職業(yè)1的前景與發(fā)展機(jī)會(huì)（專業(yè)19篇）

營養(yǎng)師是運(yùn)用營養(yǎng)學(xué)的知識(shí)和技能，進(jìn)行營養(yǎng)和膳食指導(dǎo)的科學(xué)工作者。營養(yǎng)師的數(shù)量和質(zhì)量反映一個(gè)國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的程度和居民生活質(zhì)量的高低。我國正處在膳食與疾病模式發(fā)生轉(zhuǎn)折的時(shí)期，急需建立一支營養(yǎng)師隊(duì)伍，以便科學(xué)有效地指導(dǎo)居民的飲食營養(yǎng)工作。

營養(yǎng)師在我國奇缺的狀況是普遍現(xiàn)象。中國目前只有2000多名營養(yǎng)師，也就是說中國每65萬人才“共享”1名營養(yǎng)師，與發(fā)達(dá)國家相比差距很大。國內(nèi)的專職營養(yǎng)師大多數(shù)在醫(yī)院、疾控中心等專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就職，因?yàn)闆]有相關(guān)法律支持，自己掛牌營業(yè)的屈指可數(shù)。我國大多數(shù)醫(yī)院要么沒有營養(yǎng)科，要么與食堂一體，所謂的營養(yǎng)師大多也是由沒受過專業(yè)教育的人員擔(dān)當(dāng)，起不到參與治療和幫助病人康復(fù)的作用，只有少數(shù)大醫(yī)院才有受過正規(guī)專業(yè)教育的營養(yǎng)師。

中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)2002年的一項(xiàng)調(diào)查顯示，在受訪的403所醫(yī)院中，只有47%設(shè)有營養(yǎng)科，一半以上的醫(yī)院根本沒有營養(yǎng)科建制，營養(yǎng)師的配備更無從談起。在醫(yī)院從事營養(yǎng)方面的工作人員共1722人，而真正具備營養(yǎng)師資格的只有392人，僅占22%。只有142所醫(yī)院對(duì)病人進(jìn)行營養(yǎng)咨詢。20世紀(jì)80年代中期在全國1456所醫(yī)院(病床數(shù)21萬余張)中進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查表明，上述醫(yī)院共有營養(yǎng)專業(yè)人員613人，其中受過高等營養(yǎng)專業(yè)教育的營養(yǎng)師僅62人。即約2所醫(yī)院中有1名營養(yǎng)專業(yè)人員，23所醫(yī)院中有1名受過高等營養(yǎng)專業(yè)教育的營養(yǎng)師。根據(jù)我國10個(gè)省(區(qū))調(diào)查發(fā)現(xiàn)，省級(jí)防疫站平均從事營養(yǎng)工作的人員為4人，其中絕大多數(shù)主要從事食品衛(wèi)生監(jiān)督工作，營養(yǎng)工作是兼職，而各地(市)、縣防疫站根本無專職營養(yǎng)師。上海市臨床營養(yǎng)質(zhì)控中心的資料顯示，上海目前通過營養(yǎng)學(xué)專業(yè)技術(shù)資格考試的各層次營養(yǎng)師總共只有300多人，其中絕大多數(shù)分布在醫(yī)院等為特殊人群服務(wù)，鮮有面向普通大眾的。目前廈門具有正式執(zhí)業(yè)資格的營養(yǎng)醫(yī)師只有3人，都在醫(yī)療單位工作 。

最需要營養(yǎng)師的醫(yī)院尚且如此，食堂、賓館、學(xué)校的情況就可想而知了。北京星級(jí)飯店近600家，其他大大小小的餐館數(shù)不勝數(shù)，然而，幾乎沒有一家餐廳飯店配有專職營養(yǎng)師。我國138家涉外星級(jí)賓館、飯店中廚師人數(shù)達(dá)1884人，其中食物營養(yǎng)工作人員81名，兼職初級(jí)營養(yǎng)人員162人，急需大量配備營養(yǎng)師引導(dǎo)消費(fèi)者的科學(xué)飲食。我國絕大多數(shù)托幼機(jī)構(gòu)、學(xué)校、學(xué)生營養(yǎng)午餐公司和社區(qū)基本上沒有專職營養(yǎng)師。目前我國各專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍及各省市運(yùn)動(dòng)員的營養(yǎng)師設(shè)置不完善，沒有列入國家運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)劃。中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)對(duì)我國15省、市、自治區(qū)的國家級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)和省市級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)總數(shù)100多萬的專職運(yùn)動(dòng)員只配有6名專職營養(yǎng)師，其工作大多也只是發(fā)發(fā)營養(yǎng)補(bǔ)充劑而己，很少進(jìn)行定期營養(yǎng)宣傳教育、科學(xué)配餐和個(gè)別營養(yǎng)指導(dǎo)。

計(jì)劃，并監(jiān)督飲食變化的有效性。

安全、衛(wèi)生、成本經(jīng)濟(jì)地預(yù)備和配送。

營養(yǎng)師一般在專業(yè)營養(yǎng)咨詢機(jī)構(gòu)工作。

區(qū)中的營養(yǎng)問題，提出營養(yǎng)教育項(xiàng)目和健康促進(jìn)戰(zhàn)略，并向其它公眾部門、專家和公眾提供信息與咨詢服務(wù)。

5、商務(wù)領(lǐng)域中的營養(yǎng)師：多為食品和制藥公司、餐飲服務(wù)供應(yīng)商服務(wù)。營養(yǎng)師們協(xié)助企業(yè)進(jìn)行研究，對(duì)管理和市場(chǎng)提出專家性意見，促使企業(yè)生產(chǎn)出更好的食品和營養(yǎng)產(chǎn)品并投放市場(chǎng)。

能從根本上提高醫(yī)療護(hù)理水平，節(jié)約餐飲服務(wù)成本。

營養(yǎng)師是從事營養(yǎng)指導(dǎo)、營養(yǎng)與食品安全知識(shí)傳播、促進(jìn)社會(huì)公眾健康工作的專業(yè)人員。所主要從事的工作內(nèi)容包括：進(jìn)行人體營養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)、管理和指導(dǎo);進(jìn)行膳食營養(yǎng)評(píng)價(jià)、管理和指導(dǎo);對(duì)食品及配方進(jìn)行營養(yǎng)評(píng)價(jià);進(jìn)行營養(yǎng)知識(shí)的咨詢與宣教。營養(yǎng)師不僅可以在社區(qū)發(fā)揮重要宣傳教育作用，還可為餐飲業(yè)、企 業(yè)員工、白領(lǐng)、高級(jí)管理人員、運(yùn)動(dòng)員、家庭提供個(gè)性化教育、輔導(dǎo)、指導(dǎo)等服務(wù)，就業(yè)范圍可 以遍布與飲食相關(guān)的任何一個(gè)領(lǐng)域。

目前一些醫(yī)院或者健康管理公司，可以對(duì)來營養(yǎng)門診的人進(jìn)行完整的營養(yǎng)評(píng)價(jià)，比如檢查身高體重是否合理，人體組成分析即營養(yǎng)師借助專用儀器來檢測(cè)和分析構(gòu)成人體的三項(xiàng)指標(biāo)(水、脂肪、瘦體重即肌肉骨骼部分)是不是合理，了解顧客的日常飲食特點(diǎn)，對(duì)明顯“可疑”或是因?yàn)椴涣硷嬍沉?xí)慣而可能患某種疾病的人，營養(yǎng)師會(huì)建議他做微量元素測(cè)定檢測(cè)。這四步組成的營養(yǎng)評(píng)價(jià)是一個(gè)整體，對(duì)于有經(jīng)驗(yàn)的營養(yǎng)師來說，是一個(gè)非常自然的連貫過程。具體操作過程和詢問可深可淺，可細(xì)致也可粗糙，也許幾個(gè)問題就能完成這個(gè)步驟。完成營養(yǎng)評(píng)價(jià)后，營養(yǎng)師就會(huì)開出“處方”?！疤幏健倍鄶?shù)是一個(gè)日后飲食的基本方案，包括食物基本構(gòu)成、餐次 配、進(jìn)餐時(shí)間、進(jìn)餐方式等的具體建議。食譜則會(huì)根據(jù)應(yīng)診者每次的不同反應(yīng)重新設(shè)計(jì)。

營養(yǎng)師不是治療疾病而是防范疾病，他們主要是針對(duì)亞健康人群該怎樣攝取營養(yǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。大部分亞健康人群需要保健而不是治療。

從事營養(yǎng)指導(dǎo)、營養(yǎng)與食品安全知識(shí)傳播，促進(jìn)社會(huì)公眾健康工作的專業(yè)人員。主要從事的工作內(nèi)容包括進(jìn)行人體營養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)、管理和指導(dǎo);進(jìn)行膳食營養(yǎng)評(píng)價(jià)、管理和指導(dǎo);對(duì)食品及配方進(jìn)行營養(yǎng)評(píng)價(jià);進(jìn)行營養(yǎng)知識(shí)的咨詢與宣教。

營養(yǎng)配餐員是復(fù)合型的人才，既要懂營養(yǎng)又要會(huì)烹調(diào)，是以心智技能為主的'職業(yè)。被譽(yù)為保證人民健康的第一保健醫(yī)生。高級(jí)營養(yǎng)配餐員和公共營養(yǎng)師工作內(nèi)容大體一致。

職業(yè)概況：

在美國，獲得營養(yǎng)師資格的人，可擁有和醫(yī)生一樣讓人羨慕的高收入和社會(huì)地位。他們的就業(yè)方向主要為餐飲和機(jī)關(guān)食堂把關(guān);做保健品推薦和做私人的 保健顧問。我國公共營養(yǎng)師和營養(yǎng)配餐員就業(yè)方向和美國大體一致，在餐館、食品企業(yè)、保健品公司、機(jī)關(guān)、團(tuán)體、社區(qū)、幼兒園和企業(yè)單位的食堂等都有他們的崗 位。今后，只有營養(yǎng)師才有資格推薦保健食品。同時(shí)，廚師要在公共營養(yǎng)師或營養(yǎng)配餐員的指導(dǎo)下完成對(duì)食譜的搭配、調(diào)理、調(diào)整等工序。另外，公共營養(yǎng)師也可自 辦健康門診和做保健顧問。目前，全國公共營養(yǎng)師和營養(yǎng)配餐員缺口在400萬人以上。

從事維護(hù)和促進(jìn)居民健康，對(duì)公眾健康和疾病進(jìn)行監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估的健康管理專業(yè)人員。主要從事的工作內(nèi)容包括采集、管理居民的健康信息;評(píng)估居民健康和疾病的危險(xiǎn)性;制定居民健康促進(jìn)計(jì)劃;對(duì)居民進(jìn)行健康教育和指導(dǎo);推廣健康知識(shí)，開展健康咨詢，維護(hù)居民健康;進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā);對(duì)健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效進(jìn)行評(píng)估。

職業(yè)概況：

健康管理不僅關(guān)注對(duì)疾病的治療，更重要的是對(duì)疾病的預(yù)防;健康管理不僅可促進(jìn)居民健康，而且可節(jié)約大量經(jīng)費(fèi)開支。據(jù)世界衛(wèi)生組織的報(bào)告：人類 1/3的疾病通過預(yù)防保健可以避免，1/3的疾病通過早期發(fā)現(xiàn)可以得到有效控制，1/3的疾病通過信息有效溝通能夠提高治療效果。在醫(yī)療費(fèi)用方面，美國經(jīng)過20多年的研究得出結(jié)論是“90%和10%”。就是說，90%的人和企業(yè)通過健康管理后，醫(yī)療費(fèi)降到原來的10%。10%的個(gè)人和企業(yè)未作健康管理醫(yī)療費(fèi)比原來上升90%。

在美國每10個(gè)美國人就有7個(gè)享有健康管理服務(wù)。而在我國健康管理剛剛起步，是一個(gè)朝陽的產(chǎn)業(yè)。目前在中國大陸地區(qū)僅有少數(shù)專業(yè)的健康管理機(jī)構(gòu)，大部分為 醫(yī)院及體檢中心的附屬部門。專業(yè)的健康管理人數(shù)只占總?cè)藬?shù)的萬分之二。隨著人口老齡化的進(jìn)程加快，期望壽命的延長以及慢性病的上升，對(duì)健康維護(hù)及改善的需 求會(huì)日益增長。傳統(tǒng)的醫(yī)療服務(wù)模式已不能滿足發(fā)展的需要。新興的健康管理行業(yè)將有非常廣闊的發(fā)展前景。

在美國，營養(yǎng)保健師很“吃香”，想要獲得營養(yǎng)保健師資格很不容易。不過，一旦有了從業(yè)資格，便可擁有和醫(yī)生一樣讓人羨慕的高收入和社會(huì)地位。將來營養(yǎng)保健師的就業(yè)主要有三個(gè)方向：為餐飲單位或單位食堂把關(guān)、做保健營養(yǎng)品推銷員、成為私人營養(yǎng)保健顧問。

孫楚目前在北京一家健身房做營養(yǎng)師，并為兩位?？妥黾媛毸饺说臓I養(yǎng)顧問。兼職私人的營養(yǎng)顧問只是每周幫助顧客制定一周的菜單，或是針對(duì)他們某一時(shí)期身體上的不適，針對(duì)性地配合醫(yī)療進(jìn)程采取食療的方案，或者在需要進(jìn)補(bǔ)的季節(jié)做一些食補(bǔ)的工作。加上自己在健身房所得的薪水，孫楚一個(gè)月下來少說 也有6000元 收入?！拔易龅氖羌媛殻绻麑ｉT為一些人做私人營養(yǎng)師，那收入就和他們的私人教練差不多。我認(rèn)識(shí)的一個(gè)私人營養(yǎng)師，工作了一年就買車了?！睂O楚說。

《國民營養(yǎng)條例》有望出臺(tái)，根據(jù)條例，今后只有營養(yǎng)保健師才有資格推薦保健食品，每個(gè)社區(qū)都會(huì)配備營養(yǎng)保健師對(duì)每戶居民進(jìn)行健康干預(yù)。從市場(chǎng)供求狀況來看，營養(yǎng)保健師走俏是必然的事 。

在經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，各行各業(yè)可以說是五花八門，大量新興的行業(yè)和崗位沖擊著人們的眼球，但是為何人們對(duì)會(huì)計(jì)方面的相關(guān)工作熱度卻是居高不下？下面，就具體分析一下會(huì)計(jì)的就業(yè)前景。

需要會(huì)計(jì)的地方很多，首先，專業(yè)的會(huì)計(jì)師事務(wù)所、其次，各個(gè)企業(yè)、再其次，政府及非盈利組織。會(huì)計(jì)掌握的是一個(gè)團(tuán)體的經(jīng)濟(jì)命脈，所以，每一個(gè)團(tuán)體都需要他們。且每年新增的企業(yè)數(shù)以萬計(jì)，有企業(yè)產(chǎn)生，就有對(duì)會(huì)計(jì)的需求，所以，會(huì)計(jì)是一個(gè)永不衰退的產(chǎn)業(yè)。

會(huì)計(jì)部門在企業(yè)里絕對(duì)是一個(gè)核心部門，無論是職工日常工資的下發(fā)、年度獎(jiǎng)金的發(fā)放、出差人員差旅費(fèi)的報(bào)銷等等都得經(jīng)過會(huì)計(jì)的手。所以可想而知，企業(yè)的每一份獎(jiǎng)金都會(huì)有你會(huì)計(jì)部門的`一份，也不難保證你在企業(yè)里永遠(yuǎn)不會(huì)被邊緣化，所謂的那些裁員、待崗你永遠(yuǎn)不會(huì)擔(dān)心。

會(huì)計(jì)其實(shí)是一門技術(shù)，也可以說是一門手藝。會(huì)計(jì)學(xué)培養(yǎng)人才的方式是縱向培養(yǎng)，從初級(jí)會(huì)計(jì)到中級(jí)再到高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，是渾然天成的一條線，每個(gè)階段都是技能和知識(shí)的積累，當(dāng)你掌握了這些技能之后，在任何單位都能很快的上手。

學(xué)工科的女生都知道，由于行業(yè)的關(guān)系，會(huì)受到很嚴(yán)重的性別歧視。由于會(huì)計(jì)學(xué)歷來都是女生占主導(dǎo)地位，或者說這就是一門女生的學(xué)科。所以在就業(yè)的過程中，女生不會(huì)像學(xué)工科的女生那樣遭到很嚴(yán)重的性別歧視。與此同時(shí)，男生學(xué)這個(gè)專業(yè)具有的便是性別優(yōu)勢(shì)，物以稀為貴，很多單位在招聘的時(shí)候，都是能要男生就要男生的。所以，如果男生選擇這個(gè)專業(yè)，那么他的就業(yè)情況和機(jī)遇，肯定好于很多學(xué)工科的男生。

一、會(huì)計(jì)的行業(yè)現(xiàn)狀

隨著會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展，目前全國會(huì)計(jì)人才市場(chǎng)逐漸呈現(xiàn)出兩極分化的趨勢(shì)，一方面普通會(huì)計(jì)人才嚴(yán)重飽和，另一方面高級(jí)會(huì)計(jì)人才嚴(yán)重短缺，甚至需要從其他國家引進(jìn)。從會(huì)計(jì)發(fā)展的范圍來看，隨著我國對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展，會(huì)計(jì)核算工作也開始國際化。從宏觀的角度來看，我國會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展已趨于成熟，各類相關(guān)的行業(yè)法律法規(guī)也逐步健全。財(cái)政部副部長王軍表示，在不久的將來，高端會(huì)計(jì)師將會(huì)成為我國會(huì)計(jì)的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。

會(huì)計(jì)從業(yè)人員女性化特征明顯。在我國，在職的會(huì)計(jì)人員女性占了大約三分之二，不難看出，我國會(huì)計(jì)職業(yè)從業(yè)人員已出現(xiàn)了明顯的女性化特征。

二、行業(yè)未來發(fā)展趨勢(shì)

1.我國會(huì)計(jì)將進(jìn)一步與國際慣例接軌

我國會(huì)計(jì)改革在強(qiáng)調(diào)中國特色的基礎(chǔ)上，十分重視與國際慣例接軌。到目前為止，我國會(huì)計(jì)在法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章及規(guī)范性文件等方面充分體現(xiàn)了這一改革思路。但是，我們也應(yīng)清醒的看到，雖然在主要方面我國會(huì)計(jì)體系與國際慣例一致，也符合wto的要求。 隨著我國加入wto，我國經(jīng)濟(jì)的全面對(duì)外開放，為進(jìn)一步改善我國投資環(huán)境，吸引更多的外商資金，加快我國參與國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，促使我國經(jīng)濟(jì)快速、穩(wěn)定的增長，要求會(huì)計(jì)這一國際商業(yè)語言應(yīng)進(jìn)一步提高其可比性和可理解性，增強(qiáng)其透明度，以利于會(huì)計(jì)信息用戶在進(jìn)行籌資、投資、經(jīng)營決策時(shí)能更好的理解和運(yùn)用，避免決策失誤。

2.會(huì)計(jì)新的領(lǐng)域?qū)⒅鸩酵貙?/p>

隨著現(xiàn)代信息科學(xué)的興起，電子技術(shù)的廣泛運(yùn)用、新興產(chǎn)業(yè)不斷涌出，資本市場(chǎng)的高速發(fā)展及世界經(jīng)濟(jì)朝一體化方向邁進(jìn)等，會(huì)計(jì)正在孕育著一場(chǎng)深刻的變革。適應(yīng)不斷變化的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境和條件的需要，我國會(huì)計(jì)也必將逐步拓寬新的領(lǐng)域，更好地適應(yīng)正在變化的時(shí)代需要。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一要素人力資源是任何企業(yè)、組織都不可缺少的最寶貴資源，當(dāng)今時(shí)代，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)、科技的競(jìng)爭(zhēng)、國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，誰擁有高素質(zhì)的人才，誰就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中贏得優(yōu)勢(shì)，因此，重視對(duì)人力資源管理，提供人力資源管理所需信息的人力資源會(huì)計(jì)必將應(yīng)運(yùn)而生。

據(jù)分析，hr的前景是非常廣闊的，職業(yè)生涯的道路也是很寬的，做好了人的管理工作，還有什么管理做不好?這也許正是吸引更多年輕人參與這個(gè)職業(yè)的原因。一般來講，一個(gè)努力工作的hr管理者首先受益的是眼界的開闊，能夠有更多的機(jī)會(huì)接觸到最新最強(qiáng)的管理理念和管理知識(shí)，是管理知識(shí)的第一受益人。 人力資源危機(jī)、行業(yè)危機(jī)、產(chǎn)品服務(wù)危機(jī)，在當(dāng)今各行業(yè)經(jīng)營所面臨的各種危機(jī)中占前三名，其比例分別高達(dá)53.8%、50.0%及38.7%。而在美容美發(fā)行業(yè)中，人力資源危機(jī)所占比例甚至更高。

當(dāng)今，美容美發(fā)行業(yè)的人力資源危機(jī)主要表現(xiàn)為：普通員工頻繁跳槽，高層管理人員或重要技術(shù)人才意外離職或被無故解雇。

形成企業(yè)文化 防止員工頻繁跳槽

現(xiàn)今有些企業(yè)就為了競(jìng)爭(zhēng)的暫時(shí)所需，不惜成本，挖走同行業(yè)員工，最后不但同行面臨危機(jī)，自己也因考慮不周，陷入被動(dòng)。如：a店為了擠垮b店，挖走b店大部分員工，造成b店員工緊缺，面臨危機(jī);而a店也因人員增加，造成經(jīng)營成本過高，利潤下滑，最后只好大量裁員，回到原點(diǎn)最終不單單是兩店受損，同樣對(duì)被挖的b店員工來說，也浪費(fèi)了他們的發(fā)展前景，造成人才資源浪費(fèi)。

如何才能解決員工頻繁跳槽問題，作為一個(gè)經(jīng)營管理者，不單單只注重給予員工比同行業(yè)來說相對(duì)優(yōu)厚的工資、福利等待遇，更重要的還是要注重形成企業(yè)文化，增加企業(yè)凝聚力。若想要員工安心工作，就要注重發(fā)展企業(yè)文化，多多開展一些與本企業(yè)有關(guān)的文化娛樂生活，讓員工多多參與，使員工在活動(dòng)中享受工作帶來的樂趣，給員工提供盡可能多的發(fā)展機(jī)會(huì)和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值最大化的平等，真正提高工作效率，同時(shí)以此吸引員工，以企業(yè)良好發(fā)展前景來凝聚人才。若一味采取“高薪”留人或擠對(duì)其他同行的手段，只能得意于一時(shí)，并不能得到真正忠誠于企業(yè)的人才。更為嚴(yán)重的是，無形中使得整個(gè)行業(yè)的跳槽現(xiàn)象更加頻繁，傷人害己，對(duì)美容美發(fā)行業(yè)的發(fā)展來說是不利的。

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前景一：總經(jīng)理或職業(yè)經(jīng)理人

近日，一家企業(yè)的人力資源部杜經(jīng)理經(jīng)過慎重考慮，決定放棄hr管理崗位而選擇去一家大公司做一名部門經(jīng)理。原來他一直在泉州一家樹脂工藝品企業(yè)做hr工作，不論是人員招聘、員工培訓(xùn)，還是績(jī)效考核，甚至采購都得他處理;瑣事很雜，但“也算充實(shí)”。可最近，經(jīng)朋友推薦，晉江一家較大的服裝企業(yè)有意請(qǐng)他過去做部門經(jīng)理，薪酬也提高了。

無獨(dú)有偶，經(jīng)業(yè)內(nèi)朋友介紹得知，最近有一位在北方企業(yè)里做了五六年hr管理的王經(jīng)理，現(xiàn)剛來石獅，就被聘用為行政副總了。在他們眼里，hr管理者豐富的與人打交道的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，在有了機(jī)遇之后更容易把握和適應(yīng)，所以hr管理者可以做職業(yè)經(jīng)理人，而且更有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和閱歷。記者走訪了泉州多家企業(yè)發(fā)現(xiàn)，一些企業(yè)的行政副總、董事長秘書等副總級(jí)不乏是做hr出身的。

hr管理者的前景還有一個(gè)是財(cái)務(wù)總監(jiān)。財(cái)務(wù)和人力資源差的遠(yuǎn)一點(diǎn)，似乎兩者不著邊，仔細(xì)分析，則可知其詳。財(cái)務(wù)在管理中起著越來越重要的作用，企業(yè)的每一步發(fā)展都離不開財(cái)務(wù)，不和財(cái)務(wù)掛鉤的hr管理是不存在的。

那么，財(cái)務(wù)總監(jiān)怎么和人力資源管理聯(lián)系起來?，F(xiàn)在越來越多的外企將財(cái)權(quán)和人事權(quán)劃到一個(gè)人手中，直接對(duì)總經(jīng)理負(fù)責(zé)，而企業(yè)的'最終目的就是營利，所以財(cái)務(wù)在企業(yè)的作用可想而知，人力資源總監(jiān)對(duì)財(cái)務(wù)總監(jiān)負(fù)責(zé)也就可以理解了，所以人力資源管理者的出路之一是財(cái)務(wù)總監(jiān)。

但也有業(yè)內(nèi)人士提出，在泉州企業(yè)中，該前景所占比率少之又少。因?yàn)榈侥壳盀橹梗谌菰O(shè)有人力資源部門的企業(yè)中，hr者能管轄到財(cái)務(wù)的屈指可數(shù)。而且，hr管理者更多的是傾向于企業(yè)經(jīng)營管理，尤其是常規(guī)企業(yè)管理，對(duì)財(cái)務(wù)領(lǐng)域亦是知之甚少。

前景三：轉(zhuǎn)行到業(yè)務(wù)部門

于比較了解各個(gè)職位的工作內(nèi)容，可以進(jìn)入公司其他的業(yè)務(wù)部門，從事一些管理工作。當(dāng)然，轉(zhuǎn)行的前提是，要具備業(yè)務(wù)部門的專業(yè)知識(shí)。

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隨著世界的發(fā)展及科技時(shí)代的到來，終身教育的理念逐漸深入人心，而職業(yè)教育又是世界教育體系中不可或缺的一環(huán)，職業(yè)教育的發(fā)展直接影響著一個(gè)國家的發(fā)展，所以大力發(fā)展職業(yè)教育是當(dāng)前教育發(fā)展的世界性趨勢(shì)趨勢(shì)。

一 職業(yè)教育的概述 職業(yè)教育是指讓受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)所需要的職業(yè)知識(shí)、技能和職業(yè)道德的教育。如對(duì)職工的就業(yè)前培訓(xùn)、對(duì)下崗職工的再就業(yè)培訓(xùn)等各種職業(yè)培訓(xùn)以及各種職業(yè)高中、中專、技校等職業(yè)學(xué)校教育等都屬于職業(yè)教育。職業(yè)教育的目的是培養(yǎng)應(yīng)用人才和具有一定文化水平和專業(yè)知識(shí)技能的勞動(dòng)者，與普通教育和成人教育相比較，職業(yè)教育側(cè)重于實(shí)踐技能和實(shí)際工作能力的培養(yǎng)。

職業(yè)教育是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，是人類文明發(fā)展的產(chǎn)物，也可以說是人自身發(fā)展的產(chǎn)物。而且是發(fā)展到某個(gè)特殊時(shí)期的產(chǎn)物。職業(yè)教育受益于社會(huì)，社會(huì)也可受益于職業(yè)教育，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展是職業(yè)教育的應(yīng)有之義和神圣職責(zé)。

二 發(fā)展職業(yè)教育的意義

發(fā)展職業(yè)教育對(duì)提高勞動(dòng)者的素質(zhì)具有重要意義。從事社會(huì)勞動(dòng)

的人口主要包括從業(yè)人員、失業(yè)人員，也包括處于勞動(dòng)年齡之內(nèi)的就學(xué)人員、從事家務(wù)人員和軍隊(duì)服役人員以及其他人員。社會(huì)生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)正是通過這些人的勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，他們的素質(zhì)狀況，在生產(chǎn)力的發(fā)展中具有重要的作用。多年以來，中國職業(yè)教育曾為社會(huì)培養(yǎng)了許多有理想、有道德、有知識(shí)和有職業(yè)技能的高素質(zhì)勞動(dòng)者，改善了中國勞動(dòng)力隊(duì)伍的素質(zhì)結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)，為各行各業(yè)的發(fā)展起到積極作用，促進(jìn)了勞動(dòng)就業(yè)和社會(huì)穩(wěn)定。許多行業(yè)在總結(jié)改革開放以來取得的成就時(shí)，都對(duì)職業(yè)教育為行業(yè)培養(yǎng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者予以肯定。因此，發(fā)展職業(yè)教育對(duì)于提高勞動(dòng)者思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),具有戰(zhàn)略意義。

發(fā)展職業(yè)教育能夠促進(jìn)就業(yè)率的提升。中國人口眾多,就業(yè)壓力較大，全面提高國民素質(zhì)，提高就業(yè)率及從業(yè)質(zhì)量，把中國沉重的人口壓力轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源，這不僅需要政府主管部門高度重視發(fā)展職業(yè)教育，同時(shí)也要求每一個(gè)就業(yè)者在解決個(gè)人溫飽的同時(shí)，都應(yīng)當(dāng)更多地在加強(qiáng)自身職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)、提高個(gè)人技能及綜合素質(zhì)，幫助從業(yè)企業(yè)更大發(fā)展方面做出努力，這不僅促進(jìn)了企業(yè)的進(jìn)步，也提升了個(gè)人的就業(yè)質(zhì)量和生活水平。因此可見，要就業(yè)，就好業(yè)，大力發(fā)展職業(yè)教育是必不可少的，這利于通過教育、再教育提高就業(yè)者素質(zhì)， 增強(qiáng)勞動(dòng)者就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力， 拓寬其就業(yè)渠道,促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)，對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)構(gòu)建和諧社會(huì),保持社會(huì)穩(wěn)定具有重要意義。

業(yè)教育與成人教育司司長葛道凱表示，未來職業(yè)教育的工作重點(diǎn)是讓更多農(nóng)村學(xué)生接受職業(yè)教育，掌握知識(shí)技能，改變當(dāng)前農(nóng)村學(xué)生工作困境。職業(yè)教育就是培養(yǎng)具有扎實(shí)動(dòng)手能力和專業(yè)技能的專業(yè)人才，農(nóng)村學(xué)生只有經(jīng)過技能培訓(xùn)，才能成為適應(yīng)市場(chǎng)需求的職業(yè)技能人才，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。職業(yè)教育為農(nóng)村學(xué)生的就業(yè)服務(wù)，通過對(duì)學(xué)生技能與知識(shí)的培養(yǎng)，為農(nóng)村學(xué)生的發(fā)展提供了良好的就業(yè)平臺(tái)。發(fā)展職業(yè)教育就是要擴(kuò)大面向農(nóng)村的招生量，給農(nóng)村學(xué)生更多的學(xué)費(fèi)和助學(xué)優(yōu)惠。

三 中國職業(yè)教育的發(fā)展歷史及成就

（一）中國職業(yè)教育的發(fā)展歷史

中國職業(yè)教育的歷史源遠(yuǎn)流長，但其真正獲得蓬勃發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力并贏得令世人矚目的成就，確實(shí)在改革開放以后。1978年4月教育部召開全國教育工作會(huì)議，要求改革中等教育結(jié)構(gòu)，職業(yè)教育從此進(jìn)入恢復(fù)階段；1985年底，全國職業(yè)教育已形成一定規(guī)模，并在之后的十年間大步向前發(fā)展；雖然從1997年開始經(jīng)歷了短暫的滑坡，但2002年開始職業(yè)教育又迎來了它的重振階段，此后便蓬勃發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大，在校人數(shù)顯著增長。

三大任務(wù)：鞏固、發(fā)展、提高。至此，中國職業(yè)教育進(jìn)入發(fā)展的黃金階段。

（二）中國職業(yè)教育的成就及規(guī)模

經(jīng)過這么多年的發(fā)展，中國職業(yè)教育達(dá)到了空前的規(guī)模。特別是新世紀(jì)以來職業(yè)教育的發(fā)展成就令人矚目。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明，截至目前：中等職業(yè)學(xué)校共有近15000所；年招生規(guī)模達(dá)到810萬人，在校生達(dá)到2056萬人；高等職業(yè)院校共有1184所，年招生規(guī)模達(dá)到310多萬人，在校生達(dá)到900多萬人；各種形式的職業(yè)培訓(xùn)每年達(dá)到1.5億人次以上。農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)3800萬人次，農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)4800萬人次，企業(yè)在職職工和下崗職工培訓(xùn)9100萬人次。并且，中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生首次就業(yè)率達(dá)到68%。

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中國地區(qū)最缺行業(yè)之一。國家采購、企業(yè)采購、政府采購這三大需求，已經(jīng)快速催生采購管理隊(duì)的迅猛成長，并由原來的區(qū)域性向全球性采購邁進(jìn)。下面是百分網(wǎng)小編為你整理的2017采購職業(yè)的發(fā)展前景分析，供大家閱覽!

很多跨國公司在加速擴(kuò)張的同時(shí)，也在拼命“挖人”，從高級(jí)管理者到普通采購人員，無不成為被挖的對(duì)象，整個(gè)行業(yè)的人才需求都呈直線上升趨勢(shì)。依據(jù)國家權(quán)威媒體的報(bào)道：未來3-5年，我國專業(yè)采購人才需求量約為100-150萬，而目前該領(lǐng)域正規(guī)的國家職業(yè)資格認(rèn)證和高等教育尚屬空白。在人們的傳統(tǒng)觀念里，只有生產(chǎn)和銷售才是利潤中心，而采購是當(dāng)然的“消費(fèi)中心”，但如果由專業(yè)人才，采用科學(xué)的采購方法，就會(huì)少花錢，就成了“利潤中心”，而且少花的錢都是純利潤，有權(quán)威機(jī)構(gòu)研究表明，成本每降低1% ，銷售收入就會(huì)增加16%，從而使采購成為撬動(dòng)利潤的白金杠桿。

在國內(nèi)，目前采購從業(yè)者的薪金水平呈現(xiàn)“水漲船高”的趨勢(shì)。某招聘網(wǎng)提供的今年第一季度薪酬報(bào)告顯示，東莞地區(qū)采購人員每月平均薪資在4000～10000左右，國內(nèi)在 3200元左右。外企人才交流機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，目前在大城市的職業(yè)采購經(jīng)理的平均月薪都在7000 元以上，在外企工作的職采購經(jīng)理年薪在15-20萬。

至于采購人員未來的職業(yè)生涯發(fā)展，有多條職業(yè)通道可供選擇：一，走管理之路，做一個(gè)職業(yè)的采購經(jīng)理人，現(xiàn)在的職業(yè)采購經(jīng)理人的報(bào)酬不菲;二，升級(jí)采購到做供應(yīng)鏈管理，供應(yīng)鏈管理在制造企業(yè)中也是一個(gè)很重要的地位，也會(huì)有豐厚的報(bào)酬;三，自主創(chuàng)業(yè)，采購工作最大的優(yōu)勢(shì)就在于接觸的'人多，了解的信息多，如果你能把握和利用好這些資源，自主創(chuàng)業(yè)并非難事。

中國是全球制造業(yè)的加工廠，國際供應(yīng)鏈體系的重要環(huán)節(jié)，近幾年來國際采購巨頭紛紛將中國地區(qū)作為自己跨國采購業(yè)的基地。采購人才是中國地區(qū)最缺行業(yè)之一。國家采購、企業(yè)采購、政府采購這三大需求，已經(jīng)快速催生采購管理隊(duì)的迅猛成長，并由原來的區(qū)域性向全球性采購邁進(jìn)。一方面，大批外資、合資企業(yè)涌入，它們對(duì)具有專業(yè)知識(shí)、技能的采購人員的需求量與日俱增;另一方面，眾多國內(nèi)企業(yè)也必須迅速提高自身采購人員的素質(zhì)和技能，以更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和沖擊。因此，對(duì)專業(yè)采購人員的爭(zhēng)奪成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)略之一。

那些既具有專業(yè)理論知識(shí)，又具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)采購人員，已成為我國目前非常緊缺的人才。很多跨國公司在加速擴(kuò)張的同時(shí)，也在拼命“挖人”，從高級(jí)管理者到普通采購人員，無不成為被挖的對(duì)象，整個(gè)行業(yè)的人才需求都呈直線上升趨勢(shì)。依據(jù)國家權(quán)威媒體的報(bào)道：未來 3-5 年，我國專業(yè)采購人才需求量約為 100-150 萬，而目前該領(lǐng)域正規(guī)的國家職業(yè)資格認(rèn)證和高等教育尚屬空白。在人們的傳統(tǒng)觀念里，只有生產(chǎn)和銷售才是利潤中心，而采購是當(dāng)然的“消費(fèi)中心”，但如果由專業(yè)人才，采用科學(xué)的采購方法，就會(huì)少花錢，就成了“利潤中心”，而且少花的錢都是純利潤，有權(quán)威機(jī)構(gòu)研究表明，成本每降低 1% ，銷售收入就會(huì)增加 16%，從而使采購成為撬動(dòng)利潤的白金杠桿。

在國內(nèi)，目前采購從業(yè)者的薪金水平呈現(xiàn)“水漲船高”的趨勢(shì)。某招聘網(wǎng)提供的今年第一季度薪酬報(bào)告顯示，東莞地區(qū)采購人員每月平均薪資在 4000 ～ 10000 左右，國內(nèi)在 3200 元左右。外企人才交流機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，目前在大城市的職業(yè)采購經(jīng)理的平均月薪都在 7000 元以上，在外企工作的職采購經(jīng)理年薪在 15 - 20 萬。(以上數(shù)據(jù)可能略有出入)至于采購人員未來的職業(yè)生涯發(fā)展，有多條職業(yè)通道可供選擇：一，走管理之路，做一個(gè)職業(yè)的采購經(jīng)理人，現(xiàn)在的職業(yè)采購經(jīng)理人的報(bào)酬不菲;二，升級(jí)采購到做供應(yīng)鏈管理，供應(yīng)鏈管理在制造企業(yè)中也是一個(gè)很重要的地位，也會(huì)有豐厚的報(bào)酬;三，自主創(chuàng)業(yè)，采購工作最大的優(yōu)勢(shì)就在于接觸的人多，了解的信息多，如果你能把握和利用好這些資源，自主創(chuàng)業(yè)并非難事。

采購管理專業(yè)在學(xué)習(xí)工商管理以及采購管理專業(yè)核心課程的基礎(chǔ)上，突出電子采購、國際采購、供應(yīng)鏈管理以及物流管理等現(xiàn)代采購與供應(yīng)鏈管理技術(shù)的特色。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工商管理及采購管理的基本知識(shí)和基本理論，受到專業(yè)技能的訓(xùn)練，具有從事各行業(yè)部門相應(yīng)采購管理工作的能力。培養(yǎng)具有堅(jiān)定正確的政治方向，系統(tǒng)掌握采購與供應(yīng)鏈管理的理論和方法，能夠從事企業(yè)采購與供應(yīng)鏈管理以及政府采購管理工作，具有國際化運(yùn)作能力的、高素質(zhì)復(fù)合型專業(yè)人才。

采購與供應(yīng)崗位涉及面非常廣，可以說無論何種性質(zhì)的企業(yè)、行政事業(yè)單位和政府部門都有采購行為，都需要采購與供應(yīng)的專業(yè)人才，就業(yè)市場(chǎng)是廣大的，未來三、五年內(nèi)國際型的采購與供應(yīng)的專業(yè)人才需求量必將會(huì)與日俱增。采購與供應(yīng)鏈管理 出來做采購和物流(報(bào)關(guān)，出貨，進(jìn)貨等)的比較多。

這個(gè)專業(yè)不錯(cuò)，人才缺口大，就業(yè)前景好。因?yàn)闊o論何種性質(zhì)企業(yè)、行政事業(yè)單位和政府部門，都有采購行為，都需要采購與供應(yīng)的專業(yè)人才。

大學(xué)畢業(yè)生適宜在各種類型的工商企業(yè)、政府采購管理部門以及行業(yè)管理部門從事相應(yīng)的采購供應(yīng)管理工作。主要面向大型工商企業(yè)、跨國公司從事采購與供應(yīng)管理工作。涉及領(lǐng)域廣泛，包括企業(yè)采購、商業(yè)采購、政府采購和工程采購等。畢業(yè)后可在政府采購部門、招投標(biāo)公司、大中型企業(yè)、跨國公司、外貿(mào)部門從事采購、供應(yīng)、招投標(biāo)、物流管理和市場(chǎng)營銷等工作，也可以從事商務(wù)策劃、市場(chǎng)調(diào)研以及相關(guān)培訓(xùn)和教學(xué)工作。

1、北京物資學(xué)院

2、鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院

3、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院

(1)柜員在會(huì)計(jì)條線精根細(xì)作，做成業(yè)務(wù)標(biāo)桿，升為柜長，然后競(jìng)聘為支行的會(huì)計(jì)主管，再競(jìng)聘成為基層網(wǎng)點(diǎn)的副行長，到這里一般需要5到8年。再往上可以升為省分行的會(huì)計(jì)部門做個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)，然后競(jìng)聘會(huì)計(jì)部總經(jīng)理，再想總行進(jìn)軍。

(2)柜員轉(zhuǎn)崗做客戶經(jīng)理，走營銷路線。一般需要在做柜時(shí)有較強(qiáng)的營銷意識(shí)，轉(zhuǎn)崗一般需要參加筆試和面試。

2. 營銷線

客戶路線、主要客戶服務(wù)、市場(chǎng)拓展

(1)一直做客戶經(jīng)理，客戶經(jīng)理助理—客戶經(jīng)理—高級(jí)客戶經(jīng)理助理—高級(jí)客戶經(jīng)理—私人銀行顧問，需要5年以上的時(shí)間，隨著級(jí)別的不斷升高，工資收入也不斷提高，管理的客戶也是不斷的高端起來，主要靠專業(yè)知識(shí)推動(dòng)業(yè)績(jī)?cè)鲩L來增加收入，但是就一直在支行工作，受支行行長的管理。

(2)競(jìng)聘支行行長，支行的行長一般3年就要換一次，而且每年總有行長因?yàn)闃I(yè)績(jī)不佳被開牌，所以如果你喜歡做領(lǐng)導(dǎo)，通常又3年的工作經(jīng)驗(yàn)之后，就可以去參加每年的支行長競(jìng)聘。做支行長壓力非常大，每年背負(fù)著50多個(gè)指標(biāo)，做不好就亮紅牌，直接下課。

(3)向省分行的相關(guān)部門發(fā)展，比如對(duì)私客戶經(jīng)理就去私人金融部，對(duì)公客戶經(jīng)理就去公司業(yè)務(wù)部，零貸客戶經(jīng)理就去信貸部，然后再這些部門做成領(lǐng)導(dǎo)。

3. 管理線

領(lǐng)導(dǎo)路線、主要的發(fā)展戰(zhàn)略和策略制定 客戶經(jīng)理—支行副行長—支行行長

公考咨詢交流、公考資訊早知道、公考資料獲取，盡在中公網(wǎng)

給人改變未來的力量

所以說，在銀行里能不能升級(jí)，大部分要靠業(yè)績(jī)說話的，所以只有當(dāng)你的業(yè)績(jī)做到出類拔萃的時(shí)候，在競(jìng)聘中才可能勝出，當(dāng)然每往上升一級(jí)，你身上背負(fù)的任務(wù)就要加一級(jí)。

銀行校園招聘即將開始，很多同學(xué)對(duì)銀行工作崗位及崗位發(fā)展前景仍有疑問，中公金融人幫助考生及時(shí)了解銀行工作各崗位職業(yè)發(fā)展前景，幫助考生及時(shí)做好職業(yè)規(guī)劃。

銀行的崗位類別大體上看分營銷類和營運(yùn)類。營銷類的崗位主要包括大堂經(jīng)理、對(duì)公客戶經(jīng)理、個(gè)金客戶經(jīng)理、零貸客戶經(jīng)理、私人銀行客戶經(jīng)理、對(duì)公產(chǎn)品經(jīng)理、私人銀行產(chǎn)品經(jīng)理、支行行長(一般分管營銷的都為支行行長)等，營運(yùn)條線的崗位包括對(duì)私柜員、對(duì)公柜員、營運(yùn)主管、支行副行長等。

銀行各崗位總體的發(fā)展前景都不錯(cuò)，而具體發(fā)展方向根據(jù)職位有所不同，但銀行的職業(yè)發(fā)展相對(duì)比較靈活，空間比較廣闊。升遷的難易，取決于你能達(dá)到的天花板和你希望的天花板的差距。

在銀行體系內(nèi)想升遷，有三句話：

你行;有人說你行;說你行的人，得行。起點(diǎn)決定天花板，對(duì)校招應(yīng)屆生來說，本部好于網(wǎng)點(diǎn)，對(duì)公好于對(duì)私，營銷好于后臺(tái)。 二級(jí)支行柜員除非天賦異稟，否則是沒有什么未來可言的，出柜做營銷人員是大部分的出路，其中極少出身不好而愿意拼搏的人，可以從營銷崗達(dá)到二級(jí)支行行長的崗位。肉眼可見的天花板是一級(jí)支行條線主管，否則調(diào)任省分行做遠(yuǎn)程授權(quán)或者業(yè)務(wù)經(jīng)理就是極好的天花板了。而遠(yuǎn)程授權(quán)或者業(yè)務(wù)經(jīng)理，是省分行出身的員工避之不及的兩個(gè)崗位。

大部分二級(jí)支行行長來自于一級(jí)支行本部的公司部或者個(gè)金部，其中極少兢兢業(yè)業(yè)精于人情的人可以熬到一級(jí)支行副行長。

大部分一級(jí)支行副行長來自于分行條線。一級(jí)支行副行長就是副處級(jí)，就算是中級(jí)管理人員了。

一級(jí)支行副行長往上，則要看年齡。年輕的一級(jí)支行副行長，前途是不可限量的，做到分行部門老總或者跳到股份制一級(jí)支行行長都是比較好的出路。

那么問題來了：如何年紀(jì)輕輕就當(dāng)上一級(jí)支行副行長?

再來一遍：你行;有人說你行;說你行的人，得行。

想達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)有很多條路，但是 有能力，有意愿，有背景，無疑是最為公開和多數(shù)的一條路。例外總歸是有的，重大風(fēng)險(xiǎn)爆發(fā)，肯定會(huì)引起人事變動(dòng)，產(chǎn)生職位空缺。但是你不能為了自身的升遷，天天祈禱部門出現(xiàn)違規(guī)案件。

起點(diǎn)影響未來升遷的難易，背景影響畢業(yè)生入職的起點(diǎn)。所以，在相同的.能力和努力下，背景好的人，升遷更容易。

從應(yīng)屆生能力上講，入職基層網(wǎng)點(diǎn)柜員的新員工與省分行中后臺(tái)新員工，能力其實(shí)差別不大，但是起點(diǎn)不同，兩年的基層柜員經(jīng)驗(yàn)，會(huì)極大的消耗人的經(jīng)歷與學(xué)習(xí)欲望，同時(shí)極大的收窄人的視野。

所以，基層新員工和省行新員工的能力差距，會(huì)隨著入職時(shí)間增長，而不可逆的加大。此外，想要達(dá)到120%的成就，在省行只需要80%的努力，在基層需要120%的努力。

給所有想進(jìn)銀行的人一個(gè)建議：在國有銀行，努力提高起點(diǎn)，入職后迅速摸清自己能達(dá)到的天花板，然后問自己，能否接受。

職業(yè)的選擇對(duì)我們每一個(gè)人來講都是人生的一件大事。筆者結(jié)合自身經(jīng)歷及目前的司法體制改革涉及的一些有關(guān)法官職業(yè)保障問題談一些個(gè)人看法，以期給愿意從事法官行業(yè)的學(xué)子一些啟發(fā)。

首先，是思想準(zhǔn)備。在校期間應(yīng)該多爭(zhēng)取一些時(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，了解各種工作的內(nèi)容，最重要的是對(duì)自身有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，發(fā)掘自己的特長和興趣。很多時(shí)候一個(gè)人能否成功主要取決于設(shè)立目標(biāo)的明確性和執(zhí)行力。建議在大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，就應(yīng)該對(duì)自己的事業(yè)有一個(gè)較為清晰的規(guī)劃，要考研繼續(xù)深造、還是找工作、出國等，這些問題在這個(gè)時(shí)間段都要想清楚。確定下來了就義無返顧地去執(zhí)行下去。

其次，就是理論準(zhǔn)備。對(duì)于想考公務(wù)員的人來講，可能就要花很多的時(shí)間準(zhǔn)備行測(cè)、申論以及一些專業(yè)考試科目，去模擬、練習(xí)；此外，比較重要的就是搜集各地的招考公告，多一些實(shí)地演練的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在大部分的市級(jí)機(jī)關(guān)（諸如市級(jí)中級(jí)人民法院、高級(jí)人民法院）都明確要求具有二年以上法律工作經(jīng)驗(yàn)的碩士研究生。所以在校期間一定要爭(zhēng)取通過國家的司法考試，為公務(wù)員考試的復(fù)習(xí)多空出些準(zhǔn)備時(shí)間，華圖和中公的上會(huì)經(jīng)常掛一些各地公務(wù)員招錄的信息和歷年的真題，yy語音的模擬面試，這些對(duì)于通過公務(wù)員考試都是很有用的一些資源。

我是在讀大三的時(shí)候，想著畢業(yè)后從事法官職業(yè)，但發(fā)現(xiàn)很多市級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)學(xué)歷的要求都比較高，當(dāng)時(shí)司法考試是要等到大四之后才可以考，所以就作了考研和準(zhǔn)備司法考試的兩手準(zhǔn)備，由于同時(shí)準(zhǔn)備這二個(gè)考試，要復(fù)習(xí)的方向和范圍完全不一致，復(fù)習(xí)時(shí)間有限，最后兩門考試都沒有通過。到了第二年，因?yàn)橛辛酥暗膹?fù)習(xí)基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)起來省力很多，上半年只安心只復(fù)習(xí)司法考試，通過購買網(wǎng)上的一些視頻資料，下載課件，反復(fù)的研習(xí)歷年真題，高分通過了司法考試。9月份以后，就全身心地投入到了考研的'準(zhǔn)備當(dāng)中，按著計(jì)劃，一步步正常走也通過了研究生入學(xué)考試。在研究生期間，有意識(shí)地參與了法學(xué)院的一些科研項(xiàng)目，發(fā)表文章，準(zhǔn)備公務(wù)員的考試，所以復(fù)習(xí)時(shí)間比較充裕，在后期考試過程中也就能較好地體現(xiàn)出來，筆者一直不相信裸考能有好結(jié)果的，個(gè)別智商高的人也不能在每次考試中都拿到好的成績(jī)，很多時(shí)候踏踏實(shí)實(shí)備考才是穩(wěn)定成功的保障。

除此之外，最好是爭(zhēng)取到法院實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，多了解法院重視哪些素質(zhì)，法院的工作方式的內(nèi)容等也很重要。研究生期間要多爭(zhēng)取一些校級(jí)、院級(jí)的科研項(xiàng)目，這些調(diào)研成果對(duì)日后求職會(huì)增分很多，法院對(duì)新進(jìn)的研究生、博士都非常看重調(diào)研能力，對(duì)剛?cè)朐旱男逻M(jìn)人員大多會(huì)有一些調(diào)研任務(wù)，并根據(jù)調(diào)研成果來對(duì)人員進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。所以在校期間務(wù)必要重視此項(xiàng)能力的培養(yǎng)。

目前，審判機(jī)制運(yùn)行改革正在全國九家試點(diǎn)法院進(jìn)行。改革的主要內(nèi)容表現(xiàn)在完善合議庭運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化合議庭負(fù)責(zé)制，努力消除案件審判過程中的行政化因素。2010年，深圳在全國率先推行公務(wù)員分類管理，把公務(wù)員分為綜合管理類、行政執(zhí)法類和專業(yè)技術(shù)類，公務(wù)員細(xì)分出第四個(gè)類別—法官。將法院工作人員劃分為法官、審判輔助人員和司法行政人員，審判輔助人員又分為法官助理、書記員、司法警察，明確了各類人員不同的工作職責(zé)，對(duì)各類人員實(shí)行不同的管理制度。法官按照法官職務(wù)序列進(jìn)行管理，司法警察按照警察職務(wù)序列進(jìn)行管理，司法行政人員、法官助理、書記員按照綜合管理類公務(wù)員進(jìn)行管理。

根據(jù)改革方案的規(guī)定，本次改革將建立法官單獨(dú)的職務(wù)序列制度，法官待遇和等級(jí)掛鉤，而不與行政級(jí)別掛鉤，法官以等級(jí)定待遇。法官等級(jí)只是一種職務(wù)層次，法官可根據(jù)任職年限、資歷和工作業(yè)績(jī)等晉升等級(jí)，不同等級(jí)的法官之間沒有行政隸屬關(guān)系，各法官依法獨(dú)立行使審判權(quán)，依法獨(dú)立裁判或參加合議庭獨(dú)立發(fā)表評(píng)議意見。此外，法官擔(dān)任院長、副院長、庭長、副庭長等領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，其工資福利及社會(huì)保障等仍然按照其法官等級(jí)確定，領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)不作為其待遇的依據(jù)。這種打破目前科級(jí)法官、處級(jí)法官的管理體制，是非?？茖W(xué)的，日后法官將不再為解決待遇而追求“官位”，不再擠“官道”，發(fā)展的空間也將更大，職業(yè)保障也會(huì)有較之前有較好的提升。誠然，改革在加大法官職業(yè)保障力度的同時(shí)，也對(duì)法官提出了更高的要求，賦予更大的責(zé)任，準(zhǔn)入的門檻也會(huì)變高。

0引言隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，生活不再是解決溫飽問題，而是關(guān)心如何健康飲食，預(yù)防慢性非傳染性疾病的發(fā)生。目前，我國營養(yǎng)不良的人口是全世界最多的幾個(gè)國家之一，據(jù)最新調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，與膳食有關(guān)的“四高”(高血壓、高血脂、高血糖、高尿酸)人群發(fā)病率逐年上升，患者出現(xiàn)低齡化。其中估計(jì)高血壓患病人數(shù)已經(jīng)超過2億，血脂異?；颊呷藬?shù)2億，糖尿病患者人數(shù)1.5億，高尿酸患者人數(shù)1.2億，其中痛風(fēng)患者超過7500萬人，超重者有2.4億，肥胖者達(dá)7 000萬人。

大量研究表明，膳食營養(yǎng)與慢性病的發(fā)生有密切關(guān)系，營養(yǎng)不均衡、膳食結(jié)構(gòu)不合理是導(dǎo)致肥胖、糖尿病、高血壓、血脂異常等疾病的重要危險(xiǎn)因素。。日本于1947年制定了專門的營養(yǎng)師法，規(guī)定公共飲食供應(yīng)250人次以上，就必須設(shè)置營養(yǎng)師，750人次或1次餐份超過300人次時(shí)，要增設(shè)主管營養(yǎng)師;一般學(xué)校和單位食堂均需配備營養(yǎng)師。學(xué)校營養(yǎng)師參與制定食譜、指導(dǎo)烹調(diào)，給學(xué)生講解營養(yǎng)知識(shí)。日本人認(rèn)為，戰(zhàn)后日本全民體質(zhì)強(qiáng)壯與營養(yǎng)師辛勤工作關(guān)系密切。目前，日本1億多人口，有營養(yǎng)師40萬人，即每330人中有1名營養(yǎng)師。專門培養(yǎng)營養(yǎng)人才的學(xué)校有200多所[3]0日本要求營養(yǎng)師覆蓋全社會(huì)，一個(gè)營養(yǎng)師要負(fù)責(zé)20戶居民的營養(yǎng)[[4]。如今，日本的國民營養(yǎng)狀況普遍提高，平均身高和胸圍明顯改善，已超過我國同齡的青少年。

營養(yǎng)教育發(fā)達(dá)是發(fā)達(dá)國家的特點(diǎn)之一，不僅許多大學(xué)開設(shè)營養(yǎng)課程，有營養(yǎng)專業(yè)，而且營養(yǎng)教育行動(dòng)從幼兒園開始。不僅有學(xué)校的正規(guī)營養(yǎng)教育，還有面向社會(huì)的營養(yǎng)教育[5]。發(fā)展中國家如泰國、越南、南非、智利、巴西等國家，營養(yǎng)教育也做得不錯(cuò)。郊區(qū)縣占46%。最需要營養(yǎng)師的醫(yī)院尚且如此，其他地方可想而知。調(diào)查表明，我國絕大多數(shù)學(xué)校、幼兒園、餐飲連鎖機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老院、社區(qū)、機(jī)關(guān)、企業(yè)、部隊(duì)等基本上沒有專職的營養(yǎng)師。

重視國民的營養(yǎng)教育和指導(dǎo)，正確引導(dǎo)居民的食物消費(fèi)已經(jīng)迫在眉睫。我國營養(yǎng)師的培養(yǎng)起步較晚，隨著生活水平的提高，一方面人們更加注重自身的健康狀況，迫切需要有專業(yè)人員正確的營養(yǎng)指導(dǎo);另一方面，我國營養(yǎng)教育和專業(yè)營養(yǎng)師的培養(yǎng)滯后，無法滿足大眾的需求。

3我國營養(yǎng)師的現(xiàn)狀

國民營養(yǎng)與健康狀況是反映一個(gè)國家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展、衛(wèi)生保健水平和人口素質(zhì)的重要指標(biāo)。良好的營養(yǎng)和健康狀況既是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)。傳統(tǒng)上，大部分營養(yǎng)師都集中于醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)，從事臨床營養(yǎng)的管理服務(wù)和膳食指導(dǎo)工作l周，其服務(wù)對(duì)象主要針對(duì)醫(yī)院的病人，而對(duì)于普通人的`問題涉及的相對(duì)較少。目前，國內(nèi)營養(yǎng)師普遍不足，尤其是高技能公共營養(yǎng)師缺乏，數(shù)量與人口比例嚴(yán)重失衡。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國現(xiàn)有從事公共營養(yǎng)師工作的專業(yè)人員不足4 000名16]，我國有20萬運(yùn)動(dòng)員，總共只有6名專業(yè)營養(yǎng)師[[4]與發(fā)達(dá)國家相距甚遠(yuǎn)。

老院、社區(qū)、機(jī)關(guān)、企業(yè)、部隊(duì)等基本上沒有專職的營養(yǎng)師。

重視國民的營養(yǎng)教育和指導(dǎo)，正確引導(dǎo)居民的食物消費(fèi)已經(jīng)迫在眉睫。我國營養(yǎng)師的培養(yǎng)起步較晚，隨著生活水平的提高，一方面人們更加注重自身的健康狀況，迫切需要有專業(yè)人員正確的營養(yǎng)指導(dǎo);另一方面，我國營養(yǎng)教育和專業(yè)營養(yǎng)師的培養(yǎng)滯后，無法滿足大眾的需求。

4我國營養(yǎng)師的發(fā)展趨勢(shì)

國外經(jīng)驗(yàn)證明，要切實(shí)改善居民的營養(yǎng)質(zhì)量，必須培養(yǎng)一支高素質(zhì)高技能的公共營養(yǎng)師隊(duì)伍。我國將通過營養(yǎng)立法，推行營養(yǎng)師制度。衛(wèi)生部發(fā)布的《中國營養(yǎng)改善行動(dòng)計(jì)劃》中明確規(guī)定，今后的營養(yǎng)保健品推銷工作應(yīng)由營養(yǎng)保健師承擔(dān)，而不是推銷員。據(jù)報(bào)道，我國首部《國民營養(yǎng)條例(草案)》從2017年開始制定，將在今年底有望出臺(tái)。

該條例的一個(gè)突出特點(diǎn)是讓專業(yè)營養(yǎng)師走進(jìn)社區(qū)，走近百姓生活，以改善日常膳食結(jié)構(gòu)不合理、營養(yǎng)不均衡的現(xiàn)狀，培養(yǎng)健康生活方式，提高國民素質(zhì)。

《國民營養(yǎng)條例》規(guī)定，所有的托幼機(jī)構(gòu)、學(xué)校、醫(yī)院、養(yǎng)老院、運(yùn)動(dòng)隊(duì)所等集體供餐單位和食品企業(yè)應(yīng)配備相應(yīng)比例的專職、兼職營養(yǎng)師。其中明確規(guī)定，100人以上的食堂、餐飲單位，其食譜的搭配、調(diào)理調(diào)整等工序?qū)⒃跔I養(yǎng)師的指導(dǎo)下和廚師共同完成，以保證用膳者營養(yǎng)搭配的合理性。300人以上的食堂、餐飲單位，還必須配備營養(yǎng)師;《條例》中還規(guī)定每個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))衛(wèi)生院應(yīng)當(dāng)設(shè)置1名營養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員，負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)鼐用竦臓I養(yǎng)宣傳教育和指導(dǎo)工作。

培訓(xùn)對(duì)象：

公共營養(yǎng)師資格考試的培訓(xùn)對(duì)象主要是：幼兒園保健醫(yī)，學(xué)校校醫(yī)，醫(yī)療機(jī)構(gòu)及社區(qū)衛(wèi)生站的醫(yī)護(hù)人員，集體飯?zhí)?，健身中心教練，食品保健品企業(yè)營養(yǎng)從事人員，食品檢測(cè)監(jiān)督人員，企事業(yè)單位準(zhǔn)備從事本職業(yè)的人員等。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

公共營養(yǎng)師學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有：營養(yǎng)師基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、人群營養(yǎng)基礎(chǔ)、食物衛(wèi)生基礎(chǔ)、營養(yǎng)咨詢和教育、食品營養(yǎng)評(píng)價(jià)、膳食營養(yǎng)指導(dǎo)與疾病預(yù)防、人體營養(yǎng)狀況測(cè)定和評(píng)價(jià)、社區(qū)營養(yǎng)管理和干預(yù)等。重點(diǎn)學(xué)習(xí)并掌握食物選擇、食譜編制、基本烹調(diào)、營養(yǎng)等內(nèi)容和技能。通過考試，成績(jī)合格者將頒發(fā)公共營養(yǎng)師國家職業(yè)資格證。

職業(yè)前景

公共營養(yǎng)師是國家勞動(dòng)部頒布的第4批新職業(yè)之一。是應(yīng)社會(huì)、市場(chǎng)的需要而產(chǎn)生的職業(yè)技能人才，指接受專業(yè)知識(shí)技能培訓(xùn)，通過國家職業(yè)資格考試認(rèn)證，取得從業(yè)資格（勞部發(fā)[1994]98號(hào)文件第六條規(guī)定“勞動(dòng)部負(fù)責(zé)以技能為主的職業(yè)資格鑒定和證書的核發(fā)與管理”），從事營養(yǎng)咨詢、營養(yǎng)測(cè)評(píng)、營養(yǎng)指導(dǎo)、營養(yǎng)宣教、營養(yǎng)管理以及從事營養(yǎng)教學(xué)與科研工作、營養(yǎng)與食品安全知識(shí)傳播的特殊職業(yè)者，是促進(jìn)社會(huì)公眾健康工作的專業(yè)人員。

目前，我國的營養(yǎng)專業(yè)人才十分緊缺，公共營養(yǎng)師的就業(yè)前景非常廣闊。公共營養(yǎng)師可以針對(duì)健康和亞健康人群做營養(yǎng)咨詢、指導(dǎo)工作。公共營養(yǎng)師不僅可以在社區(qū)發(fā)揮重要作用，還可為企業(yè)員工、白領(lǐng)、高級(jí)管理人員、運(yùn)動(dòng)員、家庭提供教育、輔導(dǎo)、指導(dǎo)等服務(wù)。

隨著世界的發(fā)展及科技時(shí)代的到來，終身教育的理念逐漸深入人心，而職業(yè)教育又是世界教育體系中不可或缺的一環(huán)，職業(yè)教育的發(fā)展直接影響著一個(gè)國家的發(fā)展，所以大力發(fā)展職業(yè)教育是當(dāng)前教育發(fā)展的世界性趨勢(shì)趨勢(shì)。

一 職業(yè)教育的概述 職業(yè)教育是指讓受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)所需要的職業(yè)知識(shí)、技能和職業(yè)道德的教育。如對(duì)職工的就業(yè)前培訓(xùn)、對(duì)下崗職工的再就業(yè)培訓(xùn)等各種職業(yè)培訓(xùn)以及各種職業(yè)高中、中專、技校等職業(yè)學(xué)校教育等都屬于職業(yè)教育。職業(yè)教育的目的是培養(yǎng)應(yīng)用人才和具有一定文化水平和專業(yè)知識(shí)技能的勞動(dòng)者，與普通教育和成人教育相比較，職業(yè)教育側(cè)重于實(shí)踐技能和實(shí)際工作能力的培養(yǎng)。

職業(yè)教育是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，是人類文明發(fā)展的產(chǎn)物，也可以說是人自身發(fā)展的產(chǎn)物。而且是發(fā)展到某個(gè)特殊時(shí)期的產(chǎn)物。職業(yè)教育受益于社會(huì)，社會(huì)也可受益于職業(yè)教育，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展是職業(yè)教育的應(yīng)有之義和神圣職責(zé)。

二 發(fā)展職業(yè)教育的意義

發(fā)展職業(yè)教育對(duì)提高勞動(dòng)者的素質(zhì)具有重要意義。從事社會(huì)勞動(dòng)

的人口主要包括從業(yè)人員、失業(yè)人員，也包括處于勞動(dòng)年齡之內(nèi)的就學(xué)人員、從事家務(wù)人員和軍隊(duì)服役人員以及其他人員。社會(huì)生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)正是通過這些人的勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，他們的素質(zhì)狀況，在生產(chǎn)力的發(fā)展中具有重要的作用。多年以來，中國職業(yè)教育曾為社會(huì)培養(yǎng)了許多有理想、有道德、有知識(shí)和有職業(yè)技能的高素質(zhì)勞動(dòng)者，改善了中國勞動(dòng)力隊(duì)伍的素質(zhì)結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)，為各行各業(yè)的發(fā)展起到積極作用，促進(jìn)了勞動(dòng)就業(yè)和社會(huì)穩(wěn)定。許多行業(yè)在總結(jié)改革開放以來取得的成就時(shí)，都對(duì)職業(yè)教育為行業(yè)培養(yǎng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者予以肯定。因此，發(fā)展職業(yè)教育對(duì)于提高勞動(dòng)者思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),具有戰(zhàn)略意義。

發(fā)展職業(yè)教育能夠促進(jìn)就業(yè)率的提升。中國人口眾多,就業(yè)壓力較大，全面提高國民素質(zhì)，提高就業(yè)率及從業(yè)質(zhì)量，把中國沉重的人口壓力轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源，這不僅需要政府主管部門高度重視發(fā)展職業(yè)教育，同時(shí)也要求每一個(gè)就業(yè)者在解決個(gè)人溫飽的同時(shí)，都應(yīng)當(dāng)更多地在加強(qiáng)自身職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)、提高個(gè)人技能及綜合素質(zhì)，幫助從業(yè)企業(yè)更大發(fā)展方面做出努力，這不僅促進(jìn)了企業(yè)的進(jìn)步，也提升了個(gè)人的就業(yè)質(zhì)量和生活水平。因此可見，要就業(yè)，就好業(yè)，大力發(fā)展職業(yè)教育是必不可少的，這利于通過教育、再教育提高就業(yè)者素質(zhì)， 增強(qiáng)勞動(dòng)者就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力， 拓寬其就業(yè)渠道,促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)，對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)構(gòu)建和諧社會(huì),保持社會(huì)穩(wěn)定具有重要意義。

業(yè)教育與成人教育司司長葛道凱表示，未來職業(yè)教育的工作重點(diǎn)是讓更多農(nóng)村學(xué)生接受職業(yè)教育，掌握知識(shí)技能，改變當(dāng)前農(nóng)村學(xué)生工作困境。職業(yè)教育就是培養(yǎng)具有扎實(shí)動(dòng)手能力和專業(yè)技能的專業(yè)人才，農(nóng)村學(xué)生只有經(jīng)過技能培訓(xùn)，才能成為適應(yīng)市場(chǎng)需求的職業(yè)技能人才，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。職業(yè)教育為農(nóng)村學(xué)生的就業(yè)服務(wù)，通過對(duì)學(xué)生技能與知識(shí)的培養(yǎng)，為農(nóng)村學(xué)生的發(fā)展提供了良好的就業(yè)平臺(tái)。發(fā)展職業(yè)教育就是要擴(kuò)大面向農(nóng)村的招生量，給農(nóng)村學(xué)生更多的學(xué)費(fèi)和助學(xué)優(yōu)惠。

三 中國職業(yè)教育的發(fā)展歷史及成就

（一）中國職業(yè)教育的發(fā)展歷史

中國職業(yè)教育的歷史源遠(yuǎn)流長，但其真正獲得蓬勃發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力并贏得令世人矚目的成就，確實(shí)在改革開放以后。1978年4月教育部召開全國教育工作會(huì)議，要求改革中等教育結(jié)構(gòu)，職業(yè)教育從此進(jìn)入恢復(fù)階段；1985年底，全國職業(yè)教育已形成一定規(guī)模，并在之后的十年間大步向前發(fā)展；雖然從1997年開始經(jīng)歷了短暫的滑坡，但2002年開始職業(yè)教育又迎來了它的重振階段，此后便蓬勃發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大，在校人數(shù)顯著增長。

三大任務(wù)：鞏固、發(fā)展、提高。至此，中國職業(yè)教育進(jìn)入發(fā)展的黃金階段。

（二）中國職業(yè)教育的成就及規(guī)模

經(jīng)過這么多年的'發(fā)展，中國職業(yè)教育達(dá)到了空前的規(guī)模。特別是新世紀(jì)以來職業(yè)教育的發(fā)展成就令人矚目。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明，截至目前：中等職業(yè)學(xué)校共有近15000所；年招生規(guī)模達(dá)到810萬人，在校生達(dá)到2056萬人；高等職業(yè)院校共有1184所，年招生規(guī)模達(dá)到310多萬人，在校生達(dá)到900多萬人；各種形式的職業(yè)培訓(xùn)每年達(dá)到1.5億人次以上。農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)3800萬人次，農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)4800萬人次，企業(yè)在職職工和下崗職工培訓(xùn)9100萬人次。并且，中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生首次就業(yè)率達(dá)到68%。

《中國職業(yè)教育發(fā)展前景》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁查看。

隨著世界的發(fā)展及科技時(shí)代的到來，終身教育的理念逐漸深入人心，而職業(yè)教育又是世界教育體系中不可或缺的一環(huán)，職業(yè)教育的發(fā)展直接影響著一個(gè)國家的發(fā)展，所以大力發(fā)展職業(yè)教育是當(dāng)前教育發(fā)展的世界性趨勢(shì)趨勢(shì)。

一 職業(yè)教育的概述 職業(yè)教育是指讓受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)所需要的職業(yè)知識(shí)、技能和職業(yè)道德的教育。如對(duì)職工的就業(yè)前培訓(xùn)、對(duì)下崗職工的再就業(yè)培訓(xùn)等各種職業(yè)培訓(xùn)以及各種職業(yè)高中、中專、技校等職業(yè)學(xué)校教育等都屬于職業(yè)教育。職業(yè)教育的目的是培養(yǎng)應(yīng)用人才和具有一定文化水平和專業(yè)知識(shí)技能的勞動(dòng)者，與普通教育和成人教育相比較，職業(yè)教育側(cè)重于實(shí)踐技能和實(shí)際工作能力的培養(yǎng)。

職業(yè)教育是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，是人類文明發(fā)展的產(chǎn)物，也可以說是人自身發(fā)展的產(chǎn)物。而且是發(fā)展到某個(gè)特殊時(shí)期的產(chǎn)物。職業(yè)教育受益于社會(huì)，社會(huì)也可受益于職業(yè)教育，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展是職業(yè)教育的應(yīng)有之義和神圣職責(zé)。

二 發(fā)展職業(yè)教育的意義

發(fā)展職業(yè)教育對(duì)提高勞動(dòng)者的素質(zhì)具有重要意義。從事社會(huì)勞動(dòng)

的人口主要包括從業(yè)人員、失業(yè)人員，也包括處于勞動(dòng)年齡之內(nèi)的就學(xué)人員、從事家務(wù)人員和軍隊(duì)服役人員以及其他人員。社會(huì)生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)正是通過這些人的勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，他們的素質(zhì)狀況，在生產(chǎn)力的發(fā)展中具有重要的作用。多年以來，中國職業(yè)教育曾為社會(huì)培養(yǎng)了許多有理想、有道德、有知識(shí)和有職業(yè)技能的高素質(zhì)勞動(dòng)者，改善了中國勞動(dòng)力隊(duì)伍的素質(zhì)結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)，為各行各業(yè)的發(fā)展起到積極作用，促進(jìn)了勞動(dòng)就業(yè)和社會(huì)穩(wěn)定。許多行業(yè)在總結(jié)改革開放以來取得的成就時(shí)，都對(duì)職業(yè)教育為行業(yè)培養(yǎng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者予以肯定。因此，發(fā)展職業(yè)教育對(duì)于提高勞動(dòng)者思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),具有戰(zhàn)略意義。

發(fā)展職業(yè)教育能夠促進(jìn)就業(yè)率的提升。中國人口眾多,就業(yè)壓力較大，全面提高國民素質(zhì)，提高就業(yè)率及從業(yè)質(zhì)量，把中國沉重的人口壓力轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源，這不僅需要政府主管部門高度重視發(fā)展職業(yè)教育，同時(shí)也要求每一個(gè)就業(yè)者在解決個(gè)人溫飽的同時(shí)，都應(yīng)當(dāng)更多地在加強(qiáng)自身職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)、提高個(gè)人技能及綜合素質(zhì)，幫助從業(yè)企業(yè)更大發(fā)展方面做出努力，這不僅促進(jìn)了企業(yè)的進(jìn)步，也提升了個(gè)人的就業(yè)質(zhì)量和生活水平。因此可見，要就業(yè)，就好業(yè)，大力發(fā)展職業(yè)教育是必不可少的，這利于通過教育、再教育提高就業(yè)者素質(zhì)， 增強(qiáng)勞動(dòng)者就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力， 拓寬其就業(yè)渠道,促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)，對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)構(gòu)建和諧社會(huì),保持社會(huì)穩(wěn)定具有重要意義。

業(yè)教育與成人教育司司長葛道凱表示，未來職業(yè)教育的工作重點(diǎn)是讓更多農(nóng)村學(xué)生接受職業(yè)教育，掌握知識(shí)技能，改變當(dāng)前農(nóng)村學(xué)生工作困境。職業(yè)教育就是培養(yǎng)具有扎實(shí)動(dòng)手能力和專業(yè)技能的專業(yè)人才，農(nóng)村學(xué)生只有經(jīng)過技能培訓(xùn)，才能成為適應(yīng)市場(chǎng)需求的職業(yè)技能人才，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。職業(yè)教育為農(nóng)村學(xué)生的就業(yè)服務(wù)，通過對(duì)學(xué)生技能與知識(shí)的培養(yǎng)，為農(nóng)村學(xué)生的發(fā)展提供了良好的就業(yè)平臺(tái)。發(fā)展職業(yè)教育就是要擴(kuò)大面向農(nóng)村的招生量，給農(nóng)村學(xué)生更多的學(xué)費(fèi)和助學(xué)優(yōu)惠。

三 中國職業(yè)教育的發(fā)展歷史及成就

（一）中國職業(yè)教育的發(fā)展歷史

中國職業(yè)教育的歷史源遠(yuǎn)流長，但其真正獲得蓬勃發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力并贏得令世人矚目的成就，確實(shí)在改革開放以后。1978年4月教育部召開全國教育工作會(huì)議，要求改革中等教育結(jié)構(gòu)，職業(yè)教育從此進(jìn)入恢復(fù)階段；1985年底，全國職業(yè)教育已形成一定規(guī)模，并在之后的十年間大步向前發(fā)展；雖然從1997年開始經(jīng)歷了短暫的滑坡，但2002年開始職業(yè)教育又迎來了它的重振階段，此后便蓬勃發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大，在校人數(shù)顯著增長。

三大任務(wù)：鞏固、發(fā)展、提高。至此，中國職業(yè)教育進(jìn)入發(fā)展的黃金階段。

（二）中國職業(yè)教育的成就及規(guī)模

經(jīng)過這么多年的發(fā)展，中國職業(yè)教育達(dá)到了空前的規(guī)模。特別是新世紀(jì)以來職業(yè)教育的發(fā)展成就令人矚目。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明，截至目前：中等職業(yè)學(xué)校共有近15000所；年招生規(guī)模達(dá)到810萬人，在校生達(dá)到2056萬人；高等職業(yè)院校共有1184所，年招生規(guī)模達(dá)到310多萬人，在校生達(dá)到900多萬人；各種形式的職業(yè)培訓(xùn)每年達(dá)到1.5億人次以上。農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)3800萬人次，農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)4800萬人次，企業(yè)在職職工和下崗職工培訓(xùn)9100萬人次。并且，中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生首次就業(yè)率達(dá)到68%。

《中國職業(yè)教育發(fā)展前景分析》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁查看。

導(dǎo)語：報(bào)關(guān)員是指通過全國報(bào)關(guān)員資格考試，依法取得報(bào)關(guān)從業(yè)資格，并在海關(guān)注冊(cè)登記，代表所屬企業(yè)(單位)向海關(guān)辦理進(jìn)出口貨物報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)的人員。

一，為了從事報(bào)關(guān)工作，考取證書就是為了做報(bào)關(guān)員。

二，為了從事外貿(mào)其他工作，在網(wǎng)上招聘，外貿(mào)會(huì)計(jì)這個(gè)職位，下邊有的都寫有報(bào)關(guān)證，報(bào)檢證者優(yōu)先，其他一些崗位也是，都是具有報(bào)關(guān)，報(bào)檢證者優(yōu)先。比如貨代，物流公司的操作部，客服部，雖然不做報(bào)關(guān)工作，但是在貨代公司，有報(bào)關(guān)員證找這些工作崗位都優(yōu)先考慮。

三，為了漲工資，我接觸到學(xué)員中，有的都是企業(yè)外貿(mào)，物流，關(guān)務(wù)在職的人員，因?yàn)檫@個(gè)證書通過率10%.進(jìn)出口公司對(duì)這個(gè)證書都是很看重的，所以考取證書后，就是增加了資本，增加了硬件，相應(yīng)工資水平上升(在企業(yè)中，學(xué)歷不一樣，資格證書多少都可能影響工資水平，工作經(jīng)驗(yàn)也很重要，但是你有工作經(jīng)驗(yàn)，其他人也有工作經(jīng)驗(yàn)，所以學(xué)歷，資格證書很重要)

以上是我接觸到的學(xué)生，供大家參考一下。下邊根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)我的朋友，同事的經(jīng)歷，簡(jiǎn)單寫一下報(bào)關(guān)如何發(fā)展的問題，同樣，也僅僅是供大家參考。

報(bào)關(guān)員針對(duì)的企業(yè)，就是報(bào)關(guān)行，貨代公司，物流公司這些代理報(bào)關(guān)企業(yè)和進(jìn)出口公司這樣的自理報(bào)關(guān)企業(yè)。招聘報(bào)關(guān)員，大部分都是物流，貨代，報(bào)關(guān)行這些代理報(bào)關(guān)企業(yè)，因?yàn)橛薪?jīng)驗(yàn)的報(bào)關(guān)員都跳槽到自理報(bào)關(guān)企業(yè)了，因此，代理報(bào)關(guān)企業(yè)，一般都招新手，自理報(bào)關(guān)企業(yè)，都是要有工作經(jīng)驗(yàn)。在代理報(bào)關(guān)企業(yè)，漲的只是工資，職位還是報(bào)關(guān)員，而且代理報(bào)關(guān)企業(yè)一般都是民營的，基本上做到中層管理就上不去了，年年漲的只是工資。社會(huì)地位并不能提高(很多人都追求社會(huì)地位)，但是到了進(jìn)出口公司，很多都是三資企業(yè)，發(fā)展空間就大了，社會(huì)地位也上去了，待遇也上去了。畢竟外資企業(yè)的福利待遇都是很可觀的。我的很多同事，都到自理企業(yè)做進(jìn)出口負(fù)責(zé)人了，因?yàn)樵谪洿荆恳粋€(gè)報(bào)關(guān)員負(fù)責(zé)幾家企業(yè)，你負(fù)責(zé)的企業(yè)，你要想把關(guān)報(bào)好，一是要了解企業(yè)的產(chǎn)品，另外就要了解企業(yè)的文化和人，因?yàn)榫S持一個(gè)客戶在代理報(bào)關(guān)當(dāng)中非常重要，在不斷的和企業(yè)打交道的'過程中，接觸認(rèn)識(shí)了一些企業(yè)的管理人員，如果這個(gè)企業(yè)招聘通關(guān)負(fù)責(zé)人，這個(gè)報(bào)關(guān)員就非常容易去做負(fù)責(zé)人，其一他熟悉這個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品，其二他熟悉這個(gè)企業(yè)的文化，其三他熟悉這個(gè)企業(yè)的管理者。還有就是自理企業(yè)公開招聘，有工作經(jīng)驗(yàn)的報(bào)關(guān)員直接應(yīng)聘，就去了，還有就是企業(yè)缺人了，直接和這個(gè)報(bào)關(guān)員聯(lián)系，將其拉走。而且在長時(shí)間的報(bào)關(guān)工作中，和關(guān)員接觸的多了，建立了一些關(guān)系，遇到什么事情，你和關(guān)員一打招呼，就好使，講究人情，企業(yè)也非常愿意要這樣的報(bào)關(guān)員。

還有就是在代理報(bào)關(guān)企業(yè)之間互相跳槽，報(bào)關(guān)員長期報(bào)關(guān)活動(dòng)中，有了相對(duì)穩(wěn)定的客戶，其他貨代公司把你挖走，客戶也過來，挖你就等于挖錢，還有就是和關(guān)員的關(guān)系好，別人出事不容易解決，你出面好使，貨代公司之間都比通關(guān)速度，你報(bào)關(guān)就快，也是非常受歡迎的，當(dāng)然，挖走后，待遇也就上來了，但是職位還是報(bào)關(guān)員，或者中層管理。

還有一種就是少數(shù)的一個(gè)月能掙萬元以上的報(bào)關(guān)員。在這里告訴大家，這樣的報(bào)關(guān)員不屬于任何一個(gè)公司，都是掛靠單干的，因?yàn)閳?bào)關(guān)必須以一個(gè)企業(yè)的名義報(bào)關(guān)，很多報(bào)關(guān)員，都是掛靠一個(gè)代理報(bào)關(guān)公司，以這個(gè)代理報(bào)關(guān)公司的名義報(bào)關(guān)，但是代理費(fèi)用都是自己掙，一票150--300間，一天報(bào)個(gè)10票左右，這樣一個(gè)月都過萬，我在大連報(bào)關(guān)時(shí)接觸到這樣的人，都是將近做十年報(bào)關(guān)了，而且這樣自己掛靠單干的，都是工作年頭很多的報(bào)關(guān)員，因?yàn)椋谝?，你有自己的客戶，第二，你做?bào)關(guān)的時(shí)候，接觸的關(guān)員，建立了關(guān)系，等到十年左右，他們都升為科長甚至更高的職位，這樣出了什么事，容易解決。第三，有代理報(bào)關(guān)公司讓你掛靠。這樣的人是很少的，但是確實(shí)掙錢。

還有的，就是到學(xué)校做報(bào)關(guān)報(bào)檢教師了，老師不是誰都能當(dāng)了，業(yè)務(wù)好，口才要好，形像也要好，現(xiàn)在招一個(gè)優(yōu)秀的報(bào)關(guān)教師比招一個(gè)報(bào)關(guān)員都難，真的，而且老師的待遇和公務(wù)員一樣，工作也輕松，一年兩個(gè)假，還有很多在職報(bào)關(guān)員都在社會(huì)上兼職講課，收入也很可觀，所以，愿意從事教師職業(yè)的朋友，可以考慮一下。

以上都是從我的所見所聞寫的，僅供大家參考一下，如果朋友們還了解更多報(bào)關(guān)員證的作用，發(fā)上來，我們大家研究研究，我希望朋友們制定一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃，有一個(gè)奮斗目標(biāo)，如果想從事報(bào)關(guān)員工作，不要聽別人說報(bào)關(guān)如何好或者不好，因?yàn)槿撕腿瞬灰粯?，具體好不好，都靠你自己，只有親身做上了，才能知道，人有多大本事，吃多大碗飯。