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新的起跑線上作文（優秀22篇）篇一
乘著十六大即將召開的東風，陽店一中迎來了新的學期。新學期帶來新氣象，新氣象換來新面貌。在開學典禮上，閆校長提出了“形象工程”。每一位教師形象的好壞代表著一中形象的好壞，每一位學生的好壞也代表著一中的形象的好壞。一切工作的重心就是維護陽店一中的形象，開創陽店一中新局面。為了使陽店鎮一中能在21世紀激烈競爭中占有一席之地，狠抓四項改革，即以全員聘任制為中心的人事制度改革，以體現以德育為核心的內部管理體制改革，以落實學生為主體地位的教育評價制度的改革，以現代教育技術促進學生主動學習的課堂教學模式的改革。通過這四項改革，以此為契機，努力開創陽店一中教育質量上臺階、上層次、上檔次。理念一：轉變一個“差生”與培養一個優生同等重要“差生”話題討論已久，但是“差生”問題至今還沒有處理好。“差生”只是在學習上感覺到十分吃力，但我們不能完全否定“差生”，我們廣大教師還應在“差生”問題上多想辦法，多給些愛心，多給些幫助，不管怎樣，我們都不能對差生失去信心。本期不論是在業務會上，還是在課堂上，還在課下輔導，一線教師討論和研究最多的總差生。李江波校長果斷地提出：轉變一個差生與培養一個優生同等重要。以前在多次教育考評中，常常忽略“差生”的存在，導致不少差生失去學習的樂趣。現在提出全員參評，這種導向作用，促使教師在課堂教學中真正地面向每一個學生，尤其是對差生，更要多給一些關懷，多給一些機會，多一些鼓勱。課后輔導關注差生的人多了，開小灶的多了，談心的多了，差生真正的得到了溫暖，無差生的理念已深入到每一個教師思想中。理念二:同堂、同題――――師生同考根據當前新課程改革、新教材、新課程評價標準的變化，學校提出教師的業務學習，除要學習教育理論、教法外，還要學習鉆研教材，即要下海解題，學校為每位教師提供一本有關本學科的輔助讀物，規定一定量的習題數量，必須完成，以提高教師的把握教材的基本功，盡快掌握中招命題動向。同時，學校要求全體教師隨初三學生參加中考、期考，師生同堂、同題考試，以促使教師過教材關，以此來檢查教師能否吃透教材以及如何把學習與思維的方法教給學生。理念三:讓學生沐浴在人性的'光輝中真正的教育不但要有訴諸理性的科學性，還要打動心靈，訴諸于情感的藝術性。一中的領導常有三句話深深地印在廣大教師的心里：“微笑掛在臉上，鼓勱帶在嘴邊，煩惱放在心底。”“少一點埋怨和責備，多一點愛心和欣賞”。“制度無情，操作有情；管理到位，服務到家”。陽店一中下大力氣提高教師師德修養，組織全體教師抽出時間收看《全國優秀教師師德報告》，從名師孫維剛、孟憲軍等感人事跡中對昭自身，改變自己，以加強教師的人文修養。在繼續深入開展“做最受學生歡迎的教師活動”中積極、廣泛地進行師德大討論，有豐富的討論話題，有深刻的思想匯報，也有實效的改正措施。這一問題是關系到教師的形象的重大問題。整頓教師作風問題是本期的一項重要內容，學校從上操、會風、考風、上課、輔導、考勤等各個環節都作出明確要求和規定，領導帶頭，堅持早、中、晚候教師、候學生，抓典型、樹榜樣，李校長狠抓檢查與落實，常常走在教師的前面，全體教工能嚴以律已，為人師表，凡要求學生做到的，教師首先必須做到。理念四:學會聽課、學會說課、學習上課一中規定：領導每期聽課不少于40節，教師聽課不少于30節。學校堅持正常聽課與隨機聽課相結合的辦法，逐步掀起聽課的熱潮，逐步達到學會聽課。在匯報課上，領導與教師同學習、同討論，以明確發展趨向；在觀摩課上，領導與教師同探討、同評課，以便推廣實施。在日常隨機聽課中，督促檢查每位教師是否節節精彩、課課創新。在評課方面，采取先自評，再他評的辦法，共同研討課堂得失。學校規定：每周一為各備課組集體說課時間，兩周一次教研組活動，每月一次說課大賽。小組說課要求：提前一周備課，說課時確定中心發言人，說某一節授課內容，對教材的重點、難點剖析與處理，學法的指導、教法的選擇、教學流程的設計等，由本組其他同志提出修改意見，以求最優化。教研活動要求：開展專題課研討、組織教材教法學習、總結本教學段的教學得失、開展學科競賽、學習最新的教育教學信息等。在上一個月的說課大賽中，我校教師閆向謀、郭肖培、白鴿、李夏苗、袁楊、牛白茹等6位老師榮獲一等獎。有的教師認為：“上課”一事無須學習，手持教案，登上講臺，面對學生傳授自己掌握的知識，這就是上課。為此，閆校長在教師業務會上語重心長地告訴大家：“提高受教育者素質的主陣地在課堂，搞好課堂教學的關鍵在于優化課堂教學結構，這就要求教師加強自身學習，學備課、學教材、學教法、學優化教學設計、學習如何充分發揮教師的主導作用，學如何調動學生主體的積極性，對課堂教學的每一個環節要精益求精。”李校長經常深入課堂、深入備課組聽課、談心、交流、組織專題會議研究。學校在資金嚴重不足的情況下，仍然為教師提供補助，規定每位一線教師必須購買關于本學科教學的教學用書（不少于一本）。目前，我校廣大教師學上課，課上學，課下學，樂教善學的風氣已形成。理念五：一分投入十分收益學初，陽店鎮一中在資金困難的情況下，投資2萬余元，改造升級微機，使學校微機教室、多媒體教室、校長辦公室組成校園網。為服務于課堂教學，配備了光盤刻錄機、掃描儀，學校盡最大努力加大課堂中的科技含量，并以此帶動課堂教學改革深入開展。本期教務處制定了詳細的電教信息技術培訓計劃和考核方案。每周一、周二、周四晚上為教師微機培訓時間，由張少波老師負責授課，李校長也親自參與指導、幫助教師制作課件。為使此項工作落到實處，學校還規定：凡各類公開課、賽講課、研討課等必須在多媒體教室上課，每位教師本學期上電教課不少于二節。制度的保障，領導帶頭，全體教師學電教、用電教的積極性高漲起來，每天晚上，微機室的燈總亮到十一以后，課堂上圖象、聲音、動畫等集于一體，激發了學生的學習興趣，加大了課堂容量，拓寬了學生視野，收到了良好的教學效果。一分投入，十分收益。“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，陽店一中的領導決心帶領全體教職工，深入學習和實踐江總書記三個代表的重要思想，堅持以德育為首，深化課堂教學改革，開拓創新，與時俱進，努力開創我校教育教學工作的新局面。
新的起跑線上作文（優秀22篇）篇二
為期六年的“列車”轉眼就到站了。逝去了無憂無慮的小學生活，帶著許多依依不舍，帶著對新學校的期盼，我又步入一個嶄新而又陌生的校園———七中，我的人生又翻開了嶄新的一頁，我將登上這輛“列車”，承載著我的夢想與希望，繼續我漫長而又期待的旅程。
新校園。
當我邁入這個校門，進入這個陌生而新奇的新“世界”后，便早與這片土地連在了一起。東邊一排高大挺拔又略帶一絲威風的大樹與你我一同成長；西邊一棟不高不低不“胖”不“瘦”、不“長”不“短”的教學樓仿佛讓我看見了未來；北邊一個“年紀大了的老婆婆”端莊嚴肅的“站”在一個最引人注目的“風水寶地”。新校園總是莊重地出現在我的面前。這里有著許許多多未來的花朵；更有許許多多未來的棟梁。這里是一方育人的寶地，是一個實現夢想的舞臺，我仿佛在這里看見了充滿希望的未來。
新師生。
步入充滿書香的教室，我第一眼便注意到了站在講臺上的老師。一雙底子并不高的鞋子，一件黑色及膝的襯衫，還有披在肩上有點皺的白色外套，身上沒有任何的飾品裝飾，嚴厲的眼睛望著遠方，只有一架黑色的眼鏡。有點發紅的頭發打著一個又一個的卷兒，有點兒像我的母親，這瞬間便讓我緊張的心放松了下來。再放眼看看四周，一張張陌生的面孔，一陣陣陌生的笑容，陌生的聲音。對！我加入了一個新的集體，我們這些孩子們組成了一個新的大家庭。是！在這三年里，這些陌生的同學將與我并肩走過漫長的初中生活，我們將一起成功，一起失敗，一起蛻變成一個更加完美，更加優秀的人。
在這個新的起點上，新的`開始前。讓我們做足準備，迎接屬于我們嶄新的一切！
新的起跑線上作文（優秀22篇）篇三
曾經一位哲人講過一句話：“人生如一列火車，它有起點，也有終點，生命的歷程就形成了一個個驛站。”是的，昨天的失敗歷史已經悄悄離去，今天的人生才剛剛起程，等待在新的起跑線上，力爭那一稍的先機。
“沒有奮斗的人生猶如一張白紙！”歷史上從來沒有一個成功者不是經歷了一次又一次的失敗與挫折，再從中吸取經驗，振奮斗志以無比頑強的信心為著一個信念而執著地追求成功。相信前車之鑒，后世之師，我們也同樣可以乘承前輩的優良傳統為著自己的理想，為著自己的人生目標而堅持不懈地去奮斗，成功就在眼前。昨天的失敗算不了什么，關鍵看你如何去對待今天。
不要被困難所嚇倒，用行動來證明自己是強者。把失敗當作是一種逆向的動力，時時警惕自己，提醒自己，只有堅持才會成功，只有堅持才會給自己的人生增添色彩。
自信，是走向成功的基石。能否跨越這道鴻溝到達成功的彼岸，也只能靠自己去把握。相信自己有足夠的信心能夠戰勝困難，給予自己足夠的勇氣去面對困難，在前進的路上以一個恒定的信念卻叩啟成功的大門。只有這樣，才可以給自己源源不斷地注入力量來戰勝困難，接近成功。雖然前程無法預料，但是只要有自信，付諸行動，從不斷地探索中來尋求快捷方式。不要去相信宿命，不要沉溺于夢境，更不要盲目地去等待，把握現在，把握時機，帶著夢想去搏取屬于自己的天空！
拼搏吧！為自己加油！從今天開始，奮斗吧！為自己吶喊！
相信自己吧！從新的起跑線上開始沖刺，為生命喝彩！希望永遠相伴！
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新的起跑線上作文（優秀22篇）篇四
時間匆匆，在一個無意識的時間里，我度過了小學六年難忘的時光。回想六年前，我走出小學校門，滿懷信心地踏入小學校門。現在，我已經離開小學，即將沖進初中。心里有陣陣恐懼和期待。
進入初中，人生無疑將面臨新的考驗。無論是心理還是學習都會有一定的變化。所以我會覺得害怕，但是回想起小學六年，我對初中的新生活有一些向往和憧憬。
陽光明媚，秋風涼爽。在這個美好的收獲季節，我迎來了初一。當我第一次進入初中的時候，我覺得我所有的細胞都被這個充滿活力的校園激活了。校園里的一切都變得如此美麗，似乎這里所有的植物和樹木都是為我而生的。
踏進教室，眼前一亮。干凈的桌椅，擦亮的黑板，干凈的地板。很快，教室里響起了響亮的讀書聲.
這些新環境都需要我去適應，不能掉以輕心，輸在起跑線上。初中的時候，一切從零開始，所有的學生都在同一起跑線上，我們準備出發。所以，要想學業有成，必須從零開始努力。
“開始”是個很美的詞。有人說，好的開始是成功的一半。這說明開始是多么重要。在廣闊的初中三年里，要想在中考打一場漂亮的仗，就必須從零開始努力學習。
從新的起跑線出發，讓風沙吹走煩惱，讓大海解開心結，讓風洗禮靈魂！
從新的起跑線出發，做好出發的準備，勇往直前！
從新的起跑線出發，讓風暴來得更猛烈。
新的起跑線上作文（優秀22篇）篇五
我們的一生有許許多多的起跑線，幼兒園的第一天是一條起跑線，初一的第一天是一條起跑線，高一同樣也是一條新的起跑線。然而，面對人生的條條起跑線，你有什么想法？有人會說，只是起跑線而已，距離終點站還是有一定的距離，最后再來沖刺也是可以到達的。也有人會說，起跑線是一個新的開始，應當好好重視。起跑線的好與壞，關系到最后的成功與否。
如果然我選擇，我會選擇后者。就前者而言，設想一下，我們可以把一幢房子的建筑過程比作我們從起跑線到終點站的過程。一幢房子的全部完成，簡單來說，要經過三個重要的階段：奠基—建筑_裝修。設想一下，如果奠基這一過程馬虎的話，這幢房子可能建成嗎？即使建成，那它的質量有保證嗎？這就不言而喻了吧！
那么便有人會問，眾所周知的百米飛人——博爾特。他每次的起跑速度相對于其他參賽者都慢了一點，他最后不也冠軍了嗎？對于這個問題，我倒是想反問一下，博爾特何以為百米飛人？是因為他跑得快。那他為何總是跑第一呢？難道是因為他運氣好？或是其他選手都失常了？那么一次是偶然，兩次是巧合，我想請問第三次是什么？也許5%是其他選手失常了，也許5%是他運氣真的好，但我更相信這些只是客觀原因罷了，更多還是主觀原因——那就是他的不懈努力。
也許很多人都羨慕他獲得冠軍的時刻，但卻很少人知道他背后的不懈努力。相對于博爾特來說，他的起跑線不單單是賽道上那條白色的橫線，而是他比賽之前那些不為人知的努力拼搏。
對于高一的我們，高一就是一條新的起跑線，而終點站不僅僅是3年后的高考，更是我們以后的幸福生活。
來吧，高一的同學們，讓我們把握每一天的時間，在這條起跑線上，好好打基礎，為以后的幸福生活作鋪墊吧！
新的起跑線上作文（優秀22篇）篇六
有時候我們會像小孩癡迷一件玩具一樣，朝著自己的夢想奔跑，看著美麗的光球，不停地加速，到眼前才發現那原是海市蜃樓。
于是后悔了，后悔在跑的過程中推動了欣賞風景的機會，想要折身返回，卻發現風景已逝，無可挽回。
其實，人在跑的時候，不要只顧著深邃的藍天，我們的腳下還有廣袤的大地。
在人生起跑線上，每一個人都會有一個起點，也會有一個終點。
快樂的人在奔跑的過程中會享受沿途的娛樂。
抱怨命運的人，在奔跑的過程中會喪失那一份信念，最終無功而返。
曾在《感動中學生的一百篇故事》中看到過這樣一個故事。
十幾個身有殘疾的小孩進行比賽，其中一個跑得飛快，忽然一個小孩摔倒在地，觀眾的心猛地一驚，比賽不能進行下去了，但出現的場面卻讓所有在場的人感動得流下眼淚。其余九個小孩都停下自己的腳步，全部走到這個摔倒小孩的面前，扶起他，對他的傷口進行短暫的處理，然后手挽手“走”向終點。
這是一次特殊的賽跑比賽，我不知道最終的結果如何，但我想他們十個人一定會成為很好的朋友，不為比賽的結果，就憑那停下來的瞬間。
朋友，在奔跑的過程中，你是否有過此種經驗，不論有沒有，在今后的人生中，你需要這種經驗，為著這份善心，我們終究要改變頭腦中一些根深蒂固的觀念。
在中考前夕，每個人都小心翼翼地捧著一個水晶球，不甘心落后，爭先恐后地向前跑，生怕落在后面。忽然間一個同學說了一句話：我們是被線羈絆的風箏。一瞬間，所有的同學都清醒了。原來，我們在奔跑的過程中除了競爭，還有那么多純潔的友誼。
很多時候，我們只考慮自身。在跑的過程中根本不會顧及他人，其實，很多人只是無心，面對殘酷的生存競爭，每個人都沒有理由——選擇了一種方式：那就是向前跑，一直跑，把所有的人全都拋在腦后。
其實，我們可以換種方式跑，帶著快樂向前跑，帶著感恩向前跑，帶著一顆單純的心向前跑，也許我們會跑到“天堂”，看到天堂的顏色。
天堂是什么顏色，你看到了什么，又沒看到什么，我并不清楚，也許重新出發，跑在生命之途中，你會在不經意中看到天堂的顏色。
新的起跑線上作文（優秀22篇）篇七
新學期終于姍姍來遲，我又站在了一個新的起點，面臨著更大的挑戰，我深知這條路不好走，但是，我也會盡自己的努力做好，順利走完。
在學習方面，我上課應該認真聽講，不該講的話不要講，不和別人說話，不摸來摸去，不做小動作，把老師講的一字一句都聽進去。驕傲、粗心始終是我最大的克星，在這個學期里我要把xxx病治好，徹底消滅掉它。
英語我雖然有一點害怕，不過自從上個學期我落后很多以后，我真不甘心，所在這個學期，我下定決心好好努力。
生活方面，我打算把我的眼睛保護好，不讓他下降，要讓它上升!要讓自己學習向上看，生活向下看。
為了自己在以后的學習中能夠有正確的方向，我定了一個學習計劃。
首先，要有自信心，自信是成功的第一秘訣，無論在生活，還是在學習中，自信是至關重要的，不管明天怎樣，但今天已經到來，把握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，但是，步入第二學期，又是一個新的開始，相信自己始終能成功。
其次，勤奮實干，勇于創新，善于反思。
俗話說：“好的開始是成功的一半。”我會把“勤學實干，勇于創新，善于反思”作為自己新學期的學習要求。不讓父母、老師失望!
在這個學期，新的起跑點，讓我們多著終點的的目標起跑、加油、沖刺吧!
新的起跑線上作文（優秀22篇）篇八
“我們正在閱讀一本頁數無限的書的第一章的第一節……。”
我不知道這段文字是誰寫的，我一直很喜歡并用它們來提醒自己，那就是未來操之在我。我們可以掌握神秘而不可知的未來，從中創出我們所能想象的任何東西，一如雕刻家可以將未成型的石頭刻出雕像一樣。
我們每個人都是農夫。我們若種下好種子，就會有豐收。倘若種子長的不良且長滿雜草，我們就會徒勞無獲。如果我們什么也不種，就根本不會有什么收獲。
我希望未來會比過去更好。我不希望未來會被那些充斥在歷史中的錯誤所污染。我們應關心未來，因為往后的余生都要在未來中度過。
往昔已一去不復返而且是靜止的。任憑我們怎么努力都不能改變過去。未來就在我們眼前而且是動態的。
我們的所作所為都會影響未來。只要我們體會的出來，每天都可以發現新的知識領域伴隨而生，可能是在家里，也可能是在我們的事業中。我們正處在人類所努力鉆研的每個領域中進步的起點。
新的起跑線上作文（優秀22篇）篇九
時間就像夏天的流星，轉瞬即逝。轉眼間，我已經結束了小學六年的快樂童年，站在新的起跑線上，迎來了初中三年的征程。
站在新的起跑線上，想改掉看電視不努力的壞習慣。俗話說，好習慣可以伴隨人一生，壞習慣也可以。每次聽到“我準備好了，我準備好了……”海綿寶寶可愛搞笑的聲音，我忍不住以110米跨欄的速度沖向電視里的劉翔去欣賞。每次聽到要跑去演講，我都像個懦夫，久久不敢面對。然而——站在了新的起跑線上。“愛看電視”和“不敢嘗試”不再是我的代名詞，也不會成為我人生的絆腳石。再見，壞習慣！
站在新的起跑線上，我會有理想和目標，為之努力。流沙河說：“普通人因理想而偉大；理想的人是資本的人。”。我的理想是好好學習，考個好大學，我會為之努力的。愛迪生說得好：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”只有努力才能給我們帶來沃土和花海。站在新的起跑線上，“理想”和“努力”會讓我跑得更快。他們讓我振作，讓我不放棄，最后沖過終點線！
站在新的起跑線上，我一定要學會做人。林逋說：“內誠，外正，體檢積極，溝通真誠，各司其職。”意思是在家里和諧相處，在社會上忠誠，用正直考驗自己，對別人誠實，這就是做人的全部方法。雖然我做不到這么完美，但我可以遵守法律，信守諾言。站在新的起跑線上，他們會教我如何奔跑，做我的腳，帶我走向成功的講臺。
度過了漫長的假期，迎來了期待已久的初中生活，踏入了新的校園，來到了新的環境，認識了新的同學和老師。這些都讓我們覺得很新鮮。讓我們在這里放飛理想，用堅韌和自信去接近目標，實現一個又一個自己的理想！
回顧過去的小學生活，在老師的指導下，我學會了很多做人做事的道理，但學習上還是有一點欠缺，因為我偏科，也就是英語，但最后還是離開了數學這門學科。以后我會取長補短，舉一反三，提高成績，希望以后能改正自己的缺點，學到更豐富的知識。
新學期的到來，新的沖刺點，一切都預示著新的希望。榮譽與榮耀，挫折與失敗都成了過去，都成了我們曾經的管理者。重要的是把握當下，珍惜當下的機會；我們要自信，為自己加油，為自己加油！
站在新的起跑線上，無數雙熱切的眼睛在期待著我們，期待著我們在學習的道路上取得巨大的成就！
今天，既然我們都在一年級十班相遇，在新的學年和新的學習中，我們應該有一個新的面貌和新的氛圍。努力學習，不斷進步，應該是我們每個人在初中生活起跑線上所具備的素質。只要我們一起努力，我們就會接近新的目標，實現新的理想。今天讓我們為十班驕傲，明天讓十班為我們驕傲。
新的起跑線上作文（優秀22篇）篇十
我剛剛走出小學的大門，轉眼間就進入了初中的`生活。這一切似乎來得太突然了，好像我突然變大了。
一踏入初中，我的人生就站在了一條新的起跑線上。帶著夢想，帶著希望，向未來沖刺，向成功的未來沖刺。我來到了這個新的學習環境，這里的一切對我來說都是那么陌生，對這里的一切都是那么陌生。在這個新的學習環境中，我認識了新的朋友，新的同學，新的室友，新的老師。在這里一切靠自己，要擺脫對父母的依賴，學會獨立。剛來的時候不適應，但習慣了這種緊張的學習后，漸漸適應了。
現在——。
我媽媽嘮叨的聲音總是在我耳邊回響。“初中生應該長得像初中生。他們不再是小女孩了。不要老是笑啊笑。”
在課堂上，老師總是強調自力更生和自學。
第一次班會，班主任說：現在不一樣了，初中知識面更廣，靠一點小聰明不可行。課前要預習，課后要復習，一切要有意識，不然跟不上進度。
語文第一課《在山的那邊》。我明白山——的另一邊是“海”，是理想，是希望。這對于一個在山里長大的孩子來說，是如此的貼切和迷人。說實話，這第一課給了我開始的力量。
是的，我已經是初中生了。一切都在前進，不可能回頭。我想融入初中生活，保持良好的狀態，以百萬的熱情迎接新生活的到來。
總之，初中是一條新的起跑線。一位智者曾經說過：“過程比結果更重要。”站在新的起跑線上，我沒有理由退縮，也沒有理由膽怯。我必須一步一步地走下去，克服一路上的所有困難。我相信每一步都會讓成功更近一步。站在這條新的起跑線上，我敢拼，不怕失敗。我視失敗為人生重要的財富。
站在新的起跑線上，無數雙熱切的眼睛在期待著我們，期待著我們在學習的道路上取得巨大的成就！
新的起跑線上作文（優秀22篇）篇十一
開拓不止，路才無盡。身后是腳印，前方是夢想，不必徘徊顧盼，只管用力前行，因為每天都是一個新的開始，每天都將是一條新的起跑線。
——題記。
似水年華已在風雨途中姍姍而過，帶著幾分稚氣，帶著幾分沉重，我告別了初中，坐上了成長的專屬列車，走向了高中。在歲月無聲的輪回里，我猶如一個歷經洗禮的朝圣者，以一個勝利者的姿態，帶著憧憬與夢想走進了我夢寐以求的地方——漢壽一中02班。
“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；既然鐘情于玫瑰，就要勇敢吐露真誠；既然目標是地平線，留給世界的就只能是背影……”為了夢我們聚集在一起，為了夢我們共同拼搏，雖然很累，卻依然很快樂，因為我始終相信：世間自有公道，付出就有回報！
由于家庭原因，我從來沒有嘗試過住校生活，雖然并不如想象中那樣艱苦，而五年的陪讀生活，卻早已讓我習慣了優越的生活條件；習慣了衣食無憂；習慣了父母的關愛；習慣了家庭的溫暖；習慣了父母為我打理安排一切；更習慣了做一個永遠長不大的乖寶寶……然而，進入高中的那一刻，我突然有了一中長大了的感覺，水要自己提、衣要自己洗、床鋪要自己整理。第一次離開家這么久，我才明白了：每個孩子都是一只小小鳥，它不能總依靠在媽媽溫暖的翅膀下，總有一天，它會長大，它也得學會單飛……新的環境，新的生活，新的起跑線，新的開始！
從小我就帶著父母的期望展翅飛翔，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”有夢的地方就有我！雖然有時候我也會自卑，但我決不否定自己；雖然有時候我也會怯懦，但我決不沉淪自己；雖然有時候我也會失落，但我決不忘記使命；雖然有時候我也會迷茫，但我決不停止腳步。這就是我——雷佳，一個執著勇敢的追夢女孩。
很多人都說高中就像一座象牙塔，里面的空氣令人窒息，但是我不怕，大家四海而來都是為了一個夢，我們既是戰友又是對手，“狹路相逢勇者勝”，大家一起沖刺就行了。但站在這條新的起跑線上：我是否還能遙遙領先？我是否還能保持優越感？我的未來是否明朗？我的夢想是否能實現？……無數個疑問，無數個未知！但我相信只要認真做好每一件事，一絲不茍，那么我的高中生活一定會燦爛生花！
軍訓早已結束，迎面而來的高中生活，將會是我人生中一個全新的開始，在這么一個人才濟濟的舞臺上，我一定會抱著一份虔誠的信念展翅高飛，去尋找一片屬于我的天空。其實許多事情，只要奮斗著就行了，人生也可以這樣去拼！站在新的起跑線上，因為拼搏，夢想不再遙遠！
走進高中我好像又離我的夢想更近了一步，我相信：那些如花的夢想將會在三年后那個最美的季節里如是綻放！
新的起跑線上作文（優秀22篇）篇十二
一天，外出勞動歸隊的我，正在洗衣服。突然，監舍傳來清晰的聲音，“譚大平！”是誰在叫我呢？懷著緊張的心情，擦干手上的泡沫，我走到干部辦公室——“報告！”“進來！”只見眼前是位年老的管教干部，鼻梁上架起一副老花鏡，兩鬢斑白，飽經風霜的臉顯得十分和善。“來，坐下。”他指著端來的小板凳親切地說：“你的檔案我看過了，以前的犯罪是你咎由自取的惡果，不要沉浸于悔恨與痛苦之中，從哪里跌倒就從哪里爬起來，好好努力，從頭來過……”龔干部溫和地說著，“十六歲，還年輕，將來還有很長的路，雖然刑期漫漫，但只要你敢于面對現實，相信黨的政策，相信zf干部，踏實改造是會有光明前途的……”
他咽了口茶，問道：“早上看你拔草，怎么只折斷就完了？”“嗯……”我低著頭沒有回答。一雙溫和的手在我頭上撫摸著，我的心猛地一怔，緊張得直捏手指。龔干部微笑著說：“拔草要連根拔，改造與拔草一樣，只有深挖犯罪根源，找準犯罪原因才不會重蹈覆轍……”一陣咳嗽后他繼續道：“你要善待生命，熱愛生活才對，千萬不要對自己喪失信心。”說完，龔干部又將買來的牙膏、牙刷、洗衣粉、毛巾及《張海迪的故事》、《奮斗者之歌》、《鋼鐵是怎樣煉成的》很鄭重地遞到我手上，親切地說：“拿著用，多看看這幾本書，它會對你有所幫助的，以后需要什么跟我講一聲……”
望著龔干部那飽含鼓勵與希冀的目光，我那“男兒不輕彈”的淚，順著腮幫滾落下來……末了，龔干部又輕輕地拍著我的肩膀語重心長地叮囑：“記住，要振作起精神來，干出成績……”
龔干部的話像一盞明燈，照亮了前進的航向，一種特殊的父愛溶化了我干涸的心田，使我對前途信心倍增，因為自己勤奮學習，踏實改造，我連續獲得zf四次大會表揚,一次單項表揚獎勵，在所里曾多次被評為優秀學員和三好學員，并呈報了減刑。
光陰荏苒，星移斗轉。今天，當管教干部帶我驅車來到首屆國際“楚才”作文競賽的考場時，面對明亮的教室，我凝視試題，一眼瞅準《在新千年起跑線上》。我很想借此機會，寫下我特殊旅程中的親身體會，親身感受，歌頌勝似親人的管教干部，護我走上新千年的起跑線，歌頌特殊園丁的無私奉獻和化腐朽為神奇的偉業。
于是，我馳騁手中的鋼筆，在潔白的稿紙上寫滿我的心聲。望著考場上天真無邪的同學們，在爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的呵護下茁壯成長著，我在羨慕他們。同時，也要贊頌龔干部及其他管教干部，用他們無私高尚的愛，為我鋪成陽光大道，讓我回到新千年的起跑線上。
新的起跑線上作文（優秀22篇）篇十三
現在正值初三，正為初中三年所有努力而奮斗的時刻，我怎能忍得自己繼續平靜？怎能忍得自己繼續嘻嘻哈哈，吊兒郎當？最重要的是！怎能忍得自己三年來，所有做過的作業時的埋怨、考過的試時的痛苦白白浪費掉？在所有做題的過程中，剛開始我是好奇，后面越發不耐煩，最后開始平靜和習慣，想啊想：“每做對一道題就是為自己的生活等級積累經驗值啊！”就這么想著，眼前沉重的關于“未來”的問題忽然沒有那么灰暗了。
我現在突過小升初的青春預跑線，終于站在青春的起跑線上。人生路漫漫，我只是經歷了一個前奏，現在還沒資格說我懂了關于生活的本質，只能說原來我沒懂，等到透徹懂得并落實到的那一天，我會用行動告訴全世界。
當我孤獨的坐在窗旁遠眺那一座座高樓大廈；當我獨自佇立在教室細凝黑板那一角劃過一條斜斜的白線時；當我抓著欄桿仰望操場上溫柔的與陽光藍天時；在深深的思索中，我找到了置于青春花季中奮斗的理由：勞動。盡力的勞動。
在做題的過程中，偶爾我也會思索“夢想”，忽然發現它在心中只剩一個小小的尾巴了，不由得慌亂抓住它。順著它，回到遙遠的童年時代，感受那一瞬間萌芽的夢想，感受堅定的光芒重耀現在的陰暗的明媚。因為有了夢想，我才能看到彼岸我落腳的目的地；因為有了奮斗的理由，我才有前進的動力；因為有了一步步達成夢想的小目標，我才能一次次避過途中的障礙。
噢，親愛的自己，不要怕途中的巨浪與荊棘，痛苦能使你踏上堅定向前的木橋，飛鳥與奔馬的嘲笑能使你一次次破掉幻想的迷霧，從而看見彼岸的夢想綠洲。
新的起跑線上作文（優秀22篇）篇十四
門前青軌暗長生，遠山連，回首自纖纖。
她重又踏上那條濃覆青苔的路，這好像是人生中的一條起跑線。時隔經年，流年深深蔓上厚厚的青苔，于眼中，卻愈顯美麗了。
舊院后，有一條腐朽的鐵軌，年久失修。淺淺地，覆上了青苔，故此，名喚青軌。
幼時，檀總是坐在青軌旁，看云淡風輕，晨暮匆匆。而太婆時長手執一本幾近褪色的書，戴上昏黃的眼鏡，貼著書，細細看著——太婆識得些許字，另有一本小字典。那時的天，大概有如現在一樣，卻似乎更清澈幾許。陽光穿過樹梢，斜斜的梭織成一道道舊線，風也靜靜的，所有這一切，總會讓人把它和某個詞聯至一起：歲月靜好。
后來，當初那個不諳世事的孩子長大了，在太婆的注視下，一點一點，沿著青軌走向更敞亮的世界。那條青軌就像是一條起跑線，她奮力的往外奔跑著，耳邊疾風成嘯。
外面的世界很精彩，又充斥著種種希翼，無奈。不管怎樣，太婆總在身后，不時輕撫著她的臉，或拍拍她的肩，講著些許檀似懂非懂的道理，是關于認知里一片空白的，還時期將至的未來。她臉上的皺紋，似乎也被那“未來”漸漸描生，卻依舊溫潤面頰，不隨時移。她總是如此，就好似會永遠站在那起跑線上，微微笑著，像棵靜靜開著花的樹，慈祥端莊。于起跑線上，暗生美麗。
云卷云舒，一晃便事隔經年。
時至而今，她仍舊能回憶及太婆的容顏。每當憶及，總會聯想著她，背靠著微微泛白的天際末端，交錯過七零八落的殘花碎屑，帶著發甜的風和漫天的早霞，從那時稀薄的光里走出。
起跑線上的美麗，美在繁密的青軌，美在青稚的情感，隨著年久注入軌道上的蝕跡，曾經青澀稚嫩的，長伴歲月的遷徙，蛻變為日子中平淡卻不乏濃醇的情感。抹不去的，一歲又一歲。
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新的起跑線上作文（優秀22篇）篇十五
我不止一次的想過，到時間的盡頭需要走多長的路。也不止一次的希望，能有一輛公車24小時日日夜夜不停歇，承載著我，去見不同的人生風景。
我經常會在空閑的時候，獨自一人走在那個只屬于我的老地方，那是一片青青的草地，那里很清靜沒有大街上來來往往的人群，沒有汽笛聲……心里空落落的我，沒有了方向沒有了斗志，找不到任何理由安慰自己，當在哪里我找到了答案，我告訴我自己，我正走在人生的起跑線上，身下的路還很長很長。
第一次去哪個地方，回想起來卻是入她夏天炙熱的溫度，剛剛經歷了小學畢業考試，考得不理想，心情很不好，午飯后，我想出去散一下心，走著走著就走到了那片草地，不知為什么，我的心一下再釋然，我躺在上面想著，我想明白了很多，我告訴自己不要氣餒，這一次失敗不算什么，這只是人生的起跑線，這是一個新的開始。
進入新的班級，或許是雙魚座的天生性格所致，對身邊的陌生事物無法很好很快的適應，總是不斷地站在緬懷下過去。
新的起跑線上作文（優秀22篇）篇十六
“預備……跑!”體育課上，同學們正在練習50米跑步。老師站在終點揮動手臂，指示同學們排好隊伍，讓下一組準備。
隨著一聲哨響，三位同學飛奔起來，無不賣力，一會兒就跑到了終點。可老師卻搖搖頭說：“不行，你們離優秀都差了好幾秒，得重跑。你們一開始起跑就得快，不要慢吞吞。起跑慢了，就會比別人落下一大截。”
老師的話引起了我的深思：大人們常說，不要輸在起跑線上，莫非就是指這個意思嗎?
我又聯想到了實際生活：同樣一個班，一個老師的學生，為什么有些名列前茅，能在年級里數一數二;而有些成績一直不理想，是老師們眼中的調皮鬼，我想，這原因得追溯到一年級時。一年級，每個人都一樣：都不會認字，老師也沒對誰很偏袒，對誰很嚴苛。可就是在這樣的情況下，自己做的努力卻不一樣，有些同學努力識拼音，認漢字;有些無所事事，成天和一些同學打成一團。水平的高低就從這里展現出來。此時，那些不做努力的同學，就已經比別人慢起跑。往后，無論你怎么追，都總是和別人差那么一點兒，就是因為，你起跑慢了，注定落下一大截!
有些同學習慣怨天尤人，說自己本來就不是什么學習的料，也就自暴自棄，對學業毫無興趣。其實并非這樣。在各種作業，考試中，你都可以比別人領先一大截，關鍵你的努力。別人在埋頭解方程，你卻和別人談論你昨晚做的`美夢;別人在舉手發言，你卻趴在桌上，想著下課玩什么游戲。當你在各方面都比別人慢起跑，那么，這樣日積月累，或許你原來和同學們相差幾厘米，甚至幾毫米，但現在說不定就是幾米，幾千米。
所以，別讓自己輸在起跑線上，哪怕輸了，也要努力地追上去!
新的起跑線上作文（優秀22篇）篇十七
看了《起跑線上的較量》，我才知道，什么叫素質教育。僅僅從吃飯這一件小事上，就可以看出素質的差距。
剛進學校，就在圖片中看到一些日本小朋友穿著白大褂，戴著白口罩、白帽子，拿著餐具，拎著沉重的牛奶箱走來，原來他們是幫廚的學生，每天都抽到一個班，不管大小學生，都要參加，主要負責幫助廚房做飯，準備餐具等工作。
吃完后，日本小朋友不剩下一點飯菜，而中國小朋友卻差不多都剩下了一些飯菜。飯后，日本小朋友們用石頭剪刀布來分發牛奶，從不會發生爭搶。
在生活中，大家一說起日本人，反應是什么？呵，會立馬爆粗口吧，眸中閃爍著憤恨。真是愛國啊，這種反應原來不僅僅是愛國，更是虛榮心的體現。再問一下自己，你記得八年抗戰的`起止時間嗎？你能說出八年抗戰中的重要事件嗎？是啊，八年，殺了多少中華兒女。忘記，就意味著背叛，不要說你沒有忘記，其實你早已忘記了那八年的恐怖，你已無法記起，以為你從未感受。每當看到人們滿腔熱血的爆粗口，我覺得自己粗俗極了。
難道這不是愛國嗎？對日本人痛恨有什么不對？
沒有，自己也真的說不明白，究竟那種悲哀是從何而起。或許，是從我是開始忘記時開始的吧。
終究，我們從起跑線上，就開始了忘記。
新的起跑線上作文（優秀22篇）篇十八
哈爾濱市中考成績正式發布。來自哈爾濱市松雷中學初四六班、16歲的張滬濱以513.3分(總分530分)的總成績，成為哈爾濱市今年的中考狀元。
18時許，記者在博物館附近的一家課外輔導學校見到了張滬濱，他正在學習英語，他想利用這個假期好好補習一下，“我不會的東西還很多”。當問到是否知道自己是中考狀元，現在的心情怎樣時，張滬濱表現出了與年齡不相符的平靜。他告訴記者，大家平時的成績其實都差不多，中考之所以能出現高分與低分，就是心態不同造成的。“我在考試的時候特別放松，所以才能發揮得好。”
張滬濱出生在一個普通的家庭，母親是名教師，父親因工作關系經常公出，張滬濱從小養成了比較獨立的性格。學習，完全靠自覺，從來不需要父母監督。與有的同學起早貪黑地學習相比，張滬濱學得相對輕松，每天21時左右他就上床睡覺了。在他看來，課堂的時間是最重要的，必須向課堂的40分鐘要效率，充分消化、理解課堂上的知識，依靠開夜車來彌補聽課的'不足是不行的。課余時間，張滬濱喜歡彈鋼琴、打乒乓球，愛好非常廣泛。
張滬濱的班主任王桂秋介紹說，張滬濱在初中四年學習成績非常穩定，始終保持在班級前三名。“張滬濱成功的秘訣就是刻苦、踏實。”王桂秋說，張滬濱學習起來真是一步一個腳印，從不耍小聰明。遇到模糊的問題，他一定要“摳”明白，弄清楚。作為一名學習成績好的學生，張滬濱還非常謙虛，有問必答，直到幫同學弄明白問題為止。中考前，張滬濱在填報志愿的時候毫不猶豫地選擇了哈爾濱市第三中學。如今，他已經站在了起跑線上，開始向3年后的高考狀元沖刺了。
新的起跑線上作文（優秀22篇）篇十九
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的起跑線上的美麗高考作文，歡迎大家分享。
我們都是生命的奔跑者，我們傳遞、承接以至最后終結；我們途中播撒、收獲以至最后遺留；我們都從上一個終（點）線跨越到這一個起跑線，都是生命的實踐者和開拓者。
在“跑”中，我們感受驕陽暴雨，我們為美麗而存，為戰斗而活，時時流露喜悅，迸發激情。誰說我們是一路暢通？別開玩笑了，即使你坐車，也還會堵車[了]（哩）。在“跑”中，誰沒有摔過？誰沒有頭破血流？我們曾為學習憂傷自卑，曾為情傷神苦惱，曾為親情逃跑受傷。但那又怎樣？擦干眼淚，抹掉鮮血，大聲告訴自己，那些不過是為我生命增添顏色的美好記憶。正因為有了它們，我的生命才會如此多嬌。
在“跑”中，我們感受春暖花香。我們是勝利的，誰說拿了獎牌才是勝者？那豈不誤解了運動的含義，侮辱了生命的真正價值？我們一路奔跑，一路感悟，也一路收獲。老師的教侮，親人的感動，讓我們不斷成長。我們在跑，在義無反顧地向前沖。即使我們來自不同處，走向不同處，但在這“跑”中，我們是一體的.，是為了一個意義而存在的，我們一起笑過鬧過，哭過吵過，但風風雨雨過后，留給我們的必然是最美的春天，最燦爛的笑臉。
好感動，好驚訝，你來自天，我生于地，我們都經過若干斗轉星移，若干天數變化，在這一起跑線上相遇。不用理會語言膚色，在這里，我們只是最根本最純粹的“人”；在此刻，我們只為最簡單最原始的“跑”而付出一切，不論在上次你是敗得一蹋糊涂，或是一時功成名就。但這里，在這一起跑線上，我們都是新生兒，都是純白無雜的，真正要努力拼搏就在于此刻了。在這一路上，我們是對手，是同伴，更是朋友；我們共同感受失敗，共同分享喜悅。不要擔心摔跤受傷，我會將你扶起；不用擔心彈盡糧絕，我會將我的食物與你分享，因為，在這里，在這一條起跑線上，在這一段“跑”的歷程中，多虧有你！因為有你，我無所畏懼！
我們在終（點）線上歡呼鼓掌，共同分享成功的喜悅；我們在起跑線上摩拳擦掌，預測下一個障礙，鼓起勇氣，只為到時一搏；我們在“跑”中感受暴雨驕陽和春暖花香，在“跑”中感受，經歷和成長。并要執著地為下一個目標付出一切地奮力拼搏！
新的起跑線上作文（優秀22篇）篇二十
青春、汗水夾雜著成長的過程；淚水、歡笑攜帶著精彩的起點。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。站在起跑線上我們充滿歡笑，充滿激情，充滿心酸，但這卻是人生中美麗的閱歷。
起跑線上的體驗是一朵野花，生長在崎嶇的巖石底下，經歷暴風雨的襲擊，仍然婀娜多姿；起跑線上的結果是一首歌曲，擁有感人肺腑的歌詞，一波三折的曲調，譜寫著動人的旋律。無論它是什么，總之，每個人的心中它是美麗的。
其實，人生中有很多起跑線，生長階段不同，它的意義也不相同。
我生命中的第一條起跑線，如春天般，帶著殷切的期盼，萬象更新，生機勃勃，給予人生命力。在母親十月懷胎的辛苦下，我帶著好奇來到這個迷人的世界。我蹣跚學步，即使會跌跌撞撞，甚至會摔倒，我不放棄，我重新爬起來，雖然我還懵懂，但我知道站在人生的起點，我不能輸給同齡人。隨后，我學會說話，學會生活的一些技能。我的童年也因起跑線而變得絢麗。
我生命中的第二條起跑線，如夏天般，帶給青春激情，炎熱酷暑，盛夏的果實，給予人動力。我經歷了十幾年的花季，我踏入了青春期。我是口渴的烏鴉，貪婪地吮吸著知識給予我的力量，給予我的鼓舞。我站在起跑線上，插上理想的翅膀，追逐夢想。我的夢想，閃耀著彩色的光，張開翅膀，飛到想去的地方。“對呀，我們是有夢的少年，我們心中有一團不可抹滅的火焰。我的青春也因起跑線而變得奪目。
我生命中的第三條起跑線，如秋天般，帶給人成熟的氣息，天高氣爽，碩果累累，給予人收獲。我開始步入社會，在無比龐大的起跑線上打拼。我會有成功，也會有失敗，但我不氣餒，我堅信陽光總在風雨后。我的中年也因起跑線而變的光彩。
一年有青春秋冬，人有生老病死。站在不同的起跑線上，我相信它會因我的努力拼搏，執著追求而變得更加美麗。
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新的起跑線上作文（優秀22篇）篇二十一
我們都是生命的奔跑者，我們傳遞、承接以至最后終結；我們途中播撒、收獲以至最后遺留；我們都從上一個終點線跨越到這一個起跑線，都是生命的實踐者和開拓者。
在“跑”中，我們感受驕陽暴雨，我們為美麗而存，為戰斗而活，時時流露喜悅，迸發激情。誰說我們是一路暢通？別開玩笑了，即使你坐車，也還會堵車哩。在“跑”中，誰沒有摔過？誰沒有頭破血流？我們曾為學習憂傷自卑，曾為情傷神苦惱，曾為親情逃跑受傷。但那又怎樣？擦干眼淚，抹掉鮮血，大聲告訴自己，那些不過是為我生命增添顏色的美好記憶。正因為有了它們，我的生命才會如此多嬌。
在“跑”中，我們感受春暖花香。我們是勝利的，誰說拿了獎牌才是勝者？那豈不誤解了運動的含義，侮辱了生命的真正價值？我們一路奔跑，一路感悟，也一路收獲。老師的教侮，親人的感動，讓我們不斷成長。我們在跑，在義無反顧地向前沖。即使我們來自不同處，走向不同處，但在這“跑”中，我們是一體的，是為了一個意義而存在的，我們一起笑過鬧過，哭過吵過，但風風雨雨過后，留給我們的必然是最美的春天，最燦爛的笑臉。
好感動，好驚訝，你來自天，我生于地，我們都經過若干斗轉星移，若干天數變化，在這同一起跑線上相遇。不用理會語言膚色，在這里，我們只是最根本最純粹的“人”；在此刻，我們只為最簡單最原始的“跑”而付出一切，不論在上次你是敗得一塌糊涂，或是曾經功成名就。但這里，在這一起跑線上，我們都是新生兒，都是純白無雜的，真正要努力拼搏就在于此刻了。在這一路上，我們是對手，是同伴，更是朋友；我們共同感受失敗，共同分享喜悅。不要擔心摔跤受傷，我會將你扶起；不用擔心彈盡糧絕，我會將我的食物與你分享，因為，在這里，在這一條起跑線上，在這一段“跑”的歷程中，多虧有你！因為有你，我無所畏懼！
我們在終點線上歡呼鼓掌，共同分享成功的喜悅；我們在起跑線上摩拳擦掌，預測下一個障礙，鼓起勇氣，只為到時一搏；我們在“跑”中感受暴雨驕陽和春暖花香，在“跑”中感受、經歷和成長。并要執著地為下一個目標付出一切，奮力拼搏！
新的起跑線上作文（優秀22篇）篇二十二
我們都是生命的奔跑者，我們傳遞、承接以至最后終結；我們途中播撒、收獲以至最后遺留；我們都從上一個終點線跨越到這一個起跑線，都是生命的實踐者和開拓者。
在“跑”中，我們感受驕陽暴雨，我們為美麗而存，為戰斗而活，時時流露喜悅，迸發激情。誰說我們是一路暢通？別開玩笑了，即使你坐車，也還會堵車哩。在“跑”中，誰沒有摔過？誰沒有頭破血流？我們曾為學習憂傷自卑，曾為情傷神苦惱，曾為親情逃跑受傷。但那又怎樣？擦干眼淚，抹掉鮮血，大聲告訴自己，那些不過是為我生命增添顏色的美好記憶。正因為有了它們，我的生命才會如此多嬌。
在“跑”中，我們感受春暖花香。我們是勝利的，誰說拿了獎牌才是勝者？那豈不誤解了運動的含義，侮辱了生命的真正價值？我們一路奔跑，一路感悟，也一路收獲。老師的教侮，親人的感動，讓我們不斷成長。我們在跑，在義無反顧地向前沖。即使我們來自不同處，走向不同處，但在這“跑”中，我們是一體的，是為了一個意義而存在的，我們一起笑過鬧過，哭過吵過，但風風雨雨過后，留給我們的必然是最美的春天，最燦爛的笑臉。
好感動，好驚訝，你來自天，我生于地，我們都經過若干斗轉星移，若干天數變化，在這同一起跑線上相遇。不用理會語言膚色，在這里，我們只是最根本最純粹的“人”；在此刻，我們只為最簡單最原始的“跑”而付出一切，不論在上次你是敗得一塌糊涂，或是曾經功成名就。但這里，在這一起跑線上，我們都是新生兒，都是純白無雜的，真正要努力拼搏就在于此刻了。在這一路上，我們是對手，是同伴，更是朋友；我們共同感受失敗，共同分享喜悅。不要擔心摔跤受傷，我會將你扶起；不用擔心彈盡糧絕，我會將我的食物與你分享，因為，在這里，在這一條起跑線上，在這一段“跑”的歷程中，多虧有你！因為有你，我無所畏懼！
我們在終點線上歡呼鼓掌，共同分享成功的喜悅；我們在起跑線上摩拳擦掌，預測下一個障礙，鼓起勇氣，只為到時一搏；我們在“跑”中感受暴雨驕陽和春暖花香，在“跑”中感受、經歷和成長。并要執著地為下一個目標付出一切，奮力拼搏！