心得體會(huì)是個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要記錄，也是自我認(rèn)知和自我管理的有效工具。以下是一些精選的心得體會(huì)案例，供大家閱讀和參考，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
電大學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文（18篇）篇一
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，電大教育越來越受到人們的關(guān)注和重視。在這種教育體系下，學(xué)員可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，具有靈活性和自主性。本文將從個(gè)人實(shí)踐出發(fā)，總結(jié)學(xué)習(xí)電大課程的心得體會(huì)。
第一段：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式。
在傳統(tǒng)教育體系中，學(xué)員需要按照固定的課程學(xué)習(xí)進(jìn)度來跟進(jìn)，而在電大教育中，學(xué)員可以根據(jù)自己的時(shí)間計(jì)劃按個(gè)人的學(xué)習(xí)能力自主完成任務(wù)。但是對(duì)于習(xí)慣傳統(tǒng)教育體系的人而言，這種靈活性和自主性可能會(huì)讓人感到不適應(yīng)。我最初也有過這樣的感受，但隨著逐漸習(xí)慣了新的學(xué)習(xí)方式，就感覺到這種自主性更符合現(xiàn)代時(shí)代，“自由自在”成為我學(xué)習(xí)的一種樂趣。
第二段：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
靈活性和自主性也要求學(xué)員具備良好的自我管理和計(jì)劃能力。在電大教育中，我們需要存儲(chǔ)一些本地課件并連接網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)視頻，因此我們需要掌握技能并且養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我開始學(xué)習(xí)時(shí)，根據(jù)自己的時(shí)間和能力制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且做到有目的地、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。一方面，我能夠輕松地完成每個(gè)任務(wù)；另一方面，我可以更有信心地學(xué)習(xí)下一步。
第三段：把握重點(diǎn)知識(shí)。
學(xué)習(xí)電大課程時(shí)，需要全面協(xié)調(diào)考慮各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。不過，對(duì)于我而言，我更加注重課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)。具體而言，我找尋核心內(nèi)容并嘗試?yán)斫馑瑫r(shí)注意和時(shí)間緊的難點(diǎn)。作為學(xué)生，我意識(shí)到了如何在有限的時(shí)間內(nèi)efficiently學(xué)習(xí)。
第四段：注重與老師的交流。
在學(xué)習(xí)中，遇到難題和疑惑無論是向同學(xué)要幫助或請(qǐng)教專家，交流都是必要的環(huán)節(jié)。在電大教育中，老師是我們學(xué)習(xí)的重要應(yīng)得者之一。我利用晚自修時(shí)段聆聽老師的名師視頻課，進(jìn)上課堂做好筆記，課后如果有疑問會(huì)向老師提問。與老師進(jìn)行充分的交流，不但可以解決問題，提出疑問，還可以與老師面對(duì)面交流，拿到更多的學(xué)習(xí)心得。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)的鑰匙。
參加電大課程還具有另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，即學(xué)員可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和需求選擇多門課程學(xué)習(xí)。通過多門課程的學(xué)習(xí)，可以豐富自己的知識(shí)面，提高綜合能力。我認(rèn)為在電大教育中不斷學(xué)習(xí)，并且能夠保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)才能取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的效果。持續(xù)學(xué)習(xí)的鑰匙是堅(jiān)持不懈，并且積極參與。在這個(gè)過程中我們不僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還要加強(qiáng)實(shí)踐。事實(shí)上，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的最好方式，可以幫助我們?nèi)嫣嵘约旱乃胶图寄埽哺由钊氲睦斫夂蛻?yīng)用所學(xué)課程。
電大教育，切實(shí)賦予學(xué)生靈活性和自主性，適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。盡管在學(xué)習(xí)計(jì)劃制定、管理能力和課內(nèi)課外知識(shí)的整合方面有新的挑戰(zhàn)，我們可以通過建立好的能力來處理它。在實(shí)踐中，我也了解到了學(xué)習(xí)困難，與老師和同學(xué)的定期交流可以尋求幫助。最后，一定要保持學(xué)習(xí)精神，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高對(duì)于學(xué)業(yè)和生活同樣有巨大的幫助。
電大學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文（18篇）篇二
我選擇了中央廣播電視大學(xué)這個(gè)平臺(tái)，希望通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)掌握行政管理這門課的知識(shí)，并且更希望通過對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)讓我在今后的工作生活中都能吸取知識(shí)，“活到老、學(xué)到老”。
第一，開放教育是一個(gè)好學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我們要珍惜。正如廣播電視大學(xué)核心價(jià)值觀所說，廣播電視大學(xué)是“平民進(jìn)步的階梯、教育公平的砝碼、學(xué)習(xí)者充實(shí)自我和增進(jìn)動(dòng)力的補(bǔ)給站”。打開這本《開放教育學(xué)習(xí)指南》，大致翻了翻書，我深刻的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。開放教育第一教育對(duì)象開放，第二學(xué)習(xí)過程開放，第三學(xué)習(xí)資源開放，這是一個(gè)絕佳的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。詳細(xì)而言，廣播電視大學(xué)不需要通過入學(xué)考試即可注冊(cè)學(xué)習(xí)，為我們提供了寬松的入學(xué)機(jī)會(huì)。電大以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段，采用廣播電視，文字和音像教材，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行遠(yuǎn)程開放教育，我們學(xué)員可根據(jù)自己的情況選擇課程，媒體教材、時(shí)間地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)進(jìn)度等。除了理論知識(shí)外，電大還建立了實(shí)踐教學(xué)基地，幫助我們將吃透書本知識(shí)，將所學(xué)更快地運(yùn)用到實(shí)踐中去。
第二、要正視我們參加電大學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，正確應(yīng)對(duì)電大學(xué)習(xí)。我們參加電視大學(xué)的學(xué)習(xí)雖然不免存在知識(shí)儲(chǔ)備薄弱的劣勢(shì)，但是也不能妄自菲薄，忽略了我們的優(yōu)勢(shì)。我們的優(yōu)勢(shì)正如書中所言，首先是學(xué)習(xí)的目標(biāo)非常明確，排除了“要我學(xué)”而導(dǎo)致的懶惰，吹起了“我要學(xué)”的號(hào)角。其次是我們具備一定的知識(shí)積累和生活積累，人情練達(dá)是文章，我們?cè)谏鐣?huì)上的積累對(duì)于今后的學(xué)習(xí)將會(huì)十分有幫組，讓我們的學(xué)習(xí)有的放矢，舉一反三，融會(huì)貫通。當(dāng)然，面對(duì)困難，我們也要講求策略，不能期望一口吃下一個(gè)胖子，而是要適度選擇課程，先易后難，循序漸進(jìn)，這樣有助于培養(yǎng)起學(xué)習(xí)的興趣和信心，為更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，我認(rèn)為最大的策略就是勤奮二字。勤能補(bǔ)拙，我現(xiàn)在堅(jiān)信這一點(diǎn)，也將用這個(gè)笨方法去應(yīng)對(duì)接下來的學(xué)習(xí)生活。首先要上好面授課，提高學(xué)習(xí)效率;其次要安排好業(yè)余時(shí)間，每天都要有進(jìn)步;最后要多聽多看多記錄。
第三要注意學(xué)習(xí)的一般規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)的方法。開放教育學(xué)習(xí)畢竟只有短短的幾年時(shí)間，與今后的人生相比還是比較簡(jiǎn)短的。因此，在掌握書本知識(shí)之外，更加重要的就是掌握學(xué)習(xí)的方法。在《開放教育學(xué)習(xí)指南》這本書中，我學(xué)習(xí)到了一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法：“復(fù)習(xí)”。根據(jù)德國(guó)心理學(xué)家赫爾曼〃艾賓浩斯在1885年發(fā)表的著名的“艾賓浩斯遺忘曲線”，告訴人們?nèi)嗽趯W(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，在記憶的最初階段遺忘的速度是很快的，后來逐漸減慢，經(jīng)過比較長(zhǎng)的時(shí)間后就幾乎不再遺忘了。學(xué)習(xí)知識(shí)經(jīng)過了一天之后只能保持原來的百分之三十，所以及時(shí)復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣非常重要。
以上就是我學(xué)習(xí)了《開放教育學(xué)習(xí)指南》之后的心得，說起來總是比做起來容易一些，因此在今后的學(xué)習(xí)中我將歡迎老師和同學(xué)們的指正，一心一意，堅(jiān)持不懈。因?yàn)槲蚁嘈牛骸敖裉炷氵x擇了開放教育，明天美好的前程將選擇你”!
電大學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文（18篇）篇三
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全國(guó)各高校相繼推行了網(wǎng)絡(luò)課堂模式，電子大學(xué)作為全國(guó)現(xiàn)在最大的網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)，成為了眾多大學(xué)生的選擇。在這里，我將分享自己在學(xué)習(xí)電大思政課的過程中所得到的收獲和學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第一段：學(xué)習(xí)思政課的重要性。
思政課是大學(xué)生涯中必須學(xué)習(xí)的課程，其作用不僅限于教授政治理論知識(shí)，更是進(jìn)行政治教育的重要途徑。思政課的學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們的思想意識(shí)，使我們了解國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感。
學(xué)習(xí)電大思政課的方式是在線課程學(xué)習(xí)，這讓我充分體驗(yàn)到了網(wǎng)絡(luò)教育的便利，只需一臺(tái)電腦和網(wǎng)絡(luò)連接即可隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。而且，課程安排更靈活，可以更好地安排自己的時(shí)間。但是，由于思政課的特殊性質(zhì)，網(wǎng)絡(luò)教育也存在一定的問題。一方面，在線學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)包括課程體驗(yàn)感較差、學(xué)生課堂參與度低等問題。另一方面，由于是政治教育課程，注重思考和交流學(xué)生對(duì)思政課的討論和互動(dòng)也很重要。因此，我們應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)教育的便利性，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中主動(dòng)尋找和參與討論，多與同學(xué)們交流，學(xué)習(xí)課程知識(shí)的同時(shí)，提高自己的社會(huì)思維能力和溝通能力。
對(duì)于思政課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為注重課堂筆記和討論是非常重要的。觀看網(wǎng)絡(luò)課程的時(shí)候，把課程重要部分記錄下來，做到多寫筆記、多記錄，多詢問同學(xué)、多參考課外書籍。這可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，同時(shí)便于日后的回顧和復(fù)習(xí)。在課程討論中，通過自己對(duì)所學(xué)的思考和解讀，與同學(xué)們展開互動(dòng)交流，發(fā)表自己的意見和見解，獲得不同角度的認(rèn)識(shí)，這是思政課學(xué)習(xí)過程中不可或缺的部分。
電大思政課讓我感受到了國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人的內(nèi)在連貫性。在學(xué)習(xí)過程中，我們了解到了政治制度、法治環(huán)境和社會(huì)結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)，加強(qiáng)了我們的國(guó)民意識(shí)和國(guó)際視野。同時(shí)我們也會(huì)從思政課中感受到個(gè)人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，不僅僅是個(gè)人的責(zé)任，更是每一個(gè)人的責(zé)任。
第五段：結(jié)論。
總之，電大思政課的學(xué)習(xí)給我?guī)砹酥T多的啟示，擴(kuò)充了我的視野和知識(shí)，培養(yǎng)了我的社會(huì)思維能力和社會(huì)責(zé)任感。而對(duì)于思政課來說，在線學(xué)習(xí)的方式只是一個(gè)學(xué)習(xí)思政課的新穎方式。關(guān)鍵在于學(xué)生自身做到主動(dòng)學(xué)習(xí)和多方面的思考，不斷提高自己的素質(zhì)和思維能力，以便更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人與國(guó)家共同發(fā)展的目標(biāo)。
電大學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文（18篇）篇四
第一段：自動(dòng)化是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，電大自動(dòng)化學(xué)習(xí)的重要性。介紹自動(dòng)化學(xué)習(xí)的背景和意義。自動(dòng)化技術(shù)在各行各業(yè)的應(yīng)用越來越廣泛，為了順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的潮流，電大推出了自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)習(xí)課程。通過學(xué)習(xí)自動(dòng)化技術(shù)，可以提高自己的綜合素質(zhì)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，有利于個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展。
第二段：自動(dòng)化學(xué)習(xí)所需的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。介紹學(xué)習(xí)自動(dòng)化專業(yè)所需的一些基本知識(shí)和技能。為了順利進(jìn)行自動(dòng)化學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者需要具備一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、物理基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。另外，學(xué)習(xí)者還需要具備一些實(shí)踐操作的能力，例如電路圖的繪制、電子元器件的安裝與調(diào)試等。只有具備了這些基礎(chǔ)知識(shí)和技能，才能夠更好地學(xué)習(xí)自動(dòng)化專業(yè)的相關(guān)知識(shí)。
第三段：自動(dòng)化學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。介紹學(xué)習(xí)自動(dòng)化專業(yè)可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。由于自動(dòng)化學(xué)科涉及面較廣，涵蓋的知識(shí)較多，對(duì)學(xué)習(xí)者的綜合素質(zhì)要求較高。此外，自動(dòng)化學(xué)習(xí)中常常需要進(jìn)行實(shí)踐操作，需要?jiǎng)邮诌M(jìn)行實(shí)際的操作，對(duì)學(xué)習(xí)者的動(dòng)手能力也提出了較高的要求。因此，學(xué)習(xí)自動(dòng)化專業(yè)需要學(xué)習(xí)者具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，同時(shí)也需要對(duì)自己進(jìn)行不斷的調(diào)整和提升。
第四段：自動(dòng)化學(xué)習(xí)的好處和收獲。介紹學(xué)習(xí)自動(dòng)化專業(yè)的好處和收獲。通過學(xué)習(xí)自動(dòng)化技術(shù)，可以掌握新的知識(shí)和技能，提高自己的專業(yè)水平，增加自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。隨著自動(dòng)化技術(shù)的不斷發(fā)展，自動(dòng)化專業(yè)的需求量也會(huì)逐漸增加，學(xué)習(xí)自動(dòng)化專業(yè)的人才市場(chǎng)前景廣闊。同時(shí)，通過自動(dòng)化學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和解決問題的能力，有利于個(gè)人的全面發(fā)展。
第五段：自動(dòng)化學(xué)習(xí)中的體會(huì)和建議。分享自己在學(xué)習(xí)自動(dòng)化過程中的體會(huì)和建議。學(xué)習(xí)自動(dòng)化專業(yè)需要堅(jiān)持不懈，每天都要進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，盡量多參加相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的動(dòng)手能力。在學(xué)習(xí)過程中遇到困難要及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，互相交流討論，共同解決問題。此外，還需要關(guān)注自動(dòng)化技術(shù)的最新發(fā)展，及時(shí)了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，不斷更新知識(shí)和技能。
通過對(duì)電大自動(dòng)化學(xué)習(xí)心得體會(huì)的探討，我們可以發(fā)現(xiàn)，自動(dòng)化學(xué)習(xí)對(duì)于我們的個(gè)人和社會(huì)發(fā)展來說具有重要意義。沒有自動(dòng)化技術(shù)的支持和應(yīng)用，很多工作和生活將變得困難和低效。因此，我們需要不斷提高自己的自動(dòng)化學(xué)習(xí)能力，掌握新的知識(shí)和技能，為自己的未來和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
電大學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文（18篇）篇五
隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和建設(shè)的推進(jìn)，土木工程作為建筑工程中重要的一部分，發(fā)揮著重要的作用。為了滿足不同人群學(xué)習(xí)的需求，電大土木專業(yè)課程應(yīng)運(yùn)而生。在我學(xué)習(xí)電大土木專業(yè)的過程中，我深深感受到了其獨(dú)特的魅力和學(xué)習(xí)的樂趣。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和感悟，分享一些關(guān)于電大土木學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)電大土木學(xué)習(xí)具有很高的靈活性。作為在職工作的人來說，我無法像全日制大學(xué)生那樣全天候地投入到學(xué)習(xí)中去。但是，電大土木學(xué)習(xí)的彈性時(shí)間設(shè)置，讓我在有空閑的時(shí)候可以自由安排學(xué)習(xí)的時(shí)間。不論是工作中的中午休息時(shí)間，還是晚上閑暇的時(shí)候，我都可以找到合適的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種自由的學(xué)習(xí)方式既保證了我工作和學(xué)習(xí)的平衡，又提高了學(xué)習(xí)效果。
其次，電大土木學(xué)習(xí)注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)不同，電大土木學(xué)習(xí)更注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。課程設(shè)置了豐富的實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠通過實(shí)際操作去加深對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握。例如，我在學(xué)習(xí)土木工程結(jié)構(gòu)的過程中，除了課堂聽講和書本閱讀之外，還要進(jìn)行實(shí)地考察和模擬設(shè)計(jì)。這樣的學(xué)習(xí)方式使我能夠更好地將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，提高了我的職業(yè)能力。
此外，電大土木學(xué)習(xí)還具有很好的互動(dòng)性。雖然我是通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，但是與教師和同學(xué)之間的互動(dòng)并沒有因此而受到影響。在課程中，教師會(huì)定期組織線上討論和解答問題的時(shí)間，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)與教師進(jìn)行交流和互動(dòng)。同時(shí)，學(xué)生也可以通過線上論壇與同學(xué)們進(jìn)行討論和交流，分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。這種互動(dòng)性的學(xué)習(xí)模式使我能夠感受到學(xué)習(xí)的氛圍，拓寬了我的思路和視野。
最后，電大土木學(xué)習(xí)重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)電大土木專業(yè)的過程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了自己的綜合素質(zhì)。為了適應(yīng)電大學(xué)習(xí)的模式，我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)和自我管理的能力。在學(xué)習(xí)中，我會(huì)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣的自我管理能力對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都具有非常重要的意義。
綜上所述，電大土木學(xué)習(xí)給予我很多的啟發(fā)和幫助。靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間、實(shí)踐能力的培養(yǎng)、互動(dòng)性的教學(xué)模式以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式帶給我很多的收獲和成長(zhǎng)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加珍惜這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，不斷挑戰(zhàn)自我，提升自己的專業(yè)能力。我相信，在電大土木學(xué)習(xí)的道路上，我會(huì)越走越遠(yuǎn)，收獲更多的成就和滿足。
電大學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文（18篇）篇六
在電大學(xué)習(xí)思政課程，是一種回歸基礎(chǔ)和加強(qiáng)自我認(rèn)知的過程。這個(gè)過程中，我開闊了視野、增長(zhǎng)了思維和批判的能力，也深刻領(lǐng)會(huì)到了好的思想引領(lǐng)的價(jià)值。今天我想分享一下我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
一、探尋思想的價(jià)值。
思想能夠讓我們?cè)谏詈凸ぷ髦锌偨Y(jié)過去，推斷未來，經(jīng)歷成功和挫折，不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。在學(xué)習(xí)思政課程的過程中，我不斷認(rèn)識(shí)和感悟到思想對(duì)于人的重要性。思想是智慧的結(jié)晶，是靈魂的活力。所以在給別人做這個(gè)思想引導(dǎo)者的同時(shí)，也更要好好管理自己的思想，把握自己的人生價(jià)值觀。
二、增強(qiáng)責(zé)任感。
學(xué)習(xí)思政課程，還要理解中華民族最珍貴的財(cái)富，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，打牢中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的思想基礎(chǔ)。在這個(gè)過程中激發(fā)起來了我的責(zé)任感。作為一名普通的學(xué)生，雖不能改變中國(guó)的歷史進(jìn)程，但我會(huì)將自身優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮，無論在哪個(gè)角落，盡心盡責(zé)，為把社會(huì)主義事業(yè)推向前進(jìn)盡一份力。
三、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
思政課程實(shí)際上是幫助我們認(rèn)識(shí)和擴(kuò)大自己的思想，讓我們比以往更有思維能力和獨(dú)立判斷能力，讓我們更加明確自己的人生目標(biāo)，并且更加理解自己能夠起到的作用。通過學(xué)習(xí)，我的個(gè)人價(jià)值觀、世界觀和價(jià)值觀得到了深入提高，明確了自己為人處事、生活和學(xué)習(xí)的方向。
四、提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
在思政課程中，我們還要了解到政治思想和領(lǐng)導(dǎo)原則。這也就讓我們明確領(lǐng)導(dǎo)的意義，明確團(tuán)隊(duì)共同的目標(biāo)和責(zé)任。這樣就能夠提高我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神。在今后參加各類團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我將更加注重協(xié)作和實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，更加珍惜團(tuán)隊(duì)的利益，獲得團(tuán)隊(duì)的優(yōu)異表現(xiàn)和成就。
五、培養(yǎng)和共享快樂。
思政課程讓我認(rèn)識(shí)到不同人的思維方式乃至不同文化，讓我明白不同世界巨人的成功之道，更重要的是讓我體會(huì)到知識(shí)的許多美好。在這樣的過程中，我深深感受到學(xué)習(xí)帶給我快樂，這種快樂會(huì)更加增強(qiáng)信心，促進(jìn)我們更多次達(dá)成目標(biāo)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了快樂需要共享，在幫助他人解決問題和分享自己的快樂時(shí)，我的成就感更加繁榮。
總之，思政課程雖然有些枯燥，但是這個(gè)過程也是對(duì)自己成長(zhǎng)的一個(gè)非常重要的器官。學(xué)習(xí)思政課程，不僅能夠使我們靈活思考、批判性思考和富有創(chuàng)造性，而且會(huì)使我們更加明白我們的價(jià)值和重要性。希望我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)社會(huì)有幫助，并且對(duì)你們有所啟發(fā)。
電大學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文（18篇）篇七
土木工程作為一門實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科，深受許多人的喜愛。然而，由于種種原因，有些人無法進(jìn)入正規(guī)的高校來學(xué)習(xí)土木工程專業(yè)，這時(shí)候電大成為了一個(gè)不錯(cuò)的選擇。在我的學(xué)習(xí)過程中，我選擇了電大土木工程專業(yè)，經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但同時(shí)也獲得了更多的成長(zhǎng)和收獲。接下來我將就我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
首先，電大為我提供了更加靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間。由于工作和其他生活原因，我無法參加正規(guī)大學(xué)的全日制教育。而電大的學(xué)習(xí)正好滿足了我的需求。我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)，利用晚上和周末的時(shí)間進(jìn)行專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。此外，電大的學(xué)習(xí)方式靈活多樣，可以選擇通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)或者通過學(xué)習(xí)中心進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)方式為我提供了更多的學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)。
其次，電大的學(xué)習(xí)資源豐富，幫助我更好地學(xué)習(xí)和理解土木工程的專業(yè)知識(shí)。電大擁有自己獨(dú)立的課程體系和一支專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，他們不僅具備豐富的理論知識(shí)，還有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。課程設(shè)置完整、內(nèi)容豐富，涵蓋了土木工程所需的專業(yè)知識(shí)，從基礎(chǔ)知識(shí)到專業(yè)課程，為我提供了全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)資源。此外，我還可以通過電大的在線圖書館和資源平臺(tái)進(jìn)行查閱和下載課程材料，這些材料豐富而翔實(shí)，幫助我更好地理解課程內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。
再次，電大為我提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助我將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工程項(xiàng)目中。土木工程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，理論與實(shí)際的聯(lián)系密切。電大通過實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)操作和模擬項(xiàng)目等方式，為我提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工程項(xiàng)目中。這不僅加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，也鍛煉了我的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力。通過實(shí)踐，我更加深入地了解了土木工程的實(shí)際工作流程和技術(shù)要求，為將來的實(shí)際工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，電大的學(xué)習(xí)注重培養(yǎng)我的綜合素質(zhì)和實(shí)際能力，幫助我更好地適應(yīng)社會(huì)需要。電大的學(xué)習(xí)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)。通過課程設(shè)置和學(xué)習(xí)任務(wù)的安排，電大的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作和解決問題的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些能力和素質(zhì)在今后的工作中是非常重要的，能夠幫助我更好地適應(yīng)社會(huì)需求和提升自身的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
總結(jié)起來，選擇電大土木工程專業(yè)的學(xué)習(xí)是一次充滿挑戰(zhàn)和收獲的過程。電大的靈活學(xué)習(xí)時(shí)間和空間、豐富的學(xué)習(xí)資源、實(shí)踐機(jī)會(huì)以及培養(yǎng)綜合素質(zhì)和實(shí)際能力的教學(xué)理念，都使我在學(xué)習(xí)中獲得了更多的成長(zhǎng)和收獲。通過電大的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了土木工程的專業(yè)知識(shí)，也培養(yǎng)了解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我相信，這些在電大學(xué)習(xí)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，將在我的今后的工作和生活中發(fā)揮出更大的作用。
電大學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文（18篇）篇八
“一個(gè)人什么時(shí)候開始停止學(xué)習(xí)，什么時(shí)候就開始衰老”。從這個(gè)意義上講，有人到了六，七十歲沒有衰老，因?yàn)樗€在努力學(xué)習(xí);而有人在十六歲就開始衰老了，因?yàn)樗呀?jīng)放棄了學(xué)習(xí)。從入學(xué)的第一天起，我又有了新的系統(tǒng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，那么，我要把學(xué)習(xí)變成一種生存方式，變成生命的需要。為了明天的希望和發(fā)展，我要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，夯實(shí)今天的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，努力把自己塑造成一個(gè)心中有愛，肩上有責(zé)，腹中有墨的人。
都說環(huán)境影響人，環(huán)境改造人，環(huán)境培育人。電大為國(guó)家培養(yǎng)了很多實(shí)用型人才，它擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和現(xiàn)代化教學(xué)模式，擁有雄厚的師資力量，坐在教室，聽著老師精辟的講解，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了許多，學(xué)到了甜頭，我們感到“來對(duì)了地方”。這是個(gè)學(xué)習(xí)的地方，同時(shí)也是一個(gè)學(xué)做人，學(xué)做事的地方。平常跟你接觸最多的就是同學(xué)，而大家都是為了一個(gè)目標(biāo)來到這里，學(xué)校就是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里有老師的愛護(hù)，同學(xué)的幫助在這個(gè)新的環(huán)境里，隨著時(shí)間的推移，我漸漸的熟悉了她。在校園學(xué)習(xí)的學(xué)員都是渴望知識(shí)，渴望充實(shí)自己的熱血青年，在這種濃烈的學(xué)習(xí)氛圍中，培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀的學(xué)子。勤奮是通向成功的基石，嚴(yán)謹(jǐn)是科學(xué)研究必備的態(tài)度，求實(shí)是學(xué)校工作的主要特點(diǎn)，創(chuàng)新是學(xué)校不斷發(fā)展的動(dòng)力源泉。在這里，我要衷心祝福電大今后更加輝煌。
我已經(jīng)是是一名本科生了，雖然與高年級(jí)的學(xué)員相比，剛?cè)雽W(xué)的我們還需要?jiǎng)e人所給予的指點(diǎn)，可是和剛學(xué)會(huì)走路的嬰兒比起來，我們已是相當(dāng)?shù)爻墒炝耍蚁胛覀儜?yīng)該有足夠的能力來適應(yīng)這所學(xué)校伴隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步成型，真正意義的“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”已初見端兒。
新一代的勞動(dòng)者除必須具備過硬的專業(yè)技能外，還必須具備跨專業(yè)跨行業(yè)的能力。而這種跨專業(yè)跨行業(yè)能力也就是我們通常所說的“綜合能力”。未來的勞動(dòng)者應(yīng)具備3種基本素質(zhì)，5種基本能力。3種基本素質(zhì)是思想道德素質(zhì)，身體心理素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)。5種基本能力是：確定規(guī)劃和分配資源的能力，與他人共同工作的人際交往能力，獲取和使用信息的能力。理解復(fù)雜和相互間關(guān)系的系統(tǒng)能力，運(yùn)用多種技術(shù)工作的能力。
來到這里我們是為了塑造一個(gè)新的自己。就在這短短的一個(gè)月中，我發(fā)覺自己比過去有了很大的變化，也懂得了很多事情，獲得了很多經(jīng)驗(yàn)。置身于這個(gè)激烈的競(jìng)技場(chǎng)，每一天都激發(fā)著我努力的去競(jìng)爭(zhēng)。這種環(huán)境使我們保持一份激烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和以后在社會(huì)上的工作都是大有裨益的。此外這里的學(xué)習(xí)環(huán)境和形式與過去的是截然不同的，它強(qiáng)調(diào)了一種自覺的、獨(dú)立的學(xué)習(xí)思考方式，這也是我正在逐步接受和適應(yīng)的。在與別人進(jìn)行知識(shí)的交流過程中，我懂得了待人尊重和為人謙遜;在與同學(xué)相處的過程中，我學(xué)會(huì)了寬容和忍耐。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我還會(huì)學(xué)到更多的東西，努力的不斷完善自己。
還有，我要學(xué)會(huì)從新的起點(diǎn)管理自己，把自己學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，從而提高自己。學(xué)會(huì)管理自己，聽似簡(jiǎn)單，實(shí)則難。學(xué)會(huì)管理自己是任何一個(gè)青年成熟過程中的必修課，是任何成功人士的成功秘笈。學(xué)會(huì)管理自己就要學(xué)會(huì)自己的生活、時(shí)間和情感。學(xué)會(huì)管理自己的生活是學(xué)會(huì)管理自己的第一步，在我們上幼兒園時(shí)，教師就教導(dǎo)我們自己的事情自己做。這是一個(gè)人獨(dú)立的基礎(chǔ)，是每個(gè)人走向社會(huì)，開始自己人生的第一步。學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間是較管理生活更難的一個(gè)階段，要學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間就要對(duì)自己所處的環(huán)境，對(duì)自己的學(xué)習(xí)工作有一個(gè)十分清楚的認(rèn)識(shí)，這樣才能分清主次，明了輕重，知道緩急，然后合理有效地分配、利用時(shí)間，過井然有序的生活，井井有條地做事，學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間對(duì)學(xué)生來說是極其重要的，只有學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間，才能把握好各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，才能有的放矢，全面發(fā)展。學(xué)會(huì)管理自己的情感，是自我管理中最難把握的層面。它需要我們隨時(shí)保持清醒的頭腦，平靜的心靈，認(rèn)清自己的情感方向，理清自己的情感歸宿。
中學(xué)生最容易陷入虛擬的網(wǎng)絡(luò)情感之中，或者輕易地沉醉于毫無現(xiàn)實(shí)可言的'早戀、暗戀、單戀之中而無法自拔，導(dǎo)致情迷心竅，倦怠頹廢，情感是人世間最純潔無瑕的玫瑰，它只應(yīng)催人奮進(jìn)，而不應(yīng)讓人沮喪退縮，中學(xué)生應(yīng)該把握好自己的情感的方向，拼命努力，讓愛自己的人更欣慰，讓自己愛的人更滿意。學(xué)會(huì)管理自己就要學(xué)會(huì)管理自己的生活及情感，只有懂得管理自己的人才能把握自己的人生、才能張揚(yáng)自己的個(gè)性，才能做自己真正的主人，才能駕馭他人。
電大開放教育是高等教育的重大改革，我很高興可以參加到這樣的學(xué)習(xí)中，感謝電大為我們?cè)诼殕T工提供了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
電大學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文（18篇）篇九
對(duì)于每個(gè)人來說，知識(shí)是無止境的，當(dāng)今社會(huì)知識(shí)更新極快。我們只有不斷汲取新的知識(shí)，吸收新的營(yíng)養(yǎng)，才不會(huì)被時(shí)代所拋棄，才能更好的融入到當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的信息化時(shí)代。特別是我參加工作后，更覺得自己知識(shí)的匱乏與不足，我原來的高中文化水平，已經(jīng)不能很好的駕馭自己的本職工作。在工作實(shí)踐當(dāng)中，我常常覺得自己知識(shí)的淺薄，看問題的膚淺，處理事情的簡(jiǎn)單。于是，為了加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，為了更好適應(yīng)本職工作，也是為了圓少年時(shí)代的大學(xué)夢(mèng)。我報(bào)考了電大，走進(jìn)了瑞安電大校門。
瑞安電大，有著悠久的辦學(xué)歷史，也是目前瑞安唯一的一所高校。她師資力量雄厚，辦學(xué)質(zhì)量高，學(xué)科門類齊全，畢業(yè)學(xué)生遍布全市各地，現(xiàn)有在校學(xué)生3500余人。我是08秋農(nóng)村行政管理專業(yè)的一名學(xué)員。剛剛過去的三年，在人的一生當(dāng)中，只不過是很短暫的時(shí)光。然而，對(duì)于我來說，一個(gè)離開校園多年的成年人，卻好像在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中奔跑，在棘刺中拼殺，在崎嶇的山澗中挪步，那么余味雋永，難以忘懷。我作為一名在職的學(xué)員，電大的開放式教育，真的很適應(yīng)我。這樣使我既能夠兼顧工作和家庭，又能夠?qū)W到豐富的知識(shí)。
在三年中，我克服了在工作，家庭，學(xué)習(xí)三方面的矛盾，始終把學(xué)習(xí)放在首位，為了堅(jiān)持學(xué)習(xí)，再大的困難我都沒有退縮。三年來，電大的各任課老師，對(duì)工作熱情認(rèn)真負(fù)責(zé)。上課時(shí)講得生動(dòng)而又形象，也列舉了大量切近實(shí)際的例子，讓枯燥的理論說教變成一種享受，學(xué)員們聽得津津有味。三年的電大學(xué)習(xí)，我的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步得到完善，專業(yè)知識(shí)更加扎實(shí)，業(yè)務(wù)水平不斷提高。特別要提的是我的班主任老師—洪小兵老師，她不僅是位老師，更像一位大姐，不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心教導(dǎo)我，更在生活中照顧我，我從她那里學(xué)到了很多專業(yè)理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我終身受益。
我們08秋農(nóng)村行政管理班有17位同學(xué)，來自全市各個(gè)行業(yè)，有國(guó)家單位職工，有農(nóng)村基層干部，有企業(yè)老板。雖然我們?cè)谏鐣?huì)上身份各不相同，年齡參差不齊，但我們有緣相聚一起學(xué)習(xí)，走進(jìn)了一個(gè)共同的集體——08秋電大農(nóng)村行政管理班。在這個(gè)集體里，我們的身份是學(xué)生，我們的關(guān)系就是同學(xué)關(guān)系。三年來，我們互幫互助，沒有隔閡，沒有貴賤，關(guān)系融洽。學(xué)習(xí)時(shí)我們互相討論，解答疑惑，共同進(jìn)步。在生活工作中，我們互相幫助互相扶持。特別對(duì)我——班級(jí)里獨(dú)有的兩個(gè)女生之一，是特別的關(guān)照。在此，我也要感謝我的電大同學(xué)，也感謝瑞安電大。有了電大這個(gè)平臺(tái)，使我們有機(jī)會(huì)走在一起。在這個(gè)紛擾的世界里，同學(xué)關(guān)系是最為密切的社會(huì)關(guān)系之一。在當(dāng)今社會(huì)人與人之間關(guān)系顯得尤為重要的時(shí)候，是一份寶貴的資源，也是無形的資產(chǎn)。有句俗話說得好，三種關(guān)系最鐵：“一起同過窗的，一起扛過槍的，一起下過鄉(xiāng)的”。我們是一起同過窗的同學(xué)。在今后的日子里，我會(huì)珍惜這份同學(xué)情誼。
感謝瑞安電大，是電大，圓了我的大學(xué)夢(mèng);是電大，堅(jiān)強(qiáng)了我的信念，沒有信念的人是碌碌無為的人;是電大，充實(shí)了我的業(yè)余生活，光陰不會(huì)虛度;是電大，教導(dǎo)我豐富了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人。三年的電大學(xué)習(xí)生涯，是我生命中寶貴的財(cái)富，我因?yàn)槭请姶蟮漠厴I(yè)生而感到驕傲與自豪。今天我以電大為榮，明天電大將以我為榮!
電大學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文（18篇）篇十
自動(dòng)化技術(shù)是當(dāng)今社會(huì)快速發(fā)展的一個(gè)重要方向，涉及到生活、工作和生產(chǎn)等各個(gè)領(lǐng)域。隨著互聯(lián)網(wǎng)和人工智能等技術(shù)的飛速發(fā)展，自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用越來越廣泛，對(duì)于提高效率、降低成本和改善生活質(zhì)量起著重要的作用。為了適應(yīng)這一發(fā)展趨勢(shì)，我選擇了電大自動(dòng)化專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)，也明確了學(xué)習(xí)自動(dòng)化的重要性。
第二段：學(xué)習(xí)方法（介紹我的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)）。
在電大自動(dòng)化學(xué)習(xí)的過程中，我主要采用了多種學(xué)習(xí)方法。首先，我利用電大提供的學(xué)習(xí)課件和教材進(jìn)行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，通過閱讀教材、聽課程學(xué)習(xí)和觀看實(shí)驗(yàn)視頻等各種形式，全面地了解和掌握自動(dòng)化技術(shù)的基本原理和應(yīng)用。其次，我還通過參加線下培訓(xùn)班和研討會(huì)，與專業(yè)人士交流和學(xué)習(xí)。這樣可以進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，并了解自動(dòng)化技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用中的挑戰(zhàn)和發(fā)展趨勢(shì)。此外，我也積極參加在線社群和論壇，與其他學(xué)習(xí)者交流心得和經(jīng)驗(yàn)。通過與他人的互動(dòng)，不僅可以分享學(xué)習(xí)資源，還可以相互激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極性。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（介紹通過實(shí)踐鍛煉和項(xiàng)目實(shí)踐獲得的成果）。
學(xué)習(xí)自動(dòng)化不僅僅是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更需要通過實(shí)踐來鞏固知識(shí)和提高技能。在電大學(xué)習(xí)期間，我積極參加實(shí)踐鍛煉和項(xiàng)目實(shí)踐，取得了一定的成果。比如，在電路實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了使用多種電子元器件，并通過搭建簡(jiǎn)單電路實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)控制的功能。在PLC編程的項(xiàng)目中，我掌握了PLC編程的基本語(yǔ)言和邏輯設(shè)計(jì)方法，并成功實(shí)現(xiàn)了一套自動(dòng)控制系統(tǒng)。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅豐富了我的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也提高了我的動(dòng)手能力和問題解決能力。
第四段：學(xué)習(xí)收獲（介紹通過學(xué)習(xí)自動(dòng)化所得到的收獲）。
通過對(duì)電大自動(dòng)化學(xué)習(xí)的深入了解和實(shí)踐鍛煉，我不僅提高了自己的專業(yè)知識(shí)和技能水平，也體會(huì)到了自動(dòng)化學(xué)習(xí)的重要性和應(yīng)用前景。首先，學(xué)習(xí)自動(dòng)化使我在就業(yè)和職業(yè)發(fā)展方面有了更廣闊的選擇。自動(dòng)化技術(shù)在各個(gè)行業(yè)都有應(yīng)用，學(xué)習(xí)自動(dòng)化可以為我提供更多的職業(yè)機(jī)會(huì)。其次，學(xué)習(xí)自動(dòng)化使我更加了解和認(rèn)識(shí)到自動(dòng)化技術(shù)對(duì)社會(huì)和個(gè)人生活的重要性。自動(dòng)化技術(shù)能夠使我們的生活更加便捷、高效，并為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。對(duì)于我個(gè)人而言，學(xué)習(xí)自動(dòng)化也提高了我的綜合能力和獨(dú)立思考能力，培養(yǎng)了我的問題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
第五段：展望未來（對(duì)未來學(xué)習(xí)和發(fā)展的規(guī)劃和期望）。
在電大自動(dòng)化學(xué)習(xí)的過程中，我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程。未來我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)自動(dòng)化技術(shù)，在領(lǐng)域的不同方向中不斷拓展和提升自己的知識(shí)和技能。我計(jì)劃繼續(xù)參加相關(guān)培訓(xùn)和研討會(huì)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，不斷提高自己在自動(dòng)化領(lǐng)域的專業(yè)能力。同時(shí)，我也希望能夠把所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中，為社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)做出更多貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
電大自動(dòng)化學(xué)習(xí)給我?guī)砹嗽S多機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，通過靈活多樣的學(xué)習(xí)方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我不僅提高了自己的專業(yè)能力和動(dòng)手能力，還認(rèn)識(shí)到了自動(dòng)化技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人生活的重要性。在未來，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用做出更多貢獻(xiàn)。
電大學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文（18篇）篇十一
因?yàn)榉N種原因，我沒有讀過純粹意義的大學(xué)。盡管有了十幾年的工作經(jīng)歷，在上個(gè)世紀(jì)末專業(yè)技術(shù)職務(wù)就已經(jīng)晉升到中級(jí)，但是，在這個(gè)終身學(xué)習(xí)型的社會(huì)氛圍里，利用各種途徑，能夠多學(xué)些知識(shí)、豐富自己，提高自己，始終是我不變的理念。
我自己都沒有想到，在參加工作十三年之后，當(dāng)想以上學(xué)這種方式做為調(diào)整自己狀態(tài)的途徑之后，竟然選擇來到電大，選擇了開放教育，由此與全國(guó)數(shù)萬(wàn)名同學(xué)一起，躋身開放教育培養(yǎng)人才的洪流之中。
來到電大后，我根據(jù)自己的情況，選擇了法學(xué)專業(yè)。從專科到本科，在四年多的時(shí)間里，我切身感受著開放教育帶給我的充實(shí)與滿足。
時(shí)間合理。時(shí)間上的合理是我選擇開放教育的最初因素。白天要上班，要工作，不止一日甚至是幾乎每天都坐到教室里接受面授，只有業(yè)余時(shí)間才可能。開放教育恰恰滿足了我的需求。
學(xué)習(xí)便利。開放教育遵循的是“三環(huán)互動(dòng)”教學(xué)模式。除了面授，網(wǎng)上教學(xué)、利用教材和教學(xué)輔導(dǎo)資料以及網(wǎng)絡(luò)資源自學(xué)三位一體有機(jī)結(jié)合，非常便利。電腦現(xiàn)在非常普及。早在上個(gè)世紀(jì)九十年代初，電腦就已經(jīng)開始成為我們從事新聞工作者的工作平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)自學(xué)讓我更加如魚得水。通過中央電大和省電大的電大在線，我可以隨時(shí)隨地“登陸課堂”，瀏覽教學(xué)課件、教輔資料，還可以有針對(duì)性地通過做網(wǎng)上的練習(xí)題對(duì)自己學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)、鞏固。
課程實(shí)用。電大開設(shè)的課程安排非常合理、實(shí)用。專業(yè)課采用的教材基本都是較新的知識(shí)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)。自選課程也都充分考慮到培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)生存技能。就個(gè)人情況來講，我在單位不但擔(dān)負(fù)管理工作，還直接組織策劃和參與一線新聞報(bào)道。通過學(xué)習(xí)民法、刑法、行政法、婚姻法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法等一系列系統(tǒng)的法律知識(shí)，我的視野進(jìn)一步開闊，視角進(jìn)一步放大，邏輯思維得到進(jìn)一步深化和提高，寫起文章來更加得心應(yīng)手。
本科的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。我信心十足，受益匪淺。看到一屆屆新生我的學(xué)弟學(xué)妹走進(jìn)電大的校門，坐進(jìn)電大的課堂，我由衷地為你們高興、為你們祝福!!我相信，你們也會(huì)跟我一樣，腳踏實(shí)地的認(rèn)真學(xué)習(xí)，順利圓滿完成學(xué)業(yè)。
實(shí)踐和時(shí)間都在證明：我選擇了電大、選擇了開放教育，我的選擇是正確的!我選擇，我受益!!
電大學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文（18篇）篇十二
思政課是電大的必修課程之一，是培養(yǎng)電大學(xué)生道德品質(zhì)和理論素養(yǎng)的重要途徑。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)思政課不僅僅是課堂上的知識(shí)傳遞，而是一種對(duì)思想和人生的啟迪和引導(dǎo)。在這篇文章中，我將分享我在思政課學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
第一段：思政課的魅力。
在我開始學(xué)習(xí)思政課之前，我以為它只是一門理論課程。但是，當(dāng)我真正接觸到這門課程時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它不僅僅是一些理論知識(shí)的堆積，更是思想和人生的啟迪。思政課給我留下了深刻的印象，因?yàn)樗粌H涉及政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)領(lǐng)域等課程，還涉及到教育、醫(yī)療、文化等領(lǐng)域。思政課對(duì)我來說，就像一扇通向未知世界的大門，每次課堂的結(jié)束，我都有種別樣的感受。
第二段：思維從表層到深層次。
在思政課的學(xué)習(xí)中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的思維越來越深入。在思政課的課堂上，我們不僅僅是被要求記住一些概念和理論，更注重從它們的表面找到內(nèi)在的本質(zhì)。形成自己的思考方式，在思考深度和廣度上也有了更高的要求。思政教學(xué)以人為本，以發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)為目標(biāo)。這要求我們?cè)谒伎紗栴}時(shí)要注重歷史與現(xiàn)實(shí)的融合，理論的研究與實(shí)踐的結(jié)合。課上的討論、課外的閱讀，不僅可以引導(dǎo)我們思維的深度和廣度，而且還可以幫助我們找到學(xué)習(xí)的熱情和興趣。
第三段：思政課讓我更懂得國(guó)家利益。
國(guó)家利益固然是我們所理應(yīng)維護(hù)和捍衛(wèi)的，但是我們應(yīng)該如何理解和實(shí)踐。思政課教育我們不僅要關(guān)注個(gè)人的利益問題，更要始終以國(guó)家和社會(huì)的利益為前提。我們需要時(shí)刻關(guān)注著國(guó)家的發(fā)展，積極了解并了解政策和法律以維護(hù)國(guó)家的利益。例如，了解我國(guó)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，關(guān)注與全球經(jīng)濟(jì)的脈搏，更加深入了解政治局勢(shì)等。思政課教育我們不僅要關(guān)注一個(gè)人，還要思考全局，這是一種維護(hù)國(guó)家和人民利益的責(zé)任感。
第四段：思政課鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展。
思政課不僅告訴我們應(yīng)該做什么，更應(yīng)該告訴我們?nèi)绾巫觥Ｋ颊n教育我們要獨(dú)立思考，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，自由探索和完善自我。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的實(shí)踐能力，做到知行合一，在理論和實(shí)踐中逐步發(fā)展自己的個(gè)性。人際交往和團(tuán)隊(duì)合作也是思政課教育的重要內(nèi)容之一。我們需要在團(tuán)隊(duì)合作中找到自己的位置、發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，這也既是我們個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)，也是部門和企業(yè)整體提高的機(jī)遇。
思政課教育應(yīng)該有扶貧濟(jì)困、弘揚(yáng)愛國(guó)主義等多方面的含義。思政課應(yīng)該試圖將理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。只有在對(duì)社會(huì)發(fā)展有更好的理解，對(duì)個(gè)人責(zé)任和國(guó)家利益有更為深入的認(rèn)識(shí)的情況下，才能發(fā)揮自己的最大作用。思政課教育我們實(shí)現(xiàn)自我和實(shí)現(xiàn)社會(huì)共存的雙重責(zé)任，它影響著并將持續(xù)影響著我們的學(xué)習(xí)和工作，也在一定程度上指引著未來的我們。
總之，思政課是一門具有魅力、使人受益良多的課程。在這門課程中，我們不僅學(xué)到了理論知識(shí)，也學(xué)到了如何做、如何思考。這門課程深入挖掘了人性、國(guó)家和社會(huì)的復(fù)雜性。在思政課的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)會(huì)了理性思考、社會(huì)擔(dān)當(dāng)和個(gè)性展示，這些將有助于我們?cè)谖磥淼娜松缆飞细映鋵?shí)和成功。
電大學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文（18篇）篇十三
在加入電大學(xué)習(xí)的過程中，我收獲了很多，學(xué)到了很多東西，也克服了很多挑戰(zhàn)。在這個(gè)學(xué)習(xí)的過程中，我不僅僅學(xué)到了大量的知識(shí)和技能，更重要的是，我開拓了自己的認(rèn)知視野和學(xué)習(xí)方式，更深入地理解了自己的職業(yè)計(jì)劃和人生目標(biāo)。本文將從個(gè)人學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)成果和自我反思方面，分享我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
一、個(gè)人學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
我加入電大學(xué)習(xí)是有很多原因的，其中最主要的是職業(yè)規(guī)劃和人生目標(biāo)。我希望通過學(xué)習(xí)電大的相關(guān)課程，提升自己的技能水平和職業(yè)素養(yǎng)，讓自己更加適應(yīng)未來工作的需求。此外，我還希望通過電大的學(xué)習(xí)課程，拓寬自己的認(rèn)知領(lǐng)域，開拓視野，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
二、學(xué)習(xí)資料。
我覺得電大提供的學(xué)習(xí)資料很好，非常豐富和實(shí)用。在我學(xué)習(xí)的過程中，我遇到了許多的難點(diǎn)和問題，在這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)查閱相關(guān)的電大教材或者是在線資料，這些資料可以很好地解決我的問題。此外，電大還提供了在線學(xué)習(xí)視頻，這些視頻幫助我更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升了我的學(xué)習(xí)效率。
三、學(xué)習(xí)方式。
從學(xué)習(xí)方式上來說，電大也給了我很大的自由度。電大的學(xué)習(xí)方式可以有自主學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)學(xué)習(xí)兩種方式。自主學(xué)習(xí)是指學(xué)生自己獨(dú)立學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)則是在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)。對(duì)于我來說，我更喜歡自主學(xué)習(xí)的方式，可以根據(jù)自己的節(jié)奏和感覺來自由學(xué)習(xí)，更加自由、高效。
四、學(xué)習(xí)成果。
從學(xué)習(xí)成果來說，我在電大的學(xué)習(xí)過程中取得了很大的進(jìn)步。一方面，我的職業(yè)素養(yǎng)和技能水平都得到了大幅度提升。另外，我對(duì)于很多知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握也越來越深入。最后，我也在電大的課程中學(xué)到了很多實(shí)用的技能，這些技能在日常生活中也非常實(shí)用。
五、自我反思。
在學(xué)習(xí)的過程中，我也有許多的不足和反思。首先，在學(xué)習(xí)方面，我應(yīng)該更加努力，更深入地理解和掌握知識(shí)。另外，我還需要更多地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)未來的職業(yè)需求和人生挑戰(zhàn)。
總結(jié)來說，在電大學(xué)習(xí)的過程中，我走過了一條學(xué)習(xí)之路，充滿了挑戰(zhàn)、滿是汗水、充滿抱負(fù)和希望。我不僅僅學(xué)到了知識(shí)和技能，更深入地了解了自己，理解了自己的職業(yè)規(guī)劃和人生目標(biāo)。我希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，不斷積累和提升，成為更加優(yōu)秀的自己。
電大學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文（18篇）篇十四
我選擇電大開放教育是被其免試入學(xué)和完全學(xué)分制，以及靈活多樣的教學(xué)形式所吸引。開放教育可以讓我根據(jù)自身時(shí)間和精力，自主選擇，處理好學(xué)習(xí)、工作和生活的矛盾，緩解工學(xué)壓力。
由于工作很忙，平日不會(huì)有太多空余時(shí)間，所以我特別重視提高聽課效率。按時(shí)參加每一堂輔導(dǎo)課，認(rèn)真做筆記。課后回家，抓緊時(shí)間溫習(xí)功課，遇到問題則由于我并不直接從事法律工作，對(duì)有些專業(yè)知識(shí)需要更多的時(shí)間去消化，開始覺得很枯燥，但慢慢地，我從這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)、案例中找到了樂趣，從要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)，注意身邊發(fā)生的事情，運(yùn)用法律知識(shí)去分析、去認(rèn)識(shí)。積少成多，慢慢提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
參加開放教育學(xué)習(xí)不僅豐富了我的文化知識(shí)，也提高了我的工作能力與效率，促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。通過學(xué)習(xí)，我在參與企業(yè)文化建設(shè)、公司規(guī)章制度的修改，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等方面的能力大大提高，日漸成為一名成熟的辦公室人員，為提高自身素質(zhì)、確保工作業(yè)績(jī)提供了保證，并得到公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
在幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我逐步學(xué)會(huì)了從主教材上、從網(wǎng)上、從站點(diǎn)上、從電話咨詢、電子郵件、參加面授等等方式獲得教學(xué)信息來進(jìn)行學(xué)習(xí)，特別喜歡網(wǎng)上獲取信息的學(xué)習(xí)方式，我覺得，如果學(xué)習(xí)從讀文字教材入手，往往不得要領(lǐng)，看著后邊忘了前邊，效果不好，而通過上網(wǎng)下載同步測(cè)驗(yàn)題和作業(yè)，從同步測(cè)驗(yàn)和作業(yè)入手，既先熟悉了題型，同時(shí)邊做看主教材，有的放矢，不會(huì)做的地方再上網(wǎng)查看教學(xué)動(dòng)態(tài)輔導(dǎo)信息，各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的講解提示，再查不到弄不懂的問題就給老師發(fā)電子郵件詢問，有時(shí)進(jìn)入?yún)⑴c討論，當(dāng)然，以后期末練兵更是必定參加，爭(zhēng)取在期末考試中拿到一個(gè)好成績(jī)。
在學(xué)習(xí)氛圍濃郁的重慶南岸電大校園里，通過與老師、同學(xué)的溝通交流，我還了解到人們不同的生活經(jīng)歷、處世態(tài)度，拓寬視野，增廣見聞，更欣喜的是獲得不少良師益友，學(xué)到了真正有用的科學(xué)文化知識(shí)。
這些都是電大開放教育給予我的。電大開放教育——我無悔的選擇！
電大學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文（18篇）篇十五
中專畢業(yè)后，由于我只有中專學(xué)歷，所以我一直在找機(jī)會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，希望完成大專、本科學(xué)歷教育。但是，由于工作原因，無法按時(shí)上課。20xx年2月我在網(wǎng)上注意到兵團(tuán)電大開放式教育開始招生的消息。通過招生胡老師的介紹我了解了學(xué)習(xí)形式的靈活性感覺非常適合自己，就這樣我踏上了這條求學(xué)路，現(xiàn)在我已是兵團(tuán)電大北京路分校物流管理專科班的一名學(xué)生，通過開學(xué)典禮校長(zhǎng)和老師的講談也通過這段時(shí)間自己對(duì)入學(xué)指南的學(xué)習(xí)，現(xiàn)對(duì)開放教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：首先，廣播電視大學(xué)是以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段，采用廣播電視，文字和音像教材，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行遠(yuǎn)程開放教育的高等學(xué)校是國(guó)家教育部直屬高等學(xué)校，它具有遠(yuǎn)程教育的特征。使教與學(xué)的過程可以異地異步或異地同步進(jìn)行。學(xué)生主要是分散在各地自主學(xué)習(xí)，并采用多媒體教學(xué)，共享優(yōu)秀教育資源。開放的學(xué)習(xí)模式，可根據(jù)自己的情況選擇課程，媒體教材、時(shí)間地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)進(jìn)度等。其次實(shí)行“寬進(jìn)嚴(yán)出”的教育體制，即不需要通過入學(xué)考試即可注冊(cè)學(xué)習(xí)，它為每個(gè)想學(xué)習(xí)的人提供個(gè)入學(xué)的機(jī)會(huì)，但所有的學(xué)生必須通過嚴(yán)格的課程考試并取得規(guī)定的學(xué)分才能畢業(yè)。
在開學(xué)的第一天，校長(zhǎng)和班主任王老師就向我們介紹電大的教學(xué)、教務(wù)是如何構(gòu)成并實(shí)施的。詳細(xì)講解了三步分類課程教學(xué)模式：即體現(xiàn)以課程為單元開展教學(xué)模式，助學(xué)導(dǎo)學(xué)精講透學(xué)評(píng)教評(píng)學(xué)三步走，三步模式體現(xiàn)以課程為單元組織教學(xué)，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，以教師導(dǎo)學(xué)精講為輔，以學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)和答疑為補(bǔ)充的特點(diǎn)，發(fā)揮電大系統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置和共享，保證遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)質(zhì)量和整體效益的重要措施，也是電大教學(xué)質(zhì)量保證體系的重要組成部分。了解了廣播電視大學(xué)的歷史背景和美好前景。廣播電視大學(xué)由鄧小平同志于1978年2月6日批準(zhǔn)籌辦至今，已成為了世界上最大的大學(xué)。全部是遠(yuǎn)程教育開放大學(xué)，中國(guó)的廣播電視大學(xué)列居這10所巨型開放大學(xué)之首。電大畢業(yè)生在地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中發(fā)輝了很大的作用。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展已經(jīng)成為全球性的大趨勢(shì)。遠(yuǎn)程開放教育的大學(xué)繼續(xù)在擴(kuò)大規(guī)模，提高質(zhì)量上發(fā)揮作用，并將成為終身教育和學(xué)習(xí)化社會(huì)的重要組成部分。隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠(yuǎn)程開放大學(xué)本身還將大發(fā)展。理解了現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的真正涵義。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式，是構(gòu)筑知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段。遠(yuǎn)程教育是指學(xué)生和教師，學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要采用多種媒體手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式。在整個(gè)學(xué)習(xí)期間，師生準(zhǔn)永久性的分離，教育機(jī)構(gòu)或組織。通過學(xué)習(xí)材料和支持服務(wù)兩方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)施加影響，利用各種技術(shù)媒體聯(lián)系師生并承載課程內(nèi)容，提供雙向通信交流。在整個(gè)學(xué)習(xí)期間，永久性地不設(shè)學(xué)習(xí)集體，學(xué)生主要是作為個(gè)人在學(xué)習(xí)，為了社交和教學(xué)目的進(jìn)行必要的會(huì)面。開放教育是人人享有終身接受教育的權(quán)利。這不僅意味著對(duì)教育對(duì)象的開放，更重要的是教育觀念、教育資源和教育過程的開放。在學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)進(jìn)度，時(shí)間和地點(diǎn)等方面也可由學(xué)生根據(jù)需要決定，在教學(xué)上采用多種媒體教材和現(xiàn)代信息技術(shù)手段等。現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育就是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和開放教育的結(jié)合。課程方面：為適應(yīng)開放教學(xué)需要，電大的課程實(shí)際上包含了教師“教”和學(xué)生“學(xué)”的主要內(nèi)容和過程，他們具體體現(xiàn)在經(jīng)過一體化設(shè)計(jì)的多媒體教材。因此對(duì)于電大的某門課程來講，其教材通常包涵兩種或兩種以上的媒體。電大的教材主要有文字教材、音像教材、cai課件等類型。與其它高等學(xué)校相比，電大課程的教材還有以下幾方面的特點(diǎn)：
1、注重教材的教學(xué)性。不僅內(nèi)容符合教學(xué)大綱，而且力求簡(jiǎn)明，突出點(diǎn)。
2、盡可能便于學(xué)生自學(xué)，適合成人學(xué)習(xí)。教材對(duì)內(nèi)容、形式、結(jié)構(gòu)及表達(dá)的設(shè)計(jì)，都較多地考慮到成人學(xué)生在文化基礎(chǔ)和時(shí)間經(jīng)驗(yàn)方面的特點(diǎn)。
3、注重多種教學(xué)媒體的一體化設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)多種媒體和手段和綜合運(yùn)用。就教學(xué)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件（cai課件）而言，cai課件是在計(jì)算機(jī)上運(yùn)行的教學(xué)輔助軟件，可以實(shí)現(xiàn)問與答、分步驟演示、靈活的查詢和仿真教學(xué)，模擬實(shí)驗(yàn)等功能，具有很好的交流性，可以模擬練習(xí)、模擬考試。主要用于學(xué)生自學(xué)時(shí)復(fù)習(xí)、練習(xí)、測(cè)試和模擬實(shí)驗(yàn)等。目前電大所提供的網(wǎng)上教學(xué)信息，主要包括教學(xué)組織管理信息、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)輔導(dǎo)信息、bbs（公告板）和雙向視頻教學(xué)等。通過教學(xué)組織管理信息可以知道教學(xué)計(jì)劃、專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案、課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課程介紹及各種教學(xué)過程中的通知、通告等，教學(xué)動(dòng)態(tài)輔導(dǎo)信息則是按照教學(xué)進(jìn)度要求，及時(shí)提供給學(xué)生和基層電大教師有針對(duì)性的導(dǎo)學(xué)信息，包括各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)講解提示，同步的作業(yè)與測(cè)試題和解析等，bbs講座可以通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳輸實(shí)現(xiàn)一種異地遠(yuǎn)程可視教學(xué)形式。異地的教師與學(xué)生的音像、聲音可以相互傳遞，有面授所具備的形象、簡(jiǎn)潔、交互的特征。另外，中央電大從表面上看1998年9月起在中國(guó)教育電視臺(tái)開通了“直播課堂”。“直播課堂”主要用于教學(xué)輔導(dǎo)，特別是開放教學(xué)本科試點(diǎn)專業(yè)課程的教學(xué)輔導(dǎo)，由中央電大主持教師和合作高校有關(guān)教師參加播出，講授難點(diǎn)、重點(diǎn)、答疑解惑，為學(xué)生時(shí)時(shí)提供所學(xué)專業(yè)和課程的各種教學(xué)信息。“直播課堂”經(jīng)中國(guó)教育電視臺(tái)通過衛(wèi)星傳播傳送，覆蓋全國(guó)乃至亞太地區(qū)，各地電大的學(xué)生可通過衛(wèi)星接受設(shè)備或所在地轉(zhuǎn)播的電視臺(tái)節(jié)目收視，并通過熱線電話、雙向視頻和電子郵件等提出問題或參加討論。
由此我感到，有了這些學(xué)習(xí)工具后將對(duì)我的學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)具有很大的幫助。在入學(xué)注冊(cè)后，為什么還要參加入學(xué)水平測(cè)試呢？對(duì)此輔導(dǎo)員就這個(gè)問題給我們進(jìn)行了詳細(xì)的解釋：通過入學(xué)測(cè)試，學(xué)校可以了解被錄取學(xué)生的文化基礎(chǔ)情況，便于針對(duì)不同水平的學(xué)生組織分類教學(xué)，便于有效的實(shí)施因材施教的教學(xué)管理制度。電大還實(shí)行學(xué)分制，要求按照培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃中各門課程和教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)量，確定每門課程的學(xué)分，設(shè)置必修課、限選課和選修課，規(guī)定各類課程的比例，以及準(zhǔn)予畢業(yè)的最低總學(xué)分。學(xué)分制允許學(xué)生有一定的選學(xué)課程的自由，而且不受太太的修業(yè)期限的限制。只要在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學(xué)完專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的課程，完成必要的教學(xué)實(shí)踐性環(huán)節(jié)，達(dá)到畢業(yè)最低總學(xué)分的要求，思想品德鑒定合格，就可以畢業(yè)。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生完成平時(shí)作業(yè)，可以檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。平時(shí)作業(yè)是記載形成性考核（平時(shí)）成績(jī)的重要組成部分，記載平時(shí)作業(yè)次數(shù)一般為4次左右，其中央電大和本校布置的平時(shí)作業(yè)各占一定比例。學(xué)生只有完成中央電大和本校布置的平時(shí)作業(yè)的50%以上，才能獲得參加期末考試的資格，否則，將不能參加期末考試。必修課程的考核說明是中央電大組織學(xué)科專家，根據(jù)教學(xué)大綱制定的課程考核的指導(dǎo)性文件，它規(guī)定了課程考核的方式、內(nèi)容、范圍和要求，是教學(xué)大綱在課程考核中的具體體現(xiàn)。考核說明是命題人員編制、審定試題、試卷的主要依據(jù)，自然也是學(xué)生復(fù)習(xí)備考的主要依據(jù)。學(xué)生修滿所學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程，達(dá)到畢業(yè)最低總學(xué)分（專科76分和114分兩種，本科71分）的要求，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)考核合格，思想品德鑒定合格，經(jīng)試點(diǎn)電大所在教育部門驗(yàn)印后，由中央電大統(tǒng)一頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的本科畢業(yè)證書。
做每一件事都要有一個(gè)完整的計(jì)劃，因此電大開放教育要求每個(gè)學(xué)生制訂個(gè)人計(jì)劃，我個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃就是對(duì)我所修的全部課程做的總體規(guī)劃，雖然學(xué)校下發(fā)的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中都已經(jīng)有了安排，但制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃是因?yàn)椋液桶嗌系耐瑢W(xué)都是免試入學(xué)的，原來的專業(yè)背景、文化基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以及年齡、職業(yè)和工作等方面的情況都有所不同，也就是說，學(xué)習(xí)起點(diǎn)和主客觀因素都不同。而且注冊(cè)的學(xué)生也不可能按照同一教學(xué)計(jì)劃安排齊頭并進(jìn)，以同樣的速度完成學(xué)業(yè)，因此，每個(gè)學(xué)生都要制定一個(gè)符合本人條件的合理的有效的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。那么如何制定呢？第一步：上好面授課做好課前預(yù)習(xí)工作和當(dāng)堂課的筆記。第二步：合理分配時(shí)間，爭(zhēng)取考試一次過關(guān)。第三步：成立學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。第四步：積極參與多媒體教學(xué)，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。第五步：積極完成課后作業(yè)，及時(shí)消化和鞏固知識(shí)。第六步：做好課后復(fù)習(xí)。第七步：學(xué)習(xí)并掌握必修課程并通過考試。以上是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。電大以自學(xué)為主提供的課程的學(xué)習(xí)資源包括：教學(xué)大綱、考核說明、文字材料、音像教材、cai課件、以及網(wǎng)上輔導(dǎo)和教學(xué)信息、直播課堂、vbi教學(xué)信息等。這些學(xué)習(xí)資源不一定在每門課中都同時(shí)提供。不同的課程根據(jù)不同的性質(zhì)、特點(diǎn)和教學(xué)需要，可提供以上資源中的幾種給學(xué)習(xí)者自學(xué)。
通過中央電大開放教育主頁(yè)，可以進(jìn)入各個(gè)開放教育專業(yè)，獲取中央電大提供的有關(guān)課程的網(wǎng)上輔導(dǎo)和教學(xué)信息。另外還可通過中央電大直播課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)。除了文字教材是系統(tǒng)學(xué)習(xí)全部?jī)?nèi)容的主要媒體，必須選用以外，其他媒體是學(xué)習(xí)課程的輔助，可以根據(jù)學(xué)習(xí)需要和使用條件選用，音像教材一般：“少而精“著重講重點(diǎn)、難點(diǎn)、講思路和方法。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我對(duì)學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程開放教育不僅有了深入的認(rèn)識(shí)和了解，而且對(duì)學(xué)習(xí)更加信心倍增，相信自己一定能在計(jì)劃的年限內(nèi)順利修完學(xué)業(yè)，我相信電大會(huì)越辦越好，我將永遠(yuǎn)和電大一起與時(shí)俱進(jìn)，共創(chuàng)美好的未來！我們的明天會(huì)更好！
電大學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文（18篇）篇十六
通體媒體接觸到一個(gè)新鮮的詞：“開放教育”。從映入眼簾的那一刻起，它就引起我的極大興趣。不用入學(xué)考試，不占用上班時(shí)間，而且最重要的是它的教育形式是多元化的，這對(duì)于我來說，具有極大的吸引力。
但是，隨之而來的疑問是：它的學(xué)歷文憑國(guó)家承認(rèn)嗎？雖然學(xué)習(xí)文化知識(shí)是首位的，但現(xiàn)實(shí)告訴我，文憑也是相當(dāng)重要的。
帶著這些問題，20xx年的秋季，我走進(jìn)北京廣播電視大學(xué)石景山分校，面對(duì)這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)各學(xué)科的知識(shí)，做到學(xué)以致用、學(xué)有所成，不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)和教育。接待我的老師和藹可親，認(rèn)真耐心地解釋各種問題，打消我的種種顧慮，加之我看到該校老師們良好的精神面貌，整潔的校園及正規(guī)的辦學(xué)程序時(shí)，我毫不猶豫地辦理了入學(xué)手續(xù)。
遠(yuǎn)程開放教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式，它是一種不僅僅只是在課堂上，更重要的是采用多種媒體及信息技術(shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的教學(xué)形式。其效果并非沒有只在課堂上授予知識(shí)的傳統(tǒng)教育好，甚至在有些方面更優(yōu)于傳統(tǒng)教育；其次電大不是民辦學(xué)院而是國(guó)家教育部直屬高等學(xué)校，其學(xué)歷國(guó)家是給予承認(rèn)的，這使我更有信心進(jìn)行學(xué)習(xí)。下面我就電大學(xué)習(xí)情況談一談的心得體會(huì)。
1、制定個(gè)人自主學(xué)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真堅(jiān)持履行計(jì)劃。按照學(xué)期的課程安排表、安排課程學(xué)習(xí)順序、先上的課程，利用休息時(shí)間把教材閱讀一遍，把教材上的重點(diǎn)和難點(diǎn)用筆記本記錄下來，等到有面授輔導(dǎo)時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。有學(xué)習(xí)上的問題的時(shí)候，我就登陸延慶和北京的電大網(wǎng)站，參加教學(xué)課程的bbs討論，得到老師和同學(xué)們的幫助。
2、認(rèn)真做好平時(shí)作業(yè)。因?yàn)槠綍r(shí)作業(yè)是根據(jù)課程教學(xué)要求精心設(shè)計(jì)的，其目的是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，為教學(xué)的溝通提供一個(gè)互相反饋的渠道。平時(shí)作業(yè)可以幫助檢查對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握，確定自己是否有足夠的準(zhǔn)備和能力學(xué)習(xí)課程的稍后部分；可以幫助發(fā)現(xiàn)哪些部分需要重溫或重新學(xué)習(xí)，哪些地方需要向老師和同學(xué)尋求幫助；可以幫助在目前的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)過的其它內(nèi)容之間建立聯(lián)系，幫助將學(xué)習(xí)內(nèi)容與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，鼓勵(lì)利用所學(xué)知識(shí)解決問題；還可以幫助督促其與課程進(jìn)度學(xué)習(xí)，使其學(xué)習(xí)進(jìn)度與輔導(dǎo)課的安排保持同步，并能夠在考試前完成所學(xué)習(xí)單元。
3、會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，掌握好的學(xué)習(xí)方法比取得好的成績(jī)更重要。首先要調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)和掌握好的學(xué)習(xí)方法。電大的開放教育對(duì)于其他大學(xué)的教育方法而言，是一種截然不同的教育方法。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，感到有諸多不適應(yīng)得地方，通過輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)，以及和同學(xué)們的談心，參加小組學(xué)習(xí)活動(dòng)等方式，我及時(shí)的調(diào)整了心態(tài)，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，取得了明顯的學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)成績(jī)也比較滿意。平時(shí)利用晚上休息時(shí)間多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，由于開放教育的特點(diǎn)，通過上網(wǎng)進(jìn)入北京電大在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)和延慶電大網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，即可獲取電大提供的有關(guān)課程的網(wǎng)上輔導(dǎo)和教學(xué)信息。也可以到學(xué)習(xí)的平臺(tái)和班級(jí)郵箱中下載和查詢各門課程的相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，好多課本上找不到的答案都能在網(wǎng)上找到，這樣學(xué)習(xí)就能有事半功倍的效果。
4、通過學(xué)習(xí)指南使我更加認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，不能像以前一樣只靠老師的講解。應(yīng)加強(qiáng)自我的學(xué)習(xí)能力，并做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，將工作與學(xué)習(xí)的時(shí)間安排好，才能提高學(xué)習(xí)效果。
5、在平時(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)程中開放教育主要是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)方法，為我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)道路上提供了方便。
以上五點(diǎn)是我在電大的一些自主學(xué)習(xí)體會(huì)。在學(xué)習(xí)的過程中我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。通過在電大的學(xué)習(xí)，雖然挺苦挺累，也遇到過很多困難，但想一想也有值得高興的地方，它讓我們掌握了一門學(xué)科的知識(shí)，對(duì)我現(xiàn)在的工作很有幫助，在工作中，我經(jīng)常把學(xué)到的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，很多問題都能迎刃而解，大大的提高了我的工作能力與工作效率。我相信自己會(huì)堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)下去，在本專業(yè)獲取更大的進(jìn)步。
我也非常感謝電大給我們這些在職人員提供了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和這么方便的學(xué)習(xí)條件，同時(shí)也要感謝我的班主任老師對(duì)我們付出的辛勤勞動(dòng)，我們一定要更加倍地努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
電大學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文（18篇）篇十七
從入學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)習(xí)日程已經(jīng)有近兩個(gè)月了，通過學(xué)習(xí)，感想和收獲頗多，從學(xué)習(xí)中也得到很多益處。下面分幾個(gè)方面簡(jiǎn)要談一談在開放教育學(xué)習(xí)中的體會(huì)。
要使開放教育深入發(fā)展，就必須根據(jù)開放教育的特點(diǎn)構(gòu)建適合開放教育的管理模式。我感覺開放教育人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)的成敗，完全取決于開放教育的特色和優(yōu)勢(shì)。開放教育是教學(xué)模式、管理模式、運(yùn)行機(jī)制的一次革命。作為一種新型的教育形式，完全適合21世紀(jì)信息化時(shí)代特點(diǎn)，使人人享有終身教育成為可能，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和多種媒體技術(shù)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和綜合利用以及網(wǎng)絡(luò)信息的互動(dòng)是開放教育的主要特點(diǎn)。
一、開放教育為我提供了再次"充電"的機(jī)會(huì)，使我找到了完成本科學(xué)業(yè)夢(mèng)想的捷徑。
在實(shí)際工作中我深深感到知識(shí)的匱乏和不足，渴望補(bǔ)充自身知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)和自身業(yè)務(wù)水品的欲望與日俱增。只有不斷學(xué)習(xí)深造，才能更好的適應(yīng)工作和社會(huì)進(jìn)步的需要。多年來，我一直期盼有機(jī)會(huì)繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，借以提升文化水平和現(xiàn)代科技理論知識(shí)，以應(yīng)對(duì)社會(huì)的進(jìn)步和增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力。正當(dāng)我在尋找適合的學(xué)習(xí)途徑時(shí)，單位同志向我介紹了開放教育的辦學(xué)模式和它所獨(dú)具的免試入學(xué)、以自主學(xué)習(xí)為主、學(xué)習(xí)方式靈活、采用多媒體教材和現(xiàn)代信息手段等特點(diǎn)，這是任何高等教育所無法比擬的全新的教育模式。種種教學(xué)方法的優(yōu)勢(shì)，使我下定決心，選擇了白山電大開放教育本科法學(xué)的學(xué)習(xí)。回顧已經(jīng)走過的學(xué)習(xí)歷程，自己的確受益匪淺，這種人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)工作的施行，正是為我們這些有工作卻依然夢(mèng)想繼續(xù)求學(xué)深造的同志而專門設(shè)計(jì)的，這種教育體制體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)的思想要求，符合廣大在職求知學(xué)生的共同心愿，是所有參加開放教育眾多學(xué)生的理想選擇。
二、建立信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)師生網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)。
選擇信息交流載體。建立網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)的基礎(chǔ)，符合開放教育發(fā)展需要。網(wǎng)站的選擇很重要，必須選擇性能穩(wěn)定，功能強(qiáng)大的網(wǎng)站，由于許多同學(xué)存在網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的障礙，還必須滿足頁(yè)面簡(jiǎn)單、清晰，操作難度不大的特點(diǎn)。
三、多種媒體并用，充分體現(xiàn)開放教育特點(diǎn)。
為適應(yīng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和個(gè)別化學(xué)習(xí)的需要，在積極開發(fā)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等新的教學(xué)媒體和豐富網(wǎng)絡(luò)資源的同時(shí)，其他媒體的使用同樣不能忽視必須努力提高音像教材的制作水平及多種媒體教材的一體化設(shè)計(jì)，開放視聽閱覽室、語(yǔ)音室、圖書館及網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室為學(xué)生創(chuàng)造使用多種媒體學(xué)習(xí)的條件，極大的豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，使開放教育多種媒體并用的特點(diǎn)得到充分體現(xiàn)。
四、所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)本崗位具體工作，豐富才學(xué)，學(xué)以致用。
參加電大學(xué)習(xí)讓我感受最深的是，用所學(xué)理論知識(shí)解開很多實(shí)際工作中遇到的各類問題。在開放教育的課程設(shè)計(jì)上，中央電大為我們統(tǒng)設(shè)的科目合理、時(shí)代感強(qiáng)。白山電大為我們?cè)O(shè)計(jì)的選修課程，即針對(duì)開放教育學(xué)生的個(gè)性又能考慮社會(huì)所需的特性。不僅如此，學(xué)校還為開放教育的學(xué)生提供了現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，選調(diào)了博學(xué)多才、專業(yè)知識(shí)強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師任教。
在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們學(xué)到了例如《國(guó)際法》、《中國(guó)法制史》、《英語(yǔ)》等課程，這與我們?nèi)粘９ぷ饔谏罹o密相連、休戚相關(guān)。通過學(xué)習(xí)不僅豐富了自己的學(xué)識(shí)，同時(shí)，也能學(xué)以致用，用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)際工作，提高了工作質(zhì)量，達(dá)到事半功倍的效果。在此，深深地感謝白山電大為我們提供繼續(xù)接受高等教育的途徑和載體。衷心祝愿白山電大在實(shí)施開放教育的過程中，為社會(huì)培養(yǎng)大量具有各類專業(yè)特長(zhǎng)的高素質(zhì)復(fù)合型人才，取得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。
以上是我對(duì)開放教育的幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)，開放教育作為一種新型的教學(xué)模式，仍有一個(gè)不斷探索的過程，需要所有參與開放教育的人士不斷為之努力。
電大學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文（18篇）篇十八
古人曰：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉：”。書里面的知識(shí)是取不盡，用之不竭的。因此，學(xué)習(xí)完大專課程的我覺得自己所學(xué)的，所知道的還不夠，所以加入電大本科班的學(xué)習(xí)隊(duì)伍之中，繼續(xù)增進(jìn)自己所缺乏的知識(shí)財(cái)富。書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書既可以增智，也足以長(zhǎng)才。
xxxx年白山電大秋季招生，我深藏心底對(duì)法律的那份渴望開始蠢蠢欲動(dòng)，為了一償夙愿，我選擇了讀法律專業(yè)。
開放教育學(xué)習(xí)不象脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，每天的事就是上課，學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)的同時(shí)，要上班照顧家庭。特別是職業(yè)婦女，在工作上是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，有點(diǎn)事情請(qǐng)假都不容易，忙起來周末都要加班，就更別說空閑下來看看書。在家里，洗衣服、做飯、打掃衛(wèi)生，好象家務(wù)事永遠(yuǎn)都做不完，還有孩子，現(xiàn)在每個(gè)家庭都只有一個(gè)孩子，教育是每個(gè)家長(zhǎng)的首要大事，平時(shí)要輔導(dǎo)功課，檢查作業(yè)，周末學(xué)鋼琴當(dāng)陪練。
雖然，同樣我有著一個(gè)普通職業(yè)婦女的工作，家庭諸多鎖事，但我想既然選擇了上學(xué)讀書，就要認(rèn)真把書讀好。首先，我注重科學(xué)合理的安排工作、家務(wù)，充分運(yùn)用統(tǒng)籌學(xué)原理，盡可能在同樣的時(shí)間完成更多的工作，這樣每天就可以擠出點(diǎn)時(shí)間來預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)一下功課，做一下作業(yè)。其次，我發(fā)動(dòng)全家?guī)椭摇＠瞎m然工作很忙，但在上課的時(shí)候，他盡可能地留在在家里帶小孩，以解我后顧之憂；孩子只有八歲，可很懂事，公開宣布支持媽媽的學(xué)習(xí)，周末學(xué)鋼琴雖然老師家里得遠(yuǎn)，但從不要人接送。在家人的幫助下，創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。再次，學(xué)習(xí)是一個(gè)自己的事，創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。再次，學(xué)習(xí)是一個(gè)人的自己的事，別人為你優(yōu)生學(xué)得再多，自己人不學(xué)也枉然。我對(duì)自己證券交易，你年齡不小了，沒有多少時(shí)間可以浪費(fèi)了，現(xiàn)在不學(xué)，這一輩子可能再也沒有機(jī)會(huì)了。因此我特別珍惜每一次上課的機(jī)會(huì)，做到不遲到、早退、無故曠課。
通過一年來年學(xué)習(xí)使我感到自主學(xué)習(xí)的重要，可以按照自己的學(xué)習(xí)需要，學(xué)習(xí)進(jìn)度來自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間，合理解決工學(xué)矛盾，養(yǎng)成自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我是從以下幾方面來進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的：
1、我首先計(jì)劃好自己的時(shí)間，我們開放教育每個(gè)月輔導(dǎo)1—2次，在我們不進(jìn)行面授課時(shí)要堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)1小時(shí)，將所學(xué)知識(shí)提前做好預(yù)習(xí)并做好筆記，把一些不懂的問題或難點(diǎn)記下來，以便上面授課時(shí)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，特別是在我們會(huì)計(jì)專業(yè)課程上要多下功夫，靈活利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、合理安排作息時(shí)間，盡量參加每次面授輔導(dǎo)課，帶著疑問聽課這樣可以使自己收益很大，在聽課過程中要在努力聽懂和積極思考上做好筆記，集中精力隨著老師的思路積極思考，努力判斷老師的講授內(nèi)容其要點(diǎn)簡(jiǎn)潔記錄。遇到有聽不懂沒有理解的問題時(shí)應(yīng)做好記錄，課后盡快尋求教師幫助，回家后及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)將當(dāng)天所學(xué)知識(shí)消化吸收。
3、要充分利用現(xiàn)代手段進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，瀏覽中央電大和省市電大開放教育主頁(yè)，獲得相關(guān)課程的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和教學(xué)信息及復(fù)習(xí)資料，每月進(jìn)行定期瀏覽來及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略，我還通過電子郵件與老師和同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助并及時(shí)收看“直播課堂”聽取專家學(xué)者的講解對(duì)豐富我的知識(shí)，提高素質(zhì)很有好處。
4、對(duì)教師布置的平時(shí)作業(yè)，我盡早動(dòng)手安排好足夠的時(shí)間來完成指定作業(yè)，如遇到不知如何下手的題目時(shí)，自己先溫習(xí)一遍教材的相關(guān)內(nèi)容，如仍不能解答的就向老師和同學(xué)尋問請(qǐng)教，并要仔細(xì)閱讀老師批改的作業(yè)和評(píng)語(yǔ)，可以幫助我發(fā)現(xiàn)和糾正自己對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的誤解。
以上就是我自主學(xué)習(xí)的幾個(gè)方面，希望自己能將這種學(xué)習(xí)習(xí)慣持之以恒的堅(jiān)持下去，并且以這種態(tài)度去面對(duì)工作，為以后繼續(xù)培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能，不斷地獲取知識(shí)和提高教育層次將是非常有益的。