)有任何保密措施的日志，記錄她每一階段的隱秘心情。

cathy是一個(gè)性格開(kāi)朗的女孩，在她的職場(chǎng)稱(chēng)呼里，從來(lái)沒(méi)有“上司”和“同事”的概念，比她大又不至于太老的男士一律叫“哥”，女士則不分年齡一律叫“姐”。

上司雖然不情愿，但還是默許了做她的哥哥。從此，每次走到她身邊，總能聽(tīng)到她的嘮叨：“我給爸爸打電話(huà)了讓他近期來(lái)幫我看房子，得出手了?！薄昂献獾氖矣颜骐y相處，一個(gè)西瓜都這么在意?！蹦顷噭?shì)，似乎要把所有的個(gè)人瑣事都暴露在同事面前，直到得到別人的安慰與回應(yīng)，心理才安穩(wěn)。

上司本來(lái)覺(jué)得不過(guò)是小女生沒(méi)長(zhǎng)大而已，可cathy在工作中的撒嬌和不認(rèn)真，卻是他最頭疼的。才來(lái)沒(méi)幾個(gè)月，cathy已經(jīng)犯過(guò)不少大錯(cuò)小錯(cuò)，在她事后的`扮乖、討可憐的狀態(tài)下，也能安然度過(guò)。可前幾天的一個(gè)重大錯(cuò)誤，令上司幾乎想炒了她。

那天，上司約好到另外一家公司談一個(gè)重大項(xiàng)目。前一天，他千叮嚀萬(wàn)囑咐cathy一定要準(zhǔn)備好項(xiàng)目材料，打印成6份，談判時(shí)要人手一份。

cathy一口保證：“哥，這點(diǎn)兒小事兒，你還不相信我？那是懷疑我的能力！”上司一笑了之，轉(zhuǎn)身回去忙自己的事了。

第二天，談判如約進(jìn)行，cathy準(zhǔn)備的材料卻出了大問(wèn)題dd本來(lái)48頁(yè)的材料，到了現(xiàn)場(chǎng)卻只有18頁(yè)！這么重要的場(chǎng)合，居然出這么大的紕漏！談判自然進(jìn)行得很不順利。

回到辦公室，上司火冒三丈，將材料摔到cathy面前：“這就是我對(duì)你的信任！”

cathy一臉委屈：“怎么會(huì)這樣？當(dāng)時(shí)是打完了呀！”

“要是因?yàn)檫@個(gè)原因項(xiàng)目沒(méi)有成功，你給我走人！”上司發(fā)了狠話(huà)。

“人家也不是故意的！”cathy爭(zhēng)辯。

“人家，人家，誰(shuí)跟你是人家，以后請(qǐng)注意稱(chēng)謂！辦公室不是家庭！”

幾天后，cathy向朋友抱怨，你說(shuō)這是我的錯(cuò)嗎？他們?cè)趺茨苓@樣？我得趕緊準(zhǔn)備下家，在被公司炒掉之前先炒了公司！

頻繁道歉背后的責(zé)任感缺失。

單位同事已經(jīng)習(xí)慣了在李昭“對(duì)不起”的道歉聲中安然工作，因?yàn)槊總€(gè)人都清楚，李昭的“對(duì)不起”“我很抱歉”只是條件反射式的下意識(shí)行為。究竟是否真的“抱歉”，以及“下次注意”，那就不得而知了。

李昭到單位已經(jīng)一年有余。剛開(kāi)始時(shí)大家都比較喜歡她，因?yàn)樗偸切δ樝嘤？上嗵幭聛?lái)，大家發(fā)現(xiàn)，她總是那個(gè)認(rèn)錯(cuò)態(tài)度最好，又最不吸取教訓(xùn)的人。有時(shí)做出的事情實(shí)在讓人窩火，可看她笑瞇瞇的，又讓人不便苛責(zé)。

比如，部門(mén)三四個(gè)人被分到一個(gè)組做項(xiàng)目，分配任務(wù)時(shí)李昭答應(yīng)得好好的，可等到下次碰頭進(jìn)行下一步的時(shí)候，李昭卻還停留在她的上一步中，并總有各種理由搪塞，而且態(tài)度極為誠(chéng)懇：“抱歉，我打電話(huà)了，客戶(hù)不在?！薄安缓靡馑?，相關(guān)的法律法規(guī)還沒(méi)有出臺(tái)，不便下結(jié)論呀?！?/p>

一個(gè)報(bào)告，別人完成得都很好，一到她這里就卡殼。剛開(kāi)始，大家以為是客觀原因，都伸手幫她，可時(shí)間長(zhǎng)了，大家都覺(jué)得這個(gè)團(tuán)隊(duì)似乎她真的沒(méi)有做過(guò)什么事情，她成了多余的那一個(gè)。

李昭喜歡上網(wǎng)，公司以前沒(méi)有開(kāi)外網(wǎng)時(shí)她非常郁悶。最近剛開(kāi)了外網(wǎng)，要求工作時(shí)間只做與工作相關(guān)的事?？衫钫哑?，她已經(jīng)被經(jīng)理訓(xùn)斥過(guò)很多次瀏覽其他網(wǎng)頁(yè)以及聊天了。這天，她又打開(kāi)一個(gè)常去的博客，忘乎所以之時(shí)，經(jīng)理已經(jīng)站到背后。

“說(shuō)過(guò)多少次了，我開(kāi)外網(wǎng)可不是讓你們玩的！”

“對(duì)不起，知道錯(cuò)了，下次再也不上了。”

下班時(shí)，她卻和同事大聲喧嘩：“為了報(bào)復(fù)，我下午又偷偷上了兩個(gè)小時(shí)?！?/p>

李昭不喜歡被人控制，每次犯了錯(cuò)誤，領(lǐng)導(dǎo)讓她打開(kāi)文檔，自己說(shuō)錯(cuò)在哪兒的時(shí)候，她都特別不屑?！板e(cuò)就錯(cuò)了，還要自我反省，簡(jiǎn)直就是批斗主義抬頭！”

在她眼里，從前的經(jīng)理比現(xiàn)在的經(jīng)理要好得多。一些小錯(cuò)誤，前任經(jīng)理會(huì)自己幫忙改了，下次旁敲側(cè)擊地提醒一下。即使犯了大一些的錯(cuò)誤，道歉也能避免一些被批評(píng)的局面。而現(xiàn)在的經(jīng)理，非要揪住一些東西不放，似乎故意找碴兒。

最近，李昭和另一個(gè)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)走得很近，公然說(shuō)現(xiàn)在的部門(mén)不適合她。另一個(gè)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)卻遲遲不肯表態(tài)，進(jìn)退維谷的狀態(tài)并沒(méi)有影響李昭。她依然應(yīng)付著工作，道歉著錯(cuò)誤，敷衍著大家。

尋找溫暖的暖意作文（精選18篇）篇四

天色漸暗，我晚霞鋪在西邊，我走在回家路上，腳踢著一塊石頭，手中拿著一張?jiān)嚲?，上面?xiě)滿(mǎn)了紅色的叉叉，我嘆了口氣，走到家門(mén)口，在周?chē)腔?，不想面?duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)，但是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我拿起鑰匙，打開(kāi)了門(mén)，可進(jìn)門(mén)卻是等待已久的媽媽。

看媽媽臉色瞬間沉下來(lái)，知道自己將要面臨一陣暴風(fēng)雨?！澳阍趺船F(xiàn)在才回來(lái)？是不是去外面玩了？知不知道老師打電話(huà)說(shuō)你這次考的不好，你再這樣下去就要倒數(shù)了！”媽媽的河?xùn)|獅吼在玩飛行棋，我只是不說(shuō)話(huà)，低著頭，不敢抬頭面對(duì)，“只不過(guò)就這么一次嘛，哪有人每次都考好啊，我又不是機(jī)器人，怎么可能每次都可以讓你滿(mǎn)意”我聲音如蚊子般小，但還是被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了?！澳憧嫉牟钸€有理了，你怎么就不像那些考的好的學(xué)習(xí)，你看看樓上李同學(xué)次次考第一，再看看你能考個(gè)及格我就可以放煙花慶祝了！”只見(jiàn)媽媽滿(mǎn)臉通紅，眼里充滿(mǎn)血絲，眼睛瞪得銅鈴般大，我見(jiàn)了，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，想起往日的媽媽和現(xiàn)在的她，可能難以分辨出這是同一個(gè)人。媽媽竟然不說(shuō)話(huà)了，聲音更響了，整個(gè)房間都抖動(dòng)起來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有這樣想過(guò)媽媽會(huì)有這么樣的一面，也從來(lái)沒(méi)有被這樣侮辱，頓時(shí)我心中有一種說(shuō)不出的沖動(dòng)，想逃避，可身體卻不聽(tīng)使喚，現(xiàn)在那一旁一動(dòng)不動(dòng)。

就在這時(shí)，爸爸回來(lái)了，你在你媽媽那里。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，終于忍不住了，使出全身力氣大吼道：“不就是一次小測(cè)試有必要這樣嗎？比我差的人這么多，你為什么不管？你只看到我考的差的時(shí)候卻從來(lái)不看我考得好的時(shí)候，你有在意過(guò)我的感受嗎！”話(huà)音剛落，我沖出房門(mén)，任憑父母在后面怎么喊我我也不管，就想沖到大街上奔跑一陣，可是出大門(mén)那一刻我就后悔了，我走在大街上，天漸漸暗了下來(lái)，路燈亮了，路上來(lái)來(lái)往往的人讓我感到冷意，風(fēng)呼呼的吹著樹(shù)葉發(fā)出沙沙聲，仿佛是對(duì)我的嘲笑，天上的星星也不再那么友好，直到現(xiàn)在我才知道，這個(gè)世界是有多么的無(wú)情，多么殘酷。

我獨(dú)自一人漫步在大街上，沒(méi)有目的的走著，時(shí)而想起父母之前的事嗎？又后悔自己的沖動(dòng)，只想回去，但又不知道怎么面對(duì)他們，不知他們會(huì)像之前那樣罵我，還是緊緊的抱住我，還是不敢繼續(xù)想象，看到一個(gè)角落里打鬧的貓，不知怎么就感覺(jué)自己就是其中的一只。

突然一家面店引入我的眼簾，那香味勾動(dòng)我的味蕾，小心翼翼的走上去，再摸摸自己空空如也的口袋，我又沉默的退了回去。旁邊的老奶奶見(jiàn)到，熱心的給我端了碗面，問(wèn)道：“小朋友，你怎么這么晚了還不回家？你爸爸媽媽呢？”我低著頭，不說(shuō)話(huà)，顫抖著拿著筷子，不知該不該吃這碗面，想吃但也沒(méi)這個(gè)膽，不吃藥扛不住肚子發(fā)出了抗議。

“吃吧，別猶豫了，我知道你的內(nèi)心在想什么，誰(shuí)小時(shí)候沒(méi)有這種想法?！蔽夷棠陶f(shuō)著幫我擦去頭上的汗珠?！翱墒恰蔽衣?tīng)了，眼淚不知不覺(jué)的就流了下來(lái)，心中產(chǎn)生了絲絲溫暖?！澳憧矗揖褪墙o了你一碗面，你就感動(dòng)成這樣，你爸爸媽媽為了你付出了10年的汗水，你應(yīng)該感謝的是你爸爸媽媽?！崩夏棠涛⑿χ巡途哒砗?，搖搖頭離去了，頓時(shí)，我心中溫暖極了，但又產(chǎn)生了一絲后悔。

回到家，我鼓足勇氣按響了門(mén)鈴，可卻在小區(qū)里響起了爸爸媽媽的呼喊，我奔向樓下，眼淚在風(fēng)中吹散，這一次，我感受到了人間的冷暖，感受到了，溫暖無(wú)處不在，但是要你認(rèn)真的體會(huì)，細(xì)細(xì)的品味，會(huì)感受到其中來(lái)絲絲的甜蜜。

尋找溫暖的暖意作文（精選18篇）篇五

溫暖是要尋找的嗎？也許，你的心里其實(shí)有太多的溫暖積淀，但有時(shí)卻被歲月的風(fēng)塵遮掩。如果溫暖是一本書(shū)，你或許好久不曾翻閱它了，或者，不曾認(rèn)真讀。

其實(shí)，我們?cè)跁r(shí)光中漫步，已蒙受這個(gè)世界太多的恩賜，我們的親人、愛(ài)人、朋友、老師，甚或是不曾謀面的陌生人，還有無(wú)私的`大自然，每天都在給予著我們溫暖。說(shuō)到底，溫暖來(lái)自于真情，以及我們感知真情的心。這顆心應(yīng)是純凈的，坦然的，感恩的，寬廣的，對(duì)自然與社會(huì)充滿(mǎn)了愛(ài)的。當(dāng)真情在你的心中激蕩，一首歌會(huì)在你的耳邊回響：

真情像草原廣闊/層層風(fēng)雨不能阻隔/總有云開(kāi)日出時(shí)候/萬(wàn)丈陽(yáng)光照耀你我……這時(shí)，你的心里必然貯滿(mǎn)了陽(yáng)光。

文檔為doc格式。

尋找溫暖的暖意作文（精選18篇）篇六

我喜歡耳機(jī)塞在耳朵里充實(shí)的感覺(jué)。音樂(lè)的旋律像是從遠(yuǎn)處飄來(lái)，在我的周身激起清越的風(fēng)，筑起透明的屏障，將外面嘈雜的世界與我隔絕，從而給心靈留得一方凈土。

憂(yōu)傷有時(shí)

和冬天凜冽的寒氣聯(lián)系在一起的，還有諸如“流離”、“飄零”、“枯敗”、“晦暗”等詞語(yǔ)。

冬天的氣息是冰冷的。

抬起頭，頭上是一方流離的天空。

睜開(kāi)眼，眼前是一束飄零的雪花。

邁開(kāi)腳，腳下踩過(guò)積雪下面枯敗的落葉。

關(guān)上窗，屋內(nèi)干燥的暖氣牽扯著晦暗的光線。

在這樣的日子里，耳機(jī)里循環(huán)播放著憂(yōu)傷的歌。

蔡淳佳呢喃的聲音穿越天空暗淡的流云抵達(dá)我這里。她低低地說(shuō)，如果蝴蝶會(huì)唱歌，那會(huì)是悲傷的么？如果我說(shuō)想念你，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)么？鋼琴單純的音色淺淺地響起，女生緩緩地唱著。像是午夜兀自綻放的白玉蘭，在厚重的夜色里內(nèi)斂地芬芳。

羅志祥富有磁性的聲音與提琴凄艷、柔美的音色相得益彰。在這樣晦暗的日子里，那個(gè)總是一臉粲然的大男孩也開(kāi)始憂(yōu)傷地吟唱“現(xiàn)實(shí)的世界只有灰”。

抬頭望向窗外，耳機(jī)線涼涼地貼著頸部的皮膚。我看見(jiàn)一群淡色的飛鳥(niǎo)越過(guò)厚厚的云層，在陰暗的天光下執(zhí)著地尋找一束光芒。

戴起耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，就算有時(shí)憂(yōu)傷，也還是感覺(jué)得到力量。

靜默有時(shí)

我所在的城市，夜里總是十分安靜的。偶爾有開(kāi)過(guò)的車(chē)輛，也只聽(tīng)見(jiàn)馬達(dá)聲在夜風(fēng)里稀釋成空曠的聲音。

睡不著的時(shí)候，我就光腳坐在陽(yáng)臺(tái)上開(kāi)始聽(tīng)歌。

有那么一段時(shí)間，ipod里面全部是姬神的音樂(lè)。那些夜里響起《月砂》和《千年回廊》的時(shí)光里，我感受著深沉厚重的夜色，和偶爾刮起的穿堂而過(guò)的清越的風(fēng)。覺(jué)得仿佛全世界只剩下我一個(gè)人，在黑夜里靜默地想念。

想念從前的舊時(shí)光，想念光著屁股打架的小時(shí)候，想念老有早已淡漠的面容。回憶有著優(yōu)美的姿態(tài)，令人在命運(yùn)的旅途中總?cè)滩蛔⊥Ｏ履_步回望。回望那些被流年之水淹沒(méi)的往事，以此獲得內(nèi)心極大的慰藉和安寧。

坐在窗臺(tái)上聽(tīng)音樂(lè)，就算孤單一人，也還是感覺(jué)得到你們的溫暖就在身邊。

散漫有時(shí)

不知道為什么，一到雨天我的腦子里就會(huì)跳出“留得枯荷聽(tīng)雨聲”這句詩(shī)。像是已經(jīng)形成了條件反射一般。

我覺(jué)得那是一種清淡而悠然散漫的心境。

雨天常散漫。喜歡坐在藤椅上，安靜地讀一本書(shū)。耳朵里塞的耳麥擴(kuò)音著同樣懶散的音樂(lè)。時(shí)間就這樣在我的身邊輕輕地轉(zhuǎn)個(gè)彎，踱著緩緩的步子慢慢走遠(yuǎn)了。你瞧，連時(shí)間在雨聲呢喃的天氣里也變得和我一樣散漫了。

散漫的雨天適合聽(tīng)梁靜茹和金海心的音樂(lè)。這兩個(gè)像雨一樣淡淡的女子。

我時(shí)常覺(jué)得她們是這樣相似的女子。同樣的不張揚(yáng)，不做作。喜歡用柔美的聲線哼唱淺淡的旋律。沒(méi)有激烈的旋律，沒(méi)有口水化的歌詞，沒(méi)有過(guò)多的混合電聲，只用自己的真摯的感情和獨(dú)特的嗓音訴說(shuō)自己的心事。

而恰恰是這樣沒(méi)有過(guò)多修飾的音樂(lè)最容易抵達(dá)聽(tīng)者的內(nèi)心。

她唱“可惜不是你，陪我到最后”，她唱“云落淚了風(fēng)會(huì)吹干它，我問(wèn)風(fēng)嘆息要怎么安慰呢”。是這樣憂(yōu)傷的詞句，可是耳麥里仍然是淡淡的聲音，讓人錯(cuò)覺(jué)，什么離別啊，悲傷啊，都是這樣再普通不過(guò)的事。

雨天聽(tīng)音樂(lè)，就算有時(shí)感情激烈，也被散漫的雨滴和音樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)稀釋?zhuān)涣舻闷届o如水的心境，和一點(diǎn)點(diǎn)找回的遺失的溫暖。

我時(shí)常覺(jué)得，音樂(lè)是靈魂的一劑良藥。無(wú)論是怎樣的痛楚，都可以在音樂(lè)中尋得慰藉。無(wú)論是怎樣的創(chuàng)傷，都能音樂(lè)撫平。音樂(lè)是何其偉大的一種力量，你可以從中獲取巨大的力量。而這種力量足以使你能夠克服一切困難，找到內(nèi)心的平靜與溫暖。

尋找溫暖的暖意作文（精選18篇）篇七

溫暖也許是一件很小的事情，也許是一件感人的事，也許是生活中的每件事，我感到最溫暖的事情就是我去小區(qū)里找書(shū)的事。

起因是這樣的：“?。∥业挠⒄Z(yǔ)書(shū)掉小區(qū)里了！”一聲刺耳的聲音劃過(guò)安靜的夜空?！吧?？不會(huì)吧，這你都能掉？”媽媽一臉疑惑地看著我?！耙欢ㄊ沁@樣的?！蔽一卮鸬?，“在學(xué)校的教室里我都是檢查一遍再走的，現(xiàn)在書(shū)包里已經(jīng)沒(méi)有了，家里也沒(méi)有，那一定是掉在小區(qū)的某處了?！薄澳呛冒?，你快下去找吧”“可是我……”我還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就催道：“可是什么啊！快點(diǎn)下去找，要不然今天作業(yè)要做到很晚了?！闭f(shuō)完媽媽塞給我一個(gè)手電筒，幫我按下了電梯。

我剛走到樓房門(mén)口，就有點(diǎn)后悔了。外面黑燈瞎火的，而且一個(gè)人都沒(méi)有，沒(méi)有辦法我只好把手電筒調(diào)成最亮的模式，慢慢地向前走去。我走著走著前面突然冒出來(lái)一雙又亮又綠的大眼睛，我心想：莫非是一個(gè)鬼。我趕忙撒開(kāi)腿跑了起來(lái)，可是那個(gè)“鬼”并沒(méi)有追過(guò)來(lái)而是一直盯著我。于是我試著拿起一塊石頭向那丟去，只聽(tīng)“喵嗚”一聲，那雙怪眼睛消失了。正當(dāng)我準(zhǔn)備往前走時(shí)后面?zhèn)鱽?lái)一聲熟悉的聲音，“別怕，孩子！你是男子漢大丈夫！”我回頭一看，鼻子里突然變得酸酸的，不爭(zhēng)氣的眼睛里流出了一滴滴淚水，因?yàn)槟莻€(gè)聲音正是一直在“追蹤”我的媽媽發(fā)出的。隨即媽媽溫暖的手握住了我早已嚇得顫抖的手，頓時(shí)一股暖流流向我的心田！

最后我們找回了英語(yǔ)書(shū)，而我也接收到媽媽對(duì)我的愛(ài)有多深！

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尋找溫暖的暖意作文（精選18篇）篇八

編者按：行走在去學(xué)校的路上，我看到了一件溫暖的事，讓我感受到了冬日暖意。下面我們一起看看這篇《冬日暖意》。

在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，天上下著雨。我躲在被窩里始終不肯出來(lái)，媽媽卻大聲催促道：“起床了，上學(xué)要遲到了!”我在媽媽的催促聲中，慢悠悠地起了床，一路步行走在去學(xué)校的路上。

天氣非常地寒冷，耳朵被凍得無(wú)法再動(dòng)，風(fēng)刮在臉上就像刀割似的痛。樹(shù)葉被卷到下水溝里、門(mén)縫里，雨“劈里啪啦”地打在雨傘頂上，，地上積起了無(wú)數(shù)個(gè)小水坑，踩進(jìn)去就會(huì)把鞋子打濕。汽車(chē)“嘟—嘟—嘟”地喇叭響個(gè)不停，駛過(guò)時(shí)還會(huì)濺起一灘水。許多五顏六色的雨傘還會(huì)擋住人們的視線，走路十分的困難。

就在這樣惡劣的環(huán)境下，有一位警察叔叔正在指揮交通，他一連工作了一個(gè)多小時(shí)了，也許是雨水淋濕了他的衣服，也許是汽車(chē)濺濕了他的衣褲，也許是汗水打濕了他的衣服。無(wú)論有多么寒冷他都堅(jiān)持維持著交通次序，他就像馬路上的一位守護(hù)神，維持著城市的交通，讓這個(gè)城市的交通能夠暢通無(wú)阻。

警察叔叔多么偉大啊!正當(dāng)我抬頭看著媽媽時(shí)，剛好媽媽也正望著我，眼里充滿(mǎn)了柔情的笑意，我鉆進(jìn)媽媽的懷里，一股暖意流入心中，好溫暖啊!

作者：海曙外國(guó)語(yǔ)學(xué)校張?chǎng)斡睢?/p>

尋找溫暖的暖意作文（精選18篇）篇九

friends，朋友，多么簡(jiǎn)單，多么明亮的字眼啊。

每個(gè)人都有屬于自己的知心朋友，每個(gè)人都擁有自己心愛(ài)的朋友。在人生的道路上，盡管什么都缺，但惟獨(dú)不能缺的，就是知心的好朋友。

朋友是一個(gè)人生道路上的橋梁，他也是一把打開(kāi)心靈上的鑰匙，他就像天空中的小鳥(niǎo)似的，一直的飛啊飛，總有一天他會(huì)慢慢地輕輕地，降落在一個(gè)美麗有趣的角落，準(zhǔn)備在我危難之時(shí)，遇到坎坷之后，再披上天使的翅膀，幫助我，度過(guò)那些惡夢(mèng)般的難題。

但是，有一句話(huà)是叫朋友難當(dāng)，要想擁有一個(gè)這樣般的'好朋友的話(huà)，不說(shuō)是上刀山，下火海，起碼也應(yīng)該做到好朋友與好朋友之間的共同本職。有一些人雖然是從小有福同享，有難同當(dāng)，一同穿叉叉褲長(zhǎng)大的朋友。但長(zhǎng)大之后，若有稍微粗心，兩人這么多年的友誼，有可能會(huì)如風(fēng)一樣輕悄悄的吹過(guò)，猶如一覺(jué)醒來(lái)那一切都只是夢(mèng)而已。

哎，真不知道要等多久，我的那個(gè)好朋友才現(xiàn)真身?。磕憧烧娌灰裎艺f(shuō)的天使一樣飛走啊。是要一年，兩年，三年……還是十年呢？嗯應(yīng)該不會(huì)那么的夸張。其實(shí)啊，朋友是無(wú)時(shí)無(wú)刻不呆在你的身邊，只不過(guò)可能是自己不小心的時(shí)候離棄了她。有一首歌是這么來(lái)著：“找啊找啊找朋友找到一個(gè)好朋友伸個(gè)手啊握握手，你是我的好朋友?！壁s快行動(dòng)吧，找一個(gè)你需要而需要自己的朋友吧。

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尋找溫暖的暖意作文（精選18篇）篇十

放學(xué)以后，我蹦蹦跳跳地走出教室?！把┗h飄，北風(fēng)蕭蕭……”我悠閑地唱著《一剪梅》，在路口等爸爸。

我決心不再等，回到車(chē)站牌那兒，還有十幾個(gè)學(xué)生在說(shuō)笑著等車(chē)，我像泄了氣的皮球，摸摸口袋，分文沒(méi)有，怎么辦?晚回去一分鐘，就要晚寫(xiě)一分鐘的作業(yè)，我可不想又寫(xiě)到十一二點(diǎn)。

這時(shí)，k002路公交車(chē)(或許是末班車(chē))來(lái)了，我的時(shí)間快不多了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我走投無(wú)路準(zhǔn)備走著回去時(shí)，一只手，準(zhǔn)確地說(shuō)是一只枯瘦的手，捏著一元錢(qián)，放到我的手里。我一驚，回頭一看，啊，原來(lái)是身邊賣(mài)小吃的阿姨!“這一元錢(qián)借給你，你想還的話(huà)，什么時(shí)候都可以?！闭f(shuō)著，阿姨的臉上顯出慈善的微笑，頓時(shí)，我的心里涌起一股從未有過(guò)的溫暖。剎那間，北風(fēng)好似不刮了，天也不冷了，一切都像溫暖如春。這位阿姨在我危難之際伸出援助之手，解決了我的燃眉之急。可以證明這個(gè)世界上并不是沒(méi)有愛(ài)，并不是沒(méi)有那種心胸寬廣、樂(lè)于助人的人!

我接過(guò)一元錢(qián)，激動(dòng)地向阿姨點(diǎn)頭致謝。在心里默默叮囑自己，千萬(wàn)不要忘了，明天還給阿姨。我坐上了公車(chē)，看見(jiàn)窗外“雪花飄飄，北風(fēng)蕭蕭，阿姨孩子忙碌著，天地一片蒼?！?/p>

作者：王浩宇山東省諸城市繁華初中初一。

指導(dǎo)老師：孫淑林。

公眾號(hào)：一路風(fēng)景一路歌孫淑林。

尋找溫暖的暖意作文（精選18篇）篇十一

尋找溫暖的暖意作文（精選18篇）篇十二

燕子南飛，北風(fēng)呼嘯，冬天，已經(jīng)來(lái)了。在寒冷的冬日里，我們最需要的是什么？對(duì)，是陽(yáng)光。

冬日的陽(yáng)光在哪里？我不停地尋找著，尋找著……。

晚上放學(xué)回家，在那鄉(xiāng)間的小路上，經(jīng)常能看到有一位老婆婆在掃地。而被她掃過(guò)的那條路，總是那樣干凈。起初，我沒(méi)怎么注意她，有一天，她主動(dòng)和我打招呼，說(shuō)：“放學(xué)回來(lái)了？”我點(diǎn)了一下頭，想走。突然，我看到了她那雙開(kāi)裂了的手，問(wèn)她：“掃地挺辛苦的吧？”她笑了笑，說(shuō)：“也沒(méi)什么，反正呆在家里也沒(méi)什么事情?！彼Φ煤艹粤?，卻是發(fā)自?xún)?nèi)心的最真誠(chéng)的笑。我又問(wèn)了句：“現(xiàn)在大冬天的，太陽(yáng)也沒(méi)有，挺冷的吧？”她又笑了，說(shuō)：“太陽(yáng)沒(méi)有沒(méi)關(guān)系，只要掃起地來(lái)，人馬上就熱了。”其實(shí)，或許她自己還不知道，冬日的陽(yáng)光，早就裝在她的心里了，她的勤勞淳樸，樂(lè)觀真誠(chéng)，不正像那冬日里的`陽(yáng)光嗎？她溫暖了自己，也溫暖了我。

冬日的陽(yáng)光，不僅在生活中，在書(shū)本也同樣存在。當(dāng)我們接觸到一本好書(shū)時(shí)，冬日的陽(yáng)光就射進(jìn)了我們的心田，使我們感到格外的溫暖；當(dāng)我們苦苦思索一道題而毫無(wú)頭緒時(shí)，為我們指點(diǎn)迷津的人就成了冬日的陽(yáng)光…。

冬日的陽(yáng)光是那樣的溫暖，能融化我們心中的堅(jiān)冰；冬日的陽(yáng)光是那樣神奇，能解開(kāi)我們的心結(jié)，我們尋找冬日的陽(yáng)光，就像尋找一味治百病的靈丹妙藥，幫助我們前行。

朋友，冬日的陽(yáng)光無(wú)處不在，你，找到了嗎？

尋找溫暖的暖意作文（精選18篇）篇十三

冬姑娘送走了春季的五彩繽紛，送走了夏季的驕陽(yáng)似火，送走了秋季的秋風(fēng)颯爽，卻帶來(lái)了寒氣逼人、冰天雪地的冬天。盡管冬天寒冷，但是還是有許多賞心悅目的美景的。

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”在冬天也能看見(jiàn)美麗的花朵，那就是梅花，它與竹和松組合成為“歲寒三友”，在寒冬臘月仍然不畏嚴(yán)寒，傲立枝頭。粉紅粉紅的梅花在白雪的映襯下煞是好看，叫你忍不住想要折下幾支插在花瓶里，永遠(yuǎn)留住這美麗的時(shí)刻。

冬天最有代表性的除了美麗的梅花，那就是潔白的雪花了，一朵朵、一簇簇，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落在地上，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。如果雪下得大，地上不一會(huì)兒就形成了厚厚的一層，像是蓋上了一層厚厚的棉被。下雪天并不冷，因此，小孩子們都跑出來(lái)，盡情的在這飄雪的大地上玩耍，雪花變成了雪球在空中飛來(lái)飛去，孩子們的衣服上一塊塊的被雪球打過(guò)的痕跡，他們嘴里還時(shí)不時(shí)的說(shuō)著：“天馬流星拳”，“猛虎連擊破”等等。

口號(hào)。

像是在真正的戰(zhàn)場(chǎng)上打得一點(diǎn)也不馬虎。

在孩子們玩得正熱鬧時(shí)，一只小野兔也出來(lái)觀戰(zhàn)了，在冬天的雪地上，能看見(jiàn)幾只小動(dòng)物是很難得的，因?yàn)樵S多動(dòng)物都躲在洞里睡大覺(jué)了，這一覺(jué)要睡很久很久，直到明年的春天，它們才肯出來(lái)。

吃飯的時(shí)間到了，孩子們紛紛回了家，家家戶(hù)戶(hù)的房屋頂上都戴了一頂潔白閃光的小帽子。裊裊炊煙升起，全家人坐在熱炕頭上，圍著一桌熱氣騰騰的飯菜，吃在嘴里，暖在心里。

上述，是一篇流暢自如的文章。

尋找溫暖的暖意作文（精選18篇）篇十四

冬天，似乎這個(gè)字眼就總讓人生厭，特別是想到要鉆出那溫暖的被窩，頂著寒風(fēng)去上學(xué);或者想到戶(hù)外活動(dòng)活動(dòng)，卻看見(jiàn)那凜冽的寒風(fēng)和毫無(wú)生氣的街道時(shí)，更是讓人憎。

然而，我卻愛(ài)上了冬天。我愛(ài)在冬天伸出手，愛(ài)在冬天摘下長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾和臃肥的手套，愛(ài)在冬天脫下笨重的衣襖，愛(ài)在冬天掙脫一切的冰冷的束縛，愛(ài)在冬天像一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)一樣迎著寒風(fēng)向我的天空，盡情地遨游。

因而，我愛(ài)冬天，我愛(ài)那北風(fēng)呼呼的每一個(gè)冬天，我愛(ài)那大雪皚皚的每一個(gè)冬天，我愛(ài)那富有挑戰(zhàn)的人生的每一個(gè)冬天，它會(huì)磨練人們的意志，開(kāi)啟成功之門(mén)，到達(dá)人生的頂峰。

上述。是一篇很好的習(xí)作。

尋找溫暖的暖意作文（精選18篇）篇十五

為更好的參與我校團(tuán)委學(xué)生會(huì)舉辦的第二屆“任責(zé)杯”團(tuán)日活動(dòng)設(shè)計(jì)大賽，并將最優(yōu)秀的團(tuán)日活動(dòng)呈現(xiàn)給廣大師生。我物理化學(xué)學(xué)院舉行此次團(tuán)日活動(dòng)設(shè)計(jì)大賽初賽。此次比賽旨在挖掘、培養(yǎng)、宣傳、學(xué)習(xí)和推廣一批貼近生活，易于學(xué)習(xí)，體現(xiàn)時(shí)代性、凝聚先進(jìn)性、富有群眾性的先進(jìn)典型，展現(xiàn)我院團(tuán)員青年的青春魅力，引導(dǎo)全院團(tuán)員在發(fā)現(xiàn)、表達(dá)、評(píng)選和學(xué)習(xí)榜樣的過(guò)程中充分開(kāi)展教育與自我教育，精神成人、專(zhuān)業(yè)成才。

二、活動(dòng)時(shí)間:5月28日。

三、活動(dòng)主題:xx，尋找身邊的榜樣。

四、比賽流程策劃。

本次比賽分ppt展示、公開(kāi)答辯兩階段進(jìn)行。

ppt展示階段：各參賽班級(jí)分別展示本班的ppt。就自己班尋找榜樣、學(xué)習(xí)榜樣等開(kāi)展的團(tuán)日活動(dòng)的具體過(guò)程做現(xiàn)場(chǎng)講解。

公開(kāi)答辯環(huán)節(jié)：評(píng)委老師依照評(píng)審流程，針對(duì)設(shè)計(jì)內(nèi)容、主旨體現(xiàn)、思想教育性等方面對(duì)答辯選手進(jìn)行提問(wèn)。并對(duì)作品的不足等對(duì)選手做以指導(dǎo)。

五、評(píng)分細(xì)則。

（一）書(shū)面評(píng)審（滿(mǎn)分100分）。

1、活動(dòng)方案（60分）。

（1）主題鮮明，重點(diǎn)突出，各要素表達(dá)清楚，流程明確、詳盡，對(duì)能出現(xiàn)的問(wèn)題有一定的`預(yù)計(jì)（15分）。

（2）典型人物事跡突出，思想教育性強(qiáng)（20分）。

（3）活動(dòng)形式新穎，組織周密，團(tuán)員青年參與積極性高，參加人數(shù)至少達(dá)本支部人數(shù)的80%（15分）。

（4）宣傳及時(shí)到位，活動(dòng)反響和社會(huì)影響好（10分）。

2、活動(dòng)總結(jié)（40分）。

（二）答辯評(píng)審（滿(mǎn)分100分）。

以公開(kāi)形式答辯，接受評(píng)委提問(wèn)。

1.演講者著裝得體，舉止自然大方，精神飽滿(mǎn)（10分）。

2.切合團(tuán)日活動(dòng)主題，結(jié)構(gòu)合理，層次分明，邏輯性強(qiáng)（40分）。

3.創(chuàng)意新穎，展示手段多樣（20分）。

4.普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力（15分）。

5.邏輯性強(qiáng)，應(yīng)變敏捷（15分）。

六、參賽資料。

各團(tuán)支部賽前呈交各支部團(tuán)日活動(dòng)策劃書(shū)及活動(dòng)總結(jié)。

物理化學(xué)學(xué)院院團(tuán)委。

尋找溫暖的暖意作文（精選18篇）篇十六

3月，是一個(gè)播種的季節(jié)。因?yàn)橄Ｍ牟ト?，我們收獲了金秋的碩果滿(mǎn)載。3月，也是一個(gè)服務(wù)的季節(jié)。因?yàn)闊o(wú)私的奉獻(xiàn)，我們體會(huì)到了真情的美好。

今年3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞第49周年，廣東志愿者服務(wù)第25周年，中國(guó)青年志愿者第13個(gè)服務(wù)日。為響應(yīng)學(xué)校開(kāi)展的關(guān)于“我奉獻(xiàn)，我成長(zhǎng)，我幸福”學(xué)雷鋒全民志愿服務(wù)行動(dòng)月主題團(tuán)日活動(dòng)的號(hào)召，我們班組織并開(kāi)展了學(xué)習(xí)雷鋒系列團(tuán)日活動(dòng)。

三、活動(dòng)目的。

學(xué)習(xí)雷鋒思想，弘揚(yáng)雷鋒精神。雷鋒的精神有著廣闊而深沉的內(nèi)涵，他已經(jīng)不是一個(gè)人，一個(gè)代號(hào)，而是新時(shí)代人類(lèi)追求和諧的象征。通過(guò)此次主題團(tuán)日活動(dòng)，讓團(tuán)員踐行雷鋒精神，延續(xù)雷鋒的足跡。并且引導(dǎo)青年團(tuán)員從自己做起，從身邊做起，從日常小事做起，使學(xué)雷鋒活動(dòng)真正融入到我們的生活中。

四、活動(dòng)對(duì)象。

xx1016班全體團(tuán)員。

五、活動(dòng)時(shí)間。

六、活動(dòng)要求。

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。以班級(jí)團(tuán)支書(shū)為中心的班委要齊心合作、精心策劃、嚴(yán)密組織、采取有效措施，廣泛宣傳、發(fā)動(dòng)志愿者，讓更多的同學(xué)參與到學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)中來(lái)。

2、加強(qiáng)宣傳、擴(kuò)大影響。3月是充滿(mǎn)活力的，采用多樣化形式加強(qiáng)雷鋒活動(dòng)的宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，使更多的同學(xué)了解活動(dòng)的意義，增強(qiáng)號(hào)召力。

3、認(rèn)真組織、精心安排。班級(jí)在組織團(tuán)日活動(dòng)時(shí)要立足實(shí)際情況，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的活動(dòng)方案，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，注重服務(wù)實(shí)效，使學(xué)雷鋒活動(dòng)不斷深入，真正領(lǐng)略雷鋒精神的要義，真正將雷鋒精神付諸實(shí)踐。

七、活動(dòng)安排。

3月7日上午團(tuán)支書(shū)召開(kāi)支委會(huì)，各支委出席會(huì)議，共同商量討論團(tuán)日活動(dòng)前期動(dòng)員和部署工作，制定具體的`活動(dòng)計(jì)劃，并為當(dāng)天下午的全體班會(huì)做好工作準(zhǔn)備。

下午，團(tuán)支書(shū)召開(kāi)班會(huì)，全班同學(xué)參加，同學(xué)們就支委會(huì)提出的團(tuán)日活動(dòng)方案的形式、內(nèi)容、安排進(jìn)行討論，并最終確定活動(dòng)的執(zhí)行方案。

八、活動(dòng)方案。

（一）打掃教室。

3月10日中午12點(diǎn)半（考慮到這個(gè)時(shí)間在教室學(xué)習(xí)的同學(xué)比較少，有利于活動(dòng)的開(kāi)展，組織班級(jí)二分之一的團(tuán)員攜帶抹布、水桶等工具，到偉南樓清理教室桌椅衛(wèi)生?；顒?dòng)主要由團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)，其他班委協(xié)助。其中，團(tuán)支書(shū)具體合理分配同學(xué)的工作，讓每一個(gè)同學(xué)都參加到活動(dòng)中來(lái)。

（二）排列單車(chē)。

經(jīng)同學(xué)們商量決定在3月17日中午進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)。團(tuán)支書(shū)組織班里10多位同學(xué)到東麗b區(qū)宿舍樓下排列擺放自行車(chē)。負(fù)責(zé)的同學(xué)在進(jìn)行自己的排列擺放任務(wù)的同時(shí)，還提醒過(guò)來(lái)停放自行車(chē)的同學(xué)下次要自行停放好自行車(chē)，注意停車(chē)場(chǎng)的整潔。

（三）觀看電影《雷鋒》。

3月18日晚上，組織全班同學(xué)到文科樓觀看電影《雷鋒》，時(shí)間從19：30~21：30。

觀看完畢后，同學(xué)們自由發(fā)言，說(shuō)盡情述說(shuō)自己對(duì)雷鋒和雷鋒精神的切實(shí)認(rèn)識(shí)和感悟。

（四）制作團(tuán)日活動(dòng)感言。

3月22日，準(zhǔn)備買(mǎi)好尼龍繩和卡紙等材料，全體班委幫忙用卡紙做成一張張卡片，然后分發(fā)下去，讓每位同學(xué)寫(xiě)出這個(gè)月學(xué)習(xí)雷鋒的感言。并于24日將所有卡片收集串聯(lián)起來(lái)，然后在宿舍區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)，展示卡片。

九、活動(dòng)成效。

經(jīng)開(kāi)展系列活動(dòng)，本班同學(xué)更加團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)開(kāi)展活動(dòng)的能力，為以后的實(shí)踐打下牢固基礎(chǔ)。團(tuán)員更好更負(fù)責(zé)地履行好自己的職責(zé)，培養(yǎng)較強(qiáng)的責(zé)任感。

尋找溫暖的暖意作文（精選18篇）篇十七

1、通過(guò)活動(dòng)使同學(xué)們懂得勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,懂得勤儉節(jié)約的重要性。

2、使得同學(xué)們意識(shí)到勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,從節(jié)約一粒米、一滴水、一度電做起。勤儉節(jié)約的好習(xí)慣要從小養(yǎng)成，從我做起，馬上行動(dòng)。

3、使得同學(xué)們知道勤儉節(jié)約是中華傳統(tǒng)美德;是每個(gè)公民的義務(wù)。

4、使得同學(xué)們知道，作為21世紀(jì)的青少年，肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義的光榮任務(wù)，傳承文明是我們義不容辭的責(zé)任。

三、活動(dòng)內(nèi)容。

1、觀看在生活中勤儉節(jié)約方面突出的人物事跡的視頻。

2、學(xué)習(xí)勤儉節(jié)約的小技巧，如：用水、用電、食物等的.小技巧。

3、在飯?zhí)门砂l(fā)勤儉節(jié)約宣傳單、并且宣揚(yáng)“不浪費(fèi)飯菜“的精神。

四、活動(dòng)時(shí)間、人員及地點(diǎn)。

時(shí)間：xx年11月16日。

地點(diǎn)：教室（1-201）、學(xué)校西區(qū)飯?zhí)谩?/p>

參加人員：12級(jí)漢語(yǔ)言二班。

五、前期準(zhǔn)備。

（2）、邀請(qǐng)嘉賓、送邀請(qǐng)函——班長(zhǎng)。

（3）工作進(jìn)度跟進(jìn)，尋找關(guān)于此次活動(dòng)的視頻；整個(gè)活動(dòng)的流程策劃——團(tuán)支書(shū)。

（4）、擔(dān)任主持人一職——文娛委員。

（5）、制作班會(huì)ppt；提前布置會(huì)場(chǎng)——體育委員。

（6）、做好本次班會(huì)的宣傳，通過(guò)官方微博、博客宣傳造勢(shì)——宣傳委員。

（7）、班會(huì)物資購(gòu)買(mǎi)與準(zhǔn)備，經(jīng)費(fèi)預(yù)算開(kāi)支；負(fù)責(zé)班會(huì)簽到工作——生活委員。

六、具體人員安排。

（1）策劃籌備段。

班委。

完成時(shí)間。

職責(zé)。

班長(zhǎng)。

11月10日之前。

確定參與此次活動(dòng)的人數(shù)，邀請(qǐng)嘉賓，申請(qǐng)場(chǎng)地；

11月10日之前。

對(duì)各個(gè)班委工作進(jìn)行突發(fā)狀況應(yīng)急措施的培訓(xùn)；

活動(dòng)當(dāng)天。

控制班會(huì)流程，做好班會(huì)情況總結(jié)；

團(tuán)支書(shū)。

11月10日之前。

尋找好有關(guān)于此活動(dòng)的視頻。

11月6—12日。

各項(xiàng)工作進(jìn)度跟進(jìn)。

班會(huì)當(dāng)天。

協(xié)助布置場(chǎng)地。

11月6日前。

擔(dān)任主持人，協(xié)調(diào)完成各項(xiàng)工作。

7水招待來(lái)賓2.5。

2瓶5。

總額55。

九、應(yīng)急方案。

7、若出現(xiàn)有同學(xué)中途離場(chǎng)的，班委要引導(dǎo)其退場(chǎng)，以減小對(duì)主題班會(huì)的影響。

8、尋找好能打印宣傳單的打印室，在宣傳單不夠用時(shí)馬上補(bǔ)上。

尋找溫暖的暖意作文（精選18篇）篇十八

友誼是春天中繽紛燦爛的花兒,在微風(fēng)中搖曳著妖嬈的芬芳,友誼是夏天里面一抹清爽的綠,散發(fā)著透人心脾的涼意,友誼是秋天里濃郁的果色,墜在我們空蕩蕩的心里,充實(shí)了生活,友誼是冬天里厚厚的棉襖,在手指紫紅之際溫暖了心扉。

正是因?yàn)橛辛伺笥?所以我們一路前進(jìn)的風(fēng)景才不單調(diào),多年以后回憶,也會(huì)在寒冷的冬日里面露出溫暖的微笑。

那天,太陽(yáng)燒灼著大地,蟬鳴不時(shí)地伴隨著老師的講課聲傳到耳中,頭頂上的風(fēng)扇咯吱咯吱地響,卻依舊澆滅不了我們臉上密密麻麻地小汗珠。我做著筆記,突然間腹部絞痛起來(lái),我暗暗地哼了一聲,手撫著腹部,有點(diǎn)心里作用地希望借此平息疼痛,卻依舊疼得我咬緊了嘴唇。同桌小雯看見(jiàn)我這樣,忙小聲問(wèn)道,怎么啦?我嘶啞地指了指肚子說(shuō)：”疼?！彼查_(kāi)始著急了,問(wèn)道：”現(xiàn)在請(qǐng)假吧。我?guī)湍阏f(shuō)?！蔽覕[了擺手,肚子里面不停地?cái)噭?dòng)著,弄得我不得安息：”下課先說(shuō)吧。”好不容易熬到下課,小雯和我連忙去找老師,去到一樓的辦公室看見(jiàn)老師的位子卻是空空的,正巧班長(zhǎng)走過(guò)來(lái),小雯跟她說(shuō)了緣由,班長(zhǎng)也著急起來(lái)了：”今天老師請(qǐng)假去考車(chē)牌,今天都不會(huì)回來(lái)了。””啊?！毙■?dān)憂(yōu)地看著我：”那,跟副班主任請(qǐng)假行嗎?！薄眴?wèn)一下?”班長(zhǎng)不確定地看了一下正在改作業(yè)的英語(yǔ)老師?！崩蠋?小英她肚子疼,又找不到班主任,你能幫我們簽一下病假條嗎?”老師看了看一旁的我：”肚子疼而已,用得著請(qǐng)假嗎,忍忍就好。而且,我也不能代替班主任的職責(zé)幫你們寫(xiě)告假條。不如你們打電話(huà)請(qǐng)假吧。”班長(zhǎng)拍了拍腦門(mén)：”是啊,我怎么沒(méi)有想起來(lái)。”說(shuō)著又跑上了五樓的班級(jí)里面去,一會(huì)兒過(guò)后,班長(zhǎng)拿著一張小紙條：”幸好上次老師給我的私人電話(huà)我還留著?！闭f(shuō)著她就想打電話(huà),老師忙說(shuō)：”不如你們到樓下打吧,占了學(xué)校的線,這樣不好?！卑嚅L(zhǎng)吶吶地回答了幾聲,然后就拉著我和小雯下去了校警處打電話(huà),嘟嘟,電話(huà)被接了,班長(zhǎng)和班主任說(shuō)明了事情的緣由,老師就托她簽好了名字。

校警檢查了一下我的。

請(qǐng)假條。

確定無(wú)誤后就幫我打開(kāi)了門(mén)我走出了校門(mén)外邊陽(yáng)光正好暖暖地照耀在身上身后還響著班長(zhǎng)和小雯叮囑的話(huà)：”回去的時(shí)候不要掉進(jìn)坑里面去了?！蔽胰讨弁摧p笑：”知道了?！?/p>