培訓(xùn)心得是對參加培訓(xùn)活動后個人所得到體會和經(jīng)驗的總結(jié)概括。以下是一些寫作精華的培訓(xùn)心得范例，希望能夠給大家提供一些寫作思路和方法。
村集體經(jīng)濟發(fā)展培訓(xùn)心得（實用22篇）篇一
近期，我參加了由國美電器舉辦的集體培訓(xùn)活動，這是我第一次參加這樣規(guī)模龐大的培訓(xùn)，對此我感到十分激動和期待。通過此次培訓(xùn)，我收獲頗豐，不僅在專業(yè)知識上有所提升，還結(jié)識了許多優(yōu)秀的同行。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會。
首先，這次培訓(xùn)給我留下深刻的印象的是國美公司的專業(yè)素養(yǎng)。無論是培訓(xùn)課程的設(shè)置還是講師的專業(yè)能力，都體現(xiàn)了國美公司對于培訓(xùn)的重視。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)到了很多實用的銷售技巧和服務(wù)理念。國美公司注重培養(yǎng)員工的親和力和專業(yè)素養(yǎng)，這使我們得以更好地與客戶溝通交流，提升銷售額并獲得客戶的信任和認可。而且，國美公司還開展了一系列的互動培訓(xùn)活動，讓我們更好地理解銷售策略和市場趨勢。通過這樣的培訓(xùn)，我深深感受到了國美公司的專業(yè)化、科學(xué)化管理模式，這也使我對于公司的發(fā)展和前景更加充滿了信心。
其次，本次培訓(xùn)中我還受益于優(yōu)秀的同行們的交流和分享。培訓(xùn)期間，我們有機會與來自全國各地的同事們進行深入交流，分享彼此的經(jīng)驗和心得。在這個大家庭里，我感受到了國美人的團結(jié)和互助。大家利用業(yè)余時間相互學(xué)習(xí)和借鑒，共同提高自身的銷售技巧和專業(yè)知識。在一個團結(jié)、積極的集體中，個人能力得以提升的速度將遠遠快于獨立學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，也使我明白了集體的力量是不可忽視的。
再次，通過參加這次培訓(xùn)，我對于國美電器這個大家庭有了更深刻的認識，增強了我的歸屬感。培訓(xùn)期間，我們有機會了解國美電器的發(fā)展歷程、企業(yè)文化和核心價值觀。這個大家庭以“顧客至上、員工參與、創(chuàng)新變革、社會責(zé)任”為核心價值觀，秉承一切為了客戶的理念，追求卓越品質(zhì)和服務(wù)。這讓我對于國美電器有了更高的認可度，堅定了我作為公司員工的責(zé)任感和使命感。我愿意為國美電器的發(fā)展貢獻自己的一份力量，并與國美家人一起共同成長和進步。
最后，這次培訓(xùn)使我對于個人發(fā)展有了更深入的思考。在培訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，這讓我對于自身的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認識。我意識到，作為一名銷售人員，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。因此，我決心將所學(xué)知識運用于實踐中，提升自己的專業(yè)能力和服務(wù)質(zhì)量，為客戶提供更好的購物體驗。同時，我也會積極參加公司組織的內(nèi)部培訓(xùn)和外部學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。只有這樣，我才能在國美電器這個大家庭中不斷成長，實現(xiàn)個人和公司的共同發(fā)展。
總之，這次國美集體培訓(xùn)活動給予了我許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。我深深感受到了國美公司的專業(yè)化和高效化，認識到團隊的力量和個人的發(fā)展關(guān)系的密切性。我也對國美電器這個家庭有了更深刻的認識和認同感。通過這次培訓(xùn)，我明白了只有不斷學(xué)習(xí)和進步，才能在職業(yè)道路上跑得更快、更穩(wěn)。我相信，在公司的指導(dǎo)下和同事們的幫助下，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)目標，為國美電器的發(fā)展作出自己的貢獻。
村集體經(jīng)濟發(fā)展培訓(xùn)心得（實用22篇）篇二
為期四天的學(xué)生干部培訓(xùn)就這樣落下帷幕，因為上黨課的緣故，導(dǎo)致我沒能聽到張德宜副校長給我們講述的《管理從心開始》和孔練光處長講述的《學(xué)生干部在危機事件中改如何發(fā)揮作用》，在聽同學(xué)們講述這兩堂課時，他們的吐談讓我深深的感覺到他們在這兩堂課的學(xué)習(xí)中對自我管理能力提升了不少，同時也懂得學(xué)生干部在遇到危機事件中應(yīng)該怎么去發(fā)揮自身的職責(zé)。
可是我還是幸運的，因為可以參加到本次培訓(xùn)的最后一堂課，并且在這一堂課里我獲益不少。在聽鄭景文書記講述《如何打造卓越的團隊》時，我知道了團隊的定義就是一群互助互利，團結(jié)一致為同一目標的群體。那為什么要有共同的目標呢？這是因為如果一個團隊沒有共同的目標就沒有存在的價值，沒有目標的同時也會導(dǎo)致一個群體沒有明確的前進的方向。所以共同目標就相當(dāng)于是一個團體的靈魂，而這個靈魂就相當(dāng)于是我們每個人都需要有靈魂，沒有靈魂就是行尸走肉，可以宣布死亡了。在團體里還要找好定義，團體的定義和自身的定義。例如我們社團聯(lián)合會的定義是為各個社團服務(wù)，離開了這個定義我們所做的一切都是空談。因為定義就是這個組織的存在意義，沒有按照定義出牌就相當(dāng)于做了不屬于這個團體的事，那就是白做功夫！還有我們要懂的自己在這個團體中的定義是什么，就像《西游記》里面的人一樣，明白自己應(yīng)該表演的角色。唐僧，他沒有超強的法力，但他有其他人都沒有的毅力，并且在取經(jīng)的路上一直用他那過人的毅力感染整個團隊的人，使得這個隊伍在歷經(jīng)七七四十九難后，還能堅持走到西天取回真經(jīng)。孫悟空，他沒有唐僧那堅持不懈的定力，但是他有過人的能力和責(zé)任心，在每一次遇到困難的時候，他都是扮演盡心盡力的救世主的角色，也正是因為他有這種大無畏的精神，才能在將取經(jīng)這個團隊從一個個的困難中走出來。所以我們每個人在每一個團隊都要找準自己的角色定義，這樣才可以為團隊增光添色！
在聽劉杰副書記講述《做時代的強者——與同學(xué)們暢談城建青年時代精神》時，他在講述我們城建的四大精神——民主、公正、包容、創(chuàng)新的同時他還講了一句讓所有人陷入深思的話：“用人所長，必容人所短。”這句話我覺得應(yīng)該成為我們學(xué)生干部的座右銘，因為在我們當(dāng)學(xué)生干部的這一年里我們會慢慢的了解到某些干事的長處或者短處，但是我們不能因為一個人有短處所以就放棄對他的培養(yǎng)，而是要在他自身中在發(fā)現(xiàn)可培養(yǎng)的方面，讓他一步步變的更加優(yōu)秀！還有我們要將城建的四大精神貫徹到我們?nèi)粘５纳詈凸ぷ髦校难葑兂勺鎳枰乃挠腥瞬拧?/p>
最后我用社團聯(lián)合會的口號最為本次培訓(xùn)會總結(jié)的結(jié)束語：請相信，我們一直在努力！
村集體經(jīng)濟發(fā)展培訓(xùn)心得（實用22篇）篇三
靈馬鎮(zhèn)位于武鳴區(qū)西部，與平果縣、馬山縣、隆安縣毗鄰。20323國道、靈馬到馬山縣周鹿鎮(zhèn)兩條公路穿境而過。鎮(zhèn)政府駐靈馬圩，距武鳴城區(qū)50公里，是武鳴區(qū)主要漢族聚居地。靈馬鎮(zhèn)高樓村距離鎮(zhèn)政府9公里，交通便利，大小車輛均能行駛。
（二）高樓村的規(guī)模。
高樓村位于武鳴區(qū)靈馬鎮(zhèn)西北部，全村轄10個自然屯，16個村民小組，1005戶，總?cè)丝?530人。村總支部下轄五個支部，共有黨員62名。2017年全村人均純收入10710元。農(nóng)民收入主要以種植業(yè)外出務(wù)工為主，全村耕地面積4761畝，其中水田1219畝，旱地3542畝，適合種植水稻、辣木、玉米、木薯、花生、水果等農(nóng)作物。
由于高樓村集體經(jīng)營項目的欠缺，除每年財政撥給的村級辦公經(jīng)費3萬元外別無其它的經(jīng)濟收入，沒有其他資產(chǎn)資源，可以“造血”來增加村集體收入，由于缺乏經(jīng)費的保障，導(dǎo)致村級組織建設(shè)不規(guī)范、集體活動缺乏，村內(nèi)的公共服務(wù)設(shè)施、基礎(chǔ)設(shè)施配套和修繕不完善不及時，只能通過“等、靠”上級資金扶持，村域的經(jīng)濟發(fā)展主要依靠村民“自謀生路”，難以體現(xiàn)和發(fā)揮村集體“領(lǐng)航者”和帶頭作用，村域經(jīng)濟發(fā)展“瓶頸”問題難以突破，發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟迫在眉睫。
二、項目建設(shè)的可行性。
（一）項目背景情況。
自20xx年7月22日習(xí)近平主席出訪古巴，把辣木產(chǎn)品作為國禮贈送給古巴總統(tǒng)卡斯特羅，同時和古巴芬萊研究院簽訂《辣木技術(shù)合作備忘錄》后，辣木這一樹種才慢慢被國人認知，并悄然在大江南北興起了辣木熱潮。
辣木的用途超級廣泛，因其天然的抗生素特性和天然的抗氧化特性，主要作為天然生態(tài)飼料及日化類產(chǎn)品的重要原料。此外，還能用于生產(chǎn)辣木茶、辣木飲料、辣木保鍵品、營養(yǎng)品、食品等。辣木也因其超多種類、超高含量、超全面的營養(yǎng)成份和超呼想像的生長速度，將作為人類糧食和牲畜飼料的重要資源而無可替代。2017年初在鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我們村委依托《廣西榮謝生態(tài)農(nóng)業(yè)科技有限公司》，成立了辣木種植農(nóng)民合作社，并在靈馬鎮(zhèn)各村屯開展了83場辣木推廣交流會，同時把辣木產(chǎn)品免費送給300個有便秘、三高、糖尿病、失眠等亞健康慢性病的農(nóng)戶服用兩個月時間，其中有221個堅持服用的患者有了明顯的好轉(zhuǎn)，在給農(nóng)戶進行辣木科普活動的同時打下了堅實的民眾基礎(chǔ)。
2017年6月3日，我高樓村委帶領(lǐng)合作社種植了130畝的辣木作為試點，長勢良好，說明我們當(dāng)?shù)氐耐寥篮蜌夂蚝苓m合辣木的生長，第一批辣木種植共有26個農(nóng)戶參與，其中有3個貧困戶，26戶農(nóng)戶當(dāng)年增收8000元—25000元不等，農(nóng)戶們對合作社十分支持和擁護，紛紛動員其他農(nóng)戶和貧困戶把土地轉(zhuǎn)入合作社，幾個月時間就整合了1300畝土地。2017年底，合作社成立辣木茶加工廠，當(dāng)年生產(chǎn)辣木茶6500斤，我們的辣木茶是由制茶名師《中國科學(xué)管理會》委員余惠卿教授親手炒制。余惠卿教授親手炒制辣木茶在《第九屆中國管理科學(xué)大會》評選中，榮獲一等獎。產(chǎn)品質(zhì)量和功效深得消費者的喜愛，產(chǎn)品剛上市就有300多名客商慕名而來，產(chǎn)品供不應(yīng)求。
2018年年初至今不斷有農(nóng)戶和貧困戶積極參與到合作社來，增加種植了辣木達600多畝，辣木的田間管理和采收、加工、生產(chǎn)，幫助了180多個農(nóng)戶和貧困戶就業(yè)。今年7月，武鳴區(qū)組織部部長王智平同志親自帶隊前往靈馬鎮(zhèn)深入調(diào)研辣木項目，看到辣木長勢喜人，農(nóng)戶和貧困戶增產(chǎn)增收，辣木產(chǎn)品品質(zhì)優(yōu)越，給予了肯定和鼓勵。今年8月份，武鳴區(qū)電視臺又到靈馬鎮(zhèn)高樓村辣木種植專業(yè)合作進行采訪報道，我們辣木基地和加工廠得到了廣泛的傳播，全國各地區(qū)政府、單位、個人自費前往靈馬鎮(zhèn)考察，考察人數(shù)多達2000多人次。
（1）考慮所選產(chǎn)業(yè)抗風(fēng)險能力，我高樓村資金基礎(chǔ)較為薄弱，村集體選擇的經(jīng)濟項目如果與《廣西榮謝生態(tài)農(nóng)業(yè)科技有限公司》結(jié)合在一起，就可以把投資風(fēng)險降至最低，從而讓村集體經(jīng)濟能獲得穩(wěn)健收益達到可持續(xù)發(fā)展的目的。
（2）考慮所選產(chǎn)業(yè)示范帶動作用，村集體選擇的經(jīng)濟項目應(yīng)具備一定示范帶動作用，成為村民發(fā)展致富的“領(lǐng)航者”和“火車頭”帶動村民集體致富。扶貧車間的投入使用將帶動高樓村的“一村一品”的形成。
（3）結(jié)合國家精準扶貧政策，符合國家精準扶貧目標，讓村集體經(jīng)濟由“輸血”變?yōu)椤霸煅保瑫r又能為村中勞動力轉(zhuǎn)移提供就業(yè)機會、致富門路，幫助貧困人群盡快脫貧致富。
四、合作項目內(nèi)容和目標任務(wù)。
（1）經(jīng)高樓村村三委的討論決定：為發(fā)展本村的集體經(jīng)濟，增加集體經(jīng)濟的收入，我們高樓將以“公司+集體+合作社+農(nóng)戶（貧困戶）”的經(jīng)營模式，共同修建經(jīng)營一新的初制茶廠扶貧車間，初步預(yù)算共投入資金為150萬。占地面積為1500平方米，車間使用面積為2000平方米。該項目已經(jīng)武鳴區(qū)發(fā)改局進行了備案；項目用地也經(jīng)城區(qū)土地局到實地勘察確定能夠修建扶貧車間。
（2）項目建成后產(chǎn)權(quán)屬于高樓村村委，由村委出租給《廣西榮謝生態(tài)農(nóng)業(yè)科技有限公司》，經(jīng)營主體將是《廣西榮謝生態(tài)農(nóng)業(yè)科技有限公司》與辣木種植專業(yè)合作社，自主生產(chǎn)，自負盈虧，同時每年支付給村委會固定租金30萬，租期18年。村集體所得到的30萬租金，將用于村集體基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公益事業(yè)。
五、項目建成后將給社會帶來的益處。
（1）扶貧車間建設(shè)好后，將帶動靈馬鎮(zhèn)新龍、方和、坡江三個貧困村每個村200畝的辣木推廣種植，扶貧車間制茶設(shè)備將在現(xiàn)有的兩條生產(chǎn)線的基礎(chǔ)上再增加四條生產(chǎn)線，每條生產(chǎn)線可安排30人就業(yè)，屆時可安排180人以上的農(nóng)戶及貧困人口進廠工作，按現(xiàn)有的辣木茶廠的人均收入計算，每人每年收入可達3萬元以上，同時還可帶動周邊數(shù)百人的村民勞動力就業(yè)，每年給農(nóng)戶及貧困戶增產(chǎn)增收500萬元人民幣以上。
（2）目前，靈馬鎮(zhèn)的很多農(nóng)戶都想將自己手中的土地流轉(zhuǎn)給《廣西榮謝生態(tài)農(nóng)業(yè)科技有限公司》經(jīng)營，種植經(jīng)濟效益較高的辣木，我村干部群眾已經(jīng)明確辣木種植業(yè)將成為我村村民增收、經(jīng)濟發(fā)展的重要方式。新興的辣木種植業(yè)將成為我村的“一村一品”的特色農(nóng)業(yè)。
（3）結(jié)合我高樓村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，圍繞我村“一村一品”辣木種植的特色農(nóng)業(yè)，我們采用的聯(lián)營模式，將有效的提高農(nóng)戶及貧困戶的收入。讓農(nóng)戶真正發(fā)家致富，讓貧困戶從真正意義上去脫貧。
六、財政安排資金情況及資金使用方向。
如果我們能爭取得到南寧市扶持村集體經(jīng)濟發(fā)展資金150萬元，我村將用此筆資金建設(shè)茶廠扶貧車間，每年所收到的30萬元將通過村民代表大會，決議通過資金使用情況和使用方向，確保通過資源合理利用，進一步提升全村經(jīng)濟水平，提高村民的精神文明。
發(fā)展集體經(jīng)濟可使高樓村經(jīng)濟發(fā)展跨上新臺階，進一步帶動基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及其他公益事業(yè)的發(fā)展，可讓農(nóng)民不用外出，在家鄉(xiāng)就可以務(wù)工，而且收入可寬。高樓村日前已召開村民代表會議，會議就發(fā)展村集體經(jīng)濟項目試點進行表決，參會的全體戶主代表同意建設(shè)扶貧車間。
在此，我代表靈馬鎮(zhèn)高樓村全體干部群眾，真誠的請求各位評委領(lǐng)導(dǎo)給予我們支持和幫助，若本屆村集體經(jīng)濟項目落戶我靈馬鎮(zhèn)高樓村，我們一定有信心，有能力，把這個項目做成最優(yōu)秀的項目。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，在此，我順便提一下：我們高樓村委20xx年在靈馬鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，引入政府專項資金把我們高樓村三塘屯進行了新農(nóng)村風(fēng)貌改造工程，僅花了400多萬做出了1000萬的改造建設(shè)效果，在績效評比中獲得一等獎。榮獲了“南寧市百佳示范屯”稱號，如果這一次“扶持村集體經(jīng)濟項目”也要進行項目績效評比的話，我們依然有信心，有能力拿第一名！
村集體經(jīng)濟發(fā)展培訓(xùn)心得（實用22篇）篇四
第一段：引言（150字）。
集體式培訓(xùn)是一種針對團隊成員進行的培訓(xùn)方式，具有集中資源、集中指導(dǎo)和集中效果的特點。在我參與的一次集體式培訓(xùn)中，我深深感受到了它的好處和價值。通過這次培訓(xùn)，我不僅增長了專業(yè)知識和技能，還收獲了團隊合作和溝通的能力。在這篇文章中，我將分享我對集體式培訓(xùn)的心得體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與收獲（250字）。
在集體式培訓(xùn)中，我們接受了系統(tǒng)而全面的知識培訓(xùn)，從基礎(chǔ)知識到實際操作，涉及各個方面。培訓(xùn)師通過舉例、講解和演示等方式，讓我們更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多實用的技巧和方法，可以幫助我更好地完成工作任務(wù)。此外，與其他成員一起學(xué)習(xí)和討論，我也了解到了他們的經(jīng)驗和觀點，這對我個人的成長也有著很大的幫助。
第三段：團隊合作與交流（250字）。
集體式培訓(xùn)的一個重要特點是強調(diào)團隊合作和交流。在培訓(xùn)中，我們分成小組進行任務(wù)和案例分析，通過討論和合作解決問題。這些活動提升了我們的團隊合作能力，讓我們學(xué)會如何與他人共同協(xié)作，充分發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢。在團隊合作的過程中，我也學(xué)到了如何更好地與他人交流，發(fā)現(xiàn)并傾聽不同的聲音，從中獲取更多的想法和思路。這些經(jīng)驗對我日后的工作和生活都有著積極的影響。
相比于其他培訓(xùn)方式，集體式培訓(xùn)有著明顯的優(yōu)勢。首先，在集體式培訓(xùn)中，我們能夠借助其他成員的經(jīng)驗和見解，從中獲得更多的知識和智慧。其次，集體式培訓(xùn)強調(diào)團隊合作，讓我們學(xué)會如何更好地與他人合作，發(fā)揮團隊的力量。此外，通過集體式培訓(xùn)，我們能夠建立更廣泛的人脈，結(jié)交更多志同道合的朋友和合作伙伴。綜合來看，集體式培訓(xùn)是一種高效且有益的培訓(xùn)方式，對于團隊成員的成長和發(fā)展起到了重要的推動作用。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過本次集體式培訓(xùn)，我意識到只有與他人合作，才能夠讓自己不斷進步。集體式培訓(xùn)不僅為我提供了學(xué)習(xí)機會，還讓我結(jié)交了更多志同道合的朋友。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)保持團隊合作的精神，積極參與集體式培訓(xùn)，不斷提升自己的能力。我深信，只有不斷學(xué)習(xí)和與他人分享，我們才能夠不斷成長和進步。
總字數(shù)：1200字。
村集體經(jīng)濟發(fā)展培訓(xùn)心得（實用22篇）篇五
目前村級集體經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，但同時也面臨著不少新情況、新問題，發(fā)展不平衡、發(fā)展后勁不足等問題，因此，總結(jié)發(fā)展村級集體經(jīng)濟好的做法和成功經(jīng)驗，深入剖析存在問題和制約因素，積極探索新形勢下發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟的有效機制和實現(xiàn)形式，對于加快推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)和全面建設(shè)小康社會具有重要的意義。
農(nóng)村集體經(jīng)濟發(fā)展緩慢、不平衡、模式單一、管理粗放、效益低下，其原因是多方面的，具體表現(xiàn)為一下幾個方面：
1.村級集體經(jīng)濟發(fā)展不平衡，收入差距越拉越大。近郊村依托區(qū)位優(yōu)勢發(fā)展村辦企業(yè)，村級集體經(jīng)濟實力不斷增強，而遠郊的多數(shù)邊遠鄉(xiāng)村，既無村辦企業(yè)，又無土地（含水面）資源，無自主創(chuàng)收能力，收不抵支。
2.整體水平低且發(fā)展不平衡。一方面我縣大多農(nóng)村集體經(jīng)濟年收入不高，村委會辦公益事業(yè)的能力不強；另一方面各鄉(xiāng)鎮(zhèn)普遍存在村級集體經(jīng)濟發(fā)展不平衡的問題，交通便利、自然資源豐富的村委會收入高，發(fā)展較好，偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展滯后。
3.是村級財務(wù)管理不規(guī)范，導(dǎo)致集體資金使用不當(dāng)。由于缺乏正確的引導(dǎo)和有效的監(jiān)督，有少部分集體經(jīng)濟收入較高的村委會不把資金合理用在發(fā)展集體經(jīng)濟上，而是用在吃喝玩樂上，致使集體經(jīng)濟無從發(fā)展。
4.缺少政策支持和扶持。集體經(jīng)濟發(fā)展不僅缺乏總體規(guī)劃，而且有關(guān)集體經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)也模糊不清，給政策制定帶來了相當(dāng)大的難度，也從一個側(cè)面反映出當(dāng)前農(nóng)村集體資產(chǎn)管理比較混亂、集體經(jīng)濟發(fā)展缺乏規(guī)范指導(dǎo)等問題。當(dāng)前，農(nóng)民群眾迫切希望政府給予土地使用、啟動資金等方面的優(yōu)惠政策。村級集體經(jīng)濟發(fā)展落后的，因資金短缺，普遍感到起步難；發(fā)展到一定規(guī)模的村級集體企業(yè)，因建在集體所有土地上的房屋沒有產(chǎn)權(quán)，面臨隨時拆遷的窘境，對今后的發(fā)展感到很困惑。
5.管理不規(guī)范。個別村組集體經(jīng)濟的合同簽訂不夠規(guī)范，發(fā)包費、租金回收不力，造成集體雖有經(jīng)濟收入，但收入太低，有個別承包者長期拖欠承包費，村、組收取承包費困難。個別村委會只考慮當(dāng)前，對長遠發(fā)展考慮不夠，土地低價出租等資源長期發(fā)包、收入提前消費等情況突出，缺乏具有“造血功能”的集體經(jīng)濟項目、收入，造成后來班子無可開發(fā)利用資源的被動局面。
6.思想落后。有的村干部文化水平較低，思想保守，觀念陳舊，缺乏開拓進取精神，不善于因地制宜發(fā)展本村的集體經(jīng)濟；有的村干部忙于“中心工作”，還要顧及自家的生產(chǎn)和生活，很少把時間和精力用于發(fā)展集體經(jīng)濟上；有的村干部“等、靠、要”的思想嚴重，對發(fā)展集體經(jīng)濟不熱心，不主動去想點子，找路子；有的村干部目光短淺，只顧眼前利益，容易滿足于出租房屋、土地、林地等微小的租金收入，對發(fā)展集體經(jīng)濟缺乏長遠的規(guī)劃和思路。
1.依法經(jīng)營土地資產(chǎn)。鼓勵村集體將合法的存量非農(nóng)建設(shè)用地，以使用權(quán)入股、租賃等形式與其他所有制經(jīng)濟合作社，依法興辦二三產(chǎn)業(yè)（經(jīng)營性項目用地除外），獲得穩(wěn)定的土地收益；積極探索宅基地使用和管理新機制，提高宅基地節(jié)約集約程度，籌措村莊建設(shè)資金；允許有條件的村，在符合規(guī)劃的前提下，集體建設(shè)用地依法征收為國有土地后公開出讓，獲取一定比例的土地出讓凈收益。
2.完善村級留用地政策。對留用地使用范圍、對象，留用地指標經(jīng)濟補償價格等問題予以調(diào)整。對原留用地采用貨幣安置所欠的款要抓緊兌現(xiàn)到村。對不能落實資金的單位，可采用土地入股的方式，落實留用地政策；對不能落實資金、土地尚未使用的單位，要督促進行留地安置，返還留用地，鼓勵村級組織自主開發(fā)，也可把土地租賃給用地單位，保障村級組織的權(quán)益。同時在留用地開發(fā)建設(shè)時，通過置換土地折扣的方式，對村的發(fā)展留用地，經(jīng)價格評估后，以一定的土地面積折抵小區(qū)已建的三產(chǎn)營業(yè)用房，營業(yè)用房轉(zhuǎn)讓給所在的村，由村經(jīng)營、出租，使村級經(jīng)濟獲得經(jīng)濟收益，擴大收入來源。
3.推進村級股份制改革。堅持把股份合作制作為農(nóng)村綜合改革的一項重點工作加以突破，對即將撤村建居村及符合條件的城中村、近郊村、鎮(zhèn)中村和經(jīng)濟強村經(jīng)濟合作社全面推開股份合作制改革，充分調(diào)動廣大股民發(fā)展集體經(jīng)濟的積極性，構(gòu)建集體經(jīng)濟穩(wěn)固增長機制。
4.深化“三資”管理。認真執(zhí)行《關(guān)于加強村級三資管理工作的若干意見》，規(guī)范村級集體經(jīng)濟管理；進一步完善村級集體經(jīng)濟民主決策的內(nèi)容、形式和程序；完善財務(wù)公開和民主管理制度，完善村級會計代理制；加強村集體經(jīng)濟審計監(jiān)督的經(jīng)常化、制度化和規(guī)范化建設(shè)，強化事前監(jiān)督。
5.切實減輕基層負擔(dān)。在全市村級深入實施基層廉潔工程，大力壓縮非生產(chǎn)性開支，嚴控管理費、招待費等支出，對非生產(chǎn)性開支超出規(guī)定幅度的，按比例扣減村干部報酬。嚴禁盲目舉債、高息借債辦實事，同時要整合各類評比，切實減輕基層負擔(dān)。
村集體經(jīng)濟發(fā)展培訓(xùn)心得（實用22篇）篇六
教育新聞宣傳是學(xué)校與社會及家長交流的紐帶，是宣傳教育的重要平臺，xxx區(qū)教育局非常重視教育宣傳，為促進各學(xué)校教育新聞通訊員的寫作能力的提升，促進xx區(qū)的教育宣傳工作發(fā)展，2022年x月xx日至xx日，舉辦了冷水灘區(qū)教育系統(tǒng)新聞及公文寫作人員能力提升培訓(xùn)班。還專門邀請了市省教育新聞媒體的記者、編輯授課，用他們多年的新聞采訪及寫作經(jīng)驗，向我們講解了新聞寫作等方面的知識，使我們對新聞寫作能力有了較為系統(tǒng)地提升。
教育新聞寫作培訓(xùn)講座通過《教育新聞寫作》、《如何將教育人物寫活》、《什么是新聞？怎么發(fā)現(xiàn)新聞？》、《講好永州教育故事》四次講座，使我受益匪淺，頗有感觸。通過本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)讓我對教育新聞寫作產(chǎn)生了更濃厚的興趣。本次培訓(xùn)講座讓我對教育新聞有了更深刻的認識：
教育新聞宣傳工作是落實教育優(yōu)先戰(zhàn)略的趨勢需要；是加快推進“名師、名校、名校長”三名工程的必然選擇；是辦好人民滿意教育的重要舉措。通過本次培訓(xùn)也使我對永州市教育新聞宣傳工作的情況及亮點有了進一步的了解。
通過名師講座，使我認識到教育新聞絕不是照搬文件、羅列數(shù)據(jù)。
而是要在日常的工作、生活和去發(fā)現(xiàn)，要站在不同的角度，不同的方位去觀察研究，要有全局觀念，這樣才能寫出最真實的新聞‘這樣才能寫出有意義的一篇新聞。我們要用敏銳的雙眼去觀察世界，去留心生活中的點滴，這樣寫出的東西有特色。我們要多觀察身邊的人和事，多看，多問，多學(xué)，善于去發(fā)現(xiàn)新聞點。有了身邊的人和事做素材，我們的寫作才會更貼近生活，貼近讀者的心。
新聞的`寫作在于不斷的創(chuàng)新，不斷的積累。生活中要多注意觀察，從中得到靈感，創(chuàng)新新聞。
寫作，需要持之以恒。文字工作靠日積月累，干工作也要持之以恒。必須有謙虛謹慎的心態(tài)，學(xué)習(xí)各方面的知識充實自己，學(xué)習(xí)先進人物以增長自己的才干，細心觀察周圍的一切去發(fā)現(xiàn)問題和契機，并一直堅持下去。寫新聞稿件是“苦差事”，但熱愛與追求，是搞好通訊報道的動力和精神支柱，因為愛可以創(chuàng)造一切。因為有熱愛，可以變枯燥為有趣，便無聊為鮮活，當(dāng)你熱愛職業(yè)并發(fā)現(xiàn)從事這樣工作的時候充滿活力、生機的時候，你就會覺得從事所從事的工作是件趣味無窮的事情，這樣的時候，就能鼓起勇氣，戰(zhàn)勝困難，時間緊，可以擠；水平低，勤學(xué)習(xí)，持之以恒，從愛好到入門，從入門到精深，持之以恒。其次就是駕馭文字的能力，無論文章立意如何好，沒有與之匹配的表現(xiàn)形式和表現(xiàn)語言，都將會功虧一簣，所以，重視并切實將文字駕馭能力的提升鍛煉當(dāng)是新聞通訊員的一項重要技能。
通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不僅提高了自己對新聞寫作技巧的理解，更激發(fā)了寫好新聞的信心和決心。是一個展示英雄風(fēng)采的好平臺。我們身邊有那么多可歌的動人事跡，我們周圍有那么多的先進經(jīng)驗，都值得更需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、寫作、報道。
村集體經(jīng)濟發(fā)展培訓(xùn)心得（實用22篇）篇七
1、引入外力，探索村級集體資產(chǎn)增值新路徑。
新形勢下發(fā)展農(nóng)村村級集體經(jīng)濟要堅持開放共享的理念，憑借自身資源與地緣優(yōu)勢，引入工業(yè)資本、外來資本，實現(xiàn)共同發(fā)展、合作共贏。在廣大農(nóng)村，集體資產(chǎn)包括農(nóng)民集體所有的土地、森林、山嶺、草原、荒地、灘涂等資源性資產(chǎn)，用于經(jīng)營的房屋、建筑物、機器設(shè)備、工具器具、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施、集體投資興辦的企業(yè)及其所持有的其他經(jīng)濟組織的資產(chǎn)份額、無形資產(chǎn)等經(jīng)營性資產(chǎn)，用于公共服務(wù)的教育、文化、衛(wèi)生、體育等方面的非經(jīng)營性資產(chǎn)。
農(nóng)村村級集體經(jīng)濟的發(fā)展壯大必須突破單一農(nóng)業(yè)發(fā)展限制，通過一、二、三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，拓展經(jīng)營性收入來源。村級組織應(yīng)整合自身資源優(yōu)勢，因地制宜，探索生產(chǎn)服務(wù)、電商、旅游、健康、物業(yè)等產(chǎn)業(yè)與集體經(jīng)濟融合發(fā)展的新型業(yè)態(tài)。在土地、林地、灘涂、水面等資源優(yōu)勢村，以集體經(jīng)濟組織為主導(dǎo)把農(nóng)民有序、合理地組織起來，大力發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)和特色農(nóng)業(yè)，形成規(guī)模優(yōu)勢，通過“集體+生產(chǎn)服務(wù)”模式。
3、模式再造，探索村級集體企業(yè)經(jīng)營新模式。
要真正把集體經(jīng)濟搞好，實施集體經(jīng)濟產(chǎn)權(quán)制度改革很有必要。股份制是發(fā)展村級集體經(jīng)濟的有效模式。該模式通過整合農(nóng)村土地資源、森林資源、勞動力資源、旅游文化資源，以及財政投入到村的發(fā)展類資金（補貼類、救濟類、應(yīng)急類除外）等，采取存量折股、增量配股、土地入股等多種形式，推動農(nóng)村資產(chǎn)股份化、土地股權(quán)化，盤活各種資源要素，形成資源疊加效應(yīng)，提高資源利用率。
村集體經(jīng)濟發(fā)展培訓(xùn)心得（實用22篇）篇八
近年來，隨著培訓(xùn)業(yè)的發(fā)展和提升，集體式培訓(xùn)越來越受到企業(yè)和個人的青睞。集體式培訓(xùn)不僅能有效提高員工的工作能力，也能增進團隊協(xié)作和溝通交流能力。在參與一次集體式培訓(xùn)后，我深有體會地感受到了它的重要性和優(yōu)勢。以下便是我對集體式培訓(xùn)的心得體會。
在參加集體式培訓(xùn)中，我首先感受到的是團隊的力量。培訓(xùn)班上的每個學(xué)員都是來自不同行業(yè)和企業(yè)的員工，大家之間沒有競爭關(guān)系，可以開誠布公地交流和學(xué)習(xí)。在學(xué)員們的共同努力下，我們形成了一個強大的團隊，共同解決問題和面對挑戰(zhàn)。我們互相支持和幫助，共同成長和進步。這種團隊的力量無疑是集體式培訓(xùn)的最大優(yōu)勢之一。
其次，集體式培訓(xùn)能夠拓寬個人的視野和思維。在培訓(xùn)過程中，我們不僅可以聽到講師的專業(yè)知識和經(jīng)驗分享，還能夠聽到其他學(xué)員的觀點和看法。這種多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠激發(fā)個人的創(chuàng)造力和思考能力。我們可以從不同的角度去思考問題，尋找解決問題的方法和策略。這樣的學(xué)習(xí)方式能夠幫助我們開闊視野，提高自己的綜合素質(zhì)。
此外，集體式培訓(xùn)還能夠提高個人的溝通和表達能力。在培訓(xùn)中，我們會進行小組討論和演練，需要與其他學(xué)員進行有效的溝通和合作。通過與其他學(xué)員的交流，我們可以學(xué)習(xí)到不同的溝通方式和技巧，提高自己的表達能力。個人的溝通和表達能力不僅對工作有著重要的影響，也對我們的人際關(guān)系和職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。在培訓(xùn)中，我們能夠有機會鍛煉和加強這方面的能力，使自己在職場中更加出色。
另外，集體式培訓(xùn)能夠幫助個人發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升空間。在培訓(xùn)中，我們會接觸到各種各樣的專業(yè)知識和技能，會了解到自己在某些方面存在的不足。通過與其他學(xué)員的交流和學(xué)習(xí)，我們可以看到自己的不足之處，并且能夠得到及時的指導(dǎo)和幫助。通過這樣的培訓(xùn)過程，我們能夠提高自己的專業(yè)水平和素質(zhì)，為職業(yè)發(fā)展做好充分的準備。
最后，集體式培訓(xùn)還能夠激發(fā)個人的潛能和動力。在培訓(xùn)中，我們不僅會學(xué)習(xí)到專業(yè)知識和技能，還會得到其他學(xué)員和講師的認可和鼓勵。這種正能量的激勵會讓個人充滿動力和信心去面對職業(yè)生涯中的挑戰(zhàn)和困難。在集體式培訓(xùn)中，我們可以看到其他學(xué)員的進步和成功，這會激勵我們努力學(xué)習(xí)和提升自己。集體的力量和支持能夠幫助我們克服困難，取得更好的成果。
綜上所述，集體式培訓(xùn)對個人和團隊都有著重要的意義和價值。它能夠提高個人的工作能力和素質(zhì)，增進團隊的協(xié)作和溝通交流能力。通過集體式培訓(xùn)，我們可以感受到團隊的力量，拓寬自己的視野和思維，提高個人的溝通和表達能力，發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升空間，激發(fā)個人的潛能和動力。只有不斷學(xué)習(xí)和積累，我們才能不斷進步和成長。因此，集體式培訓(xùn)不僅是企業(yè)和個人不可或缺的一部分，也是推動職業(yè)發(fā)展的重要保障。
村集體經(jīng)濟發(fā)展培訓(xùn)心得（實用22篇）篇九
第一段：引言（150字）。
隨著社會的發(fā)展和競爭壓力的增加，個人的學(xué)習(xí)和發(fā)展變得越來越重要。作為一個職場人士，我對自己的進修和培訓(xùn)持續(xù)關(guān)注，不斷提升自己的能力和技能。最近，我參加了一次集體式培訓(xùn)課程，這個經(jīng)歷不僅讓我獲得了新的知識和技能，也帶給我一些深刻的體會和感悟。
第二段：個人成長（300字）。
在這次集體式培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了很多有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作的知識。通過實際案例的講解和團隊活動的參與，我意識到領(lǐng)導(dǎo)力是一個非常廣泛和復(fù)雜的概念，不僅僅包括管理和指導(dǎo)下屬的能力，更重要的是如何提升自己的影響力和說服力，以及如何激發(fā)團隊成員潛力的能力。我也學(xué)到了如何通過團隊合作來實現(xiàn)共同目標，并且發(fā)現(xiàn)了團隊合作的重要性。作為一個職場人士，在工作中很大一部分時間都是與團隊合作，因此掌握團隊合作的技巧非常關(guān)鍵，課程中的學(xué)習(xí)為我提供了很多有關(guān)團隊合作的實用技巧和策略。
第三段：文化融合（300字）。
在這次集體式培訓(xùn)中，我和來自不同行業(yè)和不同文化背景的人一起學(xué)習(xí)和交流，這使我意識到了不同背景的人之間的差異和相似之處。在團隊合作的過程中，我們學(xué)著尊重和傾聽他人的觀點，而不是簡單地強調(diào)個人意見。這種文化融合的經(jīng)歷讓我開闊了視野，也增加了我在跨文化交流方面的能力。在今天的全球化時代，這是一項非常重要的能力。通過與來自不同文化背景的人共同學(xué)習(xí)和合作，我們可以相互了解和學(xué)習(xí)，推動跨文化合作的發(fā)展。
第四段：提升團隊效能（300字）。
在集體式培訓(xùn)中，我也學(xué)到了如何提高團隊效能的技巧。團隊效能是團隊達到目標的能力，它與團隊成員的協(xié)調(diào)性和團隊氛圍密切相關(guān)。通過課程中的討論和實踐，我學(xué)到了如何建立一個高效的團隊，包括明確團隊目標、明確角色和責(zé)任、建立有效的溝通機制等。這些技巧對于我在工作中提高團隊效能非常有幫助。
第五段：總結(jié)（150字）。
參加這次集體式培訓(xùn)讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了很多實用的知識和技巧，還結(jié)識了一些志同道合的朋友。通過與他們的交流和學(xué)習(xí)，我獲得了更多的啟發(fā)和思考。在今后的工作中，我會不斷應(yīng)用和總結(jié)這次培訓(xùn)中學(xué)到的經(jīng)驗和技巧，不斷提升自己的能力和團隊的效能。同時，我也會推薦這樣的集體式培訓(xùn)給我的同事和朋友，讓更多的人能夠受益于集體式培訓(xùn)帶來的經(jīng)驗和收獲。
總字數(shù)：1200字。
村集體經(jīng)濟發(fā)展培訓(xùn)心得（實用22篇）篇十
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展和普及，網(wǎng)絡(luò)集體培訓(xùn)成為許多公司和組織所采用的一種高效、靈活和經(jīng)濟的培訓(xùn)方式。作為一個在一家大型公司工作的員工，我有幸參與了一次網(wǎng)絡(luò)集體培訓(xùn)，并從中收獲了很多。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會。
第一段：培訓(xùn)準備。
首先，網(wǎng)絡(luò)集體培訓(xùn)所需的準備工作非常簡單，只需一臺電腦或移動設(shè)備以及一個穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接。參與者無需額外的時間和金錢成本，這使得更多的員工能夠方便地參與培訓(xùn)。與傳統(tǒng)的線下集體培訓(xùn)相比，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)不受地理位置和空間限制，參與人數(shù)更加靈活。通過在日常工作中使用電腦和網(wǎng)絡(luò)進行培訓(xùn)，我們加深了對工作系統(tǒng)和技能的理解，也提高了自己的工作效率。這種低成本、高效率的培訓(xùn)方式受到了我們的廣泛認可和好評。
第二段：互動性與靈活性。
其次，網(wǎng)絡(luò)集體培訓(xùn)提供了更多的互動性和靈活性。在傳統(tǒng)的培訓(xùn)中，講師往往是一個人傳授知識，學(xué)員只能被動地接受。而在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，參與者可以通過視頻會議和在線聊天與講師和其他學(xué)員進行實時交流和互動。這種互動可以促進思維碰撞，增強學(xué)習(xí)的效果。此外，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還提供了課程錄像的功能，方便參與者在自己方便的時候進行回顧和鞏固知識。通過這種方式，我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和時間安排來參與培訓(xùn)，更加靈活地安排自己的工作和學(xué)習(xí)。
第三段：資源豐富性。
網(wǎng)絡(luò)集體培訓(xùn)還具有資源豐富性的特點。通過互聯(lián)網(wǎng)，我們可以輕松地獲取到各種各樣的培訓(xùn)資源，如課件、案例分析、講座錄像等。這些資源的豐富度和多樣性可以滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求和興趣。此外，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還可以迅速更新內(nèi)容，及時反饋學(xué)員的意見和建議，并進行相應(yīng)的調(diào)整。這種靈活性和反饋機制的存在，使得培訓(xùn)內(nèi)容更加貼近實際工作需求，提高了培訓(xùn)的有效性。
第四段：培訓(xùn)效果。
網(wǎng)絡(luò)集體培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過與講師和其他學(xué)員的互動，我更深入地理解了公司的戰(zhàn)略發(fā)展和業(yè)務(wù)流程。培訓(xùn)中的案例分析和討論，大大提高了我們的問題解決能力和團隊合作能力。在培訓(xùn)過程中，講師還針對我們的實際工作情況提出了很多有針對性的建議和經(jīng)驗分享，這對我們的工作起到了很大的指導(dǎo)作用。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我對公司的戰(zhàn)略目標有了更清晰的認識，也學(xué)到了更多的專業(yè)知識和技能，提高了個人的職業(yè)素質(zhì)。
第五段：總結(jié)。
總而言之，網(wǎng)絡(luò)集體培訓(xùn)具有準備簡單、互動性、靈活性和資源豐富性的特點。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)勢和價值，對個人的職業(yè)發(fā)展和公司的戰(zhàn)略目標有了更清晰的認識。網(wǎng)絡(luò)集體培訓(xùn)不僅提高了我們的專業(yè)素質(zhì)，也提升了我們的團隊合作能力和問題解決能力。我相信，在互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展下，網(wǎng)絡(luò)集體培訓(xùn)將成為未來培訓(xùn)的主要形式，為企業(yè)和個人的發(fā)展提供更多便利和機遇。
村集體經(jīng)濟發(fā)展培訓(xùn)心得（實用22篇）篇十一
黨的執(zhí)政基礎(chǔ)在基層，中央歷來十分關(guān)注農(nóng)村基層政權(quán)建設(shè)和村級集體經(jīng)濟的發(fā)展。習(xí)總書記強調(diào)，要把發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟作為基層黨組織一項重大而緊迫的任務(wù)來抓，增強基層黨組織的凝聚力，提高村級組織服務(wù)群眾的能力。因此，發(fā)展村級集體經(jīng)濟不僅是經(jīng)濟問題，更是關(guān)系到黨在農(nóng)村執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的重大政治問題。
近年來，中央出臺了一系列政策、制度、文件，就如何壯大村級集體經(jīng)濟和提升村級集體經(jīng)濟自我發(fā)展能力謀劃路徑、指明方向、提供保障。中央把發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟作為提升基層組織力、助力脫貧攻堅、推動鄉(xiāng)村振興的動力引擎，要求各地積極探索符合實際的多元化發(fā)展模式，著力提升村級組織“造血”功能與質(zhì)量。
探索多元化發(fā)展模式。
提升村級組織“造血”功能。
從當(dāng)前農(nóng)村發(fā)展的狀況看，受區(qū)位條件、發(fā)展基礎(chǔ)、經(jīng)濟能力等主客觀因素影響，村級集體經(jīng)濟盡管有了較大發(fā)展但自身“造血”功能并未被完全激活，村級集體經(jīng)濟的運作與發(fā)展還沒有擺上各地方和基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)的重要議事日程，主要問題有三個方面：一是發(fā)展村級集體經(jīng)濟意識不強、統(tǒng)籌不夠、辦法不多，存在等、靠、要思想，內(nèi)生動能不足；二是缺乏發(fā)展資金支撐；三是村級往往沒有條件吸引人才培養(yǎng)人才留住人才。從地縣級和鄉(xiāng)鎮(zhèn)層面看，造成這些問題的主要原因包括：缺思路和發(fā)展定位，縣鄉(xiāng)很少整體謀劃村一級經(jīng)濟發(fā)展工作，整縣整鎮(zhèn)聯(lián)村連片上謀劃思考少；不能因地制宜，支撐不夠，導(dǎo)致村級集體經(jīng)濟“散松小”；困難多資源少；管理弱化，發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟難度大。
近年來，中央把發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟作為提升基層組織力、助力脫貧攻堅、推動鄉(xiāng)村振興的動力引擎。
做好這項工作，我們必須從三個方面著力：一是配強配好村級領(lǐng)導(dǎo)班子，做好老中青結(jié)合，不拘一格將年輕、有文化、懂科技、有經(jīng)營管理經(jīng)驗的人才選到村領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，用制度、成長通道用人，用高報酬留人，建設(shè)農(nóng)村專業(yè)化隊伍，不斷提升黨建與自身經(jīng)營管理能力；二是加大資金投入力度，縣鄉(xiāng)要采取整合項目、財政預(yù)算、貸款融資、招商引資等方式分級建立村級集體經(jīng)濟發(fā)展基金和專項資金，協(xié)調(diào)工商、稅務(wù)、自然資源等部門和金融機構(gòu)加大對村級集體經(jīng)濟發(fā)展項目的支持，所有下達到村使用的各類資金統(tǒng)歸村黨組織調(diào)配管理使用，發(fā)揮最大效益，養(yǎng)雞生蛋；三是強化特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，縣級領(lǐng)導(dǎo)要包村包項目，找準切入點，通過開發(fā)特色產(chǎn)業(yè)、培育支柱產(chǎn)業(yè)、成立專業(yè)合作社、建立種養(yǎng)基地、推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化等措施形成“一村一品”“一村一業(yè)”的發(fā)展格局。積極探索“黨建企業(yè)基地農(nóng)戶”的合作經(jīng)營模式，引進優(yōu)勢企業(yè)發(fā)展帶動村級集體經(jīng)濟，實現(xiàn)村集體和企業(yè)共同發(fā)展，促進村級集體經(jīng)濟實力的增強。
促進村級集體經(jīng)濟。
發(fā)生“五個轉(zhuǎn)變”
要通過我們的工作，促進村級集體經(jīng)濟發(fā)生“五個轉(zhuǎn)變”。
一是資源變資本。盤活鄉(xiāng)村土地資源、生態(tài)資源、文化資源、旅游資源、產(chǎn)業(yè)資源以及農(nóng)村集體性資產(chǎn)等，在黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，以村集體、合作社為組織載體引入農(nóng)業(yè)企業(yè)、旅游企業(yè)、文創(chuàng)企業(yè)，通過吸引投資、合作開發(fā)、租售開發(fā)等模式，將閑置資源轉(zhuǎn)化為產(chǎn)生經(jīng)濟效益的資本。
二是產(chǎn)品變商品。整合大型農(nóng)業(yè)企業(yè)、旅游資源、電商平臺資源等，將鄉(xiāng)村特色農(nóng)副產(chǎn)品、傳統(tǒng)手工藝品等進行品牌設(shè)計、包裝，轉(zhuǎn)化為市場商品、旅游商品、文創(chuàng)禮品，提高產(chǎn)品的附加值。推進鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展從“生產(chǎn)”轉(zhuǎn)向“營銷”，從“做產(chǎn)品”轉(zhuǎn)向“做渠道”，從“優(yōu)質(zhì)”轉(zhuǎn)向“優(yōu)價”。同時，提煉優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品“區(qū)域公共品牌”，通過“農(nóng)產(chǎn)品可視農(nóng)業(yè)”“農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)直播”“農(nóng)產(chǎn)品電商”“農(nóng)產(chǎn)品微商”“農(nóng)產(chǎn)品餐飲”“農(nóng)產(chǎn)品社群”等方式，讓農(nóng)產(chǎn)品形成“名人效應(yīng)”，樹立口碑、產(chǎn)生爆款、圈粉變現(xiàn)。
三是村民變股民。將村集體資產(chǎn)及財政投入到農(nóng)村的發(fā)展類、扶持類資金等量化為村民持有的股金，集中投入到企業(yè)、合作社、家庭農(nóng)場等經(jīng)營主體形成股權(quán)，鼓勵村民將個人的資源、資產(chǎn)、資金、技術(shù)等入股到經(jīng)營主體成為股東，按股分享收益，形成穩(wěn)定增收的長效機制。可采取在黨組織的統(tǒng)領(lǐng)下“組織工商資本村集體”發(fā)展模式，圍繞本地特色農(nóng)業(yè)、土特產(chǎn)品等優(yōu)勢建立新型經(jīng)營主體名錄制度，加快培育種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場、專業(yè)合作社、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)等新型經(jīng)營主體，健全完善“合作社家庭農(nóng)場農(nóng)戶”“龍頭企業(yè)合作社農(nóng)戶”等利益聯(lián)結(jié)機制，通過組建專業(yè)公司、加工企業(yè)以及生產(chǎn)、加工和流通環(huán)節(jié)的中介組織，盤活鄉(xiāng)村土地資源及農(nóng)村集體性資產(chǎn)，村集體通過為農(nóng)民提供有償服務(wù)增加收入，形成農(nóng)民穩(wěn)定增收的長效機制。
四是人力變?nèi)瞬拧嵤┐髮W(xué)生回歸、在外能人回歸、機關(guān)干部回歸、大企業(yè)家回歸的“四回”工程，吸引新農(nóng)村人、樹立新鄉(xiāng)賢、培訓(xùn)新農(nóng)民，形成“頭雁領(lǐng)路、群雁齊飛”的格局，壯大“一懂兩愛”人才隊伍，提高農(nóng)業(yè)人才素質(zhì)，將人力資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為人才優(yōu)勢。
五是組織變“組工”。發(fā)揮組織優(yōu)勢，建立、完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)與村干部隊伍“雙向流通互動”的工作機制，選派優(yōu)秀人才到鄉(xiāng)村任職。打通村干部、村人才、村級工作者成長通道。通過組建“城鄉(xiāng)黨建大聯(lián)盟”“聯(lián)村大黨委”等不斷提高鄉(xiāng)村干部及工作者適應(yīng)市場、發(fā)展壯大集體經(jīng)濟的能力。充分發(fā)揮第一書記、駐村干部、大學(xué)生村官等作用，完善推進村黨組織書記選任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、招錄公務(wù)員以及剛性退出、退后保障等機制，不斷改善村干部政治、工資報酬等待遇。讓更多的“土專家”“田秀才”帶領(lǐng)技藝傳承、帶強產(chǎn)業(yè)發(fā)展、帶動群眾致富，推動村集體經(jīng)發(fā)展實效化、實體化、實績化。
用好十條措施。
在具體工作中，各地摸索出村級集體經(jīng)濟發(fā)展多種辦法和發(fā)展模式可資學(xué)習(xí)借鑒。如，資源開發(fā)型，憑借土地山水田園等特色自然資源開發(fā)增收項目，實現(xiàn)村集體經(jīng)濟穩(wěn)定增長；物業(yè)經(jīng)營型，引導(dǎo)扶持村集體利用集體所有的非農(nóng)建設(shè)用地或村留用地，興建標準廠房、專業(yè)市場、倉儲設(shè)施、職工生活服務(wù)設(shè)施等，通過物業(yè)租賃經(jīng)營等方式增加村集體收入；資產(chǎn)盤活型，對村集體閑置的會堂、廠房、祠堂和廢棄學(xué)校等設(shè)施，通過公開拍賣、租賃、承包經(jīng)營、股份合作等多種方式進行盤活，增加村集體收入；資本運營型，將村集體歷年積累的資金、土地補償費等貨幣資產(chǎn)，通過參股經(jīng)營等方式轉(zhuǎn)為經(jīng)營資本，獲取股金、利息和資產(chǎn)增值等資本運營收入；基金運作型，利用各級財政扶持資金和村級自籌資金組建發(fā)展集體經(jīng)濟基金池，由國資公司負責(zé)運作，收入返還給納入扶持范圍的經(jīng)濟薄弱村；村莊經(jīng)營型，利用美麗鄉(xiāng)村建設(shè)成果發(fā)展美麗經(jīng)濟，打造村域景區(qū)、農(nóng)家樂、民宿經(jīng)濟等，把綠水青山變成金山銀山；產(chǎn)業(yè)發(fā)展型，把加快村級集體經(jīng)濟發(fā)展與推進農(nóng)業(yè)兩區(qū)建設(shè)、提升現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展水平相結(jié)合，與塊狀經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合，在促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展中增加村級集體經(jīng)濟收入；生產(chǎn)服務(wù)型，圍繞村域產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營創(chuàng)辦多種形式的村級經(jīng)營性服務(wù)實體，為農(nóng)戶提供生產(chǎn)資料、農(nóng)業(yè)機械、病蟲害防治、技術(shù)咨詢等服務(wù)，開展聯(lián)結(jié)龍頭企業(yè)和農(nóng)戶的中介服務(wù)，興辦農(nóng)產(chǎn)品等專業(yè)批發(fā)市場，通過開展購銷服務(wù)增加村集體收入；村落建設(shè)型，以歷史文化村落、中心村等建設(shè)為載體，通過保護開發(fā)、宅基地整理復(fù)墾等途徑增加村級集體經(jīng)濟收入；土地股份合作型，通過村集體領(lǐng)辦土地股份合作社推動農(nóng)業(yè)適度規(guī)模經(jīng)營，著力提高勞動生產(chǎn)率和土地產(chǎn)出率，實現(xiàn)土地經(jīng)營收益最大化。
福州市日前出臺了《扶持村集體經(jīng)濟發(fā)展十條措施》，全市要用好這十條措施，對標對效狠抓工作落實：一是抓好頂層設(shè)計“鋪路子”，縣鄉(xiāng)要鼓勵引導(dǎo)農(nóng)村基層黨組織采取資源開發(fā)、資產(chǎn)盤活、創(chuàng)辦企業(yè)等方式拓寬集體經(jīng)濟發(fā)展路子，盤活閑置或低效使用的各類集體財產(chǎn)，保障村集體資產(chǎn)保值增值，不斷增強村級組織“造血”功能和自我發(fā)展的能力；二是選優(yōu)頭雁“強班子”，深入實施“頭雁領(lǐng)航”工程，加大培養(yǎng)選拔力度，實行行業(yè)黨組織對接幫扶村級集體經(jīng)濟發(fā)展制度，實施村后備人才縣管計劃，強化政策激勵，將村干部的經(jīng)濟待遇與村級集體經(jīng)濟發(fā)展的績效掛鉤，推動村級集體經(jīng)濟發(fā)展目標導(dǎo)向清晰；三是推行入村幫扶“四個一”（即1名縣領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系村、1個工作分隊駐村、1名第一書記掛村、1名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)包村），重點協(xié)助村“兩委”因地制宜發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟，并建立村級集體經(jīng)濟發(fā)展考核獎勵制度；四是精準把脈“開方子”，以縣為單位對村級集體經(jīng)濟進行摸底排查，重點梳理盤活資產(chǎn)資源、發(fā)展產(chǎn)業(yè)、領(lǐng)辦合作社、投資入股促增收等路子，不斷壯大村級集體經(jīng)濟規(guī)模；五是考核激勵“壓擔(dān)子”，發(fā)揮縣、鄉(xiāng)、村三級黨組織書記齊抓村級集體經(jīng)濟發(fā)展作用，縣委書記帶頭聯(lián)系貧困程度最深的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記聯(lián)系村級集體經(jīng)濟發(fā)展難度最大的村，壓實村黨組織書記直接責(zé)任人責(zé)任，實行縣委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、包村干部和村黨組織書記三級責(zé)任制，把發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟情況納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記抓黨建述職評議考核重要內(nèi)容，對發(fā)展村級集體經(jīng)濟做到逢會必講、下村必看、考核必查、有責(zé)必問。
村集體經(jīng)濟發(fā)展培訓(xùn)心得（實用22篇）篇十二
通過這幾天的培訓(xùn)，讓我受益匪淺.最讓我感受深刻的主要有以下幾點：
首先以前的我總認為只要我努力了，只要我認真學(xué)習(xí)，那么我就是一個好學(xué)生；現(xiàn)在的我一直認為只要我認真﹑踏實地工作，那么我就是一位好教師.但是丁玉祥老師的一句話“單位時間里誰最有效”給我提了醒，讓我明白了，作為一名好教師并不只看你夠不夠努力，夠不夠認真，關(guān)鍵是要看你完成的效果.要學(xué)會更聰明而非更努力的.工作.這是我覺得比較重要的一點.
其次，總覺得自己的知識還不完善，擔(dān)心會因為自己的愚笨而帶給學(xué)生沉重的負擔(dān).聽了張祥老師的講話后，讓我對自己又充滿了信心.當(dāng)今社會各種信息變化發(fā)展的比較快，要想跟得上時代的腳步，就要不斷的充實自己，多看書，多了解社會的變化發(fā)展和外界的知識，()不要只局限于課本和教材.要廣泛的了解各種知識.只有豐富了自己，才能把更多的知識傳授給學(xué)生，才能使自己的水桶里的水越來越多.
再次，我覺得教師要以身作則.這點我覺得很重要.比如在我以后的上課過程中，我要求學(xué)生上體育課必須穿運動鞋，這一點我會以身作則，讓學(xué)生和我互相監(jiān)督.還有，教師平時的言談舉止一定要注意，因為你的行為習(xí)慣會直接影響到你的學(xué)生.學(xué)生會以你為榜樣的.如果你做的好，相信你的學(xué)生也會好的.
總之，通過這次培訓(xùn)，使我對教學(xué)有了更深一層的認識，也使我對今后的教學(xué)有一個更充分的準備.我會在實踐中繼續(xù)充實所聽的理論并更好的完善它.
村集體經(jīng)濟發(fā)展培訓(xùn)心得（實用22篇）篇十三
1、快樂是前提：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，興趣是高效課堂的前提，學(xué)生有興趣學(xué)習(xí)，才可能提高學(xué)習(xí)效率。
2、高效是方法：只有高效、實效、有效的課堂教學(xué)，才能讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所感，學(xué)有所悟。
脫離“高效”，一切教學(xué)都是徒勞的，一切口號都是蒼白的。所以，打造高效的英課堂應(yīng)該是英語教師永遠放在首位的指導(dǎo)方針，永遠堅定不移的教學(xué)宗旨。
我覺得處理好“學(xué)會”與“會學(xué)”的關(guān)系，是課堂教學(xué)的靈魂。。課堂教學(xué)的每個行為都應(yīng)以學(xué)生學(xué)會什么為目標，按照學(xué)生的認知規(guī)律，感知、理解、運用、深化，指導(dǎo)學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)重點，展開積極的思維活動，相互交換信息，讓學(xué)生在活動中自我發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，在教學(xué)策略的指導(dǎo)下，教師安排一系列教學(xué)事項，提供學(xué)習(xí)目標，引起注意和興趣，呈現(xiàn)各種刺激、各種音頻、視頻，激勵回憶，討論總結(jié)、練習(xí)作業(yè)、反饋信息、遷移應(yīng)用、實驗操作等，學(xué)生應(yīng)積極主動地參與，配合協(xié)調(diào)，在長期的自我實踐和鍛煉中，學(xué)會了思考，學(xué)會了應(yīng)用，如此長期的培養(yǎng)。學(xué)生的自學(xué)能力會逐步提高，會逐步掌握獨立獲取知識的方法，最終由“學(xué)會”變成“會學(xué)”。
并且我還覺得在課堂上要處理好以學(xué)生活動為主，教師要做到適時調(diào)控，師生共同研究、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。學(xué)生的能力是在自我活動和實踐中得到鍛煉和發(fā)展的，課堂上學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，任何高明的教師也無法代替。為此，教師應(yīng)充分掌握學(xué)生的學(xué)情，精心設(shè)計學(xué)生的活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，啟迪學(xué)生智慧，啟發(fā)學(xué)生思維，給以足夠的時間，引導(dǎo)學(xué)生閱讀、查資料、動腦思考、動手操作、集體討論、自我展示、及時反饋信息、及時調(diào)控，使師生、生生合作和諧、默契，以實現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)化。
其次，給學(xué)生創(chuàng)造一個愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，是數(shù)學(xué)課堂高效的切入點。人才的教育不是知識的灌輸，把學(xué)生當(dāng)作知識的倉庫，不如給他們幾把鑰匙，讓他們自動地去開發(fā)知識的寶庫，自我獲得解決問題的方法和改造社會的.能力。為此，在教學(xué)設(shè)計中我深入鉆研教材，從教材、教學(xué)條件和學(xué)生實際出發(fā)，精心設(shè)計過程，構(gòu)建一個優(yōu)良的、有利于激發(fā)學(xué)生積極情感的教學(xué)環(huán)境，讓所有的學(xué)生都能“動”起來，創(chuàng)造一個愉快的、歡悅的氣氛，提供一切可能誘發(fā)興趣的條件，使學(xué)生提高興奮度，增強求知欲，讓學(xué)生積極思考，主動探索，實驗研究、競賽、提問、討論、交流談話、音樂動畫、網(wǎng)上查尋、問題答辯等，學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到審美的快感，從而興趣盎然的學(xué)，汲取知識，發(fā)展智力、培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)。其次，要不時地創(chuàng)造條件，讓學(xué)生獲得成功的喜悅，嘗到學(xué)習(xí)“甜頭”，從內(nèi)心體會到學(xué)習(xí)的快樂，從而逐步養(yǎng)成自覺主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。一節(jié)課的成功之處在于，設(shè)置一個個問題情境，引導(dǎo)學(xué)生自我實驗探討，生生相互討論交流，分析形成結(jié)論，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，自主空間大，不受條條框框的限制，廣開思路，大膽創(chuàng)新，把學(xué)習(xí)的壓力變?yōu)閯恿Γ麄€學(xué)習(xí)過程充滿了生機和活力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)完全成了自我鍛煉，互助研究的過程。
村集體經(jīng)濟發(fā)展培訓(xùn)心得（實用22篇）篇十四
告訴我們?nèi)缃處熢诮鉀Q教育教學(xué)中的實際問題上得到的學(xué)習(xí)和提升何去設(shè)計集體教育活動。幼兒園教學(xué)是一種有目的有計劃的由教師向幼兒施加影響的動。指在生活活動、游戲活動、勞動活動環(huán)節(jié)中引導(dǎo)幼兒習(xí)從而實現(xiàn)某種目的的活動。還特別是在如何設(shè)計集體教學(xué)活動一一給我們做了詳細的講解，讓我們知道怎樣去選擇內(nèi)容、分析教材和孩子、制定合適的教學(xué)目標、分析并確定重難點、做好充分活動準備、合理設(shè)計活動過程。然后通過活動講解讓我們?nèi)ニ伎紗栴}，中的'不足及努力的方向。“幼兒園教學(xué)”教學(xué)的組織形式主要的就是集體教學(xué)活動。兒園集體教學(xué)活動的特點含有群體性和集中性。
如何讓幼兒園集體教學(xué)活動能發(fā)揮最大的作用呢？首先我們必須在教材的內(nèi)容上好好挑選，還要認真分析選材的內(nèi)容，并分析了解自己的學(xué)生現(xiàn)狀和各方面的能力，設(shè)計好合適的集體教學(xué)活動方案。我們該如何選擇合適的教材內(nèi)容呢？在選材時我們就必須考慮選材的科學(xué)性、對于孩子們起到的教育性、更要適合孩子們的年齡特征、引起孩子們學(xué)習(xí)的濃厚興趣。選好材料內(nèi)容后，我們當(dāng)教師的還要通讀教材，整合內(nèi)容，正確地把握好教材的思想內(nèi)容；把握好教材的重點和難點。要做到這些，我們當(dāng)教師的必須對教材內(nèi)容多讀多思，古人云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)。”只有這樣才能正確把握好教材內(nèi)容的重點和難點，20xx年最新握好教材的思想內(nèi)容，選取最合適教學(xué)方法，完成好教學(xué)活動，達到教學(xué)目的。總之，聽了教授的講座后，使我受益匪淺，豁然開朗。她的教學(xué)理念，教學(xué)的語言，教學(xué)的方法都是我值得學(xué)習(xí)的。所以，在今后的工作中，我們必須努力學(xué)習(xí)，給自己充電，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
村集體經(jīng)濟發(fā)展培訓(xùn)心得（實用22篇）篇十五
xxxx年xx月x日，我有幸參加了在xx小學(xué)舉行的英語學(xué)科組長培訓(xùn).這次的培訓(xùn)以講座為主，多個鎮(zhèn)區(qū)的英語教研員和英語科組長在會上與我們分享了他們的經(jīng)驗.本次的講座還邀請了xx市的英語教研趙淑紅老師給我們講了怎樣開展課題研究.她以簡明易懂的語言，深入淺出地給我們講解了怎樣進行課題的研究，令我們受益匪淺.最后，我市的英語教研員鄧寧霞老師用生動活潑、幽默風(fēng)趣的語言和我們分享了教師的行為研究.
坦白地說，我當(dāng)科組長的日子還未滿一年.在此之前，我以為科組長的責(zé)任就是負責(zé)傳達上級的指示，每個學(xué)期寫寫教研計劃和總結(jié)，安排一些常規(guī)的活動等，根本就沒有往教學(xué)研究方面想.在我為期6年的教學(xué)生涯中，我只寫過兩篇論文，而且還是擠牙膏似的擠出來的，因為我不想寫，而且也不懂得怎樣寫，更別提要帶領(lǐng)科組成員來搞什么教學(xué)研究了.在接受了上級領(lǐng)導(dǎo)安排的科組長的任務(wù)后，我真的是很無措，很迷惘，也有一些擔(dān)心，怕自己做不好這份工作.我不知道該怎樣進行科組建設(shè).在合并學(xué)校之前，我所在的學(xué)校只有3個英語老師，我們以前的科組長也沒有帶領(lǐng)我們搞過什么教學(xué)研究的活動.合并學(xué)校之后，我們的科組增加到了10人.但是由于大家都是來自不同的分教點，彼此之間還很陌生.我當(dāng)了科組長后，就迫切地想學(xué)習(xí)一些怎樣提高科組凝聚力的經(jīng)驗.剛好這次的培訓(xùn)由三位科組長分享了該怎樣提高科組的`凝聚力，建立一支銳意創(chuàng)新的團隊，我覺得這次的培訓(xùn)我是來得太對太及時了.
在他們的經(jīng)驗報告中，我印象最深的是以下幾點.
一、提高科組的凝聚力.
莞城中心小學(xué)的唐曉江老師認為，凝聚力是一個科組的堅強后盾.他們的科組就在這個方面下了很大的功夫.科組有每周一次的會議，大家可以在會上自由發(fā)言，分享經(jīng)驗和方法.當(dāng)學(xué)科的某位老師接到任務(wù)要上公開課時，他們就把任務(wù)當(dāng)成是整個科組的任務(wù)，大家一起分工合作，結(jié)果是取得了很好的效果.
目前我們科組的情況跟他們有很大的不同.我們這個學(xué)期也有老師接受了鎮(zhèn)的公開課任務(wù).但這個任務(wù)好像就只是科組長和那位老師的任務(wù)，其他老師要么不理，要么只是象征性地發(fā)表一下言論.認真地細想一下，會出現(xiàn)這樣的問題的主要原因還是在我.我這個科組長沒有將任務(wù)明確地進行分工，這在很大的程度上導(dǎo)致了大家沒有通力合作.今后我會朝這個方面去努力.
二、培養(yǎng)青年教師.
我們科組的成員大多是剛出來工作幾年的年輕老師.有一些老師在上課方面還是存在有很多的問題.我覺得他們提出的“師徒結(jié)對子，一幫一”的做法很好，很值得我們科組去學(xué)習(xí).因為一個科組只有一兩個老師能上公開課不是好事，要個個都能上好公開課才算行.所以，我想從現(xiàn)在開始，組織一些教師進行“結(jié)對子”的活動，試試這個辦法能否取得成效.
三、寫教學(xué)反思.
在這次的培訓(xùn)中，有幾位老師都在報告中提到了寫教學(xué)反思.其實這真的是一個非常好的方法.人要學(xué)會思考，才能進步與成熟.寫教學(xué)反思，就能總結(jié)自己的成功與失敗的經(jīng)驗，為自己的教學(xué)水平的提高起了很大的作用.
四、如何搞課題研究.
趙淑紅老師認為，搞課題研究并不是什么很高深莫測的事，只要按著以下的幾個步驟來做就可以了.
1、先發(fā)現(xiàn)教學(xué)中有什么問題；
2、選擇問題，并將問題具體化；
3、分析問題的可能原因；
4、提出解決的方案；
5、實施并調(diào)解方案.
先收集課題有成效的證據(jù)，建立對比，最后寫出報告.
聽她這么一講解，我明白到，其實搞課題研究真的不是一件很難的事.我們這些一線的教師個個都可以做到的.在接下來的日子里，我會嘗試帶領(lǐng)科組的同事來做做這方面的研究.
此外，通過這次的培訓(xùn)，我還明白了要與學(xué)生進行換位思考.鄧寧霞老師和我們玩了一個互動的游戲.她叫一位老師用幾句話來描述一幅圖，讓我們根據(jù)那位老師的指令把那幅圖畫出來.結(jié)果，我們畫出來的圖可謂是奇形怪狀，各有形態(tài).鄧老師給我們指出：有很多時候，我們在講得時候沒有講得很詳細、清楚，因為我們認為別人理所當(dāng)然會知道一些常識.但是，自己所表達的句子意思，在別人聽來可是另外一種意思了.我想到，在我們的教學(xué)當(dāng)中，有很多時候都是因為自己沒有很清晰明白地跟學(xué)生說清楚，以為他們應(yīng)該會知道而造成學(xué)生不明白新內(nèi)容.還有，對作為一名學(xué)生，特別是一名差生，在做題犯錯誤時，也更加理解和寬容.因為作為一名剛接觸外語的學(xué)生，犯語法錯誤時很正常的事，自己以后也不用再對學(xué)生發(fā)脾氣了.
村集體經(jīng)濟發(fā)展培訓(xùn)心得（實用22篇）篇十六
xxxx年x月x日，公司組織了一次員工集體培訓(xùn)。對員工培訓(xùn)的重視，反映了公司重視人才、培養(yǎng)人才的戰(zhàn)略方針。參加培訓(xùn)的人員都很珍惜這次機會，也都積極地參與。利用這次機會，公司的新老員工相互之間有了一個了解，并就一些問題進行了交流、討論，通過培訓(xùn)我們深化了團隊的概念，使我們對公司的未來充滿信心，不止自己清晰了努力的方向、奮斗的目標，更重要的是我們有了更強的信心去面對挑戰(zhàn)、客服困難。
在這兩天的培訓(xùn)后，感覺這次的培訓(xùn)與以往有很大的不同，讓我受益匪淺，現(xiàn)略談一些個人粗淺的心得體會：
當(dāng)今社會，先進與浮躁并存，文明與喧囂共生。繽紛的'世界固然精彩卻掩飾不住慌張中透出的無奈。我們不能不遺憾地感嘆：我逐漸淡化在人群中，人性的光芒日益暗淡，本真的狀態(tài)變得模糊，靈魂也遇著無可避免的迷失。通過這次培訓(xùn)，我重新找到了那種純真的感覺，仿佛內(nèi)心深處那些不滿角質(zhì)與灰塵的地方重新被清掃過一樣。在我的成長過程中，那些對我產(chǎn)生過深遠影響的人和事，不管他們是曾經(jīng)幫助過我、傷害過我、支持過我還是對我冷眼相對，通過教練的引導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)其實我都應(yīng)該感恩與這些過去，有了這些，有過這些好與不好的一切，生命才完整。對于一些道理，我也明白，但是仿佛只是處于一種懵懂的狀態(tài)，經(jīng)過這次培訓(xùn)，那層窗戶紙被捅破了，我有了更加理性、更加清晰的認識。
對于工作或者事業(yè)，我們需要明確自己的目標，這樣才能更好的去執(zhí)行，而執(zhí)行的過程不能陷入單打獨斗的局面，一加一永遠大于二，團隊的力量也永遠非一己之力所能達到，當(dāng)把自己置身于團隊中，往往也會有意想不到的收獲，而這種收獲絕不僅僅只是物質(zhì)方面的。在工作中肯定會遇到無數(shù)的矛盾與困難，對于這些，其實不在于我們的能力究竟有多大，而在于我們的意識有多強，只要我們不放棄，困難總會有辦法客服，任何問題也都會有解決方案。
激情工作、快樂生活，在這句口號中我們看到了公司充滿人性化的關(guān)懷，也與這次課程的理念一致，工作需要認真的充滿激情的去對待，但是工作不是生活的全部，工作之余，不能疏忽了愛我們和我們愛的人，善待身邊的每一個人，有了他們的支持我們才能更好的工作。最后，通過這次培訓(xùn)，讓我對團隊的概念也有了更深層次的了解，很高興看到我們的大家庭是這樣充滿生機、充滿活力，也特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)讓我學(xué)習(xí)到了更多的知識，并相信公司的宏偉目標必將有我的成功相伴!
村集體經(jīng)濟發(fā)展培訓(xùn)心得（實用22篇）篇十七
__年4月12日—14日我非常有幸參加了紅河洲第十二屆少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，三天的培訓(xùn)，緊鑼密鼓，安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，但我們這些參加學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員不但不覺得累，反而樂在其中。200多名來自全州13個市縣的輔導(dǎo)員參加了這為期三天的培訓(xùn)。
三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是短暫的，但三天的學(xué)習(xí)、收獲卻是永久的，通過這次學(xué)習(xí)，讓所有的輔導(dǎo)員不僅學(xué)到了少先隊基礎(chǔ)知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗、增進了友誼，可以說實現(xiàn)了“雙豐收”。開班典禮上，團州委副書記李琳同志和州教育局副局長李俊紅同志作了重要講話，并且全體參加人員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，會場上隊歌嘹亮，紅領(lǐng)巾將每個人的臉襯托地?zé)o比生動而充滿活力。平靜不下來的心，帶著無比的激情，開始了少先隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的，我們從云南省少先隊總輔導(dǎo)員欒麗華的少先隊基礎(chǔ)知識學(xué)起，，到肖平老師的少先隊活動課設(shè)計與組織，還有唐順江老師的鼓號隊速成訓(xùn)練法，每天的課都是排得滿滿的，晚上還有晚自習(xí)，學(xué)習(xí)的知識很多，輔導(dǎo)員們都很珍惜這次學(xué)習(xí)的機會，每次上課總會早早到達會場，啦歌等候培訓(xùn)的開始。鼓號隊的技能訓(xùn)練可謂是最有趣的，唐老師生動有趣的上課總會令人感覺到時間的飛逝，時不時引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，一如他的為人，平易近人而充滿無窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語言中無一不表達了一位老少先隊工作者對少年兒童的關(guān)心，對少先隊工作的熱愛，對新一代少先隊輔導(dǎo)員的期望。
每一天，笑聲、掌聲充滿著培訓(xùn)會場，整個會場真的可以說是歡樂的海洋、求知的樂園。在學(xué)習(xí)中，4月13日晚上肖平老師讓各縣市輔導(dǎo)員排練并上臺表演了我們的隊名，我們的口號，各縣市小隊內(nèi)容豐富，形式多樣的展示了自己，大家都用不同的方式介紹了自己，時常彌漫著歌聲、笑聲和掌聲，加深了大家的感情。
4月14日下午抽調(diào)56名輔導(dǎo)員進行了鼓號培訓(xùn)展示，，輔導(dǎo)員們打鼓的打鼓，打镲的打镲，指揮的指揮，各自選擇自己較擅長的一項，組成一個鼓號隊。在訓(xùn)練中每個人都認真對待，力爭把自己最好的一面展現(xiàn)出來，所有的隊員團結(jié)一致，一遍又一遍不厭其煩地訓(xùn)練。在合作中增進了感情，同時也體現(xiàn)了大家的團隊精神。團州委領(lǐng)導(dǎo)觀看了展示并給予高度評價。
通過這幾天的學(xué)習(xí)，讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對于一個年齡稍稍偏大的少先隊輔導(dǎo)員而言，真是一次完善自我的好機會。我想：在今后的少先隊工作中，首先要做到勤于學(xué)習(xí)，生命不息，學(xué)習(xí)不止，與時俱進，把握少先隊工作的方向，更好地服務(wù)于廣大的少先隊員;其次要有開拓創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗，堅持走本校特色的少先隊之路。并始終具有使命意識和責(zé)任意識，甘于奉獻，把自己的工作和培養(yǎng)合格的接班人聯(lián)系在一起，在火熱的活動中創(chuàng)造無悔的青春。
回想這為期三天的培訓(xùn)，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語的培訓(xùn)時光，我們學(xué)習(xí)著，并快樂著!感謝團州委及州教育局給予大家這樣一個學(xué)習(xí)的機會，希望培訓(xùn)班里所有的同仁在培訓(xùn)結(jié)束后都能在自己的崗位上做出亮點，做出成績，共同推動少先隊工作更快更好的發(fā)展，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩!
我有幸參加了初期公務(wù)員初任培訓(xùn)班，在這十天的時間里，我參加了莊嚴的國家公務(wù)員任職宣誓儀式，學(xué)習(xí)了黨的十八大精神、公文寫作與處理、公務(wù)員法、公務(wù)員保密知識、公務(wù)員處分條例等課程，并且通過了嚴格的考試。在這緊張、充實的培訓(xùn)中，在賀州市人力資源和社會保障局領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心組織下，我始終以高昂的熱情、嚴謹?shù)膽B(tài)度全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，比較好的完成了培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)之后感覺很有收獲。
通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深刻認識到作為一名公務(wù)員為人民服務(wù)并不是一件簡單的事情，不僅要有主觀上的熱情和干勁，還要求有扎實的業(yè)務(wù)知識和作為公務(wù)員必須具備的能力，才能達到為人民服務(wù)的要求才不會被人民淘汰。從本質(zhì)上說，公務(wù)員的行為是國家意志的體現(xiàn)。在我國，中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，代表著中國很廣大人民的利益，因此，我國的國家意志就是廣大人民意志和權(quán)益的體現(xiàn)，我國的公務(wù)員是實實在在的公仆。既然國家公務(wù)員的核心是人民公仆，要成為一名合格的公務(wù)員就必須符合一些特殊的要求。
首先，顧名思義，公務(wù)員必須是人民的公仆，而不是凌駕于人民頭上的官，這充分地體現(xiàn)了公務(wù)員的人民性，我們很主要的目標就是為人民群眾提供很大、很多、很好的服務(wù)。其次，公務(wù)員的人民性在中國集中體現(xiàn)為公務(wù)員的黨性。大多數(shù)公務(wù)員是黨員，即使非黨員的公務(wù)員同志也要自覺服從黨的領(lǐng)導(dǎo)。這種黨性不是虛無飄渺的，而是實實在在的;不只是作用于精神層面，而是能產(chǎn)生出現(xiàn)實生產(chǎn)力的。
為了讓我們盡快地掌握為履行職責(zé)所必須的基本知識，為今后的工作做好準備，本次初任培訓(xùn)在十天的時間里安排了大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過認真學(xué)習(xí)黨的十八大會議的內(nèi)涵和意義，深刻領(lǐng)會十八大會議精神。這讓我們明確了旗幟方向，提高了思想政治覺悟，把握了時代發(fā)展的主旋律。我們立志要高舉鄧小平理論的的偉大旗幟，全面貫徹三個代表的要求，科學(xué)發(fā)展、與時俱進、開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢做貢獻。
通過培訓(xùn)，大家豐富了知識，開拓了視野，提高了能力和素質(zhì)，在短時間內(nèi)很大限度地充實自己，感覺收獲頗豐、受益非淺。當(dāng)然我們不能把學(xué)習(xí)的知識僅僅停留在書本上，要把所學(xué)、所知運用到工作實踐當(dāng)中去，理論和實踐相結(jié)合，做到知行統(tǒng)一，學(xué)以致用。同時在今后的工作中也要孜孜不倦地學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)知識、不斷提高自己的知識素養(yǎng)，只有這樣，才能更好地擔(dān)負起我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)重任，為廣大人民群眾和社會提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。
二十一世紀，人類社會進入知識經(jīng)濟時代，知識經(jīng)濟是我們面臨的機遇和挑戰(zhàn)，這對國家公務(wù)員提出了更高的要求。但是也應(yīng)該看到我們要適應(yīng)知識經(jīng)濟來臨還有一定的差距，體現(xiàn)在：有的公務(wù)員對知識經(jīng)濟的到來沒有思想準備，不努力提高自身素質(zhì)，得過且過，毫無一點緊迫感和危機感;認為提高素質(zhì)與國家公務(wù)員關(guān)系不太大。沒有認識到提高素質(zhì)的教育是終身教育，目的是使人們能適應(yīng)社會的變化，并與之保持同步;認為提高素質(zhì)的教育就是智力教育，忽視了其他方面的教育，不能滿足社會不同層面的需要。
知識經(jīng)濟要求我們應(yīng)當(dāng)具備較高的理論素養(yǎng)，堅定的政治信念和堅強的黨性。只有具備了較高的理論素養(yǎng)，才能在當(dāng)今這個多元化的政治經(jīng)濟格局中把握時代的脈搏，不被表面現(xiàn)象所迷惑。國家公務(wù)員是黨的路線、方針、政策的制定者和執(zhí)行者，是代表國家行使行政職權(quán)，執(zhí)行國家公務(wù)的，其政治思想素質(zhì)的高低直接影響到黨和國家、人民的根本利益，關(guān)系到建設(shè)有中國特色的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的成敗。這就要求國家公務(wù)員不斷提高政治思想素質(zhì)，為推進有中國特色的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的健康發(fā)展多做貢獻。
既有深度又有廣度的合理的知識結(jié)構(gòu)。國家公務(wù)員要加速更新知識，樹立創(chuàng)新意識。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)突飛猛進的發(fā)展，特別是信息科學(xué)和信息傳播手段日益發(fā)展，知識量在短短的時間內(nèi)發(fā)生猛增現(xiàn)象，有人形象地稱為知識爆炸。要適應(yīng)知識經(jīng)濟的要求，作為一名公務(wù)員就必須加速自己知識的更新，不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識。國家公務(wù)員只有具備創(chuàng)新奮進的精神，不因循守舊，不滿足于現(xiàn)狀，才能及時吸收、消化新知識，適應(yīng)新情況，否則有可能被甩在時代的后面。
本次初任培訓(xùn)雖然只有短短的十天時間，卻有著重要的意義。學(xué)習(xí)中我認識到要做一名合格的公務(wù)員并不是一件簡單的事情，要學(xué)要做的事情還很多。初任培訓(xùn)只是打下了一個理論基礎(chǔ)，今后工作中將遇到的各種問題和各種復(fù)雜情況這就要求我們：
1.要加強學(xué)習(xí)，堅持謙虛謹慎的作風(fēng)。
通過這十天的培訓(xùn)，深感自己學(xué)識的不足。在今后的工作中，我們要不斷加強政治理論的學(xué)習(xí)，加強法律知識的學(xué)習(xí)和行政管理等知識的學(xué)習(xí)，提高自己的理論素養(yǎng)、知識水平和實踐能力。
2.要增強為人民服務(wù)的意識。
公務(wù)員是人民的公仆，要時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨。要牢固樹立立黨為公，執(zhí)政為民的觀念，樹立正確的權(quán)力觀，增強廉政意識，嚴格自律。努力成為符合人民不斷提高的要求的國家公務(wù)員，為社會主義建設(shè)事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。
1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課是必要的，但一定要不斷的反思教學(xué)中的不足，改善教學(xué)摸式探究更合適自己教學(xué)的方法。做到教師教的輕松，而學(xué)生不僅學(xué)到知識而樂于探究學(xué)習(xí)。
2、“知者不如好知者，好知者不如樂知著”學(xué)生只有樂于學(xué)習(xí)，才能自主探索，才能學(xué)好科學(xué)課。科學(xué)是什么，科學(xué)是指提出問題并想辦法尋找答案的過程。‘要想讓學(xué)生樂于探索，就要提出孩子們喜聞樂見的日常生活中的問題，而不是提一些偏離生活不符合這個年齡段孩子特點的問題，只有那樣才能充分調(diào)動起學(xué)生們對解決問題的濃厚興趣，樂于自主探索，才能提高課堂教學(xué)的有效性。
3、教學(xué)不是教師唱獨角戲，所有問題的探索過程中，要探究的問題要出自學(xué)生本身，讓學(xué)生討論并提出問題尋求解決問題的方法，引導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與到課堂教學(xué)中去，使學(xué)習(xí)過程變得輕松而事半功倍。
4、三維目標：“知識和技能目標；情感態(tài)度與價值觀；過程方法目標。”三者在課堂上完整體現(xiàn)才是一堂好課，三者缺一不可。學(xué)到課本上的知識就是實現(xiàn)了知識和技能目標，但不掌握過程和方法就是紙上談兵，科學(xué)課的學(xué)習(xí)，只有親身體驗獲取知識的過程和方法，經(jīng)歷每一次提出問題，尋求答案的過程，才能使知識和技能成為自己的一部分，為日常生活所用。還要培養(yǎng)他們互相幫助團結(jié)合作的品格，激發(fā)其對學(xué)習(xí)的濃厚興趣不斷增進其自信心和進取心，這樣的課堂才是充滿生機的課堂。
總之，課堂是學(xué)生的課堂，要讓他們在這個舞臺上做一個“樂知者”是我們每一位教育工作者責(zé)無旁貸的。做為一個科學(xué)課教師更應(yīng)不斷探索，用科學(xué)的眼光看待教學(xué)，科學(xué)合理的上好每一節(jié)課，讓學(xué)生在接受知識的同時快樂長大。
2018年x月x日，我很榮幸參加了xxx舉辦的職業(yè)衛(wèi)生專業(yè)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，認識到要搞好職業(yè)危害防治，要堅持“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的方針，全面落實職業(yè)危害綜合防治的各項措施，我個人認為要從收下幾點抓起：
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)，進一步提高對職業(yè)危害防治工作重要性和緊迫性的認識。充分認識做好職業(yè)危害防治工作的重要性和緊迫性，把預(yù)防、控制和消除職業(yè)危害，保障從業(yè)人員生命安全和健康作為一項長期而緊迫的工作抓緊抓好，要切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立企業(yè)職業(yè)危害防治工作機構(gòu)，配備精干人員，明確工作職責(zé)，細化工作任務(wù)，把職業(yè)危害防治工作擺上企業(yè)重要議事日程，認真進行研究部署，確保企業(yè)職業(yè)危害防治工作不走過場，不圖形式，確保企業(yè)員工在不受職業(yè)危害的環(huán)境下正常工作。
2.完善規(guī)章制度，建立健全職業(yè)危害防治工作的約束機制。
認真落實上級有關(guān)職業(yè)危害防治工作的各項工作要求，建立健全職業(yè)危害防治工作的長效機制。
3.明確工作目標，定期不定期的開展職業(yè)危害防治監(jiān)督檢查工作。定期不定期對作業(yè)場所開展職業(yè)危害因素進行檢查檢測，并將檢測結(jié)果公布與眾，同時對檢查檢測出來的問題要及時整改，不能及時整改或整改困難較大的場所，要制定整改計劃和整改措施，在規(guī)定的時間內(nèi)整改完畢，對作業(yè)場所職業(yè)危害嚴重，整改難度大的場所，要停止作業(yè)，等整改達標后方可恢復(fù)生產(chǎn)。
4.強化教育培訓(xùn)，增強從業(yè)人員的安全健康意識。要結(jié)合開展“安全生產(chǎn)月”、“職業(yè)病防治宣傳周”等活動，充分利用新聞媒體、標語、板報、各種會議等形式，認真開展內(nèi)容豐富、形式多樣的職業(yè)危害防治知識宣傳。
5.落實規(guī)定，認真做好職業(yè)危害申報和建設(shè)項目職業(yè)衛(wèi)生防護設(shè)施“三同時”工作。要認真落實國家安監(jiān)總局第23號令《作業(yè)場所職業(yè)健康監(jiān)督管理暫行規(guī)定》的要求，對職業(yè)危害因素認真進行檢測定位，按規(guī)定要求向上級安監(jiān)部門如實申報職業(yè)危害項目。新、改、擴建項目和技術(shù)改造、技術(shù)引進項目在項目立項和施工過程中，要嚴格遵守職業(yè)衛(wèi)生“三同時”規(guī)定，把職業(yè)衛(wèi)生安全防護設(shè)施與建設(shè)項目同時設(shè)計、同時施工、同時投產(chǎn)和使用，并做好職業(yè)衛(wèi)生“三同時”預(yù)評價、申報、控制效果評價工作，防止建設(shè)項目“帶病”生產(chǎn)和運行。
6.靠實責(zé)任，嚴格執(zhí)法，確保職業(yè)危害防治效果落到實處。
煤礦作為職業(yè)安全健康的責(zé)任主體，要依法對產(chǎn)生的職業(yè)危害后果承擔(dān)責(zé)任。
搞好職業(yè)危害綜合防治，要結(jié)合實際，按照“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的方針，建立和完善預(yù)防機制，著眼于現(xiàn)場管理，加大源頭治理措施，才能保證職業(yè)危害防治工作取得實效。
為期一個月的肥西縣中青年干部培訓(xùn)班已然結(jié)束，但意猶未盡。本次培訓(xùn)充滿了組織的殷切關(guān)懷，凝聚了黨校的精心組織，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，形式多樣，本人收獲很多，感觸很深，可以說受益終生。
本次培訓(xùn)既學(xué)習(xí)了“四個全面”、“三嚴三實”等理論，又掌握了“網(wǎng)絡(luò)問政與微博應(yīng)用”、“領(lǐng)導(dǎo)干部口才”等技巧，同時，還學(xué)習(xí)了“應(yīng)急救護知識和操作”技能，具有很強的現(xiàn)實性和實用性。但讓我感觸最深的是為期5天的在蘇州市委黨校的學(xué)習(xí)，這是一次理念的更新和心靈的激蕩，對我今后的工作和生活都將產(chǎn)生深遠的影響。
蘇州市除了經(jīng)濟發(fā)展讓我震驚外，最讓我觸動的是蘇州推進社會事業(yè)，尤其在構(gòu)建和諧社會，走群眾路線的理念和行動超前。在過去，蘇州市尤其在征地拆遷、大建設(shè)等的過程中，黨群干群關(guān)系不融洽，矛盾重重，黨群割裂，甚至對立現(xiàn)象嚴重。為了打破這種局面，蘇州市積極探索，勇于實踐，走村民自治的路子，積極破除“蛙水關(guān)系”，把群眾的知情權(quán)、決策權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)的積極性充分調(diào)動起來，“我的事情我做主”，全力推進村級自治組織建設(shè)，依法對村級職權(quán)職能進行梳理，變“管理”為“服務(wù)”，把群眾的“滿意度”作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部的最重要指標，真正把群眾路線落到實處，在推動和諧社會建設(shè)當(dāng)中邁出了堅實的一大步。
另外一個讓我感觸良多的是蘇州市工業(yè)園區(qū)湖西社區(qū)自2009年6月以來開展的“觸愛行動”，是一種類似“社會工作”性質(zhì)的工作模式。本人去年參加了全國統(tǒng)考的助理社會工作師并取得證書，對社工有一定的了解，但直觀感受社會工作，真正領(lǐng)會其深刻精神內(nèi)涵的就是在湖西社區(qū)。湖西社區(qū)是一個典型的“移民”社區(qū)，7.3萬人口來自五湖四海，其中境外居民6600余人，“都市冷漠癥”在湖西社區(qū)曾經(jīng)表現(xiàn)的尤為嚴重，鄰里關(guān)系很差。近年來，湖西社區(qū)積極倡導(dǎo)社區(qū)互助，將“包容、參與、互助、共享”的理念融入社區(qū)各項活動中，吸引全體居民積極主動參與社區(qū)建設(shè)和管理。調(diào)動志愿者，通過開展一系列具有品牌意義的活動，如“今相鄰”、“愛心餐廳聯(lián)盟”、給外來務(wù)工人員過生日、開展自編自導(dǎo)自演的文藝演出、出社區(qū)期刊、評選“身邊的好鄰居”等，把社區(qū)七萬多人凝聚到一起，社區(qū)里人人都是參與者，人人都是管理者，人人都能找到“大家庭”的歸屬感，探索出了一條和諧社區(qū)建設(shè)和管理的有效之道。可以說，這些理念和做法對我今后的工作具有很強的指導(dǎo)意義。
總之，這次中青年干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí)將是我人生當(dāng)中的濃重一筆，學(xué)到了知識，開闊了視野，轉(zhuǎn)變了思路，收獲了友誼，我將畢生惜之珍之，并將學(xué)到的知識和理念帶到我今后的工作當(dāng)中，為肥西的發(fā)展貢獻力量。
2月19日-25日，我作為一名機關(guān)黨務(wù)戰(zhàn)線上的新兵，有幸參加了省局在山東行政學(xué)院舉辦的“全省地稅系統(tǒng)黨務(wù)工作培訓(xùn)班”。
七天的封閉培訓(xùn)，既有專家學(xué)者的金聲玉振，也有省局領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，先進市(縣、區(qū))局黨務(wù)工作實踐者的精彩演示，還有到鄒平魏橋創(chuàng)業(yè)、西王集團進行的對比啟示教育，深厚的學(xué)習(xí)氛圍、嚴謹?shù)墓芾砑毠?jié)，都給我留下了深刻的印象。
山東行政學(xué)院位于濟南美麗的燕子山腳下，與籌建中的山東財經(jīng)大學(xué)隔路相望。學(xué)院大門外，幾塊巨大的直立條石上，鐫刻著五個紅色的毛體字“為人民服務(wù)”，時刻提醒著每一名走出學(xué)院的人，時刻不要忘記了中國共產(chǎn)黨的這一宗旨。進入學(xué)院，迎面有一長條巨石臥于草坪之上，上面是紅色院徽和篆書院訓(xùn)：“經(jīng)世濟用，行正致遠”。我想，這八個字是對在此學(xué)習(xí)者的希冀和要求：在學(xué)習(xí)上，要深讀細研更要學(xué)以致用，用以指導(dǎo)自己的行動、改造世界;在做人上，要行端影正，立志高遠，唯如此才能走得更高更遠。
校園依山而建。沿著蜿蜒的校園柏油路緩緩而上，雖是初春季節(jié)，眼中卻不乏綠色，塔松、冬青如衛(wèi)士般一路相隨，丁香樹、梧桐樹等雖新芽未發(fā)，卻也在積蓄著整個冬天的力量，向上、向四周盡力地伸展著。不遠處的燕子山，包圍在深黛色的山樹中，層層疊疊，也不愧了它“天然氧吧”的美稱。真得感謝領(lǐng)導(dǎo)們，尋了這么個地處鬧市的世外桃源作為研習(xí)之所，我更深刻地體會到了“培訓(xùn)是最大的福利”這句話的涵義。
管理嚴謹是我對學(xué)院的又一深刻印象。就餐時我發(fā)現(xiàn)，無論是局長、處長還是一般同志，都按照餐廳規(guī)定一只盤子盛菜一個碗盛湯，吃完飯后也沒見像外面的自助餐廳那樣剩很多菜、桌上一片狼藉，都是自己端著用過的餐具和皮殼骨刺之類的東西來到回收區(qū)，把碗、筷子、盤子分別放在不同的筐子里，餐桌上干干凈凈，跟餐前沒什么兩樣!
開學(xué)典禮上，省局紀檢組長王莉莉同志和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都提到了一條紀律：培訓(xùn)期間不準喝酒，不準相互請吃和吃請，這是省委組織部的規(guī)定，也是學(xué)員的“雷區(qū)”、“高壓線”，曾有一名處級干部學(xué)員就因此而受到處分。我們這些學(xué)員都嚴格遵守這一紀律，培訓(xùn)活動中我沒有看到一個臉紅脖子粗、滿嘴酒氣的學(xué)員，我也仿佛又回到了學(xué)生時代，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍就這樣形成了。
規(guī)則面前沒有職務(wù)和崗位的區(qū)別，一視同仁，共同遵守維護，這才是真正有力量的規(guī)則!
這次培訓(xùn)，課程內(nèi)容安排得很豐富：一方面是黨建工作業(yè)務(wù)。省局紀檢組長王莉莉在開班儀式上做了重要講話，機關(guān)黨委專職副書記劉鍵鋒就2012年省局機關(guān)和系統(tǒng)黨建工作要點進行了解讀，省委講師團、省委組織部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就踐行社會主義核心價值體系、機關(guān)黨建工作經(jīng)驗與體會做了精彩報告，包括棗莊市局等8個機關(guān)黨建工作先進單位做了交流發(fā)言。另一方面是黨建工作者自身建設(shè)，主要是由行政學(xué)院的專家教授講課，包括陽光心態(tài)、有效溝通、提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力、創(chuàng)新思維與管理智慧等。期間，學(xué)校還組織收看了電影《辛亥革命》，開展了對比啟示教育。
由于接觸機關(guān)黨務(wù)工作時間較短，我對這項工作了解不多，其中也包括了誤解和曲解，如機關(guān)黨建工作可有可無，一不管人，二不管錢，三不管業(yè)務(wù)，無非就是發(fā)展黨員、收黨費、每年建黨節(jié)前后表彰優(yōu)秀黨員等等，如此而已。所以，在心理上看輕了這一工作，看輕了這一崗位，有些不以為然。但是，通過幾天的學(xué)習(xí)觀摩思考，我在思想深處對機關(guān)黨建工作有了新的認識，感覺收獲很大。我覺得可以用“心明眼亮腳步急”來概括我的感受。
首先，對黨建工作“重要性”有了新的認識。自中國共產(chǎn)黨建黨之初，黨建工作就一直處在一個非常重要的位置上，從星火燎原的“三灣改編”到延安的“整風(fēng)運動”，從毛澤東、鄧小平到江澤民、胡錦濤，每一位黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人都在黨建上提出了明確要求，如“辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨、關(guān)鍵在人”、“不斷加強自身建設(shè)，推進黨的建設(shè)新的偉大工程”等，可以說黨建事關(guān)全局、事關(guān)未來，其重要性不言而喻。我認為，只有黨務(wù)工作者自己首先認識到這一崗位的重要性，才會去熱愛它，為它出力流汗，才會干出成績;只有自己重視領(lǐng)導(dǎo)才會重視，只有自己做好群眾才會叫好。
其次，對黨建工作“做什么”有了新的認識。黨建工作最基本的兩大任務(wù)就是“服務(wù)中心、建設(shè)隊伍”，具體到地稅部門來說，就是要為完成以稅收為中心的任務(wù)提供保障，提供動力，注入活力和推動力。要有針對性地開展工作，著力解決三個問題：一是精神不振的問題，要讓黨員干部樹立正確的人生觀、價值觀，團結(jié)和諧、奮發(fā)有為，在工作中找到樂趣，學(xué)會比較，保持積極樂觀的心態(tài)。二是能力不強的問題，樹立人人皆可成才、人是第一資源的理念，在機制體制上尊重人才、尊重創(chuàng)造，倡導(dǎo)崗位成才，培養(yǎng)一大批善于解決稅收難題的管理型人才。三是活力不足的問題，大力倡導(dǎo)“快樂工作、健康生活”理念，建好活動陣地，選好活動載體，多開展一些豐富多彩的活動。最后，對黨建工作“怎么做”有了新的認識。王莉莉書記要求，要樹立三種理念，強化四個含量。一是樹立全面發(fā)展的理念，正確把握個人成長與組織需求的辯證關(guān)系，把個人愿景與組織目標有機統(tǒng)一起來;二是樹立龍頭帶動理念，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的帶動作用，“領(lǐng)導(dǎo)抓，抓領(lǐng)導(dǎo)”，“老大難、老大難，老大一抓就不難”。三是樹立剛?cè)岵睦砟睿纫獜膰缼ш牐弥贫葋砑s束行為，否則就會變成一盤散沙，又要堅持以情帶隊，實行人性化管理，理順干部隊伍情緒，最大限度地調(diào)動工作創(chuàng)新的積極性。強化四個含量，也就要求增強務(wù)實的含量，有真情、說真話、辦真事;增強服務(wù)的含量，多換位思考，多做雪中送炭的事情，適應(yīng)多層次多樣化的需求;增強民主的含量，關(guān)于集中黨員干部的智慧，發(fā)揮他們的聰明才智，讓他們在干事創(chuàng)業(yè)中體現(xiàn)人生價值，要公開透明，疏通干部職工反映利益訴求的渠道，當(dāng)好黨組織與群眾的紐帶;增強感情的含量，要以平等的身份交流，不講套話、虛話，切實解決他們的困難，要做到以理服人、可親可敬。
青島市地稅局以創(chuàng)建“為黨旗添彩，為稅徽增光”黨建工作品牌為抓手，融入稅收工作全過程，激發(fā)基層黨組織的內(nèi)在活力，先后開展了“承諾、踐諾”、“三比一爭創(chuàng)”、“亮身份、當(dāng)先鋒、樹形象”主題實踐活動，開展“黨員先鋒崗”、“黨員示范窗口”評比活動，打造了“稅收大講堂”、“雙百工程大比武”、“稅收業(yè)務(wù)大講堂”培訓(xùn)品牌，設(shè)立了“金點子”、“創(chuàng)新獎”等，激發(fā)探索創(chuàng)新的積極性;濟南市地稅局歷下分局強化五個結(jié)合，即強化基層黨建與集中辦公、與中心工作、與隊伍建設(shè)、與地稅文化、與服務(wù)群眾緊密結(jié)合，做到了與中心任務(wù)貼得緊、與群眾期盼切得緊、與干部心愿扣得緊，成效顯著;萊西市地稅局則適應(yīng)集中辦公新形勢，著力打造以“聯(lián)合黨支部”為特色的系統(tǒng)黨建工作品牌，注重與稅收管理實踐相結(jié)合，注重黨建文化的導(dǎo)向、激勵和凝聚功能;棗莊地稅薛城分局開展了“稅徽閃耀黨旗紅”黨建品牌創(chuàng)建活動，強化理論教育、道德教育、紅色教育和廉政教育，精心選取“讀好書強素質(zhì)、唱紅歌振精神、講禮儀樹形象、優(yōu)服務(wù)促提升”為載體，拓展了品牌內(nèi)涵;萊蕪地稅萊城分局探索實施“六個一工程”，建設(shè)一個堡壘，筑牢一方陣地，樹立一批典型，弘揚一種精神，打造一個品牌，服務(wù)一個中心;寧津縣地稅局通過亮牌加壓、三學(xué)三比、黨員談心活動，完善黨建機制，將黨建融入稅收征管、基層建設(shè)和隊伍建設(shè)，提升能力、創(chuàng)先爭優(yōu)、心系群眾，實施“放心、暖心、凝心”工程，帶動了全局工作;棗莊市局段培真局長親自傳授黨建“真經(jīng)”，“文化引領(lǐng)、機制保障、活動推進、成果激勵”，樹立爭創(chuàng)一流的共同愿景，建設(shè)和諧溫馨的地稅大家庭，在制度機制上“簡政、放權(quán)、壓擔(dān)子、激活力”，讓年輕干部在一線鍛煉、優(yōu)秀干部在一線培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)干部在一線提拔。同時，強化黨建陣地建設(shè)，開展經(jīng)常性的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織;將關(guān)心關(guān)注干部職工的切身利益為根本，提出了“誰不把職工的冷暖放在心上，黨組就不把他放在位上”、“只有落后的領(lǐng)導(dǎo)、沒有落后的群眾”、“發(fā)現(xiàn)問題是能力，主動解決問題是創(chuàng)新”等工作理念，實現(xiàn)了機關(guān)黨建工作的科學(xué)化，帶活了全局工作“一盤棋”。這些先進典型為我們做好機關(guān)黨建工作提供了豐富的借鑒參考資源。
“腳步急”，就是切實感受到了做好黨建工作的責(zé)任感和緊迫感。機關(guān)黨建工作上連局黨組，下連職工群眾，起著非常重要的橋梁和紐帶作用，黨組的決策部署能否落實到位、共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用能否得到有效發(fā)揮、群眾的熱切期盼能否得到及時回應(yīng)，都與機關(guān)黨建有著密不可分的關(guān)系，都要求機關(guān)黨建有所作為。而從目前形勢看，與先進單位相比，與領(lǐng)導(dǎo)的要求、群眾的期望相比，我們還有很多工作要做，還存在不小的差距。“在其位、謀其政”，我決心一定要按照省局領(lǐng)導(dǎo)的要求，樹立信心，強化責(zé)任心，積極爭取各方支持，強化全員參與，努力開拓進取，將黨建工作提高一個層次，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓群眾滿意。
這次學(xué)習(xí)，除了黨建業(yè)務(wù)知識得到了豐富以外，在如何加強自身建設(shè)、提高工作生活品質(zhì)等方面，也頗有收獲。
一方面，要牢記“四個學(xué)會”。王莉莉書記的諄諄教導(dǎo)至今在耳畔回響：一要學(xué)會堅守，堅守對事業(yè)的追求，把黨務(wù)工作當(dāng)作事業(yè)來做，以扎實的工作業(yè)績得到社會的認可;堅守自己的人格原則和底線，珍惜自己的今天。二要學(xué)會放棄，放棄不切實際的欲望，人要有理想但不能脫離現(xiàn)實;放棄浮躁的心態(tài)，心境平和自然，踏踏實實地做好每一件事;放棄非分之想，切記：世上沒有無緣無故的愛，世上沒有免費的午餐，世上沒有不透風(fēng)的墻，世上沒有賣后悔藥的。三要學(xué)會進取，人生苦短，大致分為學(xué)習(xí)、工作、退休三個階段，要用工作來體現(xiàn)自己的價值。四要學(xué)會低調(diào)生活，不要成為網(wǎng)絡(luò)炒作的熱點，學(xué)會保護自己。
這幾天，我還學(xué)到了關(guān)于有效溝通的技巧、提高執(zhí)行力、創(chuàng)新思維等方面的知識，感覺受益匪淺。
培訓(xùn)結(jié)束了，但我的思考卻一直在延續(xù)。我忽然發(fā)現(xiàn)，門外的小草雖然還是一片干枯萋黃，光禿禿枝丫雖然還在寒風(fēng)中抖動，我卻分明感受到了一種積蓄、勃發(fā)的力量。哦，春天來了!
為響應(yīng)教育部關(guān)于國家統(tǒng)編三科教材的使用，我縣幾次召開三科統(tǒng)編教材使用工作的培訓(xùn)會。“三科”指義務(wù)教育道德與法治、語文、歷史，三科統(tǒng)編教材是為了落實習(xí)近平總書記和中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于加強教材建設(shè)的重要指示精神，根據(jù)黨中央的決策部署，教育部會同中宣部等部門組織編寫的。此次培訓(xùn)，就三科統(tǒng)編教材的政治方向、價值導(dǎo)向、核心思想、主要內(nèi)容等進行了講解，讓我收獲頗多。下面，我將自己的感悟和收獲做如下總結(jié)：
中小學(xué)教材與孩子們朝夕相伴，是中小學(xué)開展教育教學(xué)活動、實施素質(zhì)教育的重要資源。無論古今中外，教材都是辦教育的基本要素，無可替代。教材的質(zhì)量直接影響著人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系國家和民族的根本利益和長遠發(fā)展。基礎(chǔ)教育課程教材是人類文明成果、民族優(yōu)秀文化、黨的教育方針的重要載體，是國家意志和核心價值觀的集中體現(xiàn)，承載教育思想、教育內(nèi)容、教育方法，是“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的集中反映，在人才培養(yǎng)中發(fā)揮著十分關(guān)鍵的作用。因此充分認識加強義務(wù)教育道德與法治、語文、歷史三科教材建設(shè)意義重大。
三科教材意識形態(tài)屬性強，是青少年學(xué)生汲取政治思想和道德觀念的核心媒介，是對學(xué)生進行社會主義核心價值觀教育的重要課程。對于幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀至關(guān)重要。在對學(xué)生進行愛國主義、集體主義和社會主義以及中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、革命傳統(tǒng)等教育方面具有十分重要的特殊作用。面對國際國內(nèi)復(fù)雜的意識形態(tài)環(huán)境，從國家層面必須加強教材建設(shè)，特別是三科教材建設(shè)，幫助廣大青少年學(xué)生從小就打上中國底色，植入紅色基因，培育其民族認同、國家認同等核心素養(yǎng)。
回首剛剛過去的一年，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。20xx年是我在社區(qū)工作的第8個年頭，卻是擔(dān)任專職副書記的第一年。非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個成長的平臺，令我在工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進步，慢慢的提升自身的素質(zhì)與能力。回首過往，在此，我向各位領(lǐng)導(dǎo)以及全體同事表示最衷心的感謝，有你們的協(xié)助才能使我在去年的“文明創(chuàng)建”與“創(chuàng)先爭優(yōu)”的突擊性工作中取得階段性的成效。正是有大家的關(guān)懷與協(xié)助，使我在工作中更加得心應(yīng)手，也因為有你們的幫助，才能令社區(qū)的發(fā)展更上一個臺階。在工作上，圍繞社區(qū)的中心工作，并對照相關(guān)目標，嚴以律己，較好的完成了各項工作任務(wù)。現(xiàn)在，我把一年的工作情況向大家作個匯報：希望大家批評指正。
在作風(fēng)上，能遵章守紀、團結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，嚴于律已，自覺加強黨性鍛煉，使黨性修養(yǎng)和政治思想覺悟得到了進一步提高。
一年來，我始終堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法論，運用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的價值觀點指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實踐，在思想上積極構(gòu)筑抵御腐敗作風(fēng)，杜絕一切以自由化、拜金主義等一切腐朽思想侵蝕的堅固防線。認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會主義建設(shè)事業(yè)認真做好本職工作。工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，嚴格要求自己，在任何時候都要起到模范帶頭作用。
我始終重視加強理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，在工作中，堅持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平，從而更好的實現(xiàn)工作目標。
一是學(xué)習(xí)黨務(wù)工作知識，雖然對社區(qū)工作已經(jīng)較為熟悉，但對于剛接觸黨務(wù)工作來說還比較陌生，有很多基礎(chǔ)知識需要掌握，例如：如何嚴格執(zhí)行“三會一課”制度，黨員生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展等制度，流入流出黨員的檔案及組織生活管理，通過學(xué)習(xí)、向領(lǐng)導(dǎo)和書記請教，使我更進一步了解到轄區(qū)的黨員基本情況，并探索出了一套適宜轄區(qū)黨員學(xué)習(xí)活動的新方法。我社區(qū)黨支部現(xiàn)有黨員66名，已經(jīng)搬遷黨員過半，年齡結(jié)構(gòu)分為：35歲以下12人，45歲至55歲54人，離退休黨員48名，生活困難黨員6名。根據(jù)我社區(qū)的黨員老齡化、生活困難人群多的實際情況，特制定了分組學(xué)習(xí)、分批活動的組織生活制度，即，以黨員居住片域劃分進行分組討論學(xué)習(xí)，以黨員年齡結(jié)構(gòu)分為青年組和老年組進行分組開展組織生活。
另外還實行了“多幫一”服務(wù)活動，以困難黨員為主要服務(wù)對象，實行節(jié)假日、特殊惡劣天氣為服務(wù)時間，定期不定期對他們進行慰問、走訪，不僅體現(xiàn)了組織對他們的關(guān)心，大大增強了班子的凝聚力，發(fā)揮了黨員志愿者隊的先鋒模范作用，我通過在學(xué)習(xí)中尋找工作切入點，把好組織活動創(chuàng)新關(guān)，為我進一步搞好黨務(wù)工作夯實了基礎(chǔ)。
二是按照20xx年理論學(xué)習(xí)計劃的要求，學(xué)習(xí)了《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》。認真做好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作學(xué)習(xí)教育計劃，以武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作的要求，把反腐倡廉教育納入社區(qū)黨員教育計劃之中，特別為黨員制定了一套反腐倡廉的學(xué)習(xí)型試卷，通過組織黨員參與答卷，不僅使老黨員加強了學(xué)習(xí)意識，還大大提高了年輕黨員的拒腐防變的能力，更使我從思想上認識到防范腐敗的關(guān)鍵在于從工作中的細節(jié)入手，不斷加強警戒，杜絕一切因幫扶幫困引發(fā)的各種吃、拿、卡、要的各種違規(guī)行為。以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)黨的xx屆__精神，自覺堅持以拒腐防變?yōu)榧喝危鰪娏疂嵰庾R與自我防腐、自我監(jiān)督的能力。
三是認真學(xué)習(xí)法律知識，結(jié)合自己工作實際特點，雖然沒有具體負責(zé)民調(diào)工作，但作為社區(qū)副書記有責(zé)任和義務(wù)為轄區(qū)居民做好各種糾紛和調(diào)解，確保轄區(qū)的和諧與穩(wěn)定，因此，我利用閑余時間，選擇性地學(xué)習(xí)了《中華人民共和國民事調(diào)解糾紛條例》、《人民調(diào)解工作手冊》等相關(guān)書籍，通過學(xué)習(xí)，進一步增強法制意識和法制觀念，確保了在居民引發(fā)糾紛時能及時有效的把矛盾化解到萌芽狀態(tài)，實現(xiàn)了零個因上訪事件造成的不良后果。
一是精心組織開展“公共文明指數(shù)測評”活動。在街文明辦的直接指導(dǎo)下，緊緊圍繞“做文明人，說文明話、創(chuàng)造文明環(huán)境”的總體要求，堅持以文明創(chuàng)建為主體，始終把文明創(chuàng)建放在突出位置，為了統(tǒng)一思想，提高認識，社區(qū)召開文明創(chuàng)建工作專題會議，研究部署了文明創(chuàng)建工作，成立了以丁書記為組長的文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)四個分組，即：一個是由社區(qū)副書記為組長的資料整理工作組，一個是由綜治委員為組長的抓社區(qū)規(guī)范化和環(huán)境整治的綜合管理工作組，一個是由社區(qū)協(xié)理員為組長的宣傳工作組，一個是由信訪員為組長具體抓社區(qū)道路綠化、凈化、美化、亮化的專門工作組。四支隊伍齊抓共管，各負其責(zé)，收效十分明顯。通過這次創(chuàng)建活動不僅增強了班子凝聚力，還充分發(fā)揮了社區(qū)成員各自的特長，特別是開展社區(qū)干部定期上街義務(wù)大掃除活動，受到了廣大居民和群眾的一致好評。文明創(chuàng)建的氛圍日益濃厚，居民群眾的整體覺悟和文明創(chuàng)意識也都有了進一步提高。
二是堅持不懈抓好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。在街領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與正確帶領(lǐng)下，我們及時召開了班子成員會議，通過大力宣傳、動員。進行了深入細致的研究、部署，社區(qū)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負責(zé)此項工作，在此基礎(chǔ)上，專班決定在全體黨員中，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，黨員之間互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，以老黨員帶新黨員的互幫互助的形勢，并開展了專題交流會。為了開展好創(chuàng)建活動我?guī)ь^認真學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神，以及《黨員干部學(xué)習(xí)制度》、《支部黨員聯(lián)系群眾制度》《黨員幫扶活動制度》等，達到了領(lǐng)會精神、抓住實質(zhì)、全面籌劃的目的。深刻分析了影響我社區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)的不利因素，為制定實施方案打下了堅實的基礎(chǔ)。在活動開展過程中，我曾多次向船廠等先進社區(qū)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的做法，體現(xiàn)了“創(chuàng)先爭優(yōu)”的真正意義。也使我在這次創(chuàng)建活動中更好的完善資料提供了有利保證。
總結(jié)一年來的工作，我覺得有所得也有所失，不足之處主要表現(xiàn)在三個方面，這也是本人今后進一步努力的方向。一是要提高業(yè)務(wù)知識水平。特別是對工作中可能出現(xiàn)的問題和困難，要注重從總體上把握，增強工作的預(yù)見性，同時要注意防止頭腦發(fā)熱，處理事情簡單化，時刻保持強烈的憂患意識。二是要防止事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度。所謂分工不分家，要時刻牢記自己的工作職責(zé)，替書記分擔(dān)社區(qū)的大小事，幫助協(xié)調(diào)好臨時性的突發(fā)事件。要識大體、顧大局，防止情緒化，要始終保持遇事都能獨擋一面的工作意識。對工作的部署和要求，要充分尊重現(xiàn)實，體現(xiàn)層次性，區(qū)別對待，循序漸進，避免不管不顧等現(xiàn)象。三是要避免苛求與人，對工作總體上高標準、嚴要求是無可厚非的，但在一些具體問題上不能事事都要求完美，因人、因事要體現(xiàn)區(qū)別，以避免無意中傷害同事們的積極性，而是要注重把大家的積極性發(fā)揮好、保護好，營造一種生機勃勃的良好局面。
村集體經(jīng)濟發(fā)展培訓(xùn)心得（實用22篇）篇十八
為了適應(yīng)我國社會經(jīng)濟發(fā)展對高素質(zhì)、高技能勞動者的需求，系部從9月1日開始，要求部分老師對職業(yè)核心能力課程進行集中備課。作為一名年輕老師，我認為集體備課，可以吸取到別人的優(yōu)點來不斷完善自己。下面是我的一些心得體會。
集體備課為老師們提供了一個互相交流的平臺，可以進行教學(xué)交流，討論在能力訓(xùn)練目標、任務(wù)、教學(xué)方法、教學(xué)的疑點、難點等問題。
在集體備課的時候，由于相互交流，了解他人的.教學(xué)思路和方法，發(fā)現(xiàn)有的老師案例貼合實際，有的老師ppt做的好，有的思路很好的體現(xiàn)五部教學(xué)法。在最后的模擬講課環(huán)節(jié)中，相互討論，可以集中大家的智慧、經(jīng)驗、成果，調(diào)動了全體教師的積極性和主動性的同時，讓我們對課程有了更深刻的理解，可以取別人之長補己之短，使自己的教學(xué)不斷進步。
教師的集體備課，促進了教師從意識間的合作走向了行為上的合作，從單一的知識結(jié)構(gòu)形成了集體智慧的結(jié)晶，形成了教師間平等、互助、合作、共進步的良好風(fēng)尚，促進了教師之間的交流。
集中備課，讓我更好的認識自己的不足。讓我在交流過程中，更能認識到在課程中有幾點不足：課程設(shè)計中，一定要認識到職業(yè)核心能力訓(xùn)練必須貫徹行動為導(dǎo)向，以學(xué)生為主；活動的設(shè)計要更符合任務(wù)，具備可操作性；ppt的板書要更精練等等。以后會根據(jù)這些意見，對自己負責(zé)的案例進行調(diào)整。
村集體經(jīng)濟發(fā)展培訓(xùn)心得（實用22篇）篇十九
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼已是九天過去了.在這幾天里，我們笑過，哭過，吶喊過，擁抱過，我們互相打氣，互相加油，互相幫助，互相指正.我們交到了朋友，見證了友誼，學(xué)到了知識，增長了見識.真的非常感謝公司給我們提供的這次集體培訓(xùn)，也很榮幸地參加了這次培訓(xùn).
剛來到基地的時候，我以為會和在學(xué)校一樣枯燥的上課以及呆板的作息時間.但是教官們的激情和輔導(dǎo)員的體貼入微改變了我的想法，他們用中海達的獨有的企業(yè)文化喚醒了我們應(yīng)有的激情.在一次次地競爭和游戲的過程中，我們用很短的時間完成了從陌生人到朋友的轉(zhuǎn)變，讓團隊迅速有了很強的凝聚力和執(zhí)行力.特別是畢業(yè)墻的那次，在大家互相合作，互相奉獻，互相協(xié)助下，我們成功地越過了那道障礙墻.在分享感言的過程中，女生的眼淚和酸澀的`鼻子告訴我，我們已經(jīng)是最最親密的伙伴了.在這過程中我們學(xué)到了什么是團隊，什么是友誼，什么是伙伴.
在公司高管給我們的講課中，我們了解了中海達公司的企業(yè)文化，歷史背景以及現(xiàn)狀.他們用精準的數(shù)據(jù)給我們展現(xiàn)了中海達事業(yè)的節(jié)節(jié)攀升，讓我們看到了中海達的迅猛發(fā)展以及可觀的前景，在他們的那句“中海達的產(chǎn)品是最棒的”中，我們感受到的是中海達公司這個團體強大的自信以及必勝的信念.
在他們的講解下，我對這句“中國品牌，海洋情懷，達至四海”印象特別深刻.我被他們的演講深深地打動了，有如此有人格魅力的領(lǐng)導(dǎo)，由局部到整體，中海達這個團體自然也是非常有魅力.有他們的引領(lǐng)，中海達也必將走向更廣闊的未來.
村集體經(jīng)濟發(fā)展培訓(xùn)心得（實用22篇）篇二十
班主任校本培訓(xùn)的一個好處恐怕就是提供了一個環(huán)境，讓我的心靈得到棲息，有足夠的、單一的時間來總結(jié)自己的得失。如此大密度的培訓(xùn)能夠讓我不斷的穿行于班主任工作的理論與實踐當(dāng)中。思維一直行走于班主任工作的理論前沿，容易激發(fā)靈感，產(chǎn)生思維的火花。至少，強化了我作為班主任的意識與責(zé)任。
班主任是一項研究人的工作，因此我們需要與時俱進的開展工作。這樣就要求我們不斷的突破經(jīng)驗的'束縛，創(chuàng)新工作形式與方法。套用一句時髦的話，這世界不變的那就是不斷的變化。在我自己讀書的時候，老師喊學(xué)生改試卷，學(xué)生會感到非常的高興，認為這是老師對他的信任，當(dāng)時我就很希望老師喊我改試卷;現(xiàn)在不一樣了，老師喊學(xué)生改試卷，學(xué)生會認為是任務(wù)，能推則推，因此現(xiàn)在老師喊學(xué)生改試卷，他可能會說：“我還有作業(yè)沒有做完”。
我前不久看了一本資料，名字已經(jīng)忘記了，說以前學(xué)生有70%的信息來源于老師，而現(xiàn)在只有30%的信息來源于老師。教師已經(jīng)不是學(xué)生主要的信息來源了。這句話仔細思考一下，我們不妨可以得出這樣一個結(jié)論：教師對學(xué)生人生觀、價值觀的形成影響越來越小。當(dāng)今時代是一個信息化爆炸的時代，在南半球發(fā)生的事情要不了半小時，北半球就知道了。面對如此瞬息萬變的社會，我們教師，尤其是班主任老師應(yīng)該做好充分的思想準備。
村集體經(jīng)濟發(fā)展培訓(xùn)心得（實用22篇）篇二十一
集體備課的實質(zhì)是同步教學(xué)，通過培訓(xùn)可以具體實施中教學(xué)目標、教學(xué)進度、作業(yè)訓(xùn)練、資料使用、檢測評估等必須統(tǒng)一，分享你的心得體會。下面是本站小編為大家收集整理的集體備課。
歡迎大家閱讀。
古語曰：獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。在此次蘆溪小學(xué)英語教師培訓(xùn)中，我又一次體會了這句話的含義。在這個小小的教室，我體會到的不僅有我們蘆溪縣英語學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)人——成老師的認真、負責(zé)、嚴謹、踏實的作風(fēng)，也有我們蘆溪英語教師其樂融融的團結(jié)、上進、開放、包容。在短短的討論中，我感受到了年輕教師們開闊的思維和包容的心態(tài)和認真的治學(xué)態(tài)度。作為三年級的組長，其實我一開始就有擔(dān)心。擔(dān)心我沒有能力協(xié)調(diào)好大家不同的意見，擔(dān)心我不能組織好討論程序，甚至擔(dān)心有老師不會聽從我的分工。畢竟，我才工作一年，無論是從資質(zhì)上還是經(jīng)驗上都遠遠不如其它老師。可在后來的討論中，我發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心是多余的。在這里我真的很感激我們組的成員，感謝他們對我的支持。
此次討論中有兩件事給了我很深的印象。
一件是在教學(xué)模塊分析中，我與幾位年輕老師的討論。我們涉及到的東西很細，細化到了教完了three該怎么教four這樣的事。也涉及到了如何更好地引導(dǎo)初所教新內(nèi)容。如：在let’stalk部分如何引出howoldareyou?i’m.賴清林老師就提到，可先用english做一些鋪墊。做鋪墊時就會提到i’m.這個句子。讓學(xué)生在聽覺上先對i’m.這個句子有感知。然后就很容易理解這個問句。當(dāng)然，還有其他老師的一些觀點都很都見地，這讓我感觸不小，也讓我很高興。我心底是喜歡這樣的狀態(tài)。似乎是久違的陽光，讓我溫暖很多。
還有一件事是在討論快結(jié)束時，成老師叫我們把組內(nèi)成員的名字登記一下。我一聽就立馬跟何玲老師說“你能不能幫我登記一下我們組內(nèi)所有成員的名單呢?”她爽快地答應(yīng)了。(因為，那時候我在做有一些總結(jié))然后，我就聽到了成老師講了一句話“….登記名字的事最好你親自去做，要不然你們在一起討論過還不知道對方的名字….”我頓時覺得臉上辣辣的。于是，拿回了那張簽名的紙。
有些細小的事看似簡單，甚至是難以發(fā)現(xiàn)的微小，可正是透過這些不經(jīng)意間的小事，我們感受到不平凡的人格。也許，這也是體會生活美好的開端。
此次培訓(xùn)帶給我的更多感悟我在此也不能逐一講述，只是希望自己能更好的運用所學(xué)知識在工作崗位上認真、踏實地做到自己的最好，也希望自己能堅忍地朝夢想一步一步邁進。
一、反復(fù)研讀吃透教材。
語文教材與其他學(xué)科的教材不同，教學(xué)目標不是明顯地擺在那里，而是需要反復(fù)研究教材，進行挖掘。無論是知識能力方面，還是情感態(tài)度價值觀方面，無論是工具性，還是人文性都隱含在文本中，這就要求教師在備課時必須認真研讀，吃透教材。特別在集體備課中面對一組教材時更需要精心研磨，合理整合。
(一)不同層面?zhèn)浣滩摹?/p>
每一位教師在對自己承擔(dān)的單元組進行備課時要從三個不同的層面上進行備課。一是針對全冊進行備課。不僅要明確新課標中本學(xué)年段的目標和任務(wù)，還要明晰本冊教材的重點教學(xué)目標和任務(wù)。同時還要注意同一知識的銜接和貫通，相鄰單元內(nèi)容上的聯(lián)系和運用。二是針對每篇文本進行備課。提出具體的教學(xué)目標、任務(wù)。如有的教師采取這樣的做法：先把每篇課文的知識點一一分解，按冊分類歸納，得出一個完整的知識系列，然后進行分析。做到在有所側(cè)重、有所聯(lián)系。注意知識點的銜接和貫通。
(二)細致深入讀教材。
備課時，每一位教師對教材不僅研讀，而且朗讀。通過研讀旨在把握文本的內(nèi)涵要點，掌握課文內(nèi)容，理清紋理脈絡(luò)，明了課文的寫作特點等。通過朗讀，促使備課人盡快進入課文，入情入境，在吟詠中感覺文字的韻律，體驗語言的節(jié)奏，領(lǐng)會文本的韻味，體察作者的情感，找到授課的心理感悟點。
(三)高廣角度展教材。
這里所說的深讀是指以教材為起點，最大程度的開發(fā)可以利用的一切可以利用的課程資源，達到教材解讀的深度與高度，拓展教學(xué)內(nèi)容的廣度，充分發(fā)揮集體的智慧，形成合力，使師生在教與學(xué)的過程中共同成長。這里所指的深讀拓展，不僅僅是對于一課教學(xué)內(nèi)容的拓展，而且還包括對課文的相關(guān)評論、課文的原著、課文作者的其他作品、與課文同題材的相關(guān)作品拓展閱讀等。
二、研究學(xué)情多種預(yù)設(shè)。
由于社會環(huán)境與文化背景的差異，學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式、學(xué)習(xí)能力和水平等方面都不同程度地存在著差異。這些差異必然會反映在教學(xué)中，因此在備課時必須進行預(yù)設(shè)。
這種預(yù)設(shè)主要從三方面加以考慮：第一分析學(xué)生已有的學(xué)習(xí)水平。無論是新編入的課文還是老教材，無論是識字、閱讀還是口語習(xí)作，不管從哪一方面語文學(xué)習(xí)都不是從零開始的，對每一個孩子來說在他進入校門前都已具備了一定的基礎(chǔ)。這些基礎(chǔ)有多厚，與具體語文學(xué)習(xí)內(nèi)容有多少聯(lián)系，教師在備課時都要做到心中有數(shù)。第二具體分析生與生間的個體差異。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)傾向和個性特點各具特色，這些在備課時都要加以區(qū)別，設(shè)計不同的教學(xué)形式，從多個方面進行預(yù)設(shè)和準備。第三分析學(xué)生對教材的反應(yīng)。具體到一篇課文，不同的學(xué)生會產(chǎn)生不同的感知和反應(yīng)。那么他們對學(xué)習(xí)內(nèi)容有多少認知，會關(guān)注哪些方面，可能忽略哪些方面……教師在備課中都要有所掌握和了解。
針對以上學(xué)情，教師在備課中一般采用以下做法：一是預(yù)留變化空間，根據(jù)教學(xué)實際做出相應(yīng)的調(diào)整，這一調(diào)整主要依靠教師教學(xué)機智的發(fā)揮。二是在備課時，做好教學(xué)預(yù)案。至少應(yīng)準備一種預(yù)案。
三、融入特長張揚個性。
語言教學(xué)是一種藝術(shù)，語文備課是一種個性化的藝術(shù)行為。多年來統(tǒng)一的模式化要求，助長的是老師們復(fù)制教參，抄寫。
教案。
的風(fēng)氣。試想：如果教師們可以用自己方式和風(fēng)格，進行創(chuàng)造性備課，必定會調(diào)動他們的創(chuàng)造性和積極性。因此在對教材的把握和學(xué)情的分析的基礎(chǔ)上我們又嘗試讓組里的每一位老師在備課和設(shè)計教學(xué)時權(quán)衡自己的優(yōu)勢和不足，融入自己的特長，進行創(chuàng)造性備課。
我們的課堂反對作秀式的表演，但是如果教師能恰當(dāng)?shù)赝ㄟ^自身語文素養(yǎng)的展示來表現(xiàn)語文的魅力，便可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，起到言傳身教的作用。所以我們在集體備課的基礎(chǔ)上又要求每位教師根據(jù)自己的特長適當(dāng)融入一些能展示個人語文風(fēng)采的環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮出自身的優(yōu)勢。
四、反思交流整體拉升。
在集體備課的基礎(chǔ)上上好每一堂課，并不意味著思考的終結(jié)，備課的終結(jié)。我們要求組里每一位教師在教學(xué)結(jié)束后進行深入的反思，這種反思不應(yīng)是三言兩語的應(yīng)付，而是針對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)、每一次師生交流、生本對話的歸納總結(jié)，試著從中提煉寶貴的閃光點，并把它上升到理論的高度。
自我反思完成后堅持進行交流互動，在交流的過程中，每一位教師都在自己與他人思維火花的碰撞中，拓展了視野，圓潤了自我，提升了自己的能力與水平。從而拉升了全組教師的備課水平。
11月27日上午,我有幸參加了國培基地校平遙實驗中學(xué)的政治集體備課活動。本次活動的集體備課組由學(xué)校的名師主持，參與的各位老師積極發(fā)言，建言獻策，教研員們暢談了對集體備課的看法，指出集體備課中存在的問題及困惑，大家探討了解決問題的辦法。老教師做了重要指導(dǎo)，各位老師積極交流互動，氣氛熱烈、融洽。
一.要有科學(xué)合理的方法。
這次集體備課，學(xué)校備課組強調(diào)了在每次集體備課中都確定一位主備人，主備人介紹自己的教學(xué)構(gòu)思，教學(xué)目標，教學(xué)重點、難點，教法，學(xué)法，教學(xué)時數(shù)，教學(xué)構(gòu)思，教學(xué)設(shè)計等，其他成員進行補充、刪減、矯正，初步形成教學(xué)設(shè)計預(yù)案，最后備課組長總結(jié)，形成共案。這是集體備課的好模式，值得貫徹。
二.集思廣益，博采眾長。
集體備課為老師們提供了一個互相交流的平臺，同事們進行教研交流，學(xué)生的學(xué)習(xí)，也利于我們教師自身素養(yǎng)的了解他人的教學(xué)思路和方法，相互取長補短，推陳出新，這既有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也利于我們教師自身素養(yǎng)的提高。。
三.組織形式可以靈活多樣。
集體備課，在辦公室其實隨時都能進行。我覺得大家可以建立一個集體備課用的筆記本，將自己的發(fā)言材料和每次的活動過程都記錄下來，甚至在辦公室中老師們相互的自由的切磋也可以記錄下來，這樣，效果會更好些。這種筆記也可以用教學(xué)反思的形式進行記錄。
四.針對部分老師提出的集體備課時間分配難，下面農(nóng)村學(xué)校同年級班級少，集體備課不好組織等問題提出幾點建議：
1.網(wǎng)絡(luò)備課。
有條件的學(xué)校可組織網(wǎng)絡(luò)集體備課。指定初備教師先形成預(yù)案，發(fā)布在校本教研網(wǎng)上，提出存在問題等，集體備課組的其他教師課余抽空登陸發(fā)表意見，提出改進辦法等進行研討，最后由備課組長綜合教師們的意見形成共案并實施。
2.解決備課組教師人手不足的問題。
農(nóng)村中學(xué)可以全組參與組織集體備課。各年級的教師分別組成年級備課組進行集體備課，以解決備課組人手不足的問題。
村集體經(jīng)濟發(fā)展培訓(xùn)心得（實用22篇）篇二十二
在過去的一段時間里，我參加了一次集體說課培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)過程中，我受益匪淺，不僅深化了對教學(xué)的理解和認識，也加深了與同事之間的交流和合作。
首先，這次集體說課培訓(xùn)給我留下最深刻的印象是對教學(xué)設(shè)計的思考。在培訓(xùn)中，我們講授了多種教學(xué)設(shè)計模式，如任務(wù)型教學(xué)、游戲化教學(xué)、探究式教學(xué)等。通過學(xué)習(xí)和模擬操作，我發(fā)現(xiàn)每個模式都有其適用的場景和優(yōu)勢。在日常的備課和實施中，我可以更有針對性地選擇教學(xué)模式，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。
其次，集體說課培訓(xùn)也讓我更加深刻地認識了教師合作的重要性。在培訓(xùn)中，我們需要一起去完成課程設(shè)計和教學(xué)演示。這就需要我們相互之間充分理解對方的意圖和想法，并做出合適的建議和調(diào)整。這種合作精神和協(xié)同效應(yīng)將在我們的實際教學(xué)中得到更好的體現(xiàn)。
最后，集體說課培訓(xùn)也為我們提供了與同行交流的平臺。在培訓(xùn)中，我們可以結(jié)識來自不同學(xué)校和領(lǐng)域的教師，共同探討教學(xué)中的難題和經(jīng)驗。這種交流和互動不僅拓寬了我的視野，也讓我感受到作為教師的責(zé)任與使命。
綜上所述，集體說課培訓(xùn)給我提供了一個全新的視角去認識和實踐教學(xué)。通過此次培訓(xùn)，我對教學(xué)設(shè)計、教師合作和同行交流都有著更加深刻的認識和體會。我相信這些收獲和體會將在我的日常教學(xué)和教育工作中得以充分體現(xiàn)。